在职音乐研生

据了解，中国音乐学院2020年非全日制硕士研究生招生考试内容已出，以下是小编整理的关于艺考生们要注意的事项，一起来看：07:3801钢琴伴奏专业复试“伴奏”部分曲目范围：1、美声：不提供范围2、民族：(1)中国歌剧咏叹调曲目范围：国内正式出版的中国歌剧咏呗调选曲(五线谱)均在范围之内；(2)即兴伴奏曲目范围：《中国歌曲大全》 ，郭祥义编著。( 上述曲目规定最终解释权归中国音乐学院钢琴系钢琴伴奏艺术专业教研室)02同等学力考生(含成人高校应届本科毕业生)和非音乐专业考生需加试：1、视唱练耳同等学力音乐专业考生加试内容：(1)笔试，听写：①三个升降号以内单声部旋律；②含附点、切分、连音等基本节奏型的节奏短句；⑤单个自然音程与调内音程解决(增二、减七、增四、咸五度) ；四种三和弦、大小7、小小7的七和弦原转位：⑨含属七、下属七和弦原转位的和弦连接。(2)面试：视唱三个升降号以内含变化辅助音的曲例非音乐专业考生加试内容： (1) 笔试，听写：一个升降号大小调旋律；②含附点、切分的节奏短句；③听辨自然音程与大、小三和弦原转位。(2) 面试：视唱一个升降号大小调或五声调曲例2、中外音乐作品听辨3、以上加试在4月复试进行

在职研究生的含金量低于全日制研究生吗？学员通过报考在职读研教育会后悔吗？这些问题大家存在着疑惑，相信大家看完下面这篇文章会有着不同的看法与认可。在职研究生含金量在职研究生价值体现在哪些方面论不脱产学习的价值观有一句话说得好“鱼与熊掌不可得兼”，对于身处于企事业单位工作多年的在职人员来讲，报考全日制读研是需要脱离本身工作的，脱离本身工作意味着没有稳定的经济来源。若选择在职读研教育学习，可实现不脱产学习，可以使得在工作的同时兼顾知识学习，加上采取理论结合实践的教学方式，其所具有的含金量不低于全日制研究生。论证书的含金量不容忽视在快速发展、充满竞争力的社会中，“学历是找工作的敲门砖”这句话对于正在找工作的学员来讲可能是深有体会的。现在，数不胜数的企事业单位对于应聘者的学历和专业技能有着高要求标准。学员通过报考在职研课程学习，毕业后可以获得高质量证书。证书的获取可以研究生的身份增加竞聘优势，获得升职加薪、评定职称的机会。论企业人脉的重要性俗话说，“人脉就是财富，关系就是能力，人际关系就是你一生宝贵的资源，为你走向事业的顶峰，提供源源不断的动力”。很多报考在职研的学员并不是单纯的想提升知识，更重要的是通过此方式获得较多的企业人脉资源。在职研教育主要是针对于在职人员的读研类型，通过报考参加面授的课程学习，可以结交到企业人脉资源。并不像全日制研究生一样，多数为应届毕业生。在职研究生含金量在职研究生类型多样化在职研究生的招生类型有同等学力、专业硕士、高级研修、中外合办招生类型，可见招生类型是多样化的，学员可以结合个人需求选择合适的方式报考学习，分别进行介绍：同等学力报考优势：此方式免试入学，不需要参加考试，具有专科及以上学历的学员通过院校的资格审核后即可到校参加课程班学习。符合本科学历具有学士学位年满三年可以参加同等学力申硕考试。报考流程：符合条件→提交报名资料→资格审核→院校录取→结业考试→申硕考试→获得硕士学位证。专业硕士报考优势：此方式不仅对学历有要求，还需要具备工作经验限制。入学需要参加全国联考和院校复试两次考试的考核，采取选拔制度，院校采取择优录取。学员被录取入学以后顺利毕业后可以获得研究生毕业证和硕士学位证，提升个人学历和学位。报考流程：符合条件→研招网报名→现场信息确认→参加入学考试→院校择优录取→参加课程学习→获得在职研双证。在职研究生含金量高级研修报考优势：此方式入学不需要学员参加全国硕士研究生考试，学员需要按照院校简章要求提交报名资料经院校审核通过后即可到校参加课程学习。在院校课程安排时间内结束课程学习，修满学分，参加院校组织的结业考试可以获得结业证书。报考流程：符合条件→本网站报名→提交报名资料→院校资格审核→参加课程学习→获得结业证书。中外合办报考优势：此方式属于国内院校与国外院校合作办学的教育类型，学员以此方式报考学习，可以接触到国外的教学资源，顺利毕业后可以获得国外院校颁发的硕士学位证，可以享受到海归待遇。报考流程：符合条件→本网站报名→资格审核/院校考试→院校录取→参加课程学习→获得证书。通过上述讲解，在职研究生的含金量是不低于全日制研究生，学员若选择此方式学习，把握学习机会，认真学习课程，学成以后可以获得丰厚收益，是值得报考的。若有其他问题，可以在本网站咨询

作曲属于音乐专业。作曲是运用基本乐理、和声学、复调、配器法、曲式结构的技术理论体系来表达创作者音乐思想的方法。是指创作音乐的行为或音乐的创作过程，也表示音乐作品的创作者。以下，是小编整理的关于中国音乐学院作曲系专业报考的信息，一起来看：05:2401作曲1.主科笔试：作曲2.面试：(1)演奏钢琴作品1-2首(299以上程度)(2)演唱民歌2-3首(3)就本专业研究方向回答问题02电子音乐1.主科：上机操作(3小时30分钟)2.面试：(1)演奏钢琴作品1-2首(299 以上程度)，也可演奏与钢琴要求同等程度的其他乐器(2)演唱民歌2首03视唱练耳主科：1.笔试(1)听力测试(2)理论测试2.面试(1)新谱测试(2)演奏钢琴作品2首(也可以演奏钢琴作品1首，演奏其他乐器或演唱声乐作品1首)

据悉，艺术考生首先选择好中意的院校，然后关注该院校的招生简章，了解招生简章上面详细的报名流程、考试时间、考试地址，最后按照流程填写报考信息，等报考信息确认后，会发放准考证，到时考生带着准考证参加考试即可。以下，是小编为大家整理的关于2020年中国音乐学院非全日制专业学位型硕士研究生报考信息，可参考：04:1901报考条件符合下列条件可以报考全国统一招生考试：1.中华人民共和国公民。2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。3.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。4.考生必须符合下列学历条件之一：(1)国家承认学历的应届本科毕业生；(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员(自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期2019年11月8日前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考);(3)获得国家承认的高职高专学历后满2年(从毕业后到2020年9月1日，下同)或2年以上，以及国家承认学历的本科结业生，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据培养目标对考生提出的具体业务要求的人员；(4)国家承认的学历成人高校(含普通高校举办的成人高等学历教育)应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考；(5)已获硕士、博士学位的人员；(6)在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意，考生需提供在读证明及培养单位书面意见材料；(7)现役军人报考我校硕士研究生，按照中国人民解放军有关部门规定办理。

据了解，音乐学专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。主干课程有：音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。01:51以下，是关于中国音乐学院2020年非全日制硕士研究生招生考试参考书目的介绍，艺考生们可参考查阅：01乐器学1.《世界乐器》鲁思●米德格雷著、关肇元译，中国青年出版社，2004年10月2. Curt Sachs, The history of Music Instruments, Dover Publications, Inc, 200602录音与扩声《录音技术》 朱伟，中国广播电视出版社，2003 年1月

在职研究生是国家计划内，以在职人员的身份，半脱产，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学习的一种类型。在报名、考试要求及录取办法方面不同种类有所不同。看到身边的小伙伴业余时间都去学习了，自己也开始想去学点什么。可是自己是否适合读在职研究生呢？哪些人适合读在职研究生？想提升学历的人当前不乏在职人员对自己当初够用但现在略显乏力的学历并不满意，尤其是工作很多年的职场人，当下很多入职的新人学历都比较高，所以内心还是希望能够提升一下自己的学历。针对这种情况的职场人，可以通过非全日制研究生的方式来为学历升级。非全日制研究生双证齐全，既有毕业证，也有学位证，双证唯一区别为毕业证上的学习方式注明“非全日制”字样。1想学习专业知识，完善专业能力的人由于非全日制研究生同全日制采用一样的考试内容、录取标准，“严进严出”，对于很多身在职场的人来说，时间、精力都不太充裕，而且一些在职人员已经身居管理岗位，对于本工作专业知识或者自身相关专业能力的要求更为紧迫，所以选择以报读名校课程研修班这种方式接受专业、系统的理论教育，更为适合自己。“免试入学”显然是快速参加专业学习的高效选择。想获得国家证书，缓解职场焦虑的人对于职称评定、升职加薪需求强烈，为职场竞争增加筹码、充满职场焦虑的在职群体来说，在职研究生通过工作闲暇时间学习，既不用承担舍弃工作的风险，也可以在当下平稳的前提下，尽量多获得一些国家认可的能力证书，为未来职场竞争顺利增加筹码。非全日制研究生双证加持，同等学力也可以获得硕士学位。总之，总要为缓解职场焦虑做点什么心里才踏实。想突破瓶颈，拓展职场资源的人职场生涯进入瓶颈期，如何突破瓶颈，打破“僵局”，选择在职研究生这种方式，结识更多的同领域职场人，甚至能够认识一些大咖、领军人物，也是很多在职人员选择在职读研的理由之一。拓展职场资源，大家就当下困境、问题，共同切磋、交流，听取前瞻性人物的精彩见解，“茅塞顿开”“灵光乍现”都是非常可能的。

声乐包括民族唱法、美声唱法和通俗唱法，因为唱法模式不同，故而风格也会有所不同。民族唱法注重歌唱发声的自然性，强调行腔与咬字的有机结合，主张字正腔圆；美声唱法注重发声的技巧性和规范性，追求具有强烈穿透力的“面罩集中点”以获得高质量的声音效果；而流行唱法则更多的是注重感觉，强调乐感和模仿的重要性。以下是具体信息，一起来看：02:5201中国声乐1.中国古典诗词作品一首(包括古人词曲类和近现代创作的古诗词类)2.中国民歌一首(含传统民歌、民歌改编、戏曲、说唱等多种风格作品)3.中国歌剧选段一首(男声不限)4.中国声乐艺术作品一首02美声1.中国艺术歌曲一首(含古典诗词艺术歌曲和近现代艺术歌曲)2.中国歌剧选曲或创作歌曲一首3.外国艺术歌曲一首(含德奥、法国、俄罗斯等各国艺术歌曲。此外，巴洛克时期和欧洲古典时期的古咏叹调、音乐会咏叹调、清唱剧、康塔塔等也归为此类)4.外国歌剧咏叹调-首(主要指十八世纪中期及+九世纪以后的大歌剧脉叹调)注：两首外国作品必须用不同语言演唱。歌剧咏叹调必须用原文、原调演唱

现如今，研究生报读方式并不是只有一种，有全日制研究生和在职研究生供大家选择，全日制意味着全脱产在校学习，势必影响工作。大家可以选择报读在职研究生，其授课方式灵活，大家是可以边工作边学习的，下面就为大家详细介绍一下。4种招生方式可以在职读研在职读研人群可以选择的报名方式有4种，分别是同等学力、专业硕士、高级研修班和中外合作办学，但这些读研方式都有着自己特点，大家需要根据自身需求择一报读。1、同等学力同等学力以“先学后考”的形式进行研究生教育，报名人员可以轻松入学，在校学到过硬的“本领”后，只需要通过申硕考试、完成论文答辩，还可以获取硕士学位。2、专业硕士专业硕士亦被称为非全日制研究生，这是因为其入学方式与全日制研究生相同，报名人员都需要参加初试和复试才能入学，属于学历教育，成功毕业者可通过在职硕士学历学位证书提升最高学历。3、高级研修班高级研修班报名学员报名且通过审核即可入学，教学内容侧重于素质教育，不能获取证书，更适合中高层管理人员来此进修。4、中外合作办学该课程班的开办院校一般是国内院校与国外院校联合组成的，报名人员一般不需要出国就可以学到国外的先进课堂知识，而且在毕业后可以获取国外硕士学位证书，也是比较好的选择。授课方式灵活，可自主选择各院校为保证在职人员在读研过程中不会影响工作，一般有3种授课方式供报名人员选择，分别是周末班、集中班和网络班，能够满足大家在职读研的需求。1、周末班、集中班周末班与集中班均是面授教学，都是由院校导师面对面的进行研究生课程教学，通过“零距离”学习，报名学生可以更高效的汲取知识，只是周末班一般在周六日授课，集中班主要在节假日授课，更适合离授课地点较近的学员报读。2、网络班网络班是远程教学，通过网络使更多的学生可以学到导师教授的课程知识，其优点是读研时间及地点灵活，但能够自律学习的学生才能够学到足够的知识。

3月17日上午，濉溪县城关中心校艺体组教研活动如期举行，该组全体成员参加了本次教研学习。在这堂课上，李静静老师给我们展示了一堂生动活泼的音乐课《我和你》。新课开始，李老师用一些奥运吉祥物图片导入，激起了学生们的很大的兴趣。紧接着李老师提问：“第29届奥林匹克运动会是在哪里举行的？在这个百年庆典的时刻由我国著名歌唱家刘欢与英国的莎拉布莱曼携手，极其深情的演唱了本届奥运会的主题曲《我和你》震撼了全世界！现在让我们重温那一晚的盛况吧！”为了让学生能够更好的提升学生的歌唱技巧，李老师带领学生先查唱简谱，再用“Ia”哼唱旋律，接着教师弹琴，学生填词演唱。歌唱教学环节，因为歌曲简单不需要教唱环节，在学生感受音乐旋律之后，直接演唱，本节课书上提出的教学内容是 “字正腔圆”那么就从演唱过程中学生把握不太好的字，比如说“连”“想”。李老师分别从字头的准确发音和字尾的保持进行讲解，让学生明白声音好听的前提条件就是吐字的准确性。同学们真挚的演唱，投入的表演犹如一股暖流在老师的心底涌动，最后李老师总结：“是啊，我和你无论肤色、无论种族，我们同住一个星球，共享一片蓝天，因为我们拥有同样的希望和梦想！”在整堂课中李老师鼓励学生自主学习探究，同学们表现积极，师生共同在亲切愉悦的情境中结束了本节课。【来源：市教育局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn