在职研究生有学硕吗

近几年来，大学毕业生的逐渐增多，就业与职场压力也越来越大，为了提升自身学历，增加含金量，很多本科生选择继续考研深造，绝大多数为全日制研究生。也有一些上班族由于学历的限制，晋升空间变小，常常会选择一种不耽误工作的方式深造，纷纷报名在职研究生提升学历。那么，全日制研究生与在职研究生有何区别，哪一个含金量高？全日制研究生与在职研究生在上课方式、报考方式、考试难度、毕业证书四个方面有一些差异。（1）上课方式就读全日制研究生学历的同学必须在学校规定的时间内在校学习，特别是研一时间需要上一些基础课程和专业课程，研二研三要在实验室完成导师交给的科研任务。而在职研究生可以一边上班，一边学习，上课和学习时间比较灵活，不会影响正常的工作。（2）报考方式全日制研究生报名时可以选择学术型硕士或专业型硕士，可以由学硕调剂到专硕，但不可以由专硕调剂到学硕。在职研究生基本都报考专业硕士，学费较贵。（3）考试难度在职硕士与全日制硕士统一参加全国研究生招生考试，考试的内容一样，难度没有任何差别。仅仅是报考专业的不同，考试难度会有差异。（4）毕业证书以前在职硕士毕业后，只发放学位证书，没有毕业证书，俗称“单证”。全日制硕士完成学业后，发放“双证”毕业证和学位证。随着国家研究生教育的改革，在职硕士如今也发双证，但是证书上会注明非全日制。国家政策明确规定，全日制研究生与在职研究生学历具有相同的效力，享受同等待遇。如果你所在的单位是国家单位，例如公务员、事业单位、国有企业，读一个在职研究生可以升职加薪，评职称，是有很大帮助的。但是如果仅仅是为了提升学历，利于未来跳槽去私有企业，那可能用处不大，私有企业比较认可全日制研究生学历，对在职研究生学历认可度不高。通俗的来说，在职研究生就是一种镀金行为，学历的含金量肯定要低于全日制研究生，假如与全日制研究生学历有同等的含金量，试问有谁还会读全日制研究生？以前的在职研究生发放单证（学位证），基本工资介于本科生与全日制研究生学历之间，与全日制研究生学历存在差异。教育部下发的《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，明确表示了在职研究生可以获得双证，但是对于社会的认可程度还需要更多的时间来检验。

在职备考教育硕士真的值得吗？——当前形势全解析考研大军这一队伍的人数每年都在突飞猛进，考研这场战争也越来越激烈。根据教育部发布的数据看到，在2019年报名考研的人数已经远超2018年的人数，达到了290万人，再创人数新高。同时，教育硕士的优势日益显著，越来越多的人参与到了这项竞争中，尤其是一些教育类学科强、专业抢手的学校，每年的招生人数仅为个位数，再去除部分保研生占用的招收名额，统招生的处境真的极其辛酸。因此，许多的考生们就把目光转移到了非全日制教育硕士上。必尚教育今天就给大家详细解答一下非全教育硕士到底是否值得一读？1、非全日制教育硕士的来历？在2016年之前，在职人士想要读研，只有以下三种方式可以选择：第一是每年的一月联考，这个方式的考试难度是三者中最大的，但如果成功通过的话，就可以入学啦，毕业不仅可以顺利取得双证（毕业证和学位证），还能轻松找到理想的就业单位，实现升职加薪。后来个别专业教育改革后加入了十二月的统考，包括法律硕士、MBA/MPA管理方向硕士三个专业。第二是每年五月同等学力考，这种方式不需要考试即可入学，根据每所高校不同情况，培养方案以及其他制度和政策各有不同，入学的同学需要修满规定学分后参加结业考试，提交毕业论文并参加论文答辩，通过后即可毕业，可以取得对应的学位证没有毕业证（学历证），因此社会认可度很低，对就业的帮助不高。第三是每年的十月联考，这种方式与方式一类似都需要考试通过才能入学，但是它较于十二月联考的试卷难易程度以及考试学科都更加简单，这类硕士攻读学费贵，取得学位较为容易，因此就成为大家观念中的“花钱买文凭”，在社会上的风评较差，导致了大多数人对在职研究生的误解很深。但是从2016年开始，教育部针对在职研究生教育进行了改革，今天的非全日制研究生与曾经的在职研究生并不相同，第一种和第三种方式都被取消，代替为每年12月的研究生统一招生考试，非全日制研究生考试也需要实行统一划定国家线。相较于之前不仅更加规范，社会认可度也大大提高，可谓是教育部送给在职人士的巨大福利。2、攻读非全日制教育硕士有啥好处？目前攻读这一专业的很大部分同学是参加调剂的应届毕业生，想必被调剂到这一专业的同学多多少少都有些心不甘情不愿，经过必尚考研对往届考生回访发现，这类考生中部分同学在录取前坚持考编或者找工作，最终成为在编或在职教师，实现一举双得的效果，他们的就读满意度最高、就读效果最佳。对于本就是在编或在职教师而言，取得非全日制教育硕士文凭不仅可以提升教学水平，还具有评职称升职加薪等作用，就读这一专业更加是有利无弊。3、非全日制教育硕士能被社会认可吗？许多人对非全教育硕士还存有最大的疑虑就是“读了这个专业能得到社会的认可吗？”今天的非全日制教育硕士与往日的在职研究生已经不再相同，不要带有曾经对在职研究生的看法来看待非全研究生，现在想要考上非全日制研究生必须要付出时间与努力，相应的付出会带来回报，既然用心备考认真攻读，那么非全研究生毕业证书的含金量也会给你答案，正如之前专业硕士所受到的质疑一样，许多人认为专业硕士攻读时间短于学术硕士，专业性问题遭受了许多的质疑，但到了今天，越来越多的人报考专业硕士，就业情况和社会认可度也都大大提升，部分专业专硕与学硕之间的差距几乎清除。再观察非全日制硕士的发展进程，随着社会进步，人们对它深入了解后观念的改变，越来越多的人更加接受非全硕士，社会认可度也高于以前，必尚考研相信非全硕士的发展趋势将与专硕一致，所以大家只要抓住机会勇敢尝试，时间会回答你有多明智！最后，必尚考研想告诉大家，无论你选择哪一种提升自己的方式，都是为了找到更心仪的工作，看完这篇文章再次思考是否要攻读非全教育硕士，答案想必会与以前不同了吧。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂

随着就业压力的增大，现在越来越多的人选择在职考研，而最火的就是管理类联考了，但是，大家真的了解管理类联考吗，具体有哪些专业，适合哪些人考，以及历年报考情况如何，可能有些同学还不是很了解。今天，就为大家整理了管理类联考相关信息，一起来看看吧！什么是管理类联考？管理类联考是指管理类专业硕士研究生入学统一考试（初试），包括管理类综合能力考试与英语考试两科。管理类专业硕士包含七个专业学位，分别是工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)、工程管理硕士（MEM）、旅游管理硕士（MTA）、图书情报硕士(MLIS)、会计硕士（MPAcc）、审计硕士（MAud）。适合非应届生报考：MPAcc（非全日制会计硕士）MEM（工程管理硕士）管理类联考考什么？管理类联考考试科目：管理类联考综合能力、英语二两科，总分300分。（初试不考察专业课、政治、高等数学）600字要求的论证有效性分析30分,目标20分；700字要求的论说文35分，目标25分。每天最少背一篇高频大小作文素材，句式，单词，模板，疯狂背诵。考试时切记要活用模板，不能照搬。2、英语二（分值100分），分为：（1）综合填空(完型填空)20道，每题0.5分，共10分；（2）阅读理解5篇文章，25题,，每题2分共50分；（3）英语翻译：英语翻译成中文15分。（4）英文写作两篇：大作文和小作文（大作文15分+小作文10）总共25分。管理类联考英语的难度相对来说要低很多，考的都是初高中的一些知识，管理类联考英语二时间很充裕，100分让你做3小时。足够你答完卷子了，往年最后得分大多分布在65到75分之间。管理类联考专硕与学术性硕士的区别吗一、培养方向不同学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位;而管理类联考专硕是注重应用实践能力的硕士学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。二、招生条件不同管理类联考专硕分两种情况，像MBA、MPA、MEM、MTA专业的报考者需要满足；另一种情况，MPAcc 、Maud、MLIS与学硕相同，并不要求工作经历。三、招生考试不同学硕的招生考试会考察英语、政治、专业课，部分专业还会考高数，分数总分为500分。而管理类联考专硕只需要考英语（二）+管理类综合两门，总分为300分，难度相对学硕较低一些。四、学习方式不同学硕：全日制学习和半脱产两种形式，学制2-3年。五、认可度不同学硕硕士：自2011年以来，由于研究生教育整体战略布局的调整，专业硕士种类增至39种，报考人数连年上升，2018年专硕人数已超过学硕，其中MBA报考人数更被广大群众青睐，其社会认可度和求职地位已经大幅上升，很多企业不再区分专硕、学硕，而是更关注硕士研究生的含金量。专业适合人群工程管理硕士（MEM）适合重大工程建设项目实施中的管理者；重要复杂的新产品、设备、装备在开发、制造、生产过程中的管理者；技术创新、技术改造、转型、转轨、与国际接轨的管理者；产业、工程和科技的重大布局与发展战略的研究与管理者。工商管理硕士（MBA）MBA确实给不少人带来事业上的成功和辉煌，薪水增加几倍的大有人在，甚至有人最后成功当上了老板，开创出属于自己的事业。但MBA也不是适合每一个人上，报考MBA需要投入大量的时间、精力、资金甚至还有情感，上脱产的还要考虑机会成本，因此必须慎重考虑，以下给几条建 议，仅供参考：1、真正学习的心态去读MBA的人。需要从MBA专业获得知识，去解决在实际的管理工作中遇到的许多凭经验无法解决的问题。2、工作中不太顺利的年轻人，为了给自己一个新的起点，新的空间，新的希望，希望以MBA作为一个跳板，实现自己的人生理想。3、工作时间较长希望能通过读MBA获得更高的学历和结识各行各业的精英，从而大大的提升自己的人脉圈。公共管理硕士(MPA)主要从事党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作，想获得更好职业晋升机会主要从事相关的咨询公司以及公司企业的人事、行政部门等工作。会计硕士（MPAcc）想要进入国企或外企工作的同学、银行或证劵公司、会计师事务所的同学看完了以上内容，想必大家也对管理类联考有了一定的认识，相信大家也一定的认识。距离2020年研究生考试仅剩不到140天时间，想要行动起来的小伙伴可要抓紧时间了，考研从来不是一个考验智商的事情，谁能坚持到最后，谁就可以成功上岸！持之以恒，必将成功。【沃顿教育won】

非全日制到底是什么呢？非全日制研究生是为响应产学结合适应时代需求而提供的攻读硕士的学习方法。指符合国家招生规定，通过全国研究生的统一入学考试（统考）或者国家承认的其他入学方式，被具有实施硕士教育资格的高等学校或其他高等教育机构收取，在基本修业年限或者学院规定的修业年限内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方法和灵活的时间安排进行非脱产学习的学生。非全不同于在职研究生。在职的学生只有学位证，没有毕业证。而毕业证代表硕士学历，学位证代表硕士学位，毕业证由教育部颁发，学位证由学院颁发。2017年之后非全日制研究生诞生，非全研究生双证齐全，既有毕业证，也有学位证，双证唯一区别为毕业证上的学习方式注明“非全日制”字样。非全和全日制招生方法相同，都必须通过全国硕士招生统一考试。全日制和非全实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。非全日制≠在职硕士非全与在职的区别也是很明显的，概括为以下几点：1.从进的角度来说：非全学生是参加一月份的统一联考，简单来说就是与传统的一场测试、一套试卷，一个初试分数线，概括为两个字就是：严进。2.从学历层次的方向来讲：非全和全日制一样属于普通高等教育，同时拥有毕业证和学位证，而在职是成人教育，只有学位的证明，不属于学历教育。3.从出的方向来讲，非全和全日制的要求是一样的，甚至有些高校只增不减，为了保证非全质量，非全的论文全部参加盲审，例如北京交通大学。4.从生源的方向来讲，在职身如其名，只有上班的才可以报名，而非全，允许应届生报名，并且因为统考的原因，前三届几乎80%都是应届生。 全日制与非全的区别简单给大家，对比一下两者的区别：分数和难度 全日：分数高，难度难 非全：分数较低，可是名校的难度可不简单报名门槛 全日：部分专硕有经验限制非全：允许应届生报名学费情况： 全日：学硕较低，但部门专业很高非全：一般在2w左右， 部门特别高助学贷款： 全日：可以申请非全：不能申请毕业证书： 全日：双证，会注明全日制非全：一月联考为例，双证，会注明非全毕业标准： 全日：相同，学硕论文更严格非全：相同能否读博： 全日：可以非全：可以整体含金量：全日：现在高，未来会趋同非全：现在较低，未来发展是大趋势一般而言，非全均在专业型硕士招生，兼顾小部分学术型，专业硕士的正是在于培养重视实践和应用的人才。这不正是企业所需的有实践经验的人才吗？为什么现在越来越多的人选择在职还报考研究生？学历不够，晋升加薪无望，尤其是专业，学历不高，现在很多企业都是根据学历定工资，所以便造成了，起点就低。目前职位不错，需要职场充电，有些在职的人员，上班轻松，有着充足的时光，所以可以做到上班学习两不误，为了将来更好的机遇，选择考研。职位封闭，想要拓展人脉，随着学历的提高，可能会慢慢步入上层社会，接触的人也是越来越优秀的，从而得到更大的收获。最后，付老师提醒大家，如果大家想考研，请尽快报名，越早报名，得到复习的时光越多，准备越充足当然胜率也越大。在职备考效率低私信付老师

以前觉得考上一所好大学，人生就会逆转，可四年后依旧平庸。只有不断提升自己的学历和能力才能改变现状。很多人很多事，都会与你慢慢疏远，但学历不会。绝大部分专业来说，学硕和专硕对于就业没太大区别研招网发布的2019年全国硕士研究生招生数据报告中发现，专业学位硕士的报考人数已经赶超学术型硕士。这说明不管是社会还是考生，都越来越认可专硕。企业在用人时也不会去明确要求学硕或者专硕，读完在职专业硕士，也能获得学位证和学历证，国家企业都认可，对于个人职场升职、评职称、考公务员或者直博都是有用的。读在职研没你想的那么麻烦很多人觉得一边读研一边上班，会让自己变得很忙碌，怕自己一下顾不了两边。边工作边读研，的确会让你变得很忙碌，但是，你为什么会选择读研呢？想提升学历？想升职加薪？或者评职称、直博？总之，一定有一个理由支持你读在职研。并且，你可以选择同等学力申硕，免试入学，先读后考。考试只考两门，单科60分及格就通过，然后参与论文答辩就能获得学历证。如果觉得来回上课上班很麻烦，那就可以选择离自己近的学校进行上课学习。把读研这几年坚持过去，你就离自己的目标更近了。考研信息收集很重要对考研信息的收集真的非常非常重要，甚至与复习旗鼓相当。很多同学都忽略了考前对目标院校信息收集的重要性，仅仅知道学校和专业好不好、热不热门，但是你了解他今年的招生简章吗？清楚他近几年的复试分数线吗？知道院校考研最新资讯吗？很多同学不经过调查就开始埋头复习，于是最后只能含着泪去调剂或者直接准备二战。登录院校的招生官网或者在职研究生招生信息网，就可以查到学校的最新资讯。你也可以找学校的学长学姐取经，每一个考研成功上岸的人都会有自己的经验的。自己的人生终究要靠自己规划，坚定自己的目标，不用听旁人如何言语。边读研边上班，累是肯定的，但是翻越了考研这座大山，你觉得山的那边是什么呢

这两天，研究生复试已经陆续开始，各个学校相继发布了复试名单，很多同学也接到了复试邀请。然而一家欢喜一家忧，总有一些同学的成绩不上不下，报考了学硕，虽说过了国家线，但是成绩又差了那么一点点，总名次相对靠后，进入不了复试名单，或者进去也是垫底儿，被录取的可能性很小。这时候有些学校就给了另一个选项，是否愿意参加非全日制硕士的面试？录取的几率会变大很多。很多同学对非全日制硕士到底是一种什么样的存在还不是特别了解，下面简单介绍一下。相信大家还记得以前经常到处见到的在职硕士的招生简章吧，那时候，这种在职硕士的入学考试非常简单，基本就是选择题和主观题，稍微复习一下很容易考上，所以读这种硕士的人大部分都是工作以后希望学历上有所提升的人士。然而现在入学考试改革了，非全日制的入学考试也变成了和全日制一起的全国统一考试，这样对那些已经工作了很久的人来说，这个考试的难度就变大了很多，而对应届考生来说，这也成了一个备选。非全日制一般授课时间都是周末和寒暑假，英语通过考试的话也是能拿到毕业证和学位证的。最大的缺点是什么呢，应该说是缺少了全日制那种完全脱产的自由吧，另外在用人单位眼里可能也觉得非全日制的含金量没有全日制的高。所以现在不是简单有学上的问题，而是对自己如何定位的问题，如果将来还是准备走学术道路，我建议即使再考一次还是读一个全日制的比较好，如果是硕士就准备就业了，而且也想多实习，那非全日制是个不错的选择。

职场竞争环境日趋激烈的背景下，一些在职人员会走进高校举办的课程研修班参加学习，符合条件的人员还会通过同等学力申硕攻取硕士学位。由于同等学力免试入学，所以很多在职人员疑惑：通过同等学力申请获得的硕士学位证书，教育部承认吗？国家认可吗？含金量怎么样？同等学力申硕属于国民教育系列，是我国培养高层次专门人才的重要途径。以研究生同等学力申请获得的硕士学位，是受国家及教育部承认的。11980年《中华人民共和国学位条例》明确规定：高等学校和科研机构的研究生或者具有研究生毕业同等学力的人员，通过硕士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到规定的学术水平者，授予硕士学位。1991年国务院学位委员会公布了《关于授予具有研究生毕业同等学力的在职人员硕士、博士学位暂行规定》及其实施细则。1998年国务院学位委员会进一步发布《关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》。按国务院学位委员会通知，从本“规定”公布之日起，有关以研究生毕业同等学力申请硕士、博士学位，均按此规定执行。2当前，国内部分高等学府开设的课程研修班，是利用高校雄厚的师资力量，为在职人员提供一个研修学习的平台。符合报名条件的同学，无需参加考试，可以直接进入院校参加学习。本科毕业且获得学士学位满3年的在职人员，还可以参加5月同等学力统考，进而申请硕士学位。研究生毕业同等学力申硕所获得的硕士学位证书，与全日制统招研究生所获硕士学位证书不存在实质性区别，受国家同等承认，并具有相同法律效力。在国家学位网站是可以查询的。不考数学的在职研究生专业有哪些？同等学力招生专业比较多，且多为学硕类型，在职人员选择空间比较大。同等学力申硕考试仅考外语和学科综合，学科综合就根据考生所选专业而定，只要专业和数学无关，基本都不会有数学考试，例如文学、教育学、心理学等。其实，同等学力很多专业都不会涉及数学考试，所以职场人士选择起来也比较容易。非全日制研究生是和统招研究生一起考试，考试时间、科目、试题完全一样，部分理科专业是要考数学的。

硕士教育非常复杂，有学术硕士与专业硕士之分，有在职学习与非在职学习之别，有双证与单证的不同，有定向培养与非定向培养的规定，还有专项计划硕士等等。即使高校中人，对此有的也搞不清楚，但人事部门却很熟悉，因为这些与招聘、工资、待遇、职称等密切相关。对于报考者来说，了解这方面规定，弄清各种概念之间的不同，也是很有好处的。一、单证与双证。这是一个基础性问题，与工资、待遇、职称、应聘密切相关。双证是指学历证书和学位证书。研究生是学历，硕士是学位，两者不要混为一谈，否则就闹笑话。经常碰到这种情况，有的面试者问应聘者什么学历，回答说硕士；有的面试者问应聘者什么学位，回答又是研究生。对于这样的回答，你能看出问题所在吗？是在了解情况，还是在考察应聘者的基本素质？有的对面试当中问这些简单的问题很是不解。不是有简单吗？难道面试者在面试之前连简历都不看？其实这是一种素质考察。作为一个应聘者，作为一名研究生，如果连学历与学位都搞不明白，你说是常识问题、素质问题，还是逻辑能力问题、认真程度问题？如此之问还有一层意思，应聘者在简历中交待不明，面试时必须问清楚，这是招聘录用与否的基本条件。因为有的岗位要求双证，有的岗位要求还本硕博同专业。现在当中，同样是研究生毕业，有的既有研究生学历，也有硕士学位，而有的只有研究生学历，没有拿到硕士学位，这就不符合招聘要求。经常出现这种情况，投递简历时注明是博士，到了应聘时一问是应该毕业生，报到之时却只能拿出博士研究生学历证书，一问博士学位，他回答几个月之后才能到手。可是，招聘条件是博士双证，你说应聘时问学历与学位还多余吗？这些都是工作细节，应聘者是不根本不知道的。一般来讲，应聘者分为三种情况：（1）有研究生学历，无硕士学位，这是因为有的是研究生毕业没有取得硕士学位，有的是因为只是参加了一个研究生班，这个班本身就不授学位；（2）有硕士学位，无研究生学历，这就是专业硕士；（3）既有研究生学历，又有硕士学位，这是普遍情况。二、在职与脱产这是从学习时间上进行分类的。脱产是离开工作岗位，全部时间用于学习。在职是指一边工作一边学习，实际上是业余时间学历，少数也利用部分工作时间。由此就可以看出在职与脱产研究生的含金量是不一样的，用人单位往往倾向于脱产，有的单位在招聘当中专门注明在职学历除外。在职与脱产这是以前的说法，现在统一规范为全日制和非全日制，因此就有全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生之分。教育部《关于做好2014年全国硕士学位研究生招生工作的通知》（教学[2013]12号）第八条规定，硕士研究生按其学习方式分为全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生两种。在职研究生一直是比较乱，社会反映强烈，2013年之后大量收缩了在职研究生数量，以前那种以在职人员的身份、边工作边学习混学历的现象得到有效限制。一般来讲，现在的高校在职研究生计划极少。三、学术硕士和专业硕士。这是从培养目标上进行分类的。学术硕士与全日制硕士研究生基本是一个意思，因为全日制研究生也即脱产研究生培养目标是从事教学与理论研究的人才也即学术，毕业时只要达到培养目标，就会同时发给学历与学位双证。而专业硕士多以业余学习为主，还有函授的，只有学位，没有学历。这是2013年以前的情况，从2014年起，学术硕士也有学术型和专业型之分，而且研究生学历是联系在一起。如果仔细阅读教育部《关于做好2014年全国硕士学位研究生招生工作的通知》（教学[2013]12号）中的附件《2014年全国硕士学位研究生招生工作管理规定》就会发现这一点。按照这个规定，硕士研究生分为学术硕士研究生和专业硕士研究生，两者都有双证。第十六条规定，报名参加全国硕士研究生招生考试（学术硕士研究生）的人员，在符合下列条件中有一条为“已获硕士、博士学位的人员”。这就是说，你有硕士学位而没有学历，是可以报考的。这里的有硕士学位应该是针对专业硕士而言。第十七条值得特别关注，其中表述是“报名参加全国专业学位硕士研究生招生考试的，按下列规定执行。”比较两者表述，前者是“参加全国硕士研究生招生考试”，后者是“参加全国专业学位硕士研究生招生考试”，多了“专业”两个字，这就表明前者是学术硕士研究生，后者是专业硕士研究生。授予专业学位的硕士研究生范围比较小。从第十七条中就可能看出来。（一）报名参加法律硕士（非法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员……（二）报名参加法律硕士（法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员……（三）报名参加工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士、旅游管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位硕士研究生招生考试的人员……（四）报名参加除法律硕士（非法学）、法律硕士（法学）、工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士、旅游管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织外的其他专业学位硕士研究生招生考试的人员……四、有学历的专业硕士与无学历的专业硕士。正如前述，原来专业硕士是没有学历的，2014年以后又增加了专业硕士研究生，这就是说，从2017年起，在人才市场中就出现了有学历的专业硕士与无学历的专业硕士两种情况。前者可称为研究生，后者则不能称为研究生。这一点看从两个文件中就可以看出来。2014年教育部发了两个文件，一个文件是《关于做好2014年全国硕士学位研究生招生工作的通知》（教学[2013]12号），一个文件是《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》（学位办〔2014〕18号）。两个文件的标题就不一样，前者是“硕士学位研究生招生工作”，后者是“在职人员攻读硕士专业学位工作”，差别在于前者有研究生三个字，后者没有研究生三个字；前者取得学历学位双证，后者取得学位单证；前者全日制学习，后者是在职学习，也就是非全日制学习。硕士研究生所授学位范围极大，包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、军事学、医学、管理学、艺术学13大门类之下的111个一级学科，111个一级学科下面还细分为400多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。这是在职专业硕士所不能相比的。专业硕士（在职）的范围要小得多。《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》中，在职人员攻读硕士专业学位类别包括法律、教育、体育、工程、农业推广、兽医、风景园林、公共卫生、军事、工商管理、公共管理、会计和艺术硕士等13个专业学位类别，以及示范性软件学院软件工程领域工程硕士、高级管理人员工商管理硕士(EMBA)。归纳一下：（1）学术学位硕士研究生所授学位范围最广，包括几百个学科；（2）专业学位硕士研究生所授学位范围要小很多，包括法律硕士（非法学）、法律硕士（法学）、工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士、旅游管理硕士、工程硕士、教育硕士……（3）专业硕士（在职，单证）包括法律、教育、体育、工程、农业推广、兽医、风景园林、公共卫生、军事、工商管理、公共管理、会计和艺术硕士等13个专业学位类别，以及示范性软件学院软件工程领域工程硕士、高级管理人员工商管理硕士(EMBA)。六、统招与定向。定向研究生又称定向培养研究生，指由国家按照计划招收，在招生时通过合同形式明确其毕业后工作单位的研究生，其学习期间的培养费用按规定标准由培养单位提供，毕业之后到所在单位工作。这就是说，单位出钱培养人才，被培养者毕业之后也必须回到单位，其他单位是不能接受的。也称委托培养。统招则与定向相反，没有规定毕业之后的去向。向定生较少，主要是统招。定向研究生有三个来源。第一，由用人单位推荐为本单位定向培养的在职人员参加研究生入学考试，单位录取。第二，从参加全国统考的在职人员中选定。第三，从推荐应届大学本科毕业生为硕士生的人员中选定（与入学后选定为国防生相似）。一般来讲，第一个来源的比较多，要求也相对低一些。无论哪个来源，毕业后必须到定向单位工作，否则就是违约，因为双方事先就签有合同或协议。第一种形式的在职人员被录取为研究生后，其学习期间不转工作关系，不调入档案，享受原单位工资福利待遇，实际上还是在职人员。第二、第三种形式被录取为研究生的待遇与脱产研究生的待遇，即在学期间享受国家规定的生活补助费，定向生的用人单位还可向定向生提供部分生活补助，有的还提供学费或报销学费。在招聘中，用人单位必须问清楚是统招生还是定向生，这是不能马虎的。按照劳动合同法，定向生实际上是定向单位的员工，已经与定向单位建立了劳动关系，如果招聘这样的研究生是要承担法律责任的。因你的招聘，给原来单位造成了损失，按照法律规定，新聘单位应该进行赔偿。还有，如果原单位就是不放手，人事关系与档案是调不动的，对于新聘单位来说也是一个麻烦。所以，招聘单位一般是不会招聘定向生的。（本文为原创，可以转发；图片源于相关学校网页和网络，如有不妥，请联系删除）

对于在职研究生，不同报考方式，入学条件和考试难度也不相同。其中，报考院校、专业等也会影响在职研究生最终报考结果。报考方式1：同等学力申硕同等学力申硕属于国民教育，是我国为了培养高层次专门人才的重要途径。入学门槛较低，符合入学条件的人员可以免试入学。具备同等学力招生资质的院校多为我国重点院校，非常注重在职研究生的教学质量和教学管理；同等学力可报考专业多为学硕，且覆盖大部分常见专业，在职人员报考选择余地很大。1考试难度来看，入学不存在考试，直接上课。后期申硕会涉及到同等学力5月统考，考2门（外语和学科综合），满分是100分，每门60分就达标。经过前期一段时间的学习累积，加之当前大部分院校会给在职人员四次参加考试的机会，所以相对来说申硕通过率较高，只要认真学习，考试难度不是很大。报考方式2：非全日制研究生非全日制研究生是纳入统考之后，在职人员可以同时拿到学位证和毕业证的一种报考方式。国内院校非全日制研究生报考，都得先通过全国研究生统一入学考试。非全日制研究生招生专业多为专业硕士，可报考专业不多。考试难度，初试由于是和全日制研究生一样参加统招考试，考试难度相对较大。复试则为院校自主命题，不同院校难度不同，笔试面试为主，部分专业可能还会考察口语。尤其是报考名校非全日制研究生，竞争更加激烈。“择优录取”，只有排名越靠前，才越有可能被录取。