在职研究生学位证吗

----》在职研究生的用处挺大的，且不容易考上。《----先了解在职研究生：在当时2017年在职研究生改革的时候，把以前在职能获得双证的研究生变成了非全日制研究生，且学习方式是是半脱产的，由原来的5月联考变成12月的统考，和全日制研究生一样的考试。这种非全日制的在职研究生，一般学制会延长一年，比如读两年的延长到三年。毕业后可以获得毕业证和学位证书，证书上会标明非全日制，证书效力和全日制证书效力是一样的。----》在职研究生要说为什么不容易考上《----复习难度大：12月统考考试是应届毕业生不考虑工作，直接在留学在学校附近，继续保持学习状态。而在职人员，则要面对的是工作环境和工作问题。工作环境里一般很少静下心来进入学习状态，会被工作中其他的人与事相互打扰，而工作问题上如果碰上难度较大的问题，也会因为这些事影响接下来的学习状态。时间少：在职考研的时间相比那些毕业生来说，有点少得可怜，别人一周7天可以全部时间投入学习，而在职人员一周能投入全部学习时间只有2天或者更少。然后其他可能是每天3小时的学习时间。如此少的时间复习可不是一件容易的事。----》那么在这种情况下，还要不要考在职研究生吗？《----可以选择，其实难度就在哪里，知道难度之后，自己做好规划就行，不过在这里建议你是能安排好学习时间，并根据自己实力去做选择，不要太冒险。学习时间规划：①每天起床到上班前留1个小时来学习，这段时间众所周知的黄金时间。②每天下班到睡觉前留2~3个小时来学习，入睡前学习容易进入亢奋状态，注意此学习阶段最后二十分钟整理好自己的思路。③周六周日的学习安排，建议直接采用学校的上课方式和晚上自己自习复习的方式。心态调整：如果选择这个考研，就放下其他心思，不要听别人怎么说，每天工作好，学习好，休息好，其他不多说，你会怎么做。----》如果担心考不上怎么办？《----其他选择：①研究生课程进修班：选择读研究生课程进修班，不用入学考试，修满课程后进行申请硕士学位证考试即可，注意这种只能获得学位证。②中外合作办学：学者中外合作办学同样不需入学考试，修满课程后通过院校安排的考试即可获得学位证，此学位证在学历认证中心认证后效力等于毕业证和学位证。公众号：在职研究生考试报名

在职研究生的含金量低于全日制研究生吗？学员通过报考在职读研教育会后悔吗？这些问题大家存在着疑惑，相信大家看完下面这篇文章会有着不同的看法与认可。在职研究生含金量在职研究生价值体现在哪些方面论不脱产学习的价值观有一句话说得好“鱼与熊掌不可得兼”，对于身处于企事业单位工作多年的在职人员来讲，报考全日制读研是需要脱离本身工作的，脱离本身工作意味着没有稳定的经济来源。若选择在职读研教育学习，可实现不脱产学习，可以使得在工作的同时兼顾知识学习，加上采取理论结合实践的教学方式，其所具有的含金量不低于全日制研究生。论证书的含金量不容忽视在快速发展、充满竞争力的社会中，“学历是找工作的敲门砖”这句话对于正在找工作的学员来讲可能是深有体会的。现在，数不胜数的企事业单位对于应聘者的学历和专业技能有着高要求标准。学员通过报考在职研课程学习，毕业后可以获得高质量证书。证书的获取可以研究生的身份增加竞聘优势，获得升职加薪、评定职称的机会。论企业人脉的重要性俗话说，“人脉就是财富，关系就是能力，人际关系就是你一生宝贵的资源，为你走向事业的顶峰，提供源源不断的动力”。很多报考在职研的学员并不是单纯的想提升知识，更重要的是通过此方式获得较多的企业人脉资源。在职研教育主要是针对于在职人员的读研类型，通过报考参加面授的课程学习，可以结交到企业人脉资源。并不像全日制研究生一样，多数为应届毕业生。在职研究生含金量在职研究生类型多样化在职研究生的招生类型有同等学力、专业硕士、高级研修、中外合办招生类型，可见招生类型是多样化的，学员可以结合个人需求选择合适的方式报考学习，分别进行介绍：同等学力报考优势：此方式免试入学，不需要参加考试，具有专科及以上学历的学员通过院校的资格审核后即可到校参加课程班学习。符合本科学历具有学士学位年满三年可以参加同等学力申硕考试。报考流程：符合条件→提交报名资料→资格审核→院校录取→结业考试→申硕考试→获得硕士学位证。专业硕士报考优势：此方式不仅对学历有要求，还需要具备工作经验限制。入学需要参加全国联考和院校复试两次考试的考核，采取选拔制度，院校采取择优录取。学员被录取入学以后顺利毕业后可以获得研究生毕业证和硕士学位证，提升个人学历和学位。报考流程：符合条件→研招网报名→现场信息确认→参加入学考试→院校择优录取→参加课程学习→获得在职研双证。在职研究生含金量高级研修报考优势：此方式入学不需要学员参加全国硕士研究生考试，学员需要按照院校简章要求提交报名资料经院校审核通过后即可到校参加课程学习。在院校课程安排时间内结束课程学习，修满学分，参加院校组织的结业考试可以获得结业证书。报考流程：符合条件→本网站报名→提交报名资料→院校资格审核→参加课程学习→获得结业证书。中外合办报考优势：此方式属于国内院校与国外院校合作办学的教育类型，学员以此方式报考学习，可以接触到国外的教学资源，顺利毕业后可以获得国外院校颁发的硕士学位证，可以享受到海归待遇。报考流程：符合条件→本网站报名→资格审核/院校考试→院校录取→参加课程学习→获得证书。通过上述讲解，在职研究生的含金量是不低于全日制研究生，学员若选择此方式学习，把握学习机会，认真学习课程，学成以后可以获得丰厚收益，是值得报考的。若有其他问题，可以在本网站咨询

在职研究生形式的出现满足了在职人士对于在职提升学历和能力的需求，同时还可以不用辞掉工作，这样不仅可以减轻学费的负担，而且还能学以致用，提高学习效率。那么，报考在职研究生如何才能拿到证书呢？不参加论文答辩可以获得学位证吗？下面给大家介绍一下。在职研究生主要通过两种方式进行报考，一个是同等学力申硕，另一个就是一月联考的方式。一月联考一月联考的报名方式需要学员满足专科学历且有5年工作经验；本科学历且有3年工作经验；硕士及以上学历有2年工作经验。在通过全国联考(初试)和学校复试后，才可以进入学习班，最终获在职研究生学位证书和学历证书，但考试通过率低，不建议大家报考。同等学力同等学力申硕方式的报名条件需要学员具有专科及以上学历即可报名参加课程研修班的学习，也就是可以免试入学，先学习后考试；如有申硕要求，则需要满足本科学历，且学士学位满3年的条件，完成课程学习后才可参加全国统一的申硕考试，考试通过率高，通过申硕考试后还需要通过论文答辩才可以拿到学位证书。该证书含金量和全日制研究生相同。考试通过后，可获得结业证书和学位证书。通过以上介绍可知，报考在职研究生不参加论文答辩是不能获得学位证的，需要按照院校要求，逐一完成才可以哦！如果有想报考或者想了解的，请咨询中国在职研究生网的在线老师。

众所周知，在职研究生大多数专业都是只有学位证，没有毕业证。当然，除了学位证以外，在职研究生课程学习结束后，还可获得院校颁发的课程结业证书。但是，很多考生对于在职研究生结业证书用处并不了解，甚至还有考生询问到相关老师，在职研究生颁发结业证真的有用吗?据在职研究生招生老师介绍，当前在职研究生有很多院校都在招生，目前为止，大多数院校均是以同等学力形式招收学员，而同等学力最大的优势在于可以免试入学。最大的劣势就在于只有学位证和结业证，没有毕业证。但结业证书在后期的发展中也是可以起到一定的帮助的。下面具体来看一下。 第一步：获得结业证书流程以同等学力申硕形式进行报名，其能够免试入学为很多人减轻了压力，很多人只有大专学历，其实大专学历也是能够报名的，但是只能参加课程班的研修，在学习结束后通过院校安排的考试可以获得结业证书。相对来说，获取结业证书比较容易。并且结业证书与硕士学位之间并不冲突，只要学习结束了就会结业证。2、结业证书作用在职研究生结业证书可以证明一个人的学习经历，这个证书能够在院校的官网进行查询，有一部分企业单位也是认可该证书的，尽管他不能够在学信网和学位网进行查询，但毕竟证明着参加过研究生的学习经历。结业证书可以帮助学员在未来工作以及发展中，用于找工作和相关技能的培训证明。总之一点，在职研究生结业证书并不是一无是处，如何使用在于学员自己。

某机关科员小王是一个名牌大学本科毕业生，在单位已经工作多年，除了熬资历以外，没有任何职务提升。和他同时进入机关的小张是一所普通大学本科毕业，二人的工作表现也相仿。可是在最近的一次职务变动中，小张却被提拔为副科长，在随后的公示中，小王发现张立的学历中增加了一项“非全日制研究生”学历，正是这个学历让小张超越了他。非全日制研究生是2017年诞生的一个新说法，不同于以往的“在职研究生”，“在职研究生”只有学位证，没有毕业证。非全日制研究生既有毕业证，也有学位证，非全日制研究生和普通研究生都属于统招统分计划，非全日制仅指学习方式，非学历类型。因非全日制研究生改革时间较短，社会容易把统招的非全日制研究生和非统招的在职研究生、非全日制的成教、自考、网络教育本科相混淆，所以造成了目前非全日制研究生就业被歧视的错误现象。由于国情的关系，我国的高等教育类型比较多，除了统招的普通本科及研究生外，还有大量的其它教学方式补充。为什么会出现这种现象呢？因为在改革开放初期，由于特定的历史原因，我国大量缺乏高等教育人才，但统招的大学生、研究生数量太少，难以满足社会需要，于是，出现了多种多样的人才培养模式，比如：函授大学、广播电视大学、成人教育大学，在职学习、自学考试、网络大学，以及各种的短期培训等等，可以说八仙过海，各显神通。这些教学方式虽然相比普通高等教育有种种缺陷和不足，但在快速培养人才方面也做出了很大的贡献。随着我国社会的快速发展，改革开放已经三十年了，我国的高等教育已经进入快车道，每年的普通高校招生已经突破700万学生，看发展趋势应该还会持续增加，以前作为良好补充的非统招高等教育已经逐渐不适合当前形势，正是在这种情况下，国家出台了“非全日制研究生”政策。其实，对于非正规统招的学生来说，他们在就职市场一直觉得低人一头，存在着严重的被歧视现象，哪怕你是一个在职博士，拿到招聘单位还不如一个正规的本科学历。现在正在一家大型外企人力资源部工作小李就感受深切，她本科在一家非常普通大学读了人力资源专业，后来感觉自己的大学在人才市场上不太吃香，就报了一家名牌大学的在职研究生，花了几年时间和巨额学费，终于拿到一个硕士学位，想着可以去找更理想的工作，但现实却打了她的脸。小李在网上应聘时填写的是硕士研究生，招聘单位对她也很感满意，就约她面试，但当招聘单位知道她是在职研究生学历后，立马面色一沉，责怪她为人不诚实，应该在网络投送的简历中注明是“在职研究生”，并以非常轻蔑的语气说她的“在职研究生”学历一文不值，是浪费他们的时间来面试。在经受了这次打击以后，小李再也不敢提自己是研究生了，安安分分地用自己的本科学历去应聘，最终找到了现在的这份工作。其实，在职场上，类似小李这样的经历还是非常多的，有些单位明面上不说，但在潜规则下是拒绝招收任何非统招学历的毕业生的。这次国家新定义的“非全日制研究生”基本上已经和正规的研究生一样了，既有学位证，也同时拥有了毕业证，但遗憾的是在非全日制研究生的毕业证书上却写着“非全日制”四个字。正是由于有这四个字的存在，让“非全日制研究生”和 “在职研究生”一样在就业市场受到歧视。面对这种歧视情况，作为“非全日制研究生”觉得非常冤屈，他们觉得既然国家已经给他们发了毕业证和学位证了，就应该象普通的统招的全日制研究生一样享受应有的待遇，而不能分成三六九等，否则，这项政策的意义何在呢？而另一方面，作为统招的全日制研究生也觉得非常不妥，他们认为自己是经过艰苦学习，才在激烈的竞争中获得入学资格，并经过几年全日制学习最终才获取毕业证和学历，他们放弃了本科毕业后几年工作赚钱和职业晋升的机会，如果和非全日制的研究生待遇一样，那么谁还要考取全日制研究生呢？当然了这种矛盾的观点只是代表他们各自本身的立场，而对于整个国家和社会来说，文凭只是你走入社会的一个敲门砖，真正的本事是在后续的工作中，看谁更有本事，谁能为社会做出更大的贡献。我们不能抱持“唯学历”“唯文凭”论，但是，面对招聘官，在大家都没有机会证实自己的能力以前，学历是唯一的判断标准。高考和随后的高等教育就是判断个人智力和自我管理能力的一场比赛，在这场比赛中获胜的人就获得初步的进阶权限，获得这种权限的人在随后的社会生活中就相应获得了一定的优先权，这也是公平竞争的结果。但也仅仅是一个进门的优先权而已。其实，在一些真正进行科学管理的公司，学历真的只是一张入场券，很多人没有名牌大学的博士、硕士，但只要能真正展现出实力，一样会得到重用。我们看过一些著名大企业招聘要求，国内高校非清北不要，国外高校要世界排名前50，门槛非常高。但一张华为公司高管的学历清单，却大大出人意料，华为的高管们虽然也大多出自名校，但“咖位”却似乎低了几筹，里面只有2个清华毕业生，更是没有留学外国名校的人，但正是这些“非名校”毕业生，领导了华为这样扬名世界的企业，他们的实际工作能力谁敢说不行呢？学历只是人生的一个开端，终身学习，终身进步才是正确的人生打开方式，我们不能唯“文凭论”，展现个人能力的方式也很多，这些都需要整个社会去权衡，如何评定人才，如何去评定个人能力，这是一个全社会的系统工程。考试是中国社会几千年流传下来的传统，也是中国封建社会能够强盛几千年的基础。我们国家的人才征集模式也不是一成不变的，是从先秦的血统传承，王侯家天下，到两汉察举制举荐人才，再到魏晋南北朝僵化的门阀制，最后才在隋代形成了科举制选拔人才。清代末期，当科举制不再适应社会进步时，新式的现代学校教育及考试制度才走进中国人的生活，自此之后，就没有大的变动，这也是目前世界上主流的人才选拔机制，也是目前最高效，最公正，最公平的模式。如何更好的选拔人才，体现人才价值，需要社会的有识之士多加研究，真正形成共识，才能不再出现各类职场歧视现象。

朋友刘总，一直给大家推荐名牌硕士，鼓励大家都提升学历，这实际上是个好事；但特别殷勤，且鼓励每个人都读，这就是问题了。这位刘总，之前还不是刘总，十年前是我的同事。当时我在总部做采购经理，有时也要去5公里之外的工厂里开会，拿样品。有些项目我需要工程师配合，小刘当时就是他领导指派的，来配合我完成一款扫描仪降价方案的对口工程师。人比较勤快，后来发现他别的都好，就是工资低了。后来我这师兄就给予了他一定的指导，这个指导可比我现在收的关门弟子指导更厉害，这叫言传身教，好几年。我跟他分析利弊，主业副业，他也参加了我当时多次的线下粉丝聚会，还负责组织、登记、场地运营。主业工作方面，他还给我推荐了不少供应商，甚至他有个舅舅也被我加进来给我们当时公司做供货商。大家知道我的主体职业思维中，还有个学历提升，他就报考了上海三大知名学府之一的MBA，很顺利，2年半就拿到了硕士双证证书。这期间我也有一家贸易公司的生意，他周末和不上班时跟我一起合作，这也算他当时的副业之一。这期间他拿了上海户口，买了第一套房。在职硕士毕业后，他迅速运用我的跳槽大法，也是四五个Offer里挑一个，换了个工资更高的工作，从对内为主的岗位，开始转到了对外、对客户和供应商的工作。他也懂得了开始拓展人脉和副业，比如导师关系搞好一点。导师类似领导，随便一个指点或者任务安排，就是你的可以拓展的知识点和副业开拓点。长话短说，后来他就兼职做了复旦交大和同济中俩大学的硕士生导师助教。再后来2016年，我做大股东开了个早教，他也入股了20万，所以他也是我的一个副业伙伴之一。他主业这期间也再跳了一次，做主管了，入手了第二套房，生了二娃。也是我的和其他人名下公司的股东，所以才叫刘总，传开了。5年前还是个工程师的，这也正常，一开始谁还不曾跑过龙套。当然，他此外有没有在老家省会，或者在老婆老家投资房产，我不知道。在主要的五年同事之后，2014、2016年我们已经都分别离开了之前共事的外企，算前同事了。整个的主业和副业思路，他也受我影响很大，我指导大家跳槽和发展副业，不但不讲水货而且主要讲硬干货。他的学历提升副业也是如法炮制，也是对在职人士攻读硕士有很深的心得、经验，包括亲身经历、体验，以及对流程、政策的第一手资料的掌握，因为这几年期间他已经经手过上百个职场人士，经历了这些部门经理、总监的MBA攻读和获取过程。这上百个他的“学弟学妹”，实际上主要是北上广深的部门经理，这些人要的是一个名牌MBA来贴金，顺便也想搭上名校校友圈的人脉，有些他觉得有必要的，还带给我见过十来位。所以，他在指导这些人的论文过程中，发现有些人虽然做了中层干部，但格局还是不够，腔调跟职位不匹配，又不能明讲，所以才在我这个师兄的群里随便讲，无所谓。换了其他地方，他也不会“格局”不离口。但，如果你考试能力有待商榷，对于后期论文部分又没有信心，也缺乏时间和精力，但就欢喜个名校光环，且你已经做到了主管和部门经理以上职位，或者年薪最起码25万朝上，你找刘总，还是有用的，他也有一定的选校战略和论文选题与指导意义。很多人并不明白我这篇文章《在职硕士为何就是个大坑？》的意义之所在，一股脑报名在职硕士，人云亦云，也被更多人忽悠，结果是花钱买罪受。你看这篇文章下最近的留言，这位“兴花怒放”说的情况，明显是真实案例，也是真知，他们同届50人才1个拿到了证书。当然，他这是有点极端，一般50人中，好歹有个五六个成功拿证书的。你可能不知道，刘总的最大作用是，负责50个人中最终筛选出来1位发给证书的主要过程。他可以大幅提升你作为50分之一，并最终拿到证书的概率。这里面的难点在于论文，也就是这位刘总还是有实质性的干货的，真的干货都有点不能言明。你去问下报名了MBA的朋友，请他或者她拿毕业证和学位证出来，或者拍个照给你看看。我告诉你，按照概率来说，十人之中九个拿不出。为何还骗你她、他MBA毕业呢？人都好个面子，人艰不拆啊。再说，你自己花了几十万，各种考试都过去了，花了各种时间，甚至孩子不照顾老大不小还去学什么习，还跟同学聚会，最终学校不给你延期，或者延期后你都没能提交论文，或者论文初审都没能通过，别说盲审了。你早就凉凉了，哪好意思告诉别人。一句话，刘总针对的学历提升对象，对于部门主管以上的人至少也是高工资的人更有用。刘总还是有几把刷子的，实际上他也是走的我微店职业伙伴这个思路，他类似读研一对一伙伴，只不过他没我这么善于表达，营销渠道有限，有时方式也不对。显而易见，在接触我幽哥的文章之前，你求职肯定是听HR和猎头的。就跟你报考MBA和在职硕士之前，你最相信的显然就是你身边刚报了MBA的人，就类似下图中这位“wenbo”，这位男孩女孩我也没看，但他居然也有37个人给他点赞。大家有兴趣的可以找下此人最近的相关留言，2年前他说“读了一年了，都很顺利”，然后纯粹猜测着告诉大家“接下来对接导师，搞定论文”，确实“也有不能毕业的，但总是少数”，“能跟上大部队的时间节点的人，一般都能通过。”50个里面就一两个通过了，哪来的大部队？他的潜意识都是错的，还大部队，这又不是在学校集体宿舍里上学的期末线性代数考试。人生就是打脸的过程，考研也是，全职去读的硕士还好，你个边工作边读的在职硕士，要的就是打击你这个想后来弥补过去失误的人，后悔之人接下来一般会更加后悔。这是个马太效应，跟失业后的中年人创业一样，结果大多惨不忍睹。类似上面这位留言的读者，严重误导了那些还没有报名在职硕士的职场人士，可谓很坏，甚至他自己都不知道自己坏。这跟你看了我的文章后，去劝说你的同学或者某个HR一样，你会发现无法说服他们。好了，其他不多说了，关于刘总还有很多细节，以后再讲吧。总之，包括MBA在内地在职硕士，毕业拿到证书地概率，已经大幅降低，甚至部分院校部分专业只有大概10%地毕业率。报了、读了，不代表考上了，这个社会就是用来打脸的，尤其打那些想走回头路的人。

很多在职人员虽然有本科学历，但是并没有学士学位。这种情况还能报考在职研究生吗？在职研究生报考方式中，大家经常会涉及的为单证在职研究生和双证在职研究生。单证在职研究生这种在职研究生可以以研究生同等学力申请硕士学位，但是前提是必须具备本科学历且拿到学士学位满3年。所以没有学士学位的在职人员是无法申请硕士学位的。需要注意的是，同等学力分为课程学习和申硕两个阶段，这两个阶段互相独立。1同等学力申硕课程学习免试入学，报名条件相对宽松。只要大专学历就可以报名同等学力学习，到校上课，修满学分，获得结业证书。所以没有学士学位的职场人士是可以参加同等学力课程学习的。双证在职研究生双证在职研究生是非全日制研究生，需要参加全国硕士研究生统一入学考试，大部分院校要求本科毕业即可报名，对于学士学位没有明确限制。所以没有学士学位是能够报考双证在职研究生的。双证在职研究生和全日制研究生采用相同的考试政策和培养标准，考试难度大，竞争激烈，在职人员需要面对考研信息闭塞，收集资料难，工作学习双重压力，所以有很多职场人士并未选择此种报考方式。

在职研究生主要有两种报考方式，分别为同等学力申硕和专业硕士。二者在报考方式和证书方面都有所区别。同等学力申硕属于免试入学，学员毕业获得硕士学位证书；专业硕士属于统考入学，学员毕业获得硕士学位、学位证书（双证）。这些证书有什么优势呢？求职就业以前是“活到老，学到老”，现在是“学到老才能活到老”，由此可见时代发展之迅速，随之而来的就业压力也在增大。大家必须要想办法提升自己的核心竞争力，才能获得好的工作。学员获得在职研究生的证书，就是学员学习能力以及知识文化水平的证明，在求职就业时自然更胜一筹。升职加薪一般来说，企业对于员工晋升都会有一套比较严格的考核制度，特别是在大企业和事业单位，员工的学历学位是最基本的考核因素。学员利用业余时间也能取得与全日制研究生同等含金量的证书，在升职加薪时能有更多机会。职称评选对个人来说，职称与工资福利挂钩，同时也与职务升迁挂钩，是求职的敲门砖，同时也是聘任专业技术职务的依据。很多职业岗位都会涉及到职称评选，例如教师、工程师、医生等。学历和工作年限都是影响职称评选的重要因素，例如在工程师职称评定时，研究生毕业可直评初级工程师，再过2年即可评选中级，但是大专毕业人员必须要满一年见习期，再从事2年相关岗位才能评初级工程师。因此，提升学历学位对评职称是很有帮助的。考公务员公务员是公认的“铁饭碗”，每年报考人数也很多。想要在考试时脱颖而出，获得较好的岗位，学历学位也十分重要。很多学历较低的人员，自身竞争力不够，只能被动报考一些较偏远的岗位，而学历较高的人员显然更有主动权。出国留学读在职研究生获得的学历、学位证，与全日制研究生的证书是具有同等法律效力的，是可以满足学员出国留学的。但是，学员还应确认自己是否满足出国留学的其他要求，例如托福雅思成绩、实验项目、论文等。读博很多人并不满足一个硕士学历学位，因为个人或职业要求，还需要读一个博士继续深造。硕士研究生毕业或已获硕士学位的人员，都是可以读博的。同样的，在报考博士时，学员还应确认自己是否满足招生单位的论文、学术水平等要求。

在职研究生教育逐渐被更多人所知，尤其是在职工作者，本来进入在职研究生院是很好的学习选择，但是也有人觉得没什么用，你到底为什么有这样的认知呢？应该是存在有这些误解，下面来看看吧。误解1：认为花钱就能上。很多人都有一个心理，对于在职研究生的认识可以花钱学习，“花钱办事”一直是很多人的“轻蔑”，攻克在职研究生并没有“什么用处。实际上，虽然不能把所有的事情都一概而论，但是研究生的学生并不是可以花钱学习的，虽然满足了条件就可以入学的前提，但是即使准备了钱，如果不符合条件的话，也不能使用这笔钱。另外，如果考非全日制的研究生的话，那个入学考试可以把很多考生拒在门外，我们应该都知道统招考研的难度，非全日制的入学考试就是和统招考研一样的，你觉得还是花钱就能上的吗？误解之二：认为得到的证书是假的考研究生是为了什么？我们大部分都说是为了拿到证书吧，攻克现在的研究生也能拿到证书，但是一部分人觉得这个证书是假的，没有任何意义，如果现在也有这样的想法的话，我会尽快改正的。为什么要纠正？因为在职研究生证书真的有效，尤其获得的硕士学位、学历证书，对我们工作的发展很有帮助，无论是以同等学力取得的学位证，还是非全日制研究生取得的学位、学历证，都可以在相应的官方网站上调查真伪。因为可以从官方网站检索证书的真实信息，所以大家已经不用怀疑那个真实度了吧，除了证书的真实性外，所有证书所具备的效力也很高，可以说与研究生招证书的效力几乎相同，如果能拿到这些证书，在工作中可以提高竞争力。误解之三：认为并不会学到什么东西在职研究生所具有的特征体现在教学方法上，被广泛采用的是周末的授课和网络的授课，也有人说上课时间短的话什么都学不到，但是网络课没有更实际的意义，这个想法叫什么？能不能学，不能只靠上课的方法来决定。首先以上课方式为主题，以周末的课程为例，大部分大学都在周末上课，每周周末和双休日上课，虽然学习的时间很短，但是会安排专业的老师上系统课，所有的老师都有丰富的教授经验，基本上有自己的教法，虽然时间不长，但是可以在有限的时间里从老师教给我的知识中学到很多东西。大家对此怎么看？欢迎留言。