在职研究生学术与专业区别

考研的同学在备考阶段，或许都会陷入短暂迷茫，不清楚自己到底能考到什么层次的院校，确定“选择”后，又不知该如何着手准备，甚至有些考研常识也不是那么清楚。比如：我是选择全日制还是非全日制，二者有什么联系？专业硕士与学术硕士又是什么？有什么区别？今天，川川带大家来了解“全日制与非全日制”“专业硕士与学术硕士”的联系与区别，希望对大家在考研备考阶段有所帮助。全日制与非全日制全日制研究生：是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。非全日制研究生：指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。全日制和非全日制研究生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书；其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。专业硕士与学术硕士全国硕士研究生按照培养目标和培养方式，可分为专业硕士与学术硕士两种。二者处于同一层次，是相对的研究生种类。主要有以下区别。第一，培养目标不同。获得专业学位的人，主要从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。这是一种以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式。学术硕士以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构等研究人员。第二，培养方式不同。专业硕士课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有实践环节。学术硕士的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。第三，报考条件不同。以《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》中的要求为例：专业硕士报考条件：除了要符合报名参加全国硕士研究生招生考试的人员基本条件外，部分专业学位有单独规定，如工商管理、公共管理、工程管理硕士中的工程管理[代码为125601]和项目管理[代码为125602]、旅游管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业，报考条件为：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，达到与大学本科毕业生同等学力并有5年以上工作经验的人员；或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。学术硕士报考条件：【考生学业水平必须符合下列条件之一】国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前（具体期限由招生单位规定）必须取得国家承认的本科毕业证书；具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日，下同）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业生同等学力身份报考；已获硕士、博士学位的人员。第四，招生专业不同。专业硕士，招生专业比较有针对性，根据研招网“专业知识库”显示，“专业学位硕士研究生”招生专业包括金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、城市规划、电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、土木水利、生物与医药、交通运输、农业、兽医、风景园林、林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、中医、军事、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理、艺术等，共计47个一级学科。学术硕士在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大门类，及其下设的一级学科、二级学科，涵盖所有的专业方向招生。注：具体到某一招生单位的某一具体专业是否招生，请参照招生单位当年的招生专业目录。第五，学费标准不同。全日制专业硕士研究生收费标准，按不高于本校现行普通专业学术型自筹经费研究生收费标准确定（没有普通专业学术型自筹经费研究生的学校，应参照当地其他院校同类专业的有关收费标准确定）。从2014年秋季学期起，学术型硕士研究生收费标准，原则上每年硕士生不超过8000元、博士生不超过10000元。第六，学制不同。具体表现为，专业硕士学制一般为2-3年，学术硕士学制一般为3年。具体情况依各招生单位当年政策为准。第七，读博方式不同。专业硕士，一般不能硕博连读或直博，硕士毕业后若进行考博，请咨询招生单位了解相关政策。学术硕士，有机会通过自己的导师直接读博，不用参加全国统考，也就是我们所说的直博或者硕博连读。你还有哪些想要了解的考研常识？评论里留下你的疑问吧~注：以上内容仅供参考，具体以教育部当年发布的全国硕士研究生招生工作管理规定和招生单位当年发布的最新招生简章为准。编辑 |熙妹 校对 | 木尧 审核 | 关关来源 | 研招网往 期阅读

考研的同学在备考阶段，或许都会陷入短暂迷茫，不清楚自己到底能考到什么层次的院校，确定“选择”后，又不知该如何着手准备，甚至有些考研常识也不是那么清楚。比如：我是选择全日制还是非全日制，二者有什么联系？专业硕士与学术硕士又是什么？有什么区别？今天，小编带大家来了解“全日制与非全日制”“专业硕士与学术硕士”的联系与区别，希望对大家在考研备考阶段有所帮助。全日制与非全日制全日制研究生：是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。非全日制研究生：指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。全日制和非全日制研究生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书；其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。专业硕士与学术硕士全国硕士研究生按照培养目标和培养方式，可分为专业硕士与学术硕士两种。二者处于同一层次，是相对的研究生种类。主要有以下区别。第一，培养目标不同。获得专业学位的人，主要从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。这是一种以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式。学术硕士以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构等研究人员。第二，培养方式不同。专业硕士课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有实践环节。学术硕士的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。第三，报考条件不同。以《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》中的要求为例：专业硕士报考条件：除了要符合报名参加全国硕士研究生招生考试的人员基本条件外，部分专业学位有单独规定，如工商管理、公共管理、工程管理硕士中的工程管理[代码为125601]和项目管理[代码为125602]、旅游管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业，报考条件为：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，达到与大学本科毕业生同等学力并有5年以上工作经验的人员；或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。学术硕士报考条件：【考生学业水平必须符合下列条件之一】国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前（具体期限由招生单位规定）必须取得国家承认的本科毕业证书；具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日，下同）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业生同等学力身份报考；已获硕士、博士学位的人员。第四，招生专业不同。专业硕士，招生专业比较有针对性，根据研招网“专业知识库”显示，“专业学位硕士研究生”招生专业包括金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、城市规划、电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、土木水利、生物与医药、交通运输、农业、兽医、风景园林、林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、中医、军事、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理、艺术等，共计47个一级学科。学术硕士在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大门类，及其下设的一级学科、二级学科，涵盖所有的专业方向招生。注：具体到某一招生单位的某一具体专业是否招生，请参照招生单位当年的招生专业目录。第五，学费标准不同。全日制学位硕士研究生收费标准，按不高于本校现行普通专业学术型自筹经费研究生收费标准确定（没有普通专业学术型自筹经费研究生的学校，应参照当地其他院校同类专业的有关收费标准确定）。从2014年秋季学期起，学术型硕士研究生收费标准，原则上每年硕士生不超过8000元、博士生不超过10000元。第六，学制不同。具体表现为，专业硕士学制一般为2-3年，学术硕士学制一般为3年。具体情况依各招生单位当年政策为准。第七，读博方式不同。专业硕士，一般不能硕博连读或直博，硕士毕业后若进行考博，请咨询招生单位了解相关政策。学术硕士，有机会通过自己的导师直接读博，不用参加全国统考，也就是我们所说的直博或者硕博连读。你还有哪些想要了解的考研常识？评论里留下你的疑问吧~

2019年硕士研究生考试报名正在火热的进行中，全国硕士研究生招生考试网上报名时间为：2018年10月10日至10月31日目前我国的硕士研究生从学习形式来区分主要分为两种，即全日制研究生与非全日制研究生。从学位教育角度划分，硕士研究生又可以分为“专业硕士”和“学术硕士”。二者有什么区别？哪个更好一点？全日制与非全日制研究生都分属哪一类别？下面一起来看一下，专业硕士与学术硕士的区别：01二者的培养方向和侧重点不同什么是学术硕士?学术硕士是指以教学和科研为主的研究生教育，毕业后授予的学位类型为学术型硕士学位，侧重于对学生的学术能力培养。什么是专业硕士？专业硕士是指以培养具有较强的业务能力和专业素养，符合特定行业或职业需求的高层次应用型专门人才的研究生学位类型，侧重于对学生的实践能力培养。02教学方式不同学术硕士在教学安排上更侧重于对理论知识的传授，旨在通过对理论基础的夯实，提高学生的科研水平和创新能力。与学术硕士相比较，专业硕士在教学设置上坚持以提升学会学生实践能力为导向，在课程安排上注重培养学生的实践操作能力，讲求理论知识与实践能力培养的融合。03招生条件不同专业硕士，大部分专业报考要求和学术硕士相同，但其中管理类专业，报考条件为：（报考人员必须符合下列条件之一）（1）大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员。（2）获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验。（3）已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。学术硕士报考条件为：（报考人员必须符合下列条件之一）（1）国家承认学历的大学本科毕业生及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，应届毕业生录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。（2）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年及以上(从毕业后到录取当年9月1日)，且在国家核心期刊上发表一篇以上与所报考专业相关的学术论文。（3）已获硕士、博士学位的人员。04考试难度不同专业硕士和学术硕士都是需要参加全国研究生统一考试初试的，专业硕士更注重学生的实践能力，学术硕士更注重学生的理论功底。这就决定了学术型硕士的考试难度会稍高于专业型硕士。学术硕士一般都会考察数学科目，而且录取分数线也会高于专业硕士。05学习方式不同专业硕士：脱产或全日制学习两种方式学术硕士：全日制学习06学制不同专业硕士：学制一般为2-3年学术硕士：学制一般为3年（不同院校、不同专业的学制都要依据各招生单位当年政策为准）07学习费用不同教育部规定，学术型硕士自2014年秋季学期起，所有的学费由学生个人承担，学费标准硕士生每学年不超过8000元、博士生每学年不超过10000元。专业硕士录取为国家计划外（委托培养、自筹经费）的研究生，学费一般为每学年8000元，不同专业、不同院校收费标准不同。08获得证书不同学术型硕士在毕业后同时颁发硕士学历证书与硕士学位证书。专业型硕士，以同等学力申硕在职研究生方式报考的学生，毕业后只能获得硕士学位证书“单证”；以非全日制研究生方式报考的学生，在毕业后可以获得硕士学位证书和学历证书“双证”。虽然学历证书会标有非全日制字样，但是与全日制证书具有同等的法律效力。总体来说，专业硕士和学术硕士在本质上并没有优劣之分，两种进修方向要选择哪种，这就要根据你未来的职业规划来决定，切忌盲目跟风，别人的选择不一定会适合你。

考研和保研的同学或许都曾陷入短暂迷茫，不清楚自己到底能考到什么层次的院校，确定选择后，又不知该如何着手准备，甚至有些读研常识也不是那么清楚。比如：我是选择全日制还是非全日制，二者有什么联系？专业硕士与学术硕士又是什么？有什么区别？今天，带大家来了解“全日制与非全日制”“专业硕士与学术硕士”的联系与区别，希望对大家在读研准备阶段有所帮助。全日制与非全日制全日制研究生：是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。非全日制研究生：指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。全日制和非全日制研究生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书；其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。专业硕士与学术硕士全国硕士研究生按照培养目标和培养方式，可分为专业硕士与学术硕士两种。二者处于同一层次，是相对的研究生种类。主要有以下区别。第一，培养目标不同。获得专业学位的人，主要从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。这是一种以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式。学术硕士以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构等研究人员。第二，培养方式不同。专业硕士课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有实践环节。学术硕士的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。第三，报考条件不同。以《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》中的要求为例：专业硕士报考条件：除了要符合报名参加全国硕士研究生招生考试的人员基本条件外，部分专业学位有单独规定，如工商管理、公共管理、工程管理硕士中的工程管理[代码为125601]和项目管理[代码为125602]、旅游管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业，报考条件为：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，达到与大学本科毕业生同等学力并有5年以上工作经验的人员；或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。学术硕士报考条件：【考生学业水平必须符合下列条件之一】国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前（具体期限由招生单位规定）必须取得国家承认的本科毕业证书；具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日，下同）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业生同等学力身份报考；已获硕士、博士学位的人员。第四，招生专业不同。专业硕士，招生专业比较有针对性，根据研招网“专业知识库”显示，“专业学位硕士研究生”招生专业包括金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、城市规划、电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、土木水利、生物与医药、交通运输、农业、兽医、风景园林、林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、中医、军事、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理、艺术等，共计47个一级学科。学术硕士在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大门类，及其下设的一级学科、二级学科，涵盖所有的专业方向招生。注：具体到某一招生单位的某一具体专业是否招生，请参照招生单位当年的招生专业目录。第五，学费标准不同。全日制专业硕士研究生收费标准，按不高于本校现行普通专业学术型自筹经费研究生收费标准确定（没有普通专业学术型自筹经费研究生的学校，应参照当地其他院校同类专业的有关收费标准确定）。从2014年秋季学期起，学术型硕士研究生收费标准，原则上每年硕士生不超过8000元、博士生不超过10000元。第六，学制不同。具体表现为，专业硕士学制一般为2-3年，学术硕士学制一般为3年。具体情况依各招生单位当年政策为准。第七，读博方式不同。专业硕士，一般不能硕博连读或直博，硕士毕业后若进行考博，请咨询招生单位了解相关政策。学术硕士，有机会通过自己的导师直接读博，不用参加全国统考，也就是我们所说的直博或者硕博连读。注：以上内容仅供参考，具体以教育部当年发布的全国硕士研究生招生工作管理规定和招生单位当年发布的最新招生简章为准。编　　辑丨王殿祎（山西交控集团团委）校　　对丨高　乐校　　审丨张　瑶值班编委丨吕通义

全国硕士研究生统一招生考试，简称“考研”，2021年我国考研报名人数达到377万人，再一次创下历史新高。虽然现在考研扩招已经是大势所趋，录取人数逐年增多，但成功者永远是少数人，就2020年而言，报录比达到了3:1，仍有三分之二的考生陪跑，没有考上心仪院校的研究生。考研大军中，一般主要有这三类成员第一类，应届考生。这些考生在还没有毕业的时候就投入了考研中。他们或者是因为本科学历不满足将来工作需求，或是因为有继续读书深造的规划，或者是为了晚一点踏入社会而跟随“考研热”的队伍，有的考生甚至从大三开始，就准备考研。与其他考生相比，他们是第一次考研，没有太多压力，应届生的身份也很占优势。第二类，往届考生。有些考生第一次考研没有达到录取分数线，或者是对于调剂的院校和专业不满意，又想要再试一试，就会选择“二战”或者“三战”、“四战”等。因为熟悉考研流程和考试内容，他们具有很大的优势，但往往承担着更大的心理压力，生怕再次落榜。第三类，已经踏入社会的“打工人”。这类考生往往因为各种原因当时没有考研，工作后发现学历不够，达不到晋升条件，迫于经济压力又不能脱产考研，只能选择在职考研。“大四考研”VS“在职考研”，两者差距很大第一点，考研准备时间不同一般来说，高校大四课业很少，因此对于准备大四考研的学生来说，他们的时间非常充足，完全可以进入“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的状态。但是对于在职考研人来说，他们在准备考研的同时还要先把工作完成，时间紧张，工作学习两头忙，不能全心全意复习。不仅如此，他们下班后，还需要做饭收拾家务，克服一天工作的疲惫，保持充沛的精力学习，这对于不少人来说是个挑战，所以“上岸率”并不高。第二点，培养方式不同大四考研是脱产学习的，他们读研后一般选择全日制学习形式，周一到周五在教室，其他时间自己支配或者看导师安排。在职考研生考上之后多半是在不脱产学习的，也就是非全日制研究生，可以边工作边学习，一般在周末或是假期上课。两者的上岸难度、学费、奖助政策均不同，非全日制研究生分数要比正常的全日制低，但相应的，学费要比普通全日制高很多，也不能享受国家助学金、奖学金。第三点，学位类型不同研究生按学位类型可以分为学术型和专业型。大四考研可以根据自身的条件选择学术型硕士或者专业型硕士。在职研究生更倾向于专业型硕士。第四点，接触的人群不同大四考研生主要接触的是同学和老师，缺少社会实践经历，人际交往能力不足，在面试中往往容易放不开手脚，不能随机应变。在职考研生在工作中积累了充足的实践经验，社会经验丰富，因此，与大四考研生相比，他们在考研面试中是有一定优势的。第五点，社会接受度不同虽然无论是全日制研究生还是非全日制研究生，学位证书具有同等法律地位和相同效力，只是培养方向不一样，国家也加大了非全日制的培养力度。但这两者的社会认可度是有区别的。“大四考研”VS“在职考研”，考生要慎重选择综上所述，大四考研和在职考研各有各的长处，与前者相比，后者更适合那些工作稳定，需要提升学历在职场更上一层楼的人。因此笔者建议正处于人生又一个分叉路口、不知道是先工作还是先考研的大学生，在内卷越来越严重的社会大趋势下，一定要静下心来问问自己，你究竟想要什么。认识自己，做好人生规划，如果有读研究生的打算就抓住宝贵的大四时光，不要等到工作后，发现自己的职场之路受到限制了，才又转头打算考研，那样你会面临更大的经济和心理压力。#在职考研#总之，无论是选择大四考研还是在职考研，都是为了有一个更加光明美好的未来，为了实现这一目标，早日熬过冬的严寒迎来春暖花开，一定要趁早准备，根据自己的情况选择院校和专业，制定学习计划，合理分配时间。（图片源于网络，如侵权请联系删除）

伴随着现在经济的飞速发展和人民生活水平的日益提高，压力因素也是随之而来，尤其是对于大学生来说，现在的就业形势不容乐观！笔者身边有一部分朋友就是本科毕业，现在靠自己能过得好一点的没有几个，甚至可以用“屈指可数”来形容，对于这种情况，他们也是有着自己的看法，他们认为现在没有一份好的工作是因为学历不足，毕竟学历是大公司的敲门砖，于是很多人虽然说在职，但是也是挤出时间来学习，备战考研！“考研热”是时下很火的一个词，而这个词的出现也是有着理论依据的！据统计，2021年参加考研的学子们达到了377万人次，相较于2020年的341万，足足提升了36万人，看来大家都对自己的学历有了足够的重视，毕竟学历有多重要，光说不知道，进了社会才知道啊！其实，对于这么多考研的学子们来说，也是能够分为两类人的！第一类就是在校考研的了，他们在大学的时候就“未雨绸缪”，深知学历的重要性，在学校的时候就已经为考研做足了准备；另一类人就是在职考研的了，他们有的可能在学校的时候也为考研奋斗过，但是失败了，不过他们没有灰心，想继续“X战”，有的可能吃了社会的苦，知道了学历究竟有多重要，工作之余会拿出时间来学习，为考研成功上岸做准备！很多人都觉得在校考研和在职考研没啥区别，最后的结果都是一样的，都是去到一所自己心仪的院校，都是拿到硕士学位，但这个想法是错误的，这两者在3个方面差距挺明显的，下边笔者就为大家简单说明一下！准备的时间我们都知道，现在的大学生在学校里的课程其实是不多的，自由时间相对来说非常多，对于一个自律的学生而言，这些时间足够他们将考研资料全部复习一遍；但是对于在职考研的人来说，拿出大把时间来学习是个奢望，他们要在完成工作的前提下挤出时间来学习，就这一点来说，差距可不是一般的大！趋向的“学位类型”不同研究生有学术型研究生和专业型研究生之分，这两者在学习时间、花销、难度上都是不尽相同的！学术型研究生学制是3年，考取的难度也是偏高，而后者的学制则是两年，难度偏低！在校考研的人大部分会选择前者，失败之后可能会调剂后者，而在职考研的人可能直接选择后者！能力不同很多在校考研的学子还没有遭受过社会的洗礼，在沟通、交流、实践等方面的能力有点欠缺，而在职考研的人多多少少经历了一波社会的洗礼，在上述的3个能力方面是强于在校考研的人的，在这一点上在职考研是比较有优势的！小编寄语：无论是在校考研还是在职考研，最终的目的无非就是提升自己的学历，不过这两者在上述方面也是有着不小的区别的，希望大家心里都有“一杆秤”，不要因为错过了最好的考研时间，而与梦想失之交臂！大家怎么看呢？欢迎大家到评论区积极讨论哦！

近年来大学生考研热越来越成为热点话题了，很多学生在准备考研前。最常问的问题就是：专硕or学硕？哪个好考？哪个考上了更有用？一、培养目标，方向不同研招网明确指出：专硕：培养应用型人才，促进经济社会的发展。学硕：学术研究为导向，培养教学或科研人才。从研招网信息来看，不难发现如果我们想找更好的工作，或者期望薪资值更高，那么选择专硕对我们而言，就是果腹之欲，自然是极好的。而有学术研究倾向，以及想深挖某一领域(以理工科为要)，或者有名校情结的学生来说，无疑选择专硕更适合。但就培养目标和方向来看，近几年专硕的热度已经不容忽视，大部分学生更倾向于将自己培养成应用型人才，所以专硕热也被提到一个新的高度。二、学制不同，导师不同专硕(双导师制)：2.5-3年学硕(单导师制)：2-3年学硕，尤以理工科为主，每年的科研经费专注于领域的建设与开发，对学术研究和科研成果有导向的学生不妨选择学硕更为有优势。专硕，主要是学校与企业或机构建立联合的培养机制，在专业领域给学生更多的指导，所以就就业为主的学生不妨选择专硕，自然优势更甚。三、学费、入学难度不同学硕：不超过8000元／年专硕：相对学硕较高，且不同的院校和专业差异性大(建议大家可在学校官网查询)关于考试难度来看，可能就区别在考研英语上面，学硕一般考英语(一)，专硕一般考英语(二)，英语二相对于英语一来说，相对简单一些。但是，关于英语一和英语二的考试来说，具体以学校官网通知为准。专硕和学硕的难度，自从2009年开始允许应届生报考专硕(过去专硕也存在，一般是在职研究生(毕业只有学位没有学历)，两者的难度因选择而不同，不存在难度大小的区别，很多人说专硕相对来说简单一些，这也是相对而言。四、报名、招生人数不同以考研热来说，2019年考研人数已经突破了290万的大关，从研招网数据分析来看，相较于2018年激增了52万的考生，且增幅达到了21.8%。除外，研究生招生在"专硕"与"学硕"的界限越来越模糊，社会对专硕和学硕的区分也不那么明显。【总结】每年的研究生招收人数都是史无前例的多，这说明人们对知识的渴求越来越丰盈，对自我提高也越来越看中，忽视掉客观因素而言，更多的是考研软实力的加持，所以认真进行考研备考，才是根本。

2019年同等学力全国统考（5月19日）在即，相信很多考生仍然处于考前复习阶段，蓄势待发。随着在职考研的兴起，同等学力申硕在职研究生以其“免试入学”“上课时间灵活”“考试通过率高”等亮点深受职场人士青睐。但关于同等学力在职研究生，还是有很多大家不太了解的方面，甚至存在很大误区。“课程研修班”与“申硕”是两个阶段课程研修班与申硕是两个独立的阶段。课程研修班是以某专业硕士研究生主要课程为教学内容，对具有大学本科毕业或者相当学力程度的在职人员进行较为系统的基础理论、专业知识与能力培训的一种教育形式。不直接与授予硕士学位挂钩。1而同等学力申硕是根据《中华人民共和国学位条例》规定，具有研究生毕业同等学力的人员，都可按照《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》的要求与办法，向学位授予单位提出申请。也就是说在职人员通过课程研修班学习后，参加同等学力硕士研究生考试，完成学位论文答辩后，经审查达到硕士学位学术水平者，可向学位授予单位提出申请，最终获得硕士学位证书。结业证书≠毕业证书结业证书是在职人员参加课程研修班通过学校组织的所有课程考试，修满学分之后获得的证书，是在职人员参加研究生课程学习阶段的证明。毕业证书即学历证书，只有攻读学历教育的同学才能获得。毕业证书可以证明学生在某院校学习的经历。免试入学≠不用考试同等学力在职研究生属于先入学后考试的类型。只要符合报名条件的在职人员，通过院校审核后，可以直接进入院校参加课程研修班学习。2但是如果想申硕，还是需要参加国家组织的统一水平考试。虽然考试科目仅有2科，且100分满分，60分就算及格；当前一般采用单科成绩保留制，也就是说四年内通过这两门考试即可；考试难度相对其他形式也较低。但这不代表报了名，不用上课就能“混”出成绩。而且开设课程研修班的高校多为国内知名学府，这些学校严谨求实、认真负责的办学、授课态度，也绝对不会允许学术上蒙混过关。所以要想顺利通过申硕考试，获得证书，还是要保证到课率，认真学习的。学位≠学历研究生毕业同等学力申硕不是学历教育，申请人在获得学位后，只表明其在学术上已经达到硕士学位的学术水平，具有硕士学位毕业研究生的同等学力。因此申请人的学历并没有改变。学位是一个人学习能力的体现，而学历只是一个人学习经历的体现。所以相对来说，学位比学历更重要。通过同等学力申硕获得的硕士学位证书，与全日制统招所获得的硕士学位证书并无实质性区别，受国家同等承认，在国家网站可以查询。后期升职加薪、职称评定、考博、出国深造等来说，硕士学位都是可以用得上的。

近日，我国2016年来第一次改革的非全日制研究生已经毕业，毕业生的就业也是引发人们讨论的热潮，有同学因为是非全毕业，竟多次遭受用人单位的拒绝，那么今天我们就详细介绍一下全日制与非全日制研究生的区别。学习永无止境学术上讲：全日制研究生是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。通俗来讲：全日制研究生就是人们所理解的研究生。非全日制研究生是非脱产学习的研究生。目前人们对于非全日制研究生还是存在偏见，认为还是以前的在职。在这里需要正式声明：在职人员攻读硕士专业学位全国联考取消后，相关工作纳入全国硕士研究生统一考试招生，在职人员的含金量大幅提升。入学的区别：全日制与非全日制入学考试无任何区别，仅仅是在报名时报学习方式时存在全日制与非全日制的不同，简单讲就是在职人员参加研究生入学考试，所有人员考同样的试卷，同样的国家线，这对于在职人员的学习能力已经有了极大的考验，所有学校的复试分数线非全与全日制也是相同的。学习方式：非全日制与全日制学习方式的区别：全日制研究生日常学习完成学业学分，非全利用周末或者几种上课方式完成学业学分，相对学习的知识面与知识量与全日制没有减少。课题研究的区别：全日制研究生更加倾向于理论研究，非全更加倾向于理论结合实际。毕业区别：全日制研究生与非全毕业就没有区别，采用相同的论文查重系统，论文查重率，论文答辩。毕业证件区别：全日制和非全日制研究生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书;其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。最近有个振奋人心的消息：浙江明确同等对待非全硕士#【浙江近期一批事业单位招聘公告明确：同等对待非全日制研究生】自浙江省人社厅官网9月4日公布《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》以来，省人社厅“事业（省属国企）公开招聘”栏目新近发布的一批招聘公告已明确将2020年毕业、有初次就业需求的非全日制研究生和全日制普通高校2020年毕业生“视同对待”，符合要求者均可应聘。