在职研究生小学教育考什么

今天广东中公考研在新华网上看到一条这样的一份资讯，说的是邯郸有四所热点中学试行摇号招生。图片出自：新华网河北这些学生必须严格执行免试入学政策，严禁通过考试、测试或者任何变相形式的统一考试方式选拔生源。其实有很多城市的知名中学在16年就陆续开始了摇号招生，这种免试入学的方式避免了小学教育对学生的压迫。选拨性录取导致的是，老师不得不剥夺学生的课余时间，布置很多作业提升学习效果，家长为了不让孩子输在起跑线上而给孩子报各种补习班。孩子从小不能接收到自己的兴趣教育，初中不能好好的玩，高中不能被当做一个正常人一样生活。更可悲的是经过一层层选拔，高考成绩很好，可是我们并不知道该选择什么专业，进那个学校。进入名校，选择传说中就业非常好的专业就是我们在20岁之前一直做得事情。大学毕业后的就业情况更不必说了：考公务员、进大企业、继续考研为了以后找“更好的工作”……连我们自己也信了，比如说免试入学的在职研究生就被很多人怀疑含金量不够。需要连续三年才有可能考上的十二月联考，则是高端的在职研究生。用考试的难度来定义证书含金量，在很长时间里又踏实，又充满希望。在学校的教师选择，授课质量，课程数量等每个环节上，投入的资源越多，反映在考试的难度越高上。但这里有个漏洞，因为考的人太多了，才实行的选拔性考试；选拔性考试过关的人少了，让我们误以为这种研究生教育方式质量高。在2016年以前，有两种在职研究生报考方式。其中有一个是十月联考，它比全日制的考试难度小。这样太容易入学了，考试难度太低了，尽然还要三年以上才能报名，这不是赤裸裸的让在职的领导靠关系读研究生生吗？可能是由于舆论压力太大，在2016年7月份，国家对这种十月联考的在职研究生进行了改革，双证在职研究生并入十二月联考，和应届毕业生的全日制统一考试难度，统一的录取分数线，同样是应届毕业生就可以报考。双证在职研究生纳入统十二月联考了，报考的人也多了，只不过有很多是应届生或者毕业一两年的考试精英也来了。毕业三五年的我们又要多复习一整子了。同等学力在职研究生可能要问了，考试门槛高，就代表教学质量高吗？这个问题问的很有智商但没有情商，人家就是冲着教学质量高才来考试的吗？那不是十二月联考以后拥有双证吗？一个毕业证，一个硕士学位证，拿出去多有面子。这个逻辑看起来没有问题，研究生确实更容易比本科生找工作，博士的工资也比研究生高，所以多一个证当然比少一个证好啊！至于考试，我多复习一段时间，自然会考上的。一年不行再来一年，再不行复习三年，不信还考不过十二月联考。其实，时间只要足够，博士也是能考上的。可是那时候你可能已经40岁了，40岁了拿着一个学历证书去加工资，也真够刺激的。同样，为了比单证在职研究生多一个“非全日制”学历证书而多复习两三年，在等到五年后拿到证书去提高跳槽，去提高工资。与直接学习并考取单证相比，也是同样刺激！但由于十二月联考在职研究生的专业限制，录取人数限制，终于拉回了大部分一心一意复习考试的人，让更多人直接开始上课并参加五月统考。如果你已经工作了2-3年以上，在职研究生学历只是为你锦上钱花而已；能学到专业知识，早三年拿到硕士学位。是不是会更有利于一个人的职业发展？在职研究生“非全日制”的双证和同等学力的硕士学位单证相比，或许会在理念上有些差异。如果加上一个选拔性考试的条件，哪种在职研究生对我们更有用呢？

在职研究生可帮助在职人士升职加薪、评职称、考博士，还可帮助在职人士出国留学，拓展人脉资源，因此，在职研究生报考人数日益增加。但是，很多初报者对在职研究生并不了解，对于可以报考哪些专业也不是很了解，下面小编整理了详细的内容，供大家参考。01在职研究生概念在职研究生是国家计划内，以在职人员的身份，半脱产，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。根据国务院学位委员会、教育部（2013）36号文件，自2014年起，原“在职研究生课程班”更改为“高级研修课程班”，在职人员申请硕士学位流程及要求不变。目前，在职攻读研究生主要有四种途径：五月同等学力申硕、专业硕士联考、高级研修班、中外合作办学。不同的途径其报考条件、适宜人员、获得证书各不相同。02可以报考哪些专业？1、法律硕士(J.M)：国民教育序列大学本科毕业(一般应有学士学位)、工龄3年以上的法院、检察院、司法、政法委、公安等政法部门人员、人大系统干部以及有关部门从事法律实际工作者。非政法系统考生录取比例一般不超过本校当年录取限额的20%.2、教育硕士(Ed.M)：具有学士学位、3年以上基础教育工作经历的在职普通中学、小学、幼儿园和其他中等学校的文化基础课的专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员;只有国民教育序列大学本科学历、未获得学士学位者，除满足上述条件外，还需具有中学一级(或相当的)教师职务。3、体育硕士：国民教育序列大学本科毕业(一般应有学士学位)、具有体育运动实践经验;或者国民教育序列大学专科毕业后、有3年以上体育运动实践经验，并且具有“运动健将”以上运动技术等级者，也可以报考。专科毕业者录取人数一般不超过本校当年录取限额的10%.4、艺术硕士(MFA)：国民教育序列大学本科毕业(一般应有学士学位)、具有艺术创作实践经验;或者国民教育序列大学专科毕业后，有3年以上艺术创作实践经验并获得过省部级以上创作或表演奖励者也可报考。专科毕业者录取人数一般不超过本校当年录取限额的10%.5、公共卫生硕士(MPH)：国民教育序列大学本科毕业(一般应有学士学位)，工作满3年，热爱公共卫生事业，思想素质好，业务能力强，身体健康，从事公共卫生及有志从事公共卫生事业的在职人员。6、军事硕士：具体事宜由中国人民解放军学位委员会办公室另行通知。7、工商管理硕士(MBA)：国民教育序列大学本科毕业(一般应有学士学位)、工龄3年以上的在职人员。重点招收国有大中型企业管理人员。8、会计硕士(MPAcc)：国民教育序列大学本科毕业(一般应有学士学位)、从事会计或相关领域实际工作2年以上的在职人员。9、公共管理硕士(MPA)：国民教育序列大学本科毕业(一般应有学士学位)、工龄3年以上的在职人员。重点招收政府部门和非政府公共管理机构人员。非政府部门人员录取比例一般不超过本校当年录取限额的20%.10、工程硕士：(1)在职工程技术或工程管理人员;或在学校从事工程技术与工程管理教学的教师。(2)获得学士学位后具有3年以上工程实践经验;或获得学士学位后工作经历虽未达到3年，但具有4年以上工程实践经验;或具有国民教育序列大学本科毕业学历，且具有4年以上工程实践经验。报考电子与通信工程、控制工程、计算机技术、集成电路工程、软件工程等领域的考生可不受工作年限的限制。11、农业推广硕士：(1)农业推广和农村发展方面从事相关技术、管理或培训工作的在职人员。(2)学士学位获得者，具有3年以上农业推广实践经验; 或者具有国民教育序列大学本科毕业学历，4年以上农业推广实践经验者;或者具有国民教育序列大学专科毕业学历，具有中级以上技术职称，6年以上农业推广实践经验者。12、兽医硕士：(1)从事动物医疗、动物检疫、动物保护、畜牧生产、兽医执法方面相关技术、管理或培训工作的在职人员。(2)学士学位获得者，具有3年以上兽医相关实践经验; 或者具有国民教育序列大学本科毕业学历，4年以上兽医相关实践经验者;或者具有国民教育序列大学专科毕业学历，具有中级以上技术职称，6年以上兽医相关实践经验者。13、风景园林硕士：(1)风景园林规划设计、保护、建设与管理方面从事相关技术、管理或培训工作的在职人员。(2)获得学士学位后具有3年以上风景园林实践经验;或获得学士学位后工作经历虽未达到3年，但具有4年以上风景园林实践经验;或具有国民教育序列大学本科毕业学历，且具有4年以上风景园林实践经验。以上十—十三类硕士还要求工作业绩突出。14、高等学校教师在职攻读硕士学位：国民教育序列大学本科毕业，从事教学工作满2年的高等院校基础课、公共课(含“两课”、体育教育、艺术教育、国防教育)、专业课教师以及高职、高专、新升格院校教师。15、中等职业学校教师在职攻读硕士学位：国民教育序列大学本科毕业，在中等职业学校从事2年以上教学工作，教学水平较高，并具有一定的科研能力的在职教师;或者国民教育序列大学本科毕业，省、地、市级职教教研室(研究所)从事三年以上教研工作的研究人员。

作为一名人民教师身边所有人都很在意你的学历知识水平：你的学生，学生家长，就职的院校，社会的眼光。现如今，越来越多的在职教师也成为了考研的主力军，自然是为了追求更高的学历和知识水平，但由于教师是有编制的，因此在职教师可以考研究生吗是很多人都会问的一个问题。在职教师是可以考研究生的，现在社会竞争压力这么大，越来越多的人选择了报考在职研究生来提升自己的专业知识和技能，那么教师这个职业如何报考在职研究生呢？在职或者是在编的老师考研究生其实跟其他在职人员考研究生是没有什么区别的，形式也相同，下面给大家分别来介绍一下。在职在编老师报考最多的一般是非全日制研究生教育硕士，每年的12月参加与全日制研究生同时进行的全国统考，一般是学科教学（语文、数学、英语、地理、历史、生物、物理、化学、思政）、小学教育、心理健康教育、科学与技术教育、学前教育、特殊教育、教育管理。考研没有激情就像是半路航行没有燃油，就会无法前行，因此在各阶段都要集中精力，充分准备好，大家都会认为考研难，其实真的弄清楚其中的门道，考研并没有那么复杂，学会在自己喜欢的专业中找到努力的方向。在职教师也可以考全日制研究生，具体还是看个人的情况来取决。如何做选择还是看个人的职业规划，相对来说在职考研不会占据工作时间，大多是利用周末或者假期进行上课，可以一边工作一边学习。一月联考是目前在职考研选择最多的一种，一月联考是有双证的，学历证书和学位证书都有。在职教师选择考研好处还是很多的，不仅在教育方面掌握最新知识成果，可以了解更多的教学管理经验，对于教师的综合素质也更有提升；升职加薪自然也是必然的事情；而且在在职研究生后教室可以选择继续进修，教师是一个与时俱进的职业，只有不断的扩充自己的知识，才能更好地进行工作，满足我国教育事业的发展。在职教师如何考研究生，相信这个问题大家心里应该都有一把尺子了，只是具体怎么选择还是要看大家个人的实际情况来决定，切记不可以鲁莽决定，考研是一件大事也是关乎于自己今后人生的道路怎么走以及人生方向，对于自己想要什么样的人生这可能会是很关键的一步，因此建议大家一定慎重选择。有疑惑的同学可以来问我。

高三的学习压力大，老师对学生的管教也很严格，几乎同学们都把所有的时间都放在了学习上。如今回忆起高三的学习状况，几乎上所有的回忆都是伴随着成堆的书籍和做不完的试卷。老师和家长告诉学生们，现在辛苦一些，到了大学之后学习和生活都很自由，我们有大把的时间去做我们想做的事情。等到这些学生真正迈入大学的校园，才会发现大学并不是我们想象中的那么美好。有些大学的费用很高，尤其是一些独立院校，学费基本上都是2万以上，对于普通家庭来说难以承担，尤其是对于出身农村的孩子，确实是一个不小的挑战，那有没有什么大学是免费就读的呢？以下这四类学生不仅学费全免，而且毕业之后国家还会分配工作。1.免费师范生在我国目前有六所教育部直属师范院校设置了免费师范生。免费师范生的学费是全免的，而且每个月还有额外的600块钱补贴，这对于家庭普通的学生来说是一个很好的优惠政策。毕业之后还会包分配工作，不过对于工作地点也是有要求的，必须要回到生源地省份从事小学教育工作十年以上。而且也是有编制的老师们，对于不想去苦苦考编的同学来说很有优势。如今的社会竞争压力本来就大，而且有些热门就业岗位更是诸多人去竞选一个岗位。如果想读研究生的同学工作两年内也可以重回学校，继续读教育方面的在职研究生。2.军校生军校生的待遇很好，只要你考上了军校，学费也是全免的，而且每个月还有生活以及各种补贴。在学校所需要的生活用品，学校在开学之时也会为你准备好，毕业之后同样会分配工作。不过想考上军校是一件很难的事情，主要是不仅对于学习成绩有要求，另外对身体素质方面也有要求，必须要通过政审面试才能有资格被录取。3.公费医学生公费医学生和免费师范生的性质类似，学费也都是免费的，每个月还会有一些补助，不过毕业之后需要到指定的医院机构工作六年。培养的专业主要是临床医学与中医学。工作的地方一般都是经济较为贫穷落后的工作地区。如果自己的性格不是那种能吃苦耐劳的同学，最好不建议报考这个公费医学生，而且需要值得注意的是公费医学生只是在一小部分省份招收。4.定向招录警察定向招生主要是高校为了一些特殊行业培养特殊人才而设置的招收方式，定向生一般能获得减免学费的优惠。在我国有一些警察类高校会定向招录，警察也需要参加公务员考试，不过只要你有幸能考上，在校期间学费全免。如果你在大学期间成绩优秀，毕业后就能成为一名人民警察。以上这四类学生在大学期间都不用支付学费，而且每个月还会有额外的补贴，毕业之后也不用担心就业，国家会分配工作。如果是家庭条件很一般的学生，可以考虑这几个方向。

每天耕耘最有趣、最实用的心理学一位南京的985高校的在职博士的学习感悟，是总结了他十几年的学习，曾经也带过培训班，以及自己的丰富的学习经验总结出来的。这些感悟不禁让人们惊叹，其实就是说给我们这些具有焦虑、拖延、懒癌、没动力的人们的。其中给家长和学生们最大感悟的地方在于，让孩子享受教育和学习的过程。首先就是小学的时代，如果一个孩子能在小学就写一手工整的字，能够具有准确的数学运算能力就已经是很完美的了。从此对日后的学业生涯也就够用了，所以我们要给孩子尽量多的五彩缤纷的童年。我们对孩子的教育的终极目标就是让孩子能够在未来的生活中实现自己更大的价值，让孩子更幸福。然而决定孩子的未来生活很重要的一点就是取决于孩子的童年生活是否快乐。如果一个孩子的童年生活是快乐的，那么孩子就会对未来生活充满无限的遐想，而一旦孩子的童年过于的沉重，很容易就会厌倦学习，厌倦生活，有的甚至会厌倦人生。美国著名学者尼尔·波兹曼曾经出版了一本《童年的消逝》的书，在书中提到的一个很重要观点就是：捍卫孩子们的童年！作者呼吁，孩子们应该享受大自然赋予他们的童年生活，教育是不应该因为孩子们的未来从而牺牲儿童的现在，不能从儿童未来还没有发生的事情的角度去提早设计儿童现在的生活。人生就好比一场马拉松一样，教育就是一种慢艺术。创造一件艺术品是需要时间的，何况是一个有血有肉而且有思想的孩子呢？家长们不惜揠苗助长，甚至还会为此沾沾自喜，会觉得这是对孩子的未来负责的表现。这就是孩子的悲哀，也是家长们的悲哀。为了让孩子有一个好的童年，让我们努力地去调整好心态，给孩子们一个成长的时间，给孩子的童年留一些白，把孩子的快乐还给孩子，这样会让孩子拥有一个更加美好的明天。其次就是如果想让自己的孩子拿到诺贝尔奖或者当选两院院士，这个是需要看天赋和智商的，让孩子们学一些几百年以前的东西，考上一个好的高中好的大学，那基本是和智商无关，而是和情商有关。不知道大家有没有发现，往往那些很调皮的男孩子在高中时期是很容易就能将成绩提起来的。那些中规中矩的孩子，反而提升很慢，有的甚至会越陷越深，成绩越来越差。一个人的情商不好，是很容易钻牛角尖。一个学习不好的学生，基本上都是有严重拖延症的患者，很多都会把事情拖到下个学期才完成。一个孩子如果不习惯掌控自己的时间，总是习惯让别人催着他做这做那的，这也就让孩子养成了喜欢通过消耗时间来等待别人替自己做一些决定的坏习惯，这样长此以往下去，孩子们就会缺乏主见和独立的能力。孩子们会变得极度的反叛，经常拖延的孩子们他们习惯被父母催促，我们站在“依赖型”孩子的对立面可以发现，一些性格比较极端的孩子们，很容易在被催促中产生极度的厌恶情绪，而且容易被激怒和变得烦躁。时间一长，他们不但不会听父母的话而且还会越来越无视父母的吩咐。人们往往认为勤奋是永远的真理，这是正确的吗？在教育学理论里面有这样一个“有效时间”的概念，需要看你的心以及专注力用在学习上面的时间到底有多少。有的时候我们看到班上有很多拼命学习可是始终都学不好的人，而一些玩得好的人反而学得好，不要感到惊讶。这只是因为他们会把自己的精力集中起来，思维变得比较活跃。而那些看上去很勤奋的人，其实都只是表面的，他们的学习效率很低，思维容易被桎梏。其实这也是与一个人的情商有关，一个人的情商不高就会很容易导致自己钻牛角尖。孩子的成长过程中会遇见很多问题，这是需要家长们细心地指导的。家长们不能急于求成的将自己的想法强加到孩子的身上，要知道对孩子的培养是需要智慧的，不要认为孩子只要学习时间足够的长就一定是对学习有用的，要知道物极必反。除了让孩子学习外，还得多多的培养孩子的社交能力，让孩子在纵向发展的同时还要横向发展，这样才会开发出孩子更多的潜能，学习也会非常的愉快和轻松。- The End -作者 | 胖迪儿编辑 | 一粒米第一心理主笔团 | 一群喜欢仰望星空的年轻人参考资料：Field T, Vega-Lahr N, Scafidi F, Goldstein S. Effects of maternal unavailability on mother-infant interactions. Infant Behavior and Development. 1986; 9:473–478.10.1016/0163-6383(86)90019-6

现在报考教师编的人越来越多，都把当老师作为一个主流的选择方向，不管是应届生还是工作好几年的上班族都在准备考教师编当老师，有的人为了考教师编还要去考研究生。教师这个行业真的让人很羡慕，工作不仅有寒暑假，而且朝八晚五，没有加班，工作很稳定，每天和孩子在一块也是挺幸福的，没有复杂的人际关系。不过如果只是为了考教师编去考研是没有必要的，考上了教师编再去考研也晚不了。如果后期没有别的打算，只是想考一个中小学老师，那还是先放弃考研，踏踏实实的准备教师编吧。之前的时候硕士学历考中小学老师任教一年直接获得一级教师职称，这对于很多人来说是一个很大的诱惑，毕竟教师评职称是很难的，但是现在已经取消了这个政策，再耽误好几年考研究生再去考编是不值得的。如果真想后期能在教育这个行业有好的发展，想有优厚的待遇，能够更容易的优先的评上自己理想的职称，可以在考上教师编之后再去准备研究生考试。那时候工作稳定，时间相对也很多，有充足的时间去准备研究生考试。另外当中小学老师没有必要考研的原因就是，老师这个行业不同于其他，虽然有高学历固然好，但是老师更注重的是你的教学能力和教学经验。读研则是恰恰相反，严重缺少必不可少的实践经验，更多的是在做学术，于是当研究生毕业开始工作时，还是一无所有，从头开始的。一个高学历的人和一个经验丰富的人去考教师编，肯定第二者更容易考上，也更容易在学校里扎根。学校不同于社会，在学校里谁教的学生好，谁教的容易出成绩，那就是一个好老师，比什么学历都要强。最后就目前来看，研究生学历的薪资比本科生的薪资差不了多少。虽然是有差距，毕竟硕士学历在那，但是薪资的差距并没有我们想象的那么大。很多地方的研究生学历的老师和本科学历的老师每月的工资也可能仅仅只是在几百元之间，甚至是几十元之间。总而言之，小编建议想要考教师编当老师的小伙伴先考教师编，稳定下来再去考在职研究生。具体如何，最后还是你们自己拿主意。你们认为是先考教师编还是先考研究生呢？欢迎评论区留言。

在职研究生在获得证书可分为学历证书和学位证书，那这两个证书有什么区别呢?学历是指接受教育的阶段，分小学、初中、高中、初中中专、高中中专、大专、本科、研究生。不分专业。学位是指对应本科以上学历的专业等级，如本科----学士(工学学士、理学学士、医学学士、法学学士、经济学学士、管理学学士、金融学学士等);研究生---硕士(如上)，博士研究生-----博士。但不是所有有学历的人都能拿到学位的。获得学位是有成绩要求的。在职研究生学历证书：在职研究生目前可以获得研究生学历的报考方式只有非全日制研究生可以。报考流程和全日制研究生一样，参加全国统考和院校复试，毕业获得注明学习方式的研究生学历证书。学历证书样本注意：由于第一批能获得在职研究生学历证书的学员还没有毕业，所以市面上还没有出现在职研究生证书。该证书可以在学信网查询，这个证书是国家承认的研究生学历证书，获得证书的考生他的学历也将变为研究生。在职研究生学位证书：在职研究生目前可以获得硕士学位的报考方式有三种：同等学力申硕、非全日制研究生、中外合作办学硕士。同等学力申硕和非全日制研究生的学位证书，与全日制研究生的硕士学位证书是相同的。硕士学位证书样本该证书可以在学位网查证真伪，获得该证书后的学员学位就变为硕士了。但是，中外合作办学硕士学位证书与这两个都不同，获得的是国外的硕士学位证书，国外学位可以在中留服认证，认证后的硕士学位效力与研究生学历和学位效力相同。国外学位证书样本想了解在职研究生有哪些学校、专业可以报考，可关注微信订阅号“在职研究生网”（yuloozzy），回复“招生院校”查看详情。

大嫂说自考 第465期作者：教育部编辑：大嫂教育部官网专门有个留言答复的专栏，几乎每周都会有教育相关的问题答复，对应教育部链接：http://www.moe.gov.cn/jyb_hygq/hygq_zczx/zczx_cjwt/我把里面和宝宝们相关的摘下来，大家了解下。一/自考本科是否有学籍？高等教育自学考试是对自学考试参加者（以下简称考生）进行以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。考生按省级教育考试机构规定的时间和地点报名并参加考试，在取得一门以上（含）课程合格成绩后，由省级教育考试机构为其建立考籍管理档案。考生在取得专业计划规定的全部课程合格成绩、完成主考学校毕业考核或论文答辩等其他教学实践任务、经思想品德鉴定合格后，可获得毕业证书，国家承认学历。符合学位授予条件的自学考试本科毕业生，由有学位授予权的主考学校依照有关规定，授予学士学位。考生不建立学籍管理档案，只建立考籍管理档案。（所以自考没有学籍，只有考籍，凡是打着再不报名就没法给你建学籍的就是大忽悠）对应教育部链接http://www.moe.gov.cn/jyb_hygq/hygq_zczx/moe_1346/moe_1353/202012/t20201230_508204.html二/关于教师资格证考试改革的咨询问题：网络传言教师资格证考试将进行改革，改革内容如下：1、提高学历要求：专科、本科、研究生学历分别只能考小学、初中、高中及以下阶段教师资格证。2、提高专业要求：只有学教师资格证相关学科专业才可以考相关学科教师资格证，而且只能考本专业相关学科教师资格证。3、考试难度增加：从2019年11月考试开始，教师资格证考试单位将进一步提高考试难度，降低通过比例，提高教师选拔标准：笔试15%面试50%，综合通过率为7.5%。4、改革过渡期政策：老生老政策，新生新政策。在2019年11月前参加过教师资格证考试的考生，至少考过一科，按照改革前新政策执行，没有参加过考试或者没有通过任何一科考试的考生，按新政策执行。请问以上信息是否属实？教育部答复：你们所咨询的信息为虚假消息。关于教师资格考试及认定相关政策，请以教育部政府门户网站（www.moe.gov.cn）、中小学教师资格考试网（ntce.neea.e.cn）、中国教师资格网（www.jszg.e.cn）发布的信息为准。请申请人通过正规渠道参加教师资格考试、认定，切勿轻信虚假消息，警惕考试诈骗。对应链接：http://www.moe.gov.cn/jyb_hygq/hygq_zczx/moe_1346/moe_1356/201903/t20190314_373398.html三/关于成人自考学制的咨询问题：我是一个准备报名成人自考的学生。有教学机构告诉我教育部下发了红头文件，从2018年下半年起对成人自考实施学年制。从以前的学分制专科最快1.5年毕业，改为专科3年、本科4年才可以领取毕业证。请问消息是否属实？教育部答复：咨询人所听说的相关消息并不属实，自学考试相关政策没有变化。对应链接：http://www.moe.gov.cn/jyb_hygq/hygq_zczx/moe_1346/moe_1353/201808/t20180808_344654.html四/关于特岗教师免试攻读教育硕士政策的咨询问题：请问《教育部关于做好2010年“农村学校教育硕士师资培养计划”实施工作的通知》（教师〔2009〕5号）是否还依然施行？2017年国家取消在职研究生，特岗教师考研是否有新的政策支持？专科师范类特岗教师考研何去何从？望给予解答。教育部答复：为支持特岗教师在职学习和专业发展，吸引更多优秀人才到农村学校任教，教育部出台《教育部关于做好2010年“农村学校教育硕士师资培养计划”实施工作的通知》（教师〔2009〕5号），提出“农村学校教育硕士师资培养计划”（以下简称“硕师计划”）与“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”（以下简称“特岗计划”）结合实施，针对服务期满留任特岗教师攻读教育硕士专业学位另行制定具体办法。2011年，印发《教育部办公厅关于做好2011年特岗教师在职攻读教育硕士工作的通知》（教师厅〔2011〕5号）,启动特岗教师在职攻读教育硕士专业学位工作，每年安排2500个招生计划，委托有教育硕士专业学位培养资格的44所地方师范大学，招收服务期满并继续留在当地农村学校任教的具有本科学历的优秀特岗教师，单独考试，在职攻读，通过学位论文答辩后授予教育硕士专业学位证书。2016年，教育部规范研究生招生工作，规定在职人员攻读硕士专业学位工作以非全日制研究生教育形式，纳入国家招生计划和全国硕士研究生统一入学考试，特岗教师服务期满后3年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加10分，同等条件下优先录取。专科毕业的特岗教师服务期满后，达到与大学本科毕业生同等学力且达到招生单位具体业务要求，可报名参加考试。目前，“硕师计划”仍在施行，主要针对具有推荐免试硕士研究生资格高校的优秀应届普通本科毕业生，录取为“硕师计划”全日制研究生，并与地方政府教育行政部门签约聘为编制内正式教师。在县镇及以下农村学校任教，服务期三年，并学习研究生课程。第四年，到培养学校脱产集中学习一年，毕业时获硕士研究生毕业证书和教育硕士学业学位证书。对应链接：http://www.moe.gov.cn/jyb_hygq/hygq_zczx/moe_1346/moe_1356/201805/t20180522_336707.html五/国家会取消自考吗？问题：你好，我想咨询下，国家会取消自考大专和本科吗？那如果想自考学历，只能去培训机构吗？麻烦解答时稍微详细一点，谢谢。教育部答复：考生您好，高等教育自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国高等教育体系的重要组成部分，面向社会全体公民提供高等教育机会，辐射高等教育资源服务，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。自学考试在《中华人民共和国高等教育法》和《国务院高等教育自学考试暂行条例》中都有明确的规定，目前相关法律法规均无调整变化，自学考试不会取消。专科和本科是自学考试专业的基本层次，没有取消或更改的计划。自学考试以个人自主选择学习方式为主，不设统一入学考试门槛，报考者可自主报名参加课程考试，考试合格发给单科合格证书，专业设置的所有课程合格后，可颁发学历证书。自学考试报名及考试组织等工作由省级自学考试办公室负责，建议向您所在省市区的自学考试办公室进行咨询具体办法。自学考试专业设主考学校，由普通高等学校担任。参加自学考试的专业课程学习，可以选择具有高等教育资质的教育机构，多为普通高等学校，具体办法可向所要报考专业的主考学校咨询。对应链接：http://www.moe.gov.cn/jyb_hygq/hygq_zczx/moe_1346/moe_1369/201801/t20180119_325107.html六/非师范生还能参加教师资格证考试吗？问题：现在很多人说2017年是非师范生最后一次参加教师资格证考试机会，2018年禁止非师范生参加教师资格证考试。请问这个传言是否真实？2017年下半年及以后，会不会禁止非师范生报名教师资格证考试？教育部答复：《中华人民共和国教师法》第十条规定，中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。《教师资格条例》对教师资格的分类、条件、考试、认定等内容做出了明确规定，其中第十五条规定，国家鼓励非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任教。对应链接：http://www.moe.gov.cn/jyb_hygq/hygq_zczx/moe_1346/moe_1356/201706/t20170620_307430.html七/关于跨省参加教师资格证考试的咨询问题：我在省外参加教师资格证考试通过一科目，回省内只考剩余科目即可？还是所有科目都需重新考？教育部答复：依据教育部2013年8月颁布《中小学教师资格考试暂行办法》的有关规定，笔试科目评卷工作由教育部考试中心负责，采取全国集中统一评卷方式，笔试科目成绩合格线由国家统一划定，笔试单科成绩有效期为2年。为此，考生在已加入中小学教师资格考试试点省通过国家统一考试获得的笔试单科成绩，在有效期内不必重复报考，亦可在已加入试点省范围内通用。但如考生所回省份尚未加入试点，则在其他省取得的笔试单科成绩暂不能通用，应按照该省要求报考。对应链接：http://www.moe.gov.cn/jyb_hygq/hygq_zczx/moe_1346/moe_1369/201601/t20160118_228302.html八/法学（学术型）硕士与法律（专业学位）硕士的区别在全国硕士研究生招生考试中，有些考生不清楚法学(学术型)硕士与法律(专业学位)硕士的区别。法学硕士与法律硕士在学位上处于同一层次，但规格不同，各有侧重。法学是学术型硕士研究生法学门类下设的一个一级学科，专业代码为：030100；法律是专业学位硕士研究生的一个类别，包括“法律(非法学)”和“法律(法学)”两种，领域代码分别为：035101和035102。对应链接；http://www.moe.gov.cn/jyb_hygq/hygq_zczx/zczx_cjwt/201711/t20171129_320194.html九/中小学教师资格面试十大问答教师资格考试面试条件是什么？面试主要考核哪些内容？看看下面的10问答吧！1.教师资格考试的对象是哪些人？试点省份内所有申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的人员须参加中小学和幼儿园教师资格考试。试点工作启动前已入学的全日制普通院校师范类专业学生，可以持毕业证书申请直接认定相应的教师资格。试点工作启动后入学的师范类专业学生，申请教师资格应参加教师资格考试。2.教师资格考试采用什么考试方式？教师资格考试分为笔试和面试两部分。笔试采用计算机考试和纸笔考试两种方式。2012年试点，幼儿园、小学教师资格考试笔试所有科目采用计算机考试，其它类别所有采用纸笔考试。计算机考试考生在计算机上作答，纸笔考试考生在答题卡上作答。笔试各科考试成绩合格，才能参加面试。面试采用结构化面试、情景模拟等方式进行。考生通过抽题、备课、试讲、答辩等环节，完成面试。3.教师资格考试的命题依据是什么？命题依据是教师资格考试标准和考试大纲。考试标准包括幼儿园教师资格考试标准、小学教师资格考试标准、初级中学教师资格考试标准、高级中学教师资格考试标准。考试大纲包括笔试和面试两部分。4.教师资格考试分几种类型？中小学和幼儿园教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试。5.教师资格考试面试条件是怎样的？中小学和幼儿园教师资格考试笔试各科成绩合格者，方可参加面试。6.教师资格考试面试分科目报名吗？幼儿园教师资格考试面试不分科目。小学教师资格考试面试科目分为小学语文、小学英语、小学社会、小学数学、小学科学、小学音乐、小学体育、小学美术。中学教师资格考试面试科目，与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同。7.教师资格考试面试主要考核内容是什么？面试通过结构化面试、情景模拟等方式进行。主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。8.教师资格考试面试考生试题如何确定？面试试题分备课（或活动设计）试题和规定回答问题两种。备课（或活动设计）试题的确定：考生在备课前登录面试测评系统，计算机从试题库中随机抽取一组试题，考生任选其中一道试题并确认。规定回答问题的确定：考生在试讲（或演示）前，考官在面试考场从试题库中随机抽取后确定的。9.教师资格考试面试需要多长时间？抽题备课准备20分钟（幼儿园活动准备20分钟），试讲（展示）、答辩20分钟。10.考试合格和教师资格认定有什么关系？（1）教师资格考试成绩合格是取得教师资格的必备条件之一。要取得教师资格，必须取得教师资格考试成绩合格，同时具备教师资格的其它条件。（2）教师资格证书任教学科应与申请人报考笔试科目“学科知识与教学能力”一致。对应链接：http://www.moe.gov.cn/jyb_hygq/hygq_zczx/zczx_cjwt/201701/t20170105_293941.html整理完这几年教育部回答的很多问题，其实我还蛮感慨的，很多东西，国家心里都有数，都知道。比如自考改革，根本没有的事，下面乱，上面是知道的，也发表了声明。关于教育部的答复，大嫂会定期去关注，给大家分享的，不要担心。

上周，小周本着发扬做好人好事、帮好友解决终身大事的热心肠，给他的直男好友介绍了一个女朋友。见面结束后，好友气哄哄地回到宿舍。小周很诧异，就问他：“怎么了？是女生不漂亮，看不上吗？”好友摇摇头，继续不满地说到：“你怎么给我介绍了一个专科的？我985毕业，凭什么要和专科生谈恋爱？”小周当时一惊，好友也是个直男，却不想这句话这么直，哽得小周哑口无言，心想：怎么一个专科生就配不上你985毕业的了？以前只知道HR在招聘时会要求学历，一句“我们只招本科及以上学历的人”就活活“拍死”了众多专科生，只不过现在学历鄙视已经悄无声息地蔓延到了爱情上。我们在歧视学历时，到底在歧视什么？研究生看不上本科生，本科生瞧不上专科生，专科生嫌弃技校生，一张学历无形之中将人分为三六九等，你很难去评判这是对是错。而我们歧视的背后其实是学历的标签。“专科生=学习不好+不努力+抽烟喝酒+打架闹事“，这些标签一味地否定了一类人，这无异于是一种偏见。我记得有一个学生告诉我的一件事：他读的专科，他高中两个好哥们却进入了名校读本科。临近毕业，三人商量着聚上一聚，不巧遇上两个好哥们的另一个同学。那个同学对哥们说道：”恭喜啊，保研进了985院校啊，以后可别忘了提携提携我啊。“这同学转头看见了我这位学生，又问道：”同学你好啊，哪所名牌大学的啊？你这俩哥们真不错。“我的这位学生一时说不出话，支支吾吾说到自己是某某职业学院的。问话的这位同学一时也难以接下话茬，只好匆匆离去。事后，尽管这两哥们对我这位学生安慰道学历不重要之类的话，但这件事却成了刻在他心里的一道疤。这件事也谈不上歧视，但可以看出太多人对专科学历有所顾虑和偏见。学历差距大的两个人可以在一起吗？这个问题其实很有趣，就相当于”学历低的人可以月入过万或者当大老板吗？“为什么这么说呢？因为这两个问题都存在一个相同点，那就是概率问题。大家也应该看过、听过一些研究生和专科生在一起，博士生与本科生在一起等等的故事，并且两人携手共进，生活得还不错，但大多数情况是：如果两个人相亲，他们第一个问题会问哪里人？第二个问题，做什么的？第三个问题，什么学历？如果两人学历不对等或者差距太大，这次约会基本就黄了，除非你初中学历仍然月入XX万，对方可能还会再考虑下。学历差距大的两个人当然可以在一起，但我认为这种组合要幸福需要满足以下条件：1、双方虽然学历不同，但经过不断地磨合，两人对待事情能达到共识；2、双方是真心相爱，且愿意包容理解对方；3、不会有太大的经济问题。毕竟这个年代，谁也没有剥夺你自由恋爱的权利。如何避免让学历成为爱情的鸿沟？这个问题我相信你不用看也知道答案，当然是提升学历、填满鸿沟。我记得有位老师跟我讲了一个她学生的故事。她是小学老师，班里有个男孩子比较调皮，上课不认真听讲，作业也不认真完成。突然有一段时间，这个男孩子上课开始坐得端端正正，作业也做得比较好，老师就很疑惑，找他来办公室问问情况。“为什么最近这么乖了？上课也认真，作业也有好好做了？”小男孩回答道：“因为妮妮说如果我再不认真听讲，好好做作业，她就不跟我玩了。”妮妮是班里的学习委员，学习成绩名列前茅，也是小男孩的好朋友，想让小男孩认真学习就用“不跟你玩”来“要挟”小男孩。小孩子之间都知道为了自己喜欢的人努力，努力追赶上对方的脚步，大人们就只知道自怨自艾了吗？小孩之间的感情很纯粹，大人们之间的爱情也不应该太复杂。不用一直在那想学历低配不配得上的问题，最重要的是要付出行动，努力追赶对方的脚步。你专科毕业就去专升本、专考研，本科毕业就继续考研，没有提升不了的学历，只有不想努力的人。国家现在也在大力发展在职研究生教育事业，例如同等学力申硕、非全日制研究生，都是想要帮助更多人提升学历。有人会问：“我工作这么久了，知识早忘了，上班也忙，没时间没精力，怎么能考上研？大家要知道的是你考虑到的问题，国家也给你考虑到了。现在同等学力申硕是不用参加研究生入学考试的，大专及以上学历的人提交自己的报名材料，审核通过后就可以开始读研了，十分方便。符合条件的学生参加申硕考试再通过论文答辩就可以获得硕士学位证书。读研，不仅仅是缩小了两个人之间的学历差距，相对来说在就业、升职加薪、评职称、考公务员等方面都具有更多优势，让你受益无穷。