在职研究生现在有学历吗

当下很多在职人员会在业余时间继续研修，其中，在职研究生就成为一部分人的选择。那么，在职研究生毕业后第一学历是什么呢？不同的报考方式，在职研究生所获证书也不相同，毕业后第一学历也不同。所谓“第一学历”原本是指由各省市第一教育局颁发的学历，现今通常是指国民教育系列的普通全日制教育的最高学历。1同等学力申硕：免试入学，但属于非学历教育，所以参加同等学力申硕考试的人员，通过考试及水平认定后，可以向院校申请获得硕士学位证书，没有毕业证书，所以同等学力申硕在职研究生毕业后第一学历仍然是原来的学历。非全日制研究生：先考后学，参加全国硕士研究生统一入学考试后，成绩优异者才有入学资格。非全日制研究生属于学历教育，拿到录取通知书后，在校修满学分，最终可以获得硕士学位证书和毕业证书。此方式获得的学历算第一学历，所以非全日制研究生毕业后第一学历为硕士研究生。同等学力申硕当前招生专业：新闻学、传播学、人力资源管理、企业管理、思想政治教育、中共党史、英语语言文学、日语语言文学、中国古代史、世界史、考古文博学、艺术学、设计艺术学、美术学、音乐学、统计学等。

不少在职人员想通过报考在职研究生想提升学历，那么，在职研究生国家承认学历吗？目前，在职研究生的招生方式有同等学力申硕，非全日制研究生和中外合作办学硕士三种。其中，同等学力申硕和中外合作办学硕士是学位教育，非全日制研究生是学历教育。非全日制研究生的学历是国家认可的，同时可以在学信网查询。在职研究生学历证书上会标有“非全日制”字样，这是和统招生学习方式做了区别，其他的完全一样，并且证书的含金量较高，社会认可度较高。目前，2020同等学力在职研究生正处于招生中，同学们可以点击下方小程序查看招生院校和专业等详细招生信息或者预约报名！想要顺利获得硕士学历，非全日制研究生考生需要参加入学考试。考试有初试和复试，初试是国家统一的，10月份网上报名，11月份参加现场确认，12月底参加考试。复试是院校自主命题的，考试时间一般在3月份。这是和全日制研究生一样的招生标准，因此，考试的难度较大。

周一至周五奔波于单位与家之间，周六日穿梭于校园教室间，尽管当下很多大城市的职场人忙的分身乏术，但大量的在职人员仍然选择在职读研，为的是不断提升自己，以便能够在日趋激烈的社会竞争中占有一席之地。在这些在职研究生大军中，有人选择不用考试直接上课的同等学力申硕，有的则选择竞争残酷的先考后学的非全日制研究生。无论哪种方式，大家都在做着自己认为正确的选择。那么，在职研究生都能拿到毕业证书吗？1先说同等学力申硕，这种方式免试入学，但通过申硕考试后，最终仅能拿到硕士学位证书，并没有毕业证书。授予同等学力人员硕士学位是国家为同等学力人员开辟的获得学位的通道，这对于职场人士提高业务素质和建设干部队伍都能起到积极作用。非全日制研究生，参加全国硕士研究生统招考试，经过初试、复试拿到高校录取通知书后，入学参加学习，修满学分，最终可以获得毕业证书和硕士学位证书。一般而言，学位证书表示受教育程度和学术水准达到了规定标准，是对学习能力和专业水平的认定；学历证书即毕业证书，证明学生在某个院校的学习经历。当下，公务员、事业单位乃至一些资格类考试，都对学位做出了一定的要求，而且学位在一些单位的职称评定中，也具有很大的优势，所以眼下在职人员用自己的方式攻取硕士学位，甚至是毕业证书，无疑是在未来的自己增加筹码！

在职人员在报考在职研究生的时候，常常会对学力还是学历产生疑问。那么学力和学历是一码事吗？读在职研究生到底提升的是学力还是学历？学力≠学历学力：指学习能力、动手能力和知识水平的简称。指一个人的知识水平以及在接受知识、理解知识和运用知识方面的能力。学历：一个人学习经历的体现。根据教育法等法律法规和国家有关规定，学历教育包括小学、初中、高中、专科教育、本科教育、研究生教育等形式。1提升学力or学历？在职研究生报考形式中，同等学力申硕和非全日制研究生大不同。同等学力申硕，非学历教育。非学历教育毕业后只有学位证书。同等学力申硕，即符合国学院学位办规定的条件，并达到研究生毕业水平的，可以向学位授予单位申请硕士学位。经过学位授予单位对其研究生毕业同等学力水平进行认定，并经硕士学位论文答辩通过，按照程序审批，可以授予硕士学位。而学位是一个人学习能力的体现。所以同等学力申硕提升的是学力。非全日制研究生属于学历教育，修满学分毕业后可获得硕士学位和研究生毕业证书。所以非全日制研究生可以同时提升学力和学历。在单位升职加薪、考公务员、海外留学，在职研究生所获硕士学位证书具有同样的法律效力。

在职研究生学历不是第一学历，关于学历认证，官方有明确界定，第一学历必须是全日制学历，通过高考进入学校学习并顺利毕业的中专、大专、本科、硕士和博士毕业生，包括未进入大专院校的高中毕业生。简单理解，就是在你第一次参加工作前取得的全日制最高学历，就是你的第一学历。参加工作后，无论是通过脱产、半脱产、短期培训、走读、进修等形式取得的学历，哪怕是取得学位，都不属于第一学历。因此在职研究生同样不是第一学历。在职研究生含金量相对来说还是比较高的。在职研究生主要有同等学力申硕和非全日制研究生两种报考方式，这两种对比，非全日制研究生含金量更高一些。非全日制研究生与全日制研究生同样需要参加统考，同样的考试时间，同样的试卷，最终同样可以取得学历、学位证书，是被国家承认的，也受到社会的认可。而且在读期间，非全日制研究生除了上课时间之外，课程内容与全日制研究生的并没有什么本质的区别，学习的知识也是相同的。因此整体而言在职研究生的含金量还是比较高的。同时含金量高低，更趋于与读研究生的人，很多体制内工作的人报考在职研究生，是为了评职称，为了晋升，只要能拿到毕业证就行，对这部分人来说，念个在职研究生功利性更强，学习知识反而是次要的，这种在职人士最终知识能力上的提升，全看自身。同时报考在职研究生有一定拓展人脉资源的作用，现在各种各样的研究生班、mba班，实际上都有点“联谊”的性质。学员能在课程中接触到各行各业的核心人才。目前，在职研究生正处于招生中，同学们可以点击下方小程序查看招生简章等详细信息或者预约报名！另外，同学们可以点击下方链接查看更多文章！2020在职研究生网络班如何？在职研究生含金量怎么样？真的值得报考？

在职研究生在学位上可分为在职硕士和在职博士，在职硕士在2016年经过改革后同样可以获得学历证书，那在职硕士获得的是什么学历呢?和全日制研究生的学历证书有区别呢?首先，在职硕士分类我们要先弄清楚：在职硕士可在报考方式上可分为三种，分别是同等学力申硕、非全日制研究生、中外合作办学硕士。这三种都是国家承认的硕士教育形式，而且可获得国家承认的硕士证书。但是，只有非全日制研究生才可以获得学历证书，其他两种方式都只能获得学位证书。那通过非全日制研究生获得的在职硕士学位证书，是什么学历呢?非全日制研究生的学历是在职研究生学历，也就是研究生学历，通过这种方式获得的在职硕士学历后，该考生的学历也将变为研究生学历。可以在“学信网”查到这个学历，而且，这个学历是国家承认的研究生学历，可以享受到与全日制研究生相同的待遇，同样可以升职加薪、评职称、考博士等。那在职硕士学历和全日制研究生学历是完全一样的吗?其实，并不相同，在职硕士学历在学历证书上注明了学习方式“非全日制”字样，这是与全日制研究生学历不同的地方，其他的证书都是完全一样的。想要获得在职硕士学历的考生，可报考MBA、金融学、法学、心理学、经济学、护理学等专业。想了解具体的报考条件、学费学制等信息可在下方“小程序”查看简章。

现如今，社会各界的考生都在报考在职研究生学习，并且每年也会有很多考生因报考在职研究生而从中受益。因此，在每年的考研大军中，工作人员报考在职研究生所占比例也越来越大。 然而，在学习方面，考生们比较关心的是，在职研究生几年可以毕业呢?据招生老师介绍，在职研究生学习周期都在2年——3年的时间。学习结束后，同等学力申硕形式可获得学校颁发的课程结业证书，非全日制研究生毕业可获得研究生学历证书。目前为止，在职研究生上课时间最长不超过3年，最短不会低于1.5年。针对不同学校之间，上课周期不太一样。在学习过程中，同一专业，不同院校也可能会出现上课周期不一样的情况存在。当然了，并不一定学习周期越长，学习效率就越好。对于大家就读研究生上，还是建议大家综合评估一下再做打算。另外，在职研究生学习周期也同样会影响到学员拿证的时间。相信任何人报考在职研究生都希望能够尽快获得研究生证书。在以后的职业发展当中，研究生证书是可以起到推波助澜的作用，像评选职称、工作加薪、职位晋升等等也都是可以的。最后，有关在职研究生上周期先向大家介绍这么多，对于大家在报考在职研究生方面如果还有其他疑问的，可以咨询网站上在线老师了解详情。

在职研究生其实是一种统称，有很多种报考方式。并不是单单是不是学历可以说明的。同等学力申硕：学位单证，学历无变化，费用和时间豆比12月的少，难度也稍低12月全日制/非全日制：学位+学历双证，最难，费用也比同等学力高高级研修班：结业证，一般都是企业管理层报考，其实没啥用中外合作进修班：外方学位证+国内结业证，土豪专属，美其名曰“镀金”，其实没啥用如果你想获得学历，其实你只能选择12月的非全+全日制，但这个难度非常大，和在校生一同竞争，考试用同一张卷子，择优录取。还要去每周或每天都去上课。但是毕业后可以在参加一次校招。如果你是想提升能力，同等学力其实相对较好点，虽然没有学历证，但是学位证在企业内部、银行、公务员等国家事业单位还是通行的。另外两个是如果不是时间多的土豪，还是别去了。

某机关科员小王是一个名牌大学本科毕业生，在单位已经工作多年，除了熬资历以外，没有任何职务提升。和他同时进入机关的小张是一所普通大学本科毕业，二人的工作表现也相仿。可是在最近的一次职务变动中，小张却被提拔为副科长，在随后的公示中，小王发现张立的学历中增加了一项“非全日制研究生”学历，正是这个学历让小张超越了他。非全日制研究生是2017年诞生的一个新说法，不同于以往的“在职研究生”，“在职研究生”只有学位证，没有毕业证。非全日制研究生既有毕业证，也有学位证，非全日制研究生和普通研究生都属于统招统分计划，非全日制仅指学习方式，非学历类型。因非全日制研究生改革时间较短，社会容易把统招的非全日制研究生和非统招的在职研究生、非全日制的成教、自考、网络教育本科相混淆，所以造成了目前非全日制研究生就业被歧视的错误现象。由于国情的关系，我国的高等教育类型比较多，除了统招的普通本科及研究生外，还有大量的其它教学方式补充。为什么会出现这种现象呢？因为在改革开放初期，由于特定的历史原因，我国大量缺乏高等教育人才，但统招的大学生、研究生数量太少，难以满足社会需要，于是，出现了多种多样的人才培养模式，比如：函授大学、广播电视大学、成人教育大学，在职学习、自学考试、网络大学，以及各种的短期培训等等，可以说八仙过海，各显神通。这些教学方式虽然相比普通高等教育有种种缺陷和不足，但在快速培养人才方面也做出了很大的贡献。随着我国社会的快速发展，改革开放已经三十年了，我国的高等教育已经进入快车道，每年的普通高校招生已经突破700万学生，看发展趋势应该还会持续增加，以前作为良好补充的非统招高等教育已经逐渐不适合当前形势，正是在这种情况下，国家出台了“非全日制研究生”政策。其实，对于非正规统招的学生来说，他们在就职市场一直觉得低人一头，存在着严重的被歧视现象，哪怕你是一个在职博士，拿到招聘单位还不如一个正规的本科学历。现在正在一家大型外企人力资源部工作小李就感受深切，她本科在一家非常普通大学读了人力资源专业，后来感觉自己的大学在人才市场上不太吃香，就报了一家名牌大学的在职研究生，花了几年时间和巨额学费，终于拿到一个硕士学位，想着可以去找更理想的工作，但现实却打了她的脸。小李在网上应聘时填写的是硕士研究生，招聘单位对她也很感满意，就约她面试，但当招聘单位知道她是在职研究生学历后，立马面色一沉，责怪她为人不诚实，应该在网络投送的简历中注明是“在职研究生”，并以非常轻蔑的语气说她的“在职研究生”学历一文不值，是浪费他们的时间来面试。在经受了这次打击以后，小李再也不敢提自己是研究生了，安安分分地用自己的本科学历去应聘，最终找到了现在的这份工作。其实，在职场上，类似小李这样的经历还是非常多的，有些单位明面上不说，但在潜规则下是拒绝招收任何非统招学历的毕业生的。这次国家新定义的“非全日制研究生”基本上已经和正规的研究生一样了，既有学位证，也同时拥有了毕业证，但遗憾的是在非全日制研究生的毕业证书上却写着“非全日制”四个字。正是由于有这四个字的存在，让“非全日制研究生”和 “在职研究生”一样在就业市场受到歧视。面对这种歧视情况，作为“非全日制研究生”觉得非常冤屈，他们觉得既然国家已经给他们发了毕业证和学位证了，就应该象普通的统招的全日制研究生一样享受应有的待遇，而不能分成三六九等，否则，这项政策的意义何在呢？而另一方面，作为统招的全日制研究生也觉得非常不妥，他们认为自己是经过艰苦学习，才在激烈的竞争中获得入学资格，并经过几年全日制学习最终才获取毕业证和学历，他们放弃了本科毕业后几年工作赚钱和职业晋升的机会，如果和非全日制的研究生待遇一样，那么谁还要考取全日制研究生呢？当然了这种矛盾的观点只是代表他们各自本身的立场，而对于整个国家和社会来说，文凭只是你走入社会的一个敲门砖，真正的本事是在后续的工作中，看谁更有本事，谁能为社会做出更大的贡献。我们不能抱持“唯学历”“唯文凭”论，但是，面对招聘官，在大家都没有机会证实自己的能力以前，学历是唯一的判断标准。高考和随后的高等教育就是判断个人智力和自我管理能力的一场比赛，在这场比赛中获胜的人就获得初步的进阶权限，获得这种权限的人在随后的社会生活中就相应获得了一定的优先权，这也是公平竞争的结果。但也仅仅是一个进门的优先权而已。其实，在一些真正进行科学管理的公司，学历真的只是一张入场券，很多人没有名牌大学的博士、硕士，但只要能真正展现出实力，一样会得到重用。我们看过一些著名大企业招聘要求，国内高校非清北不要，国外高校要世界排名前50，门槛非常高。但一张华为公司高管的学历清单，却大大出人意料，华为的高管们虽然也大多出自名校，但“咖位”却似乎低了几筹，里面只有2个清华毕业生，更是没有留学外国名校的人，但正是这些“非名校”毕业生，领导了华为这样扬名世界的企业，他们的实际工作能力谁敢说不行呢？学历只是人生的一个开端，终身学习，终身进步才是正确的人生打开方式，我们不能唯“文凭论”，展现个人能力的方式也很多，这些都需要整个社会去权衡，如何评定人才，如何去评定个人能力，这是一个全社会的系统工程。考试是中国社会几千年流传下来的传统，也是中国封建社会能够强盛几千年的基础。我们国家的人才征集模式也不是一成不变的，是从先秦的血统传承，王侯家天下，到两汉察举制举荐人才，再到魏晋南北朝僵化的门阀制，最后才在隋代形成了科举制选拔人才。清代末期，当科举制不再适应社会进步时，新式的现代学校教育及考试制度才走进中国人的生活，自此之后，就没有大的变动，这也是目前世界上主流的人才选拔机制，也是目前最高效，最公正，最公平的模式。如何更好的选拔人才，体现人才价值，需要社会的有识之士多加研究，真正形成共识，才能不再出现各类职场歧视现象。