在职研究生受教育程度

在职研究生，既有只可以获得硕士学位证书，提升学位的单证在职研究生，也有可以获得研究生学历证书和硕士学位证书、同时提升学历学位的双证在职研究生(也就是非全日制研究生)。很多同学说，报考单证，只提升学位不值得；要报考就要选择可以提升学历学位的双证在职研究生，因为没有学历就得不到认可。真的是这样吗？“学历”vs“学位”一字之差，究竟哪个更重要呢？下面，小编为同学们分析一下：什么是在职研究生硕士学位？学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号，是对某人学术研究能力的认可。在职硕士学位指的就是在职人士通过在职研究生硕士课程学习，通过考试以及论文答辩，便可以获得在职研究生硕士学位。　什么是在职研究生硕士学历？学历，求学的经历。指曾在哪些学校肄业或毕业。是指最后也是最高层次的一段学习经历，以经教育行政部门批准，实施学历教育、由国家认可的文凭颁发权力的学校及其它教育机构所颁发的学历证书为凭证。如何获得在职研究生硕士学位、学历？目前，在职研究生有同等学力申硕、非全日制研究生和中外合作办学硕士等3种报考方式。同等学力申硕：免试入学，先学习后考试。满足大专学历的同学可以报名参加研修班学习，在规定时间修满学分，就可以参加院校自行组织的结业考试，考试通过获得结业证书；后期，满足本科有学士学位三年及以上学历的同学，可以参加申硕考试，考试通过获得硕士学位证书。非全日制研究生：考试入学。和全日制研究生一样，需要通过初试和复试，初试和复试都通过，然后院校根据成绩择优录取。同学们被录取后，入学学习，修满学分，参加论文答辩，获得研究生学历证书和硕士学位证书。中外合作办学硕士：免统考。满足本科有学士学位的同学，可以参加院校自行组织的入学考试，一般以面试为主，考试通过，入学学习，修满学分，参加答辩，答辩通过获得国外学位证书，此证书经过认证后，使用效力等于国内双证。综上，同等学力申硕、非全日制研究生和中外合作办学硕士3种方式都可以获得在研究生硕士学位，但是想要获得在职研究生学历，只能是选择非全日制研究生。　在职研究生学历和学位哪个更重要？报考在职研究生，是学历重要还是学位重要？这个问题需要根据学员的自身情况去判断，没有一个既定的标准去衡量学历或者学位的重要性。到底在职研究生学历重要还是在职研究生硕士学位重要，取决于你读在职研究生的目的是什么，是想提升自己还是晋升需要，还是为出国做准备，学员需结合自身的实际情况权衡报考在职研究生。目前，2020在职研究生正处于招生中，同学们可以点击下方小程序查看招生院校和专业等详细招生信息或者预约报名！另外，同学们可以点击下方链接查看更多文章！没有本科学历证书，是否可以报考同等学力申硕吗？成都在职研究生，学费有这么低！还不抓紧！

2019年同等学力全国统考（5月19日）在即，相信很多考生仍然处于考前复习阶段，蓄势待发。随着在职考研的兴起，同等学力申硕在职研究生以其“免试入学”“上课时间灵活”“考试通过率高”等亮点深受职场人士青睐。但关于同等学力在职研究生，还是有很多大家不太了解的方面，甚至存在很大误区。“课程研修班”与“申硕”是两个阶段课程研修班与申硕是两个独立的阶段。课程研修班是以某专业硕士研究生主要课程为教学内容，对具有大学本科毕业或者相当学力程度的在职人员进行较为系统的基础理论、专业知识与能力培训的一种教育形式。不直接与授予硕士学位挂钩。1而同等学力申硕是根据《中华人民共和国学位条例》规定，具有研究生毕业同等学力的人员，都可按照《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》的要求与办法，向学位授予单位提出申请。也就是说在职人员通过课程研修班学习后，参加同等学力硕士研究生考试，完成学位论文答辩后，经审查达到硕士学位学术水平者，可向学位授予单位提出申请，最终获得硕士学位证书。结业证书≠毕业证书结业证书是在职人员参加课程研修班通过学校组织的所有课程考试，修满学分之后获得的证书，是在职人员参加研究生课程学习阶段的证明。毕业证书即学历证书，只有攻读学历教育的同学才能获得。毕业证书可以证明学生在某院校学习的经历。免试入学≠不用考试同等学力在职研究生属于先入学后考试的类型。只要符合报名条件的在职人员，通过院校审核后，可以直接进入院校参加课程研修班学习。2但是如果想申硕，还是需要参加国家组织的统一水平考试。虽然考试科目仅有2科，且100分满分，60分就算及格；当前一般采用单科成绩保留制，也就是说四年内通过这两门考试即可；考试难度相对其他形式也较低。但这不代表报了名，不用上课就能“混”出成绩。而且开设课程研修班的高校多为国内知名学府，这些学校严谨求实、认真负责的办学、授课态度，也绝对不会允许学术上蒙混过关。所以要想顺利通过申硕考试，获得证书，还是要保证到课率，认真学习的。学位≠学历研究生毕业同等学力申硕不是学历教育，申请人在获得学位后，只表明其在学术上已经达到硕士学位的学术水平，具有硕士学位毕业研究生的同等学力。因此申请人的学历并没有改变。学位是一个人学习能力的体现，而学历只是一个人学习经历的体现。所以相对来说，学位比学历更重要。通过同等学力申硕获得的硕士学位证书，与全日制统招所获得的硕士学位证书并无实质性区别，受国家同等承认，在国家网站可以查询。后期升职加薪、职称评定、考博、出国深造等来说，硕士学位都是可以用得上的。

中国对教育的重视程度越来越高，从目前的教育现状来看，接受高端教育的人将会越来越多，我国国民综合素质不断提升，此时在职人员应该意识到，学无止境，自己只有不断补充自己的知识，提升自己的能力，才能长期在社会中立足，否则就可能被社会淘汰。由此，在职研究生应运而生。什么是在职研究生？在职研究生是国家计划内，以在职人员的身份，半脱产，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。属于国民教育系列。在报名、考试要求及录取办法方面不同种类有所不同。网上公开资料近年来，报名在职硕士研究生的人数越来越多，相关数据可以参考中国教育在线整理的《2018年非全日制研究生数据》，考生们怀着不同的目的，但都希望通过在职考硕来提升自己的综合能力，有助于日后的工作和生活。但是，近年来，越来越多的考生在拿到在职研究生学位后，却直呼自己后悔读了这个在职。由此在职硕士研究生有用吗？这类问题也渐渐地让很多人开始疑惑起来，自己到底要不要去读这个在职研究生，其实在小编看来，一件事情到底值不值得做，主要是要分清得与失，读在职研究生会得到什么？会失去什么？得到什么？1、获得更高学历，提升自身知识与技能通过在职硕士研究生课程学习，我们能够接受更加系统、专业的知识训练。而这些训练是我们除了在学校之外所不容易得到的。另外，因为考生在职人员的身份，不同于全日制研究生，在职硕士研究生所学内容要更加偏重实践，这样的话更有利于将所学知识实际应用到日常工作中，相比于一般全日制研究生，目的性更强。同时，在职研究生还可以通过在学校定期参加一些讲座，听相关大佬分享经验，向相关牛人现场求教，这些机会都是工作中可遇不可求的。在职研究生学历是国家承认的学历，社会认可度也高，毕业之后，不管是工作晋升还是做其他事情，都有好处！2、扩展人脉，接触不同牛人相信大家都看过《人民的名义》，真是让人感叹，校友的力量真大！我们在职读研期间可以在这个求学中多结识几个志向相投的朋友，认识一些牛人。人的一生就在于经历不同的人和事儿，不同人的经历都不一样，他们能解决的事情也不一样，哪天遇见了我们不能解决的事情，说不定就能帮到我们。3、改造思维大学是一个具有无限可能的平台，在这里我们不仅接受专业知识的洗礼，更是接受思维的改造。高校教师做学术的思维，他们解决问题的思维和职场上的人可能不太一样，我们在潜移默化中，思维变得更加独特，这在人生中非常有用，因为一个人的行为是思维的结果，你有什么样的思维就会带来什么样的结果。失去什么？1、更多的工作经历职场上工作的人都很明白，工作经历对一个人来说，非常重要。尤其是跳槽到另一个岗位，没有一定的工作经历根本不可能。读在职研究生就意味着我们要失去一些宝贵的工作经历，因为我们要花一定的时间去完成毕业任务。尽管在职研究生不像全日制研究生一样全天在学校学习，可以通过周末上课、定期集中上课、网络上课等多样化的方式完成学业任务，但是毕竟是要花时间的，这样的话不可避免的失去一些工作经历的机会。2、宝贵的时间在职研究生可以说都是成年人了，时间意识强烈，年龄就像车轮，滚起来根本停不下来。如果想要读在职研究生，时间这笔账一定要算清楚。首先是备考上的时间，考研究生不是说考就能考得上的，我们需要抽出至少一年的时间系统性地备考，有的考生还不一定能考得上。然后是读研的时间，在职研究生学制一般2-3年，也就是说，我们读这个在职研究生，把这个事完成，至少也得3年，而3年对一个成年人来说，可以做很多事情！3、金钱和全日制研究生一样，在职研究生同样需要缴纳一定的学费，甚至更多，而不同院校、专业各情况不同。一般情况下，读在职研究生的费用大致在两三万到三四万居多，个别类型可能要高一些，对于一些家境贫寒的人来说也是一笔不小的数目。除了这笔金钱成本，还要计算读研期间所有的花销，以及因读研时间所耽误的收入。可以说，这个金钱成本也是很大的！在小编看来，在职研究生有用与否是相对的，需要结合自己实际情况，有没有必要去考，首先你要的职业目标是否清晰，想从什么方面发展，自己的兴趣爱好是什么，现在工作是否遇到了瓶颈，搞清楚自己会得到什么，失去什么，如果这些问题你有了清晰地答案，那么你是否去考在职研究生也就有答案了。更多研究生话题敬请关注：身在研途

报考在职研究生成为职场人士的常见选择，除了理论系统的学习专业知识，将学习成果输出也成为职场人士报考前考虑的问题。那么，在职研究生毕业可以获得几个证?在职研究生可以获得证书数量，与报考方式息息相关。同等学力申硕分为课程学习阶段和申硕阶段，这两个阶段并无直接因果关系。同等学力课程学习阶段：免试入学，在职人员到校参加专业课程学习，完成课程考试，修满学分后可以获得结业证书，该证书是在职人员参加研究生课程学习阶段的证明。同等学力申硕阶段：符合申硕条件的人员还可以参加申硕统考，通过外语和学科综合两门考试，完成论文答辩，即可向院校申请授予硕士学位。硕士学位证书的作用说明教育部给你证明，受教育程度和学术水平达到了规定标准（即对学习能力和学业水平的认定），你达到了研究生的要求。是受国家认可，含金量与全日制研究生所获硕士学位证书无差别。1仅参加课程学习的人员在毕业时可以获得1个证书，即结业证书；参加课程学习，也参加申硕考试并通过的人员在毕业时可以拿到2个证书，即结业证书和学位证书。所以同等学力申硕在职研究生毕业后可获得证书数量可能是一个，也可能是两个。至于另外一种常见的报考方式，非全日制研究生一旦通过初试复试，通过所有课程考试，毕业时可以获得2个证书，即学位证书和毕业证书。

来源：中国网科技5月20日，教育部发布了《2019年全国教育事业发展统计公报》（以下简称《公报》）。从《公报》内容可以看出，学前教育及中小学新入学人数变化不大，其中小学招生人数比上年仅增加1.74万人，增长0.09%。反之，高等教育增长迅猛，比上年共增加158.66万人，增长13.8%。高等教育主要分为普通高等教育（普通本专科和研究生）、成人本专科、高等教育自学考试和网络本专科等形式。2019年，全国各类高等教育在学总规模4002万人。可以说，高等教育的迅猛发展，一方面来自于国家各类扩招政策，另一方面也与近年来成人高等学历继续教育市场的回暖有关。成人学历教育逐步升温，硕士和专科人数增长迅速1.成人高等学历继续教育升温，学历提升市场需求旺盛《公报》显示，2019年，成人本专科招生人数第一次突破300万；自考人数也继2016年大幅下降后，进一步回升，逼近600万参考人次。在我国现行的教育体制下，高考统招是高等教育选拔的主流方式。而对于想要进一步提升学历的社会在职人员，只能选择继续教育，包括高等教育自学考试（简称自考）、成人高考以及国家开放大学等途径来实现自我提升。2016年，教育部发布《高等学历继续教育专业设置管理办法》，对高校高等学历继续教育的办学层次、类型、规模、质量等作出更加规范的要求。高等学历继续教育的社会认可度和含金量提升，在政策保障、需求旺盛的背景下，越来越多的人选择通过继续教育来提升学历，增强自我竞争力。在所有学历继续教育形式中，自考被认为是含金量最高的一种考试形式。但由于自考生本身基础较弱，且考生需要通过十几门考试才能毕业，因此自考的总体通过率并不高，甚至被认为是难度不亚于高考的考试形式。根据艾瑞数据显示，2012-2016年中国参加自考培训的学生自考科次的平均通过率仅为43.4%。在自考培训领域耕耘多年的尚德机构，2019年自考通过率高达61.1%，远高于行业平均水平。依靠成熟的商业模式和多年来积累的资源优势，尚德机构已成为自考培训领域的“头部玩家”。但即便如此，尚德机构有关负责人也坦言，由于所处学习环境复杂以及要面对更多诱惑和生活压力，因此让成年人爱上学习并不是件容易事。为此，尚德机构发挥自身在师资、运营和技术方面的优势，推出了“三师体系”，即讲课老师要生动、有趣地把课程讲完，让学员留在直播课堂里不愿意走并多做互动；班主任老师要做好课余督学以及学员关怀方面的事情；而AI老师则把重点放在如何提高学习效率上。2.专科招生人数首次超过本科，国家大力推动职业教育2019年普通本专科招生914.90万人，比上年增加123.91万人，增长15.67%；其中，专科招生人数增长114.8万人，增长31.13%。事实上，名为大学扩招，实为“高职扩招”（专科现在通常指高等职业教育的专科学历教育，即高职）：继2019年高职院校扩招100万人后，2020年宣布再次扩招200万。与此同时，多年来缓慢下降的中等职业教育招生人数，在2019年首次出现增长，恢复到接近2015年的水平。专科及中等职业教育招生人数的上涨，说明国家对职业教育的重视程度在增强。根据德国的发展经验，发达的职业教育体系可以保持低失业率，解决就业的结构性矛盾。2019年以来，国家各类政策文件多次提及职业教育，《国家职业教育改革实施方案》更是吹响了职业教育黄金发展期的号角，将职业教育和普通教育置于同等地位。但在中国当前的国情下，社会对职业教育的认同感并不高。用人单位在招聘时，更多考量的还是面试者的学历层次。扩招的数百万人，在完成其职业教育学习后，仍然需要寻找进一步提升学历的渠道，来增强自己的就业竞争力。因此，国家对职业教育的重视，对包括尚德机构在内的学历培训机构来说是个利好信息，因为“职业+补充学历”这种形式最适合中国的国情。针对职业教育体系的在校生及毕业生，尚德机构不仅提供了一系列有针对性的学历提升方案，还提供与其专业配套的职业资格培训产品。职业教育人群的一个重要特点，是需要边实践边学习，而尚德机构随时随地可以学习的线上模式，也为此提供了学历提升的最优解。3.硕士研究生招生人数逐年提升，越来越多的人不满足于本科学历2019年全国共招收硕士研究生81.13万人，比上年增加了4.88万。2月28日，为应对疫情、减轻就业压力，教育部发布将扩大硕士研究生招生规模，预计同比增加18.9万人，届时2020年研究生招生人数或将超过100万。近年来受高校扩招政策的影响，本科生的就业竞争力有所下降，再加上就业市场的不景气，越来越多的人加入考研大军，考研报名人数连创新高，在2020年高达341万。（数据来源：中国教育在线）而这也促进了考研培训市场的发展。根据智研咨询发布的《2020-2026年中国考研培训行业市场全面调研及竞争格局预测报告》，2020年考研市场规模约150亿；若每年本科毕业生维持在3%的增长，考研占比将维持2%的增速，预计2024年我国考研培训市场规模或将超过200亿元。整体上看，考研人群主要分为两类，包括应届毕业生和往届生。随着在职研究生纳入统考以及往届生对于提高自身就业竞争力需求的增加，往届生的考研比例逐年提高。根据中国教育在线发布的《2018年全国研究生招生调查报告》显示，往届生考研占比已经达到45%。而往届生大部分为社会在职人士，很多人选择边工作边考研。就这个群体而言，考生选择考研，与其职业竞争力和收入息息相关，因此他们的学习目标更加明确，意志力相比学生时代也更为坚定，更能适应线上教学模式。在这种大背景下，尚德机构推出多种考研在线培训业务，包括国内MBA培训、在职硕士培训及国际硕士产品等。据尚德机构财报显示，2020年第一季度，尚德机构硕士课程占到总流水的22.5%，显著高于2019年同期的12.1%。，表现出尚德机构进军考研培训市场的决心与实力。成人继续教育回升背后的驱动力1.就业压力持续提升企业在招聘时，学历是快速检验人员素质的重要标准之一。近年来，本科学历越来越普遍，越来越多的用人单位要求求职者的学历门槛为本科。加上今年年初以来，受疫情影响，全国城镇失业率上升，为了缓解疫情对就业环境的影响，教育部宣布专升本将扩招32.3万、研究生扩招18.9万。可以预见，未来几年社会上本科、研究生学历的比例将进一步提升。对于目前只有高中、专科学历的人来说，未来的就业环境将会更加严峻。2.薪酬待遇学历提升关系到求职者在求职时的竞争力，也关系到求职者的薪酬待遇。根据Boss直聘在2019年12月发布的《2020人力资本趋势报告》显示，本科学历人才的平均薪资比高中毕业学历人才高出近5000元，比大专学历人才高出近4000元。而硕士学历人才的平均薪资与本科及大专学历人才的悬殊更大。3.技术发展为考生学习减少阻碍，提供便利随着国内互联网的发展，以及PC端和移动端的普及，线上培训能够突破时空限制、有效触达三四线城市中学历较低的用户群体。2014年，尚德机构全面转型线上模式，线上直播授课与运营使学员不用“跋山涉水”，减少了接受培训的阻碍。同时，在产品研发上，尚德机构拥有一支近千人、高素质的产研团队，拥有大量来自BAT等一线互联网公司工作经历的高级、资深工程师，通过运用大数据和人工智能等先进技术，尚德机构实现了帮助成人在学习上“减负”并提高考试通过率的目标。成人学历继续教育是我国教育事业的重要组成部分，2019年《公报》数据显示，学历继续教育培训的目标用户市场规模在大幅增长。未来几年，在扩招政策红利、社会就业以及人口流动的作用下，成人学历继续教育培训市场还将有更加广阔的发展空间。

在职研究生已经成为我国研究生教育中不可或缺的一部分，在职人员读书除了充盈自己的知识储备，还想为自己职场增加竞争筹码。所以很多打算报考在职研究生的人员都会考虑到在职研究生能够获得哪些证书，这些证书与全日制证书有啥区别？对于自己的职场发展有多大作用？同等学力申硕学完课程，毕业后可以获得结业证书，满足条件者可获得硕士学位。在职研究生课程设置一般都是按照统招研究生的培养方案制定，同时为了满足在职人员的实践需求，专门开设的实用性较强的课程。1结业证书是在职人员参加研究生课程学习阶段的证明。硕士学位证书是受教育程度和学术水平达到了规定标准，是对学习能力及学业水平的认定。结业证书由院校存档备案可查询，学位证书国家学位网站可以查询，职场上升职加薪、职称评定用得上。五月同等学力申硕所获硕士学位证书，与全日制统招研究生所获硕士学位证书不存在任何实质性的区别，也是受国家承认，同时具备法律效力的。同等学力申硕在职研究生没有入学考试，大学本科毕业就可以报名学习。不用像其他报考方式那样参加入学统考，但符合申硕条件的同学只能授予硕士学位证书，没有毕业证书。

再介绍同等学力之前，锦泽商学院的李老师先来说一下学历和学位的区别有哪些？很多人都分不清学历和学位究竟有什么区别，其实，学历是学习经历的证明，学位是标志授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。学历是指人们在教育机构中接受科学、文化知识训练的学习经历。从广义上来讲，任何一旦学习经历都可以称之为学习者的学历。但我们平时所说的学历，通常是指一个人最后也是最高层次的一段学习经历。如：小学、初中、高中、专科、本科、研究生等都是国家承认的学历，都能在学信网上查到。学位是标志着授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。学位一般是按照学科的门类授予的：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等。学位一般分为学士、硕士和博士。以上区别分析完，相信大家都懂了？！这段时间很多人在咨询同等学力申硕，而且都对证书问题非常关心，很多同学觉得同等学力申硕只能获得学位证书，考不考没什么用，但真的是这样吗?当然不是，同等学力申硕是想对比较简单的在职研究生报考方式，入学免试，通过率高达70%左右，而普通考研通过率多数低于30%。除了这个优势外，同等学力申硕还有四大优势：第一大优势 学费低：相比其他非全日制研究生学费来说，同等学力申硕学费要低很多，一般在3万-5万左右，有些甚至在2万元左右，像我们目前正在招的教育学硕士（锦泽商学院）学费才两万多，这样对在职考研的小伙伴来说压力也没有那么大啦，基本都可以承担。第二大优势 学制较短：一般全日制研究生和非全日制研究生的学制多数是在3年左右，而同等学力申硕的学制一般是在2年左右的，还有一些在1年学制的专业。这样可以极大缩短时间和精力的消耗。第三大优势 可网络学习：大家都知道，在职研究生一般都是周末上课或者是集中授课的形式，都是采用面授的方式来学习知识。但对于工作时间不固定，或服务类行业或经常出差的在职的同学们来说，这样的上课时间并不适用这些同学们，而同等学力申硕是可以网络学习的。是不是方便很多？如何学习呢？通过报名后自己专属的账号进入官网学习网络课程，课程通过面授课程录制的，所以师资、质量、进度和面授都是相同的，而且毕业获得的证书也是相同的。不仅与面授相同，与全日制研究生的硕士学位证书是相同的，含金量也是一样的。同样可以升职加薪、评职称、考博士等。（这是重点）所以，如果想要更加快速的获得国家承认的硕士学位证书，选择同等学力申硕是不错的选择。最终补充下，学历和学位的主要区别在于，学历证明了学习的经历，而学位是学习水平和层次的体现。所以，有学习经历的不一定能达到某种水平和层次；达到某种水平和层次也不一定是通过学习经历来获得的。因此，从某些方面来说，学位的价值和含金量要超过学历。做好准备了吗？湖北师范大学教育学硕士正在招生中，想报名的同学们可以联系锦泽商学院选择报名哦

在职备考教育硕士真的值得吗？——当前形势全解析考研大军这一队伍的人数每年都在突飞猛进，考研这场战争也越来越激烈。根据教育部发布的数据看到，在2019年报名考研的人数已经远超2018年的人数，达到了290万人，再创人数新高。同时，教育硕士的优势日益显著，越来越多的人参与到了这项竞争中，尤其是一些教育类学科强、专业抢手的学校，每年的招生人数仅为个位数，再去除部分保研生占用的招收名额，统招生的处境真的极其辛酸。因此，许多的考生们就把目光转移到了非全日制教育硕士上。必尚教育今天就给大家详细解答一下非全教育硕士到底是否值得一读？1、非全日制教育硕士的来历？在2016年之前，在职人士想要读研，只有以下三种方式可以选择：第一是每年的一月联考，这个方式的考试难度是三者中最大的，但如果成功通过的话，就可以入学啦，毕业不仅可以顺利取得双证（毕业证和学位证），还能轻松找到理想的就业单位，实现升职加薪。后来个别专业教育改革后加入了十二月的统考，包括法律硕士、MBA/MPA管理方向硕士三个专业。第二是每年五月同等学力考，这种方式不需要考试即可入学，根据每所高校不同情况，培养方案以及其他制度和政策各有不同，入学的同学需要修满规定学分后参加结业考试，提交毕业论文并参加论文答辩，通过后即可毕业，可以取得对应的学位证没有毕业证（学历证），因此社会认可度很低，对就业的帮助不高。第三是每年的十月联考，这种方式与方式一类似都需要考试通过才能入学，但是它较于十二月联考的试卷难易程度以及考试学科都更加简单，这类硕士攻读学费贵，取得学位较为容易，因此就成为大家观念中的“花钱买文凭”，在社会上的风评较差，导致了大多数人对在职研究生的误解很深。但是从2016年开始，教育部针对在职研究生教育进行了改革，今天的非全日制研究生与曾经的在职研究生并不相同，第一种和第三种方式都被取消，代替为每年12月的研究生统一招生考试，非全日制研究生考试也需要实行统一划定国家线。相较于之前不仅更加规范，社会认可度也大大提高，可谓是教育部送给在职人士的巨大福利。2、攻读非全日制教育硕士有啥好处？目前攻读这一专业的很大部分同学是参加调剂的应届毕业生，想必被调剂到这一专业的同学多多少少都有些心不甘情不愿，经过必尚考研对往届考生回访发现，这类考生中部分同学在录取前坚持考编或者找工作，最终成为在编或在职教师，实现一举双得的效果，他们的就读满意度最高、就读效果最佳。对于本就是在编或在职教师而言，取得非全日制教育硕士文凭不仅可以提升教学水平，还具有评职称升职加薪等作用，就读这一专业更加是有利无弊。3、非全日制教育硕士能被社会认可吗？许多人对非全教育硕士还存有最大的疑虑就是“读了这个专业能得到社会的认可吗？”今天的非全日制教育硕士与往日的在职研究生已经不再相同，不要带有曾经对在职研究生的看法来看待非全研究生，现在想要考上非全日制研究生必须要付出时间与努力，相应的付出会带来回报，既然用心备考认真攻读，那么非全研究生毕业证书的含金量也会给你答案，正如之前专业硕士所受到的质疑一样，许多人认为专业硕士攻读时间短于学术硕士，专业性问题遭受了许多的质疑，但到了今天，越来越多的人报考专业硕士，就业情况和社会认可度也都大大提升，部分专业专硕与学硕之间的差距几乎清除。再观察非全日制硕士的发展进程，随着社会进步，人们对它深入了解后观念的改变，越来越多的人更加接受非全硕士，社会认可度也高于以前，必尚考研相信非全硕士的发展趋势将与专硕一致，所以大家只要抓住机会勇敢尝试，时间会回答你有多明智！最后，必尚考研想告诉大家，无论你选择哪一种提升自己的方式，都是为了找到更心仪的工作，看完这篇文章再次思考是否要攻读非全教育硕士，答案想必会与以前不同了吧。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂

自二零一六年，在职研究生改革之后，在职教育的相关政策多多少少的变化，你有了解吗，一下可以来看看2019在职研究生教育是什么情况！政策之——招生计划、奖励机制《教育部 国家发展改革委 财政部关于深化研究生教育改革的意见》对在职研招生机会、奖励机制进行指导：招生计划：各个院校和招生单位要改进与加强招生计划管理，做到将非全日制研究生与全日制的招生计划务必进行统一管理；并且加大计划分配、招生办法的合理化。以及对各专业学位研究生考试的办法从而选拔与培养出色的优秀人才。奖励机制：为了提高研究生的国家助学贷款年度限额，进一步合理实现奖助政策体系的建立，以及确保研究生应贷尽贷。并且加大对基础学科、和急需学科研究生的奖励和资助力度。政策之——考核形式据《国务院学位委员会办公室关于2015年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》中，涉及到在职研究生教育的考核形式：考核形式：自从一六年起，在职人员所攻读的全国十月联考在职硕士不再由国务院学位委员会办公室组织。也就是以后，关于硕士专业学位的招生工作就属于国家招生计划与全国硕士研究生统一招生了范畴（即以非全日制研究生教育形式纳入招生计划）。通过以上相关政策可以看出，其实总体上变化是不大的，目前在职研教育的报考方式主要还是五月同力申硕、专业硕士联考；在招生专业上，各个专业的划分范围更广、更细致化，也有国家统一考试。尽管不是全日制的上课方式，但是培养标准与全日制是相当的，其证书的含金量较高，在社会的认可度是不受影响的；在职研的培养标准和全日制研究生是同等的，其培养标准与方向相当，在一定程度上提升了证书的含金量。关于学费的收取标准也是由高等院校、地区教育部、财政部、当地政府等综合指定执行指定的。在职研究生最新政策