在职研究生师范类

近些年，我国对教育事业的重视程度越来越高，因此那些专业能力较弱的老师想要抽空学习一些先进的知识，以便给学生创造更好的学习氛围。2020年有不少教师都在攻读华东师范大学在职研究生，那本校在职研究生攻读流程是怎样的呢？据了解，2020年本校主要在以同等学力和专业硕士招收在职研究生，接下来，详细说明一下两种方式的具体攻读流程，以便给报考者们指明道路。同等学力攻读流程一般采用此方式报考华东师范大学在职研究生共需要经历五步流程。一是在招生之际登录本网站进行入学报名；二是在资质审核通过后进校上课；三是顺利完成课业后继续参加结业考试；四是成功结业之后，在3月份登录学位网报名申硕；五是参加学位考试和答辩，全部通过即可获得学位证书并毕业离校。专业硕士攻读流程通常采用专业硕士攻读本校在职研究生的学员，首先要在10月份登录研招网进行入学报名；其次是参加12月份的入学初试和3、4月份的入学复试；再次是通过两轮考试后入校学习专业课程；最后是课程学完和学分修满后进行答辩，答辩成功便能拿到学位和学历双证并毕业。以上内容对本校在职研究生的具体攻读流程做了简单讲解，意向到本校进修的人可参考上述流程进行报考。中国人民大学在职课程研修班的报名流程有哪些？

在职研究生主要面向的是专科及以上学历的在职人群，但是，不同的报考方式，报考条件也是不同的。下面为大家介绍一下江西师范大学在职研究生报考条件。江西师范大学在职研究生可通过同等学力申硕和非全日制研究生两种方式报考，专科、本科、硕士(博士)都可以报考。一、专科生：同等学力申硕：专科学历可以免试入学，但仅限学习不能申硕。非全日制研究生：普通专业专科毕业2年及以上可报考。二、本科生，有学士学位：同等学力申硕：本科生且有学士学位，既可以免试入学，还有机会申请硕士学位。非全日制研究生：本科生有学士学位，和同等学力申硕一样，既可以报名还能获得证书。想了解江西师范大学在职研究生具体的招生情况，可在下方“小程序”查看简章。三、本科生，无学士学位：同等学力申硕：本科生无学位，可以免试入学，但仅限学习不能申硕。非全日制研究生：本科生无学士学位，和有学位没区别，既可以报名还能获得证书。四、硕士、博士学位：同等学力申硕、非全日制研究生这两种方式对硕士(博士)生没有毕业年限要求，既可以报名学习，也可以获得证书。

最新重磅消息！8月17日召开的国务院常务会议上，决定推进师范毕业生免试认定教师资格改革，由院校考核教学能力。加快推进允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。对于作为我国教师行业高层次人才的教育类硕士以及公费师范生来说，此次会议的决定，无疑是一次重大利好的机会。对这类学历人群推行免试认定教师资格的改革也是一次对2013年《中小学教师资格考试暂行办法》的调整，意味着将来这类高学历毕业生可直接获得教师资格证，这势必会对我国教师行业产生重大影响。教育类硕士及以上学历毕业生目前，调整的具体内容还没有公布，所以，教育类硕士具体指哪些教育专业的硕士？是学硕还是专硕？都暂时还没有一个明确规定。但是，小编可以先给大家科普一下关于教育学的学硕和专硕的区别，可供想要报考教育类硕士的考研er们进行参考。教育学硕士——全日制学术型研究生培养方式：以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员。学制：学硕学制一般为3年，极个别为2年。考试内容：公共课：政治、英语一专业课：311《教育学专业基础综合》，满分300分，考试时间3个小时，全国统考。（具体包含的专业请登录中国教育在线查询）教育硕士——全日制专业型研究生培养方式：以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。学制：专硕学制一般为2年，极个别为3年。考试内容：公共课：政治、英语二专业课： 333教育综合（国家给定考试大纲，各学校自主命题）、专业课二，各150分，考试时间均为3小时。（具体包含的专业请登录中国教育在线查询）公费师范生公费师范生是指由中央财政负责安排师范类学生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴，但学生四年毕业以后必须回到生源省份从事至少六年教育工作。早在2007年，为了培养大批优秀的教师、鼓励更多的优秀青年成为教育工作者，国务院决定在教育部直属师范大学实行师范生免费教育，包括北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学。2018年，教育部提出，改进完善教育部直属师范大学师范生免费教育政策，将“免费师范生”改称为“公费师范生”，履约任教服务期调整为6年。报考条件公费师范生安排提前批次录取，凡是达到以下三条的毕业生都可以自愿报考一、参加普通高校招生全国统一考试，达到部属师大在本地区的录取分数线；二、符合《教育部普通高校招生工作规定》，热爱教育事业，毕业后愿意长期从教；三、身体健康，符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。优惠政策1、是由中央财政负责安排免费师范生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴；2、是在相关省级政府统筹下，由省级教育行政部门落实免费师范生的教师岗位，免费师范生四年毕业以后必须到中小学任教，到中小学任教的每一位免费师范生都有编有岗；3、是免费师范生在协议规定的服务期内可以在学校之间进行流动，可以有到教育管理岗位工作的机会；4、是为免费师范生继续深造提供好的条件保障，免费师范生经考核符合要求的，学校可以录取他们为教育硕士研究生，可以在职学习专业课程。也就是说，只要考上这些专业，毕业后即可拿到学历证、学位证和教师资格证，堪比拥有了“钛合金”般的敲门砖，妈妈再也不用担心我毕业找不到工作了！同时，也意味着，教育类硕士和公费师范生的竞争力会更加激烈。如果已经错过这类资质的同学们，也不用太酸。让我们一起为教资考试而努力吧！

随着今年疫情的影响，在各行各业降低工资的大环境下，甚至很多国企都在下调工资标准，但是教师们的工资一分没少，大家开始发现老师确实也是一个不错的选择，所以今年全国范围内报考师范高校的热度在明显增加。首先大家要注意几个问题，第一个问题是师范高校招收的并不全部都是师范专业，因为很多大学基本都是综合性大学，招收专业是比较多的，师范专业相对就较少了。第二个问题就是未来想成为一名光荣的人民教师，可以考虑师范生。 当然师范生还是有很多讲究的，目前在我国，师范生分为普通师范生和公费师范生两种。普通师范生不难理解，就是毕业后需要自己去择业，需要通过教师编制考试才有机会成为公办学校的正式老师。而今天主要给大家介绍的公费师范生是按照国家师范生公费教育政策，报考教育部六所直属师范大学之一后，由中央财政负责在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴，毕业后必须回到本省中小学任教的一类学生。那么这一段关于公费师范生的介绍，有几个关键词，第一个关键词是教育部六所直属师范大学，这六所学校分别是北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、东北师范大学和西南大学，这六所学校不是211就是985，统招的分数也是非常高的。第二个关键词是免学费住宿费，也就是说报考公费师范生不需要花钱，并且每月国家还会发放生活补助。第三个关键词是回本省任教，报考了公费师范生的学生在大四的时候不允许脱产报考研究生，需要回到生源所在地的学校进行任教，对于很多学生和家长所担心的会被分配到农村，其实不太可能，因为很多的毕业生基本被市里的学校截流了。当然即使选择了到城镇学校工作，也还是要到农村义务教育学校任教至少一年。对于很多想进一步提高自己的老师来说，公费师范生是可以免试攻读非全日制教育硕士专业学位，并且在体制内全日制和非全日制是享受同样的政策待遇的。当然很多学生会关心没能被公费师范生录取后续还有没有机会呢？答案是有的，在入学两年以内，通过转专业的形式进入到公费师范生的。当然，如果你是公费师范生，但后来发现自己不想做老师，或者经考察不适合从教，也可以在入学一年内，按照规定退还已享受的学费、住宿费和生活补助费，再由学校根据你的高考成绩调剂到其他专业去。最后再来给大家总结一下公费师范生，首先录取的学校都是国内最顶尖的师范高校，毕业后直接有编有岗，并且在职期间可以免试攻读在职研究生。此外大学期间有机会通过转专业的方式进入公费师范生，当然如果发现自己不适合当老师，也可以按照政策转出到普通专业来。本账号专注于研究高中生、大学生的就业升学，每天给大家输出有价值的信息，大家可以关注我哦！点个赞关注一下，表示对小编的支持吧！

北京师范大学是国内外闻名院校，凭借着雄厚的师资力量为社会培养了众多优秀人才。目前该校为了满足职场人员进修的需求而开设了在职研课程班，吸引了许多职场人员的目光，但有学员对其分数线不了解，那么2021年北京师范大学在职研究生分数线是多少？据了解得知，就读北京师范大学在职研究生的方式有两种，分别是高级研修和专业硕士，高级研修参加结业考试，而专业硕士参加入学考试，但考试分数线均不固定。为了方便大家了解，下文将逐一介绍一下。专业硕士分数线以此方式就读，学员在报名成功后是需要参加入学考试的。此考试分为初试以及复试，初试成绩优异者才可继续参加复试，均采用择优录取的形式，通过考试后该校招生部门会根据学员的综合成绩择优录取入学，所以分数线不固定。高级研修分数线以高级研修就读，在报名成功后无需参加入学考试，但学完课程并修满学分需要参加结业考试。此考试属于院校自主考试，主要对所学课程内容掌握程度进行考察，分数线由院校自定，所以分数线也是不固定的。以上文章均是对2021年北京师范大学在职研分数线的详细介绍，大家通过阅读已经对此有了相应了解。还在犹豫的学员在了解清楚后可以选择适合自己的方式报考，毕业后的收获对事业发展有一定帮助。

在2019年最新公布的师范大学排行榜中，北京师范大学排名第一，华东师范大学排名第二，华中师范大学排名第三。上榜的湖南四所师范院校分别是：湖南师范大学排名第6，衡阳师范学院排名第53，湖南第一师范学院排名第64，长沙师范学院排名第101。具体排名如下：一：湖南师范大学湖南师范大学创建于1938年，位于历史文化名城长沙，是国家“211工程”重点建设的大学，国家“双一流”建设高校，教育部与湖南省重点共建“双一流”建设高校，教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校，湖南省“世界一流学科建设高校”。学校现有7个校区，占地2744余亩，建筑面积125余万平方米。主校区西偎麓山，东濒湘江，风光秀丽，是全国绿化“400佳”单位之一。学校设有24个学院，现招生本科专业83个，本科和研究生教育覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等11大学科门类。学校拥有伦理学、英语语言文学、中国近现代史、发育生物学、理论物理、基础数学等6个国家重点学科，“语言与文化”学科群主建学科外国语言文学入选国家“世界一流”建设学科，教育学、数学、哲学、中国语言文学、生物学5个学科入选湖南省“国内一流建设学科”，法学、马克思主义理论、体育学、新闻传播学、物理学、化学、地理学、音乐与舞蹈学、美术学、政治学、心理学、中国史、生态学、理论经济学、统计学等15个学科入选湖南省“国内一流培育学科”;化学、临床医学2个学科进入ESI前1%；拥有21个博士学位授权一级学科、教育博士专业学位授权点、37个硕士学位授权一级学科和21种硕士专业学位类别，以及18个博士后科研流动站等。二、衡阳师范学院衡阳师范学院是经教育部批准、湖南省直属的全日制普通高等学校。学校坐落于王船山（王夫之）故里、蔡伦家乡所在的历史文化名城、中国优秀旅游城市——衡阳市。进入新时期，学校抢抓机遇，发展进入了快车道。1999年3月，经教育部批准，衡阳师范高等专科学校、衡阳教育学院合并组建衡阳师范学院。2001年2月，湖南省第三师范学校并入。2006年学校以17个A的良好成绩通过教育部本科教学工作水平评估。2018年5月，国务院学位委员会批准学校为硕士学位授予单位。2018年10月，学校入选湖南省“双一流”高水平应用特色学院。学校校园环境优美，是湖南省“园林式单位”和“文明高校”，东、西两个校区面积共2166亩。现有20个学院，59个本科专业，1个一级学科硕士学位授权点，2个硕士专业学位授权点，全日制在校学生2.1万多人，面向全国30个省（直辖市、自治区）招生。三：湖南第一师范学院湖南第一师范学院其前身为南宋绍兴年间（公元1161年）著名理学家张栻创办的长沙城南书院，1903年始立为湖南师范馆。1912年和1914年相继改为湖南公立第一师范学校和湖南省立第一师范学校，解放后更名为湖南省第一师范学校。2008年升格为普通高等本科院校，并更为现名。学校以师范教育为特色，现有城南书院校区和东方红校区，校园占地面积1346亩。在职教职工1000余人，其中教授92人，副教授261人，博士107人，硕士546人，享受政府特殊津贴专家3人，省级教学名师1人。学校现有12个教学院部，有31个本科专业，覆盖了教育学、文学、理学、工学、管理学、经济学、法学、艺术学等八大学科门类，全日制在校本科生16000余人。拥有2个省部级科技创新团队和2个省部级教学团队，国家和省级教学科研平台46个。四：长沙师范学院长沙师范学院是由湖南省人民政府举办主管的全日制公办本科院校，前身为毛泽东主席的老师、无产阶级革命家、杰出的教育家徐特立先生1912年创办的长沙师范学校。学校现有南（星沙）、北（安沙）两个校区，校园面积1153.35亩，建筑面积40.06万平方米，教学科研仪器设备总值7,704.52万元；馆藏纸质图书79.56万册，电子图书51.67万册。设有教学单位11个，开设本科专业26个，专业涵盖了教育学、艺术学、文学、理学、工学、管理学等6大学科门类；全日制在校本专科生16000人；在职教职工787人，其中正高职称62人（二级教授4人）、副高职称151人，具有博士、硕士学位的618人。

　　随着社会和经济的发展，越来越多的行业为了得到更好的发展，因此紧缺专业性比较好的人才。随着在职教育是逐渐的火起来，在职人员就想通过这种方式提高自身的专业能力，很多人觉得北京师范大学在职博士的课程是很好的。下面就为大家简单介绍一下北京师范大学在职博士招生动态。北京师范大学在职研究生　　北京师范学是以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的重点大学，并且该校也是中国第一所师范大学，以及该校与30多个国家和地区的近300所大学、研究机构签署了合作协议，与美国、加拿大、英国、德国、日本、韩国、瑞士、西班牙、港澳台等国家和地区的近80所大学有学生交流项目的合作。　　目前，北京师范大学在职博士有哲学、易学两个专业有招生，开设了国学、易学、管理哲学等3门课程，这些课程都在北京上课，另外国学和管理哲学在重庆也有上课地点。这些课程在北京上课需要缴纳学费8.8万元，在重庆上课的应交学费5.8万元。　　这些课程的报名条件是有硕士研究生、研修生、进修生、研修班学历或学位，还要有3年以上或管理经验，但有MBA、MPA、MPM或EMBA教育背景者优先录取。在报名后，学员不用参加入学考试，只要经过学校对报考人员个人资料的审查，通过后就能够进校参加课程学习。　　当学员学完所有需要学习的课程，修满一定学分，通过学校对课程的考试，按照学校要求提交研修班结业论文，然后，就可以拿到北京师范大学颁发的相应证书。

【原创内容&纯手打】今天，咱们继续分享第十八讲，即：公费师范生？国家VS地方？师范类专业？报考思路如何？第十二讲：教育部直属6大师范院校第十三讲：非教育部直属，但却是原211的师范院校第十四讲：在省会且有国家重点学科的师范类院校第十五讲：在省会且没有国家重点学科的师范类院校第十六讲：不在省会但实力强劲的师范类院校第十七讲：以杭州师范大学为代表的5所师范院校第十八讲：公费师范生？国家VS地方？师范类专业？报考思路？在平时报考的时候，总有家长在问：“老师，公费师范生和免费师范生有啥区别？”“老师，哪些学校招收公费师范生？”“老师，公费师范生和师范生有啥区别？”“老师，公费师范生转专业受限制不？”“老师，师范类专业只能当老师，我孩子不学”“老师，师范类专业考研有限制吗？”“老师，我孩子以后要出国留学，就不考了师范类院校了”“老师，在师范院校学非师范专业，那是鸡肋！我不去”“老师，师范院校该咋选？能提供点报考思路不？”师者~传道受业解惑~关于师范院校和师范专业，家长问的最多的大概就这9个问题，我将结合过往的经验通过以下五点内容，为大家做详细分析，希望对大家的报考有帮助。一、国家公费师范生概况。1、 国家公费师范生（以前称之为“国家免费师范生”，本质一样）只在教育部直属的6大师范院校（第十二讲详细盘点过）里出现，分别是北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、西南大学、陕西师范大学。其中，北京师范大学主要在中西部个别省份投放该计划，比如山西省，像黑龙江、吉林、山东等大部分省包括北京市当地也没有投放计划。华东师范大学在山西、安徽、山东、湖南等省份都有公费师范生（上海当地也招），覆盖面划算广，剩下四所基本上覆盖了大部分省份，相对比较普遍。一般在提前批招生。北师大校园2、 国家把“国家免费师范生”改正“国家公费师范生”，直接增加了全国各个省份的报考热度。公费师范生在入校报到时就需要签订三方协议，不同意是不能入学的，只要在大学四年平稳度过，拿到毕业证学位证，就直接回到户口所在地等待分配，从上班第一天起就是带编制的，这个大家放心。但是限制也有，最少6年服务期，分到城镇学校工作的，需要安排到农村学校任教最少一年，当然也有参与省级教育行政部门提供的工作岗位选拔的，这是双向的。英语师范专业的孩子们毕业啦~3、 对于考研，国家规定只要任教满一年，公费师范生可以申请免试在职攻读教育硕士，就是说你不用考，在任教的一年以内，你所在的中学会对你考核，结合你在大学期间的学习成绩以及综合素质，直接选拔，不过这个是在职的，和全日制不一样，即使你想考全日制的研究生也不允许，当然6年以后就随便了。陕西师范大学图书馆4、 关于转专业的问题是这样，有些学生可能报考的时候没报公费师范生，入校后想转入公费师范生行列，这个是可以的，具体怎么转入，据需要看具体的学校政策，即使是普通专业相互转，也不容易。但是一个学生想放弃公费师范生的身份，有一定难度，在入学一年内，经过多次考核确确实实不适合从教，也可以通过特殊渠道退出。西南大学国际文化节二、地方公费师范生概况。1、 地方公费师范生，顾名思义就是地方省属院校面向当地招收的公费师范生，比如面向北京招收的有首都师范大学、北京联合大学等院校；面向山西招生的有山西师范大学、太原师范学院、忻州师范学院等院校；面向黑龙江招收的有哈尔滨师范大学、齐齐哈尔大学、大庆师范大学、牡丹江师范学院等院校；面向山东的就更多了：山东师范大学、曲阜师范大学、青岛大学，还有枣庄学院、泰山学院等等一共17所院校。这些都不是部属院校，但在当地常年培养师范类专业，后期也就承担了培养公费师范生的责任，毕竟仅靠教育部直属6大师范院校培养，远远不能满足地方教师配置的需求。快来加入首师大社团活动~2、在实际网报过程中，多少有区别，比如山西师范大学在山西临汾，一位忻州市（山西省地级市）的考生报考了山西师范大学公费师范生专业，以后一般只能回到忻州地区的县及县以下的中小学任教，而不能在太原市或者晋中市就业。但是黑龙江的政策就有区别，牡丹江师范学院（黑龙江省属师范院校）面向全省招生，一位齐齐哈尔（黑龙江下设的地级市）的考生报考牡丹江师范学院，可以选择牡丹江师范学院面向齐齐哈尔招收的公费师范生，也可以选择牡丹江师范学院面向绥化、大庆、鸡西等地的公费师范生，招生代码不同，选择的城市也有区别，不会受到考生户籍所在地影响。山师大~浓浓的秋意~就山东省而言，又与前两种有区别，报考公费师范生不受户籍所在地限制，山东批次早已合并，提前批只能报考一所院校，比如选择山东师范大学的公费师范生，在专业搭配的时候就会出现物理学（省属公费师范生面向济南就业）、物理学（省属公费师范生面向青岛就业）……像这样的专业可以填报6个，也就是说在山东是通过专业来区分的，在山西是通过户籍所在地区分的，在黑龙江是通过同一院校不同的招生代码来区分的，形式多种多样，地方有一定的自主权。书海畅游~三、师范类院校的师范类专业。公费师范生一般在提前批招生，但师范类专业就和其他非师范类专业一起在本科批次招生，所以往往会出现这样的情况，比如物理学（师范、非师范），这是大类招生，入学后在区分；有的直接就是物理学（师范类）、物理学，没有标注的就是非师范专业。加油孩子有些家长分不清公费师范生和师范生，这里区分一下，公费师范生是免除学费、住宿费并给予一定的生活费补贴，毕业不用自己找工作，教委安排；师范生是国家有意将你培养成教师，在课程设置上也会额外添加一些《教育心理学》、《课程与教学论》等等一系列课程，后期还会增加普通话课程、课程设计、试讲等等特色课程，总之目的只有一个——希望你从教，但最后是否从教完全是双向选择，没有任何约束，公费师范生有约束，是因为签了协议且都是免费，性质不一样。所以学师范专业，出国不受限制，考研不受限制，进国企、聘外企、考事业编、考公务员统统都不受限制。多样性的选择~四、师范类院校的非师范类专业。在师范大学里有不少专业并没有批注“师范类”字样，这样的专业是“非师专业”，上面有说到物理学，其实还有物联网工程、通信工程、新闻学、飞行器设计制造等等，虽然在师范类院校，但和“师范”并没有太大关系，比如北师大的经济学、法学就很有特色，环境科学与工程这样纯工科的专业也位列全国前五；华东师范大学的软件工程更是与清华大学齐名；南师大~百“读”不厌~南京师范大学的新闻学全国排名前十，和北京大学、南京大学水平相当；还有首都师范大学的计算机科学与技术、上海师范大学的化学工程与技术、湖南师范大学的基础医学、浙江师范大学工商管理、华中师范大学的图书情报与档案管理、师范类院校里的那些“人工智能”专业山西师范大学的戏剧与影视学等等，在师范大学里，也有着值得考虑的新闻类、经济类、管理类、法学类、工科类，甚至医学类专业，他们的专业实力远比你想象的要好，并没有贴上师范的标签。敲黑板~给建议~五、师范类院校的报考思路。首先，对于公费师范生的选择，要提前想清楚，不要想着进了学校违约再选择其他专业，因为在有些省份，公费师范专业比普通专业分数上可能低一些，有些家长就会产生“低分上好学校”的想法，因为这一个群体在学校里格外特殊，专业之间的调整相比普通专业，难度较大，不仅仅是违约这么简单。特别是地方公费师范生，多留意对口城市。深思熟虑~其次，师范类专业的基础学科普遍比较出色，中文、数学、统计学、物理学、化学、生物学等等都值得重点关注！通常情况下，建校之初就成立了，几十年的发展，在人才培养架构上也日趋完善，有不少院校早已具备了“本-硕-博”培养能力，另外，近些年教育部鼓励大学“走出去，引进来”，中外合作办学项目越来越多，相对工学专业，理学专业更容易申请到国外名校的奖学金，不得不说这也是一项优势。热门专业~小语种再次，喜欢语言的学生，在关注外国语大学的同时，也可以关注师范类院校，毕竟可供报考的外语名校全国也不到10所，有北外、上外、北语、UIBE、天外、大外、川外、西外、广外等院校（当然排除一些特殊情况，比如黑龙江大学的俄语，延边大学的朝鲜语等等，这里只就一般情况而言），分数较高，师范院校全国有100多所，还不包括诸如枣庄学院、绥化学院、保定学院等有明显“师范烙印”的院校。在师范院校，除了师范类专业，分高的可能就算是语言类专业了，如果有几个热门语种，比如西班牙语、德语、法语，那分数就更高了。相对外语名校，大部分师范院校分数还是低一些。这份期待~值得守护~最后，就校风而言，师范院校可能相对稍好一些，毕竟学校的出发点和立足点是培养教师，每到毕业季，也有不少中小学前来招聘，当然也包括一些高校，耳濡目染，也会形成一种思维惯性。当然这一点只是我个人主观的看法，职业背景不同，看待“校风”问题的角度也不同，这里全且不谈。如果上面的分析对您的报考有帮助，可以关注和转发，如果有不同看法，可以在留言区讨论，或者直接提问。生涯规划@崔泽枫

据央视新闻消息，国务院常务会议8月17日召开，会议决定：为促进更多师范毕业生从事教育、增加就业，会议决定，在已对教师职业资格实行“先上岗、再考证”阶段性措施基础上，推进师范毕业生免试认定教师资格改革，并建立教师教育院校对师范生教学能力进行考核的制度。加快推进允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。开展教师教育院校办学质量审核，审核通过院校的师范毕业生可免试认定教师资格，便利师范毕业生就业，提升教师队伍素质。一直以来，学姐对跨考生的建议就是：可以准备考研的时候，顺便把教师资格证考了。一、为什么这么说呢？1.教师资格证确实是教育类从专业匹配度、社会认可度、是所有资格证中含金量最高的。2015年之前的师范生应该是由学校发放教师资格证的，15年后教师资格证改革为国考，师范生都是需要参加国家统一考试，且考试合格以后，才能申请认定领取教师资格证。2.师范生的学习，拿个教师资格证是非常简单的。甚至可以说，哪怕是专硕333的知识储备，有好几个学员都是轻松分数100+，所以我的话“准备考研的时候，顺便把教师资格证考了“，是想说：拿到证，身上多一个证书，而且也可以顺便“沙场秋点兵”检验一下备考效果。而就在昨天，发布了这个巨大的好的消息。其实个人一直觉得2015年之前的政策是对的，师范类专业没必要再去考《教师资格证》，因为从专业内容来说，无论是本科的四年，还是研究生两三年，学习的学习和经验远远高于教师资格的考试。还是偏执认为：直接发放教师资格证是最好的。因为这样让更多的社会资源给更需要的人。二、免试认定教师资格证，是否会降低准入门槛？21世纪教育研究院院长熊丙奇刊文指出，师范毕业生获得毕业证书后还必须参加教师资格考试才能获得教师资格，从某种程度说，这是对师范专业培养质量的“不太信任”，从而也影响师范教育院校的办学积极性以及优秀学生选择师范专业。熊丙奇认为，师范毕业生免试认定教师资格证，并不会降低教师准入门槛和质量，反而会促进开设师范专业、进行师范教育的教师教育院校重视提高培养质量。需要注意的是，获得教师资格证不等于获得教职，获得教职还需参加招聘考试，并由各地教育部门、学校择优录用。如果是跨考生的你，你现在还会准备考教师资格证吗？欢迎在评论区讨论呦~看看大家的想法~