在职研究生厦大的

地域的限制也是很重要的因素，有些高等院校的在职研究生课程，因有地域的限制而使不少人难以就读，那么，报考厦大在职研究生有地域限制吗？该校在职研究生的就读有固定的授课地点，上海、江苏与浙江地区，目前均有授课，该地区附近的学员就读会较为便利，不过由于课程安排在周末，较远的学员，也可借助便利的交通条件到授课地点学习课程，详情如下。有地域限制该校在职研究生的课程学习，授课地区为浙江、上海与江苏，这些地区附近的学员就读会较为方便，而一些距离较远的学员就读则会有些不便，不过如今交通较为便利，如学员所在地交通方便的话，也可选择报考，借助交通便利的优势，到就近的地区上课。周末学习课程该校在职研究生的课程学习，由于有地域的限制，所以，对于附近地区的学员来说，是很好的就读机会，学习课程较为方便，不会将很多时间耗费在路上，不过，由于上课时间在周末，距离较远的学员，也可利用休息的时间学习课程，只要交通足够便利，在完成课程后可以及时返回，不会影响平时的正常工作即可，学员可在参考所在地的交通状况后选择报考。综上所述，该校在职研究生的就读，授课地区有限，目前只在上海、江苏和浙江地区有授课，不过就读时间在周末，远距离学员也可借助便利的交通学习课程。

20考研结束后，各大院校开始公布数据。为了让小伙伴们获得最新报录比信息，海文考研将及时更新已公布报录比信息的院校。今天为大家带来的是厦门大学2020考研报录比数据。（考研咨询：私信发送“咨询”）厦门大学报录比大于10的热门专业已标黄色！学校简介厦门大学（Xiamen University），简称厦大（XMU），是由中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的综合性研究型全国重点大学，世界一流大学建设高校（A类），国家“211工程“和“985工程”重点建设高校。厦门大学由爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，国内最早招收研究生的大学之一，是首个在海外建设独立校园的大学，早期建筑入选全国重点文物保护单位和“首批中国20世纪建筑遗产”名录，被誉为“南方之强“、“中国最美大学”。一级学科硕士学位授权点（52个）哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、教育学、中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学、考古学、中国史、世界史、数学、物理学、化学、海洋科学、生物学、生态学、统计学、力学、机械工程、光学工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、电子科学与技术、信息与通信工程、建筑学、土木工程、计算机科学与技术、化学工程与技术、航空宇航科学与技术、生物医学工程、软件工程、环境科学与工程、基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学、药学、中医学、管理科学与工程、工商管理、公共管理、戏剧与影视学、音乐与舞蹈学、美术学、艺术学理论、设计学、民族学、天文学专业硕士学位点（24个）：金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士、资产评估硕士、审计硕士、法律硕士、社会工作硕士、汉语国际教育硕士、翻译硕士、新闻与传播硕士、文物与博物馆硕士、建筑学硕士、工程硕士（机械工程、仪器仪表工程、材料工程、电子与通信工程、控制工程、计算机技术、软件工程、建筑与土木工程、化学工程、项目管理、物流工程、航空工程）、临床医学硕士、公共卫生硕士、药学硕士、工商管理硕士（工商管理硕士、高级管理人员工商管理硕士）、公共管理硕士、会计硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士、艺术硕士校训自强不息 止于至善1921年陈嘉庚先生创办厦门大学时即把“自强不息，止于至善”定为校训。“自强不息”指自觉地积极向上、奋发图强、永不懈怠。最早见于《周易·乾》：“天行健，君子以自强不息”。“止于至善”指通过不懈的努力，以臻尽善尽美而后才停止，也就是说不达到十分完美的境界绝不停止自己的努力。语出《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”学科实力世界一流学科建设学科（5个）化学、海洋科学、生物学、生态学、统计学 一级学科国家重点学科（5个）理论经济学、应用经济学、化学、海洋科学、工商管理二级学科国家重点学科（不含一级学科覆盖）（9个）国际法学、高等教育学、专门史、基础数学、凝聚态物理、动物学、水生生物学、细胞生物学、环境科学教育部第四轮学科评估（2017年）结果2017年，教育部学位与研究生教育发展中心公布第四轮全国学科评估中，厦大有7个一级学科进入A类，它们分别为海洋科学、应用经济学、化学、统计学、工商管理、法学、生物学。厦门大学2021年硕士研究生招生简章一、招生规模本年度我校共239个学术型硕士专业和83个专业学位招收全日制和非全日制硕士研究生共计5700名左右（含统考生、推免生和专项计划研究生）。我校 2021年硕士招生计划详见《厦门大学2021年硕士研究生招生专业目录》（该计划仅供各位考生参考。在录取阶段，我校将视教育部正式下达给我校的招生计划、推免生录取人数、生源质量、统考生上线数量和学校发展需要等情况对各院系的招生计划做出适当调整）。二、招生类别（一）硕士研究生按学习方式分为全日制和非全日制两种类型。全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。（二）硕士研究生按就业方式分为定向就业和非定向就业两种类型。定向就业的硕士研究生按定向合同就业；非定向就业的硕士研究生按本人与用人单位双向选择的办法就业。2021年，我校非全日制硕士研究生只招收在职定向就业人员。……总结位向往厦门大学的同学们，如果你高考的时候遗憾没有考上厦门大学，那现在就有一个机会让你可以再次来到你梦想的学习，那就是通过考研！努力朝着目标前行吧！“我和你说，我可不是吓大的！”“我我我！我是厦大的！”

近几年，金融学在职研究生成为很多在职人士想要报考的专业。厦门大学也开设了金融学在职研究生。下面，小编来为同学们整理一下厦门大学金融学在职研究生有哪些招生方向。招生方向厦门大学金融学在职研究生招生方向多，有金融学专业方向、银行方向、证券投资方向、金融工程方向、国际金融方向。这些专业处理在当地有所招生，在很多外地都有开设外地班：重庆、深圳、济南、成都、宁波、武汉等地区都开设了外地班。方便了这些地区以及周边学员报考。同学们可以点击下方小程序查看招生简章！　那么，这些专业如何报考呢？厦门大学金融学在职研究生招生方式为同等学力申硕，同等学力申硕是免试入学，先学习后考试，同学们无需参加入学考试，只要满足条件即可参加课程学习。满足大专学历即可参加课程学习，在规定时间修满学分即可获得结业证书；满足本科有学士学位及以上学历的同学，可以参加申硕考试，考试通过获得学位证书。综上，厦门大学金融学在职研究生招生方向多，同学们可以通过同等学力申硕方式报考，结合自身情况选择适合自己的方向。同学们可以点击下方链接查看更多信息！吉林大学非全日制研究生报考需要注意的时间节点以及事项首都经济贸易大学报录比，看了还敢报考吗？

厦门大学（Xiamen University），简称厦大（XMU），由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，也是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学。2017年，厦门大学入选国家公布的A类世界一流大学建设高校名单。厦门大学现有17个学科进入ESI全球前1%，拥有32个博士后流动站；34个博士学位授权一级学科，2个博士学位授权二级学科；46个硕士学位授权一级学科；6个交叉学科；1个博士专业学位学科授权类别，28个硕士专业学位学科授权类别。2017年，化学、海洋科学、生物学、生态学、统计学5个学科入选国家公布的世界一流学科建设名单。厦门大学现有专任教师2708人，其中，教授、副教授1918人，占专任教师总数的70.8%（下同），拥有博士学位的2289人，占84.5%。共有两院院士22人（含双聘院士9人）。现有在校学生40000余人（含外国学历留学生1208人），其中本科生20277人、硕士研究生16562人、博士研究生4297人，本研比约为1:1。在科研平台方面，厦门大学设有200多个研究机构，其中国家级协同创新中心2个（牵头单位），国家重点实验室4个，国家工程技术研究中心1个，国家工程实验室1个，国家地方联合工程研究中心2个，国家地方联合工程实验室3个，国家研究院1个，国家产教融合创新平台1个，教育部重点实验室5个，教育部工程研究中心3个，教育部野外科学观测研究站1个，教育部人文社科重点研究基地5个。2021年度厦门大学共有239个学术型硕士专业和83个专业学位招收全日制和非全日制硕士研究生共计5700名左右（含统考生、推免生和专项计划研究生）。2021年硕士研究生学费标准奖、助学金建立了包括奖学金、助学金、“三助一辅”、国家助学贷款、绿色通道等形式在内的完善的奖助政策体系，适用于普通高等学历教育的全日制研究生。其中，硕士研究生的奖助学金资助类型有：1、学业奖学金。学业奖学金用于资助全日制非定向就业研究生（有固定工资收入的除外）、全日制少数民族骨干计划定向就业研究生和全日制对口支援西部计划定向就业研究生。资助标准如下：2、助学金。研究生助学金由国家助学金和校长助学金组成，用于补助研究生基本生活支出，适用于纳入全国研究生招生计划、取得厦门大学学籍且在学制年限内的全日制研究生（有固定工资收入的除外）、少数民族骨干计划定向就业研究生和对口支援西部计划定向就业研究生。其中，少数民族骨干计划在职定向研究生和对口支援西部计划在职定向研究生只享受国家助学金。资助标准如下：3、国家奖学金和校级奖学金。国家奖学金每学年评选一次，硕士研究生2万元/人；校级奖学金每学年评选两次，各奖项奖励金额2000元/人—10000元/人不等。具体名额和评审办法以当年评奖通知为准。4、学校每年投入9000余万元用于研究生担任助研、助教、助管和学生兼职辅导员岗位，研究生可通过申请相关岗位获得资助。据悉，硕士研究生住宿为2-6人/间，住宿费800-1600 元 / 人学年，学生宿舍一般配有卫生间、网络、空调、热水器、保险柜。宿舍园区提供自助洗衣机服务和免费开水供应。

相隔近2000公里，天津大学软件学院软件工程专业2018届硕士毕业生刘宇宸的硕士学位论文《基于J2EE的环保管理系统的设计与实现》，与同年毕业的厦门大学信息学院软件工程专业学生林鲤的硕士学位论文《基于J2EE的环保管理系统的设计与实现》，却出现标题、摘要、关键词、正文的结构及内容雷同或高度相似，多个段落一字不差。7月6日，澎湃新闻致电厦门大学学工委员会，一位工作人员让记者把这两篇论文发送至指定的官方邮箱，并称，“会依照相关程序开展工作。”次日，厦门大学学工委一位工作人员回复称，已收到邮件，将对这两篇论文展开调查，“会核查这个信息，我们学校对学术不端的行为是零容忍的，如果情况属实的话，那我们会立即对此事进行处理。”天津大学刘宇宸的论文（左）和厦门大学林鲤的论文（右）封面对比，两篇论文标题一致。（截图）7月6日至7日，澎湃新闻多次致电天津大学多个部门，他们均建议联系该校研究生院，但研究生院的电话一直处于无人接听状态。天津大学刘宇宸的论文（左）和厦门大学林鲤（右）的论文的目录对比。除了第三章略有不同外，其他均一致。天津大学刘宇宸的论文（左）和厦门大学林鲤的论文（右）的目录（第二页）对比。澎湃新闻对比两篇论文的目录部分发现，“第一章 绪论”“第二章 系统需求分析”“第四章 系统实现”“第五章 系统测试”“第六章 总结与展望”五部分结构几乎完全一样。天津大学刘宇宸的论文（左）和厦门大学林鲤的论文（右）的第四章部分内容对比，内容完全一样。天津大学刘宇宸的论文（左）和厦门大学林鲤的论文（右）的第五章测试方法与测试环境部分对比，内容几乎完全一样。在“第三章 系统设计”部分，天津大学刘宇宸的论文目录中比林鲤的论文多了“3.2 系统总体设计”这一小节。而厦门大学林鲤的论文目录中的“3.2系统类图设计”一节在刘宇宸的论文里则是3.4小节。澎湃新闻继续对比发现，两篇论文在前述“第三章 系统设计”及论文结尾的“参考文献”和“致谢”三部分仅略有区分。两篇论文均有24个“参考文献”，除9个不同外，另外5个英文参考文献完全一致，10个中文参考文献仅排序不同，文献题目等均一致。以论文摘要和关键字为例，刘宇宸写道：“随着我国工业现代化的快速发展，环境污染问题也越加严重，环境保护与监管问题逐渐得到各级政府领导的重视，而保护环境的前提就是要求更加准确、全面地了解环境信息。某市地域广阔、风光宜人、人文气息浓厚，根据某市环保现状开发一个通用性好的环境保护管理系统是极为重要的，该系统可以使某市环境更加管理现代化、决策科学化，将进一步推动某市环保信息化的进步。”而林鲤论文的摘要部分与上面这段文字一字不差。且两人论文关键词均为“环保管理系统，污染监控，J2EE”。值得注意的是，在“致谢”部分，天津大学刘宇宸写到自己为“在职硕士”，而厦门大学林鲤仅提到自己系“研究生”。除此之外的“致谢”内容，相似度也颇高。天津大学刘宇宸的论文（左）和厦门大学林鲤的论文（右）的绪论对比，内容完全一样。除了上述略微改动的部分，两篇论文在“摘要”“关键词”“绪论”及内文等多个部分内容，几乎完全一样。此外，两篇论文的多个图表的内容也都一致。澎湃新闻还注意到，前述两篇论文均在2018年4月完成，且两名作者都签署了学位论文原创性声明，均声明“该学位论文不存在剽窃、抄袭等学术不端行为”。转自：澎湃新闻

集微网消息（文/小山）近日，厦门大学电子科学与技术学院获批可招收电子信息类尤其是微电子和集成电路的台港澳在职博士生。官网显示，2020年新生报名时间截至本年度12月20日，其他具体招生信息详见该学院官方网站。据了解，厦门大学拥有国家集成电路产教融合创新平台。 该校电子学科也具有悠久的历史，是我国最早成立半导体学科的高校之一。1956年，厦门大学与北京大学、复旦大学、南京大学、吉林大学等五所高校联合创办了我国第一个半导体专业，1986年起开始招收半导体物理与器件博士研究生。同时，厦门大学电子科学与技术学院（国家示范性微电子学院）拥有电子科学与技术一级学科博士点、博士后流动站，电子与通信工程专业型硕士点；拥有国家集成电路产教融合创新平台、国家级电子信息实验教学示范中心、3个省部级工程中心、4个省部级重点实验室。需要注意的是，由于今年报名时间较为紧张，所以有意向报名的学生可以直接联系王清爽老师，0592-2181859，wangqingshuang@xmu.e.cn。同时该院也表示欢迎推荐优秀学生。 （校对/holly）

新京报快讯 (记者王俊)据教育部官网，近日，教育部任命邓朝晖为厦门大学副校长，邱伟杰、江云宝为厦门大学副校长(试用期一年)。邓朝晖成为现任厦大领导班子中唯一“女将”。据厦大官网，邓朝晖，女，1964年10月出生，1987年7月武汉大学信息管理学院本科毕业并参加工作，2000年获武汉大学管理学硕士学位。2014年邓朝晖被任命为为厦门大学副校级干部，现任厦门大学党委常委、副校长。邱伟杰和江云宝均为厦大“本土派”。邱伟杰是“70后”，1971年7月出生， 1992年7月厦门大学法律系本科毕业，2002年7月厦门大学法律系民商法学在职研究生毕业并获法学硕士学位。曾任厦门大学校长助理。江云宝是1963年11月出生，1984年厦门大学化学系本科毕业，1987年厦门大学化学系研究生毕业并获硕士学位，1990年获厦门大学分析化学专业理学博士学位。

近日，莆田学院召开干部大会，宣布省委关于学校主要领导职务调整的决定。宋建晓任莆田学院党委书记，不再担任莆田学院院长职务。陈柴生因年龄原因不再担任莆田学院党委书记职务。省委组织部副部长陈学平，省委教育工委副书记、省教育厅党组成员、一级巡视员王建南，省委组织部和省教育工委相关部处人员出席会议，莆田学院院领导及全院中层干部参加会议。会议由陈柴生主持。陈学平宣布省委决定并作讲话。宋建晓在任职表态发言时表示，努力做到，始终旗帜鲜明讲政治，确保中央大政方针和省委省政府决策部署在莆田学院落实落地；始终求真务实抓党建，把党的教育方针全面贯彻到学院工作各方面；始终聚精会神谋发展，努力走出一条具有莆田学院特色的发展之路；始终严于律己作表率，把讲团结顾大局作为基本工作原则和基本政治责任。宋建晓，1972年9月出生，福州闽侯县人，研究员，博士生导师。1995年7月毕业于厦门大学哲学专业，在职研究生学历，管理学博士。先后担任福建省委政策研究室政文二处副处长，福建省国家保密局科技处处长（期间挂职任福建省福鼎市委常委），2012年9月起任莆田学院党委委员、副校长，2017年10月起任莆田学院校长、党委副书记，现任莆田学院党委书记。主持国家社科基金特别委托项目《一带一路与妈祖文化传承发展研究》和国家社科基金艺术学项目《基于乡村治理的闽台妈祖信俗与乡土文化互动发展研究》、福建省科技厅软科学项目《福建省台湾农民创业园政策支撑体系研究》和莆田市政府重大项目《莆田市海洋经济发展“十三五”专项规划》等课题。在核心期刊及《人民日报》《光明日报》《福建日报》等报纸刊物上发表40多篇论文，并出版《闽台农业产业链整合研究》《莆田市重点产业发展研究》《管理学概论》等著作。宋建晓莆田学院位于福建东南沿海、海上“和平女神”妈祖故乡、著名侨乡——莆田市，是2002年3月经教育部批准成立的全日制普通本科大学，由福建省政府领导和管理，实行省市共建、以市为主的办学体制。2011年、2017年顺利通过了教育部本科教学工作合格评估和审核评估。学校获评中国侨联爱国主义教育基地，全国绿化模范单位，全国全民健身活动先进单位，中国心理学会心理健康教育先进单位，福建省文明学校、平安校园，福建省花园式单位。学校由原莆田高等专科学校、原福建医科大学莆田分校、原莆田华侨体育师范学校合并组建而成。学校办学历史可追溯到1898年创办的兴化圣教医院附设护士训练班。

2017年7月，厦门大学积极响应中央号召，组织“一带一路”乡村关爱公益行动走进青海省玉树州治多县。青海玉树“嘉庚楼”前的陈嘉庚铜像。厦门大学供图青海新闻网·大美青海客户端讯 雄踞世界屋脊青藏高原东北部的青海，山宗水源雄浑壮阔。这里是山的王国，千山堆绣，“万山之祖”昆仑山脉巍峨挺立，孕育着中华五千年文明史中的瑰宝——昆仑文化；这里是水的源头，百川织锦，长江、黄河、澜沧江三江清水奔涌而出，滋养着华夏民族绵延璀璨的历史文明。6年前，在这隅黄褐色的热土上，一座凝聚爱心的“嘉庚楼”拔地而起，一尊栩栩如生的嘉庚铜像巍然屹立楼前。前者，是青海玉树地震灾后厦门市民援助重建的爱心项目，也是连接两地人民友谊的一抹浓烈情缘；后者，是厦门大学艺术学院蒋志强教授无偿创作的作品，也是校地情谊在雪域藏乡留下的深刻印记。苍茫高地，劲风飒响，嘉庚铜像一直挺立于青海大地上。“他”双手拄着手杖，望着前方，与远在东海之滨的厦大校园内的嘉庚像遥遥相对，见证着厦大与青海深厚的情缘和友谊。事实上，早在上世纪40年代，厦大创办人“陈嘉庚”这个响亮的名字，就把这所“南方之强”与千里之遥的雪域高原紧紧联系在一起。1940年，67岁的陈嘉庚率领南洋华侨回国慰劳视察团，奔赴祖国西部地区慰劳抗日将士，踏上了青海大地。在西宁古都，他慷慨激昂地介绍了海外华侨的种种爱国行动，激励起青海军民高亢的抗日热情。青海民众整齐守信的良好精气神，也给他留下了深刻印象。陈嘉庚在青海的点滴故事，引领着一代又一代厦大人关注青海、了解青海、走进青海。踏冰卧雪著华章作为世界上海拔最高、最为独特的地域单元，青藏高原长期是地球科学、生物学等领域的天然实验室，与其相关的研究成果备受中外科学家瞩目。但恶劣的自然环境，一再阻止科学家们深入这片神秘土地的脚步。然而厦大人的足迹早就陆续踏上这片“生命禁区”。1946年毕业于厦大数理系的曾融生，是我国著名固体地球物理学家、中国科学院院士。为了获取柴达木盆地的地球深部构造的数据，他带领勘探队几度深入青海，在条件艰苦的野外风餐露宿，最终收获了系列具有开创性的研究成果：对柴达木盆地地壳内部震相的发现在国际上首次得到报道；基于该地区的探测数据，最早在中国大陆提出了区域地壳分层速度结构模型；还提出了地壳分层的重要概念，填补了我国深部构造研究的空白。20世纪80年代后期，近古稀之年的曾融生亲赴青海野外台站指导工作。他与纽约州立大学教授合作，沿青藏公路布设了11个临时地震台站，树立了青藏高原深部构造研究的新里程碑。他提出的印度——欧亚大陆碰撞过程以及青藏高原物质向东流动新模式受到了国内外同行的高度重视。作为中国地壳深部构造研究工作的开创者，曾融生用他独特的专业视角，向世界展示了神秘青海的独特魅力。1959年毕业于厦大生物系的叶沧江，是中国科学院西北高原生物研究所的研究员。1980年，他接到前往青藏高原进行野外科考的任务，从此开始了近20年的漫漫坚守之路。“六月穿皮袄，风吹汽车跑”，在青藏高原极致风光背后，潜藏着险峻的生存考验。为了开展更多的野外考察，叶沧江随团队常年行走在茫茫天路上。每次出门，他们要身穿厚羊皮袄，携带氧气袋，备着干粮和炊具，拿着枪支防范野兽，不时还要经历九死一生的险境：有队员骑马过一条浅河，却被突如其来的急流冲走；有队员白天信心满满出门，晚上却没能再回来。在巨大的身心挑战面前，叶沧江扛住了。为了探索自然奥秘，他曾徒步爬上5000米以上的高原，一次次挑战生命极限。叶沧江的科考履历，为大美青海走向世界塑造了一张“绿色名片”。他发表的《青海湖鱼类区系及水生生物研究》获得了1978年全国科学大会奖，发表的《中国湖泊环境(青海湖篇)》等多项成果，获得了省部级科技成果奖。除了厦大学子，把研究眼光聚焦到这块宝地上的厦大教师也不少，雷怀彦就是其中之一。他是厦大海洋与地球学院教授，负责过塔里木、胜利、陕甘宁等横向课题30余项，1992年其参与撰写的著作《塔里木盆地形成演化寻找大气田方向》获中国科学院科技进步一等奖，1994年其代表作《青海湖近代沉积环境的演化和预测》一书出版。四海英才聚南强莫道高原无骏马，自古西海出龙驹。站在改革开放的新起点，青海迎来了新发展。从青海走出去的学子，脚印逐渐延伸到山村、草原，雪山之下，停留在了古城、乡村、都市，也奔向了位于东海之滨的“南方之强”。仅2013年到2019年，就有290名高原学子先后在厦大完成学业，其中本科学历学生262人，研究生学历学生28人。除了人才培养，厦大还充分发挥区位优势和经济、管理等学科优势，结合青海的发展特点和实际需求，针对党政干部、企业经营管理人员和专业技术人员三支“人才队伍”，开展了一系列有针对性和实效性的教育培训服务。2010年起，厦大在青海招收在职软件工程专业学位硕士，至今共培养六期工程硕士研究生209人，为青海省众多从事信息技术与管理的人才提供了一个新的提升平台。2015-2019年，厦大为青海省直部门，西宁市、海东市等地的政府部门及企事业单位开展干部能力提升培训班、高级研修班等80多个班次，培训近4000人次，进一步提升青海省干部的素质和能力。昆仑山下，弦歌不辍。为了给青年才俊成长成才提供广阔舞台和良好环境，青海省和厦大协同联动，发挥校地能量，促进人才合作。2018年，青海省委组织部决定面向国内重点高校定向选调优秀全日制应届大学毕业生，厦大就在选调范围之内。2019年，青海省委组织部制定了定向厦大选调生人才计划，继续面向厦大招录，选调100名应届毕业生，安排到青海省省直单位、部分市县党政机关工作，加强青海干部队伍的源头建设。2020年6月，厦大印发《厦门大学鼓励学生到艰苦地区和重点领域就业奖励办法》，设立激励保障机制，引导学生前往青海六州等艰苦地区就业，帮助他们在青海大地更有底气地施展拳脚、干事创业，绽放青春光彩。星光熠熠，点点成辉。为了更好地服务西部发展，助推青海建设，2014年7月厦大正式成立了青海校友会，上百名青海校友在西宁古都欢聚一堂，这是学校成立的第75个地方校友会，也是青海凝聚和团结人才力量的新纽带。情洒高原，始践初心。200多位厦大校友深深扎根在高天厚土上，在潋滟湖泊旁，在青海发展的不同时期。他们的身影频频活跃在政界、商界和学界，成为新青海建设的一支重要力量，为青海的繁荣发展、和谐稳定，为中华民族的伟大复兴积极贡献着自强不息的智慧和力量。薪火相传系藏乡把时间拨回到10年前，那是中华大地的一场痛。2010年4月14日，青海玉树发生了7.1级地震。知道消息后，牵挂玉树人民的厦大师生，积极响应学校倡议，表达爱心，先后共为青海地震灾区捐款87余万元，用实际行动帮助灾区人民渡过难关、恢复生产、重建家园。“玉树不倒，青海常青”。为了让灾区的中小学生能在新学期开学时背上新书包，地震后一个月，厦大联合共青团青年就业创业见习基地共赴玉树，为灾区学生送去了一份捐赠3万个新书包的协议之礼。为了确保新书包在开学前送到每个孩子手中，学校还专门组建灾区实践服务团奔赴至玉树，开展志愿服务活动。玉树灾区里的一幕幕，只是情洒青海的一个缩影。江河源头，薪火相传。多年来，一代代南强学子前赴后继，从繁华城市走进草原牧区，为青海大地注入新鲜血液。一到寒暑时节，身着红色志愿者服装的厦大人，总会出现在广袤的藏乡土地上。他们用最好的年华播撒希望，传承着厦大人对青海不变的赤诚。早在1999年，厦门大学团委响应保护母亲河行动，与青海贵德县团委开展合作，捐资在贵德黄河岸边种植厦大共青林，并于当年组织大学生赴贵德县开展暑期社会实践。2000年，围绕西部大开发战略，响应中宣部、教育部、共青团中央号召，厦大团委再次组织博士团参加中国百支博士团三下乡活动，赴贵德县开展文化宣传和生态保护志愿服务。2012年到2019年，先后有32支厦大社会实践队伍、共309位队员来到这里，他们从旅游推广、民族文化、原子城革命老区、西部特色产业、生态环境保护、丝绸之路经济带发展、短期支教等多个角度入手，品味着这本名为“青海”的典作。2012年7月，厦大人类学教授、中国非物质文化遗产专家彭兆荣，率领学校人类学博士团，对青海湖的生态和文化遗产进行了深度考察，还针对环湖生态及文化遗产保护提出具体的意见和建议。2017年7月，厦大积极响应中央号召，组织“一带一路”乡村关爱公益行动走进青海省玉树藏族自治州治多县，向当地教育系统捐赠关爱帮扶资金15万元，深入社区贫困居民家中开展实地慰问，这是高等院校对贫困边远牧区教育事业的关心和支持，也是引导教育学生胸怀家国、扎根基层，到西部建功立业的生动育人大课堂。2019年7月，厦大“马克思主义新闻观理论研修班”三期“三江入梦”青海实践队来到青海省格尔木市长江源村，了解长江源村走下唐古拉山的搬迁过程，探寻守护长江之源、铺就脱贫之路的奥秘所在。一次次调研、一批批队员、一场场旅程，一段段故事……厦大与青海的深厚情谊，就在学子们的青春行动中延续着。帮扶情缘深且长一提起青海，多数人脑海中总浮现“青海城头空有月，黄沙碛里本无春”的空旷荒凉景象。随着西部大开发战略的实施，经过全国各族人民的团结努力，青海各项事业变化巨大，发展迅猛，面貌也焕然一新。如今，她正踏着“古丝绸之路”风尘仆仆而来，也沿着“一带一路”新大道昂扬前行。作为一所具有鲜亮爱国底色的学府，厦门大学以高度的政治责任感和历史使命感关心青海教育事业的发展，结对支援，助推青海民族大学步入发展快车道。从鹭江之畔到三江源头，从华侨之乡到雪域藏乡，从鹭岛城市到雪域高原，一个个推动发展的项目、一份份落实支援的协议、一批批无私奉献的人才，在东海之滨和江河之源中间架起了一道帮扶合作的靓丽“彩虹”。厦门大学与党同龄，青海民大与国同岁。拥有红色爱国基因的两所高校携手共进，共同书写着教育帮扶这篇大文章。2015年，厦大开始重点对青海民族大学的经济、公共管理、工商管理、旅游管理等学科的人才培养、学科发展规划、队伍建设等方面给予支持，两校的3个对口院系也陆续签署了合作协议。2016年3月，两校签订对口支援协议，从师资队伍和管理队伍水平、学科专业建设、科研合作、联合培养学生等方面提供支持。2017年4月，教育部正式下发通知，决定增列厦大对口支援青海民族大学，列入教育部对口支援西部地区高等学校计划，两校的对口支援关系上升至国家层面。志合者，不以山海为远。近年来，两校互学互助，在学科发展、师资交流、教学科研等多方面务实推进、不断深化。每年召开工作例会专题研讨对口支援合作，已成为厦大和民大之间的一个传统。2017年，两校教师合作申报的研究项目获批国家发明专利，为服务青海锂电池产业链作出重要贡献。青海民大聘任厦大教授为客座教授，还邀请厦大专家学者参加学术研讨会、指导学校金融硕士专业建设。为提高教学科研能力和学术水平，民大教师还以“西部之光”国内访问学者身份赴厦大进行为期一年的学习。2018年起，双方在人才培养方面进一步深化融合：联合向教育部申报对口支援博士专项计划，共有7名定向培养博士生前往厦大学习；民大先后选派6名青年教师赴厦大开展单科进修，提升了师资队伍建设和教学管理水平；还有20名本科生通过“2+2”联合培养模式的帮助，获得了前往厦大交流的机会。厦门大学对口支援青海民族大学，使两校建立起跨区域的帮扶合作，这既是一种政策的安排，更是两校之间的主动选择。新时代下，厦大的发展与青海民大的成长有机结合，既让厦大在帮扶中收获自身发展的动力，也推动了青海民大的发展壮大，为推动青海教育事业进步作出贡献，使校地情缘折射出更加灿烂的光芒。【来源：青海新闻网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn