在职研究生培训河南

十九大胜利闭幕一个月，河南迎来一位新常委。日前，山东省委常委、宣传部部长孙守刚履新河南，具体职务有待明确。据河南日报报道，11月24日，省委委员会议在郑州举行。会议审议表决通过了省委常委会提名的部分省辖市党政正职拟任人选。省委书记、省人大常委会主任谢伏瞻出席会议，并代表省委常委会讲话。会议由省委常委会主持。谢伏瞻、陈润儿、王炯、翁杰明、孙守刚、赵素萍、任正晓、李亚、孔昌生、许甘露、马懿出席会议并在主席台就座。这是孙守刚履新河南后首次正式亮相。上述报道证实，孙守刚已位列河南省委常委行列。此前孙守刚任山东省委常委、宣传部部长，山东省社科联主席等职。公开报道显示，11月9日，孙守刚走进济南大学宣讲党的十九大精神，与师生交流学习体会。同日下午，他还出席了山东省新闻奖颁奖报告会，并对山东省新闻战线提出希望要求。“资深团干”作为党的助手和后备军，共青团培养锻炼了不少年轻干部。小金梳理发现，这些团干部有的是从高校团委书记进步为团中央部门领导或团省委领导；有的是某个专业领域的突出人才，作为一个方面的代表人物进入团系统；有的是曾有过一段时间地方基层工作经历，之后被选拔为团的领导，孙守刚就属于这一种。公开履历显示，现年52岁（1965年8月生）的孙守刚是山东利津人。中央党校在职研究生班经济管理专业毕业，中央党校研究生，高级管理人员工商管理硕士。1984年1月加入中国共产党，1981年7月参加工作。他先后在利津县利津镇、盐窝镇、团县委、明集乡工作，1993年4月起，历任东营团市委副书记、书记，团省委副书记、省青联副主席等职。2002年1月，孙守刚兼任省青年管理干部学院党委书记，多年下沉基层的群团工作为他增长了经历和才干。2002年12月，孙守刚任山东省政府驻北京办事处主任、党委书记；锻炼4年后，孙守刚任济宁市委书记，市人大常委会主任。2010年11月，孙守刚调任山东省委宣传部长，并于次月跻身省委常委。在任职山东省委常委、宣传部部长期间，有着多年群团工作经历的他十分重视与大学生之间的思想交流。2011年10月13日，孙守刚在山师礼堂作了题为“让青春绽放理想之光”的报告。这也是当年高校暑期后，山东省委领导为高校师生做的首场专题报告。让小金印象尤为深刻的是他亲切幽默的开场白。“我曾经从事过共青团工作，今天有机会跟大家交流一下思想，感到很亲切、很高兴。同时也请同学们批评指正，用一句时髦话讲，看我能否hold住吧。”此外，在报告中孙守刚用了三句隐喻对高校师生关心的就业问题进行了分析▼“山重水复疑无路”，说明就业形势的严峻性。 “柳暗花明又一村”，说明就业形势正不断好转。 “观念一变天地宽”，希望大学生适应新的形势，树立正确的择业观。 他还鼓励寄语大学生说，“许多老一辈无产阶级革命家是十九世纪的‘80后’、‘90后’，他们从青年时代就满腔热血为党和人民的事业奋斗终生。因此我们有理由相信，现在的‘80后’、‘90后’也一定能担大任、有大为。”“马上就办”让小金印象深刻的还有“马上就办”。在山东济宁，为什么会出现马上就办办公室，这与时任济宁市市委书记孙守刚密不可分。2006年2月，孙守刚被任命为济宁市委委员、常委、书记，可以说被委以重任。彼时，他所任职的济宁市，在山东区域经济版图中的地位非常重要，山东省“‘十一五’规划”明确称，要建设半岛都市群、济南都市圈和鲁南城市带。其中，鲁南城市带的中心城市就是济宁市。山东意欲通过该城市带动发展建设，形成辐射豫皖苏等周边省份的能力。孙守刚此时出任济宁市委书记，表明山东省里对他寄予很大期望。如何肩负起重任？“效能济宁，马上就办”。浏览济宁市政府网站，小金注意到2010年2月，孙守刚在一个转变干部作风的会议上，就四次提到了马上就办的工作理念。而此次会议后，济宁市中小企业局、交通运输局、审计局等部门，以及济宁市下属的汶上县、金乡县等地，就纷纷召开相关会议，出台马上就办服务机制。山东济宁推行“马上就办”的工作理念，目的是为了转变作风，提高效能，增强执行力和公信力。那么，效果如何？据新京报报道，2006年到2010年，济宁市企业与政府打交道的时间从98天下降到15天。群众对党委政府的满意度从94.2%上升到95.6%”。“全民运动”“应该怀着感恩之心、愧疚之情，关心支持农村发展，倾心办好农民的事情。现在一些地方城市搞得很光鲜，农村却搞得一塌糊涂。要下大力气把这个考核导向调过来。”这是刊登在2013年9月17日的人民日报上，一篇题为《山东省委常委、宣传部部长孙守刚谈乡村文明行动：关键问题不是钱而是人》的文章里孙守刚的原话。而到了今年6月下旬，中央宣传部、中央文明办在山东省淄博市召开全国农村精神文明建设工作经验交流会时，孙守刚与河南、江西、广西、辽宁、山西等地代表一起在会上分别发言并介绍了各自地方加强农村精神文明建设的经验做法。这样翻地覆的变化源于山东农村一场从上到下的“全民运动”。2011年4月,山东省委、省政府出台《关于在全省农村实施“乡村文明行动”的意见》，推进村容村貌、村风民俗、乡村道德、生活方式、平安村庄、文化惠民“六大建设”。山东农村的人居环境、乡风民风、文化生活发生了很大的变化。在日前孙守刚做客中国文明网就“文明让乡村更美丽”话题接受采访时，介绍了山东在一些方面的好的做法。比如在移风易俗工作方面，还有一些关键举措：一是党员干部带头。党员干部要带头遵纪守法、文明节俭办事，自觉抵制陈规陋习和大操大办之风。一些地方建立完善党员干部操办婚丧喜庆事宜报告制度，党员干部和直系亲属的婚丧行为，要主动向所在党组织或单位报告，自觉接受群众和社会监督。二是红白理事会跟进。红白理事会是村民办里婚丧事务的群众性自治组织，在摒弃婚丧陋习、唱树文明新风中发挥着重要作用。全省村（居）建立8.6万余个红白理事会，组织德高望重、公道正派的党员干部、老同志免费帮助群众操办红白事，婚丧嫁娶中的不良风气得到有效遏制。三是完善公共服务。提供配套完善的公共服务，是方便群众、遏制大操大办的有效举措。有条件的村居提供场所，配置桌椅、餐具、音响等设备供群众办理红白事免费使用。给群众提供规范有序、群众接受的服务和设施场地，进一步完善海葬、树葬、花坛葬等生态节地安葬。加大公益性公墓建设，近期将召开全省深化移风易俗促进殡葬改革推进会，部署推进公墓建设。推动殡葬惠民政策全覆盖，全省14个市由政府承担基本殡葬服务费，补贴资金2.3亿元。四是强化督导考核。将移风易俗纳入文明城市、文明县（市、区）、文明村镇创建工作内容，列入全省经济社会发展综合考核指标体系。组织联席会议成员单位对各地进行暗访督查，委托第三方每年两次进行群众满意度电话调查和实地暗访，结果向各市、县（市、区）党政主要负责同志通报，对群众满意度低的市县进行约谈、并进行媒体曝光。如今孙守刚履新河南，令人期待。 来源：金水河观澜

2019年住院医师规范化培训招录工作正在进行。记者从河南省卫生健康委员会获悉，今年河南省的计划招录总量是3710人。宣传报名时间为7月13~19日，调剂补录时间为7月26~31日，8月15日前开始培训。今年招生单位为国家卫生健康委员会公布的全省31家住院医师规范化培训基地。这些基地可以按计划自主组织报名、招生，通过笔试、面试，择优确定培训对象，并不再参与3+2助理全科医生招录培训工作。和往年一样，今年的招生对象分在职、委培、社会人三类。在职包括2019年度培训基地招聘的拟从事临床医疗工作的符合专业报名条件的在职人员。委培为各级医疗卫生单位招聘的拟从事临床医疗工作的在职人员，需要以委托培养方式到符合条件的培训基地参加培训的人员。以2019年应届毕业生为重点，“369人才工程”培训对象适当放宽入职年限要求；2014级国家农村订单定向临床医学专业毕业生以委托培训方式全部纳入住院医师规范化培训。社会人原则上为择业期内（2017年、2018年、2019年毕业）拟从事临床医疗工作的医学类全日制本科以上毕业生，以应届本科生为重点，限报全科、儿科（含儿外科）、精神科、妇产科、麻醉科专业。全科、儿科、精神科、麻醉科可面向全国招收，中西部地区河南籍学员优先。河南省卫生健康委员会科教处工作人员提醒，在读研究生和中医、中西医结合专业毕业生及三年内有考研计划的人员不在本次招录范围，2015年及以后入学的专业硕士研究生培养由于其培养已经与住培内容与标准相衔接，原则上也不予招收（不含7年制）。统招全日制专升本按本科毕业生对待。参加住院医师规范化培训的医师待遇为：省会郑州市住培基地社会住培对象第一年人均总收入不得低于4万元，其他城市住培基地面向社会招收的住培对象第一年人均总收入不得低于3万元。住培医师取得执业医师资格后，可逐年适当增加补助。河南省卫生健康委员会要求各招录基地医院要采取积极有效的措施，继续以全科、儿科（含儿外科）、精神科、妇产科、麻醉科等紧缺专业（以下简称紧缺专业）为重点开展招收工作，紧缺专业可以突破下达计划的限制；同时，大力支持贫困地区人才培训，对来自贫困地区的培训对象不设数量限制，不受计划影响，同等条件下优先招收。另，2019年，大专起点的助理全科医生培训招录工作将于今年8月份启动，具体方案也将通过官网发布。招录详情可点击文末“阅读原文”查看。统筹：梁如意责编：朱晓娟编校：王婧妍看都看完了，还不点这里试试

河南日报客户端记者 周晓荷 史晓琪今年5月，省教育厅等四部门联合发文，宣布从2020年起，在继续实施农村小学全科教师培养计划的基础上，启动实施“农村学校”地方公费师范生培养计划，主要补充农村学校薄弱学科和紧缺学科师资，逐步完善农村学校教师补充体系（河南日报客户端曾刊发）。这一消息得到社会广泛关注。6月30日，省教育厅就2020年公费生招生政策进行具体说明。我省地方公费师范生实行定向招生，培养计划主要分三类实施：第一类是“农村学校”地方公费师范生（主要培养农村学校紧缺学科和薄弱学科师资，实行分学科培养）；第二类是“小教全科”地方公费师范生（主要培养农村小学教学点师资，实行全科培养）；第三类是“特殊教育”地方公费师范生（主要培养特殊教育师资），三类统称“河南省地方公费师范生”。计划编制：根据我省教师队伍建设发展规划和有关各县（市、区）农村学校对教师需求等情况，由省有关部门统筹安排，合理编制各设岗县（市、区）的招生规模，并选定相应的高校进行定向招生。计划安排：2020年，全省计划定向招收本科层次“农村学校”地方公费师范生2000人，由各高校在当年核定的普通招生计划总规模内统筹安排，均为师范类，计划类别为地方公费师范生。2020年，全省计划定向招收本科层次小学教育（全科教师）专业1900人、专科层次小学教育（全科教师）专业1000人，由各高校在当年核定的普通招生计划总规模内统筹安排，均为师范类，计划类别为地方公费师范生。2020年，特殊教育专业安排本科计划100人，由高校在当年核定的普通招生计划总规模内统筹安排，为师范类，计划类别为地方公费师范生。招生院校：承担2020年“农村学校”地方公费师范生本科层次定向招生任务的高校为：河南大学、河南师范大学、信阳师范学院、洛阳师范学院、南阳师范学院等5所高校。承担2020年小学教育（全科教师）专业本科层次定向招生任务的高校为：信阳师范学院、洛阳师范学院、南阳师范学院、周口师范学院、商丘师范学院、安阳师范学院、郑州师范学院等7所高校；承担2020年小学教育（全科教师）专业专科层次定向招生任务的高校为：焦作师范高等专科学校。承担2020年特殊教育专业本科层次定向招生任务的高校为：郑州师范学院。报考条件：参加2020年高考报名的普通高中毕业生（含往届），需具有本人所在设岗县（市、区）的户籍，方可报考河南省地方公费师范生志愿。要求考生思想品德优良，热爱教育事业，立志长期从教，积极投身农村教育和特殊教育。身心健康，具有良好的身体素质和心理素质，同时要符合国家《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）相关规定和《河南省教师资格申请人员体格检查标准（2017年修订）》，能够较好地适应农村学校和特殊学校的教育教学工作的需要。报考方式：报考河南省地方公费师范生的普通高中毕业生随全省普通高考报名、考试、填报志愿。根据各设岗县（市、区）培养计划，具有设岗县（市、区）户籍的普通高中毕业生可报考户籍地的河南省地方公费师范生。录取方式：（一）投档。“农村学校”、“小教全科”、“特殊教育”地方公费师范生本科层次安排在本科提前批次，小学教育（全科教师）专科层次安排在专科提前批次，根据考生成绩和高校面向设岗县（市、区）的招生计划，从高分到低分择优录取。（二）预录取。考生被预录取后必须凭录取通知书在被录取高校签字盖章的定向就业意向书上签字。入学报到时凭录取通知书和定向就业意向书报到，若不签订定向就业意向书，或未按时报到，视为放弃当年普通高校招生录取资格。（三）正式录取。培养高校根据预录取报到入学学生名单和学生签订的定向就业意向书，发放正式的定向培养就业三方协议书，学生在入学一个月内完成与设岗县（市、区）人民政府签订定向培养就业三方协议书，方可注册学籍，办理正式录取手续。有关政策：（一）河南省地方公费师范生入学后与县级人民政府（报考的设岗县、市、区）和培养高校签订正式的定向培养就业协议，承诺毕业后到农村学校、乡村教学点、特殊教育学校从事教育教学工作时间不少于6年。（二）学生在校培养期间，“农村学校”地方公费师范生只免除学费；“小教全科”、“特殊教育”地方公费师范生免除学费、住宿费并给予一定的生活补助费。三类河南省地方公费师范生同时享受国家奖学金等全日制在校生享受的相关政策。（三）学生毕业后按照定向培养就业协议的相关规定就业（不再参加招教考试）。就2020年“河南省地方公费师范生”（以下简称“公费生”）招生工作中大家普遍关注的问题，省教育厅给予权威解答。第一类：“小教全科”地方公费师范生一、什么是“小教全科”公费生？其专业性质是什么？全科教师和普通小学教师在培养上有什么不同？答：“小教全科”公费生在高考志愿填报目录里即小学教育（全科教师）专业（简称“全科教师”），指的是能够承担多门学科教学任务的小学教师。全科教师是专门为农村教学点培养能够承担多门学科教学任务的教师（属于师范类）。相对于普通小学教师的培养而言，全科教师采取高校与优质小学联合培养的新机制，采用“通识基础课程、学科教育课程、教师专业课程和教育实践课程”有机结合的课程体系，着力培养学生能够贯彻素质教育、适应新课程改革、具有“一专多能”的全科教学能力，以适应农村教学点教学工作的需要。二、2020年“小教全科”公费生的设岗县（市、区）有多少？答：2020年有101个设岗县（市、区）定向培养本科层次“小教全科”公费生、有77个设岗县（市、区）定向培养专科层次“小教全科”公费生。各设岗县（市、区）的具体招生计划见附件2和附件3，具体政策考生可以咨询相关培养院校。三、2020年“小教全科”公费生招生计划是多少？答：本科层次全科教师招生计划是1900人，专科层次全科教师招生计划是1000人。四、哪些高校承担“小教全科”公费生的培养任务？答：2020年共有8所师范院校承担培养任务。承担本科层次培养任务的分别是：信阳师范学院、洛阳师范学院、周口师范学院、商丘师范学院、安阳师范学院、南阳师范学院、郑州师范学院；承担专科层次培养任务的是：焦作师范高等专科学校。五、报考“小教全科”公费生在政策上有什么优惠？答：被录取的“小教全科”公费生在学习期间实行“两免一补”政策（即：免学费、免住宿费，并给予一定的生活补助费）。同时，在校学习期间，享有同其他全日制在校生同样的政策。六、报考“小教全科”公费生有哪些条件和要求？答：一是参加2020年高考报名的普通高中毕业生（含往届），可报考本人户籍地的设岗县(市、区）“小教全科”公费生专业志愿。二是要求考生思想品德优良，热爱教育事业，立志长期从教，积极投身农村教育。三是身心健康，符合《河南省教师资格申请人员体格检查标准（2017年修订试行）》要求，具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，有完全的法律行为能力等，能够较好地适应农村学校教育教学工作的需要。七、如何报考？答：报考“小教全科”公费生专业的普通高中毕业生随全省普通高考报名、考试、填报志愿。根据各设岗县（市、区）培养计划，具有设岗县（市、区）户籍的普通高中毕业生可报考户籍地的“公费生”专业志愿，本科层次随本科提前批次填报高校志愿，专科层次随专科提前批次填报高校志愿。八、如何录取？答：一是本科层次安排在本科提前批次、专科层次安排在专科提前批次，根据考生成绩和高校面向设岗县（市、区）的招生计划，从高分到低分择优预录取。二是“小教全科”公费生被预录取后必须凭录取通知书在被录取学校签字盖章的定向就业意向书上签字。入学报到时凭录取通知书和定向就业意向书报到，若不签订定向就业意向书，或未按时报到，视为放弃当年普通高校招生录取资格。三是正式录取。培养院校根据预录取报到入学学生名单和学生签订的定向就业意向书，发放正式的定向培养就业三方协议书，学生在入学三个月内完成与设岗县（市、区）人民政府签订定向培养就业三方协议书，方可注册学籍，办理正式录取手续。九、毕业时应具备什么毕业资格？答：本科层次的“小教全科”公费生经过4年本科的学习，应按规定取得毕业证书、学位证书和教师资格证书；专科层次的“公费生”经过3年专科学习，按规定取得毕业证书、教师资格证书。十、应在设岗县工作几年？答：根据定向培养就业协议，“小教全科”公费生毕业后到协议地服务不少于6年。十一、毕业后是否可以参加招教考试？能否报考专升本和脱产全日制硕士研究生学习？答：“小教全科”公费生取得毕业资格后，按照所签订的定向就业协议书到协议地就业，不再参加招教考试。协议地政府按照协议规定为全科教师办理入编、工资等相关手续。“小教全科”公费生在校学习期间和规定的服务期内原则上不能报考脱产学习，即专科不能参加专升本考试，本科不能报考脱产全日制硕士研究生，但可报考在职学习。十二、被录取的“小教全科”公费生是否可以转专业？答：被录取的“小教全科”公费生，入学后不得转专业，特殊情况参照《小学教育专业全科教师管理办法（试行）》执行。十三、其他专业的高校优秀学生是否可以转入“小教全科”公费生专业？答：可以。相关转入政策按照《小学教育专业全科教师管理办法（试行）》执行。对有志于从事农村教育的非公费师范生或非师范类学生，可通过个人申报、面试考核等，在培养院校招收的计划限额内按规定转为公费培养师范生，同时享受国家提供的各项优惠政策。十四、如何管理？答：为加强“小教全科”公费生在校期间的学习管理以及毕业后服务期的管理，河南省教育厅制订了《小学教育专业全科教师管理办法》，对“小教全科”公费生在校的学习以及毕业后就业、违约等方面做了全面规定。十五、不能按时取得毕业资格怎么办？答：“小教全科”公费生因生病、应征入伍等原因不能按时履行协议的，须提出中止协议申请，经培养院校同意，省级教育行政部门批准后，暂缓履约。待情况允许，经省级教育行政部门核实后可继续履行协议。“小教全科”公费生除特殊原因办理休学无法正常毕业等情形以外，未按规定时间取得相应学历、学位证书和教师资格证书者，按违约处理。十六、因毕业资格问题不能如期履约怎么办？答：“小教全科”公费生因特殊原因未能按照培养院校所规定的基本学制（本科四年、专科三年）获得学历证书，经本人申请、培养院校同意，教育行政部批准，可暂缓履约，继续在校完成学业，在培养院校规定的学习期内获得毕业资格后，到协议地履约任教。超出培养院校规定的基本学制的学习费用由公费师范生本人承担。延期学习仍未能取得毕业证，按违约规定处理。设岗县可解除定向就业协议，由培养院校追回所享受的公费师范生教育的所有费用并交纳50%违约金。十七、不履行协议怎么处理？答：“小教全科”公费生毕业后要严格履行协议，应按照协议规定到协议地从事教育工作，如果因个人原因没有履行协议规定或没有全部履行协议规定，视为违约。其处理办法：（一）未按协议到设岗县从事教育教学工作的，须按协议规定向协议地退还已享受的公费教育费用，并缴纳50%违约金，超过缴纳时限，还须支付滞纳金，由设岗县教育行政部门负责办理解约手续，并报请当地人民政府备案；故意违约且拒不办理解约手续者将违约事实记入个人征信档案。（二）未按协议完成规定服务年限的，根据协议规定须按不足服务年限折算，向协议地退还公费教育费用并缴纳50%违约金，由设岗县教育行政部门负责办理解约手续，并报请当地人民政府备案；故意违约且拒不办理解约手续者将违约事实记入个人征信档案。十八、在服务期内有什么优惠政策？答：一是按照有关规定，同等条件下，全科教师服务期内在评先、表彰、职称评聘、教师周转房安排等方面予以优先。二是享受《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见〉的通知》（中办发〔2005〕18号）和原人事部等部门《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》（国人部发〔2006〕16号）规定的各项优惠政策。三是在协议规定服务期内和期满后，符合条件者，支持报考在职教育硕士专业学位研究生。四是加大对公费师范生专业成长的支持。在培训、评先、表彰、职称评聘等方面予以支持。十九、服务年限期满后，能否申请调动？答：可以。“小教全科”公费生在农村学校或教学点工作满6年后，城市、县镇教师岗位空缺需补充人员时，同等条件下，优先安排服务期满、考核合格、工作优秀的“公费生”。同时，鼓励“公费生”服务期满后继续奉献乡村教育事业。二十、生源所在地教育行政部门不履行协议怎么办？答：“公费生”毕业后，生源地政府如不履行协议，属于生源地政府违约。其处理办法：由省教育厅会同有关部门通过行政督导解决；对拒不解决的，将追究生源地相关部门负责人责任，并责成生源地政府履行协议。第二类：“特殊教育”地方公费师范生一、什么是“特殊教育”公费生？答：“特殊教育”公费生是指高等院校专门为设岗县（市、区）的盲人学校、聋人学校和培智学校等公费专业培养的从事特殊教育的师资。属于师范类。二、“特殊教育”公费生的培养目标是什么？答：“特殊教育”公费生旨在培养德、智、体、美、劳等全面发展、具备特殊教育理论及相关领域的理论知识与专业能力，具有健全人格、理想信念、社会责任感，能够适应未来职业和社会发展，能在特殊教育学校及相关机构从事教育教学、管理等方面工作的高素质应用型人才。三、2020年“特殊教育”公费生的设岗县（市、区）有多少？答：2020年有68个设岗县（市、区）定向培养本科层次“特殊教育”公费生。各设岗县（市、区）的具体招生计划见附件4，考生可以咨询相关培养院校。四、2020年“特殊教育”公费生招生计划是多少？哪个高校承担培养任务？答：2020年“特殊教育”公费生招生计划是本科层次100人。培养高校是郑州师范学院。五、报考“特殊教育”公费生在政策上有什么优惠？答：被录取的“特殊教育”公费生在学习期间实行“两免一补”政策（即：免学费、免住宿费，并给予一定的生活补助费）。同时，在校学习期间，享有同其他全日制在校生同样的政策。“特殊教育”公费生关于报考条件、录取方式、在校培养管理、毕业资格、履约管理、服务期管理等，参照“小教全科”公费生政策执行。第三类：“农村学校”地方公费师范生招生政策问答。一、什么是“农村学校”公费生？答：“农村学校”公费生是我省2020年新启动的地方公费师范生培养计划，主要为农村学校培养薄弱学科和紧缺学科师资，属于河南省地方公费师范生培养计划的组成部分。二、2020年“农村学校”公费生有哪些专业？专业性质是什么？答：2020年“农村学校”公费生有如下专业：汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物学、体育教育、音乐学、美术学、政治思想教育、历史学、地理科学、教育技术学，共13个专业。属于师范类。三、“农村学校”公费生的培养目标是什么？答：“农村学校”公费生是为农村中小学培养薄弱学科和紧缺学科师资。实行“定向招生、定向培养、定向就业”的政策，毕业后按照协议规定回定向就业地从事相应学科的农村中小学教学工作，服务期不少于6年。四、2020年“农村学校”公费生的设岗县（市、区）有多少？答：2020年有99个设岗县（市、区）定向培养“农村学校”公费生。各设岗县（市、区）的具体招生计划见附件1，考生可以咨询相关培养院校。五、2020年全省“农村学校”公费生招生计划是多少？答：2020年全省“农村学校”公费生招生计划是2000人。其中：汉语言文学300人、数学与应用数学300人、英语200人、物理学200人、化学150人、生物学100人、思想政治教育100人、历史学50人、地理科学100人、体育教育150人、音乐学150人、美术学100人、教育技术学100人。六、有哪些高校承担培养任务？答：有5所高校承担培养任务，分别是：河南大学500人、河南师范大学500人、信阳师范学院350人、洛阳师范学院350人、南阳师范学院300人。七、各培养高校都承担哪些学科？答：1.河南大学：500人汉语言文学150人，数学与应用数学70人，英语100人，历史学50人，地理科学70人，美术60人。2.河南师范大学：500人汉语言文学150人，数学与应用数学110人，生物学100人，教育技术学100人,美术学40人。3.信阳师范学院：350人化学100人，地理科学30人，体育教育100人，思想政治教育60人，音乐学60人。4.洛阳师范学院：350人物理学100人，数学与应用数学120人，体育教育50人，音乐学40人，思想政治教育40人。5.南阳师范学院：300人物理学100人，化学50人，英语100人，音乐学50人。八、报考“农村学校”公费生在政策上有什么优惠？答：被录取的“农村学校”公费生在学习期间实行“免除学费”政策。在校学习期间，享有同其他全日制在校生同样的政策。“农村学校”公费生关于报考条件、录取方式、在校培养管理、毕业资格、履约管理、服务期管理等，参照“小教全科”公费生政策执行。2020年6月20日编辑：张欢

鸡舞三多日，犬迎五福春。在这辞旧迎新之际，2018年1月2日，“汉唐教育集团河南分公司2018年业务启动大会”在我司成功召开。会议围绕“凝心聚力促发展，迎势起航奏华章”主题，旨在贯彻十九大精神，促进教育转型升级，完善职业教育培训体系，深化产教融合，推动河南省地区职业化人才培养，帮助河南省地区银行与企业深度转型升级。汉唐教育集团副总裁兼河南大学国际金融研究院副院长杨郭强先生根据集团战略布局，从金融教育、财税教育、国际教育三大业务板块指出公司2018年发展方向，明确年度业务目标，通过多元化业务模式探索，培养高绩效业务团队，打造汉唐共享平台。杨总特别强调在新的一年要深耕河南市场，以通过培训辅导帮助客户创造价值为特殊使命，推动河南经济发展，不断提升产品类型、教学质量、教学组织和服务能力。会议上，各部门负责人也针对本部门的2018年工作计划进行了具体汇报金融教育金融教育以银行金融机构为重点服务对象，聚焦发力复合型金融人才培训、银行效能提升，依托集团科技技术力量，定位金融人才发展，打造“金融教育+科技”领域标杆。以信贷分析管理师、中国注册金融分析管理师、在职研究生、定制化培训咨询为重点项目。致力于中国银行业创新发展、转型升级的人才管理和培养搭建资源整合、信息共享和经验交流，依托于高水准、国际级的实战教授团队，放眼全球，强调知识创新，为中国金融教育引领航向，打造理论与实践并重、本土与国际交融互通的创新课程体系。财税教育财税教育对财税行业进行系统化的归纳整理，针对实际工作需求，提供给财税人疑难问题一站式的解决方案，力求为企业培养高水准财税人才。贯彻十九大精神，深化校企合作，依托全国协会、知名高校和汉唐教育集团总体优势，为河南地区高校和企事业单位提供会计初级职称考试培训、会计中级职称考试培训、税务会计师、特许管理会计师、企业财税会员+等项目服务。国际教育国际教育，紧跟国家“一带一路”战略，以外语教育、出国前培训、中外合作办学、高校联盟为重点项目，在一带一路沿线国家产业智库建设IFEA产教融合海外实践基地，建设国际教育合作实验室，充分发挥国际化专业人才培养资源优势，打造优质国际化教育培训平台。2018年，汉唐教育集团河南分公司全体员工将紧跟公司发展，凝心聚力，迎势起航，共创新辉煌！以上就是汉唐教育集团河南分公司：2018凝心聚力促发展、迎势起航奏华章的全部内容。

为救病危的父亲，放弃读研，河南这位24岁女大学生的行为令人泪目！近日，河南安阳24岁的孟晓依，她为了照顾自己重病的父亲，放弃了读研的机会。本来九月份就该去读研的她，现在正日夜守候在父亲病床前，只为了能挽救自己病重父亲。她考研的成绩还不错，初试成绩过了A区的国家线，再顺利通过研究生复试就能读研，这也是许多考研人的梦想，但最后她却放弃了！其主要原因是，孟晓依觉得自己的父亲重病在身，她应该在身边照顾自己的父亲，读研这件事以后可以再考，而父亲的生命只有一次，她应该挺身而出救治自己的父亲。她父亲的情况并不好，已经被查出肾衰竭和肝衰竭，花费了巨额的医药费，但父亲的病情依旧没有好转。即使如此，放弃读研的孟晓依认为，不管再困难她都不会放弃。为救重病的弟弟，济南女孩李敏第二次放弃考研！和孟晓依类似的是，去年一位24岁的济南女孩李敏，为了救助自己重病的弟弟，先后两次放弃自己考研的机会。当时学医的李敏已经报考了山东大学的研究生，报名费缴纳之后，等到11月现场确认就可以去考研了。但她正读高三的弟弟李晓宇已经住院，父亲也已经过世，她母亲的身体也不好，重活也干不了，家里的重担都在她身上。因此平时医院的事情离不开她，弟弟看病也需要花钱，考研只能等以后有机会再说。而这次是她第二次因为家庭原因放弃考研。其实，无论是河南女大学生孟晓依，还是济南女孩李敏，在他们心中，家人永远是最重要的。虽然考研可以让自己未来更好，也可能是自己的梦想，不过这些需要花时间和精力去实现，必须要她们在其中有所取舍。而家人始终是比梦想要重要得多，失去亲人是一辈子的遗憾，今年不考研明年还能再考。更何况考研已经没有了年龄限制，她们以后有机会再去考研也是可以的，只不过是早晚的问题罢了。为救亲人，多少考生放弃读研！在亲情和梦想之间，你会如何选择？小水的一位朋友当年也是在考上了福建师范大学的研究生之后放弃读研，其原因也是家里出现了重大变故，不得不放弃。类似放弃考研或读研的情况常见于报端，这不得不让人思考其背后的问题。对于很多大学生来说，考研虽然是很好的一个出路，但并不是最适合他们的一条路。所以不要盲目去选择考研，结合自身情况去选择就业或考研，这才是对自己比较负责任的做法。因此，小水对计划考研的同学有以下建议：01、结合家庭具体情况，决定考研与否对于家庭情况较为贫困、有病人需要照顾或还有其他弟弟妹妹上学的考生来说，就业或许是最好的选择，考研可以延迟到以后去完成，先就业解决家庭经济问题，未来再看情况考研就行了。也有很多同学较为自私，无视自己家庭情况，盲目选择考研，最后读研之后又没办法完成学业，不得不中途放弃学业，最后竹篮打水一场空，得不偿失。02、确定考研方向，提前进行规划如果考生在本科阶段有读研的打算，那就尽早筹备，尽量获得保研资格，如不能，那就得确定考研方向，提前进行规划。而研究生的选择有全日制研究生、非全日制研究生、在职研究生等几种可以选择，考生可以选择最适合自己的去备考。不少人觉得读研并不需要花什么钱，家里经济条件不好，完全可以去读。但比较现实的情况是，大部分经济基础不好的同学很可能都是工作好几年之后为了梦想再次选择考研，也有的人边工作边读研，这都是很正常的。虽然应届毕业生考研成功率最大，但考生也得结合自身的具体情况做个取舍。#2021考研#如果你来自农村，家境比较拮据，家里有一个正在读高中弟弟，父母希望你毕业后赚钱养家，甚至是供养弟弟读书，劝你放弃考研，直接就业。你会如何选择呢？欢迎留言分享您的观点！备考三年的人也有可能成为炮灰，为何还有人在考研时“裸考”？考生在本科时挂科，影响考研复试吗？导师会直接刷掉他们吗？英语不好的人，选二区211名校就能稳上吗？这些好方法你试了吗？

考研择校看什么？是看名气还是看实力？小编觉得实力最重要。今天带大家了解4所考研院校，虽不是学校中的“佼佼者”，却是行业老大，值得一试。亚洲粮院——河南工业大学如今的河南工业大学是河南省人民政府和国家粮食局共建高校，入选中西部高校基础能力建设工程、卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、2011计划等，拥有博士后科研流动站1个，服务国家特殊需求博士人才培养项目1个，一级学科硕士授予权18个（含二级学科113个），具有工程硕士（9个领域）和MBA、农业推广、新闻与传播、会计、艺术等专业硕士学位授予权，其中省级重点一级学科18个。其是她是亚洲惟一的一所培养粮油食品工业科学技术和经济管理专门人才的最高学府，是粮食行业里的“黄埔军校”，有“亚洲粮院”的美誉。青岛科技大学——中国橡胶工业“摇篮”1915年广东兄弟橡胶公司在广州成立，标志着中国橡胶工业的开端。百年后，青岛科技大学被称为“中国橡胶工业的黄埔”。作为全国设立橡胶专业最早的高等院校之一，目前已成为我国橡胶工业人才培养的摇篮，在国内外同行中享有很高的声誉。青岛科技大学机电工程学院院长、泰山学者特聘专家汪传生教授，作为该校橡胶加工领域的学科带头人，以踏实肯干，着力进取的精神为中国“橡胶黄埔”增添浓墨重彩。轻工高等教育明珠——江南大学享有“轻工高等教育明珠”美誉的江南大学，有着悠久的历史渊源和深厚的文化底蕴，经过一个世纪的风雨和近50年的建设与发展，江南大学已成为一所规模结构较为合理，教学质量优秀，办学效益显著，科研、教学、服务均得到社会公认，在国内外具有一定知名度的多科性大学。学校是我国轻工、食品、生物技术高科技的摇篮与依托单位之一。建有国家、省部级工程研究中心3个，部省级重点实验室7个以及教育部科技查新工作站、工业微生物资源数据库整合及共享信息平台。纺织行业的龙头老大——东华大学作为新中国第一所纺织高等学府和纺织业人才摇篮，在国内可谓一枝独秀，在国际上更是声名远播，作为新我国榜首所纺织高等学府和纺织业人才摇篮，在国内可谓鹤立鸡群，在国际上更是声名远播。校园的纺织科学与工程学科不仅是国家一级学科的重点学科;在教育部安排的历次一级学科评价中均名列该学科榜首;纺织学科具有的国家级、省部级学科基地覆盖整个纺织产业链。除以上6所学校外，还有很多行业内的名校比如：中国现代会计教育的发源地之一：上海立信会计学院亚洲唯一以出版印刷为特色的院校：北京印刷学院质量监督检验王牌：中国计量大学中国审计最高学府：南京审计大学唯一一所培养外交复合人才的高校：外交学院全国第一所女子学院：中华女子学院全总直属的唯一院校：中国劳动关系学院对外汉语优势高校:北京语言大学信息行业第一名校:北京邮电大学怎么样，有你想考的院校吗？对于未来的工作方向已经有所规划的学员，可以选择这些行业龙头大学。

河南日报客户端记者 王平8月21日，记者从省卫计委获悉，2018年我省计划招录中医住院医师规范化培训学员（以下简称“中医住培学员”）770人、中医类别助理全科医生培训学员100人。本次招录对象为中医学类专业（含中西医结合专业）的专科、本科及以上学历者。其中，中医住培学员招录本科及以上学历人员，面向培训基地自有人员、单位委派人员、社会人员这三类招收录取，已从事中医临床医疗工作并取得执业医师资格证书、需要接受培训的人员也可参加招录报名。培训年限根据学历拟定，本科及以上学历者培训年限一般为3年；已具有中医学类、中西医结合类相应专业学位研究生学历的人员，以及已从事中医临床医疗工作的医师参加培训的人员，由培训基地根据临床经历和诊疗能力确定接受培训的具体时间和内容，原则上专业硕士不少于2年，专业博士不少于1年。中医类别助理全科医生培训学员招录专科层次中医学类专业毕业生，具有报考中医或中西医结合执业医师资格者（在职或社会人）均可报名，培训时间为2年。目前我省共有15家中医住培基地供报名人员自主选择。根据要求，住培基地要审核所有拟在本基地参加培训人员的资格和相关信息，组织通过审核的人员于8月23日参加全省统一招录考试，并于8月底前开展培训工作。

日前，河南省教育厅等四部门联合发文，2020年起在继续实施农村小学全科教师培养计划的基础上，启动实施“农村学校”地方公费师范生培养计划，主要补充农村学校薄弱学科和紧缺学科师资，逐步完善农村学校教师补充体系。6月30日，河南省教育厅就2020年公费生招生政策进行具体说明。大河网记者了解到，河南省地方公费师范生实行定向招生，培养计划主要分三类实施：第一类是“农村学校”地方公费师范生（主要培养农村学校紧缺学科和薄弱学科师资，实行分学科培养）；第二类是“小教全科”地方公费师范生（主要培养农村小学教学点师资，实行全科培养）；第三类是“特殊教育”地方公费师范生（主要培养特殊教育师资），三类统称“河南省地方公费师范生”。今年，全省计划定向招收本科层次“农村学校”地方公费师范生2000人，由各高校在当年核定的普通招生计划总规模内统筹安排，均为师范类，计划类别为地方公费师范生；全省计划定向招收本科层次小学教育（全科教师）专业1900人、专科层次小学教育（全科教师）专业1000人，由各高校在当年核定的普通招生计划总规模内统筹安排，均为师范类，计划类别为地方公费师范生；特殊教育专业安排本科计划100人，由高校在当年核定的普通招生计划总规模内统筹安排，为师范类，计划类别为地方公费师范生。据河南省教育厅相关负责人介绍，承担2020年“农村学校”地方公费师范生本科层次定向招生任务的高校为河南大学、河南师范大学、信阳师范学院、洛阳师范学院、南阳师范学院等5所高校；承担2020年小学教育（全科教师）专业本科层次定向招生任务的高校为信阳师范学院、洛阳师范学院、南阳师范学院、周口师范学院、商丘师范学院、安阳师范学院、郑州师范学院等7所高校；承担2020年小学教育（全科教师）专业专科层次定向招生任务的高校为焦作师范高等专科学校；承担2020年特殊教育专业本科层次定向招生任务的高校为郑州师范学院。招生范围面向：参加2020年高考报名的普通高中毕业生（含往届），需具有本人所在设岗县（市、区）的户籍，方可报考河南省地方公费师范生志愿。报考河南省地方公费师范生的普通高中毕业生随全省普通高考报名、考试、填报志愿。根据各设岗县（市、区）培养计划，具有设岗县（市、区）户籍的普通高中毕业生可报考户籍地的河南省地方公费师范生。对于2020年“河南省地方公费师范生”（以下简称“公费生”）招生工作中大家普遍关注的问题，河南省教育厅给予权威解答。第一类：“小教全科”地方公费师范生一、什么是“小教全科”公费生？其专业性质是什么？全科教师和普通小学教师在培养上有什么不同？答：“小教全科”公费生在高考志愿填报目录里即小学教育（全科教师）专业（简称“全科教师”），指的是能够承担多门学科教学任务的小学教师。全科教师是专门为农村教学点培养的能够承担多门学科教学任务的教师（属于师范类）。相对于普通小学教师的培养而言，全科教师采取高校与优质小学联合培养的新机制，采用“通识基础课程、学科教育课程、教师专业课程和教育实践课程”有机结合的课程体系，着力培养学生能够贯彻素质教育、适应新课程改革、具有“一专多能”的全科教学能力，以适应农村教学点教学工作的需要。二、2020年“小教全科”公费生的设岗县（市、区）有多少？答：2020年有101个设岗县（市、区）定向培养本科层次“小教全科”公费生、有77个设岗县（市、区）定向培养专科层次“小教全科”公费生。具体政策考生可以咨询相关培养院校。三、2020年“小教全科”公费生招生计划是多少？答：本科层次全科教师招生计划是1900人，专科层次全科教师招生计划是1000人。四、哪些高校承担“小教全科”公费生的培养任务？答：2020年共有8所师范院校承担培养任务。承担本科层次培养任务的分别是：信阳师范学院、洛阳师范学院、周口师范学院、商丘师范学院、安阳师范学院、南阳师范学院、郑州师范学院；承担专科层次培养任务的是：焦作师范高等专科学校。五、报考“小教全科”公费生在政策上有什么优惠？答：被录取的“小教全科”公费生在学习期间实行“两免一补”政策（即：免学费、免住宿费，并给予一定的生活补助费）。同时，在校学习期间，享有同其他全日制在校生同样的政策。六、报考“小教全科”公费生有哪些条件和要求？答：一是参加2020年高考报名的普通高中毕业生（含往届），可报考本人户籍地的设岗县(市、区）“小教全科”公费生专业志愿。二是要求考生思想品德优良，热爱教育事业，立志长期从教，积极投身农村教育。三是身心健康，符合《河南省教师资格申请人员体格检查标准（2017年修订试行）》要求，具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，有完全的法律行为能力等，能够较好地适应农村学校教育教学工作的需要。七、如何报考？答：报考“小教全科”公费生专业的普通高中毕业生随全省普通高考报名、考试、填报志愿。根据各设岗县（市、区）培养计划，具有设岗县（市、区）户籍的普通高中毕业生可报考户籍地的“公费生”专业志愿，本科层次随本科提前批次填报高校志愿，专科层次随专科提前批次填报高校志愿。八、如何录取？答：一是本科层次安排在本科提前批次、专科层次安排在专科提前批次，根据考生成绩和高校面向设岗县（市、区）的招生计划，从高分到低分择优预录取。二是“小教全科”公费生被预录取后必须凭录取通知书在被录取学校签字盖章的定向就业意向书上签字。入学报到时凭录取通知书和定向就业意向书报到，若不签订定向就业意向书，或未按时报到，视为放弃当年普通高校招生录取资格。三是正式录取。培养院校根据预录取报到入学学生名单和学生签订的定向就业意向书，发放正式的定向培养就业三方协议书，学生在入学三个月内完成与设岗县（市、区）人民政府签订定向培养就业三方协议书，方可注册学籍，办理正式录取手续。九、毕业时应具备什么毕业资格？答：本科层次的“小教全科”公费生经过4年本科的学习，应按规定取得毕业证书、学位证书和教师资格证书；专科层次的“公费生”经过3年专科学习，按规定取得毕业证书、教师资格证书。十、应在设岗县工作几年？答：根据定向培养就业协议，“小教全科”公费生毕业后到协议地服务不少于6年。十一、毕业后是否可以参加招教考试？能否报考专升本和脱产全日制硕士研究生学习？答：“小教全科”公费生取得毕业资格后，按照所签订的定向就业协议书到协议地就业，不再参加招教考试。协议地政府按照协议规定为全科教师办理入编、工资等相关手续。“小教全科”公费生在校学习期间和规定的服务期内原则上不能报考脱产学习，即专科不能参加专升本考试，本科不能报考脱产全日制硕士研究生，但可报考在职学习。十二、被录取的“小教全科”公费生是否可以转专业？答：被录取的“小教全科”公费生，入学后不得转专业，特殊情况参照《小学教育专业全科教师管理办法（试行）》执行。十三、其他专业的高校优秀学生是否可以转入“小教全科”公费生专业？答：可以。相关转入政策按照《小学教育专业全科教师管理办法（试行）》执行。对有志于从事农村教育的非公费师范生或非师范类学生，可通过个人申报、面试考核等，在培养院校招收的计划限额内按规定转为公费培养师范生，同时享受国家提供的各项优惠政策。十四、如何管理？答：为加强“小教全科”公费生在校期间的学习管理以及毕业后服务期的管理，河南省教育厅制订了《小学教育专业全科教师管理办法》，对“小教全科”公费生在校的学习以及毕业后就业、违约等方面做了全面规定。十五、不能按时取得毕业资格怎么办？答：“小教全科”公费生因生病、应征入伍等原因不能按时履行协议的，须提出中止协议申请，经培养院校同意，省级教育行政部门批准后，暂缓履约。待情况允许，经省级教育行政部门核实后可继续履行协议。“小教全科”公费生除特殊原因办理休学无法正常毕业等情形以外，未按规定时间取得相应学历、学位证书和教师资格证书者，按违约处理。十六、因毕业资格问题不能如期履约怎么办？答：“小教全科”公费生因特殊原因未能按照培养院校所规定的基本学制（本科四年、专科三年）获得学历证书，经本人申请、培养院校同意，教育行政部批准，可暂缓履约，继续在校完成学业，在培养院校规定的学习期内获得毕业资格后，到协议地履约任教。超出培养院校规定的基本学制的学习费用由公费师范生本人承担。延期学习仍未能取得毕业证，按违约规定处理。设岗县可解除定向就业协议，由培养院校追回所享受的公费师范生教育的所有费用并交纳50%违约金。十七、不履行协议怎么处理？答：“小教全科”公费生毕业后要严格履行协议，应按照协议规定到协议地从事教育工作，如果因个人原因没有履行协议规定或没有全部履行协议规定，视为违约。其处理办法：（一）未按协议到设岗县从事教育教学工作的，须按协议规定向协议地退还已享受的公费教育费用，并缴纳50%违约金，超过缴纳时限，还须支付滞纳金，由设岗县教育行政部门负责办理解约手续，并报请当地人民政府备案；故意违约且拒不办理解约手续者将违约事实记入个人征信档案。（二）未按协议完成规定服务年限的，根据协议规定须按不足服务年限折算，向协议地退还公费教育费用并缴纳50%违约金，由设岗县教育行政部门负责办理解约手续，并报请当地人民政府备案；故意违约且拒不办理解约手续者将违约事实记入个人征信档案。十八、在服务期内有什么优惠政策？答：一是按照有关规定，同等条件下，全科教师服务期内在评先、表彰、职称评聘、教师周转房安排等方面予以优先。二是享受《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见〉的通知》（中办发〔2005〕18号）和原人事部等部门《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》（国人部发〔2006〕16号）规定的各项优惠政策。三是在协议规定服务期内和期满后，符合条件者，支持报考在职教育硕士专业学位研究生。四是加大对公费师范生专业成长的支持。在培训、评先、表彰、职称评聘等方面予以支持。十九、服务年限期满后，能否申请调动？答：可以。“小教全科”公费生在农村学校或教学点工作满6年后，城市、县镇教师岗位空缺需补充人员时，同等条件下，优先安排服务期满、考核合格、工作优秀的“公费生”。同时，鼓励“公费生”服务期满后继续奉献乡村教育事业。二十、生源所在地教育行政部门不履行协议怎么办？答：“公费生”毕业后，生源地政府如不履行协议，属于生源地政府违约。其处理办法：由省教育厅会同有关部门通过行政督导解决；对拒不解决的，将追究生源地相关部门负责人责任，并责成生源地政府履行协议。第二类：“特殊教育”地方公费师范生一、什么是“特殊教育”公费生？答：“特殊教育”公费生是指高等院校专门为设岗县（市、区）的盲人学校、聋人学校和培智学校等公费专业培养的从事特殊教育的师资。属于师范类。二、“特殊教育”公费生的培养目标是什么？答：“特殊教育”公费生旨在培养德、智、体、美、劳等全面发展、具备特殊教育理论及相关领域的理论知识与专业能力，具有健全人格、理想信念、社会责任感，能够适应未来职业和社会发展，能在特殊教育学校及相关机构从事教育教学、管理等方面工作的高素质应用型人才。三、2020年“特殊教育”公费生的设岗县（市、区）有多少？答：2020年有68个设岗县（市、区）定向培养本科层次“特殊教育”公费生。各设岗县（市、区）的具体招生计划见附件4，考生可以咨询相关培养院校。四、2020年“特殊教育”公费生招生计划是多少？哪个高校承担培养任务？答：2020年“特殊教育”公费生招生计划是本科层次100人。培养高校是郑州师范学院。五、报考“特殊教育”公费生在政策上有什么优惠？答：被录取的“特殊教育”公费生在学习期间实行“两免一补”政策（即：免学费、免住宿费，并给予一定的生活补助费）。同时，在校学习期间，享有同其他全日制在校生同样的政策。“特殊教育”公费生关于报考条件、录取方式、在校培养管理、毕业资格、履约管理、服务期管理等，参照“小教全科”公费生政策执行。第三类：“农村学校”地方公费师范生一、什么是“农村学校”公费生？答：“农村学校”公费生是我省2020年新启动的地方公费师范生培养计划，主要为农村学校培养薄弱学科和紧缺学科师资，属于河南省地方公费师范生培养计划的组成部分。二、2020年“农村学校”公费生有哪些专业？专业性质是什么？答：2020年“农村学校”公费生有如下专业：汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物学、体育教育、音乐学、美术学、政治思想教育、历史学、地理科学、教育技术学，共13个专业。属于师范类。三、“农村学校”公费生的培养目标是什么？答：“农村学校”公费生是为农村中小学培养薄弱学科和紧缺学科师资。实行“定向招生、定向培养、定向就业”的政策，毕业后按照协议规定回定向就业地从事相应学科的农村中小学教学工作，服务期不少于6年。四、2020年“农村学校”公费生的设岗县（市、区）有多少？答：2020年有99个设岗县（市、区）定向培养“农村学校”公费生。各设岗县（市、区）的具体招生计划见附件1，考生可以咨询相关培养院校。五、2020年全省“农村学校”公费生招生计划是多少？答：2020年全省“农村学校”公费生招生计划是2000人。其中：汉语言文学300人、数学与应用数学300人、英语200人、物理学200人、化学150人、生物学100人、思想政治教育100人、历史学50人、地理科学100人、体育教育150人、音乐学150人、美术学100人、教育技术学100人。六、有哪些高校承担培养任务？答：有5所高校承担培养任务，分别是：河南大学500人、河南师范大学500人、信阳师范学院350人、洛阳师范学院350人、南阳师范学院300人。七、各培养高校都承担哪些学科？答：1.河南大学：500人汉语言文学150人，数学与应用数学70人，英语100人，历史学50人，地理科学70人，美术60人。2.河南师范大学：500人汉语言文学150人，数学与应用数学110人，生物学100人，教育技术学100人,美术学40人。3.信阳师范学院：350人化学100人，地理科学30人，体育教育100人，思想政治教育60人，音乐学60人。4.洛阳师范学院：350人物理学100人，数学与应用数学120人，体育教育50人，音乐学40人，思想政治教育40人。5.南阳师范学院：300人物理学100人，化学50人，英语100人，音乐学50人。八、报考“农村学校”公费生在政策上有什么优惠？答：被录取的“农村学校”公费生在学习期间实行“免除学费”政策。在校学习期间，享有同其他全日制在校生同样的政策。“农村学校”公费生关于报考条件、录取方式、在校培养管理、毕业资格、履约管理、服务期管理等，参照“小教全科”公费生政策执行。来源：大河网 记者：张楠责编：梁倩文 审核：陶玉德

（第1号）山西省第十三届人民代表大会第四次会议于2021年1月23日补选王纯、张志川为山西省第十三届人民代表大会常务委员会副主任。现予公告山西省第十三届人民代表大会第四次会议主席团2021年1月23日王纯同志简历王纯，男，汉族，1963年8月生，山西陵川人，1985年7月参加工作，1984年10月加入中国共产党，大学学历，农业推广硕士学位。现任山西省人大常委会党组成员、副主任，省政府党组成员、秘书长，省政府办公厅党组书记。1981.09-1985.07 山西农业大学农学系农学专业学习1985.07-1988.03 山西省种子公司办公室干事1988.03-1990.04 山西省政府办公厅群众建议征集处科员、副主任科员1990.04-1994.12 山西省政府办公厅人事处主任科员1994.12-1997.12 山西省政府驻秦皇岛办事处副主任（副处级）1997.12-2000.02 山西省政府办公厅经济二处副处长2000.02-2000.08 山西省政府办公厅经济二处处长2000.08-2004.09 山西省政府办公厅秘书三处正处级干部（其间：2001.05-2003.12山西农业大学农学院种植专业在职学习，获农业推广硕士学位；2001.01-2004.09兼任山西省引黄入晋工程领导组办公室副主任）2004.09-2008.05 山西省政府研究室副主任2008.05-2013.03 山西省政府副秘书长，省政府办公厅党组成员2013.03-2015.08 山西省万家寨引黄工程总公司（管理局）党委书记、经理（局长）2015.08-2016.09 山西省委副秘书长，省委农村工作领导小组专职副组长（正厅长级）2016.09-2016.11 山西省政府副秘书长（正厅长级），省政府办公厅党组副书记2016.11-2021.01 山西省政府党组成员、秘书长，省政府办公厅党组书记2021.01- 山西省人大常委会党组成员、副主任，省政府党组成员、秘书长，省政府办公厅党组书记张志川同志简历张志川，男，汉族，1964年9月生，河南荥阳人，1982年7月参加工作，1997年6月加入中国共产党，在职研究生学历，工学博士学位。现任山西省人大常委会党组成员、副主任，晋城市委书记。1980.07-1982.07 郑州水利学校农田水利专业学习1982.07-1991.04 河南省水科院农田水利研究室职员（其间：1983.07-1988.12武汉水利电力学院水利水电工程专业在职大学学习）1991.04-1993.03 河南省水科院农田水利研究室副主任1993.03-1995.08 河南省水科院农田水利研究室主任1995.08-1996.12 河南省水科院副总工程师1996.12-2001.11 河南省水科院副院长（1996.09-1998.06武汉水利电力大学水利水电工程专业在职研究生学习，获工程硕士学位）2001.11-2005.11 河南省水科院党委书记、副院长（其间：2002.03-2002.09美国国际水管理研究院研究；2002.09-2005.06武汉大学水利水电工程专业在职研究生学习，获工学博士学位；2003.06-2003.12美国马里兰大学访问学者）2005.11-2009.05 山西省交通厅党组成员、副厅长2009.05-2011.02 山西省交通运输厅党组成员、副厅长2011.02-2011.03 山西省政府外事侨务办党组书记2011.03-2017.01 山西省政府外事侨务办党组书记、主任2017.01-2017.12 山西省交通运输厅党组书记、厅长2017.12-2021.01 晋城市委书记2021.01- 山西省人大常委会党组成员、副主任，晋城市委书记来源：山西日报微信公众号流程编辑：u008