在职研究生南大

南开大学在职研究生有学位吗？南开大学是天津名校，该校在职研究生课程备受众多学子关注，招生人数逐年攀升，下面就给大家详细介绍一下该校在职研究生是否有学位。南开大学在职研究生有学位在职研究生可选择的报考方式是同等学力的申硕，这种报考方式允许学员先学习后考试，符合要求即可学习知识，课程学制约为2年，学制完成后，可通过院校自主考试取得结业证书。达到硕士研究生标准的申请人可参加申硕考试，通过申硕考试并完成论文答辩，取得硕士学位证书，读研人员毕业后取得学位。此硕士学位证社会认可度高在职读研人员获得的南开大学硕士学位证书和统招读研人员获得的硕士学位证书完全相同，拥有此硕士学位证具有唯一的编码，可在学位网上鉴别真伪。毕业生凭此硕士学位在职场晋升加薪、评职称等机会将会增多，凭此证书还可报考部分职位的公务员，还可出国留学、进修深造等，证书用途广泛，社会认可度高。下面介绍一下南开大学在职研究生的具体情况：1、入学条件要报考南开大学在职研究生课程，一般有大专学历即可，条件不高的原因是南开大学采用同等学力申硕的形式报名，当然也不是所有课程都有大专学历即可报名，有些课程要求学员具有本科学历且有学士学位，具体情况请考生查阅简章。在申请硕士学位时，需要学员付出一定的时间和精力准备同等学力的申硕考试。此次考试是考生取得硕士学位的重要环节，考试顺利完成后，还要通过论文答辩，只有两者都通过了，才能顺利拿到硕士学位证书。2、招生专业南开大学目前招收的专业主要有：心理学、金融学、教育学、企业管理、经济学、行政管理、国际贸易、工业经济学、金融、民商法、世界经济、应用经济学、劳动经济学等。可见这些专业大多偏向经济学、管理学，所以也比较适合那些报考相关专业的人，如：企业管理者、公务员、金融业人员等，以提高这些人的综合素养，取得更好的成绩。3、学制学费学制南开大学在职研课程的学习时间为2年，从报名入学起两年内完成全部课程的学习，若有学士学位，则需要大约1年的时间才能完成申硕考试和论文答辩，因此如果顺利的话，从报名入学到获得硕士学位证书大约需要3年左右。学费因为大部分课程都是同等学力申硕，学费也不算太高，在2万-5万元之间，这些费用主要是修学分课程，其他如：教材费，答辩费等等，都要单独付。另外如果是外地学员的话，也会涉及到住宿，乘车等费用。总而言之，南开大学在职研究生有学位，在这个注重能力的社会，有硕士学位证书可以证明自己的知识水平和工作能力达到了研究生同等学力的水平，更容易受到单位领导的赏识，为自己事业的发展锦上添花。

师资水平的高低，是影响教育质量的因素，一般来说，报考在职研究生，都会参考院校的师资力量，以衡量是否可以得到优质的课程培训，那么，南昌大学在职研究生的师资水平怎么样？本校是一所多学科发展的综合性大学，有雄厚的师资力量和教育资源，并以在职研究生的方式为社会分享教育资源，所以，提供的在职研究生课程也拥有良好的师资水平，可为就读者通过优质的课程培训，使综合能力得到更好的完善，详情如下。师资水平高本校是一所综合实力较强的院校，授课导师也都拥有较高的师资水平，为相关领域里知名的教授，能够为就读者提供良好的课程培训，相应的，就读者的专业能力便会得到良好的提升，应对工作也会更为自如，是提升专业能力的好机会。课程资源好本校在职研究生不仅拥有较高的师资水平，同时还拥有优质的课程资源，为在职就读者安排系统的课程学习，使其能够在逐渐的学习当中稳步提升专业能力，是在职学习的好机会，同时就读者也要注意，应按照院校的授课安排规律的上课，及时消化课程重点，避免因课程的延误而影响到学习效率。综上所述，本校在职研究生师资水平高，课程资源好，是在职就读的良好选择，可以很好的提升专业能力，学员应注意良好的完成课程的学习。中国人民大学在职课程研修班申硕考试分数线是多少？

南开大学想必大家都是有所耳闻的，入选国家985工程、211工程、双一流建设高校等项目。也是考研时34所自划线院校之一，所以报考人数多，难度大。但是若采用同等学力的方式报考，则会轻松很多。同等学力为什么轻松选择同等学力申硕报考南开大学研究生之所以入学轻松，有两个原因，一是免试入学，二是报考条件低。所谓免试入学是指报名人员符合招生单位的要求，然后将自己的个人资料提交给院校，院校经过审核无误后，就可以进入课程研修班学习。并且没有其他任何考试或面试。而且还有一点也极为重要就是，南开大学同等学力相关课程的要求也不高，一般具有大专及以上学历的人员就可以报名，而若是申请硕士学位，则需要报名人员具有学士学位且满3年。同等学力有何好处其实入学轻松可以说是同等学力的好处之一，还有一点上面也有所提及，那就是可以取得硕士学位证书。而取得硕士学位证书的过程也并不复杂，就是通过申硕考试及论文答辩，两者相对来说都不是十分困难。但是大家也不要觉得，容易取得就含金量不高，事实上通过该方式取得的证书是能够受到国家及社会的认可，并且能够帮助学员在求职就业、升职加薪、继续深造等方面取得优势。南开大学有哪些专业在招生目前，南开大学多个专业开设有同等学力相关课程，包括：心理学、教育学、金融学、行政管理、企业管理、经济学、民商法学、国际贸易学、应用经济学、世界经济、劳动经济学、产业经济学、财政学等。虽然开设的课程较多，但是相关课程的学费却并不是很高，多数课程的学费不超过3万元，而学习时长则是2年，因此综合来说性价比相对较高。另外一点值得注意的是，由于同等学力是免试入学，因此是没有固定的报名时间，只要学员符合要求就可向院校提出申请，并进入到相关专业的课程班学习。2019年同等学力申硕考试成绩查询通道已开放！

今天，南京大学研究生院发布了《南京大学二〇二〇年硕士研究生复试录取工作意见》，具体如下：根据教育部《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》（教学函〔2019〕6号）、《教育部办公厅关于做好2020年全国硕士研究生复试工作的通知》（教学厅〔2020〕4号）等相关文件的具体要求，保证复试工作的安全性、公平性和科学性，经南京大学研究生招生工作领导小组审议通过，对我校2020年硕士生招生录取工作提出以下意见：一、复试分数线2020年硕士生的录取工作继续坚持按需招生、德智体美劳全面衡量、保证质量、择优录取的原则，继续按照学科门类和专业学位类别确定我校复试基本分数线，在教育部专项招生计划中的学科及项目的复试分数线单列。各院（系、所）在达到我校复试基本分数线且生源充足的情况下，可根据本学科、专业特点、生源情况、招生计划、复试考核工作需要等，精准划定各专业复试分数线。请各院（系、所）在规定的时间内向研究生院提交本单位复试分数线，经研究生院审核通过后予以公布。二、复试人选各院（系、所）要在符合我校复试基本分数线（或本单位复试分数线）的考生中从高分到低分确定复试名单，进行差额复试，差额比例一般不低于1.2：1。各院（系、所）在确定复试名单时应统筹考虑复试人数、招生计划、招生规模。招生计划和招生规模依据2020年的招生章程和招生目录、各院（系、所）的发展需求及培养条件、国家下达的招生计划和招生规模、近两年的生源结构、培养质量、就业率等确定，招生计划应包括推荐免试生、统考生、联考生、少数民族高层次骨干人才计划考生、退役大学生士兵计划考生等。三、复试形式根据疫情防控要求和学校的实际情况，2020年我校硕士研究生复试采用远程网络复试形式。四、复试考核复试是进一步考察考生是否符合硕士生培养要求的重要环节，该环节主要是加强对考生思想政治素质和品德、知识水平、创新能力、专业素养、协作精神和综合素质的考核。思想政治素质和品德考核内容应当包括考生的政治态度、思想表现、道德品质、遵纪守法、诚实守信等方面。各院（系、所）必须严格遵循实事求是的原则认真做好考核工作，对于思想品德考核不合格者不予录取。各院（系、所）研究生招生领导小组认为有必要对考生再次复试，须报研究生院备案。各院（系、所）研究生招生工作领导小组对复试过程的安全、公平、科学和复试结果全面负责，指定专人全程参与复试工作并对复试过程进行监督。复试期间，学校派专人到复试场所巡察。有关复试组织、具体要求、计分办法等问题，参见《南京大学2020年招收攻读硕士学位研究生复试办法》（附件）。各院（系、所）应按照教育部和学校相关规定制定院（系、所）复试录取实施细则，经研究生招生领导小组审议通过后报研究生院备案，在复试时间前一周左右向社会公布并严格执行。五、时间安排1、确定复试名单。请各院（系、所）在规定时间将拟复试名单报研究生院批准。未经研究生院同意，一律不准自行通知考生参加复试。各院（系、所）复试名单确定后，尽快将复试通知（须注明本单位不同专业的复试时间、人数、科目、程序、排序办法以及同等学力加试办法等）、复试名单（含复试专业、姓名、考生编号、初试成绩等信息）报研究生院招生办备案后，在本院（系、所）网站对外公布，并通知复试考生。通知考生工作须于各院（系、所）复试时间前完成。2、复试时间。我校原则上将于5月8日至15日开展复试工作，各院（系、所）在此时间段内确定具体复试时间并报研究生院备案。六、校内保障机制1、各院（系、所）根据国家、教育部、江苏省、南京市以及南京大学防疫要求做好面试现场的卫生防疫工作，在校医院等部门的保障指导下开展相关工作。2、各院（系、所）组织复试工作须做好面试小组的人员排查、场地安排等工作。安排各专业复试时，遵循错时错峰、分时分批原则，有序安排各专业远程复试工作。参加复试的工作人员及专家等进校须符合返校工作要求。3、复试小组在各院（系、所）指定场所进行，通过网络对考生进行远程复试，学校信息化建设服务管理办公室、教育技术中心等部门对网络和设备予以保障支持，确保复试工作顺利进行。4、复试录取期间涉及疫情防控事项，各院（系、所）须及时向所在单位的公共卫生领导小组汇报。七、录取工作1、拟录取公示。各院（系、所）拟录取名单，须由院（系、所）研究生招生领导小组组长或分管研究生工作的院长（系主任、所长）审查，经签名加盖公章后报研究生院。经研究生院审核后，各院（系、所）在网上进行公示。研究生院在全校招生工作结束后，对我校本年度拟录取名单进行公示。2、我校不接收破格和调剂申请。符合全国最低复试基本要求（按照报考志愿所属的学科门类）、没有被我校录取的考生，可以自行联系调剂到其它招生单位。3、调档审查。对拟录取为非定向硕士生的考生，须向所在单位调取人事档案进行审核，必要时派专人去所在单位了解情况。要加强对考生思想政治品德及现实表现的考核，把具有正确的政治方向作为选拔人才的重要标准。对在职人员要注意考察其工作态度和工作实绩，对应届毕业生要注意其在校时的表现和平时学习成绩。4、我校全日制定向生源和非全日制生源均需签订定向培养协议方可录取。各院（系、所）拟录取名单确定后，要及时配合研究生院签订相关协议书，完善录取手续。5、发录取通知书。录取名单经教育部审批及所需各项手续完备后发通知书，手续不完备者一律不发录取通知书。6、应届本科毕业生及自学考试和网络教育届时可毕业本科生考生，入学时未取得国家承认的本科毕业证书者，录取资格无效。八、其他1、保留入学资格。符合我校录取要求的考生，除入选研究生支教团计划和思政预备计划的推荐免试生以外，原则上不再同意保留入学资格。对同意保留入学资格者，可先工作1-2年，再回来攻读硕士研究生，此名单与拟录取硕士研究生名单同时上报，并计入今年的招生计划和招生规模。2、宿舍安排。学校资产管理处接受家在南京市城区以外的全日制学生在基本修业年限内提交住宿申请，并安排和管理。住宿者须缴纳住宿费。3、关于非全日制硕士的学费标准及入学后的相关政策情况详见南京大学2020年硕士研究生招生章程。各院（系、所）要加强对硕士研究生录取工作的领导，认真执行有关硕士研究生录取工作的各项规定，坚决抵制徇私舞弊等不正之风，对违反招生录取规定、弄虚作假和严重失职者，将追究其责任，并根据不同情况作出严肃处理。南京大学研究生院二〇二〇年四月二十八日

“名城造就名校，名校支撑名城。”今天，南京市与南京大学联合召开共建南京教育高质量发展创新示范区会议。省委常委、市委书记张敬华向南大的广大师生和校友发出五份邀请。南京市委副书记、市长韩立明和南京大学校长吕建共同签署了《南京市人民政府和南京大学共建“南京教育高质量发展创新示范区”首批重点事项合作计划》。南京教育高质量发展创新示范区首批重点事项合作计划“亮相”！8月17日，南京市与南京大学共建“南京教育高质量发展创新示范区”会议现场。南报融媒体记者 崔晓摄共建金陵系列学校培育基础教育领域教育家型管理者和骨干教师共建“扬子江教育智库”……南南合作强强联手2019年11月6日，南京市与南京大学签署协议共建南京教育高质量发展创新示范区。今年8月17日，南京市与南京大学共建“南京教育高质量发展创新示范区”首批重点事项合作计划正式启动，名城名校联手，加强高等教育与基础教育联动，示范区建设迈出了实质性的一步。“四大亮点” 打造校地融合发展新样板南京市与南京大学在教育合作方面坚持创新机制、探索示范，构建“1+6+N”的合作机制，按照“高起点优先发展教育、高素质师资队伍建设、高效率管理体制改革、高品质教学体系构建、高颜值校园文化提升、高水平大学引领基础教育发展”这一“六高”目标逐步推进创新示范区建设。经双方多次研讨，最终确定了管理创新、学生培养、队伍提升、智库建设四个方面十项具体合作计划，每一项都非常具有针对性、操作性。亮点一：高等教育“接地气”管理创新是本次合作计划最突出的亮点，根据《计划》，高等教育与基础教育办学的管理机制将进一步融合，一批共建学校的成立，将进一步扩大南京优质教育资源覆盖面。 这批共建校有范围全、样式多、体制新三个特点。范围全：将成立南京大学金陵教育集团，共建“南京大学金陵中学、南京大学金陵初级中学、南京大学金陵小学、南京大学金陵幼儿园”等南京大学金陵系列学校，共建学校覆盖了从幼儿园到高中全阶段的基础教育。样式多：共建校既有与原有中小学幼儿园的合作共建，也有规划新建校。据悉，南京市在“十四五”教育专项规划和紫东及仙林地区规划中，新建一所普通高中、一所初中和一所小学，学校纳入南京大学金陵教育集团管理。体制新：南京大学与南京市共同探索南京大学金陵系列学校管理新机制，在师资、经费、设备、图书馆、实验室等方面对学校发展予以共同支持，率先开展基础教育管理体制、办学机制、教育教学等改革试点。同时，南京市政府将南京大学高层次人才住房、子女入学等纳入本市高层次人才政策范畴。亮点二：基础教育“攀高峰”南京大学在科研、办学方面拥有得天独厚的优势，与它合作探索高等教育与基础教育融合育人的新模式，对于提升南京学生的综合素养和创新能力意义非凡。共同推进大中小幼思政课一体化建设，将依托南京大学马克思主义学院，落实《深化新时代学校思想政治理论课改革创新先行试点工作方案》，形成可推广的经验成果。“孩子们最开心的是听说将依托南京大学建立中小学研学基地”。金陵小学校长林慧敏表示，这样他们将有机会，参加南京大学联合举办的暑期科技夏令营、“小院士”夏令营，走进南大校园，走进创新实验室，走访名家院士，“能够全方位走进南京最高学府，将大大开拓孩子们的眼界，让他们对于学习产生更大的兴趣，孩子们的综合素养将大大提升！”共同探索资优学生培养新模式。双方将争取教育部的政策支持，在南京大学金陵中学等学校探索资优学生培养的新理念、新模式、新机制、新成效，在省市教育主管部门指导下，由南京大学与相关学校共同制定并实施培养方案，探索基础教育阶段拔尖创新后备人才培养新模式。“这对于金陵中学来说是难得的发展机遇，”金陵中学校长孙夕礼表示，与南京大学共同创新资优生培养新模式，将让金陵中学拥有更优秀的教育教学资源，更好的发展平台，也赢得更多优秀学生的认可，“我们将充分发挥好这些优势，将金陵中学办成南京、江苏乃至全国最好的中学！”亮点三：教师队伍“提品质”发展高质量教育，教师队伍是关键，所以本次《计划》中，对于如何创新机制、发挥南大优势，吸引高层次人才进入南京教师队伍，以及如何提升南京教师队伍素质方面下了大力气。按照《计划》，南京大学与南京市面向有志于南京基础教育事业的优质高校毕业生，联合公开招聘事业单位编制内定向委培教师。报名应聘定向委培教师的，在取得南大免试硕、博研究生资格，完成学业并获得学历学位后，可通过直接考察签订事业单位聘用合同，进入南京基础教育师资队伍。另一方面，南京大学每年提供一定数量的教育类博士名额，定向招收符合条件的南京市基础教育在职教师入学就读。南京大学每年为南京市举办一期基础教育领域教育家型校长高级研修班，实行导师制进行跟踪培养，综合考核等次为优秀的学员，可聘为南京大学陶行知教师教育学院校外兼职导师。此外，南京大学每年为南京市举办一期基础教育学科骨干师资培训班，重点加强普通高中学科竞赛辅导、考试命题研究等领域的骨干师资培养；每两年举办一期市区教研员、研训员高级研修班。利用南京大学国际合作资源，每年组织南京基础教育领域优秀管理者、骨干教师开展一次境外培训。亮点四：教科研“求突破”依托南京大学等高端智力资源成立“扬子江教育智库”，是本次《计划》的亮点。“智库”专家将聚焦“南京教育高质量发展创新示范区”中心任务，着力开展南京基础教育改革发展规划、重大政策、重点项目等研究，定期发布《南京教育发展年度报告》。每五年一周期，开展一批南京市教育改革重大项目和课题研究，形成有全国影响力的南京基础教育高质量发展典型经验和品牌成果。协同南京市建设国家基础教育优秀教学成果培育示范区，力争5年内国家级和省级优秀教学成果获奖数不少于20项。//////////除了南京大学与南京市的强强联合还有一个“天团”也让人眼前一亮▼《南京市和南京大学共建“南京教育高质量发展创新示范区”咨询委员会首批特聘咨询委员名单》首次公布，咨询委员会阵容堪比"国家队"。教育部原副部长、江苏省原副省长王湛任主任，全国人大常委会委员、湖北省人大常委会副主任、华中师大国家教育治理研究院院长兼长江教育研究院院长周洪宇，中国科学院院士、南京大学教授吴培亨，教育部基础教育司司长吕玉刚任副主任，此外叶南客、周晓虹、成尚荣、吴康宁等共12名国内著名教育专家加盟。共建南京教育高质量发展创新示范区意味着▼（滑动看全文）—南京的创新名城建设之路越走越宽—近年来，南京把科技体制改革作为重要牵引，聚力建设具有全球影响力的创新名城，取得“三跨越一突破”的明显成效，以创新为主要驱动力的增长方式正在加速形成。新研机构实现新跨越，总数超400家、孵化引进科技企业5000多家，探索形成科技成果转化的“南京模式”。高企培育实现新跨越，高企总数两年增长1.5倍，上半年高新技术产业投资增长34.6%；到“十四五”末，全市高新技术企业有望突破2万家、科技进步贡献率达70%以上。人才集聚实现新跨越，近两年新增就业参保大学生70万人，今年又面向高校毕业生提供20万个就业岗位、拿出10亿元集聚10万研究生。重大战略平台实现新突破，紫金山实验室建设取得重大进展。在科技创新的有力支撑下，近年来南京的高质量发展走在了全国、全省的前列，全市GDP连续11个季度保持8%左右的增速、2019年达1.4万亿元，人均16.6万元、列省会城市首位，今年上半年增长2.2%，位列全省第一，改革开放40多年来经济总量首次进入全国前十。—南京的校地融合发展之路越走越宽—南京高校院所多、人才资源多、科研平台多。三年前，南京全面启动实施“两落地一融合”工程，组建人才团队持大股、市场化运作、职业经理人管理的新型研发机构，高校院所、科研人员的积极性得到充分调动，科技成果转化的“最后一公里”得到有效打通。去年，南京又全面启动实施“百校对接”计划，首批选派32名科技人才专员赴全国重点高校院所驻点对接，南京与高校院所的合作得到全面加强，并取得了良好成效。在这一过程中，南京大学率先响应、主动参与、精准对接，带头组建了38家高质量的新型研发机构，孵化引进企业超百家，同时还示范建设了一批高水平的研发平台和“城市硅巷”。其中，张志炳教授领衔的延长反应技术研究院取得重大原创性技术突破，依托南大建设的扬子江生态文明创新中心正在创建国家技术创新中心。科技领域的合作如火如荼，教育领域的合作也全面破题，形成了名校名城、名城名校共生共荣共发展的综合效应。—南京的教育现代化强市之路越走越宽—近年来，南京坚持以高质量教育奠基高质量发展，弹性离校等多项改革举措走在全国前列，南京教育现代化水平连续四年位居全省第一。实践证明，教育事业好，城市发展才能好；教育水平高，幸福指数才会高。南京市委、市政府将全力支持教育高质量发展创新示范区建设，通过完善推进机制、强化组织保障，确保示范区建设合作项目、改革事项落地见效，真正发挥好示范区的引领示范作用。同时，以此为带动，大力推进全市面上的教育改革创新，大力加强教师队伍建设，大力提升教育质量水平，坚定不移发展素质教育。省委常委、市委书记张敬华向南大的广大师生和校友发出五份邀请欢迎即将入学的各位南大新生到南京来学习生活，我们将和南大一起，为全体新生提供优良的学习环境、文化氛围、生活条件和各项便利保障。9月下旬，我们将为大家准备一场盛大的开学典礼。欢迎南大的广大在校生更加深入地了解南京、融入南京，积极参与有关方面组织的志愿服务、文化体育、实习计划、社会实践、创新创业等活动，与城市共成长、与时代共进步。欢迎更多的南大毕业生到南京工作，特别是欢迎南大的研究生包括本科生在南京就业创业，大家在正式签订就业合同前，市政府每月将发放3000元的见习补贴；正式入职后，在人才购房、住房补贴、税收优惠等方面还有一系列的支持政策。欢迎更多的南大老师和科研人员投身南京的科技创新、投身创新名城建设，创办高水平的新型研发机构，转化高水平的最新研究成果，把论文写在培育高科技企业、推动高质量发展的火热实践中。欢迎更多的南大校友在南京施展才华、实现梦想，今天的南京，浓厚的创新氛围前所未有，良好的发展势头前所未有，一流的营商环境前所未有，大家在南京的投资兴业和创新创业，一定能够获得丰厚的回报、实现最大的成功。“南南合作”会使南京的教育进入一个新阶段也会使南京大学的发展进入一个新阶段名城名校联袂共创发展新路编辑 | 可乐、馒头

今天，南京大学发布了该校2020年招收攻读硕士学位研究生复试办法，下面一起来看看吧：复试是硕士研究生招生考试的重要组成部分，是保证选拔质量的重要环节，为确保我校硕士研究生复试工作的安全性、公平性、科学性，严格复试过程管理，根据教育部有关文件精神，结合我校实际，特制定本办法。一、复试目的复试旨在结合学科特色和专业特点考核考生初试中未能体现出来思想政治素质和品德、知识水平、创新能力、专业素养、协作精神和综合素质。复试中鼓励各院（系、所）借鉴先进的人才选拔技术提高复试工作质量，使复试工作更加安全、公平、科学。二、复试组织1、各院（系、所）应严格按照教育部及学校有关规定，制定本单位的复试录取实施细则。经院（系、所）研究生招生领导小组审核通过后，报研究生院备案，并在复试前一周左右在本院（系、所）网站向社会公布。各院（系、所）研究生招生领导小组组长为本单位招生工作第一责任人，分管研究生工作的院（系、所）领导为直接责任人。各院（系、所）复试细则中应说明我校今年采用远程网络复试形式，明确考生进入复试的初试成绩和其他业务要求，以及各专业拟录取人数、复试人数、复试安排、录取办法等具体规定。复试细则中还应提供考生咨询及申诉渠道（包括联系部门、电子邮件、电话号码和通讯地址），保证相关渠道畅通，并按照有关规定对相关申诉和举报及时调查处理。各院（系、所）根据我校远程网络复试操作指南，制定相应的操作手册，提前公布，供参加复试的考生和工作人员使用。2、各院（系、所）研究生招生领导小组负责本院（系、所）研究生招生复试工作。对参加复试的人员进行政策、业务、纪律方面的培训，明确复试纪律和程序、评判规则和评判标准。按复试专业及复试人数组成若干复试小组，各院（系、所）选派经验丰富、业务水平高、公道正派的人员参与复试工作，每个复试小组由5名及以上在职教师组成，其中研究生导师不少于3名，外语听说能力较强的老师不少于1名，同时，指定专人全程参与复试工作并对复试过程进行监督。复试小组成员要严谨求实、办事公正、无亲属报考。3、各院（系、所）须在复试前在本单位网站上公布拟参加复试考生名单（包括复试专业、考生姓名、考生编号、初试各科成绩等信息）。拟录取名单经研究生院审核后，须在本单位网站上公布拟录取考生名单（包括拟录取专业、考生姓名、考生编号、初试成绩、复试成绩、总成绩等信息）。其中，根据国家规定报考专项计划、享受初试加分或照顾政策的考生相关情况，在公布考生拟录取名单时应备注说明。4、各院（系、所）须高度重视复试工作，复试过程必须规范，严格按保密要求和操作规定执行。要指定专人做好文字记录，在线复试全过程录音录像，录音录像资料由院系妥善保管不少于1年。复试试题、答案均系国家机密材料，各院（系、所）要精心组织，规范操作，复试命题、笔试、阅卷工作须严格按照国家研究生入学考试和学校相关组织要求执行。笔试部分的命题、阅卷、核分、登分等环节须严格按保密要求操作；面试部分须由面试小组精心组织，做好抽题、分组等工作，认真记录面试内容、签署面试成绩和评语。所有命题、评卷等涉密人员必须签订《保密责任书》，落实保密责任，维护教育的公平公正。所有参加复试的考生须网上签订《诚信复试承诺书》，确保提交材料真实和复试过程诚信。各院（系、所）应根据远程网络复试要求，尽可能采用综合性、开放性的能力型试题，统筹考虑复试流程、环节、命题及形式要求，如果复试中需调整笔试环节，须经本单位研究生招生工作领导小组同意，将变更报告报研究生院备案后方可公布执行。5、各院（系、所）研究生招生领导小组对本院（系、所）考生的复试结果负责。当参加复试未被录取的考生提出质疑时，各院（系、所）负责向考生做出必要的解释。三、复试人选各院（系、所）应在符合我校复试基本分数线（或本单位复试分数线）的考生中，结合《南京大学2020年硕士学位研究生招生专业目录》中的有关说明，从高分到低分择优确定复试名单，进行差额复试，差额比例一般不低于120%，各院（系、所）应在复试录取办法和实施细则中明确复试人数。未经研究生院同意，一律不准自行通知考生来校复试。四、复试资格审核1、各院（系、所）在考生复试前进行必要的资格审核，具体审核材料如下：（1）考生的准考证和有效居民身份证（2）国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业）的学生证（3）往届生的学历学位证书和教育部学历证书电子注册备案表（或学历认证报告）（4）在境外获得学历、学位的考生，须提交教育部留学服务中心出具的认证报告（5）2020年9月1日前可取得国家承认本科毕业证书的自学考试和网络教育本科生，须提交颁发毕业证书的省级高等教育自学考试办公室或高校出具的相关证明（6）有以下几类情况者，复试资格审核作不合格处理，不得进行复试，对报考资格不符合规定者不予录取：大专毕业时间不满2年的、非国民教育序列的党校文凭、任何高校的肄业生、报考学术学位硕士研究生且不符合报考资格的同等学力考生（7）有特殊要求的，按教育部相关规定办理。例如，①法律硕士（法学）与法律硕士（非法学）有毕业专业的要求；②工程管理硕士中的工程管理[代码为125601]、工商管理硕士、公共管理硕士专业须研究生毕业满2年或本科毕业满3年或大专毕业满5年2、复试前，各院（系、所）须对考生进行严格的资格审查、成绩核查、信息核对，复试费每人80元。报名确认信息未通过教育部学历学籍审核的考生，须在复试前提交认证报告（应届生提交《教育部学籍在线验证报告》，往届生提交《教育部学历证书电子注册备案表》或《中国高等教育学历认证报告》，境外学历需提交教育部留学服务中心出具的学历学位认证书）。未经报考院系资格审查、成绩核查、信息核对者，一律不得参加复试。五、复试形式、内容及要求1、我校今年采用远程网络复试形式。复试内容须包括思想政治素质和品德考核、专业课考试、综合素质和能力测试（含外语听力和口语测试等）；形式包括自行确定的笔试（包括答题、撰写实验或研究设计等）和必须开展的面试（包括综合口试、外语听说测试、实验技能考核、心理健康测试等）。因今年开展远程网络复试，各院（系、所）可根据学科和人才选拔需要，自行决定复试考生提供相关学术材料（如论文、研究计划或方案等），但需要提前告知所有考生。2、思想政治素质和品德考核是保证入学新生质量的重要工作环节，各院（系、所）应加强考生的思想政治素质与品德考核,内容包括考生的政治态度、思想表现、道德品质、遵纪守法、诚实守信等方面，各院系必须严格遵循实事求是的原则认真做好考核工作，对于思想品德考核不合格者不予录取。3、外国语听力及口语测试均在复试中进行，由各院（系、所）自行组织，成绩计入复试总成绩。会计硕士、图书情报硕士、工商管理硕士、公共管理硕士、审计硕士、工程管理硕士的思想政治理论考试由招生单位在复试中进行，成绩计入复试总成绩。4、对同等学力考生（包括大专毕业生、普通高校本科结业生）除正常复试外，还须加试2门所报考专业的本科主干课程（须笔试），且不得与初试科目相同（重点加强对本科主干课程和实验技能的考查）。难易程度应严格按本科教学大纲的要求掌握。加试科目的成绩不记入复试总成绩。根据教育部相关规定，工程管理硕士、工商管理硕士、公共管理硕士、法律硕士[非法学]考生可以不加试。5、复试不合格者一律不予录取。面试不及格或同等学力加试不及格者视为复试不合格不予录取。如有笔试，由各院系在复试细则中对笔试成绩的要求予以说明。6、复试完毕后，各招生院（系、所）要及时将复试成绩及结果通知考生本人，特别是不能被我校录取的考生。复试的具体内容、科目及要求参见各院（系、所）的复试细则。六、复试分数与拟录取结果1、复试成绩为复试各方式考核成绩之和。考生考试总成绩为复试成绩和初试成绩之和。复试成绩占总成绩的权重一般在30%－50%的范围内。复试分数：（1）初试满分为300的，复试总分大于等于150，小于等于300；（2）初试满分为500的，复试总分大于等于250，小于等于500。（由各院系在上述分数范围内确定。同一院系不同专业复试成绩权重可以不同，相同专业要采用相同的标准；同一专业在不同院系招生的，复试成绩权重由各院系制定）。2、一般是将复试成绩记入总分重新排序，确定录取与否。有特殊说明的参见我校招生专业目录及有关院（系、所）的复试说明。各院（系、所）综合初试与复试成绩，重新计算分数、排序后（一定要认真仔细核对），由本单位招生工作领导小组组长或分管研究生工作的院长（系主任、所长）审查，签署是否录取的意见，并签名加盖公章后将拟录取名单在研究生院规定时间内报研究生院。3、各院（系、所）须在拟录取名单汇总表中注明拟录取考生的复试成绩和拟录取类别，并经研究生院审核同意后，方可进行公示；对拟不录取考生，各院（系、所）必须在研究生院审核结束后将结果告诉考生本人。来源：南京大学研究生院

“非全日制研究生=本科生”？“非全日制研究生=拿钱买学历？” 近日，伴随着考研的临近和秋招，社会上因非全日制研究生就业时受到学历歧视而引发的激烈讨论进一步扩大了焦虑。不同的行业、公司、学校、专业都有不同的情况和立场，这场非全日制研究生含金量之辩始终争执不下。新潮记者聚焦于南京大学新闻传播学院的非全日制专硕研究生，了解他们的学习、生活、求职状况，比较与全日制研究生有何异同，以求起到以微知著之效。异同——全与非全1培养方案篇首先通过查看南京大学研究生院官网公布的最新版本的《南京大学新闻传播硕士专业学位研究生培养实验方案（非全日制）》，并与《南京大学新闻传播硕士专业学位研究生培养实施方案（试行）》做对比。（南京大学新闻传播硕士专业学位研究生培养实验方案（非全日制））经对比，发现南大新传对于非全日制专硕和全日制专硕的培养方案几乎一致，仅有的两处差异为标黄处：1.培养方式中，全日制学分要求是36分，其中32分是课程学分，4分是实习学分；而非全日制课程学分要求是32分，没有关于实习的学分要求。2.课程体系中，开设的具体课程有所差异。除此之外，培养目标、培养对象、培养方式（除了学分差别之外）、学制与中期考核制度、毕业答辩和学位授予制度完全一致。为了更详细深入地了解南大新传非全日制专硕同学的学习生活情况与全日制有何异同，新潮记者采访了南大新传非全日制专硕同学，总结了以下几个方面：政策规定篇1.人事档案：非全日制同学的人事档案不由学校接收。2.学费：全日制专硕每年10000元，非全日制专硕每年20000元。3.住宿：原则上学校不为非全日制专硕分配宿舍。南大新传2018级非全日制同学晓婉说：“招生的时候明文规定非全日制是不提供住宿的，但是后来发现南大其他学院的非全日制同学却有宿舍，才知道是由于学校还有空的宿舍，可以申请。本来我们没指望学校提供住宿，但是看到其他学院有，大家就觉得不公平，联名向学院提出申请，后来学院统一向学校申请，批下来了一年的住宿，但由于学校扩招，宿舍越来越紧张，因此我们第二年还是要搬出去，现在应该已经申请不到了。其实，关于住宿，学校给批是情分，不批也是本分。”2017级非全日制同学雨涵说：“虽然可以申请住宿，但是非全日制班里30个同学，一多半都是有工作的，所以不住在学校，他们要么有自己的家，要么在外面租房住。”4.奖学金：非全日制不享受奖学金。5.每月助研补贴：非全日制不享受每月助研补贴。6.助教岗及其他岗位：非全日制没有资格申请校园助教岗和其他岗位及其补贴。2018级非全日制同学梦琪上学期经过一位学姐的内部推荐当了一门课的助教，但当时她们对于此项规定并不了解，到学期末审批的时候学院说是不符合规定的，也拿不到助教的补贴，最后是该门课的任课老师听说后自掏腰包给她发了助教补贴。梦琪总结道：“凡是和领钱有关的，都没有非全日制的事。因为是默认非全日制同学有工作和收入的。”7.评奖评优：非全日制不享受评奖评优。8.毕业证书与学位证书：毕业时非全日制与全日制一样拥有毕业证和学位证，但会标注授课方式为非全日制。学习生活篇除了明文规定的政策导致的客观差异，南京大学新闻传播学院非全日制专硕研究生在日常的学习生活中的感受如何呢？这又分为两种不同的情况，一种是在职的非全日制研究生，一种是未就业而在校学习的非全日制研究生。课程方面：雨涵是在职的非全日制研究生，她表示，“我认为相比很多周末上课的非全日制的同学，还是全日制的学生学得更系统，毕竟慢工出细活嘛。而且由于周末时间有限，还是全日制的课程会更丰富一点。”晓婉则是暂时没有找工作，留在校园里与全日制一起上课，她表示，“因为在职的非全同学只有周末能上课，尽管周末两天要上一天半的课，容量很大，但课程周期还是需要三个学期，毕竟全日制专硕和非全日制专硕对于课程学分的要求都是32分，如果前面选的课不够，可能会上到第四个学期。相比之下，全日制专硕绝大多数在前两个学期就可以修满32学分。”同时，晓婉还透露学院的课程没有严格的壁垒，因此对于她这种在校的非全日制同学是非常便利的：“有的课是全日制特有，有的是非全特有，但大多数课程都是一样的。另外课程可以交叉上，不管是学硕和专硕之间，还是全日制和非全之间，只要征求任课老师的同意，按时交作业，老师同意给学分，所有课都是开放的，只不过自己的必修课必须要上。“所以我也是在研一就修满了学分，第一年除了硬性条件的差别，没有感觉我和全日制同学有任何差别和影响，该上的课都上了，该参加的活动都参加了，比如读书会，该交的作业都交了，老师也都很照顾。”谈到学院和老师对于非全日制同学的要求，雨涵说，“要求和全日制是完全一致，甚至更高一些。因为很多非全的同学都有工作，老师不再把我们仅仅看作学生，更是拿一个相对更成熟的新闻工作者或者媒体人的标准来要求我们，还是非常严格的。”实习方面：梦琪认为非全日制在实习中没有什么差别：“实习一般不会标明只要全日制，加上简历上会直接写南京大学新闻传播学院硕士研究生。且用人单位基本不会问是非全还是全日制，但是秋招时会有区别。”就业招聘方面：通过对几位南大新传非全日制同学的采访，发现非全日制在就业中的劣势确实有所展现。晓婉说：“我在给西南某省国税局投简历的时候，他们打回了我的资料，要求我标明授课方式，最后还是审核不通过。后来给西南某市事业单位投简历的时候，我的资料迟迟审核不通过，要求我确认是不是属于普通高等教育，是不是算作2020届的应届毕业生，是不是可以正常派遣，我联系了学院老师，确认之后资料才通过。”她还表示在她身边也有很多南大新传非全日制同学就业时受到区别对待的例子：比如在刚刚过去的秋招中，某同学在应聘江苏某大型商业零售企业时，被HR打电话告知往年是收非全日制的，但是今年由于全日制应聘者特别多，所以直接不考虑非全日制。梦琪说，“有的互联网大厂还是挺宽松的，只写要求2020届应届毕业生。但也有公司会标明只要全日制研究生，建议还是不要报，毕竟就算面试成功以后签约，肯定也是违约。尤其是国企会更明显，基本上都会要求全日制。”她还讲述了自己的亲身经历：“前段时间我参加一个国企的面试，它来宣讲，我就投了简历。我在基本资料填写了非全日制，然后我就以为他已经明确的知道我是非全日制这件事了。但当到了面试的最后一步，在要签合同的时候，我发现签约书上写的是要求全日制研究生，然后我就跟他说我是非全日制，而且个人信息单上我写得清清楚楚。面试的人就蒙了，他就说，那就之后再联系吧，然后这件事儿就黄了。就感觉还是挺不公平的吧。”为了解用人单位对于非全日制研究生的态度，新潮记者在南京大学秋季就业双选会上采访了部分公司的招聘人员，发现不同公司对于非全日制的态度不同，但认为非全日制研究生含金量“低全日制一等”的看法的确存在。某科技公司招聘人员表示：“对非全日制和全日制研究生一视同仁，相同的标准，不存在区别对待。”某文创公司招聘人员则表示：“非全日制我们可能只能给他提供实习合同。因为非全日制属于在职的那种，含金量感觉还是不如全日制。如果是同样条件的研究生，还是会优先考虑全日制。”另一家制药公司招聘人员也表态相比于非全日制，“我们还是更倾向于优先录取全日制学生。”被问及为何优先录取全日制研究生，她说“全日制学生的学习还是会更全面和深入，因为毕竟非全日制只是利用周末来上课。但是研究生本来就很优秀，比本科生更有优势，我们更不否认非全日制研究生的很多同学也很优秀，我们也不是唯学历论，说到底还是看个人的综合能力的。”选择与心声2非全日制研究生含金量的问题饱受争议，那么是什么让他们选择了非全日制，对于这些争议他们又有什么心声？雨涵——南京大学新闻与传播学院17级非全日制专硕：“我的情况有些特殊，2006年本科毕业，在江苏某媒体单位工作。也就是说我是在工作了11年之后才读的研究生。选择报考非全日制研究生的初衷，并不是出于工作、职场、职位上的那种功利的考虑，而是希望给自己充充电，能通过接触学界，让自己的专业知识、能力更扎实一些，来解决自己的能力恐慌。从工作的客观情况来看，我的时间正好又可以安排得开。总之完全是一种自我的精神追求。”谈到近日关于非全日制研究生的就业困境，雨涵说：“我是先步入工作的，没有遇到过非全日制求职上的困境，但我认为这种现象是因为现在就业压力比较大，研究生人数也多，用人单位可选择的余地很大，在他们有足够多的选择余地的情况下，很多单位的观念里会觉得全日制的学生更好一些。”关于非全日制研究生的含金量的争论，雨涵说：“我自己是非全，我也很认可非全同学的优秀。但客观来讲，就像高考的筛选一样，有人被调剂到第二志愿，非全的同学里的确有人是没考上全日制被调剂过来的，这已经是他们的第二选择。争论全日制和非全日制到底是不是有同样的含金量是没有太大意义的，因为用人单位有自己筛选员工的标准，想要什么样的人，他们拥有自主权。而真正需要改变的现状是，社会上很多人和公司对非全日制的概念还没有弄清楚、没有正确的认知。他们对非全日制的同学存在误解和刻板印象，用惯性思维觉得非全日制就是在职人员混个学历，但其实都是统考，课程学分、毕业要求也一样，没有这么大的差别。推进整体观念的平等更重要，社会要慢慢去证明非全日制不是混学历，让标准真正统一化——那就是全日制和非全日制都是研究生。”晓婉——南京大学新闻与传播学院18级非全日制专硕：“本科毕业后，我在西南地区某省级电视台工作了四年，工作和收入虽然稳定，但感觉工作上没有什么发挥的空间，生活状态也不是自己想要的未来的样子，于是辞职考研，报考南京大学新闻传播学院。我是差了几分被调剂过来的。因为每年的情况都不一样，17年招收的人少，如果我早考一年可能连调剂的机会都没有，如果晚考一年，（因为扩招）我就考上全日制了，这个没什么好说的。因为我当时也没有想到会没考上（全日制），在调剂非全的时候肯定也是纠结过的，但是考虑到毕竟是985，师资力量也很好，所以我就来了。”晓婉认为，造成当今非全日制研究生受到区别对待的原因不是单一的，她总结说：“第一，之前的在职研究生的余温还在，人们对于非全是戴着有色眼镜的，是花钱买学历的印象。但是不同的是，之前的在职研究生是申请制的，是单证，只有学位证，没有毕业证。2016年研究生招生制度改革后，非全日制研究生列入国家统考，和全日制研究生统一划线，同样的毕业要求，毕业后有双证，和全日制法律效力一样。虽然有些人分低一点，但是依然不乏高分考生，也有同学能考到390分的高分，但就是报非全，因为他们有工作，报考非全本身就是自身的选择。这么多人质疑非全凭什么和全日制一样，不要问我们凭什么，而要去问教育部凭什么。第二，由于媒体的放大作用，让非全日制成为了风口浪尖，很多本就对非全日制有歧视的公司借机踩非全一脚。第三，不乏有些学校的非全日制办学质量的确不够好，而为了借非全日制高昂的学费敛财。第四，也有部分学生问题，有些学生可能抱着期待进入到非全，进来之后发现很多待遇不一样，不是自己想象中的样子，有些自暴自弃，不像全日制同学有冲劲，给外界造成了不好的印象。第五，与行业有关，不同性质的行业对非全日制的介意程度是不同的。第六，在非全日制研究生的引入和推广中，效果不是很好。香港也分全日制和非全日制，只是授课方式不一样，学历、学位、认可度都是一样的。内地毕竟刚刚开始没几年，就像专硕刚推行的时候也有争论，现在也渐渐好起来了。非全未来的认可度会更好还是更差，我持中立态度，毕竟新事物是要经过检验的，要看国家和市场能不能处理好。总之，行业、个人能力、社会观念等各种各样的因素在一起，造成了现在的局面。”非全日制研究生的标签给不少同学带来了学历焦虑，小婉没有这么悲观，她说：“我现在是既乐观又很佛的状态，说到非全日制身份带来的焦虑，有的话也就是春招秋招这段时间，但是不光是我焦虑，所有应届生都很焦虑，不光非全焦虑，全日制同学也很焦虑。但一旦过了这个坎，非全日制的学历对我就没有任何影响了，只是现在这个坎我还没有跨过去而已，但是总会跨过去的。”晓婉的同班同学梦琪认为，为了改善非全日制的困境，“首先，国家应该加强对非全日制研究生的身份的认同；其次，应该限制关于高校招收非全日制研究生的名额；企业应该通过社会的曝光，以及积极接受国家的政策引导；非全日制研究生也应该通过自己的实力去证明自己的能力。多方共同努力来让非全日制研究生获得认可，这还是一个长期的过程 ”（小婉、雨涵、梦琪系化名）采写 | 张义岩 新闻传播学院2019级研究生美编 | 黄 雯 新闻传播学院2018级本科生图片 | 来源网络责编 | 王嘉怡 新闻传播学院2017级本科生

文｜冷丝栏目｜研究生教育以各省教育厅为组织单位，江苏省和广东省抽查了所在省份全部高校的2019年毕业硕士论文，包括学硕和专硕论文，结果让很多人大跌眼镜。国内外知名高校南京大学、中山大学被抽检到的硕士毕业论文不合格率偏高。先看看江苏省所在地高校硕士毕业论文抽检情况，学硕和专硕论文被分开列表。很明显看出，一批“985”和“211”高校的学硕论文抽检不合格率高于江苏全省高校平均水平的1.57%。而在这些高校之中，南京大学，苏州大学和江南大学显得特别抢眼，不合格率的篇数居高。专硕论文同样如此，一批名校的不合格率高于全省平均水平的3.59%。其中，中国药科大学、东南大学、河海大学、南京师范大学、苏州大学、江南大学、中国矿业大学等7所高校显得有点刺眼。再来看看广东省所在地的高校，情况如下：被评定为问题较多的8篇硕士学位论文分布情况是这样的：中山大学有2篇不合格，汕头大学也有2篇不合格，华南理工大学、广州医科大学、深圳大学各有1篇不合格，另外，广东省社会科学院有1篇论文不合格。包括这些公布的高校在内，全国高校硕士毕业论文的不合格有共同特点。几乎所有的专家都认为，无论是学硕毕业论文还是专硕毕业论文，也不仅仅是江苏省和广东省的这些高校硕士毕业论文，全国大部分高校的硕士毕业论文存在的问题是相同的。其一，缺乏创新性，硕士论文被盲审专家判定为“一般”或“差”的学位论文专家评语中多见“论文选题缺乏创新性”。研究课题陈旧，甚至同一导师的研究生研究课题和研究思路十分相近，换汤不换药。很多实验思路和研究方法都是在前人的基础之上重复而来的。不用多解释，研究生的研究思路被禁锢，这不利于学生创新能力的挖掘和培养，更不利于高校科研工作的进步和发展。其二，论文深度不够，学生和指导教师投入论文写作的时间太短。低分学位论文普遍存在基础理论不够坚实宽广、知识不够系统深入、工作量不足等问题。具体而言，学生对学科知识的熟练与掌握度不够、论文结构不严谨、论文写作逻辑简单、缺乏对工作整体的把握与系统的对比。研究方法缺乏针对性和科学性、研究结论不可靠、对实验结果的分析和论证不全面。文献综述所占篇幅过多，论文正文研究内容较少，工作量不足。参考文献的数量不足，近十年或近五年的参考文献较少，外文文献较少，文献综述撰写水平较低等。其三，论文写作的格式不规范，尤其是不符合基本的学术规范。低分学位论文普遍存在论文条理不清楚、文字表述过于粗糙和烦冗、图表格式不规范甚至错误、参考文献格式不统一等诸多问题。学生在引用他人的著作时，为降低重复率，打乱原有句子结构，导致词不达意。这些问题反映了作者缺乏专业的科研训练能力，学术态度不端正的问题。那么，导致这些问题产生的原因是什么呢？这三大原因是主要原因：培养单位缺乏科学合理的研究生培养和监控体系，对硕士学位论文缺乏过程管理、专业训练以及考核评价；指导教师未能足够重视学位论文，指导工作不够全面细致；学生科研态度不够端正，心浮气躁，急于求成。毫无疑问，导师作为研究生学位论文质量的第一责任人，应全程深入认真指导研究生完成学位论文工作，对学位论文的选题、创新性、写作规范和工作量等进行严格把关，对延期毕业者、在职攻读学位者等应加强指导和审核。其实，解决硕士毕业论文质量不高、不合格的问题，这也不难。目前我国研究生教育外部质量保障主要包括政府、社会以及自我评估等，其中以政府为主导，缺少系统的评价方法。可以在政府评价方式的基础上，设立非官方性评估机构，提高大学的自律能力，提高中介机构的评估与监督水平，实现多主体的全方位评估，加深评估的深度与广度，构建多元化的评价体系，促进研究生教育外部保障体系的建立。我国目前还没有关于研究生教育质量保障的法律陈述，在实践中缺乏影响力和约束力。因此，冷丝认为，我国应尽快制定研究生教育质量保障的法规和政策。

国际局势风云变幻，外交是国与国之间对垒的最前沿。南京大学百年来秉承"诚朴雄伟，励学敦行"的校训，为国家和民族培养和输送了一大批具有创新精神、社会责任感和国际视野的外交人才，本期推送，让我们一起了解那些从南京大学走出的杰出外交校友吧——（按入学时间排序）毕季龙，中央大学（南京大学前身）财政系1936届校友，1979年-1985年，任联合国副秘书长。曾任国民政府资源委员会专员、杭州英士大学教授。1948年，毕季龙获美国华盛顿大学工商管理硕士学位。1950年，毕季龙回国加入外交部，历任外交政策委员会秘书，朝鲜军事停战委员会中国人民志愿军代表团秘书处处长，外交部研究室专员、新闻司副司长、国际条法司副司长。1979年6月出任联合国副秘书长。谢启美，中央大学（南京大学前身）数学系1947届校友。1985年-1991年，任联合国副秘书长。他曾任教于中央大学、清华大学。后从学界转入外交界，曾任驻瑞士大使馆随员，外交部西欧司副科长，英国代办处三等秘书，驻美国联络处参赞，驻美国大使馆公使衔参赞，外交部国际司副司长、司长，中国常驻联合国副代表（大使衔），1985年起担任联合国副秘书长。厉声教，南京大学1952级地理系校友。新中国培养出来的第一批外交家，改革开放的杰出人物。他曾获得周总理的赏识与肯定，是第一批参与联合国外交的中国外交官，是地位仅次于《联合国宪章》的《联合国海洋法公约》中文本的主要起草人与定稿人之一，新中国国际法泰斗，是中美建交的见证者和中美问题专家，是国内较早分析出悉尼将成为北京申奥主要竞争对手的学者，是首位在多家西方知名媒体上撰写专栏文章积极向世界说明中国的中国外交家。马灿荣，南京大学外文系德语专业1970届校友。前外交部部长助理、原驻德大使。先后在外交部西欧司、驻德意志联邦共和国大使馆工作，历任西欧司副处长、处长、驻德意志联邦共和国大使馆参赞、西欧司参赞、副司长、司长。1999年至2001年任外交部部长助理，2001年至2009年任中华人民共和国驻德意志联邦共和国特命全权大使，为中德关系的发展做出了不懈的努力和贡献，在外交界享有盛誉。沙祖康，南京大学1970届英语系校友。联合国前副秘书长，中国鹰派外交第一人。先后担任中国常驻联合国代表团参赞、外交部国际司副司长、中国常驻日内瓦裁军谈判会议大使、外交部军控司司长、中国常驻日内瓦联合国办事处和瑞士其他国际组织的代表和大使，是我国一系列重大军控和裁军倡议的设计者之一，也是改革开放以来中国外交的参与者和见证者。曾处理举世瞩目的银河号事件，负责谈判全面禁止核试验条约。2007年2月被任命为联合国负责经济和社会事务的副秘书长。华春莹，南京大学1988级校友。现任外交部新闻司司长。自1993年一直在外交部工作，曾在西欧司、驻新加坡使馆、驻欧盟使团、欧洲司、新闻司任职。2012年11月16日，华春莹成为外交部第27位发言人，也是第5位女性发言人。2019年，华春莹出任外交部新闻司司长，成为改革开放以来，外交部新闻司首位女性正司长。杨洁篪，南京大学2001级校友。前外交部部长。1968年9月参加工作，2001-2006年南京大学历史学系世界史专业在职研究生学习，获历史学博士学位。2007-2013年，任外交部部长、党委副书记。2017-2018年，中央政治局委员，国务委员、国务院党组成员，中央外事工作领导小组办公室主任，中央维护海洋权益工作领导小组办公室主任。2018至今，担任中央政治局委员，中央外事工作委员会办公室主任。南京大学是与联合国有着长期密切联系的中国高校之一。多年来，数十名南大教师先后在联合国供职。张本、王志刚曾任联合国教科文组织中文科科长，赵学熙、钱佼汝、朱刚等一大批南大教师在教科文组织工作。相信在未来，还会有更多优秀的学子从南京大学走出，为中国外交事业注入"南大血液"，贡献"南大力量"。来源：南京大学