在职研究生可以考教师编制吗

许多人以大学本科的学历进入公务员系统后，发现随着招考条件的逐年提高，一眼望去，身边的同事都是研究生学历标配了，自己这个可怜兮兮的本科学历简直拿不出手。这时，“在职研究生”简直成了一颗救命稻草和解决学历短板的良药。不过，在报考在职研究生以前，你首先要问自己几个问题。1、你为什么要读在职研究生，是想获得什么？提拔、加工资、提升知识量、或装X？2、读完之后，你的工作和前途会因此得到大幅改变吗？3、读完一个在职研究生所需要花费的金钱、时间、精力，你是否有能力去承担？我将根据有关政策和自己的切身体会，分作几点为你答疑解惑。一 、学费上的投入不要小瞧了在职读研的学费投入，它可比我们本科时的学费贵多了。全日制研究生学费其实也不便宜，之所以你听到的学费正常，这是因为全日制研究生奖学金多，国家补贴多，所以就能均衡一下。不同专业的在职研究生，读研的费用也不同。冷门专业当然学费会低一些，但是在职研究生都是事业在发展的职场人士，谁会选择对工作没有帮助的冷门专业呢？在职研究生二 、时间和精力上的投入现在在职研究生有两种上课方式，一种是利用你的周末和节假日的时间去上课。这种上课方式会非常累，别人节假日是放松，你节假日是学习。而且上课的学校不在你家附近，周末还要提前订房赶去学校来回奔波。无形之中的交通费和居住费用就增加了。平时尚且能够勉强应付，可一旦碰到工作需要周末加班、学校有论文，那真是非常崩溃的局面。而且这一种上课方式要持续两到三年，所以在职研究生攻读难度和成本就增加了。另一种在职研究生上课方式就是集中制上课，就是把核心课程全部集中在一起，上不到2个月的课。这种上课方式更加省时省心，但要求你要拿出一个多月的时间去专心上课。这种方式会比第一种方式学历效率更高，所得知识更深广。两种在职研究生上课方式各有利弊，大家可以自我衡量。三、为什么要读在职研究生？读在职研究生的目的真的五花八门，大多都是为了更好的待遇，为了更好的事业。在这里不分析别的，就说我的学员，他们攻读在职研究生目的有很多。常见的就是为了升职加薪的，为了转行的。体制内的公职人员找我询问在职研究生项目的尤为多。2020年2月教育部办公厅等五部门下发《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，强调对非全日制研究生的就业权益保护，明确各地及用人单位应为不同教育形式的研究生提供平等就业机会和落户机会。也就是说国家是认可非全日制研究生的，毕竟是国家教育部自己改规定。所以不论个别私企怎么看，公务员、国企、事业单位等都是认可在职研究生的。1、提拔和工资：我的学员中多数攻读在职研究生后，都能或多或少得到一些提升。其中一个本来是一个项目的负责人，当时读的工商管理硕士，因为工作有段时间，应试能力下降，就没去参加考研，读的国家能认证的免联考硕士。读完在职研究生后，直接岗位跃迁升为他们部门经理，工资直接平了他教的在职研究生学费。2、建立人脉：读在职研究生恰好提供了这样一个契机，将各路人马聚在一个班上建立同学情谊，并有可能在未来为你的事业拓展和求人办事提供帮助。3、转变个人行业：常见的就是转行，学生原来是公司的产品经理，后来想转职，就去法国上MBA，毕业后转型成为VC投资人。在她离开前和回国后我们聚在一起聊天时，发现她通过MBA有很大的提升，无论是看问题的视野还是心态都与以前不同。4、刷新教育背景：更多的学员是为了升职加薪。因为工作资质到了，需要刷新教育背景，需要更多知识的积累，有一个岗位跃迁的契机。有许多体制内的公职人员或是老师来提学历的，因为免联考MBA不用备考复习，学制只有一年。正规免联考MBA的文凭中国可认证，中国留学网学历可查，所以事业单位、公务员、国企或体制内单位都承认，可以用来评职称、升资质、评优评干。5、积分落户：还有一个学员是儿子快要上高中了，想要在北京高考，需要积分落户，就去读的免联考MBA，学制短一年拿到了硕士学位，通过留服认证后，人家就是加上落户积分。我还有一个学员读MBA是为了退休后能提高待遇，离他退休还有十几二十年，可人家依然早早准备。这也是目标收益，只是等待时间更长而已。在职研究生四、读完后前途会有质的飞跃吗？这个问题太大，实在很难回答。前面已经说过，如果你跟我情况类似，在省直机关已经混到主任科员的位置，并且单位在提拔处级干部时学历并不是重点考量因素，那在职研究生的作用微乎其微。如果你在乡镇、基层部门待得并不愉快，迫切地想要离开并找到更好的宿主，在职研究生学历作为令你锦上添花的硬件条件，或许会让人更多地注意到你，并带来更多的潜在机遇。在你想要改变自己的命运的时候，反正注定要付出和拼搏，攻读在职研究生不失为一个拼搏的好方向。结 论在职研究生读出来并不容易，需要付出大量金钱、时间和精力。在经综合考量认为自己可以承受付出并且很期待改善学历条件的前提下，可以考虑就读。当然，并不是说读了在职研究生就能改变命运，但至少它可以给你带来机会，不失为一种改变命运的媒介和路径。

很多老师是大专或者本科学历，会犹豫要不要考个研究生，提升一下学历，就我个人想法来说，需要，考一个更好。那怎么考呢？首先，我先给大家讲解一下，我们能考的研究生都有哪种，我根据百度词条给大家讲解一下。全日制研究生：全日制研究生需要参加每年十二月份的全国硕士研究生统一入学考试(简称“统招”)，被录取后，获得研究生学籍。属于淘汰选拔制，择优录取。此处划重点：1、需要全国统考，意味着考政治和英语，难度大；2、完成相应学业和论文，可获得学位证书和毕业证书，含金量高；3、需要调档案，那意味着你的档案得由工作地调入到研究生学习处，简单的说，你的辞职；4、跟在校生一样的上课时间，脱产学习，研究生学习基本的两到三年，还得辞职。所以，全日制研究生基本不在我们讨论范围了，既然考了编制，或者已经成家，有生存压力需要，辞职的还是少数，我们就选择在职研究生。在职研究生：在职研究生是国家计划内，以在职人员的身份，半脱产，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。此处划重点：1、全国统考，同全日制研究生一样；2、同样获得学历证书、毕业证书，看个人努力程度；3、不需要辞职，可周末学，可寒暑假上课，时间安排灵活。两种研究生哪种适合你，一目了然，那么，我为什么积极主张大家考研究生呢？原因如下：1、提高学历，评职称加分。大家都知道，教师评职称很难，有时大家的差距就在零点几，这个时候，如果你有研究生学历，那么就比别人有很大优势；2、很多老师知识更新速度慢，或者不是所教学科专业毕业，更需要充电，所以，读研更是精进你专业知识的最好途径；3、读研可以认识更多志同道合的朋友，向优秀的人学习，进步永远在路上。4、可以跨专业读研，做斜杠青年，无论你是混迹职场，还是将来想转行，都能未雨绸缪，增强你的职场竞争力；5、老师是孩子的榜样，父母更是孩子的榜样，作为老师，你给你的学生树立了终生学习的理念，作为父母，你在孩子心中就是不断进步的父母，他们都在看着你怎么做，并且在模仿你，最好的教育就是父母当下所做的事情和行为。综上原因，我特别推荐在职教师读个在职研究生，你认为呢？有好的想法可以下方留言给我哦！图片如有侵权，请联系作者删除。

随着国家对教育事业投入力度不断加大，教师职业越来越受到社会的关注，成为了最热门的职业之一。想要报考教师编制的人数剧增，但是你知道吗，并不是谁都能考教师的，以下7类人员不得报考，需特别注意。没有或被撤销教师资格证参加教师招聘考试，需要取得与所报岗位要求相一致的教师资格证。教师资格证是教师行业的“上岗证”，没有教师资格证不能从事任何教师相关工作。教师是一种专业性较强的职业，如果没有教师资格证，你连参加各种教师招聘的资格都没有。学历不达标现在大部分地区至少要求专科以上学历，基本都是本科学历，一些重点学校还会要求研究生/985/211。专业不符合参加教师招聘考试，大部分岗位要求专业对口，至少是相近专业；当然，也有少部分岗位不限专业，但基本都在偏远地区。专业限制一般情况为：要求所报岗位学科与专业相符合，或者是相近专业；师范类专科，本科学历限制为相关专业，研究生以上学历不限制专业；不限制专业（部分偏远地区）。正常情况下，如果你是学中文专业的，去报考英语老师有可能就会通不过，如果你学的是体育专业，去报考数学教师也可能无法通过审核。年龄不符合要求年龄一般限制在30周岁以下，高学历人才（研究生及以上）年龄限制会适当放宽条件，具体要求以实际公告为准。在职人员、服务期未满人员在试用期内的公务员、事业单位工作人员，未满最低服务年限的机关工作人员，特岗教师及 “三支一扶”教师，各机关事业单位在编人员，在编教师（部分地区可报考），以上人员都不可参加教招考试。在读非本年度应届毕业生在校生（非应届毕业生），比如是大二、大三的学生，包含在读研究生，不能进行报考。曾有不良记录政审这一块基本上都是大同小异，要求没有违法犯罪前科，没有受过纪律处分，征信良好。如果曾经有不良记录，那么对不起，你将不能考教师编制。想成为一名教师，要有够格的“硬指标”，更重要是要有高尚的品格，这样才能培养出有道德、三观正的学生。

公务员、事业单位、教师招聘……层出不穷的考试吸引了我们的目光。 自考/成考等非全日制本科学历能不能参加这些考试？ 非全日制本科学历的社会认可度究竟如何？为了清楚明白地回答这两个问题小编整理了以下信息，记得收藏和转发~非全日制本科能考教师编吗？6月29日，合肥市教育局在12345政府服务直通车回复网友时表示，取得自考和成考学历的人员，符合招聘岗位条件，可以参加2020小学教师考编。具体如下： 网友留言：您好：我是一名函授学历的考生，2018年在浙江温州这边已取得教师资格证书，已取得普通话二甲，已取得国家计算机二级证书。但不清楚2020年教学教师考编合肥市是否接受自考和成考学历的考生参加这场公平公正的竞争，盼回复。此致 敬礼！ 合肥市教育局回复：您好！取得自考和成考学历的人员，符合招聘岗位条件，可以报考。所以，心中有一个教师梦的自考生和成考生们完全无须犹豫，早日选择提升学历，就是早日实现你的教师梦！湖北省教师招聘报考要求其他省份的教师招聘承认自考、成考等非全日制本科学历，湖北省教师招聘 又有哪些要求呢？1、教师资格证考教师编制必须要有教师资格证，不管是公立学校招聘还是私立学校招聘都是“逢进必考”。2、年龄要求大部分地区招聘教师，年龄要求35岁以下，部分要求在30岁以内，甚至还有少部分是40岁以下；研究生或以上学历的考生，报考的年龄要求会被适当地放宽。3、专业要求不是只有师范生才能报考教师编，所学专业与报考岗位的专业要求相近或者是相同都可以报考，如语文老师专业要求通常为汉语言文学及其相近专业。4、学历要求教师编制报考要求中的学历要求是五花八门的，一般都是要求本科以上且具有学士学位，有的岗位大专学历也可以报考，具体需要看招考公告。近些年，社会对教师的【需求量越来越大】。尤其是今年，新冠肺炎疫情席卷全球，一份稳定、体面的工作成为了很多人的首选。教育部在新闻发布会上也明确要求今年年底前必须完成【教师工资不低于公务员】的目标任务。如果你也想成为一名光荣的人民教师，提升学历可是越早开始越好！毕竟考试一年比一年难，机会却一年比一年少。

为考研做准备近日看到一位在职在编教师咨询能否报考全日制研究生的咨询。首先对这位老师的进取心表示称赞。我也可以给他一个肯定的答复：可以！不过附加条件也很霸气。目前，很多职位招聘时，都爱在招聘条件中写上“全日制研究生”，比如大学招老师，省组织部招选调生，凡是含金量高的职位，必须加上“全日制研究生”的限定。看来“全日制研究生”要比“在职研究生”含金量高很多。那么二者有何区别呢？全日制研究生，是脱产在学校学习，拿够学分获得研究生毕业证的。而在职研究生，是以在职人员的省份通过假期班、函授、网课学习拿够学分获得研究生毕业证。二者区别主要就是学习方式，前者专心学习，后者边工作边学习。从这也可以看出全日制的金贵。也无怪乎很多人都狠命复习报考全日制研究生了。比高考还要下劲事实上从二者学习方式的分析上我们已经能够看出，在职人员是不能上全日制的研究生了，因为全日制研究生学习时必须脱产，也就是不能工作了——不工作就不叫在职了。也就是全日制和工作是不可二者兼得的。所以询问在职在编上全日制研究生就是一个笑话了。我为什么又在开头说可以考呢？考的确是可以考的，不过要加上一个非常霸气的条件：辞去工作！体制内取消编制！如果你舍得抛弃这些，那你就能去上全日制研究生了。另外，小编还要补充一点，一些在职在编人员入编时签有合同的，必须服务五年或者六年才能离开单位，否则还要有违约金和进入“失信名单”。抛弃编制去上全日制研究生，可以跳出原单位，毕业后可以重新应聘更好地职业。如果不想舍去编制那就不能上全日制研究生，不过上在职研究生也是不错的。毕业后可以按照研究生晋级涨工资，后续的作用也不会弱于全日制研究生的。为之而奋斗吧

——老师，那其实考了党校基本就没什么用是吧。我是在职教师编制，评职称也是要看双证的。——我想读个硕士评职称，我们家附近没有学校收非全日制研究生，还能怎么办？最近有很多人来询问教师评职称的问题，在这里就给大家说一下。教师工资是和职称直接挂钩的，教师评职称是有学历+任教时间的要求。所有的学校、事业编制、公务员、国企等，看学历都是要双证的，在国内的学历是要学位证+学历证的，国外留学的学历是要学位证+学历认证。国家的政策是好的，指向性也很明确。在2017年，国家对教师评职称的论文不做硬性要求，更注重实际教学能力，国家对教师行业的特殊性做出了及时调整，为了就是让教师把更多的时间和精力扑在一线教学上，让职称证书更具有含金量，这不就很有意义吗？这里举例评一级教师的要求：具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。虽然规定上，本科学历教师比硕士学历教师只多两年任教时间，但是我的学员给我说，本科学历教师人数要比硕士学历教师多，本实际上本科要比硕士多三年时间。我的一个学员，她是一个二线城市的在编老师，她来找我问提升学历的事情，是因为两个方面。第一个就是工资，在他们学校里，研究生比本科每个月要多领四五百块钱。钱不多，但是她同批进校的老师都在领，所以她也要一个硕士，于是就来找我询问。还有一方面，就是评职称。教师评职称是要实打实的学历+工作年限的硬指标。她是本科学历，必须要在学校里慢慢熬上多年资历。她说自己如果是硕士买就能少熬三年，这三年说起来简单，做起来难能早点评职称就早点评。提升学历能拿到双证的办法，就全日制、非全日制、留学读硕这三个方式，评职称都承认。全日制与非全日制都要考研，是一样的卷子，一样的考研国家线。考研竞争压力就不用我多说了吧？在职任教老师，这里有两种上课方式。第一是推荐在工作附近大学，攻读非全日制研，每个周末上课。第二种就是集中制上课的非全日制研究生，连续上一个多月的课。因为教师有较长时间的假期，可以利用假期来集中上课。法国IPAG高等商学院的MBA硕士项目，一年制学制，只需出国学习不到两个月时间。学校在中国教育涉外信息监管网上可查，项目有中国文案背书，文凭受法国教育部和中国教育部承认，拥有中国驻法大使馆教育处认证。最重要的是，所颁发的学位证书中国承认，教育部留服中心可认证。硕士学历留学服务中心可认证，认证后中国留学网可查学历。学历可用于评职称、积分落户等。IPAG高等商学院，是目前国内法国大学中，教学资质与认证较完善的高等商学院之一。

非全日制本科一直是考编生热议的问题。原因就在于对于学历的理解和认同存在着不同的态度。今年以来，山东省各地区都在进行着报考条件的改革和升级，很多地方都开始提升了学历学位要求。非全日制慢慢地被削弱和限制。有人质疑非全日制本科的知识含量，认为非全日制本科是一种低等的、变质的本科，某种意义上，这种观点是错误的，太片面的。全日制考生考不过非全日制是一种事实，但是不代表这就是一种病态问题。当然全日制有更多的知识累积，不过大家应该明白，知识是积累的动态过程，没有终点。问渠那得清如许？为有源头活水来，只有不断地前行，才是真谛。我们不能局限的看待问题，就像教师编制考试，我们关注的焦点应该是努力学习和优化自己，把更多的精力投入到学习中。近期，有考生咨询临沂市教育局当非全日制本科考生的态度和做法，建议应该取消非全日制本科考生的考试资格。信件内容：想给临沂教育局提一个建议：我们可不可以提高教师招聘学历要求呢？去年青岛中学语数英只要研究生，而我们临沂非全日制本科也可以报名，学生不学无术混了个函授本科也可以报名的话，谁愿意把孩子给这样的人教？我们的本科应该标明“全日制本科”才对。市教育局教师工作科回复：感谢您来的来信。根据教育部关于做好2021届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知（教学【2020】5号）规定，在招聘公告和实际操作中不得将毕业学习方式（全日制和非全日制）作为限制性条件。其实，学历学位的普遍提升确实是大势所趋，我们对这个不能一概而论。如果说因为这个就否定了非全日制本科，我想，这在某种程度上是一种无知和无聊。毕竟，高学历不代表高品质，高分低能也不少见，高学历者不好好干的也很多。唯有心向往之，才是教育的最佳方向。立春恰逢小年。明天小年了，衷心祝福各位朋友们开心快乐，好好享受和度过这个美好而珍贵的假期。有人陪的小年，愿你们温暖如初，互相珍惜。（敬业福分享给你们）

——考在职党校研究生再考同等学力申硕这样可以拿到双证吗？——老师，那其实考了党校基本就没什么用是吧。我是在职教师编制，评职称也是要看双证的。这是评论区给我的留言，来咨询的人想要拿到学位证+学历证双证，不管是什么院校。只看双证这点所有编制体制内的工作，都是一模一样的。我好几个学员，不论是编制教师、事业编制，不论是公务员还是国企，都是只看双证。不论你用什么方法，不论你上什么院校，想要单位承认你的研究生学历，必须要学位证+学历证。有双证一切好说，都统一登记称为研究生。党校党校研究生只有学历，同等学力申硕只有学位，于是有些人就想把它们混搭在一起。这已经是第6个这样来问我的了，所以在这再给大家说一遍，混搭不可以！混搭不可以！党校在职研究生不是国民系列学历教育，其学历属于内部承认的。党校在职研究生教育毕业后不发放学信网注册的毕业证，一般发放中组部组通字[2002]21号文件中指出的党校学历证书或结业证，填写简历时必须在研究生、本科或大专学历前加“某委党校”。这个毕业证书就是党校学历。划重点：党校研究生的学历，学信网上查不到！这种一般在体制内可以适用，体制外认可度低。大部分公司招聘和公务员招考，教师编事业编都不认。因为这个学历在学信网上根本查不到，你让人家怎么承认你的学历。所以在编教师为了评职称，党校学历是不管用的，同等学力申硕也是不管用的。党校招收在职研究生与其他院校招生条件有所不同，党校招生的对象主要是党政机关和企事业单位党员干部或党校、高校、科研院所、政策法规研究部门等具有专业技术职称的在职党员干部。我的一个学员，她是一个二线城市的在编老师，她来找我问提升学历的事情，是因为两个方面。第一个就是工资，在他们学校里，研究生比本科每个月要多领四五百块钱。钱不多，但是她同批进校的老师都在领，所以她也要一个硕士，于是就来找我询问。还有一方面，评职称。教师评职称是要实打实的学历+工作年限的硬指标。她是本科学历，必须要在学校里慢慢熬上多年资历。她说自己如果是硕士买就能少熬三年，这三年说起来简单，做起来难能早点评职称就早点评。双证是全日制、非全日制、留学读硕这三个方式，这些方式拿到的文凭评职称都承认。这也是现在提升学历认可度最高的三种方法了。国际院校的免联考MBA，都要出国。留服中心明确写出来了，学历认证必须要有出国学习证明。教育部又不是傻，你既不参加国内的统考联考，又不出国读书，人家当然不认你的文凭了。MBA是硕士学历，是要面授的，还有课时学分、课业考核、论文答辩等要求的。所以网络课、研修班、国内班都是无法认证学历的。法国IPAG高等商学院的MBA硕士项目，一年制学制，只需出国不到两个月时间。学校在中国教育涉外信息监管网上可查，项目有中国文案背书，文凭受法国教育部和中国教育部承认，拥有中国驻法大使馆教育处认证。最重要的是，所颁发的学位证书中国承认，教育部留服中心可认证。硕士学历留学服务中心可认证，认证后中国留学网可查学历，IPAG高等商学院，是目前国内法国大学中，教学资质与认证较完善的高等商学院之一。

为何在职考研的往届考生，都不愿让同事和上司知道自己考研？最近2021考研预报名开始，很多考生已经完成了考研报名。但是在这里考生要注意应届考生和往届考生的区别，在考研报名和现场确认的时候有所区别。对于在职考研的往届生来说，本身工作就比较忙，又要兼顾考研，所以很是辛苦。本来在职考研是好事，为何很多人都不愿自己的同事和上司知道自己考研呢？在职考研是好事，为何很多人不想让同事和上司知道？近年来在职考研的人越来越多，无非是工作不顺心、晋升无望，又或者想更上一层楼。不过私企任职的人都是偷偷考研，考研成功再辞职。有一位在职考研的往届生小思，咨询小水填报考生信息的问题，她就是这种情况。她现在在三明市的乡村工作，带小学三年级的语文，虽然是考上的编制，但却无法回家，又不喜欢这里。因为她是福州人，今年想报考福建师范大学教育学的研究生，借此离开三明。小水觉得她是在异地考研，可能要提前准备工作证明或者医保社保证明等材料，不然到现场确认的时候再准备，可能来不及。不过在填报考研报名信息的时候，她却把考点选在了福州。她考研的这件事身边的朋友和同事都不知道，自己的上司领导更不能告诉。问了一下原因，用她自己的话说是怕丢人。但更深层次的原因并非那么简单。在这里工作将近两年，小思过的并不开心，而且远离故乡，很多都不习惯，遇到事情了只能自己扛。虽说是编制，但学校是在村里，条件设施也差，同事们都是上了年纪的老教师，已经安于现状，而她并不想这样。如果考研这件事被同事们知道，势必会对自己备战考研产生不利影响，之前做的考研计划也许会被打乱。而且领导知道她考研，肯定是认为她想离开这里，可能会针对她，给她穿小鞋。这些都是她不想看到的，她只想简简单单的考研成功，然后回福州。今年考不上研究生的话，因为是编制，工作比较稳定，不用担心经济问题，明年可以再考一次，什么时候考研成功什么时候就回福州。更何况，考研成功之后，想留在福州市区工作或者考福州的编制就很容易了！对于她的这种想法，很多在职的考生比较感同身受，在学校里工作还好，私企里更是难受。小水以前的同事在职考研，被老板知道之后，各种刁难，工作证明也不给开。给出的理由是这位同事把精力都放在了考研上，肯定不能好好工作，所以与其这样，还不如就辞职考研。最后那位同事逼不得已，辞职回家考研去了。如果你也是在职考研的同学，也应酌情考虑类似的情况。也可以和小思一样，把考研的考点和考场选在自己老家生源地考研。这样的话考生不需要提供工作证明或其他医保社保证明。到时候现场确认或者正式考研的时候，只需要请几天假回来考试就行了。不过这样来回奔波有点辛苦，考上研究生的话，多少的苦都非常值得的！你如果是大专毕业的考生，在工作几年之后，你会提升学历吗？如果你想提升学历，专升本和考研你更倾向于选择哪一种呢？欢迎留言分享您的观点！考研改革，考生想保证自己能在211或985读研，应如何择校？学得好不如和导师关系好？提前联系研究生导师对考研有帮助吗？985名校考研内容突然改革，难度增加，要不要降档换学校？