很多在职人士、尤其是公司管理层,发展到一定的阶段就会有提升自己的需求,由于没有时间和条件等现实原因抛开工作投入学业,很多人选择了在职MBA。2019国家线已出,考生们纷纷投入紧张的复试中,还有一部分未能如愿的考生已经开始准备2020年的考试了。选择在职MBA首先要选择一所适合自己的院校,只有确定了目标,才能有为之努力和奋斗的方向。择校应当考虑以下几个因素:1.学费有人把MBA看做是对自己的投资,除了付出时间和精力,还要付出金钱。而且MBA学费并不是个小数目,尤其对于在职人士来说,经济压力并不小,应当在自己的经济能力范围内,选择性价比高的学校。国内MBA学费一般在10-30万之间,国际免联考MBA相对来说价格区间比较大,像法国维莱尔国际商学院基本都是在10万以内。2. 地区学习地点也是对在职人士影响较大的一个因素。全日制大多数院校都是脱产学习,周一至周五上课,非全日制多在周末上课,或集中一个月2-4次上课;国际免联考MBA相对宽松,每月一次两天的课程,开课时间灵活,有的不局限在某地开课。3. 自身实力与院校知名度这也是选择学校必须考虑的因素之一。国内MBA好学校一般都比较难考,尤其是提前面试通过率很低,所以要综合考虑你的职业背景、教育背景、个人综合素质,来考量自己是否有机会冲刺目标院校。国际免联考MBA是专门为在职人士设立的,考生可以通过资质审核入学,。对于在职MBA的考生来说,还需要准备以足够态度和行动去坚持,无论选择哪个学校,学习都是最终目的,它不仅需要你有莫大的毅力,更需要科学的备考方法。这里有几点建议帮助大家做准备:1.学会拆分计划,合理分配时间。先熟悉知识点,然后制定适合自己的月、周、日学习计划表,然后坚定执行。2.复习备考时,分清主次轻重。当我们手上积累了几件需要去做的事情的时候,要先做紧急的、重要的事情,然后再做次重要的、不紧急的事情。3.学会说“不”,不要让不相干的人和事来占用自己的时间。以上就是在职MBA备考应该注意的一些事项,希望能够帮助大家规划好自己的时间,最终考上心仪的学校。对于想选择MBA还在犹豫的人,已经没有太多时间考虑了。当自己犹豫时,不能通过清晰的分析做出决定的时候,它就像一只鸵鸟,不能直面面对不愉快的事情,而是采取回避的态度,躲在沙子里。这对解决问题是没有帮助的,它只是浪费更多价值的时间,使你的恐惧和焦虑更加严重。今年的国家线超出了大部分人的期待,竞争越来越激烈,难度也越来越大,越早选择越占优势。
MBA即工商管理硕士,在职研究生中是以专业硕士进行招生,2018年专业硕士已经结束了,遗憾落榜、或者是想要报考在职MBA的人员可以准备2019年的招生了。而2019年在职MBA热门招生院校主要有以下几所:在职MBA招生院校武汉理工大学位于湖北武汉的武汉理工大学在招生在职MBA,院校安排的学制是2年,需要缴纳的学费是4.2万,上课方式是在周末进行授课,设立的上课地点在广东深圳。首都经济贸易大学位于北京的首经贸也在招生在职MBA,安排的学制同样是2年,规定学员缴纳的学费为6.8万,相比于其他院校要稍微贵一点。上课方式也是在周末授课,设立的授课地点在北京院校所在地。山东大学位于“齐鲁大地”——山东济南的山东大学同样在招生在职MBA,规定学制是1.5年,比其他的院校在学制上要短一点,需要缴纳的学费是2.3万。上课方式是每个月安排一个周末进行集中授课,上课地点设在在山东济南。 西南财经大学位于“天府之国”——四川成都的西南财经大学也在招生在职MBA,安排的学制同样是2年,学费是3万元整。采用的上课方式是周末授课,地点就设在四川成都。重庆理工大学位于重庆直辖市的重庆理工大学也招生在职MBA,学制比较短,只有1年,而且学费也不高,只需要缴纳1.98万。上课方式是每个月安排一到两次的周末授课,地点就在重庆。
在职MBA工商管理硕士MBA,分为联考和免联考两种录取方式。免联考MBA为国际院校自主招生或是中外合作办学项目。而所有国内的MBA项目,都要参加管理类联考。所以想要免联考,最好选择直读方式的国际MBA院校。同大多数硕士相同,MBA的授课方式也分为全日制与非全日制。2016年研究生招生制度改革,“在职研究生”将改称“非全日制研究生”。非全日制并不同于原来的在职研究生,非全日制研究生列入国家统考,和全日制研究生统一划线,同样的毕业要求,毕业后具有学位证和学历证书,和全日制研究生具有同样的法律效力。既然取消了在职研究生,那总有人说的在职MBA是什么情况呢?在职MBA国内联考录取方式,为1月份参加全国硕士统一招生考试-管理类专业硕士联考-工商管理硕士(MBA)专业,过分数线后通过复试,再被中国学校录取,统一为全日制学籍编制,入学及毕业后教育部学信网学籍可查,且均显示普通全日制学籍(在读)和普通全日制学历(毕业)。一般说的在职MBA指的是在职的攻读方式,而非学籍学历编制。当参加1月份统一联考被录取后可以选择全日制(上课的方式)2年,和非全日制(上课的方式)2.5年,个别学校3年制。上课方式与全日制学籍学历的注册无关。10月份非国家联考的单证MBA为传统意义上的在职研究生,学籍学历为非全日制。但由于国家教育部相关政策的改进,十月联考(已经取消)2016年与全日制研究生合并。至此,严格意义从学历学籍编制角度讲,已经没有所谓的在职MBA,我们常说的在职MBA,指的是上课方式。总结:工商管理硕士中的在职MBA(指非全日制上课方式,学历学籍为普通硕士)并非传统意义上的在职研究生(非全日制上课方式,非全日制学历学籍)。此“在职”非彼“在职”,大家一定不要搞混了呀。
我已经本科毕业三年了,今年有意向读能拿到双证的在职研究生。请务必解决以下疑问:1、学籍能一起转到就读学校吗?2、此学历可以作为第一学历吗?3、据说此双证是国家教育部颁发的,在以后评职称方面和普通硕士研究生待遇一样吗?例如在国考或者省考中可以以研究生学历报名吗?在公司企业中和普通硕士研究生一样看待吗?我们来一条一条的看,首先就是在职研究生。2016年国家对非全日制研究生进行重大改革,2017年正式实行。非全日制研究生不再同于以往的在职研究生,在职研究生只有学位证,没有毕业证。2017年之后非全日制研究生诞生,非全日制研究生与全日制研究生相同,既有毕业证,也有学位证。现在国内联考MBA都是双证的,你说的在职MBA,应该是指非全日制MBA专硕。在职的双证MBA硕士现在有两种,一种要去考研,读非全日制研究生,毕业发学位证+学历证(标明“非全”),还有一种是出国留学,回国在教育部留学服务中心认证学历,拿学位证+学历认证双证,所有正规留学生的留学生都是这样的流程。然后来回答问题,第一个学籍的问题,所有的正规MBA,都是有学籍的,即使你上的是国际院校的MBA,那学校也是一样开学籍的,只是国外院校学历信息不在学信网,在中国留学网上查。国内只要是双证,都有学籍,不然没有学籍,怎么发学历证,怎么在学信网上查学历。同等学力申硕没有学籍,所以永远没有学历证,学信网差不到学历。国内双证只要发学历证的,都是有学籍的。题主应该关心的学籍问题,是不是档案转入学校,毕业时有没有派遣证,是否算作应届毕业生?读在职MBA硕士毕业能不能转档案进学校,要看是不是定向招生,能不能提档派遣。非定向考生可以将档案、户口迁入高校,毕业时获得学校推荐,也就是发放派遣证。一般来说,委培与单独考试考生不允许将档案、户口调入学校,毕业时候不发放派遣证。现在很多院校收MBA都是定向招生,录取不给提档,毕业不给派遣。但是也有非定向招生的在职MBA,这个要自己去看了,报名的研招网官网有,自己去查询,看意向院校的招简就行。再来就是第一学历的问题。国家教育部官方并无第一学历的说法:“学历是指人们在教育机构中接受科学文化教育和技能训练的学习经历,我们在管理过程中所说“学历”通常指的是最高或最后的学历,没有使用“第一学历”概念。一般来讲,在计划经济时代,第一学历在人们观念中指第一教育局颁发的学历,通常是指全日制最高学历。第二学历在人们观念中指第二教育局颁发的学历,通常指非全日制学历。但现在,第二学历也更加严格了,且出现了统考方式,第二学历认可度也越来越高。当然,如果一定要强调“第一学历”,小学、中学也是(第一)学历。这是中国教育部官网上的话,也算是官方态度吧。第三个问题,评职称相关的。评职称这个题我会,我学员还实践过。双证MBA硕士可以评职称!我学员坐标二线城市,在编初中教师。评一级教师职称,本科要比硕士规定上多两年工作时间。但是她给我说,中小学在编教师本科学历要比硕士多,学校每年有一定指标不能评太多,实际上要本科比硕士工作三年多才可以。三年后还不知道政策变不变,有没有玄学指标。而且三年说起来容易,做起来可以实打实地上三年班。还是读个硕士,早评早放心。然后是第四个问题,能不能考国考省考。这个要分岗位情况,最适合回答这个问题的,就是招聘单位的人事了。这里说一下,公务员和编制考试不一样,公务员要求更严格。我的学生都是考上公务员,一年考察期定级前要一个双证MBA硕士的,因为本科生定级一级科员,硕士定级四级主任科员,直接和薪资待遇挂钩。我的学生有考综合性事业编制的,他读的国际认证硕士,学位证+学历认证双证的那种。他考的事业编制,招聘职位表后面有一个联系电话,他打电话问的,人家回答他可以报考,网站正常流程报名就可以。公司中,要看是什么公司。对于央企国企非全日制MBA会有用,因为非全日制拿到手的证书,是研究生学历证(标明“非全”)+硕士学位证(和全日制一样)双证,只要企业的定岗评级有学历这一项,就会有用。央企事业单位这些应该是认双证,我的学生有公务员,也有石油国企,编制体制的,事业单位的,他们说是认可的,但是进去之前拿证更有用。对于私企来说,如果是刚入职,会更注重第一学历和全日制学历。但是如果已经是私企管理层,那对于非全日制学历,企业是承认的。但是没有公司会明白的写,拒绝非全日制研究生应聘。
目前职位还没做到中层,投入十几万去读MBA是否划算?MBA的学业据说不轻,自己能否兼顾家庭、工作和学业?最近许多人身边不少同学和同事都跑去攻读MBA,心里开始想着,自己要不要也去读在职MBA?事实上,随着本科学历成为“标配”,许多人开始攻读在职MBA,达到硕士学历。那么MBA,读还是不读?做决定前先问自己几个问题:一、职业或者生活是否遇到了瓶颈,或是想要更上一步;二、是否要转行或跳槽;三、自己是否有时间;四、硕士学历对自己有哪些帮助。上述四个问题或许是有意读在职MBA者需要面对的基本问题。编者在生活中了解到,会去读在职MBA的人员,一部分是带着问题以求解惑,或者希望梳理自己并不系统的管理知识;一部分是对于现状并不满意,希望寻找一个新的工作起点;还有一部分希望累积资源,为以后的工作或者创业铺路。在职MBA“在职MBA学习对我的生活和职业发展都有着特别重大和积极的意义。”作为过来人的王健表示,读在职MBA期间培养出来的包容、合作、妥协和坚持目标的精神,也许是在重复的工作中无法实现的。他建议,对商业感兴趣者不妨考虑在职MBA,而读在职MBA之前要清楚这项选择的原因,这也是很多学校入学论文或面试时的必问题目。在学习过程中,要全程投入,尽量去享受其中的每一份开心或者艰辛。在职MBA经历的回报将是长期和持续的。如果只是为了要一个学位、一个名衔,也要尊重课程和学位,不能浪费了自己的时间和金钱。根据职业发展选择在职MBA项目职业规划专家建议,在职人士读在职MBA可从以下几个方面考虑:一、不要太纠结自己有几年工作经验或工作经历是否符合学校的要求,要考虑对自己的职业特点到底有多了解。比如:有什么特长?喜欢和他人一起工作吗?愿意与数字打交道吗?演讲水平如何?等等。一般来说,如果工作经验不足,可能很难回答上述问题。通常,三到四年的工作经验可能对认清自己适合怎样的工作更有帮助。在职MBA课程能让事业上得到专业的发展,助你从“擅长”提升为该领域的“大师”,并能弥补知识上的欠缺。除非对自己的职业特点有所了解,否则很难清楚读在职MBA的目的。在职MBA二、职业规划是否清晰。众多在职MBA项目中,每个人会面临很多选择。如果你对自己的职业发展方向没有大致的理解,对在职MBA项目中的众多选择会难以抉择。就读在职MBA是一种实现职业目标的途径,而非最终目标。发现职业目标的最好方法就是提出很多问题。如果你不清楚从何入手,可以先从身边着手,了解一下朋友、同事的职业道路是怎样的。一旦自己的职业规划形成,思考在职MBA项目能否起到帮助。申请项目时,你会很清楚自己需要选择什么项目,也会很清楚自己会从中获得什么。三、处理好经济压力。有的在职MBA项目为学生提供了奖学金,但要为自己是否能承受在职MBA课程带来的经济上的压力做好心理准备。总之,在选择院校的时候要注意,不同的商学院都有各自的项目特色与侧重点,在清楚的了解自己职业发展和能力后,再根据自身情况做出选择。
目前,河南省招收MBA院校共计9所:郑州大学、华北水利水电大学、河南理工大学、郑州轻工业大学、河南工业大学、河南科技大学、河南大学、河南师范大学、河南财经政法大学。一般在报考河南MBA院校大家都会比较纠结郑州大学、河南大学、河南财经政法大学,这三所院校的人数和竞争也最为激烈。下面杨老师就给大家分析下院校具体情况:*数据来源:院校官网招生简章和招生目录,仅供参考。从近三年的各院校MBA招生人数来看,郑州大学、河南大学和河南科技大学的招生人数比其他院校都多,尤其是郑州大学,招生规模位于九所高校之首。而像河南工业大学、河南理工大学等这类偏理工类的大学招生规模一直都比较稳定,没有扩招的趋势。近三年复试分数线除郑州大学外,其余8所院校复试分数线均与当年国家线持平,2020年复试分数线175分,2019年复试分数线170分,2018年复试分数线165分,河南理工大学和河南师范大学属于19年新增院校。根据之前各院校公布的分数线数据,MBA复试分数线从2018年的165分逐年上升到2020的175分,这也反映出MBA的热度越来越高,报考人数也越来越多,竞争压力随之上升。而郑州大学MBA复试分数线一直在高于当年国家线15分-20分之间,这也侧面反映出报考郑州大学的人数之多,竞争之大,毕竟河南本省内只有郑州大学这1所211院校。从2020年录取人数的详细数据来看,像郑大、河大、河南财经政法大学这类热门院校,实际录取人数均比计划招生人数,有不同幅度的扩招,其中郑大比原计划招生的170人,多了62人,扩招幅度达到了36%。当然这与郑大的EMBA项目招生不足也有着直接的关系。而像河南工业大学、河南科技大学、郑州轻工业大 高的院校,实际录取人数都没有达到原计划招生人数,郑州轻工业大学2020年一志愿录取了10人,调剂了30人。从录取分数的详细数据来看,热门院校的录取平均分都比院校的复试分数线要高20分左右,因此报考郑州大学、河南大学、河南财经政法大学的同学应当把初试分数的目标定在高于目标院校复试分数线的20分,才能保证在复试中不因为笔试成绩被淘汰。考试科目MBA属于管理类统考,初试考试科目为:管理类联考综合能力、英语二复试各院校情况不同,具体情况给大家整理出来了,可以参考下图:关于提前面试,河南地区目前只有河南财经政法大学有提前面试,其他院校目前均没有开放提前面试。河南财经政法大学21年提前面在20年6月底发布公布,7月开始。提前面的报名条件会比的正常的报名条件高,比如原来的本三专五,提前面要求的是本五专六。以上数据均为人工统计,如有疏漏,欢迎指正更多考研相关信息,可私信小编~
近几年,国际MBA在职研究生在我国发展的异常火爆,很多职场人员在学习期间,不仅获取了专业的知识,还在行业内获得了更高的地位。目前,参加学习的学员最担心结果能不能对学历有所改变,想要在学前做好相应的准备。那么,国际MBA在职研究生算什么学历?据了解,国际MBA在职研究生可谓是工商管理在职研究生,该专业一般都是以专业硕士的方式对学员进行招纳的,最终是可以对学员的学历有所改变的,具体情况为大家做以下详细解答。一、可获硕士研究生学位学员通过专业硕士的方式报考国际MBA在职研究生,想要对自我学历有所改变,就需要在规定时间完成课堂作业,并修满相应的学分完成论文才有机会拿到相应的学位证书,从而提高自己的学历。可见该专业在职研究生最终是可以达到硕士研究生学位的。二、获取学历证书的流程学员通过专业硕士的方式学习,需要先完成意向院校申请,提交资料,一旦院校审核通过后,学员就需要缴费然后可以在职学习了。这里需要注意的是,虽说国际MBA在职研究生不需要入学考试,但也不是随随便便什么人就能读的,学员提交的资料校本部是需要严格审查,达到他们的要求才能通过入学。如果您达不到他们的要求,即使你出钱也读不了。国际MBA在职研究生院校推荐:英国的教育质量举世闻名,其学历全世界认可。英国高等教育以学制短、含金量高著称。英国教育制度历经数百年的发展,以其完善的高等教育体系、享誉国际的教育水准、严谨的学风和一流的教学设施备受海外学子的关注。英国的教育培养了学生独立、自信、分析、判断和决定的能力。科教方面,英国曾获得过90多次诺贝尔奖;英国的大众传媒和商科类专业也都在世界上占有重要的地位;金融领域,伦敦货币市场的交易量大于纽约和东京的总和;英国的时装在国际上也久负盛名;而英国历史悠久的艺术遗产也为所有留学人提供了世界上较好的文化氛围。英国奇切斯特大学(University of Chichester)建立于1839年,是一所公立综合性大学。作为英国最具活力的公立学校之一,奇切斯特大学在国际持续专业发展领域积累了30余年的丰富经验,学校综合排名位居全英高校前50名。西苏格兰大学(University of the West of Scotland)是英国苏格兰地区着名的公立综合性大学,成立于1897年,也是苏格兰最大的大学。西苏格兰大学(UWS)是英国苏格兰地区著名的公立综合性大学,被泰晤士高等教育世界大学排名列为居世界大学前3%的精英大学。在奇切斯特或西苏格兰大学读MBA是一种提升自我管理的方式,还有认识各个行业的精英翘楚,与之交流,进一步扩大校友圈,拓展人脉。其MBA硕士学位证书可以用于高管任命,公司上市学历公示,移民加分,还可以申请国际院校博士,教育部、涉外监管信息网权威认证。更多信息可以关注道格拉斯商学院!在此特别告知,学员注册资料、课程学习、考核成绩、学位评定等全部资料由奇切斯特大学或西苏格兰大学校本部建档,学籍档案可通过电话或函告形式查询,毕业学生档案也可在大学本部查询。
随着时代的发展,竞争力的提高。最近越来越多的人选择在职研究生来提高自己的能力。但又担心在职研究生真的行的通吗?真的被社会所认可吗?它的含金量又如何?今天就来全面解读一下在职研究生的含金量究竟如何?在职研究生获取的三种途径总之来说,2016年起取消了十月联考专业硕士的考试形式。目前在职研究生的考试形式主要有两种:一种是十二月底全国统考,另一种是同等力申硕。改革规定十月份联考取消后原有专业将会并入十二月底的全国统考。在职研究生改革前后对比在2016年教育部发布在职研究生改革通知,主要包括两大点:一是取消十月联考专业的考试形式;另一个就是2016年12月1日之后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。毕业之后获取学历和学位双证,毕业证书上也会标明“全日制”或“非全日制”字样。关于2016年教育部发布的《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》中有提到全日制和非全日制将实行相同的考试招生政策和培养标准,其学历学位证书具有同等的法律地位和相同效力。这次改革对在职研究生来说,意义非凡。在职研究生的含金量如何?1.关于证书的含金量在职研究生也可以称为双证在职研究生,毕业之后会发学历和学位双证。而且国家也有相关规定,双证在职研究生学位和学历与全日制研究生学位和学历是具有同等法律效力的。2.关于课程的含金量无论是在职研究生还是全日制研究生都有相同价值的培养标准,虽然上全日制和非全日制的上课时间不同,但都是需要把课程学完才能完成毕业,所以在课程的含金量上是不用质疑的。3.关于考试的含金量双证在职研究生究生与全日制研究生考试难度是一样的,不仅如此,连分数线也是一样的,由此可见,并没有放松双证在职研究生的招生,而且录取时也是择优选择。无论是证书、课程还是考试在职研究生的含金量是不用质疑的。关于管理类的硕士近年来会有越来越多的人会选择管理类的在职研究生,什么是管理类的硕士?我们一起来看看吧~管理类硕士包括七个专业分别是:工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)、工程管理硕士(MEM)、旅游管理硕士(MTA)、图书情报硕士(MLIS)、会计硕士(MPAcc)、审计硕士(MAud)。报考条件:会计专硕、审计硕士、图书情报、工程管理硕士(工业工程与管理,物流工程与管理)报考条件:本科应届,专科毕业满两年。工商管理硕士(MBA)公共管理硕士(MPA)工程管理硕士(MEM)旅游管理硕士(MTA)报考条件:本科毕业满2年,专科毕业满4年。注:函授、网教、自考有无学位均可报考!考试科目:①管理类综合(初等数学75分,逻辑60分,写作65分,满分200分)②英语二(满分100)考试时间180分钟培养方式:学制2-3年,培养过程分别为课程学习和论文两个阶段上课方式分为全日制和非全日制全日制:周一至周五上课,获得全日制硕士毕业证和学位证非全日制:周六日或集中上课,获取非全日制硕士毕业证和学位证适合人群:MBA适合人群:职业经理人 企事业行政管理人员 传媒界 互联网界 房地产界 金融界等各大企业的中高层。MPA适合人群:机关事业单位公职人员 医疗机构管理人员 学校管理人员及教师等。MEM适合人群:企事业单位和政府部门从事工程管理、供应链运营、项目管理、信息管理等工作及相关领域人员。在职研究生社会认可度关于在职研究生随着政策的改革,社会的发展,在职研究生在社会上的认可度越来越高。非全日制研究生遭歧视?各部门硬核正名!图片来源网络
一、获得更好的资历在职MBA拿研究生学历和硕士学位证书,社会认可和含金量与普研是一样的。面临着升职、跳槽等不同的选择,拥有高学历,就能获得更好的机遇,同样是读研,MBA考试更简单,是在职人士提升学历的第一选择。在职MBA课程涉及面广,可以帮你了解到通用的商业逻辑、商业案例等实战训练、思考能力训练,也是很多人收获颇丰的原因。读在职MBA可以系统学习管理知识,在管理上开阔思路,为日后的工作打下知识的扎实基础。在职MBA二、更好的认知和更强的学习能力读在职MBA不尽在学历上、资历上有所提升。1. 更多的是提高学习能力和思考方式。知识体系。对于在职MBA学生来讲,结合已有的工作经验,更容易吸收,并把理论知识运用到实际的工作当中,形成一套适合自己的管理体系。2. 对于外部环境的了解和认知。课堂上,尤其是“宏观经济学”这种课程,会提供一些当前经济环境的大方向,对于战略性的决策虽然不能说有决定性的功效,但是多少会有一些指导意义。3. 思考问题的方式。任何一种教育,最终目标实际上都是要让学生行程正确有效的思维方式。短期来看,在职MBA给了你商业和管理的系统知识。长期来说,MBA给你的是独立思维的能力,是看待问题和解决问题的方法。在职MBA三、更好的人脉和社交能力虽然很多MBA院校不会过多的渲染这一点,但是不得不说,这方面的收获对于某些人来讲,甚至以作为来念书时考虑的首要因素。要在职场出人头地,你很有必要找到良师益友。不管是做管理还是创业,你都不可能是孤军奋战,而是一定会与某人或某团队发生关系。而在职MBA课堂,实际就是一个把各种资源整合到一起的场所,并且为你提供了较平常关系更为便利的沟通环境,大家同学关系,自然比陌生人之间更容易交流,这样利用彼此资源,各取所需。你也许无法找到完美的解决方案,但却可以获得学习的机会。
mba意味着卓越的能力、勇气和性格;代表财富、地位和权力、荣誉;预示着希望、成功和荣耀,那么它授课有哪几种课程呢?在一所高端学府里,人文气息和教学文化有何不同?有三种课程:第一种是为公司的高级管理人员报读的课程,通常在工作时间后利用闲余时间进行学习,称为高级工商管理硕士(EMBA,简称EMBA),不需要参加全国联考。第二种是在职管理人员强化管理知识的普通mba课程,分为在职工商管理硕士(仅硕士学位)和全日制工商管理硕士(研究生学位和硕士学位);第三种是工商管理硕士,是为现职人员或具备两年以上工作经验者,以加强其企业管理专业基础的工商管理硕士课程。首先,培训的目标是不同的。工商管理硕士(MBA)是培养能够满足工商企业和经济管理部门高级管理人员需求的实用型、复合型、应用型高级管理人才。在掌握现代管理理论和方法的基础上,强调要通过业务案例分析、实际观察、分析和决策技能培训等,培养学生的实际操作技能。它使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与抱负等方面的挑战,具有专业竞争的实力,而其他研究生则注重理论学习与学术研究。课程内容涉及管理学、经济学、金融学、法学等。能力培养不仅注重组织和领导。它还包括以口才为基础的沟通技巧、操作技巧、判断和处理问题的能力等。