在职gct研究生

近年来，在职考研的人群数量越来越多。据大数据统计，往届生的报考数量已经超过的应届生，尤其是16年取消了在职联考，并入全国统考，全国统考的时间也由原来的一月份，提前到了12月份；并且考题、考试时间、复试内容等都和全日制考生一样，这无疑是加大了在职考研的难度；但是这也为在职考研党硕士毕业提供双证，无疑也增加了在职考研的含金量和社会认可度！在职考研的一系列变化，带来的好处和难点。一、具体的变化内容1、取消GCT10月联考：16年以前，在职考研人群主要参加10月联考，考试内容非常简单，但是考上毕业之后只能获得单证：学位证，单证表示：该研招单位承认你获取了该专业的研究生学位，但是并不承认你在该校读过研。而且，这样的单位，一般都是有社会机构与高校合办，实际能学到的东西非常有限。16年国家正式取消了GCT10月联考。2、并入全国统考：在16年之前，在职人员获取研究生学位的方式有三种：①、5月同等学力申硕（该方式仍然存在）；②、GCT10月联考（16年正式取消）；③、全国统考（但是该方式，只能读全日制研究生）。16年之后，国家正式取消10月联考，把在职研究生考试并入全国统考，并且把全国统考时间从次年的1月份提前到当年的12月份。专业分为：全日制&非全日制。3、考试内容的变化：10月联考之前考试的内容非常简单，多为：语文，数学、写作、英语等等；并入全国统考之后，考试分为：初试+复试；初试考试内容和应届生考试内容一样：政治、英语、业务课一、业务课二。复试为：综合面试、英语口语听力面试、专业课笔试三部分。这个难度提升非常的大，其实也是一种学习能力的筛选。4、学位、学历证的变化：之前10月联考，只能获得单证：学位证；并入全国统考之后，研究生毕业能获得双证：学位证+学历证；含金量大大提高，在职考研党如果考取非全日制专业，则会在证书上面标注：非全日制字样。（顺便说一句，5月同等学力申硕，没有取消，仍然只能获得学位证。）5、专业选择的变化：以往10月联考专业的选择非常有限，并入全国统考之后，可选择的专业范围大大增加。当然在职考研党，可以自主选择：全日制专业报考、或者非全日制专业报考。6、读研方式的变化：10月联考考上之后，在坊间被类比成为：自考本科；上课方式非常自由，只需要通过最后的考试就能拿证；但是并入全国统考之后，学习方式就更加的规范，学习内容就更加的专业化。如果选择全日制专业报考，则读研需要2-3年，全职在校学习。如果选择非全日制专业报考，则一般读2年，学习方式：边上班边学习。根据学校的规定周末上课，或者集中一段时间上课。7、报考方式的变化：对比10月联考，全国统考的报名方式就非常的严格，必须要在考试当年的10月份在研招网进行网上统一报名，网上缴费；然后，11月份进行线下的现场确认；最后于12月份进行初试。而10月联考只需要进行相关的资历审核就行了，可以说很水。8、报考条件的变化：全国统考要求必须达到以下的条件才能报考研究生：①、大学本科毕业方能报考；②、自考本科获得学历证可报考；③、获得国家认可的本科学历包含：网教、成教、电大、函授等可报考；④、专科毕业2年后方可报考；⑤、一些管理类专业要求本科毕业3年，专科毕业5年方可报考；如果院校有特殊要求，会在招生简章当中写明的！二、难点&好处总结！1、难点：报考条件更严格：在网上报考必须审核学历证，必须是学信网能够查到的学历；考试难度提升：考试内容为政治、英语、业务课一、业务课二；其中业务课一，考理工科、经管类专业的同学，考试内容是数学；考文科、艺术类专业的同学，是考专业课。竞争更大：并入全国统考，录取方式也采用统一方式：达到初试分数线，通过复试，才能读研；并且如果报考全日制专业，还需要和应届大学生竞争。读研成本上升：无论是考全日制还是非全日制专业，都需要一定的时间在学校学习，而且是2-3年的时间，这个无疑增加了难度。2、好处：硕士含金量提升：通过全国统考读完硕士，可获得双证：学位证+学历证，这个含金量对比GCT联考大太多了。学识的提升：对比GCT的学习模式，全国统考的学习，是由专门的高校研究生导师带领，如果选择非全日制的一些专业，还会有两个研究生导师。能学到的东西，是GCT不能比的。社会认可度的提升：国家把GCT取消，在职考研并入全国统考的目的，一是要提升国家整体的文化素质水平；二是应对在职考研党的真实需求；三就是为了提升在职研究生的社会认可度。在职考研党，应该如何高效备考？一、关于如何备考的问题！前文已经提到过关于考试科目的问题，在这儿就不多说了（不清楚的小伙伴儿，你们可以上中国研究生招生信息网查询硕士目录，就可以查到自己打算报考的学校和专业的考试科目有哪些。）这儿补充一句：在职考研党可以选择报考全日制专业，也可以报考非全日制专业；但是，如果你是想要边上班边学习的方式，那么你只能选择非全日制的专业了！很多在职考研人群为了更容易考上，一般会选择初试内容简单的科目，比如：管理类非全日制的几个专业，初试内容是：英语+199管理类联考；199管理类联考的内容包含：数学（初高中水平）、逻辑（中文）、写作（中文）。而且，该类专业有很多学校，允许提前面试，只要提前面试通过，初试要求的分数就只是国家线。（还有不清楚的可以留言）1、公共课是重中之重，所以应该首先复习英语+数学；政治可以稍后一些！英语：①、单词是重点：买一本单词书或者下载一个背单词的APP，不在多，而在精。考研英语5500个单词，无论什么单词书、APP都是一样的，差别在于记忆的方法可能有区别，单词呢最少需要背3-5遍！对于在职人员来说，这个没有别的方法，只能死记硬背！②、语法：对于在职人员来说，多半已经忘得差不多了；如果自己复习的话，建议买一本专门的考研语法书，从最基础的开始学！建议不要单纯的学习语法，一定把它放到句子或者文章中区。③、其次还需要购买真题、练习题、写作练习等等：推荐：考研超精读、老蒋日记、写作100篇等等。包括何凯文，蒋中挺、陈正康等一些名师的资料也行！数学（如果你要考数学的话）数学考试内容为：高数、线性代数、概率论与数理统计，三部分！需要大学的基本数学教材就行！分别用浙大版本和复旦版本的！除此之外还需要，近10年真题，考研复习全书，考研数学公式手册，考研习题等等，用李永乐老师，陈文灯老师等的都不错！政治政治主要背的比较多，这一部分不难！建议直接买真题，模拟题来做，然后买肖秀荣老师，任汝芬老师的政治习题，预测题，练习题等等来做就行了。专业课这个是非常重要的，等你确定了报考院校，报考专业之后，就需要查到要考的专业课科目是什么。（建议直接上研招网，或者官方网站，或者中国考研网，考研论坛等，查到的都是比较可信的信息）；然后针对专业课科目查询相关的参考书目，现在很多学校已经不发布参考书目了；但是通过网上查还是能找到，需要多对比，多搜查几个答案；还是以上提到的几个网站比较可靠！关于在职考研暂时就说这么多，在职考研党们，也不要觉得太难，所有的获得都是需要付出的，关于考试科目，考试内容等等问题，不清楚的可以查看我之前发得那篇文章《要考研，先弄懂这些，少走很多弯路》，大家有什么不清楚的欢迎留言，讨论！

不少考研人在选择院校的时候有目标，选择专业的时候有方向，可是在选择学硕还是专硕的问题，却是纠结的不得了。今天我们就来里聊一聊专硕与学硕到底有什么区别，希望能够帮助大家！1、培养方向不同学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位;专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是现在市场紧缺的应用型人才。所以，如果我们想将来能在职场上，找到一份适合自己专业和性格的工作，那么显然专硕更适合我们。如果我们想从事教学或科研，那么考学硕，则更适合我们的职业发展与规划。2、招生条件不同学术型硕士则不需要报考者有一定年限的工作经历。国家09年新增的一月份统考的全日制专业型硕士并不要求工作经验，招生条件跟原来的学术型硕士一样，应届生可以报考。3、招生考试不同学术型硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷。GCT在职硕士是参加10月份的联考，全日制专业硕士跟原来全日制学术型硕士考试时间一样，都是每年一月份初试。4、考试内容不同在考试难度上，还得说专硕小一些。因为有些院校的专硕考英语二，英语二的难度就比英语小一些；然后就是不少专硕是不考数学的，或只考数学三，数学三比数学一和二的难度小不少，这就让不少不擅长数学的同学长舒了一口气，感觉自己能考研成功的几率，一下提高了不少。而学硕是需要考英语一的，英语一的难度要高于英语二，很多考生没有过线，不能去复试，往往就是英语一的成绩不理想；然后就是理工类考生需要考数学一、二、三，个别专业的学硕可能还得参加自命题的数学考试，所以难度可想而知。5、入学难度不同学术型硕士的全国硕士研究生入学统一考试(统考)完全是严进宽出的代表。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70：1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可自行选择。这两大国家级别考试的专业考试，是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同，热门专业相对难一些。此外，“联考”和“统考”的难度也不一样，由于“统考”考生远多于“联考”考生，考试竞争激烈程度自然也大。不过，“联考”的考试虽容易，但录取时更看重申请者的工作背景和经验。6、学习方式不同学术型硕士：全日制学习。一般为3年。专业硕士：脱产全日制学习，学制2-3年。7、学习费用不同学术型硕士录取为国家计划内(非定向、定向)的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外(委托培养、自筹经费)的硕士生须缴纳学费，一般为8000元/年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。专业硕士从2010年开始基本跟全日制学术型硕士一样，录取为国家计划内(非定向、定向)的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外(委托培养、自筹经费)的硕士生须缴纳学费，一般为8000元/年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。8、文凭颁发可能不同学术型硕士同时颁发学位和学历证书。专业硕士10月份单独考试颁发学位证书，1月份考试同时颁发学位和学历证书。9、社会认可度不同学术型硕士：由于是全日制正规大学硕士毕业，拥有学历、学位双证，因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点：光有理论，经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同，又从无相关工作经验的求职者，企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、兼职或考职业证书来加强自身的竞争力。专业型硕士：09年教育部才新增的硕士研究生，还没有毕业生，认可度尚受考验。不过有国家颁发的“双证”，相信前景会不错另外，我们的复习备考也有所不同。备考不同因为考试内容的不同，也让专硕和学硕考生的备考生活，有了很大的不同。总体来说，因为专硕难度小一些，备考也就轻松一些；学硕难度大一些，备考就辛苦一些。具体辛苦在以下几个方面：复习难度不同就像上文所提到的那样，因为专硕更注重时间，而学硕更注重学术理论研究，所以在复习时，考学硕的同学就需要研究更抽象和更有难度的问题。复习量不同要想更好地掌握学硕要求的考试内容，就需要我们投入更多的时间和精力，熟悉和掌握好知识点内容，所以更需要反复复习，多做试题，加深对于考点内容的理解与掌握。备考压力不同近几年专硕招生人数也在递增，而相对的学硕招生比例在下降，但因为学硕学费相对便宜，报考学硕的人数依然不少，这就让报考学硕的人，在备考时，感到更大的压力。专硕和学硕可以说是“各有利弊”，所以在选择时，我们要充分考虑到自身的实际条件，进行报考，然后为之努力，我们才能实现考研的梦想。

今天就说这两件事。为什么是他们，因为我估计基本没几个人能真的清楚这两件事，而他们又非常重要，有必要搞清楚。先说第一件事：知识分类我们中华民族为了生存和发展，必须吸纳当今世界任何人类积累的知识，而这些人类智慧结晶已经非常庞大了，只有对其分类才能更好的学习和使用。宏观上可以将其分为以我们传统文化为基础的中国知识体系和以古希腊文化为基础的西方知识体系两大系统，从1840年鸦片战争到现在，经过近200年的兼容并蓄，其全部就体现在两个分类上，所以这两个分类是极其重要的：一个是“中华人民共和国学科分类与代码国家标准（GB/T 13745-2009）”。由中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局、中国国家标准化管理委员会于2009年5月6日发布，2009年11月1日实施。以下简称“科学分类”。“科学分类”将知识首先分三个层次，分别是 一级学科、二级学科、三级学科，各层级是从属关系，以一个7位数字串表示，例如 1101710 表示 初等数论 这一学科，其中前三位 110 是一级学科 数学，前五位 11017 是二级学科 数论，全部七位 1101710 是三级学科 初等数论 ，各层级是从属关系，即在一级学科数学中包含一类二级学科 数论，在二级学科中包含一类三级学科 初等数论。其他学科分类依此类推。然后在 一级学科 上又有一个最高层次，A自然科学（110-190），B农业科学（210-240），C医药科学（310-360），D工程与技术科学（410-630），E人文与社会科学（710-910）。另一个是”学位授予和人才培养学科目录（2018年4月更新）“。教育部发布。以下简称“学位分类”。2018版部分学位学科目录“学位分类”将知识分三个层次，分别是 学科分类、一级学科、二级学科，各层次也是从属关系，也由一个6位数字串表示，例如 080101，08 是学科分类 工学 ，0801 是一级学科 力学，080101 是二级学科 一般力学与力学基础，各层级从属关系，表示在学科分类 工学 中有一级学科 力学，在一级学科 力学中有二级学科 一般力学与力学基础。其他学科分类依次类推。通过这两种学科分类方法，就可以将庞大的人类知识库归类了。依靠它我们就可以对整个目前的人类知识体系按图索骥深入研究，不至于迷路。大家一定疑问为什么要有两个分类，不麻烦吗，有一个就完事了吗？两个的确有些相似，但是必须这样的，它们是为了不同目标设计的，”科学分类“为了科学研究，为了知识，而”学位分类“，从名称就可以猜到它跟学位有关，是的，这个目录是为了指导高等教育的学业，以及在毕业季给通过考核的毕业生颁发学位的。开始说第二件事：学位体系其实大家对我国学位情况基本已经都了解了，只是还有一些细节不清楚，如果搞定这些疑问就可以彻底通了，那我们就开始解决这些不清楚的细节问题吧。总的一句话，我们的学位体系一直在调整改变的。专科有学位吗？专科只有毕业证书没有学位证书，只有本科和研究生（硕士、博士）才可能有学位。为什么我国有学位证和毕业证两个证书？我国是世界上独一无二大学毕业会得到两个证的，毕业证和学位证，国外没有毕业证只有学位证。毕业证由教育部高教学生司主管，学位证由国务院学位委员会主管。哈哈，我瞎猜可能是由于这个原因所以存在这种与国际不同的情况吧。虽然稍微麻烦点，可这也没什么，肯定是适应我国国情的发展结果，因为我国1977年恢复高考，同时开始招收本科生和研究生，第一届本科生学制是1978-1982，从1982到1984年给毕业生发两证，1985年开始到1991年也曾发一个证了，其实与国际还是不同的，就是合格的毕业生发两证合一的证书，不合格的就只是毕业证，而到了1995年以后又恢复为两个证书了，所以这种两证情况形成是适合我国国情的发展结果，没什么。各个高校毕业证书和学位证书样式一样吗？我国各高校毕业证是不同的，由高校自己定样式，然后备案即可。学位证书却经历了一个过程，2016年以前全国都一样，各学位授予点都需到教育部采购，2016年以后，各高校学位证书要求自己设计了。另外，在2016年之前的全国统一阶段，2008年之前是一个样（开本式），2008以后改成A4大小的单页式。2008年改版的专业硕士学位证书2008年改版的学术硕士学位证书我国到底有哪些学位？我国的学位体系是与我国的国民教育体系配套的。那么除了国民教育还有其它教育吗？有，例如军队系统的教育就不属于国民教育，但是它的学位体系是一样的，也按照“学位分类”来颁发。国民教育体系包括：基础教育、中等职业技术教育、普通高等教育、成人高等教育(分为脱产、业余、函授)、高等教育自学考试、网络教育、开放教育等。要提一下，经常听到”普通高等院校“，其实这个普通是与成人对应的。我国学位分为三级，即学士、硕士、博士，其中学士、硕士、博士都分学术和专业两类（这点很关键，清楚了就可以明白那麽多硕士名称，是不是骗人的啊，如常听说的MBA还有工程硕士等）。2008年改版的专业学士学位证书2008年改版的普通学士学位证书2008年改版的专业博士学位证书2008年改版的学术博士学位证书现在就用到上面的“学位分类”了。学术硕士我们可以理解成正规统考统招的硕士。按”学位分类“最高层”学科门类“分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、艺术学、农学、医学、军事学、管理学13种硕士，如 工学硕士、历史学硕士 等，这是专有名称，不能随便写的，只能是这13类硕士中的一种，而学士与博士与其一样，这个专有名称会体现着学位证上。学位证书中的”完成XX专业“，就是“学术分类”中的一级学科或者二级学科，可以由发证单位定。专业硕士学位主要包括:工商管理硕士专业学位(MBA)、公共管理硕士专业学位(MPA)、工程硕士(ME)、法律硕士(J.M)、会计硕士专业学位(MPACC)、公共卫生硕士专业学位(MPH)、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位、教育硕士专业学位、艺术硕士专业学位、体育硕士专业学位、风景园林硕士专业学位。专业硕士学位证书与学术硕士学位证书文字上会有一些区别的，会出现”专业学位“字样，另外，在完成专业处可能不是”学位分类“中的一级或者二级学科。专业硕士是我国研究生教育的一种形式。根据国务院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。 专业硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的区分办法是:招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为"在职人员攻读硕士学位全国联考"，简称"联考"，毕业后学历依然是"本科"，但是有专业学位证，也就是"单证";招收全日制学生的专业学位硕士在每年年初举行的"全国硕士研究生统一入学考试"(简称"统考")中举行，毕业后学历是"研究生"，领取专业学位证，也就是"双证"，全日制专业硕士是学历教育，GCT在职硕士不是学历教育，两者不能混为一谈。学士和博士学位证书类似。军队学位体系是怎样的？军队中培养各级各类军官、士官和文职人员(文职干部)的正规教育机构包括军队建制内的大学、学院和中等专业学校。按类型，分为学历教育院校和任职教育院校。学历教育院校包括综合大学、专业院校；任职教育院校包括高、中、初级指挥院校和士官院校。按军兵种，可分为陆军院校、海军院校、空军院校和兵种院校。按专业性质，可分为军事院校、政治院校、后勤院校、装备院校。按培养对象，可分为军官院校和士官院校等。军队院校的学位体系与国民教育体系的学位体系都按照”学位分类“。诀窍其实以上讲的全部也好，还是关于我国学位体系的其它任何问题也好，还是大学生可能涉及的任何问题也好，全在下面这两个文件中，都是教育部颁布的：《普通高等学校学生管理规定》：2019年为最新修订时间。《中华人民共和国学位条例》：2016年为最新修订时间。至此关于第二个话题的疑问应该也已经尘埃落定了吧。附送：我国高考主要经历哪些大的变化？1977年恢复高考；1983年出现面向农村或农场、牧场、矿区、油田等艰苦行业的定向招生；从1985年实行“双轨制”，出现“自费生”，到1996年开始正式试行招生“并轨”；1999年推行“3+X”科目考试方案；2016年全国26个省份高考使用统一命题试卷；2019年8省市试行“3+1+2”考试模式2001年取消高考考生年龄和婚姻限制；2007年师范生免费教育重返大学校园；2012年开始面向贫困地区实施国家扶贫定向招生计划；2014年解决随迁子女异地高考问题，5.6万名学生在居住地参加考试；2014年首次为盲人考生提供盲文试卷；2015年开始，忘带证件可“刷脸”入场。高考，始终不断自我完善，追求更加公平公正的人才选拔机制。-End

11月10日，四川大学法学院在官网发布《研究生退学处理决定的公告》：依据规定，经学校授权由分管副校长主持的专题会议研究决定，对因在学校规定的学习年限内未完成学业的28名研究生作退学处理。学生在校期间，需满足哪些条件才能顺利毕业?学校规定的学习期限是否合理?导师应如何指导学生完成学业?就这些热点问题，四川日报全媒体记者12日独家采访了四川大学研究生院负责人。清退学生有依据在规定时间内未完成学业是主因实际上，川大此番清退的研究生不仅只涉及法学院，一共包括全校多个培养单位的上百名学生。如川大计算机学院也和法学院同日发布公告，对在学校规定的学习年限内未完成学业的25名研究生作退学处理。据四川大学研究生院负责人介绍，以法学院为例，并非一年内就清退28人，而是累积了一段时间，“如有的学生入学已经多年，依然没有取得毕业资格，因此成为此次的清理对象。”为什么直到现在才公布退学名单?该负责人表示，之前学校其实给过学生时间和努力的机会。同时，他提供了一份依据：2017年2月4日，教育部出台《普通高等学校学生管理规定》指出“学生有下列情形之一，学校可予退学处理”，其中就明确包括“学业成绩未达到学校要求或者在学校规定的学习年限内未完成学业的。”川大法学院本次被清退的学生，均属在规定期限内未完成学业的情况。对于“学习年限”，国内很多高校的规定是统一的。根据四川大学研究生院官网10月23日公布的《关于严格执行研究生最长学习年限的通知》(2020-2021学年第一学期)，“硕士研究生最长学习年限不得超过4年，学制为2年的专业学位不得超过3年，非全日制专业学位最长学习年限若教指委另有规定，则按相关文件执行;博士研究生最长学习年限不得超过6年”。2017年9月30日，四川大学对超过学习年限的博士生和硕士生分别给予了2年和1年的时间，在此期限内，虽然没有达到毕业和授位的标准，但是修完了规定学分，并提交了达到一定要求的毕业论文后，学生可以获得结业证书。截至2019年，有上百名博士生提交了论文，获得了结业证书，但是依然还有部分学生未提交论文，因此成为被清退对象。从培养规律和海内外高校惯例看4到6年的培养时间是合理的能够顺利获得硕士、博士毕业证书，不是一件容易的事情。据四川大学相关负责人介绍，以博士生申请毕业证书为例，学生完成学业后，需提交学位论文，先由导师审核，再提交学院审核，通过后交由校外专家“盲审”，待全部通过后方能进入正式答辩环节，最大程度保证学生答辩的公平。以上所有环节通过，学生才可以获得毕业证书。据四川大学相关负责人介绍，学校在一视同仁的基础上，对任何学生都严格执行此项规定。记者了解到，在清退的名单中，也包括了学校的在校教职员工。“或许会有人认为，学校为什么不延长学业时间?4—6年是否具有科学性?”面对记者的发问，该负责人对此解释，从培养规律和国际国内高校的惯例来看，4到6年这个时间是合理的，作为学生，应该承受一定的学业压力，如果学业时间太长，学生容易懈怠，不利于学习。而且绝大部分的学生都能如期毕业。若3年内有两名学生未毕业导师当年停止招生严把“毕业关”，目的就是为了确保硕博研究生培养质量。据统计，此次川大清退的学生中，MBA(工商管理硕士)占到了很大比例，还有很大一部分属于“在职定向生”。记者也注意到，教育部早在几年前就规定，高校招收的“定向生”不能超过当年总招生人数的5%，甚至还有高校已经不再招收定向学生。据一名川大博士生导师介绍，国家、学校对研究生的学业要求很高，需要通过学习时间保证质量，所以各高校都严格控制“定向生”的比例。不仅是对学生严格要求，学校也对导师作出了严格规定。在这方面，川大有的学院规定，导师在3年内，如果有两名学生没有毕业的，导师当年则停止招收学生。日前，教育部出台规定《研究生导师指导行为准则》，明确“导师是研究生培养的第一责任人，肩负着培养高层次创新人才的崇高使命”，要求导师“加强培养过程管理，指导研究生做好论文选题、开题、研究以及撰写等工作”。川大一位博士生导师表示，学校从招生、培养、授位全环节都很严格，加强对培养过程的管理、对学位论文等结果的要求等，目的就是进一步提高学生的培养质量。“这也是川大创建世界一流大学的具体举措。”（李子屯 四川在线记者 李寰）链接多所高校发布硕博清退通知近几年，硕博生清退已经越来越多。据不完全统计，今年已经有30多所高校公示清退超过1300名硕博研究生，原因涉及“已超最长学习年限”“未报到入读”“申请退学”等方面。南京信息工程大学对2013年及以前入学且至2020年9月仍未获得学位的全日制硕士研究生、2012年及以前入学且至2020年9月仍未获得学位的GCT工程硕士研究生(超过学校规定的最长学习年限)作退学处理。10月20日，东北大学对该校52名超期博士研究生发出学籍预警。所列名单显示，其中有人早在2002年就已入学，读博期限最长或已达到18年。7月，浙江财经大学也在官网公布了《关于严格执行研究生最长学习年限的通知》，其博士研究生学习年限为3-6年，硕士研究生学习年限为2.5年，研究生申请延长学习年限不得超过1年。除了严格执行最长学习年限的规定，还有学校采取了学籍预警机制。如华南农业大学研究生院9月30日就对2021年6月即将达到最长学习年限的研究生进行第一次学籍预警。据《中国青年报》即时评读懂热议背后的公众期待近年来，硕博研究生被清退事件不再新鲜，但四川大学和国内多家高校的此举，依然引发公众热议。网络空间里，一个个疑惑从未消散，一个个直击核心：“招收标准是否降低?”“管理方式是否科学?”“相关学制是否合理?”……舆论的热切关怀，表明“清退”击中了现实和人心。公众的目光如此聚焦于一次常态化的学校管理行为，折射出群众对高等教育改革以及高校教学质量提升的新期盼。川大作为放眼世界一流大学的A类高校，不仅有成果与光环，还有刀刃向内的气魄与胆量。高校类似的一次次“清退”举措，近年似已成寻常。但这样的常态里，恰恰隐藏着中国高等教育走向强大的密码。人生没有如果，却有因果。减少“清退”，功夫其实可以做在更前面——除了学生加强自觉与努力，校方与老师也责无旁贷。“期待高校在教学过程中及时发现学生问题”“期待导师更加重视培养过程管理与过程评价”……“清退”只是起点，优化没有终点。中国高校追求卓越之路，值得大家期待来源： 四川日报转自：新华网

10月份以后又到了研究生入学考试报名的日子了，虽然20多年前自己也曾经报考过研究生，想改变一下身上二本学子的标签，可惜实在是能力有限，两次参加入学考试都考不过，只好放弃了。我们毕业那些年，研究生还是稀罕之物，而今天基本上已经成了大路货，随便一个稍微好点的企业都能招到甚至是985/211的研究生了。主要原因是报考研究生的人数多了，比如2019年研究生报考人数都达到了290万人。当然也与国家研究生教学资源丰富了有关，就如广西科技大学每年都能毕业好几百研究生了。1995年，全国普通高等学校毕业生为80.54万人。而到了2018年，国内本专科生毕业生达到了753万，差不多翻了10倍，与之相对应的，还有是60万研究生毕业。这就是为啥我们企业随便招一个新员工，学历是研究生的居多的原因了。考不上研究生又不愿脱产去继续读书，怎么实现自己学历跃迁呢？只能考工程硕士了，工程硕士也分两种，一种是全日制的工程硕士，参加1月份的全国研究生招生统一考试，毕业后能得到学位证书和学历证书，与工学硕士相同。而非全日制的工程硕士，参加10月份举行的全国在职研究生统一招考，又简称GCT，经过在职学习(学习期间必须在学校集中学习6个月以上)，毕业后只有工程硕士学位证书，没有研究生毕业证书。属于专业学位，类似的还有教育硕士、法律硕士、农业推广硕士等等。我在2006年通过参加10月份的GCT考试考上了公司与湖南大学联合举办的动力机械及工程专业工程硕士班。学费是24000左右吧，如果能够获得学位，企业会资助部分学费。当时报名的人数是20多人，第一年能通过入学考试的人也不多，有些人考了两次才过，有的人几次都考不过的就放弃了。最后录取的或者说是交了学费的学员只剩下15人。当时的授课方式是由学校派老师到企业，利用周末时间集中授课。上完一门考一门，考试纪律还是比较松的，即使是在课堂上考，也可以翻书找答案。有的时候，老师安排的时间太紧，上完课后要赶火车回长沙，就直接把试卷发给我们，让我们做完后下次上课再收上去改，这种情况下就更容易通过了。但是越是简单的事情有的人越是不及时做，往往是要到下一次上课前才急匆匆地拿同学做完的卷子来抄答案。其间出现了有一件非常奇葩的事情，有一次周末上课，有好几位同学出差了，委托班长帮抄试卷上交，班长自己的试卷也没完成，他光顾着帮别人抄试卷上交，写名字时把自己的反而忘了，结果那一门考试大家都有成绩他却没有，不得不又补考了一次。此事被我们津津乐道了好几年。课程上完了，就到了写毕业论文的阶段，完成学位论文并通过答辩是获得硕士学位的唯一途径，在全班15位同学中，我是第一个毕业的。对我来说，写一篇硕士论文非常简单，把手头做的项目的计算报告整理一下就可以了，负责的这么多系统，经历过这么多新项目，能作为论文题材的俯拾皆是，就看你有没有时间去做而已。我当时选的论文课题是五菱荣光的悬置系统设计，当时这车型的悬置几乎是按全套的悬置设计流程来开发的，我也是经过了04-09年5年的悬置开发工作洗礼，有与上海交大的悬置优化项目的经验，还有国内外多家供应商交流学习的积累，各在产车悬置系统的问题也解决过很多。经过与湖南大学论文阶段导师周兵教授就论文选题，开题等事宜进行讨论确认以后，我开始了论文的撰写。由于前期准备充分，我没费多少功夫就完成了那篇题目为《某大微客动力总成悬置系统优化设计研究》的硕士论文。完成论文后就是去学校答辩了，考上湖南大学的工程硕士已经就读3年了，我连校门在哪个方向都没摸清楚。所有的授课都是直接在柳州完成的，答辩可能就是唯一的一次作为湖大学生到学校去的机会了。记得那次答辩往返加上见导师，修改论文，完成答辩一共花了7天，其中有5天住在离湖大不远的一家七天假日酒店里，每天到学校晃晃，感受一下985/211学府的浓重文化底蕴，看着活力四射的“学弟学妹”们，感觉自己似乎又回到了青葱岁月，可惜时间太短，岁月匆匆，再回到校园已过而立之年。答辩过程还算顺利，可能是当时对工程硕士的要求没有那么高吧！问的问题也不是太难，感觉就是走了一个过场就结束了。当然我个人认为自己的论文还是写得不错的，这从现在知网上的下载和被引数据可以看得出来。我是这个硕士班第一个拿到学位证书的学生，其他的人什么时候去答辩的我就没有再去关心了，留给他们的时间也不多了，就算2007年入学，到2010年也已经过了3年，似乎是5年内必须完成学业，要不然就作废了。虽然这学位单位也认，但是只呆了7天的大学，还是不敢说已经把自己由二本升级为一本院校的学生，感觉自己只不过是钻了个空子罢了，遇到本单位的正牌湖大博士，硕士叫我师兄的时候，自己心里都还是有点怯怯的。感觉怎么自己就像读了个野鸡大学混了个文凭而已。不管怎么说，也算跟上了潮流，在单位里博士，硕士越来越多的今天，也求得了一点心理安慰。如果精力允许，再去读个工程博士就好了，不管是学位和职称都做到极致，人生也算完满了，可惜那是做梦而已。

现在的软件工程硕士，其主要的目的便是培养从事软件工程各领域工作，像是软件开发、项目管理、网络安全等，有着较高学历层次的人才，来满足我国软件行业的高速发展对高层次人才的需求。现在我们来讲讲软件工程硕士的发展历程：在2002年到2014年期间，我们国家有35所高校可以进行自主招生，培养软件工程硕士，学员毕业获取硕士学位证书。在2014年，教育部发布改革通知关于专业硕士学位，自主招生截止，软件工程硕士转而进行GCT10月联考，同样学员毕业获取硕士学位单证。在2016年，教育部在此进行了规模较大的改革。GCT联考的时代结束了，全部转入到十二月的统考中。意味着软件工程硕士就需要参加12月联考，毕业获取硕士学历和硕士学位双证。现在我们来讲讲软件工程硕士的报考条件：1、具有相关实践经验或着志于从事相关工作的广大人员。2、具有国民教育序列大学本科毕业（一般应有学士学位）并取得学历证书。3、本专业不受工作年限的限制，可招收应届本科毕业生。被录取为工程硕士的，在修完研究生的课程然后结合本工程领域实际需求完成学位论文（设计）后，可进行工程硕士学位论文答辩，答辩通过后便可以获得硕士学位了。以上便是在关于软件工程硕士报名条件介绍，不过要提醒各位同学，不要轻易的因为年限的问题来从事与自己无关的课程，如果你们想在此专业方向发展是没有什么问题的，但如果只是为了拿到硕士那就不太必要。现在，向您介绍软件工程硕士考试科目：一共有4门，思想政治+英语二+数学二+专业课其中思想政治，英语二，数学二，是属于教育部统一命题的。专业课是主考院校自己命题。软件工程硕士分数线：软件工程专业，总分500分，国家线270分，英语、政治最低分39分，专业课和数学二最低分59分。学校分数线一般高于国家线，但是最后还是具体看报考的院校里面招生的情况。然后是软件工程硕士复试：一般院校都是采用笔试+面试两种方式。其中笔试是进行专业课考试；面试是进行英语口语听力，应用能力测试与综合知识。最终录取也是根据初试+复试的综合排名来决定是否录取。如果您选择在职考研，有几点意见可以供您参考。1、目标明确所谓目标就是自己选择的专业和院校，在职考研的人绝大部分都是明确了自己专业的，纠结最多的应该院校。提醒大家一定要结合自己的实际情况，选择最有把握的院校。一开始可以多选几个所院校，查清楚院校的考试科目、历年复试录取线、最低成绩等，然后定期给自己做测试，根据自己的实力来选取最有把握的院校。2、准确信息考研是一场信息战，在备考的时候一定一定要及时关注相关的资讯，于考生来说更珍贵的是备考资料，特别是院校自主出题的科目。推荐大家先根据以往的院校专业目录来了解考试科目，可以先把以前的参考资料整理了自我看一遍，然后看近几年真题的出题范围和大概内容，然后复习进行对比，让自己明确专业的考试内容。当然，也可惜去找辅助机构，有了辅助机构的帮助能让自己更轻松，更专注的备考。3、备考方法因为在职，所以备考的复习时间需要大家自己挤出来，一定要知道规划。明白自己的复习内容、薄弱的内容，然后自己总结一份计划表，根据表格来严格要求自己。现在是4月，离下次考研还有充足的时间，因此找对方法并且合理安排，是最重要的事情！先预祝大家在明年考试的时候都会有一个令自己满意的成绩！！！想今年考研却没有方向的同学给我留言

成人高考的主要学习方式也是函授。函授也就是说学校将教材发给你，你通过自己阅读、电视讲座、电脑等方式进行学习，你和老师的交流是用通信、电子邮件等方式进行的，作业也是通过信件或电子邮件等方式上交的。函授本科考研会不会受歧视函授本科是可以直接考研的。因为函授本科国家承认、学信网可查，函授拥有和统招相同的法律效力，所以函授是可以考研的。函授本科毕业生不论是否已取得学位，只要已获得本科毕业证书，就能按照大学本科毕业生身份报考全国硕士研究生统一招生考试。函授本科考研和正常研究生一样，这是国家明文规定的。函授本科研究生阶段的学历是一样的，研究生没有函授的，很多自考生或函授生都只有通过这个途径来改变自己的学历和命运。因此函授本科考生完全可以放心参加自考，没有歧视。函授本科考研难度大吗函授本科的考研之路是较为艰辛的，也有一点的难度，但最终还是看考生的努力成果的。因为函授本科不是全日制本科考研，所以函授本科选择院校与专业有一定的限制。就是有些院校与专业对于非全日制报考有一定限制，所以，这就是给函授本科选择敲响了警钟。所以，选择心仪的院校与专业的时候，要仔细了解心仪的院校与专业，避免出现这种限制的情况。尽可能在允许的范围内，进行选择专业与院校。环境的影响、经验的影响、外力的影响等等，这些因素都能够影响很多人的最终成绩，决定每个人的考研结果。甚至有时候，这个点能够影响第一点。所以，这里可以看出一个科学、合理的考研复习计划是重中之重。心专注寄宿考研提醒你，即使再完美的考研计划，没有得到充分的实施，最终也是失败。所以，这里就要求考研必须有超强的自制力和执行力。没有执行力，就等于零。成考函授研究生国家承认吗其实函授研究生基本不属于学制、学位教育。函授研究生授课班基本没有入国家组织的入学考试，学习过程中也缺乏国家统考项目(比如统招研究生基本上要过英语6级，在职申硕的要过国考科目)。函授研究生既不能像统招生那样颁发教育部授予的毕业证，也不能像五月同等学力申硕、GCT、MBA等那样获得国家学位办授予的学位证。因此大家应该可以知道，函授研究生可以说是一种接受学习的方式，严格的来说是没有学位证或者毕业证书的，也不属于学历教育。当然，大家如果想要获得研究生学历的话还可以报考在职研究生，在职研究生是国家承认的非学历的学位教育形式。在职人士报考在职研究生，都需要参加在职研究生全国统考，成功毕业后可以获得硕士学位证书，这个证书是国家承认的。

我们都知道，今年国家扩招研究生将近19万，啥概念，我反正不懂，但是我多少明白一点，今年研究生是多了，可是研究生去哪里，这就是大家考虑的事情，扩招应该要有所应对。为什么我说的乡村振兴每个乡镇需要一个专业学位的硕士研究生，我们在这里要给大家硕士专业学位硕士研究生（百度的啊） 。专业硕士是我国研究生教育的一种形式。教育部决定从2009年起，大部分专业学位硕士开始实行全日制培养，并发放"双证"，2011年继续推行将硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变政策，实现研究生教育结构的历史性转型和战略性调整。根据国务院学位委员会的定位，专业学位培养特定高层次专门人才。与侧重于理论、注重学术研究能力的全国硕士研究生教育不同，专业学位教育是为了培养理论与实践相结合的创新型人才。教育部决定从2009年起，大部分专业学位硕士开始实行全日制培养，并发放"双证"，2011年继续推行将硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变政策，实现研究生教育结构的历史性转型和战略性调整。国家拟计划，在2015年，将专业硕士和学术性硕士的数量，控制在1:1的比例。不同于在职硕士，两者虽然名字差不多但是实际上明显不同，gct相对简单，而参加统考的全日制专业型硕士是将取代全日制学术型硕士的种类。这是 百度的结果，不是我本人说的啊！我的先申明，但是我们要说每个乡镇都需要一个专业学位的硕士研究生，说真的，学术的研究生到哪里就是浪费资源，不要说大才小用，而是大才无用。去一个专业学位的硕士研究生，他们懂理论懂实践，在很多事情上会发挥较好的学习领导作用，当一个地区的学习氛围起来了，你的成功就到了。说真的，可能有的说专业学位硕士研究生去了就一个人，总会被排挤，是的，我们都知道，现在很多去基层挂职锻炼的干部苦不堪言，我在这里要说清楚，这个专业学位的硕士 研究生不是去挂职的，记着了，你是来这里上班工作的，不是 来镀金的，所以我想大家的顾虑是不是可以减少了呢？这样对于去的硕士研究生来说也不是什么高大上的事情，你除了多读几天书你是没有其他优势的，你必须埋头啃摆在你面前的硬骨头，只有这样你才会得到人生的实现。如果大家都认识到这样的情况，就不会出现挂职锻炼干部的尴尬，说真的，很多挂职锻炼的干部到哪里单位都知道他就是来镀金的，实质性工作都不给他，都是一些面上工作，他怎么能够出业绩呢？这也就是网上总会看到说挂职锻炼的干部很揪心，很多人也不愿意去。我个人认为，专业学位的硕士研究生到各乡镇以后，直接安排招商引资和产品销售的副镇长。让他担任具体工作，开始半年时间让以前的老领导带他一下，余下的事情都是他自己的，这样会激发他在岗位上的能力和优势，每个乡镇做好乡村振兴其实就是做好“引得来、卖得出”这个话题。只有给他们明确的实质性工作，他们才会在实际的生产生活中取得较好的发展。乡村振兴真的不是我们想的那样简单，更不要理论来互怼，需要实践来检验。人才是乡村振兴的关键，领头羊是乡村振兴的基础。一个地方人才聚集情况完全决定这个地方的将来发展。你真的引得来留得住吗？我们多次阐述这个事情。国家层面出手安排专业学位的硕士研究生到乡镇担任副镇长，不需要参加国家公务员考试，一年试用期合格可以直接转正正科级待遇。我想对于引进人才是一个补充，也是对人才到基层的途径。人才兴才会产业兴，产业兴才会乡村振兴。

《农民日报》7月13日6版编者按去年8月，我国确诊首例非洲猪瘟疫情后，各级畜牧动物疫病防控部门采取积极果断措施，有效防控了疫情发展。在控制非洲猪瘟疫情的过程中，涌现出了一批专业扎实、勇于奉献的基层动物疫病防控工作者，他们顶住巨大的工作压力，放弃了与家人团聚和个人休息时间，用辛勤的汗水甚至是生命，保障了生猪养殖户们的财产安全以及广大人民群众舌尖上的安全。连续70多个小时的高强度工作，对每家生猪屠宰企业进行5大项、29小项内容逐一检查、填报，又与同事杨昭昭加班撰写全市非洲猪瘟防控指导工作报告到深夜22时，坚持干完工作才回家休息。5月9日凌晨5：50，他因劳累过度突发心脏骤停，经医院抢救无效去世。李志勇在牛场对技术人员进行培训。他就是河南省焦作市农业农村局动物疫病预防控制中心（以下简称市疫控中心）动物疫病流行病学调查室主任李志勇，他38岁正值壮年的生命永远定格在了非洲猪瘟防控事业的路上。李志勇参加工作的14年来，不忘一个共产党员的初心，将青春与汗水倾注在焦作市动物疫病防控工作中，在口蹄疫、禽流感、非洲猪瘟等一次次重大动物疫病防控攻坚战中，用生命谱写着保障人民群众安全的青春赞歌。基层工作亲力亲为 群众困难有求必应“他经常来我们这里指导防疫工作，做事总是亲力亲为，不但操作规范，手脚也很麻利。”博爱县磨头镇博爱农场奶牛良种场副场长王景杰回忆起两个多月前李志勇来场里检查工作时的情景，仍历历在目。“给牛检测疫病需要取血样送到县检测中心，早些年饲养员业务不熟练，操作不规范，经常导致血样不合格。李志勇每次都亲自下手，穿上防护衣就跳进牛棚里给牛保定，从牛尾根部采血，把血样倾斜45度静置分离等等每一个动作都准确、到位，一天下来要采集三四十份血样。他自己操作的同时还不忘指导其他饲养员，手把手教授他们规范的操作流程。”王景杰回忆说。“我印象最深的是有一次李志勇过来做防控检测，恰巧碰上场里一头母牛难产。可是我们的助产员因个头小一个人弄不动。李志勇听到后二话没说，穿上防护服就过去助产，最终在他的帮助下，一头105斤的牛犊顺利出生，否则损失可不止两三万元！我们想请他吃个饭，他却坚决不肯，自己走到街上吃了一碗面条了事，回来继续做防控检测。”说到这，王景杰神色黯然，他感叹道：“我们失去了一位好同志。”“今年4月8日，李志勇带领疫病防控技术服务小组来给奶牛做‘布病、结核病’检测，当天就给48头奶牛做了防控检测。他经常为各个养殖场技术员科普预防人畜共患病交叉感染的知识。他每次给饲养员和技术人员培训时都强调，防疫工作就是跟细菌、病毒打交道，一定要严格按照操作规程。”博爱县疫控中心主任王荣华告诉记者，布鲁氏菌病是一种人畜共患病，具有很高的传染性，为母牛接生时触碰到胎衣、羊水最容易感染布鲁氏菌病，很多技术员过去都习惯在给牛接生时直接上手掏。李志勇每次来做技术指导，都强调接生一定要戴长臂手套，穿防护服，这样大大提高了基层人员对人畜共患病防护要点的认识。从2010年起，李志勇担负起全市的牛羊布鲁氏菌病防治工作。经他检测的布鲁氏菌病样品有16655份，检出阳性数395份，为全市制定有效防控措施提供了科学支撑。也得益于他在基层的亲力亲为，仅中站区府城街道造店村这一个村，布鲁氏菌病发病人数就从2013年的发病41例下降到2015年的发病2例。布鲁氏菌病防控取得了显著成效。他负责的动物疫病流行病学调查工作，连续多年在全省被评为先进。疫情就是命令 在疫情防控岗位上挥洒青春李志勇不仅日常亲力亲为地工作，面对紧急疫情，他更是不分昼夜、随叫随到。去年8月我国确诊首例非洲猪瘟疫情以后，由于养殖户缺乏防控知识和技能，发现养殖场里只要死一两头猪，就担心是非洲猪瘟，有要全部扑杀的恐慌的心理。“去年9月下旬的一个傍晚，村里的养殖户陈晓峰发现家里死了4头猪。这可把他吓坏了，他联系我们镇防疫中心，我们第一时间上报市疫控中心并及时赶到现场处置。”沁阳县崇义镇防疫中心站站长杨兵回忆说，李志勇接到通知后是晚上9点多赶到现场，面对未知的疫病风险，李志勇没有丝毫犹豫穿上防护服就开始现场解剖，经过他的观察，猪的脾脏没有异常肿大，排除了非洲猪瘟疫情，最终经查是猪舍内空气不流通导致猪一氧化碳中毒。李志勇做完剖检后，又向养殖户详细讲解了非洲猪瘟的临床病状和解剖后的主要病变表现，使养殖户深入了解了非洲猪瘟，稳定了情绪，减少了他们的恐慌。忙完这一切已是凌晨，李志勇又连夜返回市里，继续实验室里的其他样品检测。“他很有上进心，参加工作的第一年就要求能把他派到养殖场锻炼，增加一线经验。此外，他参加工作后依然不忘学习，始终加强着自己的知识储备。”这是焦作市疫控中心副主任李全成眼中的李志勇。“李志勇经常说的一句话就是：疫情就是命令！我当时虽然答应他去当驻场兽医，由于日常禽流感、猪蓝耳、小反刍兽医等工作一项接一项，实在抽不出人手，他这个愿望始终没有实现。”李全成说。据李全成介绍，李志勇所从事的动物疫病防控工作具有很强的专业性和科学性。他走上工作岗位后，不断钻研业务能力，努力提高自己在动物疫病防控方面的专业水平。2011年，他主动报名参加河南农业大学的GCT在职研究生考试，攻读在职兽医专业研究生，于2014年12月取得硕士学位。2012年，全国实行执业兽医制度后，他加强专业知识学习，2013年成功考取执业兽医资格证，成为农业农村局首批获得职业资格的技术人员之一。近年来，李志勇先后在国家及省级报刊发表专业性论文10篇，参与完成技术成果2项，申请国家专利1项，参与制定应急预案等近20项。由于业务突出，他被河南省畜牧局聘为“全省兽医实验室考核专家”。“李志勇在工作和专业上有一股拼劲儿，做什么事都有争第一的精神。”市疫控中心综合办公室的李继娟说，去年，李志勇被任命为焦作市参加全省兽医系统技能竞赛的教练。早起领着大家背书，晚上给大家出模拟试题。特别是在对选手相对薄弱的猪前腔静脉采血练习中，为了让选手们节省体力，他一个人在近40℃的猪圈里先给猪保定，手都磨出了血泡，然后让选手们直接练习采血。练习结束后，脱下的防护服里能直接倒出水来。最终，他带领的焦作市参赛队在全省技能竞赛中一鸣惊人，两个竞赛项目分别夺得了团体一等奖和二等奖，每名选手都获得了个人奖项。该成绩是历届各地市代表队获得奖项级别最高、人数最多的一次，刷新了竞赛的记录。奉献社会 帮助邻里关爱家人为了配合焦作市“四城联创”工作，李志勇被单位分配到资料组工作。他在完成本职工作到同时，对资料组工作也从不拖延。同时，他还积极进社区做宠物义诊，给市民讲解人畜共患病防控常识。焦作市动物卫生监督所林洋回忆说，去年，李志勇带领大家对老旧社区水泥厂家属院进行了志愿卫生清理。他不顾社区里污水横流、垃圾遍地，借来了三轮车，拿起铁锹开始清理一条主道，大家看到此景都跟着干起来。正当大家挥汗如雨，小区居民出来阻挠，把生活垃圾倒在刚清过的地方，嘴里还骂骂咧咧。在这种情况下，大家都收起工具想不干了，李志勇却安慰大家不要气馁，再次清理居民倒下的垃圾，并耐心给居民讲述做好卫生工作的好处。经过一年的帮扶，过程虽然很艰辛，但目前小区已经旧貌换新颜。“除了在工作上与李志勇有一些交集，我们还住在同一个小区，在小区中经常能碰见。我印象中，他是一个热心的好邻居、好同事。”林洋眼里噙着泪水说，她和李志勇下班时间地点相对一致，而她的孩子要去课外班，并没有直达的公交车，李志勇经常开车帮忙捎带她们一程，让林洋和孩子省去不少路上的周折。“他对家庭也非常有责任心，是一个好儿子、好父亲。2015年，他父亲和岳父相继病重，李志勇疫病防控的工作非常忙，他早起晚睡把工作提前做完，尽量利用下班和周末的时间陪护老人。平日里，他下了班之后还有很多事要做，但只要有一点时间，他就会带自己的孩子在楼下的院子里玩一会儿，尽力去做好一个父亲的角色。听说5月9日这一天正是他女儿的生日，他却突然离世和妻儿永别……”大学里是室友，工作上又是同事的杨昭昭，在李志勇最后几天工作中接触最频繁、最紧密。“头天晚上我俩还在一起加班，要把三天巡检的报告写出来。他说感觉不舒服，我就劝他先回家休息，他还说没事，坚持到把工作整理完才回家休息。”杨昭昭回忆说：“5月5日-7日，我们连续三天高强度工作，结束对5个屠宰场的巡访。按照正常工作程序，一个场要一天时间，他们用3天查访5个场，每个屠宰企业检查5大项29小项内容，要检查指导，要查看措施，找出问题，指导并整改，还要向县里反馈意见。7号晚上回来，8号开一天碰头会，晚上我俩一起加班整理报告。”“9号凌晨5点多，李志勇妻子最先给我打电话，说他在医院抢救……”杨昭昭哽咽道：“当时我都蒙住了，等我赶到医院时，大夫说他已经没有了呼吸和心跳。可是，凌晨4：55分，他还在机关党建群分享了‘学习强国’中《习近平走进青年一代》这篇文章。他的学习成绩定格在了4607分。”来源：农民日报