在职研究生风险管理

没有多久就会迎来2019年硕士在职研究生的全国统一考试，小伙伴们，考试是需要动脑，但是不是小聪明哦，这些考试红线是坚决不能碰的哟，否者后果很严重！根据教育部关于部署2019年硕士研究生的考试安全工作安排，考试是在今年的12月22日到24日。近期，教育部等相关部门针对此次考试召开了会议，这也是为了部署全国硕士研究生考试的安全工作。此次会议要求各单位和相关部门，以及各地区等务必要切实学习，并贯彻国家教育大会精神，强化风险意识，切实提高政治觉悟，做到充分发挥政府各级部门的主导，加强制度落实，狠抓统筹协调。要以高要求、更严要求、高标准等举措，从而落实此次考试的平稳与安全进行。竖起耳朵了：以上官方说辞考生不必太过理会，下面看看与我们有会直接利益关系的问题。不论考试的题怎么样，即便是难度很大，也不能碰触红线，一定要做到诚信考试，不能有考试违规违纪的现象，像左顾右盼抄袭他们试题，带小抄、利用通讯设备、扰乱考场等等，这些违反诚信考试、考场规矩将受到严厉惩罚，考试成绩作废和记过等。若是更严重的涉及违法犯罪行为，严重者将配合司法机关严厉打击。小伙伴们，参加考试是为了自身的综合素质全面提高，因此努力学习，靠自己的能力考取好的成绩，完场学业是对自己终生有益的，切莫为了应付考试给自己留下污点而后悔莫及！报考在职研究生请点击

在职研究生证书有单证和双证之分，虽然只有一字之差，但两者的差别是很大的且听我慢慢道来……字面意思：数量不一样从字面上来看，一“单”一“双”，肯定是数量不一样了。“单证”自然就是一个证书，这个证书就是硕士学位证书；双证自然是两个证书，分别是硕士学位证书和学历证书。在我看来，不管是单证还是双证，只要对我们有用那就是好证。正好，无论是学位还是学历证书，都是国家所认可的，所以对我们来说当然很有用了。在这里需要提醒大家的是：攻读在职研究生也可能获得课程结业证书，但是这个证书是既不算单证也不算双证的，大家千万不要再弄混了哦！往深捉摸：代表俩形式为什么说是代表两种形式呢？因为通常来说，单证在职研究生就是指的同等学力申硕，而双证就是指的非全日制研究生。相信我们很多人对这两种形式应该有所了解，都是在职研究生教育的主要报考类型。同等学力申硕相对来说好考一些，因为可以免试入学，而非全日制研究生那可是考倒一群人啊！之所以说非全日制难，主要就是难在它的入学考试上。如果是普通的考试还好一点，这个入学考试可是和全日制研究生的考试一样，对此有所了解的应该知道难度是什么样吧。正所谓：“高风险，高回报”。正是因为非全日制入学难，所以毕业后能获得学历、学位双证，同等学力由于难度低了一点，所以就和学历无缘了。在我看来，无论是入学简单无学历的同等学力申硕，还是入学极难有学历的非全日制研究生，只要是能为我们带来帮助就没白报。至于选择哪一种形式，还是要多多考虑一下自身实际情况，要量力而行，稳中求胜！想报考非全日制研究生，这些事情你都了解过了吗？

　　大连理工大学作为中国“四大工学院”之一，是教育部直属的副部级高校，在国家大力发展在职教育的背景下，学校逐步开设了在职读研的课程。下面就为大家介绍一下大连理工大学在职研究生项目管理工程课程招生情况。在职研究生　　目前，大连理工大学的项目管理工程课程研修班通过专业硕士报考。本科毕业2年获大专毕业4年的人员，在通过全国的硕士研究生考试后，还要到大连理工大学进行复试，复试通过后才能入校学习。　　项目管理工程课程研修班有3年的学制，需要交纳6万元的学费。在学习期间，学员要系统的学习项目管理、项目计划于控制、项目论证与评估、项目风险管理等3门基础课、5门专业基础课及9门选修课。通过学习，提升学员的专业能力和水平，成为专业化的精英人才。　　在完成课程的学习后，学员修满大连理工大学规定的学分，完成硕士学位论文的撰写和答辩后，就能获得硕士学位证书和研究生学历证书。证书有着很高的法律效力和社会认可度，学员可以用来升职加薪、评选职称、出国留学等。　　以上就是对大连理工大学在职研究生项目管理工程课程招生情况的介绍，如果大家还想了解更多关于大连理工大学在职研究生的信息，可以直接咨询中国在职研究生招生信息网（http://www.eego.com/）。

在职研究生是国家计划内，以在职人员的身份，半脱产，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学习的一种类型。在报名、考试要求及录取办法方面不同种类有所不同。看到身边的小伙伴业余时间都去学习了，自己也开始想去学点什么。可是自己是否适合读在职研究生呢？哪些人适合读在职研究生？想提升学历的人当前不乏在职人员对自己当初够用但现在略显乏力的学历并不满意，尤其是工作很多年的职场人，当下很多入职的新人学历都比较高，所以内心还是希望能够提升一下自己的学历。针对这种情况的职场人，可以通过非全日制研究生的方式来为学历升级。非全日制研究生双证齐全，既有毕业证，也有学位证，双证唯一区别为毕业证上的学习方式注明“非全日制”字样。1想学习专业知识，完善专业能力的人由于非全日制研究生同全日制采用一样的考试内容、录取标准，“严进严出”，对于很多身在职场的人来说，时间、精力都不太充裕，而且一些在职人员已经身居管理岗位，对于本工作专业知识或者自身相关专业能力的要求更为紧迫，所以选择以报读名校课程研修班这种方式接受专业、系统的理论教育，更为适合自己。“免试入学”显然是快速参加专业学习的高效选择。想获得国家证书，缓解职场焦虑的人对于职称评定、升职加薪需求强烈，为职场竞争增加筹码、充满职场焦虑的在职群体来说，在职研究生通过工作闲暇时间学习，既不用承担舍弃工作的风险，也可以在当下平稳的前提下，尽量多获得一些国家认可的能力证书，为未来职场竞争顺利增加筹码。非全日制研究生双证加持，同等学力也可以获得硕士学位。总之，总要为缓解职场焦虑做点什么心里才踏实。想突破瓶颈，拓展职场资源的人职场生涯进入瓶颈期，如何突破瓶颈，打破“僵局”，选择在职研究生这种方式，结识更多的同领域职场人，甚至能够认识一些大咖、领军人物，也是很多在职人员选择在职读研的理由之一。拓展职场资源，大家就当下困境、问题，共同切磋、交流，听取前瞻性人物的精彩见解，“茅塞顿开”“灵光乍现”都是非常可能的。

马上又到了开学季，对于临近毕业的在职研究生们来说，接下来的这个学期将有一个重大的学习任务要完成——毕业论文撰写。毕业论文是研究生培养的重要环节，特别是近年来在职研究生培养要求不断提高，对毕业论文审查、答辩要求也日益严格。但是对大多数上班一族来说，平时工作就很忙，家里还有许多家务事要处理，要撰写出一篇高质量的硕论简直是难上加难。在职硕论难不难？实际上，撰写在职硕论并不是很棘手的事情，只要掌握了正确的方法和技巧，不仅可以顺利通过答辩，还可以取得不错的答辩成绩。下面，小编就与各位分享一下在职硕论的撰写技巧。第一，论文开题报告。这是毕业论文撰写的第一个环节，这里主要是要确定自己的论文题目、研究方向和方法，论文结构等。小编认为，可以结合自身工作实际来选择写作方向和题目，例如在银行工作的同学，可以结合当下社会热点问题以及自身工作，往P2P风险管理、信贷风险防控、社会信用体系建设等方向着手；在政府部门工作的同学，可以考虑写时下比较热门的ppp项目、公共项目管理、重大决策机制优化、国内外反腐模式比较等题材。当然要紧扣自己的所学专业，最好与导师的研究课题接近，这样不仅可以得到导师的全力指导，还可以获得大量意想不到的资源支持。第二，论文撰写。开题报告答辩通过后，接下来就是要论文撰写了，在动笔之前，最好要搜集一下参考文献。根据自己缩写的题目，查找当前国内外最新的相关研究文献，比如前两年名校硕博论文、国外最新研究成果等，这些文献资源可以通过学校电子图书馆、中国知网等网络渠道获取，前者只要利用学生证就可以去图书馆查阅、下载，后者可以到淘宝店铺上花几十块钱买个中国知网的账号，外网可以直接登陆数据库下载文献，一般是CAJ、PDF格式的。其实我们都知道，一般在职硕论的摘要、前言、文献综述以及研究思路、方法和论文结构等内容都具有很大的共性，只要下载一些与自己论文题目相类似的硕博论文，前面这些章节都可以直接复制、摘抄过来，这样就可以很快撰写完成前半部分论文。这个方法很关键，试想一下，硕论的摘要、前言、文献综述以及研究思路、方法和论文结构部分加起来都有一二万字，这些如果自己一个字一个字去写，那也是很大的一个工作量。中国知网下载页面完成前半部分写作工作后，接下来就是实证研究环节了，这个章是论文最核心、最关键的一个环节，直接决定了论文写作质量和答辩通过率。因此，在实证研究部分，在参考大量优秀论文基础上，可以借鉴其他学者的研究方法、模型和思路，但是不要去抄袭人家的数据、研究成果，我们可以在数据收集方面下功夫，同样的分析方法和数学模型处理不同的数据可以得到不同的研究成果，这就是自己论文研究价值所在。例如，小编的硕士论文是研究区域城市集中度的，研究思路和方法和借鉴了国外一个知名学者的论文，不同的是他选取的是不同国家的第一大城市作为研究对象，而小编的论文研究的是国内城市集中度问题，选取的是国内各个省市第一大城市作为研究对象，这样就不存在抄袭问题，而且也能够保证研究质量，小编当年的毕业论文也因此获得了优秀毕业论文称号。第三，论文查重。目前，各个学校对论文抄袭管理十分严格，所有论文在答辩之前，都要通过查重软件检测，一般重复率要控制在10-15%以下才可以获得答辩资格。因此，如果论文的摘要、前言、文献综述等部分复制粘贴太多，论文查重结果很容易超标。不少同学在完成初稿后，用知网一查发现重复率达到30%、40%甚至50%的很常见，这个问题如何解决？很简单，在提交学校查重之前，自己最好先在淘宝上找一家靠谱的店家检测一次，根据检测报告对重复部分进行修改，同一种意思用另一种方式表述，例如“改革开放以来，我国基础设施建设规模不断扩大”，可以改成“上世纪八十年代以来，我国社会基建项目投资快速增长”，采取这种方法可以有效规避重复率高的问题。当然有一些论文内容表述太过专业性，很难用相似性语句替代，这就需要找专业改重人士来解决，小编自己所需的是国民经济学，内容表述比较灵活，自己一字一句修改了一下，顺利通过了。论文查重报告论文初稿通过导师、一审、二审甚至还有盲审之后，接下来就是进入答辩环节。准备答辩也是一个技术活，同样需要讲究方法、技能，有兴趣的同学可以继续关注本号，后期将会继续与大家分享。

北京外国语大学在职研究生为了方便外地学员上课，在深圳地区开设了外地班。那么，现在还处于招生的有哪些专业呢？招生专业北京外国语大学在职研究生在深圳地区的招生专业有政治学、经济学、工商管理、人力资源管理、经济学、企业管理。同学们可以点击小程序查看招生简章！这些专业下设了很多招生方向：政治学：管理会计方向、经济外交方向。经济学：互联网与供应链实务方向、互联网金融科技方向、进出口战略与电子商务方向、国际贸易管理与实务方向、国家金融与风险管理方向、国家商业银行方向。工商管理：教育管理方向、商务英语方向。经济学：国际金融管理方向、国际商务管理方向。综上，北京外国语大学在职研究生深圳班专业多，同学们可以结合自身情况选择专业方向。

【时代封面】由《时代商家》杂志社出品作者：姚晴杨主编：张喜斌编辑：朱向锋1月19日，建设银行召开全体大会宣布，中国银行党委副书记、副董事长、行长王江出任建设银行党委副书记，拟任副董事长、行长。王江不仅有着丰富的银行从业经历，在建设银行任职16年，还曾出任过金融副省长。建行原党委副书记、副董事长、行长刘桂平已于去年11月调任人民银行副行长。王江到任后，建行新一届领导班子搭建完成。近期，国有大行高层多有变动，目前在六大国有行中，工行、中行和邮储银行的行长职位均为空缺。原中行行长王江拟任建行行长1月19日，建设银行召开全体大会，中央组织部相关干部宣布，中国银行党委副书记、副董事长、行长王江出任建设银行党委副书记，拟任副董事长、行长。按照惯例，任职资格待监管部门批准后，王江才将正式出任建设银行新一任行长。王江简历（图片来源于中国银行官网）据了解，王江不仅拥有丰富的银行从业经验，是一位老建行人，还曾出任过金融副省长。公开简历显示，王江出生于1963年7月，山东乳山人，在职研究生学历，经济学博士学位，研究员，1983年12月加入中国共产党，1984年7月参加工作。1984年毕业于山东经济学院后，王江留校任教至1999年，历任山东经济学院金融教研室助教、副主任、主任、讲师，财金系副主任、副教授等职务。1999年6月从厦门大学财金系金融专业获得经济学博士学位之后，王江进入金融系统，在建设银行工作了16年。历任中国建设银行山东省分行信贷风险管理处副处长，山东省德州市分行行长、党委书记，山东省分行副行长、党委委员、党委副书记，湖北省分行主要负责人，湖北省分行行长、党委书记，上海市分行主要负责人，上海市分行行长、党委书记等职。2015年3月，王江调任交通银行副行长、党委委员。2017年7月出任江苏省副省长、省政府党组成员。2019年11月重回银行系统工作，担任中国银行党委副书记，次月升任中国银行行长、副董事长，直至此番重返建行。是银行系统老将，有丰富的从业经历从王江的工作履历可以看出，他在山东经济学院从事金融教学的15年间，积累了丰富的金融理论知识。1999年至2015年长达16年的建行工作经验，更使他在业内站稳脚跟。王江（图片来源于网络）在交通银行两年任职期间，王江分管对公板块和国际业务，该行领域发展迅速。数据显示，2016年末，交通银行境内行对公客户总数较年初增长9.96%。同年11月，交通银行完成了控股收购巴西BBM银行交割手续，实现国际化并购“首秀”，并迈出进驻南美洲市场的第一步，并在一个月内，伦敦分行、卢森堡分行、罗马分行、巴黎分行4家境外分行陆续开业。在王江离任中行的前一天，他还以中国银行行长的身份，参加了中国银行2021年第一次临时股东大会。根据中国银行官网信息，王江代表管理层回答了股东汇金公司关心的问题，并就中国银行做好“六稳”工作、落实“六保”任务等情况进行现场回答。“工作认真、业务强势、敢于用人、团队和谐。”是王江在交行的同事给予的评价，对于他此次到任建行，业内人士均表示十分期待。建行新一届领导班子搭建完成建设银行原党委副书记、副董事长、行长刘桂平已于去年11月调任人民银行副行长。时隔两个月，建设银行新一届领导班子搭建完成，王江履新后，建设银行高管团队还包括：党委书记兼董事长田国立，副行长纪志宏、吕家进、王浩、张敏，首席风险官靳彦民，董事会秘书胡昌苗。据中国银行保险报报道，近年来，建设银行发展势头迅猛。建设银行2020年三季报显示，截至2020年9月30日，该行资产总额达到28.3万亿元（仅次于工商银行），较2019年末增长11.25％。不过，在新冠肺炎疫情突袭、银行业让利实体经济等多重因素影响下，建设银行亦面临着与同业一样的挑战：净息差持续收窄、资产质量承压等。同时，根据最新发布的房地产贷款集中度政策要求，建设银行在全部房地产贷款与个人住房贷款占比均超过要求，需进行调整，而房地产贷款业务一直是该行的拳头业务。有资深银行业人士分析，建行新一届领导班子将迎来新的挑战，2021年银行资产质量防控压力严峻，建行需继续推进科技转型巩固市场领先地位和优势。其次是未来业务发展定位问题，建行应厘清战略发展重点，进一步打造差异化竞争优势。此外，如何继续推进银行体制机制改革、释放增长活力，加强内部案件防控，加强消费者权益保护也是当前建行面临的挑战。新任行长王江有着非常丰富的银行从业经验，对金融科技方面颇有见地，建设银行未来的发展令人期待。国有六大行有三家行长空缺近期，国有大行高层多有变动，目前，六大国有行中有三家银行行长一职出现空缺。1月4日，中国邮政储蓄银行发布公告称，郭新双因工作调动，辞去执行董事、行长等职务。目前，郭新双已经履新中国人寿保险集团党委副书记、监事长。1月5日，工商银行发布消息称，行长谷澍因工作变动已经辞任。1月7日，农业银行发布公告称，因年龄原因，周慕冰请求辞去农业银行董事长、执行董事等职务，董事会选举谷澍为董事长。而此番王江调任建行后，中行行长一职也出现空缺。至此，国有大行中，工行、中行和邮储银行的行长职位均为空缺。【资料来源：澎湃新闻、财经网、21世纪经济报道、北京商报、每日经济新闻、建设银行官网、中国银行保险报等】文章来源：时代封面

北京作为我国首都，有很多知名院校坐落于此，首都经济贸易大学就是其中一个。近几年，首经贸也开办了在职研究生教育课程，而且到2019年依然会继续招生的。为了方便大家进行报名，就在这里简单介绍一下首经贸2019年在职研究生的招生情况。首都经济贸易大学在职研究生一、招生形式一直以来，首经贸采用的在职研究生招生形式主要是有四种，分别是同等学力申硕、高级研修班、非全日制研究生、中外合作办学。其中，同等学力申硕和非全日制研究生是主要招生形式，但是2019年度的非全日制研究生报考已结束，所以不再介绍，这里主要介绍另外三种形式的招生情况。二、招生专业首经贸开设的在职研究生专业是比较多的，不同的招生形式，招生的专业类型也是略有不同的，一起来看下：1、同等学力专业：作为首经贸在职研的主要招生形式，招生专业自然是少不了。据了解，到2019年首经贸以此形式进行招生的专业主要有法学、金融学、企业管理、会计学、管理科学与工程、财政学、社会保障、劳动经济学等等，而且每个专业还有多个方向。2、高级研修专业：首经贸以此形式进行招生的大的专业类型主要就是企业管理，但是其下又延伸有很多个研究方向，包括企业管理与战略规划、财务管理与风险控制、人力资源战略规划等等。3、中外合办专业：首经贸以此形式进行招生的专业主要就是工商管理，方向也是工商管理，相比于另两种形式而言，招生的专业方向就比较少了。三、招生条件在职研究生招生形式不同，需要满足的招生条件也是不同的，首经贸也是遵守着这一定律，来看下：1、同等学力条件：首经贸在该形式上规定的条件采用的是通用的条件，也就是满足专科及以上学历即可报名进行学习，满足本科学历且学士学位满三年可继续申请硕士学位，可以说条件并不高。2、高级研修条件：首经贸在该形式上规定的条件也很宽松，只要是满足专科及以上学历即有资格报名，不过毕业后只能获得课程结业证书，大家需要注意一下。3、中外合办条件：首经贸在该形式上规定的条件要稍微高一点，需要是本科及以上学历才可报名，这样一来，专科毕业的人员就无法报名了。温馨提示：报考同等学力申硕有机会获得课程结业证书和硕士学位证书；报考高级研修班有机会获得课程结业证书；报考中外合作办学，有机会获得外方硕士学位证书和国内课程结业证书。

在教育培训投诉中，经常遇到的问题就是消费者提出退款诉求，经营者一方都会拿出一份格式合同抗辩，而其中的条款存在诸多对消费者不公平的内容。近日，教育部联合市场监管总局印发了《关于对校外培训机构利用不公平格式条款侵害消费者权益违法行为开展集中整治的通知》，加大对培训机构利用格式条款免除自身责任、加重消费者责任、排除消费者法定权利的行为的查处。由此，教育培训中消费者的权益保护再次引起公众关注。　我国法律对格式合同有严格限定消费者在与教育培训机构签订合同时，培训机构往往拿出的是密密麻麻的格式合同，特别是现在网络平台的迅速发展，很多机构甚至通过网络与消费者直接签订格式条款合同。所谓格式条款，就是当事人为了重复使用而预先拟定，并在订立合同时未与对方协商的条款。我国合同法规定：采用格式条款订立合同的，提供格式条款的一方应当遵循公平原则确定当事人之间的权利和义务，并采取合理的方式提请对方注意免除或者限制其责任的条款，按照对方的要求，对该条款予以说明。格式条款有下列情形之一的，合同无效：一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益；恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益；以合法形式掩盖非法目的；损害社会公共利益；违反法律、行政法规的强制性规定。合同中有造成对方人身伤害的，或因故意或者重大过失造成对方财产损失的免责条款也无效；或者提供格式条款一方免除其责任、加重对方责任、排除对方主要权利的，该条款同样无效。如果当事双方对格式条款的理解发生争议，应当按照通常理解予以解释。对格式条款有两种以上解释的，应当作出不利于提供格式条款一方的解释。格式条款和非格式条款不一致的，应当采用非格式条款。我国消费者权益保护法也规定，经营者不得以格式合同、通知、声明、堂店告示等方式作出对消费者不公平、不合理的规定，或者减轻、免除其损害消费者合法权益应当承担的民事责任。即将施行的民法典中特别提出，提供格式条款的一方未履行提示或者说明义务，致使对方没有注意或者理解与其有重大利害关系的条款的，对方可以主张该条款不成为合同的内容。可见，若教育培训机构违反上述法律规定，与消费者签订格式条款，消费者可依据上述法律规定要求其承担相应责任。合同法规定，有下列情形之一的，当事人可以解除合同：因不可抗力致使不能实现合同目的；在履行期限届满之前，当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行主要债务；当事人一方迟延履行主要债务，经催告后在合理期限内仍未履行；当事人一方迟延履行债务或者有其他违约行为致使不能实现合同目的；法律规定的其他情形。合同解除后，尚未履行的，终止履行；已经履行的，根据履行情况和合同性质，当事人可以要求恢复原状、采取其他补救措施，并有权要求赔偿损失。根据上述法律规定，消费者在自己的合法权益受到损害时，可以要求依法解除双方的培训合同或协议，要求退还相应的费用。那么，在与校外教育培训机构打交道时，消费者经常会摔倒在哪些“坑”里呢？“坑”一：约定“概不退费”徐先生和一家教育咨询公司签订了培训合同，双方约定：日语课程共6级别，学费31800元；此为运营总监特批特价合同，不予退费，不予转让，若因重大不可抗力因素所引发的退费，学生需要承担手续费和违约金共占合同总价的30%并扣除所上级别的发改委备案价格，不足整级别的按照整级别费用扣除。合同签订后，徐先生依约支付了培训费，后因工作原因在上过三次课后无法继续接受培训，多次要求教育咨询公司解除合同退还未使用学费，遭到拒绝，双方闹上法庭。法院经审理认为，涉案培训合同中关于退费条件的格式条款明显加重了徐先生的责任，确认该条款无效。合同解除后，根据徐先生购买的课程数量、上课次数核算教育咨询公司应该退还其的培训费用。法官释疑：在签约时，消费者通常不会仔细阅读合同条款就签字确认。在这些教育培训合同中常会约定“概不退费”或者其他退费的限制条件，且未采取加粗、加黑等合理的方式提示消费者，该条款实质上排除了消费者的主要权利、免除了教育培训机构的责任，且未进行有效提示，一般可认定为无效。“坑”二：要求预付费李先生与一家幼儿早教机构签订《会员服务协议》，约定为孩子提供音乐、艺术、英语等106节课程，协议到期日为2021年9月28日，总费用为17345元。没想到，一个月后该早教机构通过客服微信发送了《致会员家长的一封信》，告知“直营店关闭，课程暂停”。李先生与早教机构无法取得联系，只得诉至法院。法院经审理认为，早教机构以明示的方式表明不履行主要债务，李先生要求解除双方的服务协议有事实和法律依据，双方解除后，早教机构应当退还李先生未使用的课时费用。法官释疑：预付费式消费是时下经营者常用的一种营销模式，即消费者在实际消费前就预先向经营者支付一定费用，再由经营者提供相应的商品或服务。通常情况下，经营者以此种方式给消费者享有一定的价格优惠，但与此同时，消费者往往承担较大风险。在教育培训合同纠纷中，90%以上都涉及预付费情况，大部分消费者被教育培训机构的优惠信息所吸引，提前一次性交纳了大量预付款，且很多时候是通过微信、支付宝等渠道趸交，培训机构未提供正规发票或者合同。还有的消费者在交纳预付款后，遭遇培训机构“跑路”的情况。此种情形往往涉及人数众多，若情节严重，培训机构负责人可能承担相应的刑事责任。我国刑法规定，非法吸收公众存款或者变相吸收公众存款，扰乱金融秩序的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处2万元以上20万元以下罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处5万元以上50万元以下罚金。单位犯前款罪的，对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依照前款的规定处罚。另外，消费者除了通过诉讼的方式维护自身权益，还可以向市场监管部门、消费者协会进行投诉。“坑”三：规定有效期王女士与某艺术培训机构（甲方）签订协议书，约定为王女士之子（乙方）提供艺术培训课，共计70节，其中包括10节赠课，课程有效期从2017年12月3日至2018年12月2日，课时费共计10 500元。该协议同时约定：“因特殊原因无法连续上课超过2周以上的，乙方应在甲方前台办理‘长假申请’，并相应顺延课程有效期。乙方办理一次或多次长假申请，总顺延期限不得超过课程有效期的四分之一。甲方如在到期日前解除协议，须向乙方提出书面申请，申请退费须满足以下条件：解除协议须在课程有效期内，有效期届满未消费课时不予退费。”2019年11月，该培训机构停业，王女士之子还剩余46节课，其中包括10节赠课。王女士要求解除双方协议，并退还课时费7000元。培训机构认为，王女士的合同已经超过履行期，且未办理长假申请，并且课程延长期间也超过约定有效期，所以不同意退费。法院经审理认为，预付式消费是一次付款、分次履行，合同的完全履行具有延时性。根据相关商业预付卡管理规定，记名卡不应当设置有效期，不记名卡有效期不得少于3年。发卡企业或售卡企业对超过有效期尚有资金余额的不记名卡应提供激活、换卡等配套服务。本案中，双方签订的协议书符合记名卡预付消费模式，不应当设置课程有效期，该培训机构应当退还王女士未消费的课程费用。法官释疑：很多教育培训机构与消费者签订合同时设置了课程有效期，约定双方在一定期限之内完成培训，而消费者往往会出现各种情况导致无法如期完成。此时有些消费者会选择协商延长期限，培训机构常常会口头承诺同意延长，但此后一旦出现纠纷，培训机构会以设置了有效期限进行抗辩，因此对于合同内容约定的有效期，消费者应当提高重视。否则，在纠纷发生时，由于案件的具体情况不同，消费者也可能会面临承担教育培训有效期截止，无法继续履行合同的风险。“坑”四：给出“包过”承诺彭先生（乙方）与某教育咨询公司（甲方）签订《全国在职研究生考前辅导包过班合同》，约定甲方开办全国在职研究生考前辅导班，乙方基于对甲方教学质量的信任及对辅导方案的认同，参加甲方辅导。所报院校为某大学，专业为公共管理。甲方收取费用51800元，若乙方按照甲方提供考试学习计划未能通过考试的，则甲方予以退费。彭先生参加考试后，未能考入预想的大学，教育咨询公司承诺为他调剂未果，彭先生要求退款，公司表示拒绝。法院经审理认为，依法成立的合同，对当事人具有法律约束力。当事人应按照合同约定履行自己的义务，不得擅自变更或者解除合同。本案中，双方合同已明确约定，彭先生确实未通过研究生考试，公司应向其退费。法官释疑：在教育培训行业中，“包过”协议非常受消费者欢迎。此类协议通常针对某项考试，培训机构承诺若未通过考试可以全部退还培训费，而消费者通常怀着“不过也没有损失”的心理，对此种“包过”协议欣然接受，但往往忽略此类教育培训机构的师资、合同约定的附加退款条件等。如果消费者盲目签订此类合同，不仅付出时间代价和昂贵的培训费用，还可能遭遇培训机构拒绝退费的风险。“坑”五：提供“教育贷”谭先生和某英语培训机构签订《英语课程注册合同》，课程费46300元。后来，他又签署了《风险告知书》，确认知晓学费贷款业务的相关风险。合同签订后，谭先生以现金支付课程费10000元，以贷款方式支付课程费36300元。后谭先生认为，该英语培训机构通过欺诈手段与其签订合同，在其不知情的情况下办理了学费分期贷款，要求解除双方签订的培训合同并退还培训费。法院经审理认为，当事人应当按照约定履行相应义务。本案中，双方签订《英语课程注册合同》及《风险告知书》的事实存在。谭先生提供的现有证据，无法证明签订该协议及以贷款方式支付部分课程费并非其真实意思表示，认为谭先生的请求没有事实依据，对此没有支持。法官释疑：“教育贷”，即教育培训合同分期贷款支付方式，也是近年来兴起的对教育培训费用支付的一种方式，具体支付模式为教育培训机构与消费者签订教育培训合同，由金融机构一次性将学费贷款支付给教育培训机构，再由消费者即贷款申请人向金融机构分期还款。该种支付方式主要是针对培训费用较高，受众多为资金来源有限的群体。教育培训机构往往会强调使用教育贷支付可以减轻一次性支付培训费的压力，且通常用“免息”等福利来吸引消费者，但却弱化了教育贷本身的贷款属性和风险，消费者在举证时也难以证明教育机构存在误导或诱导的情况。因为贷款行为和参加培训教育行为是两个相互独立的法律关系，消费者在无法获得培训或者和教育培训机构产生纠纷时，仍然需要向提供贷款的金融机构支付相应的贷款及利息。法律建议消费者选择教育培训机构时，要针对自身需求理性选择，提高风险意识。可通过征信系统、裁判文书、工商管理机关公示情况、实地考察等途径，充分调查了解培训机构的资信情况、商业信誉、教师资质、教学能力等。培训机构通常提供的都是格式合同，特别是在网络平台签约时，消费者一定要仔细阅读合同约定，全面了解合同内容，包括培训的费用、支付方式（是现金、网络支付还是贷款等）、培训的方式（线上还是线下、是一对一还是一对多）、培训地点、退款条件等都应注意，并要求将一些教育培训机构的宣传或者承诺全部清楚写进合同。在支付、洽商、变更等重要环节，消费者最好留有相应的票据、书面痕迹，要有证据搜集和保管意识，做好课时核对的记录，关注教育培训机构的主体是否有变化。（作者：北京市朝阳区人民法院 孙霜悦）来源：北京日报