在职研究生导师选择

对于通过重重考验的考验er来说，成功被录取绝对是一件值得开心的事。可是，漫漫考研路可还没有完，因为还有最后一关，那就是选择导师。要知道，跟对导师，关系到的可不仅仅是研究生的3年时光，很可能会直接影响你未来的职业发展。那么，在选择导师的时候，哪些导师要尽量避开呢？这四类导师，是那些过来人都比较反感的。把学生当机器使有些导师并不是纯粹地在学校教书，除了老师这一职务以外，他有着多重身份，甚至有的导师有自己的公司。为了节约自己的资源，这些导师很可能会把学生当成自己赚钱的机器。只要学生能够干的，就会尽可能地让学生去做。如果导师会给学生一些酬劳还算好的，很多导师都是让学生充当免费劳动力。如果不幸遇到这样的导师，那么研究生三年的时间，你就像导师的机器一样。而学生做出的所有成果，都是导师独自享有，这样的导师简直就像地主一样。放任不管型有些导师，在整个研究生阶段对学生都不闻不问，从来就不管学生。虽然跟着这样的导师会很自由，可是，三年的研究生生涯或许你很难获得导师的教诲和帮助。而等到临近毕业的时候，很可能会因为没有成果而迟迟比不了业。因此，如果遇到一个放任不管的导师，那么也将会非常痛苦。控制型导师所谓控制型导师，就是事无巨细都要控制学生的导师。大到科研学术，小到学生的生活琐事，导师都要一一过问。如果遇到的这类导师，相信你的研究生阶段一定忙得不可开交。当然，很可能你会在研究生阶段获得成长很快，也能够得到导师的很多启发。与此同时，你的个人时间也会被压缩得很厉害，因为导师会无孔不入你的生活。忙于行政的导师当然，一般来说，在高校的导师都不止一个身份，而且越知名的大学导师越是如此，只要这些导师足够负责，其实，这未必是件坏事。可是，如果你的导师太过重视自己其他的身份，比如整天忙于行政职务，那么，他花在学生身上的时间无疑就会少之又少。跟着这样的导师很可能就很难获得导师在学术上的帮助，如果导师跟你关系好，可能会获得一些其他方面的帮助。

最强硕士论文写作攻略——如何选导师、选题俗话说，题好文一半。选择一个合适、恰当、讨巧和可行的研究主题和论文题目，对于学位论文而言至关重要，有时候可以达到事半功倍的效果。选题和很多因素有关，这既有学生本人的阅历和观察力，也和导师的指导不无关系。选题推崇小而美，切忌过大过空，如“**管理体制改革研究”、“我国应急管理研究”，就是典型的大而空和言之无物的题目。这样的题目不仅博士论文需要避免，硕士论文更加不能介入。很多论文的选题过于笼统，完全是照着一本书去研究，这使研究的深度不够。当然，大问题也可以研究，但是仍然要以小见大，能够做出实质性的贡献和创新点。做研究要有气场，在论文选题方面要底气十足，让评阅人和答辩人员都能感受到你的气场，即你是这个选题当仁不让的专家。这就需要搞清楚和你的研究选题紧密相关的方方面面，做到了然于胸和对答如流。特别是对选题有关的政策背景、历史背景、关键理论、核心学者、主要症结、地方创新、国际趋势等充分积累，使自己成为选题领域名副其实的专家。特别是对在职研究生而言，通常来说对自己的工作领域非常熟稔。此时就要选择比较有意思、让人眼前一亮的问题进行研究。比如，民政部门的政策性离婚、公安部门的警民纠纷、信访部门的心理压力、“放管服”改革的授权和跨部门协调等，都是可以考虑的选题。评审和答辩老师往往也有“猎奇”的心理，希望了解这些他们不清楚、平时没办法了解但又特别渴望认识的问题。所以，选择一些自己擅长和能够成为专家的题目，基本上能够确保学位论文可以立得住和走得通。

文丨在职研老师近年来，为了提升自身职场竞争力，越来越多的人选择在职读研，这在一定程度上也使得考研人数大幅增加。比起全日制研究生，对于在职研究生的报考，似乎大家的疑惑更多，比如学校地区、上课方式等等都需要在报考前进行详细了解。那么，在报考在职研究生时，究竟该如何选择报考院校呢？下面，我们就从这四个方面来分析：一、学校地点对于职场人士来说，尽管有周末和节假日，但是如果报考的学校离自己的工作地点比较远的话，那么在参加周末班的课程时，上课的时候就会比较辛苦，因为需要上课、工作两地跑。所以，为了以后上课方便，可以就近选择适合的学校。如果是报考的工作地点的学校或者相对而言较近的学校，那么就会轻松很多。因此，很多在职研究生课程在不同地区都有开设上课地点，比如中国人民大学，除了北京本部有开设课程以外，在上海、重庆、河北、江苏、浙江等全国多个地区均有开设在职研究生课程。不过，需要提醒大家的是，并不是所有课程都在这些地区开设，可能每个地区所开设的专业并不一样，大家可以根据自身情况进行报考。二、师资力量师资力量是除了学校地点以外，大家最关心的问题，一个学校师资力量是否雄厚直接决定了是否值得报考。比起全日制研究生，在职人员攻读研究生更加注重实用性，所以师资力量的好坏，毫无疑问是关键因素。一般来说，对于985、211等双一流院校，师资力量要明显要高于其他院校。当然，如果你所报考的专业属于重点学科，那么同样值得报考。因此，在选择报考院校的时候，一定要选择师资力量更有竞争力的院校。三、上课方式在职研究生的上课方式，主要有周末班、集中班和网络班。其中，周末班需要特别注意，因为将来上课时间基本是安排在周末的，因此，最好能够选择离自己工作地点较近的上课地点。而集中班一般会根据院校安排在某个时间段内上课，相比于周末班，集中班会更加方便一些。比如中国科学院大学MBA集中班就是如此，该课程每月会开设两次课程，每次课程需要4天时间。而网络班则是这些上课方式中最为方便的，因为不需要到达学校开设课程点就可以进行远程学习，这大大方便了学员。一般来说，网络班只有同等学力才有开设，有些院校开设的专业既有周末班，又有网络班。比如中国科学院心理研究所开设的心理学课程研修班就是如此，针对在北京的职场人士有周末班，而对于不在北京的职场人士则可以通过参加网络班来学习。四、课程费用虽然职场人士已经有经济收入，但是课程学费也是一个需要考虑的问题。一般来说，同等学力申硕的学费相对较低，一般为1万-7万左右。而非全日制研究生的学费则相对较高，学费大概为几万到几十万不等。尤其是很多MBA课程，其学费更是高昂。对于课程学费，学员在报考的时候一定要先了解清楚，毕竟对于大部分职场人士来说，都已经有了自己的家庭，涉及到的经济问题需要更加谨慎。五、自身实力在前面师资力量中，我们提到对于985、211等双一流大学会更受欢迎，但是需要注意的是，越是好的学校，可能面临的竞争也会越大，尤其是非全日制研究生需要参加入学考试。因此，在选择报考学校的时候，一定要结合自身实力，切不可好高骛远。

小西在大学做老师，对于硕士生导师、博生生导师遴选有点了解。本质上，导师的遴选和学历之间存在联系，会有一定的要求和限制。作为青年教师（青椒），近几年进入高校教学和遴选为硕士导师的，如特聘副教授、特聘教授，都是最优秀的一批博士毕业生。但是，硕士生和博士生导师遴选的条件是有差异的，相对来说，能遴选为博士生导师的，不管什么学历，学术能力和地位都不会差。而硕士学历的硕士生导师得区别来看，有进取心的会选择攻读博士学位。博士生导师为什么博士生导师学历是硕士，甚至是本科？一批教育界前辈受限于特定历史原因，不少人晋升为教授和遴选为博士生导师后，学历依然是之前的硕士或本科。小西所在学科的创始人是一位老太太，学历虽然是本科，但是不影响她的学术能力和地位，早已培养出几十位博士和过百的硕士生，其中许多学生早已是博士生导师、硕士生导师。对这些前辈大牛而言，职称晋升、导师遴选之类的事情早已不是追求，已到达巅峰，如1、2级教授和博士生导师。学历这件事，只要他们想，"混"个博士研究生学历不是难事，但沉心于某个研究方向的他们兴趣早已不在此。如中国科学院、工程院的院士不少是本科学历，同年龄段院士也有不少有国外院校的博士学历，共同点是学术做得好，都是某个研究方向的泰斗。不同的是，随着本科生、硕士生的扩招和国内整体学历要求的提升，走科研路的基本要求就是具有博士学位。如国内高校、研究院所的年轻一批博士生导师（约55周岁以下）基本都是博士，基本都是国内外顶尖院校的博士学历（双非院校博士点不多）。在经历上，部分是是工作后继续深造，全日制或在职攻读博士学位，或借助留学基金委的平台出国深造。小西之前的博士生导师硕士毕业留校任教，工作2年后脱产报考浙江大学的博士研究生（当时不少人对于他的离职不是很理解），毕业后没有回原来工作的学校，转而进985高校任教。小西相信我们身边有不少类似的导师，相对发展都是非常不错的，因为同期中不少留校任教的同事受限于平台层次和机遇，至今依然卡在"副教授"。大学美景-导师为什么硕士生导师学历会是硕士？如何遴选成功的？硕士生和博士生导师遴选的基本条件不同，会比后者低一些。40-45岁左右的一批人中，在双非或区域较偏远的院校，之前人才引进缺乏优势，不少老师是硕士毕业留校的。之前，硕士研究生扩招引起导师数量的不足，毕竟一个导师一年2-3个硕士还算合理，数量再多培养质量肯定跟不上。因此，不少学校在硕士生导师遴选中放开博士学位的要求，有课题、有科研论文的硕士学历的讲师同样可以遴选为硕士生导师，甚至部分院校对于1985年之前副教授（副研究院）遴选为硕士生导师的最低要求是本科（含）以上学历。当然，在遴选过程中，肯定是有博士学历占据优势。硕士生导师中学历是硕士的老师，不少职称被限制在讲师。除特定学科外，大部分学科的教师晋升高级职称的基本条件之一是已获得博士学位。小西认识一个老师，之前读了本校的博士，后面因为家庭琐事和个人原因，始终无法毕业。没有博士学位，申报课题做主持受限等因素，已主动要求调整到行政岗，转做专职科研秘书。高校导师个人发展硕士学历的硕士生导师在高校发展如何？小西想说，类似的这一批老师在遴选为硕士生导师后，不少人已取得博士学位，少量是在读博士生（不少人毕业有点难，会延期）。之前，小西和硕士研究生生聊天时谈到过这个话题，她的导师在读博士，将她硕士阶段的一些实验数据用于自己博士毕业，甚至不给她论文署名一作，她疑惑的是"到底是谁在读博士？"。前几天和一个朋友聊天，得知和她合租的一个大学英语女老师正在报考北京大学的博士研究生，因为硕士学历的"她"在高校工作颇为艰难。是不是我们身边这样的人和事不少？高校在进行学科评估、学校升格等事关学校发展的重大事件时，教师中博士学位占比是个重要的考核因素，如之前临沂大学就不再和约300名硕士学历的教职续签合同。一旦啊发生类似的事情，学校也会面临极大的压力，所以学校会有"优厚"的文件鼓励在职教师攻读校外知名院校的非全日制定向博士学位，保留岗位和正常发放工资，且报销学费，时间是博士学制的3-4年。这会导致一个比较特别的情况，如不少博士生导师招收的在职博士，年龄比自己还要大一点，其实这也很好地诠释了"达者为师"的内涵。但是，也有不少导师觉得没有必要折腾自己，倾向于做一些横向课题，是谁都无法勉强的。硕士生阶段学习和生活读研遇到类似的导师，如何合理应对？小西在文章之前说过，读研时导师是博士生导师，是幸福的。知名院校的话，做到自己喜欢的课题内容或方向，跟着类似导师不需要再次焦虑如何选个导师，直接选择硕博连读或者直博都可以。而且，类似的导师具有完备的团队，如5-10人的教师团队，有教授、副教授、讲师等，不缺课题和经费，起码不用读研担心中文论文的版面费哪里出。或者说，在概率学上读研跟着博士生导师更有利于自身的发展和毕业。若硕士学历的老师（在读博士）作为自己的硕士生导师，不要什么理由，单导师制度体系下学生想要主动变更导师难度比较大。类似的硕士生导师要是有上进心，已选择在攻读博士学位，不管是职称晋升被限制的倒逼，或者主动选择提升自己，在指导你开展课题的过程中应该都会比较尽心和负责的。换个角度看，也许你硕士阶段的部分科研成果的会用于他的博士学位论文。类似的导师也许不会自己单独设计实验，但会全程参与，尤其是设计、测试、数据分析和论文撰写，关于署名先后的问题尽量沟通。成功在于努力和规划小小的分享文末小西想说，有兴趣或规划进入高校任教的话，目前来说博士研究生学是最低要求。在本科阶段，建议提前做好读研、读博的规划（能推免为什么要考研呢？），日后科研工作中年龄是个不小的限制，如35、45岁（女生可延至40岁），有机会直博或硕博连读都是值得选择的。和家人沟通好，4年的付出会有很好的收获，至今我依然相信这句话，而且我自己也算是"小小的"验证了这句话。小三十岁的人还在读书，本身就会带来无限的压力，本科、硕士同学工作后的收入和幸福生活对在读博士来说也是无限的诱惑，让人常常想到"要是我不读博，我现在如何如何"。因此，仅仅是做个规划还是不够的，要有足够的恒心和毅力让自己坚持下来，在小西认识的大部分博士或教师同行中，不少在读博过程中都有过"放弃"的念头。但是，坚持到最后的他们，无比美丽，诸位学子加油！小西文中肯定有些许不到之处，欢迎各位朋友批评指正，谢谢大家！▼小西期待您的关注与点赞，这将是我发文最大的鼓励和收获！

随着社会的发展，在职研究生已经成为很多职场人士的另一重身份。教师便是其中的一部分。到国内高等院校接受系统理论的专业学习，完善自己的知识结构，在日后教学过程中会更加的得心应手。那么，教师适合报考哪些专业呢？教师可以报考与教育相关在职研修专业，例如教育学专业。除此之外，对于其他专业感兴趣的，也是可以跨专业报考的。当前，教师适合报考的专业有英语语言文学、日语语言文学、思想政治教育、中共党史、行政管理（教育行政管理方向）、国学、音乐学、艺术学、设计艺术学、美术学、中国古代史、世界史、考古文博学等专业。1关于报考方式，越来越多的在职人员选择入学简单、申硕快的同等学力申硕在职研究生。满足大专学历，无需考试，可以直接入校学习。像英语语言文学专业还有假期集中授课这种方式（寒假班、暑假班），非常适合教师在授课之余的自我提升。满足本科毕业且获得学士学位达到3年的在职教师，还可以参加同等学力5月统考，考试仅考2门，且有四次参加考试的机会，百分制，六十分即为通过。通过同等学力5月统考的在职教师，可以按照院校申硕流程，申请该校的硕士学位，经过审批后，即可获得硕士学位证书，该证书在日后职称评定、出国深造等可以使用。

我们都知道，成为了教师之后，并不是停滞不前，还会有很多人选择继续深造，那么对于老师来说，在职研究生就是一个不错的选择。现在，教师在报考在职研究生的人中已经占有一定的比例。教师报考在职研究生不仅可以学习到新知识，提升自己的教学水平，还可以拿到硕士学位，帮助自己加薪评职称。那么，如果教师想要报考在职研究生，哪个专业更好呢？跟着小编一起来看看吧！教育学、心理学教育学和心理学对于教师来说应当作为首选专业，在很多师范院校，教育学和心理学是师范专业的必修篇目，而且，如果你不是师范生，但是曾经备考过教师资格证和教师招聘考试，这些都是需要准备的知识，所以。其实真正复习起来也没有那么难，教育学专业可以说是专门为教师设置的，选好对口的专业，对以后的教学是很大的帮助。而且，由于教育工作的特殊性，心理学当仁不让地成为除教育类专业外最适合教师读的在职研究生专业。特别是对于和学生接触较多的一线教师来说，攻读心理学能够更好地理解学生的心理，对于日常工作的开展大有助益。文学类专业语言能力对于教师来说是相当重要的，只有自身的文学底蕴深厚，才能更好的带动学生对事物的了解。汉语的影响越来越大，地位越来越高，对于老师的要求也会不断提升，作为中国的教师，这也是一个优势，应该胜任这项任务，而且，我们对汉语并不陌生，从小就一直在学，这对我们学习也非常有利，所以，攻读汉语言文学专业是个不错的提升机会。除上面专业之外，还有更多专业处于招生中，教师可以结合各自身的教学科目选择合适的专业，最后不但能拿到证书，还可以提高自己以后的教学能力。大家加油吧！

毕业五年打算在职考研，是选全日制研究生还是非全日制研究生好？如今选择考研的人越来越多，其中不乏有一些在职考研的。很多同学在毕业后本已找到了稳定的工作，但是却因为种种原因选择在职考研这条路。这其中大都是毕业不久的同学，毕业很多年工作稳定的人却不多见。为此，不禁有人要问：毕业五年后还能考研吗？若是打算考研，选择全日制研究生还是非全日制研究生好？为何在职考研的人不愿选择非全日制研究生？莫非其中另有隐情？说起非全日制研究生，不少在职考研的同学也曾想过这类问题，但是由于工作稳定，不好辞职读研，所以就有所纠结。即使打算考非全日制研究生的同学也比较发愁读研后能否被社会认可。这让小水想起来有考研的小伙伴不久前留言咨询在职考研的问题，希望对各位考生有所借鉴。有一位985市场营销专业的毕业生，已经毕业五年了，因为对自己的工作单位非常不满意，所以想通过考研来提升自己。但是他知道全日制和非全日制都有研究生，自己又是在职考研，不知道如何选择。对于他这种情况，考研学校又该如何确定呢？一、全日制研究生和非全日制研究生如何取舍？针对这位考生的情况来说，小水还是建议他考全日制研究生。因为他的工作不是公务员，也不是编制类的岗位，且他是因为对工作不满意才选择考研来提升自己，肯定也想换个好工作。所以虽然是在职考研，考非全日制研究生成功后能边工作边读研，但是全日制是相对比较好的选择。非全日制研究生很多人不愿选择一大部分的原因是因为经济因素。非全日制研究生不提供住宿，虽然考生可以采用节假日和晚上的时间学习，不耽误工作，但是学费高昂不说，也没有任何奖学金和助学金。三年下来，非全日制研究生的花费不是一个普通家庭能负担得起的，像工商管理硕士部分学校一年学费就有十几万！毕业五年，没有经济压力，想改变现状，可以试着考全日制，考上辞职读研，因为全日制有奖学金、补贴什么的。若是毕业五年后，考生有了家室，需要承担生活压力，特别是有的人需要还房贷等，每个月又必须要工作，这个时候就不得不考虑非全日制研究生了。小水就见过有考生考上了老家的公务员岗位，工作不错，待遇也好。每天的工作比较轻松，业余时间较多，所以选择考取非全日制研究生。前后花了两年的时间成功，一边读研一边工作，丝毫不妨碍已经稳定的生活。关键是研究生毕业后还因此升职加薪，确实是非常不错的结果了！二、在职考研如何择校？专业的选择以什么为准？因为他本科就是985名校，在择校上，最低可以选个211院校，这样只要好好准备，进入复试后应该没什么问题。要知道在考研复试的阶段，同等水平下，研究生导师肯定是愿意录取本科是985的考生。甚至有些院校故意剔除那些双非的考生，把统招名额或调剂名额让给985名校的本科生，这是考研中非常让人无语的一点。当然，若是考生的本科并不如他一样是名校毕业的，在择校上就得慎重考虑了。双非考生选择名校逆袭成功的概率不大，需要结合考生的真实水平权衡。要是考生非名校不读，且可以二战继续考研，那就选择心仪的名校吧。反过来，考生只求稳读个研究生的话那就另当别论，选择难度一般的就可以了！在专业的选择上，小水不建议考生跨专业考研。因为有工作经验，更不能荒废本科所学的专业。所以尽量选择和本科专业相同的考研方向，再结合自己的工作经验就更好了。许多专业在研究生阶段学的内容大都和工作相关，特别是理工类专业，有工作经验的考生更能获得导师的青睐。再者，考生在工作中遇到的问题和学到的知识还能互补在读研中学习的不足，也算是双赢了！这位考生在听取小水的建议之后，选择了全日制研究生进行报考。在这里要指出的是，非全日制研究生并不是在职研究生，考生要注意区别。非全日制研究生也有毕业证和学位证，社会认可度也在逐年提高，但很多考生还是不太愿意选择，主要是小水上面提到的工作问题和经济问题，而考全日制研究生的居多，毕业后也更容易就业。如果你毕业五年后，对自己的工作不满意，你会选择在职考研吗？如果考研初试没过专业复试线，只能选择考研调剂，你会考虑非全日制研究生吗？欢迎留言分享您的观点！

文丨在职研老师现在正是研究生正式报名的时间，相信很多打算今年考研的人都已经成功报名了。2020年，被称考研最难的一年，当然这主要是因为今年的报名人数多引起的，据预测，今年考研人数或将达350万之多。而在这些考研人群中，除了应届生以外，有相当一部分往届生、在职人员。尽管那些二战、三战的人参加考研有一定的优势，不过他们也存在这样的困惑，那就是由于年龄过大而遭遇导师的嫌弃。年轻研究生更有精力做研究在研究生阶段，要想真正做出成果，就需要导师和学生的共同努力，而且很多时候由于导师比较忙而把项目交给学生。因此，这就要求学生有足够的时间和精力，否则是很难如期完成课题的。而对于大龄学生来说，他们大多都有了自己的家庭，在时间安排上要明显比年轻学生更紧张，很可能当他们忙一个研究的时候，家里一个电话打来，立马就要往家里跑，这很可能就会耽误研究进度。而年轻学生如果有研究项目，基本都能够待在实验室，这便大大有利于研究课题的进行和完成。另外，在体力上和干劲上，年轻学生也会更足，所以导师选择年轻学生也就更加合乎情理。年轻研究生可塑性更强除了在时间和精力上更有优势以外，导师更喜欢选择应届毕业生的原因还跟他们具有更强的可塑性有关。尽管在工作经验和为人处事方面，大龄考生更有优势，但是由于年龄的增加，他们的劣势也逐渐凸显出来， 比如思维可能更没有那么活跃、记忆力没有那么强，有时候还可能会因为家庭琐事而无法集中精力做研究。而年轻研究生尽管可能缺乏经验，但是在学习能力和记忆力都更有优势，只要愿意潜心研究，那么其可塑性往往要大于大龄研究生，而且很多理工类的科研成就大多是年轻的科研人才做出来的。在职人员该如何选择？那么，大龄考生该何去何从呢？如果你已经在职场打拼多年，读研只是为了镀镀金，那么不建议就这样贸然辞职去读研，要知道三年研究生生涯结束后，你再进入职场很可能会很难适应。如果你实在想读研，那么可以攻读在职研究生、非全日制研究生，这样既可以不用辞职，又可以兼顾学习。只要你能够有毅力坚持下来，相信这段在职读研的经历会让你受益匪浅。而且，随着国家研究生培养政策的改变，未来的研究生类型将会更加具有实用性的非全日制研究生。当然，如果你真的非要辞职去读研，那也未尝不可。不过，需要注意的是，你必须接受这种选择可能会出现的结果，比如从职场走进学校的时候感觉不能适应，研究生毕业后的就业问题等等，当这些问题你都必须考虑清楚。如果这些结果你都能够接受，那么就义无反顾地去读研吧。毕竟，人生就是不断地折腾嘛，或许你的未来就因这个决定而改变。更多精彩点击“了解更多”。微信公众号：125在职研究生

随着社会的发展，对学历的要求越来越高，尤其是从事教学、科研类的工作，基本都需要博士学历。但现在单位很多30~40岁之间的人，很大一部分是硕士学历，由于学历的限制，很难继续晋升，相比刚入职的博士而言，优势不大。所以，越来越多的人想要在职读个博士，提高学历和自身竞争力，为中年危机提前做准备。那么在职博士好申请吗？导师有言：这需要看个人情况。自身有一定的科研基础和能力不管是在职的还是脱产的，申请读博士都是需要有一定的科研能力才行。一般导师看重的是你之前的研究方向和研究成果。如果在硕士或者现工作单位的研究方向与导师的方向相近，那么导师就会更青睐于你。因为有了相近的研究方向，就不必重新学习重新思考，上手更快，也更容易出成果。而如果之前的研究成果较多，比如有几篇拿得出手的中文或者SCI论文，专利等，都证明你的科研能力较强，到了导师这边也能发挥优势多发论文，这样的学生导师当然喜欢了。有时间搞科研时间对于在职博士来说是非常宝贵的，因为有单位的事情，可是一旦读了博士，也必须把博士这边的事情放在心上，多花时间去导师课题组学习和交流是非常重要的。有了时间，才会有机会发文章，才有毕业的可能。导师可不喜欢只在那里挂个名字从来都不去的学生读博士，这样对导师而言百害而无一利。其实，如果挂了在职博士但不做事，对博士生自己而言也是没多大用处，毕竟毕业拿到学位才是关键。有足够的经费或人脉其实，很多在职博士挂在导师那里，做实验写论文是不太可能，但拉经费，拓人脉或是很有可能的。如果你所在的单位能和导师建立合作关系，且可以拓宽导师的人脉，提高导师的影响力，那么导师何乐而不收你做博士生呢？也就是说，如果你只是一个普通的小职员，自己需要养家糊口，没有足够的优势，但又想混个博士文凭，基本是很难的。小编有位朋友，很早之前就想要读在职博士，无奈自己还是个小职员，科研能力也一般，当时想考中科院某所在职博士，最后失败了，到现在也没有读上。但还有一些人，读在职博士确实为导师和自身拓宽了人脉，两者互惠互利，达到了双赢的状态。因此，在职博士也不是你想读就能读的，看看自己达到要求了没。如果没有，那么老老实实考个脱产博士，也是可以的！