在职研究生补习班

本文转自【北京日报】；在教育培训投诉中，经常遇到的问题就是消费者提出退款诉求，经营者一方都会拿出一份格式合同抗辩，而其中的条款存在诸多对消费者不公平的内容。近日，教育部联合市场监管总局印发了《关于对校外培训机构利用不公平格式条款侵害消费者权益违法行为开展集中整治的通知》，加大对培训机构利用格式条款免除自身责任、加重消费者责任、排除消费者法定权利的行为的查处。由此，教育培训中消费者的权益保护再次引起公众关注。冯晨清 制图我国法律对格式合同有严格限定消费者在与教育培训机构签订合同时，培训机构往往拿出的是密密麻麻的格式合同，特别是现在网络平台的迅速发展，很多机构甚至通过网络与消费者直接签订格式条款合同。 所谓格式条款，就是当事人为了重复使用而预先拟定，并在订立合同时未与对方协商的条款。我国合同法规定：采用格式条款订立合同的，提供格式条款的一方应当遵循公平原则确定当事人之间的权利和义务，并采取合理的方式提请对方注意免除或者限制其责任的条款，按照对方的要求，对该条款予以说明。 格式条款有下列情形之一的，合同无效：一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益；恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益；以合法形式掩盖非法目的；损害社会公共利益；违反法律、行政法规的强制性规定。合同中有造成对方人身伤害的，或因故意或者重大过失造成对方财产损失的免责条款也无效；或者提供格式条款一方免除其责任、加重对方责任、排除对方主要权利的，该条款同样无效。如果当事双方对格式条款的理解发生争议，应当按照通常理解予以解释。对格式条款有两种以上解释的，应当作出不利于提供格式条款一方的解释。格式条款和非格式条款不一致的，应当采用非格式条款。 我国消费者权益保护法也规定，经营者不得以格式合同、通知、声明、堂店告示等方式作出对消费者不公平、不合理的规定，或者减轻、免除其损害消费者合法权益应当承担的民事责任。 即将施行的民法典中特别提出，提供格式条款的一方未履行提示或者说明义务，致使对方没有注意或者理解与其有重大利害关系的条款的，对方可以主张该条款不成为合同的内容。 可见，若教育培训机构违反上述法律规定，与消费者签订格式条款，消费者可依据上述法律规定要求其承担相应责任。合同法规定，有下列情形之一的，当事人可以解除合同：因不可抗力致使不能实现合同目的；在履行期限届满之前，当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行主要债务；当事人一方迟延履行主要债务，经催告后在合理期限内仍未履行；当事人一方迟延履行债务或者有其他违约行为致使不能实现合同目的；法律规定的其他情形。合同解除后，尚未履行的，终止履行；已经履行的，根据履行情况和合同性质，当事人可以要求恢复原状、采取其他补救措施，并有权要求赔偿损失。 根据上述法律规定，消费者在自己的合法权益受到损害时，可以要求依法解除双方的培训合同或协议，要求退还相应的费用。 那么，在与校外教育培训机构打交道时，消费者经常会摔倒在哪些“坑”里呢？ “坑”一 约定“概不退费” 徐先生和一家教育咨询公司签订了培训合同，双方约定：日语课程共6级别，学费31800元；此为运营总监特批特价合同，不予退费，不予转让，若因重大不可抗力因素所引发的退费，学生需要承担手续费和违约金共占合同总价的30%并扣除所上级别的发改委备案价格，不足整级别的按照整级别费用扣除。合同签订后，徐先生依约支付了培训费，后因工作原因在上过三次课后无法继续接受培训，多次要求教育咨询公司解除合同退还未使用学费，遭到拒绝，双方闹上法庭。法院经审理认为，涉案培训合同中关于退费条件的格式条款明显加重了徐先生的责任，确认该条款无效。合同解除后，根据徐先生购买的课程数量、上课次数核算教育咨询公司应该退还其的培训费用。 法官释疑 在签约时，消费者通常不会仔细阅读合同条款就签字确认。在这些教育培训合同中常会约定“概不退费”或者其他退费的限制条件，且未采取加粗、加黑等合理的方式提示消费者，该条款实质上排除了消费者的主要权利、免除了教育培训机构的责任，且未进行有效提示，一般可认定为无效。 “坑”二 要求预付费 李先生与一家幼儿早教机构签订《会员服务协议》，约定为孩子提供音乐、艺术、英语等106节课程，协议到期日为2021年9月28日，总费用为17345元。没想到，一个月后该早教机构通过客服微信发送了《致会员家长的一封信》，告知“直营店关闭，课程暂停”。李先生与早教机构无法取得联系，只得诉至法院。 法院经审理认为，早教机构以明示的方式表明不履行主要债务，李先生要求解除双方的服务协议有事实和法律依据，双方解除后，早教机构应当退还李先生未使用的课时费用。 法官释疑 预付费式消费是时下经营者常用的一种营销模式，即消费者在实际消费前就预先向经营者支付一定费用，再由经营者提供相应的商品或服务。通常情况下，经营者以此种方式给消费者享有一定的价格优惠，但与此同时，消费者往往承担较大风险。在教育培训合同纠纷中，90%以上都涉及预付费情况，大部分消费者被教育培训机构的优惠信息所吸引，提前一次性交纳了大量预付款，且很多时候是通过微信、支付宝等渠道趸交，培训机构未提供正规发票或者合同。还有的消费者在交纳预付款后，遭遇培训机构“跑路”的情况。此种情形往往涉及人数众多，若情节严重，培训机构负责人可能承担相应的刑事责任。我国刑法规定，非法吸收公众存款或者变相吸收公众存款，扰乱金融秩序的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处2万元以上20万元以下罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处5万元以上50万元以下罚金。单位犯前款罪的，对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依照前款的规定处罚。 另外，消费者除了通过诉讼的方式维护自身权益，还可以向市场监管部门、消费者协会进行投诉。 “坑”三 规定有效期 王女士与某艺术培训机构（甲方）签订协议书，约定为王女士之子（乙方）提供艺术培训课，共计70节，其中包括10节赠课，课程有效期从2017年12月3日至2018年12月2日，课时费共计10 500元。该协议同时约定：“因特殊原因无法连续上课超过2周以上的，乙方应在甲方前台办理‘长假申请’，并相应顺延课程有效期。乙方办理一次或多次长假申请，总顺延期限不得超过课程有效期的四分之一。甲方如在到期日前解除协议，须向乙方提出书面申请，申请退费须满足以下条件：解除协议须在课程有效期内，有效期届满未消费课时不予退费。”2019年11月，该培训机构停业，王女士之子还剩余46节课，其中包括10节赠课。王女士要求解除双方协议，并退还课时费7000元。培训机构认为，王女士的合同已经超过履行期，且未办理长假申请，并且课程延长期间也超过约定有效期，所以不同意退费。 法院经审理认为，预付式消费是一次付款、分次履行，合同的完全履行具有延时性。根据相关商业预付卡管理规定，记名卡不应当设置有效期，不记名卡有效期不得少于3年。发卡企业或售卡企业对超过有效期尚有资金余额的不记名卡应提供激活、换卡等配套服务。本案中，双方签订的协议书符合记名卡预付消费模式，不应当设置课程有效期，该培训机构应当退还王女士未消费的课程费用。 法官释疑 很多教育培训机构与消费者签订合同时设置了课程有效期，约定双方在一定期限之内完成培训，而消费者往往会出现各种情况导致无法如期完成。此时有些消费者会选择协商延长期限，培训机构常常会口头承诺同意延长，但此后一旦出现纠纷，培训机构会以设置了有效期限进行抗辩，因此对于合同内容约定的有效期，消费者应当提高重视。否则，在纠纷发生时，由于案件的具体情况不同，消费者也可能会面临承担教育培训有效期截止，无法继续履行合同的风险。 “坑”四 给出“包过”承诺彭先生（乙方）与某教育咨询公司（甲方）签订《全国在职研究生考前辅导包过班合同》，约定甲方开办全国在职研究生考前辅导班，乙方基于对甲方教学质量的信任及对辅导方案的认同，参加甲方辅导。所报院校为某大学，专业为公共管理。甲方收取费用51800元，若乙方按照甲方提供考试学习计划未能通过考试的，则甲方予以退费。彭先生参加考试后，未能考入预想的大学，教育咨询公司承诺为他调剂未果，彭先生要求退款，公司表示拒绝。 法院经审理认为，依法成立的合同，对当事人具有法律约束力。当事人应按照合同约定履行自己的义务，不得擅自变更或者解除合同。本案中，双方合同已明确约定，彭先生确实未通过研究生考试，公司应向其退费。 法官释疑 在教育培训行业中，“包过”协议非常受消费者欢迎。此类协议通常针对某项考试，培训机构承诺若未通过考试可以全部退还培训费，而消费者通常怀着“不过也没有损失”的心理，对此种“包过”协议欣然接受，但往往忽略此类教育培训机构的师资、合同约定的附加退款条件等。如果消费者盲目签订此类合同，不仅付出时间代价和昂贵的培训费用，还可能遭遇培训机构拒绝退费的风险。 “坑”五 提供“教育贷” 谭先生和某英语培训机构签订《英语课程注册合同》，课程费46300元。后来，他又签署了《风险告知书》，确认知晓学费贷款业务的相关风险。合同签订后，谭先生以现金支付课程费10000元，以贷款方式支付课程费36300元。后谭先生认为，该英语培训机构通过欺诈手段与其签订合同，在其不知情的情况下办理了学费分期贷款，要求解除双方签订的培训合同并退还培训费。 法院经审理认为，当事人应当按照约定履行相应义务。本案中，双方签订《英语课程注册合同》及《风险告知书》的事实存在。谭先生提供的现有证据，无法证明签订该协议及以贷款方式支付部分课程费并非其真实意思表示，认为谭先生的请求没有事实依据，对此没有支持。 法官释疑 “教育贷”，即教育培训合同分期贷款支付方式，也是近年来兴起的对教育培训费用支付的一种方式，具体支付模式为教育培训机构与消费者签订教育培训合同，由金融机构一次性将学费贷款支付给教育培训机构，再由消费者即贷款申请人向金融机构分期还款。该种支付方式主要是针对培训费用较高，受众多为资金来源有限的群体。教育培训机构往往会强调使用教育贷支付可以减轻一次性支付培训费的压力，且通常用“免息”等福利来吸引消费者，但却弱化了教育贷本身的贷款属性和风险，消费者在举证时也难以证明教育机构存在误导或诱导的情况。因为贷款行为和参加培训教育行为是两个相互独立的法律关系，消费者在无法获得培训或者和教育培训机构产生纠纷时，仍然需要向提供贷款的金融机构支付相应的贷款及利息。 法律建议 消费者选择教育培训机构时，要针对自身需求理性选择，提高风险意识。可通过征信系统、裁判文书、工商管理机关公示情况、实地考察等途径，充分调查了解培训机构的资信情况、商业信誉、教师资质、教学能力等。 培训机构通常提供的都是格式合同，特别是在网络平台签约时，消费者一定要仔细阅读合同约定，全面了解合同内容，包括培训的费用、支付方式（是现金、网络支付还是贷款等）、培训的方式（线上还是线下、是一对一还是一对多）、培训地点、退款条件等都应注意，并要求将一些教育培训机构的宣传或者承诺全部清楚写进合同。 在支付、洽商、变更等重要环节，消费者最好留有相应的票据、书面痕迹，要有证据搜集和保管意识，做好课时核对的记录，关注教育培训机构的主体是否有变化。 （原标题：小心教育培训合同里的那些“坑”）

很多人在踏入社会后，还是想多读书使自身增值，就想报一个在职的研究生读一读，但是也工作几年了，学习专业知识的能力也差不多忘光了，这时候要不要去报一个培训班呢？特别是像会计这个专业是有专业技术知识的，不报班自己备考能考过吗？（一）到底考MPACC有必要报培训班吗？这个问题小编收到很多次，就是问要不要报培训班的问题，一般来说，大部分报读在职研究生的同学，都是已经毕业后在社会工作有一段时间了，这么几年在工作上的打磨，工作经验有了，但是很多专业的系统的理论知识已经忘得差不多了，很多时候在工作中遇到问题的解决方法和实际理论知识书本上还是有差，所以如果不确定自己是否能在兼顾工作的同时短时间把内容吃透，或者抓住考试重点，那就还是需要去报一个培训班，在理论知识断层了一段时间的时候，可以慢慢开始培养，学习看书的习惯是需要长时间去培养的；如果还不清楚到底要不要报培训班，可以先给自己一段时间每天抽空看一下专业理论知识，如果觉得自己可以把控的好，那就可以尝试着不报班。（二）怎么知道自己到底需不需要报班？1、接受理论知识时间要多长？作为已经工作几年工作经验上升的同时，理论知识却断层的情况下，自己马上能够接受理论知识需要多长时间，很多人觉得看书学理论知识还不如多接两个案子，在这个时候，心里已经产生对学习理论知识的抵触，所以，接受理论知识的时间是要非常长的，要自己心理暗示去说服自己。2、是否能兼顾工作？步入社会工作后，很多事情并不是自己想做就能做，不想做就能不做，比如下班后的应酬，公司聚会，小姐妹约的电影；如果一次推脱下次有活动可能还会叫你，如果多次推脱呢？那下次就不可能叫你了，社交有时候也是助于人际关系的交往的，很多时候，丰富的社交能给你带来更多的工作上的机会。3、是否能承受得住培训费用？这个问题就有人说，反正都工作了几年了，不会这点钱都没有吧，也真的可能有些人是没有的，小编就认识一位同事，他的家里有卧病在床的父母，还有弟弟妹妹要读书，还有家里房子建的时候欠的钱没还，那很多人就说了，都这样了还想考什么试啊，也就是这么苦，才需要考试，提升自己的学历和能力，才能赚更多的钱，赡养父母，供养弟妹。但是像这样的情况，小编是不建议区域报班的，在自己经济能力范围之内做事，才是正确的，不一定报班才能通过考试，只要你肯努力，你也可以。来源：会计网，责编：小敏。

10月23日，1个国家级、9个省级专科护士培训班开班仪式在郑大二附院门诊六楼会议室顺利举办。本次举办的培训班涵盖：国家级中国心肺康复护理、河南省重症监护、急诊、手术部、消毒供应、助产、老年护理、康复护理、母婴护理、静脉治疗共1个国家级和9个省级专科护士培训基地。副院长郑蔚、护理部主任张卫青、护理教研室主任翟清华和相关科室负责人及百余名学员参加了开班仪式。张卫青致欢迎辞，欢迎远道而来的各个基地的学员们，她希望学员们通过此次培训班更好的掌握相关理论知识、护理技术、新业务，提高专科护士的护理水平及专科素养。郑蔚指出此次1个国家级、9个省级专科护士培训班同时开班，标志着医院在专科护士培训领域取得了新的突破，开启了新的征程，本次专科护士培训班的开展，提供给专科护理人员的是一个高层次的交流平台，使大家互通有无，取长补短，互相进步。郑大二附院护理学为河南省重点学科，硕士、博士学位授予点。护理团队以患者需求为导向，以患者满意为目标，始终围绕医院的优质护理服务战略构思：“一个机制、两个理念、三个贴近、四个着力” 在省内首家确立独具特色的“赤橙黄绿青蓝紫，架起生命的彩虹”的护理服务文化品牌和优质护理服务标识“愛”。护理管理学、专科护理学为河南省医学重点学科，拥有护理学硕士生导师11人，已培养毕业硕士研究生54人（其中导师在院外硕士点培养18人），培养在职研究生67人。2019年获批中国康复医学会心肺康复护理专科护士培训基地。截止目前，郑大二附院共举办专科护士培训班29期，培养专科护士769名，辐射带动了省内外专科护理水平的提升。在与会人员合影之后，郑蔚和张卫青分别做了《赤橙黄绿青蓝紫，架起生命的彩虹》和《国内外专科护士发展概况》的专题讲座。据了解，本次培训班在课程设置、培训形式及效果评价方面更注重创新性、科学性和实用性。培训组织体系健全，根据相关文件要求，严格师资选拔、培训、考核评价，提升师资综合带教能力；优化课程设置，遵循实用性原则，加大实践课比重，形成开放、动态的课程体系，对推动专科护理在医院更多领域落地开花起到积极作用，同时专科护士培训能够在临床开展专科护理，并开展指导、教育工作，从而进一步提高护理专业化水平，更好地满足大众健康服务需求。（供稿/新闻宣传中心）

姓名：谷琛班级：2019级法学1班考试成绩：主观题：116 客观题：214工作单位：国泰君安证券首次参加法考，客观题成绩214分，（卷一104，卷二110）主观题116分，经验谈不上，只能说是摸石头过河的误打误撞。从以下几个方面分享一下我的备考流水账。一、备考数据我从2019年11月份开始备考，共计学习将近3000个小时，主客观合计看了103本书。没有报培机构，主要看各大机构免费视频以及刷题。教材根据自己的理解程度不同看5-10遍，客观题从07年到19年真题刷了5遍以及做了厚大跟众合两个机构的模拟书。主观题是客观题考完之后开始准备，准备了25天，听了一遍冲刺课，熟悉法条位置，以及做了一遍近5年的真题，一套模拟题。主客观题在考前听了众合跟瑞达的考前聚焦。二、培训机构以及老师的选择刑法：最开始听的厚大罗翔老师的课程，罗翔老师比较风趣，对于零基础来说易懂，但是应试起来还是有些欠缺，在做众合的客观模拟书的时候，偶然发现徐光华的模拟书特别好，考场上的做的题都有种熟悉感，而罗翔老师的真题书讲的个人觉得比较简短、粗糙。刑诉：最开始听向高甲，他的口诀书零碎的时间全部背下来，但是向高甲有个缺点太迷信口诀，讲题也是套口诀，有点死读书的感觉，不太能够跟得上现如今的法考节奏。后来也是在众合的模拟书的时候以及刷竹马APP的听了左宁的讲解题目时，左宁的解题思路非常清晰，且归纳性较强，他的风格更能够化解刑诉的枯燥以及减轻记忆的负担。民法：厚大的张翔老师他的课能让人听懂，但不能做题。尤其面对现如今“无厘头”考法，民法看了10-15遍，题目也做了很多遍，但依然学不好。个人比较推荐孟献贵，保姆式的教学。起码能做对一些题。民诉：推荐戴鹏。民诉今年虽然不难但考得很细节。商经：推荐郄鹏恩。鄢梦萱虽然很有名气，她的课程虽然是能懂，但是听完即忘，没有记忆点。作为法考主客观分值大魔王，务必重视商经的学习，郄鹏恩的课程幽默风趣，听一次就能记住很多知识点。行政法：推荐李佳，如果满分是100分，我要给他120分。李佳是怎么夸都不为过的一个老师。理论法:推荐瑞达宋光明，主客观题他都押中题了。三国法：推荐李曰龙，理由：因为颜值。综上，除了理论法，其他科目都可以选择众合。三、学习方法以及心态关于学习方法，就是尽早准备，每天坚持。由于准备的时间比较充裕，所以没有觉得累过。当然在学习过程中，走了很多弯路。最大的弯路就是客观题用力过猛，花了太多时间以至于考完客观题考完才准备主观题，所以主观题考的比较差。20几天的时间里，非法本，不会法言法语所以只能熟悉法条，推荐觉晓法考的法条定位课，考试的时候能在很短的时间内找到法条。如果打字慢的话，可以提前4个月-6个月练习打字的速度。考前3天推荐听众合以及瑞达的考前聚焦，众合是梳理知识点，瑞达是押题。既能考前再冲刺一下也能用忙碌消除考前焦虑。关于心态，只有一句话：心静则智慧生。来源 / 湖南大学法学院同等学力申硕办撰 稿 / 谷琛审 核 / 李龙保编辑 / 李龙保湖南大学2021年法学在职研究生招生简章2020级新生开学典礼同等学力申硕相关问题答疑

今天广东中公考研在新华网上看到一条这样的一份资讯，说的是邯郸有四所热点中学试行摇号招生。图片出自：新华网河北这些学生必须严格执行免试入学政策，严禁通过考试、测试或者任何变相形式的统一考试方式选拔生源。其实有很多城市的知名中学在16年就陆续开始了摇号招生，这种免试入学的方式避免了小学教育对学生的压迫。选拨性录取导致的是，老师不得不剥夺学生的课余时间，布置很多作业提升学习效果，家长为了不让孩子输在起跑线上而给孩子报各种补习班。孩子从小不能接收到自己的兴趣教育，初中不能好好的玩，高中不能被当做一个正常人一样生活。更可悲的是经过一层层选拔，高考成绩很好，可是我们并不知道该选择什么专业，进那个学校。进入名校，选择传说中就业非常好的专业就是我们在20岁之前一直做得事情。大学毕业后的就业情况更不必说了：考公务员、进大企业、继续考研为了以后找“更好的工作”……连我们自己也信了，比如说免试入学的在职研究生就被很多人怀疑含金量不够。需要连续三年才有可能考上的十二月联考，则是高端的在职研究生。用考试的难度来定义证书含金量，在很长时间里又踏实，又充满希望。在学校的教师选择，授课质量，课程数量等每个环节上，投入的资源越多，反映在考试的难度越高上。但这里有个漏洞，因为考的人太多了，才实行的选拔性考试；选拔性考试过关的人少了，让我们误以为这种研究生教育方式质量高。在2016年以前，有两种在职研究生报考方式。其中有一个是十月联考，它比全日制的考试难度小。这样太容易入学了，考试难度太低了，尽然还要三年以上才能报名，这不是赤裸裸的让在职的领导靠关系读研究生生吗？可能是由于舆论压力太大，在2016年7月份，国家对这种十月联考的在职研究生进行了改革，双证在职研究生并入十二月联考，和应届毕业生的全日制统一考试难度，统一的录取分数线，同样是应届毕业生就可以报考。双证在职研究生纳入统十二月联考了，报考的人也多了，只不过有很多是应届生或者毕业一两年的考试精英也来了。毕业三五年的我们又要多复习一整子了。同等学力在职研究生可能要问了，考试门槛高，就代表教学质量高吗？这个问题问的很有智商但没有情商，人家就是冲着教学质量高才来考试的吗？那不是十二月联考以后拥有双证吗？一个毕业证，一个硕士学位证，拿出去多有面子。这个逻辑看起来没有问题，研究生确实更容易比本科生找工作，博士的工资也比研究生高，所以多一个证当然比少一个证好啊！至于考试，我多复习一段时间，自然会考上的。一年不行再来一年，再不行复习三年，不信还考不过十二月联考。其实，时间只要足够，博士也是能考上的。可是那时候你可能已经40岁了，40岁了拿着一个学历证书去加工资，也真够刺激的。同样，为了比单证在职研究生多一个“非全日制”学历证书而多复习两三年，在等到五年后拿到证书去提高跳槽，去提高工资。与直接学习并考取单证相比，也是同样刺激！但由于十二月联考在职研究生的专业限制，录取人数限制，终于拉回了大部分一心一意复习考试的人，让更多人直接开始上课并参加五月统考。如果你已经工作了2-3年以上，在职研究生学历只是为你锦上钱花而已；能学到专业知识，早三年拿到硕士学位。是不是会更有利于一个人的职业发展？在职研究生“非全日制”的双证和同等学力的硕士学位单证相比，或许会在理念上有些差异。如果加上一个选拔性考试的条件，哪种在职研究生对我们更有用呢？

一、在职研究生项目背景1. 企事业单位对学历的要求提升，在职研究生的需求不断增加2. 2016年研究生考试改革，在职研究生（硕士学历和学位双证）社会认可度和含金量大大提升；3. 全国各大高校对于在职研究生的招生政策逐渐开放，招生规模扩大；4. 报考的人数越来越多，越往后的考试竞争越激烈；二、管理类联考报考简介管理类专业硕士面向具有专科以上学历的社会在职人士，为在企业或事业单位工作并渴望进入管理层工作的人员提供了方便又高效的提升途径，学员毕业后不仅获得硕士学历和学位双证，为工作晋升和进入理想公司提供助力，还可获得更广的人脉和认识更多潜在的合作伙伴与创业者。管理类专业硕士学位招生包含七个专业学位，分别是:工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）、会计硕士（MPAcc）、审计硕士（MAud）、工程管理硕士(MEM) 、图书情报硕士(MLIS)、旅游管理硕士(MTA)。1.1报名条件国家承认学历的研究生要求具有两年以上工作经验；国家承认学历的本科生要求具有三年以上工作经验；国家承认学历的专科生要求具有五年以上工作经验。注：此学历要求是学信网可查的真实学历，对于学位没有要求。1.2 管理类联考考试要求：管理类专业硕士的七个专业统一参加管理类联考，试卷一样，包含两个科目：科目一：管理类联考综合能力，满分200分；科目二：英语二，满分100分；总分一共300分。2019年 A区国家线为总分170分，英语42分，综合84分2019年 B区国家线总分160分，英语37分，综合74分。1.3 复试联考笔试成绩达到学校的复试分数线要求，即可进入复试环节。复试满分200分，不同院校和不同专业设置的内容有所区别，具体以院校的复试通知为主，部分专业在复试环节增加专业笔试，。以南大MBA为例说明，包括三个主要环节：资料审核、小组单人面试、群面。1.4报考院校根据七个专业的不同，其拥有招生资格的院校也有所区别，例如目前全国共有127所院校具有MBA考试资格，南京目前有11所院校具备MBA的招生资格。 MBA（工商管理）高校推荐：南大、东大、南理工、南航、河海、南农、南师大、南财、南邮、南工业、南林大MPA（公共管理） 高校推荐：南大、东大、南师大、河海MEM（工程管理）：东大、南工大、南林、中国矿大MPACC（会计硕士）：南审、南财、南师、南林服务周期：2019年7月底-2020年5月三、考试时间及科目考试时间：2019年12月。考试科目：初试阶段：1、英语 2 、管理学综合（数学+逻辑+写作）复试阶段：笔试（自主命题）+面试四、辅导课程开设班级1、面授班（南京开班）：辅导科目：英语+管理综合（数学+逻辑+写作）+复试（笔试+面试）， 300课时起。辅导费14800元。服务内容：零起点教学，初试辅导全程面授，复试辅导在线直播。网上答疑课；实战模拟、习题课；调剂指导服务周期：2019年6月-2020年5月服务保障：面授出勤率达到85%，但初试未通过国家线且线下20分以内考生，退费5000元。初试通过，但复试未通过且调剂未成功的考生退费3000元。未录取但未申请退费的考生，第二年免费重读。2、网络班（面向全国）：辅导科目：英语+管理综合（数学+逻辑+写作）+复试（笔试+面试）。280课时。辅导费12800元。服务内容：零起点教学，初试辅导和复试辅导全程直播，网上答疑课；实战模拟、习题课；调剂指导

楚天都市报讯（记者孙婷婷通讯员汪静钰)距2019年考研笔试不足7天，各类机构复试包过宣传又将兴起。记者昨从武汉市青山区检察院获悉，该院办理了一起涉及考研复试的诈骗案，培训教师滕某谎称认识考研复试院校的内部人员，骗取考生成某15万余元，青山区检察院以涉嫌诈骗罪对滕某批准逮捕，案件正在进一步侦查中。滕某原本是一名职业医生，因无力承担医疗事故赔偿费用，滕某便辞职到某教育公司担任培训教师，负责医学专业的考研培训。2016年年中，滕某通过网络授课的形式辅导成某考研，滕某对成某说，仅靠网课学习远远不够，建议他私下参加线下辅导，需交3万元。双方约定，如果成某未能考上，这笔钱滕某将如数退还。2017年考研成绩出来后，成某落榜了，滕某按照约定将钱退回。2017年暑假期间，滕某得知成某有再次考研的意向，便与他又取得联系，承诺包教包过，随后成某继续在滕某这里报名交钱。2018年年初，考研成绩及院校复试线公布后，滕某称认识湖南某院校的内部人员，可以为成某争取调剂在职研究生的机会，保证可以录取。滕某先后以保录费、报名费、关系费为由，找成某要得15万余元。从年初至今年6月考研录取工作结束，成某不断录取情况，滕某便以各种理由搪塞。成某意识到可能被骗，要求退钱，滕某便再无音讯。成某又电话联系湖南该院校的研招办咨询，该校招生办老师回复说学校今年的研究生录取早已结束，成某随即向公安机关报案。公安机关立案后将滕某抓获，滕某供述他根本不认识考研院校的内部人员，他将从成某处骗取的钱款全部用来归还个人债务。经审查，近日，青山区检察院以涉嫌诈骗罪对滕某批准逮捕，此案正在进一步侦办中。青山区检察院检察官提醒，考研笔试完后，考研学子需通过正规渠道获取考试信息，警惕各类以“考研包过”“内部调剂”“改分数”为由的骗局，切勿轻信骗子的花言巧语。楚天都市报

竞争日趋激烈的环境下，在职人员都在用自己的方式增加竞争筹码，抵御职场焦虑。边工作边学习，更是成为当下非常常见的现象。在不断壮大的在职研究生大军中，他们除了学习，能获得哪些证书？这些证书在学信网上能查到吗？又在职场竞争中起到多大的作用呢？“双证”在职研究生自研究生招生制度改革以来，被列入国家统考，同全日制统一划线、同样的“严进严出”、同样的培养标准的非全日制研究生，最终可以获得学位证、毕业证，也就是大家通常所说的“双证”。非全日制研究生教育属于学历教育，毕业后所获证书与全日制研究生所获证书具有相同的法律效力。在学信网上可以查到学历证书。学位网可以查询学位信息。1“单证”在职研究生在职研究生教育也有单证。参加在职研究生课程研修班学习的职场人员，在申请在职硕士后得到的则只有硕士学位。同等学力申硕是在职人员获得硕士学位的一个渠道。研究生课程研修班：为各种在职人员以同等学力申请硕士学位时通过一次性学位课程考试而举办的研修、补习、辅导性质的教学组织形式。课程研修班学习结束，并通过课程考试后，可以获得结业证书。同等学力申硕属于国民教育，非学历教育。课程研修班所获结业证书由院校存档备案可查询，但并不是毕业证书。同等学力申硕获得的硕士学位在学位网可查询，与全日制统招所获硕士学位证书不存在实质性区别，受国家同等承认，并具有相同的法律效力。2单双证在职场中作用如何？对在政府机关、事业单位或者国有企业工作的人来说，双证比单证相对来说更有竞争优势；但在外资企业和民营企业，这种差别就不大了。关键还是看个人能力和专业背景，硕士学位证书只起到敲门砖的作用。而且在西方教育，并没有学历一说，完成一个阶段的学习，具备相应能力才能获取相应的学位。所以获取的硕士学位，一般职场晋升、职称评定、出国深造都可以用。学位是一个人学习能力的体现，而学历只是一个人学习经历的体现。所以相对来说，学位比学历重要。

2019年的寒冬还远未过去，2020年的春天还未到来。在刚刚结束的2020级研究生入学考试当中，再创新高的考研大军给这个寒冬带来一丝暖意。据统计，2019年考研报名人数已突破340万人，较去年增加51万人，同比增长15%，考研人数呈爆发式增长。而在这340万考研大军中，工商管理硕士、会计硕士、法律硕士三大专业高居考研热门专业前三甲，专业硕士热度持续升温。而究其原因，则与近几年国家对于研究生管理工作改革所释放的红利息息相关。01研究生管理工作改革，考研培训市场升温2016年，教育部办公厅发布了《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，《通知》针对研究生培养工作的规范管理明确了相关要求，针对全日制和非全日制研究生招生，执行相同政策和标准，保证同等质量，使得研究生培养，特别是非全日制研究生培养工作迎来新的发展阶段。这就意味着，研究生管理工作改革后，非全日制研究生的地位将提升到与全日制同等的地步，两者实行相同的考试招生政策和培养标准，同样颁发学历证书与学位证书，也就是说，除了在学习方式和毕业后就业方向上，两者基本没有了区别。在以前的统招与在职的划分当中，在职研究生在定位上往往低于统招，而区分出全日制与非全日制后，非全日制研究生的定位反而更独特清晰，这不仅保留了非全日制研究生产学结合的特点，也更突出了培养应用型专业人才的定位。以上种种，都大大提升了非全日制研究生的定位。如此振奋人心的改革政策，在拓宽了在职人群提升高等学历机遇的同时，自然也极大地刺激了非全日制研究生培训市场，对同等学力的单证培训市场也形成了挤压效应，应该说，改革之后的非全日制研究生，相比于从前的在职研究生培训方式，在含金量上有了质的进步。而这也意味着培训机构之间的竞争将持续加剧。02加码考研市场，为学员发展提供更多可能对啊网在学历培训市场深耕已久。从2016年起对啊网涉足学历培训，到近几年来在考研英语上多年的积累，可以说，对啊网涉足考研培训，既是依托先天优势的顺势而为，又是内部对现有资源的一次高效整合，让对啊网原有产品产生一加一大于二的效果。这次对啊网加码考研市场，以管理类专硕为切入点，涉及MBA（工商管理硕士）、MPA（公共管理硕士）、MPAcc（会计硕士）、Maud（审计硕士）等多个专业，这类专业的共同点都是属于管理类联考专业，其招生也主要面向在职人群，这也给对啊网原有的在职学员提供了更多的发展可能。就专业而言，在都主要面向在职人群的同时，各专业也有自身的侧重。比如MBA着重培养具有专业管理知识与技能的高级管理人才，MPAcc、Maud着重培养金融、经济领域的高端人才，MPA着重培养在政府等公共管理领域的管理人才。可以看出，管理类专业硕士都具有极高的职业价值，因此也成为对啊网考研市场首先发力的领域。对啊网在学历、会计、金融、经济培训领域积累了丰富的口碑和资源，依托原有强大的资源支持，一方面加强了业务内部之间的协调，另一方面也为对啊的学员提供了更多更具可能的选择。人们在取得一定的职业资格或完成相应的学历的同时，提升原有的学历层次，理论与实践相结合，打造全方位多层次的竞争型人才。如学员在获得会计职称的同时，也拥有了会计硕士的学历，则能更好地通往财务经理、投资经理等高端就业岗位。而对于原有的学历培训而言，也拓展了学历培训的深度，从专科、本科到硕士研究生，给予学员更完整的学历提升渠道，标志着对啊学历培训体系不断升级。重塑职业未来，对啊网一直在路上。03多方位全流程体验，打造高端考研品牌为给学员提供良好服务体验，对啊网于提前一年进行了产品布局，多维度多方位死磕教学体验，打造高端考研品牌。在师资选用上，全部选用具有硕士研究生及以上学历，并有着丰富的相关考研经验或培训经验的专业师资，名校名师是他们的第一标签。在产品质量上，打破原有教学教研分立的格局，以学科为导向，讲师在承担教学工作的同时也承担教研着工作，前后一体，让每一位讲师都是既有学术水平，又有教学能力的讲师。在产品定位上，对啊网专注打造全流程品牌，从择校到提前面试，从笔试到复试，做到全流程辅导，一个课程，提供所有环节解决方案，打造优质学习体验。依托公开课+直播课+题库+教辅+答疑的方式，构建课程生态。在课程体系上，构建了以政策解读、报考指导、考试辅导、入学答疑、就业服务为一体的课程流程，真正让学员做到从报考到就业的流程全覆盖。在教学服务上，对啊网考研课程采用了名师班的高端服务模式。N对1，讲师、助教、管家与学员建立单独服务沟通群，做到有问题及时进行回复与服务，一路护航，做学员备考路上的贴心伴侣。对啊网一直把打造优质教学服务作为首要任务。通过多种举措，协同发力，助力打造高端考研品牌，为更多的人提供更多更好的教学服务，服务于学员的职业发展。