在职研究生报考教师

随着社会的发展，在职研究生已经成为很多职场人士的另一重身份。教师便是其中的一部分。到国内高等院校接受系统理论的专业学习，完善自己的知识结构，在日后教学过程中会更加的得心应手。那么，教师适合报考哪些专业呢？教师可以报考与教育相关在职研修专业，例如教育学专业。除此之外，对于其他专业感兴趣的，也是可以跨专业报考的。当前，教师适合报考的专业有英语语言文学、日语语言文学、思想政治教育、中共党史、行政管理（教育行政管理方向）、国学、音乐学、艺术学、设计艺术学、美术学、中国古代史、世界史、考古文博学等专业。1关于报考方式，越来越多的在职人员选择入学简单、申硕快的同等学力申硕在职研究生。满足大专学历，无需考试，可以直接入校学习。像英语语言文学专业还有假期集中授课这种方式（寒假班、暑假班），非常适合教师在授课之余的自我提升。满足本科毕业且获得学士学位达到3年的在职教师，还可以参加同等学力5月统考，考试仅考2门，且有四次参加考试的机会，百分制，六十分即为通过。通过同等学力5月统考的在职教师，可以按照院校申硕流程，申请该校的硕士学位，经过审批后，即可获得硕士学位证书，该证书在日后职称评定、出国深造等可以使用。

我们都知道，成为了教师之后，并不是停滞不前，还会有很多人选择继续深造，那么对于老师来说，在职研究生就是一个不错的选择。现在，教师在报考在职研究生的人中已经占有一定的比例。教师报考在职研究生不仅可以学习到新知识，提升自己的教学水平，还可以拿到硕士学位，帮助自己加薪评职称。那么，如果教师想要报考在职研究生，哪个专业更好呢？跟着小编一起来看看吧！教育学、心理学教育学和心理学对于教师来说应当作为首选专业，在很多师范院校，教育学和心理学是师范专业的必修篇目，而且，如果你不是师范生，但是曾经备考过教师资格证和教师招聘考试，这些都是需要准备的知识，所以。其实真正复习起来也没有那么难，教育学专业可以说是专门为教师设置的，选好对口的专业，对以后的教学是很大的帮助。而且，由于教育工作的特殊性，心理学当仁不让地成为除教育类专业外最适合教师读的在职研究生专业。特别是对于和学生接触较多的一线教师来说，攻读心理学能够更好地理解学生的心理，对于日常工作的开展大有助益。文学类专业语言能力对于教师来说是相当重要的，只有自身的文学底蕴深厚，才能更好的带动学生对事物的了解。汉语的影响越来越大，地位越来越高，对于老师的要求也会不断提升，作为中国的教师，这也是一个优势，应该胜任这项任务，而且，我们对汉语并不陌生，从小就一直在学，这对我们学习也非常有利，所以，攻读汉语言文学专业是个不错的提升机会。除上面专业之外，还有更多专业处于招生中，教师可以结合各自身的教学科目选择合适的专业，最后不但能拿到证书，还可以提高自己以后的教学能力。大家加油吧！

非全日制研究生自2017年9月入学以来社会反映褒贬不一那么能否以非全日制在读研究生身份报名教师资格证考试呢？跟着小编一起来瞧瞧吧~01报名账号注册由于笔者是江西的，所以选择“江西”进行报名不论之前有没有注册过，在新一期的考试必须重新注册。注册流程一样，而且没有涉及到学历填报。账号注册成功后就可以登陆啦~02个人信息填报注册完毕后第一页提示第一步：填写个人信息鉴于学习形式没有出现非全日制，只能选择“其他”选择大学在读会出现要求填写入学年份以及院系/班级填报完关于非全日制研究生的一切信息后会显示：个人信息已填报成功静待结果当然，还有另外一种方法：以本科毕业院校资料填写，这样可以省去很多麻烦~关于这次注册经历，小编有话说从教师资格证报名过程中，未见“非全日制”字样，只能依稀从“学习形式-其他”找到自己的位置，本以为会跟全日制一较高下，结果却与“成人教育，自学考试”这一类目都比不了，心中难免会有些失落。虽然16年改革之后，教育部明确：招生考试方面，全日制和非全日制研究生纳入全国硕士研究生统一考试招生，考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。坚持同一标准，保证同等质量。但是社会还是需要时间去认同，更多还是依靠我们自己去奋斗，为非全日制正名，毕竟“打铁还需自身硬”。

由于职场中的竞争越来越激烈，很多想提升自己的在职人士都报考在职研究生。今天就来说一说，在职研究生毕业后可以当老师吗？在职研究生的报考方式主要有同等学力和一月联考这两种方式，不同的报考方式，学员在课程结束后拿到的证书是不同的，而想去学校当老师的话是有学历等方面的要求的。01目前在职研究生开设的大部分专业都是通过同等学力的方式在招生，毕业后能获得硕士学位证书，并不能获得学历证书。因此，通过这种方式读研出来后学历没有发生变化，还是本科学历，这种情况去大学当老师基本上达不到要求的，但可以去中小学当老师。因为中小学对学历的要求相对宽松一些，在有本科学历的情况下，再拥有硕士学位证书是很受欢迎的。02如果攻读的是双证在职研究生，毕业后可以获得硕士学位和研究生学历证书，去大学当老师还是非常有可能的。但这种报考方式考试难度是相对较大的，学员满足招生要求后需要参加初试和院校的复试，初试的难度和普研的没有什么区别，通过率不高。综上，在职研的证书是可以进编制的，也可以考职称。只要符合所在学校的要求即可以。关注我，随时获取读研干货、最新院校政策等。

说到对一个孩子的教育，大家自然是想让孩子进名校，全心全意地进行学习。当然，当受教育到了一定的程度，比如大学毕业之后的进修，这基本上就是学生们自己拿主意了。大学之后的进修，除了简单的职业培训之外，含学历的进修也是人才层次提升的重要组成部分。大学毕业，自然就是研究生层次的学习了。近日，一位研究生在就业过程中出现了被卡的问题，引起了网络上的热烈讨论。事发地是在内蒙古，在隶属鄂尔多斯的某旗（地域名称，可以理解为区县或者市）进行教师招聘时，一位研究生学历的人才在报名时，却是被当地的相关部门以条件不符拒绝报名。在这里，需要特别说明的是，这位拥有研究生学历的竞聘者所就读的是统招非全日制的学历教育，而当地招聘部门的要求之一就是全日制学历，因而被拒绝连报名都无法报名。这是最近出现的新问题之所以说这是最近出现的新问题，原因在于教育部于2019年年底的时候，曾经公布了一份文件，这份通知文件就是为了促进非全日制研究生的就业和工作。根据网络上的信息显示，这份文件最早由2020年2月14日发布，而文件成型的时间则是在19年12月30日。根据这份就业文件的规定，2017年起，统招的全日制和非全日制研究生，执行相同的政策和标准，培养质量坚持统一要求，学历学位证书是一模一样的，这是什么意思？也就是说从2017年开始无论是就读全日制的研究生还是非全日制的研究生，出来之后被社会认可的程度是一致的。有一样的法律地位，同样也具有同样的学术层次的水平展示。而被内蒙古鄂尔多斯某旗拒绝报名的人才，的确是非全日制研究生，不过却是2017年之后统招通过入学考试等考核，正常流程入学的研究生学生。所以，这仅仅只是相关用人单位对于政策研究不透，出现的一个乌龙情况。不过值得指出的是，这里的用人单位是公务单位。假如，假如真的是一些自主性更强的社会企业和单位，可能依旧存在着区分全日制与非全日制研究生之间的门槛。非全日制研究生是什么？如果不是身边有亲朋好友的孩子或者同学就读非全日制研究生，可能很多人会将这个概念与在职研究生混为一谈。在职研究生，对于公务部门的中层及以上的领导来说最为常见，甚至于原本学历或者压根就是学习方面投入极少时间的领导们，报名了在职研究生之后，也可以没有多大障碍的毕业。非全日制研究生是领导们或者镀金需要的吗？其实不是：非全日制研究生是为响应产学结合适应时代需求而提供的攻读硕士研究生学习方式。指符合国家研究生招生规定，通过全国研究生统一入学考试（全国统考/考研）或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间进行学习的研究生。不能歧视非全日制研究生，对全日制研究生们来说，存在不公吗？从国家的层面来说，无论是在校按部就班就读的全日制研究生，还是非全日制研究生，实质上都是为了培养高层次人才的方式。另外因为当下非全日制研究生普及率不高，为了促进相关人才培养和学术水平的提升，因而非全日制研究生的出台，说到底也是鼓励符合研究生考试报名条件的人，能够继续进修、提升。不过既然全日制和非全日制没有区别，既然可以一边进行所谓的社会实践、参与到实际的工作甚至是企业运营之中，最后毕业后拿的毕业证也是毫无差别，相信将会有越来越多的人最后会选择非全日制研究生。所以，从这也能够很清楚的看出来，这样的标准对于全日制研究生们来说，是否是真的存在着一定的不公。毕竟，一个是自由安排个人时间、只要在基本年限内完成学习即可；另外一个，如果不是为了在学术有很大的发展和进步，每天还要在导师的手下做着无数的琐事和实验，单纯从取得学历的精力投入看，估计绝大多数人会青睐于非全日制研究生吧。当然，上文也提到了，选择非全日制研究生的可能最终的着眼点就只是研究生的学历，而没有真正地想要提升个人的学术水平、开展研究生涯。如果真的是想要在各方面研究、进步的话，这部分学生或者学者们，在个人发展方面，会更加偏向于全日制研究生。

作为一名人民教师身边所有人都很在意你的学历知识水平：你的学生，学生家长，就职的院校，社会的眼光。现如今，越来越多的在职教师也成为了考研的主力军，自然是为了追求更高的学历和知识水平，但由于教师是有编制的，因此在职教师可以考研究生吗是很多人都会问的一个问题。在职教师是可以考研究生的，现在社会竞争压力这么大，越来越多的人选择了报考在职研究生来提升自己的专业知识和技能，那么教师这个职业如何报考在职研究生呢？在职或者是在编的老师考研究生其实跟其他在职人员考研究生是没有什么区别的，形式也相同，下面给大家分别来介绍一下。在职在编老师报考最多的一般是非全日制研究生教育硕士，每年的12月参加与全日制研究生同时进行的全国统考，一般是学科教学（语文、数学、英语、地理、历史、生物、物理、化学、思政）、小学教育、心理健康教育、科学与技术教育、学前教育、特殊教育、教育管理。考研没有激情就像是半路航行没有燃油，就会无法前行，因此在各阶段都要集中精力，充分准备好，大家都会认为考研难，其实真的弄清楚其中的门道，考研并没有那么复杂，学会在自己喜欢的专业中找到努力的方向。在职教师也可以考全日制研究生，具体还是看个人的情况来取决。如何做选择还是看个人的职业规划，相对来说在职考研不会占据工作时间，大多是利用周末或者假期进行上课，可以一边工作一边学习。一月联考是目前在职考研选择最多的一种，一月联考是有双证的，学历证书和学位证书都有。在职教师选择考研好处还是很多的，不仅在教育方面掌握最新知识成果，可以了解更多的教学管理经验，对于教师的综合素质也更有提升；升职加薪自然也是必然的事情；而且在在职研究生后教室可以选择继续进修，教师是一个与时俱进的职业，只有不断的扩充自己的知识，才能更好地进行工作，满足我国教育事业的发展。在职教师如何考研究生，相信这个问题大家心里应该都有一把尺子了，只是具体怎么选择还是要看大家个人的实际情况来决定，切记不可以鲁莽决定，考研是一件大事也是关乎于自己今后人生的道路怎么走以及人生方向，对于自己想要什么样的人生这可能会是很关键的一步，因此建议大家一定慎重选择。有疑惑的同学可以来问我。

2020年下半年教师资格证报名已经开启（网报时间：9月11日9:00-14日17:00），上半年考试延期，下半年教资报名人数或将创造新高。教育工作工作者，一直是我国教育阵地不可或缺的主力军之一，教育工作者通过报读在职研究生，系统地学习新知识，掌握专业知识的前沿，得到教育研究的培养。那么，有哪些适合教育工作者报考的在职研究生专业呢？教育行政管理方向。教师、教务处、学校校长、学校管理人员、幼儿园园长、其他教学人员均可以通过系统学习后，具备扎实的教育理论基础，较强的教育管理研究与实际操作能力，对于教育管理现状和发展趋势有更为全面的了解，从而更好的胜任相关工作。英语/日语语言文学。该专业主要培养方向为教师、翻译、外企员工、语言爱好者。对于身处教育行业的教职员工来说，接受更为系统、理论的教育，显然非常合适。1思想政治教育。教育部曾印发《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》，“规定”指出，加强新时代高等学校思想政治理论课（以下简称思政课）教师队伍建设。近日，教育部党组在《求是》杂志刊发文章《办好新时代学校思想政治理论课》进行了阐述。“只有办好思政课，才能充分体现正确办学方向，确保党的政治建设各项要求在教育领域落实落细。”由此可见，教职工加强自身思想政治教育尤为必要。除了教职工，政府及公务员、事业单位人员等都有必要时刻加强自身思想政治教育。同等学力：免试入学符合本科毕业且有学士学位者，可以提交资料，直接到校上课。

教学相长。不论是在教学中，还是在日常工作中，教师们都期望提升自己的学历，更大程度的提升和丰富自己。那么教师们需要就读什么样的在职研究生比较合适？很多教师会问是否可以考教育管理硕士？当然可以，和工作最相关的是教育管理硕士，教育管理硕士考试科目为4科：政治，外语，教育综合、教育管理，难度相对较大。是否有难度相对小的在职研究生呢？如果非教育方向，公共管理专业是相对合适的，适用于教师报考。考试科目为管理类综合和英语二，是目前最好考的在职研究生。

在编小学老师，本科生，想考研究生去中专以上学校任教，该怎么实施计划？这是个不错的想法，但你真的考虑好了吗，因为我的身边有此想法的老师不少，有些实现了，有些半途而废，个中情况我做个具体分析，包括三点——1、在职读研已不可能，考研有风险。研究生显然没有十年前的吃香，而且在职研究生已经不再招生。要想读研就要辞职，重新回到大学，学费、生活费等都是不小的开支。一旦到时候找工作遇到困难，心生悔意，怕是无法挽回了。所以，有考研想法的中小学老师，多半是厌倦了现在的工作模式，尤其是受不了体制的束缚，借考研的机会跳出来。但最终会发现，很多人只是心里想跳，行动的不多。毕竟现在的工作虽然让人不满意，但要重新选择，似乎又下不了决心，如果是已经结婚成家，困难会更大。2、在职考研，很多人败在了无法坚持下去选择在职考研的教师，普遍的想法是要考名校，可谓志向远大，但难度也大。多数人一开始信心满满，动力满满，但坚持一段时间后状态下降，加之平时教学任务重，复习总是被影响，实际的复习效果不是很好。另一方面，如今的考研竞争已经趋于白热化，大量的大学毕业生专门复习考研，报考各种培训班，在职教师比起他们，并没有多大优势。于是，仅仅能坚持到考前的人就不多，学得好的就更少。大量失败者说明，考研远没有想象的那么简单。3、就业形势严峻，到中专以上学校就业更难可能大家已经听过一些著名中学开始招聘名校博士生当老师，一流大学研究生进高中已经不新鲜。那么，在职考研进中专以上学校，困难还会小吗？现在已经没有以前的中专，都改成了职业高中或者高职，对教师的学历要求也相应提高。如果要去高职院校，一般大学的研究生已经行不通，得是名校，至少211大学。这个难度前面已经说过，还要说的是有可能出现的糟糕情况，那就是即使研究生毕业，也找不了期望的工作，那时候是又一次选择中小学还是继续读博？总之，小学在职教师考研究生？实际困难很大，看看这三个分析再做决定。