在职特岗教师读研究生

看懂教师编制和特岗区别五月开始，各省特岗教招公告陆续发布，特别是地区特岗这样成师入编的好机会，大家可要把握住。同时，很多小伙伴还不知道什么是特岗和编制老师？特岗和编制教师又有什么区别？到底选哪个？别急，先跟小编一起来了解一下！什么是编制教师？先说“编制教师”的意思：在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。教师作为事业单位工作人员，入职后按照相关规定，签订合同期一般为五年(实际操作中，一般只签订一次合同)并按照相关规定，享受事业单位工作待遇，但我们说的合同工一般指临聘人员。非在编老师，一般称作代课老师。什么是特岗教师？特岗：主要是针对基层县以及偏远贫困地区师资不足，义务教育阶段学校结构不合理问题。特岗教师在三年服务期内没有编制，三年服务期后有编制。工资主要由国家财政拨款和县财政补助组成，保险公积金由当地财政负责。考编：即教师招聘考试，就是某省、市、县或某学校需要进一步补充教师队伍而进行的招聘考试。待遇不同“特岗教师”与当地在职在编教师享有同等待遇，“特岗教师”的特就特在3年服务期内的工资由中央财政统一支付。只要3年考核合格，就可转为当地在职在编教师。考编教师享受“五险一金”等福利待遇，有编制的教师就是俗称的“铁饭碗”。优势不同1.特岗教师优势“特岗教师”在3年聘期结束后，符合“农村学校教育硕士师资培养计划”相应条件的，按教育部教师[2009]5号文件要求，可按规定推荐免试攻读教育硕士学位。“特岗教师”3年聘期视同“农村学校教育硕士师资培养计划”要求的3年基层教学经历。聘期结束后，“特岗教师”报考普通高校研究生，在初试成绩的基础上加10分，专科类毕业生可免试读成人本科。“特岗教师”在3年聘期结束后，被党政机关或企事业单位正式录用(聘用)后，不实行见习期，直接转正定级。可连续计算工龄(教龄)、社会保险缴费年限。从结果上讲，特岗教师是有编制的。三年服务期满，特岗教师可按照规定办理编制，三年服务期也可作为教龄和评职称的凭证。2.编制教师的优势教师公招编制教师：编制+福利+稳定!第一，教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。但实际操作中，因各地区经济水平发展不同，有些地方教育系统在缴交社保方面只缴交部分，不缴交生育保险和养老保险。机关事业单位养老并轨，有望解决这个问题。第二，有编制的教师工资由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。近几年虽然在改革，但实际操作中仍然与在编老师存在很大差异。第三，有编制的教师工作更有保障，更稳定。可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。编制和特岗教师各自都有优势，但是都有统一的目的，教书育人!在教育过程中，老师的作用都是无法代替的，他带给学生的影响可能是一生。无论是从事何种类型的老师，都要秉承着教育的使命感，他不仅是一份维持生活的工作，而是一份事业。备注：特岗教师并不是一定都在偏远地区，城市也会有，主要针对区域教育的某些需求特设的岗位。考试内容也有所差别，相对来说，特岗教师笔试考试内容相对于编制教师笔试难度上相对简单一点。 报名条件1.特岗教师特岗教师招聘年龄一般要求30岁以下报考中小学特岗教师要求本科及以上学历（本科非师范也能报考）；报考幼儿园特岗教师学历可以放宽至专科师范生。2.编制教师教师公招年龄一般要求30岁或者35岁以下教师公招一般以师范类本科的招聘为主，但非师范生也并不是完全没有机会补充答疑Q：特岗教师聘期期满能解决编制问题?A：特岗教师在录用后，暂时不入编，3年服务期满后，考核合格，可以根据当地的情况纳入编制，但是如果被录用为特岗教师后，可以享受以下政策优惠：1.“特岗教师”在3年聘期结束后，符合“农村学校教育硕士师资培养计划”相应条件的，按教育部教师[2009]5号文件要求，可按规定推荐免试攻读教育硕士学位。“特岗教师”3年聘期视同“农村学校教育硕士师资培养计划”要求的3年基层教学经历。2、聘期结束后，“特岗教师”报考普通高校研究生，在初试成绩的基础上加10分，专科类毕业生可免试读成人本科。3、“特岗教师”在3年聘期结束后，被党政机关或企事业单位正式录用(聘用)后，不实行见习期，直接转正定级。可连续计算工龄(教龄)、社会保险缴费年限。Q：特岗教师可以评职称?A：特岗教师在核定的编制总额内招聘。特岗教师录用后就是正式教师，不同的是在3年服务期内由中央财政设立专项资金，用于其聘期内的工资性支出。特岗教师在服务期间由县区市教育行政部门对其进行日常管理，包括正常工资晋级和职称评定。Q：特岗3年服务期内能参加公务员考试?A：《教育部 财政部 人事部 中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(教师〔2006〕2号)要求，特岗教师实行合同管理，聘期3年。鼓励特岗教师3年服务期满继续扎根基层从事农村教育事业。对自愿留在本地学校的，当地负责落实工作岗位，将其工资发放纳入当地财政统发范围，保证其享受当地教师同等待遇。3年服务期满可以报考公务员和其他企事业单位。另外，参加特岗计划服务期满且考核合格的，自服务期满起3年内参加全国硕士研究生招生考试，初试总分加10分，同等条件下优先录取。Q：特岗重新择业有优惠政策?A：考上特岗教师且服务满三年考核合格以后，如果不想继续从事教育行业，那大学生有重新择业的机会，比如可以报考竞争比较小的公务员考试职位，比如有2-3年工作经验限制的报名条件职位。也可以获取相应的加分政策。Q：特岗可以继续深造?A：特岗教师服务满3年并考核合格以后，可以选择继续读研深造，并可获得相应的政策优惠。Q：三支和特岗不能同时报考?A：考生以各设岗县(市、区)公布的生源要求为准，每人限报一个志愿服务县和一个岗位，不作调剂。报考"特岗计划"的考生不能再报考基层服务项目中的其他项目。Q：哪些情况会被解聘?A：聘用合同书中规定，如果特岗教师存在下列情形之一，聘用方可以解除合同：伪造学历、健康证明及利用其他不正当手段骗取聘用的;严重违反劳动纪律或任教学校规章制度的;故意不完成工作任务，给教育教学工作造成严重后果的;严重违反教师职业道德，影响恶劣的;严重失职，徇私舞弊，给学校利益造成重大损失的;被依法追究刑事责任的。Q：特岗服务期限满了之后还有什么选择？A：服务期满后，特岗教师仍有多种选择和出路：一是可以选择在当地留任，保证有编有岗，并享受当地教师同等待遇。二是异地留转，或到城镇学校应聘。今后城镇学校中小学自然减员的补充，首先要补充这些经过了三年实践锻炼的特岗教师。三是可重新选择就业，各地政府包括教育部门要为此提供便利。

大家好，这里是当代教育新视野。2020年普通高校应届生马上就要毕业了。有志于从事基础教育事业的优秀学子们，摆在你们面前的无外乎两条道：一是参加政府组织的统一教师招聘；二是中西部地区的“特岗”教师招聘。我们姑且把第一种称为招教，第二种称为特岗。那么摆在你面前的这两条路子如何选择，选择起来有何利弊，以及二者的难度咋样，这一系列的问题，我们将为你提供全面的分析。——招教与特岗的区别本质不同：招教是正式事业干部编制，短期的试用结束后即是正式教师。特岗是非正式，需要服务3年后才能申请入编；工作地不同：招教一般岗位在城市里，特岗的岗位在县级以下的乡村里；难度不同：招教岗位少竞争激烈，难度较大。特岗教师岗位需求大，报考吸引力较弱，相对容易实现。据小编了解，二者在工作初期的待遇水平基本相差无几。而如果选择偏远的新疆地区等，特岗教师的待遇还是很不错的，月资可达9000元左右。——首选城市学校招教近来年大学毕业生连年就业压力增大，在这样的语境下，教育招聘也炙手可热起来。从每年2次的教师资格考试那长龙般的队伍可以看出来，许多毕业生就业趋于冷静，愿意从事四平八稳的教育工作。那么，城市学校条件相对优越，岗位就更加热门，招聘标准相应升高，所以笔试试讲一路想考下来，不是那么容易的。不过“小马过河”不试试你怎么能知道深浅呢？万一撞上了呢！我们身边就有考前未被看好，结果考中的例子。——次选乡村学校特岗不介意在农村待着，可留意一下特岗招聘的信息，退而求其次嘛！据小编了解，特岗考试相对真的挺好弄的。譬如在大学读的什么园林艺术、工商管理等等与好多与教育不挨边的专业，只要拿到了教师资格证，特岗都一路考下来都无障碍。说明国家为了补充农村的教育力量，这个门槛已经放得很低了。几乎是你有意愿就能帮你实现。不过如果你是一个城市的孩子，预先没做好乡村生活的心理准备，半路“逃兵”的情况也是有的。——教师生活的真实体验了解未来的教师生活是什么样子的，这更有利益你的选择与决定。以下邀请过来人给你说道说道:S老师，女，25岁，小学数学招教老师：我老家在偏僻的乡村里面，条件非常差。通过高中的学习，我考了个师范类大专，专业是数学。毕业后报考了一个三线城市的一所学校，我说啥也是不想回农村去的。一个女孩子家，回到农村这一辈子也就和村妇无异了，我不愿意再过那样的生活。周围的人都不看好我，说城市招教指标那么少，早就内定了。没钱也没关系，学历又低，去也是碰钉子。可命运就是眷顾我，我竟然一路考下来了。3个月之后就上班，学校给我租了房子，一个人做饭生活。之后，在城市谈了一男友，男友对我很好，2年以后买了房结了婚。眼下生活挺好的。这位老师是幸运的，一考改变了的命运。那么乡村特岗老师的感受是什么样子的呢？我们也访问到了两位：C老师，24岁，男，已离职特岗老师：我老家属于一个三线城市里的城中村，我算是在城市里面长大的。大学学的是美术，毕业后和同学一起考的特岗。然后就来到了一个偏僻的乡间村小。学校没有食堂，我也不大会做饭，每周从家里来捎一包馒头，起初吃还可以，3天以后就风干了，如石头一样硬，摔都摔不碎，那艰苦可想而知，一包泡面也没地方买去。一次跑了7里地，买到的是山寨“康帅博”，那味令人想吐。好在校长管得不严，周五下午早早就可以回家了。搭车不方便，有时要等一个多小时才能有班车。工资就是一月2000，别无它。后来谈女朋友，经不起考察。人家问：你做什么工作？单位在哪儿？月资多少？这三个问题一回答，基本上人家条件差的也对我凉凉了。于是2年之后，主动辞了职，说啥也不干了！M老师，女，在职乡村特岗老师：我家是在S省，考特岗考到的H省，学校距家有700公里。这个小乡村挺好的，很安静，我喜欢。学生也听话，但就是条件太差了，大多是留守儿童，散养状态，爷奶管他们吃喝，管不了学习卫生。这些学生衣服搞得脏兮兮的，头发整年也不洗。为此，我带他们到镇上理过发，监督他们学洗衣服，到底也没有纠正过来这些坏习惯。更可气的是，学习上说得再多，他们也不上心，总是无进步，很难教好。我工作的热情没有得到积极的回应，这让我很失望。2019年我谈了个男友，因为地域的问题，几个月才能见一次面，太难了！后来，男友对我就不冷不热的了。这让我不得不重新思考，是不是要离开这里？！教育君说：招教和特岗，虽说职业性质一样，但是通过以上几位老师的讲述，不难看到这种体验差别还是很大的。在做选择以前，要充分考虑到以后的生活及职业体验，是否在你的预见范围内。参加工作算是迈出社会的第一步，理想要和现实接轨，既要遵从于内心的感受，也要承认眼前实际。教师职业，奉献精神不可或缺，但是我们也不能”道德绑架“。譬如因为乡村条件而影响了终身婚姻时，可以选择优先保全自己。特岗教师服役3年期满后，纷纷调回城市工作，这也算是一种”曲线自救“的道路。我们要理解而并不是横加指责！毕竟，他们为教育付出过自己的努力。

2020年教师特岗招聘考试基本落下帷幕，没有成功上岸的小伙伴，不要灰心，更要鼓起信心，后面还会有更多的教师招聘的机会等着你！冲冲冲！最近很多考生留言咨询“2021特岗”的相关事项，可以看出大家对明年的考试都满怀期待。但是各位也要多多注意报考的条件和限制问题，避免去做一些无用功。就今年的报考条件，课课给大家分析一下，不能报考明年特岗的条件都有哪些？（以陕西特岗教师招聘）1、年龄超过30岁不能报考特岗教师对于年龄方面卡的挺严，20年公告中明确提到：年龄不超过30周岁(1990年5月1日及以后出生)。对于具体出生日期都有严格的限定，所以准备报考2021年特岗教师招聘的朋友们，可以看看自己身份证的出生年月信息是否满足。报考需趁早，青春不等人呀~2、非师范类专科生不能报考特岗教师招聘对象：以全日制普通高校本科生和研究生为主，可招聘适量全日制师范教育类专科生。非师范教育类专科学历、成人教育学历、党校学历和各种学习证明书不在招聘范围之内。Ps：20年渭南特岗教师招聘对象：全日制普通高校本科生或研究生。因此如果你是专科学历，需要师范类才能有相关岗位可以报考。当然本科或者研究生学历，不限制是否师范类。3、有专业要求的岗位必须专业相符特岗教师招聘对于专业这部分的要求包容性较强，但是也有一些岗位会严格限制相关专业。如果你的专业报考岗位有限，可以选择一些不限专业的岗位，特岗每年还是有很多岗位不限制专业的。即使你是管理类岗位，也可以选择一些不限制专业的岗位去报考。4、有户籍限制的岗位必须符合户籍要求以2020年延安特岗教师岗位为例说明：安塞：限户籍，具备相应的教师资格证，有明确的专业要求，除去学前，其余要求本科学历。宝塔：不限户籍，对近三年未就业学生教师资格证不做要求，有明确的专业要求。除去学前，其余要求本科学历。甘泉：限户籍，对近三年未就业学生教师资格证不做要求，有明确的专业要求，但专业要求宽泛，除去学前，其余要求本科学历。黄陵县：不限户籍，对近三年未就业学生教师资格证不做要求，有明确的专业要求，除去音体美学前有大专岗位，其余要求本科学历。黄龙：不限户籍，具备相应的教师资格证，有明确的专业要求，但专业要求宽泛，除去音体美学前有大专岗位，其余要求本科学历。洛川：不限户籍，要求具备相应的教师资格证，有明确的专业要求，但专业要求宽泛（学前不限专业），除去学前，其余要求本科学历。……当然，现在2020年特岗教师招聘考试刚刚结束不久，2021年的招聘相关事项还要以明年具体的特岗教师招聘公告为主，现在只能是根据今年的考情进行推测和分析，确定结论还为时尚早。各位小伙伴们，教招备考机会多多，实现梦想不仅一种方式，条条大路通罗马，一定要加油呀~（记得提前备考教师招聘考试哦！）

特岗教师是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。特岗教师收入怎么算按照省上四部门通知，对于特岗教师执行国家统一的工资制度和标准；其他津贴补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。聘用合同书中明确，特设岗位教师在聘任期间，其教师工资总额按人均2.7万元/年的标准由中央财政转移支付；高于2.7万元/年的，高出部分由县级政府承担。日前，中央发文将提高教师的薪资待遇，将不低于当地公务员的薪资水平，尤其是对乡村教师需要提高待遇，那么，目前各地区特岗薪资待遇情况如何呢？小编为你找出以下五省的工资数据（数据来自网络，仅供参考）总体趋势如上所示，边远地区的补贴高，薪资相对也会高一些，而且特岗计划”教师在聘任期间，执行国家统一的事业单位工资制度和标准，津贴、补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。哪些情况会被解聘聘用合同书中规定，如果特岗教师存在下列情形之一，聘用方可以解除合同：伪造学历、健康证明及利用其他不正当手段骗取聘用的；严重违反劳动纪律或任教学校规章制度的；故意不完成工作任务，给教育教学工作造成严重后果的；严重违反教师职业道德，影响恶劣的；严重失职，徇私舞弊，给学校利益造成重大损失的；被依法追究刑事责任的。特岗教师聘期解决后能解决编制问题吗特岗教师将有三年的服务期限。服务期满后，特岗教师仍有多种选择和出路，“如果要在当地继续留任，将保证落实岗位，确保有编有岗。”特岗教师服务期满后至少有三条出路：一是可以选择在当地留任，保证有编有岗，并享受当地教师同等待遇。二是异地留转，或到城镇学校应聘。今后城镇学校中小学自然减员的补充，首先要补充这些经过了三年实践锻炼的特岗教师。三是可重新选择就业，各地政府包括教育部门要为此提供便利。从西部已实施特岗教师计划的省份来看，三年服务期满后，绝大多数特岗教师选择了留任，有的省份特岗教师留任比例高达97%。在三年服务期满后，特岗教师还可按规定被推荐免试攻读教育硕士。特岗教师攻读在职教育硕士报考条件(1)具有全日制普通高等学校本科学历;(2)参加中央特岗计划和参照中央特岗计划实施的地方特岗计划，服务期满且继续留在当地学校任教;(3)近三年年度考核合格且至少有一次考核的特岗教师。

现如今，考特岗教师的人越来越多，很多小伙伴却对特岗教师这一职业不甚了解，今天，小编就从你感兴趣的方面，来为大家讲解一下特岗教师吧！一、编制问题首先，大家最关心的问题可不就是编制问题，“特岗教师”与当地在职在编教师享有同等待遇，“特岗教师”的特就特在3年服务期内的工资由中央财政统一支付。只要3年考核合格，本人愿意，就可转为当地在职在编教师。所以，只要表现优秀，转编还是希望大大的~二、工资问题特岗教师服务期为3年。特岗教师在聘用期间，执行国家统一的工资制度和标准，并享受相应的社会保障待遇。中央财政和省级财政对特岗教师工资性补助标准为年人均3.16万元。特岗教师年收入水平原则上不低于当地同等条件公办教师年收入水平。特岗教师的档案、户口等管理工作按照相关规定执行。三、服务地点乡镇以下学校和村小、教学点教师为主，服务期暂定为3年，服务期内全部安排在农村学校任教，可根据当地农村教育需求在县域内乡镇以下学校流动。四、职级晋升特岗教师在核定的编制总额内招聘。特岗教师录用后就是正式教师，不同的是在3年服务期内由中央财政设立专项资金，用于其聘期内的工资性支出。特岗教师在服务期间由县区市教育行政部门对其进行日常管理，包括正常工资晋级和职称评定。你在备考特岗教师吗？（免责及版权声明：文章部分内容来源于网络，仅供个人研究学习，不涉及商业盈利目的，如有侵权请及时联系本账号删除，观点仅代表作者本人，不代表玉溪中公立场。）

特岗教师是什么？可能大家都知道吧，特岗教师，被称为农村学校义务教育阶段特设岗位，简单来说就是去农村支教，这与教师编制是不同的，只要3年考核合格，本人愿意，就可转为当地在职在编教师。很多人都说特岗教师是半年发一次工资，真的是这样吗？我们来看看上岸的同学怎么说事实上，一名特岗教师的工资报酬大概包括这几个部分：基本工资（各地区基本一致）、绩效工资（与工作成绩挂钩）、山区补助（似乎离家越远补助越多）、精神文明奖（各地区基本一致，但发放时间有所区别）、取暖费（根据住宿条件有所差异）、乡镇补助（与当地政府重视程度、经济发展状况有直接关系）等等。而第一年的工作报酬的发放时间似乎多是半年或者两个月发一次，小伙伴们可要坚持住呀！

最近泗洪几十名特岗教师辞职遭到拒绝的新闻，又一次将教师薪资制度这个话题推上了热议。教师不是人们羡慕的职业吗？怎么每年泗洪县有几百名教师的缺口，每年都有几十名教师辞职走人。在笔者的脑海中只有个别像“世界这么大，我想出去看看”的留有后路的教师才辞职，而且每年辞职的教师也不过十几个。看完这条新闻完全颠覆了本人的世界观，才知自己就是长居乡村的井底之蛙，原来一个县每年教师辞职的人数就高达几十人，甚至有时更多，并且辞职的教师不仅仅是特岗教师，还有很多的在编教师。面对发达地区的优秀人才引进战略，干同样的活却领着微薄的不足以养家糊口的工作，没几个年轻人愿意长期待下去。当那些大学本科生，踏上讲台，干上一年甚至更长一些时间之后，发现教书已不是他想象中的美好，薪资已不能满足他的需要的时候，毅然决然的选择了逃离。泗洪县的教室们就是在这样的背景下选择的辞职，每月1500元的工资，连笔者所在地的最低工资标准都达不到，也难怪他们要选择辞职。特岗教师是教师队伍中，一个特殊的群体。在教室的岗位上，却不在教师编制之内，和编制内的教师一样的工作，却只能领每月1500元的固定工资，这点工资连编制内教师的一半都不到。干满三年或者一年，才有再次考试转正的机会，考试合格有走入其它行业工作的，也有继续留在教育行业成为编制教师的。各地对特岗教师的待遇不一样，聘用期满的处理办法也不相同。其实教师薪资的不同，不仅仅体现在编和不在编的不同，还体现在区域不同工资也不同。众所周知的是东部沿海地区，在职职工的工资高于西部地区，教师也一样，西部教师工资只是东部发达地区的教师工资的三分之一甚至更少。即使是在同一省份，同一地区工资也不相同。笔者所在地区有六个县，在工资发放过程中，有分成了三个等差，经济稍好的一类地区所有职工工资最低，经济欠发达的三类地区所有工作人员的工资有国家财政负担，全额发放，工资每月反而比一类地区的职别、工龄相同的公职人员高。教师工资除了以上两类的不同外，即使学历相同，教龄相同，因为职称的不同相差也很。比如高级职称工资就比一级教师每月多出近千元的工资，除了固定的工资外，像烤火费之类的也是按照职称发放，有网友戏称高级教师要比其他教师怕冷，所以烤火费发得多。国家要发展，教育要先行，各地为了教育的发展，可以说是八仙过海各显神通，有南方为了招徕人才的高薪制度，比如珠江某地的小学招收的教师必须是本科以上的大学毕业生，就连当地的幼儿园教师招收的都是博士、硕士生，学历高，工资也高，月薪万元以上不等。为了教育事业的发展，尤其是乡村教育的发展，各地想方设法不遗余力。但教育的发展最终靠的是人，留住人，留住优秀的人才，才能让教育健康发展。泗洪特岗教师的辞职，正在敲响贫穷地区教育发展不平衡的警钟，值得我们深思，贫困地区的教育之路到底在何方？优秀师资的流失，该不该强行挽留？

走上特岗教师的那些青年们有人为了稳定有人为了情怀有人为了梦想而现在的他们又身在何处、过得怎么样呢？#2020特岗教师#每年都有大批青年走进农村，走上特岗教师的岗位，2020年国家农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘10万人，多么庞大的数目，而曾经走上特岗教师岗位的那些人，他们现状又如何呢？从我身边的情况来看大致可以分为四类。1、留在原岗位大部分的特岗教师的现状可能是留在原岗位，一般情况下，特岗服务期是三年，有的是一年试用期后有编制，有的是三年服务器满有编制，有些省份也有特殊情况。留在原岗位的大致有三种情况，第一种是认为留在原学校原岗位会有更好的发展，可能是为了评职称，普遍来说，在农村学校评职称会更加容易，也可能是为了升职，年纪轻轻成为主任、副校长的特岗教师大有人在；第二种是选择留着父母身边，很多人都会报考自己家所在的地区，方便照顾父母，服务期满依然为了父母留下；第三种属于自我满足的类型，他对于目前的工作很满足，不想改变，可能也缺少机会。2、成为县城教师除了留在原岗位，剩下较多人成为了县城教师。两种情况，一种是兢兢业业，通过自己的努力，在服务期满或者未满服务期，因为表现优秀，被调入县城学校，但是属于借调，工资待遇原则上跟原岗位一样，三年期满可以留在县城学校；另外一种就比较幸运，一开始就留在了县城学校，讲两个例子，一个男同学体育专业毕业，考了特岗小学体育老师，但县一中正好缺体育老师，加上他之前的体育老师的推荐，顺利进去了县一中，另外一个女同学化学专业毕业，但她考的地区当年不招化学，所以他选择了考特岗小学数学，因为县实验中学化学老师休产假，所以被调剂县实验中学，这种例子不是特例，虽然也需要运气。3、成为公务员或者事业单位工作人员有些地方允许特岗教师在服务期内考当地的公务员或者事业单位，所以也有一部分人选择考上了公务员或者事业单位工作人员，成为人民公仆；还有一部分成为事业单位人员，属于单位之间的借调，我有一个同学汉语言文学专业毕业，考上特岗小学语文教师，在职期间发表很多论文、诗歌，正好有另一个事业单位宣传部人手不够，她就被借调过去了，像这种情况也有很多，也需要机遇。4、离职很可惜，还有一部分特岗教师选择了离职，一种是因为不想一直呆在农村或者是其他家庭原因想要去县城，但又没有合适的机会被调走，所以在纠结中，选择了离职，有的离职了重新来过，有经验之后考上了城区的老师，有的去了城区培训机构，也有的人转行了；还一种是因为被借调到其他事业单位，但内心是希望做老师，但又回不去原岗位，选择离开，考其他地方的老师，比如上3里所说的语文老师，因为宣传部很忙，她天天加班，加上没有时间陪孩子，还是想要继续留在学校，但又回不去，无奈之下选择离职。无论他们现在情况如何，但没有人后悔选择特岗教师，无论怎么样都是一种经历，想要考特岗教师的你们，其实不需要迷茫，好好准备就对了！刚考完特岗教师的你们，成绩如何呢？

想当教师，有很多考生会有这样的疑问，考特岗还是考教师编？下面小赞就为大家简单梳理一下，特岗教师和编制教师之间的区别。特岗教师：是针对基层县以及偏远贫困地区师资不足、教师紧缺现象，为了提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展所设置的教师岗位，一般安排到县级以下乡村初中或者小学任教。特岗教师三年服务期内没有编制，工资主要由国家财政拨款和县财政补助组成。三年服务期满，特岗教师可转为当地正式编制教师。编制教师：在编老师即为事业单位工作人员，有编制的教师俗称“铁饭碗”，享受“五险一金”以及“医疗保险”、“住房公积金”、津贴、奖金等福利待遇；工作稳定，没有出现重大事故，不会有大变动。特岗教师和编制教师到底有什么不同呢？主要有以下几点：考试难度不同。相对来说，特岗教师笔试考试内容相对于编制教师笔试难度上比较简单。一般来说特岗教师考试内容基本固定，重难点也有迹可循，通过率要高一些。教师招聘考试由于是地方自行组织，考试内容难易度由当地招聘单位决定，招聘的岗位人数一般不多，所以竞争比较激烈，难度较高。福利待遇不同。特岗阶段一般是3年服务期，服务期内的工资水平会比当地有编制的老师低，特岗工作期间的工资来源主要以国家补助和省级补助为主。编制教师的工资则全部为当地财政统发，工资待遇主要包含岗位工资、薪级工资、岗位津贴等构成。特岗教师服务期满国家教育部发“特岗服务证书”，特岗教师被列为“四项人员"，档案中明确是到基层锻炼的好学历人才。特岗教师服务期满后，至少有三条出路可供选择：1、选择在当地留任，并享受当地教师同等待遇，成为一名有正式编制的教师；2、异地留转，或参加城镇教师选调考试。城镇学校中小学自然减员的补充，要优先考虑聘用服务期已满、考核合格的特岗教师。3、重新选择就业。各地政府包括教育部门要为此提供方便条件和需要帮助，可以享受加分照顾。此外，特岗教师三年服务期可作为教龄和评职称的凭证；服务期满特岗教师可以继续考取在职教育学硕士；被党政机关或企事业单位正式录用(聘用)后，不用实行见习期，直接转正定级。公招教师则是直接入编，工作一年后定岗。总的来说，有编制的教师工作更有保障，“五险一金”齐全；并且可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金；不过“特岗教师”在最终结果上也是有编制的教师，只是多了3年的服务期，而且任教条件会相对差一些。特岗教师考试相对公开招聘考试会比较简单，至于怎么选择还要结合自身情况来定。