在职硕士研究生可以考博吗

相信有很多在工作岗位上的上班族对于个人提升是相当看中的，这里的提升不仅仅是职位的进阶，同时也是个人能力、被认同感等等方面的提升。为了提升自己，有不少在职人员重返学校，继续进修深造。所以读博士的在职人员越来越多。在职人员为什么要读博士？不管是在国内读在职博士也好，还是在职留学国外读博也好，不同的人读博士的目的是不一样的，接下来跟大家聊两个比较重点的。个人领域的提升这里要说的个人领域的提升大体上分为两个方面，一个是学位方面的；另一个是知识、能力等方面的。提升个人的学位。这个是很多在职人员攻读博士的一个重要原因，同时也是重点目标。目前，大部分的在职人员在自己所从事的专业领域和工作当中，至少拥有五六年的工作经验，不过想要继续在职位等方面向上晋升的话，除了工作经验，学历学位对晋升的影响也相当重要。大家都知道，高学历学位对于在职人员的职称评审、职位晋升等等会有不小的帮助。专业知识、思维模式等等的提升。这个对于在职人员在工作当中解决为题的能力会有很大的帮助。通常情况下，报考在职博士的人员多为行业内的“领头羊”，工作经验的积累，那肯定是不在话下，既然如此那为什么还要读博士？主要是因为，在实际工作当中碰到了不少的问题，而且解决起来比较困难，甚至不好解决，所以这些人员都是带着问题来攻读博士的，并且希望在学习当中找到解决问题之道。由此可见，在职读博对人们的帮助不小！从宏观角度看，社会对高端人才的需求不小在职博士是相对于全日制博士来说的，这个相信很多人都知道。我国之所以会开设在职博士，主要还是想要培养专门人才。我们的社会在不断的向前进步，生活也在不断的改变，各行各业对于专门人才的需求也在加大，尽管现在研究生在校学生有不少，不过能够称得上专门人才的并不是很多，依然满足不了社会的需求。社会的发展需要高层次高能力的人，他们的智慧会引导社会的进步，技术的革命是个人成就同时也促进了社会的发展，所以在职博士开设的最主要的目的就是服务社会，推进社会的发展，造福人类。在职读博，为何要选择去留学？这里先要跟大家说一下，在职读博本身就是有难度的事情，如果在职学员不努力就想要获得博士学位，那几乎是不可能的。所以在读博这件事情上，在职人员要下不小的工夫。而且随着报读在职博士的人员人数的不断增加，在职人员在入学难度和博士学位申请难度方面都会有所增加。另外，学习周期较长，也是在职人员在国内读博的时候要应对的一个问题。如果是去留学读博士的话，那么情况就不一样了。因为不同的国家在教育体制、教育方式等等方面是不一样的，学员的选择更多，而且更能够贴合自己的实际情况，这对于想要留学提升的上班族来说是个优势，也是个好机会。同时这里也要跟大家说一个常识，去国外留学的话是没有在职博士这种说法的，都需要进行全日制注册，然后集中授课。而且在文凭方面不像国内有学历和学位之分，在国外只有学位证书。和国内相比较，有一些国家对留学生的入学条件要求相对较宽一点，比如马来西亚、菲律宾等等。而且在学制方面，相对国内来说比较短，不过这并不代表教育质量不好，因为国外的高等院校基本上都属于是“宽进严出”型的。去国外留学读博士，国际化、多元化是留学过程当中比较直观的感受，除了正常的学习深造，同时还能感受不同国家的教育模式、学习氛围、思维模式等等，这样一来得到的不仅仅是知识和文凭，同时还有对眼界的扩展、国际人脉拓展等等。所以说，在职出国留学读博士是一个相当不错的机会，大家一定要把握好。（来源|WeChat：依竹留学）

很多人在犹豫是否读非全日制研究生的时候，毫无疑问考虑最多的一个问题便是：非全日制研究生被社会认可吗？首先来说，教育部在2016底改革政策的官方文章上明确强调：非全日制和全日制证书具备同等法律地位和效力。也就是说在教育部层面非全日制研究生是完全被认可的。但是要想得到社会所有企业的认可，就目前而言恐怕还得需要一段时间。毕竟新生事物的出现到被大家普遍认同，总得有一段时间。同时，第一届非全日制研究生是在2017年秋季入学，有部分非全日制研究生是两年制，也就是说在今年6月份这部分研究生即将迎来毕业，进入社会。大家也可以参考今年第一届非全日制研究生毕业的就业情况，看看社会企业对非全日制研究生的认可度到底如何。就目前通过对2017级非全日制研究生的就业情况统计，发现有的公司认可非全日制研究生，而有的却不认可非全日制研究生。部分认可非全日制研究生企业如下：部分不认可非全日制研究生企业如下：总体而言，私企影响较小，毕竟只要你能干活，能为老板产生效益他当然是乐意要你的。但就目前，部分国企、银行、事业单位可能要求高点，对非全日制研究生尚不认可，可能还需要一点时间。当然还有很多同学在考虑非全日制研究生是否可以报考公务员的问题，对于这个情况，山东省已经有文件明确表示可以报考，如下：同时据网友信息反馈，浙江、吉林、山西等也已经确认可以报考公务员。相信其他省份也会慢慢完善政策。再者就是对于升学考博问题，目前扬州大学、四川大学据传已经可以硕博连读。当然即使不能硕博连读，你也是完全可以读完研然后再考博的，毫无影响。好了，今天的关于非全日制研究生认可度分享就到这里结束了，如果对你有用的话赶快分享给你的好友吧！备考/就业/分享关于更多非全日制信息请关注百家号“小非说考研”

先来说说我的基本情况。本科师范类双非，211硕士。2012年硕士毕业后，留在苏州一所高职院校工作。工作后结婚生子，教学工作也基本按部就班。感觉这样的生活一眼就望到头了，想做些改变，于是从2015年开始决定考博。两次初试第一被刷，历经5年终于上岸。我把在职考博5年来的心路历程跟大家分享，一些走过的弯路也希望可以给后来人一些启发。一、2015年一战第一年决定考的时候，首选的是硕士毕业学校，一是离家和工作的地方近，二是学校的老师有认识的。但是我硕导走的行政路线，不是博导，这样我就需要重新找博导。毕竟是自己的母校，老师也很容易联系好了，他当时手上有个教育部课题要结项，直接帮他一起做。另一边我自己也要复习，最担心还是英语。我的英语基础还可以，但是硕士期间因为免修，不用学，工作以后又用不上，完全丢掉了。所以当年复习的时候重点是英语，找英语App、买真题集，从单词到语法，以及最后做真题，着实下了一番功夫。但是往往事情的发展不是按照自己想象的那样。原本担心的英语考了72分（满分100），原本觉得很稳的导师却因为名额限制，不招定向在职的，只能临时换导师，结果可想而知。二、2016年二战因为从一开始就考虑工作和家庭的原因，想着考当地的学校，外地的学校就没考虑。第二年开始之前联系的导师还是没有在职的名额（后来直到退休都没招在职的），只能联系其它学校和导师。因为不想离家太远，选了隔壁城市的一所学校。导师并不认识，如果说有什么渊源的话，就是他从我本科学校出来的。时间很仓促，没有和导师很好联系，稀里糊涂地就开始复习考试了，结果初试考了专业第一。面试的时候，导师问我愿不愿意全脱产，原来他身边跟着一个访问学者，今年也考了，定向在职只有一个名额。我没同意脱产，尽管考了第一，第二年就这样结束了。三、2017年三战因为有了上一年初试第一的经历，这一年很自然的还是考了之前的学校。联系的导师和我本人都不是很喜欢沟通的人，这一年断断续续有过交流，但是不多，可能也为后面的失利埋下伏笔。这一年依然认真在复习准备，依然考了初试专业第一。面试之前，从人之常情考虑，想着连续两年第一，怎么着也该要我了吧，后来证明我想多了。面试依然照常进行，也有可能是我的想法过于简单，准备的不充分，效果不是很好，尤其是英语口语表现很差。后来的结果是依然被刷，最终录取的是他们本校毕业的一个学生。四、2018年四战尽管前面三年的经历不是很愉快，但是因为是在职考博，有工作，而且工作表现也还可以，所以对于考博就变佛系了。这一年依然在考，不过基于前面两年初试第一都没要我，之前的学校再考也没意思，又开始重新选学校了。想着与其都这样了，不如考个好点的。这一年选了一所省内专业靠前的学校和导师，尤其是导师有一定的知名度。因为是第一次联系他，排队现象在所难免。导师直接说没名额，联系他的有20多个人。但是没关系，佛系嘛，第一年就当混个脸熟吧，依然报名了。从2018年开始，大多学校博士考试改为申请考核制，初试只看科研成果。这一年我的成果不多，没有获得进入第二轮的机会。五、2019年五战这一年依然继续，不过准备的要充分点，感觉会有那么一点希望。一是这一年发了核刊，另外写了本书打算出版（最终在2020年出版），不管怎样，科研成果有了；二是利用开会、培训的机会制造和导师见面的机会，混个眼熟；三是参加了联系学校举办的专业比赛，最终拿了特等奖，而且导师是评委，至少证明了我的实力。最后，可能也是最重要的一点，今年受疫情影响，导师招生名额增加了一个。原本只招一个，现在招两个。再加上前面那么多的铺垫，录取也就顺理成章了。六、总结就我所知，1年2年考博算正常的，3年可能也有，但是像我这样考了5年才上岸的估计少数。事后反思，真的走了很多弯路。由于篇幅限制，不多说了，只总结几点，供后来人参考。一是选对导师很重要，导师要明确要你，基本没问题，没名额或者不想要你，考得再好也没用。二是坚持下来很重要，如果想要继续读书，不管什么困难坚持下来。在这期间，要制造机会和导师熟悉。三是在职考博工作不能放弃。我15年考博的想法是出点成果评副高，没考上我的工作也没放弃，科研、课题、比赛等，目前我的成果已经够评副高了。心心念念5年的博士通知书终于拿到了！但是万里长征才走了第一步，我用了5年来考，估计还需要5年才能毕业。原来打算读博评个副教授，现在我的目标是读完博，评正高！哈哈，梦想还是要有的，万一实现了呢！

有一种在职研究生，是可以获得研究生学历证书和硕士学位证书双证的，受到了很多同学们的关注。那么，双证在职研究生的含金量到底怎么样呢？下面，我们先来看看双证在职研究生是什么？其实，双证在职研究生指的就是非全日制研究生，通过此方式报考，需要考试入学，通过全国统考和院校自行组织的复试，两次考试都通过，院校再根据成绩择优录取，毕业时可以获得研究生学历证书和硕士学位证书双证。那么，双证在职研究生(非全日制研究生)含金量怎么样呢？　1、证书含金量高双证在职研究生(非全日制研究生)可以获得研究生学历证书和硕士学位证书双证，因此，含金量是比较高的。可以帮助同学们升职加薪、评职称、考公考博等等。2、提升自身能力报考双证在职研究生(非全日制研究生)，可以在专业老师的带领下，学习到专业知识，提升专业能力，把知识与实践相结合，更好的帮助自身发展。　3、拓展人脉资源同学们可以在课程学习中，认识到来自于各行业的精英人士，互相学习，交流经验，更好的帮助自身事业发展。综上，双证在职研究生(非全日制研究生)含金量还是很高的，是值得报考的。目前，双证在职研究生(非全日制研究生)在招生中，同学们可以点击下方小程序查看招生详细信息或者预约报名！另外，同学们可以点击下方链接查看更多文章！2020在职研究生网络班有何优势？什么人适合报考？本科生可以通过什么方式报考行政管理在职研究生吗？

如今，报考进修在职博士的人数逐年增加，许多在职人员纷纷加入了读博大军，但是，一边工作一边学习，很是耗费时间和精力，故而在职读博的同学容易陷入几个误区，下面让我们看看都有哪些误区？一、不够重视专业方向的选择准备报考在职博士前，一定要先了解好自己是否符合报考条件，是计划拿到双证还是只要单证以及未来学习时间安排以及经济能力，还有最重要的一点就是对自己报考的专业以及院校做好选择。一般选择报考专业会根据从事职业职位、兴趣爱好、未来职业发展目标等因素，进行综合考虑，进而选择适合自己的专业，适合自己的院校。名校无可厚非水准相对是比较高的，然而，并不是最好的就是最适合自己的，反之，适合自己的才是真正好的。二、学习时间安排不合理很多在职读博期间的同学苦不堪言，一边工作一边学习，压力非常大。或许有的同学会觉得自己只需要在规定时间内完成所有的课程考试顺利毕业就可以，所以在学习的过程中可能不是很认真地对待，其实这反而浪费了获取知识的大好时机。也有的同学在科研的过程中废寝忘食，熬夜学习，过于花费大量精力，既影响了自己的工作，也怠慢了健康。还有的同学，学习和工作都没有进行条理的时间规划，总觉得时间不够用，精力跟不上。所以在职人员读博就要做好学习计划和安排，做到高效的学习，才能让自己既充实又轻松。而高效学习并不是很难的一个问题，合理规划好时间，坚持做下去，肯定会有收获的。以下几点建议希望有所帮助：1.将使用手机的时间减少。2.给自己的学习定好一个阶段目标，无论做任何事都是需要目标的，有了目标之后，才能开始有计划的推进，而一旦完成这个目标，内心就会涌起一股成就感。而这一次次的成就感会成为你下一次努力学习的最大动力。3.学会利用碎片时间。千万不要忽视零星的碎片时间，恰恰是利用好这些时间反而让你有更大的收获。三、忽视人际关系的处理读博等于是又一次回归校园，有自己的导师，也有共同学习的同学。而在职读博可能待在学校的时间也并不算长，毕竟还有一部分时间是要放在工作上，但是处理好与导师和同学的关系，也是非常重要的。有些同学可能想着顺利毕业拿到证书就好，平时不爱见导师，也忽视了与同学之间的联系，其实这是很不正确的做法。能够回到校园学习是一个难道的机会，应该多与导师联系，有时间可以多帮助导师做做事，也不要拒绝导师的帮助。一些读在职博士的同学，在就读期间并不愿意帮助自己的导师做课题，认为这是浪费自己的时间。其实不然，你在帮助导师做课题的同时其实也是在帮助自己。而一起学习的同学也基本都是各行各业的精英人才，多交流沟通，互帮互助，才能促进情谊。只有平时多交流，在遇到问题向同学请教或寻求帮助时才不至于因为不熟悉而尴尬，同时也拓宽了自己交际圈。四、清楚自己读博的目的报考在职博士的在职人员必须要有主见，了解自身定位以及读博目的，定好目标，随着目标进步，而不应该人云亦云，被互联网时代传递出的焦虑而影响，看见别人在做什么，自己也赶忙跟着做什么，别人读博自己也读博，别人在学习英语，自己也学习英语，明明在不断的投资自己，提升自己，最后却发现浪费了时间、金钱、精力，反而愈加的迷茫和焦虑。所以选择好做什么，学什么就要专注地坚持到底，摈弃外界的影响，专注地将它完成好。读博就是这样，一定要知道自己为什么读博？是为了提升专业知识和技能，还是为拿证评职称，亦或是想要再次感受校园文化生活。要根据自己的目的做合理的规划，才能不盲目跟从他人，被别人选择所左右。因为以后的路，是给自己走的。更多在职博士资讯欢迎关注公号：在职研微厅

远不止硕士生招录工作被迫推迟，高校或研究院所往年3、4月份开始的博士生入学考核（笔试或面试），教育部已发文明确要求延迟进行。今天，小西就有看到一位朋友的留言：我是硕士研究生毕业，已在当地国企工作三年，月工资6000元+。现在想考博的话，还有必要吗？小西没在国企工作过，但是在大部分省市硕士毕业6000元+的收入不算高，尤其是已工作3年。毕竟，国内房价低于6000元/平的区域已然不多，如小西定居的长沙房价相比不高，也在1.2-1.3万/平。如今，应届硕士毕业生年薪在8-10万比较常见呢。进一步地讲，若是除了薪资外，没有年终奖、各种大小福利，单位给硕士的待遇不高。国企体系中学历、能力、背景之间的话题就没断过。是否读博是你个人的发展规划之一，非常重要，将直接影响你的人生。做决定之前，试着琢磨下自己同岗位的其他“前辈”情况，给出问题“未来5-10年，自己是否有机会提升？”的答案。普通员工，企业位置偏，看不到未来、很难提升，通过读博来改变自己是不错的选择之一。毕竟收入不高（没钱），国企两字对你的意义也就变得不大，颇有围城的意味。还有个问题得想明白，为何要读博？毕竟，工资收入不高，也可以跳过跳槽来实现。但是，有兴趣、想搞研究的话，拥有博士学位是前提。小西讲的均是脱产读博，而不是读在职博士拿个博士学位后继续混国企。一是因为大部分院校原则上不招普通在职博士，二是没有熟人推荐，大部分博导不愿意带在职博士。之前，不少国企领导可都是带着项目去读在职博士的。高校读博期间补贴不高（中科院不少研究所博士生补贴不低于6000元），学业奖学金抵消续费后，助研补贴仅1500元/月，加上导师发800-1000元/月，基本只够自己用。已成家的话，压力不小，要和家人沟通好，未来4-5年需要她们的支持。因此，选择考博，暂时不建议此时放弃工作。尽量同时进行，今年就业趋势真不是太好。没考上或后续导师不招的话，后续再求职非常难。我们专业近几年招过不少类似的博士生，均是本校之前的硕士毕业生，入学后在硕士就读的大课题组。去年，一次招了3人，还是同期的硕士同学，现场资料审查时才知晓彼此都要回来读博，彼此间提前并未通气，有缘吧！相比硕士生全国统考，博士招生中院校和导师的自主性更大，即考核方式、选拔标准、指标分配或最终录取上具有更大话语权。因此，千万不要盲考，必须得到导师认可。录取是按课题组（或导师）的报考学生排序，并不是你分高一定录。如今有心离职读博的人不少，竞争一样很大，尤其是名校博导指标不多。若是硕士阶段有2篇不错文章的话，或者回原课题组，会更有优势些。曾有个段子，说的就是读研或读博后，发现自己居然还回不到原单位，小尴尬！这也是吓退很多人的理由，博士不是万能的，和一个人的努力、机遇都有关。最后，博士毕业不易，选择没有回头路。但是，我依然想要支持你读博，加油！

目前职场压力大，很多上班族比较担忧，学员选择了在职读研将自己的学术水平达到一定的高度，从而在工作中做到游刃有余。但还是会有一些人对在职读研不了解，担心起学习质量。在职研究生怎么样？值得报考吗？业余时间提升专业知识选择同等学力在职研究生进行课程学习，因为课程安排都是在周末进行，这样在职人员就可以充实自己的业余时间。而且授课教授都是业界权威人士，经过他们的授课，大家可以学习到很多对工作帮助会更大的专业知识。1获得优质的人脉同等学力课程师资汇聚的都是知识层面高、教学经验丰富好、科研成果丰硕的教学人员，他们的研究领域和知识体系都会更全面，会给学生更全面的知识以完善学员的知识架构，从而真正诠释“名师出高徒”这一道理。而且报名课程学习的同学也都是业绩精英人士，和他们结识，对以后的工作也会有帮助。获得含金量很高的证书报名同等学力在职研究生学习，在职人员经过申硕考试可以获得国家认可的硕士学位证书。此证书受到了国家的认可，可以用在单位升职加薪、找工作、出国留学、考博等方面。同等学力在职研究生怎么样？值得报考吗？其实在职研究生是值得在职人员报考的。因为这种报读方式既不需要放弃工作，也可以保证上班族的收入，不妨尝试。

“三十而立、四十不惑。”人到了三十岁该有自己的一番成就，到了四十岁该理智清醒，然而现实中有很大一部分到了30岁也并没有做出自己的成绩。有人就问，我想升职、想加薪，但已经30岁了，读一个在职研究生有用吗？意义大不大？我想说的是，意义都是人赋予的，想知道到底有没有意义，有没有用，首先得明白自己想要读研的目的。1什么样的人适合报考在职研究生？1. 想提高自身竞争力的人特别是这两年，每个人在工作中的压力都感觉越来越大。在这个大学毕业生工资高于应届生的今天，报考在职研究生可以提高自己的专业技能，从而提高职场的竞争力。2.想弥补毕业时未读研的遗憾，学习专业知识的人当年毕业后直接就业是因为缺乏经济支撑，想更快的工作挣钱减轻家庭负担。报考在职研究生，可以边工作挣钱边上课学习。读在职研究生有很多不可估量的价值。除了可以学习到业内最权威的理论知识，深入了解最新发展趋势，又没有了经济负担，可能是我们最好的选择。3. 想充分利用业余时间充实自己的人在职研究生在授课时间安排上较为灵活。一般授课都是在周末或者节假日，有的还设有远程网络班。让你不用在学校全日制上课的情况下还能享受到高校优秀的教师资源。4. 想有工作保障，有利于以后职业发展的人读在职研究生不必放弃现有的工作，从而不会有经济负担，也就没有后顾之忧，再者还能继续深造考博士。在工作的这几年中就可以把文凭拿到。这一点的优势，在你研究生毕业后职场求职中就会明显地体现出来。读在职研究生它能够将理论与实践相结合，在学习的过程中更有针对性，观点更成熟，这也是我们读在职研究生的一个非常大的优势。这样节省了时间，可以一边工作一边积累工作、社会经验，同时还能提高自己的理论知识水平，所谓工作学习两不误。5. 想积累行业人脉的人作为典型的社会主义国家，中国的"关系"非常重要。这并不是说提倡拉关系走后门。当整个社会都将其作为润滑剂的时候，层次较高的行业社会关系确实会有助于事业的成功。而读在职研究生的人员在这方面的优势非常大。研究生同学圈子本身就形成一张层次很高的人际资源网络。读在职研究生的学员都是一些公司企业的中高层领导或是一些职场精英。这样的人脉可不是轻易能够得到的。2读在职研究生如何报考？在职研究生有三种报考方式：同等学力申硕、非全日制研究生、中外合作办学硕士。同等学力申硕：流程简介：课程学习—申硕统考—颁发证书1、课程学习：先参加报名参加学校的课程学习，学制两年左右，在校期间需修学分。2、申硕统考：满足申硕条件的学员，可参加申硕统考，每年3月份网报，5月份统考。3、颁发证书：统考成绩达标后，并完成论文答辩，可以获得国家承认的硕士学位证书。非全日制研究生：流程简介：全国统考—院校复试—入校学习—颁发证书1、全国统考：满足统考条件的学员在每年10月份网报，12月份统考，2月份公布成绩。2、院校复试：统考成绩达到国家线和院校复试线者，一般在3月份中下旬参加学校复试。3、入校学习：复试通过后，收到录取通知书，缴费入校学习。4、颁发证书：达到毕业条件的学员，颁发国家承认证书。中外合作办学硕士：流程简介：入学资格审核—入学面试—缴费入学—颁发证书。1、入学资格审核：满足条件的学员准备报名材料，提交学校进行资格审核。2、入学面试：学校安排入学面试，以专业知识和外国为主。3、缴费入学：达到录取标准，缴费入校学习，学制一般是1.5年。4、颁发证书：达到毕业条件颁发硕士证书。3读在职研究生有用吗？原水平目前你的工作能力如何？所处的平台发展如何？人脉资源够广吗？如果你能力够强，所处平台够大，而且该平台的升职没有学历硬性要求。那估计你不用研究生加持也会有很好的发展。（但很多大公司光入职都得211，985，管理岗不要求学历的可能性不大）或者你人脉资源够硬，随时可以跳到更好的平台。如果你原水平一般，发展下去没什么前景，但有野心肯努力。那可以试试从读研入手，打破发展瓶颈。报考院校学历是能力的背书。而好院校是一张镀金名片，也是你挑选师资的参考条件。个人能力最核心的还是能力，这是生长在你身上最硬的武器。工作搞砸了，谁管你是研究生还是哪个硬人脉来的？所以，关键还得在专业领域hold住你的饭碗。考研只想混个文凭的人，是买椟还珠啊！发展机遇三分天注定，七分靠打拼。读研绝对不是你人生的目标，它只是你实现目标的一种手段。即便你有学历有能力，也需要一些合适的机会展示自己。这个机会也许很快就会来，也许过了很久才出现，也许你一生也没遇到这个机会。机会是给有准备的人的。但学历达不到标准，能力达不到要求，再好的机会交给你也只能搞砸。所以，在职研究生是一张通往职业生涯的船票，至于能不能航行到成功的彼岸，则要看你在途中的努力了。写在最后：劳动市场里的自己学历平平、职场里的自己能力并不出众、相亲市场里的自己条件一般。于是，你想要跳出这个什么都一般般的圈子。但，你30岁了，你想问30岁读在职研还有意义吗？30岁了，你需要抓住时间，赶快提升自己的学历。30岁的你，需要一定的经济来源，读在职研是性价比最高的方式。现在免联考国际MBA招生报名已经开始，无需联考，中文授课，只要你本科毕业满三年，专科毕业满五年，就能立刻报读。抓住机会，改变从现在开始。感谢阅读，欢迎关注【徐说MBA】，谢谢！

可以！在职研究生毕业后可以报考博士。同全日制研究生一样，只要获取硕士学位的人员均就可以申请博士学位，并且与全日制研究生申请获得的博士学位并无实质性区别，具有相同的法律效力。1对于同等学力申硕在职研究生申请博士学位，还需要满足：申请人需要获得硕士学位，并且具备五年以上工作经验；对于要报考的学科或相近的研究领域的全国核心期刊上发表过两篇以上的学术论文（以第一或第二作者），或者获得省、部级以上与报考学科相关的科技成果奖励。其实，同等学力申硕在职研究生所获硕士学位证书，不仅可以用来考博，就算是平时工作职称评定、考公务员、出国深造也都是可以用的。2020年同等学力申硕免试入学，满足大专及依上学历就可以参加课程学习。目前在招专业有：金融学、新闻学、传播学、思想政治教育、中共党史、国学、人力资源管理、统计学、企业管理、会计学、中国古代史、世界史、考古文博学、艺术学、设计艺术学、美术学、音乐学、行政管理、城乡发展与规划、社会医学与卫生事业管理、公共财政与公共政策、房地产经济与管理等。