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解惑!在职研究生有没有学历到底重不重要?黑木

解惑!在职研究生有没有学历到底重不重要?

随着社会竞争形势的加剧,使得很多在职人员倍受压力,相信每个人也都是不甘于被淘汰的,所以很多人选择了在职研究生课程来提升自己,以适应这个瞬息万变的时代,那么也有一些人提出了非常尖锐的问题,在职研究生有没有学历到底重不重要?下面笔者就这个问题来进行解析。先要了解一下,能够获得哪些证书?在面对上述如此的尖锐问题后,笔者先带大家了解一下就读在职研究生到底可以获得哪些证书呢?据悉目前在职研究生是以非全日制研究生和同等学力招生类型为主的,请看如下解析。1、同等学力该类型是以免试入学方式入学的,报考者以这样的轻松方式入学之后,在经过一定时间段的学习,修满了所需的学分,并且完成了论文的撰写以及后期的答辩,毕业时就可以获得院校颁发的硕士学位证书。2、非全日制研究生就读非全日制研究生是要经过严格的入学手续的,首先得报名参加全国的一月联考,也就是与全日制研究生一起进行的考试,其次还要经过院校的复试,两次考试全部通过之后,才可以正式的入学,入学门槛之高,是大家都极为头疼的,而毕业之后,可以获得双证,即硕士学位证书和研究生学历证书。那么,两种证书的含金量哪个要更高一些呢?1、国家认可度方面其实,学员们努力获取的学历证书和学位证书在国家的认可度方面是一样的,学历和学位也都是国家承认的,受保护的程度是一样的。2、社会认可度方面两种证书在社会上,也是一样的受到认可,社会各界的企事业单位对于拥有学历证书和学位证书的学员是一样看待的,也许录用时还会对持有学位证书的员工更加优先一些,因为学位证书的获取证明的更多的是学员的实际专业能力。学历证书和学位证书对于工作的帮助是否一样大?1、就业在社会各个单位的用人标准中,对于学员的能力要求是十分严格的,而学员就读之后获得的学位证书和学历证书都是十分有用的,一样可以发挥重要的作用,都是体现学员个人实力的标志,相比较起一些刚步入社会的大学本科生而言是占有很大优势的,甚至可以超越全日制研究生的录用率。2、工资定级在就职之后,进入紧张的职场竞争中,将会面对很多的提升机会,此时各大单位对于在职人员的职称评定或者是加薪晋级等事业升迁的评判依据则是所获证书,而学位证书和学历证书的作用基本一致。同样是可以起到预期效果的。最后,在职读研有没有学历到底重不重要?笔者有以下观点通过以上的分析可以发现,就读在职研究生,有没有学历到底重不重要,主要在于自身,在报考之前,要对自身有个了解,要清楚自己读研的目的是什么,是为了证书、提升能力、还是为了获取人脉,因为每个人的目的的都是不同的,所以学历究竟重不重要,没有一个确切的耍法。以上就是给大家做的详细介绍,相信对大家会有一定的帮助,如果想要了解更多的知识,还请关注本百家号其他相关内容。

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在职研究生和全日制研究生毕业后有什么区别?

报考在职研究生,在经历了报名考试、入学学习、毕业发证等一系列环节后,考生最关注的就是毕业后的收获。那么,在职研究生和全日制研究生毕业后有什么区别?在职研究生和全日制研究生毕业后在多方面是有一些不同的,以下就为大家分析一下:第一,获得的证书上:全日制研究生毕业后,一般可以获得硕士毕业证和学位证。而在职研究生由于报考形式不同,考生最后获得的证书也是有区别的。参加同等学力申硕可以获得与全日制研究生完全一样的硕士学位证书,没有毕业证。而一月联考在职研究生毕业后可以获得在职研究生双证,其中毕业证书上将会标注学习方式,除了这一点,获得的证书与全日制证书没区别,法律地位与效力都是一样的。第二,工作经验上:在职研究生边学习边工作,学到的在职研究生专业理论知识能直接在工作中运用,而工作中遇到问题了,也可以咨询老师与同学,更好地提升自己,可以说,在学习的同时,积累了丰富的工作经验。相比较而言,全日制研究生由于脱产,实践经验就少了。在毕业后,由于达到同样的培养标准,并获得效力一样的证书后,企业更倾向于在职研究生。第三,人脉资源上:在当前社会,有人脉,很多难题就能更容易地解决。在职研究生没有脱离社会,拥有自己的人脉圈,参加学习接触到更广、更为高层次的人脉资源,互相协作更容易成功。而全日制研究生在毕业时,所拥有的资源都是学校资源,或者是刚踏入社会的人际关系,相比较就要逊色一些。如果想要了解研究生报名入口、招生院校和专业等详细信息的,可以在文章下面评论,在职研君会一一回复。

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吉林大学在职研究生如何获得研究生学历和学位?

吉林大学在职研究生可选择不同的方式报考,但是获得的这个证书也不一样。那么,怎么才能拿到该校研究生双证呢?非全日制在职研究生是目前报考吉林大学在职研究生唯一获得毕业证的途径,双证是指“研究生学位证”和“研究生学历证”。只要想获得双证,大家就要完成4个环节:报名、考试、录取、学习。一、报名报名时间全国是统一的,与全日制也是一样的,在每年10月10日-10月31日报名,官网是“研招网”。在完成网上报名后,需要在11月份参加现场信息确认>>>可点击下方“小程序”查看简章详情。二、考试考试分为2个环节:初试和复试。初试是全国统一硕士研究生考试,时间在12月21日-22日,均为笔试内容,要和全日制一起考试。复试为学校自命题考试,考试时间由学校规定,主要是笔试+面试,是对综合能力的考查。三、录取学校录取的原则是:择优选择,只有成绩排名越前,通过考试的几率就越大。四、学习在被学校录取之后,学制在2-3年,部分院校也允许考生办理延期,最多5年,上课方式主要是面授,大部分院校安排在周末学习,在完成学习及最后的答辩,才可获得证书。所以,想读吉林大学在职研究生获得毕业证书,必须要完成这4个阶段。

傅奕

在职研究生和全日制研究生六大区别

我国硕士研究生培养方式多样,在职研究生和全日制研究生都成为不同群体的选择。在职研究生和全日制研究生有什么区别呢?招生对象在职研究生招生对象主要为往届生,有半脱产半学习需求的职场人士。全日制研究生招生对象主要为应届毕业生,当然也有部分愿意辞职专心考取全日制研究生的人员,符合条件也是可以报名的。入学方式在职研究生常见报考方式涉及同等学力申硕和非全日制研究生。同等学力申硕免试入学,大专及以上学历可以报名课程学习。1非全日制研究生和全日制研究生则必须先参加入学统考,才能入学。上课时间在职研究生属于半脱产教育,平时上班,休息日上课。全日制研究生一般为周一至周五到校上课,周末休息,学校提供住宿。其实,在职研究生和全日制研究生最主要的区别就是上课时间,是否需要脱产。学费不同学费的交纳方式各校不一样,具体根据报考院校招生简章规定来执行。同等学力申硕学费在2-5万元,学制为2年;非全日制研究生几万到几十万不等,学制为2-3年;全日制研究生一般在几千元,学制为3年。奖助学金在职研究生无奖助学金;全日制研究生可根据需求申请各项助学/奖学金。毕业证书同等学力申硕:毕业后可获得结业证书,符合条件可申请硕士学位证书。但是学历没有改变。非全日制研究生:毕业后可获得(非全日制)研究生学历和硕士学位证书,全日制研究生:毕业后可获得研究生学历和硕士学位。

有勇有谋

想考在职研究生,那可得弄清楚到底是在职还是非全日制,别被骗了

今天,打开电脑网页,忽然一张广告映入眼帘“在职研究生报考条件,工作两年即可报考……”对,就是下图这种。鉴于有同事这几天嚷嚷着要考研究生,小编想做个好人,帮他看看能不能报考,便点了进去。没想到,这一研究,事可大了!首先,点进这个在职研究生的网站,一片很高大上的样子,什么名校MBA、MPA的,好像很好入学的样子。然后我又咨询了网站的在线客服,对方说和学校有合作,交点钱,免试入学,上名校指日可待!激动的我正想告诉同事,忽然脑海中闪过一个念头:如果研究生交点钱就能免试入学,那为何身边还有好多人一年年的考却一年年考不上,在二战、三战中度过呢?于是我留了个心眼,上网查询了关于研究生的知识,又咨询了一些认识的大学教授,终于找到了关于在职研究生的一些容易让人模糊之处!如果在百度百科搜“在职研究生”,你会发现其实在职研究生在近几年有两个关键节点。一个是2014年6月份《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》对在职研究生招生作了一系列规定,那个时候研究生就比较混乱,光考试一年就好几次,放到现在很多人都看不懂。据悉当时还有一部分学生以在职身份入学最后却能发全日制的毕业证,总之挺乱了。不过,这些我们已经不用去分析了,因为已经用不着了。2016年研究生招生制度再次改革,也就是说自2017年入学的那批研究生开始,研究生大类分为两种,一种是同等学力申硕和研修班的单证研究生,另一种是参加12月全国研究生入学统一考试的双证研究生。多说一句,我们都知道,中国的教育比较独特的就是分为“学位”和“学历”两部分。其中,学位是国际通用的,即我们平日所说的“学士”“硕士”“博士”学位。比如说,我们拿到“学士”学位证,就代表你的学术能力达到了学士水平,即使你想出国留学,也没人会看你是正常高考还是其他途径取得的学士学位,反正你就是学士!学历则是我国特有的,它证明你在学校乖乖上了课,达到了毕业的标准。如果你只有硕士学位证,那你的学历还是本科学历。如果你参加招聘,人家要求“研究生学历”,你光有学位证是没有用的,一般得把毕业证和学位证拿过去,才是大家眼中“货真价实”的研究生。言归正传,分开来说。同等学力申硕和研究生研修班即是那种“好考”的单证研究生。其中,研究生研修班课程学习的门槛要求是比较低的,只要具有国家承认正规院校专科及以上学历人员就可以申请,大部分已经参加工作人员都是能够符合条件要求的。少数学校专业要求后期想要申请硕士学位人员,在入学时需要已经拿到学士学位,且有1-3年不等的工作经验。一般研究生班毕业之后,会发张毕业证,比如一些地方党校的研究生,便是这个样子。而同等学力申硕研究生学位全国统一考试时,条件要求是相同的,必须是拿到学士学位之后有3年或以上的工作经验才能够报名。一般是一些自考本科、成人本科考生,或者本科毕业后正常考研考不上,就参加同等学力申硕,先交钱、入学学习,学上一段时间后参加国家组织的同等学力申硕考考试。同等学力申硕报名时间是每年三月份中下旬,并于每年五月份最后一个周六(或周日)上午进行考试。具体流程如下:1、具有本科学士学位满三年,且具有三年以上的工作经验。2、入学后参加相应的学习课程,完成相关课程的考试,获得结业证书3、参加同等学力在职研究生申硕考试。共2门,英语和专业课综合,4年内完成即可。4、发表3000字以上的专业论文,向学校提交硕士论文写作申请,参加答辩。获得硕士学位。总之,同等学力申硕或者研修班都是入学比较容易,毕业也不难,价格比较贵,只要在职人员且只给一个证书的研究生学习方式。不过含金量不高,很多单位、公司不认。一般考在机关、事业单位可能会有用。而“正统”的,发毕业证和学位证的双证研究生,只有一个入学渠道,那就是参加每年10月份报名(一般9月份预报名),12月份举行的全国研究生统一考试,并通过初试和复试入学的研究生。这种考试一般比较难,很多考生得考两三次才能考上。当然,含金量也是高的,企业、单位也是认可的。双证研究生有两个官方网站来发布资讯,一个是目标大学的研究生官网,另一个就是参加研究生考试报名时登录的“中国研究生招生信息网”。其他的网站一般是辅导机构或者是在职研究生(同等学力申硕、研修班)的广告网站。我们知道,研究生有专硕和学硕之分,专硕一般偏向专业化内容的教育,或者说培养“社会人”,而学硕是偏向学术教育,是培养“搞研究”的人的。当然,这两个其实社会认可度现在基本是一样的。然后,我们再来说双证研究生的问题。通过12月份考试入学的双证研究生有两种学习方式,一种是“全日制”,一种是“非全日制”。其中,非全日制的研究生都是专硕专业,全日制研究生有专硕有学硕。全日制,顾名思义就是最最最正儿八经的研究生,和本科一样,吃喝拉撒都在学校,档案、党团关系都要转到学校,乖乖在学校学习。而非全日制研究生,学习方式比较灵活,适合在职人员。他们的档案关系留在原单位,学校一般不提供住宿,奖学金也没有或者很少,上课在周末或者节假日或者寒暑假。也就是说,学校只负责教你知识,而不负责你的吃喝拉撒睡。一般会让你工作学习两不误。值得一提的是,非全日制研究生也得修够学分、上够课,考试合格并且通过论文答辩才能毕业,本质上和全日制研究生没有区别,不过毕业证上会标明“非全日制”。国家规定:“非全日制并不同于原来的在职研究生,非全日制研究生列入国家统考,和全日制研究生统一划线,同样的毕业要求,毕业后具有学位证和学历证书,和全日制研究生具有同样的法律效力。”虽然一些单位可能仍然会对非全日制研究生存在歧视,但是其含金量比单证的在职研究生高得多!所以说,想考研的同学可看好了,你到底要考单证的还是双证的?别被一些机构一忽悠,稀里糊涂报了个“包录取”的班,结果毕业发了个单证,那就得不偿失啦!一定要想好考什么类型的研究生,再收集考研专业、分数要求,再报名

时有终始

在职研究生只能拿到学位,但拿不到学历,为什么?

随着在职研究生报考人数的不断增加,越来越多人加入了报考行列,但听说报考在职研究生只能拿到学历,根本不能拿到学历,这是怎么回事?在职研究生报考方式中,只有同等学力申硕、中外合作办学硕士是只能获得学位,不能获得学历的。其实,非全日制研究生是可以获得学历、学位的。同等学力申硕是非学历教育,最后毕业只能拿到学校颁发的学位证书。同等学力申硕这种方式入学难度低,专科及以上学历就可以报名,虽然这种方式也属于国民教育系列,但是,这种方式并非是学历教育,不像全日制、非全日制研究生这样的方式是能够提升学历。这种方式入学难度,达到条件就可以入校学习,满足申硕条件后参加全国申硕统考,再完成论文答辩,毕业可以获得国家承认的硕士学位,但没有学历证书。点击下方小程序查看报考院校、专业:中外合作办学硕士采用国外教学模式,毕业获得国外学校颁发的硕士学位。中外合作办学硕士是由国内学校和国外学校合作开办的,说白了就是在国内学校的国外硕士生教育,一般专科及以上学历的学员也可以报考。但因为国外只有学位证书,没有学历证书,所以最后只能拿到一个国外的学位。需要认证后才有效,之后具有国内双证的作用。非全日制研究生属于学历教育,可同时拿到学位证书和学历证书。这种方式会和全日制考研采用相同的政策,所以报考流程、考试难度、考试方式等都相同,考生还要通过初试和复试两次考试,学校录取时会择优选择,因此这种方式竞争大,通过率小,由于可以提升学历,所以是很多人选择的原因。所以说报考在职研究生只能获得学位,不能获得学历,指的的就是同等学力申硕和中外合作办学硕士。

阿达西

有人说“在职研究生还不如一个正规本科”,这种学历歧视正确吗?

某机关科员小王是一个名牌大学本科毕业生,在单位已经工作多年,除了熬资历以外,没有任何职务提升。和他同时进入机关的小张是一所普通大学本科毕业,二人的工作表现也相仿。可是在最近的一次职务变动中,小张却被提拔为副科长,在随后的公示中,小王发现张立的学历中增加了一项“非全日制研究生”学历,正是这个学历让小张超越了他。非全日制研究生是2017年诞生的一个新说法,不同于以往的“在职研究生”,“在职研究生”只有学位证,没有毕业证。非全日制研究生既有毕业证,也有学位证,非全日制研究生和普通研究生都属于统招统分计划,非全日制仅指学习方式,非学历类型。因非全日制研究生改革时间较短,社会容易把统招的非全日制研究生和非统招的在职研究生、非全日制的成教、自考、网络教育本科相混淆,所以造成了目前非全日制研究生就业被歧视的错误现象。由于国情的关系,我国的高等教育类型比较多,除了统招的普通本科及研究生外,还有大量的其它教学方式补充。为什么会出现这种现象呢?因为在改革开放初期,由于特定的历史原因,我国大量缺乏高等教育人才,但统招的大学生、研究生数量太少,难以满足社会需要,于是,出现了多种多样的人才培养模式,比如:函授大学、广播电视大学、成人教育大学,在职学习、自学考试、网络大学,以及各种的短期培训等等,可以说八仙过海,各显神通。这些教学方式虽然相比普通高等教育有种种缺陷和不足,但在快速培养人才方面也做出了很大的贡献。随着我国社会的快速发展,改革开放已经三十年了,我国的高等教育已经进入快车道,每年的普通高校招生已经突破700万学生,看发展趋势应该还会持续增加,以前作为良好补充的非统招高等教育已经逐渐不适合当前形势,正是在这种情况下,国家出台了“非全日制研究生”政策。其实,对于非正规统招的学生来说,他们在就职市场一直觉得低人一头,存在着严重的被歧视现象,哪怕你是一个在职博士,拿到招聘单位还不如一个正规的本科学历。现在正在一家大型外企人力资源部工作小李就感受深切,她本科在一家非常普通大学读了人力资源专业,后来感觉自己的大学在人才市场上不太吃香,就报了一家名牌大学的在职研究生,花了几年时间和巨额学费,终于拿到一个硕士学位,想着可以去找更理想的工作,但现实却打了她的脸。小李在网上应聘时填写的是硕士研究生,招聘单位对她也很感满意,就约她面试,但当招聘单位知道她是在职研究生学历后,立马面色一沉,责怪她为人不诚实,应该在网络投送的简历中注明是“在职研究生”,并以非常轻蔑的语气说她的“在职研究生”学历一文不值,是浪费他们的时间来面试。在经受了这次打击以后,小李再也不敢提自己是研究生了,安安分分地用自己的本科学历去应聘,最终找到了现在的这份工作。其实,在职场上,类似小李这样的经历还是非常多的,有些单位明面上不说,但在潜规则下是拒绝招收任何非统招学历的毕业生的。这次国家新定义的“非全日制研究生”基本上已经和正规的研究生一样了,既有学位证,也同时拥有了毕业证,但遗憾的是在非全日制研究生的毕业证书上却写着“非全日制”四个字。正是由于有这四个字的存在,让“非全日制研究生”和 “在职研究生”一样在就业市场受到歧视。面对这种歧视情况,作为“非全日制研究生”觉得非常冤屈,他们觉得既然国家已经给他们发了毕业证和学位证了,就应该象普通的统招的全日制研究生一样享受应有的待遇,而不能分成三六九等,否则,这项政策的意义何在呢?而另一方面,作为统招的全日制研究生也觉得非常不妥,他们认为自己是经过艰苦学习,才在激烈的竞争中获得入学资格,并经过几年全日制学习最终才获取毕业证和学历,他们放弃了本科毕业后几年工作赚钱和职业晋升的机会,如果和非全日制的研究生待遇一样,那么谁还要考取全日制研究生呢?当然了这种矛盾的观点只是代表他们各自本身的立场,而对于整个国家和社会来说,文凭只是你走入社会的一个敲门砖,真正的本事是在后续的工作中,看谁更有本事,谁能为社会做出更大的贡献。我们不能抱持“唯学历”“唯文凭”论,但是,面对招聘官,在大家都没有机会证实自己的能力以前,学历是唯一的判断标准。高考和随后的高等教育就是判断个人智力和自我管理能力的一场比赛,在这场比赛中获胜的人就获得初步的进阶权限,获得这种权限的人在随后的社会生活中就相应获得了一定的优先权,这也是公平竞争的结果。但也仅仅是一个进门的优先权而已。其实,在一些真正进行科学管理的公司,学历真的只是一张入场券,很多人没有名牌大学的博士、硕士,但只要能真正展现出实力,一样会得到重用。我们看过一些著名大企业招聘要求,国内高校非清北不要,国外高校要世界排名前50,门槛非常高。但一张华为公司高管的学历清单,却大大出人意料,华为的高管们虽然也大多出自名校,但“咖位”却似乎低了几筹,里面只有2个清华毕业生,更是没有留学外国名校的人,但正是这些“非名校”毕业生,领导了华为这样扬名世界的企业,他们的实际工作能力谁敢说不行呢?学历只是人生的一个开端,终身学习,终身进步才是正确的人生打开方式,我们不能唯“文凭论”,展现个人能力的方式也很多,这些都需要整个社会去权衡,如何评定人才,如何去评定个人能力,这是一个全社会的系统工程。考试是中国社会几千年流传下来的传统,也是中国封建社会能够强盛几千年的基础。我们国家的人才征集模式也不是一成不变的,是从先秦的血统传承,王侯家天下,到两汉察举制举荐人才,再到魏晋南北朝僵化的门阀制,最后才在隋代形成了科举制选拔人才。清代末期,当科举制不再适应社会进步时,新式的现代学校教育及考试制度才走进中国人的生活,自此之后,就没有大的变动,这也是目前世界上主流的人才选拔机制,也是目前最高效,最公正,最公平的模式。如何更好的选拔人才,体现人才价值,需要社会的有识之士多加研究,真正形成共识,才能不再出现各类职场歧视现象。

思诚

报考心理学在职研究生获得学历还是学位?

报考心理学在职研究生最后可以获得国家承认的证书,但是具体都能获得哪些证书?有些考生并不清楚,下面小编就为大家介绍一下。因为,心理学在职研究生不同的报考方式最后获得的证书是不同的,所以小编按照不同的报考方式来介绍。一、同等学力申硕:获得证书:硕士学位证书、结业证书结业证书:以同等学力申硕方式,报考心理学在职研究生,免试入学后在校每科科目课程结束后,都会安排结业考试,这个结业考试和大学期间的结业考试基本相同。但是这个证书只能在学校查询到,不是国家承认的证书。硕士学位证书:结业考试通过后,满足申硕条件就可以参加申硕统考,考试通过后,并完成学校的论文答辩,就可以获得学校颁发的教育学硕士学位。这个证书国家承认的证书,可以在学位网查询到,所获证书和全日制研究生学位证书是一样的效力。报考院校:中科院心理所、吉林大学、中国人民大学等。二、非全日制研究生:获得证书:硕士学位、研究生学历、结业证书结业证书:获得方式也是通过结业后获得的,而且这个考试是必须参加的,否则无法顺利毕业。研究生学历证书、硕士证书:结业考试通过后,完成毕业论文答辩,毕业就可以获得国家承认的研究生学历和硕士学位。报考院校:吉林大学心理学,可以网络学习,外地学员也可以获得双证。综上,报考心理学在职研究生最后可以获得硕士学位、研究生学历、结业证书。但是,不同的报考方式获得的证书是不同的。想要报考心理学在职研究生,但是不知道招生院校,以及具体的报考专业方向?可在下方“小程序”查看简章。

参军

在职研究生是什么学历?

随着当今社会的不断进步,众多大型企业对员工的要求越来越高,许多在职人员明显感觉自身能力无法满足工作需求,纷纷报考在职研来提升自己的综合能力。有许多报考的学员想了解在职研学历的相关问题,那么在职研究生是什么学历?根据相关资料得知,通过不同方式报考在职研课程,在毕业后的学历也是不一样的。其中以同等学力方式报考在职研的话,在毕业后是本科学历;通过专业硕士报考的学员,在毕业后通过考核后可获得研究生学历证书。为了方便大家了解,下面逐一介绍一下。同等学力是本科学历以同等学力方式报考在职研课程的话,在校学完课程参加院校结业考试所获课程结业证书是不代表学历的。通过申硕考试并完成论文答辩后,能够获得硕士学位证书,此证书是学术水平的证明,也不代表学历,所以通过同等学力报考的学员在毕业后还是本科学历。专业硕士是研究生学历以专业硕士方式报考在职研的话,在毕业后通过考试并完成论文答辩能够获得研究生学历证书和硕士学位证书。其中研究生学历证书代表着学员的学历,所以通过此种方式报考在职研的话,毕业后是研究生学历。总而言之,通过不同的方式报考在职研,在毕业后的学历是不一样的。以同等学力报考的学员,在毕业后学历不会发生变化;而通过专业硕士报考的学员,毕业后通过考核是可以获得研究生学历证书的,了解清楚并且满足条件的学员,可选择适合自己的招生方式及专业放心报考。

夏风

在职研究生:结业证书、学位证书、学历证书,你知道多少?

在职研究生能够获得哪些证书,这些证书有什么区别?不同的报考方式,可以获得证书不同。其中,在职研究生涉及证书大抵包含:结业证书、学位证书、学历证书。结业证书在职人员参加同等学力课程学习,完成课程考试,修满学分后获得的证书,是在职人士参加研究生课程学习阶段的证明。该证书说明你在该校学习过,并且顺利完成了课程。结业证书在院校备案可查询,很多国企事业单位,对于名校结业证书也是非常认可的,因为通过专业系统的理论学习,在职人员专业能力和知识素养都得到了提升。学位证书硕士学位证书说明在职人员受教育程度和学术水平达到了规定标准,是对学习能力和学业水平的认定。以研究生同等学力申请硕士学位和非全日制研究生,都是在职人员获得硕士学位的途径。无论哪种报考方式,所获硕士学位证书均是国家承认的,在学位网可查询,具有法律效力。学历证书1毕业证书就是学历证书。只有攻读学历教育的同学才能获得毕业证书。毕业证书可以证明学生在某院校的学习经历。研究生教育分为学历教育和非学历教育,非学历教育由国务院学位委员会办公室负责,学生毕业后只有学位证书,没有学历证书。其中,同等学力申硕为非学历教育;非全日制研究生为学历教育。当前,非全日制研究生是在职人员获得学历证书的渠道。