日前,国际上最具影响力的顶级学术期刊之一的《Nature》发表了以苏州大学为第一完成单位的研究论文《In-plane anisotropic and ultra-low-loss polaritons in a natural van der Waals crystal》,报道了面内各向异性和超低损耗声子极化激元研究领域取得的重要成果,该研究为构建新型平面光学器件以实现低损耗的信号处理和光热能量管理,以及纳米尺度定向控制光传输和光-物质相互作用提供了一个崭新途径。值得一提的是,该论文排名第一的第一作者是苏州大学功能纳米与软物质研究院(FUNSOM)硕士研究生马玮良。在硕士就读期间便能做出有如此重大影响力的学术成果,消息一出,便备受关注。充分开发自主性学习2011年,马玮良进入苏大物理科学与技术学院物理学专业学习,本科毕业后又选择考入苏大功能纳米与软物质研究院攻读硕士学位。马玮良同学本科阶段的学习以基础课程为主,马玮良在本科学习过程中逐渐意识到理论知识的重要性,花了很多时间和精力努力补足理论上的“短板”,这为他后续的研究打下良好的基础。由于对科研感兴趣,他选择考研并最终如愿,而之所以选择功能纳米与软物质研究院,则是看中了学院的多学科交叉融合与实际应用研究方面的成绩。“我想在材料、生物化学、物理等交叉学科领域继续深造,功能纳米与软物质研究院的研究领域正是我的兴趣点,所以我选择了跨学院考研。”初进功能纳米与软物质研究院的实验室,导师鲍桥梁教授便鼓励马玮良独立开展课题研究。马玮良坦言,当时作为“科研新人”感到压力很大,最初也经历过一段迷茫期。实验室里浓厚的学术氛围深深地感染着马玮良,他大量阅读文献,学习别人的科研思路和方法,只要有疑问都会主动向师兄师姐们请教,就这样一步步逐渐走出迷茫找到了科研的方向。“他勤奋刻苦,不骄不躁,特别是对一些新的物理概念有强烈的求知欲,日常学习中养成了追根溯源的好习惯。”在导师鲍桥梁教授眼中,马玮良一直有很强的自我驱动力,并能持之以恒地努力钻研,十分难得。作为教育部首批国家试点学院,纳米科学技术学院汇聚了材料、物理、化学、光电、生物医学等专业学科背景的青年科学家,且大都是从国外顶级大学学成归来,他们与学生相处亦师亦友,对科研有着极强的敏锐性与执着追求,常常鼓励学生进行未知的探索。鲍桥梁教授便是其中一员,其“非填鸭式”的指导也让马玮良颇为认可。“鲍老师会在科研方向上帮我们把脉,很多时候他‘放手’让我们自己去探索,鼓励大家多做尝试,多关注自己与别人课题的‘不一样’,遇到困难再一起攻关,他希望学生能够主动发现问题并解决问题。”在老师们的言传身教下,学生的科研积极性被充分调动起来。马玮良说,纳米科技学院公共实验平台上的大型仪器是需要预约才可使用的,因为做研究都要用仪器,所以“抢机时”的现象在学院比比皆是。遇到“瓶颈问题”亦或是机遇在鲍桥梁教授的指导下,马玮良在硕士研究生阶段将科研方向定位于新型二维光电材料光学性质的研究。自然界中许多晶体材料都表现出双折射行为,利用这一现象,可以实现对入射光的操纵。由于晶体尺寸和入射光波长与双折射强度成比例关系,3-300 μm区域的中远红外光往往需要几个厘米厚的晶体才能实现,进而限制了光学器件的微型化发展趋势。锚定难点,课题组进行反复尝试,利用双曲性材料折射光的两个垂直轴在同一面内这一特性,实现了在纳米尺寸内对光的传播特性进行动态调控,为新型材料体系的研发拓展了更多的可能性。“我们的研究成果为构建新型平面光学器件以实现低损耗的信号处理和光热能量管理以及高灵敏的生物化学传感等开辟了新的通道。用通俗的话说,就是‘把光关进笼子里’。”说起这次《Nature》论文的发表,马玮良谦虚地表示,自己只是站在了巨人的肩膀上。“作为硕士,能够发这样级别的文章,可以说是可遇而不可求。正是有了师兄师姐的铺垫,实验过程就相对容易了一些,让我少走了很多弯路。研究工作不可能是单枪匹马的,团队协作十分重要。”事实上,马玮良所在的课题组已持续关注这项课题三年之久,并与国外课题组也展开了深度合作,不断地深入挖掘才取得了突破。马玮良说,每当科研遇到困难,鲍老师总是鼓励大家多思考,脚踏实地坚持走下去。“他一直对我说,科研工作刚开始的时候可能看不到结果,但坚持不懈的努力,一定会让你发现惊喜。” 导师的言传身教让马玮良更专注于科研,学会了坚持不懈、脚踏实地。“一开始不要设想会做出怎样的结果,对某个科学问题感兴趣就努力探索,其间会遇到各种各样的困惑和不解,但不要忽视科研过程中的每一个细节,那或许就是突破口。”在他看来,科研过程中要重视失败和挫折,遭遇的瓶颈和痛点或许就是科研中更为重要的财富。鲍桥梁教授团队合影优质科研平台助力梦想近年来,纳米科学技术学院以优质的资源配置为依托,组建起一支多学科融合的高水平青年师资队伍,构建起学科交叉融合的人才培养机制,在拔尖创新人才培养方面逐渐探索出一条创新之道。为了培养学生的对外交流能力,纳米科学技术学院开设了全英文教学专业课和国际化课程体系,还专门成立了由外籍教师提供咨询辅导的英语语言中心,并经常聘请国外著名科学家前来作讲座和学术报告。“学院为同学们在科研上遇到的英语问题专门开设了针对性课程,包括英文报告思路的整理、英文文章的撰写以及如何科学阐述实验结果等内容,非常实用,对我帮助特别大。”马玮良表示,要紧跟国际科研前沿,就需要阅读大量高水平文章,而学院提供的资源为科研奠定了良好的基础,英文文献的大量阅读让自己的英文阅读能力有了很大提升。为了给学生提供各种学习交流的机会,纳米科学技术学院通过与国外学术大师共建著名科学家国际实验室、院际协议合作、学生联合培养等方式,不仅把优质的科研资源“引进来”,也鼓励更多的同学“走出去”开拓视野。研二时,马玮良在鲍桥梁教授的引荐下前往西班牙nanoGUNE纳米研究中心进行了为期一个多月的学术交流。这段时间的学习,让他对所做课题的物理机制有了更为深刻的理解,对该从怎样的方向和角度开展科研大有启发,更是促成了双方在研究项目上的合作。马玮良及所在团队和该中心的教授就理想模型的建立以及机制研究等问题进行了深入交流剖析,共同挖掘出此项科研工作的潜力。“他们对这篇论文也做出了许多贡献,这种合作交流也是非常关键的。”“很感谢学校为我们提供优质的科研平台,让我们有机会开展真正有价值有意义的科研工作,放飞自己的科研梦想。”谈到未来的规划,马玮良说,自己已经获得澳大利亚蒙纳士大学博士全额奖学金,即将前往澳洲继续深造,在科研道路上继续走下去。来源:苏州大学
苏州大学是江苏省属重点综合性大学,先后入选国家“211 工程”和“双一流”建设序列,是教育部和江苏省政府共建的“双一流”建设高校、国防科技工业局和江苏省政府共建高校。坐落于素有“人间天堂”之称的历史文化名城苏州。苏州大学的最早前身为创建于1900年的东吴大学(Soochow University)。1952年中国大陆院系调整,由东吴大学之文理学院、苏南文化教育学院、江南大学之数理系合并组建苏南师范学院,同年更名为江苏师范学院。1982年,学校更复名苏州大学。其后,苏州蚕桑专科学校(1995年)、苏州丝绸工学院(1997年)和苏州医学院(2000年)等相继并入苏州大学。苏州大学现有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等十二大学科门类。学校设有26个学院(部),拥有全日制本科生27095人,全日制硕士生10236人,在职专业学位硕士2882人,全日制博士生1812人,临床博士2038人,各类留学生3205人。截止目前,化学、材料科学2个学科进入全球基本科学指标(ESI)前1‰。苏州大学2018届总毕业生数为9745人,截止至2018年12月24日,毕业生最终就业率为 93.32%。其中,博士生318人,就业率为 90.28%;硕士生 2966人,就业率为 95.31%;本科生 6461 人,就业率为 92.65%。从性别结构上看,男生女生比例为1:1.26,女生略多的情况。苏州大学的生源来自全国32个省市自治区。生源地主要为江苏省,本科生的生源达到55.16%,硕士生的生源为45.21%,博士生的生源为47.48%。其次生源较多的省份为安徽和山东省。毕业生的出路各不相同,有31.59%的本科毕业生选择了继续深造,56.91%的毕业生选择的是就业。而硕士生和博士生则都是以就业为主体啦!具体数据可以参看下图2018 届博士生就业量较大的行业为教育(52.60%)、卫生和社会工作(23.96%)、科学研究和技术服务(12.50%)。硕士生就业量较大的行业为卫生和社会工作(24.06%)、教育(18.88%)、制造业(14.14%)。本科生就业量较大的行业为制造业(18.38%)、教育(13.79%)、信息传输、软件和信息技术服务业(9.68%)。2018 届博士生就业单位主要为高等教育单位(43.59%)、医疗卫生单位(19.23%)和其他(17.52%)。硕士生就业单位主要为其他企业(28.75%)、医疗卫生单位(21.61%)和国有企业(12.20%)。本科生就业单位主要为其他企业(51.94%)、国有企业(16.05%)和三资企业(11.72%)。学校的毕业生就业以在学校所在地的江苏省就业为主,在江苏省就业的博士生有 62.21%,硕士生有 68.28%,本科生有 67.39%。看到这个数据,你就知道苏州大学对经济的贡献程度了吧!毕业生在江苏省内就业也是以苏州为主,苏州就业的占江苏就业毕业生总量的50%以上。苏州大学在国家重点就业区域的就业情况非常好,在长江经济带就业的毕业生在90%左右,在一带一路地区就业的毕业生大概在20%左右。应该说,就业的地理位置还是非常好的。2018 届博士生的平均月收入为 9183 元,男生的实际月收入为 8894 元,女生的实际月收入为 9886 元;硕士生的平均月收入为 6265,男生的实际月收入为 6924 元,女生的实际月收入为 5894 元 ;,本科生的平均月收入为 5488 元,本科生中,男生的实际月收入为5874 元,女生的实际月收入为 5174 元。我们看一下本科生的各专业就业情况,其中有31个专业的就业率高达100%。也有对外汉语这样的专业,就业率为0的,以及医学检验这样的,就业率也才25%。我们再看看硕士研究生具体各专业的就业情况,硕士生就业的情况明显比本科生要好,有148个专业的研究生的就业率为100%。未结业毕业生共有645人,其中本科生475名,研究生是170名。在 170 名待就业的毕业研究生中,6 人已经就业但过统计时间节点,其余 164 人尚在求职中。在 475 名待就业的本科毕业生中,276 人正在准备国内升学考试、办理出国(境)留学手续,72人正在准备考国家公务员或事业单位编制,32 人已在单位就业但还未签约,54 人拟回生源地继续落实工作,10 人已经就业但过统计时间节点,31 人无就业意向。我们看看学校的初次就业率啥情况呢?截止至2018年8月31日,学校2018届博士生的就业率为61.95%,硕士生的就业率为82.27%,本科生的就业率为 72.82%。这说明,在苏州大学上学,如果将来找工作的话,相比较而言,学校的认可度较低,就业较为不容易。应该说作为网红的苏州大学,通过媒体见诸报端的事情很多,要么说明大学排名靠前,专业实力强的案例有很多,但这所大学的就业水平真的令人不敢恭维,相比较普通211大学,这所大学的就业率没有明显的优势,所以,对于要报考的考生来说,选择苏州大学要慎重。注:图片来源于网络,数据来源于苏州大学2018年度就业质量报告。
我国的高校虽然表面上是风平浪静,实际上每所高校都在暗地里不停的“较量”,希望让自己的学校变得更加优秀。因此,985和211成为“好大学”的代名词,而且一些企业在招聘人才的时候更偏向于选择这样的学生。近日,游泳健将孙杨的本科、硕士和博士学校被人所熟知,我们一起看一看他都在哪上过学吧!孙杨在本科的时候就读于浙江大学,到了硕士则选择了苏州大学,但是到了博士期间却选择了双非院校上海体育学院,很多人非常的疑惑,依照孙杨的条件选择各种双一流高校肯定也是能上的,为什么他会选择双非院校呢?是不是他选择错了呢?在2010年的时候孙杨进入了浙江大学教育学院的体育系,2014年毕业后他就进入苏州大学体育学院攻读运动训练学的专业硕士,2017年毕业后他又开始进入上海体育学院攻读博士研究生。其实对于一名号的运动健将,无论选择什么样的学校他都能发挥出自己的光芒,而孙杨在选择学校的时候不是看中学校的名词,他更加看重的是学校体育学科的整体实力。我国很多名校基本上都是属于综合类型的大学,而孙杨选择体育专业肯定是需要在体育方面上更加专业的学校。一直综合类型的学校更注重学术型的研究,甚至有的学校没有体育馆、没哟游泳池这对孙杨来说肯定是不能接受的。虽然上海体育学校是一所双非院校,但是在体育专业上这所学校实力却是非常厉害的。在第四轮的学科评估中,上海体育学院体育学一级学科是A加,和北京体育大学名次是并列第一。而浙江大学和苏州大学则都是B加。为了便于同学们更好地了解三个学校,我们一起做一些对比分析。浙江大学教育学院浙大教育学院由教育学系、体育学系、课程与学习科学系、教育领导与政策研究所和军事理论教研室组成。学院建有教育学、体育学2个一级学科博士后流动站;拥有教育学、体育学2个一级学科博士学位授予权和硕士学位授予权,涵盖9个二级学科博士点、10个二级学科硕士点和3个专业学位点;拥有教育史国家重点学科,比较教育学、体育人文社会学等浙江省重点学科;设有教育学、公共事业管理、运动训练、武术与民族传统体育、体育教育等5个本科专业,教育学为教育部高等学校本科特色专业。苏州大学体育学院苏大体育学院有教职工151名(包括阳澄湖校区),其中教授17名,副教授68名,讲师38名;有国务院学位委员会体育学科评议组成员1名,全国模范教师1名,博士生导师8名,硕士生导师46名;国际级裁判3名,国家级裁判10名;另有柔性引进、兼职、客座教授20余名。现有全日制在校本科生690名,博士研究生49名,硕士研究生239名,在职攻读体育硕士专业学位学员近300名。此外,还承担了全校26000余人的公共体育教学与训练任务。上海体育学院上海体育学院有专任教师450余人,在校学生6000余人;占地面积600余亩,校舍建筑面积超35万平方米。上海体育学院是我国体育院校首批博士学位授予单位之一(1986年),坚持“特色与质量并重,学科建设与人才培养相互促进”的方针。现拥有体育学一级学科博士学位授权点,体育学下属体育人文社会学、运动人体科学、民族传统体育学、体育教育训练学4个二级学科博士学位授权点,同时自设3个二级学科博士点(体育管理、体育工程学、运动康复学);体育学、心理学、医学技术、新闻传播学4个一级学科硕士学位授权点,同时拥有体育、公共管理、艺术、新闻与传播4个专业硕士学位授权点。所以,从上面对比来看,浙大和苏大的总体实力要强于上海体育学院的,但是孙杨选择专业性更强的上海体育学院并没有错。最后,想说一句清者自清!
本文转自【澎湃新闻】;澎湃新闻记者 程婷近日,澎湃新闻一则题为《教师招聘歧视非全日制学历?鄂尔多斯致歉:组织者不了解通知》的报道引发社会舆论关注。看到相关报道时,2019年从北京师范大学毕业的全日制研究生王璇特别有感触。王璇回忆,由于学制是两年,2018年下半年,北师大心理学院一些2017级非全日制研究生已开始找工作。“当时有不少学生反映,求职过程中发现很多企事业单位都只招全日制毕业生,非全日制研究生就业面十分窄。”王璇说,为此,北师大心理学院还发了一则《关于北京师范大学非全日制专业学位硕士研究生性质的说明》,解释非全日制专业硕士研究生与全日制专业硕士研究生的培养质量相同。但据王璇了解,2018年之后毕业的北师大心理学院非全日制硕士研究生在求职时仍会遇到因“非全”被区别对待的情况。今年2月,教育部办公厅等五部门发布了《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》,要求招聘单位不得设置与职位要求无关的报考资格条件。目前,有些用人单位在招聘中已不再区分全日制与非全日制学历,但情况仍待进一步改观。北京某高校非全日制研究生李韵目前正在关注招聘信息,她说,“比较委屈的点在于,我们经过系统化严格培养出来具有专业技能的专硕,最终却因为‘非全日制’被挡在招聘的第1道关卡外,在需要专业技能的岗位招聘中不被认可。”近期,澎湃新闻在调查中发现,仍有很多招聘单位明确只招全日制研究生,一些地方的人才引进计划中,诸如落户优惠、人才补贴、就业岗位等也只对全日制研究生开放。“对学历歧视几乎没有问责,是这类歧视长期存在的根本原因。”对此,21世纪教育研究院院长熊丙奇在接受澎湃新闻采访时指出,消除学历歧视,必须两手抓,一手抓教育质量保证,确保不同教育形式的人才培养质量标准一致;一手抓公平就业,就业权益保护,对用人单位查证属实的歧视行为,必须纠正并问责。非全日制研究生的“前世今生”2016年9月印发的《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》中,首次对“非全日制研究生”一词进行准确界定:非全日制研究生指符合国家研究生招生规定,通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式,被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取,在基本修业年限或者学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内,在从事其他职业或者社会实践的同时,采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。相应的,全日制研究生则是指符合国家研究生招生规定,通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式,被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取,在基本修业年限或者学校规定年限内,全脱产在校学习的研究生。上述通知明确,2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行;2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。关于“2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行”中的“原有规定”,2017年教育部还曾作出过解释。关于单证研究生,其中提到,1998年国务院学位委员会办公室组织实施在职人员攻读硕士专业学位工作,从2000年起,在职人员攻读硕士专业学位招生工作由各招生院校联合组织考试发展为全国联考,统一考试、统一录取;完成学业的学生有学位、无学历,俗称单证研究生。此后,2014年国务院学位委员会印发通知,从2016年起,不再组织在职人员攻读硕士专业学位全国联考,除高级管理人员工商管理硕士外,其他类别的在职人员攻读硕士专业学位招生工作,将以非全日制研究生教育形式纳入国家招生计划和全国硕士研究生统一入学考试管理。2016年教育部发布文件明确,从2017年起,高级管理人员工商管理硕士统一纳入全国硕士研究生考试招生。《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》还明确,从2017年起,全日制和非全日制研究生由国家统一下达招生计划,考试招生执行相同的政策和标准,培养质量坚持同一要求,学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。这说明,非全日制研究生与此前的单证在职研究生不同,属于双证研究生范畴;其与全日制研究生的最主要区别是学习方式为非全日制。前后两届研究生迥异的求职境遇但实际求职中,不少非全日制研究生境况与全日制研究生存在鲜明反差。“2016年我们专业招的还是全日制硕士,2017年起招的都是非全日制,我能明显感觉到2016级研究生的就业情况比2017级的好。”李韵告诉澎湃新闻,其所在专业,2016级毕业生中有不少人现在在高校工作,部分还是教学岗;而2017级毕业生里,绝大多数人都遇到在招聘第一关就因“非全日制”被拒之门外的情况,整体就业情况明显不如2016级的好。中国教育在线发布的《2020全国研究生招生调查报告》中也提到,“虽然国家规定全日制与非全日制研究生学历具有相同法律地位,但目前非全日制研究生在就业市场上仍然面临差别待遇。”今年2月,教育部办公厅等五部门发布了《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》,要求招聘单位不得设置与职位要求无关的报考资格条件。然而,李韵没有感觉到求职境遇有明显改善。“很多次,初看网上某条招聘信息感觉自己很符合条件,点进去才发现要求学历为全日制。”李韵向澎湃新闻发来多条这类的招聘信息,其中有些是招聘高校教师、辅导员等的,也有些是地方政府人才引进计划中提供的一些职位,但无一例外都要求学历须为全日制。“有人一听‘非全’就觉得很水,怀疑是不是边工作边去买了个文凭,但我们学校真的对我们是跟全日制研究生一样很严格地进行培养的。”李韵有些委屈地说道,求职时,明明具有招聘岗位所要求的专业技能,却因学历为“非全日制”被卡,而同类专业的全日制研究生则更容易得到认可,这让人很难受。澎湃新闻在采访中也发现,也有非全日制研究生自认为非全日制研究生可能确实跟全日制研究生存在一定差距。“我觉得非全日制的学生在学习的过程中,花的时间和心思可能比全日制研究生要少些,而导师给予非全日制研究生的指导可能也相较少于全日制研究生。”苏州大学非全日制研究生苏铭对澎湃新闻说道。但苏铭认为,即便如此,招聘单位也不应该在招聘的前置环节就对非全日制研究生求职设置障碍,至少应该给非全日制研究生一个公平竞争的机会。非全日制研究生招生规模收缩2017年3月,《中国教育报》曾报道称:政策(指《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》中关于全日制和非全日制研究生招生、培养等的各方面规定)推出后,2017年研究生报名人数大幅增加,江苏、北京、辽宁等地的增幅均超过20%。对于此项旨在整体推进研究生招生培养体系规范化、高质量的改革,70%的考生表示“支持”。换句话说,《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》的发布可能一度带动了部分地方的研究生招生。然而,拉长时间线来看,近几年非全日制研究生招生规模整体已呈缩减趋势。《2020全国研究生招生调查报告》中称:生源不足是非全日制研究生纳入统考以来招生单位面临的普遍问题。近三年,大部分院校未完成非全日制专业招生计划,部分专业存在无人报考、无人上线、考生不愿调剂到非全等问题。从今年部分高校公布数据看,生源短缺问题依然比较突出。上述报告显示,2020年各大高校全日制硕士研究生都不同程度地有所增加,非全日制却呈现缩减趋势。其中如,华中科技大学2020年非全日制招生计划数较2019年减少了1000人。北京航空航天大学2017年非全日制研究生计划招生数为3400人,2020年较2017年缩招1600人,仅计划招生1800人。报告还称,中国教育在线调查显示,六成左右考生不愿意报考非全日制研究生,27%左右的考生愿意把非全日制作为备选项。而对于不愿意报考非全日制专业的原因,超过七成的考生担心毕业后非全日制文凭不被就业单位认可。如何破解“同等法律地位”难获同等机会问题?同属“统招双证”、拥有同等法律地位的非全日制研究生,与全日制研究生的处境为何会有如此大的差别?“一些招聘单位并不了解存在非全日制却是统招统分、且双证齐全研究生,在招聘过程中,我们一提到非全日制就会被质疑含金量。另外,一些事业单位招聘考试中,用人单位会更多参考人社部的政策,但据有些招聘单位称,‘人社部没有发过全日制和非全日制有同等法律地位这类文件’。”李韵说。值得注意的是,今年2月教育部官网发布的《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》,落款显示,人力资源社会保障部办公厅属于发文的五部门之一。但从近日有关鄂尔多斯教师招聘“歧视非全日制学历”的话题讨论中可以看出,仍有不少人、包括一些全日制研究生,对非全日制研究生存在偏见、误解。“虽然不应该歧视,可是要是完全没有区别的话,我读全日制干嘛?”“因为大家都知道非全日制的成人专科和本科太水。”“非全有多水自己不知道?”这类评论在网上获得了大量的点赞。对非全日制研究生被质疑“很水”的问题,据中国新闻周刊2019年报道,时任中国人民大学教育学院副院长的周光礼认为,“从学习投入度来看,非全日制研究生的教育质量得不到保障。加之,生源质量非全日制也比不上全日制。”报道还称,从生源上来看,非全日制研究生的分数总体上要低于全日制研究生。再加上报考全日制研究生的人占大多数,使得一部分人考不上全日制,从而调剂到了非全日制。东北师范大学教育学部教授杨颖秀在接受澎湃新闻采访时表示,以她的了解,如果非全日制研究生读研前就有工作、有工作经验,一般不存在就业被歧视或找工作难的问题。“国内部分学校、专业招收非在职人员读非全日制硕士,主要是为了解决生源问题。实际上,非全日制硕士都属于专硕,从本科应届生中招专业硕士是不合适的,也未与国际社会接轨,国际上基本都是在职人员读专业硕士。”杨颖秀指出,在一些高校,本科应届生被招为非全日制研究生后,其培养方式、就业去向等与学硕的区别并不明显,培养质量也难保证。澎湃新闻还注意到,2019年教育部印发了《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》,该规定中提到,“原则上招生单位非全日制硕士研究生招收在职定向就业人员。”“如果面向在职人员招生且实行培养之后定向就业,那非全日制研究生毕业后就不存在就业问题。”对此,熊丙奇分析指出,这种调整在一定程度上可规避非全日制研究生就业时遭歧视的问题。杨颖秀认为,从国家层面来说,从在职人员中招非全日制研究生是发展趋势。她以教育领域举例说,当前我国中小学教师的学位、学历层次在提高,但与发达国家相比,硕士及以上学历的教师占比还较低。从在职人员中招非全日制研究生的政策有利于在职教师通过读研来提高自身综合素质。就眼下讨论正热的“非全日制研究生被歧视”问题,杨颖秀和熊丙奇都认为,用人单位应按政策规定,给予均等机会。熊丙奇还指出,对学历歧视几乎没有问责,是这类歧视长期存在的根本原因。消除学历歧视,必须一手抓教育质量保证,确保不同教育形式的人才培养质量标准一致;一手抓公平就业,就业权益保护,对用人单位查证属实的歧视行为,必须纠正并问责。
苏州大学2020年硕士研究生接收调剂公告根据教育部、江苏省以及学校有关文件规定,现将我校2020年硕士研究生接收调剂事项通知如下:一、调剂基本条件1.符合调入专业的报考条件与初试成绩要求。2.全日制专业考生可以调剂到非全日制专业。非全日制专业学位原则上只招生在职定向生。3.原则上不接收跨学科门类调剂。调入专业与第一志愿报考专业相同或相近,初试科目与调入专业初试科目相同或相近,其中统考科目原则上应相同。4.第一志愿报考法律(非法学)专业学位硕士的考生不得调入其他专业,其他专业的考生也不得调入该专业。5.不接收同等学力考生和单独考试考生调剂。6.报考临床医学类专业学位硕士研究生的考生可按相关政策调剂到其他专业,报考其他专业(含医学学术学位)的考生不可调剂到临床医学类专业学位。7.所有调剂考生须通过教育部指定的“全国硕士生招生调剂服务系统”进行,未通过调剂系统录取的考生一律无效。二、接收调剂专业、调剂人数,开通调剂时间1.5月20日5:00——20日17:00开通调剂的专业:2.5月20日5:00——21日5:00开通调剂的专业:3.开放时间另行通知的专业:1.所有拟调剂考生须在规定时限内登录国家调剂系统填写调剂志愿,我校不接受纸质材料、电子邮件、电话等方式进行调剂申请。2.接到复试通知的考生务必在规定时限内通过调剂系统回复确认,逾期视自动放弃复试资格。3.考生应仔细核对是否符合我校接收调剂专业的要求,对不符合调剂要求的考生,一经核实,立即取消复试资格及录取资格。4.未尽事宜以教育部相关政策为准。来源:苏州大学 苏州大学研究生院 排版 | 小苏 文字 | 苏州大学研究生院官网
苏州大学坐落于素有“人间天堂”之称的历史文化名城苏州,是国家“211工程”、“2011计划”首批入列高校,是教育部与江苏省人民政府共建“双一流”建设高校、国家国防科技工业局和江苏省人民政府共建高校。苏州大学前身是Soochow University(东吴大学,1900年创办),开现代高等教育之先河,融中西文化之菁华,是中国最早以现代大学学科体系举办的大学。在中国高等教育史上,东吴大学最早开展研究生教育并授予硕士学位、最先开展法学(英美法)专业教育,也是第一家创办学报的大学。1952年中国大陆院系调整,由东吴大学之文理学院、苏南文化教育学院、江南大学之数理系合并组建苏南师范学院,同年更名为江苏师范学院。1982年,学校更复名苏州大学(Soochow University)。其后,苏州蚕桑专科学校(1995年)、苏州丝绸工学院(1997年)和苏州医学院(2000年)等相继并入苏州大学。苏州大学现有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等十二大学科门类。学校现设130个本科专业;51个一级学科硕士点,24个专业学位硕士点;28个一级学科博士点,1个专业学位博士点,29个博士后流动站;学校现有1个国家一流学科,4个国家重点学科,20个江苏高校优势学科, 9个“十三五”江苏省重点学科。截止目前,学校化学、物理学、材料科学、临床医学、工程学、药学与毒理学、生物与生物化学、神经科学与行为科学、分子生物与遗传学、免疫学、数学共11个学科进入全球基本科学指标(ESI)前1%,化学、材料科学2个学科进入全球基本科学指标(ESI)前1‰。我是育明考研咨询师,欢迎阅读和点赞!一、苏州大学国际商务(专硕)考研招生目录及人数1、所属学院:东吴商学院2、招生专业:025400 国际商务3、研究方向(全日制招生):01(全日制)国际商务硕士4、考试科目:①101 思想政治理论②204 英语二③303 数学三④434 国际商务专业基础复试:1、国际贸易理论(笔试)2、综合(面试)5、招生人数:2020年招生计划:2人(不含推免)6、学费及学制2年制,学费10000元/年二、苏州大学国际商务(专硕)复试分数线及报录比(近三年)2019年:英语/政治49,专业课/数学74,初试录取最低分351分,初试录取最高分377分2018年:英语/政治49,专业课/数学74,初试录取最低分370分,初试录取最高分370分2017年:英语/政治49,专业课/数学74,初试录取最低分348分,初试录取最高分372分苏州大学的分数线浮动很大,比较难预估,而且只招2个人:建议你的分数稳妥起见,370分以上吧。特别注意的一点是,这个专业是不招收同等学力考生的。三、苏州大学国际商务(专硕)考研参考书目(官方指定)国际商务专业基础初试参考书目:1、吴国新 郭峥嵘:国际贸易理论与实务,清华大学出版社,2015年。2、姜波克:国际金融新编(第六版),复旦大学出版社,2018年。3、卢进勇、杜奇华:国际投资学(第二版),北京大学出版社,2017年。4、王晓东:国际市场营销(第5版),中国人民大学出版社,2019年。5、王建华:国际商务——理论与实务(第2版),北京交通大学出版社,2012年。复试科目,国际贸易理论参考书目:1、张二震 马野青:国际贸易学(第五版),南京大学出版社,2015年。2、冯德连:国际经济学(第四版),中国人民大学出版社,2019年。3、陈颂 黄洁 卢晨:国际经济学(国际贸易部分),厦门大学出版社,2016年。这个专业的书还是比较多的,所以需要大家好好的列一下复习计划。
写在前面近些年来,随着经济社会的不断发展,我国在方方面面都取得了长足的进步。尤其在高等教育领域,双一流政策推出之后,不仅传统985强校进步迅速,而且还涌现了一批实力不俗的“新生力量”,比如南方科技大学、苏州大学、深圳大学以及郑州大学等,后劲很足、势头正劲。近些天,Nature指数发布了全球机构学术实力排名。此次排名中,我国共有19所高校和研究机构进入全球前100位。无论是顶尖高校数量还是整体排名,再一次让人“刮目相看”。中国科学院蝉联第一,中科大、北大、清华、南大携手进入全球前20位。我国其他高校又有何表现呢?苏州大学表现抢眼,超越西安交大和哈工大等985强校在Nature指数发布的全球学术实力排名中,中国科学院再次摘得桂冠,超越哈佛大学、斯坦福大学以及麻省理工学院等世界名校,位列世界学术机构第一位;中国科学技术大学表现不俗,超越清华大学、北京大学位列我国学术机构第二位;北大、清华、南大紧随其后,携手进入全球前20;此外,我国学术机构前十位还包括中国科学院大学、浙江大学、复旦大学以及两个“新面孔”中山大学和南开大学。值得注意的是,此次排名中苏州大学以445的评分超越西安交通大学、哈尔滨工业大学、武汉大学、华中科技大学等985高校,位列上海交通大学之后,居我国学术机构第十二位;武汉大学、华中科技大学、四川大学、吉林大学、天津大学、湖南大学以及“新秀”南方科技大学也均进入了我国学术机构前二十;此外,兰州大学、华东理工大学、南京工业大学、福州大学、郑州大学等高校的表现也“可圈可点”。但是,也有很多网友抛出了疑问,尽管苏州大学、南方科技大学等高校近些年来发展迅速,然而这两所高校真的有超越传统985高校的学科实力吗?Nature指数排行的评价指标又是什么?其实,网友的质疑也很合情合理,我们不妨一起来了解一下Nature指数。Nature指数主要有论文计数、分数式计量两种计算方法。但是无论是哪一种计算方法,学术机构发表的论文数量都占着很高的权重。因此,Nature指数并不能较全面地反映出一所高校的学术水平和学科实力。小编认为,自然指数的评分受多重因素的影响,但主要包括以下三个方面:第一,因为数据量比较大,自然指数仅统计了2019年7月1日到2020年6月30日期间的学术机构发表的论文,而短时间的论文发表数量并不能客观地反映出一所高校的学术水平;第二,理学学科相对强势的高校占据绝对优势,比如中国科学技术大学、北京大学、南开大学等;第三,学科规模相对较大的高校评分整体偏高,比如中山大学、四川大学、吉林大学等。写在最后尽管Nature指数排行榜有着一定的局限性,但是整体来说有着很高的参考价值,相比于非正规机构发布的内地高校排行,自然指数确实“更靠谱”。发表的论文数量在一定程度上可以反映出一所高校的学术水平,但也不能完全代表高校的科研实力。不知道你怎么看?(部分图片来源于网络,如若侵权烦请联系删除)喜欢的麻烦点个关注,谢谢大家往期精彩宿舍楼放女性卫生用品售货机?这所高校火了,网友:别人家的学校非全硕士不等于在职,就业时应与全日制平等对待!网友:凭什么?THE发布2021大学排行榜,南科大超越C9名校,网友:兰大去哪里了国庆假期变四天?多所高校调整放假安排,十月一还可以回家吗?
辛辛苦苦考上了研究生,还没报到就弃学?近日,苏州大学研究生院公布了一份处理决定。25日,苏州大学研究生院网站发布《关于对2019级68名研究生作自动放弃入学资格处理的决定》,《决定》称,该校68名2019级研究生因未按学校规定办理入学手续,经学校审议,对他们作自动放弃入学资格处理。由这68人名单信息可以看出,这些被自动放弃入学资格处理的拟招录研究生中,有全日制学术型硕士、全日制专业型硕士、非全日制专业型硕士,在职申请临床医学博士。录而不读,全日制学生占四成该决定指出,根据《苏州大学研究生学籍管理办法》,按国家招生规定录取的研究生新生持录取通知书按学校规定要求和时间到校办理入学手续。因故不能按期报到入学的,应提前向学校请假,并附相关书面证明。请假经批准后生效,期限从学校规定报到之日起不超过十五日。未请假或请假逾期的,除因不可抗力等正当事由以外,视为放弃入学资格。看苏州记者统计发现,这份名单中,非全日制学生占了33位,全日制学生有30位,在职申请临床医学博士有4位,在职攻读硕士1位。值得注意的是,全日制学生占到了四成左右。上述名单中的学生分别来自电子信息学院、东吴商学院、纺织与服装工程学院、社会学院、马克思主义学院等23个院系部门,其中放弃入学资格学生最多的学院是东吴商学院,有16名学生。苏州大学研究生院公开数据显示,今年苏州大学硕士研究生共录取了4600多人,这68名学生占比约为1.5%。高校“弃学”现象屡见不鲜,原因为何?苏州大学近些年发展迅速,在一些重要排名中可跻身全国前20强。仅去年报考苏州大学研究生的人数达3100多人,近三年内报考人数也一直稳居江苏省榜首。按理由,学生能考入苏州大学,算得上是机会难得,因此,看到这些研究生考上后却不去报到,颇为让人遗憾。而实际上,“这种情况不仅出现在苏州大学,很多高校都曾出现过。”就在10月初,湖南大学就遭到了69名研究生的“爽约”。9月29日,湖南大学研究生院发出的一则公示。这则公示称,有部分研究生新生因出国、工作等个人原因申请放弃入学资格,另有少数新生逾期未报到,共计69人,湖南大学研究生院拟将取消这69名2019级研究生入学资格。而原因也是多样性的,苏州大学的一名老师在接受采访时说:“很多学生有自己新的选择,有的学生是因为家庭、经济原因,有的是因为找到了好的工作,所以没有报到。”不过,此次苏州大学不同之处在于,没有来的学生中,全日制学生占了四成。通常来说,全日制和非全日制还是有区别的,在职场上全日制研究生更吃香,所以很多非全日制研究生在找到更好的机会后(比如考公成功、出国留学拿到offer等)就会放弃入学。而全日制研究生则不同,考取难度更大,而且研究生名额有限,“录而不读”很可能影响高校的补录工作,从而导致名额的浪费。“录而不读”一直是一个争议性很大的现象,有的人觉得这属于学生的失信行为,白白浪费了名额。但同时,也有人觉得“新生自动放弃入学资格,其实就是学生行使了选择学校的权利。”将独木桥拆掉以后,人们有了更多的选择。以前,只有学校挑学生,现在,学生也可以对学校说不,可以自由地选择就读或者弃读。应对“录而不读”,有何良药?在英国利兹大学留学的研究生孙正告诉看苏州记者,在不少发达国家,研究生、本科生招生实行申请入学制度。具体来说,就是一名学生可以同时申请若干所大学,大学独立进行评价录取。“这样一来,一名学生可以获得多张大学录取通知书再做选择,这充分保障了我们学生的选择权,也没有影响到学校,可以说是双向选择。”孙正介绍。看苏州记者了解到,目前我国研究生招生采取集中录取方式,学校按招生计划录取,每个考生只能获得一张录取通知书。“像这样的方式,一旦被录取的学生放弃录取、报到,空下来的招生计划,就没有途径补录。”东南大学研究生院一位要求匿名的教授说道。该教授认为,如何把如今的招录机制建立得更加完善是当前应做的。“完善相关的调剂补录通道,一旦有录取者弃读,可以迅速反应,将损失降到最低。长远来说,高校应结合实际,不断优化调整招录政策,以最大化吸引考生。”本文来源:看苏州、苏州大学研究生院、中外学术情报、募格学术此前报道。
哈喽大家好,我是老王谈教育99由于这次疫情的影响,全国各地所有的学生基本上都放了一个大长假,但是,并不是放假就不上课了。之前延期开学的那段时间学生们也都是停课不停学,都在家上网课了。本来已经进行了二轮复习或者三轮复习的高三考生现在也才刚刚开学不久。而且教育部表示今年高考延期一个月举行,所以说由本来还有不到两个月的时间高考,变成了现在的不到三个月的时间才高考。高考之后还要进行一件重要的事情,那就是填报志愿,而在填报志愿之前相信很多考生都会参考各种大学排名资料来了解理想院校的情况。而江苏省是我国的教育大省,江苏省高校众多,那么位于苏州的苏州大学和位于南京的中国药科大学谁实力更强?看排名。苏州大学苏州大学位于历史文化名城苏州,是教育部与江苏省人民政府共建的“世界一流学科建设高校”,国家“211工程”、“2011计划”首批入选高校,国防科技工业局与江苏省人民政府共建高校,江苏省属重点综合性大学。苏州大学建校历史源远流长,苏州大学前身是1900年创办的东吴大学,是中国最早以现代大学学科体系举办的大学,是在中国最先开展法学(英美法)专业教育、最早开展研究生教育并授予硕士学位,也是中国第一家创办学报的大学。苏州大学学术资源丰厚,学校藏书近500万册,中外文期刊40余万册,中外文电子书刊110余万册,中外文数据库82个。苏州大学科研平台众多,拥有4个江苏高校协同创新中心,21个省部级哲社重点研究基地,30个省部级重点实验室,11个省部级公共服务平台,4个省部级工程中心。苏州大学科研成果显著,在全球专业信息与分析服务领导者科睿唯安发布的2019年“高被引科学家”榜单中,苏州大学被引19人次,位列全国高校第5位。中国药科大学中国药科大学简称中国药大,位于江苏省南京市,是中华人民共和国教育部直属的一所以药学为特色,理、工、经、管、文等学科协调发展的多科性重点大学;是国家“世界一流学科建设高校”、国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”建设高校,是全国首批博士、硕士学位授予单位。中国药科大学办校规模不是很大,中国药大是一所小而精的高校,学校有玄武门、江宁2个校区,占地近2100余亩,建筑面积近56万平方米,下设14个院部系;拥有全日制在校生16465人,在职教职工1661人。其教师团队中有博士生导师250人,硕士生导师231人,中国工程院院士1人、德国科学院院士1人,“长江学者”7人、享受国务院政府特殊津贴50人、“国家级教学名师”2人、“全国优秀教师”2人、江苏省教学名师7人。中国药科大学也是唯一入选教育部“卓越工程师教育培养计划”的医药院校。江苏省确确实实是我国的教育大省,也是我国的经济大省,江苏省高校众多,其南京大学、东南大学、南京理工大学都是闻名全国的211双一流高校。而小编以上介绍的苏州大学和中国药科大学也都是211双一流高校,那么这两所院校谁实力比较强呢?从整体排名来看,可以知道苏州大学的整体实力比中国药科大学实力要强。但是两所院校都是非常不错的211双一流高校,考到就是赚到。
研究生未在规定时间办理入学手续被学校“除名”,近日苏州大学的一份“处理决定”在网上引起了热议。考上研究生又“爽约”不去读,该不该惩罚?属不属于没有诚信?是不是浪费了教育资源?网友们“吵”开了。调查:每所高校都有研究生“录而不读”苏州大学研究生院网站发布的处理决定称,该校68名2019级研究生因未按学校规定办理入学手续,对他们作自动放弃入学资格处理。决定提到,因故不能按期报到入学的,应提前向学校请假,并附相关书面证明。未请假或请假逾期的,除因不可抗力等正当事由以外,视为放弃入学资格。记者了解到,研究生未按规定时间报到被取消录取资格一事,并非苏大独有。南京一所省属高校研究生院的相关负责人说,该校每年研究生的招生数量在2000多人,不入学的人数在一二十人,放弃入学资格的研究生中,全日制专业型硕士、非全日制专业型硕士偏多。“有的学生出国了,有的学生因为在职工作时间调不开不能来了。学校虽然规定了入学时间,但慎重起见,一般都会挨个联系一遍,详细询问不来的原因。”另外一所“双一流”建设高校研究生招办的老师介绍,该校每年不来报到的学生数量也有一二十人。他介绍,几乎每所高校都有学生不来报到的情况。南京高校整体报到率都还不错,有些省市包括211高校的报到率都不是很高。对于不来报到的学生,他们也会以文件的形式取消其入学资格,不过并不会上网,“内部知道即可,以备将来有学生反悔来找学校。”网友:浪费了宝贵的教育资源苏大的这份处理决定引起了网友的热议。“真是饱汉不知饿汉饥啊,我都奋战两年了,都没有考上。”网友“九巷”说,研究生报名人数这两年是连年攀升,去年更是达到了290多万人,而录取率只有20%,超过240万的人都是陪跑,“考上了不去上,真是浪费了宝贵的教育资源。”南师大社会学专业的学生童丽也认为,考上研究生后不去上,有点“不诚信”。她说,考研报名时会让学生填报一个志愿,如果这个志愿录取不了,系统会给出3次调剂机会,如果这3所高校全部都给你发了录取通知书,考研网站上还会让你确认去还是不去、去的话究竟去哪所。“这套录取制度应该非常人性化了。如果确认了去,最后还是不去,感觉就是不诚信。”不过,英语专业的钱海杰却认为,考生不来上学和“诚信”没有什么关系。他说,他的考研目标是北京一所985高校,初试差了几分后被调剂到其他学校,虽然也是211,但是和心目中的还是有差距。调剂的3所学校,复试时间有先后,最想去的那所迟迟没有回音,不想错失机会的他就确认了一所边远地区的学校。现在他可以申请到一所全球排名100的高校去留学,“虽然学费是贵了点,但自己觉得咬咬牙还能承受,就放弃国内高校了。”记者了解到,高校会考核每个学院的报到率,报到率相对较低的学院在下一年度招生时,拿到的招生名额会受影响。专家:增设“补录”机制不太现实不仅是研究生阶段,被高校录取而不去报到的行为,在高考阶段也有。河南省今年对这类考生还专门出台了“惩戒性”的规定:对高考录取后不入学实际就读等造成招生计划浪费的,下一年报名参加高考将限制其填报志愿的学校数量,在实行平行志愿的各批次,允许其填报志愿的学校数从6—9所减为两所。南京农业大学研究高等教育的宋华明教授认为,因为不入学而给学生贴上“不诚信”的标签有点不合适。这个社会赋予了学生更多的机会:出国、考公、考研……学生在不同的学校之间也拥有很多的选择权。对于网友们建议的“补录”机制,他认为想法是好的,但从操作层面不太现实。“开学后再招生对教学秩序有影响。研究生的录取机制近年来在不断完善,尽可能地人性化,但仍然有学生不入学,即使增加补录,也仍然会有学生不来。”他说,生活中各种“临时状况”的出现是不可避免的,学校可以加强对学生的教育和引导,对未来进行合理规划,尽量不去浪费各种有限的资源和名额。(谈洁)