管理类联考,作为研究生考试中一大热门,即使包罗万象的研招网也专门辟出一栏,只不过点进去没什么信息,最显眼的报名入口,好像只是为了导回统考网报系统。在说管理类联考时,经常将其和研招统考(全国硕士研究生统一考试)分离开来,觉得他们不是一个考试。其实管理类联考只是统考中的几个专业给放到了一起,这几个专业的考试科目和内容完全一样,考试方式统一划分为管理类联考。管理类联考是MBA?是在职研的一种?应届生不能考?真的简单吗?这些误区可以说是源于其中最热门并且适用广的工商管理硕士(MBA),但MBA只是其中一个专业。1、管理类联考的专业管理类联考包括七个专业学位,分别是:工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)、工程管理硕士(MEM)、会计硕士(MPAcc)、图书情报硕士(MLIS)、旅游管理硕士(MTA)和审计硕士(MAud)。其中,不同于其他六个专业属于管理学门类,审计硕士是属于经济学门类的,即经济类,只不过采用了管理类联考的考试方式。另外,高级工商管理硕士(EMBA)经常作为管理类第八个专业加入,使得一些介绍说管理类联考包括八个专业。但其实,EMBA,现阶段在我国硕士专业体系中,不是专业学位,不是专业领域,只能说是工商管理硕士的一个报考方向,虽然学习内容等不同,但证书都是工商管理硕士的证书,当然,分数线一般也相同。2、管理类联考的学习方式管理类联考的7个专业学位,学习方式都是可以分全日制和非全日制的,只不过具体招生学校安排。而其中工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士等大多以招收非全日制为主,所以很多人将管理类联考与在职研等同起来。但肯定不能说管理类联考就是在职研了,像图书情报硕士和审计就大多以招收全日制为主,而且即使上面以非全日制为主的专业虽然全日制招生名额少点,但还是有在招的。3、管理类联考的报考条件管理类联考之所以被认为应届生不能考,是因为说到报考条件很多情况下默认为是工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士(工程管理硕士加入专业领域后报考条件有变化)的报考条件。所有管理类专业的一般性报考要求如下表,当然具体院校可能有额外要求。4、管理类联考的考试内容管理类联考之所以被称为是比较简单的考研方式,是因为:(1)只考两门,总分为300分,对比其他500分3-4门的考研专业,可以说负担相对较轻;(2)考试科目中占200分的综合卷,题目看起来简单,数学是初等数学、逻辑题思维绕绕没学也有会的、语文写作似乎就是议论文。(3)题型以客观题为主,分数线又不高,不会还可以蒙。当然上面好多看起来,真正考试想要过线还是有一定难度的,题量大要求速度快,知识点广要求结合并灵活运用等,只能说是相对简单。5、管理类联考的分数线近几年一般学校的工商管理硕士、公共管理硕士大多是国家线,而可以招收应届生的全日制会计、审计、图书情报,即使相同的国家线,但复试分数线早已远远超过,今年开始各专业要分开划线,这几个专业可以名正言顺划高线了。近几年国家分数线:管理类联考由于考试内容统一性,市场上的备考辅导可以说是最为系统和全面的考研辅导,但每年上线率依然并不那么高,而随着竞争越来越激烈,国家线越来越高,提面或复试也越来越严格,管理类联考确实是越来越难的。
考研是当今社会许多人的一个选择,在去年报考研究生的人数超过了290万人,预计今年突破300万人不在话下。而且现在考研不再是应届生的专属,许多在职人员也加入到其中,在职人员考研的人数也创新高。考研方式的选择当下,在职人士考研有三种选择:全日制研究生、非全日制研究生、同等学力申硕,这里主要讲解非全日制研究生与同等学力申硕的特点。1、同等学力申硕免试入学是其最大的特点,简单来说,就是学员可以在不参加入学考试的情况下,就进入课程班进修。之所没有是因为不需要,而且院校并不组织相应的考核,所以入学相对比较简单。虽然入学不需要参加考试,但是在完成学业后相应申请硕士学位,就需要参加相应的考试,该考试就是同等学力申硕考试。大家可以在每年的3月份到学位网上报名,然后在5月份参加考试。考试科目仅有两门:外语与学科综合,单科达到60分及以上即为合格,难度小,容易过。2、非全日制研究生报名过程与全日制研究生完全一样。在每年的10月份到研招网报名,报名时需要注意将学习方式选为非全日制。之后在12月底参加统考,考试达到国家及院校要求,可参加院校组织的复试,若成绩超过国家线,未达到院校线,可进行调剂。在通过复试以后,便可到课程班进修。在职人员可读原因在职人员之所以可以在职读同等学力申硕和非全日制研究生课程,是因为这两者的上课方式。这两者的上课方式最为主要的特点是将上课时间安排在周六和周日,并且多数课程并不是每周都要上课,而是每个月安排一两次课程讲授,这样可以最大限度地保证学习时间与工作时间不冲突。在职研究生十所热门招生院校排行榜!
辛辛苦苦准备考研半年多,每天早起晚睡,吃饭逛街基本全无,邋里邋遢也不去在意外人的眼光……相信经历过考研的大家都感同身受。既然付出了很多,大家一定也都想有一个好的结果,这篇文章想给大家说一说我读非全的感受以及经历。先简单说一说自己的情况:我是2018年本科毕业,也就是18届非全,了解过的应该都知道,教育部是17年开始招收的非全,也就是说,我是第二批“小白鼠”。大家可能会问了,既然是应届生,为什么会报非全呢?没错,是被调剂去的……具体细节的话,如果大家有兴趣的话以后我再讲。因为是应届,自然也就没有工作了,全脱产读的非全,住在学校的宿舍(有些学校给安排宿舍,有些不安排,这个要和研招办的咨询一下)。想要读非全的大家可能很想知道非全的上课安排,我就讲讲我的吧。研一的时候,基本每天课程排得满满的,白天上课,晚上泡实验室。实验室的大家都是全日制的,因此刚开始的时候座在大家中间感觉还是很有压力的。因为是非全,课程安排也与全日制有所不同。课程分为公共课和专业课,公共课就比如外语、数学等等,这些课程学校会给非全安排在周末,毕竟大多数非全都是参加工作的人,而专业课就没那么好了,学院一般不会单独给开课,因为非全的人数并不多,因此只能是跟着全日制的学生一起在工作日上课。这也就导致了很多工作的大家很难搞,没办法,我那几个非全的同学也就只能频频请假了。在这里想建议大家,一定要找一个学校离公司近的,不然你会很难受。当然了像我一样全脱产的就不用考虑这个问题啦。至于考试嘛,和全日制的要求是一样的,不要因为是非全就放纵自己,反而要做好边工作边学习的吃苦准备。吃得苦中苦,方为人上人,相信大家可以的。然后就是关于毕业的事情了,毕竟顺利毕业拿证才是我们的目的。一般学校会设置毕业门槛,即要求学生在毕业答辩(大论文)之前发表一篇期刊论文(小论文),至于对小论文的学术等级要求,各个学校甚至于各个学院都各不相同。如果小论文发不出来的话是不让答辩的,就只能延期毕业了。关于最长延期时间,我的学校非全最多可延期至5年,全日制的是三年,正常情况下大家两年半就可以毕业了(因为我是工科,所以说的也是工科的情况,其它学科应该也差不多)。无论是大论文还是小论文,和全日制专硕的要求真的是一模一样,真的不是随便混一混就能过了的。我和几个非全的同学,研二上半学期的时候就都已经把小论文发表了,都发的核心期刊,虽说比不上人家全日制的质量高,但真心不比他们差,毕竟全日制接触的资源多还有导师的辅导,而我们几乎就是全靠自己写出来的,导师也只是规划好方向。可能大家会奇怪,我不是和全日制一样一直待在学校吗,怎么还要自己写论文?这个问题嘛,别急,我简单说一说,研一的时候我确实在学校了,研一暑假的时候, 我找到了一份工作,然后就不在学校了,毕竟研二学校里基本也没什么事情需要回去,留在学校里只是给老师打工干活儿。至于我为什么这样选择,我觉得是每个应届生都应该考虑的问题,大家如果感兴趣的话,下次讲给大家。这期写了这么多,就先到这里啦,手打不易,有什么问题的话欢迎大家提问,后面我会再讲一些关于非全政策的东西,喜欢的话关注哦。
今天,小编旨在为广大考研的同学解答考研疑惑,大家有什么疑问都可以留言问哦~什么是非全日制研究生?非全日制研究生,学费贵,名额多,超过全日制招收名额,毕业发双证,有的还只是周末授课,不安排住宿,不享受任何助学金。非全歧视是否存在?当然存在。双非歧视、本科歧视、专业歧视、文科歧视......在学历代表战斗力的社会,你能看到各种歧视,现实也是如此,北京地区体制内招考对户籍存在一定的限制,法检岗位的对法本的要求等等。不同地区、不同行业的歧视普遍存在,存在非全歧视也很正常。客观而言,在同等条件下,考上全日制难度确实比非全日制大。而一定程度上来说,难度直接代表证书的含金量。再者价值衡量标准是多元的,举个例子,在就业时一个雅思7.5、专业证书齐全、TOP2热门专业、有着丰富工作经验的非全日制研究生和双非冷门专业全日制对比,两者的含金量究竟如何呢?临渊羡鱼,不如退而结网,与其在意他人的歧视,还是努力让自己更加优秀!非全日制和全日制有什么区别?非全日制研究生双证齐全,既有毕业证,也有学位证,但是会在毕业证上的学习方式注明“非全日制”字样,非全日制硕士研究生和全日制硕士研究生招生方式相同,都必须通过全国硕士研究生招生统一考试。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准,其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。(来源:百度百科)非全日制研究生现状?2017年第一届非全日制研究生开始招生后,关于非全日制研究生制度的争议一直很大,由于第一届三年制非全日制研究生还没毕业,培养方式、配套政策还在摸索过程中,加之大部分人对非全缺乏了解,将非全和以前的在职单证研究生混为一谈,所以目前非全日制社会认可度较低。非全日制研究生能否报考公务员?根据政策来看,非全日制研究生获得的是“非全日制”学历,而全日制研究生获得的是“全日制”学历。不过,根据国家政策,非全日制研究生学历注明“非全日制”只是为了区分两者的学习方式,对证书本身的含金量和认可度是没有影响的,非全日制研究生学历与全日制研究生学历是具有同等法律效力的。非全日制研究生学历考公务员也是可以的。不过,需要招生单位没有特别要求的情况下,如果招生的岗位注明需要“全日制”研究生学历,那么非全日制研究生学历则不能报考。“应届”非全的就业情况表 范围涉及私企、国企、事业单位、公务员等岗位。招收非全研究生也分“三六九等”吗?待遇最好的学校:有奖学金、给解决住宿、毕业有三方、给派遣。这类学校分2种情况:1、学校对本校的非全日制学生有足够的信心(常见于以往具备丰富在职单证研究生培养经验的学校)。因此这次的非全研究生政策正中学校下怀,毫不犹豫的就给了应届生身份和校招资格,来鼓励广大考研学子踊跃报考。最典型的代表就是浙江大学。遇到这种学校还是从了吧。2、学校看好非全研究生的未来趋势,恰好一些好学校们对这里不够重视,于是想通过好好发展这一块来弥补学校生源不足的问题。这样的学校可能一般名气并不是很大,毕业生的就业形势也比较一般(否则为啥一志愿生源不足)。但对于非全的优势在于,你进了这样的学校一定会得到很好的待遇,起码校方会非常的重视你们,主动的为你们谋取一些利益。毕竟你们对于学校来说是一笔不菲的投资,把你们搞差了学校的损失其实是更惨重的。待遇最差的学校:无奖学金、不解决住宿、毕业不派遣,且学校没有任何合作的企业与研究所,不能为非全提供实习机会。这样的学校2个字,不去。研究所3年学费、生活费、房租算下来最保守估计,花销也在6到10万之间。有这笔钱,去哪里学不了东西、涨不了见识?偏偏去个水学校混个没啥用的水文凭,是不是人傻钱多?待遇介于二者之间的学校:看你自己选择了。应届毕业的适不适合读非全日制?1、绝对要关注学校对于毕业后是否有三方协议和派遣证,这是自己的核心利益所在,直接决定了你毕业后工作的机会。但并不是说没有三方和派遣就没有读的必要,这里主要影响的是体制内的行业,比如央企、国企、银行等等,体制外的工作没派遣和三方影响不是很大。2、关注一下所报考学校是否具有丰富的过去在职单证研究生的教学经验,以及曾经在职研单证究生的就业数据。因为如果学校有着丰富经验的话,那么就一定会积累一定的平台资源,比如跟企业之间的合作关系,推荐实习等等,这些资源的威力不容小觑,好平台的实习、工作经历某种意义上胜过学历的作用。一般没有在职单证培养经验的学校,大概率选择以全日制研究生的培养模式去对待非全研究生,一旦日后非全研究生不被认可你会非常被动。而拥有平台资源的非全哪怕日后非全不被认可,凭借自己锻炼出的工作能力也可以找到一份不亚于全日制研究生的满意工作。不论政策如何改变,把自己变优秀总是不怕的,加油!
全日制研究生报考者多为应届本科毕业生,而工作了数年的往届职场人士,如果也算报考研究生,在职研究生就成为了一致选择。那么,在职研究生报名的时候对工作经验有要求么?在职研究生需要毕业几年才能报?同等学力申硕同等学力课程学习专科、本科人员均可以报考。当然,不同专业具体报考要求存在一定差异,以招生简章为准。1特别说明,课程学习仅仅是参加研究生课程学习,毕业后仅能获得结业证书。如果打算申请硕士学位,就要求报考者具备大学本科毕业+学士学位证书满3年。大专毕业的职场人士,可以报名同等学力申硕学习,但是无法参加申硕考试,也无法申请硕士学位证书。有些在职人员担心在职研究生的师资和教学管理不如全日制研究生,对此大可以放心。当前只有知名院校才会招收在职研究生,而且每个学院招收的名额和专业都有严格限制。排名较好、校风严谨的高等学府,对于在职研究生的教学管理也是非常严格的。教学师资也是院校内部教授学者,很多学校资源都是共享的。非全日制研究生非全日制研究生多为往届毕业生和在职人员。不同专业对于毕业年限要求不同。管理类专业要求本科毕业满3年,专科毕业满5年。
“非全日制研究生”是最近争论比较多的一个话题。因为随着2017级非全日制研究生即将毕业,开始面临着找工作问题,继而引发了一轮所谓的就业“歧视”讨论,这也是这个话题最近争论比较多的主要原因。这个时候,我们禁不住要反思,“非全日制研究生”到底有没有必要读,有些同学可能还有这么一种想法,“985非全日制研究生”含金量还可以,可能还要强于“211全日制研究生”,因为,我调剂时,分数可远超211全日制研究生呢,那么,这种想法到底有没有道理?是不是真的呢?其实,这个说法没有任何道理可言,两者压根没有可比性,非全日制与全日制研究生的主要区别,体现在以下四个方面。一:两者的性质完全不同非全日制研究生无论再怎么改革,即使是已经并入全国统考,其非全日制的性质不会变。只能说由以前的单证改为双证(毕业证、学位证)以后,含金量稍微有所提高,列入全国统考以后,也改变了以前传言“交钱就能上”的尴尬局面,也算是更进一步规范非全日制研究生的招生制度。但是,两者性质不同的局面依然存在,全日制研究生更多针对学术研究的,而非全日制研究生更有点类似于专硕,但是,又有所差距,一个针对实践,非全日制则更多针对职场,也偏向于实践。可以简单理解为一种工作能力的拔高与思路开拓,可以概括为“镀金”。二:两者的报考目标人群不同由于两者性质完全不同,则直接导致两者的报考人群不同。理论上来说,非全日制研究生压根就不是为应届毕业生准备的,而更多的是为职场工作人士准备的,只不过最近两年研究生竞争激烈,可能会有部分应届毕业生往非全调剂。这种区别还体现在两者的收费标准上,一般非全日制的学费要比全日制研究生高出很多,并且最关键的是,非全没有奖助学金,有些连宿舍都不提供。这对应届毕业生来说,直接面对的就是不小的经济压力,所以说,非常不建议应届毕业生报考非全日制研究生。换句话说,往届生可以报考全日制研究生与非全日制研究生,而应届毕业生最好报考全日制研究生,不要报考非全日制研究生,即使是985大学的也不建议报考,因为这压根不是值不值得报考、比211大学全日制好不好的问题,而是不适合。所以说,985大学非全日制研究生与211压根没有可比性,就更谈不上那个强的问题了。三:两者的培养模式不应该一样在第一条中已经说了,非全日制研究生与全日制研究生性质完全不同,则体现在学校的培养模式的不同上,全日制研究生顾名思义,需要在学校按照校历,完成上课、做实验、写论文,答辩等方可毕业。而非全日制研究生,则不需要一直在学校,一般上课也是集中在周末与寒暑假等,平时一般都会有工作,在毕业要求上肯定也要比全日制研究生要求低很多。如果有同学说,“胡说八道,我们学校就对非全日制研究生要求比较高,跟全日制研究生一样培养,毕业要求也一样。”那我只能说,你们学校真的在“坑学生”,如果真的将非全与全日制研究生放在一起培养,那么,毕业以后,让做了三年学术研究的非全日制研究生拿什么与全日制研究生竞争呢?莫非,一句“我们的培养模式”一样,就能得到就业单位的认可吗?那你肯定是想多了!所以说,非全日制研究生的重心一定要放到工作经验的积累上,而不是在学术研究上,这也是非常不建议应届毕业生报考的原因,因为,你没有工作,除非能够找到非常不错的工作。四:两者的就业渠道不同校园招聘是很多应届毕业生就业的直接渠道,但是,对于应届毕业的非全日制研究生却不是一个好渠道,因为,他们如果也去参加校招,那意味着要直接与全日制应届研究生去竞争,劣势与优势一目了然。所以说,非全日制研究生的就业渠道更应该倾向于“社会招聘”,更进一步说,更类似于将之前的就业单位作为跳板,再配合自己的研究生学历来“跳槽”,以达到更大的上升空间与工资待遇。而不是与全日制同学一起去校园招聘上竞争,可能真的来错地方了!以上,就是,全日制研究生与非全日制研究生的四个不同点,希望大家在报考之前一定要及早了解清楚,不然,等考上了以后,乃至于毕业就业时才发现,原来跟自己想象中的完全不一样,等到了那个时候,真的就太晚了!总之一句话,全日制研究生与非全日制研究生,没有说哪个好,哪个不好,两者侧重点不同,针对目标不同,各有优势。给大家的建议就是,强烈不建议应届本科毕业生报考非全日制研究生,推荐在职的往届毕业生报考!如果让我非要在“985非全日制研究生”与“211全日制研究生”中做一个选择的话,我宁可选择“211全日制研究生”。感谢您的阅读,如果文章对大家有所启发,欢迎转发收藏!
本文转自【澎湃新闻】;澎湃新闻记者 韩雨亭9月4日,教育部相关负责人针对近期社会对全日制研究生学历歧视问题,在回应澎湃新闻时明确指出,“2019年12月,教育部办公厅等五部门联合印发了《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》,已明确用人单位应为不同教育形式研究生提供平等就业、落户机会。”针对教育部的回应,已从中国人民大学毕业的非全日制研究生王哲(化名)内心既高兴,又忐忑。“今后是否还会存在隐性歧视问题呢?”王哲对澎湃新闻表达了自己的担忧,他曾有过一段不愉快的经历。2019年3月,他报名参加了山东省“优选选调生”,在笔试面试阶段名列前茅,终因非全日制研究生身份,被认定为“在职”学历,无法参加政审。王哲的故事不是孤例,近年来陆续毕业的成千上万的非全日制研究生,目前都在不同程度地承受因改革带来的转型“阵痛”。 笔试面试第一名,却被刷下来了2016年12月,刚从福州大学法学院本科毕业的王哲参加全国研究生联考,他填报的第一志愿院校是人大。2017年3月,他到人大参加研究生复试,复试一共2天,有一天上午,人大法学院召开非全日制研究生说明会,反复强调非全日制研究生的培养会和全日制一样,师资和课程都会一视同仁。那次复试下来,他综合考试成绩并不理想,几天后,人大法学院通知他可调剂成为非全日制研究生。由于人大是他理想的大学,他接受了调剂。2017年9月,他被正式录取为一名非全日制研究生。“我是国家推动研究生教育改革的首批受益者。”王哲说。的确如此。2016年9月14日,教育部印发的《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》规定,2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行;2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按“全日制”和“非全日制”形式区分。上述通知称,从2017年起,“全日制”和“非全日制”研究生由国家统一下达招生计划,考试招生执行相同的政策和标准,培养质量坚持同一要求,学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。起初,王哲也担心非全日制研究生学历不被用人单位承认,但当他看见教育部发布的通知后也就放心了。在人大读研期间,他努力学习,成绩优异,连续两年荣获一等奖学金。2019年6月28日,他以优异的成绩从人大毕业,荣获校级优秀毕业生和三好学生。如此优异的学习成绩,仍难以抵消作为非全日制研究生身份带来的尴尬。在人大读研期间,除了没有配备学校宿舍,他从未感觉和全日制研究生有任何差异。“我们那年的非全日制和全日制研究生都统一划线,乃至进入面试和复试分数线都一样。”王哲说。“我的档案、户口和党组织关系都转入学校了。”在读研期间,王哲发现针对非全日制和全日制研究生,人大的确做到一视同仁,所有学生一起上课和考试。最让他感到满意的是,人大拥有一套强大的选课系统,每名学生都可根据自身兴趣和研究方向去选课,上课时间可选在工作日的白天上课,也可选在晚上或周末上课。“由于部分教授白天日程很忙,只能在晚上或周末授课,从来都是座无虚席。”王哲说,他很珍惜为期两年的学习机会,因此格外努力。转眼两年的研究生学习即将结束,摆在他面前的便是择业,他一直以来的梦想就是当一名法官。2019年2月,山东省对外发布了《2019年山东省选调生优选计划公告》,计划招收375名定向选调生。王哲也在学校网站看到了这份公告,他发现该公告的职位列表中显示有一个中级人民法院正计划招收1名选调生,他当即决定报考。在正式报考前,他还特别注意到该公告通篇没有要求全日制毕业生,只将委托培养、在职培养和定向培养的高校毕业生未列入选调范围。“我读研期间没社保,没工作,肯定不算在职,我有《派遣证》,档案也进入到了学校,肯定不是定向,更不是委培,所以就报考了。”王哲说,山东“优选选调生”有一套严格的资格审查程序,首先要提交纸质《报名表》交给学校,由学校来移交至山东省相关部门予以复核,复核后才有网上报名资格。“前期报名很顺利,笔试我是第二名,但第一名放弃了,我替补成为第一名,笔试成绩只比第一名低了一分,面试时,我以绝对优势获得第一名,比第二名足足高了6分。”王哲说,面试结束后,他被列入考察范围名单,但到了政审阶段,山东方面派人到学校进行政审。“那批政审名单已把我给排除了。”王哲说,自始至终山东方面均未明确告知具体原因。“我在笔试和面试的表现都很优秀,所以非全日制研究生的身份应该是唯一原因。”王哲说,此事一度让他产生极大挫败感,开始曾想用行政诉讼方式讨一个说法,后因时间安排不过来,只好作罢。如今,王哲已到一家央企上班,起初公司人力资源部门负责人也对他非全日制研究生的学历证明表示不理解,但经他仔细说明后也就予以认可。“最关键的是我有一张《派遣证》,这就说明一切了。”王哲说。 处境尴尬的“编外学生”目前正在南京理工大学就读的非全日制研究生张伟(化名)在校园内已感受到了歧视和偏见。2016年7月,张伟从河北师范大学生命科学院毕业后,被赵县第一中学聘为代课老师。根据学校规定,他要一年后才能转为正式事业编制,考虑到当地经济和社会环境不利于自身发展,他还是决定离开赵县,而报考研究生是最好的方式。2017年12月,他参加了全国研究生联考,第一志愿填报的是北京师范大学,但因他考试成绩距离该校340分的录取线“只差了一分”,最后被调剂成南京理工大学一名非全日制研究生。在入学不久,他就感受到学校针对“全日制”和“非全日制”在管理上的差别对待。“我们没有住宿,没有医保,节假日无法享受学校福利,选课总是最后才知道消息,不能评奖学金,更不能参评优秀毕业生。”张伟对澎湃新闻称,学校的差别对待影响了他对校园美好生活的感受。“犹如一场孤独的学习之旅。”张伟说,由于无法正常参与学校的生活,让他对学校少了一种认同感。最关键的是,由于学校管理细节上的差别对待,致使“全日制”和“非全日制”学生之间的社交关系也变得微妙起来。“我记得有次老师让一位全日制的同学负责收作业,我主动添加他的微信,方便传输作业,当得知我是非全日制研究生后,他未通过我的微信,只留了电子邮箱。”张伟说,很明显对方不想和他有任何交往。“只要在管理中进行分群,自然会产生歧视和偏见。”张伟说。今年刚从中国海洋大学毕业的非全日制研究生王勇(化名)也感觉自己像是学校的“编外学生”。“学校课程安排没任何差别,但细节还是有差异。”王勇对澎湃新闻称,非全日制研究生不能申请该校的助学岗位,不让参加学校组织的部分活动和比赛。“我不知道究竟是什么把我们分成了两类人?我们非全日制研究生同样都是统招生,部分调剂过来的非全日制研究生的录取分数线,甚至比全日制研究生录取分数还要高,但为何学校和部分学生还是不太接纳我们呢?”王勇说,从当前学校招生比例来看,绝大多数还是全日制研究生,而非全日制研究生比例不高,因此他们的声音和生存状态极容易被学校忽视。在他看来,尽管教育主管部门再三强调“全日制”和“非全日制”只是入学和学习方式上的差异,但因没有相应配套政策和措施的引导,故而造成了今天非全日制研究生群体的尴尬处境。“表面上看‘非全日制’没什么,但实际上却产生很多矛盾、纠纷和人为对立。”王勇称,即使在平常社交场合,也会有人用异常的眼光来看待非全日制研究生的群体。张伟认为,不认可非全研究生的应届生身份,本质上源于认为统招非全日制研究生和之前单证硕士一样。传统上以《派遣证》来识别应届生身份,而实际中很多学校规定不一,有的学校甚至不给非全日制研究生发放《派遣证》,这影响了很多用人单位对非全日制研究生的识别。“有的学校领导都不能正确认识到非全日制研究生改革,还在用在职硕士的名称发文件,搞歧视。”张伟称。在学校期间受到差别对待的非全日制研究生,在步入社会同样面临歧视和偏见。隐性的歧视依然存在作为南京理工大学的非全日制研究生,张伟读研期间比一般全日制研究生更加努力。“我有四五科的考试成绩名列第一、第二名,很少有科目考试成绩跳出前五名,最差也没超出前10名。”张伟对澎湃新闻称。如此优异成绩并未帮助他获得用人单位赏识。今年疫情期间,他参加各种网上举办的毕业生双选会,用人单位一旦听说他是非全日制研究生,最标准答复是“下次再沟通”,从此了无音讯。他先后给十多家用人单位投放简历,剧情和结局都一样,这极大打击他在求职道路上的信心。“我想以非全日制研究生身份去应聘中学教师,可能都没资格了。”张伟对澎湃新闻称,用本科学历去寻找工作,或许还相对容易。将非全日制研究生等同于在职研究生的定见已根深蒂固,是造成事业单位、国企和大型民营企业招聘员工时不敢“冒险”的根本原因。张伟认为,2019年12月发布的《教育部办公厅等五部门关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》并未对职称评定、内部晋升、公务员和事业单位遴选与考调、人才引进和补贴、聘任制公务员招聘等作出相应规定,包括政策无具体监督执行部门,学生投诉往往推诿扯皮,难以落实。从而为用人单位在招聘时预留很大操作空间。“无问责规定,导致各地各部门有恃无恐,信访投诉后依然如故。”一位非全日制研究生对澎湃新闻称,国家相关部门唯有统一研究生教育质量,不在学历证书上标注“非全日制”学习方式,方可根本解决。面对社会各个层面的偏见,部分非全日制研究生决定站出来,用社交媒体平台发出声音,厘清事实。学习之余,王勇是微博账号“统招非全日制硕士研究生”的运营管理员,主要承担刊登非全日制研究生相关政策法规,回应社会对非全日制研究生的误解。这个微博账号约有10名运营成员,他们都是来自于各所大学的非全日制研究生。张伟也是一个法学类非全日制研究生微信群的管理员,加入者已达两百多人。他说,已有多个学科的非全日制研究生建立微信群。“起初建群主要为了发布和分享工作信息,哪个单位不歧视,我们就会把它分享出来仅供参考。”张伟说,目前大家发出声音并不为争取特殊利益,只是希望能保障最基本的合法利益。“现在很多地方人社局的领导都知道我是谁了。”王勇说,他时常和各地方人事部门的负责人打电话沟通,给对方普及相关政策和知识,但通常对方都会消极推诿。“我希望他们发布招聘时严格落实五部委的文件,不能在事业单位招聘公告中设置全日制条件,他们要么说已招聘公告已发布,无法修改,要么说下一次修改,可到下一次发布招聘公告时,仍然要求全日制毕业生。”王勇说,根本原因是事业编制岗位的竞争太激烈了。“一个事业编制的岗位,往往会有几百人报名。”张伟说,在如此严峻的就业情势之下,若国家相关部门没有相应的配套措施,非全日制研究生的就业歧视就难以避免。他认为,虽然教育部近日针对媒体的回应起到正面作用,但全国各地针对非全日制研究生的隐性歧视依然会长期存在,包括很多用人单位在招聘表中设置非全日制选项,如果应聘者勾选,极有可能无法进入笔试和面试环节。近期,张伟正在全身心准备毕业论文答辩,他尽量不去想找工作的事了。“我已经没什么信心了。”张伟说。去年报考山东省“优选选调生”的王哲,尽管如今已是一家央企上班,但他并未放弃当法官的理想。“从哪里跌倒就从哪里爬起来,我正在想通过别的方式实现理想。”王哲说。
很多想要报考在职研究生的同学大概都会关心一个问题:在职研究生毕业以后算不算应届生呢?目前在职研究生有两种报考方式,分别是同等学力申硕和非全日制研究生。同等学力申硕就是单证硕士。它的特点是先入校学习再参加申硕考试,申硕考试只考两门,每门各考60分及格就行,论文答辩通过以后就可以取得硕士学位证书,也就是单证。单证硕士在国民教育系列中属于非学历教育,同学毕业后学历是没有提升的,所以同等学力申硕毕业后不能算是应届生。非全日制研究生与同等学力申硕大有不同。首先,非全日制研究生是需要参加入学考试的,需要和全日制研究生一起参加国家统考和复试,通过后才能入校学习。完成课程学习和论文答辩以后就能获得硕士学历证书和学位证书,证书上标有“非全”字样,所以非全日制研究生也称双证硕士。毕业证是学历的证明,在国民教育系列之中属于学历教育。因此,非全日制研究生毕业以后是属于应届毕业生的。另外在职研究生毕业后算不算应届毕业生还要看毕业后是否能拿到派遣证,也就是报到证,一般的招生单位都会发放派遣证,此证是应届硕士毕业生到就业单位报到的凭证,对就业以及日后办理城市落户都有很大的帮助。还要看学校是否给你转档案和户口,有的学校会,有的学校不会,具体的要咨询你目标院校的招生办。注意:考生报考在职硕士时如果选择是“定向”专业的话是没有派遣证的。总之,大多数非全日制研究生是算应届毕业生的,但是不同的学校有不同的规则,同学可以联系我们的老师免费咨询具体事宜,再根据自身情况选择适合自己的院校和专业,毕业后获得的证书也是和全日制研究生的证书具有相同法律效力的。
伴随着在职研究生对于工作人员在发展上的帮助,报考在职研究生的考生一更胜一年。现如今报考在职研究生学习,除了已经在工作中工作好多年想要进一步提升的,又有很多大学刚毕业的应届生也想加入其中。但前提条件是大学刚毕业可以读在职研究生吗?下面时间,来看一下在职研究生老师的问答。有关在职研究生教育,本科应届生是可以报读的,特别是对于在职研究生同等学力的教育形式。属于先入学后考试,拥有大学本科学历或者专科学历的考生,可以享受免试入学。本科学历拥有学士学位在毕业满三年以后,还可以申请同等学力硕士学位证书。当然,个别院校也有个别情况,并不是所有的院校都是允许应届生报考的。就比如说吉林大学的医学以及护理学专业,专科学历入学需要上级单位开具的推荐信。并且学校会根据推荐信内容择优录取。另外,除同等学力外的另一种报考形式——“非全日制研究生”,有些是允许本科应届生报考,有些则不允许,不允许应届生报考专业最为常见的有MBA、MPA、MPACC等,需本科学历毕业满三年,专科学历毕业满五年,拥有其他专业的硕士以及博士学位毕业满两年。最后,对于大学应届生读在职研究生,还是建议大家可以选择同等学力的教育方式。一方面在入学方面比较便利,另一方面,同等学力费用也相对较低。对于应届生经济不富裕和以及专业比较薄弱的前提下,刚好还可以提升一下专业水平。
——你好,想问一下我是非全日制硕士。2021届应届毕业生国企央企会对我这个非全的研究生学历有限制吗。还有在城市落户会享有和全日制研究生一样的政府住房补贴吗?非全日制研究生毕业以后算应届高校毕业生吗?——非全日制研究生毕业以后算应届高校毕业生吗?家里人的意思是最好往公务员方向去努力,但是我现在是往届生,考公务员有很多限制,所以今年参加了考研。无奈时运不济,考得不咋地,很可能全日制的考不上,但是报考的学校很可能有非全日制的名额。第二个问题问的有些晚了,公务员国考报名已经过去了。之前国考报名时,我随便询问了一个北京妇联的岗,给我的回答是非全日制研究生不能报考招收应届生的岗位,而且这个岗位非全日制以研究生的身份去报考,是不会通过审核的。这只是公务员招录要求,非全日制硕士不属于应届生。很多地方对于应届毕业生的界定,是看派遣证。非全日制研究生硕士毕业是不是应届生,要看是不是定向招生,能不能提档派遣,现在很多院校收MBA都是定向招生。只有非定向招生,有派遣证的全日制研究生,才能算是公务员招的应届毕业生。非定向考生可以将档案、户口迁入高校,毕业时获得学校推荐,也就是发放派遣证。一般来说,委培与单独考试考生不允许将档案、户口调入学校,毕业时候不发放派遣证。大家如果认真看了上面这段话,应该也注意到了,派遣证是区别定向与非定向考生的最好凭证。当然,是否是定向招生,学校的招生计划里会写得很清楚,很多非全日制研究生都是定向招生,但也有可以提档派遣的,可以去研招网官网自己去找找。有人说非全日制研究生在毕业之后是属于应届毕业生的,但是这个还是要看招考岗位的要求。留学读硕和国内读硕教育体系不同,留学没有全日制和非全日制的概念。公务员考试比编制考试的审核更严格,我的学生是可以正常报考编制考试的,因为有人去报考过,也正常过的面试审核。公务员考试还没有学生去报考过,不知道实际报考情况。如果考生符合应届生的政策,可以按照应届生的身份报考。具体咨询招录单位,以其回复为准。国企央企对于非全有没有限制,要看不同单位的限制。评职称和岗位定级应该是认得,因为我的学员读的是MBA一年制硕士。他就是为了一个硕士学历而已,一年制硕士是时间成本最少的,国际一年制硕士发硕士学位证,然后通过留服中心就有学历认证,这样就是中国承认的学位学历双证。他是在国企工作,他说他们单位,只认双证,不管你是考研的还是留学读硕,都要求双证。