在职硕士联考辅导班

疫情当前，很多想要报考在职研究生的同学，也是在犹豫能不能报考2020在职研究生。其实，2020在职研究生为了方便更多学员上课，在很多地区开设了异地办。那么，2020在职研究生有哪些学校有异地开班？2020在职研究生有很多院校有异地开班：中国人民大学、对外经济贸易大学、首都经济贸易大学、中科院心理所、中国社科院、中国政法大学、中国传媒大学、吉林大学、山东大学等等。这些院校除了在院校当地外，还在很多地区开设了异地班。想要报考的同学，可以点击在职研究生学校查看各院校具体开班情况。同学们可以点击下方小程序查看招生简章！　那么，这些院校是如何上课的呢？方便学员上课吗？这些院校上课的方式有三种：周末授课、集中授课、网络授课。周末授课：院校利用周六日上课，适合于周末休息的学员。集中授课：院校利用寒暑假或者长短假期上课。适用于有寒暑假的学员，例如教师等。网络授课：院校利用网络授课，同学们不受时间和空间的限制，可以远程学习。不方便到院校上课的同学可以选择网络学习。以上就是小编为同学们整理的2020在职研究生异地开班情况。同学们可以点击下方链接查看更多文章！中国传媒大学公共管理在职研究生靠谱吗？2020在职法学硕士报考条件是什么？

2019年研究生报考人数达到了290万，比2018年多了52万。这其中有不少是在职研究生考生。因为工作和家庭的原因，在职研究生准备研究生考试时，比大学生困难得多。这时候，一个高效备考复习方法就变得十分有必要。首先，调整心态。既然决定报考在职研究生，那就先要调整心态。因为各种各样的原因，即使国家明文规定，在职研究生学历与全日制研究生学历同等学力的情况下，就业市场上依旧存在歧视在职研究生学历的现象。并且无论在网上还是现实中，都存在着在职研究生无用论这样的论调。可是，我们既然报考了在职研究生，就应该坚定自己的信念，不要被周围的论调给影响到。除了坚定信念，还有一个要注意的是，不要自满。研究生学历只是一个学历，既然参加过工作，那么就应该清楚，学历在职场中说白了就是那每个月几百块的学历补贴，并不能帮助你超越别人。所以即使考上在职研究生，依旧要踏实、上进，不要自满。其次，复习规划。跟大学生准备考研相比，职场中的人在备考在职研究生更需要有一个详细的学习计划。大家知道，在职的人备考，本身就没有太多的时间可以利用。我们假设每天晚上8点进书房，一直学习到12点为止，每天最多只有4个小时的时间。如何将这个4个小时安排好，并且严格执行，是在职人员备考时要克服的最大困难。然后，找一个培训班。对于在职的人来说，因为脱离学校太久，有些知识已经被遗忘的差不多。而学习这东西，只靠自己，又十分没有效率。尤其是在职的人，本身就没有很多时间的情况下；这时候，找一个培训班就显得很有必要。跟大学生相比，在职的人的确没有很多时间学习，但是却有经济能力。并且，根据我的亲身体验，培训班的确可以帮助我们很好地复习。培训班老师们的经验，可以帮助我们少走很多弯路。最后，保持复习的连贯性。备考就像打游戏，就算你是游戏高手，但是一个星期没玩，照样会觉得手生，照样会坑人。我见过不少人，复习的时候的确是有规划性的，但是这个规划的时间却是一段段来的。这就造成，每一次重新复习前，都会有一段适应的时间，造成复习时间的浪费。当然，初试只是考研的第一步，之后的复试和面试也依旧是一个重点。尤其是复试，更应该抽时间去准备。复试不像初试有一个国家统考，有一个标准的考点，它是由各个招生单位自主命题的。这里就找到一个捷径，那就是想办法混入你所报考学校的学生群里，一般而言，绝大多数学校都有考研复习群，混进去，拿到一些有的没的资料，搞不好可以派上大用场。就调整心态来说，在职考研就像摸彩票，考上就和中奖一样，皆大欢喜。没考上，也没什么关系，就当是中了个“谢谢惠顾”，毕竟咱们有工作，生计无忧。也就是再花一年重新考一次好了。

在职备考教育硕士真的值得吗？——当前形势全解析考研大军这一队伍的人数每年都在突飞猛进，考研这场战争也越来越激烈。根据教育部发布的数据看到，在2019年报名考研的人数已经远超2018年的人数，达到了290万人，再创人数新高。同时，教育硕士的优势日益显著，越来越多的人参与到了这项竞争中，尤其是一些教育类学科强、专业抢手的学校，每年的招生人数仅为个位数，再去除部分保研生占用的招收名额，统招生的处境真的极其辛酸。因此，许多的考生们就把目光转移到了非全日制教育硕士上。必尚教育今天就给大家详细解答一下非全教育硕士到底是否值得一读？1、非全日制教育硕士的来历？在2016年之前，在职人士想要读研，只有以下三种方式可以选择：第一是每年的一月联考，这个方式的考试难度是三者中最大的，但如果成功通过的话，就可以入学啦，毕业不仅可以顺利取得双证（毕业证和学位证），还能轻松找到理想的就业单位，实现升职加薪。后来个别专业教育改革后加入了十二月的统考，包括法律硕士、MBA/MPA管理方向硕士三个专业。第二是每年五月同等学力考，这种方式不需要考试即可入学，根据每所高校不同情况，培养方案以及其他制度和政策各有不同，入学的同学需要修满规定学分后参加结业考试，提交毕业论文并参加论文答辩，通过后即可毕业，可以取得对应的学位证没有毕业证（学历证），因此社会认可度很低，对就业的帮助不高。第三是每年的十月联考，这种方式与方式一类似都需要考试通过才能入学，但是它较于十二月联考的试卷难易程度以及考试学科都更加简单，这类硕士攻读学费贵，取得学位较为容易，因此就成为大家观念中的“花钱买文凭”，在社会上的风评较差，导致了大多数人对在职研究生的误解很深。但是从2016年开始，教育部针对在职研究生教育进行了改革，今天的非全日制研究生与曾经的在职研究生并不相同，第一种和第三种方式都被取消，代替为每年12月的研究生统一招生考试，非全日制研究生考试也需要实行统一划定国家线。相较于之前不仅更加规范，社会认可度也大大提高，可谓是教育部送给在职人士的巨大福利。2、攻读非全日制教育硕士有啥好处？目前攻读这一专业的很大部分同学是参加调剂的应届毕业生，想必被调剂到这一专业的同学多多少少都有些心不甘情不愿，经过必尚考研对往届考生回访发现，这类考生中部分同学在录取前坚持考编或者找工作，最终成为在编或在职教师，实现一举双得的效果，他们的就读满意度最高、就读效果最佳。对于本就是在编或在职教师而言，取得非全日制教育硕士文凭不仅可以提升教学水平，还具有评职称升职加薪等作用，就读这一专业更加是有利无弊。3、非全日制教育硕士能被社会认可吗？许多人对非全教育硕士还存有最大的疑虑就是“读了这个专业能得到社会的认可吗？”今天的非全日制教育硕士与往日的在职研究生已经不再相同，不要带有曾经对在职研究生的看法来看待非全研究生，现在想要考上非全日制研究生必须要付出时间与努力，相应的付出会带来回报，既然用心备考认真攻读，那么非全研究生毕业证书的含金量也会给你答案，正如之前专业硕士所受到的质疑一样，许多人认为专业硕士攻读时间短于学术硕士，专业性问题遭受了许多的质疑，但到了今天，越来越多的人报考专业硕士，就业情况和社会认可度也都大大提升，部分专业专硕与学硕之间的差距几乎清除。再观察非全日制硕士的发展进程，随着社会进步，人们对它深入了解后观念的改变，越来越多的人更加接受非全硕士，社会认可度也高于以前，必尚考研相信非全硕士的发展趋势将与专硕一致，所以大家只要抓住机会勇敢尝试，时间会回答你有多明智！最后，必尚考研想告诉大家，无论你选择哪一种提升自己的方式，都是为了找到更心仪的工作，看完这篇文章再次思考是否要攻读非全教育硕士，答案想必会与以前不同了吧。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂

2018年同等学力在职研究生5月20日开考，此次考试过后，各高校将进入新一轮同等学力在职研究生报名高峰期。为方便学生了解，我们带着网友疑问咨询了中国政法大学在职研究生招生办。1. 现在还有在职研究生吗？李老师：有的！而且在职研究生会一直存在。部分同学之所以有这样的问题是因为前两年在职研究生进行了改革。改革后，十月联考在职研究生所招专业并入一月联考在职研究生。五月同等学力在职研究生不变，所以目前，在职研究生不仅存在还有两种方式可选。2. 这两种在职研究生怎么选择？李老师：一月联考在职研究生是双证，所有报名一月联考的学生需要和全日制学生使用同一张试卷参加考试，笔试、面试通过后发放录取通知书，学习两年，之后申硕答辩，最后获得和全日制研究生一样的硕士学位证书和研究生学历（学历有非全日制字样）五月同等学力在职研究生是单证，所有报名的学生均免试入学，在学校学习两年后参加申硕考试，申硕答辩通过后获得和全日制研究生一样的硕士学位证书。3. 一月联考和同等学力在职研难度如何？李老师：一月联考对在职学生来说，难度非常大，正如上文提到，一月联考在职研究生和全日制本科学生同一张试卷，且全日制学生可调剂到在职，所以在职学生考一月联考被录取可能非常非常小。五月同等学力在职研究生是免试入学，不用考试，入学后只要在2年内通过校考/院考，和申硕考试就可进入最后答辩环节，进而可获得和全日制研究生一样的硕士学位，这个学位可以用来读博、评职称、求职等。4. 同等学力在职研究生学费比较贵，如何应对被骗？李老师：如何防止被骗很简单。以我们中国政法大学为例，所有报名我们中国政法大学的学生学费都是汇入学校对公账户，或者来学校财务处刷卡。其他方式收费的均存在被骗可能。5. 法大有官方招生渠道吗？李老师：有的，为适应社会，更好服务学生，法大在职研究生开放微信咨询通道，目前有两个，分别是：cuplfxy888和fdzzy1952.6. 读在职研究生社会认可吗？李老师：这是毋庸置疑的，不然我们为何要面向社会招生。以中国政法大学为例，中国政法大学每年招收数以千计的法学生，这些学生毕业取证后在事业方面均有非常显著的提升。更让我们欣慰的是，有些学生上学期间找到了志同道合的朋友一块创业成功。7. 读在职研究生成本多少？李老师：一月联考在职研究生学费波动范围较大，分别是8000-20万+，同等学力在职研究生的费用一般比较固定，在2-4万之间。这是可以提一下我们中国政法大学的优势：作为中国法学最好学校，我们在学费方面也非常考虑到学生，中国政法大学法学两年学习费用是2.2万/2年，人大等高校的法学一般都3万起。

在寒假期间，很多家长为了孩子的学习，都会给孩子报考一定的课外辅导班，当然一部分家长也会通过层层手段，找到在职教师去补课，那么针对这两种补课方式，究竟哪一种更适合孩子们的教育呢？当然，从专业层面上看，在职教师给孩子们上课，自然是最好的选择了，一方面，在职教师本身的职业素养，因为长期的在校期间的不断学习进步，会比校外辅导机构的强很多，而且就知识素养而言，在职教师要比课外辅导机构的老师要强很多，即便是在就业的选择上，在职教师的筛选条件要比课外辅导机构的要严格很多，所以家长讲自己的孩子交给在职教师，自然是最放心不过的了。但是在职教师目前在课外时间带孩子，这是政策所不允许的，教育主管部门为了防止教师在上课的时候夹带私货，或者故意为了自己的招生而将这个路给断了。当然这给家长找自己辅导老师的路上带来了非常大的阻力，但是一些稍微有点门道的家长，还是会通过一些亲戚关系找到一些在职老师来给自己带孩子，毕竟，在职老师在寒假期间给自己的亲戚朋友们带带孩子，这好像也无可厚非，而且让在职老师在假期带孩子，对于整个教育而言，也是对于教育资源的一个更好的利用。当然，在外的教育机构，也不是完全没有竞争力，从教育资源上来看，校外的教育机构的上课场所更为正规，所能提供补课的科目也要比教师个人的要多，并且从纪律和管理上而言，教育机构要比教师个体会好一些。当然，目前的教育机构中，也招收了一部分相当不错的老师来执教，给一些孩子带一些相对基础的课程，还是完全没有问题的，当然一些课外辅导班有专门教竞赛的，那也是非常不错的。而且在外的教育机构，是非常适合那种所有科目都比较落后的孩子，当然一些非常调皮的，在家里就翻江倒海的那种，家长完全无法做好约束的这一类孩子，把他们放置到相对专业的一些教育机构中，是比较省心的解决办法，因为这些孩子一旦不学习，就可能在社会上做一些非常不良的行为来，家长可以本着对孩子和家庭以及社会负责任的态度，将他们的假期交给更为专业的机构，也是很好的。通过上述对比，我们不难发现，不同的孩子不同的家庭，对于假期孩子们的补课地点和对象，是有不同的选择的，当然家境良好的那种，有足够的人脉资源的，而且孩子的单科目比较差的孩子，尽量找自己的老师补课，而那些全科目比较差的，家庭情况一般的孩子，就最好选择教育机构。当然，一些孩子如果学习情况还可以说的过去，那么编者还是建议不要给孩子补课，家长在假期尽量多陪陪孩子，毕竟孩子一旦长大之后，就很难有这样的机会了，当然实在是学习上有问题的孩子，还是要找对地方去学习！

课外培训机构不是在年初就治理整顿了吗？为什么还是如此明目张胆？暑期培训班生态如何？“提前学”“超纲学”“在校教师代课”等文件明令禁止的行为还存在吗？日前，记者实地走访了一些有代表性的培训机构，采访了学生和家长。 “提前学”“超纲学”暑假培训班依然有禁不止。暑假里，很多家长都会给孩子报文化辅导班，但是发现大部分是提前学和超纲学、并且价格较高、师资水平也参差不齐等现象，这个时候一些家长千方百计的想办法找在校老师补课了。图片来源于网络这件事证明了一个真理，“有需求就有存在”，同时说明了一个趋势，“教师补课是任何人阻挡不了的”。家长对于补课内心的矛盾的，纠结的。一方面憎恨老师“课内不讲补课讲”“不讲良心收钱”；另一方面，一旦老师不补课了，就主动找老师补，生怕自己孩子成绩被别的同学拉下了。图片来源于网络为什么有些家长不把孩子送去辅导机构，而主动找老师补课呢？1、老师补课比辅导机构放心，辅导机构里很多刚毕业的大学生，经验上欠缺，重难点把握不准，教学效果不一定好。2、老师熟悉学生的知识漏洞，老师是长期带这个孩子，对孩子学习比较熟，知道知识欠缺在哪，更能有的放矢。3、一般来说，辅导机构收费更贵一些。大多数老师收费明显低于辅导机构，家长更省钱。4、主动找老师补课还有变相送礼之嫌。反正总是要补课的，但辅导机构去不如到老师那去，一举两得，既补课了，还拉拢了和老师的关系。基于以上原因，很多家长要求老师补课。上面不准老师补课，宁可把老师请到家里也要补。“存在即合理”，目前家长对于补课的需求旺盛，不可能完全杜绝。有些地方对于老师补课大开杀戒，但杀鸡吓猴的效果并不好，潮流是挡不住的？目前要做的是如何引导，如何规范的问题。你说呢？

在职教师不允许参与或变相参与有偿补课已经成为了现实，教育部门的这一项行动首先是为了避免出现家长们所说的部分教师在课堂保留知识点，在课下辅导学生时再传授，其次也是为了给学生合理的减负，试想一下，假如在职教师可以自行开班辅导班或者参与有偿补课，那么，学生的家长无论是出于何种心情，都会为自己的孩子报名参加。在职教师不准开办丶参与辅导班的规定已经实施了一段时间，在职教师有偿补课的现象已经不复存在。可是，事实上，为孩子补课依然是不少家长的心声，许多家长为了提高孩子成绩，不让孩子输在起跑线上或者说让孩子走在其他学生的前面，总会为孩子选择各类辅导班，提高孩子的成绩也好，为了孩子多才多艺全面发展也好，可以这么说：补课是有市场需求的。在这样的背景下，参加校外辅导班的现象依然火爆，那么，为学生报辅导班，校外的教师靠谱吗？靠谱的有哪些校外辅导机构的师资来源是最为关键的，同时也是成本最高的一部分，校外培训机构师资水平差与不差也不能一概而论。有一些较好的校外培训机构的老师有的来自退休的中小学老教师，或是曾经任职于某公立学校的教师，还有那些没有去考编制师范类的大学毕业生，为什么有些师范类毕业生没去考编制呢？因为一些比较优秀的校外培训机构的工资高。这一类的校外辅导机构都是正式，并且有不错的教学经验，在这类班级读书并不一定比在学校差。同时，这一类靠谱的辅导班往往是小班教学，与学校里都是40人左右的大班教学有一定的优势，并且，校外培训机构是完全的市场行为，没效果家长会退费，而教的不好教师则会被辞退。不靠谱的有哪些校外培训班的火爆，同样使得一部分辅导班为了追求利益而盲目扩班，一些培训机构更是在宣传上所花的力气远远大于在教学上所花的力气，而在教育学生的过程中，为了降低自己的成本，聘用一些刚毕业丶甚至是暑期兼职的大学生，这类校外培训班聘用的一些教师可能教师资格证都没有。这类校外培训班往往不能系统的去为学生梳理知识点，导致学生好像学了不少，事实却是满瓶不动半瓶摇。其实，学生参加校外补课，不仅要考虑一个家庭经济上的负担，同时，还要考虑学生自身能不能彻底的消化，曾有一份关于校外辅导班作用的调查，根据那些曾参加过校外辅导班的学生给出的答案，不难看出，校外辅导班对学生成绩的提高也是有限的。为了提高孩子的成绩，参加校外辅导班本是无可厚非，但是也要考虑到这样一个现实：并不是左右的学生都适合补课，即使要为孩子报班，家长也一定要认真选择一所合适的校外辅导班。

当下对在职老师有偿补课审查的是非常严格的，在职老师享受国家事业单位编制内的福利待遇，因此，如果还有老师在自己的业余时间让学生上补习班，这种行为明显的有失师德。老师本身是一种比较高尚的职业，古有师者，传道授业解惑也，老师不仅仅是学生学习知识的领路人，更是建立他们正确人生观与价值观的重要的标杆。因此，如果有心作为一名教师，就必须有一种博大的爱心。老师对学生进行补课，一种是有偿补课，当然还有一种是老师利用自己的课余时间免费为学生进行补习。后一种行为是非常值得赞扬的。但是无论老师是由于怎样的动机，老师的有偿家教会令社会、教育、家庭等都会产生不良的影响。首先，学生本身的课业压力就非常大，他们自由的时间是非常少的，如果在仅有的一点自由时间之下还是被大量的课后补习所占有，很难想象得到学生所承载的压力。这样一来，学生既有可能会产生厌学心理，不符合孩子的成长规律。以此，学生的学业很有可能会落后。这样的条例一出来，各大辅导机构随即热度高涨，辅导班考试大大的宣扬自己机构的优势。由于老师不能直接参与辅导班的事项，但是却可以向学生推荐一些辅导机构，从中获得利润。由此，大量的生源开始源源不断的流入各大辅导机构。据统计一些辅导常常会利用在校老师的关系进行招生，一年下来辅导班的利润却是非常可观的。在暑假补习中，所找的老师常常是刚刚才上大学一年级的学生，并不是常年的老教师。即使宣传的是老教师，辅导机构内部也会找一些看起来比较老成的学生，毕竟这样的成本是非常低的，但是教出的效果还有待考量。这样一来，可是苦坏了学生家长。作为家长，他们往往会特别的希望孩子能够比其他人更强。或者希望在补习中能够拉平成绩，取得进步。也正是学生家长这种心理养活了一大批的辅导机构。究竟如何选择一个好一点的辅导机构，这会成为家长的难题，在这种情况之下，家长还是会请教一下相关的老师。因此，作为一个老师，如何守住师德是一件长时间才能看出来的事情。作为家长，不应该仅仅关注孩子的成绩，更应该去关注孩子的内心。严禁在职老师暑期补课是一种监督的行为，更是一种帮助培养教师师德的实践辅助。教师作为人类文明的传播者，肩负着培育下一代的艰巨任务。作为一名在职老师，更应该学会以身作则，始终坚持廉洁的意志，坚守高尚的情操。只有如此，才可以为师，才可以育人，才可以称之为美丽的园丁。对于这件事，亲爱的网友们，你们又有些怎样的想法呢？请大胆的说出来吧

一、在职研究生项目背景1. 企事业单位对学历的要求提升，在职研究生的需求不断增加2. 2016年研究生考试改革，在职研究生（硕士学历和学位双证）社会认可度和含金量大大提升；3. 全国各大高校对于在职研究生的招生政策逐渐开放，招生规模扩大；4. 报考的人数越来越多，越往后的考试竞争越激烈；二、管理类联考报考简介管理类专业硕士面向具有专科以上学历的社会在职人士，为在企业或事业单位工作并渴望进入管理层工作的人员提供了方便又高效的提升途径，学员毕业后不仅获得硕士学历和学位双证，为工作晋升和进入理想公司提供助力，还可获得更广的人脉和认识更多潜在的合作伙伴与创业者。管理类专业硕士学位招生包含七个专业学位，分别是:工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）、会计硕士（MPAcc）、审计硕士（MAud）、工程管理硕士(MEM) 、图书情报硕士(MLIS)、旅游管理硕士(MTA)。1.1报名条件国家承认学历的研究生要求具有两年以上工作经验；国家承认学历的本科生要求具有三年以上工作经验；国家承认学历的专科生要求具有五年以上工作经验。注：此学历要求是学信网可查的真实学历，对于学位没有要求。1.2 管理类联考考试要求：管理类专业硕士的七个专业统一参加管理类联考，试卷一样，包含两个科目：科目一：管理类联考综合能力，满分200分；科目二：英语二，满分100分；总分一共300分。2019年 A区国家线为总分170分，英语42分，综合84分2019年 B区国家线总分160分，英语37分，综合74分。1.3 复试联考笔试成绩达到学校的复试分数线要求，即可进入复试环节。复试满分200分，不同院校和不同专业设置的内容有所区别，具体以院校的复试通知为主，部分专业在复试环节增加专业笔试，。以南大MBA为例说明，包括三个主要环节：资料审核、小组单人面试、群面。1.4报考院校根据七个专业的不同，其拥有招生资格的院校也有所区别，例如目前全国共有127所院校具有MBA考试资格，南京目前有11所院校具备MBA的招生资格。 MBA（工商管理）高校推荐：南大、东大、南理工、南航、河海、南农、南师大、南财、南邮、南工业、南林大MPA（公共管理） 高校推荐：南大、东大、南师大、河海MEM（工程管理）：东大、南工大、南林、中国矿大MPACC（会计硕士）：南审、南财、南师、南林服务周期：2019年7月底-2020年5月三、考试时间及科目考试时间：2019年12月。考试科目：初试阶段：1、英语 2 、管理学综合（数学+逻辑+写作）复试阶段：笔试（自主命题）+面试四、辅导课程开设班级1、面授班（南京开班）：辅导科目：英语+管理综合（数学+逻辑+写作）+复试（笔试+面试）， 300课时起。辅导费14800元。服务内容：零起点教学，初试辅导全程面授，复试辅导在线直播。网上答疑课；实战模拟、习题课；调剂指导服务周期：2019年6月-2020年5月服务保障：面授出勤率达到85%，但初试未通过国家线且线下20分以内考生，退费5000元。初试通过，但复试未通过且调剂未成功的考生退费3000元。未录取但未申请退费的考生，第二年免费重读。2、网络班（面向全国）：辅导科目：英语+管理综合（数学+逻辑+写作）+复试（笔试+面试）。280课时。辅导费12800元。服务内容：零起点教学，初试辅导和复试辅导全程直播，网上答疑课；实战模拟、习题课；调剂指导