在职硕士考试培训

目前，在工作场所挣扎的人们都希望获得领导的信任和重用，从而获得理想的工作。学历高的人在执行任务时会更成功。相反，普通员工有更多的困难。因此，在职研究生课程已开始受到关注。那么，下面介绍一下教育学在职研究生的详细情况。教育学在职培训课程有多种报名方式，在国内外，每个人都可以主要以同等学力、专业硕士学位和中外合办来申请。根据招生方式的不同，报考条件和获得证书都是不一样的，下面分别进行详细介绍。一、同等学力申硕大家能够以同等学力申硕申请办理社会心理学的新任硕士研究生，挑选人民大学、南昌大学、吉林大学等，这种高校免学，递交的申请办理材料能够通过审核。中后期可按规定进行学习培训每日任务，取得成功，提升学位。报考条件：同等学历的学生可以申请在职研究生教育。一般来说，他们有大专以上学历，可以学习专业知识。最后，他们将颁发课程结业证书。那些有兴趣申请硕士学位的人通常需要有学士学位和学士学位。一些学院和大学要求每个人至少在两年内获得这些证书。申请硕士学位时，他们需要满足毕业后至少三年内获得学士学位的要求。获得证书：申请同等学力的学生压力会小一些，因为他们在入学前不能参加考试，在通过期末考试和申请硕士学位获得学位证书之前可以接受专业课程培训。目前，用这种方法获得证书的可能性很高，学生有机会补考。最后可以获得硕士学位证书。二、专业硕士专硕文化教育学院报考华中师大，该学校规定大伙儿入学，考题分全国联考、招收单位复试，根据这种考题，出色入取后能够入学。以这种方式学习的知识在社会上得到高度认可，毕业后你还可以获得高质量的双证书。报考条件：专业硕士教育课程必须通过考试录取，并且必须具备一定的条件才能报名参加考试。一般来说，那些有学士学位证书的人可以直接申请，那些从大专毕业两年的人也可以申请，那些从学士学位毕业的人和那些从成人学院毕业的人也有资格申请。报名成功，入学考试合格，优秀录取，就能学习知识。获得证书：专业硕士在职研究生毕业后可获得学位和学位双证书。这两种证书的综合效果非常好。因此，许多学生对这种方法感兴趣。每个人在入学前都需要参加考试。只有在全国联考和高校复试中取得优异成绩的人才有资格获得双证书。三、中外合办菲律宾永恒大学和菲律宾国立父亲大学也开设了中外联合教育课程。被录取的学生不必参加困难的全国考试，只需参加大学组织的考试。根据学习培训国际性优秀专业知识，毕业了能够得到外国大学准许的有关学士学位。报考条件：中外合作办学是高等学校的独立招生。录取条件由学院和大学决定。拥有硕士或以上学位或同等资格的学生可以在本网站注册。对英语水平没有太高的要求。申请人必须身体健康，没有传染病，经济上能够负担出国留学的费用。申请成功后，你可以学习最先进的教育知识。获得证书：还有一种由中国和外国联合组织的替代方式。通过这种方式加入课程，每个人都可以学到非常前沿的专业知识。此外，最终获得的学位证书可以在中国教育部海外留学服务中心进行双重认证，相当于双重认证。以上就是对教育学在职研究生的详细介绍，如果有任何问题可以在下方留言，大家一起交流。

导读：一名资深考研培训行业人士告诉记者：“今年考研的变化比较明显，但每年考研的考试科目、考试大纲、招生人数也都有变化，这已是常态，考生不必慌张。这些变化体现了研究生招生考试改革的思路，也就是专业硕士设置变化较大、非全日制研究生比例提升。”记 者丨王峰编 辑丨李博距离2020年全国硕士研究生考试已不足百天，各高校陆续公布招生简章和招生专业目录。“感觉今年的变化挺大的，两门专业课科目都变了。”准备报考清华大学的学生李晗（化名）说。清华大学9月中旬公布了不含招生人数的招生专业目录。“比往年提前了大约一个月，这是因为今年的考试科目变化比较大，为了方便考生提前准备。”清华大学相关工作人员告诉记者。2020年考研将于9月24日至27日进行预报名，10月10日至31日进行网上报名。“我估计到时候会有不少考生考虑更换学校。”李晗说。考生感觉到的变化还体现在招生人数上。2019年全国考研报名人数达到了史无前例的290万人，已连续5年增长。但为数不少的考生都感觉自己报考的专业在“缩招”，吴小莉（化名）今年准备报考北京大学信息科学技术学院，今年该院的招生名额为131人，比去年减少27人。“缩招”只是考生的错觉，事实上名牌大学的研究生招生规模并未缩减甚至小幅上涨，造成错觉的原因是研究生招生结构正在改变。目前，部分高校专业硕士、非全日制研究生招生比例在提高，学术硕士的招生名额有所下降。一名资深考研培训行业人士告诉记者：“今年考研的变化比较明显，但每年考研的考试科目、考试大纲、招生人数也都有变化，这已是常态，考生不必慌张。这些变化体现了研究生招生考试改革的思路，也就是专业硕士设置变化较大、非全日制研究生比例提升。”2020年考研因何变化按照惯例清华大学在每年10月公布研究生招生专业目录，今年的目录提前公布后，考生们发现，一些专业的考试科目变化很大。上述资深考研培训行业人士介绍，这首先与专业硕士改革有关。“很多分支学科、交叉学科的设置比以前更频繁，但专硕与学硕分类考试还不成熟，很多专业还是采取同样的考试方式。”专业硕士是为了培养高层次应用型专门人才，而非培养研究型人才。以清华大学建筑学院为例，既招收建筑学的学术硕士，授予工学学位，也招收（全日制）建筑学硕士，授予专业学位。2019年考研时，两个专业的专业课考试科目还不同。建筑历史与理论方向学术硕士的专业课科目考试为建筑历史、中国传统建筑与文物保护设计；(全日制)建筑学硕士的专业课科目则为建筑学基础、建筑设计。2020年，两个专业的专业课科目考试统一改为后者。上述人士告诉21世纪经济报道记者：“除非专业课变得跟往年的考试科目、范围完全不一样，否则考生不必过分担心，因为大多数调整只是考试重点的变化，不会影响考生整体的备考思路。现在距离2020年考研只剩不到100天，考生还是应该按部就班复习，以提高效率、刷题提分为主。”他还介绍，今年考研变化较大的原因还与部分高校非全日制研究生比例提高有关。非全日制研究生招收了大量往届本科毕业生，但与全日制研究生采取同样的招生办法，所以考试难度、科目也要相应调整。教育部2016年重新界定了全日制和非全日制研究生，各高校从2017年起，在职人员攻读硕士专业学位全国联考取消。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。近年来，非全日制研究生招生人数正在增加。以南京大学为例，2019年报考非全日制研究生的人数从2018年的3840人陡增至6122人，录取人数从1154人小幅增长至1365人。2020年计划招生规模约1400人，可见竞争之激烈。张晴（化名）是一家大型互联网公司负责品牌工作的中层，她打算今年报考清华大学非全日制工商管理硕士，这个项目在每个周六上课。但在参加全国硕士研究生统一考试之前，她需要先提交自荐和推荐材料接受筛选。由于全日制和非全日制研究生的培养采取同一标准，保证同等质量，因此非全日制研究生的含金量大大提高。非全日制研究生目前全部为专业硕士，但学费标准大大高于全日制的专业硕士，当然更高于学术硕士。比如北京大学的应用统计硕士，全日制研究生的学费总额为6万元，非全日制研究生的学费总额为18.8万元。推荐免试比例不超50%专业硕士改革对考生的直接影响还体现在招生人数和推荐免试比例的变化上。据中国研究生招生信息网统计，由于社会各界对专业学位硕士的认可度提高，2019年报考专业学位硕士考生的比例已超过了学术型硕士。湖北省2019年学术硕士报考人数不足6万，专业硕士报考人数则超过8万。2019年2月23日，中办、国办印发了《加快推进教育现代化实施方案（2018－2022年）》，提出要完善产教融合的专业学位研究生培养模式、科教融合的学术学位研究生培养模式。一些学校推出了新的专业硕士，比如北京大学今年增招了电子与信息、机械专业的专业硕士。南京大学今年学术硕士招生专业有148个，专业硕士招生类别则有28个，甚至出现多个院系招收同一专业的专业硕士，比如电子科学与工程学院、软件学院、计算机科学与技术系、人工智能学院都招收电子信息硕士。“由于强调应用性，专业硕士的就业前景和就业竞争力可能还不输给学术硕士。”李晗说。报考专业硕士的考生增加，一定程度上还因为学术硕士的推免比例比较高，竞争更为激烈。按照教育部规定，招收推免生数量不得超过本单位硕士研究生招生计划的50%。但这是相对学校整体而言，学校内部不同院系、不同专业类型的推免比例各不相同。南京大学2020年全日制招生规模约4000人，其中学术型研究生2200人左右，专业学位研究生1800人左右；全校拟接收推免生约2000人。21世纪经济报道梳理南京大学近几年招生录取情况发现，南京大学研究生录取比例保持稳定，2015年为22.3%，2019年为20.7%。而近年来南京大学推免比例则逐年提高，2015年为27.68%，2019年已上升至47.44%，个别年份甚至突破了50%。其中，学术硕士的推免比例要高于专业硕士。以南京大学商学院为例，该学院招收国际贸易学的学术硕士，也招收国际商务的专业硕士。两个专业横向比较，2019年，国际贸易学的推免比为60%，国际商务则为30%；两个专业纵向分析，国际贸易学2015年的推免比为24%，5年来持续提高，国际商务2015年的推免比为33.33%，5年里呈倒U形曲线，2019年回落至30%。另外值得考生注意的是，基础学科的推免率往往较高。北京大学燕京学堂配备顶尖的师资，致力于推动中国问题交叉学科研究。2020年拟招收28名中国学硕士研究生，其中推免生23人，其中的哲学与宗教、文学与文化、历史与考古三个基础学科方向，招收的全是推免生。一些尖端前沿领域的基础学科同样推免率很高。南京大学人工智能学院今年计算机科学与技术专业招生35人，其中推免28人。相对而言，应用型学科的统考名额较多。比如北京大学软件与微电子学院拟招生588人，推免生为140人；新闻与传播学院拟招生62人，推免生仅为25人。李晗也准备报考专业硕士，在他看来，学术硕士的推免比例只会越来越高，他们的出路应该更多是读博，因此更需要本科阶段就打好基础，并且有名校背景。进入100天考研倒计时的李晗白天大多数时间都泡在教室里，冲刺阶段他已把复习重点转向思想政治理论和英语两门公共科。早上进入教室前，他会听上一会儿周杰伦的新歌《说好不哭》，开始“考研党”的体验：“电话开始躲，就待在角落。”

是不是还有很多小伙伴对考研不是很了解呢，跟着小编一起来了解在职考研的注意事项吧。Q1硕士研究生的报考条件有哪些？1、符合教育部《全国硕士研究生招生工作管理规定》的报考要求：（一）中华人民共和国公民。（二）拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。（三）身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。（四）考生必须符合下列学历等条件之一：①国家承认学历的应届本科毕业生（录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高等学校、成人高校、普通高等学校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生）。②具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。③获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。④国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。⑤已获硕士、博士学位的人员可以再次报考硕士生，但只能报考委托培养或自筹经费的硕士。⑥在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。2、部分专业硕士是需要工作经验的，如工商管理硕士（MBA）等，也就是通常说的“本三专五”（所谓的年限是从拿到毕业证之日起到研究生入学之日止，以入学年的 9 月 1 日为准）。因此本科应届毕业生不得报考管理类专硕中的工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织等专业硕士。PS：125603对应于原工业工程领域、125604对应于原物流工程领域自2020级在5年试点期间可以招收应届生（包括推免和全国联考），在复试阶段需要加强对考生工业工程、物流工程与管理知识和能力的考核，培养要求将另行制定。3、但是不同院校、不同专业的报考条件不都是一样的，具体的报考条件你需要去查看最近一年的目标院校的招生简章，再查看这个院校的专业目录，查看有特殊要求或限制，比如跨学科限制或者跨专业限制。如果你在阅读相关文件后还不能确定是否能报考的话，那你最好给目标院校学院的研招办打电话，确定下是否能够报考。Q2考研的益处？①待遇好；②高起点；③拓展人脉；④拥有重新进行院校专业选择的机会；⑤高学历，人才政策优势；⑥更多机遇。03专科生可以考研么？专科生可以申请报名参考硕士研究生全国统一入学考试。可以通过渠道：1、毕业工作2年同等学力获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日，下同）或2年以上的人员，按本科毕业同等学力身份报考。（国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，也按本科毕业同等学力身份报考。）2、专升本后再考也就是通过正规方法取得本科学历后可报考硕士生考试。取得本科学历可以通过成人高考或者自考等其他形式继续攻读本科段课程。在拿到本科学历之后再报考研究生，就会省却作为同等学力资格报考的烦恼了。PS：不是所有院校都有招专科生考研。并且各院校对招收专科生考研的要求是不同的。所以建议专科生如果打算考研的话先要选院校，再从院校的招生简章里看专科生考研的要求是否符合，或者直接与招生单位联系咨询。Q4同等学力是什么意思？专业毕业两年及以上就拥有与大学本科毕业生同等的学习能力，简称同等学力。原则上，除了全日制本科其他都必须按同等学力进行报考。

在职研究生是上班族比较青睐的一种提升学历的方式，因为上课比较灵活，并且还能够提升职场竞争力。在重多的专业选择中，很多人都会选择MBA，那么MBA在职研究生报读的方式和流程是怎样的呢？MBA在职研究生一般都是以一月联考的方式报读，报考形式是先考后读的方式，考核非常严谨，获得的硕士学位和学历双证和统招研含金量一样高。具体流程如下：1、报名素有满足条件的学员都可以在网站报名，报名时间是10月份，11月份现场确认。2、考试报名成功后，就要准备考试了，12月底参加全国联考，通过后需要在次年2-3月份参加院校组织的复试，院校会择优录取。3、学习全部通过考核后学员才能正是入学上课，入学后先进行MBA课程学习，结业后还需发表论文并答辩，答辩通过后就可以获得硕士学位和学历的双证了。上述便是MBA在职研究生报考的方式和流程，MBA的证书含金量非常高，很适合企业高管报读，社会认可度也很高。为了让跟多的学院能够通过考试，济南锦泽教育培训中心，开设了考前培训课程，名师一对一辅导，让你的考研之路畅通无阻。

某机关科员小王是一个名牌大学本科毕业生，在单位已经工作多年，除了熬资历以外，没有任何职务提升。和他同时进入机关的小张是一所普通大学本科毕业，二人的工作表现也相仿。可是在最近的一次职务变动中，小张却被提拔为副科长，在随后的公示中，小王发现张立的学历中增加了一项“非全日制研究生”学历，正是这个学历让小张超越了他。非全日制研究生是2017年诞生的一个新说法，不同于以往的“在职研究生”，“在职研究生”只有学位证，没有毕业证。非全日制研究生既有毕业证，也有学位证，非全日制研究生和普通研究生都属于统招统分计划，非全日制仅指学习方式，非学历类型。因非全日制研究生改革时间较短，社会容易把统招的非全日制研究生和非统招的在职研究生、非全日制的成教、自考、网络教育本科相混淆，所以造成了目前非全日制研究生就业被歧视的错误现象。由于国情的关系，我国的高等教育类型比较多，除了统招的普通本科及研究生外，还有大量的其它教学方式补充。为什么会出现这种现象呢？因为在改革开放初期，由于特定的历史原因，我国大量缺乏高等教育人才，但统招的大学生、研究生数量太少，难以满足社会需要，于是，出现了多种多样的人才培养模式，比如：函授大学、广播电视大学、成人教育大学，在职学习、自学考试、网络大学，以及各种的短期培训等等，可以说八仙过海，各显神通。这些教学方式虽然相比普通高等教育有种种缺陷和不足，但在快速培养人才方面也做出了很大的贡献。随着我国社会的快速发展，改革开放已经三十年了，我国的高等教育已经进入快车道，每年的普通高校招生已经突破700万学生，看发展趋势应该还会持续增加，以前作为良好补充的非统招高等教育已经逐渐不适合当前形势，正是在这种情况下，国家出台了“非全日制研究生”政策。其实，对于非正规统招的学生来说，他们在就职市场一直觉得低人一头，存在着严重的被歧视现象，哪怕你是一个在职博士，拿到招聘单位还不如一个正规的本科学历。现在正在一家大型外企人力资源部工作小李就感受深切，她本科在一家非常普通大学读了人力资源专业，后来感觉自己的大学在人才市场上不太吃香，就报了一家名牌大学的在职研究生，花了几年时间和巨额学费，终于拿到一个硕士学位，想着可以去找更理想的工作，但现实却打了她的脸。小李在网上应聘时填写的是硕士研究生，招聘单位对她也很感满意，就约她面试，但当招聘单位知道她是在职研究生学历后，立马面色一沉，责怪她为人不诚实，应该在网络投送的简历中注明是“在职研究生”，并以非常轻蔑的语气说她的“在职研究生”学历一文不值，是浪费他们的时间来面试。在经受了这次打击以后，小李再也不敢提自己是研究生了，安安分分地用自己的本科学历去应聘，最终找到了现在的这份工作。其实，在职场上，类似小李这样的经历还是非常多的，有些单位明面上不说，但在潜规则下是拒绝招收任何非统招学历的毕业生的。这次国家新定义的“非全日制研究生”基本上已经和正规的研究生一样了，既有学位证，也同时拥有了毕业证，但遗憾的是在非全日制研究生的毕业证书上却写着“非全日制”四个字。正是由于有这四个字的存在，让“非全日制研究生”和 “在职研究生”一样在就业市场受到歧视。面对这种歧视情况，作为“非全日制研究生”觉得非常冤屈，他们觉得既然国家已经给他们发了毕业证和学位证了，就应该象普通的统招的全日制研究生一样享受应有的待遇，而不能分成三六九等，否则，这项政策的意义何在呢？而另一方面，作为统招的全日制研究生也觉得非常不妥，他们认为自己是经过艰苦学习，才在激烈的竞争中获得入学资格，并经过几年全日制学习最终才获取毕业证和学历，他们放弃了本科毕业后几年工作赚钱和职业晋升的机会，如果和非全日制的研究生待遇一样，那么谁还要考取全日制研究生呢？当然了这种矛盾的观点只是代表他们各自本身的立场，而对于整个国家和社会来说，文凭只是你走入社会的一个敲门砖，真正的本事是在后续的工作中，看谁更有本事，谁能为社会做出更大的贡献。我们不能抱持“唯学历”“唯文凭”论，但是，面对招聘官，在大家都没有机会证实自己的能力以前，学历是唯一的判断标准。高考和随后的高等教育就是判断个人智力和自我管理能力的一场比赛，在这场比赛中获胜的人就获得初步的进阶权限，获得这种权限的人在随后的社会生活中就相应获得了一定的优先权，这也是公平竞争的结果。但也仅仅是一个进门的优先权而已。其实，在一些真正进行科学管理的公司，学历真的只是一张入场券，很多人没有名牌大学的博士、硕士，但只要能真正展现出实力，一样会得到重用。我们看过一些著名大企业招聘要求，国内高校非清北不要，国外高校要世界排名前50，门槛非常高。但一张华为公司高管的学历清单，却大大出人意料，华为的高管们虽然也大多出自名校，但“咖位”却似乎低了几筹，里面只有2个清华毕业生，更是没有留学外国名校的人，但正是这些“非名校”毕业生，领导了华为这样扬名世界的企业，他们的实际工作能力谁敢说不行呢？学历只是人生的一个开端，终身学习，终身进步才是正确的人生打开方式，我们不能唯“文凭论”，展现个人能力的方式也很多，这些都需要整个社会去权衡，如何评定人才，如何去评定个人能力，这是一个全社会的系统工程。考试是中国社会几千年流传下来的传统，也是中国封建社会能够强盛几千年的基础。我们国家的人才征集模式也不是一成不变的，是从先秦的血统传承，王侯家天下，到两汉察举制举荐人才，再到魏晋南北朝僵化的门阀制，最后才在隋代形成了科举制选拔人才。清代末期，当科举制不再适应社会进步时，新式的现代学校教育及考试制度才走进中国人的生活，自此之后，就没有大的变动，这也是目前世界上主流的人才选拔机制，也是目前最高效，最公正，最公平的模式。如何更好的选拔人才，体现人才价值，需要社会的有识之士多加研究，真正形成共识，才能不再出现各类职场歧视现象。

长期以来，雇主们一直在寻找一种能提高员工士气、留住员工，同时也能为公司提高生产效率的福利。然而，很少有员工能达到雇主所有的要求，包括把握雇主为其提供的继续教育的机会。他们认为这样的机会只是一些迷惑人的福利，雇主们帮助员工扩展技能，会直接从中获益。其实，为员工提供继续教育项目，其结果是双赢的。尽管员工继续教育不是什么新鲜事，但这一项目正在发生变化，而这种变化在很大程度上是由技术来发展推动的。技术和员工教育在推动员工教育走向未来的过程中，技术发挥着巨大作用。通过启用新的学习方式，一些技术可以增强员工的学习能力，使工作对员工来讲更具吸引力。增强现实(AR) 可以在准数字环境中，提供身临其境的、引导式的培训平台。增强现实用于自然环境或情境，提供感知丰富的体验，帮助员工按照分步教程来操作，指导他们完成复杂的、新的流程。例如，第一次学习如何修复机器的员工，可以使用AR直接在机器上查看运作过程。此外，该员工还可以与一位有经验的同事远程取得联系，实时接受对方提供的建议。以上也适用于新软件的学习使用。电子设备制造公司Codeword的客户主管丽芙艾伦(Liv Allen)说:“(增强现实技术)通过视频、照片和音频，为生活和工作都带来了便利，给员工提供了一种新的体验方式，在满足学习和可视化的同时，还促进了合作。”艾伦指出，AR可成功用于医疗教育，银行员工软件使用培训等方面。机器学习，是员工继续教育中的另一个有价值的工具。它能让和员工互动的虚拟助理提供个性化的培训。亨里克·蒙德拉普(Henrik J. Mondrup)是企业教育、培训专家，他希望机器学习能与虚拟现实相结合，创造出一种全面的培训体验。蒙德拉普说:“试想，在一个虚拟的培训场景中，与你交谈的机器人能够对你说的话作出反应，并且是实时而恰当的反应，这就是机器学习的功劳。”“这将使培训更加实用，更有效果，而不是之前那样——由计算机生成的单调声音来提问，且你只能用是或否来回答。”提升员工教育水平的，不只有这些发展中的技术。只要在台式电脑和移动设备上接入互联网，员工就可以随时随地进行“微学习”。这大大提高了员工学好技能，然后回到工作岗位应用的可能性，尤其是把学习与奖励、游戏化相结合，员工会更有学习兴趣。蒙德拉普说，随着培训类型的增多，培训场地的随意化（只要有网络，就可以随时随地学习），以及低成本和免费的教育课程越来越容易学习，员工在自由时间内对培训平台的使用大大增加。这大大提高了工作效率。蒙德拉普说:“技术把教育带进了公司，并允许在职培训，因此员工可以将他们获得的新信息、新知识和新技能，立即应用到工作中去。”充分利用员工教育计划员工教育项目带来的好处不仅仅针对员工，雇主们也能从中获得回报。当员工有意义地参与这些学习项目时，雇主可以看到公司士气、招聘效率、对员工的吸引力以及生产效率，都有所提高。继续教育项目还可以激发创新，因为员工能够从新的角度和新的技能方面来思考问题。围绕员工教育项目的一个主要问题，仍然是如何将经验教训融入日常行为中。最大化这些项目的潜力是困难的，但通过良好的管理，回报可能是巨大的。组织发展顾问瑞贝卡·科温顿说:“我们现在掌握了所有学习工具。”“人们在网上获取信息和学习的速度，比以往任何时候都快，但困难的是获取有价值的信息，并能够应用到行动中。”科温顿说，为了充分利用员工教育项目，雇主需要解决自己的一系列关键问题。她说:“如何在日常生活中融入(教育)，经常性地把它们付诸实践?仅仅看一段视频是没有用的。作为一个公司，我们如何建立支持结构，确保员工能够激活这种学习方式?”培养良好的领导能力和积极的公司文化，能让你的公司和员工都充满活力。蒙德拉普的数据显示，员工更喜欢进行个性化的培训和教育：68%的员工喜欢在工作中学习。58%的人喜欢按照自己的节奏学习。49%的人喜欢在有需要的时候学习。了解这些激励因素，对雇主制定有效的教育政策至关重要。例如，让员工在工作期间接受教育，可以大大增加参与人数。此外，与员工一起工作，以确定他们的具体需求，雇主将创建员工真正想要的教育项目。同时，在工作中创造机会，让员工最大限度地运用他们的新技能，让他们对学习感兴趣，是提高学习效率的一个方法。来源：business news daily作者：Adam C. Uzialko智能观 编译—完—亲爱的朋友：科技赋能教育，并不局限于某个领域。在我们的学习过程中，每个人都可能得到科技的加持。你能想到的，科技赋能学习的场景，还有哪些？祝安！智能观 灵米·一米 2018-7-19 于北京中关村声明：编译文章旨在帮助读者了解行业新思想、新观点及新动态，为原作者观点，不代表智能观观点。

同等学力报考条件同等学力属于免试入学的学习类型，符合报名条件的在职人员，将相关资料提交给院校进行审核，审核通过后可进入课程研修班进行学习。大专及以上学历就可以参加课程研修班学习（学习条件）。但对于后期打算申硕的同学，则需要有本科毕业证、学士学位证书，且参加申硕考试时需要本科且拿到学位满3年（申硕条件）。对于不申硕的同学则没有要求。1课程研修班是以某专业硕士研究生主要课程为教学内容，对具有大学本科毕业或相当学力程度的在职人员进行较系统的基础理论、专业知识与能力培训的一种教育形式。课程设置上为了满足在职人员的实践需求，会专门开设实用性较强的课程。学费在2-5万元/2年不等。免试入学、上课时间灵活、实用性强……这些都成为越来越多职场人选择报名同等学力的理由。“非全日制”双证研究生报考条件非全日制双证研究生招生专业以专硕为主，且对外招生专业较少。大部分专业要求满足本科且获得学位满3年。由于非全日制双证研究生采用同统招全日制研究生相同的考试招生政策和培养标准，考试难度大、竞争激烈。在职人员则存在考研信息闭塞、收集资料难、工作学习双重压力并存，心态容易崩等需要克服的难题。所以当下很多职场人士放弃了此种报考方式。此外，非全日制 学费普遍高于全日制研究生，从几万到十几万等，MBA学费更高，几十万的也有。同等学力申硕成功后可以获得硕士学位，非全日制双证研究生可以获得硕士学位和毕业证书。无论是哪种形式，所获证书与全日制研究生所获硕士证书不存在实质性区别，受国家同等承认，并具有相同法律效力。在单位升职加薪、考公务员、出国深造等都可以用。

许多本科毕业即投入到就业中的人，在职场上摸爬打滚几年后，或是迫于升职的压力，或是为提升自身的管理能力，或是为了自己的兴趣，亦或是为了提升自己的竞争力，选择了考研。在职考研有两种途径，一种是同等学力申硕，一种是参加全国统考，即非全日制考研。前者为单证，难度相对不大；后者为双证，含金量高，对于在职人员而言，难度相对较大。纵观近几年，在职考研报考人数逐年增加，热度不减，在职考研难度也越来越大。越来越多的人选择通过报考研培训班来提高自己的成绩。但是市面上的考研培训班参差不齐，有什么比较好的考研培训班推荐?在职考研，在选择适合自己的考研培训班之前，要认清己的现状，确定自己的目标院校和考研专业。首先，对自身的基础如何，有一个基本的评估。我们都知道，考研主要考的，考研英语、考研数学、考研政治，即我们所说的考研公共课，以及考研专业课。如果数学不好，可以选择不考数学的专业。那么在职考研可选的考研专业有哪些呢？在职考研，分为学硕和专硕,学硕招生院校较少，主要以专硕为主，专硕有40个专业硕士，像管理类专业，如工商管理、公共管理、工程管理、会计专硕、法律硕土、金融硕土、国际商务硕士等比较热门，报考人数比较多。有些专业需本科毕业3年、专科毕业5年才可以报考。在职考研院校选择，有985、211、双一流、专业性比较强的院校，以及普通一本，二本等。大家可据自身实力选择一个冲一冲以及保底的院校。在职考研,有什么比较好的考研培训班推荐？选择考研培训班，一定要找有品牌实力，办学历史悠久，师资力量雄厚、口碑好、录取率比较高的考研培训班。比如比较老牌的考研培训班启航考研、文都考研、新东方考研、海文考研、跨考考研等。在河南地区比较推荐很受欢迎的考研培训班天任启航考研。有需要的在职考研的小伙伴，可以去各考研培训班的官网上去查询咨询，对比一下。在职考研培训班班次怎么选?在职考研，面临的困境重重，来自家庭、工作、生活、学习各面的压力非常大，对于准备边作边考研的学生，可以选择网课或者周末的面接班;对于辞职考研的学生来说，可谓破釜沉舟，一定要全力以赴，可以选择录取率比较高的全日制集训营。祝愿各位在职考研的小伙伴，都能找到适合自己的考研培训班，最后能拿到自己心仪院校的录取通知书。

有很多同学们是非常想了解，在职研究生好考吗，考试难度系数怎么样，小编整理了相关信息，希望会对大伙儿有一定的帮助！1在职研究生怎么样考针对关心硕士研究生考试的人，听见在职研究生应当不生疏，在职研究生是许多 在职人员会挑选的研究生考试方法，由于许多 在职人员工作中平稳，不愿脱产研究生，因此报名在职研究生最便捷。那麼，在职研究生好考吗？针对在职人员而言，在职研究生還是比较好考的，先说在职研究生单证招收形式，如今许多 学校都会招生同等学力申硕，同等学力申硕便是在职研究生的单证形式，在在职研究生招收形式中是最好是考的，而且毕业了还能取得國家认可的研究生学位资格证书。同力统考为什么好考呢？由于最先它沒有入校考试，满足条件的人向学校递交原材料通过后就可以入校授课。入校后学生要学习培训2年的课程内容，期内学生考虑大学毕业有学士学位证书的标准能够报名参加申硕考试。同力统考在职研究生考试学科只能二门，一门外国语、一门课程综合性，考试內容相对性都非常简单，就算学生不可以一次性通过，可是学生能够至少申硕四年，因此在职人员报名同力统考成功率是很高的。再而言说一月在职联考，一月联考毕业了能够取得在职研究生两证，认可度是较为大的，因此考试难度系数会比同力统考高一些，可是也不会很难，最少沒有统招研究生难，因此在职人员想拿研究生学历的话還是提议报名一月联考。一月联考先入校后考试，考试分考研初试和考研复试，考试內容同统招研究生一样，可是录取分数线要比统招研究生低，通过就可以入校听课了。2在职研究生考试难度系数非日制硕士研究生先考试后学习培训，较难。与全日制教育研究生考试同样，最先报名参加考研初试，考研初试通过考研国家线、学校线，可开展考研复试，考研复试通过后，院校再择优录用，最终通过专业学习得到资格证书。考研初试为笔试题目，国家统一出题；考研复试有笔试题目也是有招聘面试，主要内容由各地大学自出题。非日制硕士研究生考试归属于淘汰制。同等学力申硕先学习培训后考试，难度系数居中。通过专业学习后，报名参加国家统一出题的申硕考试。考试学科是外国语和课程综合性，一百分最高分的考试学科，学生只需做到60分就可以。同等学力申硕都是有补考机遇，一般是四年，补考只考没通过的学科。同等学力申硕考试归属于达标制。中外合资办校研究生先考试后学习培训，较简易。报名参加院校自出题考试，通过后可报名参加专业学习，大学毕业得到资格证书。考试內容院校自定，以招聘面试主导，成功率较高。通过之上详细介绍所知，在职研究生考试难度系数从大到小是：非日制硕士研究生→同等学力申硕→中外合资办校研究生。学生要报名在职研究生，可依据本身状况，挑选一个掌握很大的报名方法