在职硕士汉语言文学

公务员报考在职研究生相对来说提升还是比较大的，无论是从专业水平，还是从社交方面，对于公务员来说，都是非常宝贵的经历。1、提升专业水平在任何就业单位，专业水平的提升都是非常有重要的。对于公务员而言，国企竞争压力更大，更需要提升自身的工作能力水平。而晋升方面，有着严格的标准，因此，提升专业水平，可以帮助考生有效的提升。2、获取相关证书在获取的证书方面，在职研究生证书与全日制研究生证书具有相同的含金量。在工作当中升职加薪、评选职称、出国留学、公务员晋升中等，也是可以起到一定的帮助。3、拓展人脉关系老生常谈的话题，“人脉即是钱脉”，对于高质量人脉的积累，对于以后的发展以及就业方面都是可以起到很大的作用，尤其是在以后自己创业的路上，更多高质量的人脉决定着未来的发展出路。再来介绍几个公务员招录热门专业，相信对大家日后考研也有一点帮助。一、财经类专业根据历年的数据来看，竞争比例约为1:84。就是大家通常所说的经济管理类专业。该专业是近几年来的热门专业，也是考研和公务员招录的热门专业。具体包括：本科期间的市场营销、会计、人力资源管理、金融、国际贸易、企业管理、统计、财税等。招录单位主要为：财政局、社会保障资金管理中心、社会医疗保险管理局、人才就业中心和对外贸易经济合作局等。二、法律类专业根据历年的数据来看，竞争比例约为1:82.73。与本科生相比，读研是法律类专业学生考取司法部门最有力的敲门砖。具体包括：法学、经济法、国际法、国际经济法、劳动改造法、商法、刑事司法、法律、行政法、涉外经济与法律、知识产权法、律师、涉外经济法、经济法律事务、宪法学与行政法学、刑法学、诉讼法学、环境与资源保护法学、军事法学、监狱法等专业。从事工作主要为：负责涉法、法律法规、行政诉讼等相关工作(如劳动监察、医疗监察、劳动仲裁、交通外勤执法等)。招录单位主要为：劳动人事争议仲裁院、公共交通指挥调度中心、城市管理行政执法局等。三、中文类专业根据历年的数据来看，竞争比例约为1:100.03。具体包括：汉语言文学、汉语言、中国少数民族语言文学、中国语言文化、中国文学、汉语言文学教育、中文应用、经济秘书、文秘、旅游文化等专业。从事工作主要为：负责文书处理、文件起草、办公室事务、行政事务、新闻宣传等。招录部门包括：国家邮政局、工信部、交通部、出入境、民航总局等。四、计算机类专业根据历年的数据来看，竞争比例约为1:126。具体包括：计算机应用技术、计算机网络技术、计算机多媒体技术、办公自动化技术、计算机系统维护、计算机硬件与外设、计算机信息管理、科学防卫、数字媒体技术、网络工程、信息安全、网络系统管理、软件技术、信息与通信网络技术、自动化图形图像制作、动漫设计与制作等专业。从事工作主要为：计算机管理、网络系统建设与维护、信息网络管理等。招录部门包括：出入境边防站、海事局、民航局等。五、管理类专业根据历年的数据来看，竞争比例约为1:46。具体包括：管理科学与工程类、工商管理类、农业经济管理类、公共管理类、图书情报与档案管理类、物流管理与工程类、工业工程类、服务业管理类等八大类专业。其中，在每年公务员招考中，物流管理与工程专业最 受 欢 迎。招录部门包括：工商管理局、公共事业管理中心、邮局、政府公共政策部门等。

她是蔡梦“那些无所事事的人，不会明白成功的喜悦；那些终日嬉戏的燕雀，不会明白鸿鹄的志向。是强者就该把握自己的命运，成就心中的梦想！”蔡梦，中共党员，山东师范大学16级汉语言文学专业，公费师范生，青岛人，定向服务地市临沂。在校期间学习成绩位于专业前10%，曾担任文学院 2016 级学生助理、文学院团委办公室助理、校级社团馨晴爱心社社长；曾获山东师范大学优秀毕业生、优秀学生干部、优秀共青团员的荣誉称号，并连续多年获得优秀学生一等奖学金。最终成功获得推免资格，保研山东师范大学“硕师计划”。荣获奖项国家级：中国教师发展基金会叶圣陶奖学金全国大学生文学作品大赛三等奖省级：山东省高校师范类优秀毕业生第七届山东省师范类学生从业技能大赛一等奖第七届山东省师范类学生从业技能大赛钢笔字 A 等奖校级：山东师范大学教育实习先进个人社会实践活动校级先进个人青年志愿者活动先进个人课外科技创新（创业）活动先进个人创青春大学生创业专项赛二等奖认真与热爱因为热爱，所以选择教师这个职业。蔡梦作为公费师范生，在学业上认真不松懈，总是比别人多一点努力、多一点自律、多一点决心、多一点反省、多一点学习、多一点实践，朝着自己所希望的未来坚定地走去。接下来，让我们了解“硕师计划”并走进她的生活倾听关于“公费师范生”的那些事关于“硕师计划”录取为“硕师计划”研究生的公费师范生，与原签约定向就业地方政府教育行政部门签约聘为编制内正式教师。在县镇及以下农村学校任教，服务期3年，并在职学习研究生课程。任教3年期满后，经考核合格，第四年到培养学校脱产集中学习1年，按照培养学校要求完成学业，毕业时可获得硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。录取为“硕师计划”研究生的公费师范生须同时履行《山东省师范生公费教育协议》，脱产集中学习1年后，需继续在定向就业市从事教育教学工作3年，累计完成6年服务年限。工作程序：1.报名推荐。符合推免条件的2016级公费师范生自愿报名，学院按照学校推免办法和有关程序择优推荐，填写登记表。2.教育行政部门考核。各市、县(市、区)教育行政部门按照正式教师聘用程序对具有“硕师计划”资格推免生进行考核和面试，与成绩合格者签订合同。3.培养单位复试。培养学校对签订教师聘用合同的考生进行复试(含面试),通过复试的考生取得“硕师计划”研究生录取资格。4.备案派遣。5.就业报到。被录取的“硕师计划”研究生，毕业后按市教育(教体)局规定办理报到手续。“硕师计划”研究生要在本科学习期间申请取得符合要求的教师资格证书。6.研究生培养。培养单位按计划实施“硕师计划”研究生培养工作，前3年可通过现代远程教育、寒暑假集中面授等方式对“硕师计划”研究生进行培养。具体内容参考山东师范大学教务处有关“硕师计划”的通知与蔡梦之间的小问小答Q：当时为什么选择这个专业？是自己的意愿还是家长的意愿呢？喜欢教师这个职业、热爱文学，高考那年正好有公费师范生的政策，感觉一切都刚刚好，便毫不犹豫选择了汉语言文学专业，同时家人也都很支持自己的选择。Q：关于原志愿定向青岛市被调剂到定向临沂市会有什么遗憾吗？因为初衷是成为一名教师，而不是成为哪个地方的教师，我选择青岛只是因为家在青岛。离家近些固然开心，但我绝不会因为调剂到另一个城市而磨灭对这份职业的热爱。对我来说，无论在哪里，未来都值得探索和努力。Q：选择公费师范生会不会觉得自己被“绑住了”？不会。当时出于热爱，只感觉自己很幸运拥有这样一个机会成为公费师范生。现在，我依然不后悔当初自己的决定。相反我愈加感谢“公费师范生”的身份带给我的安定感，并在我成为教师的路上给予了许多帮助。Q：会不会因为自己的工作“有着落”了，在学习方面态度有所懈怠？尽管工作有保障，但我相信“越努力越优秀”，会一直保持进取的状态，这样交给自己的选择权才会更大一些。虽然身边会有这样的例子，但我认为每个人都有自己的选择，只要日后不后悔就好。Q：实习期间有没有特别难忘的经历？在我四个月的实习里，印象最深刻的还是最后一堂课。实习期间我负责的是三年级的小学生，班级里有几个平时蛮调皮的小男孩，当得知这是我教他们的最后一堂课时，他们都出奇地乖，特别听话。下课后他们还拽着我的胳膊问“老师，我以后上课好好听讲，你能不能继续给我们上课？”。再就是第二天走的时候，本来想挑在他们上课的时间悄悄离开，结果他们知道了一个个都追出来，哭着向我挥手说再见。孩子们的真心让我特别感动和难忘。Q：成功进入“硕师计划”后需要做什么？按照原则，要累计完成6年服务年限，在任教的前三年期间，我需要在职学习研究生课程并且在寒暑假集中面授，第四年在学校完成全日制课程，再回到任教的学校继续任教三年。Q：任教期结束后，对自己的职业有什么规划？如何了解到的硕师计划？给想推免的公费师范生哪些建议？1.我会一直坚持做教师。2.“推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生”简称“推免”是一直存在的，以前就听师姐提起过，不过是只针对普通师范生，我这一届算是开了公费师范生推免的先河，类型属于“农村硕师计划”。我接到这个通知是19年9月初，大四学年刚刚开始，前前后后也只有一周左右的准备时间。由于平时成绩不错并有科研创新经历，我在接到通知后便去参加了面试。3.在我这一届，硕师计划综合成绩是由学业成绩、科研成绩和面试成绩三部分组成，其中学业成绩所占权重为70％，科研创新所占权重为15%，面试成绩所占权重为15%。如果想要获得推免资格，师弟师妹们一定要重视学习成绩，科研创新也要尽可能去尝试。面试的话，我认为良好的心态非常重要：看得开一些，不要过于计较得失，能推免成功自然是最好的，倘若不能，也还有很多条路可供选择，只要努力争取过问心无愧就好。心得感悟蔡梦说：“我们总是将毕业、成长和时光联系在一起，四年中有陷入迷茫的时候，也感到过孤独和凄凉。幸运的是，绝大多数时候我们都勇敢走了过来，奔赴远方。四年中我认真把握住每一个‘第一次’让他们成为我未来人生道路的基石，也珍惜每一个‘最后一次’，没有让现在的自己追悔莫及。”最后，蔡梦师姐表达了对山师的感谢：让她在最美好的年华和一群最可爱的人在一个最安宁的地方度过一段最激情澎湃的岁月。热爱，让她选择了教师，认真，让她成为了更好的自己！爱你所爱，行你所行，不惧未来，勇敢是最好的答案1来源：山东师范大学 山东师范大学本科招生 真诚地感谢蔡梦接受采访并提供素材 编辑：梁成慧 采访：滕心如 审核：潘志龙 徐舒欣 终审：张莹

一网友今年高考，总成绩六百几十分，因为喜欢，报了北师大的汉语言专业，但是亲戚却说是血亏，毕业时工资不如二本计算机！该网友很困惑，北师大的汉语言真的不如二本计算机吗？北师大的汉语言真的不好吗？汉语言可谓是北师大的王牌专业。 在2017年第四轮学科评估中，15个一级学科进入A类，居全国第十位。在进入A类的学科中，获评A+的学科为6个，其中就有中国语言文学，也就是汉语言文学（不同学校称呼不同）。全国范围内，这个专业被评为A+的大学仅有北京大学和北师大。师资力量方面，北师大文学院现有教师107名，其中有国务院学位委员会学科评议组成员3人、教育部社会科学委员会委员1人、教育部长江学者7人。在职教授42人，在职博士生导师30余人，在职硕士生导师70余人，65%以上的教师具有博士学位。毫不夸张地说，绝不输北大！二本计算机真的值得吹捧吗？近几年计算机因为高薪，逐渐进入大家的视野，前段时间华为“天才少年”200万年薪，又给大众一次猛烈的冲击，在外行人眼中，计算机已经和高薪画上了等号。其实并不是这样，像百度、腾讯、阿里这些著名的大厂，并不是说进就进，也需要经过层层选拔。当然，二本学校肯定有人进入大厂拿高薪，但不是所有人都那么幸运。有前途的是具体的某个人，而不是某个批次的高校或者高校的某个专业。计算机专业虽然很有前途的，很多二本院校也很有实力，不过，一些普通二本院校相对差一些，想要有前途，那就要靠自己拼了。而汉语言专业的就业前景比较广阔，在考公务员和教师编方面，有巨大的优势，在很多地方都有“人才引进”政策，去各大城市和省会城市就业并不难，在一二线的重点中学任教，工资跟一般程序员不相上下，而且工作强度比程序员低。总的来说，行业不同，不能单纯比较收入。事业的价值不仅在于工资收入，平台也是一方面。北师大的平台是二本院校不可企及的。哪怕单纯比较收入，互联网行业中只怕只有那几个大厂的程序员才能有明显优势，北师大毕业可以去沿海城市重点高中，有编制，且收入不低！

如果你立志当老师不要错过公费定向师范生华声在线6月25日讯 如果你立志当老师，不要错过报考公费定向师范生的机会。三湘都市报记者今日获悉，我省今年继续实施高中(中职)起点本科层次农村高中、初中、小学和中职专业课教师公费定向培养计划，通过普通高考和普通高校对口招生考试进行招生，计划招生人数为3556人。 总计划3556人招生学校均为省属高校本科层次高中教师公费定向培养招生学校为：湖南师范大学、湖南科技大学、湖南工业大学。招生专业为：汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物科学、思想政治教育、历史学、地理科学、音乐学、美术学、体育教育、计算机科学与技术、教育技术学。招生计划1553人。 本科层次初中教师公费定向培养招生学校为：衡阳师范学院、湖南文理学院、怀化学院、邵阳学院、湘南学院。招生专业为：汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物科学、思想政治教育、历史学、地理科学、音乐学、美术学、体育教育、计算机科学与技术、应用心理学。招生计划1364人。 本科层次小学教师公费定向培养招生学校为：湖南第一师范学院。招生专业为：小学教育、汉语言文学、数学与应用数学、英语、科学教育、教育技术学。招生计划400人。 本科层次中职专业课教师公费定向培养招生学校为：湖南师范大学、湖南农业大学、湖南科技大学。招生专业为：机械工艺技术、应用电子技术教育(电子电器应用与维修方向)、应用电子技术教育(电子技术应用方向)、服装与服饰设计、车辆工程、农学、材料成型及控制工程、机械设计制造及其自动化。招生计划239人。 本科层次高中、初中、小学教师均采用四年制本科的培养模式;本科层次中职专业课教师采用本科院校会同有关高职院校和企业联合培养的模式。 学习期间不得转专业特别提醒考生，根据省教育考试院的要求，在志愿填报前需登录网上志愿填报系统(www.hneao.cn/ks)确认考生户籍信息，确保网上户籍信息与考生户口簿上户籍信息一致。考生的网上户籍信息将作为报考本科层次高中、初中、小学教师的考生录取及签订有关协议书的重要依据。凡填报志愿中的院校或专业不符合有关户籍政策要求的，一律视为无效志愿。填报志愿(含征集志愿)的时间及要求等按省教育考试院的有关规定执行。 被录取为我省公费定向师范生的考生，入学前，须与县(市、区)人民政府签订《湖南省农村教师公费定向培养协议书》。毕业后，依据招生计划所规定的服务地域和服务学校类型任教服务，时间不少于6年，其任教岗位和编制由签订协议的县市区负责落实。 公费定向师范生在校学习期间，学费、住宿费、军训服装费和教材费免缴，并按国家和省有关规定享受奖助学金等资助政策，在资助政策规定范围内与其他在校生享受同等待遇。在校学习期间，一律不得转学，原则上不得转专业。在毕业当年上岗前通过国家中小学教师资格统一考试，并取得相应的教师资格，符合相应教师执证上岗条件，否则，按违约情形处理。在协议规定的服务期内，不得脱产攻读普通硕士研究生，但可在职攻读教育硕士专业学位。未能履行协议的公费定向师范生，要按规定退还所享受的公费培养费用并缴纳违约金。 ■三湘都市报·华声在线记者 黄京

“初试、复试都是第一！”近日，2021年硕士研究生入学考试高校复试成绩陆续公布。中山大学汉语言文学专业学生姜清越的努力有了收获，她将继续深造，迈入研究生学习的新阶段。而同时，连续在职考研4年的31岁文员张怡雅（化名）也拿到了成绩，她叹了一口气，终于决定放弃。“考研人数年年暴涨，录取分也水涨船高，压力太大了。”不少考生感慨：考研热，考研难。据教育部公布数据显示，2021年全国有377万人报名考研，而2016年仅为177万人，短短几年报名人数翻番。越来越多人选择挤进这条赛道，期望通过考研带来人生的新变化。今年考研的复试正在进行，南方日报记者采访考生、高校、企业多方发现，考研热正在催生新趋势：未来报考可能更集中在知名院校、一线城市院校；不少高校优势专业接收推免生的比重可能越来越大，考研压力进一步增加；往届生为跳槽、职业提升等需求回流考研比例将进一步上涨。趋势一报考集中在知名一线城市院校“去年报考时，有很多文章说考研人数会‘爆炸式增长’，疫情影响了出国深造和就业求职，更多人选择考研。”这次考研，佛山科学技术学院物理学(师范)专业大四学生余炜君没能进入复试。想去上海读物理学硕士的她，在报考时已经预想到了考研竞争的激烈。余炜君的预想是正确的。2021年全国有377万人报名考研，比上年多出了36万人；而广东考研总人数20.2万人，比上年增加2.7万人。具体从高校来看，中山大学硕士研究生招生计划为8000人（含推免生），共计有3.5万考生报考；暨南大学招生计划为4700人（含推免生），也有2.7万考生报名参加。报考人数井喷的同时，全国高校硕士研究生扩招的步伐也越来越快。教育部、国家发展改革委和财政部去年9月发布《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》提出，硕士研究生招生规模要稳步扩大。根据全国教育事业统计，2020年招收研究生110.66万人，而2015年这一数据仅为64.51万人。但这显然赶不上报名人数的剧增。“广州大学硕士研究生这两年报考人数急剧增加，2021年1.48万人报考，而招生计划在2700人至2900人。工科、金融、管理、教育类专业录取分数线节节高，专业硕士热度不断。”广州大学研究生院常务副院长唐春明认为，未来“考研热”趋势还将继续，广州大学也正稳步扩大硕士研究生招生规模，扩充优化黄埔研究生院、桂花岗校区等办学空间，改造宿舍等措施，以适应硕士研究生扩招的办学压力。深圳大学研究生院副院长陈昊也感受到了考研热带来的压力。“报考深圳大学硕士研究生的热度越来越高，2020年报考人数超过了2.2万人。2021年虽然提高了初试统考科目难度，但报考人数也超过1.9万人，与4000人的招生规模相比，竞争还是很大。”陈昊说，一些热门专业去年的报录比很高，如教育学达到30:1，计算机科学与技术、管理科学与工程、应用经济学、学科教学、设计学等专业也超过了20:1。陈昊认为，这两年考研人数增幅很大，未来几年可能还会保持增长趋势，短期很难改变。“据我观察有三点趋势，一是报考学校会更加集中在知名院校、热门院校，因为一所好大学、一座好城市的吸引力不容忽视；二是不少高校的优势专业接收推免生的比重可能越来越大，这对参加考研争取深造的考生来说，压力进一步增加；三是往届生为了跳槽、职业提升等需求回流考研比例正在上涨。”趋势二提升就业竞争力成主因尽管竞争压力很大，今年还是有377万人选择走考研路。“考研或许能为我就业提升竞争力。”考研初试、复试成绩均为第一的姜清越说。大学期间，她在校园媒体做过新闻报道，但她发现自己不能承受一线记者的工作压力。而对于民俗学专业的热爱，坚定了她考研的决心。“希望可以在研究生阶段完善自己的知识结构。之后也考虑读博，继续深造。从这点来看，研究生学历必不可少。”“现在找工作才发现，学历真是求职的重要门槛，很多岗位都要求硕士研究生及以上学历。”暨南大学文学院大四学生刘若岚今年考研没有成功。她原本打算从汉语言文学专业跨考学科教学（语文）专业，提升当老师的专业素质。眼下，趁春招高峰期，她准备向教师岗位投简历。“希望能获得教师编制或到教育机构工作，之后也打算报考在职研究生继续深造，提升在未来职场上的竞争力。”她说。中国教育在线《2021年全国研究生招生调查报告》显示，超过半数考生读研目的是提升自身的知识水平和能力，加之就业压力大，希望提高就业竞争力。“其实当下‘考研热’与就业环境的变化分不开。”中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，当就业岗位紧张、就业压力大的时候，不少人会选择考研来提升自己的竞争力。但是考研一定对工作有帮助吗？广州一家中型互联网企业人力资源负责人黄小姐透露了招聘的“偏好”。“现在投递过来的简历从博士、硕士到本科，甚至专升本都有，但的确越年轻的人，学历越高了。”黄小姐说，必须要承认，更高更好的学历代表应聘者有较好的知识基础和学习能力，会被认为潜力更大。有得选择时，企业的确会更倾向于学历更好的一方。”她也提醒，企业岗位毕竟不是学术研究，学历并不是绝对的，如果一个应聘者学历虽然不高，他有很强的自主学习意识和主动实践的意向，且有一定的工作积累，企业还是很乐于选择这类人才。“其实为什么求职者找工作和企业招工都很难，因为企业总想要以最低的成本找到最好的人才，求职者又想进入最好的平台拿最高的工资，两者之间总有一个落差。”黄小姐说，如何面对落差，正视自己、做好定位，对各个学历阶段的人来说，都是职业生涯的第一课。趋势三在职考研人渴望得到重返校园的“门票”从2017年非全日制和全日制硕士研究生并轨招生以来，在职考研人的身影逐渐走进公众视线。例如北京大学今年有近3万考生报名考研，其中非应届生比例高达70.1%，报考非全日制学习方式的约19.7%；而北京交通大学1.3万余名考生中，报考非全日制学习方式的占到15.4%。他们有的一边上班一边备考，希望就读非全日制硕士研究生提升学历；有的索性辞职一搏，拿到一张重返校园的“门票”，给人生增加新的可能性。张怡雅就是其中一位，从2017年起连续4年考研，一边工作一边跨专业报考广东几所高校的法律硕士。“文职的工作没有价值感，考研就是为了提升就业竞争力，争取到法律行业工作。”从27岁考到31岁，张怡雅为了保住工作，还要瞒着领导偷偷备考，但每次分数出来总是差一点。“其实没必要一条路走到黑。”张怡雅说，她走出考研“4年长跑”，现在她准备把精力花在提升工作上，找机会换一份工作。“其实，无论学历提高多少，都只是一个台阶。最重要的是，做好自己人生的长远规划。”储朝晖建议，应该理性对待考研，做好人生规划，不要为了考研而考研，而是要想清楚，人生目标是否可以通过考研来进一步实现。唐春明也认为，考研只是实现人生规划的手段，一定要选择与兴趣相符、为职业发展储能的专业，不应当盲目追逐热门专业。“我见过连续10年报考深大研究生却始终没有考上的案例，也看到过考了7年终于‘上岸’的励志故事。能提升学历固然是好，但总的来说还是建议大家正确看待考研。”陈昊表示，考研初试看重专业基础知识的掌握，复试则更偏重考生的个人综合实践能力的考察。对于应届生，陈昊建议应该放平心态，即使考研不成功也不要气馁。考研不是唯一的人生路，可以考虑进入社会就业，锻炼提升自我。对于往届生，考研也不应强求，工作经验其实更加重要，尤其是那些考研三四年的人来说，与其死磕“学历提升”，不如在职场中提升自己的能力。来源：南方+编辑：远航

（本文图片来自网络，如有侵权请联系删除）本报6月25日讯 如果你立志当老师，不要错过报考公费定向师范生的机会。三湘都市报记者今日获悉，我省今年继续实施高中(中职)起点本科层次农村高中、初中、小学和中职专业课教师公费定向培养计划，通过普通高考和普通高校对口招生考试进行招生，计划招生人数为3556人。总计划3556人招生学校均为省属高校本科层次高中教师公费定向培养招生学校为：湖南师范大学、湖南科技大学、湖南工业大学。招生专业为：汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物科学、思想政治教育、历史学、地理科学、音乐学、美术学、体育教育、计算机科学与技术、教育技术学。招生计划1553人。本科层次初中教师公费定向培养招生学校为：衡阳师范学院、湖南文理学院、怀化学院、邵阳学院、湘南学院。招生专业为：汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物科学、思想政治教育、历史学、地理科学、音乐学、美术学、体育教育、计算机科学与技术、应用心理学。招生计划1364人。本科层次小学教师公费定向培养招生学校为：湖南第一师范学院。招生专业为：小学教育、汉语言文学、数学与应用数学、英语、科学教育、教育技术学。招生计划400人。本科层次中职专业课教师公费定向培养招生学校为：湖南师范大学、湖南农业大学、湖南科技大学。招生专业为：机械工艺技术、应用电子技术教育(电子电器应用与维修方向)、应用电子技术教育(电子技术应用方向)、服装与服饰设计、车辆工程、农学、材料成型及控制工程、机械设计制造及其自动化。招生计划239人。本科层次高中、初中、小学教师均采用四年制本科的培养模式;本科层次中职专业课教师采用本科院校会同有关高职院校和企业联合培养的模式。学习期间不得转专业特别提醒考生，根据省教育考试院的要求，在志愿填报前需登录网上志愿填报系统(www.hneao.cn/ks)确认考生户籍信息，确保网上户籍信息与考生户口簿上户籍信息一致。考生的网上户籍信息将作为报考本科层次高中、初中、小学教师的考生录取及签订有关协议书的重要依据。凡填报志愿中的院校或专业不符合有关户籍政策要求的，一律视为无效志愿。填报志愿(含征集志愿)的时间及要求等按省教育考试院的有关规定执行。被录取为我省公费定向师范生的考生，入学前，须与县(市、区)人民政府签订《湖南省农村教师公费定向培养协议书》。毕业后，依据招生计划所规定的服务地域和服务学校类型任教服务，时间不少于6年，其任教岗位和编制由签订协议的县市区负责落实。公费定向师范生在校学习期间，学费、住宿费、军训服装费和教材费免缴，并按国家和省有关规定享受奖助学金等资助政策，在资助政策规定范围内与其他在校生享受同等待遇。在校学习期间，一律不得转学，原则上不得转专业。在毕业当年上岗前通过国家中小学教师资格统一考试，并取得相应的教师资格，符合相应教师执证上岗条件，否则，按违约情形处理。在协议规定的服务期内，不得脱产攻读普通硕士研究生，但可在职攻读教育硕士专业学位。未能履行协议的公费定向师范生，要按规定退还所享受的公费培养费用并缴纳违约金。■记者 黄京

翻开一些学校的考研真题，你会发现有些题目没有考察理论知识，而是考察考生在新闻业务“采写编评”方面的实操能力，这一类题型我们统称为新闻实务写作题。这类题型通常具备以下几个特点：1.考察花样多。常考题型有消息改写、新闻评论、微博评论、采访提纲、报道策划、专题报道、广电策划、研究设计、电视新闻稿、视频脚本、讣告、媒介批评、新闻评析、APP策划等，22级考研er需要根据目标院校的考纲及真题风格来了解历年常考题型，以便后期高效备考。2.注重技巧，需要反复练习。消息写作有什么特别注意点？新闻评论有什么结构？报道策划有什么格式？...这些问题如果你在考场上才开始思考的话，你丢掉的不仅是时间，还有分数！高分留给有准备的人，想要在考场上省时省力，你就必须在一遍又一遍地重复练习中，摸清写作规律，积累写作技巧和语料库。上面听起来好麻烦？是的！那有没有什么简单又粗暴的捷径呢？有！咱找一些不考实务写作的学校不就可以直接省掉这一“痛苦”环节啦！学姐已经帮你们梳理好一些学校啦~快看下去吧！01北京大学学院介绍：北京大学是中国新闻学和新闻教育的摇篮。北京大学新闻与传播学院目前设置本科、硕士和博士三种学历层次。研究生设置了新闻学和传播学两个硕士点，以及一个传播学博士点，专业研究方向涵盖国际新闻、新闻传播实务、新闻传播史论、国际传播与跨文化交流、新媒体与网络传播、广告理论与实务等诸多领域。北京大学新媒体研究院成立于2014年2月，该院依托北京大学的学术科研积淀，致力于推动新媒体理论研究、技术创新和产业发展，努力成为国际知名、国内领先的思想库、人才库和成果库。北京大学汇丰商学院创办于2004年。该院设置了新闻与传播硕士（财经传媒方向）一个硕士点。该专业旨在培养通晓金融、经济和管理专业知识、具有新闻传播专业素养，并具备在新媒体环境下进行实际运作能力的复合型、高层次人才。地区：北京学校性质及学科排名：985、211；B+2020招生人数：新闻与传播学院学硕统招10人，专硕统招27人（含4人健康传播方向）；新媒体研究院专硕统招12人；汇丰商学院专硕统招11人2020分数线：新闻与传播学院：学硕374（新闻学）376（传播学）；专硕355；新媒体研究院专硕389；汇丰商学院专硕3692021级部分真题：备注：2020年新传院专硕考了实务操作，2021年未考02清华大学（专硕）学院介绍：清华大学新闻与传播学院于2002年4月21日正式成立。学院拥有新闻传播学一级学科硕士点（含新闻学、传播学、国际新闻传播三个二级学科硕士点）和新闻与传播专业学位硕士点。新闻与传播专业学位硕士点含传媒实务与创新(非全日制)和数据传播双硕士项目(全日制)两个方向。前者仅招收原单位定向生（在职培养），后者为该院与美国南加州大学联合培养双硕士项目。复试时须提交英语能力证明及个人自述、研究计划。地区：北京学校性质及学科排名：985、211；A-2020招生人数：全日制专硕统招3人2020分数线：专硕3202021级部分真题：03北京师范大学学院介绍：2014年11月，北京师范大学与光明日报社合作共建新闻传播学院。目前，北京师范大学新闻传播学院拥有新闻传播学一级学科硕士点（含传播学一个二级学科硕士点）、新闻与传播专业学位硕士点，积极发展传播理论与实务、网络与新媒体、媒介与文化传播、编辑出版等特色学术方向。地区：北京学校性质及学科排名：985、211；C+2020招生人数：学硕统招10人，专硕统招15人2020分数线：学硕376；专硕3952021级部分真题：备注：2019年学硕考了实务，2018、2019、2020专硕考了实务04中国农业大学学院介绍：中国农业大学人文与发展学院媒体传播系成立于2001年4月，是中国第一批设立传播学本科专业的三所高等院校之一。2005年，传播学专业开始招收硕士研究生，2018年获批为新闻传播学硕士学位授权一级学科点。本专业目前设有三个二级学科，分别是：传播学理论、发展传播学、影视传播与新媒体，研究范围主要包括乡村传播学、影视传播学、应用传播学、跨文化传播学等领域。地区：北京学校性质：985、2112020招生人数：学硕统招5人2020分数线：学硕3552021级部分真题：05南开大学（学硕）学院介绍：南开大学文学院是 2000 年末在原中国语言文学系和东方艺术系基础上重新组建的多学科综合性实体学院。南开大学文学院新闻传播学按一级学科招生硕士生；同时招收“新闻与传播硕士”、“出版硕士”等专业学位硕士，其中专硕仅面向非应届生招生。地区：天津学校性质：985、2112020招生人数：新闻传播学（文学院共招83人，推免45人） 2020分数线：学硕3552021级部分真题：备注：2021年学硕未考实务，2020年学硕考了实务06北京邮电大学（学硕）学院介绍：北京邮电大学数字媒体与设计艺术学院依托北京邮电大学的信息科技特色，面向数字内容和文化创意产业，着力培养数字媒体与交互设计领域的创新人才。学院拥有新闻传播学一级学科硕士点和新闻与传播专业学位硕士点，其中新闻传播学下设三个方向：网络文化与新媒体传播、艺术传播与新媒体、新媒体运营与媒介管理。新闻与传播学也下设三个方向：网络文化与传播、媒介融合与传播、新媒体运营与管理。地区：北京学校性质：2112020招生人数：学硕14人；专硕14人2020分数线：学硕374；专硕3552021级部分真题：07北京体育大学学院介绍：北京体育大学新闻与传播学院的前身是北京体育大学体育传媒系，成立于2005年2月，于2017年5月更为现名。新闻与传播学院是中国体育科学学会体育新闻传播分会会员单位，是中国传播学会体育传播专业委员会挂靠单位。体育人文社会学专业体育新闻方向硕士（学术型，2003年开始招生）、新闻与传播专业硕士（专业型，2015年开始招生）。地区：北京学校性质：2112020招生人数：新闻与传播50人（含推免生5人）（有调剂名额）2020分数线：专硕3552021级部分真题：08上海师范大学（学硕）学院介绍：上海师范大学影视传媒学院成立于2019年7月，由上海师范大学原谢晋影视艺术学院与原人文与传播学院的戏剧与影视学、艺术学理论、新闻传播学等学科及其相关专业和文化产业管理本科专业共同组建而成。学院拥有一级学科硕士点2个，分别是戏剧与影视学、新闻传播学。二级学科硕士点5个，分别是戏剧戏曲学、电影学、广播电视艺术学、传播学、新闻学。拥有专业硕士点3个：广播电视、戏剧、新闻与传播。地区：上海学科排名：C-2020招生人数：新闻学拟招生16人、传播学拟招生17人2020分数线：新闻学355、传播学3582021级部分真题：09中国地质大学（武汉）学院介绍：中国地质大学（武汉）艺术与传媒学院成立于2006年5月。学院具有新闻传播学一级学科硕士学位授予权。该专业下设四大研究方向：传播学、媒介经营管理、新闻学、科普传播。地区：武汉学校性质：2112020招生人数：学硕15人（含推免5人）2020分数线：学硕3762021级部分真题：10华中师范大学（学硕）学院介绍：2013年6月，华中师范大学成立新闻传播学院。新闻传播学为湖北省一级重点学科。学院现有新闻学、广播电视新闻学、网络与新媒体三个本科专业，拥有新闻传播学一级硕士学位授权点和新闻与传播硕士专业学位授予点，与文学院共建“文化传播学”博士点。地区：武汉学校性质及学科排名：211；C-2020招生人数：学硕统招22人2020分数线：学硕3722021级部分真题：11中南财经政法大学（学硕）学院介绍：中南财经政法大学新闻与文化传播学院成立于2004年9月。学院现下设新闻传播学系、中国语言文学系和艺术系；开设了新闻学、广播电视学、汉语言文学、视觉传达设计四个本科专业。拥有新闻传播学一级学科硕士学位授予权，新闻传播学为湖北省重点学科，中国语言文学为学校重点学科。设有世界华文文学研究所、文化传播研究所、涉法文学研究所、中日韩动漫研究中心、戏剧影视研究中心等研究机构。地区：武汉学校性质：2112020招生人数：学硕19人2020分数线：学硕3772021级部分真题：12武汉理工大学学院介绍：法学与人文社会学院由原文法学院、政治与行政学院和教育科学研究院于2019年2月合并组建。学院设有新闻传播学一级学科硕士点，设有新闻学、传播学、数字出版与传播学三个二级硕士点，设有新闻与传播专业学位点。（学位点都仅列举与新传相关）地区：武汉学校性质：2112020招生人数：学硕10人；专硕14人2020分数线：学硕379；专硕3852021级部分真题：13中山大学学院介绍：中山大学传播与设计学院成立于2003年。 学院设有新闻学系、公共传播学系和创意媒体设计系，本科开设新闻学和传播学两个专业。拥有新闻传播学一级学科硕士学位授予点（下设新闻学、传播学学术型硕士专业，和新闻与传播专业硕士）、设计艺术学硕士学位授予点，以及政治传播交叉学科硕士点和博士点。学院围绕媒介融合与当代中国新闻业、政治/视觉/应用传播等公共传播、大数据传播与媒体设计等学科方向开展高水平学术研究。地区：广州学校性质：985、2112020招生人数：学硕27人（含推免14人）；专硕69人（含推免34人）2020分数线：学硕364；专硕3552021级部分真题：14华南理工大学学院介绍：华南理工大学新闻与传播学院成立于2004年7月。学院设有新闻传播系、品牌传播系、视听传播系、网络传播系和实验教学中心、人文素质教育中心四系二中心。本科设有新闻学专业、传播学专业、广告学专业、编辑出版学专业，并招收外向型人才实验班。学院拥有新闻传播学一级学科硕士学位授权点、新闻与传播硕士专业学位授权点，设立了“马克思主义新闻传播研究”“组织传播与管理”两个博士生招生方向。地区：广州学校性质：985、2112020招生人数：学硕13人；专硕15人2020分数线：学硕387；专硕3942021级部分真题：15西北政法大学（学硕）学院介绍：2003年，西北政法大学新闻传播学院成立。学院现拥有新闻传播学一级学科硕士学位授予权（下设4个二级学科授权点）和新闻与传播专业硕士学位（MJC）授予权，其中，“法制新闻与传媒法”和“网络政治传播学”是西北地区最早设立的具有鲜明学科交叉特色的硕士学位授权点；设有新闻学（法制新闻）、广播电视学、编辑出版学、网络与新媒体、广播电视编导和戏剧影视文学等6个本科专业。新闻学专业先后获批国家级特色专业、国家专业综合改革试点项目和陕西省一流专业建设项目，成为全国重要的法治新闻人才培养教育基地。地区：西安2020招生人数：学硕拟招收人数24人，推免3人；专硕拟招收人数36人，推免4人；2020分数线：学硕355；专硕3552021级部分真题：16贵州大学（专硕）学院介绍：2006年新闻学专业从中文系分出，组建为贵州大学人文学院新闻系。2016年5月由原贵州大学人文学院中文系、新闻系组建成为贵州大学文学与传媒学院。贵州大学中文系于20世纪80年代初期即获得国家首批汉语言文字学硕士授权点，上世纪90年代初又获中国古代文学硕士学位授权点。2006年，贵州大学成功申办了新闻学专业硕士点（学术型），成为贵州第一个新闻学硕士学位授权点。2010年获中国语言文学一级学科硕士学位授权点。2017年获新闻传播学一级学科硕士学位授权点和新闻与传播专业硕士点。地区：贵州学校性质：2112020招生人数：学硕5人；专硕15人2020分数线：学（专）硕3552021级部分真题：备注：暂无学硕真题，故在此仅提示贵州大学专硕不考实务操作题。17吉林大学（专硕）学院介绍：吉林大学新闻与传播学院以文学院原有的新闻学系、传播学系和广播电视艺术系的师生为主体，包含4个本科生专业：新闻学、广告学、播音与主持艺术和广播电视编导；硕士研究生专业包括3个学术型硕士点：新闻学、传播学、戏剧与影视学，2个专业型硕士点，新闻与传播、广播电视艺术；1个博士研究生专业：文学传播与媒介文化，同时学院设有1个教育部国家级新闻传播类文科实验教育基地。吉林大学新闻与传播学院所含相关专业培养的大批优秀人才已遍布海内外，其中不少已成为国内外著名学者、知名记者、编辑、广告人和播音与主持艺术及广播影视界精英。近十年来，200余人次荣获全国文科计算机广告大赛一等奖、全国大学生广告大赛一等奖等国家级竞赛奖近百项。地区：长春学校性质：985、2112020招生人数：专硕40人（含推免）2020分数线：专硕3652021级部分真题：18东北师范大学（专硕）学院介绍：东北师范大学传媒科学学院（新闻学院）始建于2000年，现设有广播电视编导、播音与主持艺术、新闻传播学类（含新闻学、广告学）、数字媒体技术等5个本科专业（系）。有戏剧与影视学、新闻传播学和艺术学理论等3个一级学科硕士点；广播电视、新闻与传播等2个专业学位硕士点。地区：长春学校性质：2112020招生人数：专硕85人2020分数线：暂无2021级部分真题：碎碎念&福利“不用练习实务写作”听起来确实很诱惑！这意味着我们可以节省掉反复练习的时间来专注知识的理解与记忆。但新闻实务写作其实是性价比较高的一类题型！这类题目一般分值都比较大，如果前期积累了大量技巧并能熟练运用，那考试一般不会出大变数~成绩稳住的同时，说不定能分分钟与对手拉开差距！而且提升新闻写作能力也有利于我们今后更好地应试、从业噢~22级考研er在真正确定目标院校的时候，一定要对自身情况和学校招录、考试信息进行综合评估。（私信文末任一小助手，即可获取院校真题合辑）全文一览表每篇择校贴都是学姐们人工筛选的，如有遗漏，欢迎同学们在留言区补充给我们哦~学姐一定分分钟前来点赞、回复！编辑：羊咩咩主编：羽生生

当我在大一时定下要出国留学目标的时候，许多人问我的第一个问题是“你为什么要出国？”其实这是中文系出国前真的要想清楚的问题，就像中文系不是在培养作家一样，很多人认为中文系的人留学是崇洋媚外，是出国镀金，可能对于一部分人是这样，但是在我自己看来，这并非如此。一门语言背后是一个世界中文系的课程大致分为小学（文字、声韵、训诂）、思想、词章、考据等等，当时选择国内的高校就读中文系，其实也是因为中学为体，因为平时爱写作，也爱古典文化，对于历朝历代的诗词歌赋等等我更是非常感兴趣，如今做古学问的老先生很少了，由此也更感觉到抓紧学习自己民族文化的必要性。但是我并不是只对自己民族的文化感兴趣，我也对基督教下衍生的文化感兴趣，在那个时候同样沉浸在《唐顿庄园》（英国版《情深深雨蒙蒙》）、《罗马》等历史文化剧中不可自拔，而且想想民国的知识分子哪个又不是学贯中西，徐志摩的诗至今还刻在剑桥大学校园里，为什么中文系的学生目光只能局限在国内？况且，人说一门语言背后是一个世界，诸多语言学家也是那么认为的，既然人生只有一次，我想尽力去了解更多的世界，书写更多的体验，出国又何尝不是理所当然呢。我们中文系不仅仅是在学汉语言，其实也学习很多其他内容，甚至包括外国文学、比较文学，中文系是一个大类，很多人以陈旧的眼光把中文系的学者看作一个只会背唐诗宋词的酸书生，这种看法显然不全面的。理想重要，但留学也是一个现实问题除却空喊理想，仔细思考一下现代高等教育的发展，我们就能看得更明白。在洋务运动的时候国人就想着“师夷长技以制夷”，我在这里不是说崇洋媚外或者厚此薄彼，没有哪种文化先进那种文化落后的意思。我们如今建国才70年，现代教育更是一步步从零开始构建起来的，可谓一切都算是草创初就，而反观欧洲和美国呢，事实就是他们大多数高校的建校历史比我们长。上一年QS的高等教育实力排名美国、英国、澳大利亚、德国、加拿大分别占据TOP5，而中国大陆高校虽然不差，但是却排在第8名，不是说国内的教育不好，只是说有机会去接受体验更成熟的教育体制，为什么不去？从这一点来说我在国内大学的诸多老师，甚至是我的导师也建议我出国留学的，这一点我还是非常感谢我的老师的，毕竟也算是985高校的老师，他们的眼光也更开阔和长远。你是中文系的，你出国学什么？前文也说中文系的学生也有充分的理由出国，但是我们也不能单单沉溺于学贯中西的幻想之中，出国留学我们必须要考虑好到底要学什么。我个人觉得如果是学中文系，以国文为基础的，那么最好本科是在国内读，这是因为大学本科这段时间的学习可以说对一个人的影响很大，而且在国内本科我也确实遇到了许多学识渊博的老先生，这点在国外是没有的。那么我这里主要分享的还是关于Postgraate阶段的留学内容了。PG这个阶段其实包含了本科之后的硕士和博士两个项目，文科硕士基本上就叫作MA（Master of Art），除了牛剑和少部分高校有自己的传统，硕士有MLittMStMPhilMSc等等：当然这样的叫法区分一方面源于传统，一方面也体现出牛剑等一些历史高校与现代其他高校的不同，这里做一个区分：牛津MSt = 剑桥MPhil = 其他地方的MA - 1年牛津MPhil = MPhil 其他地方的MA,时间一般为两年剑桥MSt = 在职硕士，但是它的意思和牛津的那个MSt又不一样。MLitt = PhD的学习时间, 但是对于学术贡献的要求没有PhD那样严格。选校和排名那么我们还是先讲学校和专业：首先中文系大致上是会选择人文学科这个大方向的，而这个大类的QS学校排名基本上如下，可以看到英美大校基本上是占据了Top20的半壁江山。从排名上看显然Top10 里面都是欧美的天下，牛剑藤校大致上分布得也算均匀，而到了Top 20 这个阶段，亚洲的一些学校例如东京大学、新加坡国立、香港大学，澳洲的国立大学，加州的多伦多大学也纷纷上榜了。所以这里就有了选择的空间，如果想要冲刺世界顶级的学校，那么无疑需要在英美之间做出选择，而如果更希望距离近一些，或者不乐意去英美的，但是对于学术也有要求的，可以考虑东大、澳洲国立、新加坡国立、港大这些学校。但是细分下来其实每个学校也有每个学校的突出学科，而且人文学科里面其实各类学科还是很多的。总的来说硕士项目还是有一下几个比较受欢迎的次级学科方向可以作选择的（当然也欢迎大家补充） ：比较文学与世界文学这其实不是一个大方向，它是被划归在英语语言和文学下面的一个三级方向了，所以这个角度来说我们只能从英语语言和文学的方向来测评学校的实力排名：其实如果是选定这个方向作为你的留学方向的话，可想而知，如果要得到好的学术资源，英美是首选，其次就是澳加，而在这里面基本上学校排名和专业排名是比较接近的，例如牛剑、斯坦福和一些藤校。这里特别要注意的是爱丁堡，这个学校其实在学校排名上并不是属于最顶尖的，但是它的英语语言和文学这个专业算得上一流。现代语言现代语言可以说囊括了很多方向，作为中文系的同学自然可以去国外学习现代语言，不过也只能深造中文，因为其他语言系包括德语、法语、西语、日语等等这些基本上也是要求本科就对此有研究的，即本专业的。从QS排名来看，现代语言的选校范围是非常广的，北大也位列Top10，而且在Top20中破天荒出现了拉美学校的影子，但是我们也是要注意的是，现代语言是依旧是一个大系，下面每种如今通用的语言都会有对应的项目。如此一来每个地域和学校都会有相对强势的语言项目，北大很有可能是中文系强，而拉美也可能是因为西语上榜。如果不能前往Top10或者至少Top20的学校学习中国语言，而且内心坚定的要选择中国现代语言中国项目的话，可能对于出国这个想法还是要重新考虑一下。教育学教育学可以说也是中文系学生比较喜欢或者乐意去选的那么一个大方向，而教育学的龙头老大自然是UCL,它的IOE教育学学院已经是不知道当了TOP1多久了。当然其他排名也可以看一下：值得一提的是教育学这个方向，港大也算是赫赫有名，所以如果对留学预算和距离比较在意的，其实可以考虑港大作为目标学校。我个人经历因为我个人比较喜欢欧洲的语言环境，所以我选择的留学地区是英国。很多人都知道硕士项目是分授课型和研究型的，很多人都说授课型的比较水，研究型的才跟国内的研究生差不多，其实这可能有个误区，因为英国只要拿到硕士学位就有资格申请博士，不管你的硕士学位是授课型还是研究型的，而且英国的硕士平均的学制都是1年到1.5年。我就读的UCL，CMII（多文化交流中心学院）下属的比较文学专业，当时我们的授课型硕士和研究型硕士是这么区分的，两个硕士的学习时间是一样的，授课型会比研究型硕士多选一门课，而研究型硕士在写毕业论文是会比授课型硕士多写几千字，区别就仅此而已。而且两者我们所有拿到offer的学生都可以自己选，所以当时有学生说，既然我们交了那么多学费，来英国当然选择多听一节课，所以大部分学生还是选择了授课型硕士方向。确定好专业我便从专业排名和学校整体排名的角度选校，我基本上确定了如下几个学校：1. 冲刺OxfordCambridge2. 稳住UCL爱丁堡3. KCL曼大华威以这种方向，我又在学校的各个网站寻找相对应的比较文学或者世界文学的硕士项目，并开始根据对方项目的需要准备材料。不过在此之前还是先提提奖学金的事情：奖学金1. 中国国家留学基金委员会（CSC）一般来说，出国的学生会寻求CSC的奖学金赞助，这个至少有一年，不过因为是政府的拨款，所以政府还是会要求你在学成之后需要回来报效祖国，毕业之后要求你在国内工作一段时间，一般来说是2年2. 各式各样的Funding搜索网站这里Funding网站还是比较多的，一般你只要输入要求，就可以找到相关大学提供的奖学金，但是一般留学要注意两点：领取奖学金的身份以及奖学金的类型。有些奖学金针对的是本国人或者欧盟国家的人，有些奖学金针对的就是海外留学生，有些奖学金针对的是不同的人种，而有些不是全奖，有些还是学生补助或者学费减免，而更有一些是学生贷款，由此需要自行分辨。当然最直接的就是直接去你要选的学校官网上看。申请要求在哪里？作为中文系的学生，准备材料可以说也是十分重要，在申请中我们需要准备的材料很多，而且不同学校要求的不同，这个时候我们怎么去了解这些大学录取要求和所需要的申请材料呢我们举牛津为例：首先我们需要进入Postgraate的页面：然而在页面下方基本上会有课程、费用以及赞助、申请方法，一般来说赞助，这里面的Fee and Funding 以及Applying to Oxford的介绍都是相对笼统的，这个时候我们直接点Course去找我们需要申请的对应的 就好了。进入Course之后基本上我们就能直接找对应的课程项目或者从学院方向去找对应的课程项目。我们直接进入如下页面，然后根据选项进行筛选这里看到世界文学这个项目，点进去界面：可以看到完整的要求和相关奖学金及费用。牛津要求的是一等或者2:1成绩以上在英语语言文学或者额外相关的学科上拿了荣誉学位的同学，而且它还给出了个参照比分。这里也说GRE这类成绩材料是不需要的，而且如果学生要转成研究型在牛津这里是同样要通过考核的。这里的英语成绩要求是higher Level,基本上也就是7.5(7.0)雅思的水平。其他关于推荐信以及CV这些则被放在了How To Apply这个栏目里，而且这里还提到了面试，确实一些好的学校会有要求面试，不过也不一定。正如牛津官方这边也说了，面试不一定会有。这里也说明了该项目不用套磁，学院会给你分配导师，不过从实际的角度来说，硕士项目的导师制度没有博士那么严格，所以申请硕士的时候套磁基本上也就被免了。当然我们综合一下，基本上学校的要求如下：学术背景类a. 成绩单b. CVPS等c. 推荐信d. 学术项目e. 论文片段（optional）2. 其他类a. 语言b. 实习成绩单不用说，在申请国外高校时985高校也是比较有优势的，因为很多国外高校针对大陆高校的不同等级给出的要求不一样。UCL就是要求985高校的学生成绩在85分以上，而211的在90分以上，而牛剑就是明确985学生也要在90分以上。我本科绩点也还行，所以能过UCL的分数线。成绩是硬件，这个除了你可以将一些不重要的选修课成绩去掉，其他也没办法，当然没有达到成绩要求的也可以申请试一试，万一考官看中你其他的方面也说不定。除了成绩，PSCV这些也不用多说，推荐信倒是值得一提，首先需要选择熟悉的老师，因为推荐信的程序比较复杂，基本上需要推荐的老师用学校的邮箱给对方学校发推荐信，如果老师跟学生不熟，而且学习表现也不怎么样，你基本上也很难要求老师帮你作推荐。在选择推荐老师的时候最好选择一个非常熟悉你的，你在对方课上表现很好的老师，这样在写推荐信的时候老师也会写得相对生动一些，当然你也最好找一个学术地位相对高的老师，这样或许对方招生官也会对你更为重视一些。除了学术背景之外，实习当然也不是很大的问题，有研究项目或者研究院的实习经验固然好，但是如果没有也没有关系，只要实习满足对方的基本要求，自然没有什么大问题。最后就是语言，这里千万要注意，很多大学申请时不一定要先交语言成绩，语言成绩可以慢慢考，我在申请UCL的时候就是无雅申请，而且UCL也丝毫没有犹豫，一周内就下了Conditional offer，所以语言不是最关键的。不过在去就读之前还是要达到对方要求的，不然你的conditional offer就无法变成无条件offer了。

虽然老师待遇并不算高，但是每年填报志愿的时候，还是有不少家长希望女孩选择师范院校的，因为多数家长觉得女孩做老师相对比较稳定，最近有考生咨询，自己被华中师范大学汉语言文学公费师范生录取了，前景如何，我觉得这是一件值得祝贺的好事。首先，华中师范大学位于武汉，地域优势明显，它是教育部直属的六大师范院校之一，是211大学，一般来说它在部属师范大学中实力仅次于北京师范大学和华东师范大学，实力非常强。它的世界一流学科有2个，分别是政治学和中国语言文学，它的中国语言文学有博士后科研流动站，在第四轮学科评估中获评B+，它的汉语言文学是国家级重点学科。华中师范大学还是六所承担部属公费师范生的高校之一，在实力这么强的大学，还是就读它的强势学科，这是一件值得庆祝的好事啊。其次，作为公费师范生在上大学期间，不但不用缴纳学费、住宿费等，还会享受一定数额的生活补助，而且将来不用为工作发愁，毕业就有编制。虽说国家鼓励部属高校公费师范毕业生到边远贫困和民族地区任教。但是也可以到城镇任教，就是需要就业之后要到县级以下农村中小学从教至少1年。不过华中师范大学的公费师范生几乎到不了贫困边远地区，因为他们非常优秀，早就被市县级中学抢走了。现在老师虽然待遇不高，但是工作比较稳定，相对来说假期也较多，女孩将来成家之后也有充足的时间教育孩子照顾家庭。最后，就算不想当老师了，华中师范大学有公费师范生转非公费师范生的政策，学生大一和大二时转出，不算违约，不用交违约金，只要把两免一补得到的钱上交即可，但是对学生的高考分数有要求，也就是只能转让高考时提档线比自己高考成绩低的专业，不能转入更高的专业。如果毕业之后不想当老师了，那就要按规定退还已享受的免费教育费用并缴纳违约金即可，已在职攻读教育硕士专业学位的，由培养学校取消学籍。就算履行协议在中小学工作6年，以后也有机会从事别的工作，因为从2018年开始公费师范生履约任教服务期由原来的10年调整为6年，这也是为部分6年之后重新择业的人考虑的，这个年龄还来的及重新选择。所以，我觉得女孩被华中师范大学公费师范生录取是一件好事，无论将来回原籍从事教育工作（也可以不回原籍的），还是中间转专业，或者将来履行完协议之后再重新择业，哪条路都不错的。所以，题主不用担心或犹豫了，愉快地接受这个结果吧，前景一片光明哦。