在职双证法律硕士

（一）2019年全日制法律硕士和非全日制法律硕士统一考试在2016年之前，法律硕士分为一月法律硕士和十月法律硕士，其中一月法律硕士（往年考研初试都是在一月上旬进行，改到12月下旬考试是最近两年的事情）就是指参加全国硕士研究生统一入学考试且录取后转学籍的普通法律硕士，十月法律硕士就是指十月份进行考试的在职法律硕士。在职法硕2015年是最后一年，2016年取消十月在职硕士联考，在2016年9月份，教育部下发文件，将法律硕士区分为全日制法律硕士和非全日制法律硕士。全日制法律硕士就是和本科一样上课学习，而非全日制法律硕士一般都是周末上课或者每年集中几个时间段上课（和之前的在职法硕类似），但是，非全日制法硕也是发双证，即有毕业证和学位证，而之前的在职法硕是只有学位证没有毕业证的。全日制法硕和非全日制法硕，招生区分开，比如一个学校是否招非全日制法硕，招多少，相对于全日制法硕来说都是独立的。但是，非全日制法硕和全日制法硕的试卷是一样的，只是届时复试分数线会不一样。所以，非全日制法硕的复习，用书，考试和全日制法硕没有区别。一般而言，非全日制法硕的复试分数线会比全日制法硕的复试分数线低一些，从一般意义上来说，非全日制法硕更好考一些，当然也不排除有特例的存在。非全日制法硕的产生，将对全日制法硕具有一定的影响，首先因为非全日制法硕也有双证，那么必然会导致部分之前打算考全日制法硕的同学改考非全日制法硕。此外，由于非全日制法硕不占用高校太多的资源，如不需要安排住宿，且每年只是集中授课，而且收取的学费还高，这可能会导致有的高校会给予非全日制法硕更多的招生名额。（二）2019年法律硕士培养将逐步区分研究方向在2016年的法律硕士招生院校简章中，对法律硕士研究方向的描述，几乎都是清一色的“不区分研究方向”，但是，当我们查看2017和2018年年院校招生简章的时候，我们可以发现，大量的法律硕士招生院校的简章已经明确给出了自己学校对于法律硕士学生能给予提供的研究方向选择。虽然从那些早已在法律硕士入学后区分研究方向或者选导师的院校在读法硕口中得知，法律硕士分方向的实际意义并没有太大，更多的是增加了一个群体认同，即和您分在同一个方向的同学之间有一个身份归属感，但是由于法律硕士有大量的基础学业需要完成，特别是非法学的在读法硕需要花费大量的时间去学习法学十四门主干课程，所以能花在所选研究方向上的时间并不多。而且目前国内的法学教育已经很发达，高校老师除带法律硕士外，还得带法学硕士，加上学术研究任务或课题，所以导师的时间也不充裕。但是，我们必须认识到一点，那就是以后法律硕士的培养会更加的专业化，法律硕士的素质也会越来越高。（三）2018年法律硕士名校招生名额有缩减的趋势，2019年将继续从2014年开始，就有学校逐步扩大了推荐免试招生法律硕士的人员比例。譬如中国政法大学2015年招生简章就大幅度提升了法律硕士推免招生人数占总招生人数的比例，而不仅仅是中国政法大学，比如北京大学招220人，其中一半都是推免，中国人民大学也有大量的推免招生。推免招生人数的提升，会降低考试招收考生的比例，这无疑会增加名校的竞争度。但华成法硕也获悉，由于要获得推免入学资格，条件也比较苛刻，比如华成法硕获知2015年中国政法大学和中国人民大学，他们都没有通过推免招收到足够的生源，那么本该通过推免招生的计划人数，其没有招满的部分将改为通过国家统一的硕士研究生入学考试来录取，也就是把这名额给各位参加考研的考生。名校还有缩减招生的趋势，最显著的例子就是清华大学，清华大学2014年尚且招收100多个法律硕士非法学的考生，而到2015年却只招收60多人，2016年计划招生又变成40人左右。中国政法大学最近几年也有类似缩减招生人数的趋势。2016年全国考研报名人数比上年增加7%，总人数177万之众，而其中专业硕士报考人数几乎占50%。法律硕士是传统专业硕士学位，报考人数常年稳定。华成法硕认为，由于全国考研总人数的这个基数在上升，加上法律硕士就业在文科类硕士研究生当中属于较好的一个专业，为此最近几年法律硕士报考人数应该还会有所上升。但是，我们也该了解，2014年年底，教育部一次性增加68所法律硕士招生院校，使得几乎中国有法学院的高校或者说几乎全部的985和211重点大学都有资格招收法律硕士，为此总的招生人数也是上升的。结合以上，华成法硕认为，各位同学以后考名校法律硕士会难，但如果您仅仅需要的是一个法律硕士毕业证和学位证，或者说本着任何学校都能出人才，任何学校都能培养出法律佼佼者的正常心态，那么考取一个不是特别热门的高校法律硕士研究生，这也并非难事。（四）2019年法律硕士专业课试题会更加灵活在五年前或者十年前，对于法律硕士而言，大家广为所知的复习方式就是“背背背”，只要把官方书籍多看几遍，多背几遍，都能考个差不多的分数。但是，最近五年来，特别是最近三年来的法律硕士专业课真题已经非常灵活。命题人不会再循规蹈矩的完全去考查重点知识，而是采取凡是考试分析上的内容，无论是否有实用价值，无论相关学说是否在我国存在，都命制题目考查考生，比如2016年法律硕士刑法简答题居然考查“结合犯”，而“结合犯”在我国根本不存在，该概念是日本等国刑法的理论，且高等教育出版社的法律硕士考试分析明确说明我国无“结合犯”一说。所以，广大考生必须全面复习，一定要抱着凡是考试分析上的内容都有可能考查的心态全面复习。此外，法律硕士专业课选择题也非常灵活，部分选择题的题目选项在考试分析上根本没有原话，都要求考生对考试分析的相关知识理解了，方能对选项进行正确的筛选和作答。案例分析题和辨析题更是如此，书上根本没有一模一样的内容可以让我们去背诵抄写，都是需要我们理解知识后去利用知识作答。法律硕士命题还有一个趋势，就是反押题。华成法硕说的押题就是押题班那一天的讲义是否能预测到当年的考题，往年能随随便便的预测到多个法律硕士大题，但是最近两年的命题人却突然回避一些从未考过的热门重点考点，而去考查很多考生普遍轻视的考点。所以，最近几年要预测到大题，都需要下一番功夫。当然，或许您看到某些培训班挂着“全部命中大题”、“命中8个甚至10多个大题”，稍微聪明一些的考生估计都不会相信一些押题效果的骗局。很多机构不去要求自己的学员认真打好基础，不去要求自己的学员真正学懂知识点，而是宣传虚假的押题去骗取不懂的考生报名。殊不知很多机构把基础班，练习题班等平时课程都算为押题，大家知道，仅仅一个基础班几乎能把最少90%甚至100%的考点都讲解一次，那么基础班讲义岂不是能预测到100%题目？还有机构自己开了一天的押题班，事后又制作包括大量主观题考点的“补充押题”、“押题补丁”、“二次或者三次押题”等，最后其押题班一个题目没有押到，但其发的包括大量题目的补充押题肯定能押到题目，押几百个大题，能不押到题目吗？而且居然有机构就这样把押题补充欺骗性的宣传自己是“神押题”，丝毫不顾及考生的利益和感受，欺骗考生的手段无以复加。

许多同学在考研的时候选择法律专业，跨考法学的同学，大家的起点都是一样的，而且各院校法律硕士（非法学）的招生名额较多。但是！你真的了解法硕吗？听听天任启航考研袁老师讲法硕基础知识吧！法律硕士是具有特定法律职业背景的专业学位，主要为立法、司法、行政执法、法律服务（律所律师与企业法务）与法律监督部门以及经济管理、行政管理和社会公共管理部门培养具有良好的法律职业技能和法律职业道德的高层次的应用型、复合型法律专门人才。法律硕士又根据针对人群分为法律硕士（法学）、法律硕士（非法学）。一、学硕与专硕的区别1.学硕一般只有一位校内导师，带着学生在校内做理论研究。专硕除了校内导师之外，还有一位校外导师，带着学生直接做课题或者接一些工作。2.专硕学硕都有全日制，也有非全日制，但是学硕的非全日制非常少，可以忽略不计。3.专硕学硕都可以读博士，但是学硕可以在研二或者研三申请硕博连读，但是专硕只能通过参加博士研究生考试，才能继续读博。4.现在招生人数普遍较少，且推免生较多，故考试难度相对较大。调剂的时候一般也只能学硕往专硕进行调剂，而不能专硕往学硕进行调剂。5.法学学硕我们通常称为法学硕士，专硕则称之为法律硕士。法学学硕没有本科专业限制，本科不是学法学的同学也能报考。但是法律硕士针对学生原本专业，分为法律硕士（法学）与法律硕士（非法学）。6.法学硕士考试科目中专业课由目标院校自己出题，法律硕士则是全国统一命题。故建议专业功底不是很扎实的同学，或者想冲击名校的同学尽量考虑专硕。二、全日制与非全日制的区别1. 全日制与非全日制毕业都是双证，毕业证学位证都有，只是毕业证上会注明全日制还是非全日制的学习方式。2. 非全日制一般不提供宿舍，且不支持户口转入学校3. 非全日制大多数院校不提供派遣证，所谓派遣证，是指现在所说的报到证，是应届普通高等学校、应届普通中等专业学校（普通全日制，也就是统招生）毕业生到就业单位报到的凭证，也是毕业生参加工作时间的初始记载和凭证。毕业生到就业单位报到时，须持“报到证”。4. 非全日制采取半脱产模式，可以边工作边学习，故一般学制为3年。5. 非全日制现在普遍与全日制统一划线，但实际录取中，非全日制分数还是低于全日制，所以非全日制对于这两年想考名校的同学是一个机会。6. 但是根据《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》第七十八条规定，原则上招生单位非全日制硕士研究生招收在职定向就业人员。招生章程应经当地省级教育招生考试机构备案。所以建议大家如果家里有关系，能找到不错的单位签订就业合同，可以考虑名校非全日制，但是针对大多数同学，建议以全日制为主。以上就是天任启航考研培训班袁老师总结整理的关于法硕的基础知识：学硕与专硕的区别、全日制与非全日制的区别。声明：本文部分文字、图片收集自网络，如有侵权，请及时告知我们，我们将在最短的时间内删除。

又到了一年火热的求职季，各个高校的学生都涌入了人才市场。作为北京某大学2018级法律硕士研究生，方思（化名）在求职时备受冷眼，由于读的是 " 非全 " 研究生，多数律所、省考的岗位她都没有报考资格，" 想不通，同样是统招统分的在读研究生，非全日制的为何不被承认？"相信很多非全毕业的学生在求职时多多少少都会遇到点这种“学历歧视”的情况，用人单位在JD上明显标注“只招收全日制硕士”，对非全根本不感冒。关于“非全就业遭受歧视”的话题在微博更是引起了几千万阅读。非全为何遭受就业歧视？教育部明确规定非全与全日制研究生是统一的入学标准和培养模式，为何还会遭受就业歧视？某大型国企的人力资源部门工作人员说：“校招时学生的学历、成绩及实践是硬性条件，而且如果非全和全日制都是一样的，为何不去读全日制，招进来后如果上级部门审核通不过，浪费招人指标。”可见在用人单位眼里，非全的水平与全日制的水平存在着很大的差异。据悉，全日制与非全日制研究生的界定标准为：全日制研究生是全脱产在校学习的研究生；非全日制研究生为在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。也就是说非全是一边工作一边上课，在读研方面付出的精力时间相对来说都比全日制研究生的少，而且很多大学在招收非全的时候也会将标准相对放宽一些，再加上很多用人单位对于非全的不了解或者是不愿意去了解或者只认学历，不认能力等等，这一系列的原因就造成了如今的局面。从以上原因我们也可以看出非全和全日制研究生的差异还是客观存在的。保障就业公平，应该是依据实际状况，提供同等就业机会。" 用人单位要招人，全日制相对非全日制更适合，选择全日制不能说不公平，反过来考虑，你选择了非全，将全日制淘汰掉，这是不公平的。"非全含金量到底如何？非全的含金量目前是除全日制研究生外含金量最高的一种读研方式。首先，就像我们前文提到的：教育部明确规定非全与全日制研究生是统一的入学标准和培养模式。也就是说非全也是要参加全国研究生联考和复试的，毕业也需要通过硕士论文答辩等，考试和毕业难度也不低。其次，在很多高校，非全的师资教育跟全日制研究生的是相同的，同样的导师、同样的授课老师、同样的教学设备等等，但非全在校的时间有限，一般只有周末或者其他业余时间，这就压缩了非全的学习时间。最后，非全毕业可以获得国家承认的、跟全日制研究生具有相同法律效力的硕士学位证和学历证，也就是双证，证书上会标有“非全”字样。总体来说，不管是从师资力量、课程质量还是从毕业证书来说，非全的含金量都是非常高的。除此之外，你读非全认识的同学，基本上都是跟你同行业甚至同岗位的，多结识一些人脉也是没有坏处的。非全还值得读吗？发展前景如何？尽管非全的含金量很高，但目前来说，它与全日制研究生的客观差异依旧存在，那我们还有必要读非全吗？答案是肯定的！短期来看，非全与全日制研究生在求职时的差异就是学历的歧视，长期来看，这个社会还是“学习型”的社会，应该更在意学到的东西。为了改变社会对非全的看法，我国教育部已经取消了在职人员的单独考试，在法律上也最大力度保障非全的权益，一些事业单位也在带头。比如下面这一则北京市民政局的公告：这其实是一则补充公告，公告中将本批次报名条件由“全日制硕士研究生及以上学历，取得相应学位”调整为“硕士研究生及以上学历，取得相应学位”。这就是非全未来发展前景的一个风向。事实上，非全从2016改革后才正式脱胎换骨，到现在也才4年发展时间，肯定有很多东西都需要逐步完善。随着报考非全人数的增加，其入门槛肯定会越来越高，那个时候大家的考研成本是不是就越来越大了呢？有时候时机比努力更重要，读研获得的证书和知识是不会假的，是会伴随你一辈子的，趁现在非全的竞争还没全日制那么大，读一个非全，也是十分明智的做法。

自 2015 年，我国硕士研究生报名人数屡创新高，2019 年达到 290 万人，2020 年首次突破 300 万人，达到 341 万人。但自 2017 年非全日制研究生纳入统考，招生单位就面临了非全日制生源不足的问题。近两年大部分院校未完成非全日制专业招生计划，部分专业存在无人报考、无人上线、考生不愿调剂到非全日制等现象。对于应届毕业生，或者是经过奋战而落榜，但想继续战斗的往届毕业生来说，全日制无疑是他们的最终选择，也是最佳选择。对于在职人员来说，在残酷激烈的职场竞争环境下，很多人感觉到自己工作时的力不从心。长时间的压力与焦虑让一些在职人员想要提升自身的学历和能力。这时就会面临一个问题。非全日制研究生制度确立以后，改善了同等学力申硕只有学位证，没有毕业证的局面，含金量大大提高，是兼顾学习和工作的最佳时机。另一方面又面临着社会上对「非全日制」的认可度不一，考过后也存在着很多潜在风险，担心无法得到认可。还有一些报考全日制但是由于未被录取而被调剂到非全日制的学生，就会面临了两大问题。首先，如果放弃了「非全日制」，就可能要重新经历一段更紧张和焦虑的历程——二战。其次，如果不选择，也有可能失去了就读研究生的机会。同样也是对「非全日制」的含金量存在疑虑。为什么大家都会对「非全日制」的含金量产生疑虑呢？举例说明，比如日前冲上热搜的「非全日制研究生」，上热搜的原因是学历为「非全日制」的研究生在经历层层筛选后，到入职当天竟以「学历不符」为由被用人单位拒绝接收。最让人费解的是用人单位竟然说「从来没听过『非全』」。因为类似的现象不止发生这一次，所以大家会对「非全日制」产生疑虑。这种现象表明，因为对非全日制的认识度偏低导致了整个社会对其认可度也偏低。因为不了解而引起的误会，往往就是一场尴尬的误会。接下来我们就先来了解一下「全日制」和「非全日制」。非全日制的确立2016 年国家教育部针对研究生教育政策进行了改革，决定从 2017 年起，教育部会同国家发展改革委按全日制和非全日制两类分别编制和下达全国博士、硕士研究生招生计划；在所下达计划内(国家下达的专项招生计划除外)，各研究生培养单位可根据社会需求和培养能力自主安排已有学位授权点招生规模。由此，2017 年之后非全日制研究生就诞生了。而且全日制和非全日制学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。注意：非全日制研究生不同于同等学力申硕只有学位证的现象。非全日制研究生双证齐全，既有毕业证，也有学位证，双证唯一区别为毕业证上的学习方式注明「非全日制」。全日制和非全日制的区别1.两者界定全日制研究生是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。2.报考条件全日制报考条件是应届或往届获取毕业证书和学位证书的毕业生，无需有一定的工作经历。主要的报考人群是应届毕业生和往届未就业的毕业生。非全日制报考条件会根据报考的学校和专业的改变而有所不同，有的学校要求和全日制同等条件，有的学校要求有一定的工作经历。大多数报考非全日制的考生是在职人员。注意：不管是全日制还是非全日制，工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、教育硕士中的教育管理专业、体育硕士中的竞赛组织专业必须满足本科毕业 3 年，专科毕业 5 年才能报考。法律硕士（法学）专业不接受跨考，法律硕士（非法学）专业不接受本科专业是法学的考生报考。3.选择范围全日制和非全日制都可以选专硕及学硕专业。但是，在选择的范围上有差距。全日制基本可以选择除上述管理类及法学等的学硕和专硕的所有专业。但目前大多数学校开设的非全日制专业以专硕为主，非全日制学硕招生专业相对比较少，可选性不大。因此，非全日制的考生在专业的选择上具有一定的范围限制。4.学制和培养时间全日制的研究生的上课时间基本都是在周一到周五（有专业也会安排周六日上课），学制在 2-3 年（学硕大部分为 3 年制，专硕为 2-3 年制）。非全日制的研究生的上课时间大多安排在节假日时间。因此，相对于全日制的学生而言，非全日制的学习时间比较分散，学习进度也较为缓慢。学制设置也相对较长一些，一般为 3-4 年。5.学费和奖学金设置全日制的硕士研究生，学硕的学费一般为 8000/年，专硕的学费一般高于学硕，而且专业硕士学费按照不同专业类别，学费的差别也比较大。奖学金方面，针对全日制的研究生国家每年都有 6000 元的生活补助，有关政策规定，用于资助全国普通高等学校纳入全国研究生招生计划的所有全日制研究生(有固定工资收入的除外)的基本生活支出。第一、全日制的研究生每年都可以申请奖学金，奖学金的覆盖面较大，部分院校的奖学金覆盖率为百分之百。第二、学校为全日制学生提供住宿条件。非全日制的硕士研究生学费较高。因为，非全日制研究生主要以专硕为主，学费一般在 2-5 万元左右，其中部分管理类专业费用相对高一些，EMBA 专业达到十几万到几十万不等。另外，即使是相同的专业，各院校的规定也会有一定区别。非全日制的研究生一般不享有国家用于资助研究生的生活补助，且大多院校并未设置非全日制的奖学金。（个别非全日制研究生院校为吸引优质生源，为成绩优秀者设立了不同等级低的奖学金，比如设置了三个等级，其中一等奖每年奖励 1 万元，二等奖每年奖励 6000 元，三等奖每年奖励 3000 元。优秀学员可以拿到一定金额的奖学金，为自己减轻经济负担。）学校一般不为非全日制的学生提供住宿。6.工作选择虽然非全日制和全日制同样标明的是「统招统考、双证齐全、同等效力」，但是部分专业在就业时还是会受到一定的限制。如果就业时选择的工作需要一定的工作经验，无疑在职的非全日制会更胜一筹。但是大部分关于应届生的工作招聘，都要求为全日制的毕业生。就业中出现这种现象并不是因为非全日制学生的能力不足，关于非全日制学历含金量的讨论一直未断。针对这一问题，中国教育科学研究院研究员储朝晖曾分析了几点原因：第一，对新生事物的认识不足。非全日制研究生是研究生教育里面新发展的一种类型，还算是一种正在处于成长中的新生事物，社会上对非全日制的了解和认识尚不充足；第二，旧观念的延续。从历史上看，非全日制本科、非全日制中专等，相对来说社会认可度都比全日制低一点，基于这种观念，在非全日制研究生产生后，这种非全日制比全日制的「含金量」低的观念依然延续；第三，非全日制的考核标准相对较低。目前，大学在非全日制研究生的招生、教学、学习考核上还与全日制研究生是有一定程度差异的，尤其是在教学、考核方面相对宽松一些，毕业时的学位论文等也同样适度放宽松。非全日制的劣势与优势通过以上全日制与非全日制的对比，可能更加明显地看到非全日制较全日制在各方面都稍差一些。但是综合考量，非全日制不仅有劣势，还存在很多的优点。1.非全日制劣势通过对比，非全日制显示出了几方面的劣势：第一，在开始选择报考的时候就会受限，选择的范围会比全日制的范围要小一些。因此，这样的选择更适合有定向培养需要的人；第二，非全日制的培养周期更长一些，而且课程基本都是集中在周六日与节假日，这对在职的非全日制学生来说，时间上会更加紧凑一些，也更加辛苦。因此，选择非全日制的考生要做好克服长时间不能有假期的困难；第三，由于课程时间安排通常排在周末，学校一般不为非全日制研究生提供宿舍住宿，同时，非全日制研究生不能享受国家的助学金等，而且大部分院校里的奖学金和助学金也不提供给非全日制研究生。因此，选择非全日制的总体费用更高一些，需要承受一定的经济压力，所以更加适合具有一定经济实力的人选择；第四，非全日制的就业方向在一定程度上受到限制。很多时候在职人员的选择就是读研前所处的单位，因此非全日制更加适合有稳定工作，只是有需要学历来进行进一步提升的人。2.非全日制优势第一，是一个边工作边提升的机会。选择非全日制的更多是在职人员，首先在有一定收入的情况下，因读研费用高而带来的经济压力会得到缓解，甚至有高收入的群体完全不用为经济担忧。另一方面，再一次走进校园学习，获得学历和能力的提高。第二，是一个工作提升的好机会。尤其在在国企、事业单位和公职机关，晋升加薪的其中一个重要的参考指标就是学历，往往高学历的人才能有机会，并且能够更加快速地得到晋升机会。总结来讲，就是你的学历会决定你的升迁和任用。第三，是一个扩大朋友圈的机会。对于已经在一个行业内有了长期工作经验的人来说，他所认识的人也集中在工作当中。目前大多院校会将非全日制的同学安排在一个班级内，班级内有来自五湖四海各行各业的人士。这无疑会成为一个开阔视野，积攒人脉的机会。同时，也可以站在更高更广阔的世界里反观自己所处的行业与自己的工作。如何做出选择无论是在职人员还是被调剂到非全日制的应届生，都或多或少因目前非全日制仍未获得较高的社会认可度而焦虑，进而选择困难。事实上，就如今的形势来看，非全日制地位的提高有很大希望。表现如下：第一，2016 年教育部办公厅发布了《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，通知中要求统筹全日制与非全日制研究生教育协调发展，坚持统一标准，保证同等质量。这就充分显示出了非全日制未来的发展方向，事物发展的方向是螺旋式上升的，新生事物的发展前途是光明的，但总是要经历一段缓冲期。第二，2020 年教育部等五部门联合发声，对非全日制研究生就业工作进行明确，表明非全与全日制研究生须享同等待遇。在非常时期，各部门工作都受到了影响，此时五部门联合下发重磅文件，显示出了国家层面对非全日制研究生获取公平就业机会的大力支持。第三，2019 年 8 月，在北京市民政局官网发布的一条招考工作人员公告中，事业单位首次将非全和全日制放在同等地位，展现出了工作单位对全日制和非全日制研究生学历学位证书具有同等法律地位和相同效力这一政策的兑现。非全日制学费相对较高，基本不享有奖助学金，也不提供住宿，对应届毕业生而言确实存在一定的压力。但是对于在职人员来说，这是一个能够兼顾工作和学习的最佳方案。有一份相对稳定的收入，不必为其中的费用而过于担忧。同时还可以利用其中的优势，发展自己的朋友圈，为自己以后的发展提供更多的人脉。综上，非全日制的发展前景已经很明朗，所以其社会认可度逐渐提高这一趋势是毋庸置疑的。所以，不必为选择全日制和非全日制而过于担忧。

春节的脚步越来越近，考研成绩也即将如约揭盅。据教育部统计，2019年考研报考人数达290万，比去年激增52万，是十几年来增幅最大的一年。命运之锤即将落下，这290万学子能否过个好年，将成为整个二月全国最大的悬念之一。2019年考研报考人数达290万，是十几年来增幅最大的一年。图/中新网虽说结果无外乎就两种，录取或落榜。但若是遇上了分数尴尬，不得不调剂至非全日制研究生时，不少同学可犯了难。中国教育在线不久前发布的《2019年全国研究生招生调查报告》指出，近半数考生表示不考虑非全日制，46%的考生担心毕业后非全日制文凭不被就业单位认可，很多单位在招聘要求中就明确提出只接受全日制研究生。考上了全日制当然可喜可贺，而考上非全的，心情可能会异常复杂。非全还是在职？傻傻分不清楚早前，社会人要读在职研究生，有三条路径：一月联考、五月同等学力考和十月联考。一月联考难度最大，含金量也最高，可以拿到学历证（毕业证）和学位证“双证”。先考试后入学，只有法律硕士、MBA工商管理硕士和MPA公共管理硕士三种专业，但在改制之后被并入十二月的普通联考。2016年，非全日制与全日制研究生招生录取开始统一划线。五月同等学力考试形式为免试入学，但未和国际研究生教育主体形式接轨。流程是先修学分后考试，论文答辩通过后即可授予学位，只有学位没有学历。因为学校设置自成体系，执行混乱而且标准参差，略水。同样水力滔天的十月联考也是没有学历证书的“单证”研究生，先考试再入学，但题目难度、科目设置等比十二月的统考低了不止一个台阶。因为学费贵、拿学位相对容易，一直被诟病为“花钱买文凭”，目前已经被取消。考研之路，一年更比一年挤。图/中新网2016年九月，教育部下发将非全日制与全日制研究生教育并轨的政策，统一划线，取消每年一月和十月联考，并入每年十二月的研究生统招统考。到了下一年，考研报名人数再次猛增。各大高校为了响应计划，纷纷扩大非全日制研究生招生计划。在突然失去一月和十月两条读研路径之后，在职考生瞄准的目标就只能是各大高校的非全。可他们万万没想到，跟他们同场竞技读非全的，还有因成绩不够，从全日制被调剂下来的应届考生。“服从调剂去非全日制，还不是为了上985。”目前就读非全研究生的有两种人，一种是已经工作的在职研究生，一种是分数不够而被调剂的应届考生。而后者这些将就派，往往占了大多数。要念香饽饽985高校的全日制研究生，对本科“门第”的要求越来越高，大部分招生已经在九月通过推免完成，留给普通考生的机会已经很少。保研者已经占去大半名额，考研人只得挤破脑袋捡剩。图/《青春派》要争夺985读研的入场券，除非特别优秀，否则就只有钻非全招生计划的空子，通过从全日制变非全的调剂，入读理想的学校。这样一来，当边工作边念书的在职考生和全天候复习的应届考生站在统一的起跑线上时，小年轻们自然占据了优势。由于全日制和非全的分数线统一，为了完成调剂招生计划，各高校实际的复试分数线其实有所下降。但在在职考生看来，哪怕是“拖了后腿”的年轻人们，实际上也拉高了进入复试的平均分。对于在职考生而言，考研从以往的水水就能过，难度直接跳升到了hard模式，进入复试的机会瞬间缩水。录取这件事情，自然是人数涨了分数就会变高。 图/sohu但那些上了复试线，又无法达到全日制要求的夹心饼考生也不好过，失去“全日制”三字金牌的保驾护航，新推出的非全研究生含金量如何、就业市场承认度如何，都是未知之数。是上普通学校的全日制，还是985前途未明的非全，抑或勇敢的二战，成为没有先行者可以解答的难题。普通学校的全日制，还是985的非全？而习惯被追逐的高校也不好过，教育部批准34所可以自主划线的院校也陷入了焦头烂额的状态。因为上头硬性规定非全复试要和全日制分数统一，硬撑高准入门槛的学校纷纷面临非全上线人数个位数的窘境：改革元年，北大法硕的非全仅上线一人，武大更是无人上线。非全被歧视，到底冤不冤就读非全最大的顾虑，无非是读完出来学历不受肯定，遭遇HR的冷眼，学历和工作经验两头落空。非全遭受的冷遇，是从一贯被贴上水货标签的在职研究生流传下来的惯性歧视。在职研究生被鄙视，主要在于其“宽进宽出”的政策，而这正是非全改制最重要的一点。学历的含金量和其难度是成正比的，和全日制拉平了入学的难度，解决了“进”的问题，接下来就要关注“出”的问题。图/中国教育在线调查非全学习的时长集中在周末，形式有点像夜大速成班，时间短剂量大，学生接收的效果如何很难说。另外，不同学科受到的限制也不同，比如金融、外语类等偏理论的学科，全日制和非全的学习内容基本一致，两种学制的教学不会相差甚远。但是电子、机械等需要花时间进实验室研修的工科专业，非全和全日制学生对项目投入的时间、精力就有很大差别了，学习质量难免大打折扣，被HR歧视也并非毫无由头。我只想知道，读什么文凭比较“值”其实，在就业市场中被歧视的何止非全研究生。英国、香港等地区的一年制授课型研究生项目近年来因为申请比较容易、时间短、性价高而获得青睐，也因此陷入了“水货疑云”。同学们到了当地才发现，读这种快准狠、十几万学费搞定的授课型研究生的，身边同学基本都是内地人。出国留学别担心语言问题，大家都一个地方来的。图/pexel本地学生多是做研究、拿奖学金的学术型研究生，或是延长学时的在职学生。如果学校不是特别优秀，普通的海外大学授课型研究生学成归来，就业并没有比本科生有很大优势。而2009年才在政策扶持下发展迅速的专业硕士，也许能给惴惴不安的非全研究生们打一筒鸡血。当年推出的时候，因为和“名门正统”的学术型学位学习方向有明确不同，时长也短，也受到了一定的质疑。图/中国研究生招生信息网但近年来，学术硕士和专业硕士的录取分数已经基本一致，就业市场的认受度也相差无几。2017年，全国多地都出现了专硕报考人数反超学硕的现象。非全研究生的未来发展，也许会向专硕的道路靠拢。非全能不能被正名，最重要的还是看政策。以海外硕士为例，只要在外国呆满360天并在北京找到工作，而且刚好单位还有落户指标，那么只要读一年硕士也能获得许多人为之奋斗一生的北京户口。这些诱人的政策一天还存在，海外读硕就不会失去魅力。毕竟，不管是发出”专硕还是学硕性价比高“，或是”读985非全日制值不值得“的疑问的人，更在意和焦虑的问题，也许不是哪一种教育更适合自己，而是同样是一纸文凭，哪一张更高效省时、更受用人单位待见呢？撰稿 | 阿钱编辑 | 秋裤排版 | 阿明* 未标明出处图片来源自网络*原文首发于《新周刊》旗下公众号“有间大学”

考研的同学注意了，请看这里，说重点了！2018年1月8日，也就是今天。国务院学位委员会在其官方网页正式对2017年学位授权审核结果进行公示，确认新增8个法学一级学科博士点。分别为北京师范大学、中共中央党校、河北大学、浙江工商大学、江西财经大学、贵州大学、暨南大学和新疆大学。经过此次审批后，目前已经有47所高校拿到了法学一级学科博士点。　除了新增了8个法学一级学科学科博士点外，同时又增加了41所高校为法律硕士专业学位授权高校。看看新增的授权点有没有你的母校呢？想要考法学和法律硕士的学员，现在的选择机会更多了，考研也要继续努力了。

很多同学总是分不清楚在职研究生到底是什么意思？在职研究生包括非全日制研究生和同等学力申硕两种报考方式。首先，同等学力申硕和非全日制研究生的区别：同等学力申硕：同等学力申硕是免试入学，3月份在学位网报名，5月份参加考试，考试通过获得学位证书。非全日制研究生：非全日制研究生是在职研究生获得双证的唯一途径，和全日在研究生一样，在10月份报名，12月份参加考试，只有初试和复试都通过，学校采取择优录取，学员才可以入校学习。下面咱们来看看全日制研究生、非全日制研究生、同等学力申硕有什么不同：1、招生对象、报考条件不同同等学力申硕：主要面向在职人员，专科和本科生都可以参加在职研究班的学习，但如果想要拿到硕士学位，必须参加申硕考试，而申硕考试的条件：本科学历且获得学士学位时间不低于3年，或本科学历虽无学士学位，但已经获得硕士/博士学位的人员可以报考。非全日制研究生：主要面向在职人员和往届本科生。一般专业本科应届生或往届生、专科毕业2年达到同等学力可以报考。管理类专业需要本科毕业三年/专科毕业5年方可报考(含：工商管理/公共管理/工程管理/旅游管理以及教育硕士中的教育管理/体育硕士中的竞赛组织专业)全日制研究生：主要面向应届或往届本科生。一般专业本科应届生或往届生、专科毕业2年达到同等学力可以报考。管理类专业需要本科毕业三年/专科毕业5年方可报考(含：工商管理/公共管理/工程管理/旅游管理以及教育硕士中的教育管理/体育硕士中的竞赛组织专业)2、可报考的专业不同同等学力申硕：一般都是学硕。非全日制研究生：可报考的专业都是专硕，分为一般专硕和管理类专硕，同样因专业的特殊性不同而不能跨考的除外全日制研究生：几乎可报考所有的专业，因专业的特殊性不同而不能跨考的除外，如：法律硕士(法学)不接受除法学专业外的其他专业考生报考。满足本科有学士学位及以上学历，可以点击下方小程序查看招生简章！3、 培养方案、授课方式不同同等学力申硕：半脱产学习，采用集中授课的方式，有周末班和假期班，另外同等学力申硕还有网络版，以适应在职人员的需求，不转档。非全日制研究生：半脱产学习，采用集中授课的方式，有周末班和假期班，一般不转档。全日制研究生：脱产学习，全日制授课，授课时间一般是周一到周五，学校提供宿舍，户口可转入学校；4、毕业证书不同同等学力申硕：属于非学历教育，毕业后获得学校颁发的硕士学位和结业证书，本身的学历并没有发生变化。非全日制研究生：毕业后获得注明学习方式(非全日制)的研究生学历和硕士学位。全日制研究生：毕业后获得研究生学历和硕士学位。　5、学费不同同等学力申硕：学费一般在4万-10万不等。非全日制研究生： 学费普遍高于全日制研究生，从几万到十几万等，MBA学费更高，几十万的也有。如清华五道口金融学院MBA学费50w+、交大安泰经济与管理学院MBA学费35w+全日制研究生：一般专业学费8000/年，个别专业学费较高。6、奖助学金不同同等学力申硕：无奖助学金非全日制研究生：非全日制一般没有奖助学金。全日制研究生：可根据要求申请各项奖助学金。以上就是同等学力申硕、非全日制研究生和全日制研究生的区别，想要报考的同学一定要分清楚。

硕士教育非常复杂，有学术硕士与专业硕士之分，有在职学习与非在职学习之别，有双证与单证的不同，有定向培养与非定向培养的规定，还有专项计划硕士等等。即使高校中人，对此有的也搞不清楚，但人事部门却很熟悉，因为这些与招聘、工资、待遇、职称等密切相关。对于报考者来说，了解这方面规定，弄清各种概念之间的不同，也是很有好处的。一、单证与双证。这是一个基础性问题，与工资、待遇、职称、应聘密切相关。双证是指学历证书和学位证书。研究生是学历，硕士是学位，两者不要混为一谈，否则就闹笑话。经常碰到这种情况，有的面试者问应聘者什么学历，回答说硕士；有的面试者问应聘者什么学位，回答又是研究生。对于这样的回答，你能看出问题所在吗？是在了解情况，还是在考察应聘者的基本素质？有的对面试当中问这些简单的问题很是不解。不是有简单吗？难道面试者在面试之前连简历都不看？其实这是一种素质考察。作为一个应聘者，作为一名研究生，如果连学历与学位都搞不明白，你说是常识问题、素质问题，还是逻辑能力问题、认真程度问题？如此之问还有一层意思，应聘者在简历中交待不明，面试时必须问清楚，这是招聘录用与否的基本条件。因为有的岗位要求双证，有的岗位要求还本硕博同专业。现在当中，同样是研究生毕业，有的既有研究生学历，也有硕士学位，而有的只有研究生学历，没有拿到硕士学位，这就不符合招聘要求。经常出现这种情况，投递简历时注明是博士，到了应聘时一问是应该毕业生，报到之时却只能拿出博士研究生学历证书，一问博士学位，他回答几个月之后才能到手。可是，招聘条件是博士双证，你说应聘时问学历与学位还多余吗？这些都是工作细节，应聘者是不根本不知道的。一般来讲，应聘者分为三种情况：（1）有研究生学历，无硕士学位，这是因为有的是研究生毕业没有取得硕士学位，有的是因为只是参加了一个研究生班，这个班本身就不授学位；（2）有硕士学位，无研究生学历，这就是专业硕士；（3）既有研究生学历，又有硕士学位，这是普遍情况。二、在职与脱产这是从学习时间上进行分类的。脱产是离开工作岗位，全部时间用于学习。在职是指一边工作一边学习，实际上是业余时间学历，少数也利用部分工作时间。由此就可以看出在职与脱产研究生的含金量是不一样的，用人单位往往倾向于脱产，有的单位在招聘当中专门注明在职学历除外。在职与脱产这是以前的说法，现在统一规范为全日制和非全日制，因此就有全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生之分。教育部《关于做好2014年全国硕士学位研究生招生工作的通知》（教学[2013]12号）第八条规定，硕士研究生按其学习方式分为全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生两种。在职研究生一直是比较乱，社会反映强烈，2013年之后大量收缩了在职研究生数量，以前那种以在职人员的身份、边工作边学习混学历的现象得到有效限制。一般来讲，现在的高校在职研究生计划极少。三、学术硕士和专业硕士。这是从培养目标上进行分类的。学术硕士与全日制硕士研究生基本是一个意思，因为全日制研究生也即脱产研究生培养目标是从事教学与理论研究的人才也即学术，毕业时只要达到培养目标，就会同时发给学历与学位双证。而专业硕士多以业余学习为主，还有函授的，只有学位，没有学历。这是2013年以前的情况，从2014年起，学术硕士也有学术型和专业型之分，而且研究生学历是联系在一起。如果仔细阅读教育部《关于做好2014年全国硕士学位研究生招生工作的通知》（教学[2013]12号）中的附件《2014年全国硕士学位研究生招生工作管理规定》就会发现这一点。按照这个规定，硕士研究生分为学术硕士研究生和专业硕士研究生，两者都有双证。第十六条规定，报名参加全国硕士研究生招生考试（学术硕士研究生）的人员，在符合下列条件中有一条为“已获硕士、博士学位的人员”。这就是说，你有硕士学位而没有学历，是可以报考的。这里的有硕士学位应该是针对专业硕士而言。第十七条值得特别关注，其中表述是“报名参加全国专业学位硕士研究生招生考试的，按下列规定执行。”比较两者表述，前者是“参加全国硕士研究生招生考试”，后者是“参加全国专业学位硕士研究生招生考试”，多了“专业”两个字，这就表明前者是学术硕士研究生，后者是专业硕士研究生。授予专业学位的硕士研究生范围比较小。从第十七条中就可能看出来。（一）报名参加法律硕士（非法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员……（二）报名参加法律硕士（法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员……（三）报名参加工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士、旅游管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位硕士研究生招生考试的人员……（四）报名参加除法律硕士（非法学）、法律硕士（法学）、工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士、旅游管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织外的其他专业学位硕士研究生招生考试的人员……四、有学历的专业硕士与无学历的专业硕士。正如前述，原来专业硕士是没有学历的，2014年以后又增加了专业硕士研究生，这就是说，从2017年起，在人才市场中就出现了有学历的专业硕士与无学历的专业硕士两种情况。前者可称为研究生，后者则不能称为研究生。这一点看从两个文件中就可以看出来。2014年教育部发了两个文件，一个文件是《关于做好2014年全国硕士学位研究生招生工作的通知》（教学[2013]12号），一个文件是《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》（学位办〔2014〕18号）。两个文件的标题就不一样，前者是“硕士学位研究生招生工作”，后者是“在职人员攻读硕士专业学位工作”，差别在于前者有研究生三个字，后者没有研究生三个字；前者取得学历学位双证，后者取得学位单证；前者全日制学习，后者是在职学习，也就是非全日制学习。硕士研究生所授学位范围极大，包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、军事学、医学、管理学、艺术学13大门类之下的111个一级学科，111个一级学科下面还细分为400多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。这是在职专业硕士所不能相比的。专业硕士（在职）的范围要小得多。《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》中，在职人员攻读硕士专业学位类别包括法律、教育、体育、工程、农业推广、兽医、风景园林、公共卫生、军事、工商管理、公共管理、会计和艺术硕士等13个专业学位类别，以及示范性软件学院软件工程领域工程硕士、高级管理人员工商管理硕士(EMBA)。归纳一下：（1）学术学位硕士研究生所授学位范围最广，包括几百个学科；（2）专业学位硕士研究生所授学位范围要小很多，包括法律硕士（非法学）、法律硕士（法学）、工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士、旅游管理硕士、工程硕士、教育硕士……（3）专业硕士（在职，单证）包括法律、教育、体育、工程、农业推广、兽医、风景园林、公共卫生、军事、工商管理、公共管理、会计和艺术硕士等13个专业学位类别，以及示范性软件学院软件工程领域工程硕士、高级管理人员工商管理硕士(EMBA)。六、统招与定向。定向研究生又称定向培养研究生，指由国家按照计划招收，在招生时通过合同形式明确其毕业后工作单位的研究生，其学习期间的培养费用按规定标准由培养单位提供，毕业之后到所在单位工作。这就是说，单位出钱培养人才，被培养者毕业之后也必须回到单位，其他单位是不能接受的。也称委托培养。统招则与定向相反，没有规定毕业之后的去向。向定生较少，主要是统招。定向研究生有三个来源。第一，由用人单位推荐为本单位定向培养的在职人员参加研究生入学考试，单位录取。第二，从参加全国统考的在职人员中选定。第三，从推荐应届大学本科毕业生为硕士生的人员中选定（与入学后选定为国防生相似）。一般来讲，第一个来源的比较多，要求也相对低一些。无论哪个来源，毕业后必须到定向单位工作，否则就是违约，因为双方事先就签有合同或协议。第一种形式的在职人员被录取为研究生后，其学习期间不转工作关系，不调入档案，享受原单位工资福利待遇，实际上还是在职人员。第二、第三种形式被录取为研究生的待遇与脱产研究生的待遇，即在学期间享受国家规定的生活补助费，定向生的用人单位还可向定向生提供部分生活补助，有的还提供学费或报销学费。在招聘中，用人单位必须问清楚是统招生还是定向生，这是不能马虎的。按照劳动合同法，定向生实际上是定向单位的员工，已经与定向单位建立了劳动关系，如果招聘这样的研究生是要承担法律责任的。因你的招聘，给原来单位造成了损失，按照法律规定，新聘单位应该进行赔偿。还有，如果原单位就是不放手，人事关系与档案是调不动的，对于新聘单位来说也是一个麻烦。所以，招聘单位一般是不会招聘定向生的。（本文为原创，可以转发；图片源于相关学校网页和网络，如有不妥，请联系删除）

（一）2019年全日制法律硕士和非全日制法律硕士统一考试在2016年之前，法律硕士分为一月法律硕士和十月法律硕士，其中一月法律硕士（往年考研初试都是在一月上旬进行，改到12月下旬考试是最近两年的事情）就是指参加全国硕士研究生统一入学考试且录取后转学籍的普通法律硕士，十月法律硕士就是指十月份进行考试的在职法律硕士。在职法硕2015年是最后一年，2016年取消十月在职硕士联考，在2016年9月份，教育部下发文件，将法律硕士区分为全日制法律硕士和非全日制法律硕士。全日制法律硕士就是和本科一样上课学习，而非全日制法律硕士一般都是周末上课或者每年集中几个时间段上课（和之前的在职法硕类似），但是，非全日制法硕也是发双证，即有毕业证和学位证，而之前的在职法硕是只有学位证没有毕业证的。全日制法硕和非全日制法硕，招生区分开，比如一个学校是否招非全日制法硕，招多少，相对于全日制法硕来说都是独立的。但是，非全日制法硕和全日制法硕的试卷是一样的，只是届时复试分数线会不一样。所以，非全日制法硕的复习，用书，考试和全日制法硕没有区别。一般而言，非全日制法硕的复试分数线会比全日制法硕的复试分数线低一些，从一般意义上来说，非全日制法硕更好考一些，当然也不排除有特例的存在。非全日制法硕的产生，将对全日制法硕具有一定的影响，首先因为非全日制法硕也有双证，那么必然会导致部分之前打算考全日制法硕的同学改考非全日制法硕。此外，由于非全日制法硕不占用高校太多的资源，如不需要安排住宿，且每年只是集中授课，而且收取的学费还高，这可能会导致有的高校会给予非全日制法硕更多的招生名额。（二）2019年法律硕士培养将逐步区分研究方向在2016年的法律硕士招生院校简章中，对法律硕士研究方向的描述，几乎都是清一色的“不区分研究方向”，但是，当我们查看2017和2018年年院校招生简章的时候，我们可以发现，大量的法律硕士招生院校的简章已经明确给出了自己学校对于法律硕士学生能给予提供的研究方向选择。虽然从那些早已在法律硕士入学后区分研究方向或者选导师的院校在读法硕口中得知，法律硕士分方向的实际意义并没有太大，更多的是增加了一个群体认同，即和您分在同一个方向的同学之间有一个身份归属感，但是由于法律硕士有大量的基础学业需要完成，特别是非法学的在读法硕需要花费大量的时间去学习法学十四门主干课程，所以能花在所选研究方向上的时间并不多。而且目前国内的法学教育已经很发达，高校老师除带法律硕士外，还得带法学硕士，加上学术研究任务或课题，所以导师的时间也不充裕。但是，我们必须认识到一点，那就是以后法律硕士的培养会更加的专业化，法律硕士的素质也会越来越高。（三）2018年法律硕士名校招生名额有缩减的趋势，2019年将继续从2014年开始，就有学校逐步扩大了推荐免试招生法律硕士的人员比例。譬如中国政法大学2015年招生简章就大幅度提升了法律硕士推免招生人数占总招生人数的比例，而不仅仅是中国政法大学，比如北京大学招220人，其中一半都是推免，中国人民大学也有大量的推免招生。推免招生人数的提升，会降低考试招收考生的比例，这无疑会增加名校的竞争度。但华成法硕也获悉，由于要获得推免入学资格，条件也比较苛刻，比如华成法硕获知2015年中国政法大学和中国人民大学，他们都没有通过推免招收到足够的生源，那么本该通过推免招生的计划人数，其没有招满的部分将改为通过国家统一的硕士研究生入学考试来录取，也就是把这名额给各位参加考研的考生。名校还有缩减招生的趋势，最显著的例子就是清华大学，清华大学2014年尚且招收100多个法律硕士非法学的考生，而到2015年却只招收60多人，2016年计划招生又变成40人左右。中国政法大学最近几年也有类似缩减招生人数的趋势。2016年全国考研报名人数比上年增加7%，总人数177万之众，而其中专业硕士报考人数几乎占50%。法律硕士是传统专业硕士学位，报考人数常年稳定。华成法硕认为，由于全国考研总人数的这个基数在上升，加上法律硕士就业在文科类硕士研究生当中属于较好的一个专业，为此最近几年法律硕士报考人数应该还会有所上升。但是，我们也该了解，2014年年底，教育部一次性增加68所法律硕士招生院校，使得几乎中国有法学院的高校或者说几乎全部的985和211重点大学都有资格招收法律硕士，为此总的招生人数也是上升的。结合以上，华成法硕认为，各位同学以后考名校法律硕士会难，但如果您仅仅需要的是一个法律硕士毕业证和学位证，或者说本着任何学校都能出人才，任何学校都能培养出法律佼佼者的正常心态，那么考取一个不是特别热门的高校法律硕士研究生，这也并非难事。（四）2019年法律硕士专业课试题会更加灵活在五年前或者十年前，对于法律硕士而言，大家广为所知的复习方式就是“背背背”，只要把官方书籍多看几遍，多背几遍，都能考个差不多的分数。但是，最近五年来，特别是最近三年来的法律硕士专业课真题已经非常灵活。命题人不会再循规蹈矩的完全去考查重点知识，而是采取凡是考试分析上的内容，无论是否有实用价值，无论相关学说是否在我国存在，都命制题目考查考生，比如2016年法律硕士刑法简答题居然考查“结合犯”，而“结合犯”在我国根本不存在，该概念是日本等国刑法的理论，且高等教育出版社的法律硕士考试分析明确说明我国无“结合犯”一说。所以，广大考生必须全面复习，一定要抱着凡是考试分析上的内容都有可能考查的心态全面复习。此外，法律硕士专业课选择题也非常灵活，部分选择题的题目选项在考试分析上根本没有原话，都要求考生对考试分析的相关知识理解了，方能对选项进行正确的筛选和作答。案例分析题和辨析题更是如此，书上根本没有一模一样的内容可以让我们去背诵抄写，都是需要我们理解知识后去利用知识作答。法律硕士命题还有一个趋势，就是反押题。华成法硕说的押题就是押题班那一天的讲义是否能预测到当年的考题，往年能随随便便的预测到多个法律硕士大题，但是最近两年的命题人却突然回避一些从未考过的热门重点考点，而去考查很多考生普遍轻视的考点。所以，最近几年要预测到大题，都需要下一番功夫。当然，或许您看到某些培训班挂着“全部命中大题”、“命中8个甚至10多个大题”，稍微聪明一些的考生估计都不会相信一些押题效果的骗局。很多机构不去要求自己的学员认真打好基础，不去要求自己的学员真正学懂知识点，而是宣传虚假的押题去骗取不懂的考生报名。殊不知很多机构把基础班，练习题班等平时课程都算为押题，大家知道，仅仅一个基础班几乎能把最少90%甚至100%的考点都讲解一次，那么基础班讲义岂不是能预测到100%题目？还有机构自己开了一天的押题班，事后又制作包括大量主观题考点的“补充押题”、“押题补丁”、“二次或者三次押题”等，最后其押题班一个题目没有押到，但其发的包括大量题目的补充押题肯定能押到题目，押几百个大题，能不押到题目吗？而且居然有机构就这样把押题补充欺骗性的宣传自己是“神押题”，丝毫不顾及考生的利益和感受，欺骗考生的手段无以复加。