2018在职人员攻读教育硕士

其实，从近几年在职研究生的热门招生专业就能看出来，有5类专业更加适合已经有工作经验的在职人员。以下就一起来看看：第一类——财经类的专业关于财经类的招生专业主要是培养实用型与技能型人才，由于社会的发展，导致社会的需求导向也是这样的，因此该类型专业就业前景很好。像不少经济学、会计学、金融学等相关分支专业的高端专业人才社会需求量较大，社会需求数量远远大于专业类现有人才，特别是这类专业的高端优秀人才。　第二类——工科、技术类的专业工科类、技术类的专业是一些实践性比较强的专业，因此对于在这类专业上有几年工作经验的人员来说，再进修一下理论知识，便能快速、全方面的提升自身的能力，通过培养自身技术水平与工艺水平，以及理论与操作合理的结合，能避免理论与实践分离的短板，做到专业性的深造，因此这类专业在近几年很受在职人员的青睐。第三类——教育类的专业随着国家对教育的扶持，且越来越重视国民的教育可知，教育行业，尤其是中小学教师的培养成为国家的重点事情。众所周知，教师这个职业本身就是是实践性很强、且对理论性要求也是很高的，除了要对专业的基础知识牢牢掌握，还需有丰富的教学经验，因此这类人才备受欢迎。第四类——语言文学类的专业该类专业也是很注重实践性与理论性的专业，像目前热招的外语类专业、新闻学专业等，都是要积累深厚理论知识功底，同时将所学知识应用于实践中去，是需要去实践中进行锻炼的，当经过几年的专业理论知识沉淀和社会中的打拼，在职人员会成为社会上不可多得的专业人才。第五类——饱和、冷门类的专业关于已经饱和的专业，肯定会有一部分人员不再去选择了，如果你对这个专业有浓厚的兴趣，或者是较深的造诣，这个时候你去选择，就会给自己提供一个机会，当你在这些专业行业中做的越来越精了，那么成就是非常可观的；另外，关于冷门的专业，也是竞争力较小的专业，如果成为该专业的高端人才，发展前景也是非常好的。在职研究生专业

21在职备考教育硕士，这五所院校有你想考的吗？由于现在就业压力大，每年毕业的大学生增多，导致考研和公务员的比例也跟着增加。随着教育信息化水平的不断提高，中国教育学学科受到社会和各级各类学校越来越多的关注，开设教育学专业的高等院校也日渐增多，社会对本专业人才的需求也日益多样化。接下来必尚考研就对五所教育硕士开设院校进行分析！1、河北师范大学河北师范大学位于河北省会石家庄市，由中华人民共和国教育部与河北省人民政府共建，是一所具有百年历史和光荣传统的省属重点大学，河北省重点支持的国家一流大学建设一层次高校，是中国较早成立、规模较大的高等师范院校之一。河北师范大学的教育学初试考试科目为①101思想政治理论、②204 英语二或202俄语或203日语、③333教育综合，还有一门专业课是根据所选的专业方向不同而不同。省内报考热度较高，国内报考热度高，总体竞争压力较大。参考书目为教育学基础（全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社2008年版第2版）；心理学基础（全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社2008年版第2版）；教育研究导论（宁虹，北京师范大学出版社2008年8月3版）。2、苏州科技大学苏州科技大学是一所中央与地方共建、江苏省与苏州市共建、以江苏省管理为主的普通高等院校，被教育部批准为卓越工程师教育培养计划高校，入选国家大学生文化素质教育基地。2017年4月10日，经住房和城乡建设部与江苏省人民政府批准，决定共建苏州科技大学，CDIO工程教育联盟成员单位。苏州科技大学的初试考试科目为①101思想政治理论、②204 英语二、③333教育综合，还有一门专业课是根据所选的专业方向不同而不同。苏州科技大学的教育专硕考研难度大，竞争激烈。3、宁波大学宁波大学坐落于宁波市，是中华人民共和国教育部、浙江省人民政府、宁波市人民政府共建高校，国家海洋局、宁波市人民政府共建高校，是国家首批世界一流学科建设高校、浙江省首批重点建设高校、浙江省重点大学。宁波大学的硕士的研究方向有：教育管理、学科教学(语文)、学科教学(数学)、学科教学(化学)、学科教学(英语)、学科教学(地理)、现代教育技术、心理健康教育、学前教育。教育管理的初试考试科目为：①101思想政治理论、②204英语二、③333教育综合、④833教育管理。复试科目为管理学。4、江西科技师范大学江西科技师范大学江西省南昌市，是一所以本科、研究生教育为主体，产学研相结合，以“职教师资培养”为特色，文理学科协调发展的涵盖文学、理学、医学、工学、法学、哲学、教育学、经济学、管理学、历史学、艺术学等学科的综合性师范大学。是教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校。江西科技师范大学的教育硕士往年都有调剂的，初试参考书目：611教育学综合，参见教育部考试中心制定的311-教育学专业基础综合考试大纲。5、吉林外国语大学吉林外国语大学入选中西部高校基础能力建设工程，是吉林省重点高校、国家教育体制改革试点单位、中国政府奖学金来华留学生接收院校、“孔子学院奖学金”招生资格院校、博士学位授权单位立项建设高校，是全国民办高等教育体制改革示范基地，吉林省应用型高素质外语外事人才培养基地。吉林外国语大学的教育学硕士学制为3年，采用“专业+英语”的人才培养模式，培养具有坚实的教育学理论专业知识与技能，全面的教育科学素养和较强的从事国际教育工作必备的知识和能力；具有国际视野，能够在教育教学及教育管理领域从事国际教育交流的应用型、复合型、外向型专业人才。21备考教育硕士私信：考研

随着本科学历的贬值，国家教育的不断发展，很多人都意识到了学历教育的重要性。对于大部分的职场人士来说，边工作边学习准备参加全国研究生联考是不太现实的，国内联考的难度我们都知道，每年的通过率平均不足三成，那么为了升职加薪、高管任命、出国留学等，我们又不得不拿到国内承认的硕士学位，这时大部分都把目光转向了免联考MBA的这种形式，对于免联考的这种形式，新与成商学院李老师来为大家讲解一下18年的报考流程。一、择校。（择校是报免联考mba最最重要的一个环节，只有选对院校，才能拿到国内承认的硕士学位证书。） 免联考MBA目前在国内日趋的火热，无需参加入学考试，是大部分职场人士选择它的最直接的因素，那么对于免联考的mba院校，我们选择看重的最主要的是什么？——就是看在咱们国内是否有备案，国内是否承认。举例：亚洲城市大学 在中国教育部官网有备案，涉外监管信息网可查询，早在11年马来西亚政府与中国政府就签订了关于该院校的学历学位互认协定。 所以选择读免联考mba择校很重要，一定要选好院校。二、择校后，准备提交资质审核表到该院校。免联考mba虽然无须参加入学考试，但是却是需要通过院校的资质审核的，对报考学员的资质审核也是极其严格的，只有通过了报考院校的资质审核，才具备报名的资格。三、提交报名资料即可 目前在国内免联考MBA的院校还是比较多的，性价比比较高的有亚洲城市大学，该院校的校本部在马来西亚吉隆坡，是马来西亚唯一一所具有国际招生资质的高校，在中国教育部官网有备案，涉外监管信息网可查询，早在2011年马来西亚政府就与中国政府签订了关于该所院校的学历学位互认协定，该院校在中国是完全被认可的，对于内地的学生，也是采取的内地在职学习，mba工商管理硕士学制是一年半，通过上课修学分和毕业论文答辩两项来考核，通过即可获得院校直接授予的工商管理硕士学位证书。新与成商学院作为该院校在内地的正规授权教学中心，主要负责内地的招生工作和上课服务，目前在北京、上海、南京、广州等一线城市和省会城市均开设了教学点，以方便内地学生能够就近上课。

2018考研，非全日制研究生与全日制有什么区别，哪种更适合你？随着科学技术的快速发展和知识更新速度的日新月异，传统的全日制学习模式已无法满足人们对获取知识的要求。为了进一步发挥非全日制研究生教育的功能，不断满足社会需求，促进我国终身教育的发展。大家都知道研究生分为全日制和非全日制，但这两者有何区别，很多同学都不甚了解，今天就给大家说说全日制和非全日制的那些事儿，我们一起来看看有什么不同吧。报考人群非全日制研究生主要面向有一定工作年限和经验的在职人员;全日制研究生主要面向应届本科毕业生。非全日制的招生对象主要是在职工作者，报考非全日制研究生的大多数考生都已经工作了一些年限，因此考生们也不用太多担心文化课的基础问题，因为大家都已经离开了学校有一些时间，报考后也都是重新开始学习，只要认真备考，通过考试并不难。专业选择全日制：全国硕士研究生各招生单位均有招生计划，专业选择较多，学硕专硕均可填报。非全日制：主要以专业硕士专业为主，学术型硕士专业也会有少量招生，具体专业招生情况需要参考院校发布的招生专业目录。授课方式全日制的授课方式与大学一样，都是在周一至周五进修全天式授课，而非全日制研究生的授课方式正好与其相反，一般都是在周六、日上课，有的也会在节假日进行集中授课。学费全日制学硕一般是8000左右，重点大学基本学术硕士免学费，全日制专硕略高；非全日制要高于全日制，非全日制专硕更高，一万到几万不等，有的甚至是十几万。是否区分全日制和非全日制硕士研究生的招考方式?在职人员攻读硕士专业学位全国联考取消后，相关工作纳入全国硕士研究生统一考试招生。因原有全国硕士研究生统一入学考试即允许在职人员报考，也存在全日制和非全日制两种学习方式，纳入后只须在录取时明确全日制或非全日制两种学习方式，其他不做任何变化。全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。全日制研究生优势全日制的学费较低，而且由于课程时间安排通常不会排在周末，学校一般为非全日制研究生提供住宿，院校对于全日制研究生有奖学金、助学金等补偿，所以就算你没有稳定工作或者家庭条件一般，那你要读全日制研究生也压力不大；由于全日制的研究生以前的考查难度大，所以全日制研究生一直以来的社会认可度很高。非全日制研究生优势当大学生，甚至研究生也只是一个普通劳动者的时候，一张研究生文凭也已经不足以保证一个体面的工作，成为一个有力的"敲门砖"。在这种背景下，什么学校的文凭，也是就出身非常重要的同时，更重要的是你的工作经验。读非全日制，恰恰可以在给你一个研究生文凭的同时，也不影响你工作，让你同时获得3年的工作经验，面对真正的社会竞争，你就是拿了两杆武器，比那些只有一张文凭的竞争力显然更大。看完你有什么想法，哪种更适合你呢？欢迎讨论交流！

写在高考日，有人没能上高中，也大把高中没好好学的，后来想去弥补。中国的很多事情，并不是你可以事后纠正的，不仅仅是房产错过了买入点，高考等等其他方面，大多也如此。因为社会有很多客观规律和限制条件，这是你一开始觉察不到的。它不但强调出生，还步步设限，稍不留神你就来不及回头了。这就是在中国“选择”远大于“努力”的原因，也是我作为过来人用文章事先分享干货的出发点，对年轻人起到提前预警的作用。有人大学是混的，没学好，就想进入社会后再去学，这其中学历就是一个明证，你得双倍数倍付出，甚至永远也达不到当初好好努力学习的效果。本来就是泼出去的牛奶，这叫覆水难收，但书本知识告诉我们是可以重来的。也有穷人家的孩子，还当做自己是天之骄子，毕业几年后都没做过正经的工作，不是这里打个临工，就是那里学做甜品，要么换个城市做几个月义工，甚至去远方旅游一下。你现在都毕业4年了，还没职业定向定位，都没有固定的行业，还说要“转行”，还在强调自己的性格、爱好、理想，要民主？然后说自己迷茫，问我怎么办......神仙也不能帮助TA了，接下来至少十年的弯路。再后来，毕业五年了，发现当初的想法错了，“我不考研，先就业进入社会锻炼下！”这句话打脸了，好职位都要硕士，部门提升了另一个研究生同事，自己外部求职无解，于是就要读在职硕士来弥补。因为缺少硕士文凭，所以恶狠狠的，要一下子读俩在职硕士，一个工程类的，一个MBA。这跟穷怕了一样，越穷越想钱；越没房子，越想一口气买两套。这里劝你，别想太多，先拿到一个再说。好的，接下来开始硕士报名了，“要么不报，要报就报名牌大学！”这想法是不错，名牌大学的在职硕士，比如复旦MBA，竞争多么激烈，能胜出不？即使不是名牌，学校也都是要找个社会知名人士帮你写推荐信，也就是有了推荐人，才能报名在职硕士。这才是第一步，后面各种卡口，推荐信、面试、巨额学费等等，还仅仅是个开始。我身边太多读在职硕士的人，包括MBA在内，我知道他们的结果，拿到没拿到证书，后来事业怎么样了。但是，将这些告诉目前兴致勃勃要报名的人，他们听不进去，他们会继续去研究各种在职硕士的选项。名牌怕报不了名，联考的怕考不过，外国的怕教育部不认可，EMBA怕钱袋不鼓......总之，拼了命也要报一个！我这里不是让大家认命，我只告诉你，泼出去的牛奶想收回来，绝不容易，年轮是一圈一圈日积月累围起来的，不可一蹴而就。更重要的是，这世间并没有后悔药，很多人都误认为“我接下来痛改前非、发愤图强”，就能“洗心革面”。那是成语，又不是现实。还有不少中年男性，都45岁了，来找我，说自己月薪才四五千，孩子开销大，副业为0，老婆抱怨自己赚不到钱，也“没用”。现在他来问我如何解决当下困难，愿意付费咨询。这种情况，你大局已定，木已成舟，想中年发迹谈何容易？你别说几百几千，你就是给我几万，我也难以帮你力挽狂澜。类似的，35岁的宝妈刚生完二娃，都几年不工作了，也来咨询，说自己曾经做过主管/经理的，月薪1万5，现在只要能找到接近1万5的工作就行，目前自己也在“考虑”“准备”报名“在职硕士”。当然，其他想避免中年危机的人，想读个MBA的，就更多了。与“在职硕士”相关的培训班，早就成了一个巨大的产业，鱼龙混杂，刚开始智商税还是要交的，这是进任何坑的第一步。当然，以上也不都是无解，不必那么悲观。但你一定要对“在职硕士”做下调查和研究。一个显而易见的事实告诉你，看了后你别太受打击：最近几年我身边报名了MBA等在职硕士的人，他们大多数是没有拿到硕士证书的。问他们读在职硕士的感想，总体来说就一句话：“拿钱买罪受！”很多流程来阻碍你最终顺利毕业，本身这在职硕士就是个“宽进严出”的过程。从时间限制、基础考试、论文选题、字数限制、查重引用、导师签字、盲审阶段、实习报告、游学经历等等各种步骤和要求，去审核你，就是这么难。这个流程中，你的导师能完全做主的也就那一两个，并且导师还会安排好几个“助教”，在你跟他之间去把你的关，又是一个跨不过的流程。助教又不是在编教授，可以直接问你要钱，你别傻到不懂。你可能会以为，自己能跟你的导师成为朋友？实际上，你能跟TA直接沟通的可能性都很低，除了一开始的几节课，根本就不会见你。以上种种，还没全说，你想想看，你2018年去报名，等你2023年前能毕业的概率，能有20%就不错了。这里的信息不对称就是，还没报名的人都认为自己100%能毕业。你说，这大学为何这么“不守信用”，层层为难人，就为了让报了名的人不能毕业？简单，跟你一样，那些25岁到50岁的职场人士，都想拿个硕士“改写人生”，所以这在职硕士报考的人数，就越来越多。“XX大学”2008那年有1000人报名，该校当年发放了800张硕士证书，这就是80%的毕业率。当下2018年，竞争多么激烈，今年有8000人报考这大学的在职硕士，教育部给这个学校发证书的名额，不可能暴增8倍，顶多从800增长到1600张证书，上面还要搞关系才拿到这个数字，这也才是20%的毕业率。当然，中国的事都是循环往复、周而复始、曲线救国的，比方100人中有50人终于获取到了报名资格，最终有5人成功了。这就是各行各业各种事情的事实，不仅仅是个在职硕士。你做生意，去办各种环保证、教育证、卫生证、消防证，等等，也类似，只是你一直上学和上班，你不知道而已。到了这里，你就会明白，当你考驾照的时候，十有八九是要被教练骂的，骂你都是轻的。为何读MBA等在职硕士，就是“拿钱买罪受”？因为，一，工作后考研，要花更多的时间和精力，身体比较受罪，二，最终很有可能白费劲了，拿不到证书，心受罪。告诉你，不仅仅MBA是坑，其实人生到处都是坑，你不在这个小坑里，很有可能你已经深处另一个大坑中，只是你还不知道而已。这就是社会，你心别受伤，且行且珍惜。

因为之前在职研究生政策有所改革，取消了10月联考。如今想要报考在职研究生，可以通过同等学力申硕和12月联考，于是有人很想知道政策改革后，在职研究生毕业后是发双证吗?下面就针对这个问题给大家详细的介绍一下。首先，根据在职研究生有报考方式的不同，其获得证书也有有所区别的，所以在职研究生毕业后不一定能获得双证。下面从同等学力申硕和12月联考两种报考方式给大家解答：同等学力申硕通过这种方式报考在职研究生的话，要分成研修班课程学习、申请硕士学位两个阶段进行，其中只要有专科及以上学历的在职人员都可报名参加研修班的课程学习，报考人员想进校学习的话，就要经过学校对报考人员的资格审查后才可以，是免试入学的。申请硕士学位的话，就需要参加并通过申硕的统一考试才行，但不是所有人都可以，只有是本科学历还有学位满3年的学员才可以，其报名时间是在3月份，5月份参加考试。考试成绩合格后，完成论文以及通过答辩，就可以得到硕士学位证书，即单证。12月联考12月联考需要报考人员先通过考试，才能进行学习。考试还分初试和复试，初试是全国联考，一般需要在10月份报名，11月份进行现场确认，12月份到1月份考试，考试成绩达到学校的资格分数线后，才能参加学校的复试，经过复试后，学校会根据初试和复试的成绩择优录取。当学员需要学习的课程全部结束后，学校对所学课程的考核也合格了，并且修满了学校规定的学分，只需完成论文以及通过答辩，就可以得到硕士学位证书和毕业证书，即双证。以上是对该问题的相关解答，希望对大家有所帮助。

再过半个多月就要步入2019年了，国家教育事业的发展又要进入一个新的征程了，包括在职研究生教育。有些人通过某些渠道，听说到2019年在职研究生教育会取消，从而想报考的人变得犹豫不决。那么，到底会不会取消呢？这就带你一探究竟。在职研究生教育取消？一、在职研是否取消到目前为止，国家并没有出台相关政策来说明要取消在职研究生教育，也就是说，在2019年在职研究生教育还是会存在，想报考的人可以放心报考。在职研究生教育不仅不会取消，关于它的各类信息情况也没有什么变化，无论是报考的形式、招生的时间等方面，还是和之前的规定是一样的。二、形式报名要注意在职研究生教育在2019年进行招生的形式还是那四种：同等学力申硕、非全日制研究生、高级研修班和中外合作办学，但是关于非全日制研究生的报考需要特别注意一下。非全日制研究生采用的培养方式和全日制考研一样，也就是说，2019年度的非全日制研究生报名在今年（2018年）就已经结束了。如果在2019年10月进行报名，那么报考的将是2020年度的，这一点大家要有所了解。三、招生时间要记牢虽然2019年度非全日制研究生的报考已经结束，但是到了2019年，还有其他形式可以选择，另外那三种形式的招生报名就是当年的。1、同等学力申硕对在职研究生教育有过了解的人应该知道同等学力申硕是该教育形式的主要报考方式，受关注程度可以说是和非全日制研究生在伯仲之间。同等学力免试入学的特点注定会受到更多人的青睐，在2019年招生的时间还是没有什么大的变化，主要还是分为春季招生和秋季招生。这是前期学习的招生，不要和申请硕士学位的报名混为一谈。2、高级研修&中外合办关于高级研修班和中外合作办学，虽然同属于在职研究生教育的四大招生形式，但是受关注程度和那两种相比就要差上许多了。这两种形式有一个共同点，就是都没有固定的招生时间。一般情况下，在招生的时候会事先规定好招生名额，然后大家就可以进行报名了，什么时候名额满员了，那么本次招生也就结束了。所以，想报考这两种形式，是越早越好的。四、总结到2019年在职研究生还在正常招生，想报考的人员在深思熟虑之后就可以放心报名，根据自己的实际情况，选择一个适合自己的方式。通过读研进修，使自己的各方面都得到一定程度的提升，让自己未来的发展有个好的助力。

有网友通过后台留言，咨询考非全日制研究生的问题。网友在留言中表示，自己已经35岁了，有一份不错的工作，想考非全日制研究生，问有没有必要读，有多大用处。看到这段留言，挖挖机瞬间有一种很欣慰的感觉。说明这个网友已经萌生了考非全日制研究生的冲动，只不过还在犹豫罢了。为给网友提供参考，这里谈谈挖挖机的个人看法。非全日制研究生含金量远超昔日在职研究生了解非全日制研究生还得从在职研究生说起。在2017年以前，研究生分为两个序列，一是全日制研究生，一是在职研究生，两者各成体系，考试标准、毕业标准都不一样，并且后者没有学历证书，俗称“单证”。由于读在职研究生的都是一些有工作的人员，他们在工作之余继续攻读研究生，更多的是混一个学位证书，并且在职研究生从入口、培养过程到出口都比较松散，在社会上的口碑一直不好。到2017年，国家改革研究生制度，取消沿袭多年的在职研究生培养制度，实施全日制和非全日制研究生培养制度，全国统一招生考试和录取，统一培养标准，唯一区别就在于培养方式上的区别。这样一改革，非全日制研究生的培养质量较之于过去的在职研究生，质量自然不可同日而语。首先全国统一招生考试这一关，没有两把刷子，就会有不少的考生被淘汰；其次，在毕业论文答辩的这一关，也是一只庞大的“拦路虎”。过了这两道关口的毕业研究生，再怎么说也远超过去的在职研究生。读书深造是一辈子的必修课，对自己最好的奖励我们身处于飞速发展的信息化时代，知识更迭迅速，科技日新月异，稍不注意，就会落后于时代，落后于自己所处的环境，包括从事的专业领域。唯有把学习当成工作来对待，把学习当成课题来研究，把学习当场习惯来培养，坚持活到老、学到老，才能不落后于现实。这虽然听起来有些像是说大话，但事实的确如此。记得挖挖机的研究生导师曾经说过，人对自己最好的奖励，就是读书深造。当时读书的时候还不太懂得，后来进入了社会才发现，每当遇到“瓶颈”，每当坠入人生的低谷，就会发现真的是知识不够用，是眼界不够开阔，是心胸不够开朗。而这个时候，读书往往能解决面临的现实问题。很多的名人走入社会之后，往往主动回到大学校园，继续读书深造。也有的是在事业或家庭遭遇重大“瓶颈”、遭受重大刺激的时候，选择海外留学，或者怒考国内研究生，在书中去寻找“黄金屋”和“颜如玉”。比如董卿、章泽天等，就是这样的代表。题主35岁的年龄，正值人生的壮年。既累积了很多工作、生活的可贵经验，也历经了众多复杂的局面、巨大的考验。这个时候如果回到校园，再读“圣贤书”，在理论的指导之下，辅之于自己的人生实践经验，瞬间就有融会贯通的感觉，能够让自己的专业研究能力和人生得到一个质的飞跃。很多人认为读研究生是学习专业知识，挖挖机不否认这一点，但最大的收获还是掌握了研究具体问题的方法，获得了强有力的武器。这样的收获，放之于生活，放之于工作，似乎皆可准之。非全日制研究生无疑是在职人员的最佳选择35岁的年龄，正处于事业的高峰期，也是人生发展的黄金期和“瓶颈期”。想要像二十多岁的小年青直接丢掉工作读研究生，似乎又缺少了那样的胆识和冲动，因为自己的背后还有一个家庭需要支撑；并且，自己辛辛苦苦奋斗十多年打下的事业，一下子就丢掉从情分上也难以割舍。在这样的情况下，要继续读书深造，非全日制研究生无疑就是最佳的选择。首先，不需要辞去工作。现在的大学毕业生要找一个分满意的工作是难上加难，就读非全日制研究生，在毕业后没有就业的压力，不需要再去找下一个“东家”。其次，有源源不断的收入作保障。非全日制研究生就读的成本很高，既包括学费，也包括日常参加高校的集中上课往返交通、食宿等费用，也不像全日制研究生一样还有国家奖学金。因为有工作，因为读研究生利用的是业余时间，偶尔请请假，工资性收入再拿。再次，对于35岁的题主来说，选择就读非全日制研究生，还可以照顾家庭，包括子女的教育、老人的赡养等，可以有效地统筹起工作、家庭与学习。当然，有一点要说明，那就是选择了读非全日制研究生，也就意味着选择了辛苦、选择了劳累，千万不要想去混个毕业证和学位证。如果有这种想法，还是不去考为好。衡量非全日制研究生的用处不能仅仅局限于功利性作用在很多人看来，读研究生就是为了找个好工作，在激烈的社会竞争中占一些优势，为了工作收入更高一些。而对于考非全日制研究生的友友，人们则更多的是势利眼光，认为这是为了“镀金”，为了给自己撑脸面，或者是为了在职业生涯中获得晋升“筹码”。对于这些，挖挖机承认，不排除这样的读研心理。但是，也不能忽略一个重要的作用。那就是通过读研，能够深化专业理论水平，能够升华人的综合素养，能够拓展人的视野境界，能够启发人的思维创新。这些恰恰是一个人走向成熟、起向成功、闯出成就，最最需要的东西。简而言之，就是赋予读研者更为强大的综合实力。有了这些实力，在工作晋升、劳动报酬等方面，自然而然也就赢得了一定的先机。综上所述，考取非全日制研究生，对于人生来讲不但可起到赋能的积极作用，更为重要的是可以提升一个人的眼界境界，这样的影响贯穿人的一生。35岁的年龄，正值人生壮年，也是干事创业、读书深造的好时期。加油吧，拼搏的人生最美！2020年研究生全国统一招生考试报名即将结束，拟考非全日制研究生的友友们，得抓紧哟。（图片源于网络，若有不妥，联系速删）

据相关机构数据统计，1949年，招收研究生242人；1978年，招生数达1.07万人；2020年，招生数突破110万人……我国研究生教育实现了从“凤毛麟角”到“百万大军”的跨越。从1949年研究生在学人数仅629人，到2020年这一数字预计突破300万。研究生是我国重要的人才培养渠道之一，为了适应改革开放和社会经济的发展，提高在职人员的专业能力和职业素养，尤其是在经过2017年研究生招生制度改革后，研究生教学模式变为由单一的全日制教学丰富为全日制与非全日制研究生并存的教学模式。越来越多的在职人员在工作之余，业余时间参加在职研究生学习，在职人员攻读硕士学位的人数不断上升！面对多样的在职研究生报考方式，在职人员该何去何从，如何抉择呢？1在北京一家文化传媒公司做新媒体运营的小林，由于新媒体变化日新月异，需要一定的敏感度，且工作压力大，平时忙的不分白天黑夜。这对专业能力提出了更高要求。小林选择了免试入学的同等学力申硕，她认为尽快进入名校进行专业学习，缩短入学周期，然后灵活运用于工作之中，这是当务之急。而且她已经工作了五年，满足了“本科毕业且获得学士学位满3年”的申硕条件，她还会在通过申硕统考后，向该院校申请硕士学位。这样一举多得的学习方式，对于她来说再合适不过了。对于为什么不选择双证的非全日制研究生，小林表示，“非全日制研究生可以获得双证，固然是好。但是我这个行业更新变化太快了，而且我平时特别忙，没有时间、精力参加入学统考，就算考上了，到实际获得录取通知书，入学最快也得一年时间，这对于我来说，无论是入学难度还是投入的时间精力，都不太现实；而且我们公司属于民营，升职加薪全靠个人专业能力，所以我更在乎快速提升自己的专业知识和能力的水平，至于证书属于锦上添花”。所以，无论是选择免试入学的同等学力申硕的小林，还是坚持报考双证非全日制研究生其他在职人士，没有对错之分，在面对日趋激烈的社会竞争中，大家都只是在用自己的方式来增加竞争筹码、克服社会焦虑罢了！同等学力招生专业新闻学、传播学、金融学、人力资源管理、企业管理、统计学、思想政治教育、中共党史、行政管理、英语语言文学、日语语言文学、中国古代史、世界史、考古文博学、艺术学、设计艺术学、美术学、音乐学、城乡发展与规划、社会医学与卫生事业、房地产经济与管理、统计学、计算机应用技术、管理科学与工程等。