在职教育考研报考

21在职备考教育硕士，这五所院校有你想考的吗？由于现在就业压力大，每年毕业的大学生增多，导致考研和公务员的比例也跟着增加。随着教育信息化水平的不断提高，中国教育学学科受到社会和各级各类学校越来越多的关注，开设教育学专业的高等院校也日渐增多，社会对本专业人才的需求也日益多样化。接下来必尚考研就对五所教育硕士开设院校进行分析！1、河北师范大学河北师范大学位于河北省会石家庄市，由中华人民共和国教育部与河北省人民政府共建，是一所具有百年历史和光荣传统的省属重点大学，河北省重点支持的国家一流大学建设一层次高校，是中国较早成立、规模较大的高等师范院校之一。河北师范大学的教育学初试考试科目为①101思想政治理论、②204 英语二或202俄语或203日语、③333教育综合，还有一门专业课是根据所选的专业方向不同而不同。省内报考热度较高，国内报考热度高，总体竞争压力较大。参考书目为教育学基础（全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社2008年版第2版）；心理学基础（全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社2008年版第2版）；教育研究导论（宁虹，北京师范大学出版社2008年8月3版）。2、苏州科技大学苏州科技大学是一所中央与地方共建、江苏省与苏州市共建、以江苏省管理为主的普通高等院校，被教育部批准为卓越工程师教育培养计划高校，入选国家大学生文化素质教育基地。2017年4月10日，经住房和城乡建设部与江苏省人民政府批准，决定共建苏州科技大学，CDIO工程教育联盟成员单位。苏州科技大学的初试考试科目为①101思想政治理论、②204 英语二、③333教育综合，还有一门专业课是根据所选的专业方向不同而不同。苏州科技大学的教育专硕考研难度大，竞争激烈。3、宁波大学宁波大学坐落于宁波市，是中华人民共和国教育部、浙江省人民政府、宁波市人民政府共建高校，国家海洋局、宁波市人民政府共建高校，是国家首批世界一流学科建设高校、浙江省首批重点建设高校、浙江省重点大学。宁波大学的硕士的研究方向有：教育管理、学科教学(语文)、学科教学(数学)、学科教学(化学)、学科教学(英语)、学科教学(地理)、现代教育技术、心理健康教育、学前教育。教育管理的初试考试科目为：①101思想政治理论、②204英语二、③333教育综合、④833教育管理。复试科目为管理学。4、江西科技师范大学江西科技师范大学江西省南昌市，是一所以本科、研究生教育为主体，产学研相结合，以“职教师资培养”为特色，文理学科协调发展的涵盖文学、理学、医学、工学、法学、哲学、教育学、经济学、管理学、历史学、艺术学等学科的综合性师范大学。是教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校。江西科技师范大学的教育硕士往年都有调剂的，初试参考书目：611教育学综合，参见教育部考试中心制定的311-教育学专业基础综合考试大纲。5、吉林外国语大学吉林外国语大学入选中西部高校基础能力建设工程，是吉林省重点高校、国家教育体制改革试点单位、中国政府奖学金来华留学生接收院校、“孔子学院奖学金”招生资格院校、博士学位授权单位立项建设高校，是全国民办高等教育体制改革示范基地，吉林省应用型高素质外语外事人才培养基地。吉林外国语大学的教育学硕士学制为3年，采用“专业+英语”的人才培养模式，培养具有坚实的教育学理论专业知识与技能，全面的教育科学素养和较强的从事国际教育工作必备的知识和能力；具有国际视野，能够在教育教学及教育管理领域从事国际教育交流的应用型、复合型、外向型专业人才。21备考教育硕士私信：考研

随着市场经济不断发展，越多越多的人对自己能力提升需求越来越强烈。在职考研就是提升能力的方式之一，那么，什么叫在职研究生呢?百科给我们的解释是：在职研究生是国家计划内，以在职人员的身份，半脱产，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。小编认为：在职研究生，从字面意思来解释就是在职状态的研究生。从过程来说，就是一边工作一边考研。而提及研究生大家可能只想到了全日制研究生，那种周一到周五上课的在校学习的研究生。其实，研究生除了这种全日制周一到周五上课的方式外，还有在职研究生。在职研究生，所指的就是一切以业余时间学习，并通过国家承认的学习方式或统考，来获得国家承认的研究生证书。在职研究生在获得证书上分为三种：双证在职研究生、单证在职研究生、国外学位证书。双证在职研究生：常指非全日制研究生，是2016年在职研究生改革后出现的一种报考方式，与全日制研究生一样，参加全国统考和复试，毕业获得研究生学历和硕士学位证书。单证在职研究生：常指同等学力申硕，这种报考方式可以免试入学，但非学历教育，可在学位上有所提升。毕业获得国家承认的硕士学位证书。国外学位证书：所指中外合作办学硕士，这种方式是国内学校和国外合作开办的，由学校自主招生无需参加全国统考，毕业获得国外硕士学位证书，可认证效力等同于国内双证。注：国外是没有学历证书的，只有学位证书，在国内才区分学历和学位。

最近几年，选择在职考研进修的人员非常多，不仅仅是工作多年的上班族，还有不少应届毕业生，不想直接参加工作，想要继续完善自己，从而找到更稳定且满意的工作，所以都纷纷加入到报名在职研究生的队伍中。近期，不少人员在咨询，在职考研的报名方式有哪些？在职考研的报名方式比较多，同等学力和专业硕士是比较受欢迎的两种，学员选择的招生类型不同，其报考情况则不同。为了帮助大家更好的选择，下面就报考信息做简单说明：报名方式一：同等学力1.可免试入学同等学力的入学形式比较特殊，只要满足招生标准，便可登录本网站申请报名。院校会根据学员提交的资料进行审查，通过审核的人员，就可以办理入学手续免试入学了。2.考试机会多全国统考是提升学位的必经之路。本次考核由国家命题，其时间设立在每年的5月份，主要有外国语和学科综合两门科目。若学员没能幸运地通过考试，可以来年继续补考，只要在院校成绩有效期内，通过全部考试即可。3.可获硕士学位证通过考试之后，学员便可在1年内撰写硕士论文，并在半年内通过答辩环节，就可获得硕士学位证书。虽然同等学力属于单证教育，但含金量却很高。报名方式二：专业硕士1.入学门槛高专业硕士入学门槛很高，一般顺利通过入学考试，并取得优异成绩者，才有进校学习的资格，并不支持学员免试入学。2.考试机会少专业硕士的入学考试是与全日制研究生同时进行的，主要有初试与复试两项，本身难度系数就较高，而且仅有1次参考机会，成绩不及格的话，只能来年重新申请报名。3.可获双证顺利通过入学考试，院校会根据大家的综合成绩进行筛选，接到录取通知书的人员，便可进校学习。修满学分并完成论文答辩，就可以获得研究生学历和硕士学位双证。以上内容即为在职考研两种报名方式的简单介绍，无论是入学形式、考试机会还是毕业证书，两种方式之间的区别都很大。所以大家可结合自身需求进行报名方式的选择。

虽说世上没有回头路，但是这件你错过的事情却还可以通过这样的方式找补回来，你有没有想法想去尝试一下呢？很多人年轻气盛，一毕了业就迫不及待想要找一份工作早日发挥一下自己在大学中获得的文化知识和实践能力。而在工作几年之后，却发现事实并不如自己想象的那般如意，不甘心在自己目前的小岗位上平庸一辈子，但又没有能够绝地反击的资本和能力。不知所措后，便进入了人生中的迷茫期，殊不知，如果你是处于这个阶段的年轻人，何不在这种在职的情况下选择争取一下研究生学历呢？在大学里你错过了这件事，在职后的你如果具备下面这些条件的话，依然可以考一下试试呢。所谓的在职研究生呢，就是已经在工作的一些人考取研究生学历的一种方式，他们的学习方式不是全天学习的，而是采用这样一种一半时间在工作，另一半时间在学校学习的方式。而我们都知道，就算是在职考研也有几种不同的方式。比较常见的一个就是参与五月份的同等学历招考，首先如果你是在职的本科生的话，你获得本科毕业证必须要够三年，但如果你的出身是专科生的话，就没有申硕的资格了，只能说是去就读研修班，但是跟真正意义上的研究生还是有很大区别的。还有另外一种报考方式就是参加十月份的联考，这种研究生考试主要是为了培养专业型的技能人才，当然报考条件也得是本科出身，并且还得有三年以上的工作经历，这种类型的考试主要还是针对招收一些农林畜牧、电子信息等方面的人才。如果说上面的这些考试方式你都不太喜欢的话，可以考虑一下考取专门儿的mba在职研究生。这个考试方式有一个最大的好处就是对“出身”的限制比较小，本科毕业三年以上或者已经获得大专学历五年了，那你就有资格报考此种在职研究生了。而且现在工商管理可以算是在国内外都比较火爆的一门专业了，它更加注重的是对管理型人才的培养，能够在这个变幻莫测的经济市场中稳妥的掌握其中的规律，并能够轻松的驾驭它，这样的话考生们可以一边进行校内学习，一边进行课外实操，绝对是一个提升自己的好机遇啊！看完这些，现在还会觉得在职的人们不能考取研究生吗？如果你心怀憧憬，又符合这些条件的话，时不我待，赶紧安排起来吧！

作为一名人民教师身边所有人都很在意你的学历知识水平：你的学生，学生家长，就职的院校，社会的眼光。现如今，越来越多的在职教师也成为了考研的主力军，自然是为了追求更高的学历和知识水平，但由于教师是有编制的，因此在职教师可以考研究生吗是很多人都会问的一个问题。在职教师是可以考研究生的，现在社会竞争压力这么大，越来越多的人选择了报考在职研究生来提升自己的专业知识和技能，那么教师这个职业如何报考在职研究生呢？在职或者是在编的老师考研究生其实跟其他在职人员考研究生是没有什么区别的，形式也相同，下面给大家分别来介绍一下。在职在编老师报考最多的一般是非全日制研究生教育硕士，每年的12月参加与全日制研究生同时进行的全国统考，一般是学科教学（语文、数学、英语、地理、历史、生物、物理、化学、思政）、小学教育、心理健康教育、科学与技术教育、学前教育、特殊教育、教育管理。考研没有激情就像是半路航行没有燃油，就会无法前行，因此在各阶段都要集中精力，充分准备好，大家都会认为考研难，其实真的弄清楚其中的门道，考研并没有那么复杂，学会在自己喜欢的专业中找到努力的方向。在职教师也可以考全日制研究生，具体还是看个人的情况来取决。如何做选择还是看个人的职业规划，相对来说在职考研不会占据工作时间，大多是利用周末或者假期进行上课，可以一边工作一边学习。一月联考是目前在职考研选择最多的一种，一月联考是有双证的，学历证书和学位证书都有。在职教师选择考研好处还是很多的，不仅在教育方面掌握最新知识成果，可以了解更多的教学管理经验，对于教师的综合素质也更有提升；升职加薪自然也是必然的事情；而且在在职研究生后教室可以选择继续进修，教师是一个与时俱进的职业，只有不断的扩充自己的知识，才能更好地进行工作，满足我国教育事业的发展。在职教师如何考研究生，相信这个问题大家心里应该都有一把尺子了，只是具体怎么选择还是要看大家个人的实际情况来决定，切记不可以鲁莽决定，考研是一件大事也是关乎于自己今后人生的道路怎么走以及人生方向，对于自己想要什么样的人生这可能会是很关键的一步，因此建议大家一定慎重选择。有疑惑的同学可以来问我。

大学毕业之时，你是选择就业，还是选择读研？这是诸多大学生在大三或大四期间，需要慎重考虑的问题。现在，随着读研人数的持续增加，研究生毕业之时的就业压力也在增加 。于是，一些本科学生在大学毕业之时，果断决定：趁早就业，有机会才读研。还有一些学生，虽然决定读研，但是考研的成绩不理想，从而选择暂时的工作，等到机会之后，再来继续考研。在读研和工作的两难选择里，许多学生会问：大学期间考研和在职期间考研，有哪些差别呢？究竟在什么时间段考研，才适合自己未来的发展之路呢？下面，小瑜老师和同学们具体聊一聊，不同阶段考研的现实说法。首先，大学期间考研和在职期间考研的备考状态，显然是不一样的。如果你选择在大学在读期间考研，周围有考研的人群，时刻被考研的氛围笼罩，能够促使自己专业于考研的过程，学习的心态更为专一。同时，这时候的考研目标也单一，能够一门心思备考。但是，此时考研的缺点，也是有的。比如，缺乏实践经验，在读研期间，难以开展理论和实践相结合的研究。当然了，如果你考研仅仅是为了学历，那就可以另当别论了。工作期间考研的人员，此时往往要忙于应对其他事情，已不再像校园生活一样简单，学习的状态和效率也可能不如从前。如果此时决定考研，并付诸于实践，往往需要十足的毅力与坚定的决心。当然，此时考研的好处是，已经积累了相关工作经验，更有利于读研期间的深入研究。此时的心智更为成熟，稳重，可以在导师的课题之中，发挥综合优势。其次，大学期间考研与在职期间考研的奋斗目标，存在明显差别。大学期间考研的学生，不仅是为了学历的提升，还为了专业深度的提升，期望在研究生的校园生活期间，能够升华自身的学业，具备比较单位的学习目标。只不过，大多数研究生在入学之时，树立了远大的目标，做好了美好的规划，但是毕业之时，可能会发现当初读研的初心已经变了。工作期间考研的学生，一般是因为自身职位提升的需要，读研的目标归根结底是为了更好的工作。尽管大学期间选择读研的学生，最终也是为了工作。但是在职期间选择读研的学生，开始的学术动机已经不再纯粹了，读研的功利心可能更重一些。再者，大学期间考研和在职期间考研的成功几率，存在一定的差别。在考研的两个不同阶段，考研的初试对两类学生的而言，有明显不同。一般而言，大学期间备考的学生，在知识理论方面更为扎实，除了专业课的功底，其英语的平均水平也明显具备优势。而工作之后读研的学生，在初试阶段容易被竞争出局，但是通过初试之后，在复试阶段，尤其是面试环节，可能会逆袭。这时候的面试学生的阅历与应变能力，十分关键。无论同学们选择在大学期间考研，还是在工作之后考研，都应当慎重考虑，不能辜负大学本科毕业后的前三年。对于人生的长远发展而言，大学本科之后的前三年，是同学之间拉开差距的关键时期，不能被耽误。其实，读研也好，工作也好，年轻就是自身的优势，但是我们应当充分利用好自身的年轻优势，而不是在等待的时间里，在犹豫不决的时间里，在后悔的时间里，虚度自己的年轻时光。

现如今，有不少能力较弱的职场员工感觉难以适应社会的竞争压力，所以这些人就想继续学习在职读研课程，以便强化自身综合实力。那么，2020年在职研究生的报名条件是怎样的呢？2020年，在职研究生这种教育主要选用了同等学力和专业硕士进行招生，只是不同的招生途径有不一样的报名条件，具体情况如下。以同等学力报名的条件历年来，采用同等学力这种途径报考的学员，只要具备专科或以上学历，就可以报名学习名校举办的专业课程，而且还能在资质审核通过后免考入校上课。另外，一些具备学士学位且毕业满三年的学员，还可以在课业完成后报名参加学位考试，待学位考试通过后，再参加论文答辩，答辩成功即可获得硕士学位证书。以专业硕士报名的条件至于攻读专硕在职研究生的人所需满足的报名条件较多。一般同时兼备学历和工作经验的人才可以报名。专业硕士具体报名条件是：大专毕业生需要工作满5年；或本科生有3年工作经验；或具备硕博士学位的人工作还得有工作满2年。以上内容对在职研究生同等学力和专业硕士的具体报名条件做了详细讲解，可以看出此教育不同的报考方式有不一样的报名要求，所以众位学员一定要根据个人情况，然后选择合适的方式进行报考。

4月底，各大高校的非全日制研究生复试调剂都已经接近尾声。5月19日，2019年同等学力申硕在职研究生统考即将开始。近些年来，在职研究生是在职人员自我提升的一种常见方式。那么2019年在职研究生报考条件是什么呢？职场人又该如何选择适合自己的方式？非全日制在职研究生考试内容、录取标准与全日制研究生一样，最终获得的学位证书与毕业证书。所获证书与全日制研究生享有同等法律权益（但非全日制证书会有标记“非全日制”）。例如，国家机关事业单位重视学历的部门，这部分在职人员可能更适合报考非全日制研究生。1同等学力申硕在职研究生属于先入学后考试的类型，非学历教育。本科毕业且满足获得学士学位满3年的同学才能够参加申硕考试，通过国家组织的水平考试后，经院校正规流程，获得硕士学位。同等学力申硕获得的硕士学位与全日制研究生硕士学位证书完全一样，在国家网站可以查询。当然，如果仅仅是想参加高校课程研修班的学习，不参与后期申硕，报名条件可以放宽至大专毕业。对于民营企业，业务能力和职业素养更为重要，以报读名校在职研究生课程研修班的形式，提升学习能力，获得硕士学位，在企业认可度还是蛮高的。需要注意的是，中外教育还有一个差异——那就是到了硕士阶段，国外只有学位证，并没有毕业证一说。在国外,每个毕业生都会有一个证书,但本科以上不是学历教育了，而是学位教育，所以只给一个学位证。即学士、硕士、博士。当然，国内全日制研究生目前仍然是硕士学位、毕业证书“双证”。所以对于在外企工作的职场人而言，同等学力申硕在职研究生就可以满足职称评定的需要。2很多职场人存在一个误区，认为有了证书就一定会升值加薪，前途无量。其实，无论是哪种形式的在职研究生，认真上课、学习相关专业知识，将知识转化为能力，这个学习、量变引起质变的过程，往往比单纯的“混证书”更有价值与意义。

随着报考在职研究生的人员越来越多，其竞争压力也越来越大。今天我们就来一起分析一下哪种报考方式通过率最高。同等学力申硕通过率指数★★★★★同等学力申硕是指在职人员以同等学力申请硕士学位的一种方式，该申硕方式的通过率最高。下面我们一起来分析一下：1、入学门槛低同等学力申硕是采用“免试入学、先读后考”的教育模式，也就是说学员不需要参加入学考试即可入学。入学步骤如下：登录在职研究生招生信息网，查看院校招生简章；选定目标院校，联系在线老师；填写“入学申请表”，点击提交；等待院校资料审核，审核通过后即可缴费入学。大专及以上学历的人员就可以报名申请参加同等学力申硕课程班的学习，符合条件的学员在学习完课程后就可以参加申硕考试，最后获得硕士学位证书。2、分数线固定，申硕难度低申硕考试每年考试科目为两门，分别为外国语和学科综合。考试科目单科满分为100分，考生单科成绩达到60分及以上就算通过，上线即录取。该考试每年的考试科目和分数线都是统一的，只要学员认真参与了课程班的学习，考试难度都不会太大。非全日制研究生通过率指数★★非全日制研究生也是我国在职研究生的一种教育形式，该教育形式与全日制研究生执行相同的入学标准和培养模式，因此考试难度比较大，通过率较低。1、统考入学，难度较大报考非全日制研究生的学员，需要参加每年12月底举行的全国硕士研究生统一入学考试和次年3至4月院校举行的复试。该考试形式、难度都与全日制研究生的考试基本相同。由于每年考研人数持续上涨，导致非全日制研究生的竞争也越来越大，通过率也比较低。2、分数线不固定非全日制研究生的考试分数线分为初试分数线和复试分数线。其中初试分数线为国家统一划定，复试线为学校自行划定。考生成绩达到国家和院校要求的初试分数线后才可以进入院校参与复试。每年的国家线和院校复试线都不是统一的，忽高忽低，也给考生带来了更多的压力。高级研修班通过率指数★★★★高级研修班作为在职研究生的另一种报考方式，在面向人群和教学方向上又与其他报考方式有较大区别，下面我们来具体分析一下。1、免试入学，通过率高高级研修班与同等学力申硕一样，也是免试入学。在入学方式上，其实也是比较简单的，学员申请入学的步骤与同等学力申硕申请步骤相同。一般身体健康、对所选专业感兴趣且有充足学习时间的人都可以申请参加课程班的学习。具体报考要求参见各院校招生简章。2、教学侧重点不同，报考人群有限定高级研修班，在教学上，主要侧重于素质教育，对学员某个范围内自身素质的提升是有一定帮助的，但是高级研修班是无法申请学位的。因此报考人群比较受限，其招生对象一般都为企业董事长、总裁、总经理及中高管团队，各级分管经济的政府官员等。中外合作办学通过率指数★★★★中外合作办学是指中国教育机构与外国教育机构依法在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育教学活动。下面我们一起来分析一下其通过率。1、院校自主招生中外合作办学属于院校自主招生，没有固定的全国统一的入学考试。学员一般需参加外方院校组织的入学考试或面试，然后择优录取。院校组织的入学考试或面试一般难度也不会太大，通过率还是比较高的。2、外语有一定的要求中外合作办学的部分专业课程会安排国外游学、考察等项目，平时也会接触到一些国外教师教学，因此该课程对学员的外语有一定的要求。一般需要学员出示如英语四、六级，或者托福、雅思成绩。很多学员的外语成绩可能不太好，在入学考试或面试中的通过率就会受到影响。总结：同等学力申硕的入学门槛低，考试难度也比较低，所以其通过率是最大的；非全日制研究生需要参加全国统考和院校复试才可以入校学习，通过率是比较低的；高级研修班和中外合作办学对于学员都有一定的入学要求，不符合要求的学员入学比较难。想要报考在职研究生且获得含金量高的证书，同等学力申硕和专业硕士都是不错的选择！