在职教师研究生毕业

在编小学老师，本科生，想考研究生去中专以上学校任教，该怎么实施计划？这是个不错的想法，但你真的考虑好了吗，因为我的身边有此想法的老师不少，有些实现了，有些半途而废，个中情况我做个具体分析，包括三点——1、在职读研已不可能，考研有风险。研究生显然没有十年前的吃香，而且在职研究生已经不再招生。要想读研就要辞职，重新回到大学，学费、生活费等都是不小的开支。一旦到时候找工作遇到困难，心生悔意，怕是无法挽回了。所以，有考研想法的中小学老师，多半是厌倦了现在的工作模式，尤其是受不了体制的束缚，借考研的机会跳出来。但最终会发现，很多人只是心里想跳，行动的不多。毕竟现在的工作虽然让人不满意，但要重新选择，似乎又下不了决心，如果是已经结婚成家，困难会更大。2、在职考研，很多人败在了无法坚持下去选择在职考研的教师，普遍的想法是要考名校，可谓志向远大，但难度也大。多数人一开始信心满满，动力满满，但坚持一段时间后状态下降，加之平时教学任务重，复习总是被影响，实际的复习效果不是很好。另一方面，如今的考研竞争已经趋于白热化，大量的大学毕业生专门复习考研，报考各种培训班，在职教师比起他们，并没有多大优势。于是，仅仅能坚持到考前的人就不多，学得好的就更少。大量失败者说明，考研远没有想象的那么简单。3、就业形势严峻，到中专以上学校就业更难可能大家已经听过一些著名中学开始招聘名校博士生当老师，一流大学研究生进高中已经不新鲜。那么，在职考研进中专以上学校，困难还会小吗？现在已经没有以前的中专，都改成了职业高中或者高职，对教师的学历要求也相应提高。如果要去高职院校，一般大学的研究生已经行不通，得是名校，至少211大学。这个难度前面已经说过，还要说的是有可能出现的糟糕情况，那就是即使研究生毕业，也找不了期望的工作，那时候是又一次选择中小学还是继续读博？总之，小学在职教师考研究生？实际困难很大，看看这三个分析再做决定。

时代在发展，教育在进步。60年代，初中毕业甚至就可以去小学当老师，甚至在特殊情况下，小学毕业也可以暂时去小学当代课老师。80年代-90年代，大专毕业生那都相当地吃香，拥有大专毕业生的身份无论是对于一个农民家庭还是城市家庭，那都是相当的光宗耀祖。但是如今，本科毕业生和硕士毕业生成千上万，即便是我国学历的最顶端博士研究生更是不计其数。从最近几年硕士研究生的报考人数，尤其是在职研究生的人数便可知道，硕士研究生对大家来说是多么重要。曾经以为，硕士研究生毕业就可以拥有一份体面、轻松的工作，但是有时候事实可能不尽人意。最近，小编了解到身边一位某211师范类大学毕业的硕士研究生，想去该大学的附属小学当老师，但是当被父母以及身边的亲戚听到择业意向后却极为反对，认为硕士毕业生却去小学当老师，岂不有点大材小用！于是就特别苦恼，不知道该何去何从。其实，即便是作为旁观者的我们，当我们听到这个就业意向后都可能有点大惊失色。但是，对于小编来说，我觉得这是极为正常的现象，也可以说是见怪不怪了吧！因为无论是否是师范类硕士毕业生，毕业后任职小学，中学的老师是非常多的，尤其是在一线或者新一线城市。著名的中学老师李永乐，北京大学双学士，清华大学硕士研究生，如今在中国人民大学附属中学任职教师，其讲课诙谐生动，能把每个复杂难懂的物理知识点让我们在欢乐中掌握，视频一经上传到网上便迅速走红。因此，职业不分高低贵贱，只有你想做敢做愿意做，便没有对与错之分。对于这位毕业生而言，其实我想这不只是她一个人的故事而已，或者仍有许多毕业生也陷入到了自我怀疑的困境中，究竟是从事一份体面的工作，还是从事一份自己想要的工作？有时候甚至怀疑自己读了个”假研究生“！但是，如果从发展的眼光去看待这个问题，我想大家还是都希望从事一份自己喜欢的工作！此外，对于这种重点大学的附属小学而言，福利待遇是非常好的，工资加各种补贴一个月算下来也接近一万元了。此外，尤其是对于女生而言，教师还有寒暑假期，工作也不是特别辛苦。最近，教育部也下发了相关文件，要求各地教师工资不低于当地公务员水平。一方面，国家极力重视教师的待遇；另一方面，教师这个行业也不是特别辛苦。最重要地，如果自己喜欢，那就义无反顾去选择吧！单选|硕士研究生毕业去小学任职教师，你认同吗？认同不认同无所谓打开百度APP进行投票

博士进入高校是非常正常的一件事情，几乎全国各地的普通大学在每年招聘的教师中，尤其是一些普通的二本院校为了增强高校的师资力量，博士学历的应聘者可以说已经成为了一些高校的“香饽”。在职博士和全日制博士，同等待遇：有些人可能会觉得在职博士在找工作中会有一定的限制，或者说是全日制的博士研究生会有一定的优势条件，这些都是个人的猜测罢了，因为能够顺利的毕业就足以证明你个人在专业领域内有一定的造诣了。而在高校的招聘中，高校需要的是博士学历，至于是在职博士还是全日制博士似乎没有那么的重要，同时你只要多花一点时间了解一下普通一本和普通二本高校，在每年的人才引进中对于博士毕业生的旺盛的需求，有很多普通高校更是承诺给予30万到50万的安家费，给予科研启动资金以及安排配偶的工作等等福利待遇尤其是在一些普通的二本高校，很不夸张的说即使高校给予很优厚的待遇，但每年仍然招不到优秀的博士毕业生，所以大家都调侃到：“只要有博士来应聘，所谓的笔试和面试都是形式，一定会被顺利的录用的”。再加上现在正处于普通高校大力完善师资队伍，吸引学生的报考，所以都在招聘博士学历的人才，这是所有有志进入高校任教的博士研究生的机会。但是在职研究生有一些麻烦需要及时的处理好：因为是在职博士研究生，那就意味着你读博的时候已经有了一份工作，那么如果你博士毕业之后要去高校任教，那也就意味着你要从原单位辞职，所以在和原单位的沟通上要花更多的时间和精力，因为在你攻读博士期间相信原单位给予了你足够的便利，当你博士一毕业就要辞职，这势必会引发不满。当然，如果原单位不在乎这些事情，或者说你的实际情况不存在这些干扰，那就没有什么可担心的。总之，博士进入高校任教是大多数博士毕业之后的首选，而且普通高校还有这方面的人才需求，因此完全可以进入高校任教。

又是一年毕业就有很多的应届毕业生现在一定在忙着自己的毕业论文，对于硕士研究生来说同样也在担心自己的外审结果，希望都能够顺利的通过。但同时他们对于即将毕业的自己也有着自己的打算，其中便有一些即将毕业的硕士研究生希望自己能够去高校任教，成为一名大学老师，然而对于这样的打算很多学生都在表示质疑。纷纷表示：不是吧！硕士研究生毕业之后都可以去高校当老师了吗？相信很多人都认为硕士学历是很难达到高校教师招聘的门槛，然而现实是真的有一部分硕士研究生在毕业之后便顺利的进入了高校任教，成为了一名大学老师。在绝大多数学生的认知中，如果想去高校当老师，学历最低是博士，硕士研究生根本没有希望，而且现在越来越多的高校已经开始在不断的提升自己招聘教师的门槛，有的是要求博士必须本硕博都是985高校的，有的是要求必须有海外留学经历，这样的要求无疑坚定了大多数学生认为高校教师最低的门槛是博士。然而，在每年的高校教师招聘中依然会有一些高校会招聘大量的硕士研究生，当然不可否认的是这样高校都是普通二本院校或者是民办高校，在院校档次上可能并不是很完美，但是可以给予的待遇却不错，有的高校给予事业编制，有的高校给予丰厚的科研启动资金。而像这样的事情，每年都会发生，所以硕士研究生进高校是很正常的。同时还有一种情况，即一些比较紧缺的专业的硕士研究生。在高校大力建设时，继续完善相应的师资队伍，所以也会将照片教师的门槛放至道到硕士学历，于是也为很多硕士研究生进入高校任教提供了足够多的机会。所以如果说是研究生想进入高校任教，那么应该更多的将自己的目光放到一些普通二本的高校，尤其是一些学员派的普通二本高校，这样在很大概率上能够找到一份自己还可以接受的高校任教的工作。但是一般来说，虽然能够以硕士学历顺利的进入高校，可是几乎所有的这些研究生都会选择读在职博士，因为一方面是高校会有这方面的要求，另一方面是为了自己以后能够有更好的发展，因为博士在高校已经是非常的普遍了，所以只有提升自己的学历才能够在高校中有长足的发展。总之，作为一名硕士研究生，如果你有去高校当老师的想法，那么请一定不要因为自己是硕士学历便一票否决，因为我们还有机会，多用一点时间你就会找到比较好的一所大学，这样就能够实现自己的就业愿望。

——老师，那其实考了党校基本就没什么用是吧。我是在职教师编制，评职称也是要看双证的。——我想读个硕士评职称，我们家附近没有学校收非全日制研究生，还能怎么办？最近有很多人来询问教师评职称的问题，在这里就给大家说一下。教师工资是和职称直接挂钩的，教师评职称是有学历+任教时间的要求。所有的学校、事业编制、公务员、国企等，看学历都是要双证的，在国内的学历是要学位证+学历证的，国外留学的学历是要学位证+学历认证。国家的政策是好的，指向性也很明确。在2017年，国家对教师评职称的论文不做硬性要求，更注重实际教学能力，国家对教师行业的特殊性做出了及时调整，为了就是让教师把更多的时间和精力扑在一线教学上，让职称证书更具有含金量，这不就很有意义吗？这里举例评一级教师的要求：具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。虽然规定上，本科学历教师比硕士学历教师只多两年任教时间，但是我的学员给我说，本科学历教师人数要比硕士学历教师多，本实际上本科要比硕士多三年时间。我的一个学员，她是一个二线城市的在编老师，她来找我问提升学历的事情，是因为两个方面。第一个就是工资，在他们学校里，研究生比本科每个月要多领四五百块钱。钱不多，但是她同批进校的老师都在领，所以她也要一个硕士，于是就来找我询问。还有一方面，就是评职称。教师评职称是要实打实的学历+工作年限的硬指标。她是本科学历，必须要在学校里慢慢熬上多年资历。她说自己如果是硕士买就能少熬三年，这三年说起来简单，做起来难能早点评职称就早点评。提升学历能拿到双证的办法，就全日制、非全日制、留学读硕这三个方式，评职称都承认。全日制与非全日制都要考研，是一样的卷子，一样的考研国家线。考研竞争压力就不用我多说了吧？在职任教老师，这里有两种上课方式。第一是推荐在工作附近大学，攻读非全日制研，每个周末上课。第二种就是集中制上课的非全日制研究生，连续上一个多月的课。因为教师有较长时间的假期，可以利用假期来集中上课。法国IPAG高等商学院的MBA硕士项目，一年制学制，只需出国学习不到两个月时间。学校在中国教育涉外信息监管网上可查，项目有中国文案背书，文凭受法国教育部和中国教育部承认，拥有中国驻法大使馆教育处认证。最重要的是，所颁发的学位证书中国承认，教育部留服中心可认证。硕士学历留学服务中心可认证，认证后中国留学网可查学历。学历可用于评职称、积分落户等。IPAG高等商学院，是目前国内法国大学中，教学资质与认证较完善的高等商学院之一。

如今考研为何这么热？今天是研究生报名确认日，估计今年考研人数达到350万左右，比去年的290万多了60多万，考研热的原因，一方面是由于目前就业市场对学历要求提升了，满大街双非本科很难找到像样的工作，不深造读研意味着失业；其二就是在就业之后研究生学历的确比本科更有优势，无论是在领导的重视程度上还是职称晋升上，差距较为明显，也是考研热的背后推手。近期看到一在编中学教师，细数了自己的苦恼，与他同龄的同市是研究生，而他本人是本科生，都在一线当教师，但研究生的这位同事却与他有较大的差别，具体来说有三个区别：研究生学历的老师比本科的每月多领400元工资；前者是学校培养的储备干部；前者在评职称的时候会优先考虑。对比完之后，这位本科中学教师深感后悔，因为原本他打算考研到985院校，但失败了，所以自认为双非院校的研究生不值得上，现在想想，觉得自己好傻！在实际工作岗位上，哪怕你是三流大学的研究生，各种待遇一样比本科毕业的老师都要好。原因很明显，很多单位，就是把员工划分为三六九等，看的就是学历，就算读研院校在不好，人家也是研究生，也就会享受到比本科生更多的待遇和社会资源。有很多小伙伴可能觉得上一个二本院校的研究生出路依然很窄，事实上等你工作后，只看你的学历，不看毕业院校，职称晋升哪有人管你哪个学校毕业的呢，国家承认的研究生学历就ok了。事实上很多在入职后函授的研究生的文凭在晋升职称的时候都依然管用，实际上在教育界，很多原来是中专学历的，最后读到了硕士文凭，该享受研究生待遇的依然在享受，所以，考研的小伙伴们，既然已经决定去考，就要下定决心，不要三心二意，过来人的经验证明，有研究生学位与没有差距大，大家对此怎么看？

听翟老师剖析教师在职读研show time24:28（翟老师现场讲解视频）在职人员注意啦！苏州在职研究生招生办正在招生，学士学位获得者可免试入学，热招专业：【土木工程】、【机械制造】、【车辆工程】、【企业管理】、【社会医学与卫生事业管理】、【公共财政与公共政策】、【会计学】、【教育学】等。

一位教师说，毕业六年了，在职教师考上研究生了，我该辞职去上学吗？对于这位老师的情况，笔者结合现实情况，说一下自已的想法。这一个问题分为两个层面，第一个层面是读研究生。第二个层面是辞职。先说读研究生的事。你做为一名在职教师，毕业6年后还能考上研究生，说明两个问题。第一，做为在职教师，你考上了研究生，证明你有理想，有梦，不甘于当下的工作和生活状态，有一颗不屈，上进的心。第二，你一直在努力学习，用实际的行动来保持自己的考试能力和水平。考上研究生，是你多年的奋斗目标，现在实现了。那么，这个研究生，不论什么情况，多大阻力，何种困难，必须得读，一定要上。去上研究生是板上钉钉的事。再说辞职的事。读研究生需要不需要辞职，可以具体情况具体对待。第一种方法，在职读研。作为在职教师，为了鼓励教师提高学历，教育部门对教师进修提高有相关规定，可以申请在职读研。和教育局签订一个协议，工资正常发放。你现在年龄不小，读书还要花费，家庭还要照顾，申请在职读研究生是首选的方案。一是可以有经济保障，二是毕业后就业有一个退路。第二种方法，辞职读研究生。这种选择适于两种情况，一是教育部门坚决不同意在职读研。二是教育部门同意在职读研，但你家庭条件较好，读研没有经济压力，毕业后根本不可能再回到原来的学校。当然，有人认为，自己的学校条件比较好，即便是研究生毕业，也只能进入这个学校。学校和教育部门不同意在职读研，辞职学三年研究生说不定还回不到现在的学校，辞职，太不划算。对此，笔者认为，自己要对自己充满信心，你当初能进入这个学校，说明己达到这个单位的要求，抓住了机会。三年研究生学习，你的学位提高，眼界开阔，选择的机会会更多，选择的面会更广。要有这样的信心。所以，我们的主张一定要读研究生，不论在职还是辞职。

在职备考教育硕士真的值得吗？——当前形势全解析考研大军这一队伍的人数每年都在突飞猛进，考研这场战争也越来越激烈。根据教育部发布的数据看到，在2019年报名考研的人数已经远超2018年的人数，达到了290万人，再创人数新高。同时，教育硕士的优势日益显著，越来越多的人参与到了这项竞争中，尤其是一些教育类学科强、专业抢手的学校，每年的招生人数仅为个位数，再去除部分保研生占用的招收名额，统招生的处境真的极其辛酸。因此，许多的考生们就把目光转移到了非全日制教育硕士上。必尚教育今天就给大家详细解答一下非全教育硕士到底是否值得一读？1、非全日制教育硕士的来历？在2016年之前，在职人士想要读研，只有以下三种方式可以选择：第一是每年的一月联考，这个方式的考试难度是三者中最大的，但如果成功通过的话，就可以入学啦，毕业不仅可以顺利取得双证（毕业证和学位证），还能轻松找到理想的就业单位，实现升职加薪。后来个别专业教育改革后加入了十二月的统考，包括法律硕士、MBA/MPA管理方向硕士三个专业。第二是每年五月同等学力考，这种方式不需要考试即可入学，根据每所高校不同情况，培养方案以及其他制度和政策各有不同，入学的同学需要修满规定学分后参加结业考试，提交毕业论文并参加论文答辩，通过后即可毕业，可以取得对应的学位证没有毕业证（学历证），因此社会认可度很低，对就业的帮助不高。第三是每年的十月联考，这种方式与方式一类似都需要考试通过才能入学，但是它较于十二月联考的试卷难易程度以及考试学科都更加简单，这类硕士攻读学费贵，取得学位较为容易，因此就成为大家观念中的“花钱买文凭”，在社会上的风评较差，导致了大多数人对在职研究生的误解很深。但是从2016年开始，教育部针对在职研究生教育进行了改革，今天的非全日制研究生与曾经的在职研究生并不相同，第一种和第三种方式都被取消，代替为每年12月的研究生统一招生考试，非全日制研究生考试也需要实行统一划定国家线。相较于之前不仅更加规范，社会认可度也大大提高，可谓是教育部送给在职人士的巨大福利。2、攻读非全日制教育硕士有啥好处？目前攻读这一专业的很大部分同学是参加调剂的应届毕业生，想必被调剂到这一专业的同学多多少少都有些心不甘情不愿，经过必尚考研对往届考生回访发现，这类考生中部分同学在录取前坚持考编或者找工作，最终成为在编或在职教师，实现一举双得的效果，他们的就读满意度最高、就读效果最佳。对于本就是在编或在职教师而言，取得非全日制教育硕士文凭不仅可以提升教学水平，还具有评职称升职加薪等作用，就读这一专业更加是有利无弊。3、非全日制教育硕士能被社会认可吗？许多人对非全教育硕士还存有最大的疑虑就是“读了这个专业能得到社会的认可吗？”今天的非全日制教育硕士与往日的在职研究生已经不再相同，不要带有曾经对在职研究生的看法来看待非全研究生，现在想要考上非全日制研究生必须要付出时间与努力，相应的付出会带来回报，既然用心备考认真攻读，那么非全研究生毕业证书的含金量也会给你答案，正如之前专业硕士所受到的质疑一样，许多人认为专业硕士攻读时间短于学术硕士，专业性问题遭受了许多的质疑，但到了今天，越来越多的人报考专业硕士，就业情况和社会认可度也都大大提升，部分专业专硕与学硕之间的差距几乎清除。再观察非全日制硕士的发展进程，随着社会进步，人们对它深入了解后观念的改变，越来越多的人更加接受非全硕士，社会认可度也高于以前，必尚考研相信非全硕士的发展趋势将与专硕一致，所以大家只要抓住机会勇敢尝试，时间会回答你有多明智！最后，必尚考研想告诉大家，无论你选择哪一种提升自己的方式，都是为了找到更心仪的工作，看完这篇文章再次思考是否要攻读非全教育硕士，答案想必会与以前不同了吧。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂