在职教师读研究生政策

很多人从大学毕业后，就踏上了工作岗位。工作之后，再想回到学校学习变成了很难的一件事，因为缺乏时间和精力。但是最好的投资，就是投资自己。所以在工作之余回学校读一个在职研究生是一个很好的选择。在职研究生的压力中等，取得研究生证不仅国家认可度高，还能在工作岗位取得很好的效果。这就使广大的上班族提出了新的问题，我够格么？我有条件来申请在职的研究生么？Cola这就为你解析在职研究的相关问题。首先，最新的政策里，国家把在职研究生的名称改为非全日制研究生。在职研究生在逐渐取消十月联考，在招生和培养标准上越来越倾向于和全日制研究生培养基准。所以，这就会导致在职研究生的竞争压力变大，证件含金量变高，有些专业开始实行双证。在职研究生并不是所有专业都要求工作年限。同等学历在职研究生是有工作要求年限的，需要在取得本科学士学位的基础上，在相关岗位上工作足够的年限，并且完成非脱产研究生学习要求的。然后在五月份通过国家进行的考试，完成硕士期间的论文，然后进行申请。一般来说，要求本科学历，具有学士学位，并且毕业需要满3年。如果本科没有取得学位，可以进行学习，学习期满申请硕士也需要满足3年的时长。第二：十月份在职研究生的报考条件需要报考的条件包括在职，或者已经工作了三年以上，拥有本科毕业证和学位证书。这个条件和一月份在职研究生是类似的。同样要求本科双证，但是一月份的在职研究生不需要严格的在职工作时间。另外，工商管理的硕士需要专科毕业五年，本科毕业3年，活着已经获得硕士学位或者博士学位的，满足两年可以报考。所以说，专科毕业的也可以进行报考，并且有时长要求。如果想要报考在职研究生，最好的方式就是进入心仪学校的研究生官网进行查询，并且需要合理安排好时间，考试时间，学习时间，做好心理准备和经济准备。一般来说，工商管理硕士的费用相对高一些，但是对于结识相关专业的人脉，学习到最新的知识，是很有益处的。一月份招收的在职研究生包括了MBA,MPA,MPAcc,MTA,MEM,还有MF,这些分别是工商管理硕士，公共管理硕士，会计硕士，旅游管理硕士，还有工程管理硕士和金融硕士。比如 MBA是英文Master of Business Administration的缩写。管理类的人才硕士培养的是高复合型人才，在职学制一般是两年，全日制的是三年。无论考取哪种，都需要进行笔试和面试。面试一般在笔试之前，笔试之前先考察个人素质。面试一般为20分钟，或者为小组形式，或者为无领导小组形式，对个人的素质进行考察。MBA的考试科目分为数学，逻辑和写作。数学和逻辑均为单项选择题，写作则要求写作两篇文章，分别论证有效性分析。另一篇为论说文，题材具有灵活性。另外还要考英语。英语的总分为100份，数学，逻辑和写作的综合试卷为200分。最后，很多人会在在职研究生高门槛和高收入的面前止步，但是在职研究生的含金量逐年提高，因为在职研究生可以提高就业的竞争力。而且可以评职称，有些专业可以考博，可以学习自己感兴趣的专业，还可以积累人脉。想想逆袭的奶茶妹妹，可就是在读硕士的时候认识了京东掌门。在考试和入学压力上都比全日制要小。年轻时所有的投资，都会取得令人惊叹的回报，无论是在工作和心智上，工作中的你，加强自身的学习总是没错的。编辑：彦宇审核：刘旭

历年在职研究生政策调整一览表文/漫漫足迹ID/zaiyanjiushengba近几年在职研究生政策的不断调整，使得在职研究生在考研方式，考研专业，招生院校，报考条件，考试结业，课程设置，学历学位等各个方面都有一定的改变，在职考研的学员，了解最新的在职研究生政策是必不可少的。笔者为大家整理了历年在职研究生相关政策调整通知。后期还会为大家推送各个院校在职研究生的招生动态。2013年9月30日政策导读：根据国务院学位委员会(2013)36号文件，自2014年起，原“在职研究生”课程班更名为“在职研修课程班”，在职人员申请硕士学位流程及要求不变；教育部文件：《国务院学位委员会 教育部 国家发展改革委关于进一步加强在职人员攻读硕士专业学位和授予同等学力人员硕士、博士学位管理工作的意见》《意见》中明确规定研究生培养单位不得以“研究生”和“硕士、博士学位”等名义举办课程进修班。要始终坚持服务需求、保证质量的办学指导思想，从社会需求出发，切实根据学校自身办学能力，开展在职人员攻读硕士专业学位和授予同等学力人员硕士、博士工作。2014年6月5日政策导读：十月GCT联考16年起取消；部分专业纳入非全日制研究生；教育部文件：《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》2015年5月29日政策导读：国家开放同等学力临床医学、口腔医学和中医硕士专业同等学力申硕条件，满足临床医学类、中医学类、中西医结合类和口腔医学类本科毕业生并获得学士学位的学员均可通过同等学力申请硕士学位。教育部文件：《关于授予具有研究生毕业同等学力人员临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位的试行办法》2016年3月22日政策导读：1、从2017年起，高级管理人员工商管理硕士（EMBA）统一纳入全国硕士研究生考试招生，考生参加工商管理硕士专业学位研究生全国统一入学考试，由教育部划定统一的工商管理硕士专业学位分数线并向社会公布，培养院校按照国家统一招生政策自主录取；2、自2016年12月1日起，各培养院校不再自行组织高级管理人员工商管理硕士专业学位研究生招生考试。教育部文件：《教育部关于进一步规范工商管理硕士专业学位研究生教育的意见》2016年9月14日政策导读：1、17年起，符合通过国家认可方式参加考研，且非脱产学习的研究生称为非全日制研究生；2、2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分，为非全日制研究生单独开设在职研修班。3、非全日制研究生与全日制按照同一标准招生，非全日制与全日制研究生考试内容相同，录取机制相同，公平竞争。4、非全日制研究生最后获得注明学习方式的毕业证书，全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。教育部文件：《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》2017年5月3日政策导读：继2015年授予具有研究生毕业同等学力人员临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位的试行办法后，开始稳抓同等学力人员申请硕士学位全国统一考试工作，这是继非全日制研究生政策后对五月同等学力申硕重视的信号之一。教育部文件：《关于做好2017年同等学力人员申请硕士学位全国统一考试安全工作的通知》2018年1月10日政策导读：国家关于同等学力人员申请硕士学位全国统一考试工作调整，其中报考条件由“同等学力研修班结业满足学士学位满三年即可报考”，调整为“已获得学士学位，并在获得学士学位后工作3年以上学员才能报考”。教育部文件：《关于做好2018年同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试工作的通知》2018年3月14日政策导读：在众多专业学位增列与撤销中关注度最高，工程硕士专业调整后的8个专业学位类别分为硕士、博士两个层次。工程专业学位类别（代码0852）待相关学位授权点对应调整完成后不再保留。教育部文件：《国务院学位委员会、教育部关于对工程专业学位类别进行调整的通知》笔者解析：历年在职人员攻读硕士专业学位政策调整中我们可以看到目前国家关于在职研究生的态度与举措。1、加强院校关于在职人员攻读硕士专业学位中的课程设置与师资配备，切实起到位社会培养新型复合型人才的作用。2、具体定位在职考研，平衡国内全日制or在职人员考研市场，优化人才培养结构。3、强化和落实现有招生培养政策，督促院校端正办学思想，切实保证在职人员培养和学位授予质量；4、17、18年连续颁布同等学力人员申请硕士学位全国统一考试工作通知，五月同等学力申硕政策趋于收紧。5、关于学位授权点的撤销与增列，优化现有院校资源，根据社会需求调整人才培养策略。国家在加大质量把控的同时，也在认可与推广在职人员考研，从每年的在职研究生报考数据上，我们可以看出，随着政策的调整，社会对在职考研的关注度与报名量也在逐年升高，在职研将成为在职人员职场层次水平变化的重要动力之一。附：现有在职研究生即在职人员考研方式对照表现有在职研究生即在职人员考研方式对照注：以上为笔者原创，转载请标明出处。

——老师，那其实考了党校基本就没什么用是吧。我是在职教师编制，评职称也是要看双证的。——我想读个硕士评职称，我们家附近没有学校收非全日制研究生，还能怎么办？最近有很多人来询问教师评职称的问题，在这里就给大家说一下。教师工资是和职称直接挂钩的，教师评职称是有学历+任教时间的要求。所有的学校、事业编制、公务员、国企等，看学历都是要双证的，在国内的学历是要学位证+学历证的，国外留学的学历是要学位证+学历认证。国家的政策是好的，指向性也很明确。在2017年，国家对教师评职称的论文不做硬性要求，更注重实际教学能力，国家对教师行业的特殊性做出了及时调整，为了就是让教师把更多的时间和精力扑在一线教学上，让职称证书更具有含金量，这不就很有意义吗？这里举例评一级教师的要求：具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。虽然规定上，本科学历教师比硕士学历教师只多两年任教时间，但是我的学员给我说，本科学历教师人数要比硕士学历教师多，本实际上本科要比硕士多三年时间。我的一个学员，她是一个二线城市的在编老师，她来找我问提升学历的事情，是因为两个方面。第一个就是工资，在他们学校里，研究生比本科每个月要多领四五百块钱。钱不多，但是她同批进校的老师都在领，所以她也要一个硕士，于是就来找我询问。还有一方面，就是评职称。教师评职称是要实打实的学历+工作年限的硬指标。她是本科学历，必须要在学校里慢慢熬上多年资历。她说自己如果是硕士买就能少熬三年，这三年说起来简单，做起来难能早点评职称就早点评。提升学历能拿到双证的办法，就全日制、非全日制、留学读硕这三个方式，评职称都承认。全日制与非全日制都要考研，是一样的卷子，一样的考研国家线。考研竞争压力就不用我多说了吧？在职任教老师，这里有两种上课方式。第一是推荐在工作附近大学，攻读非全日制研，每个周末上课。第二种就是集中制上课的非全日制研究生，连续上一个多月的课。因为教师有较长时间的假期，可以利用假期来集中上课。法国IPAG高等商学院的MBA硕士项目，一年制学制，只需出国学习不到两个月时间。学校在中国教育涉外信息监管网上可查，项目有中国文案背书，文凭受法国教育部和中国教育部承认，拥有中国驻法大使馆教育处认证。最重要的是，所颁发的学位证书中国承认，教育部留服中心可认证。硕士学历留学服务中心可认证，认证后中国留学网可查学历。学历可用于评职称、积分落户等。IPAG高等商学院，是目前国内法国大学中，教学资质与认证较完善的高等商学院之一。

很多老师是大专或者本科学历，会犹豫要不要考个研究生，提升一下学历，就我个人想法来说，需要，考一个更好。那怎么考呢？首先，我先给大家讲解一下，我们能考的研究生都有哪种，我根据百度词条给大家讲解一下。全日制研究生：全日制研究生需要参加每年十二月份的全国硕士研究生统一入学考试(简称“统招”)，被录取后，获得研究生学籍。属于淘汰选拔制，择优录取。此处划重点：1、需要全国统考，意味着考政治和英语，难度大；2、完成相应学业和论文，可获得学位证书和毕业证书，含金量高；3、需要调档案，那意味着你的档案得由工作地调入到研究生学习处，简单的说，你的辞职；4、跟在校生一样的上课时间，脱产学习，研究生学习基本的两到三年，还得辞职。所以，全日制研究生基本不在我们讨论范围了，既然考了编制，或者已经成家，有生存压力需要，辞职的还是少数，我们就选择在职研究生。在职研究生：在职研究生是国家计划内，以在职人员的身份，半脱产，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。此处划重点：1、全国统考，同全日制研究生一样；2、同样获得学历证书、毕业证书，看个人努力程度；3、不需要辞职，可周末学，可寒暑假上课，时间安排灵活。两种研究生哪种适合你，一目了然，那么，我为什么积极主张大家考研究生呢？原因如下：1、提高学历，评职称加分。大家都知道，教师评职称很难，有时大家的差距就在零点几，这个时候，如果你有研究生学历，那么就比别人有很大优势；2、很多老师知识更新速度慢，或者不是所教学科专业毕业，更需要充电，所以，读研更是精进你专业知识的最好途径；3、读研可以认识更多志同道合的朋友，向优秀的人学习，进步永远在路上。4、可以跨专业读研，做斜杠青年，无论你是混迹职场，还是将来想转行，都能未雨绸缪，增强你的职场竞争力；5、老师是孩子的榜样，父母更是孩子的榜样，作为老师，你给你的学生树立了终生学习的理念，作为父母，你在孩子心中就是不断进步的父母，他们都在看着你怎么做，并且在模仿你，最好的教育就是父母当下所做的事情和行为。综上原因，我特别推荐在职教师读个在职研究生，你认为呢？有好的想法可以下方留言给我哦！图片如有侵权，请联系作者删除。

听翟老师剖析教师在职读研show time24:28（翟老师现场讲解视频）在职人员注意啦！苏州在职研究生招生办正在招生，学士学位获得者可免试入学，热招专业：【土木工程】、【机械制造】、【车辆工程】、【企业管理】、【社会医学与卫生事业管理】、【公共财政与公共政策】、【会计学】、【教育学】等。

2019年已经过来一半，在职研究生政策在上半年有所调整，许多相关制度在调整后比以往更加规范。这些变化体现在招生计划、考核形式、奖励机制上。今天小编给大家分析一下在职研究生政策改动，希望给相关考生多一些参考。一、在职研究生招生计划、考核形式1、招生计划加强和改进招生计划管理，对全日制和非全日制研究生实行统一管理。也在进一步完善计划分配、招生选拔办法，完善专业学位研究生考试方法，注重选拔具有一定实践经验的优秀在职人员。2、考核形式从2016年起，国务院委员会不再组织在职人员参加十月份联考攻读硕士专业学位。将非全日制研究生形式纳入国家招生计划参加全国研究生统一入学考试。二、在职研究生政策分析1、报考方式政策以同等学力申硕，在三月份报名，五月份参加考试。专业硕士参加全国研究生统一入学考试，在十月份网上报名，十一月份现场确认，十二月份参加考试。2、招生专业政策在职研究生通过自主招生专业减少，专业划分更加明确，各大院校不再有自主招生在职研究生的资格，都需要通过全国统一考试。3、政策培养标准在职研究生逐步接近全日制研究生培养标准，在一定程度上提升了证书的含金量。4、毕业证书非全日制研究生毕业后都会获得毕业证书和学位证书，唯一的区别就是毕业证书上会标注“非全日制”字样。三、在职研究生最新政策的热点问题1、在职研究生发展趋势就在职研究生目前发展趋势来看，在未来也会越来越好，主要体现在以下几个方面：一、在职研究生专业上课更加细化，也更加适合当下职场人的发展；二、国家越来越认可非全日制，与全日制研究生具有相同的法律效力。2、在职研究生政策调整后社会认可度有所提高吗？自从在职研究生改革后，社会认可度有了很大提高。不仅是因为学生在毕业后获得毕业证书、学位证书和全日制研究生获得证书有相同的法律效力，重点也体现在后期入学的培养方式、学习标准等方面，在职研究生通过学习也能学到更多知识，在未来工作和进入社会都能得到大家的认可。3、在职研究生政策调整后还有同等学力申硕吗？同等学力申硕也是在职研究生报考的一个方向，是在每年的五月份参加考试，但是社会认可度不高。在职研究生现在通过全国研究生入学考试的考生越来越多，成为当下在职人员报考的首选。4、在职研究生政策改革后难度有所增加吗？同等学力申硕报考在职研究生难度并没有发生太大变化，基本上保持与改革前同等难度。专业硕士难度有明显提高，与全日制研究生难度相同。5、在职研究生政策改革后竞争会更加激烈吗？在职研究生政策调整后，考生在报考在职研究生时竞争越来越大、尤其是通过专业硕士参加全国研究生统一入学考试的考生，因为这种考试制度是采取末位淘汰、择优录取的选拔制度，也增加了考试竞争性。综上所说，在职研究生考试难度逐年增加，但与此同时，社会认可度也增加。虽然同等学力申硕考试难度小，但是社会认可度不高。所以还是建议迎合当下在职研究生新趋势，努力学习，尽可能参加全国研究生统一入学考试。

最近“考研”这个词的热度只增不减，很多同学为了考研确实是花费了不少心血，但并不是只有毕业生才可以考研，已经工作的朋友也可以报考在职考研哦，今天小编就来跟大家聊一聊关于在职考研你不知道的事。在职考研需要哪些条件？1、必须要有工作经验的，因为在报考之前，他对于大家工作经验方面是有一定要求的，需要满足两三年以上的工作经验；2、学习方面的要求，需要毕业证和学士学位证；一般情况下满足这两个条件即可报考，注意：没有满足工作经验的朋友，可以先积攒工作经验考，达到以上报考条件后报考。参加在职研究生入学考试难吗？一般来说，在职研究生参加考试的方法有很多种，同等学历申硕相对来说较简单，需要考的科目只有两门，语言考试+专业综合知识考试，专业知识就是大家所选的具体专业。考试分数，一科60分即可，相对于高考来说还是容易很多的。注意：以这种申硕的方式报考可以有很多次参考的机会哟。2020年在职研究生报名时间是什么时候？第一种方式是我们上面提到的申硕考试，报名时间一般是在每年的三月份，具体的日期需要自己查询学校官网。另一种方式就是一月联考，报名时间一般是在十月份，同时十一月份的时候还有一个现场确认的环节。另外，在职考研除了需要学历和工作经验外，还需要个人档案哦，在考研政审阶段是需要审核个人档案的，如果你的档案遗失，赶快补办吧。自己补档一般需要一个月左右，如果着急用的话建议找一家靠谱的代办机构帮忙代办，一周左右就可以搞定。小编祝大家顺利报考哦！

许多人以大学本科的学历进入公务员系统后，发现随着招考条件的逐年提高，一眼望去，身边的同事都是研究生学历标配了，自己这个可怜兮兮的本科学历简直拿不出手。这时，“在职研究生”简直成了一颗救命稻草和解决学历短板的良药。不过，在报考在职研究生以前，你首先要问自己几个问题。1、你为什么要读在职研究生，是想获得什么？提拔、加工资、提升知识量、或装X？2、读完之后，你的工作和前途会因此得到大幅改变吗？3、读完一个在职研究生所需要花费的金钱、时间、精力，你是否有能力去承担？我将根据有关政策和自己的切身体会，分作几点为你答疑解惑。一 、学费上的投入不要小瞧了在职读研的学费投入，它可比我们本科时的学费贵多了。全日制研究生学费其实也不便宜，之所以你听到的学费正常，这是因为全日制研究生奖学金多，国家补贴多，所以就能均衡一下。不同专业的在职研究生，读研的费用也不同。冷门专业当然学费会低一些，但是在职研究生都是事业在发展的职场人士，谁会选择对工作没有帮助的冷门专业呢？在职研究生二 、时间和精力上的投入现在在职研究生有两种上课方式，一种是利用你的周末和节假日的时间去上课。这种上课方式会非常累，别人节假日是放松，你节假日是学习。而且上课的学校不在你家附近，周末还要提前订房赶去学校来回奔波。无形之中的交通费和居住费用就增加了。平时尚且能够勉强应付，可一旦碰到工作需要周末加班、学校有论文，那真是非常崩溃的局面。而且这一种上课方式要持续两到三年，所以在职研究生攻读难度和成本就增加了。另一种在职研究生上课方式就是集中制上课，就是把核心课程全部集中在一起，上不到2个月的课。这种上课方式更加省时省心，但要求你要拿出一个多月的时间去专心上课。这种方式会比第一种方式学历效率更高，所得知识更深广。两种在职研究生上课方式各有利弊，大家可以自我衡量。三、为什么要读在职研究生？读在职研究生的目的真的五花八门，大多都是为了更好的待遇，为了更好的事业。在这里不分析别的，就说我的学员，他们攻读在职研究生目的有很多。常见的就是为了升职加薪的，为了转行的。体制内的公职人员找我询问在职研究生项目的尤为多。2020年2月教育部办公厅等五部门下发《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，强调对非全日制研究生的就业权益保护，明确各地及用人单位应为不同教育形式的研究生提供平等就业机会和落户机会。也就是说国家是认可非全日制研究生的，毕竟是国家教育部自己改规定。所以不论个别私企怎么看，公务员、国企、事业单位等都是认可在职研究生的。1、提拔和工资：我的学员中多数攻读在职研究生后，都能或多或少得到一些提升。其中一个本来是一个项目的负责人，当时读的工商管理硕士，因为工作有段时间，应试能力下降，就没去参加考研，读的国家能认证的免联考硕士。读完在职研究生后，直接岗位跃迁升为他们部门经理，工资直接平了他教的在职研究生学费。2、建立人脉：读在职研究生恰好提供了这样一个契机，将各路人马聚在一个班上建立同学情谊，并有可能在未来为你的事业拓展和求人办事提供帮助。3、转变个人行业：常见的就是转行，学生原来是公司的产品经理，后来想转职，就去法国上MBA，毕业后转型成为VC投资人。在她离开前和回国后我们聚在一起聊天时，发现她通过MBA有很大的提升，无论是看问题的视野还是心态都与以前不同。4、刷新教育背景：更多的学员是为了升职加薪。因为工作资质到了，需要刷新教育背景，需要更多知识的积累，有一个岗位跃迁的契机。有许多体制内的公职人员或是老师来提学历的，因为免联考MBA不用备考复习，学制只有一年。正规免联考MBA的文凭中国可认证，中国留学网学历可查，所以事业单位、公务员、国企或体制内单位都承认，可以用来评职称、升资质、评优评干。5、积分落户：还有一个学员是儿子快要上高中了，想要在北京高考，需要积分落户，就去读的免联考MBA，学制短一年拿到了硕士学位，通过留服认证后，人家就是加上落户积分。我还有一个学员读MBA是为了退休后能提高待遇，离他退休还有十几二十年，可人家依然早早准备。这也是目标收益，只是等待时间更长而已。在职研究生四、读完后前途会有质的飞跃吗？这个问题太大，实在很难回答。前面已经说过，如果你跟我情况类似，在省直机关已经混到主任科员的位置，并且单位在提拔处级干部时学历并不是重点考量因素，那在职研究生的作用微乎其微。如果你在乡镇、基层部门待得并不愉快，迫切地想要离开并找到更好的宿主，在职研究生学历作为令你锦上添花的硬件条件，或许会让人更多地注意到你，并带来更多的潜在机遇。在你想要改变自己的命运的时候，反正注定要付出和拼搏，攻读在职研究生不失为一个拼搏的好方向。结 论在职研究生读出来并不容易，需要付出大量金钱、时间和精力。在经综合考量认为自己可以承受付出并且很期待改善学历条件的前提下，可以考虑就读。当然，并不是说读了在职研究生就能改变命运，但至少它可以给你带来机会，不失为一种改变命运的媒介和路径。

在编小学老师，本科生，想考研究生去中专以上学校任教，该怎么实施计划？这是个不错的想法，但你真的考虑好了吗，因为我的身边有此想法的老师不少，有些实现了，有些半途而废，个中情况我做个具体分析，包括三点——1、在职读研已不可能，考研有风险。研究生显然没有十年前的吃香，而且在职研究生已经不再招生。要想读研就要辞职，重新回到大学，学费、生活费等都是不小的开支。一旦到时候找工作遇到困难，心生悔意，怕是无法挽回了。所以，有考研想法的中小学老师，多半是厌倦了现在的工作模式，尤其是受不了体制的束缚，借考研的机会跳出来。但最终会发现，很多人只是心里想跳，行动的不多。毕竟现在的工作虽然让人不满意，但要重新选择，似乎又下不了决心，如果是已经结婚成家，困难会更大。2、在职考研，很多人败在了无法坚持下去选择在职考研的教师，普遍的想法是要考名校，可谓志向远大，但难度也大。多数人一开始信心满满，动力满满，但坚持一段时间后状态下降，加之平时教学任务重，复习总是被影响，实际的复习效果不是很好。另一方面，如今的考研竞争已经趋于白热化，大量的大学毕业生专门复习考研，报考各种培训班，在职教师比起他们，并没有多大优势。于是，仅仅能坚持到考前的人就不多，学得好的就更少。大量失败者说明，考研远没有想象的那么简单。3、就业形势严峻，到中专以上学校就业更难可能大家已经听过一些著名中学开始招聘名校博士生当老师，一流大学研究生进高中已经不新鲜。那么，在职考研进中专以上学校，困难还会小吗？现在已经没有以前的中专，都改成了职业高中或者高职，对教师的学历要求也相应提高。如果要去高职院校，一般大学的研究生已经行不通，得是名校，至少211大学。这个难度前面已经说过，还要说的是有可能出现的糟糕情况，那就是即使研究生毕业，也找不了期望的工作，那时候是又一次选择中小学还是继续读博？总之，小学在职教师考研究生？实际困难很大，看看这三个分析再做决定。