在职博士有没有毕业证

近几年博士群体越来越壮大，每年读博的人数直线上升。大部分博士都属于脱产博士，即培养方式是全日制，完全在学校或者科研单位学习。但也有非全日制博士，那就是在职博士，即边工作边读博。由于现在国家对博士的要求越来越高，博士毕业所达到的条件也逐渐提高，博士毕业难的现象越来越多，对于在职博士毕业更是难上加难，还有其他因素，导致越来越多的人呼吁取消在职博士这种培养方式。在职博士的培养方式注定了其在学校学习的时间少于脱产博士，因此，在相同时间内在职博士很难达到脱产博士的水平，包括科研能力和科研成果。为了毕业，大部分在职博士都会选择延期，少则1~2年，多则延期到博士最长年限。再加之现在对博士毕业的要求逐渐提高，使得在职博士的毕业之路更加艰难。塔主有位师兄是在职博士，一直延期到第6年博士的最长年限，学校要求他准备毕业论文和答辩。但由于他之前一直忙于工作，虽然论文有足够的数据支撑，但科研水平有限，加之时间紧迫，论文的写作太过于粗糙，漏洞百出。最后论文盲审没有通过，只拿到了博士毕业证，没有拿到学位证，实在令人遗憾。像塔主的师兄这样的在职博士不在少数，他们既想要获得博士学位，但有没有足够的能力，达不到博士的要求，所以往往耽误了时间还得不到相应的回报。这一类在职博士的读博之路就略显尴尬。折腾到最后博士学位没有拿到，竹篮打水一场空。当然，大部分在职博士还是可以毕业，拿到学位，为自己的职称晋升等增加筹码。一般在职博士可以顺利毕业的取决于很多因素：自身的努力、工作单位的支持、博士期间导师的指导、博士同门的帮助 、好运气等。这一类的在职博士目标比较明确，一定要拿到博士学位，为自身的发展打下基础。塔主认识一位老师硕士学历，读在职博士时已经35岁，为了晋升副研，找了一所大学虽然挂名读博，但实际还是在工作单位的实验基地做研究，最终4年时间顺利毕业，评为副研，拿到了2个国家级项目，可谓大丰收。读博之路本身充满艰难险阻，尤其是在职博士，面临着工作、读博的双重压力。那么如此尴尬的培养方式还有没有存在的必要？在职博士未来可能会取消。博士不同于硕士，博士人才应该掌握的不仅是科研能力，更是透过现象发现问题、解决问题的能力，是综合思考、专业、表达等多种能力的集合。这些需要在学校中通过各种科研活动、实验等进行锻炼。而边工作边学习的这种模式已经满足不了社会对博士的要求。另一方面，在职博士的科研产出、回报率等太低。虽然在职博士不需要考虑毕业后的就业率，但学校对其的培养所花费的人力、物力、财力等并不亚于脱产博士。可是大部分在职博士并没有好的科研产出，造成了一定程度的资源浪费。总之，在职博士相对于脱产博士在科研能力的锻炼、科研成果的产出、毕业的难易程度等方面都较低，对于在职博士本身可能也是比较煎熬的，因此，在职博士的取消是大势所趋。对此你有什么看法？欢迎留言讨论~

现在，读博士的人越来越多，博士群体由以前的小众人群慢慢进入大众视野，受到广泛关注和讨论。很多已经工作了的人也都想着回学校读个博士，但大多数人都犹犹豫豫，下不定决心，有的干脆想读个在职博士吧，既有工作又能拿到学位，不是一举两得的事情嘛。可是，在职博士真的这么好读吗？有必要读在职博士吗？听听专家怎么说。在职博士的就读现状一般想要读在职博士，无非就是为了提高学历，为以后上职称或晋升奠定基础，而不是为了找到一个好工作。这与脱产博士的目的就不一样了。所以在读期间的状态和表现也就不同。在职博士因为平常就有工作，所以不可能天天呆在实验室做实验写论文，因此很有可能没有足够的数据写论文，没有足够的时间修改论文和发表论文。所以，达不到毕业的要求是经常发生的事情。有的师门的学生基本不认识在职博士，一方面他们不怎么出现在实验室，另一方面在职博士延期较多，一起入学的人早就毕业了，他们还在打转。据统计，在职博士的延期率高达95%，因为毕业要求达不到，发表不了sci，硬性条件达不到基本就没办法毕业。博士最长期限是7年，有的博士甚至等到了七年之痒，被逼无奈才开始写论文。要说导师不着急吗，当然着急了，有的导师甚至让其他学生帮忙一起写sci，就为了让延期的在职博士尽快毕业。在职博士与脱产博士的区别在职博士虽然读的是博士学位，但和真正脱产在读的学生差距很大。主要有几点区别：心态区别：在职博士一般都是工作3年以上，甚至10年以上才开始读的，这个时候的心态和一直做为学生的脱产博士完全不同。在职博士就是为了拿到学位，但同时自己工作的事情有很多，所以读博士是自己生活中一件很小的事情，并没有这么在意，总觉得时间还很长，不觉得着急。而脱产博士一门心思全都铺在上面，做实验，发论文就是正经事，所以心态放得很正。能力区别：虽然在职博士工作经历多，人脉广，业务能力强，但对于搞科研却并不一定比脱产博士在行。脱产博士由于从硕士开始就一直做实验，写论文，积累足够的经验，且天天在做这种事，就算不这么擅长，但也可以熟能生巧了。像一些在学校当教学岗老师当了十几年，再让他做实验写论文，他会比一直在写论文的学生更厉害吗？举个例子今年小编课题组有位读了7年的在职博士被学校要求毕业，在给导师汇报毕业论文的时候，却引起了导师的强烈不满。这位师兄是一位高校教学岗老师，按理说汇报论文应该比学生更擅长，可是将近200页的论文他做的ppt只有十几页，光讲研究目的就十分钟，要知道博士答辩只有20分钟的时间。且汇报的时候毫无重点，东扯一句西扯一句，完全没有套路可言。论文写的本事也有问题，最后盲审没有通过，只拿到了毕业证，没有学位证。所以，在职博士和脱产博士的心态和能力均不同。在职博士毕业容易吗？在职博士要想毕业真心不容易。不同学校博士毕业的要求不一样，而同一学校在职博士和脱产博士的毕业要求却一样。所以，在职博士也需要发表sci，完成大论文且盲审通过才可以有答辩资格。很多在职博士首先就卡在sci上面了。因为没有足够的数据，时间和精力写小论文，所以在职博士发论文比较困难，但不排除也有比较厉害的人自己写论文发论文。这一点大多数人选择找导师帮忙，一般快到年限的在职博士，导师都会帮一把，让师门其它比较厉害的人帮忙一起完成。有了小论文，大论文还需要自己努力。但大论文也是最关键，如果写得不够好，外审不通过，那么没有商量的余地，直接延期或不授予学位。上面提到的师兄就是这种情况。所以，要想拿到博士学位，并没有想象中的那么容易。有必要读在职博士吗，小编认为，不如直接读个脱产的，三四年时间静下心来好好发几篇论文，拿到博士学位，为以后的工作晋升打下坚实的基础。关于此，大家怎么看？欢迎留言评论～

周一至周五奔波于单位与家之间，周六日穿梭于校园教室间，尽管当下很多大城市的职场人忙的分身乏术，但大量的在职人员仍然选择在职读研，为的是不断提升自己，以便能够在日趋激烈的社会竞争中占有一席之地。在这些在职研究生大军中，有人选择不用考试直接上课的同等学力申硕，有的则选择竞争残酷的先考后学的非全日制研究生。无论哪种方式，大家都在做着自己认为正确的选择。那么，在职研究生都能拿到毕业证书吗？1先说同等学力申硕，这种方式免试入学，但通过申硕考试后，最终仅能拿到硕士学位证书，并没有毕业证书。授予同等学力人员硕士学位是国家为同等学力人员开辟的获得学位的通道，这对于职场人士提高业务素质和建设干部队伍都能起到积极作用。非全日制研究生，参加全国硕士研究生统招考试，经过初试、复试拿到高校录取通知书后，入学参加学习，修满学分，最终可以获得毕业证书和硕士学位证书。一般而言，学位证书表示受教育程度和学术水准达到了规定标准，是对学习能力和专业水平的认定；学历证书即毕业证书，证明学生在某个院校的学习经历。当下，公务员、事业单位乃至一些资格类考试，都对学位做出了一定的要求，而且学位在一些单位的职称评定中，也具有很大的优势，所以眼下在职人员用自己的方式攻取硕士学位，甚至是毕业证书，无疑是在未来的自己增加筹码！

最近几天已经开始考研正式报名，在考研报名的时候很多同学很纠结该不该去报考非全日制研究，因为非全日制研究生就业会受到歧视，所以这部分考生很多人选择了报考全日制研究生。那么为何非全日制研究生就业会受到歧视呢？作为一名老师，我认为主要原因可能有以下几点：第一，非全日制研究生在校学习时间短。与全日制研究生相比，非全日制研究生主要针对的是社会在职人士，非全日制研究生虽然也是参加全国研究生统一考试入学，但是学习的时间却比较灵活，很多学校都是周六日开课学习，这与全日制研究生相比在校学习时间确实有不少差距，上课的学习质量很难得到真正保证。正是因为这样，所以很多企业在招聘的时候选择聘用全日制研究生，很少招聘非全日制研究生。第二，非全日制研究生作为新生事物，需要社会接受还需要一定的时间。非全日制研究生从2017年改革之后，已经与在职研究生区别开来，在职研究生只有毕业证，但是没有学位证。而非全日制研究生不仅仅有毕业证，而且还有学位证，可以说与全日制研究生没有区别。但是社会上很多人对非全日制研究生不太了解，很容易与在职研究生看成是一样的，混淆了二者。因此企业在招聘的时候经常误以为非全日制研究生就是在职研究生，因此非全日制研究生毕业找工作还是会受一些到企业的歧视。第三，非全日制研究生自身素质参差不齐，导致用人单位鉴别难度较大。非全日制研究生由于学习时间比较灵活，自身学习时间比较自由，同时还在社会工作，很难保证非全日制研究生毕业质量，而且很多报考非全日制研究生的学生不少都是想获得研究生毕业证和学位证才去报考的，很少有人真正关注学习和学术。导致非全日制研究生之间自身素质参差不齐，用人单位在招聘的时候鉴别难度比较大。正是以上三点原因非全日制研究生在就业的时候会受到很多企业的歧视。但是与之相反，现在社会上的很多在职博士就业却没有相应的歧视，这是为何？原因是什么？主要原因有是在职博士依然是全日制博士研究，在职博士实际上是全日制定向博士研究生，在职博士考试入学是和非定向的博士是一起参加考试和面试的，而且在学校也是脱产学习，只是毕业以后又回到原单位工作而已。因此在职博士在就业找工作的时候并不会受到用人单位的歧视。

社会激烈的竞争以及对自身要求的提高让不少在职人员想进一步提升学历选择了在职研究生。但是在职研究生真的只能拿单证吗？为什么有的在职研究生只能拿学位证而没有学历证？下面小编给大家介绍一下：为什么在职研究生只有学位证书没有学历证书？其实在职研究生有拿双证也有拿单证的，只是学习情况不同。一、在职研究生只拿单证的情况如果学员报的是五月同等学力申硕或中外合作办学的，就没有学历证只有学位证。因为五月同等学力申硕不是学历教育，就不存在学历证书。并且这种方式的申硕属于先学习后考试，学员先参加学校组织的课程班学完之后再参加结业考试，成绩合格了就能领取结业证书。学位证要参加统一申硕考试成绩通过后才能领取。二、在职研究生拿双证的情况通过12月联考的毕业之后就能申请双证，包括非全日制研究生，因为12月的联考属于学历教育所以能领取双证。12月联考和全日制考研一样，包括报考流程、考试形式、考试难度，初试复试，学校择优录取。这种方式的申硕竞争强度大，通过率低但是含金量非常高。目前有很多学员更愿意选择联考形式申硕。三、在职研究生没有学历证有影响吗？学历证书代表你曾经学过某个专业有学习经历，而学位证则代表你是否掌握是否能从事相关工作，学位证要比学历证更有说服力。所以没有学历证不会有不好的影响，不会妨碍学员的后续深造。我处专业从事学历教育（自考、成人高考、网络教育、国家开放大学、电大中专等学历形式），为四川师范大学自考及成教，成都理工大学自考及成教授权直属教学点，以我们自己的学校资质签署的教学点，网站可查；并先后与成都电大、西南石油大学，成都大学，西南财经大学，西华师范大学、四川工商学院等等展开合作，招生教务团队上百人，以优质的服务和良好的过关率得到了各地考生的一致好评！欢迎各考生咨询报考，官方教学点，学历有保障。

某机关科员小王是一个名牌大学本科毕业生，在单位已经工作多年，除了熬资历以外，没有任何职务提升。和他同时进入机关的小张是一所普通大学本科毕业，二人的工作表现也相仿。可是在最近的一次职务变动中，小张却被提拔为副科长，在随后的公示中，小王发现张立的学历中增加了一项“非全日制研究生”学历，正是这个学历让小张超越了他。非全日制研究生是2017年诞生的一个新说法，不同于以往的“在职研究生”，“在职研究生”只有学位证，没有毕业证。非全日制研究生既有毕业证，也有学位证，非全日制研究生和普通研究生都属于统招统分计划，非全日制仅指学习方式，非学历类型。因非全日制研究生改革时间较短，社会容易把统招的非全日制研究生和非统招的在职研究生、非全日制的成教、自考、网络教育本科相混淆，所以造成了目前非全日制研究生就业被歧视的错误现象。由于国情的关系，我国的高等教育类型比较多，除了统招的普通本科及研究生外，还有大量的其它教学方式补充。为什么会出现这种现象呢？因为在改革开放初期，由于特定的历史原因，我国大量缺乏高等教育人才，但统招的大学生、研究生数量太少，难以满足社会需要，于是，出现了多种多样的人才培养模式，比如：函授大学、广播电视大学、成人教育大学，在职学习、自学考试、网络大学，以及各种的短期培训等等，可以说八仙过海，各显神通。这些教学方式虽然相比普通高等教育有种种缺陷和不足，但在快速培养人才方面也做出了很大的贡献。随着我国社会的快速发展，改革开放已经三十年了，我国的高等教育已经进入快车道，每年的普通高校招生已经突破700万学生，看发展趋势应该还会持续增加，以前作为良好补充的非统招高等教育已经逐渐不适合当前形势，正是在这种情况下，国家出台了“非全日制研究生”政策。其实，对于非正规统招的学生来说，他们在就职市场一直觉得低人一头，存在着严重的被歧视现象，哪怕你是一个在职博士，拿到招聘单位还不如一个正规的本科学历。现在正在一家大型外企人力资源部工作小李就感受深切，她本科在一家非常普通大学读了人力资源专业，后来感觉自己的大学在人才市场上不太吃香，就报了一家名牌大学的在职研究生，花了几年时间和巨额学费，终于拿到一个硕士学位，想着可以去找更理想的工作，但现实却打了她的脸。小李在网上应聘时填写的是硕士研究生，招聘单位对她也很感满意，就约她面试，但当招聘单位知道她是在职研究生学历后，立马面色一沉，责怪她为人不诚实，应该在网络投送的简历中注明是“在职研究生”，并以非常轻蔑的语气说她的“在职研究生”学历一文不值，是浪费他们的时间来面试。在经受了这次打击以后，小李再也不敢提自己是研究生了，安安分分地用自己的本科学历去应聘，最终找到了现在的这份工作。其实，在职场上，类似小李这样的经历还是非常多的，有些单位明面上不说，但在潜规则下是拒绝招收任何非统招学历的毕业生的。这次国家新定义的“非全日制研究生”基本上已经和正规的研究生一样了，既有学位证，也同时拥有了毕业证，但遗憾的是在非全日制研究生的毕业证书上却写着“非全日制”四个字。正是由于有这四个字的存在，让“非全日制研究生”和 “在职研究生”一样在就业市场受到歧视。面对这种歧视情况，作为“非全日制研究生”觉得非常冤屈，他们觉得既然国家已经给他们发了毕业证和学位证了，就应该象普通的统招的全日制研究生一样享受应有的待遇，而不能分成三六九等，否则，这项政策的意义何在呢？而另一方面，作为统招的全日制研究生也觉得非常不妥，他们认为自己是经过艰苦学习，才在激烈的竞争中获得入学资格，并经过几年全日制学习最终才获取毕业证和学历，他们放弃了本科毕业后几年工作赚钱和职业晋升的机会，如果和非全日制的研究生待遇一样，那么谁还要考取全日制研究生呢？当然了这种矛盾的观点只是代表他们各自本身的立场，而对于整个国家和社会来说，文凭只是你走入社会的一个敲门砖，真正的本事是在后续的工作中，看谁更有本事，谁能为社会做出更大的贡献。我们不能抱持“唯学历”“唯文凭”论，但是，面对招聘官，在大家都没有机会证实自己的能力以前，学历是唯一的判断标准。高考和随后的高等教育就是判断个人智力和自我管理能力的一场比赛，在这场比赛中获胜的人就获得初步的进阶权限，获得这种权限的人在随后的社会生活中就相应获得了一定的优先权，这也是公平竞争的结果。但也仅仅是一个进门的优先权而已。其实，在一些真正进行科学管理的公司，学历真的只是一张入场券，很多人没有名牌大学的博士、硕士，但只要能真正展现出实力，一样会得到重用。我们看过一些著名大企业招聘要求，国内高校非清北不要，国外高校要世界排名前50，门槛非常高。但一张华为公司高管的学历清单，却大大出人意料，华为的高管们虽然也大多出自名校，但“咖位”却似乎低了几筹，里面只有2个清华毕业生，更是没有留学外国名校的人，但正是这些“非名校”毕业生，领导了华为这样扬名世界的企业，他们的实际工作能力谁敢说不行呢？学历只是人生的一个开端，终身学习，终身进步才是正确的人生打开方式，我们不能唯“文凭论”，展现个人能力的方式也很多，这些都需要整个社会去权衡，如何评定人才，如何去评定个人能力，这是一个全社会的系统工程。考试是中国社会几千年流传下来的传统，也是中国封建社会能够强盛几千年的基础。我们国家的人才征集模式也不是一成不变的，是从先秦的血统传承，王侯家天下，到两汉察举制举荐人才，再到魏晋南北朝僵化的门阀制，最后才在隋代形成了科举制选拔人才。清代末期，当科举制不再适应社会进步时，新式的现代学校教育及考试制度才走进中国人的生活，自此之后，就没有大的变动，这也是目前世界上主流的人才选拔机制，也是目前最高效，最公正，最公平的模式。如何更好的选拔人才，体现人才价值，需要社会的有识之士多加研究，真正形成共识，才能不再出现各类职场歧视现象。

随着社会竞争形势的加剧，使得很多在职人员倍受压力，相信每个人也都是不甘于被淘汰的，所以很多人选择了在职研究生课程来提升自己，以适应这个瞬息万变的时代，那么也有一些人提出了非常尖锐的问题，在职研究生有没有学历到底重不重要？下面笔者就这个问题来进行解析。先要了解一下，能够获得哪些证书？在面对上述如此的尖锐问题后，笔者先带大家了解一下就读在职研究生到底可以获得哪些证书呢？据悉目前在职研究生是以非全日制研究生和同等学力招生类型为主的，请看如下解析。1、同等学力该类型是以免试入学方式入学的，报考者以这样的轻松方式入学之后，在经过一定时间段的学习，修满了所需的学分，并且完成了论文的撰写以及后期的答辩，毕业时就可以获得院校颁发的硕士学位证书。2、非全日制研究生就读非全日制研究生是要经过严格的入学手续的，首先得报名参加全国的一月联考，也就是与全日制研究生一起进行的考试，其次还要经过院校的复试，两次考试全部通过之后，才可以正式的入学，入学门槛之高，是大家都极为头疼的，而毕业之后，可以获得双证，即硕士学位证书和研究生学历证书。那么，两种证书的含金量哪个要更高一些呢？1、国家认可度方面其实，学员们努力获取的学历证书和学位证书在国家的认可度方面是一样的，学历和学位也都是国家承认的，受保护的程度是一样的。2、社会认可度方面两种证书在社会上，也是一样的受到认可，社会各界的企事业单位对于拥有学历证书和学位证书的学员是一样看待的，也许录用时还会对持有学位证书的员工更加优先一些，因为学位证书的获取证明的更多的是学员的实际专业能力。学历证书和学位证书对于工作的帮助是否一样大？1、就业在社会各个单位的用人标准中，对于学员的能力要求是十分严格的，而学员就读之后获得的学位证书和学历证书都是十分有用的，一样可以发挥重要的作用，都是体现学员个人实力的标志，相比较起一些刚步入社会的大学本科生而言是占有很大优势的，甚至可以超越全日制研究生的录用率。2、工资定级在就职之后，进入紧张的职场竞争中，将会面对很多的提升机会，此时各大单位对于在职人员的职称评定或者是加薪晋级等事业升迁的评判依据则是所获证书，而学位证书和学历证书的作用基本一致。同样是可以起到预期效果的。最后，在职读研有没有学历到底重不重要？笔者有以下观点通过以上的分析可以发现，就读在职研究生，有没有学历到底重不重要，主要在于自身，在报考之前，要对自身有个了解，要清楚自己读研的目的是什么，是为了证书、提升能力、还是为了获取人脉，因为每个人的目的的都是不同的，所以学历究竟重不重要，没有一个确切的耍法。以上就是给大家做的详细介绍，相信对大家会有一定的帮助，如果想要了解更多的知识，还请关注本百家号其他相关内容。

读博不易，前行道路坎坷，且行且珍惜！小西团队有个博士下午找我聊天（团队内其他导师的学生），至今已六年，3月份大论文依然不符合送审条件，预计下半年答辩毕业难度非常大。找我的原因是他小论文投稿后二次被拒，已流露出放弃还是坚守的疑惑。在我的鼓励下，根据评审意见再次修改后投稿，毕竟博士六年，此时放弃将一无所有，不如再坚持一年。其实，相信不少博士生都经历过（小西读博时也有过）投稿、大/小修、审稿意见回复，几个月折腾下来被拒，哎……博士学位其实，博士生最终未能毕业的比例不高，如年招生30-50人的学科，在7年后被清退的约1-2人。但是4年学制内未能按期毕业的占比已超过6成，大部分在4.5或5年时毕业，主要因为部分SCI期刊见刊需要等待1年或更久。小西之前有2016年投稿接受的SCI论文，2018年1月才正式见刊。另外，2019年全面取消博士学位论文"免盲"，不少博士生没有信心通过盲审，甚至主动要求延期半年的。博士生博士生未能毕业的几个去向？未能顺利毕业的博士有常见几种类型：1）在职攻读博士学位，如硕士学历的高校教职，学校有鼓励政策校内或校外攻读博士学位，其中不少人因为工作、家庭等原因无法完成博士毕业要求的学术论文和学位论文，最终到期后被清退。相对来说，比较大的影响是高校事业单位编制改革后，学校可能不会与硕士学历的部分教职续聘，如2018年爆出的临沂大学拒绝校聘300余名硕士学历教职。2）硕博连读/直博的同学。发现自己5年内实在无法毕业后，部分科研所、院校有政策，支持学生转回硕士，和当年毕业的硕士生一起答辩，给授予硕士学位证和毕业证。但是，在没有类似政策支持的院校，对于无法正常毕业的博士清退时将会是什么都没有。小西之前有个跟其他导师硕博连读的师兄，第4年主动退学回老家在一家企业做的挺好的，之前去河南参加婚礼时还见过。3）直接攻读博士学位的同学。只要不是最后一年，都还有机会。不管是导师还是个人因素，有机会沟通的话，有1-2年达到学校博士毕业最低要求不是问题，也有机会顺利通过盲审和答辩。但是，一旦被清退的话，个人年龄比较大，就业会非常麻烦。美丽校园另外，还有部分被清退的博士属于之前博士入学监管不严，部分已就业的硕士生，依然报考自己本校的博士生，在工作的同时读的是全日制博士。就算顺利入学，没有足够的时间和精力，没有足够的科研产出和有体系、有逻辑、有创新的博士学位论文，根本无法送审、答辩甚至获得博士学位证的。对于这部分被清退的博士生，其实是合理的，毕竟占着指标混着学历对其他博士生也不公平呢。其实，小西想说不同的人读博遇到的不同导师，他们性格和培养方法都有差异。除非导师师德有问题，否则尽量适应导师和团队，找机会多和导师沟通交流自己课题的问题和难题，力争4-5年顺利博士毕业。加油！实在遇到过不去的坎，就找朋友倾诉下自己的遭遇和经历，不要一个人憋在心里。当然，也可以私信小西进行交流呢！

学历是我们求职、加薪、参加国家组织的各类考试的敲门砖，很多人在刚开始参加工作时是大专或者高中学历，随着事业的发展，企业对学历的要求亦随着增高，学历提升到底有哪几种方式？哪种学历的含金量更高？今天，就和小编一起来扫盲吧！一、学历提升的五种方式目前国家承认，学信网可查的学历有5种：第1种：统招全日制学历（普通高等学历）主要包括全日制普通博士学位研究生、全日制普通硕士学位研究生（包括学术型硕士和专业硕士）、全日制普通本科（包括通过高考录取的四年制、五年制本科和通过统招专升本考试录取的二年制本科）、全日制普通专科（高职高专，学制3年）。第2种：成人高考学历（学习形式分为脱产、业余、函授）成人高考同普通高考一样，都是选拔人才的国家考试，是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题，参加者多为成年人，是国家高等教育重要组成部分。需在每年10月份参加全国统一入学考试，学制有3年（专升本）和5年（高起本）之分。报考专升本的考生，须持有专科以上文凭。第3种：远程教育学历（又称现代教育/网络教育）网络学历教育，说白了就是利用网络等信息技术进行远程教学，学生在网络上学习，闲暇时间在网上做作业，有王的地方就能学习。学制专升本2.5年，入学简单，入学考试教务系统可全程托管，学习时间非常自由，现国内很多985/211学校都开通了远程教育平台。第4种：自考学历（又称自学考试）是个人自学和国家考试相结合的高等教育形式，需参加国家考试机构统一组织的考试，每年两次考试，4月份和10月份，每个专业需要考十几个科目，专业不同考试科目不同，所有科目合格后，才可申请毕业。在所有科目都考过后需进行毕业论文答辩，如果想获取学位证书，需参加学位英语考试。第5种：国家开放大学（又称电大学历/开放教育）教育部直属大学，原广播电视大学，学制2.5年。国家开放大学是学历与非学历教育并重，学历教育为二本院校，非学历教育服务于在职人员，在中央广播电视大学和地方广播电视大学的基础上组建，毕业证由教育部统一监制、国家开放大学（中央广播电视大学）核发，入学即在学信网注册学籍，学历全国承认。二、含金量对比第1种统招全日制学历含金量最高，是国家承认的全日制本专科学历，也就是大家所熟知的高考过后通过填志愿录取后就读3年专科，4年本科后获得的学历。其次是第4种自考学历，我国自学考试的文凭是被国际认可的，全世界有40多个国家和地区承认我国的自考文凭，自考在国外是自学能力的一种体现。接下来依次是成人高考学历、远程教育学历，电大学历的含金量在5种学历种最低。三、考试难度全日制统招学历：要经过高考这个大关，高考有多残酷无需小编多言，大家都懂，而且毕业后要想拿到学士学位证书一般要求修满相应学分并通过英语四级。自考学历：必须全部考过所学习专业相对应的十几门课程，才可申请毕业。自考难度大，每年可以考两次，每次可报考4科，考试严格，据统计毕业率不到7%，最快者一年半可以毕业。自考非常考验一个人的自学能力。成考学历：需要参加统一入学考试：全国成人高考，这个一般不难，各个学校的分数线可能不太一样，但一般语数外三科300分150即可录取，有的学校甚至只需要120分。远程教育学历：入学考试较容易，毕业率非常高，颁发的是重点大学的毕业证。国家开放大学：门槛最低，考试最容易通过，毕业率最高。四、专升本学历提升建议如果你正在就读全日制专科学校，又想提高自己的学历，建议参加统招专升本考试，毕业后获得的学历与统招本科学历无太大差别，在报考前和自己学院负责专升本的老师联系，一般专科学校都会有几所对口本科院校，咨询了解对口学校的招考专业、录取分数后理性报考，也可以多方打探，比如向已经考上的学长学姐请教。如果自学能力很OK，建议报考自考学历，虽然难度比较大，但只要考前认真准备一个月，合理利用复习资料，毕业率7%中就会有你，毕竟自考学历的认可度还是非常高的。如果只是简单的想比较容易并尽快获得本科学历，成考、网络和电大都是可以考虑的，结合自己的实际情况（如公司要求等）和空闲时间合理选择。这5种学历均在学信网可查，都是真实的学历。对于升职加薪、考研等一般只需要本科学历，而考公务员则要看清报考要求，如果要求是全日制本科以上学历，学士学位，则只有获得第1种全日制学历的考生可以报考。对于在职人员提升学历，没有哪一种是最好的，只有最适合自己的。大家可以根据自己的实际情况，选择适合自己的学历方式，适合自己的才是最好的。学历对于求职、升职、考研、留学、考证等等都是非常重要的，甚至会影响在大城市落户和买房以及子女的教育等等。今年学历正在改革期，学制可能会有延长，准入门槛也会有所提升，所以，大家如果有学历提升的需求，可以找相应的学历机构进行咨询，选择适自己的学历提升方式。