在职保研

Scalers点评：最近研究生复试成绩出炉，开始陆续收到金榜题名的好消息。今天给大家分享[S459]静晓的喜讯。她刚刚被清华大学心理系研究生录取。不仅如此，她是一位有两个孩子的妈妈，而且还在职上班。她在成长会已经五年时间，以前一直学英语，还考过了英语二级笔译。可以说是看着我长大的，现在我们也一起见证她的进一步成长。很多人一听说她有两个孩子还要上班能考上研究生就认为这是不可能的事情。不管你相不相信，反正事实就是事实。S成长会每年这个时候都会收到很多喜报，今天也一并把之前的经验帖分享出来。希望对你有用。相关阅读：工作五年后，我如何零基础拿到港中文心理学研究生offer工作6年，放弃年终奖辞职考研，我30岁考上了上外高翻第三次考研，我以400+成绩考入清华大学心理学系Sophie：从南昌到南京，我的在职考研经历大江：从考研失败到二战面试成绩第一Infinity：二战考研，我拿下上外高翻我是如何同时拿到清华北大两枚保研Offer的？Phoebe：我如何跨专业考上清华大学法学院考上清华数学系的一点人生经验——专访Sumika同学（下）从卖导弹到搞卫星：我以笔试复试双第一考上中科院研究生[854]王丹：我如何从二本院校考入中央党校政治经济学研究生？持续行动，静待花开By [S459]静晓先说一下基本情况吧：S成长会5年会员，通信专业硕士，工作多年，工作内容和心理学无关。家有两小儿，8岁和3岁，家人很支持我。我没考过研（之前的硕士是保送的）。当初加入成长会是抱着学英语的目的，没想到发现了帮助成长的精神家园。说“成长”这两个字毫不夸张，因为我觉得我以前走的路、做出的抉择都不是自己认真考虑的结果，有点随波逐流的意思。在成长会获得的理性思考的习惯、朝着目标持续行动的能力会让我获益终身，不仅是在学习上，也在工作上、生活上。得知拟录取的结果并没有多激动，感觉就是做好自己的事，剩下的就是“静待花开”。其实我真的没有什么独特的经验可以分享，大家有空可以多听S的课，翻一翻S的文章，再结合自己的经历多思考。S的理论提炼字里行间都是黄金，总有一款适合你，我只不过是听话照做而已。我最喜欢S的弯路理论，太有意思了，竟然能用拟合的思想去解读“弯路”，我一下就理解了也释然了——以前的“眼高手低”很多时候是由于内心怕走错了路浪费时间，殊不知彷徨更加浪费时间——这比空洞的说教达到的效果不知道强多少倍。（Scalers注：可以参见《持续行动》论述）去年的经历相当于我践行了一个初阶水平的持续行动，对于我来说意义重大。整体上来讲，在加入成长会之前，我就是一种“经常思考人生，实际缺乏行动”的状态。要知道，我也尝试过很多事情，对很多事情感过兴趣——报过乒乓球班、游泳班，跳过拉丁舞，跑过半马，去中科院听过人类学的课，十几年前就买过笔译方面的书……有些还做的不错，但后来都不了了之。就是没有持续行动的概念，没有足够的自信和勇气去逾越困难。在成长会的几年，听S讲课，认真地去执行，从各位小伙伴的成长历程中吸取经验……这些都不知不觉中改变了以前的我，不会再有最无用的迷茫和抱怨，现在的我信心和勇气提高了很多，会朝着自己想达成的目标坚定前行。很多小伙伴对我的时间管理很感兴趣。我和同学分享了消息之后，她也向我发出了灵魂三问：你不做饭吗？你不接送孩子吗？你不辅导作业吗？我回答说，我不做饭，但洗碗拖地，早上送孩子，辅导作业，陪读绘本。时间管理真的是因人而异、因时而异的。以前我老觉得自己没时间，也会因为经常陷入家务事而焦虑烦躁，直到后来，我看到猫猫的一天时间安排，简直惊呆了，真的是让一切没时间的借口无所遁形。对于在职宝妈来说，考研的过程确实磨炼意志。管理好自己的时间很关键，因为家庭和孩子这些都是很重要的部分，是不能做减法的部分。几点建议：首先，接受现实，自己已经不是能全天坐在图书馆学习的阶段了；其次，多翻经验帖，制定适合自己的计划。这点对于时间有限且跨专业考的人特别重要，S也说过，如果你不知道怎么做，最好就是听话照做，当然先要选择好听谁的话。第三，大的目标分解成月计划，月计划大概分到每周、每天，保证每天的任务完成（如果完不成尽量在本周内补好）。计划不是一成不变的，根据进度随时调整（因为实际执行都会有偏差），隔段时间把前面复盘一下，再把现在距考试的时间重新列计划安排。最后一点，接受不完美。人非圣贤，何况你除了学习还要生活、工作，差不多就行了，只要自己还在线，就无需过分苛责自己，偶尔放纵一下也是可以的，大进度还跟得上就好了。我的时间安排最受益于以下三点：1、一段不收打扰的时间。S说每天要给自己留一段不受打扰的时间来看书。这个确实厉害，不管是一小时两小时，还是半小时，每天坚持成习惯，积少成多，会感觉到生命充实了许多。一开始我是把小宝哄睡之后，大概10点，起来看书，查缺补漏，完成一天的任务，后来发现晚睡不适合我，有时候晚过12点，大脑异常兴奋，半天睡不着，躺在那白白浪费时间。后来还是尝试早起，一般5点之前起床，5点进入状态。这样能保证早上送孩子之前有1.5—2个小时的学习时间。大块时间适合学习专业课。2、利用一切可利用的时间。一天就那么多时间摆在那里，除去吃饭睡觉工作带孩子所剩无几，所以必须把小的时间也利用好。以下场景的碎片时间我大概都在听专业课或政治视频课：上下班通勤路上、办公室其他人闲聊时、送孩子上课外班等待时、自己到饭店用餐的等待间隙……总之就是根据自己的情况，尽量利用所有可利用时间，指导思想还是保证完成每天、每周的计划。3、每天午休半小时，每周坚持自己喜欢的运动，保证精力充沛，可以高效地执行你的时间安排。我每周差不多游泳两次。饮食上保证营养，适当放松，先别尝试通过饮食减肥。我疲惫和焦虑的时候喝点咖啡或者吃点甜点就改善好多。4、平时如果能按部就班地完成任务，临考前一个月再冲刺一下，时间投入需要更多一些，这时就需要家人的支持了。临考前，我每天早上基本就4点半起了，6点左右就出发去单位，继续学习到8点半；周末下午我会去家附近的大学上半天自习。说了半天，其实也没什么秘笈，关键是要做到，持续地做下去。行动上做到了，焦虑就会远离。同学说我是自律的大神，其实并不是，就是一点一点地走下去，不用给自己施加太多压力，本着获取知识的目的去看书。关于心理学的考研，更详细的大家可以参考小猪你快跑的文章，非常专业，我在备考之初就是看的他的文章。一路走过来，我的个人感受是，大部分精力要放在专业课的学习上，尤其是跨考生，学习的时候多理解、提炼和总结；背诵也重要，可以为学习新专业知识打好基础，但不要指望通过死记硬背拿高分。有时间的话多读各种专业书，扩大知识储备。比如说今年清华的题就很空灵，有很多前沿的题目，只能是咬着牙根据自己的理解硬写。这个时候，那些深层的潜移默化的东西就起到作用了。关于政治，不需要太投入，也别太轻视，前期听听有趣的视频（比如涛哥的），有个印象，后两个月多刷刷选择题，最后临考前背一下大题就好了。切记不要轻视，不要轻视，一般好学校的公共课线也不低，而且北京会相对压分。今年跟我总分一样的一个姑娘政治54分（分数线60），非常可惜。关于英语备考，可以多说两句，我基本算是裸考的，前期看了一眼题型，感觉能hold住，就搁置了，直到考试当天中午才读了几篇真题作文。最后80分。在此还是要感谢成长会，感谢S和W老师，感谢之前的外刊小组。之前一直在跟着W老师学翻译，过了CATTI二笔。所以其实也不算严格意义上的裸考吧，就是没有专门针对这个考试准备，但我的英语学习一直在线，一直每天都有朗读和听英语新闻。千万不要以为我英语基础多好，我来成长会就是从学英语切入的，这个过程也挣扎着呢。我的英语基础就是六级水平，阅读还行，听力凑合，没写过英文文章，没跟国外友人说过话……真的不是谦虚，基本上就是可以应付考试但不大能应用的水平。来成长会之后，跟过外刊小组、听写小组、笔译小组、口译小组，也掉过队（好在没有像以前一样放弃），一路跌跌撞撞，后来终于过了二笔，获得了一些信心。虽然二口没有通过，但是学习口译的过程是更宝贵的财富，我现在听什么材料都会更加专注，有意识的去提取信息点，表达也更加自如。现在我每天依然会听BBC、CNN等新闻，专注于获取信息，多角度了解世界，使自己少受一些fake news的误导。学英语过程中也会有朋友不解地问，你学这个干嘛呀，工作中又用不到，难道要转行吗？其实我学英语的初衷就是为了能带孩子一起学习，做一个不被割韭菜的家长。当然自己本身也很感兴趣。原来经常被问的哑口无言，现在知道了，学习不要那么功利好不好，英语作为交流和表达的工具还是相当有用的。还没学好的时候，何必问干什么用的？现在我已经充分感受到读原版书和英文文献的好处了。得益于之前口译的练习，复试面试环节的英文自我介绍也很轻松。有些小伙伴希望分享细节经验，如果我的分享对大家有一丁点的启发，我就会很开心的。对于我来说，这次考研只是一次尝试，千里之行，始于足下，还需要一步一个脚印地走下去。最后，想跟大家说的是，任何经验分享都是“小马过河”，勇敢动起来，自己多尝试吧！

带你认识“硕师”计划它的全名是“农村学校教育硕士师资培养计划”，本科毕业的学生（不包含专升本）先到中学学校参加三年工作（一边教书一边学习研究生课程），三年后回到学校再集中精力学习一年（全日制学习），并完成教育硕士论文答辩，就可以获得研究生毕业证和学位证了（教育硕士专业学位）。之后可以继续回农村教书（学校很欢迎这么做），也可以另寻他路。硕士计划的意义何在？农村乡镇总是留不住优秀的教师，所以在2004年，教育部为推进农村教育的发展，参加硕师计划的大学生不用考试就可以攻读硕士学位，还可以进入教师编制，为农村教育注入活力。2004年到2009年的硕师计划试验很成功，于是在2010年教育部决定增加硕师计划的名额，并与“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”结合实施，均衡农村与城市教育发展的不平衡。哪些学生可以参加硕师计划？目前全国只有31所学校的部分专业的学生可以申请，在本校的硕师计划招生简章里可以查看到详细要求和介绍。下面列举部分参与硕师计划的高校：北京师范大学、首都师范大学、河北师范大学、河北大学、山西师范大学、山西大学、内蒙古大学、辽宁师范大学、东北师范大学、上海大学、华东师范大学、南京师范大学、浙江大学、厦门大学、河南大学、武汉大学、湖南大学、中山大学、暨南大学、广西大学、四川大学、陕西师范大学、兰州大学、石河子大学等（我没列举全，想知道自己的学校有没有硕师计划可以网上查询）。可以看出，大部分是师范类院校，毕竟术业有专攻嘛！每所学校每年的招生数大概在100人以内，具体招生名额在每年的9月上旬公布。对成绩要求比较高，没挂过科，且最好是参加过一些支教类的活动。具体操作流程：1、填写硕师计划申请表，上交给学院留意学校官网发布的通知，一般是在9月上旬，辅导员也会在年级群里通知大家。一般除了个人基本信息外，还需填写你的获奖记录、家庭主要成员信息，到教务科打印成绩表等。2、学校初步审核有意向的同学申请表交给学院后，过几天学院会出示通过名单，有时候名单出来的比较晚，还要填写【就业推荐表】，紧接着就是面试，时间会很紧张，建议大家提交完申请表就开始准备面试。学院通过审核后就要去找辅导员拿【就业推荐表】填写，填写内容有：任职经历、能力及特长、自荐信、实践经历、获奖经历、专业课成绩等。其中自荐信比较花时间，写起来也比较麻烦。3、面试（复试）环节写完【就业推荐表】，接下来是面试环节，面试官是你报考的执教科目指标所在的县城的教育局领导。面试内容大概是：先来个自我介绍，讲一讲自己哪里人，本科期间的收获和获奖情况，领导会提出一个教育相关的问题，比如如何看待学生上课带手机这一现象，有的还需试讲几分钟的课程。如果领导相中你，就会和你当场签【教师聘任合同】、【就业协议书】、【硕师计划培养协议书】。如果面试没有通过，丝毫不影响报名参加全国研究生统考，相当于多了一次读研的机会。参加硕师计划的好处：1、比较容易进编制这几年应届毕业生的就业压力还是挺大的，尤其是很多非师范专业毕业生也去考教师资格证加入竞争队伍，所以想真正进入教师编制队伍还是很难的，有些合同制老师为了入编可谓是拼尽全力，但名额毕竟是有限的，所以有时候机遇很重要。2、更容易拿到研究生学位首先如果读全日制的话，需要在学校再学习三年，而硕师计划只需要一年，同时你会有三年的工作经验。有的人说不是还可以读在职研究生吗，但你有没有想过这条路的坎坷程度，因为当你工作几年后想考研又要重新拾起书本谈何容易，到时候如果有了家庭，分心更严重，考研就更难了。有了硕士学位，你以后的职称评定和职业发展将会有很好的基础。3、更有利于进入大城市发展虽然前三年是在农村工作，但三年服务期满后，也就是合同期满，到时候去留全在于你个人的选择，很多大城市都会有引进优秀教师的绿色通道，如果自身带编制，并且有着教育硕士的加分项，进入二三线城市学校的教师编制队伍还是很容易的。四年的花费概况前三年任教期间是有工资的，而且工资和其他在职老师的待遇是一样的，一起任教的老师有的津贴补贴你同等享受。最后一年的学费不用交，只需交1000左右的住宿费，基本可以忽略，所以对于想低成本读研的同学是个很不错的选择。当然了，选择了硕师计划这条路，合同期内是不能反悔的，不然代价会很高（失信名单了解一下），所以一定要慎重考虑，三思自身条件。更多大学话题，点个关注，持续更新。

众所周知，全国硕士研究生统一招生考试是成为研究生最被大众所知的途径，即俗称的“考研”。然而最近几年，推免生的比例越来大，并呈现上升的趋势。甚至超过考研，成为一流大学最主要的人才选拔途径。即我们俗称的“保研”。获得保研资格的同学考研免初试，只需要通过面试或是复试即可，而且复试中被淘汰的比例相当的小，基本上获得保研资格就意味着拿到了研究生入学门票。虽然保研看似很轻松，但是实际上并不那么容易。付出的努力甚至比考研还要多，要求大学期间不能有丝毫的懈怠，并且成绩优异，甚至与高中的努力也密切相关。成为研究生，除了“考研”和“保研”两条我们俗知的路之外，还有4个途径可以成为研究生。1、本硕连读在高考时，我们就应该对本硕连读有一定的了解。一些院校的专业需求，一般会设置本硕连读或者本硕博连读。通过高考选拔，意味着高考考进去便获得了成为研究生的资格，无需通过研究生统一考试。2、免费师范生推免免费师范生是指教育部直属的6所大学及部分大学的部分专业中设置的免费师范生专业，又被成为公费师范生，免学费住宿费并发放生活补贴，入学时签订三方协议，毕业包分配，不能自主择业。在工作的满一年后，可以有在职单位推荐免试入读在职研究生，一般为教育硕士专业研究生，在协议服务期内不得报考全日制脱产研究生。3、服役期间荣立二等功的大学生大学生参军入伍，并再服役期间荣立二等功或以上的，可以申请免试攻读研究生。荣立二等功有多难呢？用一个俗语来形容就是：三等功流汗、二等功流血、一等功流命。在和平年代，荣立一等功几乎没有，荣立二等功也是非常至少。可想而知，这条路并不好走。4、农村硕师计划2010年教育部扩大农村学校教育硕士师资培养计划，简称硕师计划。我们俗称“支教”。从具有推荐免试硕士研究生资格的高校中，选拔部分优秀应届普通本科毕业生，录取为“硕师计划”研究生，在农村学校任教三年，并在职学习研究生课程。第四年回到学校，进行一年的全日制研究生课程学习，成绩合格办法学位及证书。一般为教育硕士研究生，与普通专业的研究生的含金量还是有一点差别。考研、推免生、本硕连读、免费师范生、荣立二等功、农村支教。这6条路基本涵盖了目前通往研究生的所有途径。可以说，没有一条路是容易的。都需要相应的付出，或是付出努力，或是付出机会，或是付出青春。相比之下，哪一条路最好走呢？如果是你，你会走哪一条路？

她是蔡梦“那些无所事事的人，不会明白成功的喜悦；那些终日嬉戏的燕雀，不会明白鸿鹄的志向。是强者就该把握自己的命运，成就心中的梦想！”蔡梦，中共党员，山东师范大学16级汉语言文学专业，公费师范生，青岛人，定向服务地市临沂。在校期间学习成绩位于专业前10%，曾担任文学院 2016 级学生助理、文学院团委办公室助理、校级社团馨晴爱心社社长；曾获山东师范大学优秀毕业生、优秀学生干部、优秀共青团员的荣誉称号，并连续多年获得优秀学生一等奖学金。最终成功获得推免资格，保研山东师范大学“硕师计划”。荣获奖项国家级：中国教师发展基金会叶圣陶奖学金全国大学生文学作品大赛三等奖省级：山东省高校师范类优秀毕业生第七届山东省师范类学生从业技能大赛一等奖第七届山东省师范类学生从业技能大赛钢笔字 A 等奖校级：山东师范大学教育实习先进个人社会实践活动校级先进个人青年志愿者活动先进个人课外科技创新（创业）活动先进个人创青春大学生创业专项赛二等奖认真与热爱因为热爱，所以选择教师这个职业。蔡梦作为公费师范生，在学业上认真不松懈，总是比别人多一点努力、多一点自律、多一点决心、多一点反省、多一点学习、多一点实践，朝着自己所希望的未来坚定地走去。接下来，让我们了解“硕师计划”并走进她的生活倾听关于“公费师范生”的那些事关于“硕师计划”录取为“硕师计划”研究生的公费师范生，与原签约定向就业地方政府教育行政部门签约聘为编制内正式教师。在县镇及以下农村学校任教，服务期3年，并在职学习研究生课程。任教3年期满后，经考核合格，第四年到培养学校脱产集中学习1年，按照培养学校要求完成学业，毕业时可获得硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。录取为“硕师计划”研究生的公费师范生须同时履行《山东省师范生公费教育协议》，脱产集中学习1年后，需继续在定向就业市从事教育教学工作3年，累计完成6年服务年限。工作程序：1.报名推荐。符合推免条件的2016级公费师范生自愿报名，学院按照学校推免办法和有关程序择优推荐，填写登记表。2.教育行政部门考核。各市、县(市、区)教育行政部门按照正式教师聘用程序对具有“硕师计划”资格推免生进行考核和面试，与成绩合格者签订合同。3.培养单位复试。培养学校对签订教师聘用合同的考生进行复试(含面试),通过复试的考生取得“硕师计划”研究生录取资格。4.备案派遣。5.就业报到。被录取的“硕师计划”研究生，毕业后按市教育(教体)局规定办理报到手续。“硕师计划”研究生要在本科学习期间申请取得符合要求的教师资格证书。6.研究生培养。培养单位按计划实施“硕师计划”研究生培养工作，前3年可通过现代远程教育、寒暑假集中面授等方式对“硕师计划”研究生进行培养。具体内容参考山东师范大学教务处有关“硕师计划”的通知与蔡梦之间的小问小答Q：当时为什么选择这个专业？是自己的意愿还是家长的意愿呢？喜欢教师这个职业、热爱文学，高考那年正好有公费师范生的政策，感觉一切都刚刚好，便毫不犹豫选择了汉语言文学专业，同时家人也都很支持自己的选择。Q：关于原志愿定向青岛市被调剂到定向临沂市会有什么遗憾吗？因为初衷是成为一名教师，而不是成为哪个地方的教师，我选择青岛只是因为家在青岛。离家近些固然开心，但我绝不会因为调剂到另一个城市而磨灭对这份职业的热爱。对我来说，无论在哪里，未来都值得探索和努力。Q：选择公费师范生会不会觉得自己被“绑住了”？不会。当时出于热爱，只感觉自己很幸运拥有这样一个机会成为公费师范生。现在，我依然不后悔当初自己的决定。相反我愈加感谢“公费师范生”的身份带给我的安定感，并在我成为教师的路上给予了许多帮助。Q：会不会因为自己的工作“有着落”了，在学习方面态度有所懈怠？尽管工作有保障，但我相信“越努力越优秀”，会一直保持进取的状态，这样交给自己的选择权才会更大一些。虽然身边会有这样的例子，但我认为每个人都有自己的选择，只要日后不后悔就好。Q：实习期间有没有特别难忘的经历？在我四个月的实习里，印象最深刻的还是最后一堂课。实习期间我负责的是三年级的小学生，班级里有几个平时蛮调皮的小男孩，当得知这是我教他们的最后一堂课时，他们都出奇地乖，特别听话。下课后他们还拽着我的胳膊问“老师，我以后上课好好听讲，你能不能继续给我们上课？”。再就是第二天走的时候，本来想挑在他们上课的时间悄悄离开，结果他们知道了一个个都追出来，哭着向我挥手说再见。孩子们的真心让我特别感动和难忘。Q：成功进入“硕师计划”后需要做什么？按照原则，要累计完成6年服务年限，在任教的前三年期间，我需要在职学习研究生课程并且在寒暑假集中面授，第四年在学校完成全日制课程，再回到任教的学校继续任教三年。Q：任教期结束后，对自己的职业有什么规划？如何了解到的硕师计划？给想推免的公费师范生哪些建议？1.我会一直坚持做教师。2.“推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生”简称“推免”是一直存在的，以前就听师姐提起过，不过是只针对普通师范生，我这一届算是开了公费师范生推免的先河，类型属于“农村硕师计划”。我接到这个通知是19年9月初，大四学年刚刚开始，前前后后也只有一周左右的准备时间。由于平时成绩不错并有科研创新经历，我在接到通知后便去参加了面试。3.在我这一届，硕师计划综合成绩是由学业成绩、科研成绩和面试成绩三部分组成，其中学业成绩所占权重为70％，科研创新所占权重为15%，面试成绩所占权重为15%。如果想要获得推免资格，师弟师妹们一定要重视学习成绩，科研创新也要尽可能去尝试。面试的话，我认为良好的心态非常重要：看得开一些，不要过于计较得失，能推免成功自然是最好的，倘若不能，也还有很多条路可供选择，只要努力争取过问心无愧就好。心得感悟蔡梦说：“我们总是将毕业、成长和时光联系在一起，四年中有陷入迷茫的时候，也感到过孤独和凄凉。幸运的是，绝大多数时候我们都勇敢走了过来，奔赴远方。四年中我认真把握住每一个‘第一次’让他们成为我未来人生道路的基石，也珍惜每一个‘最后一次’，没有让现在的自己追悔莫及。”最后，蔡梦师姐表达了对山师的感谢：让她在最美好的年华和一群最可爱的人在一个最安宁的地方度过一段最激情澎湃的岁月。热爱，让她选择了教师，认真，让她成为了更好的自己！爱你所爱，行你所行，不惧未来，勇敢是最好的答案1来源：山东师范大学 山东师范大学本科招生 真诚地感谢蔡梦接受采访并提供素材 编辑：梁成慧 采访：滕心如 审核：潘志龙 徐舒欣 终审：张莹

随着我国高等教育的发展，本科生的数量已经有了长足的进步，为了提高自己的竞争力，成为社会上的“头部选手”，越来越多的本科毕业生将考研作为自己的目标。作为选拔性考试，总会有竞争，据统计2020年考研报名人数已突破340万。相比于千军万马过独木桥式的考研，保研已经成为攻读研究生的一条捷径，但不是每一所高校都有考研权，只有 12.4%的高校有推免权。那如果在没有保研权的高校就不能保研了吗？其实一些没有保研权的学校其实也是可以保研的。笔者今天就给大家介绍山东唯一一所没有保研权，但还能保研的高校——鲁东大学。近日，鲁东大学公示了该校2021年农村学校教育硕士师资培养专项计划推荐免试生拟录取名单，名单显示该校15名同学将免试攻读“硕师计划”的硕士研究生，毕业后充实基层教育力量。同时，鲁东大学通过“硕师计划”从侧面获得了保研权，学校人才培养又上一个台阶。为保护隐私学生姓名已打码保护实际上，山东只有17所高校有真正的保研权，这些学校可以推免任何专业的学生到任何专业，鲁东大学不在这17所高校之内的。但是，2009年，经教育部批准，鲁东大学与山东师范大学、曲阜师范大学、青岛大学、聊城大学成为开展“农村学校教育硕士师资培养计划”专项推荐免试工作的高等学校。同时，鲁东大学成为烟威地区唯一具有开展“农村学校教育硕士师资培养计划”专项推荐免试工作的高等学校。但是，由于多方面的原因，2010年山东暂停执行了“硕师计划”。随着公费师范生政策的完善，根据公开报道，2018年起，上述山东高校又逐渐开始了“硕师计划”。由于在此之前，聊城大学已经获得了真正的“保研权”，于是，鲁东大学便成为了山东省唯一一所没有推免权却能推免的高校。但当大家在网上搜索有“保研权”的高校名单时，是看不到鲁东大学的，所以通过就读鲁东大学公费师范生保研这项政策鲜有人知道。文中所说的“硕师计划”，即从应届省属公费师范生中选拔优秀本科毕业生，录取为“硕师计划”研究生，并与地方政府教育行政部门签约聘为编制内正式教师。参加“硕师计划”的公费师范生要在县镇及以下农村学校任教，服务期3年，并在职学习研究生课程。任教3年期满后，经考核合格，第四年到培养学校脱产集中学习1年，按照培养学校要求完成学业，毕业时可获得硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。同时，“硕师计划”研究生在学期间免缴学费，在三年服务期内，按照在职教师相关政策待遇执行。需要注意的是，“硕师计划”只能在教育学学科内推免，不得跨专业推免。因此，有志于投身教育事业的同学，不妨多关注鲁东大学以及其他几所具有“硕师计划”资格的高等学校，将来为山东教育事业贡献自己的力量。师范生在宣誓

春节的脚步越来越近，考研成绩也即将如约揭盅。据教育部统计，2019年考研报考人数达290万，比去年激增52万，是十几年来增幅最大的一年。命运之锤即将落下，这290万学子能否过个好年，将成为整个二月全国最大的悬念之一。2019年考研报考人数达290万，是十几年来增幅最大的一年。图/中新网虽说结果无外乎就两种，录取或落榜。但若是遇上了分数尴尬，不得不调剂至非全日制研究生时，不少同学可犯了难。中国教育在线不久前发布的《2019年全国研究生招生调查报告》指出，近半数考生表示不考虑非全日制，46%的考生担心毕业后非全日制文凭不被就业单位认可，很多单位在招聘要求中就明确提出只接受全日制研究生。考上了全日制当然可喜可贺，而考上非全的，心情可能会异常复杂。非全还是在职？傻傻分不清楚早前，社会人要读在职研究生，有三条路径：一月联考、五月同等学力考和十月联考。一月联考难度最大，含金量也最高，可以拿到学历证（毕业证）和学位证“双证”。先考试后入学，只有法律硕士、MBA工商管理硕士和MPA公共管理硕士三种专业，但在改制之后被并入十二月的普通联考。2016年，非全日制与全日制研究生招生录取开始统一划线。五月同等学力考试形式为免试入学，但未和国际研究生教育主体形式接轨。流程是先修学分后考试，论文答辩通过后即可授予学位，只有学位没有学历。因为学校设置自成体系，执行混乱而且标准参差，略水。同样水力滔天的十月联考也是没有学历证书的“单证”研究生，先考试再入学，但题目难度、科目设置等比十二月的统考低了不止一个台阶。因为学费贵、拿学位相对容易，一直被诟病为“花钱买文凭”，目前已经被取消。考研之路，一年更比一年挤。图/中新网2016年九月，教育部下发将非全日制与全日制研究生教育并轨的政策，统一划线，取消每年一月和十月联考，并入每年十二月的研究生统招统考。到了下一年，考研报名人数再次猛增。各大高校为了响应计划，纷纷扩大非全日制研究生招生计划。在突然失去一月和十月两条读研路径之后，在职考生瞄准的目标就只能是各大高校的非全。可他们万万没想到，跟他们同场竞技读非全的，还有因成绩不够，从全日制被调剂下来的应届考生。“服从调剂去非全日制，还不是为了上985。”目前就读非全研究生的有两种人，一种是已经工作的在职研究生，一种是分数不够而被调剂的应届考生。而后者这些将就派，往往占了大多数。要念香饽饽985高校的全日制研究生，对本科“门第”的要求越来越高，大部分招生已经在九月通过推免完成，留给普通考生的机会已经很少。保研者已经占去大半名额，考研人只得挤破脑袋捡剩。图/《青春派》要争夺985读研的入场券，除非特别优秀，否则就只有钻非全招生计划的空子，通过从全日制变非全的调剂，入读理想的学校。这样一来，当边工作边念书的在职考生和全天候复习的应届考生站在统一的起跑线上时，小年轻们自然占据了优势。由于全日制和非全的分数线统一，为了完成调剂招生计划，各高校实际的复试分数线其实有所下降。但在在职考生看来，哪怕是“拖了后腿”的年轻人们，实际上也拉高了进入复试的平均分。对于在职考生而言，考研从以往的水水就能过，难度直接跳升到了hard模式，进入复试的机会瞬间缩水。录取这件事情，自然是人数涨了分数就会变高。 图/sohu但那些上了复试线，又无法达到全日制要求的夹心饼考生也不好过，失去“全日制”三字金牌的保驾护航，新推出的非全研究生含金量如何、就业市场承认度如何，都是未知之数。是上普通学校的全日制，还是985前途未明的非全，抑或勇敢的二战，成为没有先行者可以解答的难题。普通学校的全日制，还是985的非全？而习惯被追逐的高校也不好过，教育部批准34所可以自主划线的院校也陷入了焦头烂额的状态。因为上头硬性规定非全复试要和全日制分数统一，硬撑高准入门槛的学校纷纷面临非全上线人数个位数的窘境：改革元年，北大法硕的非全仅上线一人，武大更是无人上线。非全被歧视，到底冤不冤就读非全最大的顾虑，无非是读完出来学历不受肯定，遭遇HR的冷眼，学历和工作经验两头落空。非全遭受的冷遇，是从一贯被贴上水货标签的在职研究生流传下来的惯性歧视。在职研究生被鄙视，主要在于其“宽进宽出”的政策，而这正是非全改制最重要的一点。学历的含金量和其难度是成正比的，和全日制拉平了入学的难度，解决了“进”的问题，接下来就要关注“出”的问题。图/中国教育在线调查非全学习的时长集中在周末，形式有点像夜大速成班，时间短剂量大，学生接收的效果如何很难说。另外，不同学科受到的限制也不同，比如金融、外语类等偏理论的学科，全日制和非全的学习内容基本一致，两种学制的教学不会相差甚远。但是电子、机械等需要花时间进实验室研修的工科专业，非全和全日制学生对项目投入的时间、精力就有很大差别了，学习质量难免大打折扣，被HR歧视也并非毫无由头。我只想知道，读什么文凭比较“值”其实，在就业市场中被歧视的何止非全研究生。英国、香港等地区的一年制授课型研究生项目近年来因为申请比较容易、时间短、性价高而获得青睐，也因此陷入了“水货疑云”。同学们到了当地才发现，读这种快准狠、十几万学费搞定的授课型研究生的，身边同学基本都是内地人。出国留学别担心语言问题，大家都一个地方来的。图/pexel本地学生多是做研究、拿奖学金的学术型研究生，或是延长学时的在职学生。如果学校不是特别优秀，普通的海外大学授课型研究生学成归来，就业并没有比本科生有很大优势。而2009年才在政策扶持下发展迅速的专业硕士，也许能给惴惴不安的非全研究生们打一筒鸡血。当年推出的时候，因为和“名门正统”的学术型学位学习方向有明确不同，时长也短，也受到了一定的质疑。图/中国研究生招生信息网但近年来，学术硕士和专业硕士的录取分数已经基本一致，就业市场的认受度也相差无几。2017年，全国多地都出现了专硕报考人数反超学硕的现象。非全研究生的未来发展，也许会向专硕的道路靠拢。非全能不能被正名，最重要的还是看政策。以海外硕士为例，只要在外国呆满360天并在北京找到工作，而且刚好单位还有落户指标，那么只要读一年硕士也能获得许多人为之奋斗一生的北京户口。这些诱人的政策一天还存在，海外读硕就不会失去魅力。毕竟，不管是发出”专硕还是学硕性价比高“，或是”读985非全日制值不值得“的疑问的人，更在意和焦虑的问题，也许不是哪一种教育更适合自己，而是同样是一纸文凭，哪一张更高效省时、更受用人单位待见呢？撰稿 | 阿钱编辑 | 秋裤排版 | 阿明* 未标明出处图片来源自网络*原文首发于《新周刊》旗下公众号“有间大学”

在职备考教育硕士真的值得吗？——当前形势全解析考研大军这一队伍的人数每年都在突飞猛进，考研这场战争也越来越激烈。根据教育部发布的数据看到，在2019年报名考研的人数已经远超2018年的人数，达到了290万人，再创人数新高。同时，教育硕士的优势日益显著，越来越多的人参与到了这项竞争中，尤其是一些教育类学科强、专业抢手的学校，每年的招生人数仅为个位数，再去除部分保研生占用的招收名额，统招生的处境真的极其辛酸。因此，许多的考生们就把目光转移到了非全日制教育硕士上。必尚教育今天就给大家详细解答一下非全教育硕士到底是否值得一读？1、非全日制教育硕士的来历？在2016年之前，在职人士想要读研，只有以下三种方式可以选择：第一是每年的一月联考，这个方式的考试难度是三者中最大的，但如果成功通过的话，就可以入学啦，毕业不仅可以顺利取得双证（毕业证和学位证），还能轻松找到理想的就业单位，实现升职加薪。后来个别专业教育改革后加入了十二月的统考，包括法律硕士、MBA/MPA管理方向硕士三个专业。第二是每年五月同等学力考，这种方式不需要考试即可入学，根据每所高校不同情况，培养方案以及其他制度和政策各有不同，入学的同学需要修满规定学分后参加结业考试，提交毕业论文并参加论文答辩，通过后即可毕业，可以取得对应的学位证没有毕业证（学历证），因此社会认可度很低，对就业的帮助不高。第三是每年的十月联考，这种方式与方式一类似都需要考试通过才能入学，但是它较于十二月联考的试卷难易程度以及考试学科都更加简单，这类硕士攻读学费贵，取得学位较为容易，因此就成为大家观念中的“花钱买文凭”，在社会上的风评较差，导致了大多数人对在职研究生的误解很深。但是从2016年开始，教育部针对在职研究生教育进行了改革，今天的非全日制研究生与曾经的在职研究生并不相同，第一种和第三种方式都被取消，代替为每年12月的研究生统一招生考试，非全日制研究生考试也需要实行统一划定国家线。相较于之前不仅更加规范，社会认可度也大大提高，可谓是教育部送给在职人士的巨大福利。2、攻读非全日制教育硕士有啥好处？目前攻读这一专业的很大部分同学是参加调剂的应届毕业生，想必被调剂到这一专业的同学多多少少都有些心不甘情不愿，经过必尚考研对往届考生回访发现，这类考生中部分同学在录取前坚持考编或者找工作，最终成为在编或在职教师，实现一举双得的效果，他们的就读满意度最高、就读效果最佳。对于本就是在编或在职教师而言，取得非全日制教育硕士文凭不仅可以提升教学水平，还具有评职称升职加薪等作用，就读这一专业更加是有利无弊。3、非全日制教育硕士能被社会认可吗？许多人对非全教育硕士还存有最大的疑虑就是“读了这个专业能得到社会的认可吗？”今天的非全日制教育硕士与往日的在职研究生已经不再相同，不要带有曾经对在职研究生的看法来看待非全研究生，现在想要考上非全日制研究生必须要付出时间与努力，相应的付出会带来回报，既然用心备考认真攻读，那么非全研究生毕业证书的含金量也会给你答案，正如之前专业硕士所受到的质疑一样，许多人认为专业硕士攻读时间短于学术硕士，专业性问题遭受了许多的质疑，但到了今天，越来越多的人报考专业硕士，就业情况和社会认可度也都大大提升，部分专业专硕与学硕之间的差距几乎清除。再观察非全日制硕士的发展进程，随着社会进步，人们对它深入了解后观念的改变，越来越多的人更加接受非全硕士，社会认可度也高于以前，必尚考研相信非全硕士的发展趋势将与专硕一致，所以大家只要抓住机会勇敢尝试，时间会回答你有多明智！最后，必尚考研想告诉大家，无论你选择哪一种提升自己的方式，都是为了找到更心仪的工作，看完这篇文章再次思考是否要攻读非全教育硕士，答案想必会与以前不同了吧。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂

他们潜心学习，以梦为马,有着傲人的成绩单，综合素质一流，获得了国家奖学金等诸多荣誉，他们就是北京林业大学工学院2020保研毕业生。本期推送，让我们一起认识下这群学霸力满满的北林学子。张文轩——保研至天津大学张文轩，工学院机械16-1班本科生。曾任工学院学生会视频部副部长，触控未来创客协会宣传部部长，班级宣传委员。积极参加社会实践并获得校级及北京市级优秀团队。大一专业排名40名，处于专业中上游；大二进步至专业十几名，但仍不在保研范围内；大三力争专业第一，同时积极参与国家级大学生创新创业训练项目。获优秀学生奖学金，三好学生，优秀学生干部等奖励荣誉。目前保研至天津大学。吕文琦——保研至清华大学直博吕文琦，中共党员，工学院机械16-2班本科生。曾任学生机械第一党支部副书记、机械18-2班辅导员助理、工学院学生会心理拓展部副部长兼班级心理委员。本科期间，主持参与多项大学生创新创业项目，并有一项授权和两项实质审查阶段发明专利。曾获国家奖学金、优秀学生一等奖学金、三好学生、优秀共产党员、优秀学生干部等奖励荣誉。现已保研至清华大学直接攻读博士学位。王依帆——保研至北京理工大学王依帆，中共党员，本科就读于北京林业大学工学院自动化16-2班，现已保研至北京理工大学自动化学院。在校期间，专业排名第四，获得多项奖学金及优秀团员、社会实践先进个人等荣誉称号，主持国家级大学生创新创业项目一项，发表论文两篇，发明专利一项。曾任学生自动化党支部党务秘书、组织委员，自动化18-2班辅导员助理，自动化16-2班班长、团支书，并连续两年获评优秀学生干部。徐凌飞——保研至北京林业大学徐凌飞，中共党员。本科就读于北京林业大学工学院电气16-2班，曾任工学院第34届学生会副主席兼事务中心主任，电气18-2班辅导员助理，13#10822寝室长（4人保研，1人即入职国家电网，1人考研上岸）。本科期间曾多次获得三好学生、优秀学生干部、优秀团员等荣誉称号，获两次优秀学生奖学金，获评北京林业大学2020届优秀毕业生。现已行政保研至北京林业大学工学院。李润欣——保研至华南理工大学李润欣，中共党员，2020届北京市优秀毕业生。就读于北京林业大学工学院车辆工程16-3班，现保送至华南理工大学攻读硕士研究生。在校期间，成绩优秀，全学程成绩位列专业第四，曾获得国家奖学金、校三好学生、优秀学生干部等荣誉称号；通过大学四、六级考试；文体学术竞赛成果喜人，曾获美国大学生数学建模竞赛二等奖，全国大学生数学建模竞赛二等奖，北京市交通科技竞赛一等奖，北京市建筑结构设计竞赛二等奖。曾获得首都高校跆拳道精英赛87KG竞技第一名、"优秀运动员"称号。综合素质方面同样优秀，担任过工学院院学生会就业服务部副部长，开拓者机械人协会部长，班级体育委员，连续四年参加校级长绳比赛并均取得名次。林小暄——保研至清华大学林小暄，中共党员，本科就读于车辆16-2班。工学院学生车辆党支部副书记，大一起担任车辆16-2班团支书，大三起担任车辆18-1班辅导员助理，大二曾任工学院学生会思政中心实践部副部长。北京林业大学优秀毕业生，曾获国家奖学金，连续三年获得优秀学生一等奖学金，现已保研至清华大学攻读硕士学位。李娜——保研至北京林业大学李娜，中共党员，本科就读于车辆16-2班，13#10816宿舍舍长。曾获优秀学生二等奖学金、学术优秀奖学金、三好学生及优秀学生干部，北京市工程设计表达竞赛个人一等奖。曾任北京林业大学党建助理团团长、工学院思政中心党务部副部长，现已保研至北京林业大学工学院攻读硕士学位。谢菲——保研至重庆大学谢菲，中共党员，本科就读于车辆16-2班，工学院第34届学生会副主席兼创新就业中心主任，车辆18-2班辅导员助理，车辆16-2班心理委员，连续三年获得优秀学生二等奖学金以及三好学生等荣誉，现已保研至重庆大学汽车工程学院继续攻读硕士学位。马思敏——保研至北京航空航天大学马思敏，中共党员，本科就读于车辆16-2班，曾任工学院学生会思政中心实践部部长，车辆162文艺委员。连续三年获得国家励志奖学金，优秀学生二等奖学金，三好学生和优秀学生干部等荣誉。现已保研至北京航空航天大学攻读硕士学位。王怡——保研至华北电力大学王怡，中共党员，2020届北京林业大学优秀毕业生。本科就读于北京林业大学工学院电气16-2班，于2019年9月成功保研至华北电力大学电气与电子工程学院。曾担任北京市级大创项目主持人，拥有软件著作权两篇、实用新型专利一项，在《智能建筑电气技术》发表论文一篇，已见刊；曾获北京市物联网大赛二等奖、全国大学生恩智浦杯智能车竞赛三等奖；曾担任电气16-2班团支部书记，在职期间班级获得"优良学风班"、"活力团支部"等荣誉称号。于倩——保研至北京航空航天大学于倩，中共党员，2020届北京林业大学优秀毕业生。本科就读于北京林业大学工学院自动化16-2班，现保送至北京航空航天大学读研。在校期间，成绩优秀，曾获优秀学生二等奖学金、三等奖学金、三好学生等荣誉称号；考取普通话一级乙等证书、计算机二级证书，一次性通过大学英语四、六级考试；参加国家级大创项目，获得北京市大学生数学竞赛三等奖，北京市"互联网+"大赛三等奖。同时，积极参与各项社会实践、公益志愿活动，多次获得优秀志愿者称号。程一鸣——保送至清华大学程一鸣，中共党员，2020届北京市优秀毕业生。本科就读于北京林业大学车辆工程16-2班，任车辆18-2班辅导员助理。全学程成绩位列专业第一，多次获得"优秀学生干部"、"北京市三好学生"等荣誉称号，连续三年获得优秀学生一等奖学金，并斩获国家奖学金等多项奖学金。在校期间积极参与竞赛项目，曾获北京市交通科技大赛一等奖等科创竞赛荣誉。同时热衷于参与社会实践活动，参与新能源汽车前景调研的社会实践项目获得三等奖；坚持无偿献血，现已累计800毫升；曾担任北京文博交流馆志愿讲解员。现保送至清华大学车辆与运载学院攻读硕士研究生学位。王俊辉——保研至中科院王俊辉，机械16-1班。全学程排名专业第一。曾获宝钢奖学金和国家奖学金等荣誉奖励。曾担任北京林业大学开拓者机器人协会会长，现已保研至中科院自动化研究所。以上13位优秀毕业生，只是北京林业大学优秀学子中的一小部分，未来无论他们身在何方，都将谨记母校"替河山装成锦绣，把国土绘成丹青"的誓言，以奋斗实现自我为目标，以创新服务国家为愿景，在人生路上砥砺前行，为北林争光！素材来源：北京林业大学

▲西南交大学生陈玉钰。图片来自新京报网。最近，西南交通大学陈玉钰，因被查实保研造假而被推倒了舆论的风口浪尖。中国青年报今天刊发的报道，则进一步深挖出了背后的“利益锁链”：帮助陈玉钰违规操作成绩的教务科长尹帮旭，不仅是陈玉钰父亲的学生，更是他生意上的“合伙人”。帮陈玉钰成绩造假，不只因为“师生情”在被同学联名举报造假之前，陈玉钰的学生生涯可谓“顺风顺水”。高考时通过自主招生以“刚过一本线”的分数考入西南交通大学最好的茅以升学院，好巧不巧，她的母亲和红杰是学校博导，父亲陈帆则是同校硕导。陈玉钰大一便参加了国家级项目，大二以第一作者（母亲是第三作者、父亲是第五作者、尹帮旭是指导老师）身份发表SCI论文、就读期间尹帮旭数次帮忙违规操作成绩，最终保送中科大读研。陈玉钰的经历，虽是个案，但也容易让人想起网上那个段子：“家长才是孩子的起跑线，我们的孩子可能早就输在了爹这一代上了。每当遇到这样的情况，总有人说：“人家几代人的努力，凭什么输给你寒窗苦读”。但有些时候，上一代的所谓“努力”早已藏污纳垢。据中国青年报调查，尹帮旭和陈家有着密切联系，他们所做的生意涉嫌违法。尹帮旭曾与陈帆合作成立公司，这家关联公司采购学校项目涉嫌围串标被罚，但随即换了身马甲，借由其他公司名义中标。同时，以陈玉钰母亲和红杰为法定代表人的公司，在尹帮旭作为评审的“帮助”下，直接以“唯一供应商”的名义，频频获得西南交大采购项目。简单来说呢，陈玉钰父母是高校教师、尹帮旭是行政部门领导，三剑合璧，开公司参与学校项目招标，并且成为“唯一供应商”，这些年陈玉钰父母持股的公司从西南交通大学先后获得了数百万元的订单。头顶高校老师的光环，赚着自家高校的项目资金；左手老师右手老板，还真可谓是“名利双收”。在这样的背景下，也不难理解尹帮旭为何敢冒险帮助陈玉钰成绩作假——这其中，恐怕不完全出于与师生情、同事情，也必定有着“利益筹码”的考量。▲陈玉钰参加会议。一些人的“轻而易举”，便是普通人的“殚精竭虑”日前，西南交通大学对保研造假一事公布处理结果：取消陈玉钰推免资格并给予记过处分；免去尹帮旭现任副处级领导职务，留党察看两年，由管理岗6级降为9级；陈帆给予其党内严重警告处分，记过的政纪处分，取消其研究生导师资格。这一处理结果是否恰当，暂且不论。但媒体披露出的涉嫌违规招投标的信息，也应该成为学校重点关注的线索。这不仅关系校内资金的流向是否正规，也与陈玉钰保研造假一事直接相关。近几年，随着事业单位改革的深化，国家鼓励事业单位科研人员创新创业，允许大学老师在职创办企业。若是陈玉钰父母精力旺盛，既能完成教学任务，又有余力经营企业，那也无可厚非。根据相关规定，教师若办公司应该获得学校的许可，并进行公示。而根据记者采访，学校对此并不了解。更关键的是，他们的公司频繁参与本校招投标，并作为“唯一供应商”中标，显然已经违背了“招投标双方不得存在利害关系”“与投标人有利害关系的人不得进入评审委员会”等基本法律要求，俨然把学校项目资金当成了自家的唐僧肉。这种既当教练、又当运动员、还当裁判员的做法，不是正常的市场活动，而很可能是涉嫌利益输送和权钱交易。利益上的深度捆绑，恐怕就是陈玉钰保研成绩造假的根源。无论是项目招标还是保研名额，其实都是“肥水不流外人田”的私相授受，这些行为也侵蚀着大众对教育公平、市场公平的信心。靠改成绩轻松保送名校，动辄拿到数百万的招标，某种程度上，他们的“轻而易举”，正是普通人的“殚精竭虑”。无论是陈玉钰保研，还是他的父母开公司赚钱，若是堂堂正正凭本事，他人自然服气；但若是凭借内部关系，打破固有法律、规则来实现目的，则他们也必将被这样的“肆无忌惮”所反噬。如今，陈玉钰造假一事，还有许多疑点未解，西南交通大学不应止步于当下的处理结果，而应该进一步深挖根源，对可能存在的利益输送彻查到底。让高校“隐秘的角落”大白于天大，才能真正树立起社会对教育公平的信心。文 | 思凝（媒体人）编辑：狄宣亚 实习生：张晓雨 校对：吴兴发