在研究英文

Proposal写好了，等于整个research就成功了一半，下面我讲下自己怎么写proposal的。通常无论是作为平时的练习作业还是毕业论文的研究计划，我都根据老师的建议习惯把一篇proposal分成这下面几个部分。Proposal Title(研究标题):在这里我会把自己即将进行的研究及时书面报告的完整标题呈现，表明我研究的主题和内容。Abstract(摘要):万字左右的论文，200词左右的摘要差不多了，简要介绍研究的目的，主题，方法，可能的研究发现等Introction(引言):和abstract有点类似，不过这部分通常交代一下研究topic的背景和本proposal的主要内容和目的。Research Significance(研究意义):这部分主要是表明即将开展的研究是有意义的，或是弥补了前人尚未研究完善或未研究彻底的课题，或是出现了新的问题需要本研究来解决等，总之不管在理论还是实践上都必须有价值，否则研究毫无意义。Research Background(研究背景):这里可以交代一下这个研究问题、目前学术界的研究进展，研究条件等。Research Objectives and Research Question(研究目标和研究问题):这部分尤为关键，是整个研究的核心，没有研究目标和亟待回答的研究问题，研究就会没了方向，好比一艘船没了掌舵的，这样的研究是难以进行的。Literature Review(文献综述): 这个部分的作用是对所研究领域或专业的课题，问题或研究专题搜集大量相关资料；通过分析，阅读，整理，提炼当前课题，问题或研究专题的最新进展，学术见解或建议，做出综合性介绍和阐述。自己的研究需要相对于前人的研究有所补充或发展。Methodology(方法论):这部分包括研究设计(research design)，具体研究方法(research methods)，数据收集(data collection)，抽样(sampling)和数据分析(data analysis)。methodology简单规划了研究是以何种方式进行的。Timescale(时间规划):这部分相当于是对研究的每个部分所花时间，每个时间段做什么，整体进度，整体截止日期等的一个计划。Budget(预算):一些研究步骤是需要花费一定金钱才能完成的，预算一般包含personnel services，travel expenses，technology cost等。另外，有些研究还需要做访谈，问卷调查等来获取数据，这个时候，proposal里面还需要以appendix(附录)形式附上访谈的问题或者问卷的items，加上这些，才能算是一份完整的研究计划。Contact:EssayBirdEssay/Assignment/Paper/Report/Dissertation/留学文书等辅导、写作

我们研究单词词汇由一段日子了，在这期间非常感谢小伙伴的的支持，也正是由于有了小伙伴的支持才能让机农有了更多前进的动力，有你们的陪伴让机农感受到在这条路一直走下去并不孤独。曾经有小伙伴跟机农探讨说，机农我们天天在研究英语单词有必要吗？我们学习汉语的时候似乎也没有刻意地去研究这个汉字的来历。小伙伴的一席话警醒了机农，于是机农也在反思我们这么做有必要吗？的确，我们学习中文的时候，没有刻意去研究这个汉字的来历，它们偏旁部首，但我们依然能把取得这记得很牢，而且会写、会念、会用。比如我们学习故事的“故”字，我们并不需要分开看左边的偏旁古，代表的旧的含义，右边的反文旁代表文字，古时候记录的一些文字，表示故事。这么看来，我们学习汉字并不用刻意地研究。对于这个问题机农想了很久。为什么中国人学习汉字不用理性分析，理解。为什么中国人学习汉字好像能够过记得这么牢呢？因为我们非常常用这些汉字。我们几乎可以天天的去见这些汉字，大量地与这个汉字碰面，所以这种非常密集的，大量的感性认识，弥补了他理性分析和理解的不足。正所谓是熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，重复是记忆之母。所以我们学习汉字不用刻意研究这个字，依然记住这个汉字。同样，老外学习英语也是一样。他们在记忆finger手指这个单词的时候，并不需要去理解辅音字母F表示手的含义。因为他们可以经常使用这个单词，经常碰到这个单词，所以大量的感性的重复，让单词成了他们脑海里的老熟人。但是一个外国人，要学习汉字，如果他们不研究取故事的“故”字左边是古代表旧的，右边反文旁代表文字，他们就很难在短时间内记清楚这个汉字。因为他们没有机会大量的跟这个字进行接触，没有使用环境，就没有把这个字变成老熟人的机会。所以我们中国人去学习英语单词，不具备大量接触，积累单词的一个条件，缺乏语言环境。生活当中，我们不可能每天，每时，每刻意都讲英语，读英语和英语打交道。所以我们就需要理性理解，理性分析，靠理解记忆来助力我们记住单词，而理性分析方法也就是机农一直在和大家分享的单词的含义在开头辅音字母的理论。总而言之，我们学习英语单词的真谛就是机农常常说的一句话，理解是记忆之父，重复是记忆之母。我们学习英语单词一定要理性和感性相结合，二者都要兼而有之，才能阴阳互补，事半功倍。好了，今天的分享到这里。如果你认同机农的观点，请记得帮忙点赞，如果你有其它高见也可在评论区留言，机农愿闻其详。还没关注的小伙伴，可点击关注“搬砖机农”，与机农一起继续探寻单词记忆之窍门，非常感谢大家的支持！

说明听说距离你新生报到还有几天。我想趁这个机会，给你写些东西。之前，我给你的师兄师姐们写过《写给我即将毕业的研究生》。那些都是关于毕业后走上工作岗位的事情。这次给你写的，是关于未来三年，你求学过程中可能会遇到的一些实际问题。希望这些话，能对你的学习生活有些帮助。我不想一次谈太多的东西。今天咱们就老生常谈，聊聊你的英语学习吧。说这个问题，是因为最近一件小事儿，给我的触动。知乎上面有一个问题，叫做《如何系统地自学 Python？》，我在后面写了自己的答案，其实就是你之前在我公众号读到过的《如何高效学Python？》。答案网址在这里。这个答案，获得了将近 2400 个赞同，800余次感谢。然而，在留言区里，我看到不少人把话题转移到了英语学习上。他们要么很客气地找我要中文学习资料，要么不客气地……我就不重复了。但是显然，他们中的许多人，都不准备学英语。我号称“爱问问题的王老师”，所以面对这个情境，也不禁在心中画了个大大的问号。为什么他们这么反感学英语呢？用处原因可能不胜枚举。但是最主要的，应该是他们认为，学英语没用。我们都观察到，许多人对自己认为“有用”的事情，即便花费再多的时间，也是愿意做的。你生活在一个中文环境里。看报可以用中文，聊天可以用中文，娱乐可以用中文，点餐可以用中文，上网购物一样可以用中文。所以英文看起来，似乎真的是没有什么用。这时候，你想学个 Python 语言分析数据。突然发现有个莫名其妙的人，告诉你你得用英文读书上课，是什么感觉？他们这样想，我无权干涉。但是你不要有这种想法。作为导师，我得告诉你：英语很有用。问问你上一届，那位今年夏天去了哈工大上暑期学校的学长，看他怎么说。想想看，千里迢迢，自己花学费和路费，在最炎热的夏季，跑这么远的路。天天课程排得满满的，中午连休息时间都没有。烈日下从住处走到教室，下课走回去，一天的锻炼目标就能达成了。如果课程不够精彩，收获不够大，谁会去犯这个傻？可问题是，即便你付出了这些，能收获多少？因人而异，因为课程是全英文的。为什么课程全英文？我不希望把答案扔给你。已经快要上研究生了，我希望你自己从这个例子中分析出答案和启示。（给你两分钟思考时间）好了，咱们接着说。这就是你，在读研究生过程中，即将面临的实际问题。由于你的专业不是英语文学，因此我对于你的英文作品文采，没有什么过高期待。你的英语，需要达到学术上的沟通能力。这当然包括听、说、读、写。听，就是学习MOOC，或者参加这种全英文的课程、会议与培训时，能够听懂内容；说，就是如果遇到疑问，能够准确描述并且提出问题，跟别人沟通；读，就是能够检索和读懂专业论文和相关资料；写，就是能够用英语简洁表达你的想法。最低标准，是能够和专业人士书面沟通，高一些的标准是独立完成英文报告与论文撰写。如果你现在就能达到这些标准，那自然很棒。但从你给我的简历上来看，应该还有差距。有差距不要紧。下一个问题，就是怎么办了。方法从小学开始学英语，到现在大学都毕业了，想必你听说过的英语学习方法，也已不少了。咱们没空把它们一一罗列一遍。何况其中还有很多你自己试过，不灵对吧？记住我下面这句话：先创造环境，压迫自己改变学习路径；然后等待正反馈的到来。我先给你讲讲后半句。学知识和技能，就跟攒钱一样，不是线性增长。哪怕利率不变，假设都是年利5%。那么如果现在你有100块，问20年后你有多少钱？这个自己算。最好绘个图出来。用 Python 或者 R ，并不难。况且，学知识和技能，“利率”也是变化的。你已经学得越多，就很有可能学得越快。而且越来越驾轻就熟，这就走上了正反馈（或者叫“良性循环”）的路径。我的同学里面，不少在大学时，英语学习达到了这种境地；更有甚者，高中就已经达到了。你问我？我当时只有望洋兴叹的份儿。想想看，如果你十七八岁的时候，就能够不借助字典，看懂《华盛顿邮报》和《纽约时报》。看美剧和好莱坞电影完全不需要字幕。那到了今天，你会比现在的自己，多掌握多少有价值的信息？这些信息中，将带给你多少宝贵的机会？想想就好，不要陷进去。后悔药没处买，咱们得往前看。往前看，就是有朝一日，你也希望达到这样的境地。但是如何做到？这就需要用那句话的前半句了。先创造环境，压迫自己改变学习路径。为何要改变学习路径？因为它想必有问题。学了这么多年英语，如果方法真的得当，怎么可能大学都毕业了，还学不好？首先是训练目的不对。学英语，不应该为了考试，而是为了应用。对你来说，应用的重点，自然是沟通。其次是训练方法不对。单词背过吧？语法拆解过吧？阅读理解没少做吧？但是为什么效果不好？因为没有动力，缺乏反馈。先说没有动力。除了考试以外，英语真的用上了吗？如果没有用上，就想办法用上。我第一次不得不用英语，就是被逼出来的需求。那是我上高一的时候。英语老师是班主任。上第一节课，就全部英文授课。我们都吃惊非小。更吃惊的是，下了课，他也不说中文！我们开班会，他说英文；下课布置各种任务（主要是卫生值日啥的），他还说英文；班委课代表开会，他说英文；找他请假或者交作业，也必须英文对话……红着脸，一个个单词往外蹦的时候，不少人（例如我）被逼得上房的心都有。开家长会……他终于说中文了。大伙儿奔走相告。于是家长们在里面开会，门口我们一帮同学侧耳倾听。发现老师说英文的时候，发音标准；中文带着浓重的天津乡音。这是老师营造的环境，给我们带来的英语学习动力（或者叫压力），下面咱们说说反馈。反馈就是你写下一段文字，是否表达了自己的意思；说了一段话，老外能听懂吗？看了一段无字幕视频，理解得对吗？听人家用英文高谈阔论，理解中究竟夹杂了多少“想当然”的噪声？所有这些，反馈得越快，你进步就越快。实践如果你缺乏动力和反馈，咱们下面说个实际的例子，帮助你实践。咱们学校，毕竟是坐落在港口城市，又是直辖市。外国人不难找。多尝试跟他们交朋友，然后聊呗。当然，交朋友得有选择。人要正派（安全问题一定要有意识），发音要标准。我认识一个咱们学校的美国外教，是我在肯塔基访学的时候交的朋友。他们学校跟咱们有合作办学关系。因此他本科一毕业，就经由校方推荐，应聘过来教英语了。我把他也介绍给了你的师兄师姐们认识。但是他在这儿呆了两年，我只见过你吴师兄跟他主动打过一次招呼。反倒是其他院系的学生，甚至只是来蹭他课的，有不少人跟他着实提升了英语技能。其实方法很简单，请他吃饭呗。咱们学校食堂，比外面餐馆便宜多了。外教们一般课程安排比较紧，中午没有时间跑出学校去吃一顿，所以不会挑剔的。请外国人吃顿饭，比你找私教学英语省下多少钱？自己算吧。吃着高兴，聊得开心，还能交个朋友，这难道不是双赢吗？反正我每周至少请他吃一顿饭。两年下来，自觉英语有长进。当然，也有副效应，就是我自己去食堂的时候，打饭的大姐总会问我“外国人怎么没来？”这种情况下，你丢掉了所有的“拐棍儿”，只能凭着真实的英语能力来对话。原先，你自己英语怎么样，就如同“薛定谔的猫”，状态未知；现在你能否听懂，表达是否准确，即时反馈，一目了然。借助真实的场景，你能发现实际生活中许多自己欠缺的词汇和表达方式。也能在近距离沟通中，感触到文化的差异和思考方式的区别。这些东西，考试不会考，所以无法体现在你的成绩上。但是将来你的学业和事业上，可能真的会因为这些隐性知识显著受益。这些进步，都需要你走出这关键一步，创造出一个合适的小环境。我给你举了这一个例子。但是你不应该局限在里面。好的学习态度，不能满足于萧规曹随，而须要举一反三。想想看，还有哪些类似的方法，可以有助于形成这种环境，给自己以推动？欢迎你把思考后的答案告诉我。今天先聊到这里吧。

本文转载自【微信公众号：社科学术圈，ID:shkxquan】经微信公众号授权转载，如需转载与原文作者联系科技论文写作与发表是研究生学习阶段科学研究素质训练的必要环节。发表一定数量的高质量科技论文，是目前许多科研院所对研究生，特别是博士研究生毕业和获得学位的必要条件。尽管有越来越多的呼声要求不能硬性规定研究生必须发表论文，但笔者认为，发表论文只是一种形式，背后所包含的能力和素质训练绝对是必要的，比如文献阅读和总结的能力、发现科学问题的能力、语言表达能力、组织材料的能力、逻辑思维能力、学术规范的训练等。所以应该辩证地看待论文的作用，不宜过分夸大，或者简单机械地根据论文数量和刊物级别进行评价，但也不能一概而论，全面否定。大多数院校开设了科技论文写作相关的课程，研究生在论文写作的基本要求、论文各个要素的结构、语言特征及撰写技巧等方面可能接受了部分训练，但对论文投稿过程和发表技巧方面的知识，大都由导师或者学长进行一些零星的经验传授，缺乏系统的学习和训练。论文初稿完成后，投稿、改稿以及最终接受之前的各个环节，都关系到论文是否能够最终发表，所以如何投稿也非常重要。前人已发表过不少关于论文写作与发表技巧的文章，本文主要结合笔者在论文投稿和发表过程中积累的一些经验，详细介绍如何选择期刊、如何推荐审稿人、如何改稿和回应审稿人、如何跟踪稿件状态等技术环节，以便为刚开始英文科技论文写作的广大研究生，提供一些可操作的方法和技巧。一、投稿前的准备1. 选择合适的期刊论文初稿完成，只是成功了一半，选择合适的期刊并发表，才算大功告成。一般有经验的作者，在选题和撰写过程中，对将来准备投到哪个期刊，大致已心中有数。期刊的选择主要是取决于成果的质量，包括项目的级别、实验设计的新颖性、取得结果的重要程度以及初稿撰写水平的高低等。一般来讲，可以将初稿与引用的参考文献进行比较，或者调研与文章主题相近的论文已发表到了什么样的刊物。论文的主题必须与期刊的范围一致，文章直接被编辑部拒稿的主要原因之一就是“与本刊主题不符”或者“不够优先出版”。其次，要考虑的是影响因子和论文录用或者见刊的时限要求。学校可能对研究生论文发表的级别或者影响因子有规定，所以要考虑刊物的影响因子。关于发表时间的要求，一些资深的科学家更在意成果的影响力，不在乎发表的周期长短。而对年轻的研究生来讲，由于毕业和就业的压力，他们更在意文章发表的周期，同等情况下，可能更趋向“容易”发表的期刊投稿。总而言之，要根据自己的实际情况，选择最合适的期刊投稿。2. 投稿前论文的修改作为研究生，大都刚开始科技论文写作，经验和相关的素养毕竟有限，所以应该尽自己最大的努力撰写初稿并修改。要把文章当成一件作品、一件艺术品仔细雕琢、反复加工。试想一下，如果你自己都没把握、自己都不满意的作品，编辑、读者和审稿人能满意吗？所以初稿完成以后，应再仔细阅读并修改。也可以请同学、朋友审阅，同学之间交叉校稿，能找出很多自己不易察觉的小问题，比如字母大小写、一些特殊的符号、参考文献引用格式、参考文献著录格式、标点符号、中英文字符的差别（例如中英文的括号、引号的差别）等。应尽量避免基本的语法、句法、拼写和格式错误。在编辑和审稿人看来，论文写作的态度和素养也间接地反映了作者科学研究的态度和能力。二、投稿过程1. 准备好所有作者的联系方式一般的国际性学术期刊，需要上传所有作者的联系方式，主要是姓名和电子邮箱地址。编辑部收到作者的稿件以后，会给每位作者发电子邮件，确认所有作者都知情并告知编辑部同意作为该论文的共同作者。所以论文第一作者或者通讯作者在投稿之前应该让所有的共同作者知情并审阅稿件，特别要杜绝在不知情的情况下，署名共同作者的现象。如果该共同作者收到邮件后，因为不知情或者学术观点有分歧，不同意署名，编辑理所当然地会意识到该论文并没有按照要求得到所有共同作者的同意而投稿，会影响论文的继续送审和发表，更严重的后果是造成不诚信的印象。在线投稿系统一般需要第一作者和通讯作者先注册，所以作者在正式投稿之前，可以先注册，进入投稿系统，了解大致流程，甚至模拟一遍投稿过程，熟悉整个流程，发现缺少的文件和资料，事先准备好，以便顺利投稿。2. 撰写要点一般的国际性学术期刊，比如Elsevier旗下的期刊，需要作者提供文章的要点，对自己论文的核心成果进行高度总结。一般3~5条，每条不超过85个字符（包含空格）。许多研究生不太重视，随便应付，或者一条要点的字符数远远超过85个，企图蒙混过关。编辑肯定会检查，不符合要求的会退回重新修改，虽说不是大事，但也会给编辑造成不严谨或者不尊重该期刊的印象。3. 附信投稿时，论文作者往往需要上传一份附信。该附信已逐渐格式化了，有固定的语言和表达，比如作者需要声明所有共同作者知情并同意投稿、该论文没有在其他刊物发表或者处于投稿阶段、是否存在利益冲突等，有的期刊要求在附信中列出推荐的审稿人，有许多模板供参考[2,11]，限于文章篇幅，这里不再赘述。但附信的核心内容是成果的高度总结，告诉编辑你做了什么，为什么你的成果重要、值得发表。一封好的附信能让主编快速判断该文章是否值得继续送审。4. 上传图件和文档一般的国际学术期刊需要单独上传图表，对图件分辨率、格式和文件大小都有严格要求，应按照投稿指南认真准备。图中的字形、字号、线条粗细等应统一并协调，最好的办法是参照该期刊近期发表的文章，并逐渐形成自己固有的风格。图件一般以彩色为宜，以便于审稿人和读者阅读。三、推荐合适的审稿人一般的国际性学术期刊，在投稿时，需要作者推荐3~6个审稿人，主编或者副主编一般不会完全根据作者推荐的审稿人来评审你的文章，但也必须认真对待。有时候推荐合适的审稿人，也反映了作者的学术视野和把握研究方向的能力。如何推荐审稿人，尽管不同的刊物可能有不同的具体要求，但总的来说应该遵循以下原则。1. 审稿人应来自不同的国家或地区推荐的审稿人最好是来自不同国家或者地区，至少2~3个国家或者地区，以体现评审专家的国际性。大部分研究生刚刚迈入科学研究的门槛，所了解的同行专家非常少，所以推荐的是国内了解的非常有限的几个同行。一般而言，推荐的审稿专家的水平和范围间接地反映了作者的学术视野和学术能力。2. 合理选择审稿人专业背景推荐的审稿人一般是在本领域发表过一定数量英文科技论文的同行，最好是在所投期刊上，最近发表过类似的文章。审稿是一个义务劳动，是纯粹的为科学研究服务，也是一个非常辛苦的过程，唯一的回报是在审稿过程中有所收获。最合适的审稿人，是对你的成果感兴趣，愿意阅读你文章的人。所以最好的办法就是从文章引用的参考文献中遴选。最近在同一刊物发表过相关论文的作者，最有可能对你的研究感兴趣，最愿意评审你的论文。另外，审稿人本人刚刚在该刊物发表了论文，从内心来讲也愿意支持该刊物的发展。如果文章涉及国内某个地区或者某个特殊领域、某个部门等国外专家不是很熟悉的地方，比如某篇论文涉及中国塔里木盆地的油气地质问题，推荐的审稿人中应该有一名来自国内且对塔里木盆地油气地质背景非常熟悉的专家。3. 正确填写审稿专家的信息在投稿系统中，一般至少要求填写审稿人的姓名、邮箱、推荐理由。其他的信息，如单位、通信地址、学位等是选填项。填写一定要认真，不能出拼写错误，填写理由最好具体，比如，该审稿专家最近在哪个刊物发表了一篇什么样的文章，在哪个领域做出了什么样的成果等。所提供的邮箱应该是审稿人的单位邮箱。最近频繁报道的学术造假问题，其中一个造假方法就是编造虚假审稿人信息。所以编辑部要求作者填写审稿人的单位邮箱，而不是私人或者商业邮箱。因为单位域名的邮箱可以证明一个人的单位隶属关系，比如abc@efg.e.cn就表明该审稿专家在中国教育系统的某个单位工作。最好的办法就是从已发表的论文中查找审稿人的联系方式。4. 填写需要回避的专家如果不同学者之间存在学术观点分歧或者有利益冲突，可提出需要回避的专家信息。一般的文章不会涉及这个问题，如果自己没把握，可以征求导师的意见。刚进入科学研究大门的研究生，所了解认识的同行非常有限，推荐合适的审稿人也是一个不小的难题。平时多阅读文献，通过文献了解目前国际上有哪些活跃的同行正在做类似的研究工作。还有就是参加国际学术会议、听学术报告、做学术报告，可以更多地了解同行专家，也让同行专家了解你。当然最好的途径是多发表文章，平时注意积累同行专家的信息，形成自己的专家信息库。四、跟踪稿件状态1. 完成投稿投稿不是一蹴而就的事，不是上传文档，点击“确认”键这么简单轻松，如果前面的准备工作没做好，可能需要中断投稿过程，另外准备上述必要的文件和资料，后续再接着投稿。这时候需要有耐心，需要静下心来，千万不要急躁或者草草了事。在完成上述环节以后，一般会生成一个完整的pdf格式文件，需要作者下载并打开预览，这时候应该仔细检查一遍，因为这是正式投稿前最后一次修改的机会。确认无误，才可以最终确认“approve”完成投稿。2. 编辑对论文的格式和技术审查常见退回（不是拒稿）的原因，是没有严格按照刊物的格式要求，比如正文没有行号、图件没有单独上传、“highlights”字数不符合要求、推荐的审稿人不符合要求（常见的错误是推荐了与作者来自同一单位的审稿人）。一些中文office处理系统中输入的符号，在英文操作系统中不能正常显示，变成了怪符号，比如“℃”，在中文编辑系统中是一个单独的符号，而在英文编辑系统中却没有，只能是一个上标的圆圈加字母“C”构成。所以作者必须仔细阅读投稿指南，严格按照要求准备，在第一次向某个刊物投稿的时候，最好仔细阅读2~3遍投稿指南。退回修改不仅耽误时间，拉长了审稿周期，更重要的是给编辑造成不严谨或者不尊重该期刊的印象。特别是被前一个期刊拒稿以后，改投其他期刊的时候，在一种不愉快和急躁的心情下投稿，很容易出现格式修改不彻底的错误。3. 追踪稿件状态经过编辑部的格式审查，主编或者副主编的初步评估，认为可以送审，就可以稍微地放松一下心情了，因为不少的文章基本在这个阶段直接被编辑拒稿了，特别是《Nature》《Science》等著名的国际级期刊，大部分稿件都没进入送审环节。一旦编辑部格式审查和主编初审合格以后，你就会在投稿系统中看到“reviewers invited”状态，表明主编或者副主编正在邀请审稿人。这个阶段的时间有长有短，因为邀请的审稿人如果不愿意审稿的话，主编或者副主编会重新选择审稿人，一直到“under review”状态，那么你的稿件就已正式送审，可以安心等待结果了。不同的刊物要求审稿专家返回意见的时间长短不同，短的三周、四周，长则几个月[6]，但审稿人有时候存在拖延的情况。如果稿件处于“decision in progress”状态，意味着审稿过程已结束，编辑部正在做最后的决定。如果“under review”状态的时间太久，可以给主编或者负责稿件的副主编发一封简单的邮件，询问一下稿件的进展，但语气要委婉，不要抱怨或者催促。五、如何改稿和回应审稿人的意见当你收到“accept as submitted”的时候，那么恭喜你，因为对大多数刊物来说，这样的决定是非常稀少的，比如大多数生物医学方面期刊来说，通常少于5%。无论多好的文章，总有需要修改完善的地方。如果收到“revise and resubmit”的决定，那么同样是值得高兴的事，意味着审稿专家和编辑基本认可你的成果，对你的研究感兴趣，如果圆满地回答了审稿人和编辑的质疑，文章很大可能被接受发表。所以如何改稿和回应审稿人至关重要。1. 正确看待编辑和审稿人的意见绝大多数审稿人都是自愿服务，国内部分期刊会付给审稿专家少量审稿费，但这根本不是审稿人愿意审稿的动机，而是完全出自推动科学研究发展的一份责任和自己的研究兴趣。所以首先应对审稿人与编辑的付出和提出的意见建议表示感谢，改稿的过程就是一次难得的与同行专家交流学习的机会。一些细心负责的审稿人甚至对英语写作和语言表达都提出了详细的建议，这相当于免费给你做语言修改和润色。当然也希望这样的语言和表达错误不要太多，一是浪费评审专家的时间，二是语言问题太多的话，可能直接被编辑退回修改。由于看问题的角度不同，审稿人有不同的意见，甚至严厉的批评，可能让你失望，甚至愤怒。这时候千万要认真对待并尊重审稿人的批评和建议，千万不能因评价差或者修改起来太痛苦而放弃，放弃意味着完全失去了机会，要尽自己最大的努力按照他们的意见修改。要相信审稿人和编辑绝不会埋没一篇优秀的文章，况且真正优秀的成果，很多学者都会感兴趣，即使学术观点有分歧，想故意阻挡也是挡不住的。2. 如何点对点回应一般的国际性学术刊物要求对审稿人和编辑的质疑点对点回应（point-by-point response），现在很多国内期刊也开始这样要求。点对点回应的格式是将作者的回答，放在审稿人的每一条问题之下，针对审稿人的质疑，详细说明你是如何修改的。这样的好处：一是避免作者遗漏审稿人的问题；二是便于编辑和审稿人再次评审的时候，很快就了解到作者对审稿意见的态度、是否已修改、如何修改的。首先，应该对他们的审稿和建议表示感谢，即使你认为他们要求你做的事情没有必要，你也一定要修改，他们这样要求，也有他们自己的道理，要做出善意的回应。其次，要避免笼统和简单的回答，比如“已修改”。这种回答没有任何实质性的作用，必须详细说明你是如何修改的，修改的结果是什么。比如要求重新组织某部分的内容，你一定要告诉审稿人，比如你增加了什么内容，删掉了哪句话，把哪句话的在文中的位置调整到另外某个位置等。3. 提交附信修改完成后，应该提交一封附信，对编辑和审稿人的辛勤劳动和提出的意见建议表达感谢，对文章的修改情况做一个总体说明，对有些审稿人提出的一些重要的问题，进行简单的回复，对一些目前没能完全根据审稿人意见进行修改的问题做必要的解释说明。4. 应避免的错误首先，要避免情绪化或者质疑审稿人歧视作者，甚至对审稿人或者他们的评论进行攻击和谩骂。审稿人不是你的敌人，一般不会故意与你作对，即使偶尔有刁难的现象，也需要你有礼有节地用证据、数据或者其他人的观点进行辩护。其次，要避免不做任何修改就改投其他刊物。相关研究领域的专家数量有限，下次可能又送到同一个专家手里，试想一下，当再次收一份同样的、没做任何修改的稿件，审稿专家会是什么样的心情。而且没有对审稿意见进行回应和修改直接撤稿而改投其他刊物，也是对该期刊的不尊重，下次再向该期刊投稿可能就非常困难了。再次，要避免在点对点回应中声称已修改，而正文中并没有修改的情况。编辑和审稿人都能查阅到你的原稿和修改稿，也会进行比对。如果发现正文中一些关键的部分出现这种情况，企图蒙混过关，后果就非常严重了，因为这是一种缺乏诚信的表现，比科学研究和论文写作本身的问题更严重，可能直接被编辑拒稿。最后，要避免诉苦和找不恰当的理由，比如没有实验条件、没有样品、资料不足等，或者告诉编辑“发表不了论文就不能按时毕业”，这些理由只能使结果更糟糕。期刊是发表学术成果的地方，不是慈善机构。在现阶段实在不能完成某些实验、提供所要求补充的资料或者其他更多的证据，也要客观合理的解释，态度要诚恳，语言要得体。比如笔者发表关于塔里木盆地某区块的油气运移和充注成藏文章的时候，一位审稿人希望我们补充一张研究区的构造图，更好地证明我们的观点。但这样的构造图确实很难得到，我们就告诉审稿专家，目前我们还没有这样的图件，构造图也属于石油公司的保密资料。仅仅这样回复可能还不够，我又仔细查找了更多的文献，从已发表的成果中找到了一张该地区的岩溶分布图，而且这张图中岩溶的分布情况与文中预测的优势运移通道也非常吻合，随后在回复后面附上了这幅图，并在原文后面增加了参考文献。尽管最终未能根据审稿人的建议提供图件，但编辑和审稿人也看出我们在尽最大努力回答这个问题，因而再次审稿的时候并没有为难我们。总而言之，投稿前认真细致地修改论文初稿、根据论文成果质量和论文发表的时限要求选择合适的期刊、推荐合适的审稿人、点对点回应审稿人、根据审稿意见认真改稿以及密切与编辑部保持联系，对科技论文顺利发表非常重要。

有的同学会问，dissertation到底怎么写？首先，大家需要了解的问题是：为什么需要写dissertation？即英国大学dissertation写作主要考察的是什么。dissertation考察的不仅仅是学生的专业知识，更多的是考察学生在学习中锻炼出来的各项能力，包括英语学术写作能力、逻辑思维能力、学习能力、调研能力、分析能力以及将学到的知识灵活运用的能力。以上能力是学生写好dissertation的基础能力，下面看一下dissertation写作过程中的注意事项：1、选题的范围：在写dissertation的时候，很多同学觉得做research很难找到充分的资源，尤其是想写行为分析等需要大规模调研数据的题目时，动不动就几百份样本的需求实在不好满足。因此，建议带在选题时要充分考虑survey的可行性，不能在较广的范围内进行研究，就换一个角度从较深的范围进行研究也是可以的。2、注意引用内容的使用：主动地直接抄袭文献内容是绝对不可以的，这个大家应该都知道。与此同时大家也要注意引用和改写的内容的比例及其格式，不然一不小心被当成是抄袭过不了turn-it-in报告就得不偿失了。3、多和tutor交流：如果学校给同学们配备了dissertation写作的personal tutor，建议多花一些时间去和tutor交流，从他身上获取一些写作经验，也可以把你的各种想法提出来和tutor交流。当然了，同学们还需要注意的是，不要问一些未经思考的简单的问题，会让导师觉得火大。4、文献资料的查找：在dissertation写作过程中，同学们难免会遇到找不到想找的资料的情况，给大家分享一个小技巧：在读秀上查找一下文献条目，根据其数据来源到该来源图书馆的毕业论文数据库查找看看。这个时候也需要大家充分发挥自己的朋友圈资源了。把握dissertation完成的deadline，一般来说英国dissertation写作卡得时间是比较紧的，但很多同学由于初次准备，前期做的准备工作比较少，或者很多压根没有开始做准备，这时候后面的每一个环节就会十分紧张了，想要获取高分也相对来说十分困难。建议大家给自己顶一个时间规划，这样所有工作完成起来才能事半功倍。一般在写paper之前，导师都会要求写proposal，proposal是整个paper的基础。Proposal结构一般包括background introction，aims and objectives，literature review，methodology。写proposal的第一步是定下题目，题目一般从导师平常教的理论中找一个自己比较熟悉的来写，然后再选择一个公司或者一个行业的具体的点进行分析。另外，题目的理论范围一定要比较小。例如，研究的整个大方向是human resource management，研究的范围是service instry。一般这样大的题目范围，导师是不会通过的。即使是把human resource management缩小到payment theories这一小范围，对于paper研究来说还是太大，因为payment有很多种，所以需要再缩小到具体哪一种payment在某一个公司里面的运用，从而在具体分析的时候可以扩展到这个公司所在的相关行业。这样这个题目就可以定位，The application of XXX payment system in the XXX instry – a case study of XXX company。在定下题目之后，后面的写作就比较容易了。一般正文除了需要包括上面proposal需要包括的部分，还要有findings and analysis和conclusion。Introction就是明确这篇paper的研究背景和给案例公司一个简介，为什么要选择这个公司。Aims and objective部分是要研究什么内容，要达到的目的是什么，一般在论述的时候都会把理论分析和案列分析目的内容阐述出来，这样导师看到的时候就知道我们对于自己写的文章目的和理论范围非常清楚。一般占全文的10%。在literature review部分，上面已经明确了理论范围就是XXX payment system，那么就需要对于这个payment system进行介绍，一般介绍都要明确某个理论点的definition，features，applicable methods，advantages and disadvantages，这样一个理论点一般可以被划分4-5个部分，一般literature review占全文30%，所以分配到理论的每个点分析大改在600-750字左右，具体查资料来写也不会非常困难。在methodology部分，一般都是分为以下几个点，research strategy，research process，sample，data collection，data analysis，ethical consideration。在research strategy里面主要论述用到的研究方法，是定性研究还是定量研究。一般用定性研究比较多，因为定量研究需要大量的数据支持。在定性研究中，business study里面案列研究比较多。案列研究方法中，interview，questionnaire，field observation用的比较多，特别是interview。一般如果导师不严格查资料来源，interview比较好编写。在research process中，主要是明确我们如何进行文章的资料收集和编写。如果是interview，一般包括，如何明确interview question，如何接触研究样本，如何进行interview，如何进行分析等等，每个阶段需要的时间也都要明确。在sample中，主要解释选择多少研究样本，为什么选择这些样本，这些样本对于研究的意义等等。在data collection中，主要解释如何收集资料，收集资料的方法和工具是什么。这里收集资料需要包括一手资料，也就是interview。二手资料包括literature review和从案例公司中收集的相关资料。在data analysis中，主要解释收集的资料是怎么处理的，用什么工具进行分析，为什么用这个工具，所用什么分析方法，用这个分析方法的好处是什么等等。ethical consideration这个部分比较简单，只要论述不泄露任何需要保密的信息，以及在整个研究中保持公正和没有任何偏见就可以了。 Contact:EssayBirdEssay/Assignment/Paper/Report/Dissertation/留学文书等辅导、写作

现在很多人觉得学习英语越来越重要了，一方面是英语作为全国唯一的语言，全世界的人都在学英语，另一方面是国人的生活水平提高了，越来越多人喜欢出国旅游，学好英语可以方便我们与外国人的交流，而且英语对于个人升学留学，择业就业也很重要。不久前，国家统计局公布的2019年全国就业人员年平均工资相关数据中，城镇非私营单位就业人员年平均工资为82461元，城镇私营单位就业人员年平均工资为49575元。按照国家规定的工作时间来计算，月平均工资仅为6872元和4131元。近日由腾讯理财通联合腾讯金融科技智库发布的《2019国人工资报告》中也明确显示，北、上、广、深的受访者中月薪为5000至8000元的人数居多，工作10年月薪过万的人数不足三成，超过六成的受访者工资不及预期，逾七成受访者因为工资而考虑跳槽。收入水平直接关联着生活质量及幸福感，然而真实的统计数据以及2019年庞大的毕业生人数和激增的就业压力，迫使职场人士在升职加薪“事业”上必须进一步提升自身竞争力，这既包含了与行业、职业相关的专业技能，又涵盖了体现个人综合素养的其他软实力。在华尔街英语近期发布的《全球英语研究报告》中就明确揭示出英语能力在薪资水平上的影响力。《全球英语研究报告》对全球八个非英语母语市场(意大利、德国、俄罗斯、印度、中国、印度尼西亚、日本和智利)的四千多名受访者进行深度调研后制作的，其中，48%的受访者在学习英语后收入提高了25%。除了直接关联外，报告中还显示，57%的受访者表示学习英语可以获得更好的晋升机会，61%的受访者认为英语学习能让他们在申请工作机会时更具优势，高阶英语使用者对自己职业前景的乐观程度是非英语使用者的两倍。在互联网大数据中，网络非专业统计会对各行业薪资水平进行排名，从众多信息中不难发现，与英语关联度较高的企业、行业、岗位排名均靠前，例如外企、互联网行业、IT岗位等。可见，英语能力对于薪资水平的影响日益增强。所以说，学好英语还是很有必要的，不管是在我们未来的学习中还是工作中都有很大的作用，所以只要有机会有时间就尽力去学好它吧！

5种为准备论文写作加强学习英文的方式英文非母语的研究生或研究人员通常在求学过程中都会经历一段学习英文的艰苦时期。然而为了让日后的研究工作可以走得更顺利，尽管真的对英语不是很有兴趣或对语言学习不擅长，大多人还是咬牙坚持了下去。有研究指出在科学、尖端技术、工程和数学领域（STEM）中，提升英文可以显著加强学生的多项学科表现与论文写作能力。其实英语学习搭配一些工具或资源可以达到事半功倍的效果，也可以有效降低对英文的恐惧，进一步提升学习英文的乐趣。以英文进行论文写作所面临的挑战学术英文写作与发表是每位志在研究工作的人必须克服的挑战。虽然求学以来的知识学习都是以英文书为主，但要自己写出可以被期刊接受的专业学术英文又是另外一回事。除了专业文字的使用，还要不断练习精进正确的文法。在学期间的准备方法就我的个人经验来说，研究生在求学阶段可以充分利用学校资源，例如语言中心会不定期举办论文写作课程，也有从基础到进阶的文法讲座可供学习。一方面将课程学到的技巧实际应用到写作中，也可以与指导教授讨论改进，从而提高写作的流畅度与精准度。我在研究所攻读期间主要是利用每次与指导教授的书面报告机会，练习如何呈现数据。也可以用每次的研讨会和墙报论文训练摘要如何撰写。最重要的当然是每次准备研究发表时与指导教授来回的精雕细琢内容与文字，尽量精简并直接表达意思。或者也可以多多阅读文献，吸收不同的表达方法，藉此加强论文写作的深度与细腻度。推荐的学习英文写作方法虽然对于英文不是母语的研究人员有先天的限制，但还是可以靠后天的努力补足，达到跟英语母语的人接近的流畅度，以下几点是来自我个人的学习方法可供参考：1. 大量阅读学术文章：优秀学术文章的结构值得我们学习，可以帮助训练我们解释重要概念与清晰的逻辑思路。2. 了解你的观众和目的：研究人员必须证明自己的专业知识，通过了解观众可以帮助自己准备材料以及如何支持该论点。清晰的目的则可以让作者写出直击读者心灵的好文章。3. 想法和论点是第一优先：论文写作是学习英文很好的方法。把脑中的想法加以组织和分段写下来后，经常会发现更多学习的盲点，也能触类旁通更多启示，还可以进一步搜寻一些引用文章来加深对英文架构与文法的印象。4. 有目的的练习：这非常重要，不管是发表在自己的博客，或是跟指导教授的约定，有规律且有目的练习可以让英语练习更有效率。并藉由持续得到反馈、再重新输入、再透过论文写作的方式输出，持续这个循环的练习，假以时日将可以培养出优异的英文能力。5. 读自己的文章：这阶段并不是要挑出单字或文法的错误，而是要站在读者的角度，试着能否从文章去解读作者想表达的意思，如果自己是作者又会怎么架构文章？试着来回阅读自己的文章，用换位思考来精进修改出更能让读者理解的文章。

摘要一般包含五个要素，分别是问题陈述、动机、方法、结果和结论。每一类都有一些常见句型。本文分别给出五个要素的中文句型和英文句型。由于中英文习惯不同，因此两组句型单独设计。01、中文句型 问题陈述对要解决的问题进行概括，适当突出问题的重要性和目前存在的不足。1）在...领域，…是一个引起持久关注的问题，然而...2）长久以来，人们侧重于研究/考虑/关注/设计/提高….，但尚未考虑…，从而制约了…3）众所周知，提高…是提升（效率/…）的重要途径，因此，提高…是急待解决的问题。4）…具有较大的应用潜力/...具有重要应用价值。5）…的潜在价值尚未得到足够关注/ 重视。6）由于…这两种之间存在巨大/明显差距，对旨在缩小这种差距的…进行研究兼具重要的理论价值与应用价值。7）由于建造…的必要性日渐增加，制约其发展的瓶颈问题…在近年引起了学术界和工业界的密切关注。8）…被广泛应用于…，然而，由于…存在…等限制/不足/差距，目前无法用于/解决…等更深入的应用问题。9）为了提高…，有必要先对…等导致…等限制/不足/差距的原因进行分析，以获得可用于/可解决…等问题的有效途径/方法。10）众所周知，…是一个以…为特征的重要现象，由于…在…中的重要性，…问题受到了广泛的关注。动机指出具体研究什么内容，该研究内容是问题陈述中声明的问题的一个子集。必要时给出研究目标。1）本研究的目的/主要目的/目标是调查/研究/分析/确定…的影响。2）这项研究特别关注的是…对…的影响。3）这项研究尝试对…之间的关系进行调查/研究/分析。4）本研究有三个主要目的: （1）找出引起…现象的原因；（2）证明…之间存在的联系；（3） 揭示 ... 规律。5）本研究的目的是确定/表征…的特征。6）本文针对…建立考虑…等因素的分析模型，提出满足…等要求的…方法7）本文基于…方法深入研究…等问题，分析…的影响，解释…产生的原因，总结/推导/提炼…的影响规律, 拓展…的适应范围，提高…等方法的精度，解决…等问题，…。方法用于介绍得到本文结果使用的手段、思路和策略等，必要时指出方法的优缺点。1）我们使用…来提取...，该方法具有…等优点，其适应性已被前人研究证实。2）实验采用…提出的方法，数值模拟采用成熟的…，理论分析采用本文建立的…。3）为了解决…，本文从…出发，通过引入…等修正，发展一套新…方法。4）等人提出…方法可用于解决…，该方法将用于本文得到...。5）这项研究在…进行。本项研究采用问卷形式，受试者是随机选取的。6）样品选自…，数据是在…收集/采集/获得的。7）本项研究以…为对象，每…分成一组，每组包括…。8）为了考虑…的影响，我们在…模型中，引入了…修正，并用…验证了其正确性。9）为了提高…的精度/灵敏度/观测范围/速度/分辨率，我们发展了一套新的…计算/测量/观测/数据处理方法。10）我们使用了…等方法，利用…等技术来消除…误差/干扰/影响。结果用于概述论文得到的最重要的研究结果，如重要数据、规律和发现等。1）我们发现…。该论文的一项重要发现是…。2）基于…，我们证明了…。3）利用…，从…我们意外地发现…。4）结果表明，…存在…等规律。5）基于…，我们得到了一个…的方法，该方法具有…等特征，可用于解决…等问题。6）基于…和…的理论，我们引入了…，通过…，我们证实了…的假设。7）基于…等假设，我们使用…等，证明了一个新的定理，该定理指出…。8）从…（数据、照片），我们观测到了一个重要现象：…。9）结果表明，…的值为/分别为…。我们发现，…是…的…倍，…比…大/小…。10）通过…，我们发现…和…之间存在明显差异，这些差异表现在…。11）我们发现，…比…高/低/快/慢/长/短/大/小…倍/百分之…。12）通过本文研究，…被提高到了/降低到了…。13）经过…等仔细比对，我们发现…之间存在的差异来源于实验/观测/计算误差，消除这些误差后，这些差异不再出现。14）我们将…的适应范围拓展到了…。15）依据本项研究，我们发现…。16）本项研究最重要的发现是…。17）通过…，我们发现，…与…之间具有高度相关性，相关系数为…，并且这种相关性不依赖于…。18）一项重要的结果是…，另一项重要的结果是…。19）非常有趣的是，…对…有重要影响/毫无影响，而…与…密切相关/没有相关性。20）从…，我们提炼出了可表征…的示意图/原理图。结论用于指出主要研究结果有什么含义、影响和意义。1）这些结果给…带来了新的曙光/对…有重要意义。2）这项研究终止了一项长期悬而未决的争议。3）本文研究的结论/意义/价值/作用是…。4）本文研究开辟了一个新的研究方向，该方向是…。5）本文得到的…结果/方法/技术不仅可用于…，而且可用于…。6）本文研究在…与…之间架起了一道桥梁/填补了…的空白。7）本文的研究结果…可用于…。8）一项重要的结论是…，另一项重要的结论是…。9）本项研究弥补了…的不足。10）这项研究使我们对…产生了新的认识，纠正了之前人们对…产生的错误。11）这项工作使得…迈上了一个新的台阶，可用于缩短...的周期。12）该研究为进一步开展关于…的研究提供了手段/依据/方法/数据/理论/基础/支撑。02、英文句型往下，A代表作者, C代表特征，D代表领域或方向，E代表某个解释或定义, M代表方法，P代表问题，R代表原因，X代表现象、规律等，N代表数字，O代表其他。对应的小写字母则代表子类或细分，例如，d代表D中的细分方向。 1）问题陈述 Problem statementa.X is defined as E, and this problem is important for (or key issue in) D. b.Though much work has been done concerning P, the related questions about p are little addressed (or not considered, or not thoroughly considered). c.Understanding these questions is of primary importance (or is significant) in d.d.P is a hotly studied topic e to the widespread recognization of the importance of this problem in D.e.Unfortunately, the p of P is little addressed (or not considered) e to the lack of (or owing to or for reason of) R.f.p is an important component in P and plays a key role in d.g.R is the leading cause of X frequently observed in p.h.M is among the most widely used methods.i.X is a well-known phenomenon characterized by C.j.The issue of p in P has received considerable attentions because of its importance in D.k.p is an increasingly important issue in D.2）动机 Purposea.Here we show (or demonstrate) that X .b.This study aims to elucidate R of X observed in p.c.The main objective/goal/purpose of the paper/article is to introce a M (or elucidate R or explain the cause of X).d.Here (or in this paper) we study (or address or consider) p (or X or M). e.p (or X or M) is considered in this paper. f.This paper is concerned with p (or X or M).g.The paper/article discusses (or deals with, analyses, considers, explains, describes, establishes a method for, aims at, offers a solution to) p (or X or M).h.This paper develops M (presents M, provides M, studies X, contains R, concentrates on R). i.This paper gives (or aims to give) a comprehensive account of R.j.This paper presents a novel M for R that exists in p of P.3）方法 Methoda.We use the method M for p and this method has the properties of C. b.M is used in this paper. c.Systematic M (experiments or numerical simulation or case studies or surveys or theoretical analyses ) are performed with ...d.To solve p (or to reveal X) , a method based on m is proposed here and this method is capable of . e.We build M for X and this method is updated from the method of A through introcing m to increase the accuracy (or robustness or parameter range). 4）结果 Resulta.We find that for ...b.One of the important results is that x1, another one is that x2. c.The results are X. d.We obtain the results of or that X e.It is demonstrated that R is the reason of x.f.According to this study, X has little inflence on ..., which contradicts the previous studies. g.Interestingly (or Surprisingly), R was shown (found) to have important impact on p. h.The most striking observation from the data was ...i.The most striking finding of this study was ...j.The x1 and x2 are here found to be dependent on ...k.Among various factors that change ..., ...is found to be the most important one.l.The ... has an amount of n1, which is n2 times larger than ...5）结论 Conclusiona.These results cast new light on (or have important ramifications for) p.b.The present study bridges the gap between p1 and p2.c.The present study establishes a link between x1 and x2.d.This study closes up a long debate about R.e.The conclusion of this study is that ...f.The result obtained by this study can be used to (or applied to) ...g.This study opens up a new field (or issue) in P.h.This study not only solves the challenging problem of P but also offers a method that can be used to solve other problems such as p1 and p2.合理利用句型，以专注于填写内容、提高写作效率、规范学术语言、减少语法错误。约翰·莫莱（John Morley，曼彻斯特大学全大学语言项目主任）指出：“句型在性质上是内容中立和通用的。因此，在使用它们时，你并没有偷窃他人的想法，这并不构成剽窃。”

很多研一新生在进入研究生生活的前两个星期内，感受到了研究生和本科期间学习方式和状态的本质区别，同时也大量地接触到了科研的一些基础的工作，比如说阅读文献、参加例会、做实验、写论文等等。但是在这些工作中，很多人发现有一个问题：无论是阅读文献、做实验、开例会、还是写论文，都要用到英语，也就是说导师建议大家多读英文文献，让大家撰写sci论文，甚至开例会汇报的ppt也要求全英文的，而且汇报也要用英文不能用中文，这样就给新来的研究生有一个这样的印象：就是说英语已成为做科研的必备工具。塔主当年进入研究生期间，导师在例会上就要求所有研究生汇报的ppt必须是全英文，硕士生可以用中文汇报，但博士必须用英文汇报。这样就给很多新来的研究生造成了很大的压力，尤其是那些英语口语和听力不好的同学，感觉人生突然就黑暗起来。其实后来塔主反过头来想这个问题，确实研究生在做科研过程中，对英语的需求是一直离不开的，因为毕竟现在主流的学术观点、科学家、还有权威的期刊都是在国外的发达国家掌控着，因此英语就是作为了解科研最前沿的一个必备工具，也就是说你要想了解最新的研究成果，你必须要阅读英文文献，撰写英文论文。那么在这样一个大的背景下，英语的重要性愈发的突出，作为刚入学的研究生，到底有没有必要向本科阶段一样，专门花时间去学好英语呢？塔主就根据自己的经验来谈谈对研究生学英语的看法：根据自己的英语水平来决定研究生到底要不要专门花时间去学英语呢？塔主认为必须根据自己实际水平来确定，因为在研究生阶段，英语学习的目的，不是为了考四六级等一系列等级考试，主要是要利用英语，把它作为一种工具去做好我们的科学研究。也就是说你学英语的目的已经发生了本质的转变。在研究生期间学英语主要是为了两个方面：一是为了和别人交流，也就是说你参加各种学术会议或者参加团队的例会，你要用英文讲出自己的观点。同时要听得懂对方表达的观点，这样你才能达到学术交流的目的。第二个方面是练习阅读和写作，主要目的就是为了阅读英文文献和撰写sci论文，这是做科研的基础，也是你科研成果产出的必备任务，所以听、说、读、写四方面的训练是你不得不去做的。如果你英语水平好，那么你直接接触英文文献或者直接写作，直接交流即可，当然在开始也做的不一定好，但是时间长自然就会好。如果你英语水平并不好，那么你必须花时间去练习自己的口语，听力以及阅读和写作，否则你会在后期科研道路上，走得特别艰难，因为如果英语不好，阅读一篇文章可能要花好多天时间，而英语好的可能花一天或者几个小时就完成，这样会大大影响你的工作效率。转向专业英语学习其实在研究生期间，英语的应用方面主要是在自己所学的专业上，因此英语的学习不再像本科期间的日常用语或者是生活用语，而是专业英语的学习。也就是说你必须要学会一些专业上的词汇，常用的句型、语法和标准而规范的表达。对于英语水平不好的同学也不要灰心，因为对专业英语而言，只要你把专业词汇和规范表达掌握好，就不再是你做科研的障碍，相比于英语本身的一些特征的学习要相对简单，所以说底子差不要担心，还是依然可以读懂英文文献，写出漂亮的sci论文。以上就是塔主对研究生要不要专门学英语的两点看法，希望对大家有用，欢迎大家与塔主一起讨论。