在编教师怎么考研究生

很多大三的小伙伴儿或者有考研打算的小伙伴儿，可能都会有这个疑虑，面对考研和考编，到底该怎么选择。这个时候就需要问问自己，想要的到底是什么？如果你只是想回到家乡小县城当一个中小学老师，那么本科学历也就够用了。但是如果你并不甘于回到家乡小城镇，或者并不甘于当一个中小学老师，那么久考研吧。现在处于一个学历泡沫的时代，社会对于人才的学历需求也有越来越高，本科生的数量也越来越多，竞争越来越大。对学历进行投资，一般是不会出错的。如果你以后想做一名教师，那么继续考研也是非常好的。现在的教师公开招聘对学历的要求越来越高，稍微去网上找一下历年的招聘信息，就会发现经济越发达的地方，教师招聘对于学历和专业的要求也就更高。一般来说，城市高中都需要研究生学历了，包括很多县城。越往东部地区走，对于学历的限制就越高，甚至很多城市的小学都在招研究生了。很多好的学校，根本不会进行公开招聘，学校自主招聘，对学历的要求一般都是研究生起步。按照现在的情况来说，你想要进入一个较好的地区或者说进入一个较好的学校，都是需要研究生学历及以上了。所以考研，是一条很好的路。大家也可以做两手准备，一般来讲，教师公开招聘是在上半年和下半年各一次，与考研的时间没有多大的冲突。研究生考试是在年底，笔试成绩大概是在一月份公布，而教师编制考试的笔试时间大概是在四月份到八月份不等。时间上没有太大的冲突，可以先准备研究生考试，然后再根据考试结果去看看是否准备教师编制考试。

现在报考教师编的人越来越多，都把当老师作为一个主流的选择方向，不管是应届生还是工作好几年的上班族都在准备考教师编当老师，有的人为了考教师编还要去考研究生。教师这个行业真的让人很羡慕，工作不仅有寒暑假，而且朝八晚五，没有加班，工作很稳定，每天和孩子在一块也是挺幸福的，没有复杂的人际关系。不过如果只是为了考教师编去考研是没有必要的，考上了教师编再去考研也晚不了。如果后期没有别的打算，只是想考一个中小学老师，那还是先放弃考研，踏踏实实的准备教师编吧。之前的时候硕士学历考中小学老师任教一年直接获得一级教师职称，这对于很多人来说是一个很大的诱惑，毕竟教师评职称是很难的，但是现在已经取消了这个政策，再耽误好几年考研究生再去考编是不值得的。如果真想后期能在教育这个行业有好的发展，想有优厚的待遇，能够更容易的优先的评上自己理想的职称，可以在考上教师编之后再去准备研究生考试。那时候工作稳定，时间相对也很多，有充足的时间去准备研究生考试。另外当中小学老师没有必要考研的原因就是，老师这个行业不同于其他，虽然有高学历固然好，但是老师更注重的是你的教学能力和教学经验。读研则是恰恰相反，严重缺少必不可少的实践经验，更多的是在做学术，于是当研究生毕业开始工作时，还是一无所有，从头开始的。一个高学历的人和一个经验丰富的人去考教师编，肯定第二者更容易考上，也更容易在学校里扎根。学校不同于社会，在学校里谁教的学生好，谁教的容易出成绩，那就是一个好老师，比什么学历都要强。最后就目前来看，研究生学历的薪资比本科生的薪资差不了多少。虽然是有差距，毕竟硕士学历在那，但是薪资的差距并没有我们想象的那么大。很多地方的研究生学历的老师和本科学历的老师每月的工资也可能仅仅只是在几百元之间，甚至是几十元之间。总而言之，小编建议想要考教师编当老师的小伙伴先考教师编，稳定下来再去考在职研究生。具体如何，最后还是你们自己拿主意。你们认为是先考教师编还是先考研究生呢？欢迎评论区留言。

作为一名人民教师身边所有人都很在意你的学历知识水平：你的学生，学生家长，就职的院校，社会的眼光。现如今，越来越多的在职教师也成为了考研的主力军，自然是为了追求更高的学历和知识水平，但由于教师是有编制的，因此在职教师可以考研究生吗是很多人都会问的一个问题。在职教师是可以考研究生的，现在社会竞争压力这么大，越来越多的人选择了报考在职研究生来提升自己的专业知识和技能，那么教师这个职业如何报考在职研究生呢？在职或者是在编的老师考研究生其实跟其他在职人员考研究生是没有什么区别的，形式也相同，下面给大家分别来介绍一下。在职在编老师报考最多的一般是非全日制研究生教育硕士，每年的12月参加与全日制研究生同时进行的全国统考，一般是学科教学（语文、数学、英语、地理、历史、生物、物理、化学、思政）、小学教育、心理健康教育、科学与技术教育、学前教育、特殊教育、教育管理。考研没有激情就像是半路航行没有燃油，就会无法前行，因此在各阶段都要集中精力，充分准备好，大家都会认为考研难，其实真的弄清楚其中的门道，考研并没有那么复杂，学会在自己喜欢的专业中找到努力的方向。在职教师也可以考全日制研究生，具体还是看个人的情况来取决。如何做选择还是看个人的职业规划，相对来说在职考研不会占据工作时间，大多是利用周末或者假期进行上课，可以一边工作一边学习。一月联考是目前在职考研选择最多的一种，一月联考是有双证的，学历证书和学位证书都有。在职教师选择考研好处还是很多的，不仅在教育方面掌握最新知识成果，可以了解更多的教学管理经验，对于教师的综合素质也更有提升；升职加薪自然也是必然的事情；而且在在职研究生后教室可以选择继续进修，教师是一个与时俱进的职业，只有不断的扩充自己的知识，才能更好地进行工作，满足我国教育事业的发展。在职教师如何考研究生，相信这个问题大家心里应该都有一把尺子了，只是具体怎么选择还是要看大家个人的实际情况来决定，切记不可以鲁莽决定，考研是一件大事也是关乎于自己今后人生的道路怎么走以及人生方向，对于自己想要什么样的人生这可能会是很关键的一步，因此建议大家一定慎重选择。有疑惑的同学可以来问我。

在编小学老师，本科生，想考研究生去中专以上学校任教，该怎么实施计划？这是个不错的想法，但你真的考虑好了吗，因为我的身边有此想法的老师不少，有些实现了，有些半途而废，个中情况我做个具体分析，包括三点——1、在职读研已不可能，考研有风险。研究生显然没有十年前的吃香，而且在职研究生已经不再招生。要想读研就要辞职，重新回到大学，学费、生活费等都是不小的开支。一旦到时候找工作遇到困难，心生悔意，怕是无法挽回了。所以，有考研想法的中小学老师，多半是厌倦了现在的工作模式，尤其是受不了体制的束缚，借考研的机会跳出来。但最终会发现，很多人只是心里想跳，行动的不多。毕竟现在的工作虽然让人不满意，但要重新选择，似乎又下不了决心，如果是已经结婚成家，困难会更大。2、在职考研，很多人败在了无法坚持下去选择在职考研的教师，普遍的想法是要考名校，可谓志向远大，但难度也大。多数人一开始信心满满，动力满满，但坚持一段时间后状态下降，加之平时教学任务重，复习总是被影响，实际的复习效果不是很好。另一方面，如今的考研竞争已经趋于白热化，大量的大学毕业生专门复习考研，报考各种培训班，在职教师比起他们，并没有多大优势。于是，仅仅能坚持到考前的人就不多，学得好的就更少。大量失败者说明，考研远没有想象的那么简单。3、就业形势严峻，到中专以上学校就业更难可能大家已经听过一些著名中学开始招聘名校博士生当老师，一流大学研究生进高中已经不新鲜。那么，在职考研进中专以上学校，困难还会小吗？现在已经没有以前的中专，都改成了职业高中或者高职，对教师的学历要求也相应提高。如果要去高职院校，一般大学的研究生已经行不通，得是名校，至少211大学。这个难度前面已经说过，还要说的是有可能出现的糟糕情况，那就是即使研究生毕业，也找不了期望的工作，那时候是又一次选择中小学还是继续读博？总之，小学在职教师考研究生？实际困难很大，看看这三个分析再做决定。

教师或许是很多师范生最为理想的职业，但是如何能够成为一名在编教师这是很多师范生所追求的。几乎所有关心教师事业的学生都清楚的是，凡是有当教师想法的学生一定是想成为一名在编教师，但是能够顺利的成为一名在编教师却难上加难。因为每年考取教师编制的人员大有人在，但是能够顺利考上编制的却少之又少。那么难道获得教师编制只能是通过教师编制考试这一方法吗？其实，我们不要傻等着教师编制考试了，这几种途径也可以获得教师编制。而且相对来说难度还更加的容易凌然接受，所以如果你想考在编教师，这几种途径值得考虑。三支一扶计划。所谓的“三支一扶”是指大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作。是为了鼓励高校每年的应届毕业生选择住在基层就业，同时是为毕业生提供更多的一种就业选择。一般高校应届毕业生的服务器为2年，服务期结束可以自主择业，同时还会享受到一定程度上的在政策方面的优惠。但最令大学生所关注的是当服务器结束后，经一定的考核后可以给予在当地落实事业编制，而这便不需要较为难度的考试。所以对于每年的应届毕业生来说，“三支一扶”计划成为了很多师范生的重要选择，也是获得教师编制的一条极佳的途径。西部计划志愿者。西部计划是指应届毕业大学生支援西部开发支教、支医、支农的志愿服务，主要是到我国一些偏远地区的贫困县的乡镇一级从事1到3年的支教、支农工作。但西部计划也需要较为严格的审核程序，包括笔试、面试，并还需要一定的培训时间，方可正式上岗。在服务期顺利结束时，可以拿到相应的证书，在报考研究生、公务员时可以享受到加分相关政策。同时在考教师编制也可以享受到一定的扶持，相对于通过教师编制考试更容易一些，也是获得编制的一个可以考虑的途径。总之，教师编制是很多应届毕业生所向往的，所以如何能够顺利的拿到教师编制是大学生关注的问题。而“三支一扶”和西部计划也是大学生拿到教师编制的一个相对来说比较容易的捷径，值得毕业生考虑。

在编教师可以申请读全日制研究生吗？可以，也不可以，看你有没有服务期限制。如果是正常的公办教师，机关事业人员鼓励从事专业方面的培训和教育。如果个人有意愿或者有能力去读全日制教师，并且愿意和单位签订意向性协议，回来后继续从事教育工作，地方财政还有专门资金用于补助，包括学费、食宿费、路费等，工资也可以正常发放。如果是特岗教师、定向生、公费师范生等，有三方协议在身，服务期未满，那么明确是不能考全日制研究生的。比如公费师范生，协议期为六年，必须在基层教学岗位工作。从高考录取开始，到在校学习时期内，都已经享受到了协议所带来的好处，包括真金白银的补助，你刚参加工作，协议期未满，却想着继续从事全日制教学，那么就是明显违背了协议约定的义务和责任，当然是不可以的。即使不是上述情况，如果是在职的时候，享受了相应的培训，尤其是医务人员、教师等，在参加培训的时候，也签订协议或者约定，培训结束后有服务期要求，也不能辞职或者去读全日制学历教育。

根据各省历年教师招聘考试公告和《教师资格条例》第一张第二条，必须有教师资格证才能当老师，研究生学历也不例外。有研究生学历考教师编时可能竞争力小，选择性大一些，在有教师资格证的前提下，高中学校找教师一般都需研究生学历，这就挡住了很大一批人，降低了竞争力。还有些地方的中小学，会到学校作为人才引进研究生到校当老师，省去了考试的繁琐。另外，教师招聘时一般都年龄限制，大都是30周岁及以下，但对研究生学历者适当放宽。此外，研究生学历可以考个高中或者中职教师资格证，一般都本科及以上学历就可以报考高级教师资格证。若一个研究生持有高级教师资格证，那就可以报考高中、初中、小学教师了，选择性大。随着教师招聘的学历门槛逐步提高，教师队伍中研究生学历者比例不断提高，教育行业也可大有所为。

我给你讲讲我同事的故事。有一年我们学校来了，十来位新同事，其中有一个女孩看着20好几，长相也一般，而且胖胖的，教英语。经过两三年，其他女生都结婚生子了，她依然孑然一身。我想大概是长相的问题吧！这次跟她们组的组长在一起吃饭时候，了解到她不想结婚，是因为她还在考研究生。没多久，她终于考上了研究生，考到了广州的某大学，走之前她组长劝她这么好的学校（市直）又有编制，走了怪可惜的，但她说上研究生是她的理想。组长就跟她一块儿到学校，想说说，让保留她的编制上完之后，她还回来上班。学校不同意，说没有这样的情况，可她还是毅然决然的走了。等我再遇到他们组长时，组长跟我说这个女孩给她还有联系，而且说那边的机遇很多，还说如果组长她女儿毕业了，可以联系她，到那边去找工作。人家根本就不会回来了。所以我想说：上不上研究生？首先看那是不是你的理想？既然考，说明你心中有这个梦想，考上了就去实现了自己的梦想，不然这一辈子想起来就会后悔。其次，上研究生有很多好处。有好多网友已经写了上研究生可以提升自己，可以让自己的眼界更宽广，认识更多的更优秀的人。因为有些单位的门槛就是要研究生。不过近两年内卷厉害，再加上疫情，找工作的压力也还是很大的。但机会我觉得还是很多，只要你足够优秀。大不了你还做老师，但到那时我觉得恐怕更游刃有余！另外，能够到更大的平台去，对后代有好处。一个家族的兴盛，需要三代人的不停的奋斗，那你首先做出了自己的努力，接下去就可以让自己的后代不断地去奋斗，他们会有更好的未来！所以如果你还有梦想，那就去上研究生去，不断地完善自己，提高自己，遇见更好的自己！

研究生在校时间比较宽裕，有一些学生会利用闲暇时间备考事业编，假如研究生在读期间考上了教师编制，该怎么办呢？是不是必须休学？第一，如果你是以本科毕业生身份报考的话，不影响你的研究生在读，建议好好的和导师沟通，一般情况学校会允许的，可以延缓毕业或者合理安排时间学习，只要完成学时和任务就可以了。第二，如果是以研究生学历报考，那只能放弃教师编制，因为所有的教师编制招考要求都要求至少是应届毕业生才能报考。第三，学习是为了就业，有时候研究生毕业也不一定能考上教师编制，具体就看自己如何抉择。