在编教师能考全日制研究生吗

参加工作的公务员，还能读全日制研究生么？近日一位网友提问。今天就就为大家解答一下。已经参加工作的人，是否可以读全日制研究生？一、报考条件从报考条件上来说，全日制研究生面对应届生或者往届本科生，专科毕业2年达到同等学力也可以报考。已经参加工作的人，只要满足以上报考条件就可以参加报名考试的。二、考试难度这个考试就是全国硕士研究生统一入学考试，也就是12月统考，考试难度还是很大的。1下面就是在职人员读全日制研究生要攻克的关键问题了。三、能否协调工作与学习的时间全日制研究生要求脱产学习，全日制授课，授课时间一般是周一到周五，学校提供宿舍。在职人员需要协调工作与学习。全日制研究生考勤、学分都有严格的要求，不达标是无法毕业的。当然，如果是事业单位，经过原单位同意，毕业后回原单位工作，理论上是行得通的。主要看单位内部政策，有的单位是不同意下属考全日制的，最好咨询一下单位人事科的负责人。此外，你需要想清楚：三天两头或者经常性无法到岗工作，很多单位都不会允许；或者哪怕单位同意，但是工作任务分配上没有调整的话，恐怕也没时间去学校参加学习。大家切莫既耽误了工作，又无法安心学习。四、学校方面是否允许在研究生学习期间，需要跟进项目或者做实验，发表论文。当前我国研究生培养标准越来越高，毕业难度越来越大。学校、导师如果同意边工作边做项目才有可能性，否者也面临着无法毕业的风险。2如果在职人员能够克服以上或者更多潜在问题，那就可以考虑全日制研究生了。从目前的实际状况来看，在职人员要想读全日制研究生几乎是行不通的。随着我国研究生教育的改革，在职研究生反而是更适合在职人员的一种必要选择。免试入学的同等学力申硕在职研究生（单证：硕士学位证书），已经纳入统考的非全日制研究生（双证），所获证书均获国家认可，含金量大大提升。而且都是充分考虑到了在职人员半脱产的属性，为在职人员赋能开辟的新通道。

一、在职公务员／事业单位人员可以不经允许报名考研吗？考研审核会不会卡住？假如复试通过考上了之后再辞职可以吗？考研貌似不审核你工作单位吧，很多在企业上班的人考上，照样可以辞职读全日制研究生二、公务员试用期间辞职，算取消录用还是辞退？影响征信记录吗？以后还能再报考公务员或者事业单位吗？你注意，目前不少省考，已经对试用期取消录用做了限制，即取消录用不得再次报考公务员例如2020年湖北省考公告以下人员不得确定为拟录用人员：参加公务员、选调生考试已公示拟录用后无正当理由拒不报到、试用期内无正当理由主动放弃录用资格、违反国家规定最低服务年限、新录用公务员或参照公务员法管理机关（单位）工作人员取消录用资格等情形未满5年的人员（截至2020年6月30日）；也有一些地区对试用期取消录用记入诚信档案，这些情况需要自己去咨询当地组织部，从这几年趋势来看，全国对公务员辞职再考的口子越收越紧，劝你谨慎辞职。三.事业单位在职人员可以报考公务员吗？同样也需要你问当地组织部和人社局，有些地区不限制，但不少地区限制5年内不得报考；四、事业单位人员试用期间或者未满年限辞职，以后还能再报事业单位和公务员吗？和第二条一样，咨询人社局，各省规定不同，见过未满期限辞职，政审不通过的，也见过无影响的，不管怎么说，辞职都会给个人档案留下记录，特别是未满五年服务期限，会给将来考试造成麻烦。

在论坛上看到一位在编的老师，在一所乡村中学教学，工作不久，又参加了考研，考研成功上岸。但是呢，她又十分纠结，不知道应该是继续工作，还是去读研究生。原因是：如果读研，这边的教师工作就等于丢了，因为学校不会给她保留编制。如果继续教学，又觉得可惜，毕竟考研很难，而且付出了那么多的努力。同学们对于这位女老师的建议，大多是选择读研，因为：自己升值才更有“嫁”值！学校领导当然是出于自身利益考虑，不会保留这位女老师的工作，所以，还是去读全日制脱产吧，然后毕业后找别的工作。况且这也不会耽误谈婚论嫁的年龄的，自己越好越优秀，就会遇到越优秀的人，出去走走，会有更多的选择！说不定读研期间搞定了人生大事呢？本科都可以结婚，何况研究生呢？也有一些同学觉得，当老师没前途，因此建议读完研究生，另谋出路！再说了，读研开拓视野，以后即使当老师，层次也高一些。有机会，还是要去大城市，机会多、生活品质也高，将来对孩子教育也好。在编教师一辈子也就那样了，没有了机会，研究生毕业还可以考虑做大学讲师，可以考虑选调生，或者考公，出路会更广阔。还有，做老师一辈子都是老师，更何况是在农村的美术老师，更多的是无奈。不去读研的话，可能会后悔多半辈子。去的话，只后悔几年。读完研究生后，不一定要再回原单位，我们学校就有位语文老师，考研后留在北京了。如果他不考研，他一定还会留在乡镇或者在县里的中学。所以，有能力还是去吧！同学，对此，您是如何看的呢？就业与读研，如果只能选择一个，你会做出什么样的决定呢？把你的想法留在评论区吧，大家一起讨论。（以上图片来自网络。）

随着教师社会地位和待遇不断地提高，越来越多人加入教师招聘考试的大军中，角逐有限的教师编制名额。不过需要注意的是，教师编并不是说你想考就能考，以下这些条件不满足，将不得报考！学历要求各地对于学历的要求有所不同，具体的学历要求会在各省市的招聘公告中明确规定。一般情况下：幼儿园教师：全日制专科及以上学历/全日制专科及以上学历的幼儿教育、学前教育类；小学教师：全日制专科及以上学历；初中教师：全日制本科及以上学历；高中教师：全日制本科及以上学历。如果是一些名校的话，要求硕士研究生及以上学历。早前，教育部文件表示：不得将全日制学历作为招聘限制门槛。因此，2021年教招考试很可能会放开学历方面的要求，只需要满足国民教育系列：自考、函授、远程教育等非全日制学历即可。实际上在往年的考试中，部分地区的要求已经是国民教育系列本科，比如厦门、江西部分地区。专业要求一般要求报考岗位与在所学专业相同或者相近，部分偏远地区及硕士研究生及以上学历不限专业。专业对口：要求所学专业，教师资格证类型，与教师岗位完全一致。例如，小学语文教师岗位必须是中文专业，小学语文教师资格证，才能报考。专业相近：一些地区紧缺教师人才会适当放宽专业限制，允许相近专业的考生报考。不限制专业：即不对报考人员专业进行限制，意味着任何专业都可以报考，只要求有相应的教师资格证即可，这些岗位也是非师范生非专业对口考生所能报考的有限选择。年龄限制考教师编制会有年龄限制，各地区略有不同，一般要求在30周岁或35周岁以下。就拿福建来说，大部分地区的年龄限制在35周岁及以下，也有要求45周岁以下的，比如厦门地区的部分岗位。硕士研究生及以上学历报考可适当放宽年龄限制，具体的年龄要求需要以当地考试公告为准。证书要求教师资格证参加教师招聘考试的前提是需要具备教师资格证，一般要求具有相应学段和学科的教师资格证书，并且需要满足在指定时间内获得教师资格证书。2020年教招考试特事特办实行“先上岗，后考证”阶段性政策，应届毕业生没有取得教师资格证也可以报名，但也是需要在规定的时间内考取相关证书，否则将会被解聘。2021年教招大概率不会延续此项政策，所以想要报考教师招聘考试的考生，需要确保在公告规定的期限内取得教师资格证。普通话证书普通话二级乙等及以上等级证书，对语文老师要求二级甲等以上等级证书。户籍限制为了出于保护当地考生及综合考虑，大部分地区对社会考生会有户籍限制，比如：厦门地区对应届生没有户籍限制，但对社会考生要求厦门户口。不过，也有一些地区因为教师缺口较大，不限制户籍均可报考。例如：青海、贵州部分地区。除了以上这些岗位所要求的具体条件以外，考生还需要满足一些基本条件，比如没有不良记录、违法乱纪行为，非在校生、在编人员等。不过，对于绝大多数的考生来说，都能满足这些基本条件。

教师或许是很多师范生最为理想的职业，但是如何能够成为一名在编教师这是很多师范生所追求的。几乎所有关心教师事业的学生都清楚的是，凡是有当教师想法的学生一定是想成为一名在编教师，但是能够顺利的成为一名在编教师却难上加难。因为每年考取教师编制的人员大有人在，但是能够顺利考上编制的却少之又少。那么难道获得教师编制只能是通过教师编制考试这一方法吗？其实，我们不要傻等着教师编制考试了，这几种途径也可以获得教师编制。而且相对来说难度还更加的容易凌然接受，所以如果你想考在编教师，这几种途径值得考虑。三支一扶计划。所谓的“三支一扶”是指大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作。是为了鼓励高校每年的应届毕业生选择住在基层就业，同时是为毕业生提供更多的一种就业选择。一般高校应届毕业生的服务器为2年，服务期结束可以自主择业，同时还会享受到一定程度上的在政策方面的优惠。但最令大学生所关注的是当服务器结束后，经一定的考核后可以给予在当地落实事业编制，而这便不需要较为难度的考试。所以对于每年的应届毕业生来说，“三支一扶”计划成为了很多师范生的重要选择，也是获得教师编制的一条极佳的途径。西部计划志愿者。西部计划是指应届毕业大学生支援西部开发支教、支医、支农的志愿服务，主要是到我国一些偏远地区的贫困县的乡镇一级从事1到3年的支教、支农工作。但西部计划也需要较为严格的审核程序，包括笔试、面试，并还需要一定的培训时间，方可正式上岗。在服务期顺利结束时，可以拿到相应的证书，在报考研究生、公务员时可以享受到加分相关政策。同时在考教师编制也可以享受到一定的扶持，相对于通过教师编制考试更容易一些，也是获得编制的一个可以考虑的途径。总之，教师编制是很多应届毕业生所向往的，所以如何能够顺利的拿到教师编制是大学生关注的问题。而“三支一扶”和西部计划也是大学生拿到教师编制的一个相对来说比较容易的捷径，值得毕业生考虑。

如今考研为何这么热？今天是研究生报名确认日，估计今年考研人数达到350万左右，比去年的290万多了60多万，考研热的原因，一方面是由于目前就业市场对学历要求提升了，满大街双非本科很难找到像样的工作，不深造读研意味着失业；其二就是在就业之后研究生学历的确比本科更有优势，无论是在领导的重视程度上还是职称晋升上，差距较为明显，也是考研热的背后推手。近期看到一在编中学教师，细数了自己的苦恼，与他同龄的同市是研究生，而他本人是本科生，都在一线当教师，但研究生的这位同事却与他有较大的差别，具体来说有三个区别：研究生学历的老师比本科的每月多领400元工资；前者是学校培养的储备干部；前者在评职称的时候会优先考虑。对比完之后，这位本科中学教师深感后悔，因为原本他打算考研到985院校，但失败了，所以自认为双非院校的研究生不值得上，现在想想，觉得自己好傻！在实际工作岗位上，哪怕你是三流大学的研究生，各种待遇一样比本科毕业的老师都要好。原因很明显，很多单位，就是把员工划分为三六九等，看的就是学历，就算读研院校在不好，人家也是研究生，也就会享受到比本科生更多的待遇和社会资源。有很多小伙伴可能觉得上一个二本院校的研究生出路依然很窄，事实上等你工作后，只看你的学历，不看毕业院校，职称晋升哪有人管你哪个学校毕业的呢，国家承认的研究生学历就ok了。事实上很多在入职后函授的研究生的文凭在晋升职称的时候都依然管用，实际上在教育界，很多原来是中专学历的，最后读到了硕士文凭，该享受研究生待遇的依然在享受，所以，考研的小伙伴们，既然已经决定去考，就要下定决心，不要三心二意，过来人的经验证明，有研究生学位与没有差距大，大家对此怎么看？

现在很多家长在学生高考完之后都想让他去当一名老师，毕竟老师这份工作，相对来说，收入还算可观，最重要的是工作非常的稳定。但是想要获得以上的优厚待遇，那么就需要进入编制，那么当上在编教师真的很容易吗？其实只要不满足以下四个条件，那么肯定也就与在编教师无缘了。1、教师资格证无论从事任何与教育相关的行业，都需要有教师资格证，所以说想要成为在编教师，那么一定要考取教师资格证。而在考取教师资格证时，还分为两部分，分别为笔试和面试。笔试这一关相对来说要容易一些，但是在面试上每年都有很多考生会被筛选掉。2、普通话考试要过关从教师的日常工作中我们可以看出来，作为教书育人，辛勤的园丁，那么必定要说一口流利的普通话，惟有如此，才能够让下一代更好地融入到这个社会中。所以就需要通过普通话考试，而普通话考试的评级，基本上要过二乙。但是这个普通话考试并不是简简单单的会说普通话就可以，我国的文化博大精深，有些相似的字体在考试时，即使是从小说普通话也很有可能会弄错。3、学历要过关教师的岗位分的很细，有小学，初中，高中，大学，如果想要进入教师编制的话，那么学历一定要达标。在这里要明确自己，到底要教哪个年龄段的学生，如果要教小学，大专及其以上的学历就可以。但如果要教大学，现在很多院校招聘教师都需要博士以上的学历，即使研究生都不够看。4、专业限制想要进入编制，还有一点非常重要，那就是专业一定要对口，在这里说的对口指的是。如果在师范类院校里学的是与历史相关的专业，那么不出意外也会教历史这门科目，但是教师的工作年限是非常长的。而且很多教师甚至会申请延迟退休，所以工作岗位非常的稀缺。大家对于以上四点限制有何看法呢？欢迎留言交流。

小徐老师身边的小县城和周边的四线小城市，普通中小学的教师招聘虽然在招聘广告写着要求全日制本科以上学历，但是实际招进来的有很多都是研究生以上学历。近年来，教师学历之所以炒得如此之高，原因在于：1、县城或城市的教师编制比较紧缺，竞争比较激烈。2、大量二本师范类学生为了争夺更好的工作岗位，纷纷通过考研来提升个人价值。一个二本的师范类毕业生只能竞争到农村或者经济欠发达地区的中小学教师工作岗位，而经济欠发达地区的教师工资不但低廉，而且生活环境和教学环境都较差，这关系到在此从教后，成家立业后，下一代的教育生活环境，因此，很多师范类学生是不愿意为了一个编制到经济欠发达地区当老师的。而为了到更好的城市当老师，就只能考研来提升自己。那么，普通中学或小学招聘的教师，真的需要研究生以上学历吗，会不会存在人才资源浪费呢？一、对小学生而言小学生和中学生的学情特点、知识构建体系完全不同，因此对老师的学历要求也不同。1、对小学生的学情和老师的教情而言小学生的自我意识还不强烈，思想认知能力和理解能力还较差，同时个人管控能力还没有形成，因此教师的主要教学任务，一方面是端正做人态度，端正学习态度，建立正确的价值观、人生观，另一方面要通过长期的训练和规范培养学生良好的阅读习惯、规范书写和做题的习惯，认真完成作业的习惯等，同时开启并培养学习兴趣，树立远大理想等。总之，对小学生的教育从思想认知到行为规范再到学习任务，都处于启蒙和打基础的阶段，这一阶段教师拥有高深的知识是没有用的，更多是需要爱心和耐心，需要适合小学生的教学方法，让小学生”亲师、爱师、信师“，启蒙学生思想，打下坚实的基础。2、对小学生教师的知识水平和学历程度而言在过去，拥有中专师范类学历的老师就足以胜任中小学教育，三十年前，我国培养了大批的中师生，填补全国各地的中小学教师空缺，这批中师生毕业后在全国各地的中小学教育领域做出了突出的贡献，他们用对教育事业的热爱和高度的责任，多少年无怨无悔地奋斗在一线教师岗位上，培养了一批批优秀的学生。如今，小学的学习内容相比以前要深、要广、要灵活，因此对教师的知识水平要求也有所提高，小学教师资格证的考取要求中专或专科以上学历，这证明中专和专科学历就能胜任小学教学，但是各地招聘教师大多要求全日制专科以上学历，但一些县城和城市的小学教师招聘，最终能进入教师编制的，学历却越来越高。3、小学教师需不需要研究生学历呢，是不是人才资源浪费呢？对小学老师而言，老师拥有高深的知识不但没有用武之地，还有可能造成教与学的障碍，小徐老师本科学历，刚毕业时曾教过半年小学生，当我在课堂上自认为引经据典、妙语连珠时，学生却告诉父母：”我们新来的老师，说话都是四个字的，还有诗句的，我们都听不懂。“本科学历的知识高深度已经让小学生无法接受，就更别说研究生学历了，因此对小学教师这个岗位来说，研究生学历起码是知识浪费。二、对中学生而言1、中学生的学情和教师的教情分析中学生的理解能力已有大幅度提高，其思想认知也带有自我评断能力，在对教师的教学水平有较明确的评价，审美能力和判断是非的能力也更强，他们渴望了解自己所未知的世界，渴望学到更深广的知识。中学阶段的老师知识体系要全面而深广，有高屋建瓴，深入浅出的教学能力，才能让学生崇拜，让学生体验无穷的知识魅力。2、中学教师要求的知识水平和学历程度中学教师的教师资格证考取要求的学历是专科或本科以上学历，各地中学教师招聘对教师学历的要求也越来越高，农村进入老师编制岗位的最低是专科学历，而县城和城市的中学教师学历，研究生学历的已不在少数。3、那么，中学教师要求研究生以上学历，是不是人才资源浪费呢？一般来说，专科及以上学历已经足以胜任中学教师岗位了，拿语文学科来讲，“大语文观”要求教师有足够的知识广度、深度和精度，学生的学习兴趣需要老师站在一定的知识高度才能引领，专科或本科以上学历，对本专业学科进行深入宽广的研究，老师拥有了这些专业知识，在讲课过程中就可以将所学知识在需要的时候信手拈来。这对学生来说是极需的知识滋养。研究生学历虽然只研究某一个很小的领域，但是也可以提高语文老师的整体素养，对从事中学教育来说也是有益的，因此也不算浪费人才资源。综上所述，小徐老师认为，教师的文化素养、教学能力决不能简单地等同于知识水平，更不能简单地等同于学历水平，教师能否教好孩子们，知识因素往往只占一小部分，而教学能力是一种师生交流能力、班级管理能力、教学理念更新能力、教学方法运用能力等各种能力的综合体现，除此之外，一个优秀的教师还要有爱心、有耐心、有恒心，有高尚的情操，有奉献精神等，要真心热爱教育工作，不计付出与所得才能干好这份良心工作。对小学老师来说，尤其是这样，虽然对中学老师而言，知识水平要求要更高一点，但仅有知识是绝对不可能教好学生的。而如今的中小学老师要求研究生以上学历也并不是教学所必需，而是市场竞争所需。

近些年来，教师待遇和地位稳步提高，想要当教师的小伙伴也是越来越多。但需要注意的是，以下七类人没有资格报考教师编！赶快看看有你吗？学历不达标教招考试对于学历的要求，一般报考幼儿园岗位需要全日制师范类专科及以上学历；小学、初中教师要求全日制本科及以上学历；高中教师至少要求全日制本科及以上，要求硕士研究生及以上学历的也不少。当然，也有一些紧缺教师地区或者说相对偏远的地区，小学教师只要求全日制专科及以上学历就可以报考。不过根据教育部相关通知：不得将是否为全日制作为限制条件，2021年教师招聘考试学历要求或将放宽，即国民教育系列学历即可，具体以报考地最新教招公告的相关要求为准。专业不符合教招考试对于专业的要求，一般有以下几种情况：①要求所报学科与专业相符合或相近专业。报考的岗位与所学专业不需要完全一致，只需要相近专业即可。比如，小学教育专业的相近专业有学前教育、教育学、汉语言文学等专业。一般师范类或者文科类的都是可以的。②专业不限制。也就是说，任何专业都可以报考，只要求有相应的教师资格证即可。这类岗位一般属于偏远地区、紧缺教师岗或人才引进政策，也是大部分非师范生的选择。③要求师范类院校、专业相符合。很多地方教师招聘都要求师范类专业专科和非师范类专业本科。年龄不符合要求教招考试对于年龄要求，相对来说还是比较严格的。一般年龄要求在35周岁或40周岁及以下，也有少部分地区要求30周岁及以下。对于高层次的人才，比如高学历者（研究生及以上学历），年龄限制会适当予以放宽，但一般也会限制在45周岁以内。在编人员、服务期未满人员以下在编工作人员不能进行报考教师编制考试：①在试用期内的公务员、事业单位工作人员，②未满最低服务年限的机关工作人员，特岗教师及 “三支一扶”教师③各机关事业单位在编人员④在编教师在编人员是否能够报考，具体要看当地考试公告要求，一般大部分地区会明确在编人员不能报考。当然，也有少部分地区，不限制在编人员报考，但需提供所在单位及当地主管部门、人社部门出具的同意报考证明。在读非本年度应届毕业生包括在读研究生在内的非应届毕业生，不能报考教招考试。在校生，即便通过了考试，也不能到单位去报到。没有教师资格证没有教师资格证，将不能从事任何教育工作，是作为从事教育行业的“上岗证”的存在。因此，没有教师资格证，你将不能报考教招考试。不论是还未考取教师资格证，还是被撤销了教师资格证都不能报考。触犯红线，违法乱纪其实不只是教招考试，包括公务员、事业单位等在内的大型招聘考试，有不良记录的人员是不能报考的。比如有以下几种行为的人员：在往年招考中有舞弊等严重违反录用纪律的行为（将会限制一定期限不能报考）；曾有违法乱纪行为的人员，以及被开除公职的人员，政审环节是通过不了的。要特别注意，有犯罪记录的人员终身不得报考。