语言学及应用语言学研究方向

一、关于考研择校和定专业我选择的是西南交通大学的语言学及应用语言学（汉语言文字学也可参考），2019年上岸的。之所以选择语言学专业，是我的职业规划就是要成为语文老师，中国语言文学类的几个专业中，我对语言学比较感兴趣。之所以选择西南交大，首先是地域优势，成都是天府之国，非常宜居，离我的家乡也很近，交大是211，校园环境和学习氛围都很好。然后是一些比较实际的考虑，交大是工科专业比较多的学校，相对来说，人文专业又比其它文科学校好考一点。交大男生比较多，更好找对象，可以避免毕业后被迫相亲。报录比的话，没有公布，根据复试名单的考试编号，至少三百人报考，实际肯定更多，这是中文所有专业的。最后进复试52人，复试比应该是2：1，复试就是分方向进行的了，语言学方向共7个人进复试名单，6个录取了，还有一个同学应该是没来考试，我全程都没见到这个人。二、初试复习经验语言学/文字学专业的初试科目是646古代汉语、843语言学理论和现代汉语，英语一和思想政治理论，总分500。我初试总成绩是368分，其中646古代汉语115分、843语言学理论和现代汉语114分、英语一73分、思想政治理论66分。我通常会给自己设置一个分数目标，再根据真题把分数分配到各个题型。（1）英语一我是从5月份开始背单词的。完形填空难度大，性价比低，英语基础差或时间不多的，可以把复习重心放在其他部分。传统的篇章阅读理解有40分，分值最重，是考生最需要重视的部分。背单词我不建议用厚厚的词汇书，这样看着就很累，也不便于携带。用APP背单词，可以抽取碎片化时间，比如食堂排队、厕所蹲坑、晚上睡前几分钟都可以利用起来，单词可以二刷三刷。我是从暑假开始做真题，从年代比较久远的开始做，最近几年的放在最后当模拟卷。做真题不要执着于得分，要知道错在哪里，弄清楚每个选项的意思。题做得多了，就会发现，阅读常见的陷阱是选项和原文看起来单词一样，正好是错的，正确答案往往是换了一个说法。新题型的排序是最难的，技巧是先找出首尾两个，有then、so、 because、moreover等连接标记的肯定是中间的句子。做完之后，从头至尾看一遍是否通顺。翻译是翻译5个长难句，共10分。在练习翻译的时候，可以用真题阅读中的句子，正好两个题型一起复习。写作有一个小作文（应用文）10分、大作文（漫画或图表作文）20分。作文推荐李旭的作文书，里面的模板用词比较高级，背模板不要贪多，选一个最适合自己的，用熟悉就可以了。（2）思想政治理论我高中是理科，政治基础差。报了个7天的暑假集训班，跟着老师把知识点从头梳理了一遍。从暑假开始刷1000题，第一遍是把答案写草稿纸的，这样可以二刷，提高选择题的正确率。全程都跟的肖爷爷，1000题、精讲精练、肖四肖八，差不多就够了。肖四肖八的大题要全背，只背大纲。这样考试就有写的了。政治不用太早，暑假就差不多，但也不要到11月后才开始。重点还是专业课。（3）646古代汉语古代汉语参考书是王力的《古代汉语》全四册，就是中文系本科的教材。此外，我建议考生自备《古代汉语常用字字典》，买最新版的，复习的时候遇到不懂的可以查阅。专业知识的不要靠百度，上面有很多错误。古汉四册书的通论部分是必须全部掌握的，特别是古诗的平仄问题。古代汉语的题型有：给出一篇古文的节选，题目要求找出文中的词类活用现象/特殊句型/古今字/通假字之类的，并解释。给文中划线的句子加标点并翻译基本是必考题，翻译文中的几个词，判断词性和本义。给出的古文一般出自《史记》、《左传》、《战国策》、《孟子》、《汉书》等等。比如我2019年考的就是出自《左传》的《宫之奇谏假道》。还会有给出十个字判断其造字方法的题（此题要求熟练掌握六书）。近年都有名词解释（例如：转注、右文说、浑言、四声别义等）。平仄问题会给一首古诗写出平仄，会用到平仄拗救。因为古代有入声，所以建议将常见的入声字记熟。近几年都有学者和著作对应的题目，基本上都是往年真题中出现过的。一定要背熟，注意不要把人名和书名的字写错。有时候会有简答题，复习的时候可以准备一个便携的小本子，把遇到的名词解释和简答题写下来，随时可以拿出来看看。（我当时有一个小线圈本，可以揣在衣服口袋里那种，正面就是名词解释题，反面就是简答题。吃饭排队或者在车上都可以背。）最后一道题是写作/论述。题目会给出一段名人的话，然后我们根据这段话写对语言学的启发。（4）843语言学理论和现代汉语这科的参考书是叶蜚声，徐通锵的《语言学纲要》，还有张斌版的《现代汉语》。往年都是黄廖本的现代汉语，我当时也是用黄廖本备考的，但是到9月份交大又换了新的参考书。虽然换书了，但是影响也不大，因为两本书主要的学术观点还是一致的。考生还是要随时关注研招网和学校学院官网的最新消息。这一科有30分的名词解释题（具体分值每年可能不同）。就是书内书外的一些概念。是的，有书外的，例如话语分析、语言的谱系分类等等，常见的有零声母、外来词、混合语这些。简答题的分支也很重，2019年的是48分，一共6道题。主要出自《语言学纲要》，例如“词义派生的隐喻和转喻分别是什么？”之类的问题。这几年都有的题型是用国际音标注音，包含声调的，题目有时候会规定是用严式还是宽式。这要求考生熟记拼音对应的国际音标的符号，以及调值。有的句子中有语流音变的也要在记音中体现出来。有可能会有近义词辨析，一般要从词性、词义、搭配等几个方面来说，越详细越好。这个可以多看看《现代汉语八百词》。判断给出的语言片段是短语还是词，如果是词，说明构造类型。这需要熟系词和短语的区别，以及词的5种构造类型，黄廖本上的例子比较多。用层次分析法分析句子基本是必考，题目一般不会说哪个句子有歧义，要自己判断，有歧义的要做多种分析，张斌版的教材有很多例题。最后会有分值较大的论述题，是分析生活中的语言现象，或者给定的题目进行分析。例如2019年的题是给了几组不同语言的句子对译（汉语、英语、法语、日语等等），然后总结几种语言在语法上的不同。这种题看似复杂，其实仔细看一下例句，就能很容易找出规律。每年考试的题型都不同，特别是语言学与现代汉语考试内容越来越细致，建议一个小知识点也不要疏忽，还有已给的现代汉语笔记和真题一定要好好掌握，因为很有可能考试中出现相同的题。三、复试准备经验2019年的文学类A区国家线是355分，西南交大不是自主划线的，但是根据复试比例划了院线，中国语言文学类的分数是365分。这里可以看到，我只超出分数线3分，在进复试的52个同学中排倒数第九，计划好像是招27个。当时都打算放弃复试了，想着去了也是炮灰。但是在家人朋友的鼓励下还是去了，结果考上了，而且复试成绩很不错，后面会细说。所以说，到任何时候都不要放弃啊，说不定前面就是柳暗花明又一村呢！我去了复试后才知道，语言学/文字学其他几个同学差不多也是排在这个位置，因为复试名单是中文类所有专业一起排的，像中国现当代文学专业就有几个400分+、390分+和380分+的更是一大片，而语言学的题比较难，分数都偏低。那时候我就在想，还好我没放弃啊。复试分为专业课笔试、专业课面试和英语口试。各项的占比可以参考去年的复试安排。交大中文系复试是不给参考书目和考试题型的，当时都是盲目准备。先说专业课笔试，语言学和汉硕的复试笔试题目相同，一张试卷有古汉、现汉和语言学三个部分。题目和初试类型差不多，但是感觉更难了，不知道是不是心态的问题，满分100，最后考了七十多分。这部分的准备可以借鉴初试，把初试的资料拿出来背一背。专业课面试和英语口试是同时段进行的。根据名单，专业课从前到后开始面试，英语从名单从后往前。专业课面试是各个方向分开的，语言学/文字学一起，教室四五个老师。其他人都在走廊，会有助理（一般是学长学姐）提前叫名字做准备。专业面试是先自我介绍，这个部分建议多说一下自己的优势，例如科研能力啊、得奖情况、专业背景之类的。接着老师们会根据你的介绍提问，所以不要给自己挖坑。我是从英语专业跨考的，本科又有辅修中文专业的经历，毕业论文是优秀论文。说完这些，明显感觉到老师对我感兴趣了。然后就是老师提问环节，因为本科英语，有老师问了汉语和英语语音方面的区别；我辅修过汉语国际教育，就有老师问了汉教的几个基础术语。然后就是老师说了些语言现象，问我有什么看法之类的。如果有思路，就尽量说下去，不用太在意正确与否，因为学术本身就是自由的。还有就是大概率会被问到的问题是“读过哪些专业相关的书籍和期刊”，这个问题一定提前准备一下。可以多准备几本书，然后至少做到每本书都泛读过，知道大致内容，然后选一两本感兴趣的精读，这样老师细问的时候不至于抓瞎。我当时就只说了两本，然后老师说“就没了？”意思是阅读的太少了。这个问题就不要回答教材了，看书的话推荐陆俭明、朱德熙、吕叔湘、王力、赵元任这些大佬的，因为要把前辈的经典读了才能更好地做学问。国外的推荐索绪尔的《普通语言学教程》，但是可能有点难。还有一个常见问题是“对读研期间有什么规划”，这个可以提前规划一下，让老师感觉到你是个有计划的人。如果老师问了你完全不懂的问题，千万别不懂装懂，要谦虚地承认自己的不足，并表示自己会加强学习。最后说英语口试，是两个老师，一个是中文的专业课老师，一个是外院的老师。不过主要就是中文这边的老师在提问。全程就不到五分钟，先做一个自我介绍，然后老师会用英语问一个专业问题。我之前还以为是问我的家乡之类的，根本不是。我当时的问题是“红花”和“花红”的区别，用英语作答。我英语语音还不错，我看到老师还点了点头，就开心地出来了。准备自我介绍，可以多读一下，练流利一点。四、给学弟学妹的建议和鼓励其实这是我的二战，自己租房去社区图书馆复习的，图书馆里没什么同龄人，更没有研友，只有看报纸的老大爷。这期间会经历很多次的孤独无助，想要放弃，失眠噩梦，但是每次想到家人的期待和自己的梦想，我还是坚持下来了。我前面也说了，我是压线进的复试，复试又要准备很多材料，本科成绩单啊、政审表啊之类的，我是真的打算放弃的，但是我家人都很支持我继续拼一把，我爸说“你就当去成都旅游一趟”，哈哈，然后我就抱着去旅游的心态去考试了。后来发现，可能就正好是放松的心态让我通过了考试。最后还有一个小建议就是，复习累了烦了就不要逼自己学习，这样只能适得其反。去校园里走走，看看花草，心情会好很多。唠叨了这么多，最后祝所有的人心想事成，考试成功！由佳明老师整理发布xxxfenglaoshi 未经授权，严禁转载！

作为教育质量顶尖的国家之一，英国不仅拥有深厚的文化底蕴，而且是英语教育的发源地。在英国留学生中，最受欢迎的专业除了商科、工程、传媒等外，英语语言学和文学专业也是英语专业学生的留英首选之一。我们可以从下图中看出2018年QSEnglish Language & Literature专业世界排名前五十的院校中，英国占有15所，这一数字远超其他欧洲各国，不愧为拥有悠久历史文化的国家。那么具体有哪些专业呢，以下五所院校为例，我们一起看一看。1.牛津大学World Literatures in English MSt（英文的世界文学）General Linguistics and Comparative Philology MSt（普通语言学及比较语言学）2.爱丁堡大学Medieval Literatures and Cultures（中世纪的文学和文化）Linguistics MSc（语言学）English Literature: Literature and Modernity: 1900 to the Present（英语文学：文学与现代性：1900年至今）English Literature: US Literature - Cultural Values from Revolution to Empire（英语文学：美国文学-从革命到帝国的文化价值观）English Literature: Literature & Society: Enlightenment, Romantic and Victorian（英语文学：文学与社会：启蒙运动，浪漫主义与维多利亚时期）Comparative Literature（比较文学）3.约克大学Renaissance Literature（文艺复兴时期的文学）Literature of the Romantic Period 1775-1832（浪漫主义文学1775-1832）Modern and Contemporary Literature and Culture（现代和当代文学与文化）Medieval Literatures and languages（中世纪文学与语言）Film and Literature（电影与文学）English Literary Studies（英语文学研究）Global Literature and Culture（全球文学与文化）Literature of the Romantic Period, 1775-1832（文学的浪漫主义时期1775年至1832年）Linguistics MA（语言学）Applied Linguistics for Language Teaching（语言教学中的应用语言学）Applied Linguistics for English Language Teaching（英语语言教学中的应用语言学）Sociolinguistics（社会语言学）Renaissance Literature, 1500-1700（文艺复兴时期的文学，1500-1700）Victorian Literature and Culture（维多利亚时期的文学与文化）4.杜伦大学Medieval and Renaissance Literary Studies（中世纪与文艺复兴时期的文学研究）English Literary Studies（英语文学研究）Applied Linguistics for TESOL（英语教学中的应用语言学）Romantic and Victorian Literary Studies（浪漫主义与维多利亚时期的文学研究）Twentieth and Twenty-First Century Literary Studies（二十与二十一世纪的文学研究）5.诺丁汉大学English Literature（英国文学）Comparative Literature（比较文学）Classical Literature（古典文学）American Studies（美国研究）Literary Linguistics（文学语言学）Applied Linguistics MA（应用语言学）Applied Linguistics and English Language Teaching MA（应用语言学与英语语言教学）英国作为英语发源地，其语言学和文学专业教育拥有一流的教学水准和雄厚的教学资源。再者，英国文学、语言学类专业设置细致，基本满足不同学生对于追求文学和语言学的梦想。因此，如果想攻读英语语言相关专业，英国的确是很棒的选择！

中国人民大学语言学及应用语言学本专业有语言学理论研究、句法语义研究、音系学研究、社会语言学研究、计算语言学研究和对外汉语教学理论研究等研究方向。本专业培养具有扎实的语言学专业知识、独立的科研能力、良好的理论素养、能够从事语言学及应用语言学理论研究的高层次专门人才。毕业生就业去向博士和硕士主要就业去向是国内著名大学、科研机构、国家机关、新闻出版机构、企业事业单位等。主要开设课程本专业硕士阶段的主要课程有：现代语言学论著选讲、语言研究的问题与方法、汉藏语言研究的理论与方法、语法学、音系学、语义学、社会语言学、第二语言教学理论与实践、对外汉语教学学科理论研究等。考试科目101思想政治理论201英语一638汉语言基础823语言学基础复试：语言学概论,外语学制三年复试成绩计算 1．原则上要求专业综合课笔试成绩60分以上，外语笔试成绩30分以上，外语听力水平和口语水平测试30分以上，专业面试60分和综合素质面试成绩30分以上，即为复试合格。2．对各项复试成绩合格的考生，将复试成绩与初试成绩加权求和，排列录取顺序。初试成绩权重为70%，复试成绩权重30%。加权总成绩=（初试成绩/初试满分）×初试成绩权重×100+（复试成绩/复试满分）×复试成绩权重×100<!--[if !msEquation]--> 复试结束后，我院将汇总考生各科目复试成绩，并按照学校规定在我院网站公示，请考生关注我院通知公告。2020年复试录取情况2020年分数线:50 50 90 90 3652020年进入复试17人 最高分408 最低分3662020年推免录取了4人2020年统考录取了8人(最高408 最低382）排名靠后的基本都刷掉了参考书（1）现代汉语：黄廖版《现代汉语》，北大版《现代汉语》；（2）古代汉语：人大殷国光版《古代汉语》，王力《古代汉语》前两册；（3）语言学概论：叶徐版《语言学纲要》，胡明扬《语言学概论》；2020年考研语言学及应用语言学真题汉语言基础（638）名词解释（30分）语义场 义项 音位变体 句类 说文解字 集解 分析题50（每题10分）1、给出一句话，分析出语素，并按照功能分类什么琉璃，蝴蝶小镜子儿 之类的（记不太清了）2、喜欢的是她，喜欢的是玫瑰花（不记得什么花了，反正一种花）哪句有歧义，解释原因3、变换分析法分析句子，说明其差异的原因“吃食堂”“吃苹果”“晒太阳”“晒被子”“洗冷水”“洗衣服”4、“性质形容词+了”的条件饭熟了 生了*身材瘦了 胖了（还有一句，不记得了）5、解释5个古汉句子（1）秋九月，晋侯饮赵盾酒，伏甲，将攻之。（2）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼；天下可运于掌。（3）风之积也不厚，则其负大翼也无力。（4）谏而不入，则莫之继也。（5）不记得了问答题（70分）1、“能走”有的学者认为是动宾结构，有的认为是状中结构，你怎么看，说出理由（20分）2、大部分学者认为汉语里有体的范畴，没有时的范畴，你怎么看（20分）3、什么是词的本义，如何探求词的本义，探求词的本义要注意什么问题（30分）语言学基础（823）举例阐述解释（50分）同源词和同族词前缀和后缀发音部位和发音方法口语和书面语主动句和被动句分析题（40分）1、说有学者调查发现，法国某种方言里， 老年人使用语音a形式，中年人使用语音a和b形式，青年人使用语音b形式，过了20年，基本上a被b被替换，请用相关知识分析（20分）2、给了一些有“看”字的句子，然后分析“看”这个字的历时演变（20分）论述题（60分）1、结合你熟悉的某种语言or方言，分析归纳音位的多种可能性（30分）2、语法结构类型，说出每种结构类型在语言里的具体表现，并举例说明；每种结构之间可能发生的关系以及可能发生的的历时演变。（30分）2021年专业课备考指导关于看书的方式我想说的是，每个人都有自己看书的方法，适合自己的就是最好的。所以我一般不会向别人提供自己的笔记，因为我觉得笔记这个东西谁都可以自己做。总结了一下自己看书过程中的心得，大概想说一下几个方面。心态问题即使本科是汉语言专业，在看书的时候还是会遇到巨多的问题。不管是第几遍看书，都会有问题。这简直太正常了。不正常的事情是大家看了一遍两遍书之后发现自己什么都没记住，开始责备自己、怀疑自己的状态。我一直很疑惑，为什么人总是要跟自己过不去。考试要看的书就那么几本，看完了没印象就继续看，第一遍看书就当做是浏览大致内容，第二遍看书关注书的框架结构，第三遍看书整理自己的框架结构，第四遍看书填充框架结构……反正一本书看他个七八遍，基本上就没什么忘不忘的问题了。可以选择直接背书，但是也要在理解的基础上背。很多时候我们应该心眼儿大一点，看不懂就放着，书看多了总有一天会明白的。框架整体问题在我看来，框架有两种，一种是每一本书的框架，还有一种是自己看了很多书之后自己建立起来的框架。我尤其想提的是第二种。因为考研期间会看很多书，所以我自己很注重每本书关于同一块内容的看法和讲解，还会结合目标院校的立场构建自己的认识。举个例子，关于词类问题，不同的学者对其分类不同。所以这时我一定会就词类整理各家言论，看看大家就同一问题有什么样不同的看法，为什么会出现分歧，怎么样看待这样的分歧，自己认同什么。再比如，关于一个语言现象，看看有什么样不同的分析方法。比如“的”字结构，配价分析法、空语类理论、认知语言学中具体的一些内容都有提到怎么看待“的”字结构。所以大家也可以就某一现象具体运用不同的语言理论。关于书上的例子在某种程度上来说，考试不仅考知识点，还考方法。这一点在我经历了初试之后感觉尤其强烈。书上的例子实际上不仅仅能帮助我们具体的理解一个知识点，我们还可以参考其解决问题的思维模式。今年人大专业课二考到“分析四个句子中‘这就’的共时和历时关系”，我当时想到的是徐通锵先生《语言学纲要》上面有关入声历史演变的例子，他分析了具体的入声在不同方言中的分布情况，具体概括为三种：-p，-m，-t；喉塞音；入声消失，然后分析到这三种具体的情况实际上存在共时和历时的关系，也即最先出现的是-p，-m，-t，后来出现合流，合并为喉塞音，最后消失。这样的思维模式可以直接解决上面“这就”的共时历时问题，由于汉语最初是单音节占优势的语言，所以一定是“这”“就”为两个词，后来一系列演变，汉语变为双音节占优势的词，“这”“就”合并为一个词，再到后来放在一起说多了整个词必须要与其他的成分连接才能使用。因此建议大家书上的例子不仅要看懂，还要吃透里面的解决方法。来源公众号：新祥旭北京考研

#三大体系#应用语言学作为语言学的分支之一，是运用语言学的知识来解决其他领域与语言相关问题的学科。近年来，学界越来越关注和重视应用语言学研究。习近平总书记“5·17”重要讲话中关于“三大体系”的重要论述，是应用语言学学科规划与发展、学术思想与方法建设、知识体系构建及话语体系构建的重要指南。扎根中国语言应用实践构建中国特色哲学社会科学，学科体系是基础，学术体系是支撑，话语体系是集中反映。三者之间互为一体，具有极强的体系性和高度依存关系。复旦大学外国语言文学学院教授毕玉德认为，对于应用语言学来说，完善、科学的学科体系有利于研究者把握研究方向，超越既有研究框架和研究范式，以更开阔的视野认知和探索应用语言学研究领域。北京航空航天大学外国语学院教授卫乃兴表示，在哲学社会科学的繁荣发展中，应用语言学的贡献不可缺失，角色和作用不可替代。应用语言学研究既要扎根中国的语言应用实践，同时要兼具世界视野；要具有清晰的战略意识、问题意识和创新意识，提出自己的学术问题、构建自己的理论，服务国家建设、国家治理和人才培养的需求，并在国际学界彰显中国特色、中国路径、中国话语，为人类学术发展作出独特贡献。中国传媒大学人文学院教授赵雪认为，我们应从学科体系、学术体系、话语体系角度观照应用语言学研究。以学科体系建设为基础，厘定应用语言学的研究领域、研究对象；以学术体系建设为核心，探索应用语言学研究的理论、方法、研究范式；以话语体系建设为动力，推动应用语言学学科体系和学术体系的传播。及时追踪新的领域实践发展催生了应用语言学中诸多值得关注的领域，也给应用语言学的发展带来了挑战。华南农业大学外国语学院教授黄国文表示，当前，理论与实践相结合的问题、语言和人类命运共同体的构建问题、语言和人与自然和谐共生关系问题、语言和国家对外关系问题、语言和社会的密切关系问题、语言与生命可持续发展问题等都是应用语言学领域值得关注的问题。就学科分支而言，要注重话语分析、社会语言学、系统功能语言学、生态语言学、翻译学等问题。卫乃兴谈到，广义的应用语言学包括语言教学研究、语言习得研究、词典编撰研究等，范围极广。目前，自然语言处理领域人工智能技术突飞猛进的发展尤其值得关注。以神经网络、深度学习等新一代技术牵引的人工智能研究对前述各领域都产生了强烈冲击。现有的学科领域划分、学术生态、学术方法和人才培养路径均面临挑战。我们必须理性地应对挑战，调整方略，化危机为机遇，谋求新的发展。当前，我们还面临诸多亟待攻坚克难的现实问题：基于汉语学习过程的二语习得理论亟待建构，以便更高效地应对世界范围内日益高涨的中文学习热潮并促进中国文化传播；以三语学习为过程特征（母语、汉语和外语）的国内少数民族学生的语言能力发展机制急需研究；少数民族语言资源的保护及抢救刻不容缓等。毕玉德认为，应用语言学研究除了传统的研究领域外，话语语言学和计算语言学等新型学科也受到普遍关注，承载着破解时代课题的重任。当前，需要破解难题，实现学术自信；推动学术融合，打通文理融合、文工融合，开拓和丰富研究视角、研究方法和研究理论；提倡学术转化，面向最丰富的社会需求，走出“象牙塔”，寻求应用场景，实现现实转化。赵雪表示，在当前的应用语言学研究中，值得我们关注的领域有语言应急服务、语言扶贫、语言规划、语言智能研究、医患话语、老年话语、新闻发言人话语等。新冠肺炎疫情爆发后，驰援武汉的各地医疗队首先遇到了方言问题，语言应急服务的价值凸显。值得自豪的是，语言学工作者在抗“疫”中并未缺席。来自北京语言大学、武汉大学、华中师范大学等单位的近40位学者自发组建“战疫语言服务团”，研发了“抗击疫情湖北方言通”，涵盖武汉、襄阳、宜昌、黄石、荆州、鄂州、孝感、黄冈、咸宁九地方言，形成七大产品（微信版、网络版、迷你视频版、融媒体版、抖音版、实时在线方言服务系统、即时方言翻译软件）。事实上，除方言问题外，还有对病毒（疾病）的命名、如何避免污名化等问题也有待我们进一步去研究。为我所用 走出新路未来，关于如何推进应用语言学研究的进一步发展，卫乃兴认为，应用语言学的学科属性要求客体真实性、概念可操作性、过程实证性、结论可证伪性及成果应用性。下一步的要务是更紧密结合本土问题，充分借鉴舶来理论与方法，学会为我所用，走出新路。黄国文表示，要立足中国，挖掘应用语言学研究的中国方案；对外国的理论和实践要认真审视，有选择地介绍和利用；注重理论联系实际，以解决问题为导向。要发展马克思主义语言学，在唯物史观指导下形成语言观；根据马克思主义基本原理研究语言和语言应用，强调语言是一种社会实践。毕玉德认为，未来，应更加关注包括冷门方向代际传承、不同学科交叉融合以及基础研究和应用研究相互促进的问题。第一，学术担当不能忘。站在加快构建“三大体系”的高度，坚持以加快推进“三大体系”建设为引领，统筹谋划学科规划、人才队伍和科学研究“三位一体”布局。第二，学术开拓不能忘。厘清应用语言学学科内涵，以问题为导向，勇于创新、大胆创新；打破学科界限，“拥抱”新技术，善于跨越边界，寻求创造性的解决方案。把自然科学的思想融入社会科学，丰富深化“新文科”内涵。第三，学术传统不能忘。要用中国智慧做有思想的学问。繁荣中国学术、发展中国理论、传播中国思想需要注入中国智慧、凝聚中国力量、彰显中国价值。中华优秀传统文化是中国特色学术体系强内功、厚底蕴的强大后盾。赵雪表示，要不断拓展应用语言学的研究领域，将社会上出现的新问题、亟待解决的语言问题纳入应用语言学研究视野；要加强应用语言学理论建设；要建设应用语言学的本土话语体系和评价体系；要重视人才培养和队伍建设，完善应用语言学的教学体系。来源：《中国社会科学报》2020年6月3日总第1939期 作者：本报记者 潘玥斐欢迎关注中国社会科学网微信公众号 cssn_cn，获取更多学术资讯。

本院拟招收直接攻博生2人，硕博连读生3人，实际招生数视生源情况调整；本院实行申请-考核制，选拔方案见《复旦大学各院系2021年博士研究生申请-考核制选拔办法》。学院不接收同等学力资格考生申请博士生。专业代码、名称及研究方向01（全日制）语言学研究 杨雪燕郑咏滟02（全日制）韩国语语言学研究 蔡玉子毕玉德04（全日制）俄语语言学研究 姜宏05（全日制）日本文学 王升远06（全日制）口译理论与实践 康志峰07（全日制）德语文学 李双志08（全日制）翻译学、法语文学 袁莉招生计划9本专业（韩国语语言学研究方向）包括现代语言学研究院依托招生计划1人，招生导师毕玉德。复试科目：①012002外国语言学及应用语言学由佳明老师整理发布xxxfenglaoshi 未经授权，严禁转载！

一、院系介绍中央民族大学的中国少数民族语言文学学院成立于1952年，设有多个语言系分支。我在本科所读的专业为中国语言文学，在选择未来发展时面临文学和语言学两大方向，本科期间跟随老师做课题、研究方言，使我萌生了对于语言研究的兴趣。因此，最终选择了语言学方向，报考的是南方少数民族语言文学系的语言学及应用语言学专业。二、历年复试分数线2020年复试分数线：386—427分2019年复试分数线：393—416分2018年复试分数线：363—416分2017年复试分数线：394—420分综合近年复试分数线分析，初试成绩在380—400分+之间即可进入复试，其中2017—2019年语言学及应用语言学专业招生9人，保研3人，2020年招生14人，保研5人。三、初试复习经验（一）考研英语对于考研英语的复习，首先我们要有一个题型的重要性排序。第一，毫无疑问肯定是阅读题，接着是作文题、新题型、翻译题和完型填空题，在不同的模块，我们付出不同的时间，目的是使我们的效率最高化、分数最大化。1.单词：在我们开始接触考研这一概念时，几乎都是从英语单词开始的，所以，无论大家现在使用的是哪一本单词书，都请大家一定要坚持每天背。看到一个英文单词，就能够想到它的三个英文释义，是我们背诵单词的目标。每天早上15—30min记忆单词，利用碎片化时间在APP上刷单词，结合自身情况合理分配时间。2.阅读：在阅读上，注重逻辑，较为理性，其中包括上段与下段、上句与下句、前一个单词与后一个单词之间的关系。我个人认为，我们在听一些课程时，要选择一位适合自己的老师，通过课程掌握方法论，并将方法论运用到做题的过程当中，反复地进行练习。四篇文章共20道选择题，将其题型进行归纳与分类，从中探索逻辑与规律。3.作文：（中间段）四星、五星作文是需要背熟并默写的，这对于大作文中间段的写作有很大的帮助。4.新题型：新题型和阅读有一定的共通性，都尤为注重逻辑。因此，分析其上下段、上下句之间的关系就显得非常重要，可将做阅读时的方法论运用到新题型上。新题型的要点就是：快和准。5.翻译：推荐《拆分与组合翻译法》，每天分析两个真题句子，要温故而知新，总结规律。6.完型：九月开始，可以将重心由阅读慢慢地向其它题型转移，一周完成一篇完型，将选项中的实词与虚词进行分类，生词和陌生搭配要进行反复复习。（二）考研政治7—8月将1000题做一遍，并对错题及易错易混知识点进行整理与记忆，可搭配强化课程进行巩固；9月开始做第二遍1000题；10月可以再刷两遍1000题，或者可以只刷易错点，除了刷1000题以外，还可以做其他老师所出的一些选择题，多多益善，以此巩固知识点；11—12月，开始着手准备政治大题的背诵与整理，我当时背的是小黄书，并将肖四肖八的大题看了两遍左右。（三）考研专业课民大语言学的专业课主要考文学理论、语言学概论、现代汉语以及作文。参考书目有童庆炳的《文学理论教程》（高等教育出版社）、叶蜚声、徐通锵的《语言学纲要》（北京大学出版社）、王远新的《语言学教程》（中央民族大学出版社）、黄伯荣、廖序东的《现代汉语》（高等教育出版社）。1.专业课一：专业课一考查文学理论和语言学概论，各占75分，分别考名词解释题（10个）、简答题（4个）和论述题（2个）。在我们备考时，有一个定理，那就是把名词解释题当做简答题来做准备，把简答题当做论述题，论述题需要充足的例子加以证明理论和观点。关于专业课的复习，我当时大概在暑假参考两位新祥旭学姐的笔记以及往年真题总结了一份自己的笔记，形成题库，便于后期背诵和记忆。在背诵时，我们要以真题和真题类似点为重点。譬如说，今年考了一道题让解释功能分类法，那我们在备考时就需要将谱系分类法、类型分类法、地域分类法这些语言分类法进行总结与背诵，做到举一反三。辅导书目：《文学理论教程同步辅导·习题精炼·考研真题》。2.专业课二：专业课二考查现代汉语和作文，现代汉语分值100分、作文分值50分，主要以议论文为主，要求1000字左右，和高考作文类似。现代汉语在语音、词汇、文字、语法方面都有涉及。民大真题注重基础，所以《现代汉语》的课后题要重视起来，进行整理并背诵。有一点需要提醒大家，今年的考题在复句分析上占了较大分值，所以大家在备考时可以加强相关方面的练习。辅导书目：《现代汉语自学与教学参考》。将专业课的知识点背诵5—7遍后，可以自己选择一年的真题进行模拟，合理科学地为每道题分配时间。（四）复试准备经验往年进复试的有9人，录取6人，录取比为1:1.5。2020年进复试17人，录取14人。复试内容的重点和初试大致相同，但是没有对于文学理论的考查，重点在现代汉语和语言学概论。其中，在面试环节，王远新老师的《语言学教程》是重中之重，90%的考题源于此书。（五）最后寄语希望大家在备考过程中都能够找到正确的方向方法，只要你足够坚强、足够乐观，就能够经受住非常的考验。最后，将库切的一句话送给大家：“你的内心肯定有着某种火焰，能把你和他人区分开来。”希望大家借着心中的光与燃烧的火焰，走出隆冬，收获盛夏，求仁得仁。（本文来源新祥旭考研原创文章，未经允许，不可转载！）

一、关于择校择专业和申请流程本人本科毕业于广州一所211高校的英语师范专业。在确定自己想要保研之后的一年里，择校的范围都在广东省以内或者附近的省份，一开始并没有想过冲北师大，原因之一是客观的地理距离因素：北京太远，原因之二是自己不够自信，觉得没有足够的实力冲击北师大。但是在申请夏令营时，采取了海投的战略，于是就向北师大的两个学院——外文学院和教学部，投递了材料，分别是外国语言学及应用语言学和学科教学（英语）专业，后来也顺利地收到了这两个专业的入营通知。本人本科既有学习语言学方向的课程，也有学习教育和师范类的课程，但最终只选择参加外应的夏令营的原因有两个：1.外应夏令营的优秀营员是有录取效应的，而学科教学夏令营的优秀营员没有录取效应，也就是即便夏令营拿到了优秀营员，九月推免仍需要再次复试。2.外应是三年制学硕，学科教学是两年制专硕，个人更倾向于学术氛围更浓厚的学硕。后来征求了家里长辈、大学老师、高中老师和身边同学的意见，也考虑到自己想要在珠三角做高中老师的职业规划，于是选择了国内第一师范学府，提升自己将来的职业竞争力。另外，北师大的语言学也是国内水平很强的，尤其是系统功能语言学，著名学者韩礼德是北师大的名誉博士，另外在应用语言学方向上也有许多国内顶尖的学者。夏令营的申请是在4-5月份就已经开始了，要关注和准备材料以及投递，6月份陆陆续续就会收到入营的通知。关于申请夏令营的途径和流程，大家可以关注一些保研的公众号，比如“保研人”“后保研”“保研论坛”、“新祥旭考研集训营（也有保研内容）”等等，他们会定期总结和收集各个学校各个专业的夏令营报名通知，但不是全的，所以还得在4-6月份多刷北师大研招网以及北师大外文学院的官网，看官方通知，以免错过材料投递的截止时间。二、报录情况介绍我是2019年参加的北师大外文的夏令营，也是外文院第一次举行夏令营，该夏令营是英语语言文学和外国语言学及应用语言学方向的同学一起参加的。2020年可能是因为疫情原因没有再继续举办第二届夏令营。根据参加夏令营时老师口述的数据，当时英语语言文学和外国语言学及应用语言学方向一共收到了200多份申请材料，在200多份材料中筛选招收了20名夏令营员，其中6名英语语言文学方向的，另外14名外国语言学及应用语言学方向的，营员中有来自985、211院校的，也有不少来自双非院校的，可以看出北师大对于本科学历背景不存在太大的歧视，但需要能在自己本科院校中名列前茅。最后优秀营员的录取比例是70%，所以最后是只有少数人没能拿到优秀营员。也就是说，进夏令营会比较难，因为入营的报录比超过10:1，但是入营了之后拿到优秀营员的概率是很大的。三、夏令营流程以及面试笔试经验加上报到日，夏令营一共是4天时间，在报道后的第一天学院为我们组织了开营仪式、校园观光和两场学术讲座，第二天上午进行了笔试，下午组织了一场学术讲座和师兄师姐面对面经验分享和答疑活动，第三天结营日安排了专业课面试和结营仪式，并且在考完面试后的结营仪式就公布了优秀营员录取情况。整个安排非常流畅，也不会很紧张，由学院报销食宿和交通费用，每天的午饭和晚饭都在学校最好的餐厅包间，老师们和师兄师姐也非常友好亲切，所以并不像九推一样紧张，是很不错的体验。笔试考察的内容不涉及专业课知识，英语语言文学和外国语言学及应用语言学方向都是同一份卷子，考察的是英语的基本知识和基本能力，题型类似我们常做的专四专八，即阅读理解、完形填空、语法改错、作文等常见题型。难度不算特别高，可以按照专八难度去准备，刷专八套卷就没有问题了。面试考察专业课内容，而保研是没有所谓的备考大纲的，官网也不会给参考资料，但是基本上都是使用该学校该专业的考研书目。建议大家在新祥旭找个学长学姐问清楚。语言学方向一般至少需要阅读胡壮麟先生的《语言学教程》。面试前一两天还是主要看回本科和语言学有关的课本，特别是大家感兴趣的特定的方向，如语言学底下的二语习得、社会语言学、语用学等等。也要对语言学界一些常见的概念能够说得清楚。面试的老师一般不会很为难，毕竟老师们都清楚本科生的水平达不到太深。而老师会问的问题也很难预测，看老师的研究方向，也看大家递交的简历和自我介绍，大家可以针对自己的自我介绍预测老师会提问什么问题。比如，虽然我和老师说我的兴趣在应用语言学，但当时老师看到我来自师范专业，就问了我一些和师范类有关的问题，比如如何管理课堂，怎样才是一门好的课等和语言学理论知识不太相关的问题。另外，老师在我的自我介绍中听到了我本科修过的几门语言学相关的课程，就抽了其中一门社会语言学询问我知道什么重要学者。都是我没有准备到的问题，所以总体来说并不是太好预测老师的问题，考察大家本科在各方面的基础功。面试过程不超过15分钟。四、给学弟学妹的建议、鼓励备考时间其实非常有限，因为大三下的期末考试一般在六月底七月初才结束（因学校而异），而夏令营的开始时间也是在那段时间。当时我结束期末考后只有3-4天的时间就要启程，所以临时抱佛脚是不可取的，也来不及。对夏令营的准备在大三下就一直应该进行了，有针对性地看自己感兴趣的方向的书籍文章，保持良好的英语水平，总体上来看是一个长期的准备状态，考验的是平时的积累。在投递夏令营的时候我没有想过可以来参加，来参加了之后也不敢想能被录取，但在2020年金秋时节我还是踏入了北师大的校园。不试一试怎么知道呢？带上自信心和平时的积累上路，期待明年在美丽的北师大校园看到各位师弟师妹的身影！　（本文来源新祥旭考研原创文章，未经允许，不可转载！）

本系已招直接攻博生4人、拟招收硕博连读生15人左右，实际招生数视生源情况调整。本系实行申请-考核制，选拔方案参见《复旦大学各院系2021年博士研究生申请-考核制选拔办法》。专业代码、名称及研究方向01（全日制）语法理论和现代汉语语法 卢英顺02（全日制）社会语言学与方言 陈忠敏03（全日制）言语听力科学 陈忠敏04（全日制）汉藏语言学 龚群虎招生计划4含现代语言学研究院依托招生计划2人，招生导师为陈忠敏、龚群虎。考试科目①1101英语或1103日语或1104德语或1105法语由佳明老师整理发布xxxfenglaoshi 未经授权，严禁转载！

中国传媒大学语言学及应用语言学考研参考书目-报录比-分数线考试科目：①101思想政治理论②01方向为201英语一、202俄、203日选一；02方向为201英语一、202俄、203日、240法、241德选一③705语言学理论④805综合考试[语言1]更多资讯公众平台：致硕考研研究方向：01应用语言学02对外汉语教学03语言信息处理该专业参考书：专业：叶徐版《语言学纲要》、岑版《语言学基础理理论》专业：黄廖版《现代汉语》、邵版《现代汉语》、王力老师《古代汉语》（一二册）该专业复试参考书：赵金铭老师《对外汉语教学概论》专业：语言学及应用语言学方向二（对外汉语教学方向）该专业考研的基本情况是： 方向一（应用语言学）和方向二（对外汉语教学）初试试卷一致，统一划线，分开复试。每个方向各录取 5 人左右，此外方向一每年有推免名额，方向二没有推免。试题难度适中，大多题目较常规，比汉硕要背的知识点少，需要理解的内容多。近年复试分数线：2019年 363分 5人2018年 365分 6人2017年 368分7人其中少干1名复试专业课基本情况：考研初试报录比：据说是三十几个报考（官方不公布），只知道最终进复试的每年都是 7 个左右。考研复试报录比：7 个进复试，最终录取 6 个左右，每年不稳定。复试笔试分值：各项折合成总成绩计算是：初试的 1 分=0.1 分，复试笔试 1 分=0.2 分，面试 1 分=0.25 分，英语口语 1 分= 0.05 分。复试刷人情况：只刷一两个。复试其他情况：复试要带科研设想。