云南有心理学研究生的学校

随着社会的发展和压力的增大，越来越多的在职人士重视心理。心理学也成为很多同学选择报考的热门专业之一。但是，想要报考心理学在职研究生的很多同学，不知道该选择哪所院校？下面，小编为同学们推荐一所好院校——中科院心理所。中科院心理所是国家办的我国唯一的一所综合性心理学研究机构，配备的授课导师均为在国际、国内相关专业领域的权威专家，课程含金量高，值得同学们一试！中科院心理所心理学在职研究生招生专业方向有很多：管理心理学方向、儿童发展与教育心理学方向、青少年心理健康教育与心理咨询治疗方向、发展与教育心理学、组织与员工心理促进方向、心理咨询师方向、家庭养育方向、大数据与用户体验心理学方向、大数据心理学方向。同学们可以点击下方链接查看招生简章！中科院心理所心理学在职研究生课程含金量高，而且学位含金量也是很高的。同学们在毕业后可以获得硕士学位证书，证书是国家认可，学位网可查，可以帮助同学们升职加薪、继续深造，是值得同学们报考的，同学们结合自身情况选择适合自己的专业方向即可。同学们可以点击下方链接查看更多文章！2020首都经济贸易大学在职研究生有哪些专业在招生？读首都经济贸易大学在职研究生不用参加考试是真的吗？

在2017年之前，“双非”大学指的是既不属于985工程又不属于211工程的高校。但是在2017年双一流的相关政策推行以后，“双非”大学的含义也跟着有了变动，如今具体指的是既不是一流大学建设高校，又不是一流学科建设高校的大学。近日，云南“双非”院校排名出炉，仅有6所高校进入全国“双非”院校前200强，其中，昆明理工大学排名第一，全国“双非”排第1，云南师范大学第二，云南农业大学仅排第四，一起看看还有哪些高校上榜了吧，仅供参考。第一、昆明理工大学（全国“双非”院校排第 1，以下高校均简写）昆明理工大学是一所以工为主、理工结合、多学科协调发展的综合性全国重点大学，是中国著名大学。入选国家建设高水平大学公派研究生项目、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、教育部首批新工科研究与实践项目。学校有教职工3857人，其中，专任教师2361人，教授、副教授职称人员1323人，博士生导师337人；学校有中国两院院士3人，俄罗斯自然科学院外籍院士3 人；全国“创新争先奖”获得者1人，“百千万人才工程”国家级人选13人，国家级突出贡献专家5人，享受国务院政府特殊津贴20人。第二、云南师范大学（52）云南师范大学入选国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校，是全国免费师范生试点改革的三个地方高等师范院校之一，被誉为“红土高原上的教师摇篮”。诺贝尔奖获得者杨振宁，中科院院士杨乐、郭柏灵、戴汝为，英国皇家工程院院士、剑桥大学教授阿马拉通加，2010年诺贝尔经济学奖得主，世界著名未来学家约翰·奈斯比特博士等40余个国家和地区的近100位知名专家被聘为学校名誉教授、客座教授或兼职教授。第三、云南民族大学（57）云南民族大学是国家博士学位授予单位、中国首批卓越法律人才教育培养计划建设高校和国家民委双语人才培养基地，教育部、国家民族事务委员会与云南省人民政府共建的省属重点大学。学校有教职工1314人，其中教授184人，副教授333人；共有新世纪百千万人才工程国家级人选2人，全国高校优秀思想政治理论教师1人，全国高等学校优秀青年教师1人，云南省教学名师14人，云南省中青年学术技术带头人和创新人才9人。第四、云南农业大学（88）云南农业大学是国家首批卓越农林人才教育培养计划和卓越工程师教育培养计划改革试点高校，设有20个学院，66个本科专业，在校全日制本专科生、硕士研究生、博士研究生和留学生20500余人，成人教育学生9000余人。该校共有在职教职工1656人，其中专任教师1273人，正高职185人，副高职476人，博士生导师56人，硕士生导师482人。有中国工程院院士1人，国家百千万人才工程人选3人，享受国务院津贴20人，享受省政府津贴21人。第五、云南财经大学（142）云南财经大学是一所办学历史悠久、财经特色鲜明的以经济学、管理学为主干学科，法学、哲学、文学等9大学科门类交叉渗透、协调发展的多学科性财经类高水平教学研究型大学，是云南省覆盖经济学和管理学博士、硕士授权点最集中最全面的大学。学校现有教职工1718人，专任教师1162人，高级职称568人，其中教授186人、副教授324人，具有博士学位和在读博士教师532人。学校有欧洲科学院院士1人，亚洲开发银行主任经济学家1人，曾任南非约翰内斯堡国家经济政策研究所高级经济学家1人。第六、昆明医科大学（186）昆明医科大学是云南省最大的集教学、医疗、科研为一体的高等医学院校。是中国“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校之一，“卓越医生教育培养计划”试点高校。学校有在编教职工6035人，专任教师1172人，其中具有硕士以上学位的有642人，具有博士学位的有208人；具有高级专业技术职务456人，其中正高级职称194人，副高级职称262人，博士生导师56人，硕士生导师551人；国家级有突出贡献专家3人，省级有突出贡献的优秀专业技术人才31人，享受国务院和省政府特殊津贴66人。

心理学作为目前的一大热门专业，报考率一直居于前位。那么，教育心理学就业前景怎么样呢?教育心理学在职研究生招生院校都有哪些呢?教育心理学在职研究生针对从事教学、教研工作的教师、心理辅导员、心理咨询师、管理者、行政事业单位教育相关的从业者和研究人员、教育培训机构的老师、培训师及管理者、教育产品的开发者和从业者、专注于心理辅导、教育指导建议、医院社区心理辅导工作等工作的从业者等。教育心理学在职研究生招生院校有中国科学院心理研究所、中国人民大学、西北大学等。中国科学院心理研究生所中科院心理所是我国唯一的一所国家级现代心理科学综合性研究机构，是我国心理科学知识传播和高层次专业人才培养的重要基地。主要培养学员的创新意识和独立从事科学研究工作及解决该领域问题的能力。中国人民大学教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上，中国人民大学为适应现代社会的高速发展，培养更高层次的心理学人才，特开办基础心理学专业，教育心理学方向课程研修班，为学员提供教务教学内容。以上便是教育心理学在职研究生招生院校的简单介绍，大家可以根据自身条件进行选择。如果有想报考或想了解的学员，请咨询中国在职研究生网的在线老师。

心理学专业的历史首师大心理学专业的前身是教育教研室心理学组。从1955年开始，著名心理学家林传鼎先生和郝德元先生就开始在我校教授心理学并开展科学研究。林传鼎先生（下图左）是科学院心理研究所的筹备委员，也是解放后中国心理学会的发起人之一，一生著作颇丰，是我国心理测量和情绪研究方面的奠基人之一。郝德元先生（下图右）是著名的心理测量专家，中国心理学会评定的第一批中国心理学家，被授予“早期归国有突出贡献专家”。心理学专业的现状而如今，首师大心理学院不仅有“心理学”一级学科博士（最早的博士点授予权）和硕士学位授予权、博士后流动站、北京市一级重点建设学科、“心理学教学实验中心”、北京市“学习与认知”重点实验室……还有价值千万级的实验设备！学院拥有一支责任心强、力量雄厚、有合作与奉献精神的师资团队。现有专职教师33人，其中教授10人、副教授16人、讲师5人，实验员2人；博士生导师9名、硕士生导师25名。教师队伍中全部拥有博士学位。心理学专业特色实验室建立最早，数量最多——脑电成像实验室1998年的时候心理专业就引进了第一台脑电仪，这可是当时内地高校的第一台脑电仪呢！现在不断地更新换代，这些脑电仪见证了国内记忆脑认知神经科学的发展。眼动仪在心理学的多个领域都有广泛的应用，包括广告心理学、消费心理学等等。视觉信息加工实验室共有3套眼动仪和一套便携式眼动仪，该实验室的建立者丁锦红教授在眼动研究领域具有举足轻重的地位。实践应用最广——视觉信息加工实验室最生动，最前沿——虚拟现实实验 虚拟现实实验室是近些年兴起的运用计算机程序及其他硬件设备，通过影像来为实验的参与者提供一种对现实的模拟条件。这种模拟技术在当前是具有技术创新优势的非常前沿的手段。这是目前国内心理学界第一个完善的虚拟现实实验室。我院利用虚拟现实技术与互联网技术研究开发了国内首个在线免费“云作业平台”，国内首个初中数学的个性化的“虚拟现实课堂”。生理心理学实验室目前主要以大鼠为研究对象，通过多通道记录技术测量大鼠的行为，实验成员需要具备为大鼠进行立体定位手术的能力。该实验室在单细胞记录能力上处于国内领先水平。目前使用的med操作箱、电信号采集设备、立体定位仪等许多设备均为美国或日本的进口产品，都是该领域最先进的设备。要求最高，最精细——生理心理学实验室 最萌，最成长——儿童早期综合发展实验室儿童早期综合发展实验室拥有先进的行为观察室和全面的儿童早期发展评估系统。在这里你可以学习如何跟踪探究萌宝们的成长轨迹，可以了解如何评价萌宝们的家庭养育环境，还可以探索如何为家长制定有心理科学依据、遵循儿童发展规律的家庭成长方案。心理学专业四大研究所基础心理学研究所基础心理学研究所采用眼动、事件相关电位（ERP）、功能性磁共振成像(fMRI)、虚拟现实（VR）、经颅磁刺激（TMS）等技术，致力于研究人类心理活动的认知神经机制，特别是人类记忆的形成与发展的规律，成瘾行为的生理基础，视觉认知规律，虚拟现实技术下的情境认知机制，语言认知加工等前沿问题。基础所现有职工11人，其中教授4人，分别为郭春彦教授、丁锦红教授、李新旺教授、张钦教授；副教授5人，分别为于萍副教授、张力副教授、汪亚珉副教授、黄贤军副教授、周蔚副教授；实验员2人。设有人类记忆与视觉认知，生理心理学，心理语言学等方向的学术及专业硕士，博士学位培养点及博士后流动站。教师风采郭春彦教授博士生导师，“学习与认知”北京市点实验室主任，记忆的神经机制方向。北京市优秀青年骨干教师，北京市拔尖创新人才，北京市跨世纪优秀人才。主持国家自然科学基金、高等学校博士学科点专项基金等项目，其科研成果多次获得省部级奖项。自然科学基金心理学科评议组评委、《心理学报》、《心理科学》编委。“高山仰止，景行行止”，郭老师精深的专业知识，严谨的治学态度，勤奋的敬业品质和对学生们浓到化不开的深沉的爱，一直令我辈钦佩和敬仰。丁锦红教授博士生导师，主要研究方向是视觉认知与记忆方向。中国心理学会普通心理与实验心理专业委员会副主任，中国心理学会教学工作委员会委员，《心理科学进展》编委。英国肯特大学荣誉教授。主持国家自然科学基金等多项课题，在国内外刊物上发表有影响的论文多篇。丁老师如荷花般谦谦君子，是学院魅力指数最高的老师。他的亲和力与恰到好处的幽默感能让你无论在他的课上还是课下都觉得轻松自如，同时又能吸纳丰富的信息量。李新旺教授博士生导师，研究方向是学习记忆与药物成瘾机制方向。中国心理学会生理心理学会副主任，《心理科学进展》编委。曾任中国心理学会教学工作委员会委员，教育部高等学校心理学教学指导委员会委员。编著有《生理心理学》等有影响力著作，获批北京市精品教材。李老师就像一部生理心理学的百科全书，他博学又一丝不苟，严格又体恤通情，在他的感染下，你想要变成更好的自己。张钦教授博士生导师，语言认知、情绪与认知方向。中国心理学会国际学术交流委员会委员。主持北京市、国家自然科学基金等多项课题，在国内外学术刊物上发表有影响的论文多篇。张老师给学生充分的尊重与探索的空间，她精益求精、求真务实、朴实无华的人格魅力对学生产生深远的影响。于萍副教授，研究方向包括风险决策的神经环路，精神分裂症的神经电生理机制研究，妇科肿瘤患者的抑郁与焦虑状态的影响因素。张力副教授，研究兴趣在文化与社会认知神经科学，在该领域发表过多篇实证性研究文章，其他研究领域还包括环境心理学、设计心理学等。汪亚珉副教授，创建首师大心理学院“虚拟现实实验室”，目前主要研究领域: 应激与认知，情境认知，虚拟现实环境的用户体验，面孔识别识别的认知机制等研究方向。周蔚副教授，研究兴趣包括阅读中的眼动控制及其神经机制，语言学习和阅读发展，主要采用眼动追踪技术和脑成像技术进行研究。黄贤军副教授，主要研究方向是言语认知，关注汉语口语词汇的识别机制和言语工程技术中的语音语调规律。主持过国家自然科学基金一项，教育部人文类项目2项等。在研项目国家自然科学基金面上项目，联结再认的心理与神经机制：熟悉性与回想的作用（主持人：郭春彦）国家自然科学基金面上项目，胆碱系统对条件-非条件吗啡行为敏感化的影响及这种影响与多巴胺系统的关系（主持人：李新旺）国家自然科学基金面上项目，积极背景刺激影响学习记忆的认知神经机制（主持人：张钦）国家自然科学基金青年项目，阅读中眼动控制的脑成像研究（主持人：周蔚）北京市教育委员会科技计划一般项目：汉语口语词汇识别的时间进程（主持人：黄贤军）脑发育与心理发展研究所脑发育与心理发展研究所以脑发育和个体心理发展的动态发展观为核心思想，以“高级认知功能”为突破口，重点关注从婴幼儿时期直至青春期的认知发展、成熟过程、社会性的发展过程及其神经基础和相关环境影响因素。在重大科学前沿问题上，取得高质量的研究成果，为转化应用提供深厚的理论基础。同时，为我国基于脑发育规律和特点来构建儿童青少年智力和心理健康发展促进项目提供科学依据，满足国家须不断提升人口素质和综合国力的重大需求。脑发育和心理发展研究所目前有固定人员7人，其中教授1人，王争艳教授；副教授4人，分别为王异芳副教授、邢淑芬副教授、郝坚副教授、邢晓沛副教授；讲师2人，分别为卢姗讲师，赵婧讲师。教师风采王争艳教授博士生导师，首都师范大学心理学院副院长（主持工作），首都师范大学青年燕京学者。长期研究婴幼儿发展与早期教育；尝试用动态追踪的、多方法、多水平（生理的、行为的和认知的）的探讨婴幼儿的早期发展与养育环境问题；建立了2010年婴儿小队列研究和2015年婴儿队列研究两个长期纵向追踪样本。完成和正在完成国家自然科学基金项目、教育部青年人文社科项目等15项。王争艳教授在内国外重要刊物上发表论文50余篇，出版学术著作《婴儿心理学》（2015），主编《人格心理学》获2013年北京市高等教育精品教材，并著有科普著作《妈妈的柔情宝不懂——心理专家矫正好妈妈的10种错误养育行为》。王异芳副教授、首都师范大学附属幼儿园园长，主要的研究方向为正常和佩戴人工耳蜗、助听器儿童情绪健康与阅读的发展特点及影响因素，发展心理学视角下的少儿节目制作等。邢淑芬副教授，宾夕法尼亚大学访学学者，主要的研究方向为社会变迁、家庭环境和儿童的认知和社会性发展。郝坚副教授，研究兴趣为毕生发展中各群体的道德判断、亲社会行为和反社会行为的发展规律，及其认知、情感和生理机制。邢晓沛副教授，目前主要从事家庭与学前儿童及小学儿童认知和社会性发展关系及其生理机制的相关研究工作。卢珊讲师，主要研究方向为“婴幼儿早期发展与教育”，尝试用动态追踪、多水平的方式探讨婴幼儿的早期发展与养育问题。赵婧讲师，研究兴趣包括阅读习得过程及相关认知神经机制，阅读困难的致病机理及干预，视觉注意与阅读发展的关系，情绪与阅读相关认知技能的关系。在研项目国家自然科学基金项目：婴儿自我调节能力与多样化养育环境的交互影响：多水平追踪研究(NSFC,31470994)，2015-2018（主持人：王争艳）国家卫生计生委员会-联合国儿童基金会联合委托项目：0-3岁儿童最优发展多维度评估指标体系的开发和构建（第一期），2017-2018，（主持人：王争艳）国家卫生计生委员会家庭司委托项目：托幼服务机构建设操作手册研发，2017-2018（主持人：王争艳）北京市东城区卫生和计划生育委员会委托项目：东城区婴幼儿情绪与社交能力促进项目，2017-2018，（主持人：王争艳）国家社会科学基金一般项目：中国扩展家庭和核心家庭与儿童执行功能与问题行为发展研究，2017-2019. (主持人：邢淑芬)教育部人文社科基金项目：祖辈的侵入式教养对幼儿行为问题的影响：差别易感性假说的验证, 2016-2018. (主持人：邢淑芬)国家自然科学基金青年基金，视觉快速加工技能与汉语阅读流畅性发展的关系，2016-2018. (主持人：赵婧)北京市社会科学基金:“早期语言发展的性别差异：学步儿消极情绪表达及母亲敏感性的影响”； 2015-2018，（主持人：卢珊）北京市教委一般项目，汉语发展性阅读障碍的视觉注意广度缺陷及干预, 2018-2020. (主持人：赵婧)脑认知与教育心理研究所脑认知与教育心理研究所围绕学生创造性思维与创造力的规律、机制、保护与培养促进策略，从感知觉、注意、记忆、推理以及情绪与动机等基础认知过程与心理要素入手，综合利用心理学、行为科学、认知神经科学、统计测量等以及其它先进科学技术和方法，研究和揭示包括创造性在内的学生学习与认知的神经心理学要素、脑认知驱动机制以及影响和促进因素，为基础教育领域的相关工作提供理论依据和策略指导。脑认知与教育心理研究所现有职工8人，其中教授4人，分别为罗劲教授、方平教授、魏萍教授、汪玲教授；副教授3人，分别为师保国副教授、罗峥副教授、王岩副教授；讲师1人，谭藤藤讲师。教师风采罗劲教授教授/研究员，博士生导师，中国心理学会秘书长，《心理科学进展》副主编等职。1999-2001在日本电子技术综合研究所（ETL）担任STA Fellow；自2003年起任中国科学院心理研究所研究员，博导，2011年调入首都师大工作。研究领域为创造性思维的心理和脑机制，曾在顿悟的认知神经科学原理方面做过开创性的工作，目前主要致力于综合利用各种行为科学和脑科学方法系统地研究和阐明顿悟和创造性思维的认知规律和原理。曾主持科技部863计划重点课题1项，国家自然科学基金面上项目7项，参与科技部重点项目2项等。方平教授教授，心理学博士，博士生导师，美国加州大学伯克利分校和德国康斯坦茨大学访问学者。教育部高等学校心理学教学指导委员会委员，中国心理学会常务理事，中国心理学会心理测量专业委员会主任，主持完成国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学重点基地重大项目等国家级和省部级科研课题十余项。主要研究方向为心理测量与统计、情绪与认知，发表心理学核心期刊论文一百二十余篇。魏萍教授教授、博士生导师，北京市优秀青年人才获得者。主要采用行为研究，脑电和功能磁共振成像等认知神经科学研究方法考察人类动机与认知和情绪的交互作用机制。主持国家自然科学基金青年项目和面上项目，入选首都师范大学哲学社会科学拔尖人才支持计划和青年燕京学者培育计划。在国际心理学刊物NeuroImage，Neuroscience，Brain Research等杂志以及国内权威核心期刊上发表多篇研究论文，并参与出版教材《普通心理学》等。汪玲教授教授，研究方向为自我调节、创造性等。主持国家自然科学基金青年项目、北京市哲学社会科学规划项目等多项课题。在SSCI源期刊、权威核心期刊及核心期刊发表论文30余篇。获首都师范大学优秀主讲教师等荣誉称号。师保国副教授（教学副院长），长期致力于发展与教育心理学相关研究，在儿童青少年创造性与社会适应发展等领域取得了一系列研究成果。罗峥副教授，从事发展与教育心理学、心理测量及情绪心理学的研究，在儿童青少年情绪发展与学生学习动机领域取得了一系列研究成果。王岩副教授，主要致力于积极心理学为背景的心理学研究，采用多种研究手段，从行为、认知心理及神经机制方面探讨如何提升人类的乐观和幸福。谭藤藤讲师。目前主要从事创造性顿悟、心智游移、创造性酝酿效应的无意识加工与认知神经机制研究。在研项目国家自然科学基金面上项目，创造性思维中有效性特征和新颖性特征的脑与认知加工过程的实验分离（主持人：罗劲）国家自然科学基金面上项目，多元文化经验对创造性的作用及其神经机制（主持人：师保国）国家自然科学基金面上项目，动机与选择性注意的交互作用的神经机制（主持人：魏萍）国家社科基金十三五规划项目，情绪预测偏差与决策关系的发展特点及其机制研究（主持人：方平）教育部人文社会科学重点研究基地重大项目，学生心理健康评估与预警体系研究（主持人：方平）教育部国际司项目，西方价值观对大学生的影响（主持人：方平）积极心理学研究项目基金项目，乐观的认知心理机制（主持人：王岩）北京市社会科学基金项目，北京市中小学学生学习兴趣现状研究（主持人：罗峥）北京市教委市属高校创新能力提升计划项目，北京市在校大学生创新创业能力的调研评估与促进策略研究 （主持人：罗劲）北京市教委一般项目，创造性问题解决的酝酿效应的脑机制研究（主持人：谭藤藤）应用心理学研究所应用心理学研究所基于“服务首都基础教育”以及“解决社会核心需求”的宗旨，总结心理学在基础教育以及社会需求中的应用规律，为基础教育的关键问题，提供心理学的深入的分析和可行的方案，逐步形成具有特色、科学、工具化与体系化的应用体系。探索心理与行为的发展规律，干预促进方案，为促进基础教育发展与社会需求提供心理学的科学解决方案，致力于成为心理学研究成果在基础教育以及企事业机构应用的专业科研研究示范机构，为首都基础教育发展与社会和谐建设提供心理学的应用研究与重要人才培养基地。应用心理学研究所目前共有7名教师，崔丽霞教授、肖晶副教授、田宝副教授、吴玄娜副教授、李文道副教授、朱冬青讲师、上官芳芳讲师。教师风采崔丽霞教授博士生导师，研究兴趣包括青少年焦虑和抑郁的预防和干预研究，积极心理学的理论和应用研究以及亲子沟通等领域。澳大利亚昆士兰大学心理系和加拿大西安大略大学心理系访问学者。中国心理学会临床与咨询委员会注册心理师，北京心理卫生协会学校心理咨询委员会副主任。崔丽霞教授既有国内首个采用解释认知偏差修正对青少年焦虑的矫正效果及神经机制的工具研发以及自然基金面上项目，也有针对师范生健康教育的学校重点教改研究项目。田宝副教授，研究致力于心理学在社会各类组织中的应用，具体领域有：康复心理学、人际沟通分析学、员工帮助计划等应用领域。李文道副教授，现专注于儿童青少年心理发展与教育、父亲教育和习惯养成教育。希望用专业的心理学知识服务于中国的家庭教育。吴玄娜副教授，研究兴趣包括组织公正在组织管理/公共管理领域的发生及影响机制。肖晶副教授，擅长亲子关系处理、家长教育体系建设、青少年心理健康、情绪发生机制等相关的研究。朱冬青讲师，研究兴趣包括决策心理学、消费行为、风险认知、风险沟通、社会比较等。上官芳芳讲师，主要研究领域为儿童心理健康，健康教育与健康促进。 当前研究项目包括婴儿共同注意的发展；儿童问题行为的家庭教育干预等。在研项目国家自然科学基金：“解释认知偏差修正对高焦虑青少年的效果及其认知神经机制”（主持人：崔丽霞）国家自然科学基金青年基金项目：“程序公正与权威信任：公共政策可接受性机制”（主持人：吴玄娜）国家自然科学基金青年基金项目：“医患沟通障碍的心理过程解析及其对策研究：从信息交换到共同决策” （主持人：朱冬青）国家自然科学基金面上项目：“认知偏差矫正技术在抑郁认知易感者中应用效果的行为与神经机制” （主持人：肖晶）心理学专业优秀毕业生心理学专业研究生调剂信息欢迎报考首都师范大学心理学院调剂请投递简历到邮箱cnuxlxy@126.com

心理学在职研究生秋季招生开始了，那么，现在有哪些院校还可以报名，可以选择的呢？这些院校又有什么优势呢？招生院校心理学在职研究生招生院校有中科院心理所、中国人民大学、深圳大学、吉林大学等院校都有心理学在职研究生招生。同学们可以点击下方小程序查看招生简章！报考这些院校有哪些优势呢？　免试入学这些院校通过同等学力申硕方式进行招生，免试入学，同学们无需参加入学考试，只要满足条件即可参加课程学习，但是需要后期参加申硕考试，获得学位证书。　获得国家承认证书通过同等学力申硕方式报考，满足本科有学士学位及以上学历的学员，可以参加后期申硕考试，考试通过获得学位证书。学位证书是国家承认证书，含金量高，可以帮助同学们提高自己竞争力，在一定程度上升职加薪，实现自己事业发展。以上就是小编为同学们整理的心理学在职研究生报考优势以及可以选择的院校的相关内容。同学们可以点击下方链接查看更多文章！想获得在职研究生证书有多难？攻读北京外国语大学企业管理在职研究生有必要么？

云南省最牛的10所大学有哪些？云南哪些大学比较牛？看看哪所大学在你心目中最牛呢？第一名：云南大学云南大学，简称云大（YNU），原名私立东陆大学，始建于1923年，时为私立东陆大学，1934年更名为省立云南大学，1938年改为国立云南大学，是我国西部边疆最早建立的综合性大学之一，1946年，《不列颠百科全书》将云南大学列为中国15所世界著名大学之一，1949年径称“云南大学”，沿用至今。由复旦大学对口支援云南大学。第二名：昆明理工大学昆明理工大学，简称昆工，坐落于云南省省会昆明市，昆明理工大学是国家"特色重点学科项目"高校。中西部高校基础能力建设工程高校；卓越工程师教育培养计划高校；“海外高层次人才引进计划”、国家优秀本科生国际交流项目高校、国家“创新型人才国际合作培养项目”高校、“国家建设高水平大学公派研究生项目”入选高校；首批国家创新人才培养示范基地的六所高校之一；首批国家小型微型企业创业创新示范基地之一；依托高校建立国家国际技术转移中心的2所高校之一。第三名：云南师范大学云南师范大学简称“云师大”，坐落在云南省昆明市，是一所历史悠久、传统优良的省属重点师范大学，由国家教育部和云南省人民政府共建，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校，是全国免费师范生试点改革的三个地方高等师范院校之一、首批来华留学示范基地建设高校和卓越教师培养计划实施高校，被誉为“红土高原上的教师摇篮”。第四名：云南农业大学云南农业大学位于春城昆明，是云南省省属重点大学，国家首批卓越农林人才教育培养计划和卓越工程师教育培养计划改革试点高校。学校先后承担联合国全球环境基金、国家973计划、863计划、科技支撑计划、公益性行业专项、国务院综改办、国家基金重点项目等各级各类项目2800多项，科研经费达10.6亿元，获联合国粮农组织（FAO）科学研究一等奖、国际农业研究（CGIAR）杰出科学奖、国家技术发明二等奖、何梁何利科学技术进步奖、云南省科技进步特等奖等国际、国家及省部级奖励350余项。第五名：云南民族大学云南民族大学坐落于春城——昆明，是国家博士学位授予单位、中国首批卓越法律人才教育培养计划建设高校和国家民委双语人才培养基地，教育部、国家民族事务委员会与云南省人民政府共建的省属重点大学。云南民族大学创建于1951年8月1日，前身是云南民族学院，是中华人民共和国最早成立的民族高等院校之一。第六名：云南财经大学云南财经大学简称 “云南财大”，创建于1951年，位于春城昆明盘龙江之畔。云南省重点大学、云南省高水平大学整体建设高校。是一所办学历史悠久、财经特色鲜明的以经济学、管理学为主，法学、哲学、文学、理学、工学、艺术等9大学科门类交叉渗透、协调发展的多学科性财经类高水平教学研究型大学。2010年-2015年期间，学校获准国家级课题立项100项，省部级课题220项；出版著作520余部，其中中央级出版社153部，出版教育部“十二五”规划教材4部。第七名：昆明医科大学昆明医科大学简称昆医大，云南省最大的集教学、医疗、科研为一体的高等医学院校。中国“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校之一，学校先后获国家级科技奖励7项，部委级科技奖励17项，省级科技奖励特等奖及一等奖11项。第八名：西南林业大学西南林业大学，简称“西林”，坐落于春城--云南省会昆明市，是一所以林学学科为主，生物环境类学科为特色，农、理、工、文、法、管、教等学科交叉发展的省部共建高校，卓越工程师教育培养计划高校，卓越农林人才教育培养计划高校。第九名：大理大学大理大学2009年至2014年，学校累计获得国家自然科学基金项目和国家，社会科学基金项目90多项，省部级科研课题120多项，国外基金项目8项；获得省部级以上科研成果奖励20多项，获国家专利授权90多项。，简称“理大”，坐落于国家历史文化名城——云南省大理市，入选教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校。第十名：云南中医学院南中医学院坐落于风景秀丽、四季如春的——昆明，创建于1960年，是全国第二批成立的高等中医药本科院校，为云南省唯一一所中医药本科院校。注：大学名单排名不分先后，只提供部分大学名单展示，仅供参考！

云南省简称“滇”，位于我国西南地区，省会昆明，下辖16个地级行政区，其中8个地级市、8个自治州。著名景点有玉龙雪山、大理古城、丽江古城等等。目前云南省拥有本科高校32所，其中民办高校2所、独立学院7所。全省8个地级市均开设了属于自己的本科高校，现有高校比较集中分布在省会昆明市。以下为各地市/自治州高校分类列表：昆明市：云南大学1、云南大学（世界一流大学建设高校B类）始建于1922年的私立东陆大学，1934年更名省立云南大学，1938年改为国立云南大学，是中国西部边疆最早建立的综合性大学之一。国家首批世界一流大学建设高校、211工程院校、中西部“一省一校”国家重点建设大学。设有研究生院、27个二级学院、1个附属医院，在校本科生1.7万人、硕士研究生7595人、博士研究生1108人。设呈贡校区、东陆校区。2、昆明理工大学前身为创办于1954年的昆明工学院，1995年更名为昆明理工大学，1999年原昆明理工大学与原云南工业大学合并组建新的昆明理工大学，2004年云南省分析测试中心并入。国家国防科技工业局与云南省政府共建高校，中西部高校基础能力建设工程高校，首批国家创新人才培养示范基地六所高校之一。设有呈贡校区、莲华校区、新迎小区，26个二级学院、7个研究院、13个临床教学医院，在校本科生3.2万人、博士硕士研究生1.3万人、留学生1658人。3、云南农业大学前身为创办于1938年的国立云南大学农学院，1958年独立建成昆明农林学院，1962年滇南大学和滇西大学并入，1971年与云南农业劳动大学合并成立云南农业大学。设有校本部、五华校区、普洱校区、西双版纳校区，22个二级学院，在校生2.5万人。省属重点大学、卓越农林人才教育培养计划和卓越工程师教育培养计划改革试点高校。4、西南林业大学起源于1938年的云南大学森林系，建校于1958年昆明农林学院，1973年昆明农林学院林学系和南迁昆明的北京林学院合并组建云南林业学院，1978年变更为云南林学院，1983年更名为西南林学院，2010年更名为西南林业大学。卓越农林人才教育培养计划和卓越工程师教育培养计划改革试点高校、云南省一流学科建设高校。设有23个教学单位，在校本科生2.2万人、硕士研究生2033人、博士研究生85人。5、昆明医科大学创建于1933年的省立东陆大学医学专修科，1934年更名为省立云南大学医学院，1937年改为国立云南大学医学院，1950年改为云南大学医学院，1956年独立建院为昆明医学院，2010年云南医学高等专科学校并入，2012年更名为昆明医科大学。设有呈贡主校区、人民西路校区、平政校区，在校本科生1.4万人、硕士研究生3234人，博士研究生295人，留学生513人。卓越医生教育培养计划试点高校、云南省一流学科建设高校、中西部高校基础能力建设工程高校。6、云南师范大学起源于1938年的国立西南联合大学师范学院，1950年更名昆明师范学院，1984年改为云南师范大学。设呈贡校区、西南联大校区，在校生3.2万人。省部共建高校、中西部高校基础能力建设工程高校、卓越教师培养计划实施高校、全国免费师范生试点改革的三所地方师范院校之一。7、云南中医药大学前身为成立于1960年的云南中医学院，1986年获得硕士学位授予权，2016年成为云南省政府与国家中医药管理局共建高校，2018年更名为云南中医药大学。设有呈贡、白塔、宜良三个校区，在校生1.2万人，云南省唯一的中医药本科院校。8、云南财经大学前身为建于1951年的云南省财政干部学校，1979年开始招收大专生，1981年成立云南财贸学院并升格为本科院校，1988年云南经济管理干部学院并入，2006年更名为云南财经大学。2013年成为博士学位授权单位，设有龙泉校区、安宁校区，在校生3万人。云南省属重点大学、云南省高水平大学整体建设高校、中西部高校基础能力建设工程高校。9、云南民族大学创建于1951年的云南民族学院，2003年更名为云南民族大学，是中国最早成立的民族高等院校之一。云南省属重点大学、教育部国家民族委员会和云南省政府共建高校、云南一流学科建设高校、博士学位授予单位。下设26个学院，在校生2.9万人。10、云南艺术学院起源于1938年的西南联大师范学院，主体始建于1959年的云南艺术学院，1963年并入昆明师范学院艺术系，1980年脱离昆明师范学院，独立成为云南艺术学院。设有呈贡校区、麻园校区，在校生1.2万人。云南省一流学科建设高校、国家大学生文化素质教育基地。11、云南警官学院始建于1050年的中国人民解放军昆明市军管会公安部公安学校，后改名云南省公安厅公安学校；1958年与云南省政法干部学校联合办学，称云南省政法干部学校，后改名云南政治学院；1981年更名为云南省人民警察学校，1984年升格为云南公安高等专科学校，2003年升格为本科院校并更名为云南警官学院。12、昆明学院创办于1978年的昆明师范高等专科学校，以及1984年的昆明大学，2007年合并组建本科院校昆明学院，2018年成为硕士学位授予单位。设主校区、洋浦校区。云南省应用型整体转型试点高校、云南省应用型人才培养示范院校。13、云南工商学院（民办）前身是创建于1999年的云南爱因森科技专修学院，2004年成立云南爱因森软件职业学院，2011年升格为民办本科院校云南工商学院。设11个二级学院、在校生3万人。14、云南经济管理学院（民办）创建于1992年云南教育科技培训学校，是云南省最早的社会力量办学单位之一，1995年更名为云南省经济管理学校，2004年升格为高等职业院校，改名云南经济管理职业学院，2014年升格为民办本科院校改名云南经济管理学院，2017年成为云南省首批应用型本科转型示范高校。设海源校区、安宁校区，在校生3.6万人。15、云南大学滇池学院（独立学院，拟转设为滇池学院【民办】）创建于2001年，2004年试办独立学院，全国第二批深化创新创业教育改革示范高校。设有昆明滇池校区和杨林校区，在校生1.8万人。2020年教育部批复同意转设为滇池学院，属民办高校。16、昆明理工大学津桥学院（独立学院）始建于2001年，由昆明理工大学和云南城投集团举办。现有空港校区、高新校区，在校生1万人。17、云南师范大学商学院（独立学院）始建于2000年，云南省地方本科高校转型发展试点高校，云南省首家向应用技术型大学转型发展的独立学院，设有海源校区和杨林校区，在校生1.8万人。18、云南师范大学文理学院（独立学院，拟转设为昆明文理学院【民办】）前身为2000年建立的云南师范大学世博学院，2004年更名为云南师范大学文理学院，2020年教育部批复同意转设为民办院校昆明文理学院。设有龙泉校区和杨林校区，在校生1.5万人。19、昆明医科大学海源学院（独立学院）创办于2001年，昆明医科大学联合昆明富达发展实业集团举办，云南省唯一一所医学类本科独立学院。设有杨林校区和高新校区，在校生8243人。20、云南艺术学院文华学院（独立学院）创建于2002年，2012年获得学士学位授予权，2013年至2015年全国独立学院艺术学A等学校中蝉联第一。大理市（大理白族自治州）：大理大学1、大理大学前身为1978年成立的大理医学院和大理师范高等专科学校，2001年大理医学院和大理师范高等专科学校合并组建大理学院，大理工业学校、云南广播电视大学大理分校并入，2015年更名为大理大学。2003年取得硕士学位授予权，设有古城、下关两个校区，16个教学院部，在校生1.7万人。教育部卓越医生教育培养计划试点高校。2、滇西应用技术大学2015年经教育部批准建设的全国首批应用技术大学，2017年正式成立。下设14个二级学院，分别为：傣医药学院（景洪市）、普洱茶学院（普洱市）、珠宝学院（腾冲市）、民航学院（大理市）、咖啡学院（芒市）、高原农业学院（临沧市）、怒江学院（泸水市）、迪庆学院（香格里拉市）、国际酒店管理学院和文化产业学院（丽江市），其余4个学院（管理学院、地球科学与工程学院、民族工艺学院、健康科技学院）位于大理州。玉溪市：玉溪师范学院1、玉溪师范学院前身是建于1978年的玉溪师范高等专科学校，2000年玉溪师范高专与玉溪成人教育中心、玉溪师范学校合并，组建玉溪师范学院，并升格为本科院校。设有本部校区、西院校区，14个二级学院，在校生1.3万人。楚雄市（楚雄彝族自治州）：楚雄师范学院1、楚雄师范学院前身为1978年创立的楚雄师范专科学校，2000年楚雄民族师范学校并入楚雄师范高等专科学校，2001年升格为本科院校，改名楚雄师范学院。设有14个教学院部，在校生1.2万人。教育部卓越教师培养计划，云南省地方大学应用型整体转型改革试点高校。昭通市：昭通学院1、昭通学院起源于1906年创办的师范传习所，1978年成立昭通师范专科学校，1993年定名为昭通师范高等专科学校，2000年与昭通师范学校合并组建新昭通师范高等专科学校，2012年升格为本科院校，改名为昭通学院。设有14个教学院部。文山市（文山壮族苗族自治州）：文山学院1、文山学院始建于1947年的国立西南师范学校，1955年成立文山师范学校，1984年成立文山师范高等专科学校，2009年经教育部批准升格为本科院校，并改名文山学院。设有11个教学院部，在校生9256人。曲靖市：曲靖师范学院1、曲靖师范学院源自于1907年开办的师范传习所，1912年设立云南省立第三师范学校，1956年更名为曲靖师范学校，1978年成立曲靖师范专科学校，1984年成立曲靖教育学院，2000年曲靖师范高等专科学校、曲靖教育学院和曲靖师范学校合并组建曲靖师范学院，并升格为本科院校。设有校本部、古城、环东三个校区，17个教学院部，在校生1.5万人。普洱市：普洱学院1、普洱学院前身为1977年创办的思茅师范高等专科学校，1998年云南广播电视大学思茅分校并入，2012年升格为本科院校，并改名为普洱学院。设有14个二级学院，在校生1.2万人。国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校，云南省国门大学建设项目高校，由中央民族大学和云南民族大学对口支援建设。保山市：保山学院1、保山学院前身为创办于1905年的永昌师范学堂，1978年成立保山师范高等专科学校，2009年升格为本科院校，并改名为保山学院。2013年成为学士学位授予单位，设有15个二级学院，在校生0.87万人。云南省首批两所国门大学建设项目高校之一。蒙自市（红河哈尼族彝族自治州）：红河学院1、红河学院前身为创办于1978年的蒙自师范专科学校，2003年蒙自师范高等专科学校和云南广播电视大学红河分校合并组建红河学院，并升格为本科院校。设有14个教学院部，在校生1.4万人。临沧市：滇西科技师范学院1、滇西科技师范学院前身为创办于1978年的临沧师专班，1984年改为临沧教育学院，2007年改为临沧师范高等专科学校，2015年升格为本科院校并更名滇西科技师范学院，2019年取得学士学位授予单位。设有14个二级学院，在校生1.2万人。丽江市：云南大学旅游文化学院1、云南大学旅游文化学院（独立学院）位于云南省丽江市金沙江畔、玉龙雪山侧。创办于2002年，是云南滇西北唯一一所本科院校。设有校本部一个校区，设有8个二级学院，在校生1.8万人。拟转设为丽江旅游文化学院。上述地市自治州之外，云南省还有怒江州、迪庆州、德宏州、西双版纳州等4个自治州没有独立设置的本科院校。其中德宏州有专科院校德宏职业学院和德宏师范高等专科学校，西双版纳州有西双版纳职业技术学院，迪庆州只有云南民族大学香格里拉职业技术学院和滇西应用技术大学迪庆学院等分校区，怒江州只有滇西应用技术大学怒江学院分校区。

#大学#虽然云南教育资源匮乏，教育总体水平也偏低，但是还是有3所实力不错的学校，而且这3所学校每年就业率高达90%。下面就让小编为大家介绍这三所大学吧！1.云南大学云南大学位于云南昆明，简称云大，是中国西部建立最早的综合性大学之一，属中国首批42所世界一流大学建设高校，位列国家“双一流”、“211工程”、“一省一校”“111计划”、卓越工程师教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、南亚东南亚大学联盟牵头单位，设有研究生院。1946年，《不列颠百科全书》将云南大学列为中国15所在世界最具影响的大学之一。拥有界一流学科建设学科：民族学、生态学；国家二级重点学科：民族学、生态学、专门史、微生物学就业情况：云南大学毕业生就业率为95%，考研率为3%。2.昆明理工大学昆明理工大学，简称昆工，创建于1954年，坐落于云南省昆明市，已发展成为一所以工为主，理工结合，经济、管理、哲、法、文、艺术、医、农、教育等多学科协调发展的综合性大学，是云南省规模最大、办学层次和类别较为齐全的省属重点大学。该校拥有国家重点学科 ：有色金属冶金；国家重点培育学科：环境工程就业情况：昆明理工毕业生就业率高达97%，考研率为8%。3.昆明医科大学昆明医科大学，简称“昆医大”，是云南省最大的集教学、医疗、科研为一体的高等医学院校，是国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校、入选教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校、云南省“国际医学人才培养基地”、为南亚东南亚医学教育与医疗卫生联盟发起成员。学科建设：省级一流学科建设（A类高峰学科建设）：临床医学（一级学科）；省级一流学科建设（B类高峰学科建设）：康复医学（优势特色研究方向）、地方高发疾病防治（优势特色研究方向）、重大疾病防治的天然药物药理（优势特色研究方向）省级一流学科建设：基础医学、口腔医学、公共卫生与预防医学。ESI全球排名前1%学科：临床医学就业情况：昆明医科大学毕业生就业率91%，考研率为11%。你们学校的就业率是多少你知道吗？对于这3所学校你又有什么看法？欢迎留言！

云南省，简称云或滇，中国23个省之一，位于西南地区，省会昆明。截至2019年末，云南省常住人口4858.3万人，比2018年末增加28.8万人。 云南省地跨长江、珠江、元江、澜沧江、怒江、大盈江6大水系。云南气候基本属于亚热带和热带季风气候，滇西北属高原山地气候。2019年，云南生产总值（GDP）23223.75亿元，比2018年增长8.1%，高于全国2.0个百分点。云南省普通高等学校（公办本科）01云南大学云南大学（Yunnan University）位于云南昆明，简称云大（YNU），是中国西部建立最早的综合性大学之一，属中国首批42所世界一流大学建设高校，是列入教育部直属高校、教育部与云南省“部省合建”的全国重点大学，位列国家“双一流”、“211工程”、“一省一校”、中西部高校综合实力提升工程、中西部高校基础能力建设工程，入选国家“111计划”。云南大学始建于1922年，时为私立东陆大学，1934年更名为省立云南大学。学校有呈贡、东陆两校区，占地面积4363.64亩，校舍建筑面积100余万平方米，图书馆藏书370余万册；下设27个学院、14个研究机构、1个公共课教学部及2个独立学院，1个附属医院，设有研究生院，有本科专业76个；有教职员工2971人，其中专业技术岗位2497人，院士10人（含双聘、特聘），全日制在校本科学生16976人，硕士研究生7595人，博士研究生1108人。02云南农业大学云南农业大学（Yunnan Agricultural University）位于春城昆明，是国家首批卓越农林人才教育培养计划和卓越工程师教育培养计划改革试点高校，全国第二批深化创新创业教育改革示范高校，云南省省属重点大学，国家“2011计划”建设单位，具有研究生推免资格高校。学校创办于1938年，前身是国立云南大学农学院，建址昆明市呈贡县；1958年独立建成昆明农林学院，迁址昆明北郊黑龙潭；1962年滇南大学、滇西大学并入昆明农林学院，1969年搬迁至大理州宾川县，1970年迁至原曲靖地区寻甸县，1971年与云南农业劳动大学合并成立云南农业大学，1980年搬回昆明北郊黑龙潭；1983年成为硕士学位授权单位，2003年成为博士学位授权单位，2008年教育部本科教学评估为优秀。据2020年7月学校官网显示，学校有校本部和五华校区、普洱校区、西双版纳校区，占地面积3803亩，校舍面积69.7万平方米，教学科研仪器设备总值33623万元；全日制在校生25684人，成人教育学生7504人，各类留学生近200人；在职教职工1828人，其中高级职称700余人；下设22个学院；81个本科专业；有省部级重点学科25个；有博士后科研流动站3个，一级学科博士点5个，二级学科博士点15个，一级学科硕士点12个，二级学科硕士点59个，专业学位硕士点7个。03昆明医科大学昆明医科大学（Kunming Medical University），简称“昆医大”，是云南省最大的集教学、医疗、科研为一体的高等医学院校，是国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校、省属重点大学，入选教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校、国家级大学生创新创业训练计划、云南省“国际医学人才培养基地”、首批招收中国政府奖学金留学生院校，为南亚东南亚医学教育与医疗卫生联盟发起成员。学校有呈贡（主校区）、人民西路、平政三个校区，校园占地面积1482亩；设有学院（部）18个，本科专业33个；有博士后科研流动站3个，一级学科博士学位授权点3个，一级学科硕士学位授权点7个，二级学科硕士学位授权点4个，博士专业学位授权点1个，硕士专业学位授权点6个；有4所直属附属医院、13所非直属附属医院、15所教学医院、41所实习医院；有在编职工6178人（校本部1580人，直属附属医院4598人）；全日制在校生19318人，其中本科生14491人，硕士研究生3234人，博士研究生295人，留学生513人，专科生785人。04云南师范大学云南师范大学（Yunnan Normal University），简称“云师大”，坐落在云南省昆明市，是一所省属重点师范大学，由中华人民共和国教育部和云南省人民政府共建，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校，是全国免费师范生试点改革的三个地方高等师范院校之一、首批教育部来华留学示范基地建设高校和“卓越教师培养计划”实施高校，全国第二批深化创新创业教育改革示范高校，被誉为“红土高原上的教师摇篮”。学校占地面积3300亩，下设24个学院，2个独立学院，28所附属和合作办学的中小学、幼儿园，40余个科研机构；有全日制博士、硕士研究生和本科生32000余人，成人继续教育学生16000余人；图书馆藏书资料340余万册；有有93个本科专业17个省级重点学科，6个省级一流学科，2个博士后科研流动站，4个一级学科博士学位授权点，1种博士专业学位授权点，1个未获一级学科授权的二级学科博士学位授权点，28个一级学科硕士学位授权点，16种硕士专业学位授权点；有教职工2400余人，高级职称887人。