云南师范大学心理学研究生

云南师范大学的前身是1938年在抗日战争烽火中由北京大学、清华大学、南开大学南迁昆明合组成立的国立西南联合大学师范学院，现为国家中西部高校基础能力建设工程100所重点建设高校之一，是教育部与云南省人民政府共建高校，为云南省唯一一所省属重点师范大学，是教育部“全国毕业生就业典型经验高校”50强之一。学校占地面积3300亩，下设22个学院，2个独立学院；学校建有国家太阳能热水器质量监督检验中心（昆明）、中国--老挝可再生能源联合实验室以及教育部重点实验室、教育部工程研究中心、云南省重点实验室、云南省工程技术研究中心、云南省院士专家工作站、云南省哲学社会科学研究基地等省部级科研平台及基地43个；建有教育部创新团队、云南省创新团队、云南省哲学社会科学创新团队等省部级创新团队20个；有教育部“长江学者”特聘教授1人、国家级教学名师1人、青年学者2人、国家突出贡献专家3人、国家“百千万人才工程”5人、教育部高校青年教师奖2人、教育部“新世纪优秀人才培养计划”入选者7人、全国模范教师2人、全国优秀教师6人。是国家级海峡两岸交流基地、国务院侨办华文教育基地、中国面向周边国家汉语推广师资培训基地。学校年度科研经费规模超过1亿元，现有2个博士后流动站，4个一级学科博士学位授权点，1种博士专业学位授权点，1个二级学科博士学位授权点，26个一级学科硕士学位授权点，17种硕士专业学位授权点，是全国首批招收和培养汉语国际教育硕士专业学位研究生的24所试点高校之一。一、招生人数我校2021年招生人数根据国家下达的招生计划数、第一志愿上线人数确定。2020年我校招生计划为全日制硕士研究生2018人，非全日制硕士研究生384人。2021年招生人数具体以教育部下达的硕士研究生招生计划为准。二、学习形式、学制和教学地点（一）我校全日制、非全日制专业及研究方向详见附件1.《云南师范大学2021年硕士研究生招生考试专业目录》，详细情况以专业目录中的研究方向为准，请考生在报考的时候严格区分。（二）我校全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生的学制均为3年。（三）泛亚商学院和职业技术教育学院的教学地点在一二·一联大校区，其余学院的教学地点在呈贡校区。三、学费及奖助学金（一）学费所有纳入招生计划的全日制硕士研究生、非全日制硕士研究生都要缴纳学费，我校全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生的学费按上级部门审批的标准执行。1.全日制学术学位研究生学费标准2.全日制硕士专业学位研究生学费标准说明：全日制硕士专业代码第3位是5的是专业学位3.非全日制硕士专业学位研究生学费标准2021年度执行以上收费标准，如有变动以云南省发展和改革委员会当年制定的收费标准执行。（二）奖助学金按照国家政策，学校通过奖学金、助学金、助学贷款、三助岗位、绿色通道等制度，建立了多元奖助体系，支持全日制硕士研究生完成学业，非全日制硕士研究生按国家政策执行。我校奖助学金详细情况请考生登录云南师范大学研究生招生网查询奖助学金政策。网址：http://zsb.ynnu.e.cn/info/1013/1204.htm四、报考条件（一）报考我校硕士研究生的考生，须符合下列条件：1.中华人民共和国公民。2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。3.身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。4.考生学业水平必须符合下列条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学之日前必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》，否则录取资格无效。（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日，下同）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业同等学力身份报考。（4）已获硕士、博士学位的人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。（二）报名参加我校专业学位硕士研究生（专业代码第3位是5的专业）招生考试的，按下列规定执行。1.报名参加法律（非法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：（1）符合第（一）条中的各项要求。（2）报考前所学专业为非法学专业（普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考）。2.报名参加法律（法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：（1）符合第（一）条中的各项要求。（2）报考前所学专业为法学专业（仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考）。3.报名参加工商管理、公共管理、工程管理硕士中的工程管理[代码为125601]和项目管理[代码为125602]、旅游管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：（1）符合第（一）条中第1、2、3各项的要求。（2）大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，符合我校相关学业要求，达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员；或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。工商管理硕士专业学位研究生相关考试招生政策同时按照《教育部关于进一步规范工商管理硕士专业学位研究生教育的意见》（教研〔2016〕2号）有关规定执行。（三）我校教育硕士专业学位（专业代码为0451开头）不接收高职高专、高校在职人员的报考。（四）我校非全日制专业只接收在职定向就业考生的报考。（五）我校部分专业限制了其他报考条件，详见《云南师范大学2021年硕士研究生招生考试专业目录》（附件1）的备注栏。（六）我校招收港澳台硕士研究生，详细情况详见我校发布的《云南师范大学2021年面向港澳台招收硕士研究生招生简章》。（七）推免生1.具有推免资格的考生，须在国家规定时间内登录“全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”（网址：https://yz.chsi.com.cn/tm）填报志愿并参加复试。截止规定日期仍未落实接收单位的推免生不再保留推免资格。已被招生单位接收的推免生，不得再报名参加当年硕士研究生考试招生，否则取消其推免录取资格。2.我校推免生推荐和接收办法详见我校官网发布的《云南师范大学2021年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生办法》和《云南师范大学2021年接收推免生办法》。（八）请考生仔细阅读以上报考条件，以及我校公布的专业目录备注信息，确认完全符合后再进行网上报名。凡不符合报考条件导致不能考试或录取的，后果由考生本人承担。五、报名报名包括网上报名和网上确认（现场确认）两个阶段。所有参加硕士研究生招生考试的考生均须进行网上报名，并在网上或到报考点现场确认网报信息和采集本人图像等相关电子信息，同时按规定缴纳报考费。应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在地省级教育招生考试机构指定的报考点办理网上报名和网上确认（现场确认）手续；其他考生（含工商管理、公共管理、旅游管理等专业学位考生）应选择工作或户口所在地省级教育招生考试机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续。（一）网上报名1.网上预报名时间2020年9月24日-9月27日，每天9:00-22:00。2.网上报名时间2020年10月10日-10月31日，每天9:00-22:00。3.报名要求（1）考生应在规定时间登录“中国研究生招生信息网”（公网网址：https://yz.chsi.com.cn/，教育网址：https://yz.chsi.cn，以下简称“研招网”）浏览报考须知，并按教育部、省级教育招生考试机构、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名。报名期间，考生可自行修改网上报名信息或重新填报报名信息，但一位考生只能保留一条有效报名信息。逾期不再补报，也不得修改报名信息。（2）考生报名时只填报一个招生单位的一个专业。待考试结束，教育部公布考生进入复试的初试成绩基本要求后，考生可通过“研招网”调剂服务系统了解招生单位的调剂办法、计划余额等信息，并按相关规定自主多次平行填报多个调剂志愿。（3）考生应按我校要求如实填写学习情况和提供真实材料。（4）考生要准确填写本人所受奖惩情况，特别是要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违纪、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者，将按照《国家教育考试违规处理办法》《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》严肃处理。（5）报名期间将对考生学历（学籍）信息进行网上校验，考生可上网查看学历（学籍）校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网”（网址：https://www.chsi.com.cn）查询本人学历（学籍）信息。未通过学历（学籍）校验的考生应在复试前完成学历（学籍）核验。（6）按规定享受少数民族照顾政策的考生，在网上报名时须如实填写少数民族身份，且申请定向就业少数民族地区。（7）我校无“少数民族高层次骨干人才计划”。（8）报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生，应为高校学生应征入伍退出现役，且符合硕士研究生报考条件者〔高校学生指全日制普通本专科（含高职）、研究生、第二学士学位的应（往）届毕业生、在校生和入学新生，以及成人高校招收的普通本专科（高职）应（往）届毕业生、在校生和入学新生，下同〕。考生报名时应当选择填报退役大学生士兵专项计划，并按要求填报本人入伍前的入学信息以及入伍、退役等相关信息。（9）考生应当认真了解并严格按照报考条件及相关政策要求选择填报志愿。因不符合报考条件及相关政策要求，造成后续不能网上确认（现场确认）、考试、复试或录取的，后果由考生本人承担。（10）考生应当按要求准确填写个人网上报名信息并提供真实材料。考生因网报信息填写错误、填报虚假信息而造成不能考试、复试或录取的，后果由考生本人承担。（二）网上确认（现场确认）1.网上确认（现场确认）的安排以报考点所在省级教育招生考试机构网站公布的现场确认公告（通知）为准。云南省报考点及报名事项（报考点联系电话、地址、接收报考考生范围等）将公布在云南省招考频道。2.网上确认（现场确认）要求（1）所有考生（不含推免生）均应当在规定时间内到网上或到报考点指定地点现场核对并确认其网上报名信息，逾期不再补办。（2）考生网上确认（现场确认）应当提交本人居民身份证、学历学位证书（应届本科毕业生持学生证）和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生还应当提交本人《入伍批准书》和《退出现役证》。（3）所有考生均应当对本人网上报名信息进行认真核对并确认。报名信息经考生确认后一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。（4）考生应按规定缴纳报考费。（5）考生应按报考点规定配合采集本人图像等相关电子信息。（6）考生报名时须签署《考生诚信考试承诺书》并遵守相关约定及要求。六、报考资格审查我校根据教育部规定，对考生报考信息和网上确认（现场确认）材料进行全面审查，以确定考生的考试资格。考生填报的报名信息与报考条件不符的，不准予考试。七、初试（一）准考证打印考生应当在2020年12月19日至12月28日期间，凭网报用户名和密码登录“研招网”自行下载打印《准考证》。《准考证》使用A4幅面白纸打印，正、反两面在使用期间不得涂改或书写。考生凭下载打印的《准考证》及有效居民身份证参加初试和复试。（二）初试时间2021年全国硕士研究生招生考试初试时间为：2020年12月26日-27日，每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00，考试时间以北京时间为准。12月26日上午 思想政治理论、管理类联考综合能力12月26日下午 外国语12月27日上午 业务课一12月27日下午 业务课二详细考试时间、考试科目及有关要求请见《准考证》及考点公告。（三）考试大纲全国统一命题科目的命题工作由教育部考试中心统一组织；考试大纲由教育部考试中心统一编制或教育部指定相关机构组织编制；自命题科目的命题工作由我校自行组织，我校自命题考试科目考试范围详见《云南师范大学2021年硕士研究生招生考试范围》（附件2）。八、调剂复试（一）我校在国家确定的2021年初试成绩基本要求（国家线）基础上，结合生源和招生计划等情况，自主确定进入复试的初试成绩基本要求（复试分数线）及其他学术要求。我校依据教育部有关政策自主确定并公布“退役大学生士兵”专项计划考生进入复试的初试成绩要求（复试分数线）和接受其他招生单位“退役大学生士兵”专项计划考生调剂的初试成绩要求（调剂分数线）。报考普通计划的考生，符合“退役大学生士兵”专项计划报考条件的，且初试成绩符合我校“退役大学生士兵”专项计划复试分数线的，可申请调剂到我校该专项计划录取。高校学生应征入伍服现役退役，达到报考条件后，3年内参加全国硕士研究生招生考试的考生，初试总分加10分，同等条件下优先录取。纳入“退役大学生士兵”专项计划招录的，不再享受退役大学生士兵初试加分政策。（二）针对一志愿生源不足专业，我校将在学校官网发布调剂公告，包括接收调剂专业、调剂要求和调剂程序等内容。考生可在规定的时间通过“研招网”调剂服务系统填写调剂志愿。获得复试资格的调剂考生将收到我校发送的复试通知短信，按约定时间参加复试。调剂程序、条件、接收专业届时将公布在我校官网。（三）报考地处二区招生单位且毕业后在国务院公布的民族区域自治地方定向就业的少数民族普通高校应届本科毕业生；或者工作单位和户籍在国务院公布的民族区域自治地方，且定向就业单位为原单位的少数民族在职人员考生，可按规定享受少数民族照顾政策。享受少数民族照顾政策的考生，按要求准备相应材料，复试时务必提交。全国民族区域自治地方以国务院有关部门公布的《全国民族区域自治地方简表》（附件3）为准。（四）复试前应当对考生的居民身份证、学历学位证书、学历学籍核验结果、学生证等报名材料原件及考生资格进行严格审查，对不符合规定者，不予复试。考生学历（学籍）信息核验有问题的，要求考生在复试前完成学历（学籍）核验。少数民族考生身份以报考时查验的身份证为准，复试时不得更改。（五）以同等学力参加复试的考生，在复试中须加试两门与报考专业相关的本科主干课程。加试方式为笔试。加试科目详见《云南师范大学2021年硕士研究生复试加试科目表》（附件4）。我校的复试采取差额形式，差额比例一般不低于120%。（六）思想政治素质和品德考核是保证入学新生质量的重要工作环节，是考核考生本人的现实表现。我校在复试阶段会通过面试的方式对考生的思想政治素质和品德进行考核，同时通过《国家教育考试考生诚信档案》记录，对考生在报考时填写的考试作弊受处罚情况进行认真核查，将考生诚信状况作为思想品德考核的重要内容和录取的重要依据。对于思想品德考核不合格者不予录取。（七）会计硕士、工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士的思想政治理论考试在复试中进行，成绩计入复试总成绩。（八）外国语听力及口语测试均在复试中进行，成绩计入复试总成绩。（九）我校认为有必要时，可对考生再次复试。（十）考生体检工作在考生拟录取后组织进行。我校参照教育部、原卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）要求，按照《教育部办公厅 卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅〔2010〕2号）规定，结合招生专业实际情况开展。九、录取（一）我校在研究生招生工作领导小组的统一领导下，按照教育部有关招生录取政策规定及云南省高校招生委员会的补充规定，根据我校招生计划、复试录取办法以及考生初试和复试成绩、思想政治表现、身体健康状况等择优确定拟录取名单。录取工作依法保护残疾考生的合法权益。 （二）定向就业的硕士研究生应当在被录取前与我校、用人单位分别签订定向就业合同。考生因报考硕士研究生与所在单位产生的问题由考生自行处理。若因此造成考生不能复试或无法录取，我校不承担责任。（三）经考生确认的报考信息在录取阶段一律不作修改，对报考资格不符合规定者不予录取。（四）被录取的新生应按时报到。不能按时报到者，须有正当理由和有关证明，并向学院请假。无故逾期2周不报到者，取消入学资格。因为生病、怀孕、出国、参军等原因，经考生本人申请和我校同意后可以办理休学手续。应届本科毕业生及自学考试和网络教育届时可毕业本科生考生，入学时未取得国家承认的本科毕业证书者，录取资格无效。（五）其他录取要求，按照当年国家文件、云南省相关补充规定、云南师范大学相关规定执行。十、信息公开（一）按教育部有关政策要求和“谁公开、谁把关”、“谁公开、谁解释”的原则，我校会通过官网（云南师范大学研究生招生网，网址为：http://zsb.ynnu.e.cn）积极推进学校研究生招生信息的公开。（二）在硕士研究生招生考试报名前，我校会提前在网上公布2021年硕士研究生招生章程、招生政策和规定、招生专业目录等内容。在复试、录取阶段，我校会按时在网上公布学校复试录取办法和实施细则、拟录取考生名单。对破格复试、参加专项计划、享受初试加分或照顾政策的考生相关情况，在公布考生名单时进行相应的说明。（三）我校在网上公布的相关信息，公示时间不少于10个工作日。公示期间的信息如有变动，会另行做出公示说明，并对变动的内容公示10个工作日。我校在网上公示有关信息时，会提供考生咨询及申诉渠道（包括联系部门、电子信箱、电话号码和通讯地址等），保证相关渠道畅通，并按照有关规定对相关申诉和举报及时调查处理。十一、违规处理（一）对在研究生考试招生中违反考试管理规定和考场纪律，影响考试公平、公正的考生、考试工作人员及其他相关人员，一律按《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）严肃处理。对在校生，由其所在学校按有关规定给予处分，直至开除学籍；对在职考生，应通知考生所在单位，由考生所在单位视情节给予党纪或政纪处分；对考试工作人员，由教育招生考试机构或其所在单位视情节给予相应的行政处分；构成违法的,由司法机关依法追究法律责任，其中构成犯罪的，依法追究刑事责任。（二）考生在硕士研究生招生考试中的违规或作弊事实将记入《国家教育考试考生诚信档案》，考生的有关情况将通报其所在学校或单位，记入考生人事档案，作为其今后升学和就业的重要参考依据。（三）考生认为所报考招生单位的招生录取行为有违反本规定或其他相关规定的，可向报考招生单位提出异议、申诉或举报。招生单位应当进行调查、处理，属于对政策执行存在异议的，应当及时书面或口头答复申诉人；属于对违规违纪行为举报的，应当组织纪检监察等机构进行调查，并按《信访条例》等有关规定作出书面答复。考生对招生单位作出的书面答复不服的，可向招生单位所在地省级教育行政部门或省级教育招生考试机构申请复查。对复查结论不服的，可按相关规定向省级教育行政部门或省级教育招生考试机构的上一级机关提出复核。十二、其他（一）若教育部出台新政策，我校将按规定作出相应调整，并及时在云南师范大学研究生招生网公布。（二）其他相关事宜，考生也可致电我校各研究生培养单位咨询。联系方式详见《云南师范大学2021年各研究生培养单位招生工作联系方式》（附件5）。（三）其他具体事项，请考生登录云南师范大学研究生招生网查询，或到当地省级招生考试机构公告指定的报考点咨询，或登录中国研究生招生信息网查阅。（四）本简章由云南师范大学负责解释。未尽事宜，以《教育部关于印发<2021年全国硕士研究生招生工作管理规定>的通知》（教学函〔2020〕8号）文件中相关条款为准。

9月3日，美丽的云南师范大学校园迎来了来自全国各地的2436名研究生新生（博士77人、硕士研2359人）。上午，蒋永文校长、刘坚副校长、校长助理乜勇教授及校长办公室、研究生处、研究生院等职能部门负责人一行先后到呈贡校区6号门、4号门、3号门各新生接待点，与新同学及新生家长亲切交流，仔细询问他们近期学习进展、来校途中安全和个人生活等情况，叮嘱新同学认真做好个人防护，珍惜时光、安心在校完成各项学业任务，有困难及时向学校反映。同时，还对迎新的一线工作人员表示慰问，对他们辛勤工作表示肯定，希望大家认真做好防护，全力做好新生入校报到的各项工作，确保新生迎新工作安全有序。为做好2020级研究生迎新工作，学校高度重视、精心组织、合理安排，详细制定了迎新工作方案，在学校的统一部署下，相关职能部门和学院密切配合，迎新系统调试、志愿者服务等各项工作准备充分。学校进一步优化升级智慧研究生迎新系统，2020年研究生迎新工作实现“一站式”报到服务，新生通过迎新系统和手机APP等，提前知晓学院、辅导员以及宿舍、床位等信息，有效避免了报到现场的拥堵，有关报到数据也实现实时统计更新。

关于大纲的几个常见问题，更多内容可百度搜索【勤思考研网】。1、此大纲适合考什么院校的同学参考呢?1.天津大学2.山西大学 3.山西医科大学 4.山西师范大学 5.内蒙古师范大学6.中国医科大学7.辽宁师范大学 8.大连医科大学9.沈阳师范大学10.复旦大学 11.华东师范大学 12.上海师范大学 13.上海体育学院 14.浙江大学 15.浙江理工大学16.浙江师范大学 17.杭州师范大学 18.宁波大学 19.安徽医科大学 20.安徽师范大学21.南昌大学 22.河南大学 23.济南大学 24.山东中医药大学25.山东师范大学 26.聊城大学 27.郑州大学 28.新乡医学院 29.武汉大学30.中国地质大学(武汉) 31.湖北大学 32.中南大学 33.暨南大学 34.华南师范大学35.深圳大学36.南方医科大学 37.重庆大学 38.云南师范大学 39.西北大学40.空军军医大学 41.西北师范大学 42.青海师范大学 43.宁夏大学 44.新疆师范大学45.华中科技大学46.西藏大学47兰州大学(教育学大类-高等教育学-大学心理学方向)48.淮北师范大学49.青岛大学50.河南师范大学51.福州大学52.天津职业技术师范大学53.海南师范大学54.江西师范大学(2020年自命题变为统考)55.华中师范大学(2020年自命题改为统考)56.西南大学(2020年自命题改为统考)57.天津师范大学(2020年自命题改为统考)58.西南交通大学(2020年由自命题改为统考)59.广州大学(2020年由自命题改为统考)60.河北大学(2020年发教方向改为统考)61.湖南科技大学(2020年新增统考院校)62.贵州师范大学(2020年自命题变为统考)63、中国政法学(2021年自主命题变为统考)64、福建师范大学(2021年自主命题变为统考)65、北京林业大学(2021年自主命题变为统考)66、河北师范大学(2021年自主命题变为统考)接下来还可能变化的院校为 湖南师大，南京大学，闽南师范，东北师大等，2、大纲怎么用?切记不要迷信什么大纲解析，也不要直接背大纲解析大纲最好的使用方法是帮助我们回顾和检验知识使用，看着大纲看自己针对这个版块你能回忆和复述多少知识，能梳理多少考点，这个考纲要求的考点是否已经记住　3、自主命题的同学是否需要参考这个大纲既然是自主命题，肯定不会参考考纲，但是如果大家没有辅助提取记忆的工具，可以使用大纲作为参考4、大纲有变化吗每年312大纲变化都很小，今年基本没有变化，大纲只是考察范围的参考，不是考题难度的代表，即使在大纲范围内出题，也出现很多细小偏难的知识，所以教材还是根本。2021年心理学312大纲Ⅰ.考试性质心理学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收心理学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握心理学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校心理学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优录取选拔，确保硕士研究生的招生质量。Ⅱ.考查目标心理学专业基础综合考试涵盖心理学导论、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。要求考生系统掌握上述心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。三、试卷考查内容结构心理学导论约100分发展与教育心理学约70分实验心理学约60分心理统计与测量约70分四、试卷题型结构单项选择题65小题，每小题2分，共130分多项选择题10小题，每小题3分，共30分简答题5小题，每小题10分，共50分综合题3小题，每小题30分，共90分Ⅳ.考查内容心理学导论【考查目标】1.理解和掌握心理学的基本事实、基本概念和基本理论，了解当代心理学的发展趋势。2.能够运用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。一、心理学概述(一)心理学的研究对象(二)心理学的研究方法1.观察法2.实验法3.测验法4.调查法5.个案法(三)主要的心理学流派1.构造主义心理学2.机能主义心理学3.行为主义心理学4.格式塔心理学5.精神分析6. 人本主义心理学7. 认知心理学二、心理和行为的生物学基础(一)神经系统的基本结构1.神经元2.突触3.周围神经系统和中枢神经系统(二)大脑皮层及其机能1.大脑皮层感觉区及其机能2.大脑皮层运动区及其机能3.大脑皮层言语区及其机能4.大脑两半球单侧化优势(三)脑机能学说1.定位说2.整体说3.机能系统说4.机能模块说三、意识和注意(一)意识与无意识1.意识的含义2.意识的种类3.意识的功能4.睡眠与梦(二)注意概述1.注意的含义2.注意的功能3.注意的种类(三)注意的生理机制和外部表现1.注意的生理机制2.注意的外部表现(四)注意的品质1.注意广度2.注意稳定性3.注意分配4.注意转移(五)注意的认知理论1.注意选择的认知理论2.注意分配的认知理论四、感觉(一)感觉概述1.感觉的含义2.感觉的种类3.感觉测量4.感觉现象(二)视觉1.视觉的含义2.视觉现象3.视觉的生理基础4.视觉理论(三)听觉1.听觉的含义2.听觉现象3.听觉的生理基础4.听觉理论(四)其他感觉五、知觉(一)知觉概述1.知觉的含义2.知觉的组织原则(二)知觉的特性1.知觉理解性2.知觉整体性3.知觉选择性4.知觉恒常性(三)空间知觉1.形状知觉2.大小知觉3.深度知觉4.方位知觉(四)时间知觉和运动知觉1.时间知觉2.运动知觉(五)知觉的信息加工1.自下而上加工和自上而下加工2.模式识别理论(六)错觉1.错觉的含义2.错觉的种类3.错觉产生的原因六、记忆(一)记忆概述1.记忆的含义2.记忆的过程3.记忆的种类4.记忆的神经生理机制(二)感觉记忆1.感觉记忆的含义2.感觉记忆的信息加工3.感觉记忆的特征(三)短时记忆与工作记忆1.短时记忆的含义2.短时记忆的信息加工3.短时记忆信息的存储与提取4.短时记忆的特征5.工作记忆(四)长时记忆1.长时记忆的含义2.长时记忆的信息加工3.长时记忆的信息存储与提取4.长时记忆的特征(五)遗忘1.遗忘的含义2.遗忘曲线3.遗忘理论4.影响遗忘的因素七、思维(一)思维概述1.思维的含义2.思维的特征3.思维的种类4.思维的过程(二)概念1.概念的含义2.概念的种类3.概念的形成4.概念的掌握(三)推理1.推理的含义2.推理的种类(四)问题解决1.问题解决的含义2.问题解决的思维过程3.问题解决的策略4.影响问题解决的因素(五)创造性思维1.创造性思维的含义2.创造性思维的特征3.创造性思维的基本过程4.影响创造性思维的因素(六)表象1.表象的含义2.表象的特征3.表象的种类4.表象理论(七)想象1.想象的含义2.想象的种类3.想象的功能八、言语(一)言语概述1.言语的含义2.言语的功能3.言语的种类(二)言语活动的中枢机制1.言语运动中枢2.言语听觉中枢3.言语视觉中枢(三)言语感知和理解1.言语感知2.言语理解3.句子理解4.语篇理解5.影响言语理解的因素九、情绪和情感(一)情绪和情感概述1.情绪和情感的含义2.情绪和情感的功能3.情绪和情感的关系(二)情绪和情感的种类1.情绪的种类2.情感的种类(三)表情1.表情的含义2.表情的种类(四)情绪的脑中枢机制(五)情绪理论1.早期的情绪理论2.情绪的认知理论十、动机、需要与意志(一)动机概述1.动机的含义2.动机的功能3.生理动机和社会动机4.动机与行为效率的关系5.动机的理论(二)需要1.需要的含义2.需要的种类3.需要的层次理论(三)意志1.意志的含义2.意志的特征3.意志行动过程4.意志行动中的动机冲突5.意志的品质十一、能力(一)能力概述1.能力的含义2.能力、才能和天才3.能力与知识、技能的关系(二)能力的种类和结构1.能力的种类2.能力的结构(三)智力理论1.智力因素说2.智力结构理论3.智力的信息加工理论(四)智力发展的差异1.智力发展的一般趋势2.智力发展的差异性3.影响智力发展的因素十二、人格(一)人格概述1.人格的含义2.人格的特征(二)人格理论1.人格特质理论2.人格类型理论3.精神分析人格理论4.人本主义人格理论(三)气质1.气质的含义2.气质的类型3.气质的理论(四)性格1.性格的含义2.性格的特征3.性格的类型4.性格与气质的关系5.认知风格(五)影响人格形成与发展的因素十三、社会心理(一)社会认知1.自我2.归因3.社会知觉与社会判断4.社会态度5.内隐社会认知(二)社会关系1.人际关系与人际沟通2.亲密关系3.偏见与歧视4.利他行为5.侵犯行为(三)社会影响1.说服2.从众、顺从和服从3.去个体化4.社会促进与社会懈怠(新增)惰化(删除)5.团体极化与团体思维6.合作与竞争7.文化及其影响(四)应用1.领导理论与实践2.健康心理学3.积极心理学与人类幸福发展与教育心理学【考查目标】1.理解和掌握发展与教育心理学的基本概念、主要理论及其对教育工作的启示。2.理解和掌握认知、语言、社会性等领域发展的年龄特征、相关理论及其经典实验研究。3.能够运用发展与教育心理学的基本概念与基本原理，认识和分析个体学习、发展与教育教学过程中的各种现象与相关问题。发展心理学一、发展心理学概述(一)发展心理学的研究对象与任务(二)发展心理学的研究设计1.横断设计2.纵向设计3.聚合交叉设计4.双生子设计(三)发展心理学的历史1.近代西方儿童心理学产生的历史原因2.从儿童发展到个体毕生发展研究二、心理发展的基本理论(一)心理发展的主要理论1.精神分析理论的心理发展观2.行为主义的心理发展观3.维果茨基的文化-历史发展观4.皮亚杰的认知发展理论5.生态系统理论(二)心理发展的基本问题1.关于遗传和环境的争论2.发展的连续性与阶段性3.儿童的主动性与被动性4.儿童心理发展的“关键期”问题三、心理发展的生物学基础与胎儿发育(一)心理发展的生物学基础1.遗传与基因2.生命的开始(二)胎儿的发育与先天素质1.胎儿的发育2.新生儿反射四、婴儿心理发展(一)婴儿神经系统的发展1.婴儿大脑结构的发展2.婴儿大脑机能的发展(二)婴儿动作的发展1.动作发展的规律2.动作发展的顺序3.影响动作发展的因素(三)婴儿言语的发展1.言语发展理论2.词汇的获得3.语法的获得(四)婴儿心理过程的发展1.婴儿感觉的发展2.婴儿知觉的发展(五)婴儿气质的发展1.婴儿气质类型学说2.气质的稳定性与可变性(六)婴儿社会性的发展1.婴儿的情绪发展2.婴儿的依恋3.早期同伴交往五、幼儿心理发展(一)幼儿神经系统的发展1.幼儿大脑结构的发展2.幼儿大脑机能的发展(二)幼儿的游戏1.游戏理论2.游戏种类及其发展(三)幼儿言语的发展1.词汇的发展2.句子的发展3.口语表达能力的发展(四)幼儿认知的发展1.记忆的发展2.思维的发展3.心理理论(五)幼儿个性与社会性发展1.幼儿道德认知发展2.幼儿社会性行为发展3.性别角色的社会化4.同伴关系六、童年期儿童的心理发展(一)童年期儿童的学习(二)童年期儿童言语的发展1.书面言语的发展2.内部言语的发展(三)童年期儿童认知的发展1.思维发展的一般特点2.元认知及其发展(四)童年期儿童的个性与社会性发展1.自我意识发展2.社会认知与交往技能3.道德发展七、青少年的心理发展(一)生理发育l.生理变化的主要表现2.第二性征与性成熟(二)认知发展l.形式逻辑思维的发展2.辩证逻辑思维的发展(三)自我发展1.青少年自我发展的一般特征2.自我同一性的发展(四)社会性发展1.科尔伯格的道德发展理论2.反社会行为(五)情绪1.青少年情绪发展的一般特点2.常见情绪困扰八、成年期心理发展(一)成年期发展任务理论(二)认知发展1.成人认知发展的主要理论2.认知老化的主要理论(三)人格发展1.自我发展理论2.稳定性与可变性(四)临终心理教育心理学一、教育心理学概述(一)教育心理学的研究对象与任务(二)教育心理学的历史发展1.教育心理学的起源2.教育心理学的发展过程3.教育心理学的研究趋势二、学习与心理发展(一)学习的含义与作用1.学习的含义2.学习的作用(二)学习的分类1.学习水平分类2.学习性质分类3.学习结果分类(三)学习与心理发展的关系1.学习与个体心理发展2.学习准备与发展性教学三、学习理论(一)学习的联结理论1.经典性条件作用说2.操作性条件作用说3.社会学习理论(二)学习的认知理论1.早期的认知学习理论2.布鲁纳的认知-发现说3.奥苏伯尔的有意义接受说4.加涅的信息加工学习理论(三)学习的建构理论1.建构主义的思想渊源与理论取向2.建构主义学习理论的基本观点3.认知建构主义学习理论与应用4.社会建构主义学习理论与应用(四)学习的人本理论1.罗杰斯的学习观与教学观2.人本主义学习理论的应用四、学习动机(一)学习动机的含义及其类型1.学习动机的含义2.学习动机的类型(二)学习动机的主要理论1.学习动机的强化理论2.学习动机的人本理论3.学习动机的社会认知理论(三)学习动机的培养与激发1.学习动机的培养2.学习动机的激发五、知识的学习(一)知识的表征与类型1.知识的表征2.知识的类型(二)陈述性知识的学习1.知识的理解与保持2.错误概念的转变(三)程序性知识的学习1.心智技能的形成2.认知策略的学习3.动作技能的学习(四)学习的迁移1.学习迁移的类型2.学习迁移的理论3.学习迁移的促进实验心理学【考查目标】1.掌握心理学实验研究的基本原则与基本过程。2.掌握心理学实验研究的技术与方法。3.具备实验设计和撰写研究报告的能力。一、实验心理学概述(一)实验心理学的产生和发展(二)心理学实验研究的伦理(三)心理学实验研究的一般程序1.课题选择与文献查阅2.提出问题与研究假设3.实验设计与实施4.数据处理与统计分析5.研究报告的撰写二、心理学实验的变量与设计(一)心理学实验的含义与基本形式(二)心理学实验与理论1.实验范式2.实验逻辑3.实验与理论的关系(三)心理学实验中的变量1.自变量及其操纵2.因变量及其观测3.额外变量及其控制(四)实验设计1.实验设计及评价标准2.前实验设计与事后设计3.准实验设计4.真实验设计(五)实验研究的效度1.内部效度2.外部效度3.构思效度4. 统计结论效度三、反应时法(一)反应时概述1.反应时的含义2.反应时的种类(二)反应时的影响因素1.外部因素2.机体因素(三)反应时技术1.减法反应时技术2.加法反应时技术3.开窗技术4.内隐联想测验四、心理物理学方法(一)阈限的测量1.极限法2.平均差误法3.恒定刺激法及其变式(二)心理量表法1.量表的类型2.感觉比例法与数量估计法3.感觉等距法与差别阈限法4.对偶比较法与等级排列法(三)信号检测论1.信号检测论的由来2.信号检测论的基本原理3.辨别力指数及接收者操作特性曲线4.信号检测论的应用五、主要的心理学实验(一)听觉实验1.听觉现象的测定声音的心理特性;声音的掩蔽;听觉疲劳与适应。2.声音的空间定位实验声音方向定位线索;听觉空间方向定位的实验方法。3.语音知觉实验语音及其声学特点;语音知觉的声学线索和语音知觉的范畴性。(二)视觉实验1.基本视觉现象的测定明适应和暗适应的研究;视敏度的测定;闪光临界融合频率的测定。2.颜色视觉视觉的颜色现象实验;颜色的知觉现象实验。(三)知觉实验1.知觉组织的实验研究2.知觉恒常性的实验研究经验和知觉恒常性实验;大小恒常性实验;形状恒常性实验。3.空间知觉和运动知觉的实验研究空间知觉实验;运动知觉实验。4.知觉与觉察实验无觉察知觉的测定;盲视的实验。(四)学习实验1.条件性学习实验2.认知性学习实验(五)记忆实验1.感觉记忆实验2.短时记忆实验3.长时记忆实验4.工作记忆实验5.内隐记忆实验6.前瞻记忆实验7. 错误记忆实验8. 定向遗忘实验9. 提取诱发遗忘实验(六)情绪实验1.情绪的生理指标测量2.面部表情的测量3.情绪的主观体验测量(七)注意实验1.过滤器模型及其双耳分听实验2.注意资源有限理论及其实验3.双加工理论及其实验4.注意的促进和抑制及其正负启动实验5.注意的返回抑制实验6. 刺激反应一致性理论及其冲突效应实验(八)常用心理实验技术1. 眼动技术2. 事件相关电位技术(ERP)3. 功能性磁共振成像技术(fMRI)心理统计与测量【考查目标】1.正确理解心理统计与心理测量的基本概念，掌握心理统计与心理测量的基本方法。2.掌握有关统计分析的原理和方法，能正确解释统计分析结果。3.掌握各种测量理论和各种测量指标的计算方法;能够正确使用各种测验，并对其结果进行解释。一、描述统计(一)统计图表1.统计图2.统计表(二)集中量数1.算术平均数2.中数3.众数(三)差异量数1.离差与平均差2.方差与标准差3.变异系数(四)相对量数1.百分位数2.百分等级3.标准分数(五)相关量数1.积差相关2.等级相关3.肯德尔等级相关4.点二列相关与二列相关5.Φ相关二、推断统计(一)推断统计的数学基础1. 概率2. 概率分布3. 样本平均数分布4. 抽样原理与抽样方法(二)参数估计1.点估计、区间估计与标准误2.总体平均数的估计3.标准差与方差的区间估计(三)假设检验1.假设检验的原理2.样本与总体平均数差异的检验3.两样本平均数差异的检验4.方差齐性的检验5.相关系数的显著性检验(四)方差分析1.方差分析的原理与基本过程2.完全随机设计的方差分析3.随机区组设计的方差分析4.协方差分析5.多因素方差分析6. 事后检验(五)统计功效与效果量(六)一元线性回归分析1.一元线性回归方程的建立、检验及应用2.可化为一元线性回归的曲线方程(七)卡方检验1.拟合度检验2.独立性检验(八)非参数检验1.独立样本均值差异的非参数检验2.相关样本均值差异的非参数检验(九)多元统计分析初步1. 多元线性回归分析2. 主成分分析3. 因素分析三、心理测量的基本理论(一)心理测量的基础1. 心理测量的基本概念2. 心理测量的特征与分类(二)经典测量理论1. 经典测量理论模型2. 测量的信度与效度信度的定义;信度系数的估计;信度的影响因素与改进。效度的定义;效度的估计;效度的影响因素与改进。信度和效度的关系。3.心理测量的误差测量误差的定义;测量误差的来源及控制;测量误差的估计。4.心理测验的项目分析难度;区分度;项目的综合分析和筛选。(三)项目反应理论1. 单维性假设与项目特征曲线2. 单参数模型、双参数模型和三参数模型3. 项目信息函数与测验信息函数(四)概化理论1. 方差分量的估计2. 概化系数与可靠性指数3. G研究与D研究四、心理测验及其应用(一)心理测验的编制技术1.心理测验编制的基本程序2.测验目标与命题双向细目表3.题目编制技术4. 测验标准化5. 测验等值技术(二)心理测验的施测1.测验的设计2.施测的程序和步骤(三)测验常模1.常模与常模团体2.分数转换与合成3.常模的编制4.几种常用的常模(四)标准参照测验1.标准参照测验的定义与作用2.标准参照测验的题目分析3.标准参照测验的信度与效度4.标准参照测验的分数解释(五)常用心理测验1. 成就测验2. 智力测验3. 能力倾向测验4. 特殊能力测验5. 创造力测验6. 人格测验7. 态度测验8. 兴趣测验9. 心理健康量表10. 发育量表(六)心理测验的应用

昨天小旋风给大家分享了西藏大学、广西大学、新疆大学的研究生调剂信息（本文后有相关文章连接），今天给大家带来另外两所B区“双非”高校的研究生调剂信息。这两所高校是桂林医学院、云南师范大学，这两所高校接收研究生调剂的名额都比较多，其中云南师范大学接收研究生调剂的学科种类比较丰富。今年研究生扩招，大家如果初试达到国家线，就尽量调剂，没达到A类地区分数线，就尽量调剂到B区，以上岸为目的。因为大家准备考研，秋招时错过了很多好的企业，受疫情影响，春招求职难度加大，今年本科生的就业质量也受到一定影响，如果选择二战可能压力会更大，对于普通考生来说，如果能够调剂到其他高校是最好的选择。桂林医学院桂林医学院校友会排名447名（2019年），广西自治区内高校排名第11名。虽然这所学校可能没有部分同学的本科学校好，但是对于今年想要上岸的医学生来说，调剂到桂林医学院是一个不错的选择。调剂条件1.考生调剂分数线考生调剂分数线要求如下：2．调剂考生资格应符合国家规定的相关调剂要求，调入专业与第一志愿报考专业相同或相近，且初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应当相同。3.符合我校招生简章及相关学院复试工作方案细则规定的调入专业报考条件和有关业务性要求；复试科目详见我校官网上公布“桂林医学院2020年硕士研究生招生专业目录”。4.调剂专业要求：详见我校官网上公布的“桂林医学院2020年硕士研究生招生简章”。请调剂考生按本人情况，选择符合条件的专业，若不按要求，我校将不接受调剂申请。接收调剂的专业云南师范大学云南师范大学在国内高校排名155名，而河南师范大学排名107名，江苏师范大学排名176名；这样一对比，大家就可以直观的了解到云南师范大学的综合实力。云南师范大学今年的调剂名额比较多，接收调剂的学科种类也比较丰富，感兴趣的朋友不要错过云南师范大学接收研究生调剂的机会。以同等学历报考的考生需要注意，云南师范大学部分专业不接收同等学力考生调剂。云南师范大学2020年硕士研究生接受调剂专业一览表说明：加★号的为专业学位1.全日制硕士调剂专业以上高校的更具体的研究生调剂信息，感兴趣的朋友可以前往学校官网查看。往期精彩回顾：西藏大学、新疆大学、广西大学接收研究生调剂，调剂生不可错过！安徽医科大学接收研究生调剂，名额充足，医学类调剂生不可错过！华北电力大学、中国矿业大学、温州大学接收研究生调剂，名额众多

掌上春城讯近日，安宁一中开展了时间管理和沟通技巧两场心理主题团辅活动。通过游戏的形式，学生在轻松愉悦的环境下了解时间的重要性，在游戏中学习沟通的技巧，师生在交谈中积累经验，营造良好的学习生活氛围。“非暴力沟通”团辅活动中，杨光艳老师从沟通模式、暴力沟通的危害性、非暴力沟通的技巧等方面设计了团辅课程，让同学们在有趣的活动中调整自己的沟通模式、帮助学生建立良好的亲子关系和人际关系。时间管理与学生的学习成绩、主观幸福感、成就动机、自我价值观及焦虑和适应性密切有关。为了让八年级的同学更好地培养学习习惯，管理好学习和娱乐时间，安宁一中邀请了云南师范大学教育心理学研究生周奕琦来到学校，给学生带来了关于时间和习惯的心理学团辅课程。团辅活动在安宁一中心理辅导中心开展，周奕琦先针对八年级同学容易出现的问题作了问卷调查，并在问卷的基础上根据学生实际开展团辅活动。经验分享拉近了老师和同学的距离；丰富的游戏活动，让大家在轻松愉悦的环境下了解时间的重要性，在游戏中学习对时间合理安排的方法；在交谈中，学生们积累了经验，营造一种良好的学习生活氛围。安宁一中副校长樊云春介绍，心理健康是学生健康的一个重要指标，安宁一中为更好地关注学生心理健康，构建了学校心理辅导中心。辅导中心将结合学生的需要开展非暴力沟通、时间管理、生涯规划等系列特色团辅课程，用“心”浇灌，静待花开。昆明日报全媒体记者：陈力责编：肖窈 实习编辑：黄璐编审：吴晨萍终审：李严

有部分同学，大学期间学习成绩不太好，挂科比较多，特别头疼数学和英语，但是又想考研。还有一些在职人士，因为想升职加薪、晋升职称等原因，想考个非全日制研究生，但是又没有太多的时间备考，想了解有没有那种比较好考的专业。今天小编就带大家来了解一下哪些专业比较好考吧！首先，我们国家的研究生教育分为学术型和专业型。一般来说专业型要比学术型好考一些。因为笔试考英语的时候学术型是考英语一，而专业型一般是考英语二（法律除外），英语二要比英语一简单一些。此外，理学、工学、经济学、管理学等学科门类还要考数学。理工类学术型考数学一，专业型考数学二；经管类专业，不管学术型还是专业型，一般都是考数学三。英语和政治几乎是所有专业都要考的，这个无法避免。但是，数学，除了以上说的理学、工学、经济学、管理学等学科门类要考，其他的像文学类、农学类等很多专业都是不考的。数学和英语是许多考生头疼的科目，需要花大量的时间去备考。所以，如果我们只是想单纯拿个研究生学历，不太在乎专业，那么我们就可以去挑选那些专业型学位中考英语二并且不考数学的专业报考。当然，也不是说这类专业都好考，也有很多竞争比较大的，比如说教育、应用心理学、翻译、新闻与传播，这类专业报考的考生还是很多的，每年的国家线也很高。那么，究竟有没有不考数学，报考人数较少，国家线还很低的专业呢？当然有，那就是被划分到——农学、农业、兽医、风景园林、林业等学位类别下的专业。这类专业每年的国家线都稳定在255分（B类地区更低，245分），单科线也很低，与那些动辄国家线就上300多分的专业相比，这简直低得不行了！下面，开始介绍几个具体专业（都是专业型学位）：一、农业管理、农村发展。这两个专业将来授予的学位是——农业硕士，之所以把它们放在一起，是因为很多学校对这两个专业的考题都是一样的。以云南师范大学为例，都考：（1）101思想政治理论；（2）204英语二：（3）342农业知识综合四；（4）管理学原理。其中，342农业知识综合四包含三门专业课：农业经济学、农业政策学和农村社会学。其他学校专业课可能稍有差别，但差别不大。专业课试卷以主观题居多，大家答题的时候要要尽量多写一点，不会做的题不要空着，尽量按照自己的想法去写。每年有不少公务员和事业单位人员选择报考这两个专业。二、农业工程与信息技术。也是农业硕士。适合理工类学生报考，以广东海洋大学为例，考试科目有：（1）101思想政治理论；（2）204英语二：（3）341农业知识综合三；（4）808高级程序设计。具体信息可以去目标院校官网查询。三、农艺与种业。以华南农业大学为例，考试科目有：（1）101思想政治理论；（2）204英语二：（3）339农业知识综合一；（4）805植物生理学或845园艺概论。四、食品加工与安全。该专业虽然专业名称里面不带“农”字，但将来授予的还是农业硕士学位。也就是说国家线依然是255分（B区245分）。以华南农业大学为例，考试科目有：（1）101思想政治理论；（2）204英语二：（3）341农业知识综合三；（4）819食品化学。五、林业。将来授予林业硕士学位。以西南林业大学为例，初试科目有：（1）101思想政治理论；（2）204英语二：（3）345林业基础知识综合；（4）804森林培育学。以上专业虽然不考数学，但第（3）个科目都是专业相关知识综合，一般包含三门或三门以上专业课。所以大家还是要抽出一定时间去备考的，没有不劳而获的研究生学习，只是相对简单而已。最重要的是农学类专业国家线低，报考人数较少，这一点就能省很多事。大家在查看目标院校招生专业的时候，可以看专业代码，如果是09开头的都是农业相关专业，国家线都是255分（B区245分）。比如食品加工与安全的专业代码是：095135。当然，相同的专业在不同的学校竞争大小肯定是不一样的。比如，中国人民大学也开设了农业管理专业，但是像这种名校竞争还是很大的。我们在选学校的时候，也要结合自身的实际情况考虑。对于基础差的或者没有太多时间备考的同学，尽量去挑选那些相对好考得一般的学校。

导语：近些年考研热度持续升温，除了在校本科生以外，社会上参加工作的毕业生，以及二战，三战的考生都纷纷参加到考研大军的队伍中来。笔者在2017年参加第一次考研，当时的考研热度不温不火，总人数为201万；2018年笔者第二次参加考研，终于上岸，但明显感觉到竞争力在加剧，这一年，参加考研总人数为238万；到了2019年，考研人数突增至290万；2020年，考研人数继续“一路狂奔”，达到了341万人，这增长速度，都快要超越中国高铁了！然而，持续增长的考研人数和扩招人数不成正比，笔者做了一下简单统计，2017，2018，2019年的整体报录比分别为：3:1，3.3:1，3.7:1，预计2020年将达4.25:1，在竞争力如此激烈的情况下，能够上岸都已经相当不错！目前，全国各省市2020年的硕士研究生入学考试笔试成绩已经全部公布，国家线也会在近期公布，笔者认为绝大多数考生都将面对第一志愿失利的现实，所以不应等至国家线公布再联系调剂，否则为时已晚！在这种情况下，谁下手早抢占了调剂先机，谁将更有可能成为一名研究生！毕竟，如果不是特别惋惜，谁想二战呢？二战不仅压力大，而且也不一定能够成功。笔者结合自己的考研经历和多年对考研院校的关注，为广大考生整理了三个档次的调剂院校，请同学们结合自身情况尽早联系调剂！第一档次：985这几所都是整体实力比较靠后的985，但也足以碾压绝大多数211了，拥有985硕士文凭，找工作可以说是优势巨大！而在2017年教育部公布的“双一流”建设方案中，985大学全部统筹进了世界一流大学建设高校序列，含金量十分高！需要提醒考生的是，这类985对于调剂生来说一般要求较高，对于本科211的考生来说可以重点关注，毕竟谁也不想降低身段去双非院校读研，所以笔者认为本科985/211，分数不错的考生可以重点关注！一：华东师范大学华东师大坐落于中国经济中心——魔都上海，发展前景光明，是985工程，“双一流”世界一流大学A类交涉高校。常年接受调剂的专业有：发展与教育心理学，应用心理学，认知神经科学（专硕），应用心理，基础心理学，无线电物理，物理电子学，生物物理，物理与化学，工商管理，公共管理，旅游管理，会计，图书情报，药物化学专业，药理学专业，海洋化学，海洋地质，环境科学生理学专业，计算机技术（非全日制），化学与分子生物学专业等等。值得一提的是，在2019年的硕士研究生入学考试复试中，华东师大曾经被爆出专业课压分情况，以此来接受本科985/211的调剂生源，至于真实性，笔者无法肯定。二：中国海洋大学中国海洋大学是985/211工程，世界一流大学建设高校，中欧精英大学联盟，国际涉海大学联盟成员高校，坐落于沿海美丽城市，副省级市——山东省青岛市，常年接受调剂专业：微生物与生化药学，药理学，药学、生物与医药，矿产普查与勘探，地质工程，材料工程，旅游管理，农业管理，法律（非法学），教育管理（非全日制），现代教育技术（非全日制）等等。需要注意的是，中国海洋大学对部分学术型专业调剂要求为本科211/985/双一流学校，部分专业型调剂专业要求本科一本及以上，且报考院校为211/985/双一流/中科院。三：兰州大学百年兰大，百年名校，百年贡献，兰州大学由于地处祖国的大西北，因此报考热度比较一般，常年大量专业接收调剂，其实兰州大学的办学实力非常强劲，位列国家985工程，“双一流”世界一流大学A类建设高校序列，在2020年最新校友会中国大学排行榜中，兰州大学高居全国31位；在教育部第四轮学科评估中，兰大共上榜35个学科，总数位居全国24个，整体实力依然十分“抢眼”！如果能调剂到兰州大学，不仅是十分值得炫耀的一件事情，而且不用愁工作。笔者建议本科和初试成绩不错的同学们可以重点关注！四：中央民族大学中央民族大学，虽然名字不算特别主流，同时也是实力比较靠后，规模比较小的985高校，但是他是985！985这块金字招牌的价值想必不用小编多说了，小编2018年二战考研的时候，中央民族大学还接受调剂呢，其中不乏很多不错的专业！中央民族大学位于伟大的祖国首都——北京市，地理位置优势十分突出，发展前景也是十分不错！想上985高校的同学们请重点关注中央民族大学！此外，湖南大学，西北农林科技大学，吉林大学，山东大学，重庆大学这几所985也接收调剂，考生们可以多多关注！第二档次：211这一档次高校同样适合本科不错以及分数较高的考生们重点关注。哪怕现在步入了“双一流”时代，但是211仍然是含金量很高的一块招牌，包括很多企业的招聘门槛，院校调剂要求，以及人们口中的重点院校仍然是211！特别是本科211院校的同学，没有特别的理由，小编并不建议降低身段调剂到双非院校，不然简历上的学习经历总感觉有点奇怪！我在这里给大家整理了部分不错的211院校，很多专业都接受调剂，考生们可以到相关院校研究生招生网具体查看。就业不错的工科院校：哈尔滨工程大学，太原理工大学，合肥工业大学，长安大学农林类院校：东北林业大学，南京农业大学，四川农业大学较为偏僻的211：延边大学，宁夏大学，贵州大学，广西大学，内蒙古大学，新疆大学第三档次：位置较好，实力较强的一本院校虽然是双非，但这一类高校是调剂的主力军，竞争力也较大，考生们应该尽早联系，多做准备。这些学校位置好，实力不错，从当今社会的就业情况以及学历普及化趋势来看，研究生学历还是比较重要的，拥有硕士文凭在很多方面都十分有用，至少就业质量会上一个台阶，这些院校值得大家关注！福建师范大学，华侨大学，浙江工业大学，广东工业大学，广州大学，浙江师范大学，中国计量大学，浙江工商大学，上海电力大学，上海海洋大学，上海海事大学，南京工业大学，武汉科技大学，湖北大学，河南工业大学，河南理工大学，长春理工大学，西安理工大学，西安工业大学，中北大学，燕山大学，青岛大学，青岛科技大学，重庆理工大学，昆明理工大学，云南师范大学，桂林电子科技大学，长沙理工大学，南昌航空大学等等。在这里，笔者想要表达一下个人观点，如果今年自身的考研情况并不是特别可惜，我建议不要留念，能调剂上岸则上岸，在当前的形势下，考研难度仍然会逐渐增大。据笔者了解，今年报考宁夏大学，中南财经政法大学等高校的专业课分数普遍较低，俗称“压分”，这种趋势以后应该还会逐渐扩大。结束语：每一位考研人都不容易，祝愿广大考生劳有所获，考上理想的院校！需要说明的是，考研只是人生路上的一个挑战，风雨人生路，得意的时候，切忌牢骚太盛，骄傲自满！失意的时候，你要风物长宜放眼量，静下心来寻找你的机会！关注笔者，持续为您带来教育资讯和高校解读，谢谢！注：调剂院校以及部分专业来源于各大高校官网以及网络，由笔者搜集整理；所有观点部分为笔者自身立场，如需转载，请注明来源！

从古代结绳记数到买菜称斤付钱，数学涵盖了我们生活的方方面面。从低年级的加减乘除、勾股定理，到函数、高数，数学的学习贯穿了每个学生的学习生涯。提到数学类专业，你脑海中想到的除了解不完的数字题，还有什么呢?当卸下数学古板而神秘的伪装，这个我们并不陌生的专业值得探寻。日前，记者走进云南师范大学文理学院，为考生们揭秘硬核的“数学与应用数学专业”。学生在教师指导下进行讲课训练。云南师范大学文理学院供图数学这门基础学科也能如此“硬核”数学是各门科学的重要基础，更是人类文明的重要组成部分和坚实支柱。目前，数学已经融入经济、金融、大数据、计算机、通信等各领域，是理工科学习的奠基石。相比起偏重理论知识学习的纯数学，数学与应用数学专业除基础课程外，更偏向于学习数学在其他方面的应用。据云南师范大学文理学院信息工程学院副教授刘雅丽介绍，该校数学与应用数学专业以数学理论为基础，以数学应用为特色，设置了“数学教育”“数理经济分析”“金融数学”三个专业方向，主要培养掌握基础数学与应用数学的理论和严密的逻辑思维方法，具有运用较好科学思维分析能力，具备运用数学知识和使用计算机技术以及数学软件解决实际问题的能力，受到严格科学思维训练的高素质应用型人才。“为了实现我们专业的培养目标，我们的学生需要完成数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、实变函数、概率论、数理统计、数学建模等重要课程;选择数学教育方向的同学还需要学习数学教学论、实变函数、应用统计学、教育学、心理学等一系列主干课程。”刘雅丽表示顺利完成本科四年的学业，毕业生将获得理学学士学位。文理学子在全国大学生数学建模赛中获奖。云南师范大学文理学院供图重视实践和数学建模教育 培养创新型人才作为一门注重数学应用的学科，数学与应用数学专业的学生不仅需要夯实基础数学知识，更需要实践。“学院制定了完善的本科教学管理制度，对培养计划、开课计划、课程建设、教材建设、教学效果等方面做出了明确规定。”刘雅丽介绍，立足西南地区人才需求，学院重点突出“数学教育”这一专业方向，从大三年级开始在教育中逐步加入数学教育方向的课程，使学生能初步掌握数学教学技术技能，并能够胜任中小学数学教学。文理学子在2018年全国数学建模大赛中获奖。云南师范大学文理学院供图为培养创新型人才，学院成立了“数学思维训练与应用协会”，每学期固定组织讲课比赛和说课比赛来锻炼大家的实际教学技能。同时，学院积极推进课程教学改革，并打造了一支优秀的数学建模指导教师团队，带领学生们参加国家级、省级等高水平的学术竞赛。“数学建模是联系数学与应用的重要桥梁，从2010年参加全国大学生数学建模竞赛以来，我院共有9组参赛队获得国家二等奖、16队获云南省一等奖、36队获云南省二等奖，44队获云南省三等奖。”刘雅丽自豪地说。此外，学院还成立了创业实践指导教师团队，为学生参加全国大学创业大赛和学生创业实践活动、校内学生创业规划等项目提供指导和专业支持，培养学生的创新创业能力，帮助他们将所学专业知识灵活应用到实际中。全国大学生数学建模赛取得佳绩。云南师范大学文理学院供图如何判断数学与应用数学专业是否适合你?如果你打算报考数学专业，需要考虑哪些问题呢?不妨听听学长们的建议。云南师范大学文理学院2009级数学教育专业方向毕业生陈立，如今是重庆市第八中学校的一名数学教师。本科毕业后，他考取了数学课程与教学论方向研究生进行深造，随后顺利走上教师岗位，圆了教师梦。回顾一路走来的求学经历，陈立认为，兴趣爱好、良好的基础和天赋是关键，不论将来是想从事数学方面的研究，还是成为数学教师，首先要对数学有浓厚的兴趣和探究、钻研精神，其次最好是有良好的基础和一定的天赋，这样进入专业学习时，才容易在枯燥的公式和定理中感受到数学的魅力。“总而言之，我认为理科专业的学习，不能死记硬背，它有其独特的思维方式，一切要从理解的角度出发。”他说。同样踏上教师之路的，还有嵩明县杨林镇龙宝小学的数学教师李雄飞。2013年从云师大文理学院毕业后，他顺利通过教师招聘考试，成为了一名基层教师。“学习数学专业帮助我养成了缜密、严谨的思维，这对我后来的工作是非常有益的。如果想要报考数学专业，除了热爱数学，勤奋和坚持也很重要。”李雄飞提醒，数学类专业课程没有水课，入学后学习压力可不小，基础知识的积累很重要。数学与应用数学专业有哪些就业方向?社会对数学人才的需求是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析，还是从事经济金融、贸易等行业，都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛，具有扎实基础的数学人才可以选择做数学老师，也可以跨专业进入其他行业。刘雅丽介绍，从学院近几年毕业生的就业情况来看，在教育方向就业的学生占了很大比例，不少毕业生现已成为学校教学骨干力量。特岗、普岗等教师占绝大多数;从就业单位性质分布来看，学校及科研单位就业比重较高。以今年为例，云南省基础教育学校教师招聘扩招到32870名，基层学校对专业教师的需求增加，对学校毕业生就业而言也是利好消息。据了解，为培养复合型人才，帮助学子高质量就业，云南师范大学文理学院信息工程学院数学与应用数学专业还增设了金融及统计方向的课程，使学生具有较宽知识面，为本专业学生从事大数据应用技术相关岗位工作打下良好的基础，也为数学与应用数学专业毕业生就业提供了更广的发展空间。云南网记者 高艺萌【来源：中国吉林网】版权归原作者所有，向原创致敬

本文共计3018字，阅读需12分钟，建议先收藏、共享！首先，阐述本文推荐的“师范名校”的定义我们对本文中将提到的“师范名校”进行如下界定：（1）这些大学的校名以“某某师范大学”来命名，而非以“某某师范学院”来命名；（2）1999年大学扩招之前，就是本科院校，而非近年来由“专科”破格升级的新型师范本科院校；（3）这些院校必须是含有多个专业的学术硕士一级学科授予点，甚至拥有博士学位授予点；（4）在大部分的省市，安排在二本批次招生。网络图：教师18所仍在“二本”招生的师范名校，适合“捡漏”，建议高考后收藏！以下推荐的本科二批招生的师范大学，并非代表它们的办学实力不行。恰恰相反，它们大多数是该省的重点大学，是拥有较长师范类本科办学历史的老牌本科院校。这些师范大学，许多在该省的高考招生中是以“一本”的姿态存在，而在别的省市却是“二本”招生。同样地，有些师范大学在该省是“一本”招生，在别的省份却是二本招生。如果你所在省份的“二本招生”中，有以下推荐的师范大学。那么恭喜你了，赶紧“捡漏”起来！网络图：教师“二本”招生的师范大学之华东地区：共7所1. 江苏师范大学教育部与江苏省共建高校，拥有34个一级学科硕士点，江苏省高水平建设大学。拥有历史学、汉语言文学、数学与应用数学、教育技术学等国家级特色专业。2. 杭州师范大学以教师教育、艺术教育和文理基础学科为主。拥有联合培养博士点2个，一级学科硕士点24个。生物科学、音乐学、小学教育、计算机科学与技术、化学等为特色优势专业。3. 安徽师范大学安徽省重点大学和高水平建设大学。拥有博士学位授权一级学科8个，硕士学位授权一级学科30个。拥有地理科学、汉语言文学、生物学、历史学、英语、电子信息工程、教育学、音乐学、化学、马克思主义理论等特色优势专业。4.安庆师范大学入选“小211工程”建设大学。拥有一级学科硕士点11个，7个专业硕士学位授权点。拥有人文教育、表演、化学、环境科学、英语等国家级特色专业。5. 江西师范大学教育部、江西省共建高校，“小211工程”大学。拥有9个博士学位授权一级学科点，30个硕士学位授权一级学科点。拥有汉语言文学、化学、心理学、教育学、历史、数学、地理、马克思主义理论等特色优势专业。6.江西科技师范大学拥有13个硕士授权一级学科。拥有应用化学、旅游管理等2个国家级特色专业，电子信息工程、教育技术学、化学、制药工程、数学与应用数学、学前教育等特色优势专业。7.曲阜师范大学山东省重点大学。拥有博士一级学科11个，硕士一级学科25个。拥有工程学、数学、中国史、化学、中国语言文学等特色优势专业。网络图：华东某师范大学“二本”招生的师范大学之华北地区：共3所8. 山西师范大学拥有2个博士学位授权学科，20个硕士学位授权学科。其中戏剧与影视学、化学为牵头学科。拥有中国语言文学、中国史、生物学、数学等重点学科，马克思主义理论、体育学、产业经济学、物理学、自然地理学、美术学等重点学科方向。9.河北师范大学教育部与河北省共建大学，河北省重点大学。拥有11个博士学位授权一级学科，29个硕士学位授权一级学科。生物科学、思想政治教育、历史学、体育教育、地理科学等为国家级特色专业。10.内蒙古师范大学自治区重点大学，被誉为“民族教育的摇篮”。拥有博士学位授予权一级学科5个，硕士学位授予权一级学科26个。拥有中国少数民族语言学、地理学、教育学、动物学等特色专业。网络图：华北某师范大学“二本”招生的师范大学之华中地区：共2所11.河南师范大学河南省重点大学，河南省与教育部共建大学，“小211工程”大学。拥有10个博士学位授权一级学科，27个硕士学位授权一级学科。拥有化学、工程学、材料科学、物理学等重点特色专业。12.湖北师范大学湖北省重点大学，湖北省国内“双一流”建设高校。拥有10个一级学科硕士点，1个国内一流学科建设学科。拥有汉语言文学、化学、生物科学等国家级特色专业。网络图：华中某师范大学“二本”招生的师范大学之华南地区：共3所13.广东技术师范大学广东省普通本科转型试点高校。拥有教育学、控制科学与工程、民族学、新闻传播学等4个一级学科硕士授权点。拥有装潢设计与工艺教育、汉语言文学等两个国家级特色专业。14.南宁师范大学“小211工程”建设大学，广西一流学科建设高校。拥有硕士学位授权一级学科13个，拥有思想政治教育、地理科学、土地资源管理、地理信息系统等国家级特色专业。15.海南师范大学海南省与教育部共建大学，海南省重点大学，被誉为“琼岛名校、教师摇篮”。拥有4个博士学位授权一级学科，16个硕士学位授权一级学科。拥有小学教育、艺术设计、生物科学等特色重点专业。网络图：华南某师范大学“二本”招生的师范大学之西南地区：共3所16.西华师范大学四川省重点大学。拥有17个硕士学位授权一级学科，8个学科联合培养博士研究生。拥有教育学、体育教育、地理科学、生物科学、汉语言文学、思想政治教育、物理学等国家级特色专业。17.重庆师范大学博士学位授予单位，拥有24个硕士学位授权一级学科。拥有数学与应用数学、旅游管理等两门国家级特色专业，汉语言文学、学前教育、生物科学等重点特色专业。18.云南师范大学云南省重点大学，“小211工程”大学，教育部与云南省共建大学。拥有4个一级学科博士学位授权点，28个一级学科硕士学位授权点。拥有教育学、艺术教育、思想政治教育、数学与应用数学、物理学、旅游管理与服务教育等国家级特色专业。网络图：西南某师范大学“二本”招生的师范大学之西北地区：共2所19.青海师范大学甘肃省重点大学，为博士学位授予单位。拥有3个一级学科博士学位授权点，17个一级学科硕士学位授权点。拥有地理科学、计算机科学与技术、中国少数民族语言文学、数学与应用数学等特色重点专业。20.新疆师范大学“小211工程”大学，吉林大学、华东师范大学等对口支援高校。拥有3个一级学科博士点，16个一级学科硕士点。拥有中国少数民族语言文学、美术学、音乐学、体育教育等国家级特色专业。网络图：西北某师范大学“二本”招生的师范大学之东北地区：共2所21.哈尔滨师范大学黑龙江省重点大学，“小211工程”大学。拥有博士学位授权一级学科9个，硕士学位授权一级学科22个。拥有美术学、教育学、地理科学、汉语言文学、英语、思想政治教育、数学与应用数学、生物科学、心理学等国家级特色专业。22.吉林师范大学吉林省重点大学，拥有1个博士一级学科学位授权点，13个硕士一级学科学位授权点。拥有汉语言文学、物理学、小学教育、数学与应用数学、思想政治教育等国家级特色专业。23.辽宁师范大学辽宁省“双一流”建设大学，辽宁省重点大学。拥有10个一级学科博士点，26个一级学科硕士点。拥有计算机科学与技术、教育学、生物科学、思想政治教育、化学、数学与应用数学等国家级特色专业。24.沈阳师范大学拥有硕士学位一级学科授权点25个。拥有汉语言文学、英语、旅游管理、学前教育等国家级特色专业。网络图：东北某师范大学以上24所师范名校，适合高考“捡漏”，建议高考后收藏！以上为@听涛文旅录关于二本类师范院校的介绍。对于各地越来越多地将二本院校升格到一本招生，对于这18所院校仍然在本科二批招生，实属难得！你对此有什么想法？欢迎加关注、沟通交流！听涛文旅录的原创+独家，专注文旅类专业教育、职业教育的百家号！