云南大学思政考研

根据云南省教育厅研究生优质课程评选相关文件要求及云南大学优质课程建设实施办法，研究生院组织校内外专家，对本次申报云南省研究生优质课程建设项目和云南大学课程思政示范课程建设项目的课程进行了评审。其中43门课程申请云南省研究生优质课程建设，14门课程申请云南大学研究生课程思政示范课程建设。经专家组认真评议，拟推荐24门课程参与云南省研究生优质课程省级评审，拟立项建设云南大学校级研究生优质课程15门，校级研究生课程思政示范课程11门，按规定现予以公示。公示时间：2020年10月16日至2020年10月27日。凡对以下公示内容存有异议者，可于公示期内与研究生质量管理办公室联系。备注：专业学位研究生课程案例库建设项目届时参加云南省专业学位研究生课程案例库建设项目申报，特此说明。联系方式：0871-65033585，联系人：王老师。云南大学研究生院

今天上午，2020年全国硕士研究生招生考试拉开大幕，全国共有341万人报考，比去年增长51万，再创历史新高。专家分析，提高就业竞争力，完善自身知识结构以及获得研究生学历，成为催生考研热的三大原因。一年激增51万本月，教育部公布的数据显示，2020年考研人数达到341万人，较去年增长51万，首次突破300万大关。统计数据显示，最近五年来，全国考研报名人数屡创新高：2015年为164.9万，2016年变为177万，比上年增加12.1万，增幅达7.3%；2017年首次突破200万大关，为201万，比上年增多24万，增幅为13.6%；2018年增至238万，增幅为18.4%；2019年考研人数增至290万，增加52万，增幅达21.8%；2020年考研人数变为341万，创下历史新高，涨幅达到17.59%。明年，全国普通高校毕业生预计达874万人，同样创下历史新高。中国教育在线发布的《2020年全国研究生招生调查报告》指出，高校毕业生逐年增长是考研群体增加的重要推手。专家分析，考研热不断升温，由多种因素构成，考研的三大动机主要是提高就业和从业的核心竞争力。完善自身知识结构、提高文化层次以及获得研究生学历。对外经济贸易大学大四学生小林备考的是会计学专业，自9月以来已在学校专心复习四个月，他说，“我觉得这个专业的知识和魅力值得我付出更多时间投入其中，希望成功考研后，专业能力进一步提升，为职场发展打下基础。”清华人大等为考生设休息场地北京教育考试院公布的数据显示，全国报考北京招生单位的考生为425295人，比上一年度增加41938人，增幅达10.9%。在京考试最终现场确认考生为135899人，较上一年度增加6402人，增幅4.9%；其中，报考人数逾万人的有北京大学、中国人民大学、中国科学院大学、清华大学等17个招生单位。今天早上7点半，记者在人民大学教一门口，早到的考生排起长队等候入场，他们之中不少人冒着严寒戴着帽子手套，手捧思想政治复习资料，争分夺秒地背诵知识点。部分来陪考的家长则站在旁边，静静地目送孩子远去。考研期间，多所在京高校为考生推出人性化举措。例如，清华在一教、四教、五教、六教等处设置考场，考试期间，各考场楼会启用无线信号屏蔽。学校提醒，校外考生来校应绿色出行，学校不提供停车位，原则上考生及亲友自驾车辆禁止入校，校门将严格查控社会车辆；考生及陪同人员可在综合体育馆二楼南厅休息。人民大学研招办提示，学校在考场各层备有开水，供考生饮用；考生可在东区、中区、西区、北区食堂校外考生专设窗口付费就餐；中午11点半至下午2点期间，考生可在上述食堂午休。最近几天，对外经济贸易大学、北京理工大学、华北电力大学等多校官微都发出考研相关推送，为考生加油祝福。国家治理体系治理能力现代化等入考题上午的思想政治考试持续三个小时，原本应该11点半结束，不过有不少考生提前交卷，记者在人大考点看到，11点过后，有考生陆续走出考场。历年考研思政卷都与时政热点紧密关联，这次也不例外。有考生回忆，多道大题紧扣热点。例如，有试题让考生分析中国特色社会主义制度和国家治理体系与治理能力现代化之间的关系。还有试题让考生回答中国国际进口博览会的背景和意义。另外，还有材料提到“共和国勋章”获得者张富清，要求考生结合其事迹分析理想信念的作用。来源：北京晚报 记者：任敏 和冠欣 摄流程编辑：TF021

最新发布的《云南大学2019-2020学年本科教学质量报告》显示，截至目前，云大全日制在校生已达29399人，其中今年录取新生4194人，省外学生占比达55.38%，分布在全国31个省（市、自治区），各省录取线也表明本科生源质量明显提升。2020年，云大申请新增临床医学、人工智能、老挝语、尼泊尔语、柬埔寨语专业。学科与专业云南大学是一所以民族学、生态学、生物学、特色资源开发与环境保护，以及边疆问题和东南亚、南亚国际问题研究为优势特色，学科较为齐全，人才密集的全国重点综合性大学。在教育部第四轮学科评估中，学校有30个学科进入全国前70%，其中A类学科2个（民族学为A+，生态学为A-），B类学科14个；有21个一级学科博士学位授权，42个一级学科硕士学位授权，22个专业硕士学位授权。学校现有本科专业79个，涵盖文、史、哲、经、管、法、理、工、农、教育、艺术11大学科门类。本科生源质量多年来，云大本科生规模总体保持稳定。2020年，云大共有全日制在校生29399人，其中本科生16821人，硕士研究生9701人，博士研究生1368人。本科生占全日制在校生总数的57.22%。2020年，本科招生专业79个（其中汉语言专业为留学生专业），录取新生4194人（含港澳台学生20人），其中省外学生占55.38%，分布在全国31个省（市、自治区）。云大各省区文史类录取最低分超一本线的分值在22-83分，均值为49.37分，超线分值在40-70分段的省区数量最多（18个省区）；理工类分值在25-115分之间，均值为75.5分，超线分值在60-90分以上的省区数量最多（19个省区），本科生源质量提升较为明显。师资队伍云大有专任教师1960人，生师比17.95。专任教师中具有博士、硕士学位的有1775人，占专任教师总数的90.56％，其中，具有博士学位的1248人，占专任教师总数的63.67％。教授351人，副教授509人，教授、副教授占专任教师总数的43.88％；有讲师563人，占专任教师总数的28.72％。外校毕业教师为1201人，占专任教师总数的61.28%。45岁以下教师1173人，占59.85%，中青年专任教师所占比例相对稳定，中青年教师作为教师队伍的主体力量，成为学校可持续发展的重要保障。学校大力实施“人才强校”战略，高层次人才快速增长。现有院士9人（含双聘、特聘），国家“高层次人才引进计划”各类项目入选者11人，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授、讲座教授14人，国家杰出青年科学基金获得者14人，国家优秀青年科学基金获得者2人，国家“万人计划”各类项目入选者13人，国家重点基础研究发展计划首席科学家5人，国家“百千万人才工程”入选者15人，国务院学位委员学科评议组成员4人，中科院“百人计划”入选者13人等。专业建设本年度，按照《云南大学一流本科教育建设实施方案》提出的目标任务，学校紧紧围绕人才培养质量这个中心，深化教育教学改革，推动一流专业与一流课程建设，调整和优化专业结构，加强教学建设，创新教学模式，推动课堂革命，不断提高本科教育教学的质量和水平。结合国家战略和经济社会发展需求，依托区位优势，建立完善的专业结构动态调整机制，不断调整优化专业结构，使专业特色更加鲜明、专业结构更趋合理、专业办学更具活力，为建设一流专业创造了良好的内部环境。2020年，上报撤销园艺专业、汉语国际教育专业，申请新增临床医学、人工智能、老挝语、尼泊尔语、柬埔寨语专业。课程建设学校按照高阶性、创新性、挑战度的一流金课标准，开展示范课程的分类建设和学生为中心的教学模式改革，优化课程内容体系、课程教学模式、课程评价体系，以翻转式、混合式教学示范课程为抓手，推动“教与学”方式的转变，进一步提升了课程内涵和质量。学校持续立项建设了5类9个系列的示范金课，其中建设课程思政示范教学课程 51门、在线开放课程112门（3门课程获“国家精品开放在线课程”）、线下精品课程52门、线上线下混合课程20门、非标准答案考试课程30门、社会实践课程20门、专创融合课程8门、虚拟仿真项目37个（已获12个省级）、双语课程44门。积极落实教育部建设国际慕课的工作安排，成功上线6门全英文国际慕课，一定程度上提升了我校课程建设国际化水平。2019-2020 学年，学校共开设本科课程3319门，共计7027个教学班，60人以下的占总教学班数的85.33%，其中30人以下的占教学班总数32.40%；专业课程中，60人以下的教学班占92.24%，其中含30人以下的教学班占44.25%。教授讲授课程占总门次数比例为15.03%，主讲本科课程的教授占教授总数的87.13%。人才培养模式改革实行大类培养和个性化发展模式，进一步深化“通识与学科基础教育、专业教育、个性化教育”三阶段人才培养模式改革，坚持通识教育与专业教育并重，完善大类培养模式。学生在第一阶段完成通识课程和学科基础课程学习；在第二阶段根据自身的专业发展目标、兴趣特长和相关专业成绩等，进入不同专业，开展专业学习；在第三阶段根据个人学业或职业发展规划开展个性化学习。以国家级和省级卓越人才培养计划为重点，改革培养模式，增加实习实践，对接行业需求，互聘互认教师，推进协同育人。以 4 个“基地班”、6 个“菁英班”为重点，开展研究型人才培养，并申报“基础学科拔尖学生培养基地”。将“研究计划”纳入本科生培养方案，实现“科研育人”全覆盖。优势特色专业通过调整专业结构，深化专业内涵发展，对接服务国家“一带一路”建设和云南重点产业发展，加强基础，提升特色，拓展战略新兴专业，布局急需专业，建设一流专业，构建协调发展、特色鲜明、具有核心竞争力的本科专业体系。人才培养模式与课程体系坚持通识教育与专业教育并重，依照“强化专业建设、改革通识教育、突出核心课程、完善实践教学、鼓励个性发展”的原则，28个专业实行“大类招生、大类培养”，经济学院、工商管理与旅游管理学院下属专业（不含会计学 ACCA 方向）分别按经济学类、工商管理类招生，入校后统一按经济管理类培养；生命科学学院、生态与环境学院、化学科学与工程学院下属专业（不含基地班及菁英班）分别按生物科学类、环境科学与工程类、化学类招生，入校后统一按生命化学类培养；物理与天文学院、信息学院、软件学院下属专业分别按电子信息类、计算机类招生，入校后统一按电子信息与计算机类培养。加强学风建设学校持续推进学风建设，注重学生学习兴趣、动机、意志、目标、方法等方面的培养。对学习态度不端正，学习不努力，一个学期学分不过半的学生给予警示公告，连续两个学期学分不过半的同学作退学处理。从2016级新生入学起开始实行晚自习制度，得到大部分师生的高度认可，实施本科教学公共教室每天8:30-22:30向学生自习全面开放制度。推动本科生学业辅导工作，针对部分公共课程每月开展一次学业辅导，服务20000多人次取得了较好成效。各学院广泛开展各学科专业的考研辅导，提升考研率。学生学习满意度云大坚持每学期开展学生网上评教工作，一直是检测学生学习满意度和教师教学质量的重要措施，评教指标涵盖教学态度、教学基本规范、教学内容与水平、教学方法与手段和教学效果及艺术五大类。2019年秋季学期所有本科生完成了2793门次课程的网上评教工作，优秀占比67.02%，良好占比32.44%，2020年春季学期按“学生中心”“产出导向”理念更新了学生评教指标，本科学生对2581门次课程进行了网上评教工作，优秀占比55.91%，良好占比43.59%，从量化评价结果看，云大学生的学习满意度一直较高。应届本科生毕业及就业情况截至8月31日，2020届本科毕业生初次就业率为73.66%（未就业毕业生中，52.05%在准备升学考试，27.88%准备参加公务员、事业单位等公开招录考试），991人本科毕业生继续攻读研究生（其中选择出国、境本科毕业生105人），攻读研究生学位的大学以“985”院校为主，云大本科人才培养质量得到了国内高水平大学的充分认可。第三方机构完成的《云南大学2019届毕业生就业质量年度报告》显示，从就业地区看，学校2019届毕业生中省内就业占比为62.64%，服务本地经济发展；省外就业毕业生主要流向广东省、北京市、上海市等经济发达地区。省内生源中，84.00%选择留在本省工作；32.25%的省外生源也优先考虑在云南省就业，32.62%的省外生源回生源地就业。就业行业主要为民营企业，占比为 52.87%，国有企业次之，占比为 26.62%。毕业生工作满意度为 89.08%，专业相关度为69.71%，职业期待吻合度为 83.78%。2020年云南最低：各专业19年理科招生数据2020年文科、理科专业数据请登录人人升学高考志愿填报系统查阅，可联系小编免费领取账号和密码

未来网高校频道5月17日讯(记者 杨子健 通讯员 李哲）5月9日，第七届云南省大学生思想政治教育工作优秀论文获奖名单揭晓，云南大学选送的5篇优秀论文均获奖。据了解，本届大学生思想政治教育工作优秀论文评选活动设特等奖2项，一等奖10项，二等奖和三等奖各20项。其中云南大学选送的5篇优秀论文纷获特等奖1项、一等奖2项，二等奖1项、三等奖1项。其中历史与档案学院专职辅导员唐艳婷的论文《近十年来我国高校辅导员研究综述——基于CSSCI文献计量分析》，以评选得分第一名成绩位列特等奖首位。文章采用文献计量方法，统计2009-2018年题名或关键词为“辅导员”的CSSCI来源期刊文献，梳理900余篇相关文献，分析辅导员工作研究所呈现出的总体特点，并提出高校辅导员工作研究展望，对辅导员工作研究有较高的理论参考价值。另悉，该论文已推选参加全国高校思想政治工作优秀论文征集活动，并获全国一等奖。此外，云南大学专职辅导员陈影和朱丹老师的论文均获得一等奖，专职辅导员付秋静、李维昌、杨诗萌三位老师合作的论文获得二等奖，专职辅导员吴挺立老师的论文获得三等奖。

中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者张文凌）日前，教育部公布2021年度高校思想政治工作有关培育建设项目结果。云南大学“理解中国”——我在云大读中国入选其中。这是继云南大学“理解中国”调研服务彩云南、学术新人铸魂论坛后，“理解中国”项目连续第三次入选全国高校思想政治工作精品项目。据悉，围绕“培养什么人、怎样培养人以及为谁培养人”，云南大学实施了“理解中国”系列计划。内容包括阅读、高端学术讲坛、社会观察、调研服务彩云南、系列课程、学生学术论坛、海外游学、红色基因传承等8个平台，近50个子项目，形成全覆盖、多类型、强支撑的时代新人培养路径。截止目前，已推荐阅读书目520本，支持开展阅读活动超过1900场次，征集读书笔记1200余篇；推出“我在云大读中国”180期；邀请著名学者举办专题讲坛8场次，场内外受众达18000人次；征集社会观察笔记1200余篇，推出“我在云大看中国”栏目40余期；支持210支调研团队，参与学生达2200余人次；组织6支研究生调研服务团，奖励80支调研团队1100余人次赴省内外开展调研服务；组织超过110人次赴芒市、澄江等地挂职锻炼；学术新人铸魂论坛31场次，共收到国内外130多所高校学生投稿2500多篇，形成论文集26册；开设本科课程《通过观察理解中国》，入选云南省“一流课程”；支持教师面向研究生开设特色课程10门；组织190名学生党员赴中共一大会址、嘉兴南湖红船、西北坡、正定县、延安、梁家河等地接受中国共产党的精神滋养；组织400余名学生奔赴新加坡、印度、印度尼西亚、马来西亚等10多个国家开展海外游学。　　据云南大学相关负责人介绍，云南大学“理解中国”项目实施以来，在内涵式提升人才培养质量、创新型推动教育教学改革、精品化打造高校思政工作品牌等方面取得显著成效。目前，“理解中国”系列计划获教育部高校思想政治教育工作精品项目3项；云南省思政工作类工作奖项5项；云南省一流本科课程1项；思政类著作、视频、论文集、成果集一批。云南大学“理解中国”项目是该校2005年提出“协同育人、科研育人、实践育人、文化育人”理念的成果之一。16年来，“四个育人”理念为云南大学培养边疆区域一流人才取得丰硕成果。来源：中国青年报客户端

近日，从教育部官网获悉，云南大学“‘理解中国’——我在云大读中国”项目入选2021年高校思想政治工作精品项目(公示)。这是继“理解中国”调研服务彩云南、学术新人铸魂论坛后“理解中国”项目连续第三次入选全国高校思想政治工作精品项目。据悉，云南大学“理解中国”系列计划紧密围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，坚持立德树人，探索和遵循思政教育工作规律、青年成长成才规律，提出“只有深刻地理解中国，才能更好地建设中国”的教育理念并全面实践，创新思想政治教育和人才培养新模式，实现全员、全程、全方位育人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。云南大学遵循和把握当代青年大学生只有全面认识中国，才能深刻理解中国，坚定认同中国，真正投身伟大中国建设，成为担当民族复兴大任的时代新人的教育教学规律，全面实施“理解中国”系列计划。云南大学“理解中国”系列计划通过开展阅读计划、高端学术讲坛、社会观察、调研服务彩云南、系列课程、学生学术论坛、海外游学、红色基因传承等8个模块近50个子项目形成广泛覆盖、类型丰富、相互支撑的时代新人培养体系。据了解，云南大学“理解中国”系列计划实施以来，在内涵式提升人才培养质量、创新型推动教育教学改革、精品化打造高校思政工作品牌等方面取得显著成效。目前，“理解中国”系列计划获教育部高校思想政治教育工作精品项目3项；云南省思政工作类工作奖项5项；云南省一流本科课程1项；思政类著作、视频、论文集、成果集1批。(木胜玉)

到目前为止，距全国硕士研究生统一招生考试初试的时间已不到一个月。这意味着，紧张的考研复习进程已渐渐趋于白热化。在剩下的不到一个月的时间里，对所有考生来说，提高能力几乎已经不可能了。但是，各位考生仍然可抓住这“最后一根稻草”——充分利用好这最后的不到一个月的时间，尽可能地让它最大限度地为自己创造价值，才是当前最明智的做法。下面的一些建议，分别从数学、思政两个方面来为正在备战考研的莘莘学子们出谋划策，希望能够助你们一臂之力！一、数学因报考专业不同或各研究生录取学校对考生的要求不同，部分考生的数学学科只考《高等数学》和《线性代数》，部分考生除了考以上两种以外，还要考《概率论和数理统计》。相比于《高等数学》来说，《线性代数》和《概率论和数理统计》还属于相对比较简单的内容。毕竟，《线性代数》的内容主要有行列式、矩阵等一些涉及“多元一次方程组”相关的内容，《概率论和数理统计》也主要考大家能否把一些常用的公式用到解题过程中去。虽然每年考研数学试卷中涉及《高等数学》的难度大家都是有目共睹的，但大家也不要对《高等数学》产生出太大的恐惧感或对此太缺乏信心。要知道，目前大家能够做的，应该是如何才能够想尽一切办法让自己通过这个备考的过程而把自己的实力变得更加强大，相比于最终的结果，大家应更加注重目前这个备考的过程。而且，当前的备考过程也离不开一定的智慧因素。众所周知，《高等数学》这一部分内容有一个这样的特征——公式多，比《线性代数》和《概率论和数理统计》都多很多，因此《高等数学》的所有公式是大家这些日子一定要复习的内容，因为只有熟练掌握了这些公式，才能够灵活地用这些公式来解各种各样难度的题。对《高等数学》公式的复习，大家也要讲究一定的方法，而不是一味地“死记硬背”。一方面， 大家不妨每日抽出20分钟左右的时间来把高等数学所有的公式都过一遍，且在过的时候要适当建立不同公式之间的横向关联；另一方面，对于不同的公式，大家也可通过“互相比较记忆”的方法来进行记忆，比如，泰勒中值定理公式可关联着“麦克劳林公式”来记忆，“柯西中值定理”可关联着“拉格朗日中值定理”以及“费马引理”来记忆，各级数公式可找出一些共同点来记忆。当然，习题也是考研数学复习的一个重要组成部分。考研数学题之所以给大家留下“灵活多变”“难度大”的老印象，主要还因为考研数学题总是从各种各样的点来切入对应数学知识点的应用，有时一道题还考查多个知识点。因此，大家之前曾做过的一些错题，一定要细致揣摩出每一道题的答案得出的过程是怎样的、用了怎样的定理和方法，并还要多看几遍，以加深印象，等到了真正的考研考场中便能够把这些定理和方法得心应手地加以灵活运用。二、思政思政学科的考研内容，可分为《思修法基》《马克思主义基本原理》《毛泽东思想概论》以及《形势与政策》四部分，试卷上的试题类型可分为选择题（包括单选、多选）和材料分析题。前三部分，则是大家在大学的前两学年的思政课上曾经学过的一些知识。大家都知道，这三部分含有大量的知识点需要大家进行理解、记忆，所以一些考生难免会为此感到头痛。面对如此大量的思政知识点，则非常不建议大家在这个时候再“死记硬背”，一方面这样的效率太低了，另一方面，这样还非常容易忘。其实，这也是在考大家能否做到“抓住重点内容”。大家不妨这样复习：把教材中所有的考研重点知识点（一般在上课时或在一些考研辅导机构都给大家勾画过）用结构图或汇总表的形式体现出来，每日抽出早晨或晚上睡觉前大约1小时的时间，来把这些知识点从头到尾默念一遍，一边默念一边理解，20日左右下来，便能够重复大约20遍，从而自然形成一定的记忆，这岂不是比死记硬背的效率要高一些？另外，大家在默念的同时，也不要忘了把各知识点之间建立一些有机横向联系，因为有时在答材料分析题时，也可能需要大家用到多个知识点来进行作答。当然， 大家也可以从一些关于“考研思政知识点总结”的一些相关辅导书中找到所有知识点的汇总整理内容，这样可让大家直接把整理好的知识点拿来进行默念以及横向联系，从而节省了大家进行汇总整理的时间。《形势与政策》这一部分则是大家在教材以外进行复习整理的内容。这部分内容，则离不开最近一些年国内、国外的重点局势、政治动向，因此需要大家在复习的过程中一边关注最近一些年的考研真题（包括答案）的同时，还要多关心一下国内外所发生的一些重要新闻以及对应相关的舆论。形势与政策至于今年国内外的一些重要新闻，大家可在平时休息时在网上多关注以下一些方面的内容：1、新冠肺炎；2、南方一些省份所发生的洪涝灾害；3、北斗卫星的成功发射；4、纳卡地区冲突；5、美国总统大选同时，大家若还有时间，也可关注一下中共十九大报告内容，上面同样也涉及了民生的方方面面，仍然有可能作为考研思政试卷的重要考试内容。当然，大家也不要忘了把一些重点时事和一些考研知识点相关联，这样，在考前则会有更充分的准备。“习题复习”也是考研思政复习的一项关键内容。不论是近年来的思政考研真题，还是做题时曾经做错过的题，大家对每一道题都要认真对待：1、对选择题来说，一定要通过后面的解析，来理清楚试题内容和知识点之间的关联性；特别是对一些多项选择题来说，更要认真细致一些，更要通过解析上的提示，来逐渐培养自己“既不多选又不漏选”的能力。2、对材料分析题来说，大家更要通过参考答案来推导出“怎样从材料内容引出知识点”的方法；除此之外，材料分析题也是考生在作答时容易漏项的题，因此在平时习题的答案中，考生也要尽量模仿答案的答题方式，尽量做到在答题时不漏项，尽可能全面地、完整地答题。那么，大家是否需要在这些日子里多练一些考研模拟习题呢？有的考生则喜欢在考前做一些模拟试题来提前练手，这本身无可厚非，但也需要大家掌控好分寸。数学、思政两科的考研模拟试题，建议一些有这方面打算的考生每一两周练习一套。毕竟，这种模拟试题的训练也并不是越多越好，论考前复习的重要程度，大家还应该把更多的精力用于知识点和那些曾经的错题。总而言之，考研复习的最后几周，也的确需要大家在方式方法上下一些“智慧功夫”。相信大家凭着自己扎实的功底和良好的心态，一定能够合理安排、合理优化自己的复习备考进程，在考研初试的考场上一定能够交上一份满意的答卷，向自己理想的科研院校进发！

双非428高分学姐跨考985院校经验贴学弟学妹好！我是20届报考湖南大学学科思政的学姐，本科是广东省一所普通二本院校思想政治教育教育专业，考研依旧选择本专业继续深造，初试成绩如下：英语80、政治74、333专业一130、842专业二144，总分428分，专业二排名第一，总分排名第一。湖大学科思政这几年是报考的热门专业，报考人数逐年递增，今年更是如此。我三月初开始准备考研，那个时候没有确定院校，只复习英语和333，三天晒网两天打鱼，效果不大，真正准备是6月份，那时我确定要报考湖南大学学科思政！在整个复习过程中，我把专业课的书看了9遍，资料书背了7遍；英语单词背了7遍，英语一阅读1遍，英语二阅读做了3遍；政治1000题刷了4遍。以下分享我的复习方法，如学弟学妹觉得有帮助可借鉴一二。英语二：80分考研英语二比起英语一要容易一点，英语复习讲究的是日积月累、积少成多、水滴石穿，经过不断地积累单词，基础再差的学生到最后都能考一个相对不错的分数。80分数看起来相对不错了，但我的英语水平实际上不高，四六级都是低分飘过，而且是考了好几次才过线。整个考研英语的复习，我花的时间是比较少的，具体复习方法如下：1、3-6月：背诵单词，巩固基础六月份之前，你完全不需要做真题，没有一定的基础就去做真题除了打击信心、浪费真题别无它用。我用的是朱伟的恋练有词那一本单词，当时跟着视频记单词花费了我不少时间，我不能说听视频没用，但听视频所花的时间与你所获得的东西是不成正比的，所以我建议时间不足或者底子较好的直接背单词，反复背，只需要背到看到单词能想到中文意思即可，不需要会默写。前三轮是过得最慢的，基本每月最多过一轮，一天保证背一单元，每次背之前复习上一单元再开始背下一单元，结束之前再较快地背一遍今天新背的这一单元，这样每一轮相当于过了三遍，之后随着对单词的熟悉程度加深，背单词的速度也提高，基本上可做到半个月背一轮，这本单词我前后过了7轮，相当于每个单词过了21遍，9月份开始我基本不用背单词书了，只是偶尔看看或者背一下我从阅读摘抄的单词。2、7-8月：开始做阅读，主攻英语一英语二只有11年真题卷，英语一是英语二最好的模拟卷，所以做英语二之前先用英语一练手，当你做了两个月难度较高的英语一的试卷，再来做英语二试卷一定会觉得容易很多。3、9-12月：转战英语二这里有差不多四个月时间做英语二，时间完全充足，9到11月至少过两轮，11-12月主要是作文，每天再花点时间看看阅读。方法策略：前期多花点时间背单词，考试之前每天都要背单词，背单词时间弹性安排；后期每天用1-3小时完成一篇阅读，所花时间视个人情况而不同，我精翻一篇阅读只需要1小时，精翻时注意要逐句翻译。作文背范文即可，最后自己总结模板。政治：74分政治这一科等8月份再开始复习完全来得及，政治总共有四个板块：马原、毛中特、近代史、思修法基。关于视频，我建议只看徐涛的，如果是文科生，只需要看马原这一板块的视频即可，其他三个模块只刷题；理科生对于这些文科类的知识可能稍微不足，不熟悉的板块结合视频理解。我买了肖秀荣三件套，将1000题刷了4遍，最后各种押题卷出来了，我买了腿姐4套卷、徐涛八套卷，只做选择题，到12月买了肖四肖八背大题。1、8月：马原视频、1000题这个时期我的重心在专业课上，分给政治的一天只有一小时左右，我是1.5倍速刷视频的，马原这块比较难以理解，前提应把这块难的啃下来，后面就算晚一点复习政治也还不慌。2、9-11月：毛中特、近代史、思修法基1000题我这段时间政治的复习是断断续续的，因为我的专业课压力太大了，尤其是333这一门，所以我分给政治时间很少，为了节约时间，我没看视频直接做题，但也是因为没看视频没看书，所以第一遍做题很痛苦，一大片满江红，我干脆选择对着答案直接选，选完把整道题看了几遍，目的是加深对这个知识点的印象，然后在题号那里圈上一个圈做标记。第二遍我是擦掉答案重新选，如果还错了，我会再圈一个圈，选对了则在圈内打叉，第三遍，直接遮掉答案着重看错题，第四遍我大部分都能选对了，所以这一遍我遮住选项，只看题目，并大概回忆选项内容。这样几遍下来，我基本掌握1000所涵盖的知识点。333专业课一：130分333由四门课程组成：教育学原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史。这四门课程在考试中占比是有所不同的：教育学原理和教育心理学各占60分左右，中国教育史和外国教育史共占30分左右；每本书考察的题型也不同：教育学原理和教育心理学以简答题和论述题为主，中外教育史以名词解释为主。建议看书顺序以下：中国教育史—外国教育史—教育学原理—教育心理学。1、3-6月：看书巩固基础6月之前不能直接背资料，这个阶段要做的事情是把书看懂、看熟，前两三遍从头到尾全看，后面看书时理清框架脉络比仔细看内容还重要，每一遍看书都要注重记熟书本的框架，看到不理解的标题再去详细看下面内容，每一遍看书应达到相应的效果，看了几遍书之后接着看基础课程视频，看视频最好用上手头配套资料，同时也要记住一点：看视频目的在于理解细内容、记忆框架。每一遍都应比前一遍更熟悉。2、7月：背诵中外史资料框架这个阶段主要是背手头资料框架，我当时用的是司南精编资料，可以辅助机构基础视频加深印象。这两个月我主攻中外教育史，在7月底已经可以背出两本书的框架。3、8-10月:背诵教原教心框架这个阶段仍然以背诵资料框架为主，主攻教育原理和教心，到了10月底要把教原教心背完第三轮。由于中外史已经背过一遍，因此再次背诵复习相对花的时间较少，每个月只需要花7天时间就可以背一遍中外史。4、11-12月：背诵框架、填充细节仍然着重复习教原、教心，再留一些时间背诵中外史，这个阶段要能够在框架基础上填充细节，越到后面，越要抓重点背诵，能力有余再背诵次重点。12月初应达到能上战场的程度，这个时候进行模拟考。之后再继续反复背框架，背诵应达到能背出框架以及根据对书本记忆内容和自己的理解填充内容。842专业课二：144分842在19年换了教材，20年继续沿用新教材。842所用的教材是郑永延的《思想政治教育原理》《思想政治教育方法论》这两本书，我在8月才开始复习842，而且并非每天都学，最后考了144分，专业排名第一，842是一门比较好拿分的科目，但没有掌握方法学起来仍然十分痛苦。对于842，我们应如何看书、如何背书、如何答题，这些都很讲究技巧。1、8-9月：看《思想政治教育原理》这两个月我主要只看原理这本书，学习方法基本和学习333差不多，前几遍只看书，尽力读懂书本，后面开始借助机构的视频理解，每一遍都注重书本框架，我是通过看书本目录和资料来把握框架的。你们自己也可整理框架，这也是一个理清思路的过程。2、10月：《思想政治教育方法论》 这本书不是特别重要，而且比较容易，因此在这个月我主攻这本书，对于原理这本书也有兼顾，要保证不能学了新知识而忘记旧知识。这本书有些章节是很少考的，因此复习要做到重难点突出、详略得当。看书一定要注重框架。3、11-12月：两本兼顾，重点突出这个阶段就是反复地背框架，需要一定的背诵技巧，背框架的同时要多读几遍小字，这样慢慢形成语感，才能写出专业术语。我个人没有特地去背真题，因为我掌握的比较好，基本把该背的都背了，时间不足的，这个阶段应以真题为准，能力有余再慢慢扩展到次重要题目。学姐想和大家嘱咐几句：1、网上经验成千上万，但我相信没有谁的经验可以被完全复制，我们应做到创新发展、实事求是才能活学活用，多看几个人的经验，根据自身的特点总结最适合自己的方法才能立于不败之地。备考前期，我虽然看了几个人的经验贴，但和我相关度不大，所以帮助不太大，我的方法主要是在参考司南每月发布的任务清单基础上形成的。2、要尽力走在别人前面，你可以不必做那个最努力的人，但你要争取做那个最有效率最有方法的人，总之，你复习的效果是最好的。我备考的时候会关注机构公布其他学员的学习进度，以此来激励自己，我的进度也许不是最快的，但我一直深信我的学习效果是数一数二的。3、尽量报一个班，这样你背后随时有一支队伍为你答疑解惑，为你搜索信息、排忧解难。我去年报的是司南考研这个机构，性价比很高，我也特别幸运能加入这个机构，我心里很感激这些学长学姐，尤其是康康学姐、田甜学姐，这两个人对我的考研帮助可以说是极大的。如果有任何疑惑，都可以来找我，我会尽力帮助你，就像这一路上其他热心的学姐帮助我那样。最后，祝愿每一个努力的人儿都能获得最好的结果！

南宁师范大学调剂复试到今天基本上已经尘埃落定，正式的录取名单也即将出来了，很多同学上岸的同学也在陆陆续续也在办理录取后的事宜。尽管南宁师范大学在广西区内的一个知名度和学科实力比不上在山水甲天下桂林的广西师范大学，但是随着校名从“学院”变成“大学”，越来越多同学报考该校希望进行再度深造。今天给大家带来的是南宁师范大学热门研招专业之一的学科教学（思政）考研情况解析001院校介绍还是熟悉的配方，先给大家介绍一下该专业梭所在的院校情况。学科思政（专业代码：045102）是南宁师范大学马克思主义学院的一个研究生招生专业。马克思主义学院前身是1978年成立的政治教育系，是南宁师范大学人文社会科学综合实力较强、人才培养特色鲜明的教学研究型二级学院，是广西重点马克思主义学院、广西高校重点人文社会科学研究基地、南宁师范大学马克思主义哲学研究中心、广西高中政治课程基地。002招生情况2020年考研：计划招生50人左右（实际以最终发布的录取名单为准）2019年考研：统考录取22人2018年考研：统考录取23人003考试科目初试：(101)思想政治理论 (204)英语二 (333)教育综合 (807)思想政治教育学原理复试：中学思想政治课教学法公共课的情况我们就不多说，因为公共课各种信息、情况大家都能很直观地了解到。333教育综合的情况在过往关于这些学校的教育类专业的文章也提到过。至于最后一门专业课，从历年的真题可以看出，它很大程度上考核的是你的一个记忆力，题型主要问名词解释、简答题、论述题，每道题的附分都比较高，大家在复习和真正考试的时候要多注重细节，把概念理论作答完整。思想政治教育学原理的内容范围807部分真题004参考书目333教育综合1. 《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南》，人民教育出版社，2009。2. 王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年3. 孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版4. 王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版5. 张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年6. 张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年7. 陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年807思想政治教育学《 思 想 政 治 教 育 学 原理》，郑永廷 主编，刘书林、沈壮海副主编，高等教育出版社，2016年6月，第1版。005复试人数情况1.上图可见学科思政在今年20考研的一志愿进入复试情况，一志愿进入复试27人，抛开少数民族政策的同学不谈，进入复试最低分324分，最高分423分，可以看到350分以上的占据了名单人数的三分之二，这些人如果在复试不出现什么大问题，录取只是时间的问题，同样的道理也是适用于350分以下的同学，所以正在备考的21 22同学，考高分，届时复试时“从容淡定”这个形容词就非常适合修饰你。2.下图就是今年调剂进入复试的分数情况。由于扩招的影响，再加上今年南宁师大在B区的调剂热度很高，生源质量也随之有所上升，所以今年调剂进入复试的考生有80个左右，但是结合招生人数来看，复试刷人甚为惨烈。3.说完20的情况，再给大家提一嘴19考研的录取情况。在2019年考研中，该校该专业录取22人，一志愿录取16人，（其中双少生录取2人），调剂录取6人，最高分388，最低分315分，平均分351。006复试内容1. 复试差额比例不低于1：1.2，同样大家可以算出来，今年20考研其实际差额比列接近1：22. 今年的复试内容为外语能力测试100分+专业综合面试200分（受疫情影响取消了专业课笔试，往年复试内容正常情况为笔试、外语、综面三大部分）。3. 复试总成绩=听力与口语测试成绩+专业综合面试成绩，总成绩=初试总分+复试总成绩。初试总分500+复试总分300=800分，非常直观地显示出你的总成绩，从而进行高低顺序排名。4. 录取上，由于报考不同院校的考生初试科目、难易度不尽相同，初试成绩的可比性不强，一志愿考生和调剂考生的总成绩应分别排序，一志愿考生复试合格的考生优先录取;如果还有招生余额，再从调剂生中择优录取。复试成绩不及格(复试成绩总分180分以下或专业综合面试成绩120分以下)者或同等学力加试科目不及格(60分以下)者不予录取。007小结又到了总结的小moment。在考研道路上，相信大多数人应该都是砥砺前行着，很多时候往往不是因为题目难，而是书本以外各种各样的因素影响者我们，给我们的备考带来种种困难。但是没关系，在过程中，你可以“输”一百次，但是在结果上，一定要赢那最后一次。如果可以，选择广西文都，陪你那一百次，共助你赢那最后一次!