预防医学研究生条件

南方日报讯 （记者/黄锦辉 陈理 通讯员/粤卫信）广东日前印发《关于进一步加强我省公共卫生人才队伍建设的若干措施》的通知（下称“措施”），拿出15条硬招实招，对全省公共卫生人才队伍体系进行全方位、多领域、多层次完善补强，为全省人民生命安全和身体健康提供卫生人才保障。措施指出，要做大做强卫生疾控专业技术人才队伍。要按照常住人口万分之1.75的比例核定全省疾控系统编制总量。各级疾控中心专业技术人员占比不低于岗位总额的85%，其中卫生技术人员不低于70%。流行病学调查是重要的专业技能。措施指出，不仅要探索流行病学首席专家和青年骨干专家制度，而且要建设区域性流行病学调查人才培养基地。要强化大数据、人工智能等现代技术手段的实际应用。措施提出，在珠三角和粤东粤西粤北分区域组建卫生应急救治专业技术队伍；加强护理人才尤其是高层次护理人才的培养，形成治疗、康复、护理有机衔接的重大传染病应急救护模式。措施还提出，以实施优秀中医临床人才研究项目和名老中医药专家学术经验传承项目为重点，培养熟悉重大传染病救治的中医药继承与创新人才；同时健全省市县三级中医院感染性疾病治疗服务体系，将精通中医药救治经方、熟悉重大急性传染病诊疗规范的中医药专家纳入“国医大师”“名中医”等评选。基层公共卫生人才短缺。对此，措施明确，要探索开展公共卫生人才“组团式”帮扶，提升欠发达地区和基层一线公共卫生人才服务保障水平；将公共卫生人才纳入紧密型医疗卫生共同体建设，推动公共卫生人才下沉。对顶尖公共卫生人才申报省重大人才工程项目实行“一事一议”“特事特办”。措施鼓励高校增设预防医学、全科医学、生物医药等公共卫生相关学科专业。适当扩大公共卫生及相关专业招生规模，在2020年专插本招生中增设预防医学专业，公共卫生硕士专业学位研究生招生计划同比增长50%。在公共卫生人才的管理上，措施强调，将公共卫生专业毕业生纳入高校毕业生下基层上岗退费计划。对在疫情防控工作中表现突出、符合条件的一线医务防疫人员，尚未入编的，可按规定招聘为事业单位工作人员。按照国家统一部署，逐步在全省公共卫生事业单位推行职员等级晋升制度改革，拓展公共卫生管理人员职业晋升通道。同时，改进公共卫生人才评价方式，对获得嘉奖、记功的，可分别提前1年、2年申报卫生技术人才高级职称；对获得记大功或授予荣誉称号的，可直接申报高级职称。

近年，针对一些饱和或是学校不擅长的专业，各大学校是大刀阔斧，毫不犹豫撤销。例如我们熟悉的服装设计与工程，教育技术、本科护理等首当其冲。就拿教育技术来说，本科毕业做不了老师，很多是在电校搞电脑维修，这其实是人才的一种浪费。还有护理专业，本科跟专科能差多少呢？大专三年，进入三甲医院绰绰有余了。一个985的本科生，被调剂到护理，是很郁闷吧！说是跟国际接轨，培养成临床医学助理？可现实呢？有人说，护理研究生、本科可以做科研，我想说，花一样的时间真不如读个临床。有撤销就有增加，像人工智能，网络信息安全等新兴专业，近年顺应时代需要，许多学校开展了热需专业。对于这一举措，家长跟师生拍手叫好。学校撤销专业或是增添专业，都是是本着对学生负责，对国家和社会负责的态度。但是，还有一些专业同学表示，自己的专业也该撤销，实在太滑稽了。上的医学院，做不了医生。一、眼视光学专业眼视光学本科四年制，毕业只能走技术路线，想考个国家的技术资格证都没戏，本科从事本专业的话去眼镜店配眼镜差不多。考研的话，因为是理学学位，研究生毕业都没有考医师的资格，可以做眼视光的老师，或是去眼镜研发部搞研发。跟这个专业很相近的是五年制的眼视光医学专业，这个毕业就可以当医生了。像温州医科大学，南京医科大学的该专业全国有名。二、医学影像技术四年的医学影像技术，也是理学学位，但是职业方向是技师，是个操作员，帮助病人摆位，拍片，操控和修理设备。女生怀孕要远离，毕竟有一定辐射。考研的话，也就核医学。医学影像学的毕业生，毕业是医学学位，就是给你诊断片子的人，相对轻松，薪酬也高一些。三、口腔医学技术口腔医学今年，火热程度居高不下。口腔医学在医生类专业中，可以说首屈一指，薪酬和社会地位高，工作还相对灵活轻松。口腔医学的大专生，发展好了都是主治医生。很多同学填报志愿时，想当然的填成了口腔学技术，殊不知这个专业是做牙齿的、搞技术的，很多人的医生梦碎了，到头来跟研发假牙结下了不解之缘。口腔医学未来才是牙科医生，大医院工作几年，自己开个工作室，相当的美。四、生物医学工程看到名字，想当然的认为，从事医学的研发，实则跟医学没有半毛钱关系，这个属于工学专业，毕业后不能当医学，天天跟医疗器械打交道，医院的设备科维检工程师、手术室工程师等。要么跟医药销售难舍难分。不过，天分好，可以考个食品药品监管局的公务员。五、预防医学预防医学本科是五年，不过学的比较杂乱，临床医学的课程没少学，却没有临床医学的待遇。临床医学毕业生注册执业范围十几个，预防医学就一个过客公共卫生类别的专业。进入疾控中心，天天跟传染病和疫苗打交道，却没有开处方的权利。临床医学的毕业生随着经验的累积，技术的提升，买房、买车、结婚，自己的青春却是混吃混喝的浪费了，也只能羡慕的份了。

近日，在国务院联防联控机制举行的新闻发布会上，一些专业被“点名”，分别是：临床医学、公共卫生、集成电路、人工智能、预防医学、应急管理、养老服务管理、电子商务专业。教育部副部长翁铁慧表示，“这些领域都是非常缺人才的，这些专业今后一段时间社会需求比较旺盛”，“几年后就业不成问题”。据介绍，今年扩大硕士研究生招生的规模同比比去年可能会增加18.9万，同时扩大普通高校专升本的规模，同比争取增加32.2万人。具体而言，翁铁慧表示：扩大今年硕士研究生的招生和专升本的规模，研究生计划增量，重点投向临床医学、公共卫生、集成电路、人工智能等专业，而且以专业学位培养为主，以高层次的应用型人才专业学位为主。专升本的计划增量，将投向职教本科和应用型本科，主要向这些学校增加名额，向预防医学、应急管理、养老服务管理、电子商务等专业倾斜。我们调研下来，这些专业今后一段时间社会需求比较旺盛。临床医学临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业，致力于培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能；能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。临床医学专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练．具有对人类疾病的病因、发病机制做出分类鉴别的能力。培养目标本专业培养适应医药卫生事业发展需要，具有良好职业素养、初步临床工作能力、终身学习能力和进一步深造基础，能在各级卫生保健机构在上级医师的指导与监督下，从事安全有效的医疗实践的应用型人才相近专业麻醉学、医学影像学、医学检验、放射医学、视光学、康复治疗学、精神医学、医学技术、听力学、医学实验学、医疗美容技术、医学影像技术、康复治疗技术、医学检验技术就业前景随着高等医学教育事业的迅猛发展，医学院校办学条件得到较大改善，招生规模不断扩大，临床医学专业毕业生的数量和质量大大提高。就业方向本专业的毕业生具有较全面的综合素质、较好的学习能力、较强的处理临床实际问题能力和初步的科研能力。毕业后可以在医疗卫生机构从事临床各科的医疗、预防工作及医学教学和研究工作。推荐院校：公共卫生顾名思义，公共卫生是关系到一国或一个地区人民大众健康的公共事业。公共卫生的具体内容包括对重大疾病尤其是传染病（如结核、艾滋病、SARS等）的预防、监控和医治；对食品、药品、公共环境卫生的监督管制，以及相关的卫生宣传、健康教育、免疫接种等。例如对SARS的控制预防治疗属于典型的公共卫生职能范畴培养目标培养德、智、体全面发展的，具备公共卫生与预防医学基本理论知识，在疾病控制、卫生监督、卫生事业管理、全科医学、康复医学、医学营养等方面具有一定的工作能力，能在公共卫生有关的学校、科研单位和公共卫生专业相关的机构从事教学、科研和其他公共卫生专业工作的高级医学人才。课程设置课程设置包括三个部分：即公共基础课、医学基础以及公共卫生专业基础和专业课。预防医学（公共卫生）专业实行宽口径、厚基础、后期分流的教育模式，即前一年半为公共基础理论学习、二年为医学基础及公共卫生专业基础理论学习、最后一年半根据社会和人才市场的需要分流各专业方向，例如疾病控制与卫生监督、卫生事业管理、全科医学、康复医学、医学营养等方向。就业免试推荐、报考硕士研究生或通过双向择业进入工作单位。可择业的机构主要有：各级疾病预防与控制中心、卫生监督所、卫生行政管理机关、检验检疫局、海关、医疗和妇幼保健院（所）、健康教育所、医学院校以及相关的研究机构。推荐院校：集成电路集成电路设计与集成系统专业是2003年教育部针对国内对集成电路设计和系统设计人才大量需求的现状而最新设立的本科专业之一。2012年在普通高等学校本科专业目录中将其调整为特设专业，以适应国内对集成电路设计与应用人才的迫切需求。集成电路设计和应用是多学科交叉、高技术密集的学科，是现代电子信息科技的核心技术，是国家综合实力的重要标志。它通过理论与实践相结合的培养模式，以培养既具有坚实的理论基础，又具有丰富的集成电路开发、电子系统集成和工程管理能力的复合型和应用型高级集成电路和电子系统集成人才为目标，重视本专业的发展前沿和相关专业知识的拓展，注重培养学生的动手能力培养目标培养掌握集成电路基本理论、集成电路设计基本方法，掌握集成电路设计的EDA工具，熟悉电路、计算机、信号处理、通信等相关系统知识，从事集成电路及各类电子信息系统的研究、设计、教学、开发及应用，具有一定创新能力的高级技术人才。培养要求该专业学生主要学习电子信息类基本理论和基本知识，重点接受集成电路设计与集成系统方面的基本训练，具有分析和解决实际问题等方面的基本能力。就业方向学生毕业后可在高新技术企业、国防军工企业、研究院所、大专院校等单位从事有关工程技术的研究、设计、技术开发、教学、管理以及设备维护等工作。发展前景中国集成电路产业处于飞速上升期，不仅缺乏技术型人才，而且对领军人才的渴求更高。国家集成电路产业“十二五”发展规划提出加强人才培养，着力发展芯片设计业，2014年6月，国务院印发《国家集成电路产业发展推进纲要》进一步指出，要着力发展集成电路设计业，加大人才培养力度。预计到2020年，中国集成电路设计业的总产值将超过3000亿元人民币。尽管规模很大，但也不过只能满足我国集成电路实际消费量的50%。另外，中国集成电路产业核心技术缺失、人才需求矛盾日益突出。据统计，2015年中国集成电路从业人数39.4万人，其中技术人员14.1万人；预计到2020年，从业人数将达到79.2万人，其中技术人员32.44万人。但中国集成电路行业专业人才储备数量少，中高级人才缺口很大。推荐院校：清华大学、 北京大学、复旦大学、浙江大学、 西安电子科技大学、上海交通大学、山东大学、东南大学、电子科技大学、青岛科技大学、华中科技大学、北京航空航天大学、杭州电子科技大学、 哈尔滨理工大学、同济大学、 华南理工大学、南通大学、黑龙江大学、西安邮电大学、天津大学、天津理工大学、大连东软信息学院、电子科技大学成都学院人工智能目前我国各大高校还没有开设这个专业，主要是因为该专业是属于研究性极强的专业，需要进行深入研究，有很强的专业能力。中国对于 AI 人才的需求数量已经突破百万，但国内 AI 领域人才供应量却很少，人才严重短缺。而且这个专业的薪资十分诱人，据西安交通大学2018年硕士毕业生邱熙介绍，“薪资大概能够达到30到40万（年薪）的水平。”实际应用机器视觉，指纹识别，人脸识别，视网膜识别，虹膜识别，掌纹识别，专家系统，自动规划，智能搜索，定理证明，博弈，自动程序设计，智能控制，机器人学，语言和图像理解，遗传编程等。就业前景目前人工智能领域人才的稀缺：一年前，针对AI领域的应届毕业生，硕士生约能拿到30万元的年薪，博士生则高达50万元。今年，薪水行情仍在蹭蹭上涨。有企业给应届生的薪水拔高了10%~20%；也有企业上涨幅度更大，尤其是给博士生的薪水从去年的50万元年薪倏地蹿到80万元推荐院校预防医学预防医学是从医学科学体系中分化出来的，它是研究预防和消灭病害，讲究卫生，增强体质，改善和创造有利于健康的生产环境和生活条件的科学。预防医学与临床医学不同之处在于它是以人群为对象，而不是仅限于以个体为对象。医学发展的趋势之一，是从个体医学发展到群体医学，今天许多医学问题的真正彻底解决，不可能离开群体和群体医学方法。预防医学的任务要求它必须高瞻远瞩，面向医学的未来，从战略的高度考虑人类的疾病和健康问题。该学科应用现代医学及其他科学技术手段研究人体健康与环境因素之间的关系，制定疾病防治策略与措施，以达到控制疾病，保障人民健康，延长人类寿命之目的。随着医学模式的发展，该专业日益显示出其在医学科学中的重要性。主干课程《病理解剖学》、《生理学》、《精神病学》、《传染病学理论》、《劳动卫生学》、《流行病学实践》、《卫生微生物学》、《基础毒理》、《卫生理化检验》、《妇幼保健》 培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有系统的预防医学基本理论、基本知识和基本技能，有一定实践能力、创新能力和发展潜力的应用型预防医学专门人才。掌握基础医学、临床医学、预防医学的基本理论知识和防疫工作的基本能力；掌握对人群劳动、生活、学习、环境和食品进行卫生监督的基本能力。具有分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律，制定预防疾病和增进人群健康措施与计划的基本能力；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；熟悉临床医学的基本理论知识和常见病、多发病的防治技术，熟悉健康教育工作；掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。本科毕业时，如符合学校《学位授予条例》，可授予医学学士学位。就业方向预防医学专业就业领域很广，涉及医学和非医学领域的各相关专业。医学领域可从事临床工作（进传染病科室）。从事临床科研工作（进流行病、地方病研究所），或者从事卫生防疫、卫生宣传普及，卫生事业管理、社会医学研究等相关工作。非医领域可从事环境保护与监测、海关疫检等。就业前景就当前情况来看，高级预防医学人才处于本科生供求基本平衡，研究生以上学历人才需求略有提高的局面。毕业后从事与健康有关的一切工作，一部分人可能选择出国留学，另外还可以成为：医师--治病救人的职业；研究人员--参与卫生政策的制订与实施；教师--从事教学和科研工作；公务员--在国家或地方卫生执法和管理部门作为具体执行和实施国家卫生政策和法规的招待者和管理者。推荐院校：应急管理进入21世纪，世界范围内出现了一系列重大危机，如“911”事件、“非典”爆发、禽流感流行以及印度洋地震海啸等。越来越多的人认识到，加强重大危机应对工作势在必行。拥有应急处理的专业技能，对于加入国家应急干预系统，也有非常重要的意义。因为重大安全事件的涉及面非常广，从国家总体应急预案、专项应急预案、部门应急预案、地方应急预案、企事业单位应急预案的整体发展来看，对于专业人才的需求量还是非常大的。地震、雪灾，当一系列灾害发生后政府应该怎么做？暨南大学2008年首开应急管理方向专业，培养危机评估和应急管理工作的专门人才。开设院校较少，人才需求较高：暨南大学：应急管理学院防灾科技学院：应急管理学院武汉理工大学：安全科学与应急管理学院养老服务管理根据相关数据，全国约有2830万老年人生活不能完全自理，按照老年人口与护理人员配备比例3∶1测算，共需要养老护理员1000万人，而目前全国养老机构的职工只有22万人，其中取得职业资格的仅有2万多人，供需矛盾十分突出。各地政府正在加大机构养老方面的投入，尤其是大量的民间资本正在介入这一行业。老年服务社会化的人才需求所催生的老年服务教育事业必然是生机盎然、大有可为的。电子商务电子商务专业是指融计算机科学、市场营销学、管理学、经济学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。简称电商专业。电子商务专业培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。适合21世纪的要求的对口企业的培养目标。就业：专业毕业后，可从事银行的后台运作（网络运作）、企事业单位网站的网页设计、网站建设和维护、或网络编辑、网站内容的维护和网络营销（含国际贸易）、企业商品和服务的营销策划等专业工作，或从事客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统开发与维护工作及在各级学校从事电子商务教学等工作。专科学生毕业后主要从事网络营销、网络客服、电子商务项目运营等方面的工作，专科学生还可以在呼叫中心从事电话营销的工作。

1月26日，教育部在《关于解决医学人才短缺加强公共卫生人才培养的提案》答复中表示，教育部一直以来高度重视公共卫生人才培养工作，目前我国已经基本形成了多层次、多类型的公共卫生人才培养体系，为国家公共卫生事业发展提供了有力的人才支撑。关于在政策层面调控医学卫生人才培养供给和使用，发挥医教协同在医学院校临床医学生招生规模、地区布局、分层发展等方面的统筹功能，满足紧缺专业人才的需求的建议，教育部表示：一是健全完善医学教育质量评估认证制度。2020年教育部临床医学专业认证工作委员会通过了WFME的机构认定，标志着我国医学教育标准和认证体系实现了国际实质等效，医学教育质量得到国际认可。截至2019年底，已经完成了106所院校的专业认证的现场考察和36所院校的前期考察，占全部应认证院校的88.5%，接受认证的全部学校对认证工作总体情况表示满意。临床医学专业认证的实施带给中国医学教育的影响是多方面和深层次的，在医学教育更新发展理念、持续推进教学改革、夯实并不断提升人才培养基本质量、建立自我质量保障体系、构建国际实质等效的医学专业认证制度等方面发挥了重要作用。二是加快紧缺专业人才培养。根据《高等教育法》有关规定，制定分学科专业招生计划属高校办学自主权。为引导高校主动服务国家重大战略需求，围绕国家急需的关键领域和战略必争的重点领域，加快紧缺人才培养，准备战略人才，教育部在全国研究生招生计划管理中，启动实施“国家关键领域急需高层次人才培养专项招生计划”，在保障高校自主权前提下，通过专项计划实施，引导高校精准扩大相关急需学科领域人才培养规模。2020年，教育部将“公共卫生与预防医学”纳入支持范围，对83家培养单位的研究生招生计划予以专项支持，并要求高校按比例予以配套支持，实现公共卫生和预防医学相关学科研究生招生计划翻倍。三是优化医学院校布局结构。按照《教育部关于“十三五”时期高等学校设置工作的意见》要求，各省份在逐校明确存量高校办学定位、服务面向、主要学科专业布局和办学规模的基础上，根据优化结构、补充短板原则科学制定了本地区“十三五”时期包括医学院校等各类院校设置规划，并报教育部备案，作为“十三五”时期高校设置工作的基本依据。依据规划，“十三五”时期，共设置(包括新设、更名、升格)医学类普通高等学校46所，进一步优化了医学类院校布局结构。2020年9月印发的《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》，对当前和今后一段时期医学教育发展作出全面部署，教育部将加快推进医学教育专业认证，在临床医学专业认证的基础上，进一步加快中医、护理、药学等专业认证，构建医学专业全覆盖的认证体系。发挥好专业认证的激励和约束作用，逐步将认证结果结果向社会公布，对认证不合格的医学院校限期整改，整改仍不达标的取消相关专业的招生资格。同时，教育部将在研究“十四五”高校设置工作时，指导各省在统筹考虑各地医学类院校已有布局基础上，认真研究，系统谋划，全面做好“十四五”高校规划设置，为推进健康中国建设、保障人民健康提供了强有力的人才保障。关于加强预防医学与公共卫生人才培养体系建设，补足公共卫生教育的短板，加强公共卫生高层次应用型人才培养和基层公共卫生人才能力的提升的建议，答复中表示，教育部高度重视预防医学与公共卫生人才培养工作：一是完善人才培养模式，优化专业课程体系。2018年，教育部发布了《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，公共卫生与预防医学类教学质量国家标准明确要求：预防医学专业学生毕业后要具有从事常规公共卫生服务工作，监测人群健康相关状况，预防控制疾病和健康危害事件，执行公共政策、法律、法规、部门规章和卫生标准，开展健康教育和健康促进活动，研究和实施公共卫生策略与措施的能力，要了解全球公共卫生状况，了解各类国际卫生组织和著名非政府组织的工作领域及其内容;必须安排预防医学基础课程、专业课程，适当安排卫生政策与公共卫生管理相关课程。二是进一步加强高层次人才培养工作。教育部加强医教协同，不断强化公共卫生与临床复合人才培养。探索研究生阶段复合型公共卫生人才培养模式，推动培养单位深化自然科学、人文社会科学与公共卫生学科相融通的教育教学改革，加强多学科背景的公共卫生师资队伍建设，将医学检测、医学救治、健康护理、营养支持、卫生应急、卫生监督执法、医疗信息分析、健康咨询、心理疏导等纳入培养内容，多学科交叉培养现代公共卫生事业所需要的复合型人才。支持培养单位试点“医学+MPH”双学位项目，鼓励全日制基础医学、临床医学、护理学等医科研究生兼修MPH，培养医防结合复合型人才。三是完善教学基地建设，加强公共卫生实践教学。要求公共卫生与预防医学专业必须有集中性实践环节，包括在有资质的教学医院进行临床见习与临床实习，以及在公共卫生机构见习、社区和公共卫生现场实践与服务。公共卫生实践教学必须有稳定的临床教学基地和预防医学教学基地，临床教学基地要求学校必须拥有不少于1所三级甲等附属医院用于预防医学专业学生的临床实习;预防医学教学基地要求疾病预防与控制机构等不少于2个。教学基地必须有从事教学的组织机构和团队，有一定数量的专业技术职务或职称水平的师资力量，有完善的教学管理和严格的教学质量评估制度以及学生实习所必需的学习、生活保障条件，要不断加强各类教学基地的教学基础设施建设，并有相关渠道获得资金的支持。《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》明确提出：强化预防医学本科专业学生实践能力培养，加强医学院校与疾病预防控制中心、传染病医院的医教研合作。将公共卫生硕士专业学位培养计划作为公共卫生研究生教育的主体培养计划，创立发展公共卫生博士专业学位教育，开展多学科背景下的公共卫生人才培养改革试点。加大高层次专业人才供给，将公共卫生与预防医学相关学科专业纳入“国家关键领域急需高层次人才培养专项招生计划”支持范围，增加专项研究生招生计划数量，在“十四五”期间持续扩大培养规模。

1、南昌大学公共卫生实力怎么样？优势学科是什么？答:（1）南昌大学公共卫生学院是一个集教学、科研、社会服务为一体的学位点，前身为江西医学院预防医学系，最初创建于1959年，后因教育部调整高校专业而停办。1984年复办，并在1985年秋季招收首届预防医学本科生。自2005年原江西医学院与南昌大学合并后，其综合实力得到了整体提升，其学科队伍和实验条件迅速提高，经过多年的发展，教学、科研实力均取得了突破性进展，该学位点已经成为省内外具有一定影响力的硕士点。2013年被江西省教育厅评为江西省示范性硕士点，2017获批组建江西省重点实验室。（2）学院现有公共卫生与预防医学科学学位、公共卫生专业学位2个一级学科硕士学位授权点，社会医学与卫生事业管理、临床检验诊断学2个二级学科科学学位硕士授权点，学制均为3年。学院有省级特色专业1个，省级品牌专业1个，省级优质课程1门，校级重点学科1个。江西省营养一级学会和预防医学会卫生统计专业委员会挂靠单位。（3）南昌大学营养与食品卫生学专业全国第四，属于国家级重点实验室和省重点学科，《营养与食品卫生学》为校级精品课程。主要的研究方向包括人群营养与健康、营养素与疾病、食品中活性成分等研究。2、南昌大学报考的激烈程度怎么样？专业接收调剂吗?答：以下表2019年的招生情况为例，分数线同国家线，每年的学硕专业稍微有点竞争，但是竞争不大，难度远不如北医、复旦等985学校激烈。学院保护一志愿报考生源，在一志愿不足的情况下，接受校外调剂，每年的缺额会在南昌大学医学院官网上公布，但调剂时较为火爆激烈，要求分数较高。3、南昌大学公共卫生学院好考吗?（1）从报录比来看，难度较小，只要一志愿报考上线基本都能录取，但社会医学与卫生事业管理专业略有难度。（2）从考试科目来看，考试科目均为5门，但学硕分数更高，学硕的难度高于专硕。（3）每个阶段该怎么复习、复习的注意事项有哪些，公卫研习社的班班在开班会的时候和大家进行讲解，大家目前安心复习即可。4、本科学校很差/英语不好，可以报考南昌大学吗？（1）南昌大学并不会对本科有歧视，初试分数高会在复试中非常占有优势，如果担心本科成绩较差，可以在初试多多努力。四六级和考研英语的侧重点并不一样，我们可以通过好的复习方法和一定的努力达到一个比较好的成绩，在5月份，公卫研习社会有考研英语和四六级英语该如何备考的攻略，敬请期待。（2）根据往年南昌大学公共卫生学院硕士生报考要求没有专业限制，接受跨考，但不接受同等学力考生。5、南昌大学公共卫生与预防医学的学硕和专硕有什么区别吗？（1）学硕和专硕区别不大，学费一样，均为8000元/年，培养方式基本一致，但是毕业证不同，学硕写的是公共卫生与预防医学（所有专业都是），专硕写的是公共卫生。（2）研究方向是根据你的导师方向而定，同一导师带的学硕和专硕研究方向类似。备注：如有疑问，可询问公卫研习社内部群班班。6、南昌大学353卫生综合/704卫生管理综合考试的特点是怎么样的？7、去哪里获得南昌大学卫生综合等相关资料？答：可关注学校官网等信息。公卫研习社也有推出针对南昌大学的定制班型，里面涵盖资料等信息。8、去哪里获得南昌大学公共卫生学院考研的分数线等相关信息？南昌大学公共卫生学院考研的分数线同国家线。其中社会医学与卫生事业管理专业属于自主划线，每年分数均会比国家线高。备注：截止定稿，该校2020年社会医学与卫生事业管理分数线尚未发布。后续2020等信息，陆续更新。版权仅为【公卫考研研习社】所有，不接受任何形式转载。【公卫考研研习社】公卫考研研习社（简称“公卫研习社”）于2015年创立于中国上海，汇集北京大学、复旦大学、华中科技大学、中山大学、四川大学、南京医科大学、西安交通大学等名校优质教学资源，秉承“尽吾全力，助力圆梦”宗旨，建立“课程+资料+服务+答疑”为一体的服务体系，专注于为学员提供专业化、针对性、陪伴式、全方位的公卫考研辅导。在公卫研习社教研组、班主任组、课程组保驾护航下，帮助无数公共卫生与预防医学方向的考研学子实现梦想。2019年，公卫研习社再创佳绩！共有52名学员在研究生入学考试中初试成绩高达400分以上！2020年，公卫研习社将继续秉承初心，优化专业课视频课堂、红宝书王牌讲义等产品，升级班主任督导和班级群服务，让2021级学员升学率更上一层楼！圆梦研路！2020年，公卫研习社集纳公卫人才，成立四大部门：课程组、班主任组、教研组、答疑组。公卫研习社课程组全面升级课程，推出的视频课程均由名校硕博士生授课，紧跟历年核心要点及2020年最新考点，让学员足不出户就能把握名校优质资源，通过“基础课堂”、“强化课堂”、“真题课堂”及“点睛课堂”，带领学员从原理到应用，逐级攻关。公卫研习社教研组将依据各个学校的考试特点、考点大纲、历年真题等，重新编订红宝书，形成各个学校独家的“红宝书”，其中：考情分析，归类真题，让学员掌握重点；考点汇编，明确考点，让学员背诵无忧；真题汇编及解析，深度剖析命题规律，让学员学有目标，成绩翻倍！同时，教研组在内部群中，将不定期更新测试题、重点知识解析、重点习题解析等。公卫研习社班主任组，坚持由对口高校硕博士生担任班主任，让学员的考研之路，有人带、有人管、有人帮。通过系列班会、文件等让学员掌握最全面的院校信息、最新的考情动向，实时跟进学员的学习状态、明确学员的学习目标、营造学员的学习环境，解决学员的学习问题！公卫研习社答疑组针对学员学习过程中遇到的易混淆、易错题进行答疑，形成经典习题汇编，并对常用习题册的习题进行全方位解析。公卫考研研习社始终致力于打造公卫考研领域的第一品牌，打造与学员共同体，让学员学的会、考得上！再次衷心感谢广大学员的信赖和支持！公卫考研研习社与你一起进步！让时光不负赶路人！

今年高校毕业生预计达到874万人，就业压力比较大，而且受到疫情影响，今年就业形势非常严峻。对此，教育部发布了毕业生就业创业工作的通知，适当延长毕业生择业时间，并扩大硕士研究生招生规模，倾向国家战略和民生领域急需的临床医学、公共卫生与预防医学等专业倾斜。教育部明确提到，2020年研究生扩大招生规模，特别是国家战略和民生领域急需的临床医学、公共卫生与预防医学、软件、人工智能等相关学科和专业类别倾斜，并且会向中西部、东北地区高校倾斜。根据通知，临床医学、公共卫生学与预防医学及人工智能相关专业的同学有福了，今年研究生扩招，意味着报考这些专业的同学机会更多，分数线有所下降也说不准。相对来说，医学类比较适合考研，从各个医院招聘要求来看，医生等招聘条件相对较高，特别是医生，一般要求硕士以上学历，因此，医学类的同学大多选择考研进修，提升个人能力，赢取更多机会。人工智能、软件等专业，能力越高越吃香，通过考研进修，提高个人能力，适应时代发展，本科的知识不足以支撑未来的发展，因此考研是不错的出路，这几年，国家应该也会加大这方面的资源倾斜。除了研究生扩招，教育部还通知各地高校根据实际情况适当延长就业签约时间，及时为落实工作单位的毕业生办理就业手续，还要做好离校未就业毕业生信息衔接和服务接续工作，为其持续提供就业服务。以上就是不分医学专业和人工智能等专业研究生扩招的内容，希望看到这个消息的同学，抓紧行动起来，起码这几年，这些专业会享受到国家的“照顾”。

近日，各地高校陆续公布2020年硕士研究生复试分数线与复试办法，“考研大战”进入下半场。教育部计划今年扩招硕士研究生18.9万名，并明确将继续扩大相应招生规模。扩招决定对数百万考生有何影响？扩招名额将如何分配？如何避免研究生培养“注水”？记者对此进行了调查。能搭上扩招“顺风车”吗？教育部统计数据显示，自2017年起，我国硕士研究生报考人数已连续4年保持两位数增长的热度。2020年硕士研究生报考人数达到341万人，创历史新高。重庆大学生史同学就是“考研大军”中的一员。由于初试成绩“不上不下”，他和很多考生一样，特别关心自己能否搭上扩招的“顺风车”。据记者了解，今年临床医学、公共卫生与预防医学等医学类专业扩招明显。西南医科大学2020年研究生计划招生指标经过两轮追加，实际扩招比例近30%；华中科技大学将扩招名额全数安排在医科。专家认为，此类安排与当前防控新冠肺炎疫情的背景直接相关，反映出当前社会在人才领域的现实需求。人工智能等国家战略需求专业也是扩招的热门专业之一。今年3月，教育部等有关部门提出加快人工智能领域研究生培养。记者发现，研究生扩招计划指标向中西部和东北地区高校倾斜。黑龙江大学研究生院院长罗跃军称，在国家政策支持下，黑龙江大学的研究生招生计划从2019年的2059人增加到2020年的2773人，增幅超过三分之一。定位于职业能力的提升、强调专业能力和职业素养的专业学位硕士在扩招中获得更多关注。“今年我们扩招的专业学位招生计划已经超过了学术学位专业计划，”东北农业大学研究生院院长刘世英说，学校在招生计划申报、分配以及使用上，均向农业、畜牧、兽医、生物与医药和机械等专业学位倾斜，有利于培养更多具有能够创造性地从事实际工作的高层次应用型人才。高校准备好了吗？据中国教育在线《2020年全国研究生招生调查报告》数据，2019年硕士研究生录取人数约为80.5万人。按计划扩招18.9万人计算，2020年硕士研究生扩招比例已超过20%。扩招为一些高校带来发展机遇。常州大学是一所以石油化工类专业见长的高校，该校目前有硕士生导师近千名，但在校研究生仅2700多人。“我校多年来存在‘吃不饱’问题，一直在争取增加研究生招生指标。”该校研究生院院长孟启表示，扩招后研究生规模将更符合学校发展实际。今年该校研究生招生规模显著扩大，侧重于工科专业，约占扩招总量的三分之二强。记者了解到，硕士研究生招生计划大幅度增长，给高校后勤、教学、科研、管理等方面带来不少挑战。多所受访高校研究生院负责人表示，招录只是研究生培养工作的第一个环节。学生入校报到后，还要考虑住宿条件、教学空间、硬件设备等多方面承载能力；考虑实验室等科研软硬件条件是否足以满足扩招后需求；考虑学生管理服务方面，能否适应扩招后的实际难度。另外，今年研究生扩招工作正值疫情防控时期，如何确保远程网络复试等相关安排的安全性、公平性和科学性，成为研究生招录本身必须面对的一场大考。扬州大学研究生院副院长高明国说，往年研究生复试中试卷笔试、实验操作、面试等需要线下环境完成的环节，今年通过远程网络复试无法实现，学校准备通过加强对考生既往学业的考查、设计综合性开放性能力测试题等方式，选拔具有创新潜质的优秀生源。每年百万硕士“大军”将往何处去？扩招18.9万人后，今年我国硕士研究生招生规模将近百万。如何保障培养不“注水”、学位不“贬值”成为社会关注的焦点。中山大学传播与设计学院院长、博导张志安教授对记者说：“在毕业季，对于毕业学位论文，有开题、预答辩、答辩这些环节来保质保量；对于学生以往发表的论文要严格审核，例如明确刊物的性质，考查论文的学术性是否明晰，例如一些访谈类、综述类文章不能作为学术文章。”专家建议，教育部门要严把质量关，防止部分高校或专业因为生源不足而“抬杆过关”；研究生扩招也倒逼高校建立以质量为中心的培养机制，通过建立健全导师制、引入过程性评价等方式，挤掉研究生培养“水分”。中国传媒大学博士生导师金梦玉教授提醒，如果研究生培养关没把好，压力就将传导至毕业、就业环节，对个人和社会都将造成负面影响，但是研究生扩招本身并不会必然引起“文凭贬值”。据猎聘大数据调查报告显示，2020年一季度，新基建七大领域对中高端人才的需求迅速上升，在线发布的相关职位总体比2019年一季度增长了42.96%，其中5G类岗位增长最快，同比增长81.90%，工业互联网类同比增长74.64%。多名专家向记者表示，虽然疫情对当前就业形势产生了一定负面影响，但随着我国产业结构升级调整提速，对中高端人才需求的后劲也将持续释放。“这次研究生扩招以专业硕士为主，实质就是以就业为导向，培养高层次应用型人才的职业教育。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，专业硕士应偏重以就业为导向学习。目前我国研究生就业市场对高技能、创新型、综合型人才的需求不断加大，研究生扩招后，个人和高校共同面临如何提升学生能力、在就业市场中脱颖而出的挑战。

一、专业相关研究方向：01(全日制)流行病与卫生统计学02(全日制)劳动卫生与环境卫生学03(全日制)营养与食品卫生学04(全日制)儿少卫生与妇幼保健学05(全日制)卫生毒理学初试科目：①101 思想政治理论②201 英语一③626 预防综合复试科目：1、笔试：流行病与卫生统计学（01方向）、职业卫生与环境卫生学（02 方向）、营养与食品卫生学（03 方向）、儿童少年卫生（04 方向）、卫生毒理学（05方向）2、综合（面试）等待了许久，终于收到了苏大的录取通知书。一年多的付出终于有了收获和完美的结局。感谢新祥旭考研对我的帮助和支持，应新祥旭陈老师的邀请，接下来我就说一说自己备考的过程、走过的弯路吧，希望下一届的学弟学妹们都有圆满的收获。我是从2019年3月初开始备考的。二、初试经验1.英语2019年3月-6月这一段时间，我主要是看的英语。①单词：我去年看了恋恋有词，但是觉得太浪费时间，视频太长，而且收获不大，所以我个人不是很推荐恋恋有词，不过朱伟17.18年的视频不太长，若时间允许，可以看看。我觉得可以选择扇贝单词（推荐拼写模式），充分利用课余零碎时间。何凯文的1575也不错，都是重点词汇。②作文：王江涛的视频及书籍，最好暑假（9月低）把大小作文背熟，这样后期就可以有更多的时间背专业课和政治。③真题：张剑的黄皮书，可以从05年开始做，更早的真题参考意义不大。第一遍认真做，不会的单词、句型标注出来或摘抄到笔记本上。第二遍分题型做，有时间可以笔译几篇阅读，翻译的能力也会提高。第三遍找答题规律、查漏补缺。留2-3套真题11月初进行模拟，不能太晚，这几套真题也要多做几遍。期间可以看看何凯文的kk三步法讲阅读技巧，唐迟的阅读课也推荐。新题型可以看王晟的视频。2.政治政治真的不用担心，大家的分数都不会相差几分。从7月份开始准备，推荐徐涛的视频和核心考案，刷刷1000题。风中劲草和徐涛的小黄书可以后期熟读，不需要全会背，但是要熟悉，主要针对选择题。肖八和肖四认真做选择题，不要太在意分数，真正考试没有那么难，但是针对做错的选择题，一定要把相关的解析多看几遍。大题背肖四，不一定能压中，但是你背的内容可以套用，不用担心。3.专业课①科目选择：苏大学硕是626预防综合，专硕是353卫生综合，都是七选五，差别不大。题型是不固定的，各种类型都要准备。我个人推荐流行病、统计、毒理、环卫必选，流行病比较系统，容易记忆；统计近几年是沈老师出题，都是比较常规和重点的内容，容易拿分。毒理知识点较少，主要考总论，个论的肾脏、血液、纳米等章节几乎没有涉及。环卫上课好好听，就是平时强调的重点，九章以后的章节涉及较少，背背往年的真题就差不多了。职卫是张老师出题，比较灵活，重点不好把握。儿少、营养我没有选，不大了解，据听说儿少出题也比较灵活、营养知识的较多、较碎。职卫、儿少、营养这三门学弟学妹们可以根据自己的情况进行选择。另外，我个人是不推荐备考六门的，背诵五本书本身就是一项很大的工程了，六门会压力更大的，我们时间来不及。②分数线：今年因为疫情的影响，苏大复试分数线很低，和国家线一样是300分，不过历年来苏大学硕复试线是330+。流统方向分数较高些。有人说可能苏大学硕不再分方向，都是授予公共卫生与预防医学一级学科称号 ，但是是否真实还有待确认哈。③备考过程：专业课在期末考试前可以看看流行病和统计，期末考完试再看其他的三门课。第一遍仔细看书，整理历年来的真题，找出或者总结答案，在书上标出，突出重点，根据自己的学习习惯确定是否要整理出背诵的内容（若没有时间整理，欢迎购买哦）。使用配套的各科习题集，统计可以看看赵耐青的习题集，B站有他的视频，若看的懂书，就不要看视频课了，节省时间。我个人觉得第一遍看书加上整理笔记在你们实习结束一定要完成（九月底），回到学校后，就抓紧时间背诵自己整理的知识点和重点，背书累了，可以做一做真题和习题集。第一遍背五本书需要的时间比较长，说实话第二遍用的时间也不短，从第三遍开始就会比较快了，就是过程比较痛苦。④作息安排：我和我室友们都一致认为，备考前期不要给自己太大压力，不要太晚睡，把自己绷的很紧，否则后期（11月-12月）你会坚持不了的。可以偶尔星期天睡个懒觉，或者每隔一段时间给自己放几个小时的假期，效率很重要，不必要一定要争那几个小时。三、关于复试复试分数（450）=外语（100）+专业课（150）+综合素质考核（200）。受疫情影响，今年复试与往年有很大区别，取消了专业课笔试，改为专业课现场问答，同时复试的时间也延长为30分钟。马上轮到自己复试时，会在群里通知做好准备。首先英文自我介绍，然后中文自我介绍或者展示PPT，会有老师问你一个英文问题，接下来就是专业问题，基本一个老师问1-2个专业问题，都是书本内容。专业课问答结束后，老师会根据你的自我介绍问一些问题，我本科参加了一些科研，老师就问的比较多，比较详细。全程几乎没有什么废话，闲聊的比较少，但是面试气氛很好，不会多紧张。面试相关问题：①英文问题你喜欢什么样的老师？②专业课问题人畜共患性疾病的定义，新冠属于人畜共患性疾病吗？为什么？筛检和诊断实验截断值如何确定？从社会医学的角度，谈谈新型冠状肺炎的全球治理观。秩相关的一些内容（具体记不清了）③其他问题做过什么志愿活动参加的科研的大致内容，怎么得出结论的研究生的规划有关家乡的一些问题，特产、景点、历史人物等。喜不喜欢逛街复试准备建议：专业课内容和初试一样准备就可以。背熟自己的英文自我介绍，收集一些常见的英文问题，并写好答案背会。也要准备一些常问的中文问题，自己提前捋一捋回答思路。有科研经历的要好好准备，这会成为复试的加分点。熟悉自己的毕业论文，可能会被问到。若当年发生了一些与我们公卫专业相关的事情，要多加关注，比如今年的新冠，我就被问到了挺多。好好准备复试，复试分数占比很大的，尤其是在排名靠后的同学，要更加重视。复习资料我有很多专业课的复习资料，包括：①专业课资料和课堂PPT②1999-2020年的全部真题及真题答案③还有我总结的专业课背诵笔记，这份资料是我自己总结的，几乎涵盖历年所以真题的答案，包括上课时老师强调的重点和常考点，也删减了不会考的内容，后期可以直接背这份资料。

1、军事科学院2019年招生计划数额？军事科学院2019年硕士研究生招生计划分为军队计划和教育部计划。军队计划215人，其中学术学位150人，专业学位65人（含非全日制计划25名）。教育部生计划参照2018年计划，预计140人左右。军事科学院2019年博士研究生招生计划分为军队计划和教育部计划。军队计划总计58人，全部为学术学位。教育部招生计划参照2018年计划，预计60人左右。2、报名时间和考试时间？硕士：2018年10月10日至31日网上报名，2018年12月22日至23日考试。博士：2018年11月中旬至12月中旬网上报名，2019年3月中旬考试。3、硕士报考条件？拥护党的路线、方针和政策，品德优良，遵纪守法，立志为国防和军队现代化建设服务。身体健康，年龄不超过40周岁（截至2019年9月1日），入学前必须取得国家承认的本科学历和学士学位。（一）军队计划1.报考军事学研究生（1）仅限军队在职干部报考，获得大学本科学历及学士学位，有3年以上军队工作经历（含本科毕业后任职培训时间），营、连主官必须任现职满2年，最近一次干部考评结果等次为“称职”以上。（2）报考战略学、战役学、战术学、军队指挥学、军事训练学、军队管理学、军队政治工作学、军事后勤学（非指挥类应届本科毕业生可以报考军事后勤学下的后方专业勤务）和军事装备学专业，须具有少校（文职6级）以上军衔。（3）军事思想及军事历史、军队指挥学（军事运筹学）专业可招收女生，其他专业仅招收男生。2.报考理学、工学、农学、医学、管理学研究生（1）军队在职干部，须具有3年以上军队工作经历。（2）军校应届生，须为非指挥类应届本科毕业生，学业成绩排名应在本专业前20%，入学前必须取得本科学历和学士学位。（3）国防生，须为非指挥类应届本科毕业生，入学前必须取得本科学历和学士学位。（4）军校应届生和国防生可申请硕博连读，学制5年，前2年按硕士研究生注册学籍，后3年按博士研究生注册学籍，申请专业仅限医学门类。申请硕博连读的考生，须在网上报名的备注栏中注明“申请硕博连读”的字样。（5）专业学位分全日制与非全日制。生物医学工程可招收学术学位和专业学位硕士研究生，公共卫生专业仅招收专业学位硕士研究生。（二）教育部计划1.考生须为中华人民共和国公民。2.报考专业为生物学、计算机科学与技术（计算机软件与理论、计算机应用技术）、兵器科学与技术（军事化学与烟火技术）、核科学与技术（辐射防护与环境保护）、生物医学工程、力学、航空宇航科学与技术、兽医学、基础医学、公共卫生与预防医学、药学、图书情报与档案管理。4、博士报考条件？拥护党的路线、方针和政策，品德优良，遵纪守法，立志为国防和军队现代化建设服务；身体健康，年龄不超过45周岁（截至2019年9月1日）；已获得硕士学位或最迟在2019年7月底前获得硕士学位；两名报考学科专业领域教授（或相当专业技术职称的专家）推荐。（1）仅限军队在职干部报考，有3年以上军队工作经历（含本科毕业后任职培训时间），最近一次干部考评结果等次为“称职”以上。（2）报考战略学、战役学（联合战役学）、战术学（合同战术学）、军队指挥学、军事管理学、军队政治工作学专业的对象，须具有少校（文职6级）以上军衔。（3）军事思想及军事历史、军队指挥学（军事运筹学）、军队管理学（军事法制研究方向）专业可招收女生，其他专业仅招收男生。2.报考理学、工学、农学、医学研究生（1） 军队在职干部，有3年以上军队工作经历（含本科毕业后任职培训时间），最近一次干部考评结果等次为“称职”以上。（2）军队院校和科研单位生长类应届硕士毕业生，课程学习成绩和硕士学位论文评阅成绩排名均应在本专业前50%。（二）教育部计划（1）中华人民共和国公民。（2）报考专业为生物学、兵器科学与技术（军事化学与烟火技术）、核科学与技术（辐射防护与环境保护）、生物医学工程、力学、兽医学、基础医学、公共卫生与预防医学、药学。5、地方生还能通过报考研究生参军入伍吗？根据级通知要求，自2016年起暂停招收地方生参军入伍。6、是否公布复习资料、历年试题及举办考前辅导？根据国家有关规定，我院不予公布参考书目，不予公布历年考题及复习资料，也不举办任何形式的辅导班。7、军事科学院教育部计划研究生学历学位与地方高校的学生是否国家承认？我院教育部计划由国家教育部和军委训练管理部联合下达，同样属国家统招全日制研究生，学历学位均被国家承认，入学后可获得奖助学金补助、可以享受办理学籍注册、户口迁移、就业派遣等待遇。8、招生录取的原则是什么？招生录取根据国家教育部和军委训练管理部有关录取政策规定，综合当年招生计划、复试录取办法以及考生初试和复试成绩、思想政治表现、身体健康状况等条件，按照分数优先、志愿优先的原则，严格按计划、按专业进行录取。9、报考硕士研究生的调剂条件是什么？（一）符合我院招生简章中规定的报考条件。（二）参加了当年全国硕士研究生统一入学考试，初试成绩符合第一志愿报考专业的A类国家分数线。（三）第一志愿报考专业与调入专业相同或相近，初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应相同。10、未达到军衔要求的军事学考生是否可以报名参加考试？可报名参加考试，截止到九月份入学前，如能达到相关军衔要求，可正常录取，反之则取消录取资格。11、军事科学院的招生简章、专业目录及其他信息还可以在哪里获取？登陆http://yz.chsi.com.cn，点击院校库，在地区一栏中选择北京，在院校菜单中查找点击军事科学院，在军事科学院页面中查看信息公告。12、军事科学院各招生单位联系方式（本文最终解释权归军科研究生院）