犹他大学研究生学费

数学基本信息：学费：$26,452申请截止日期：1月1日TOEFL要求：105GPA要求：3.0可申请学期：秋季IELTS要求：6.5GRE Subject：Recommend注：（1）此处的日期为秋季学期入学申请截止日期，1月1日-3月15日之间，如未录满，仍接受申请。（2）数学系研究生项目不要求GRE general成绩，强烈建议递交GRE数学科目考试成绩。　申请说明立思辰留学360介绍：犹他大学数学系（Mathematics Department）研究生阶段开设有MA、MS、PhM、PhD学位项目，其中自1954年授予PhD学位以来，至今已有230余位学生获得数学系PhD学位，平均每年有8名学生毕业，另外还开设有以下硕士项目：数学专业的统计学硕士学位（Master of Statistics (Mathematics)）数学教学硕士（Master of Mathematics (Teaching)）计算工程与理学硕士（MS in Computational Engineering and Science，缩写：CES）中学理科或数学教育硕士（MS Degree for Secondary School Teachers of Science or Mathematics，缩写：MSSST）理学与技术专业硕士（Professional Master of Science and Technology，缩写：PMST）　研究小组很多领域都会涉及到数学方法，数学系有以下研究小组：代数几何（Algebraic Geometry）应用数学（Applied Mathematics）材料科学（Material Sciences）数字分析与科学计算（Numerical Analysis and Scientific Computing）流体动力学（Fluid Dynamics）逆向问题（Inverse Problems）海冰（Sea Ice）数学金融学（Mathematical Finance）交换代数（Commutative Algebra）几何/拓扑（Geometry/Topology）数学生物学（Mathematical Biology）生理学（Physiology）生物流体与生物胶体（Biofluids and Biogels）生态学、免疫学与流行病学（Ecology, immunology, epidemiology）神经科学（Neuroscience）数论（Number Theory）概率与统计（Probability and Statistics）表象理论（Representation Theory）

本文来源：德先生 管理学季刊博士难毕业，全球皆如此。差不多每个学校都有1/3到一半的博士研究生拿不到学位。读博失败不仅本人难受，导师也不好过。为了帮助自己的博士生们顺利毕业，犹他大学的Matt Might教授（计算机科学家，生物学家，教育家），总结并发表了著名的“10 Easy Ways to Fail a Ph.D. ”“读博失败的10大常见原因”，可谓是鞭辟入里、针针见血。其中很多观点，比如对“完美主义”的看法，和我们之前分享的施一公教授和诺奖得主的四条箴言中的观点不谋而合。Matt Might教授表示，这10点，不管什么专业的博士生，可以说是大家的都容易犯的通病。分享给大家。Matthew Might过度在意成绩或课题作业1Focus on grades or coursework实际上，没人会在意你的分数是多少。这里有一个计算GPA的通用的公式：最优GPA=最低要求的GPA + ε更高的分数意味着本应该用于研究的时间被浪费在了课堂上。教授们甚至可能会对4.0的分数感到惊讶。在头两年里，学生应该选择一个感兴趣的研究领域，并根据研究兴趣跟随一位导师，然后通过大量论文阅读后，着手尝试小型的、探索性的研究项目，而在课程上花费过多的时间只会让你离真正的目标越来越远。No one cares about grades in grad school.There's a simple formula for the optimal GPA in grad school:Optimal GPA = Minimum Required GPA + εAnything higher implies time that could have been spent on research was wasted on classes. Advisors might even raise an eyebrow at a 4.0. During the first two years, students need to find an advisor, pick a research area, read a lot of papers and try small, exploratory research projects. Spending too much time on coursework distracts from these objectives.什么都想学2Learn too much 有同学读博因为他们就是爱学习、想学习。读博的过程的确需要大量的积累与学习，但有一点千万要搞明白：博士生的学习是要将精力集中在毕业论文方向上进行有针对性的学习，是以形成论文为最终目的的。过多的选修或者旁听一些与你研究方向无关的课程，可以说，基本上都是在浪费时间，完全没必要。到第三学年末，一个合格的博士研究生应该已经阅读了50到150篇与你研究方向最新成果相关的学术论文。当然，有的学生在相关研究上走得太远了，专研了一大堆他们将来打算做却还没有着手的研究领域的学术资料。导师们会对这些“志向远大”的学生失去耐心——这些学生醉心于为人类知识做出重大贡献，而不是脚踏实地的完成既定的目标。我当年读博的时候，为了实现对自我潜力的挖掘，就患上了“什么都想学”的毛病。在我读博的头两年，学校里开什么课我都跑去上：阿拉伯语、语言学、经济学、物理、数学、心理学。在计算机科学方面，我耗了不少时间上了很多与我的研究无关的课程。所有这些“启蒙”的代价就是——我延期一年才获得了博士学位。我之所以走了弯路，主要是因为当年我瞎折腾的时候，我正在担任助教，对我的导师来说，这笔助教费花的挺值的。Some students go to Ph.D. school because they want to learn.Let there be no mistake: Ph.D. school involves a lot of learning.But, it requires focused learning directed toward an eventual thesis.Taking (or sitting in on)non-required classes outside one's focus is almost always a waste of time, and it's always unnecessary.By the end of the third year, a typical Ph.D. student needs to have read about 50 to 150 papers to defend the novelty of a proposed thesis.Of course, some students go too far with the related work search, reading so much about their intended area of research that they never start that research.Advisors will lose patience with "eternal" students that aren't focused on the goal--making a small but significant contribution to human knowledge.In the interest of personal disclosure, I suffered from the "want to learn everything" bug when I got to Ph.D. school.I took classes all over campus for my first two years: Arabic, linguistics, economics, physics, math and even philosophy. In computer science, I took lots of classes in areas that had nothing to do with my research.The price of all this "enlightenment" was an extra year on my Ph.D.I only got away with this detour because while I was doing all that, I was a TA, which meant I wasn't wasting my advisor's grant funding.完美主义3Expect perfectiont在学术界，完美主义可以说是一种悲剧性的折磨，因为它往往对最聪明的那群人打击最大。你永远无法做到完美，最多无限接近。有同学常常对一篇研究论文的打磨远远超过了收益递减点，他们不断追求完美，永远不停的润色、打磨。想在规划出完美的论文结构之后才能开始下笔的同学，永远下不去笔。对于刚开始写论文或在写作中遇到问题的同学，我的建议是：写论文应该是一个反复修改、不断琢磨的过程。从研究的提纲和一些粗略的笔记开始着手进行，然后在此基础上不断修改、迭代、打磨，然后不断重复这一过程。当在这个过程中文章的变化越来越小时，它就到达了收益递减点。在这一点上，它只需要再通过一两次修改即可完工了。在论文的写作中“足够好”远远胜过“完美”。Perfectionism is a tragic affliction in academia, since it tends to hit the brightest the hardest.Perfection cannot be attained. It is approached in the limit.Students that polish a research paper well past the point of diminishing returns, expecting to hit perfection, will never stop polishing.Students that can't begin to write until they have the perfect structure of the paper mapped out will never get started.For students with problems starting on a paper or dissertation, my advice is that writing a paper should be an iterative process: start with an outline and some rough notes; take a pass over the paper and improve it a little; rinse; repeat. When the paper changes little with each pass, it's at diminishing returns. One or two more passes over the paper are all it needs at that point."Good enough" is better than "perfect".拖延症4Procrastinate 慢性完美主义者往往也是拖延症患者。那些“志向远大”的热爱学习、而不是搞研究的学生往往都有拖延症。读博士似乎对所有拖延症患者都有极强地吸引力，不幸的是，它同时也像是一个筛子，淘汰了那些效率低下的研究生。拖延症患者应该看看我写的关于提高效率的建议。Chronic perfectionists also tend to be procrastinators. So do eternal students with a drive to learn instead of research.Ph.D. school seems to be a magnet for every kind of procrastinator.Unfortunately, it is also a sieve that weeds out the unproctive.Procrastinators should check out my tips for boosting proctivity.“独立”地过早或过晚5Go rogue too soon/too late 是被指导还是给建议，读博时，导师和学生的角色会随着课题研究的不断深入发生转变。研究的早期，指导老师应该手把手进行指导，帮助学生选定主题并助其成早期的论文。在研究的后期，学生对于课题的了解应当远胜于导师。一旦发生这种转变，学生应该开始走向“独立”，开始学会自己选择主题，并开始着手撰写论文。即使她的导师坚持让她做别的事情，她也需要学会“独立”。关键在于把握好时机在学生还没搞清楚如何选好题、开好题之前让她独立去选题，最后不光她交上来的论文是废纸一堆，导师也会被气个半死。另一方面来说，如果坚持要到某一个点以后才放手让学生去做选题，考虑到导师投入的时间和产出比，以及来之不易的资助，这会让导师压力倍增，精疲力竭。导师们期望毕业年级的博士研究生们能达到讲师（proto-professor）的水平——对自己研究领域的具有挑战性的问题非常熟悉。他们应该有能力去做好选题，并以合适的篇幅和视角去解答研究课题。The advisor-advisee dynamic needs to shift over the course of a degree. Early on, the advisor should be hands on, doling out specitic topics and helping to craft early papers.Toward the end, the student should know more than the advisor about her topic. Once the inversion happens, she needs to "go rogue" and start choosing the topics to investigate and initiating the paper write-ups. She needs to do so even if her advisor is insisting she do something else.The trick is getting the timing rightGoing rogue before the student knows how to choose good topics and write well will end in wasted paper submissions and a grumpy advisor.On the other hand, continuing to act only when ordered to act past a certain point will strain an advisor that expects to start seeing a "return" on an investment of time and hard-won grant money.Advisors expect near-terminal Ph.D. students to be proto-professors with intimate knowledge of the challenges in their field. They should be capable of selecting and attacking research problems of appropriate size and scope.把读博当做是在上学或工作6 Treat Ph.D. school like school or work 读博士既不是在上学，也不属于工作。读博是一种不断修行的体验过程，也是一项值得别人羡慕、令人嫉妒的经历。解决难题、完成一篇漂亮的论文获得同行的好评需要日以继夜的苦思冥想。你要以宗教般的狂热与虔诚看完所有相关研究的文献资料，博士研究生涯甚至还意味着贫穷和服从，毕业时你才可能得到一件期待的博士服和一顶博士帽。那些把读博当做是朝九晚五在公司上班的研究生们，得花上至少7年才能获得学位，甚至只能拿到准博士（ABD）。Ph.D. school is neither school nor work.Ph.D. School is a monastic experience. And, a jealous hobby.Solving problems and writing up papers well enough to pass peer review demands contemplative labor on days, nights and weekends.Reading through all of the related work takes biblical levels of devotion.Ph.D. school even comes with built-in vows of poverty and obedience.The end brings an ecclesiastical robe and a clerical hood.Students that treat Ph.D. school like a 9-5 endeavor are the ones that take 7+ years to finish, or end up ABD.不把委员会当回事7Ignore the committee 有的研究生忘记了学位委员会有权取消他们的学位。对于学生们来说，在最后几年里和学位委员会的委员们保持联系非常重要。委员们需要知道你在研究什么。而且这些委员会成员可不像你导师那样对你耳提命面，你会很容易忘记他告诉你的建议。尽管不常发生，但是我的确曾见过一位学位委员会的老师和答辩人因为意见不一致大吵起来，他们在用于评估实验的指标上有分歧。这位老师曾在这位学生请教他的时候告诫过他指标选取有问题，但这位研究生忽视了他的建议。不过，这位学生还是挺走运的——他只是被延期毕业了一个学期。我知道还有一位研究生，不是在答辩期间，而是在他提交论文初稿的时候就无视学位委员会老师的建议，结果没有获得答辩资格。学位委员会告诉他——整个初稿推到重来。于是，他整整花了十年才完成他的博士学业。Some Ph.D. students forget that a committee has to sign off on their Ph.D. It's important for students to maintain contact with committee members in the latter years of a Ph.D. They need to know what a student is doing.It's also easy to forget advice from a committee member since they're not an everyday presence like an advisor.Committee members, however, rarely forget the advice they give.It doesn't usually happen, but I've seen a shouting match between a committee member and a defender where they disagreed over the metrics used for evaluation of an experiment. This committee member warned the student at his proposal about his choice of metrics.He ignored that warning.He was lucky: it added only one more semester to his Ph.D.Another student I knew in grad school was told not to defend, based on the draft of his dissertation. He overruled his committee's advice, and failed his defense. He was told to scrap his entire dissertation and start over. It took him over ten years to finish his Ph.D.目标定得太低8 Aim too low有的研究生以最差的学生作参照，指望花最少的力气拿到博士学位。这样态度可想而知：将来他们肯定拿不到教职。而且，十有八九是毕业答辩要挂了的。这些人挂掉基本上都是因为不幸选题不好或者计划做得太随性。目标过低将导致你无法应对任何的不确定性。而研究恰恰是充满了不确定性的。Some students look at the weakest student to get a Ph.D. in their department and aim for that. This attitude guarantees that no professorship will be waiting for them. And, it all but promises failure.The weakest Ph.D. to escape was probably repeatedly unlucky with research topics, and had to settle for a contingency plan.Aiming low leaves no room for uncertainty. And, research is always uncertain.目标定得过高9 Aim too high对博士研究生来说，拿下博士学位那就是读博期间的主要目标，的确如此，但是，这不是终极目标。恰恰相反，这是你学术生涯的开端，是入场券。获得博士学位不一定要能够治愈癌症或实现冷聚变。相信还有少数化学家记得爱因斯坦的博士学位论文，爱因斯坦的博士论文就是一个原则性的计算，旨在估计阿伏伽德罗常数。并且他还弄错了，算成了其3倍，但他还是拿到了最终的博士学位。博士论文对人类知识的贡献虽小但却意义重大。它的影响在于其是学生一生所要从事研究的目标。获得博士学位所产生巨大影响就如同你第一次开枪就击中靶心那样。一旦你知道如何射击，你就可以一直射击，直到你击中它为止。而有了博士学位，你就如同有了终身的弹药供应。有的导师会给你一个可以参考的研究课题清单，如果他们同意的话，你可以在里面挑一个感兴趣的而且最容易的试试。但是要记住：你的博士学位是什么并不重要，重要的是你能拿到一个。博士生涯对思维的训练远远胜过你选择了一个什么样的课题。A Ph.D. seems like a major undertaking from the perspective of the student. It is. But, it is not the final undertaking. It's the start of a scientific career.A Ph.D. does not have to cure cancer or enable cold fusion. At best a handful of chemists remember what Einstein's Ph.D. was in. Einstein's Ph.D. dissertation was a principled calculation meant to estimate Avogadro's number. He got it wrong. By a factor of 3.He still got a Ph.D.A Ph.D. is a small but significant contribution to human knowledge.Impact is something students should aim for over a lifetime of research.Making a big impact with a Ph.D. is about as likely as hitting a bullseye the very first time you've fired a gun.Once you know how to shoot, you can keep shooting until you hit it.Plus, with a Ph.D., you get a lifetime supply of ammo.Some advisors can give you a list of potential research topics. If they can, pick the topic that's easiest to do but which still retains your interest.It does not matter at all what you get your Ph.D. in.A ll that matters is that you get one. It's the training that counts--not the topic.误解了真正的里程碑10Miss the real milestones大部分学校都要求学生完成课程设计、课程合格、开题报告、论文答辩和毕业论文。这些都是写在纸面上的要求。实际上，真正的里程碑是能发表三篇像样的、和你研究课题（大致）相关的好论文。课程设计和课程合格的机制设置是为了能挽回在招生时的失误。一位学生如果发表了论文就证明了她每科顺利过关是货真价实的。一旦一位学生发表了两篇好论文，而且她也能使答辩委员会相信她即将发表第三篇，那她就可以开题了。假如一位学生发表了三篇学术论文，鉴于她可以持续的发表具有一定价值的报告并获得同行的认同，那么她就可以满怀信心的参加答辩了。如果她的这些文章都围绕一个主题，又有论题，还把她发表过的东西都装订成册，那她连毕业论文都弄好了。我幻想去买一个工业订书机，把发表的三份学术期刊装订在一起，并把它称作“答辩天书”（The Dissertator）。当然，三篇发表论文远不足以获得教职——哪怕是在一个烂学校。不过，对拿到博士学位来说，够了！Most schools require coursework, qualifiers, thesis proposal, thesis defense and dissertation. These are the requirements on paper. In practice, the real milestones are three good publications connected by a (perhaps loosely) unified theme.Coursework and qualifiers are meant to undo admissions mistakes. A student that has published by the time she takes her qualifiers is not a mistake.Once a student has two good publications, if she convinces her committee that she can extrapolate a third, she has a thesis proposal.Once a student has three publications, she has defended, with reasonable confidence, that she can repeatedly conct research of sufficient quality to meet the standards of peer review. If she draws a unifying theme, she has a thesis, and if she staples her publications together, she has a dissertation.I fantasize about buying an instrial-grade stapler capable of punching through three journal papers and calling it The Dissertator.Of course, three publications is nowhere near enough to get a professorship--even at a crappy school. But, it's about enough to get a Ph.D.

北京时间2021年3月30日，US. News《美国新闻与世界报道》重磅发布了最新的全美最佳研究生院校榜单。研究生商学院研究生商学院排名中西北大学与芝加哥大学则互换了位置，弗吉尼亚大学下降3位，为全美第13位。南卡罗来纳大学国际商务硕士仍位列全美TOP 1佛罗里达国际大学国际商务全美第3位贡萨加大学项目管理全美第4位美利坚大学的国际商务全美13位犹他大学创业学为全美13位研究生工程学院工程学院整体排名没有太大变化，TOP 3仍然被三大名校麻省理工学院、斯坦福大学、加州大学伯克利分校占据，康奈尔大学上升至第12位。路易斯安那州立大学石油工程专业则仍然位居全美第10位；犹他大学核工程则位居全美12位。研究生公共事务学院2022排名前三位仍然被三大名校占据，雪城大学、印第安那大学伯明顿分校、哈佛大学，佐治亚大学则下滑三位，落至第9位，而华盛顿大学则上升至全美第4位。跟着KY君一起来看下今年的各专业最新排名！

重磅！US NEWS发布了2022年全美最佳研北京时间：2021年3月30日，US. News《美国新闻与世界报道》重磅发布了最新的全美最佳研究生院校榜单。在此次的排名规则下，研究生医学院的排名规则有少许调整，而其他学院的规则基本维持去年不变。主要来自以下三个方面：教学质量评估(占40%)就业成功率(占35%)招生质量(占25%)，有的还包括教学资源。从排名标准上来看，针对六个研究生项目领域——商业、教育、工程、法律、医学和护理——《美国新闻与世界报道》结合使用了统计数据和专家评估数据。收集的统计数据包括投入和产出。投入指标反映了学生、教师和其他资源在教育过程中所带来的质量。产出衡量指标表明，该机构使毕业生获得了理想的结果，比如通过了律师资格考试或获得了高薪工作机会。这些领域的专家评估数据来自对学术界和各行各业领军人物的调查。1、2022年最佳研究生——商学院TOP 3被斯坦福大学、宾夕法尼亚大学沃顿商学院、芝加哥大学商学院占据，研究生商学院排名中西北大学与芝加哥大学则互换了位置，弗吉尼亚大学下降3位，为全美第13位。重磅！US NEWS发布了2022年全美最佳研2、2022年最佳研究生院——工程学院工程学院整体排名没有太大变化，TOP 3仍然被三大名校麻省理工学院、斯坦福大学、加州大学伯克利分校占据，康奈尔大学上升至第12位。路易斯安那州立大学石油工程专业则仍然位居全美第10位；犹他大学核工程则位居全美12位。重磅！US NEWS发布了2022年全美最佳研3、2022年最佳研究生——公共健康学院重磅！US NEWS发布了2022年全美最佳研4、2022年最佳研究生——社会与人文科学院英语重磅！US NEWS发布了2022年全美最佳研5、2022年最佳研究生——法学院重磅！US NEWS发布了2022年全美最佳研6、2022年最佳研究生——公共事务学院2022排名前三位仍然被三大名校占据，雪城大学、印第安那大学伯明顿分校、哈佛大学，佐治亚大学则下滑三位，落至第9位，而华盛顿大学则上升至全美第4位。重磅！US NEWS发布了2022年全美最佳研7、2022年最佳研究生——社会与人文科学院经济学重磅！US NEWS发布了2022年全美最佳研8、2022年最佳研究生——教育学院重磅！US NEWS发布了2022年全美最佳研9、2022年最佳研究生——社会与人文科学院社会学重磅！US NEWS发布了2022年全美最佳研（图片来源于网络）

美国总共拥有高等院校4,583所，那么多大学，应该去哪类大学？哪所大学呢？为什么70%的美国留学生都选择R1类大学？今天我们简单了解下所谓的R1类大学，以及这类大学的近十年的平均综合排名。这个话题可能有些枯燥，但对于要留学美国的大家来说，也十分重要。美国大学分类第一种是University：即综合性大学，研究和教学相结合，提供本科、硕士和博士学位。综合类大学对学术研究非常重视，教学设备先进，师资雄厚。此外，校园活动丰富，社团众多，研究和实习机会也较多。大家熟悉的美国大学大多都是综合性大学，比如哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学等。第二种是Liberal Arts College：即文理学院，这类学院比较重视本科的教学，最高学位以本科学位为主，一般是没有博士学位的。注重通识教育，重视提高学生的基本能力和素质，50％以上的学位开设在文理专业，比如语言、数学、社会科学、自然科学等。文理学院的专业划分没有综合类大学细致，很多学校不提供工程类、医学等专业。第三种是Community College：即社区大学，跟前面两类学校最大的区别是，这类学校是两年制的。学生学完两年的课程之后，可以取得副学士学位。毕业以后，转学到四年制的大学才能够拿到学士学位。录取标准比前两类要低，每年有很多同学选择在社区大学读两年然后再转学到综合大学或文理学院。公立大学VS私立大学而综合类大学又可以分为公立大学和私立大学，下面简短介绍下这两类学校的区别。1.资金来源：公立大学的经费主要来源于州政府的税收拨款和联邦政府的补贴；私立大学的资金主要来源于校友捐赠、社会捐赠、基金会捐赠、商业机构捐赠、学费、研究经费、联邦政府资助项目等。2.学校规模：公立大学的学校规模较大，师生比例相对较低。由于学生较多，校园活动更加丰富多元；私立大学的学校规模较小，师生比例相对较高。大多实行小班授课，对学生的关注度较高。3.学生生源：公立大学带有普及性质,首先以保障本州、本国学生有学可上为前提；私立大学在世界范围内寻找优秀的学生，不受地域的限制。4.大学学费：公立大学学费较低，但州外学生及留学生费用相对较高；私立大学的学费普遍比较昂贵。卡内基高等教育分类说到美国大学的分类，我们又不得不提到一个高深的名词“卡内基高等教育分类”。这是美国美国最全面、最权威的大学分类，从另一个维度，将美国大学分为博士类大学，硕士类大学，本科类大学，两年制大学和专业类大学。博士类大学：即研究类大学，可授予博士学位数量超过20。其中又可分为三类：R1类，提供最高级的研究活动；R2类，提供比较高的研究活动；R3类，提供中等的研究活动。在近180多万的美国留学生中，70％的国际生选择进入的是R1类大学。硕士类大学：不大注重发放博士学位，注重的是学以致用，对学生就业很重视，与工业界的接触较多。这类大学，可授予博士学位数量＜20，授予硕士学位数量超过50。这也分为三类：M1类，提供大型的项目；M2类，提供中型的项目；M3类，提供小型的项目。本科类大学：这类学校的目标是提供本科教育，并为硕士博士类大学输送人才。可授予博士学位数量＜20，可授予硕士学位数量＜50。文理学院，还有一些州立大学分校多属这类。两年制大学：特点就是不授予本科学位，或只授予一两个本科学位。主要授予两年制的学位。上文提到的社区大学就是这类大学。专业类大学：前四类学校提供的本科课程前两年都是通识教育，而专业类大学的目标是针对性学习某一个专业或者职业技能。主要有艺术学院，音乐学院和设计学院等。70%美国留学生选择R1类大学在博士类大学里，R1类大学有115所，R2类有107所，R3类有112所。美国高等院校总数 4,583所，所有博士类大学一共有334所，占总数的 7%。R1类大学只占美国高校总数的2.5%，其优越性可见一斑。根据美国国际教育研究院和美国国务院发表的2017年美国门户开放报告，70%的美国国际学生选择的是美国R1类大学。占美国高校2.5%的R1类大学，吸引了108万国际学生中的70%。平均来说，每所R1类大学承载6,574名国际学生。这个现象其实也很好理解，大多数国际学生是选择留学美国读硕士和博士的，以中国的留美学生为例，从2016年开始，本科留学人数才略赶上研究生留学人数。如果要来美国读博士，当然是要进博士一类大学。R1类不一定都是综排TOP院校需要注意的是，属于R1类大学的，不一定综排就高；综排高的，也不一定属于R1类大学。比如，常青藤大学之一的达特茅斯大学，平均U.S.News排名稳定在前15，教学质量和声誉不用赘述，但它就不是R1类大学。再比如，弗吉尼亚理工大学，综排稳定在70左右，也不是R1类大学，可能是因为授予的博士学位数目偏重工科。还有杨百翰大学（73），佩伯代因大学大学（55），威廉玛丽学院（32）等都不是R1类大学。这些都是很优秀的学校，但他们的重点不在培养博士。所以不是R1类大学。所以我们不能说，不属于R1的大学，就是不好的大学。适合学生的大学，都是好大学。R1类大学≠“985”“211”R1类大学，有完整的本科，硕士，博士教育，给研究活动以高优先级，都是非常强的大型大学。说到这里，有些小伙伴会觉得这个R1类大学就是中国的“985”，“211”。此言差矣，尤其在本科阶段，双方的教育理念还是差距很大。而且，一个美国大学有多少个博士专业，对于不志在读博的学生而言，意义并不大。R1类大学的身份，一定程度上彰显了学校的学术研究能力。美国大部分综排在Top100的学校都在这个行列。但这并不意味着你就得选R1类大学。如果你的目标是拿到本科或者硕士学位，找一份理想的工作，而不是读博士搞研究，那么，R1类大学不一定是最好的选择。附：美国大学近十年平均排名大学十年平均排名 R1类大学（打钩均是）普林斯顿大学1√哈佛大学2√耶鲁大学3√斯坦福大学4√哥伦比亚大学5√芝加哥大学6√麻省理工学院7√宾夕法尼亚大学8√加州理工学院9√杜克大学10√达特茅斯大学11西北大学12√约翰霍普金斯大学13√圣路易斯华盛顿大学14√康奈尔大学15√布朗大学16√范德堡大学17√莱斯大学18√圣母大学19√埃默里大学20√加州大学伯克利分校21√乔治城大学22√卡内基梅隆大学23√加州大学洛杉矶分校24√弗吉尼亚大学25√南加州大学26√维克森林大学27密歇根大学安娜堡分校28√塔夫茨大学29√北卡罗来纳州大学教堂山分校30√波士顿学院31√威廉玛丽学院32纽约大学33√布兰迪斯大学34√罗切斯特大学35√佐治亚理工学院36√加州大学圣地亚哥分校37√凯斯西储大学38√理海大学39加州大学圣芭芭拉分校40√加州大学戴维斯分校41√威斯康星大学麦迪逊分校42√伦斯勒理工学院43加州大学欧文分校44√伊利诺伊大学香槟分校45√滨州州立大学46√华盛顿大学西雅图分校47√迈阿密大学48√维拉诺瓦大学49杜兰大学50√波士顿大学51√德克萨斯大学奥斯汀分校52√佛罗里达大学53√乔治华盛顿大学54√佩伯代因大学55俄亥俄州立大学56√叶史瓦大学57马里兰大学58√雪城大学59√佐治亚大学60√福特汉姆大学61南卫理公会大学62康涅狄格大学63√东北大学64√匹兹堡大学65√普渡大学66√伍斯特理工学院67克莱姆森大学68√德州农工大学69√罗格斯大学70√明尼苏达大学双城分校71√弗吉尼亚理工大学72杨百翰大学73爱荷华大学74√特拉华大学75√贝勒大学76密歇根州立大学77√美国大学78印第安纳大学布鲁明顿分校79√迈阿密大学牛津分校80斯蒂文斯理工学院81科罗拉多矿业学院82加州大学圣克鲁兹分校83√马凯特大学84克拉克大学85纽约州立大学环境科学与林业学院86塔尔萨大学87丹佛大学88纽约州立大学宾汉姆顿分校89科罗拉多大学波德分校90√阿拉巴马大学91√麻省大学阿姆赫斯特分校92√佛蒙特大学93圣路易斯大学94德克萨斯基督教大学95德雷塞尔大学96纽约州立大学石溪分校97√北卡罗来纳州立大学98√奥本大学99圣地亚哥大学100佛罗里达州立大学101√爱荷华州立大学102√密苏里大学103√内布拉斯加大学林肯分校104√田纳西大学105√堪萨斯大学106√罗切斯特理工大学107俄克拉荷马大学108√新罕布什尔大学109加州大学河滨分校110√太平洋大学111伊利诺伊理工大学112俄勒冈大学113√芝加哥洛约拉大学114戴顿大学115水牛城大学116√南卡罗来纳大学117√旧金山大学118亚利桑那大学119√圣托马斯大学120霍华德大学121密歇根理工大学122美国天主教大学123克拉克森大学124杜肯大学125天普大学126√犹他大学127√科罗拉多州立大学128√德保罗大学129西东大学130亚利桑那州立大学131√29所不在综合榜单上的R1类大学纽约市立大学研究生院和大学中心佛罗里达国际大学乔治梅森大学佐治亚州立大学堪萨斯州立大学路易斯安那州立大学和农业与机械学院俄勒冈州立大学纽约州立大学奥尔巴尼分校德州理工大学阿肯色大学中佛罗里达大学辛辛那提大学主校区夏威夷大学在马诺亚休斯顿大学芝加哥伊利诺伊大学肯塔基大学路易斯维尔大学密西西比大学新墨西哥大学主校区北德克萨斯大学南佛罗里达大学主校区德克萨斯大学阿灵顿分校德克萨斯大学达拉斯分校威斯康星大学密尔沃基分校弗吉尼亚联邦大学弗吉尼亚理工学院和州立大学华盛顿州立大学韦恩州立大学西弗吉尼亚大学

NVIDIA官方宣布，NVIDIA研究生奖学金计划(NVIDIA Graate Fellowship Program)最近授予五位参与GPU计算研究的博士，每人最高5万美元奖学金。今年已经是NVIDIA研究生奖学金计划实施的第19年，该计划旨在支持学生完成基于GPU的工作，面向全球申请者开放。今年有世界各地的300多名研究人员提出申请。今年获奖者的工作覆盖深度学习、图形、高性能计算、自主机器领域的相关项目，五人全部来自美国著名高校，从名字看有三人都是华裔或者华人。NVIDIA首席科学家Bill Dally表示：“我们的奖学金获得者都是世界上最具有天赋的人。他们正在研究计算机科学领域中一些最重要的问题，我们很高兴为他们的研究提供支持。”今年的五位获奖者分别是：华盛顿大学Anqi Li：研究内容为利用机器学习和控制理论中的辅助工具，弥合机器人技术研究与应用之间的差距。达特茅斯学院Benedikt Bitterli：研究内容为样本重用的原理形式，可解锁更有效的光线追踪技术以进行脱机和实时渲染。犹他大学Vinu Joseph：研究内容为优化深度神经网络以提高性能和可扩展性。加利福尼亚大学默塞德分校Xueting Li：研究内容为自我监督学习和不同视觉元素之间的关系学习。麻省理工学院Yue Wang：研究内容为设计合理的深度学习模块，以学习3D数据的有效表示。另外还有同样非常出色的五位决赛入围者，包括美国四人、德国一人，华裔或者华人仍然占了三位。他们分别是：康奈尔大学Guan Yang达姆施塔特工业大学Michael Lutter麻省理工学院Yuanming Hu麻省理工学院Yunzhu Li佐治亚理工学院Zackory Erickson

北京时间2021年3月30日，《美国新闻与世界报道》重磅发布了最新的全美最佳研究生院校榜单。在此次的排名规则下，研究生医学院的排名规则有少许调整，而其他学院的规则基本维持去年不变。而作为U.S. News Global Ecation 国际友好大学在此次的榜单中也有着十分亮眼的表现，在商学院、公共事务、工程、教育等方面都位全美TOP 20，学术表现卓越。研究生商学院研究生商学院排名中西北大学与芝加哥大学则互换了位置，弗吉尼亚大学下降3位，为全美第13位。USNGE国际友好大学中学术表现著卓：南卡罗来纳大学国际商务硕士仍位列全美TOP 1佛罗里达国际大学国际商务全美第3位贡萨加大学项目管理全美第4位美利坚大学的国际商务全美13位犹他大学创业学为全美13位研究生工程学院学院整体排名没有太大变化，TOP 3仍然被三大名校麻省理工学院、斯坦福大学、加州大学伯克利分校占据，康奈尔大学上升至第12位。USNGE国际友好大学——路易斯安那州立大学石油工程专业则仍然位居全美第10位；犹他大学核工程则位居全美12位。研究生公共事务学院22排名前三位仍然被三大名校占据，雪城大学、印第安那大学伯明顿分校、哈佛大学，佐治亚大学则下滑三位，落至第9位，而华盛顿大学则上升至全美第4位。USNGE国际友好大学中仍然有诸多亮点：美利坚大学保持全美第13位- 公共管理与领导力全美第4位- 国土安全全美7位- 城市政策全美17位堪萨斯大学——本地政府管理全美TOP 1克利夫兰州立大学——城市政策全美第2位伊利诺伊大学芝加哥分校——城市政策全美第5位

月初，一则关于失踪中国女留学生的寻人信息在美国引发关注：一名毕业于北京大学2004级空间物理专业， 在美国犹他州大学做导师助理研究员的 唐晓琳在旧金山失联。唐晓琳失踪前留下的最后踪迹是10月1日，她前往了金门大桥南侧的迎宾中心。那里是她曾在给朋友的留言中说要去结束生命的地方。朋友提及“唐晓琳处于抑郁症中”。10日，美国犹他大学物理与天文学系的中国留学生收到系主任布罗姆利教授的一封邮件，邮件中表示，来自中国的研究生唐晓琳已离开人世。同日，犹他大学新闻发言人也证实， 唐晓琳被警方确认已死亡 。在唐晓琳离世的消息公布后，有关她的死因就成了人们关注的焦点！截止到目前，无论是犹他州大学还是警方，仍未公布唐晓琳的死因。学校方面一直强调，由于调查仍在进行中，所以要对相关信息保密。一些犹他州大学的学生认为， 唐晓琳的死可能与她的导师Saveez Saffarian对她施加了过大的压力有关。从已知的唐晓琳经历来看，她度过了漫长的读书生涯。2004年进入北大就读空间物理专业，2008年本科毕业后去往美国 犹他大学 读研究生。随后在犹他大学的生物物理专业读博士，做的方向还是难度相当高的病毒RNA（项目）。”这是她攻读博士学位的第7年。 根据唐晓琳同学的说法， 在这7年中，她一共发表了6篇文章，但仍然未毕业 。一位自称是唐晓琳师妹、同在美国读书的匿名网友表示，唐晓琳“有时候要半夜去实验室守着实验，特别辛苦”，“记得有次和她吃饭，吃完了都晚上10点了，她还要回实验室看结果。”同时这位网友还表示唐晓琳在读博过程中曾换过导师，“之前导师据说对她和另外一个中国女生不是特别好。”更令人不解的是，在唐晓琳离世后，她的导师第一时间删除了科研团队里关于唐晓琳和另一名中国女生的资料。“按照常理出现这种情况导师应该在主页表示哀悼，这种反常情况的出现，再联系到唐晓琳7年博士，发了6篇文章，还没有毕业，我们无法不怀疑导师的心虚和冷血。”为了查清该导师的相关做法是否直接或间接导致了唐晓琳的死亡，很多同校的中国同学都表示，应向学校提出公开导师和唐晓琳最后一阶段的邮件的要求，以及弄清为何这名导师迟迟不准唐晓琳毕业的原因。学校表示将会调查唐晓琳的导师，查清该导师是否有不公平对待学生的情况出现。犹他州大学国际学生部主管Chalimar Swain表示：“为了预防类似的悲剧再次发生，犹他大学研究生院会加强对导师和研究生的监管。”学校有多种渠道，提供更多资源以帮助研究生在学术上取得成功。”唐晓琳的死亡是否真和导师有关，在警方未定性之前，现在下结论还维持尚早。但她的经历引发了很多博士生，尤其是科研工作者的共鸣。与外界想象中的光鲜亮丽、前途似锦不同，他们往往要面对的是导师不让毕业、实验反复失败、花大量精力时间研究的项目“永远不会出来成绩”，即使毕业了可能也面临着压根找不到合适工作的尴尬局面。如果生物PhD能够有一个合理的退出/止损机制，或许这样的悲剧就可以避免发生了。”一位网友这样评论道。读博、搞科研的同学们，还希望大家面对压力调整好心态，珍重珍重！

35.5%的被调查研究生可能存在一定的抑郁表现，60.1%的被调查研究生存在焦虑问题。现在本科生一抓一大把，虽然考上研究生的也不少，但考上研究生2年或3年的学习，压力都要比本科4年的学习高很多，而且研究生的压力是我们普通人难以想象的。曾经的“北大才女”唐晓琳，高考成功考入北京大学，毕业后又去犹他大学深造，在犹他大学研究生毕业的她虽然压力大，但还是没能放弃学习的机会，又开始了读博。但博士的压力比研究生压力还要大很多，唐晓琳在犹他大学读了7年的博士还没能达到毕业要求，最终承受不住压力，选择在异国他乡结束自己的一生。虽然这是一个让我们心痛的结局，很多人都在想，就算她放弃读博，直接回国，她的前途也是不可限量的，怎么也不至于选择在异国他乡结束一生这个归宿。但我们没能处在她的位置上，所以还是很难理解这些研究生的压力和焦虑，中国科学院心理研究所的研究团队也针对一些研究生进行了调研。中国科学院心理研究所研究表明，有焦虑和抑郁表现的研究生大有人在35.9%的女研究生存在抑郁表现。研究生群体抑郁焦虑问题显著中国科学院针对研究生群体做了抑郁焦虑等心理状况的调研，样本虽然是选择的本院的研究生作为样本，但其实也可以反映出大部分研究生的精神心理状态。研究显示有35.5%的研究生存在抑郁倾向，有60.1%的研究生存在焦虑问题，这个数据其实是比较高的，这也可以看出绝大部分的研究生承受着巨大压力，导致焦虑或抑郁。研究生群体女生抑郁倾向高于男生研究生整体的数据其实虽然很高，很多人感觉男女一平均，应该男女焦虑抑郁问题应该不是很多，但其实结果并非如此，研究生群体中，女生抑郁倾向高于男生。35.9%的女研究生有抑郁表现，其中有12.7%的女研究生抑郁表现严重，35.2%的男研究生存在抑郁表现，其中有12.2%的男研究生抑郁表现严重。博士研究生抑郁倾向高于硕士研究生除了男女研究生的抑郁程度和比例不一样之外，分析了博士研究生和硕士研究生的抑郁焦虑情况发现，学历越高的博士研究生抑郁倾向要高于硕士研究生。硕士研究生中有抑郁表现的人占34.7%，抑郁表现严重的硕士研究生占12.1%，但博士研究生中有抑郁表现的人占36.6%，抑郁表现严重的博士研究生占了12.9%。其实从数据上就可以看出，女性研究生的压力是要高于男性的，而学历越高的博士研究生要承受的压力高于硕士研究生，但综合来看，几乎差别不太大。所以说不管是女研究生还是男研究生，学历高的硕士研究生还是博士研究生，都是一样承受很大的压力，抑郁焦虑问题显著。那么导致研究生群体抑郁焦虑问题显著的原因是什么？90%的研究生出现抑郁焦虑问题是和学业压力大有关。首先是学生从大学生到研究生的身份转变很难适应大学本科期间，学生学习的知识大部分是以书本为主，而且期末考试等都是要从书本上出问题的，只要平时将课本的知识弄明白，考试都不成问题。但上课了研究生后，大部分的同学是会发现，光会课本上的知识是不行的，还需要动手研究，而且要深入研究，只学到皮毛根本没有用，一时间很难适应这个角色的转变。其次是需要做的研究比较严谨，毕业压力较大本科毕业生其实只要将期末考试通过，有的专业甚至是不需要写论文就可以毕业的，像是本科护理学专业，其实没有毕业论文一样可以毕业的。但研究生所做的研究比较深，并且毕业论文更加严谨，如果你论文不合格，还需要再改，论文不合格是毕不了业的，所以很多研究生因为论文等问题压力很大。最后就是对自己未来就业的担忧大部分的研究生考上来并不是为了做科研，可以说更多的研究生是为了研究生毕业后可以有一个拿得出手的学历，可以有更好的就业机会。但其实研究生也会面临很大的就业问题，普通的工作研究生并不想做，总不能研究生毕业了还和本科同学做一样的工作吧，但很多高层次的工作还上不去，所以就会有很大的担忧。研究生这个群体的压力确实比较大，但这部分的人才是我们比较稀缺的人才，我更建议在读研究生期间增加给研究生的额外补助，毕业后也应当解决研究生的就业问题。这样可以减少研究生的焦虑以及抑郁问题，降低了压力，才能让研究生更好地进行科学研究，为科学事业做出贡献，实现人生的价值。今日讨论：你认为研究生的抑郁焦虑问题严重的原因是什么？你感觉研究生的压力来自于哪里？