近日,一位杭州老大爷来到公园相亲角,为自己38岁的双硕士女儿相亲!普通人考上研究生就很厉害了,她女儿竟然一口气拿了2个硕士学位!但大爷一上来就抱怨,说自己的女儿“只知道读书”,“不会找对象”。▼老大爷的女儿从浙大毕业后,到澳洲留学,还拿到了当地的绿卡。目前在上海常驻工作,注册会计师,年薪30万。老大爷坦言,女儿读书成绩好,一开始他感到很高兴,但话锋一转,又称“早几年高兴不起来了”。▼女儿如今38岁了,却还没有成家,这成了他目前最大的心病!“条件好的,年龄相仿的早就成家了”“剩下来的可能都有原因的”所以他也不要求对方条件有多好,差不多就行了。▼更让人吃惊的是,怕自己女儿自身条件太好,别人不敢上来问,老大爷还故意把女儿的条件写得差一点。女儿明明是双硕士学历,对外却说就读了个本科。为了逼婚,他试过很多招数,比如像电视里学习,给女儿下命令:再没找好对象,别回家过年了。但女儿也跟电视上一样见招拆招,说大不了就租一个对象回家过年。看完老大爷帮女儿相亲网友们有话要说↓↓30万是美元吧…▼这不等于是把LV往地摊上摆?干嘛要委屈女儿找一个一般的呢?▼双硕士哪里丢人了??这个条件单身也能过得很好,千万别被相亲给毁了。为了结婚而结婚就一定幸福?如果对方看到高学历条件好的女生会畏惧和自卑,我觉得他也配不上您女儿的。▼也有很多这样的父母读书时候不允许孩子恋爱,一毕业就逼着孩子结婚,最好是马上就有孙子或外孙抱可这也太难了吧?▼来源:侬好上海(helloshanghai2013)、澎湃新闻(thepapernews)老大爷也是良苦用心啊,但找对象的事还是随女儿自己吧!认同的文末点编辑 左脚杭州日报 诚意出品更多新闻下载杭州首席新闻客户端“杭+新闻”
大家好,我是Wen姐,专注新加坡公立学校留学申请。因为专一,所以专业,HIVING HERE IS WINNING THERE。今天Wen姐给大家介绍几个新加坡国立大学商学院的硕士专业,以帮助大家在深入了解的同时找到最适合自己的专业。不要因为那些所谓的专业申请门槛太高而放弃尝试,就算申不到也要努力的挑战一次,那些打破常规的人通常都拿到了满意的Offer去到了意想不到的好学校。金融学硕士MSc in Finance课程设置:1年制课程包含3个月的带薪实习。适合申请本专业的学生:所有本科毕业的学生都可以申请,没有专业背景要求;未来想要继续攻读博士的学生;应届或者往届毕业生都可以申请;未来打算在新加坡工作和有移民想法的学生;雅思要求7.0,托福100;需要参加学校面试并表现优异;不强制要求GMAT/GRE的成绩,但是如果有的话也会加分。管理学硕士MSc in Management管理学+CEMS 国际管理学双硕士学位MSc in Management + CEMS MIM适合申请本专业的学生:本科商科或者商科相关背景的学生都可以申请,没有专业背景的学生可以申请双硕士学位(管理学+国际管理学);未来想要继续攻读博士的学生;应届或者往届毕业生都可以申请;未来打算在新加坡工作和有移民想法的学生;雅思要求7.0,托福100;需要参加学校面试并表现优异;申请双硕士学位的学生需要额外参加CEMS英语考试;不强制要求GMAT/GRE的成绩,但是如果有的话也会加分。市场营销分析与见解理学硕士MSc in Marketing Analytics and Insights市场营销分析与见解理学+CEMS国际管理学双硕士专业MSc in Marketing Analytics and Insights + CEMS MIM适合申请本专业的学生:本科商科或者商科相关背景的学生都可以申请,没有专业背景的学生可以单学位管理学硕士专业;未来想要继续攻读博士的学生;应届或者往届毕业生都可以申请;未来打算在新加坡工作和有移民想法的学生;雅思要求7.0,托福100;需要参加学校面试并表现优异;申请双硕士学位的学生需要额外参加CEMS英语考试;不强制要求GMAT/GRE的成绩,但是如果有的话也会加分。供应链管理硕士MSc in Supply Chain Management适合申请本专业的学生:具有工程学,科学,计算机,数学,商科等相关背景的学生可以申请;有至少两年物流相关工作经验会优先录取;未来想要继续攻读博士的学生;应届或者往届毕业生都可以申请;未来打算在新加坡工作和有移民想法的学生;雅思要求6.0,托福85;不强制要求GMAT/GRE的成绩,但是如果有的话也会加分。经济学硕士Master of Economics经济学硕士属于人文社科学院经济学硕士专业开设了应用经济学和量化经济学两种进修方向,因此大家在申请的时候一定要注明自己心仪的方向以及是否愿意调配。专业分为授课型和研究型两种方式,如果未来打算读博士的学生可以考虑申请研究型的课程。适合申请此专业的学生:想成为专业经济学家、经济顾问或进入政府机构工作的学生;经济学,金融,会计,数学,统计学,物理,工程专业的学生;其他相关专业的学生需要通过至少三位老师的面试及测试;托福85分以上或者雅思成绩6分以上;未来想要继续攻读博士的学生;应届或者往届毕业生都可以申请;未来打算在新加坡工作和有移民想法的学生。对以上专业感兴趣的同学欢迎私信Wen姐了解详情,非相关专业的同学如果想申请也可以先找Wen姐进行学术背景评估,欢迎所有感兴趣的同学了解和申请。
【周星驰电影中的高学历人士】周星驰中学毕业后就出来工作,之后考上无线艺员训练班才开始演艺事业,本身学历并不高。在周星驰电影中,学历最高的应该就是那位美国哈佛大学和英国剑桥大学双硕士学位的仁兄了,可惜一出场就被怼得手足无措。这位双硕士学位的仁兄叫郑文辉,是周星驰星辉海外有限公司旗下的一名编剧,后来升做副导演。戴着一幅高度近视眼镜,看上去好像真的读过很多书的样子,非常典型的书呆子形象。做为一个高级周星驰龙套,郑文辉总共参演过3部周星驰电影,从1996年的《食神》到1998年的《行运一条龙》到1999年的《喜剧之王》。从开始的美国哈佛大学和英国剑桥大学双硕士,到茶餐厅小弟,再到香港大学应届毕业生,没工作沦落到跟小混混洪爷去街边收保护费。【《少林足球》中的酱爆叫何文辉,广州人】【食神】《食神》(City on Fire)是星辉海外有限公司出品的喜剧动作片,由周星驰、李力持联合导演,周星驰、谷德昭、曾谨昌联合编剧,周星驰、莫文蔚、吴孟达主演,该影片于1996年12月21日在香港首映。这是周星驰的新电影公司星辉海外的创业作品,而且本片周星驰也唯一一次在电影中使用自己的英文原名史蒂芬·周(Steven Chow)演出。郑文辉作为星辉海外有限公司的员工得以在公司出品的电影出镜,但第一次露脸就被周星驰怼得面目全非。当时正是史蒂芬·周最神采飞扬嚣张跋扈的时候,和食材供应商在楼顶谈事。郑文辉西装革履拿着个公文包很白领的样子,做了个方便面的调查报告,被夸了几句,然后就自鸣得意的自报家门,说自己美国哈佛大学和英国剑桥大学双硕士学位,结巴的口音引得众人一阵偷笑,结果还以为受宠就势要走近周星驰。就这几步把史蒂芬·周惹毛了,马上怼过去,“这是你走过来的吗?还说什么硕士学位,食屎学位吧?”。【粤语里硕士和食屎发音相近】这就是郑文辉电影处女作的第一次出场,到最后食神大赛时还露脸一回就打卡领盒饭了。【行运一条龙】《行运一条龙》由天下电影制作有限公司于1998年1月16日发行的一部喜剧,由李力持导演,李力持、郑文辉联合编剧,周星驰、郑秀文、陈晓东、舒淇、田启文、李兆基、杨恭如、葛民辉等主演。这次郑文辉成为了吴孟达行运茶餐厅的新跑堂,而周星驰是茶餐厅镇店之宝蛋挞王子,两人做了同事。第一场戏就是郑文辉新来报到,什么都不懂,然后见证周星驰“情场高手”的魔力。最后大结局的时候,人人成双成对,他也和周星驰追不到的一位大妈搞到了一起,因为合频道,双方喜欢SM。【喜剧之王】《喜剧之王》是星辉海外有限公司出品的一部喜剧,由李力持、周星驰执导,周星驰、 莫文蔚、张柏芝、吴孟达等主演,于1999年2月13日在香港上映。本片真实展现了周星驰多年喜剧演员生涯的心路历程,有很多真实的故事,而郑文辉饰演的角色几乎也是本色演出。一出场就咬着个甜筒,戴着条假金链,傻呵呵的跟在洪爷麦子善后面,然后受洪爷指派跟周星驰去收保护费。收保护费这场戏就经典了,可以说是郑文辉电影生涯的代表作。一个香港大学毕业生什么也不会,收保护费的时候还要周星驰在一旁示范,连台词和身体动作都照抄。当发现要收保护费的对象是大学校友的时候,马上恢复了一丝自信神采,聊起全球经济局势滔滔不绝,但却连工作也找不到。最后被校友叫来的大哥李兆基修理了一顿,打得满脸是血,眼泪鼻涕横流,但好在基哥可怜他给了20块。然后,洪爷和田启文刚好回来,夸他表现好但要保持这个双刀的造型,三人接连扇了他几十巴掌,教做人。真实的反映了那几年刚好是香港金融危机,高级知识分子没工作,一片迷茫。【多少痛的领悟】
今天是官方公布考研成绩的日子,今年因为考研成绩与四六级成绩都在元宵节公布,被学子们称为“难忘今宵”。元宵节=正月十五=考研出成绩=四六级出成绩=躲得过初一躲不过十五=难忘今宵考研成绩出台,有人欢喜有人优!成绩高的积极准备着接下来的复试,成绩低的便在纠结是选择调剂还是选择工作!对于考研首先需要明白一点,你选择考研深造是为了什么?如果自己真的喜欢学术研究或者是自己的工作起步平台需要硕士学位的加持,那么可以坚定的选择读研。但若是为了逃避现实,不想参加工作,而从众考研,那么就需要好好的考虑一番。为何选择大城市?很多人都在询问,为什么那么多人都建议年轻人去大城市发展,因为很多人读完研究生的城市很大情况下是自己未来所工作或定居的城市。所以如果你想去北上广这样的城市,那么研究生就一定要去大城市就读,因为在研究生阶段你读的不仅仅是一个文凭,你还在建立自己的人脉,而你有了属于自己的人脉的同时你也会获得很多的机会。但如果你在安徽读完研究生,然后你想去上海工作,那么你就要考虑一下,你和别人相比,你的优势是什么呢?你对上海这座城市的了解,以及你的人脉关系都不在这座城市,你是逆流而上,这对于自己未来的路其实是比较难走的。调剂专业的选择如果你未来选择的城市是上海这座城市,那么在考研的时候,如果分数达不到名校的分数线,那么选择读一个“世界一流学科建设高校”建设学科,研究生出来之后,直接以应届生身份落户上海,先一步解决户口问题也是一个不错的方法。毕竟很多人从事的工作,与上学所学的专业其实不匹配的有很多,但最重要的是明白,自己的选择是什么?对自己来说是专业更重要还是户口更重要要看自己的选择是什么!留学180天全家落户上海国内考研难度大,读研时间长,如果为了上海户口选择读研的朋友,完全可以选择读一个一年制国外硕士,并且留学归来一人落户,携带妻子小孩一起落户上海,性价比超高。上海应届生落户新政上海在2020年发布《2020年非上海生源应届普通高校毕业生进沪就业申请本市户籍评分办法》,明确应届本科生、硕士生、博士生落户条件。新政规定,“世界一流大学大学建设高校”应届硕士毕业生、“世界一流学科建设高校”建设学科应届硕士毕业生,符合基本申报条件即可落户。所以如果你毕业的学校是“世界双一流建设高校”,那么你毕业的当年就可以直接满足落户上海的条件。但如果学校不是“世界双一流建设高校”的同学也别灰心,因为政策中还说了“世界一流学科建设高校”建设学科应届硕士毕业生也可以满足基本条件直接落户。如果毕业时既不是双一流名校,又不是双一流学科的话,那么普通高校硕士应届毕业生还是可以走打分72分落户上海的。引进人才落户其次呢,如果应届生未能落户上海的,可以走人才引进落户上海,但是需要本人就业的单位是重点机构名单内的,重点机构单位内的员工只需要一年的工作1.5倍的社保个税,就可以申请落户上海!两地分居落户另外硕士研究生毕业的,还可以走“夫妻两地分居落户上海”,很多人不知道,研究生学历在这一方式里起到了举足轻重的作用!夫妻中有上海户籍的一方是在沪工作满三年的硕士;或是夫妻两地分居满三年的硕士,外地户籍配偶可以落户上海。温馨提示1、读研落户必须是全日制研究生?答案是不确定的,非全日制研究生能不能落?官方政策并未否定。但现在没有出现非全的落户案例。2、就读期间必须无缴纳社保记录,全日制就读期间,学生不可以缴纳社保,一旦存在缴纳社保记录会影响将来应届生落户。3、就读期间创业的可以缴纳社保(如果就读期间是可以创业的人员,也就是自己公司给自己缴纳,那么就可以)。4、全日制研究生不可以是定向和委培。5、用人单位需是在本市行政区域内注册登记的党政机关、事业单位、社会团体、民办非企业单位(法人)以及符合本市产业发展方向、注册资金达到人民币100万元(含)以上且在上一年5月31日前注册登记(应届普通高校毕业生自主创办的企业除外)、信誉良好的各类直接录用应届高校毕业生的用人单位。6、应届生落户的缺点是 只能个人落户。配偶和子女不能随迁,只能投靠落户。
在加拿大,申请硕士学位的难度是公认的事实。申请材料的编写与美国硕士申请材料的编写类似,但由于学院的数量远远少于美国的数量,加拿大大学硕士课程每年的平均入学人数仅为5 - 20人,因此应用程序比大多数美国大师的应用程序更难。然而,在加拿大成功申请硕士学位后的“边际价值”确实非常大。除了高质量的教育和对其硕士学位的广泛国际认可之外,还有一个非常重要的原因,加拿大可以在获得硕士学位后从加拿大毕业。移民很容易在一些省份使用。对于国际学生来说,毕业并不困难,但毕业后找工作已经成为一个普遍的问题。对于毕业生来说,只要他们毕业,他们就可以移民,无需找工作或积累工作经验。 “那么,想要在加拿大申请硕士学位的学生会问:”加拿大硕士学位申请是什么,要求是什么,申请流程是什么?“申请高难度。 我该怎么办?一般来说,在加拿大申请硕士学位的时间是一年,也就是说,提前一年工作非常轻松。对于申请人的学业成绩,本科课程的平均分数通常为80%(GPA 3.0 / 4.0),雅思成绩要求在6.5-7分之间。但是,对于非负责任的申请人、移民目标申请人,通常很难满足上述硕士申请的学术和英语水平要求,或者错过申请硕士学位的时间节点,那么通过学习是主人的移民道路受阻?还有其他频道吗?但是,对于非负责任的申请人、移民目标申请人,通常很难满足上述硕士申请的学术和英语水平要求,或者错过申请硕士学位的时间节点,那么通过学习是主人的移民道路受阻?还有其他频道吗?答案是,肯定有!加拿大除了直申硕士以外,也有一些院校有硕士申请的双录取和预科课程。双录取和预科课程,主要是对申请人的成绩和雅思没有完全达标的情况下,可以获得有条件的录取,一般在1-2个学期的语言和学术学习之后,可以正式开始硕士课程的攻读。这种硕士双录取和预科课程的院校有哪些(部分):卡普顿大学Cape Breton University,开设课程:Pre-MBA双录取;温哥华岛大学 Vancouver Island University,开设课程:MBA、MEd双录取;汤姆逊河大学Thompson Rivers University,开设课程:MEd双录取;布鲁克大学Brock University,PMPC、CAS、MPCE双录取;圣玛丽大学Saint Mary’s University,MFin双录取;温莎大学University of Windsor,MAC、MEng、MEd等双录取;皇家路大学Royal Roads University,MAIIC、MGM、MATM双录取。可以看出,加拿大没有少数高校支持双硕士学位。从上面列出的机构中可以看出,硕士的双重记录或预备课程不仅限于机构的选择,也包括专业。 支持双录的专业主要分为三类,即企业管理类、教育和科学与工程。其中,计算机和化学工程等科学与工程都需要相关的本科背景,因此本科专业的局限性很强。对于申请人的本科专业,教育和商业管理硕士学位更加轻松。并且GMAT或GRE分数不是强制性的。与想要申请MBA的学生相比,对工作经验的要求也大大提高了。从3年到1年,有些学校甚至不需要工作经验。因此,对于那些想申请加拿大硕士学位的人来说,双重录取计划可能是您尝试的目标。
很多小伙伴选择的本科毕业后出国留学,一方面是想趁着年轻,出去看看;一方面也可以增强自己的综合实力。对于目的地选择澳洲的同学来说,澳大利亚研究生课程的时长1-2年,无疑是省时又省钱的选择!最近几年,澳大利亚高校为了培养复合型人才,纷纷推出了2年硕士课程,学生在2年内可以获得两个不同专业的硕士学位,对于纠结学什么专业的同学来说,是一个不错的选择!PS,双学位和单学位的硕士在学费上没有明显的差别!双学位的优势相信每个考研人选择考研都有自己不可动摇的理由:为了高学历、为了名校梦、为了那个TA……但是大多数人都绕不过一个理由,为了将来的就业。一个问题就摆在大家面前:硕士研究生毕业就业真的会比本科生好吗?绝大多数情况下是这样的。高学历往往带来高收入和高就业率。从目前国内一线城市的招聘信息来看,很多高科技、教育行业,硕士是硬性要求,有些还规定必须是985/211 or 海外名校。现在名企的招聘对学历的要求越来越高,普通的硕士学历已经显得不够用了。如果有硕士双学位文凭,招聘者会认为你比一般硕士生更愿意学习,知识体系更完善,从而让你更具竞争力。今年5月底,教育部发布了《教育部办公厅关于在普通高校继续开展第二学士学位教育的通知》。鼓励高校开展第二学士学位教育,培养社会需要的复合型人,双学位是大势所趋。2年制的双硕士课程不仅省时省力,毕业后还能申请澳大利亚的PSW工作签证,毕业后在澳洲就业2-4年,对于移民或后续回国发展都会有很大的帮助。在纠结专业选择问题,想拓宽自己知识体系的同学,澳大利亚的2年双硕士是一个非常不错的选择。澳洲2年制双硕士课程推荐在澳大利亚读2年制的双硕士有哪些选择呢?小编为大家列举部分课程作参考。斯威本大学◆专业会计硕士/财务规划硕士Master of Professional Accounting / Master of Financial Planning课程时长:2年入学时间:3月/8月学费:A$36,480/年入学要求:相关专业学士学位 或 非相关专业学士学位+2年相关工作经验雅思6.5/6.0 或 托福IBT 79(阅读不低于18,写作不低于20)或 PTE 58(沟通技能不低于50)*可通过PQP专升硕课程衔接入学◆工商管理硕士(Executive) /创业与创新硕士Master of Business Administration (Executive) / Master of Entrepreneurship and Innovation课程时长:2年入学时间:3月/8月学费:A$39,680/年入学要求:拥有学士学位+3年相关管理层工作经验雅思6.5/6.0 或 托福IBT 79(阅读不低于18,写作不低于20)或 PTE 58(沟通技能不低于50)*拥有3年相关管理层工作经验,可通过申请PQP专升硕课程衔接入学迪肯大学◆国际金融和职业会计双硕士Master of international finance/Master of professional accounting课程时长:2年入学时间:3月/7月入学要求:国内本科毕业或者完成澳洲金融专业研究生证书、金融专业研究生文凭雅思6.5/6.0 或 托福IBT 79(阅读不低于18,写作不低于20)或 PTE 58(沟通技能不低于50)◆职业会计和商业双硕士Master of professional accounting/Master of commerce课程时长:2年入学时间:3月/7月入学要求:国内本科毕业或者完成澳洲会计专业研究生证书、会计专业研究生文凭 、商业研究生证书雅思6.5/6.0 或 托福IBT 79(阅读不低于18,写作不低于20)或 PTE 58(沟通技能不低于50)迪肯大学的国际金融硕士和职业专业会计硕士双硕士接受跨专业申请。跨专业需要在硕士正课开学前读一个桥梁课程。除了固定好的双学位,当然也可以自行搭配就读二个学位课程,如果自行安排,则需要学生合理安排时间。南十字星大学◆工程管理硕士+工商管理硕士Master of Engineering Management/Master of Business Administration入学时间:7月校区:Gold Coast校区学制:2年英语入学要求:雅思总分不低于6.5学术入学要求:申请人需获得等同于澳大利亚工程学士学位的学历资格(如果您有任何澳洲留学、移民的问题,请私信小编,留下微信号,小编会第一时间给您解答)
2020年1月8日,教育部国际合作与交流司下发《关于西北工业大学伦敦玛丽女王大学工程学院变更办学事项的批复》(教外司办学〔2020〕84号),同意西北工业大学开展实施中外合作办学双学位硕士研究生培养项目。本次获批的新增研究生培养项目,包含材料科学与工程、高分子化学与物理、有机化学(有机电子方向)、生物医学工程四个专业(学位授权点),2020年正式开始招生,每年招生1期(共不超过65人),学制3年(含在伦敦学习9~12个月),招生纳入全国研究生招生计划和学校研究生招生计划,毕业后获西北工业大学硕士研究生毕业证书、硕士学位证书及伦敦玛丽女王大学硕士学位证书。这是我校自2016年与英国伦敦玛丽女王大学开展本科层次中外合作办学以来,首次获批硕士研究生层面中外合作办学项目,在办学层次和办学规模上取得突破性进展,标志着我校国际化办学进入新阶段。作为世界百强名校,英国伦敦玛丽女王大学(Queen Mary University of London)是英国常春藤名校联盟“罗素大学集团”成员,英联邦大学联盟成员,有9位诺贝尔奖获得者,其材料科学、医学、电子工程、语言学等学科在国际上颇具声誉,学校的毕业生也广受雇主青睐,被称为“学生就业能力和毕业生起薪最佳大学之一”(2014年《卫报》大学指南)。2018年10月14日,在我校80周年校庆暨全球伙伴周期间,汪劲松校长与伦敦玛丽女王大学Colin Bailey校长签署了硕士双学位合作培养项目合作意向书,为两校拓展学科合作领域和深化办学层次奠定了坚实基础。经过多方调研和反复论证,玛丽女王工程学院于2019年3月15日向教育部申请进行办学合格性评估。按照教育部中外合作办学评估指标体系的10个一级指标、21个二级指标、89个重要观测点提交了评估报告,2019年6月6日教育部专家组进行现场评估,对学院的办学成效给予了高度评价,评估的顺利通过为学院提升办学层次,申报硕士研究生合作办学项目拓宽了政策空间。为助推硕士研究生合作办学项目申报,在校领导的直接指导下,2019年3月至7月,玛丽女王工程学院协调伦敦玛丽女王大学、国际合作处、研究生院及材料学院、理学院、柔性电子研究院、生命学院组成联合工作组,经过充分调研、研讨和论证,完成了办学协议修订、项目可行性论证报告、专业培养方案制订等系统工作,7月9日通过校长办公会、两校联合管理委员会批准。7月23日,通过陕西省教育厅组织的实地考察和评议。7月31日,项目申请正式上报至教育部。11月28日,收到教育部国际合作与交流司关于回复专家评审意见的通知。经过有效的补充与反馈,2020年1月8日,申报的中外合作办学双学位硕士研究生项目正式获批。在省教育厅关心指导下和两校相关部门、学院大力支持下,本次四个专业双学位硕士研究生中外合作办学项目成功获批,这是继成立玛丽女王工程学院、先进材料与结构联合研究院、国际教学研究中心以后,我校与伦敦玛丽女王大学开展深度合作的又一力举,使两校形成全方位、系统化的本硕国际化创新人才培养体系和科研合作机制,更好地服务一流大学、一流学科建设,服务国家科教兴国发展战略和人才强国战略。
1、本人双硕士学位,心思缜密。前不久去世界五百强企业面试,竞争极其激烈,结果惨遭淘汰。面试完毕临走之前,我捡起来了地上的碎纸屑。这一幕竟然恰巧被CEO看在眼里。第二天,我就得到了录取通知书,成为了该企业的一名正式清洁工,月薪近2500!税后!所以经验告诉我:细!节!决!定!成!败!2、被救援人员从火中就出来后,丹麦的猫VS俄罗斯的猫3、正添饭呢,儿子突然就伸一个空碗过来说:来,给爷也添碗饭!我一瞪他:哪里学的,小崽子你不想活了!不是他跑得快,我腿都要踢断他的……你们以为这就完了。这时坐饭桌上我爸说话了:是我叫他添饭,你打他干什么啊……4、5、婆婆与过门不久的儿媳妇因一点小事吵了起来,婆婆:我就没见过你这样的儿媳妇,我儿子前两个媳妇,没有一个敢与我吵嘴的。儿媳妇:我也没见过你这样的婆婆,我前两婆婆,没一个敢惹我!6、7、和老婆发生了矛盾,就打了起来,结果我被打进了医院。朋友和一位大爷在安慰我,大爷说:“小伙子,你这都算好的了,上回我看见一个小伙子被他老婆打的跟木乃伊似的。”我只想说∶“大爷,上回那个也是我。”8、(网摘侵删)
03:47项目背景联合国在2015年9月的联合国峰会上正式宣布了联合国2030年可持续发展目标(Sustainable Development Goals-SDGs),共17项, 从三个维度为可持续发展设定了宏伟目标,即通过善治实现经济发展、社会包容与环境的可持续性。2017年1月,习近平主席与瑞士联邦主席洛伊特哈德(Doris Leuthard)在位于瑞士首都伯尔尼的联邦大厦共同见证了清华大学与日内瓦大学签署全面开展可持续发展合作备忘录。备忘录的签署,标志着两校全面启动含学生联合培养、高水平联合科研、共建可持续发展研究中心等在内的全方位合作,为中瑞两国携手应对全球可持续发展迈出坚实的一步。2017年4月,清华大学公共管理学院院长薛澜教授与日内瓦大学社科学院院长伯纳德·德巴尔比厄(Bernard Debarbieux)教授共同签署了硕士交换项目合作备忘录,此项目致力于培养从事可持续发展实践的高级复合型专业人才,和通晓国际事务的中国人才。5月14日,清华大学全球可持续发展研究院成立大会隆重举行。联合国秘书长古特雷斯(António Guterres)先生、副秘书长吴红波先生和日内瓦大学校长伊夫·弗吕克格尔(Yves Flückiger)等亲致贺信。为实现联合国2030年可持续发展目标,培养更多未来能参与并胜任全球事务治理工作的高水平人才,清华大学公共管理学院与瑞士日内瓦大学社会科学院通过整合双方优势教育资源,共同设计建设了可持续发展公共政策双硕士学位项目(Master of Public Policy for Sustainable Development Goals),简称(MPP-SDG),于2018年正式启动。培养目标与特色高端定位面向联合国2030可持续发展目标,全面提升学生分析与解决有关可持续发展问题的理念、知识与技能,培养致力于可持续发展实践的高级复合型人才。多元方向两校课程设置既重视基础核心课程,也提供了覆盖可持续的人类发展、治理与可持续发展、未来城市与区域政策等多个方向的专业课程可供学生自主选择。全球视野充分发挥双方国际化联合培养的优势,帮助学生建构可持续发展的全球视野,掌握中国、瑞士及有关国际组织等在可持续发展不同治理领域的有效政策工具和多元实施路径。应用导向重视应用导向培养,全英文授课,倡导跨文化交流和国际组织实习,学位论文鼓励选择应用导向的政策分析实践报告(PAE)。招生对象本项目面向全球招生,国际学生可在清华大学或日内瓦大学申请本项目,报考清华大学公共管理学院的中国籍学生可以以学术型硕士或专业型硕士身份进入本项目。所有申请者都需要时满足双方招生要求并被双方录取才可进入项目学习。培养框架学习年限:2.5年,分别在日内瓦大学和清华大学进行为期一年的学习及半年的论文工作。采取脱产方式学习。课程体系:公共必修课程、核心课、方向性选修课以及必修环节。课程语言:除公共必修课及个别中文基础与专业课之外,大多数专业基础、方向选修课程授课语言为英文。学位授予要求与类型学生完成两校培养方案规定的学习任务后,可获得清华大学与瑞士日内瓦大学授予的双硕士学位证书。学术型硕士所获证书为:清华大学管理学硕士学位(Master of Management, MM)、瑞士日内瓦大学理学硕士学位(Master of Science, MS)。专业型硕士所获证书为:清华大学公共管理硕士专业学位(Master of Public Administration, MPA)、瑞士日内瓦大学理学硕士学位(Master of Science, MS)。如有兴趣,请点击招生连接:http://www.sppm.tsinghua.e.cn/xwjy/sss/zsxx/26efe48964e0bfda01655bda7f7c0016.html联系方式清华大学公共管理学院:学术硕士项目:傅老师电话:010-62785603邮箱: fcx@mail.tsinghua.e.cn专硕MPA项目:黄老师电话:010-62794348邮箱: mpa@tsinghua.e.cn双学位项目主管:史老师电话:010-62781945邮箱:sdg@tsinghua.e.cn日内瓦大学:Susana Perdiz, Academic AdvisorSusana.Perdiz@unige.chhttps://unige.ch/sciences-societe/formations/masters/innovation-human-development-and-sustainabilityTsinghua - UniGe Dual Degree ProgramMaster of Public Policy for Sustainable Development Goals (MPP-SDG)(Application Guide for International Students )Program OverviewOn 1 January 2016, the 17 Sustainable Development Goals (SDGs) of the 2030 Agenda for Sustainable Development - adopted by world leaders in September 2015 at an historic UN Summit - officially came into force. Over the next fifteen years, with these new Goals that universally apply to all, countries will mobilize efforts to end all forms of poverty, fight inequalities and tackle climate change, while ensuring that no one is left behind.On January 16th, President Xi Jinping of China and the President Doris Leuthard of the Swiss Confederation jointly witnessed the signing of the memoranm between Tsinghua University and the University of Geneva (UniGe) on comprehensive cooperation on SDGs. During the roundtable, President Qiu Yong of Tsinghua University and President Yves Flückiger of the University of Geneva signed an agreement on a al Master of Public Policy for Sustainable Development Goals (MPP-SDG) . Within this cooperative framework, the School of Public Policy and Management (SPPM) of Tsinghua University is partnering with the Geneva School of Social Sciences (G3S) of UniGe to start a highly interdisciplinary 2.5-year al master’s program for the SDGs from September 2018. This program focuses on defining and developing concrete solutions for the SDGs through hands-on, team-based and project-driven activities, in parallel with courses on the fundamentals of sustainable development. Candidates from a broad range of backgrounds will gain both theoretical understanding and practical field experience that will prepare for employment on sustainable development projects. This program can be started either at Tsinghua University or the University of Geneva, depending on where the student registers first. Tsinghua University delivers a Master of Public Administration (MPA), organised by the School of Public Policy and Management (SPPM) and called Master of Public Policy for Sustainable Development Goals (MPP-SDG). The University of Geneva delivers a highly interdisciplinary Master of Science (M.Sc.) hosted by the Geneva School of Social Sciences (G3S), the Master in Innovation, Human Development and Sustainability (MIHDS).Three specialization moles will be available in curriculumSustainable Human Development--Technology/Innovation and Entrepreneurship -- Sociology and Social Policy-- Development Theory & Practice-- Environment, Climate and Governance--International/Introction to Public Health-- Population, Health and DevelopmentStandards, Governance and Sustainability-- Governance and Development -- Globalization and Governance-- Politics and Government in China-- International Political Economy-- Comparative Development-- Economic Development and Policy in ChinaSustainable Cities and Territories-- Urbanization and Social Development -- Science & Art of Leadership -- Chinese Constitutional and Administrative Law-- Integrated Approaches to Sustainable Development PracticeDual DegreesUpon successful completion of the al degree requirements, international students will receive one master degree from each party: the degree “Master of Public Administration” of Tsinghua University and the degree “Master of Science” of the University of Geneva.Admission to the Dual-Degree ProgramInternational applicants could apply the al-degree program in the online application system of Tsinghua University (http://gradadmission.tsinghua.e.cn/f/login) by end of April 2021.Please feel free to browse through the website for further information about the MPP-SDG program: http://www.sppm.tsinghua.e.cn/english/mid/Admission/AboutMPPSDG/Contact PersonSHI Shuting (Ms.) Dual Master Program Manager School of Public Policy and Management Tsinghua UniversityEmail: sdg@tsinghua.e.cnTel: +86-10-627 81945Susana Perdiz(Ms.)Academic AdvisorGeneva School of Social Sciences,University of GenevaSusana.Perdiz@unige.ch供稿丨国际合作与交流办公室排版发布丨发展办
很多研一新生在入学后,往往进入的是导师组团队管理,而不是单个的导师。因此在这种情况下,团队对研究生管理往往采取双导师制管理,即就是一个大教授作为研究生的第一导师,而大教授手下的年轻教师作为研究生的第二导师。在这种双导师的配置下,研究生的主要研究方向往往是由大导师来敲定,而研究生具体每个研究工作是由年轻导师来负责。这样就形成了一个大教授—年轻教师—博士生—硕士生的自上而下的管理体系。塔主当年因为团队没有年轻教师,因此导师会安排博士生来管理每个硕士生的具体科研工作,这里博士生就充当了年轻教师的角色。后来随着团队的不断壮大,加入和很多年轻教师,因此就开始了双导师制的施行。可能有人会问,这种双导师制到底好不好?事实上,对于这个问题不同的人有不同的看法:有人认为双导师制是一种不错的安排,这样既可以解决大导师因工作太忙而无法腾出时间管理研究生的问题,同时也解决了年轻导师研究方向把控不准确的现象,可谓是相互补充的作用;但是也有人认为,双导师制并不是一个很好的安排,因为很多时候大导师和年轻导师在同一个问题上的看法不同,要是两个导师意见相左的话,研究生就不知道听谁的了,所以不如一个导师管理下的方向性明确。所以双导师制管理研究生及有利也有弊,那么作为双导师制下的研究生到底该怎么样做才能变害为利呢?主动约两位导师一起讨论研究方向如果是在定自己研究方向的时候,建议同学们主动一点,一定要在两位导师同时在场的时候商量研究方向,目的就是要让两个导师的思想要一致,这样定的研究方向就很明确,在后期科研开展过程中也不会产生较大分歧。否则两个导师意见相差较大时,你很多前期的研究很可能就会白做了。独立思考,主动交流其实,塔主认为,无论是一个导师还是双导师,在科研的过程中一定要有自己的想法,也就是说研究方向尽可能的自己去确定,定下来之后再去给两位导师汇报,最好的结果就是让两个导师同意你自己提出的思路,这样对你后期开展研究非常有利。以上就是塔主对双导师制的一点看法,希望对大家有用,欢迎大家与塔主一起讨论!