油气储运考研课程

04:19培养目标培养适应我国社会主义现代化建设和科学技术迅速发展要求、德智体美全面发展、具备工程流体力学、传热学、油气储运工程等方面知识，能够从事油气储运系统和燃气输配系统规划、设计、施工管理、运行管理、科学研究、技术开发、能源投资与风险管理工作、具有实践能力的应用型高级工程技术人才。培养特色（1）师资队伍 本专业有教育部长江学者奖励计划获得者、国家杰出青年科学基金获得者等著名教授。专业教师11名，全部具有博士学位，其中3名为博士后出站研究人员；毕业于诸如清华大学、西安交通大学、中科院、日本九州大学等国内外顶尖大学与研究所。（2）专业特色油气储运工程专业是北京市“一带一路”国家人才培养基地建设专业，北京市深水油气管线关键技术与装备重点实验室、首都清洁能源供应和使用安全保障技术协同创新中心的重要组成部分。油气储运工程系紧密结合国家海洋石油开发及北京市天然气管网安全可靠运营需求，形成以油气管道多相流输送及流动保障、原油管输数值模拟、天然气处理、城市燃气输配、液化天然气技术等多方向协同发展的学科特色。（3）完善的实验室条件和科研资金保障拥有原油和油品物性分析测试、油气集输工艺技术实验室等共计8个专业实验室；拥有差示量热扫描仪、高温疲劳试验机等众多高精尖实验设备；教师承担国家自然科学基金、中石油、中石化、中海油等众多科研项目，学生有众多机会参与教师科研项目，在探究学习中提高能力与水平。主干课程工程流体力学、工程热力学、传热学、油气长输管道设计与管理、油气矿场集输与处理、油库设计与管理、城市燃气输配、油罐及管道强度设计、泵与压缩机等。国内读研本专业学生考研率逐步上升，近年毕业生读研升学院校有：北京化工大学、中国地质大学(北京)、中国石油大学(北京)、西南石油大学、中国民航大学、北京石油化工学院等。出国深造加拿大阿尔伯特大学/university of alberta，美国南加利福尼亚大学/University of Southern California、美国塔尔萨大学/University of Tulsa、俄罗斯石油天然气大学/Gubkin Russian State University of Oil and Gas，新南威尔士大学/University of New South Wales等。就业前景油气储运工程专业就业面广、适应性强、社会需求量大，每年毕业生就业率接近100%，在学校均名列前茅。主要就业单位包括：中国石化天然气分公司、中国石化工程建设有限公司、中国石油化工股份有限公司北京石油分公司、中国国际石油化工联合有限责任公司青岛分公司、中国石化销售有限公司海南石油分公司、中国石油东南亚管道有限公司、中国石油四川销售仓储分公司、中海油气电集团有限责任公司、中国航空油料集团有限公司、中化石油有限公司、北京市燃气集团有限责任公司、中化道达尔燃油有限公司、华油惠博普科技股份有限公司、安东石油技术（集团）有限公司等。素材来源：北石化招办官微

一般来说工科毕业生在就业上面比理科生会更加容易一些，而理科生就业相比起文科生也要有优势一些。所以很多家长每当填报志愿的时候，都在郁闷吐槽当时就应该让孩子学理科。最关键的是文科生可以选择的专业只有理科生的一半，而且文科生适合的很多专业，理科生也可以报考。但是理科生适合的专业，有很大一部分，文科生都不能报考。不过每个人适合的不一样，更何况2018年的高考已经结束了，所以不管怎么样，填报志愿还是要继续。实际上很多家长都已经心里有数了，但是还是有一部分这段时间很纠结，不知道可以选择什么样的专业。前两天就有家长询问工科类的专业，我今天就专门来分享一些好就业的工科类的专业希望可以给大家一些参考。不一定适合每一个人，但是如果自己觉得合适，也可以了解一下；1、力学类专业——核心专业：工程力学；要知道，基本上所有的工程类的专业，不管是机械、土建、航天、水利、材料、交通等等，工程力学专业都是其基础；也因此如果在本科报考了工程力学专业的话，考研在学上面说的哪些专业，对于毕业生不管是就业还是未来的发展来说，都是非常有利的；现在基本生很多学生都不会满足于一个本科毕业，所以大部分都会争取考研，适合的院校很多，大家也查的到，所以就不多做介绍了。2、电子科学与技术类专业——核心专业：电子科学与技术；电子科学与技术就业的时候分为三个方向，说得通俗点就是硬件、通信、软件三个方向；讲真，这个专业不是那么容易学的，很多学生都表示学起来很累。要掌握的知识不仅多，而且还比较的杂，即便是在工科类专业当中，这个专业都是不容易的专业；不过有付出还有收获，这类专业的毕业生一般来说都还是很受欢迎的，而且薪资待遇都非常可观，如果个人能力出众的华，前景也是相当不错的；3、机械工程类专业——核心专业：机械设计制造及其自动化；一般来说，机械类专业的研究生是最受欢迎，并且一直以来都处于供不应求的状态；特别是在北上广这些城市里面，这类人才一直都是需求排在最前列的，所以这类专业的学生找工作还是很容易的，但是如果想要获得高薪的话，那么学历上面还是有要求的；4、电力类专业——核心专业：电气工程及其自动化；电气工程及其自动化专业是国防重点专业，是一个非常不错的专业，并且该专业的就业是十分理想的；但是这个专业的课程难度非常大，需要强大的理科生的思维能力，所以难学也是肯定的；但是付出得多，未来收获也多。这个专业只要好好学的话，找工作还是很轻松的一件事情；5、信息与通信工程类专业——核心专业：电子信息工程；同样这类专业的主要专业还有通信工程专业，不过电子信息工程专业即便是本科生都还是很好就业的。但是如果本科生找工作的话，薪资待遇可能会稍微低一些。所以个人建议如果报考了这个专业，最好是选择考研，考研的话前途很好，而且待遇什么的都要比本科生高很多；6、石油类专业——核心专业：石油工程；油气储运工程同样也是核心专业，一般来说，石油类专业在就业的时候都还是挺不错的。特别是如果分数够高可以报考211、985大学的话毕业了就更有优势了；推荐如果要报考这类专业的可以选择中国石油大学，一般快要毕业的时候学校会组织双向面试会，一些中石油中石化等单位都回来要人，所以基本上都还是很好就业；7、材料学类专业——核心专业：材料科学与工程；因为材料学涉及到的范围比较广，所以材料物理、材料 化学等都是这类专业的核心专业；不过大家报考的时候还要是了解清楚，因为这类专业涉及面广的缘故，不同院校开设的材料类的专业其研究的对象也是不一样的，所以在报考的时候，千万要了解清楚才可以；8、交通运输类专业——核心专业：交通运输；其中交通运输和交通工程都是这类专业的核心专业，这类专业涉及同样比较广，而且能学到的东西肯定会非常多。因为很接近生活，所以就业还是很容易的；专业还是挺好的专业，就是如果大家在报考大学的时候，最好是要比较一下，多个学校对比一下在报考比较好；9、冶金类专业——核心专业：冶金工程；首先如果要报考这个专业的话，女生还是不建议报考了哈。其次要知道每个学校的冶金工程侧重点不一样，不同层次的学校，开设的课程也不一样所以就业的方向也不一样；所以大家在填报这个专业的时候，一定要事先了解清楚才报考比较好。而且这个专业是想要有好的发展，高的学历很有必要的；总的来说这类专业很辛苦，不建议女生去报考；10、地质资源与地质工程类专业——核心专业：地质工程；一般来说采矿工程也算是核心专业，这类专业涉及面真的非常广泛了。不管是房屋建筑、公路、铁路、电力建设等等涉及到所有的建设，可以说是囊括了所有的基础建设了。也因此就业面很广，但是学起来确实也很难；不过学这个专业的话，虽然工作好找，但是还是挺辛苦的；而且如果想要转行，也是一个不好换行的专业，所以报考的话，尽量慎重，想清楚了来；最后，今天就暂时分享到这里了、想要了解更多有关填报志愿、高考、大学、专业、家庭教育等相关的信息，可以关注我！

金陵科技学院——会计学金陵科技学院坐落于六朝古都南京，是一所以培养高级应用型人才为主的全日制普通本科院校，是教育部应用科技大学改革试点战略研究单位、中国应用技术大学（学院）联盟创始单位。其前身是1980年成立的新中国第一所职业大学——金陵职业大学和1958年成立、1984年复建的南京市农业专科学校。2002年6月经教育部和省市政府批准，两校合并筹建金陵科技学院，2005年3月正式成立。设有商学院、人文学院、机电工程学院、智能科学与控制工程学院、建筑工程学院、软件工程学院、网络安全学院、计算机工程学院、电子信息工程学院、网络与通信工程学院、艺术学院、动漫学院、园艺园林学院、动物科学与技术学院、材料工程学院、外国语学院、理学院等17个二级学院，另有马克思主义学院、国际教育学院、继续教育学院、职业师学院、计算机基础实验教学中心、南京软件研究院、体育部等7个其他教学科研单位。开设涉及经济学、文学、工学、农学、管理学、艺术学等六大学科门类的58个本科专业，软件工程、控制科学与工程、工商管理、设计学、城乡规划学为“省重点建设学科”，计算机科学与技术、电子科学与技术等10个学科为“市重点学科”。会计学专业为国家级特色专业建设点，软件工程、动画、会计学、建筑电气与智能化等4个专业为省级品牌专业，会计学、服装设计与工程、动画、机械设计制造及其自动化等4个专业为省级特色专业，机械类、土木类、工商管理类、设计学类等4个专业类为省级重点专业类，材料科学与工程专业为教育部卓越工程师教育培训计划试点专业，通信工程、软件工程为省级卓越工程师（软件类）教育培养计划试点专业。现有教育部“十二五”专业综合改革试点项目2个，省级优秀教学团队1个，省级高校重点建设实验室2个，省级高等教育人才培养模式创新实验基地1个，省级实验教学示范中心5个，省级实践教育中心3个（含建设点）。盐城工学院——材料科学与工程盐城工学院是江苏省属全日制普通本科高校，实行省市共建、以省为主的管理体制，位于有“东方湿地之都，仙鹤神鹿世界”美誉的盐城市，是教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校。 学校于1996年5月由盐城工业专科学校与盐城职业大学合并组建而成。盐城工业专科学校（始名盐城工学院）创建于1958年，1986年成为全国建材类3所示范性高等工业专科学校之一；盐城职业大学创建于1985年。2000年，创建于1964年的盐城会计学校并入盐城工学院。近年来，毕业生就业率一直保持在98%以上，毕业生考研录取率已连续9年保持在10%以上，2018年考研达到17.50%。麦可思研究报告表明，学校2017届毕业生就业率、平均薪酬、深造率、对母校教学满意度、学生工作满意度、就业指导服务满意度、生活服务满意度等7项核心指标均高于非“211”高校平均水平，毕业生深造率是全国非“211”高校的近2倍。学校多次被表彰为江苏省“高校毕业生就业工作先进集体”。国家级特色专业建设点（3个）：材料科学与工程、机械设计制造及其自动化、土木工程教育部“卓越计划”试点专业（4个）：机械设计制造及其自动化 材料科学与工程、土木工程、环境工程省级特色专业(建设点)（4个）：无机非金属材料工程、机械设计制造及其自动化、土木工程、艺术设计淮阴工学院——机械设计制造及其自动化淮阴工学院坐落于周恩来总理故乡、国家历史文化名城——江苏省淮安市。学校是教育部和江苏省共建高等教育综合改革试验高校，国家卓越工程师教育培养计划高校，国家卓越农林人才教育培养计划高校，国家具有硕士专业学位授予权的单位。 学校现有国家级卓越教育培养计划试点专业8个，国家级特色专业2个，国家级“专业综合改革”试点专业2个，江苏省品牌专业3个、省特色专业4个，省“十三五”重点学科5个，省卓越工程教育培养计划专业10个，省级人才培养模式创新实验基地1个，省级科研平台17个，拥有国家级科研平台1个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个，国家级淮安市大学科技园1个，国家级工程实践教育中心1个，省级实验教学共享平台1个，省级实验教学与实践教育中心11个，省级研究生工作站30个。一级学科省重点建设学科（4个）机械工程、软件工程、交通运输工程、作物学国家级特色专业建设点（2个）机械设计制造及其自动化、生物工程国家级综合改革试点专业（2个）机械设计制造及其自动化、化学工程与工艺国家级卓越工程师教育培养计划专业（5个）机械设计制造及其自动化、化学工程与工艺、车辆工程、电子信息工程、计算机科学与技术国家级卓越农林人才教育培养计划专业（3个）食品科学与工程、农学、园艺徐州工程学院——食品科学与工程徐州工程学院坐落在国家历史文化名城、两汉文化发源地、素有“五省通衢”之称的古城徐州，是经国家教育部批准的一所全日制普通公立本科院校，是中华人民共和国教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校、中德应用型高等教育联盟成员、国家工程实践教育中心首批入选高校 、中德能源与矿区生态环境研究中心理事单位 。食品（生物）工程学院始建于1985年。现有教职工54人，其中：教授10人、副教授（高级实验师）25人、讲师（实验师）12人；具有博士学位教师26人；江苏省“六大人才高峰”培养对象3人，“333工程”培养对象5人，省“青蓝工程”中青年学术带头人1人、优秀骨干教师4人。学院有食品科学与工程、生物工程、食品质量与安全3个本科专业。“食品科学与工程”专业为国家级高等学校特色专业、教育部第二批“卓越工程师教育培养计划”实施专业、教育部专业综合改革试点专业、江苏高校品牌专业、江苏省特色专业。食品科学与工程、生物工程、食品质量与安全为江苏省“十二五”高等学校重点专业类。“食品科学与工程”一级学科为江苏省“十二五”、“十三五”重点建设学科；获批国家发展改革委“十三五”产教融合发展工程项目，建有食品加工与质量控制国家级工程实践教育中心、江苏省食品生物加工工程技术研究中心、江苏省食品资源开发与质量安全重点建设实验室、江苏省食品安全生物芯片工程实验室和江苏省食品与生物工程实验教学示范中心等。与维维集团、江苏洽康、绿健乳业、恒顺万通、青岛啤酒等企业合作，建立了校外实习基地25个。常熟理工学院——材料科学与工程常熟理工学院（Changshu Institute of Technology）是一所江苏省省属全日制普通本科院校，是教育部组织的新一轮本科教学合格评估的首所试点高校、“国家教育体制改革”试点高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校、教育部信息化建设试点高校、江苏省首所省市共建试点高校。该校前身是创办于1958年的苏州师范专科学校和1984年建校的常熟职业大学，1989年两校合并为常熟高等专科学校。2001年江苏省人口学校并入。2004年5月12日，经教育部批准在常熟高等专科学校基础上建立常熟理工学院。江苏省重点建设一级学科：生物工程、材料学、材料科学与工程江苏省“十三五”重点建设学科：“数学”、“材料科学与工程”、“生物工程”、“机械工程”、“中国语言文学”国家级高等学校特色专业建设点：自动化、数学与应用数学江苏省优秀学科梯队：中国现当代文学学科教育部卓越计划试点专业：材料科学与工程、机械工程、自动化、计算机科学与技术教育部本科综合改革试点专业：新能源科学与工程、自动化江苏省品牌和特色专业：汉语言文学、数学与应用数学、应用化工（专科）、机械设备及自动化、营养与烹饪、材料科学与工程、机械工程、生物科学省级卓越工程师教育计划试点专业：电子信息工程、光电信息工程（光伏技术与产业方向）、自动化（智能低压电器技术）、机械工程及自动化、计算机科学与技术省重点专业：数学类 、能源动力类 、生物工程类 、自动化类、计算机类、机械工程常州大学——油气储运工程常州大学坐落于经济繁荣、人文荟萃的江南历史文化名城——江苏常州，是江苏省人民政府与中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司及中国海洋石油总公司共建的省属全日制本科院校。学校始建于1978年，前身为南京化工学院无锡分院、常州分院。1981年经国务院批准，学校定名为江苏化工学院；1992年成为中国石油化工集团公司管理的部属院校，并更名为江苏石油化工学院；2002年更名为江苏工业学院；2010年更名为常州大学。学校历经40年的建设发展，现已成为一所以工学、理学、管理学为主，多学科协调发展，具有“产学研”紧密结合办学特色的高等院校。在武书连2018中国大学综合实力排名中，常州大学名列第184位。常州大学是江苏省与中石油、中石化、中海油等三大石油公司共建的高等院校，石油工程学院是常州大学最具石油特色的学院之一。下设油气储运工程系、石油工程系、能源与动力工程系、建筑环境与能源应用工程系等4个教学系和2个国家级教育（教学）中心。现有油气储运工程、石油工程、能源与动力工程、建筑环境与能源应用工程4个本科专业。油气储运工程专业是江苏省特色专业，油气储运工程专业和石油工程专业是江苏省重点专业。石油与天然气工程学科和动力工程及工程热物理学科是江苏省“十二五”和“十三五”重点（培育）学科。学院拥有石油与天然气工程一级学科硕士学位授权点(包含油气储运工程、油气井工程、油气田开发工程三个二级学科硕士学位授权点）和能源与动力工程一级学科硕士学位授权点（含热能工程二级学科硕士学位授权点等）。拥有石油与天然气工程和动力工程两个工程硕士学位授权领域。南通大学——信息与通信工程南通大学，简称“通大”，南通大学坐落于素有“江海明珠”、“中国近代第一城”美誉的沿海开放城市——江苏省南通市，学校是江苏省人民政府和国家交通运输部共建的综合性大学，江苏省十五所重点建设大学成员，教育部“卓越医生教育培养计划”、“卓越教师培养计划”试点高校。学校的办学历史最早可追溯到近代著名实业家、教育家张謇先生于1912年创办的私立南通医学专门学校和南通纺织专门学校。学校是国家首批具有硕士学位授予权的单位，是精神文明建设典型“莫文隋”精神的发源地。2004年5月经教育部批准，由南通医学院、南通工学院、南通师范学院三所公办本科大学合并组建而成。电子信息学院现有电子信息工程、通信工程、电子信息科学与技术、电子科学与技术、集成电路设计与集成系统、生物医学工程6个本科专业，涉及信息与通信工程、电子科学与技术等一级学科。拥有信息与通信工程一级学科博士点、硕士点。目前，电子信息工程、通信工程专业为江苏省特色专业；电子信息类（电子信息工程、通信工程、电子科学与技术、集成电路设计与集成系统）为省高校重点专业类；通信工程和电子科学与技术专业列为江苏省卓越工程师（软件类）教育培养计划。电子信息工程专业为江苏高校品牌建设工程一期项目立项专业。通信与信息系统二级学科获得“十一五”江苏省重点学科，信息与通信工程一级学科获得“十二五”和“十三五”江苏省重点学科。常州工学院——电气工程常州工学院坐落于经济发达、文教昌盛、交通便捷、美丽富饶的江南历史名城——常州。学校是教育部和江苏省卓越工程师教育培养计划试点高校、江苏省服务外包人才培养试点高校，江苏省2011协同创新计划高校。伴随着国家改革开放的步伐，历经30多年的建设和发展，学校现已成为一所以工科为主，工、理、管、经、文、教、艺术等多学科协调发展、办学特点鲜明的应用型本科高校。电气与光电工程学院设有电气工程及其自动化、电子信息工程、测控技术与仪器、自动化、电子科学与技术、新能源科学与工程、光电信息科学与工程、建筑电气与智能化等8个本科专业，拥有教育部第一批专业综合改革试点项目1个；教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业 2个；江苏省“卓越工程师教育培养计划”试点专业 2个；江苏省特色专业2个；江苏省“十二五”重点专业（类）2个；江苏省品牌专业建设一期工程项目1个；“高职与普通本科3+2分段培养”试点专业2个；“中等职业教育与本科教育‘3+4’分段培养”试点专业2个；江苏省实验教学示范中心3个；获江苏省教学成果奖一等奖2项、二等奖1项，江苏省精品课程3门。江苏理工学院——机械工程江苏理工学院坐落在江南历史文化古城、美丽富饶的长三角腹地——江苏省常州市。学校创建于1984年，是以工为主，理、经、管、艺、教、文、法等多学科协调发展，具有鲜明特色的省属普通本科院校。 学校以应用型本科人才和职教师资培养为主，硕士专业学位研究生培养为辅，2008年获得教育部本科教学工作水平评估优秀成绩。是江苏省人民政府决策咨询研究基地、全国职教师资培训重点建设基地、江苏省职业技术教育科学研究中心、江苏省高等职业教育教师培训中心。机械工程学院始建于1985年，是学校创办最早的教学单位之一。学院下设机械工程系、机电工程系、过程装备与控制工程系、基础教学部和实验实训中心等5个基础教学单位。现有机械设计制造及其自动化、机械电子工程、过程装备与控制工程等3个本科专业。2011年获批“服务国家特殊需求人才培养项目”机械工程领域硕士专业学位研究生培养试点单位。拥有国家级特色专业1个，江苏省“十二五”“十三五”重点（培育）学科1个，江苏省“十二五”高校重点建设专业类1个，江苏省高等学校实验教学示范中心3个，江苏省高校重点建设实验室1个，江苏省优秀教学团队1个，常州市重点实验室2个。淮海工学院——化学工程与技术淮海工学院坐落在全国首批沿海开放城市江苏省连云港市，主校区坐落在国家5A级风景名胜区、《西游记》文化发源地花果山西麓。淮海工学院的前身——淮海大学（筹），是江苏省委、省政府为响应国家进一步加快沿海地区改革开放，于1985年创办的一所普通本科院校。1998-2002年期间，根据全省高等教育体制改革总体部署，均具有50年以上办学历史的江苏盐业学校、连云港水产学校和连云港化工高等专科学校先后并入淮海工学院。现为国家东部沿海地区一所初显海洋特色的多科性大学。化学工程学院拥有化学工程与工艺、材料化学、环境工程、安全工程、高分子材料与工程五个全日制本科专业，其中化学工程与工艺专业为国家特色专业建设点；化学工程与工艺、材料化学两个专业为省级特色专业；化学工程与工艺专业应用型人才培养模式创新实验基地为江苏省首批人才培养模式创新实验基地。学院拥有化学工程与技术、材料科学与工程两个一级学科硕士点，在校硕士研究生47人。化学工程与技术学科是省优势学科“海洋科学与技术”的支撑学科及江苏省重点（培育）学科，材料科学与工程学科为江苏省重点建设学科。

接触过那么多的高三生，进入大学后问他们过得怎么样？得到的很多回答是：对自己专业不喜欢，谁知道这个专业是学这些课程的，没意思极了提不起兴趣，甚至挂科。面对这种情况，学习优秀的孩子只能硬着头皮学一个学期，好好攒学分转一个相对对口的专业（毕竟转专业也不是一件容易的事情）；然后有的孩子干脆直接回来复读。所以，每次看到家长们不提前为孩子们选专业进行学习或者打算，甚至有些家长根本就纳闷为什么家长要给考生选专业，这不应该是孩子自己的事吗？ 他自己决定就好了啊！殊不知，孩子现在的喜好，并不代表是他未来就业的喜好，这要从多方面考虑。这个阶段孩子，对外界尤其专业了解的太少了，阅历丰富的家长可以很好的引导帮助他去选择！所以孩子报考专业方面家长的意见非常重要，可以说大多数是主导作用！未来的就业顺利，工作舒心，收入可观，生活顺心等等，这些才是他真正需要的！那该如何帮孩子选择专业呢？一起来看看老师的分析。大学的基础是按照学科大类、专业类、具体专业三个层次，选定专业的时候，也就意味着我们需要先了解目前大学的12个学科大类，然后在92个大学专业类中定位大类，直到在506个具体专业中定位到你想学习的具体专业！首先，大学的12个学科大类分别有：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。每一个学科大类下边，下设专业类。具体分类见下方图表。管理学科包括管理科学与工程类、工商管理类、农业经济管理类、公共管理类、图书情报与档案管理类、物流管理与工程类、工业工程类、服务业管理类8个专业类。这些专业门类具有相同的管理学特性，但相互之间又侧重不同的知识范畴。专业哲学门类下设专业类1个，4种专业；经济学门类下设专业类4个，17种专业；法学门类下设专业类6个，32种专业；教育学门类下设专业类2个，16种专业；文学门类下设专业类3个，76种专业；历史学门类下设专业类1个，6种专业；理学门类下设专业类12个，36种专业；工学门类下设专业类31个，169种专业；农学门类下设专业类7个，27种专业；医学门类下设专业类11个，44种专业；管理学门类下设专业类9个，46种专业；艺术学门类下设专业类5个，33种专业。具体学科大类介绍1、哲学哲学比较好理解，下设的主要就是1个专业类，4个专业分别是：哲学、逻辑学、宗教学、伦理学。平时的学习内容主要是：哲学概论、马克思主义哲学原理、中国西方哲学史、科学技术哲学、伦理学、宗教学、美学、逻辑学、心理学等等。偏理论型的学科。就业来说，比较偏冷，不建议选择，除非兴趣非常浓厚。就业要么就是一路深造，成为学术专家，最后当大学教授或者是学者。要么就是考公务员走仕途，或者进入出版社等需要文化底蕴的机构。或者是考老师。2、经济学经济学下设专业类比较多，有4个专业类，含17种专业！经济学类：经济学、经济统计学、国民经济管理、资源与环境经济学、商务经济学、能源经济财政学类：财政学、税收学金融学类：金融学、金融工程、保险学、投资学、金融数学、信用管理、经济与金融经济与贸易类：经济与贸易类国际经济与贸易、贸易经经济学毕业生就业面非常广，适合在政府机构、金融机构、高等学校、大中型企业，从事政策分析、教学研究、经济管理、营销等工作，也适合自主创业。如果能获得一些资格认证，就业面会更广，就业层次也更高端，待遇也更好，比如特许金融分析师(CFA)、特许财富管理师(CWM)、基金经理、精算师、证券经纪人、股票分析师等。如果具有相关的专业资格认证，则就业层次相对较高。另外，名校经济学专业有较高的升研率和出国深造率。该专业适合公务员岗位及升学考研。3、法学法学门类下设专业类6个，32种专业法学类：法学、知识产权、监狱学政治学类：政治学与行政学、国际政治、外交学、国际事务与国际关系、政治学&经济学与哲学社会学类：社会学、社会工作、人类学、女性学、家政学民族学类：民族学马克思主义理论类：科学社会主义、中国共产党历史、思想政治教育公安学类：治安学、侦查学、边防管理、禁毒学、警犬技术、经济犯罪侦查、边防指挥、消防指挥、警卫学、公安情报学、犯罪学、公安管理学、涉外警务、国内安全保卫、警务指挥与战术法学专业的学生毕业后可进入司法、执法部门、法律、知识产权服务或储蓄信用中介等行业工作。具体来说，法学主要的职业方向包括：审判机关、检察机关、政府机关、企业法律顾问、新闻出版业或金融业等。法学专业就是学起来比较辛苦一些 。4、教育学教育学门类下设专业类2个，16种专业，分别为：教育学类：教育学、科学教育、人文教育、教育技术学、艺术教育、学前教育、小学教育、特殊教育、华文教育体育学类：体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育、运动人体科学、运动康复、休闲体育学教育的人了解历史、哲学、心理学、社会学以及教育学方法论，他们都可对人们在社会、个人和智力的发展方面施加重大影响。就业方向主要就是普通高校、中小学、教育局、出版社报社或者政府单位、培训机构等等。5、文学文学下设专业类3个，76种专业，分别为：中国语言文学类：汉语言文学、汉语言、汉语国际教育、中国少数民族语言文学、古典文献学、应用语言学、秘书学外国语言文学类：英语、俄语、德语、法语、西班牙语、阿拉伯语、日语、波斯语、朝鲜语、菲律宾语、梵语巴利语、印度尼西亚语、印地语、柬埔寨语、老挝语、缅甸语、马来语、蒙古语、僧加罗语、泰语、乌尔都语、希伯莱语、越南语、豪萨语、斯瓦希里语、阿尔巴尼亚语、保加利亚语、波兰语、捷克语、斯洛伐克语、罗马尼亚语、葡萄牙语、瑞典语、塞尔维亚语、土耳其语、希腊语、匈牙利语、意大利语、泰米尔语、普什图语、世界语、孟加拉语、尼泊尔语、克罗地亚语、荷兰语、芬兰语、乌克兰语、挪威语、丹麦语、冰岛语、爱尔兰语、拉脱维亚语、立陶宛语、斯洛文尼亚语、爱沙尼亚语、马耳他语、哈萨克语、乌兹别克语、祖鲁语、拉丁语、翻译、商务英语新闻传播学类：新闻学、广播电视学、广告学、传播学、编辑出版学、网络与新媒体、数字出版文学类毕业生，毕业后大概率当教师的比较多，新闻传播学的从事新闻媒体工作比较多，语言类的翻译比较多。都算是比较常见的职业岗位可以就业安排。6、历史学历史下设专业类1个，6种专业，分别为：历史学类：历史学、世界史、考古学、文物与博物馆学、文物保护技术、外国语言与外国历史历史学类专业的就业面较窄，市场需求量较小。历史学类专业毕业后多在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类企事业单位工作。7、理学理学专业类12个，36种专业：数学类：数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学物理学类：物理学、应用物理学、核物理、声学化学类：化学、应用化学、化学生物学、分子科学与工程天文学类：天文学地理科学类：地理科学、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学大气科学类：大气科学、应用气象学海洋科学类：海洋科学、海洋技术、海洋资源与环境、军事海洋学地球物理学类：地球物理学、空间科学与技术地质学类：地质学、地球化学、地球信息科学与技术、古生物学生物科学类：生物科学、生物技术、生物信息学、生态学心理学类：心理学、应用心理学统计学类：统计学、应用统计学每个相应的理学专业都有自己的对应就业方向。心理学目前的国内就业环境不是很好，不推荐选择。8、工学工学下设专业类31个，169种专业：力学类：理论与应用力学、工程力学机械类：机械工程、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、机械电子工程、工业设计、过程装备与控制工程、车辆工程、汽车服务工程、机械工艺技术、微机电系统工程、机电技术教育、汽车维修工程教育仪器类：测控技术与仪器材料类：材料科学与工程、材料物理、材料化学、冶金工程、金属材料工程、无机非金属材料工程、高分子材料与工程、复合材料与工程、粉体材料科学与工程、宝石及材料工艺学、焊接技术与工程、功能材料、纳米材料与技术、新能源材料与器件能源动力类：能源与动力工程、能源与环境系统工程、新能源科学与工程电气类：电气工程及其自动化、智能电网信息工程、光源与照明、电气工程与智能控制电子信息类：电子信息工程、电子科学与技术、通信工程、微电子科学与工程、光电信息科学与工程、信息工程、广播电视工程、水声工程、电子封装技术、集成电路设计与集成系统、医学信息工程、电磁场与无线技术、电波传播与天线、电子信息科学与技术、电信工程及管理、应用电子技术教育自动化类：自动化、轨道交通信号与控制计算机类：计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、物联网工程、数字媒体技术、智能科学与技术、空间信息与数字技术、电子与计算机工程土木类：土木工程、建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程、建筑电气与智能化、城市地下空间工程、道路桥梁与渡河工程水利类：水利水电工程、水文与水资源工程、港口航道与海岸工程、水务工程测绘类：测绘工程、遥感科学与技术、导航工程、地理国情监测化工与制药类：化学工程与工艺、制药工程、资源循环科学与工程、能源化学工程、化学工程与工业生物工程地质类：地质工程、勘查技术与工程、资源勘查工程、地下水科学与工程矿业类：采矿工程、石油工程、矿物加工工程、油气储运工程、矿物资源工程、海洋油气工程纺织类：纺织工程、服装设计与工程、非织造材料与工程、服装设计与工艺教育轻工类：轻化工程、包装工程、印刷工程交通运输类：交通运输、交通工程、航海技术、轮机工程、飞行技术、交通设备与控制工程、救助与打捞工程、船舶电子电气工程海洋工程类：船舶与海洋工程、海洋工程与技术、海洋资源开发技术航空航天类：航空航天工程、飞行器设计与工程、飞行器制造工程、飞行器动力工程、飞行器环境与生命保障工程、飞行器质量与可靠性、飞行器适航技术兵器类：武器系统与工程、武器发射工程、探测制导与控制技术、弹药工程与爆炸技术、特种能源技术与工程、装甲车辆工程、信息对抗技术核工程类：核工程与核技术、辐射防护与核安全、工程物理、核化工与核燃料工程农业工程类：农业工程、农业机械化及其自动化、农业电气化、农业建筑环境与能源工程、农业水利工程林业工程类：森林工程、木材科学与工程、林产化工环境科学与工程类：环境科学与工程、环境工程、环境科学、环境生态工程、环保设备工程、资源环境科学、水质科学与技术生物医学工程类：生物医学工程、假肢矫形工程食品科学与工程类：食品科学与工程、食品质量与安全、粮食工程、乳品工程、酿酒工程、葡萄与葡萄酒工程、食品营养与检验教育、烹饪与营养教育建筑类：建筑学、城乡规划、风景园林、历史建筑保护工程安全科学与工程类：安全工程生物工程类：生物工程、生物制药公安技术类：刑事科学技术、消防工程、交通管理工程、安全防范工程、公安视听技术、抢险救援指挥与技术、火灾勘查、网络安全与执法、核生化消防工科专业毕业的大学生就业前景相对来说是比较好的，每个工类都有自己对应的就业入口，相比较来说比较容易就业。9、农学农学门类下设专业类7个，27种专业：植物生产类：农学、园艺、植物保护、植物科学与技术、种子科学与工程、设施农业科学与工程、茶学、烟草、应用生物科学、农艺教育、园艺教育自然保护与环境生态类：农业资源与环境、野生动物与自然保护区管理、水土保持与荒漠化防治动物生产类：动物科学、蚕学、蜂学动物医学类：动物医学、动物药学、动植物检疫林学类：林学、园林、森林保护水产类：水产养殖学、海洋渔业科学与技术、水族科学与技术草学类：草业科学农学人才紧缺，农业学科受到重视，而且最近这些年，保护环境食品安全等等越来越受到重视！10、医学医学下设专业类11个，44种专业：基础医学类：基础医学临床医学类：临床医学、麻醉学、医学影像学、眼视光医学、精神医学、放射医学口腔医学类：口腔医学公共卫生与预防医学类：预防医学、食品卫生与营养学、妇幼保健医学、卫生监督、全球健康学中医学类：中医学、针灸推拿学、藏医学、蒙医学、维医学、壮医学、哈医学中西医结合类：中西医临床医学药学类：药学、药物制剂、临床药学、药事管理、药物分析、药物化学、海洋药学中药学类：中药学、中药资源与开发、藏药学、蒙药学、中药制药、中草药栽培与鉴定法医学类：法医学医学技术类：医学检验技术、医学实验技术、医学影像技术、眼视光学、康复治疗学、口腔医学技术、卫生检验与检疫、听力与言语康复学护理学类：护理学医学类专业现在是非常热门的专业，相比于传统的热门的金融类专业、工科类专业等，医生无论是从收入还是越老越吃香方面是很不错的职业。当然个别的医闹现象除外，医生的这个专业一定是更加备受尊重的职业。11、管理学管理学下设专业类9个，46种专业：管理科学与工程类：管理科学、信息管理与信息系统、工程管理、房地产开发与管理、工程造价、保密管理工商管理类：工商管理、市场营销、会计学、财务管理、国际商务、人力资源管理、审计学、资产评估、物业管理、文化产业管理、劳动关系、体育经济与管理、财务会计教育、市场营销教育农业经济管理类：农林经济管理、农村区域发展公共管理类：公共事业管理、行政管理、劳动与社会保障、土地资源管理、城市管理、海关管理、交通管理、海事管理、公共关系学图书情报与档案管理类：图书馆学、档案学、信息资源管理物流管理与工程类：物流管理、物流工程、采购管理工业工程类：工业工程、标准化工程、质量管理工程电子商务类：电子商务、电子商务及法律旅游管理类：旅游管理、酒店管理、会展经济与管理、旅游管理与服务教育12、艺术学艺术类下设专业类5个，33种专业：艺术学理论类：艺术史论音乐与舞蹈学类：音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论、舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导戏剧与影视学类：表演、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、戏剧影视导演、戏剧影视美术设计、录音艺术、播音与主持艺术、动画、影视摄影与制作美术学类：美术学、绘画、雕塑、摄影、书法学、中国画设计学类：艺术设计学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、公共艺术、工艺美术、数字媒体艺术、艺术与科技关于如何选专业这个事情，希望家长和孩子们提前了解，并梳理自己真正的职业生涯方向。未雨绸缪，一定会好过临阵磨枪。关注我了解更多教育政策以及新高考志愿填报相关知识，欢迎关注！

一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣。西安石油大学石油工程学院陈明强、杜社教、任晓娟、徐波等几位老师，长期奋战在教学一线，立德树人、以文化人，将对学生无私的爱融入进思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育的各个环节，使学生增长知识、增长才干，助力学生放飞梦想，也因此得到了学生们的敬仰。讲好课 目标明确方法出新任晓娟教授目前是学校《石油工业概论》的课程负责人。在讲授课程时，任老师总是以学生为核心，因材施教。日常授课时，任老师注意观察学生状态，根据学生不同的接受能力，对课程进度和难度进行调整。石油工业概论课程中有一些工业概念比较艰涩，任老师便提前设置一些学生感兴趣的问题，以此引入这些难点，引导学生带着疑问听课，努力将“被动地灌输”变成“主动地寻求”。2020年，任老师负责的课程组建设了课程的网络内容，包括视频、习题等内容。任老师让学生在网络上提前自主学习，然后在课堂上针对相关内容的难点进行重点讲授，提高了教学效率，也强化了同学们的自学意识；同时通过网络布置课后作业、讨论题和小组任务，培养了同学们的团队合作能力，加强了师生互动性。《石油工业概论》和《油藏物理》是徐波教授主要讲授的课程，在学生心中，“幽默风趣”是徐老师的特色。“在准备课程的过程中，我一定会换位思考，如果我是学生，什么样的内容才可以把我的积极性调动起来？”徐波老师说。徐老师将生活中常见的现象和专业知识相结合，帮助学生理解难点。他用“热水烫猪油”和“洗洁精去猪油”让学生理解“热驱”和“化学驱”这两种提高采收率的方法；用“砸碗取猪油”和“热水取猪油”让学生感受开采过程中的“技术可行性”和“经济可行性”的区别；用“发丝”让学生直观比对“岩石孔隙”从而建立宏观与微观的量级界限。徐老师授课中的巧思，大大降低了学生在学习专业内容时的陌生感，又提升了学习兴趣。“为了帮我们记地层时代、造岩矿物等专业分类名词，徐老师还自编了许多记背口诀。”一位听过徐老师授课的学生说：“口诀一旦背过，很难忘记。张嘴念出开头一个字，整个知识点就想起来了。这为我们后来的工作都打下了坚实的基础。”育好人 言传身教润物无声老师对学生潜移默化的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师的以身作则、率先垂范。陈明强教授先后承担多项国家和省部级项目，并荣获多项奖励；也曾获四川省优秀青年知识分子、南充市有突出贡献青年专家荣誉称号。他认为时间把控与高度自律是他取得成绩的关键。陈老师“自嘲”自己是工作狂，从不区分节假日和工作日。“时间对每个人都是公平的，只不过每个人的安排有差异。”他说，“节假日是最宝贵的科研时间，半个月或一个月的时间待在油田，充足的时间会让课题进展更加顺利。”克服懒惰思想，提高工作效率是陈教授对自己的要求，他的学生耳濡目染，也逐渐形成高效的工作习惯。杜社教副教授在科研方面以饱满的工作热情，一丝不苟的科研态度，积极主动开展油气储运专业学科建设工作。给学生印象最深刻的便是杜老师的“热心”。他非常关注学生的课外学习活动，并经常为研究生做学术讲座，参加研究生学术论坛活动。杜老师多次指导大学生参加“挑战杯”、“全国石油工程设计大赛”等课外科技创新活动。他指导的学生曾多次在课外创新比赛中获奖，不乏有人在省级比赛中获特等奖。“学生在锻炼专业能力的同时，需要不断汲取和总结最新最前沿的科研内容，研究生更是如此。为研究生做学术讲座，既可以给研究生提供更多的学习窗口，也是对自身研究工作的沉淀和整理。”杜老师说。点明路 尽心解惑拨云见日在专业学习之外，许多大学生都存在关于自身发展的疑惑。徐波教授经常会遇到这样的提问：我到底该继续深造还是直接工作？徐老师并不会立即回答，而是引导学生判断自身的优劣势。有的学生畏惧读研，徐老师便会为学生分析目前国内的就业形势和对学历的要求，同时耐心鼓励学生：“任何事情都有一定的难度，只要你愿意学，高考的坎你能过，考研也不在话下。”徐老师的鼓励令学生充满自信，甚至会主动提交“目标保证书”。一位跨专业读研、学习成绩优异的学生在面对就业和读博的选择时，找到了徐老师。徐老师直接点出了她的劣势，“虽然你的专业成绩非常优秀，但跨专业的经历会成为你择业时的‘痛点’，继续深造，将来可能有机会选择更好的工作环境。”在听取徐老师的建议之后，学生选择了继续深造，如今还常常提起此事，感激徐老师在关键时刻指点她。徐老师的耐心和真诚，打动了很多学生。有很多已毕业的学生，在外学习、工作时遇到困难，仍然来向徐老师请教。执教34年的陈明强教授的《新生研讨课》面向大一新生。“刚入学的孩子对于专业定位和自我定位是迷茫的，相比于讲授更多的专业知识，我更希望为学生们传递更多理念。”陈老师说。他将课程分为梦想，专业介绍，大学生活规划，个人时间、金钱、情绪管理这四个模块。“帮助新生确立梦想，了解专业定位，实现自我提升，才能使四年大学生活高效且充盈，有助于同学们更加笃定地面对未来选择。”他说。在给高年级同学授课时，陈老师则考虑到他们就业、考研、出国深造需要更多的实战经验的需求，结合实际调研经历，以各个油田为引，贯通专业知识以激发学生的科研热情，鼓励学生主动思考、超前思考。在该校，还有许多像这几位老师一样为学生无私奉献、默默付出的优秀教师。他们是学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。他们以其理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心影响着学子，为学校培养出一批批优秀的毕业生，为社会培养出一批批优秀人才。（通讯员：西安石油大学刘婧 刘仪 杨璐华 严震幸）

左起：付颖超、菅长松、孔祥政、崔凯徐铜浩大学顺利毕业、考研全部被录取、即将面临分别……这个夏天对于中国石油大学胜利学院油气工程学院石油工程专业504宿舍的5个小伙子来说，注定是惊喜、不舍与难忘的！他们分别考取了中国石油大学（北京）、中国石油大学（华东）、成都理工大学的研究生。大二坚定考研梦“也许是缘分使然，我们5个爱学习的孩子被分到了一个宿舍！”徐铜浩回忆起当初决定考研时，为全宿舍的一致赞同而感到庆幸和惊喜。“一个人努力总有懈怠的时候，全宿舍一起努力就会互相感染，让信心更足！”2016年大二下学期，徐铜浩、孔祥政、菅长松、崔凯、付颖超5个人不约而同地明确了考研的目标。紧接着就是查询学习、准备复习资料、考察辅导班、选择网课……但是由于大二的课程没有结束，课程很满，考研的复习进度很慢。真正的复习是从大三的暑假开始的，由于考研的培训班都在暑期，这5个来自外乡的孩子，在那个暑假都没有回家，而是共同租了一间房子，在一起复习备考。炎炎夏日，流下的汗水浸湿了复习资料。在人生最好的时光里，5个小伙子全部成功考研，用辛勤与汗水谱写了自己的奋斗青春史。互相鼓励互相安慰今年的考研因为报考人数破纪录而被很多学生评为“史上最难”，而这5个男孩却硬是在“最难”中迎来了辉煌。说起准备考研的过程，这5个男孩坦言很辛苦，但宿舍里的兄弟间互相支持、互相监督，每个人就又充满了拼搏的动力。徐铜浩告诉记者，由于大学前三年课程排得非常满，几乎都是全天有课，虽然考研准备时间较早，但只是完成了基础的复习。从大四开始，每天从早上6点到晚上11点，他们几乎都泡在了图书馆，没有一个人掉队。“其实图书馆在中午和晚上是不开门的，所以每次午饭和晚饭后，我们就‘转战’到教室去学习，一直学到筋疲力尽！”其实，所谓奇迹，也许就是平凡之人勤奋努力的结果。据了解，这5个孩子没有一个是东营本地的，来自青岛、潍坊、聊城、济宁、德州。在备考期间，他们几乎都没有回过家，牢牢“扎”在学校复习。复习过程中难免会遇到瓶颈期，徐铜浩坦言，在准备期间经常发生“崩溃事件”。“准备数学考试的时候真的很崩溃，几次都抓狂！”这个时候兄弟们都会上来安慰说，考试不会考这么难的，弄明白了就行。等到接近考试时，每天4至5小时的背诵，让每个人都头昏脑涨，大家便互相安慰，互相加油打气。长达两年的备考，尽管困难重重，但是没有一个人说要放弃。三点一线的生活、枯燥的考研复习，让如何“减压”变得非常重要。徐铜浩告诉记者，如果大家都学累了，集体在宿舍看个电影成了大家最重要的放松方式，彼此之间的合拍以及情绪共振给了5个人最简单的快乐。偶尔，他们也会出去“搓一顿”，让美食来舒缓自己疲惫的情绪。面对紧张的复习备战，大家难免会有些浮躁，但都会克制自己的小情绪，为宿舍创造一个温馨的环境，因此五人并没有发生矛盾，反而更像一路上相互扶持的家人。良好的环境让他们考研无后顾之忧记者从中国石油大学胜利学院获悉，油气工程学院2019届本科毕业生299人，考研录取88人，考研率达29.43%，与2018届的18.79%相比再攀新高，被“双一流”高校录取57人，占录取学生的64.77%。其中，石油工程本科毕业生110人，录取32人，考研率达29.09%；资源勘查工程本科毕业生79人，录取27人，考研率达34.18%；油气储运工程本科毕业生110人，录取29人，考研率达26.36%。据了解，在胜利学院有两个宿舍的同学全部考上研究生，其中一个男生宿舍、一个女生宿舍。另有6个宿舍考研录取率达60%以上。这次考研成功的学生均表示，浓厚的学习氛围太重要了，学校为他们付出了很多，而他们正是因为浸染在这样的环境中，才取得了理想的成绩！（记者 张振）

不少20届考研学子在查找研究生院校的调剂信息，小编在这里分享给大家一些研究生院校的调剂信息，希望能给大家带来帮助。上海应用物理研究所2020年接收硕士统考调剂生的通知一、调剂要求1、调剂专业及分数线：2、学术型专业不接收专业学位考生调剂。3、专业学位调剂考生的初试考试科目要求有英语一。4、本科所学课程中含有核科学专业相关课程的优先。5、调剂名额含我所与上海科技大学、上海大学、沈阳化工大学联合培养招生指标。上海海事大学接收调剂硕士生专业温州大学2020年硕士研究生调剂信息今年我校全日制学硕、专硕均有一定规模扩招，部分专业拟接收调剂考生，如020200应用经济学、030100法学、030500马克思注意理论、040100教育学、040300体育学、050100中国语言文学、060200中国史、070100数学、070200物理学、070300化学、080500材料科学与工程、071000生物学、080200机械工程、080800电气工程、081200计算机科学与基数、130200音乐与舞蹈学、025100金融、035102法律（法学）、0451学科教学（一些领域）、055200新闻与传播、025200应用统计、085700资源与环境、105500药学、085500机械、085900土木水利、135101音乐、135107美术、045300汉语国际教育以上专业仅供考生参考，具体请咨询相关招生学院，调剂缺额以中国研究生招生信息网的调剂系统公布为准。2020年中科院化学研究所硕士研究生调剂公告一、基本要求1.接收调剂专业：材料与化工（专业型）；2.原报考专业需与调剂专业相同或相近，考试科目中需含有“数学”；3.初试成绩要求：政治≥50，外语≥50，数学≥80，业务课≥80，总分≥300。二、调剂意向1.化学研究所“材料与化工”专业招收少量调剂考生；2.2020年，“中国科学院大学杭州高等研究院分子医学院”（简况介绍）在化学研究所挂靠招生；3.填写调剂申请表时，须选择“调剂意向”。太原科技大学2020年硕士研究生招生调剂专业福建师范大学传播学院2020年硕士研究生招生调剂预告各位考生：参照2020年教育部公布的《全国初试成绩基本要求》（即国家线A类考生要求），2020年我院学硕招生专业050301新闻学、050302传播学、130300戏剧与影视学，专硕招生专业055200新闻与传播、135105广播电视（包括全日制和非全日制）均有适量缺额。我院将在中国研究生招生信息网调剂服务系统开通后（5月20日左右，以中国研究生招生信息网公布的为准），根据招生指标及一志愿录取情况，于调剂系统中发布具体缺额信息，进行调剂录取。相关调剂基本要求、招生复试录取办法等信息，请等待学校研招办长江大学物理与光电工程学院2020年硕士研究生调剂信息调剂学科方向需求2020年，根据报考我院研究生初试情况，拟接收部分光学工程、物理学、教育学（物理学科教学论）学硕调剂生及学科物理专硕调剂生，调剂学生原报考专业只要与以上3个专业相关或本科所学专业为物理、光电、电信等相关专业均可，热忱欢迎全国各地符合国家调剂政策的优秀考生调剂到我校继续深造。现将有关事宜通知如下：三、调剂原则达到国家2020年复试分数线并符合相关调剂政策。四、学费及奖助学金根据教育部、湖北省有关文件精神，我校今年录取的全日制研究生将全部收取学费，同时，享受助学金和奖学金，具体办法按照《长江大学关于研究生教育学费及助学金的暂行规定（试行）》、《长江大学研究生优秀生源奖学金管理办法(修订)》、《长江大学研究生学业奖学金管理办法（修订）》执行。五、调剂基本程序1．符合调剂条件的考生请填写《长江大学2020年招收硕士生调剂申请表》（见附件1），扫描后发邮件给学院相关负责老师并与之联系（见文末）。2．在国家调剂系统开通后，登陆中国研究生招生信息网凭本人帐号和密码进入调剂系统，填报调剂志愿。3．中国研究生招生信息网开通期间，我校研究生院安排专人负责调剂事宜，在24小时内对符合调剂条件的考生，发出复试通知，考生应于24小时内，登陆中国研究生招生信息网，进行回复，并按规定时间到我校参加复试。4．复试具体事宜请注意浏览学院网站，了解调剂最新信息。蚌埠医学院2020年硕士研究生招生预调剂通知预调剂说明1.预调剂工作主要为搜集整理考生调剂意愿和相关信息使用，不作为接收调剂的依据。考生必须在“全国硕士研究生招生调剂服务系统”开通后，登录中国研究生招生信息网调剂系统正式填报调剂信息。2.具体调剂专业及相关要求将在正式招生计划下达后，通过我校官方网站和中国研究生招生信息网及时公布。三、拟接收调剂专业学术学位专业代码/专业名称071000 生物学0710Z1 细胞培养与代谢工程078000 药学100101 人体解剖与组织胚胎学100102 免疫学100103 病原生物学100104 病理学与病理生理学1001Z1 医学生物化学与分子生物学1001Z2 医学细胞生物学与遗传学100201 内科学100202 儿科学100203 老年医学100204 神经病学100205 精神病与精神卫生学100206 皮肤病与性病学100207 影像医学与核医学100210 外科学100211 妇产科学100212 眼科学100213 耳鼻咽喉科学100214 肿瘤学100215 康复医学与理疗学100217 麻醉学100218 急诊医学1002Z1 医学信息学1002Z2 重症医学100700 药学专业学位东北石油大学一、复试基本分数线1、2020年第一志愿报考东北石油大学油气储运工程专业（082003）复试分数线为：单科满足A类地区2020年《全国初试成绩基本要求》，总分不低于283分。2、2020年第一志愿报考东北石油大学会计专硕（125300）复试分数线为：单科满足A类地区2020年《全国初试成绩基本要求》，总分不低于204分。3、2020年第一志愿报考东北石油大学，除油气储运工程（082003）、会计（125300）外其余专业初试成绩达到A类地区2020年《全国初试成绩基本要求》的考生均可进入第一志愿专业复试。4、东北石油大学“退役大学生”专项计划考生复试分数线为：单科不低于A类地区2020年《全国初试成绩基本要求》10分，总分不低于A类地区2020年《全国初试成绩基本要求》20分。二、调剂公告1.接收调剂的学科专业2.调剂基本要求（1）分数：初试成绩总分、单科分均达到教育部规定的A类地区2020年全国硕士研究生招生考试进入复试的初试成绩基本要求。（2）须符合我校招生简章中规定的调入专业的报考条件。（3）专业：第一志愿报考专业与申请调剂到我校专业应相同或相近。（4）考试科目：考生初试科目须与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应相同。3.调剂程序（1）所有调剂（既包括接收外单位调剂考生，也包括接收本单位内部调剂考生）必须通过教育部指定的“中国研究生招生信息网网上调剂系统”进行，各招生专业接收调剂人数等具体信息以研招网调剂系统中发布为准。（2）有调剂意向的考生可填写《东北石油大学2020年硕士研究生调剂申请表》（附件2）发送至各学院指定邮箱。（3）5月20日左右调剂系统开通后，调剂考生登录“调剂系统”认真填写、提交调剂申请。我校将向符合调剂要求的考生发送复试通知，考生须在24小时内做出是否同意参加复试的明确回复。考生接受复试通知后必须按时参加复试。复试结束后，合格考生将收到我校通过调剂系统发送的“待录取”通知，考生在24小时内确认有效，超时将被取消录取资格。（4）由于各专业剩余计划和申请调剂考生人数不同，需要进行一轮或多轮复试。在每一轮复试周期内，各学院将结合各专业实际情况，综合考虑考生的初试分数、初试科目、学业水平等总体情况确定复试考生名单。更多考研调剂信息，请关注考研小旋风。

击上方蓝色字关注学科：工学一级学科代码：0819一级学科名称：矿业工程学科概况什么是矿业？矿产资源是地壳在其长期形成、发展与演变过程中的产物，是自然界矿物质在一定的地质条件下，经一定地质作用而聚集形成的。不同的地质作用可以形成不同类型的矿产。矿业是工业的命脉并被誉为“工业之母”，是人类社会赖以生存和发展的基础产业，为国民经济提供主要的能源和冶金等原料。我国目前是世界上矿物开采产量最高的国家之一，全国有很多座城市因矿业发展而兴起和繁荣，有数千万人从事矿业工程工作。由于大自然矿藏及矿业生产地质条件的多样性、复杂性，矿业工程学科的发展经历了漫长艰难的道路，至今已是学科综合度和交叉关联度很高的一门工程科学。矿业工程是开发和利用资源的工程，即是把矿产资源从地壳中经济合理而又安全地开采出来并进行有效加工利用的科学技术。中国的矿产资源开采和利用已有几千年的历史，是世界上矿业起源最早的国家之一。我国的矿业工程学科则是在新中国成立后才真正奠定基础和逐步发展起来。首先在20世纪50-70年代中期推广发展了长壁采煤方法、新的放矿方法并改善了矿工安全生产条件；20世纪70年代以来进入长壁采煤方法和深孔崩落法等多种采矿工艺的现代化阶段，工业安全和劳动环境问题亦得到重视。明代末年宋应星所著《天工开物》一书已经具体记述了当时的采矿、选矿和安全技术情况。西方国家在进入工业社会和18世纪中叶第一次产业革命后，矿业工程学科成为随工业发展而较早出现的学科之一。矿物加工工艺和理论的发展分为三个阶段，即早期基于矿物物理特性的差异进行矿物的分选；20世纪60年代以来应用科学新成就，发展节能、环保、高效益的新工艺处理低品位难加工贫源，回收二次资源以及矿物深加工；本世纪初形成了基于矿物表面物理化学性质或微生物特性进行富集、分离的选矿工程及其它加工技术。矿业工程学科的发展趋势是：实现矿产资源的高产高效综合机械化开采，发展先进的岩体破碎和稳定理论及支护技术，保障矿业安全生产和矿工的健康并研究解决其它工业企业生产和作业的安全问题，发展矿产资源的深加工、高效无污染分选、综合利用及环境保护。矿业工程一级学科包含矿物加工工程、采矿工程、安全技术及工程等二级学科。矿业工程学科既要按照生产、矿井的地质和经济特性来完善和发展传统的矿业工程科技，又要吸收和融汇现代科学技术的最新成就使矿业工程科技不断提高和更新。矿业工程学科和地质资源与能源工程、地质工程、材料科学与工程、冶金工程、力学、机械工程、土木工程、化学等相邻学科有密切联系。矿业工程一级学科设置的安全技术及工程二级学科之间存在相互依赖、矿物加工工程、采矿工程、共同发展的内在联系。采矿工程场所大多处在错综复杂的环境中，采矿工程依赖安全技术及工程提供安全保障。安全技术及工程学科的对象是工矿企业的安全技术问题，但其突出研究对象是矿业领域的重大灾害事故和安全问题。采矿工程开采出的矿产资源，通常需要经过矿物加工才能成为能源、冶金、建材、化工等行业的原料。矿业工程学科的发展对国民经济建设和社会发展极为重要，并将不断推动和促进国民经济的可持续协调发展。培养目标：培养具备固体（煤、金属及非金属）矿床开采和石油工程的基本理论和方法，具备采矿、石油工程师的基本能力，能在采矿、石油工程领域等方面从事矿区开发规划、矿山设计、矿山安全技术及工程设计、石油工程设计与施工、监察、生产技术管理等科学研究的高级工程技术人才。主干课程：岩体力学、工程力学、采矿学、矿井通风与安全、电工与电子技术、采矿机械、物理化学、工程流体力学、选矿学、矿物加工厂工艺设计、矿物加工试验研究方法、燃烧与爆炸学、安全工程学、通风空调与净化、安全监测与监控、工程热力学与传热学、油气田开发地质、渗流力学、油层物理、钻井工程、采油工程、油藏工程、油田化学、油气管道设计与管理、油气集输、油库设计与管理、油气储运工程最优化等等（专业课程因各校侧重不同会有一定差异）学生看法：都说跟矿有关的条件都很艰苦，也不全然，采矿相对于选矿（也就是矿物加工）来说条件差一些，在现场工作，但是工资会高很多，如果不怕辛苦的男生可以学习采矿，如果是女生，最好学选矿，工作基本在实验室，条件好很多，也没有安全问题，需要研究生学历，所以不想考研的女生最好谨慎报考。石油工程和油气储运的道理也是一样的，储运的工作环境相对于钻井、采油比较轻松，一般不去野外。石油类的就业虽说很容易，但是如果想待遇好，收入高，条件还好的，就要看个人能力了，尤其是英语能力。代表院校介绍中国矿业大学（China University of Mining and Technology），简称“矿大”，坐落于有“五省通衢”之称的江苏省徐州市，是教育部直属的全国重点大学，教育部与江苏省人民政府、国家安全生产监督管理总局共建高校， 是首批列入国家“211工程”、“985平台”、“111计划”和“卓越工程师教育计划”重点建设的高校、国家首批“双一流”世界一流学科建设高校、高水平行业特色大学优质资源共享联盟成员，也是国家大学生创新性实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、海外高层次人才引进计划实施高校。2017年发布的第四轮学科评估结果中，一级学科“矿业工程”被评为A+。中国矿业大学是新中国第一所矿业高等学府，世界著名的矿业学府。学校溯源于1909年创办的焦作路矿学堂，于1938年与东北大学工学院、北平大学工学院、北洋大学工学院在陕西城固合组为国立西北工学院。因历史变迁，学校徐州校本部和北京校区逐步演变为两个相互独立的办学实体。国家级特色专业（14个）采矿工程、矿物加工工程、安全工程、地质工程、电气工程与自动化、土木工程、工程力学、环境工程、机械工程及自动化、测绘工程、会计学、信息工程、材料科学与工程（能源材料方向）、化学工程与工艺（能源化工方向）。中南大学资源与安全工程学院建于2002年5月，其主体学科成立于1952年，1986年获采矿工程博士学位授予权，1998年获安全技术及工程博士学位授予权，1999年获教育部“长江学者奖励计划”特聘教授岗位，2000年获国家重点学科，2001年学科群进入“211工程”和“985”重点建设行列。学院拥有采矿工程、安全技术及工程、岩土工程3个国家重点学科和矿业工程一级学科国家重点学科。经过“十五”和“十一五”期间的发展，学院现有3个本科专业、7个博士学科、8个硕士学科，3个工程硕士领域。学院现有中国工程院院士2人，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授1人，国家杰出青年基金获得者1人，中国青年科技奖获得者1人，湖南省“芙蓉学者”特聘教授2人，湖南省教学名师1人，博士生导师18人，教授30人，具有博士学位的教师占教师总量90%以上。学院现设5个研究所、3个系，并建有2个省部级重点实验室。2017年发布的第四轮学科评估结果中，我院一级学科“矿业工程”被评为A+。学院积极开展国际和国内学术交流。与美国、加拿大、澳大利亚、瑞典、挪威等国的十余所高校建立了合作关系，先后派出教师100余人次到国外留学、参加学术会议和合作科研，接受了20多个国家120多人次的外国专家来访或参加教学、培训、科研，来校攻读学位的留学研究生和进修生20多人，与国外大学联合培养博士生15人。当前，学院积极实施“十二五”发展规划，以“学生为本、学科为先、务实基础、再上台阶”为发展理念，进一步完善人才培养体系，全面实施“卓越工程师”培养计划；强化师资队伍、学科及平台建设，以国家重大需求为己任，着力建设高水平底下科学与技术实验室，加大极端环境下金属矿产资源安全回收方法与技术研究，为国家复杂难采资源的开发利用、安全科学与技术、地下空间科学与技术等提供重大科技成果和关键技术，力争产生一批标志性成果，提升相关学科的国际竞争力，在国家级创新平台建设方面有重大突破。东北大学资源与土木工程学院有院士2人，国家万人计划领军人才2人，特聘教授2人，国家中青年科技创新领军人才1人，长江学者奖励计划特聘教授2人，青年长江学者1人，国家自然科学基金杰出青年科学基金获得者2人，国务院学科评议组成员2人，新世纪百千万人才工程国家级人选3人，教育部新世纪优秀人才10人。学院为首批“211工程”、“985工程”重点建设单位，矿业工程学科列入东北大学“双一流”高峰学科建设计划，安全科学与工程学科列入东北大学“双一流”建设卓越进程计划。现有矿业工程、力学、安全科学与工程、地质资源与地质工程、土木工程5个一级学科博士学位授权点，矿业工程、安全科学与工程、地质资源与地质工程、土木工程、测绘科学与技术5个一级学科硕士学位授权点及工程力学、环境工程2个二级学科硕士学位授权点，4个工程硕士招生领域，7个本科专业。采矿工程为国家重点学科，矿物加工工程为国家重点（培育）学科；矿业工程一级学科及工程力学、结构工程、矿产普查与勘探、大地测量学与测量工程等二级学科为辽宁省重点学科。设有矿业工程、力学、安全科学与工程、地质资源与地质工程4个博士后流动站。2017年发布的第四轮学科评估结果中，我院一级学科“矿业工程”被评为B+。采矿工程、矿物加工工程、安全工程、环境工程专业为国家特色专业建设点；采矿工程、矿物加工工程、安全工程专业先后通过全国工程教育专业认证。建有金属矿山岩石力学与安全开采国家级虚拟仿真实验教学中心、岩土力学工程辽宁省实验教学示范中心及与山东招金集团有限公司共建的国家级工程实践教育中心等。矿业工程专业就业前景近几年来，随着国家建设的持续发展和科学发展观的确立，资源短缺成为制约经济发展的瓶颈，地质环境灾害、安全问题日益突出，使得前些年不被社会看好的专业的毕业生成为人才市场上很受欢迎的人才。以全国重点高校中国矿业大学为例，采矿工程类的学生供需比不断升高，就业的选择范围也不断扩展。采矿业本身是工业的龙头行业，承担为工业企业提供能源及动力的重任，在国民经济发展中地位重要。我国“入世”后，经济体制改革，教育体制改革的深入，该专业的发展趋势呈现出既有困难又有机遇的趋势。其促进因素主要有国家对采矿业的重视，国民素质的不断提高，采矿业本身管理水平相对的进一步理顺，均对此专业的良性发展具有重要意义。采矿工程专业因其具有的重要性，国家历来的出台政策无不对此极为重视。如对环保投入力度的加大，对该专人才培养的优惠政策，对国有矿山企业的改革的进一步深入，引用竞争机制，坚持优胜劣汰，所有这些政策对矿山企业的生产力的进步，相关院校科研单位理论研究的深化细化的提高，将会产生极其重要的影响和改进。采矿工程专业就业方向采矿工程：近几年来，随着国家建设的持续发展和科学发展观的确立，资源短缺成为制约经济发展的瓶颈，地质环境灾害、安全问题日益突出，使得前些年不被社会看好的专业的毕业生成为人才市场上很受欢迎的人才。以全国重点高校中国矿业大学为例，采矿工程类的学生供需比不断升高，就业的选择范围也不断扩展。但同时还应看到，由于“文革”的影响，中国采矿业面临的技术装备落后，技术含量低等因素，均对采矿工程专业发展造成许多不利影响，这一切的解决是逐步的需要一定时间的，总之机遇与挑战并存的趋势是不容置疑的。采矿业本身是工业的龙头行业，承担为工业企业提供能源及动力的重任，在国民经济发展中地位重要。我国“入世”后，经济体制改革，教育体制改革的深入，该专业的发展趋势呈现出既有困难又有机遇的趋势。其促进因素主要有国家对采矿业的重视，国民素质的不断提高，采矿业本身管理水平相对的进一步理顺，均对此专业的良性发展具有重要意义。矿物加工工程：随着近年来矿业行业的升温，国家对矿业领域紧缺工程技术人员的需求日益增多，毕业生就业形势良好，大部分学生毕业后可以进入大型工矿企业、事业单位和科研院所工作，找到较好的发展平台。在当前大学毕业生就业形势十分严峻的情况下，矿业学院毕业生就业率却持续上升。近几年是煤炭行业人才储备的重要时期，企业选才的标准在逐年提高。企业需求毕业生的“门槛”的不断提高，研究生学历、学习成绩优秀、通过英语六级、发表论文数篇、有专利发明的学生受到研究机构的青睐。在煤炭研究院所，具有研究生学历的人员已占到80%以上，现在招聘学生自然要以研究生为主。所以该专业研究生就业前景还是不错的。安全技术及工程：学科培养从事安全管理、安全技术研究、安全系统分析与设计等工作的高级专业人才，使其具有从事本学科领域科学研究工作及独立担负产品开发、安全设计、事故分析与预测、安全管理等专门技术工作的能力。可在安全技术及工程工程相关领域的设计院、研究所、公司、企事业单位、大专院校等部门从事技术开发、科学研究、教学、管理等工作。由于安全防范技术是正在发展中的新兴技术领域，因此就业前景较好。本专业培养具备工科基础理论和石油工程专业知识，能在石油工程领域从事油气钻井与完井工程、采油工程、油藏工程、储层评价等方面的工程设计、工程施工与管理、应用研究与科技开发等方面工作，获得石油工程师基本训练的高级专门技术人才。在西部开发中有广泛就业途径。采矿工程专业的学生毕业后可从事煤矿、铁矿、金矿、石膏矿以及铁路等设计和改造管理，也可以到冶金、有色、化工、核工业、非金属和煤炭等六类矿业和水利、铁道、地下、工程和环保部门的生产开发、科学研究和教学工作。　　矿业工程专业就业岗位　　采矿工程师、地质工程师、采矿工程、销售工程师、选矿工程师、采矿技术员、矿长、测量工程师、矿山地质工程师、技术员、地质环境工程师、安全工程师等等。第四轮学科评估结果本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共18所，本次参评18所；部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估；参评高校共计28所；16家科研机构的66个学科、5家党校的20个学科和中国科学院大学的48个学科也申请参加了评估（注：评估结果相同的高校排序不分先后)。注：第四轮学科评估首次采用“分档”方式公布评估结果，不公布得分、不公布名次，不强调单位间精细分数差异和名次前后。采用按百分位进行分档的方式。根据“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分为9档公布：前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。看了这篇文章，还敢说对“矿物加工”很了解吗？（本文来自网络）学科概述选矿学是用物理、化学的方法，对天然矿物资源（通常包括金属矿物、非金属矿物、煤炭等）进行选别、分离、富集其中的有用矿物的科学技术，其目的是为冶金、化工等行业提供合格原料。矿物加工学是在选矿学的基础上发展起来的，是用物理、化学、生物的方法，对天然矿物资源进行加工（包括分离、富集、提纯、提取、深加工等），以获取有用物质的科学技术。其目的已不单纯是为其他行业提供合格原料，也可利用其直接得到金属、矿物材料等。选矿学科的形成人类利用矿物资源已有数千年的历史。无论是公元前几千年的古埃及，还是中世纪的罗马帝国时代，或者是中国古代，由于科学技术水平整体落后，社会生产力低，人类利用的矿物资源主要是通过手工作业从天然矿石中得到的，如淘金、人工溜槽、手动跳汰筛、洗矿槽等原始重选方法及鹅毛蘸油刮取浮在水面上的金粉等原始浮选方法。我国古代将原始的重选、浮选总结为“澄、淘、飞、跌”。我国明代宋应星所著《天工开物》（1637年）一书中，对铁砂和锡砂的开采选别已有描述。这些手工作业虽然有近代“表层浮选”、“重选”的影子，但还算不上是一门工业技术，这种现象一直延伸到19世纪中期。在19世纪末至20世纪20年代，世界工业生产快速发展，对矿物原料的需求增大，促使技术发展，特别是20世纪20年代初，浮选药剂在浮选中的工业应用，使选矿技术（包括破碎、筛分、磨矿、重选、电选、磁选、浮选等）能处理大部分天然矿物原料。从那时起，选矿技术已成为一门人类从天然矿石中选别、富集有用矿物原料的成熟的工业技术，并得到广泛的应用。1、选矿学科理论基础重选的理论基础随着流体力学的发展，重力选矿的基础研究起步较早。19世纪下半叶，奥地利人Rittinger提出了“等降现象”，Monroe等进一步提出“干涉沉降”。20世纪40年代，原苏联学者施马茨柯夫提出了跳汰是在上升水流中“按悬浮体的相对密度分层”的学说；德国学者Mayer从床层位能降的角度解释了分层过程；英国学者Bagnoid在50年代观察到了剪切运动下层流、斜面流中多层粒群的松散分层现象。这些学说构成了重选的理论基础。电磁理论基础在电磁选矿方面，由于物理学的发展，人们早就认识到可用永久磁铁选别磁铁矿石。当电磁铁被用作磁选机的磁场并有了各种工业生产的电磁选矿机后，电磁选矿理论也已初步确立。浮选理论基础在浮选方面，从20世纪30年代开始，美国的Taggart及原苏联的Plaksins等先后提出了捕收剂的“化学反应假说”或“溶度积假说”，以解释重金属硫化矿的可浮性顺序。美国的Gaudin、原苏联的Bogdmov及澳大利亚的Wark等较多地研究了矿物的润湿性与可浮性的关系、浮选剂的吸附作用机理、浮选的活化等。美国的D.W.Fuerstenau等系统地研究了矿物表面电性与可浮性的关系。到60年代前后，浮选的三大基本理论（润湿理论、吸附理论及双电层理论）已初步形成。2、学科体系(1)碎磨。以岩石力学为学科基础，通过机械力作用使矿石块度减小至适于工艺选别的粒度范围，并使有用矿物与脉石之间彼此解离。(2)重选。以流体力学为学科基础，根据不同矿物的密度差异在一定的介质中进行不同矿物的分选。(3)电磁选。以电磁学为学科基础，根据不同矿物磁性的差异分选不同矿物。(4)浮选。以表面化学为学科基础，根据不同矿物表面物理化学性质的差异，实现不同矿物的分选。这个时期的选矿主要是从天然矿石（金属矿、非金属矿、煤炭等）中，分离、富集其中的有用矿物，为冶金、化工、建材提供原料。国外所用“选矿”词汇多为 “mineral dressing”。3、选矿学面临的问题20世纪60年代以来，随着世界经济的快速发展，一方面人类对矿物资源的需求不断增加；另一方面，矿物资源中富矿减少、贫细矿物资源增加，而且矿山、冶炼厂排出的废水、固体废弃物等对环境的污染与治理问题日益受到重视，传统的选矿技术与理论已不能完全适应并解决这些问题。矿物加工学科的形成这就需要综合利用多学科的知识与新成就，寻找新的学科起点，开发新的科学技术，以实现矿物资源的综合利用，包括分离、富集贫细矿物资源的新技术、工艺和设备，对矿物的提纯与精加工，环境的综合治理，矿物新用途的开发等。矿物资源的利用已不单纯是通过“选矿”得到矿产品的问题，而是综合“加工”利用的问题。为此，近几十年来选矿及相邻学科的科技工作者在选矿学科及交叉学科领域，进行了大量的基础理论与工艺技术的研究。同时，由于相邻学科的发展，如电化学、量子化学、表面及胶体化学、紊流力学、生物工程、冶金学、材料科学与工程及计算机科学与技术在选矿学科领域中的应用，形成许多新的学科方向和各种加工利用矿物资源的新技术。随着利用矿物资源的新技术的发展，选矿已不能涵盖多数新的加工利用矿物资源的科学领域，“矿物加工”呼之欲出。矿物加工学科无论学科基础、学科领域及其研究对象等方面都远比传统选矿学科更广、更深。在我国，经过近10年酝酿，于20世纪90代在国家教委招生目录上将“选矿”更名为“矿物加工”，学者出版了大量的著作。1、矿物加工的任务与工艺随着学科发展，矿物加工学科已经发生并还在发生巨大的调整及变化。一些适合于处理贫矿、复杂矿的技术和直接提取有用成分的技术正在发展应用。矿物加工的对象已从天然矿产资源扩展到二次资源的回收及利用。各种固体废弃物，例如尾矿、炉渣、粉煤灰、金属废料、电器废料、塑料垃圾、生活垃圾乃至土壤都成了加工对象，经过加工又转化为有用的资源。由于现代科技的发展及人类社会的进步，需要开发超纯、超细及具有特殊功能的矿物原料及矿物材料。化学提取以及生物工程与机械加工的结合在金属矿及非金属矿的加工中早已屡见不鲜。非金属矿的深加工进一步扩展并丰富了这种结合，例如高岭土的超声剥片，石墨及各种层状矿物的有机及无机嵌层等。矿物加工的任务也发生了变化。矿物加工已不仅是为各种工业提供合格的矿物原料，例如精矿粉或中间产品，而是扩展成了可以生产超纯、超细及具有特殊功能的矿物材料以及矿物制品的工业。矿物材料工程主要是以非金属矿石或矿物为原料（或基料），通过一定的深加工工艺制取具有确定物化性能的无机非金属材料及器件的技术。矿物材料有着巨大的应用前景，例如，沸石太阳能板，蒙脱石干燥剂，叶腊石高温绝缘体及导弹密封材料，钠云母密封材料，羟基磷灰石骨骼材料，硅藻土牙模材料，火山岩防火材料等。现代矿物加工工程所包括的单元作业，它们大体包括：粉碎、分级、超细颗粒制备、物理分选（重选、磁电选、光电选、放射选等）、浮选及其他界面分选、化学处理及生物提取、固液分离（沉降、过滤、干燥）、成型及造粒、气固分离一收尘、物料贮运等等。2、矿物加工学科方向(1)浮选化学。包括浮选电化学、浮选溶液化学和浮选表面及胶体化学。(2)复合物理场矿物加工。根据流变学、紊流力学、电磁学等研究重力场、电磁力场或复合物理场（重力+磁力）中颗粒运动行为，确定细粒矿物的分级、分选条件，如磁流体水力旋流器分选、振动脉动高梯度磁选、流化床层干法选煤等。(3)高效低毒药剂分子设计。根据量子化学、有机化学、表面化学研究药剂的结构与性能关系，针对特定的用途，设计新型高效矿物加工用药剂。(4)矿物资源的生化提取。用生物浸出、化学浸出、溶剂萃取、离子交换等处理复杂贫细矿物资源，如低品位铜矿、铀矿、金矿的提取，煤脱硫等。由于细菌兼有氧化、吸附、降解等作用，因此生化提取不仅强化浸出过程，而且在环境与工艺控制上具有独特的优势。生化提取的基础理论与技术的研究近几年已成为矿物加工学科的重要方向之一。(5)直接还原与矿物原料造块。主要从事矿物原料造块与精加工方面的科学研究，研究铁精矿煤基因回转窑直接还原、粉体物料成型等过程的机理。(6)复杂贫细矿物资源综合利用。研究选—冶联合、选矿、多种选矿工艺（重、磁、浮）联合等处理一些大型复杂贫细多金属矿的工艺技术和基础理论，研究资源综合利用效益。(7)矿物精加工与矿物材料。通过提纯、超细粉碎、表面改性等方法，不经冶炼，将矿物直接加工成可用的材料，如性能优良的润滑剂——超纯辉钼矿的加工，功能陶瓷所需超细锆英砂、高岭土的加工，电子浆料所需超细金红石的加工，民用、工业用型煤、水煤浆的加工，煤炭地下气化等。(8)矿物加工过程计算机技术。用计算机科学技术对矿物加工过程进行模拟、仿真及优化、预测、设计，建立矿物加工过程专家系统，实现矿物加工过程的计算机管理与控制。3、矿物加工学科的挑战经过几十年的发展，矿物加工学科已形成了较为完整的学科体系，发展了许多新的矿物加工技术，但随着未来人类可利用资源的变化及现有技术的局限性，矿物加工科技的发展已面临许多挑战。人类社会生活的发展要求矿物加工科技发展的目标是实现矿物加工过程的“高效益、低能耗、无污染”。矿物加工学科的进一步发展，面临着来自资源变化与所需技术难度方面的挑战。(1)复杂贫细矿物资源的综合回收人类对矿物资源的消耗逐年增加，而易选矿物资源的不断开采利用，越来越多的是复杂、贫细、大型多金属矿床需要被开采利用，这些矿床的特点是金属品种及伴生稀有、贵金属品种多、品位低、难处理。现有矿物加工技术在处理这些矿物资源时，面临能耗高、综合利用率低、环境污染等问题。(2)废石及尾矿的加工利用在金属矿选矿过程中，经过碎磨过程消耗了大量原材料和能耗，一般只回收了占总矿石质量约10%的有色金属矿物或约30%的黑色金属矿物，大量的伴生非金属矿(尾矿)未能利用。综合加工利用矿山在开采过程中剥离的废石、表外矿及尾矿中的有价金属等，需要新的加工利用技术。(3)矿物精加工技术传统的矿物加工以提供精矿及粗级矿产品为主，产品的附加值低，而且也不能满足现代科技发展对矿物材料性能要求提高的需要。对金属矿物，特别是非金属矿物进行高纯化、超细化、表面改性等精加工，生产适合电子、宇航、兵器、高技术陶瓷、冶金、化工等不同行业所需的矿物材料，已成为现代矿物加工技术的重点发展趋势之一。(4)洁净煤技术煤炭是重要的能源，在中国尤其如此。但燃煤给环境带来的污染已经成为全球密切关注的问题。煤炭的洗选脱矸脱硫及深加工技术，一直是而且仍将是矿物加工面临的重要问题。(5)二次资源开发矿山、冶炼厂、化工厂等排出的废水、废渣、废气中的稀有、稀散和贵金属，废旧汽车、电缆、机器及废旧金属制品等二次资源。由于一次资源、逐步减少，二次资源的再生利用技术的开发无疑成了矿物加工领域的重要课题。目前，这方面的技术还不成熟，特别是从三废中回收有用物质及对环境的治理方面还无有效手段，造成资源浪费与环境污染。(6)海洋资源开发海洋锰结核、钴结壳是一种赋存于深海底的巨大矿产资源，除含锰外，铜、钴、镍等金属的储量也十分丰富，在未来陆地资源贫化、枯竭时，这些将成为人类的宝贵资源。(7)非矿物资源城市垃圾、废纸、废塑料、油污土壤、石油开采产生的油污水、内陆湖泊中的金属盐、重金属污泥，甚至红细胞与白细胞的分离等，都需要新的加工利用技术。4、矿物加工学科的发展方向矿物加工工程学与相邻学科的相互交叉、渗透、融合，如物理学、化学与化学工程学、生物工程学、数学、计算机科学、采矿工程学、矿物学、材料科学与工程已大大促进了矿物加工学科的拓展，形成各种高效益、低能耗、无污染的资源加工新技术及新的研究领域。4.1 研究对象的变化(1)矿物资源。包括金属矿物、非金属矿物、煤炭等。(2)非传统矿物资源。海洋矿产：锰结核、钴结壳、海水中金属、海底热液硫化矿床；盐湖与湖泊中的金属盐、重金属污泥。(3)二次资源。工业固体废弃物：冶炼化工废渣、尾矿、废石；废旧电器。电视机、冰箱、音响等；废旧金属制品。电缆、电线、易拉罐、电池、废旧汽车等；城市垃圾、废纸、废塑料、油污水、油污土壤等。4.2 学科领域的发展由单一矿物加工领域发展为包括：矿物加工、矿物材料加工、二次资源加工、金属提取加工，可简称为4-MP的学科领域。4.3 学科方向的发展(1)工艺矿物学。与矿物学、岩石学的交叉，研究资源物料组成的分析、鉴别、表征，物料的基本物理、化学特性，为"加工"提供基本信息。(2)粉体工程。以岩石力学、断裂力学、晶体化学为基础，对所处理资源进行选择性碎解、解离或进行超细加工。(3)重力场、流体力场中的分离。以流体力学、流体动力学为基础，根据所处理的物料的密度、粒度及形状差异，分离、富集不同物料。如黑钨矿与石英的分离、聚氯乙烯和聚乙烯的分离、城市垃圾中重质物料与轻质物料的分离、铜线与橡胶的分离等。(4)电磁场中的分离。以电磁学、静电学为基础的磁力分选和静电分选，根据所处理物料的磁性或导电性的差异，分离不同物料。如磁性矿物与非磁性矿物的分离、导电矿物与非导电矿物的分离、磁性炭粉与废纸的分离、红细胞与白细胞的分离、带电塑料与不带电塑料的分离、铜线与铝线的分离等。(5)浮选。矿物加工中最重要的技术，可加工处理各种矿物资源、二次资源及非矿物资源，涉及无机化学、有机化学、表面化学、电化学、物理化学等几乎整个化学学科领域，形成了浮选电化学、浮选溶液化学、浮选剂分子设计、浮选表面化学等交叉研究领域。如硫化矿及非硫化矿的浮选、废纸及废塑料的浮选、废水中的离子浮选、油污水及油污土壤处理等。(6)生物提取。主要处理各种低品位矿物资源之难选难冶矿物资源、海洋矿物资源及非传统矿物资源，直接从这些资源中提取有价金属。如铜、金矿的生物堆浸、地下溶浸，重金属污泥、海洋锰结核的处理等)，涉及生物工程、冶金反应工程、矿物工程及采矿工程等多个交叉学科。(7)化学分离。包括溶剂萃取、离子交换、膜分离、化学浸出等，处理海洋矿物资源、工业废水等，涉及化学与化学工程、冶金反应工程等领域。(8)化学合成，包括矿物材料、矿物复合材料、矿物-聚合物复合材料等的化学合成，涉及化学与化学工程、材料科学与工程领域。(9)表面改性。通过表面化学反应、选择性溶解、溶蚀、刻蚀、涂层等对矿物表面进行化学处理，制备功能矿物材料等，涉及化学工程与材料科学与工程领域。(10)聚集与分散。细颗粒的聚集与分散，矿物胶体体系的稳定与分散，溶剂萃取，球团、型煤、水煤浆制备等，涉及表面化学、颗粒学等领域。(11)矿物加工过程计算机技术。研究资源、加工过程的数学模型、专家系统、人工智能、神经网络、仿真、优化与自动控制，涉及计算机科学与技术、自动控制等领域。关于本专业考研（本文来自网络）矿业工程类专业考研方向1：矿物加工工程专业介绍矿物加工工程学科（学科代码：081902）是矿业工程一级学科下设的二级学科，此学科涉及金属、煤炭、非金属化工原料的分选、资源综合利用、深加工及精加工和非传统矿物资源（如海洋资源、城市垃圾等）等工程领域。主要是研究矿物分离的一门应用技术学科，其学科目的是将有用矿物和脉石（无用）矿物分离。就业前景在国内，开设此专业的院校不是很多，此专业的毕业生就业比较理想，就业率在95%以上。该专业的毕业生可以到研院所、设计院、大专院校、生产厂矿企业及政府部门等单位工作，主要从事矿物加工领域工程设计、科研、技术开发、生产技术管理、教学管理及政府部门管理等方面工作。就业方向现场工程师（主要在矿山选矿厂里工作，控制生产指标。工作较为轻松，工资较为可观；设计人员：主要在国内外的设计院工作，为新厂建立和老厂改造做出设计依据；研究人员：开发新技术、新工艺、新设备，或者从事技术服务。矿业工程类专业考研方向2：采矿工程专业介绍采矿工程（学科代码：081901）是工学下一级学科矿业工程中的一个二级学科。它是一门综合性很强的工程学科，以矿业工程为主，集地面、地下建筑、爆破工程、矿业技术经济于一体，属于多学科、宽口径工程专业。此专业直接为矿物加工工程提供矿石，然后成为能源、冶金、化工、建材等行业的原料。培养目标系统地掌握矿山开采和建设的工程基础理论知识，及现代采矿方法与工艺；较熟练的掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料；能运用计算机；具有从事矿业学科的科研工作或担当专门技术工作的能力。就业前景采矿工程专业的毕业生主要在设计单位、政府工业管理部门或安全监管部门从事采矿学科或相邻学科的科研和工程技术工作。还有部分毕业生到各种矿山从事采矿相关工作。另外采矿类毕业生可以结合语言优势考虑出国采矿，煤矿，煤科设计院,如果可以去露天矿最好了，待遇高，危险系数又低。还可以到科研院所、高等院校从事采矿学科或相邻学科的教学、科研和工程技术工作。就业方向工程技术人员：在煤矿、金属矿场、石油和天然气的开采、宝石的开采、矿务局、矿山管理处、特殊地下工程建设公司（隧道、蓄水坝等）、采矿设备配件供应公司、矿山测量工程所等作技术工作。公务员：在国土规划、环保和河道管理等与城市基础有关的政府机关工作。矿业工程类专业考研方向3：安全技术及工程专业介绍安全技术及工程（学科代码：081903）是一级学科矿业工程学下的二级学科。本专业是一门运用安全科学的原理及方法，研究现代工业生产中各种工业灾害发生的原因、过程，危险性辨识，事故预防、预测，安全检测与监控，安全分析与评估，安全防护，安全管理等问题的综合性工程技术学科;是研究现代工业生产，特别是化学工业和石油化学工业生产中的安全技术与管理的学科，是由多学科交叉产生的一门新兴综合学科。就业前景安全技术及工程专业旨在培养从事安全管理、安全技术研究、安全系统分析与设计等工作的高级专业人才，使其具有从事本学科领域科学研究工作及独立担负产品开发、安全设计、事故分析与预测、安全管理等专门技术工作的能力。安全防范技术是正在发展中的新兴技术领域。，高级技术人才稀缺，因此就业前景较好。本专业毕业生可到以下几个方向工作：各级政府部门及劳动安全监察部门、安全技术科研部门和各类企事业单位从事安全管理、监察或科研工作。2、 在高等学校、科研机构及产业安全和管理部门从事专业技术工作和业务管理工作。电子科学与技术学科解读电气工程学科解读动力工程及工程热物理学科解读冶金工程学科解读材料科学与工程学科解读仪器科学与技术学科解读光学工程学科解读机械工程学科解读力学学科解读统计学学科解读科学技术史学科解读

近日，陆续有高校公布了2020研究生复试时间以及复试形式，东北石油大学于4月24日发布2020年硕士研究生复试及录取工作办法公告，确定2020研究生复试将采取远程网络面试的形式，4月30日起将开始第一轮复试。原公告如下：根据教育部《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》和教学厅[2020]4号《教育部办公厅关于做好2020年全国硕士研究生复试工作的通知》文件精神及黑龙江省招考院《关于做好2020年全省硕士研究生复试有关工作的通知》要求，结合我校实际，特制定本办法。一、指导思想坚持以人为本、科学选拔和公平、公正、公开的原则，德智体全面衡量，提高服务意识，维护考生的合法权益，择优选拔，确保招生质量。二、组织管理（一）学校研究生招生工作领导小组全面负责复试和录取工作的领导与统筹管理，审批复试及录取办法，负责、指导全校研究生招生录取工作。研究生部具体负责研究生复试和录取的组织和协调工作。（二）各学院（部）组成硕士研究生复试工作领导小组，小组组长可由院长（主任）或负责研究生教育的主要领导担任，成员可由各招生学科专业的学科带头人、研究生导师等组成。其主要责任有：1.根据学校统一部署，研究制定本学院复试方案并组织具体实施。2.根据各学科专业特点，成立一个或多个不少于5名专家和1名秘书在内的复试工作小组，负责专业能力和综合能力的复试工作，专家均应为硕士研究生导师。3.选派经验丰富、业务水平高、公道正派的人员参与复试工作，并对所有人员进行政策、业务、纪律等方面的培训，使其明确工作纪律和工作程序、评判规则和评判标准。4.针对复试方式、学科专业特点和办学特色，精心设计复试内容，应尽可能采用综合性、开放性的能力型试题，确保复试考核科学有效、公平公正。5.对复试软件平台的适用性、安全性、可靠性和稳定性等功能进行充分评估和演练，确保满足网络复试要求。复试全程要录音录像并保存1年。6.配合学校研究生招生工作领导小组做好其他复试录取相关工作。（三）复试工作小组成员的职责及纪律要求1.有直系亲属报考本专业的复试工作小组成员应执行回避制度。2.复试过程中禁止单独与考生及亲属联系。3.复试小组成员须独立评分，评分记录和考生问答情况记录任何人不得改动。4.每个复试工作小组设秘书1人，秘书负责本小组考生复试问答情况的记录、录音录像、技术保障等工作。5.对复试工作中营私舞弊者将按有关规定严肃处理并追究责任。（四）学校研究生招生工作领导小组委派专人对各学院（部）执行的复试程序和内容进行检查监督。三、复试工作（一）复试基本条件1.所有达到A类地区《2020年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》（其中会计专硕（125300）初试总成绩不低于204分，油气储运工程（082003）初试总成绩不低于283分）的第一志愿考生及在“全国硕士生招生调剂服务系统”中接受我校复试通知的调剂考生。2.“退役大学生”专项计划考生复试基本分数线为：单科不低于A类地区《2020年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》10分，总分不低于A类地区《2020年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》20分。（二）复试要求1.原则上所有专业均按不低于120%比例实行差额复试。各专业依据一志愿考生优先原则，综合考虑每位考生的总体情况，择优确定复试名单（最后一名并列时，均可进入复试）。2.我校接收的推免生不再参加复试。3.一志愿报考我校且符合我校复试线要求的考生以及接受我校复试通知的调剂考生均须参加复试。4.对提供虚假资格审查、学习证明等材料的，或在复试过程中有违规行为的考生，一经查实，即按照《国家教育考试违规处理办法》、《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》等规定严肃处理，取消录取资格，记入《考生考试诚信档案》。入学后3个月内，学校要按照《普通高等学校学生管理规定》有关要求，对所有考生进行全面复查。复查不合格的，取消学籍；情节严重的，移交有关部门调查处理。（三）复试形式及时间1.复试形式：网络视频面试，由各招生学院（部）组织开展。2.第一次复试时间：2020年4月30日起。各批次复试时间由各学院（部）制定，详见各学院（部）官网通知。第一志愿考生须参加第一次复试。（四）复试安排1.复试拟采用“钉钉”平台，请考生提前下载、注册、熟悉操作。如上级部门发布更适用的面试系统或平台，不排除更换的可能，届时会提前在研究生部官网通知。2.复试具体安排详见各招生学院（部）官网公布的复试方案。（五）复试资格在线审查复试前，考生须按各学院要求提交下列材料：1.身份证、初试准考证、学历证明材料：（1）应届考生须出示身份证、初试准考证、学生证及学信网出具的《学籍在线验证报告》的扫描件。（2）往届考生须出示身份证、初试准考证、本科(含专科)毕业证原件及学信网出具的《学历电子注册备案表》的扫描件。（3）国外学历人员须出示身份证、初试准考证，同时提交《学历学位国家认证书》的扫描件。2.考生签订的《思想政治品德与学术诚信承诺书》扫描件，不按要求提交视为思想政治品德考核不合格，不合格者不予录取。3.学习证明材料的扫描件：大学学习成绩单、本科毕业论文（提供题目、目录、摘要）、科研成果（发表论文、专利、竞赛获奖等）、大学英语等级考试成绩单等。4.调剂考生还须提交《东北石油大学2020年硕士研究生调剂申请表》扫描件。（六）复试内容网络视频面试考察考生专业素质和综合素质。主要包括：1.学硕全面考核考生对本学科(专业)理论知识和应用技能掌握程度，利用所学理论发现、分析和解决问题的能力，对本学科发展动态的了解以及在本专业领域发展的潜力。专硕注重对考生专业理论知识的应用和专业能力倾向的考查，加强对考生实践经验和科研动手能力等方面的考查；同时还应注重对考生兴趣、爱好、特长及就业意向等方面的考查。专业理论知识主要考察内容来自《东北石油大学2020年硕士研究生招生专业目录》中复试科目。2.大学阶段至今的学习工作情况及成绩。3.创新精神和创新能力。4.外语听说能力。5.本专业以外的学习、科研、社会实践（学生工作、社团活动、志愿服务等）或实际工作表现等方面的情况。6.科研协作能力、团队意识、应变能力和心理健康情况等。7.思想政治品德、人文素养、举止、表达和礼仪等。8.MBA和MPAcc还须考核思想政治理论。（七）复试成绩1.复试成绩为网络面试成绩，满分为100分。复试成绩低于60分者不予录取。2.复试结束后两天内各学院（部）报送复试成绩（含加试成绩）及相关材料。（八）体检新生入学时，统一进行体检，由校医院组织。体检合格者方可注册，取得学籍，不合格者可申请保留入学资格，经研究生部审批同意后，可保留入学资格一年。保留期满体检仍不合格者，录取资格无效。（九）同等学力考生加试1.对同等学力的考生，须加试2门其报考学科的本科主干课程，在网络面试中进行，单独评分。2.每科加试科目满分为100分。加试成绩不计入总分。加试成绩低于60分者不予录取。（十）复试过程管理各学院（部）要采取切实有效措施，加强复试过程规范管理。要建立健全“随机确定考生复试次序”、“随机确定导师组组成人员”、“随机抽取复试试题”的“三随机”工作机制。四、调剂工作（一）校内调剂生源不足的专业可接收相近专业调剂；一级学科生源充足，二级学科生源不足，可优先在一级学科内调整；相同学科学术学位生源充足，专业学位生源不足，可从本学科学术学位中调剂。（二）校外调剂第一志愿生源不足校内没有相关生源的专业，可接收校外调剂。由于各专业剩余计划和申请调剂考生人数不同，需要进行一轮或多轮复试。在每一轮复试周期内，各学院将结合各专业实际情况，综合考虑考生的学科专业、初试分数、初试科目、学业水平等总体情况确定复试考生名单。（三）调剂基本要求1.初试成绩总分、单科分均达到A类地区《2020年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》。2.符合我校招生简章中规定的调入专业的报考条件。3.第一志愿报考专业与申请调剂到我校专业应相同或相近。4.考生初试科目须与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应相同。5.符合教育部其他调剂政策。（四）调剂程序1.调剂工作（校内外调剂）一律在教育部指定的“全国硕士生招生调剂服务系统”进行。我校将根据专业需求及复试录取实际情况，通过“全国硕士生招生调剂服务系统”发布计划余额信息，每次开放调剂系统持续时间不低于12个小时，达到预期人数将及时关闭。2.5月20日左右调剂系统开通后，调剂考生登录“调剂系统”认真填写、提交调剂申请。我校将向符合调剂要求的考生发送复试通知，考生须于收到复试通知24小时之内进行确认，否则视为放弃。考生接受复试通知后必须按时参加复试。复试结束后，合格考生将收到我校通过调剂系统发送的“待录取”通知，考生须在24小时内确认有效，超时将被取消录取资格。“待录取”通知一经考生确认，不再更改。3.由于各专业剩余计划和申请调剂考生人数不同，需要进行一轮或多轮复试。在每一轮复试周期内，各学院（部）将结合各专业实际情况，综合考虑考生的学科专业、初试分数、初试科目、学业水平等总体情况确定复试考生名单。五、录取工作（一）考生的录取总成绩计算公式为：总成绩（不含MBA和MPAcc）＝初试成绩÷5×初试权重（70％）＋复试成绩×复试权重（30％）；总成绩（MBA和MPAcc）＝初试成绩÷3×初试权重（70％）＋复试成绩×复试权重（30％）。（二）依据一志愿优先原则，各专业按考生总成绩分别由高分到低分确定拟录取名单（最后一名并列时，取初试总成绩高者，初试总成绩仍并列时，取国家统考科目总成绩高者）。（三）根据教育部文件规定，对复试工作中存在下列情况之一的考生不予拟录取或录取资格无效：1.复试成绩低于60分者不予录取；2.同等学力考生加试科目低于60分者不予录取；3.思想政治品德考核不合格者不予录取；4.未通过或未完成学历（学籍）审核的考生不予录取；5.在资格审查、复试等环节中提供虚假信息或在考试过程中舞弊者不予录取。已经录取的，录取资格无效；6.应届本科毕业生及自学考试和网络教育届时可毕业本科生考生，入学时（9月1日前）未取得国家承认的本科毕业证书者，录取资格无效；7.保留期满体检仍不合格者，录取资格无效。（四）经复试合格确定的拟录取考生经学校统一公示后，还须上报国家审核，最终录取结果将以教育部审核通过的拟录取名单为准。（五）录取类别硕士研究生的录取类别按就业方式分为定向就业和非定向就业。1.定向就业：指考生已有或确定了工作单位，且须由考生工作单位、录取学校、考生本人三方签署定向培养协议（样表见http://yjsb.nepu.e.cn/info/1095/1373.htm），并于拟录取名单公示首日两周内提交至研究生招生办公室。其档案、人事、工资关系仍留在原工作单位，考生毕业后回原单位工作。在校期间不享受国家规定的奖学金和其他生活待遇。（无报到证）原则上非全日制硕士研究生只能录取为定向就业研究生。2.非定向就业方式：指考生在录取时不确定未来的工作单位。入学前考生需持调档函（随录取通知书寄发）将人事档案转到学校或入学报到时提交人事档案；毕业时应服从国家就业指导，在国家规定的服务范围内进行安排或实行双向选择。在校期间享受国家规定的奖学金和其他生活待遇。（有报到证）3.考生因报考硕士研究生与所在单位产生的问题由考生自行处理。若因此造成考生不能复试或无法录取，我校不承担责任。六、其他事宜（一）各学院（部）可根据生源情况适当调配本学院内各专业（专业类别）的招生人数，学术学位招生计划可调整到专业学位使用，但专业学位招生计划不得调整到学术学位专业使用。全日制招生计划与非全日制招生计划不得相互调整使用。根据生源和录取情况，研究生部对学院（部）之间的学科专业招生计划进行调整。（二）各学院（部）根据本办法，制定各自详细的复试方案于4月26日前报送研究生部审核备案。审核通过后，方可执行。复试方案应在各学院（部）官网上公布，并通知考生按时参加复试。（三）一志愿考生复试名单由研究生部在官网上统一公布，调剂复试考生名单于每轮复试前由各学院在其官网上公布。参加复试考生名单信息应包括考生姓名、考生编号、初试各科成绩等。（四）复试过程中要求复试小组成员认真填写《复试评分表》和《复试成绩汇总表》，相关人员签字，并经学院（部）硕士研究生复试工作领导小组审核签字盖章。每轮复试结束后两日内各学院（部）报送《复试评分表》纸件、《复试成绩汇总表》（纸件和电子版）至研究生招生办公室。《调剂申请表》、《思想政治品德和学术诚信承诺书》、《复试小组成员打分表》、考生问答情况记录及复试影音等资料在各学院（部）留存。（五）每轮复试结束后，各学院（部）应及时在官网上公布考生总成绩排序名单。对复试不合格的、决定不予录取的考生，各学院应及时向考生本人发出不录取通知。（六）通讯地址或联系方式变更的拟录取考生，应及时关注研究生部官网发布的“领取录取通知书的通知”，并按要求提交修改信息。