幼教行业研究报告

众所周知，作为首都，北京有着中国其他城市所没有的教育资源、就业机会以及多如过江之鲫的达官贵人。这些优势吸引了全国各地的青年才俊，他们来到这个城市，呼吸着雾霾，忍受着拥挤的交通，梦想着在此工作、生活、定居、结婚生子乃至终老于此。作为一个外来者，其最初接触的北京教育资源通常是她的高校资源（自己的教育）然后才是幼儿园（子女的教育）。我们习惯了媒体给北大清华人大等众多高校的排名，但是又有多少人知道，北京的幼儿园行业发展状况如何？有鉴于此，我们组织精干力量编撰了《2020年北京幼儿园行业发展现状研究报告》。据统计，2019年北京共有幼儿园1733所，较2018年的1657所增长了76所，超过了2001年的1719所，为历年来最高。就在园人数来看，2019年北京幼儿园在园儿童数为46.76万人，较2018年的45.06万人增长了3.8%。但整体来看，从2015年开始，北京幼儿园的在园儿童数同比增长速度在放慢。其中，2018年的同比增长速度只有1.1%。《2020年北京幼儿园行业发展现状研究报告》分三个阶段研究了北京学前教育行业的政策变迁、北京的人口基础及人口结构。此后，报告研究了北京幼儿园的数量、入园儿童变化情况以及师资配备情况（含师资素质）。报告还对北京的民办幼儿园发展状况进行了专门的介绍，以及幼儿园在北京各区的分布状况，各区学前教育发展趋势状况。在最后，我们介绍了发端于北京的几家大的、公司化运作的连锁幼教集团。更多报告内容，详情参阅下文！以下为报告目录及部分内容：北京幼儿园数量统计显示，2019年北京共有幼儿园1733所，较2018年的1657所增长了76所，超过了2001年的1719所，为历年来最高。在2010年北京市的幼儿园数量为1245所，此后持续增长，至2019年攀升至1733所，累计增长了488所。北京幼儿园的开班数伴随着幼儿园数量的增长，北京幼儿园的开班数也在上升。2019年北京幼儿园共开班16934个，较上年的16176个增长了4.7%。回查历史数据发现，在过去的九年间，北京幼儿园的开班数接近翻番。在2010年北京幼儿园的开班数只有9883个，仅为2019年16934的58%。北京幼儿园的入园人数在2018年，北京幼儿园的入园人数为16.51万人，较2017年的17.74万人显著下降了6.9%。但最新的数据显示，在2019年北京幼儿园的入园人数又开始上升了。根据北京市教委提供的数据，2019年北京市幼儿园入园儿童数量为16.82万人，较2018年的16.51万人增长了3100人。2010-2019年北京幼儿园入园人数及同比变化情况如下：北京幼儿园的在园儿童在园儿童数衡量的是一所幼儿园小班、中班和大班的全部在园人数。根据北京市教委提供的最新数据，2019年北京幼儿园在园儿童数为46.76万人，较2018年的45.06万人增长了3.8%。不过，整体来看，从2015年开始，北京幼儿园的在园儿童数同比增长速度在放慢。其中，2018年的同比增长速度只有1.1%。北京幼儿园的离园人数整体来看，北京幼儿园的离园人数一直在增长。2019年北京幼儿园离园人数为11.82万人，较2018年的11.71增长了1100人。下表为2010-2019年北京幼儿园离园人数及同比变化情况：北京幼儿园的平均规模及班额我们也统计了北京幼儿园的园均规模，发现整体情况是北京的幼儿园园均规模较大。在2010年平均每个北京幼儿园的在园儿童数量为222.5人，而到了2017年这一数据攀升至277.8人，但从2017年开始，北京幼儿园的园均规模又开始缩小，到2019年降至269.8人/园。不过，整体来看，北京幼儿园的园均规模要比全国平均水平大得多。根据教育部统计数据，2018年全国共有26.67万所幼儿园，在园儿童数量为4656万人，平均每个幼儿园的在园儿童为175人。从班额的情况来看，2010-2019年北京幼儿园的平均规模一直在28人/班附近徘徊。更多报告内容详情，详见报告全文！请私信咨询！

目录一、行业整体情况二、 学前教育市场三、K12教育市场四、职业教育市场五、未来发展趋势内容节选一、行业整体情况按时间大致可分为学前教育、 K12、后K12（高等&职业教育）等几个阶段线下教育稳步推进，线上教育势不可挡一级市场融资火热，未来优质在线教育标的资本化大势所趋未来内容付费意愿将会逐渐增强，知识付费趋势明显二、 学前教育市场2019年首批受益二胎政策出生的儿童将达到入学年龄，峰值将到来民办幼儿园是主力军，学前教育市场CR5不足3%，行业高度分散。学前教育在线市场，多以寓教于乐的教育产品为主，行业处于探索期，形成规模化市场仍需时日。学前教育头部App主要集中在益智游戏类学前教育App用户画像：女性用户远高于男性；用户多集中在25-34岁之间；中等收入家庭居多；学历在专科以上；4-6岁婴幼儿父母是主体；大部分有房无车；主要分布在新一线和三四线城市，广东用户最多，其次是河南和山东。三、K12教育市场K12发展空间大，家长付费意愿强烈。尽管人口红利减少，但付费意愿增强， K12教育市场有着巨大的发展空间线下品牌下沉困难，市场极度分散。线下机构受制于教师薪酬和场地费用，小机构小作坊是市场主体。线下龙头已现，主要布局一线城市。新东方、好未来行业龙头格局已定，以连锁经营为主要模式线上教育拉开K12市场增长大幕。优质师资共享、产品标准化与个性化体验，线上K12教育快速发展。K12在线市场实力矩阵。K12在线教育市场竞争激烈，作业帮、猿题库等处于市场领先水平。K12头部App主要集中在作业辅导类四、职业教育市场就业压力催生职业教育需求。复合型人才发展趋势，职场充电需求强烈在线职业教育App市场。英语培训，公务员培训以及驾照培训类App市场竞品较多。五、未来发展趋势加关注私信我，获取全报告53页ppt、pdf！

回首刚刚过去的2019年，在国家政策规范之下，教育培训行业经历着进一步的变革与整合，既有科技进步带来的产品创新，市场下沉带来的用户繁荣，也有跳脱经济规律的揠苗助长，背离教育初心的乱象丛生。无论是传统巨头还是新兴独角兽，都在思考如何在这个调整周期寻求有效增长，走出一条创新之路。作为中国最具规模和影响力的教育培训机构，新东方在行业变化的大浪潮之下，始终保持着极高的热诚、坚守与责任感。从2019年年初开始，新东方企业发展与战略规划部联合东方坐标学院，依托新东方深厚的行业资源，聚焦五大细分教育赛道，历经数百个实地访谈，数千小时琢磨推敲，数百万字案头研究，最终打磨出新东方首个教育培训行业研究报告，以回顾、解读并记录2019年中国教育培训行业的新变化，通过行研分析和价值观点输出，服务新东方战略布局和投资生态，赋能更多教育企业和从业者，推动行业共同进步与发展。1月16日，备受关注的《中国教育培训行业的创新复盘与浪潮展望》报告（包括中文版、英文版）正式对外发布。美国知名投资机构GSV创始人、CEO Michael Moe ，美国亚利桑那州立大学全球合作关系总监Julia Rosen ，新东方教育科技集团董事长俞敏洪、助理副总裁柴明一、投资者关系总经理赵思思，以及近五十家知名投资机构代表、创新创业服务机构代表、东方坐标学院学员代表等共同出席了发布会。新东方首次发布行研报告，以“业务+投资”双重视角开行业先河据了解，《2019年中国教育培训行业的创新复盘与浪潮展望》报告是新东方发布的首个教培行业研究报告，也是目前国内唯一的教育企业对外输出的综合性行研报告。作为中国规模最大、教育产业链最为全面的综合性教育集团，新东方在行业研究方面无疑拥有得天独厚的资源和优势。“尽管这是新东方做的一个行业分析报告，但是我觉得还是站在一个客观立场上来说的，并没有以新东方为核心，而是站在行业层面进行剖析和评判，相信能给大家带来很好的启示作用。”在发布会现场，新东方教育科技集团董事长俞敏洪表示，这是新东方的一个初步尝试，获得了各方面不错的反响，未来新东方会做得更加专业，更加深入。对于新东方为什么要做这个报告，以及为何是新东方来做这个报告，新东方教育科技集团助理副总裁柴明一表示，近几年教培行业的发展跌宕起伏，无论商业模式还是运营结构等方面，大家都没有找到一个标准答案，而新东方愿意结合对整个市场的研究，分享对行业的看法和对未来趋势的一些判断，共同来推动行业的健康和持续发展。至于为何新东方比较适合，首先新东方的教育产业链布局相对比较完整，第二新东方投资原则相对比较开放，一直致力于打造相互连接和赋能的教育生态圈。“这次新东方的被投企业、东方坐标学院学员以及新东方部分高管都参与其中，让报告更具价值。”“我想业务+投资的双重视角，是新东方的研究报告区别于其他教培行业报告的最大特点。”报告总编辑、新东方教育科技集团企业发展与战略规划部投资总监柳倩表示，本次报告由新东方及生态圈企业海量的教育一手数据作为支撑，并结合了行业专家的一手访谈资源，包括新东方产业机构负责人，他们对各个细分赛道的市场规律、增长逻辑、发展关键有充分的理解与思考；东方坐标学院学员与新东方被投企业，作为新兴赛道的优秀创业者，他们能捕捉到市场新变化与创新发展的新机会；一线投资机构负责人，作为赛道布局者，从投资视角看，对市场或有更独到的理解。再加上新东方专业化、多元化的战略投资和行业研究团队，为报告提供了极高专业度和广度的视角和方法论。“在这样的情况下，我们不仅站在一线，也能跳脱出一线，相对客观地观察整个行业。这个报告不仅是一个投资指南，更多是基于教育的生态，扎根在教育行业里思考如何去破局的思路总结。”聚焦五大教育细分赛道，提出问题更解决问题《2019年中国教育培训行业的创新复盘与浪潮展望》聚焦于教育培训行业中的K12教育、素质教育、早幼教、教育信息化、职业教育五大细分赛道，这几个教育领域近几年备受瞩目，且都或多或少经历了不同阶段的阵痛。发布会现场，柳倩就五大细分赛道分别进行了简要解读和分析，涉及行业政策、发展现状、发展痛点、突围方式等多个层面，不仅指出问题，更提出关于破局思路的思考。如增长放缓、获客困难是线上和线下K12教培企业同时面临的主要问题，此外线上教育还面临估值虚高，数据存疑等特定问题；报告据此提出三四线下沉、双师扩张、从工具走向内容等解决思路，并总结了K12教育培训行业的三大驱动因素：内容和服务驱动、科技和创新驱动、管理和战略驱动。再如，素质教育赛道的外部环境有多重利好，市场前景广阔，但行业依旧存在竞争格局分散、产业链不同位置差异大、盈利模式不健康、课程内容同质化，缺乏考核标准等亟需突破的发展痛点；报告通过案例分析提出了内容创新、获客创新、体验创新、经营创新四个维度的突破方法。对于五大细分赛道，俞敏洪也在演讲中发表了自己的观点。俞敏洪指出，新东方在五大赛道或多或少都进行了思考和介入。其中既有成功的探索，也遇到过挫折。在他看来，K12教育市场广阔，模式多样，但何种模式能实现长久发展仍无定数；在国家的大力支持下，素质教育一定会是巨大的市场，但应该不会超过K12的市场份额；而早幼教和素质教育连在一起将是特别大的市场，因为如今的父母更愿意让孩子从小接受对他们成长有意义的教育，而这些原本该由父母自己完成的教育内容和教育过程，现在更加希望被社会化地来完成；在教育信息化方面，存在渐进式变革和颠覆式变革两个模式，后者现在没有出现真正特别成功的案例，但未来一定会出现，这也是为什么互联网巨头都要进入教育领域的重要原因；职业教育是未来中国的一个重大发展方向，未来其中可能会出现有大量的新培训领域。“新东方算是一家比较综合性的教育集团，除了报告聚焦的五大领域，在国际教育等很多教育领域都有涉足。”俞敏洪坦言，其实新东方关注的核心点很简单，就是为不同年龄阶段的孩子们，寻找到最适合他们成长和教育的方式。如果新东方本身做不到，就会联合更多更好的资源一起做。他认为，新东方已经在两个方面为中国教育做出了贡献，一个是新东方为行业培养了大量一流的人才，很多从新东方离开的员工成功创业，已经出现了好几家上市公司；二是新东方通过投资等方式连接了大量有创新能力的教育公司，形成教育生态圈共同发展。从投资布局，到成立东方坐标学院，到设立新东方教育文化产业基金，再到参与主办中国创新创业大赛教育专场，新东方近几年来一直期望为赋能行业，推动行业共同进步贡献更多力量，这次发布教育培训行业研究报告又是一次新的尝试。在新的一年，新东方也期待与更多专业投资机构、企业战投、学术研究机构、教育垂直媒体、咨询公司等进行合作，各取所长，共同完成更多有意义的行业研究。在时代洪流中保持教育初心，一起为中国教育行业发展做更多有价值的事情。

教育培训行业专题研究报告由中哲咨询研究员陈玉君提供。陈玉君从事研究经验：民宿市场运营模式教育培训行业研究新零售行业研究擅长领域：立项可研项目申请报告资金申请报告节能评估报告报告由中哲咨询研究院提供，该报告包括教育培训行业前言、概述、洞察、趋势、案例5个部分，今天给大家分享的是关于教育行业研究的趋势部分。报告包括ppt版本和纯文字版本，需要ppt原版可以留言。1、教育培训行业前言、概述部分2、教育培训行业洞察部APPT 版本BWORD 版本教育培训市场·大趋势一、各层次的复杂性在整体大环境变得日趋复杂的情况下，教育行业自然也是呈现出复杂性的特征。民办教育促进法增加了管理和监督上的成本，政策上变得复杂；资本的纷纷涌入使教育行业有了更多的参与者，各类上市公司、地产集团、大基金使得竞争环境变得更加复杂；而技术的发展增加了更多的业务模式，O2O、直播、双师、自适应，各种新的业态层出不穷，这是商业模式上的复杂。1、跨界竞争已经来临千亿级、高增长、低集中度的国内教育培训市场具有很好的发展前景，对国际教育公司、国内实行多元化发展的公司具有强大的吸引力，于是，教育培训行业出现了不同的跨界竞争形式。具体见下：2、协同合作愈加重要在越来越多的机构开始进入教育领域的同时，一些中小型机构需要抱团取暖，整合各自的优势，协同起来发展。现在有很多协同的商业模式，比如教育综合体。一些地产商把场地开放出来，很多中小型机构入驻之后，形成合力，通过不同品牌的整合汇聚线下流量，这是很常见的协同方式。二、不对称下两极分化严重强者恒强，弱者恒弱。在美股上市的新东方和好未来，基本上一骑绝尘，市值纷纷超过百亿美元，其他机构与这两家机构的距离越来越远。还有就是其他上市的教育集团通过资本市场的力量快速收购扩张，行业处于加速整合的态势。但这种加速的不对称性并不意味着目前落后的机构没有机会去超越前者。一些新的经济形态，通过模式创新或技术创新也有可能实现弯道超车。1、整合上市公司越来越多地涉足教育，这些企业有资本的优势、产业的优势，通过并购基金或者自身定增的力量，整合行业的资源。从2015、2016年开始，整个行业存在大量的收购、并购的案例。另外，跑在前面的一些教育集团。通过自身发展，进行独立IPO，这样的例子也不少见。2、颠覆后起之秀还是有超越的机会，但是一定要借助资本的力量，这里有个非常典型的案例是朴新教育。创办人沙云龙是原来新东方的高管，在很短时间里，整合了30多家机构，现在市值已超过一百亿人民币，未来上市后市值可能会是三四百亿的规模，但是它也面临着投后管理的挑战。三、市场不确定性世界也变得越来越不确定了，黑天鹅事件出现的概率越来越大。教育产业同样在这样的不确定性背景下不断衍进，星空琴行倒闭、携程幼教事件、红黄蓝事件都是在不确定环境下发生的黑天鹅事件，但同时又非常深刻地反映了行业的一些深层次的问题，对整个教育行业也产生了非常深远的影响。所以整个教育产业需要深刻思考的是如何不断升级，从技术和服务方面不断提升品质，同时也要回归理性、回归教育本质。1、回归(1)价值的回归从投资逻辑上来讲，教育机构现在越来越回归理性了。和前两年相对比，2017年中后期投资数量相对来说略有上升，但早期投资是呈下降的趋势，也是证明资本的理性和谨慎的态度。(2)教育本质的回归关注本质：教育无小事。开放和连接，单打独斗不再有效。唯快不破，预测已经不再重要，重要的是快速反应能力，所以企业要不断地进行迭代，这个迭代包括产品的迭代，模式的迭代，以及应用资本的迭代，这些迭代都需要快。只有跑得快，才能走到前面。2、产业升级对教育提出更高要求产业在不断地升级。首先从技术来看升级。目前为止，中国教育产业经历了三个IT阶段的技术升级。除了技术的升级外，还有品质的升级、内容的升级，这是更为重要的行业升级。因为现在大的背景就是消费升级，家庭收入提升了，人们对于生活品质的追求也提高了。教育是其中最重要的品质追求，所以很多细分品类都有面临升级。教育培训市场·微趋势一、回归本质，专注内容、质量内容+师资+技术是培训教育行业未来竞争的着力点教育培训行业经过一轮廝杀，已洗刷掉相当一部分企业。存货的企 业开始注重内容与课程研发。未来教育培训行业的趋势将回归教 育本质，提供优质的内容和服务，注重师资水平和技术升级，制造 良好的口碑才是确保盈利的核心。1、内容在线下的教学场景中，教育内容通常是以教材为核心的教学、评测体系。在线上，以课件和课后的练习评测则成为 了内容的核心。2、师资标准化课程的推广虽然有助于弱化师资的影响，但是名师效应依旧十分显著。现阶段厂商均着力打造自己的师资团队， 无论是培养还是招募。3、技术大数据和AI技术将是行业趋势，教育培训 行业的目的是通过智能化解决方案给出更科学的学习体验 。强大的大数据、人工智能技术是实现上述的基础支持。二、人工智能的广泛应用于教育人工智能技术的出现推动教育培训行业迎来智能化浪潮教：LMS学习管理系统、人工智能助教、儿童教育机器人、企业型科教机器人 。学：分级阅读系统、LMS学习管理系统、开放数据、企业型科教机器人。评：自适应题库系统、分级阅读系统、自适应课程系统、人工智能助教、人工智能客服。测：自适应题库系统、开放数据、企业型科教机器人 。练：自适应题库系统、开放数据、LMS学习管理系统。三、教育转型风口成为资本新风向标资本看好AI教育领域企业，未来热度将会维持，当前大部分处于早期阶段。四、未来几年将是线下教育的黄金期线下教育秉承教育精髓，市场空间较大，资产证券化步伐加快。二级市场主体：二级市场上市的教育企业主要是线下连锁培训机构。上市情况：在过去10年有25家线下连锁培训机构上市，而仅2018年上半年就有15家上市挂牌。未来预测：预计未来有更多线下连锁培训机构走向资产证券化，未来10年线下教育市场将迎来发展黄金期。

蓝鲸教育1月16日讯，回首刚刚过去的2019年，在国家政策规范之下，教育培训行业经历着进一步的变革与整合，既有科技进步带来的产品创新，市场下沉带来的用户繁荣，也有跳脱经济规律的揠苗助长，背离教育初心的乱象丛生。无论是传统巨头还是新兴独角兽，都在思考如何在这个调整周期寻求有效增长，走出一条创新之路。从2019年年初开始，新东方企业发展与战略规划部联合东方坐标学院，依托新东方深厚的行业资源，聚焦五大细分教育赛道，历经数百个实地访谈，数千小时琢磨推敲，数百万字案头研究，最终打磨出新东方首个教育培训行业研究报告，以回顾、解读并记录2019年中国教育培训行业的新变化，通过行研分析和价值观点输出，服务新东方战略布局和投资生态，赋能更多教育企业和从业者，推动行业共同进步与发展。1月16日，《中国教育培训行业的创新复盘与浪潮展望》报告(包括中文版、英文版)正式对外发布。GSV创始人、CEO Michael Moe，美国亚利桑那州立大学全球合作关系总监Julia Rosen，新东方教育科技集团董事长俞敏洪、助理副总裁柴明一、投资者关系总经理赵思思，以及近五十家投资机构代表、创新创业服务机构代表、东方坐标学院学员代表等共同出席了发布会。新东方以“业务+投资”的双重视角首次发布行研报告据了解，《2019年中国教育培训行业的创新复盘与浪潮展望》报告是新东方发布的首个教培行业研究报告，也是目前国内唯一的教育企业对外输出的综合性行研报告。“尽管这是新东方做的一个行业分析报告，但是我觉得还是站在一个客观立场上来说的，并没有以新东方为核心，而是站在行业层面进行剖析和评判，相信能给大家带来很好的启示作用。”在发布会现场，新东方教育科技集团董事长俞敏洪表示。对于新东方为什么要做这个报告，以及为何是新东方来做这个报告，新东方教育科技集团助理副总裁柴明一表示，近几年教培行业的发展跌宕起伏，无论商业模式还是运营结构等方面，大家都没有找到一个标准答案，而新东方愿意结合对整个市场的研究，分享对行业的看法和对未来趋势的一些判断，共同来推动行业的健康和持续发展。至于为何新东方比较适合，首先新东方的教育产业链布局相对比较完整，第二新东方投资原则相对比较开放，一直致力于打造相互连接和赋能的教育生态圈。“这次新东方的被投企业、东方坐标学院学员以及新东方部分高管都参与其中，让报告更具价值。”“我想业务+投资的双重视角，是新东方的研究报告区别于其他教培行业报告的最大特点。”报告总编辑、新东方教育科技集团企业发展与战略规划部投资总监柳倩表示，本次报告由新东方及生态圈企业大量的教育一手数据作为支撑，并结合了行业专家的一手访谈资源，包括新东方产业机构负责人，他们对各个细分赛道的市场规律、增长逻辑、发展关键有理解与思考;东方坐标学院学员与新东方被投企业，作为新兴赛道的创业者，他们能捕捉到市场新变化与创新发展的新机会;一线投资机构负责人，作为赛道布局者，从投资视角看，对市场或有更独到的理解。再加上新东方专业化、多元化的战略投资和行业研究团队，为报告提供了具有专业度和广度的视角和方法论。“在这样的情况下，我们不仅站在一线，也能跳脱出一线，相对客观地观察整个行业。这个报告不仅是一个投资指南，更多是基于教育的生态，扎根在教育行业里思考如何去破局的思路总结。”聚焦五大教育细分赛道，提出问题解决问题《2019年中国教育培训行业的创新复盘与浪潮展望》聚焦于教育培训行业中的K12教育、素质教育、早幼教、教育信息化、职业教育五大细分赛道，这几个教育领域近几年备受瞩目，且都或多或少经历了不同阶段的阵痛。发布会现场，柳倩就五大细分赛道分别进行了简要解读和分析，涉及行业政策、发展现状、发展痛点、突围方式等多个层面，不仅指出问题，更提出关于破局思路的思考。如增长放缓、获客困难是线上和线下K12教培企业同时面临的主要问题，此外线上教育还面临估值虚高，数据存疑等特定问题;报告据此提出三四线下沉、双师扩张、从工具走向内容等解决思路，并总结了K12教育培训行业的三大驱动因素：内容和服务驱动、科技和创新驱动、管理和战略驱动。再如，素质教育赛道的外部环境有多重利好，市场前景广阔，但行业依旧存在竞争格局分散、产业链不同位置差异大、盈利模式不健康、课程内容同质化，缺乏考核标准等亟需突破的发展痛点;报告通过案例分析提出了内容创新、获客创新、体验创新、经营创新四个维度的突破方法。对于五大细分赛道，俞敏洪也在演讲中发表了自己的观点。俞敏洪指出，新东方在五大赛道或多或少都进行了思考和介入。其中既有成功的探索，也遇到过挫折。在他看来，K12教育市场广阔，模式多样，但何种模式能实现长久发展仍无定数;在国家的大力支持下，素质教育一定会是巨大的市场，但应该不会超过K12的市场份额;而早幼教和素质教育连在一起将是特别大的市场，因为如今的父母更愿意让孩子从小接受对他们成长有意义的教育，而这些原本该由父母自己完成的教育内容和教育过程，现在更加希望被社会化地来完成;在教育信息化方面，存在渐进式变革和颠覆式变革两个模式，后者现在没有出现真正特别成功的案例，但未来一定会出现，这也是为什么互联网巨头都要进入教育领域的重要原因;职业教育是未来中国的一个重大发展方向，未来其中可能会出现有大量的新培训领域。“新东方算是一家比较综合性的教育集团，除了报告聚焦的五大领域，在国际教育等很多教育领域都有涉足。”俞敏洪坦言，其实新东方关注的核心点很简单，就是为不同年龄阶段的孩子们，寻找到最适合他们成长和教育的方式。如果新东方本身做不到，就会联合更多更好的资源一起做。他认为，新东方已经在两个方面为中国教育做出了贡献，一个是新东方为行业培养了大量一流的人才，很多从新东方离开的员工成功创业，已经出现了好几家上市公司;二是新东方通过投资等方式连接了大量有创新能力的教育公司，形成教育生态圈共同发展。来源: 蓝鲸财经

导语2019 年 1 月 16 日，新东方召开了 2019 年教育培训行业发展趋势研究发布会。新东方董事长俞敏洪、东方坐标学院学员、新东方被投企业、多家教育投资机构及专业媒体莅临现场。会上，新东方正式发布了《中国教育培训行业的创新复盘与浪潮展望》报告（包括中文版、英文版）。该报告是新东方企业发展与战略规划部联合东方坐标学院，从 2019 年年初开始，依托新东方的行业资源，聚焦五大细分教育赛道，历时近一年时间打磨出的新东方首个教育培训行业研究报告，以回顾、解读并记录 2019 年中国教育培训行业的新变化，通过行研分析和价值观点输出，服务新东方战略布局和投资生态，赋能更多教育企业和从业者，推动行业共同进步与发展。《中国教育培训行业的创新复盘与浪潮展“尽管这是新东方做的一个行业分析报告，但是我觉得还是站在一个客观立场上来说的，并没有以新东方为核心，而是站在行业层面进行剖析和评判，相信能给大家带来很好的启示作用。”在发布会现场，新东方教育科技集团董事长俞敏洪表示，这是新东方的一个初步尝试，获得了各方面不错的反响，未来新东方会做得更加专业，更加深入。《2019 年中国教育培训行业的创新复盘与浪潮展望》聚焦教育培训行业中的 K12 教育、素质教育、早幼教、教育信息化、职业教育五大细分赛道，从行业政策、发展现状、发展痛点、突围方式等多个层面进行分析，不仅指出问题，更提出关于破局思路的思考。以下是报告精彩观点梳理：K12教育如何在调整周期中寻求增长中国 K12 教育经历了四个阶段：90 年代萌芽阶段、2006 年新东方上市后的线下大发展阶段、2014 年开始的创业大潮阶段，最后是 2018 年政策监管带来的调整和整合阶段。从 2018 年 2 月开始的“严禁校外培训机构组织中小学生等级考试及竞赛”的规定开始，中国 K12 教育培训行业开始受到愈发趋严的政策监管，合规成为 K12 校外培训机构需要首先解决的问题。当下 K12 教育培训行业面临的主要问题：合规问题，估值问题，获客问题，数据问题以及亏损问题，这些问题早已存在，只是在政策监管与经济寒冬之下开始爆发。从增长逻辑上来讲，一方面是通过扩充学生人数、提高客单价来增加收入，另一方面是通过降低教师成本、获课成本和运营成本来最终提高利润。但如何做到这些方方面面，是需要企业通过不断的探索来优化运营细节，优化管理细节，通过科技手段提高效率等方法来逐步完成的。针对 K12 教育培训行业存在的问题，报告总结了 6 种破局思路：三四线下沉、线下往线上走、双师扩张、线上往线下走、从工具走向内容、完成产品矩阵布局，很多机构已经开始从不同的思路探索破局之路。素质教育如何在激烈竞争中创新突破由于政策的关注和家长观念的转变，素质教育赛道前景广阔，但是行业依旧存在竞争格局分散、产业链不同位置差异大、获课难度大、盈利方式不健康等发展痛点。针对素质教育赛道存在的问题，报告提供的破局思路是内容创新、获课创新、体验创新和经营创新来解决现存的问题。早幼教如何丰富业务体系和探索多元化场景人民生活水平提高带来的消费升级与中国家长育儿观念的转变大幅度带动了早幼教发展，政策监管与鼓励使得中国早幼教迎来整合与升级。一方面，国家层面积极引导社会力量参与托育，各省市政策相继出台；另一方面，幼儿园普惠化要求，行业将迎来洗牌。早幼教领域的在线儿童内容，内容同质化非常高，同时家长对内容付费的意识也还未建立起来，而广告和电商的变现能力也不佳。但面对广阔的市场需求，头部机构可依托品牌和资金优势进行线上、线下、园内、园外全产业链布局 ，构建一个完整的教育生态。除了教育生态的建立，还需要注重多场景的融合，延长用户的生命周期，提高留存。建立家庭+学校，线上+线下的全场景育儿模式。新高考背景下的教育信息化赛道突围机会新高考改革自 2010年 首次提到，到 2014 年 9 月由国务院印发相关实施意见，标志新高考改革全面启动。新高考改革采取全国分批推进形式，于 2017 年开始试点，上海及浙江为首批试点城市。2019 年新高考改革从试点进入全面实施阶段。新高考改革已全面开启，新高考背景下，以走班排课为代表的教育信息化新需求浮出水面，同时新高考将带动学生个性发展的需求，产生大数据、评价类需求，带动行业纵向延伸。教育信息化面临的主要问题：政策约束、资金端支撑力度下降、渠道依赖与需求不匹配、新的业务模式尚需验证、供给端竞争激烈、产品端同质化严重。面对存在的问题突围方式分为四个方向：一是为新高考提供解决方案，以极致服务提升用户沉淀，二是以内容构建强壁垒，升级教育内涵，三是聚焦细分需求，打造优质产品，四是以大数据突破教育评价难题，成为标准制定参与者。职业教育赛道如何在改革黄金期把握机遇职业教育分为学历职业教育和非学历职业教育，非学历教育则是以技能类培训为主：IT、自考等。随着产业升级和新兴工作的出现，产业结构调整对职业劳动力的需求以及新兴工种对于高科技人才的需求都是非常大的。年轻人也会面临越来越高的就业压力，伴随着国家政策的推动，职业教育进入到了改革黄金期。在政策红利下，职业教育仍然面临着一些问题：市场分散度高，获客成本高，用户生命周期短，很多是以考试考证为目的而非技能的真正提升。针对这些问题，报告提到了四种突破方式：第一是拓展科目；第二是除了服务 C 端客户外，拓展 B 端和 G 端客户；第三是延长用户生命周期；第四是打造新品类的职业教育培训迎合市场需求。业务+投资双重视角 探究行业破局之路本次报告由新东方及生态圈企业海量的教育一手数据作为支撑，并结合了行业专家的一手访谈资源，包括新东方产业机构负责人，他们对各个细分赛道的市场规律、增长逻辑、发展关键有充分的理解与思考。报告总编辑、新东方教育科技集团企业发展与战略规划部投资总监柳倩表示，我们不仅站在一线，也能跳脱出一线，基于双重视角相对客观地观察整个行业。“报告的撰写源于脚踏实地扎根行业的初心，并服务于新东方的战略布局和投资生态，赋能被投企业和坐标学院学员，深耕在教育行业研究领域的足迹，推动行业共同进步。”

关注我们获取更多行业深度分析报告人生起跑线上的赛道——在线早教行业报告市场概要2016年在线早教市场概要1宏观环境研究 教育环境 人口环境 经济环境 政策环境 市场规模教育环境早教市场处于初期发展阶段，行业潜力巨大发展趋势目前在线早教市场还处于初期发展阶段，在线早教产品更多是辅助教学，与传统早教产品相辅相成；并不会取代原本的育儿方式和产品。用户需求早期教育阶段，每个年龄层孩子对早教的诉求差异较大，相互之间重叠度较小。对早教创业公司来说，需要针对各个年龄段用户的特点开发相应的产品。创业公司我国早教市场缺乏优质的教育资源，行业标准化程度较低，导致在线早教产品质量参差不齐，同质化竞争严重。纵观早教创业公司，初创公司处于积累用户和教育内容阶段，因此初创公司主流的商业模式是免费产品吸引用户，增值服务收费。较成熟公司仍在探索、或已有一定的商业模式，但盈利能力有待提高。衡量维度未来优质的早教公司胜出取决于教育内容丰富程度、产品的创新能力、以及产品的迭代速度 。人口环境新生儿数量趋于下滑，二胎政策促使人口红利出现 新生儿数量趋于下滑，二胎政策为早教市场奠定基础存量市场：2000-2013年，0-4岁儿童数量有所增加但增幅较小。近二十年，每年我国新生儿数量趋于下降趋势。2005-2015年，从2063.7万人下降至1655万人。2003-2013年，我国人口出生率从19.1‰下降至12.1‰。增量市场：2016年二胎政策全面落实有望缓解我国新生儿数量下降的趋势。据国家统计局数据显示，2015年全国出生人口为1655万。随着2016年二胎政策全面开放，预计每年将新增250万新生儿，0-4岁的儿童人口规模和消费市场也将逐渐扩大。经济环境家长支付能力提高，保障市场繁荣经济基础 我国早教支出主要由家庭承担。由于我国义务教育不包含学前教育阶段，国家对此投入较低。因此学前教育的支出主要是由家庭承担，尤其是0-3岁的早教阶段。 家庭收入增长促进教育投入。随着中国家庭财富的增长，家长有更充裕的资金供给子女的教育。据国家统计局数据显示，1994-2014年我国居民人均可支配收入增长23%。1995至2013年，人均教育文化娱乐支出增长11.7%。预计到2020年，人均家庭教育文化娱乐支出将达到5000元。经济环境教育观念、消费意识、互联网产品使用习惯增强，提升在线早教消费程度 父母受教育程度高，教育观念更加科学，愿意为孩子提供优质的教育。我国居民受教育程度不断提高，尤其是接受高等教育人群不断扩大。2000年-2014年，大专及以上学历的人群扩大了2倍。80、90后父母更是重视孩子的早期教育。对早教产品选择更加严格，注重教育效果和质量。 新一代家长的消费意识增强。随着80、90后成长为家长，收入水平较高，愿意为优质的品牌教育内容付费。 伴随互联网成长的新一代家长：我国移动网民主要以80、90后为主，占总体网民的79.1%。80、90后家长对互联网的使用习惯也将逐渐渗透到对孩子的早教当中。尤其是80、90后缺乏育儿经验，在线早教产品填补教育内容空白的缺陷，促使家长更多的使用线早教产品。另外在当今快节奏的生活下，移动端早教产品更符合家长碎片化的育儿需求。据相关数据统计，60%的中国妈妈愿意鼓励孩子较早地使用科技产品。政策环境学前教育政策：人口红利，普惠教育，民办机遇 二胎政策促进新生儿数量，奠定早教市场规模。刺激家庭对早期教育的消费需求，促进家庭的消费支出。进而推动资本市场对早教产业的大量投资。 国家积极倡导学前教育发展，重视0至3岁的儿童教育。不断加大投入，优化学前教育资源配置，并发展普惠性学前教育。 政策不断开放，确立盈利性民办教育企业合法性，使得我国民办早教机构上市成为可能。市场规模消费升级，二胎政策撬动八百亿在线早教市场规模消费升级：随着80、90后父母收入的增长，受教育程度提高，家长更加意识到早期教育的重要性，并愿意为优质的教育内容付费。二胎政策：据国家统计局数据显示，2015年全国出生人口为1655万。随着2016年二胎政策全面开放，预计每年将新增250万新生儿。市场规模：早教线下市场庞大，线上市场增长空间更大。随着二胎政策全面落实，我们预计全国0-3 岁儿童人数超过7000 万人，按每个家庭年均消费3000元计算，2020年全国在线早教市场整体规模将达到879亿元。注释：假设平均每个家庭早教消费3000元，包括对早教付费家庭和不付费的家庭。假设早教消费平均每年消费增长5%。2020年0-3岁儿童数量依据1995-2014年新生儿增长率-0.03%测算。假设未来4年互联网对早教的渗透率在20%-40%之间。互联网渗透率根据80、90后家长人数和80、90后移动网民占比计算得出资本市场投资集中在早期项目，内容、平台受资本追捧 目前在线早教行业处于早期阶段。近两年来，获投项目主要集中在天使轮和A轮，占总投资的75%。 融资不断上涨，近半年趋缓。2014年至2015年，早教市场的社会资本注入总金额和频率均高速上升。2016上半年，早教资本投入有所回落。 在在线早教产业当中，内容和平台类受资本青睐。占整体融资项目的58%。预计内容和智能硬件将会开发更多的新产品，成为未来几年的投资热土。对于家校互动产品，未来几年并购案例将会加大。注释：我们将在线早教产业分为五个垂直领域：内容、平台、IP+衍生品、家校互动产品和线下机构，后文将详细分析2二级市场公司布局研究 早教投融资概况 上市公司布局 跨界公司布局二级市场资本推动，线下机构、家校互动并购整合力度加大 上市公司布局早教增加收入、在线早教公司借力登陆资本市场上市公司通过收购、投资在线早教公司，快速切入早教赛道，扩大业务生态及影响力。注入在线教育概念，对业绩有一定积极影响。此外，上市公司运用资本力量进一步提高旗下连锁幼儿园的业务水平，扩大规模效应。在线早教公司获得资本市场的资金和教育资源支持。借力登陆资本市场。幼儿园则借助上市公司师资力量，增强协同效应。二级市场美股上市公司布局学前教育、新三板学前教育公司资本市场BAT、电视、地产公司跨界涉足早教，寻求新型增长点 BAT看好早教领域，拓展早教业务板块。BAT基于自有平台引进学前教育内容。 电视厂商围绕客厅场景，线上线下结合，打造家庭电视教育。电视厂商依托电视平台积极创建儿童教育栏目。与线下幼儿园合作，成为在线早教产品的输出渠道。电视厂商运用电视播放累计数据。针对受众群体做精准教育推送内容，并为教育内容生产方提供数据支持。 地产公司探索新型收入增长点，提高社区教育服务水平。地产商依靠自有场地，引进优质教育机构入驻，丰富社区教育配套资源，增强其社区教育服务能力，协同效应提升经济效益。3国内一级市场创业公司研究 早教产业图谱 内容领域分析 平台领域分析 IP领域分析 家校互动领域分析早教图谱依据消费场景，在线早教分为家庭教育、幼儿园教育我们根据用户消费场景，将在线早教产业分为家庭教育和幼儿园教育。家庭教育早教产品包括：内容、平台、IP+衍生品。幼儿园教育早教产品包括：家校互动和线下机构。内容模式分析内容类创业：碎片化教育内容，以免费+内购模式为主 低年龄段家长注重孩子的早期语言开发、思维、认知上的开发。如儿童歌谣、益智类游戏、故事、识字等早教产品。因此我们将早教内容领域分为读物类、语言类和益智类。 目前内容领域的业务发展主要是汇集优质教育内容扩大用户规模。打造核心IP形象，通过授权、周边商品及与线下机构合作完成变现。主要的盈利模式是免费产品加内购服务收费。平台模式分析平台类创业：汇聚教育资源，积累用户，精准匹配需求 O2O平台类公司解决教育信息不对称问题，共享教育资源。O2O平台整合线下教育机构，让家长更容易触及优质的教育资源，并且为教育机构和家长精准匹配需求，帮助机构导流用户，帮助家长找到适合孩子教学课程，降低选择成本。基于评价体系进行进一步精确服务、内容、产品推荐，进而通过与第三方产品、服务供应商分成方式获得变现。 社区互动类平台切入家长社交，沉淀用户。满足家长相互沟通、交流育儿经验的需求，通过社交功能的完善沉淀大量家长用户，为转化家长付费群体从而进行变现做铺垫。IP模式分析IP类创业：打造IP教育品牌，拓展衍生品销售渠道 家长对早教品牌意识较高。IP 有助于提高早教公司的辨识度和影响力。早期国内早教产品主要是引进国外IP形象和教育内容。近几年来本土教育机构也在积极打造独立自主IP形象。如小伴龙、多纳、贝瓦、宝宝巴士等。 IP产品多是通过品牌授权、周围商品开发以及与线下合作机构实现盈利。目前教育内容生产方也在努力打造IP，平台则成为IP的销售渠道。IP将最终贯穿早教产品的产业链，从上游的内容生产到下游的平台渠道销售和衍生商品。家校互动分析家校互动产品创业：从沟通纽带，向精准内容服务延伸由于家校互动产品商业模式清晰，被资本市场看好。近几年融资频度和金额较大。目前家校互动产品不只做幼儿园和家庭的沟通平台，开始针对家庭和幼儿园提供延伸性服务。 To B 业务针对线下机构提供针对性教育内容如慧沃网的“宝贝佳”系列产品，针对幼儿园的上课环节推出教学盒子，为园长和教师提供优质教学内容，并进行辅助的教学管理。引进国外优质教学内容资源，并推送给线下机构。智趣互联与北京发现孩子教育科技携手意大利幼教品牌瑞吉欧与华中师范大学一起，将瑞吉欧的幼教理念，内容等一整套解决方案引入国内，布局一二线城市，建设高端幼儿园，推广瑞吉欧教育理念。 To C 业务为家长提供个性化育儿内容贝聊为家长提供个性化的家庭教育内容。例如每天向家长推送家庭教育内容，增强用户使用粘性。家校互动案例分析家校互动典型玩家：慧沃、贝聊、智慧树4在线早教市场发展趋势产业结构趋势 IP引导消费，儿童教育泛娱乐化 母婴平台与早教平台互相融合发展 家校沟通为家长和幼儿园提供精准教育内容，并转战O2O平台教育场景趋势 中低端幼儿园转型期，引进优质教育资源，降低运营成本 未来家庭教育将围绕智能电视教育场景消费教育内容趋势 上下游共同创建教育内容，实现双赢 引进国外优质教育内容，产品输出拓展全球市场 为家长提供个性化育儿方案，亲子互动产品将受到家长追捧发展趋势产业结构趋势关键词：IP、融合发展、精准内容受益于政策驱动、新一代家长消费升级，早教市场机会巨大。二胎政策推动人口红利出现，奠定早教消费市场规模。消费升级带动高端产品研发。我们认为未来三年，早教行业会有以下趋势：趋势一：IP引导消费，儿童教育泛娱乐化 早教公司打造自有核心IP，通过IP形象引导线下场景消费。拟人化的IP赋予教育内容情感，使得产品富有故事性和生活感，IP产品的消费增强用户的忠诚度并培养消费习惯。 短期早教产品是流量、广告变现。未来将更多是APP下载、衍生品、动漫、电影、舞台剧来变现。目前衍生品收入占比较小，但随着优质教育内容的沉淀，并在用户心中形成良好的IP形象，未来IP衍生品将成为公司利润的主要来源。例如，芝兰玉树与音乐人、动画工作室、儿童文学作者、出版社等合作，拓展品牌效应。建立“童心音悦人”原创品牌。趋势二：母婴平台与早教平台相互融合，产品交叉销售 目前母婴平台有多家上市公司，通过投资涉足早教领域。母婴平台有大量的父母用户沉淀，开辟早教业务可以大规模迁移家长用户，进而提高早教产品宝宝树与真格基金共同投资早教的APPU值。母婴公司布局早教的案例有2014年，APP叽里呱啦； 2015年11月，宝宝树与奥飞动漫战略贝美互动。涉足智能玩具市场。 早教平台针对儿童提供教育内容。家长用户帮助孩子获得教育内容。拓展母婴社区能更好的沉淀家长用户，增强付费用户粘性。趋势三：家校互动为家长和幼儿园提供精准教育内容，并转战O2O平台 家校互动公司向家长和幼儿园提供个性化、定制化的服务。向家长定期推送教育资源，填充家庭教育内容空白。提高产品价值，增强用户粘性，提升用户付费意愿。 向幼儿园输送适合当地学生的教学内容，做到因地制宜， 因材施教。另外，早教家校互动公司也在试图发展O2O平台。通过定位和评价系统帮助家长了解附近的幼儿园。也为幼儿园提供招生服务。发展趋势产业场景趋势关键词：中低端幼儿园转型、智能电视趋势一：中低端幼儿园转型，引进优质教育资源和管理体系，降低运营成本 早教民营机构主要分为高端幼儿园和中低端幼儿园。高端幼儿园大多分布在一二线城市。高端幼儿园的良好的口碑和高质量的教学服务使其容易获得家长的认可。因此高端幼儿园的现金流和利润率普遍较高。随着家长的消费升级，对高质量的教育需求不断提高，未来高端幼儿园的业绩将持续上升。 中低端幼儿园缺乏品牌，家长知晓率较低。普遍分布在三四线城市。教育资源相对匮乏。近几年国家倡导发展学前教育，积极兴办普惠性公办幼儿园。因此民营中低端幼儿园竞争压力较大，另外师资流动性大，运营成本较高都是中低端幼儿园面临的挑战。中低端幼儿园急待转变，提高运营效率并降低成本，增加家长粘性。趋势二：未来家庭教育将围绕智能电视教育场景消费 家长更倾向儿童使用电视学习。智能电视与早教用户群体吻合度较高。相对于小屏幕的手机,和ipad,家长更放心孩子通过较大屏幕的电视来学习。对孩子眼睛危害相对较小。 基于大数据，做教育产品的精准推送。在线早教公司与智能电视厂商合作。基于智能电视设备输出早教内容，精准定位用户群体，为其拓宽销售渠道并实现商业变现。智能电视厂商则分析电视播放累计数据，精确挖掘用户需求，针对受众群体推送教育内容。为教育内容生产方提供数据支持。 我们认为，未来的家庭教育向智能化发展。智能电视将成为在线早教的互动载体，成为在线早教内容输出的重要平台。目前基于智能电视的互动产品有：语音、AR。随着技术不断突破降低硬件成本，教育资源更加优质，消费者会为智能电视互动产品买单。发展趋势教育内容趋势关键词：全球化、育儿方案趋势一：上下游共同创建教育内容，实现双赢消费需求促进创造早教内容，早教产品的品类更加丰富。目前早教内容生产方试图打通上游下游产业链。增强协同效应，实现经济效益最大化。例如贝瓦网向儿童内容创作者开发内容分发体系，激励优质的教育内容创造创新。形成内容合作和品牌创建，实现双赢。趋势二：引进国外优质教育内容，国内产品输出拓展全球市场 引进国外优质教育内容。Play Story 是亲子化教育视频平台，为学前教育阶段的幼儿提供服务。课程内容生产由 PGC+ 国外教育内容。课程内容主要是科学和艺术启蒙教育。同时还有结合视频课程的手工材料包Play Box。引进国外的教育内容资源，并对内容进行本地化的调整。叽里呱啦是针对 0-6 岁儿童的英语启蒙APP。提供 1 -2 分钟的教学小视频、单词闪卡、绘本和音乐等。购买国外绘本版权后，再制作成可在线阅读的有声读物。并为家长制定学习线路图，便于家长在家教导孩子学英语。 拓展全球市场，实现商业变现。国外用户付费习惯较好，APP产品销售便捷。通过Google Play 和Apple Store来发行销售。例如宝宝巴士较早的布局国际市场，宝宝巴士APP产品有130个并支持9种语言。其全球用户超过千万，国外用户主要来自日本。趋势三：为家长提供个性化育儿方案，亲子互动产品将受到家长追捧 早教阶段付费者与受教育者分离。接受教育的是儿童，真正付费的是家长。新一代家长更加重视孩子的天赋培养，尊重孩子个性化育儿。 家长从关注孩子的成绩逐渐转向综合能力的提高和长远发展的考量。在线早教的创业公司要根据这种教育理念的转变来调整自身产品的定位。 我们认为，未来早期教育不只是针对儿童的教育输出，同时也为家长提供育儿解决方案。对于创业公司，提高家长的付费意愿需要让家长真正理解产品的教育意义，最大化发挥产品教育效果。让家长参与到早教教学的过程当中，根据孩子的天赋，引导孩子快乐学习。例如，新东方旗下的学前教育品牌新东方满天星推出HappyVill系列英文绘本，产品针对2-6岁幼儿。HappyVill为家长提供家庭阅读指导手册及亲子阅读指导手册，故事朗读音频CD，歌曲与童谣，项目研究与戏剧表演；为孩子提供读本与绘本，互动练习册，3D数码立体书，游戏。附录词语释义早教早教主要是针对0-3岁儿童的教育，由于早教儿童年龄较小，所以教育内容主要是对儿童“听”“说”“读”“写”方面的训练和思维的启蒙教育。幼儿园教育幼儿园教育指儿童在幼儿园所接受的教育，主要是针对3-6岁儿童的教育。学前教育学前教育又称学龄前教育，指胎儿至小学前阶段的儿童所受的教育。教育对象包括胎儿、婴儿（0-3岁）、幼儿（3-6、7岁）。学前教育包含了家庭教育和幼儿园教育。版权声明：本报告版权属于36Kr

问卷名称 ：疫情下民办幼儿园经营状况调查调查日期 ：2.27-3.12问卷发起 ：中教投研支持单位 ：菁师名教、ExpEarly幼儿教育家、中 国园长帮问卷题目 ：共19个，13个单选，6个多选，均为必填问卷份数 ：262份问卷平均耗时 ：10分钟这是最好的时代，也是最坏的时代；这是智慧的年代，也是愚蠢的年代；这是信仰的时期，也是怀疑的时期；这是光明的季节，也是黑暗的季节；这是希望的春天，也是失望的冬天；大伙儿面前应有尽有，大伙儿面前一无所有；大伙儿正在直登天堂；大伙儿正在直落地狱。这是英国作家狄更斯在《双城记》中的开篇致辞。从1978年中国启动改革开放以来，每逢经济社会发展遇到较大的危机，很多时代的记录者就喜欢引用这段话。在这次疫情发生之际，作为教育行业的观察者，我们注意到有一个群体异常困难却又容易被社会误解，他们就是幼儿园群体中的民办幼教同仁。为了进一步了解疫情下民办幼儿园的生存状况，从2月27日起，中教投研发起了《疫情下民办幼儿园经营状况调查》，问卷内容主要涉及机构基本情况、财务及成本支付压力、可维持时间、前景预测、自身对策及未来诉求等六个方面。本问卷设计参考了新华社、微信、清北、小鱼研究员托育调查等联合调研。截至2020年3月13日，我们已收到有效问卷262份。尽管这262份问卷涉及到的幼儿园数量在中国16万家民办幼儿园中仅属于冰山一角，但问卷所反映的问题仍值得决策者重视，现将问卷调查结果发布。一、基本概况一）机构概况：集中度仍很低 单体园占66%根据中教投研之前发布的《中国幼儿园行业研究报告2017年》，幼儿园行业的集中度非常低。市场前五家最大加盟&直营幼儿园之和不足幼儿园总数的5%，行业集中度非常低。从参与本次问卷调查的机构情况来看，66%的参与调查者为单体幼儿园，园所数量在2-5家的为26.7%。二）开园时间：三年以上的占63.7%众所周知，受2016年民办教育促进法修订通过刺激，在2016-2017年，大量外部资本进入幼儿园行业，民办幼儿园迅速增加。在接受调查的262份问卷当中，63.7%的受访者选择了开园3年以上，而刚刚开园半年至一年的为5%。三）员工数量：70.6%的受访者员工人数在20-50人由于参与调查者中，单体园占了60%，因此员工数量在20-50人的占了调查总数的70.6%。四）物业性质：超过40%为全部租赁 房东以私人居多本道题为多选题。超过40%受访园所的物业性质全部为租赁，而租赁国有物业的占比不足10%。在本次疫情发生期间，多地政府给于租赁国有或集体物业的私有中小企予以租金减免，以帮助渡过风险。但很多私人产权物业由于自身经营也面临较大的压力，难以像国有企业一样给租赁者减免租金。但另外一方面，由于全国很多地方的普惠、公办幼儿园占比仍未达到80%，租赁国有物业办园也面临较大的强制转普风险。二、开园投入及收费情况一）开园投入：超过30%的调查者开园投入在100-200万元幼儿园开办最为重要的投入是物业以及前期运营的储备资金，主要开支是房租和教职工薪资。从调查情况来，开办资金在100-300万元的占30.2%。二）收费水平：高达64%的园所月保教费在千元以下民办幼儿园的运营主要依托保教费以及兴趣班等费用。调查显示，高达64%的机构月保教费收费在1000元/月以下；收费在8000元/月以上的占比仅为1.5%。三）社保缴纳：缴纳三险五险、不缴纳公积金的占一半以上民办幼儿园行业除了工资偏低以外，社会保障水平也偏低。调查显示，为员工全部缴纳五险一金的仅为17.2%，只缴纳三险、五险，不缴纳公积金的占调查总数的一半以上。拿高工资的只是极少数人。调查显示，月薪在6000元以上的仅占3.8%，其中，月薪在10000-15000元的仅为0.8%。更多报告内容详情，请准点进入直播间（中教投研头条号），中教投研研究总监为您详解！↓↓↓直播时间：2020.3.15 下午2:30直播地点：今日头条

鲸媒体讯 （文/琴不白）4月28日，21世纪教育研究院与社会科学文献出版社共同发布了《教育蓝皮书：中国教育发展报告（2019）》。蓝皮书提出， 在满足了国民教育的基本需求之后，中国教育正在形成由公办教育、民办教育、课外培训教育、国际教育等构成的新的生态，出现多样化的教育需求和新的问题。国家密集出台政策，集中破解课外培训热、民办教育、农村教育等突出问题，治理义务教育秩序，重建良好的教育生态 。其中，学前教育领域方面， 学前教育深化改革、规范发展的新政受到官产学等多方解读和热议。以新政出台为标志，中国学前教育又面临着一个新的拐点，学前教育行业的发展面临新的机遇和挑战。职业教育领域方面， 当前职业教育产教融合的主要痛点在于体系建设政策集权化与区域产教融合利益多元化之间的冲突。教育新生态：民办教育画像蓝皮书指出，在国家举办和管理的学前教育、义务教育、高中阶段教育、特殊教育、高等教育、成人和扫盲教育之外，还存在一个巨大的教育空间和市场，包括民办教育、课外培训、国际学校、留学教育、教育科技企业等类型和主体， 主要是通过家长付费购买的教育服务，它们在“教育事业”之外构成新的教育业态，与体制内教育的互动越来越多，影响越来越复杂，成为教育发展和教育治理中不可忽视的现实。（一）民办教育民办教育在早期发挥的主要是弥补政府教育经费不足的“拾遗补阙”的作用，近些年来，民办教育更多的是满足不同群体（如高收入群体、农民工群体）的差异化教育需求。由于学前教育的供给短缺，民办幼儿园得以大发展。2017 年，民办幼儿园占全国幼儿园总数的 62.9%，在园儿童占 55.91%。在义务教育阶段，虽然全国民办小学在校生仅占全国小学在校生的 8.1%、民办初中在校生占全国初中在校生的 13%；但在一些地区，包括大城市的中心城区，民办教育的比重高达 20%甚至 30%~40%。民办中小学成为择校竞争的主要目标，原先优质的公办学校沦为“二流学校”。与房地产业相结合、规模巨大、高度商业化的“超级中学”恶性发展。国家通过修订《民办教育促进法》，对民办学校实行按营利和非营利“分类管理”的思路，规范民办教育发展。（二）教育培训机构近些年来，火爆的课外补习热对青少年身心健康、教育公平等的伤害，成为严重的社会问题。 2018 年是教育部和各有关部门重拳治理教育培训市场的一年。北京大学中国教育财政科学研究所开展的 2017 年中国教育财政家庭调查数据显示，全国中小学阶段学生的校外培训总体参与率为 48.3%（包括参加学科补习或兴趣扩展类培训）。由商业公司提供补习的占 30%左右。在个人提供者中，在职教师占一定的比例。课外补习的生均支出，以东北地区最高，达 4357 元/年；其次为东部地区，为 3592 元/年；而中部地区（1970 元/年）、西部地区（1806 元/年）的生均支出只有东北地区的一半不到。城乡之间的差异更为惊人：农村学生的平均校外培训支出为 419 元/年，城市学生平均校外培训支出达3710 元/年，为农村学生的近 9 倍。根据各层级在校生的规模估计，全国校外培训行业总体规模达到 4900 多亿元。（三）国际学校近年来，我国国际学校快速发展，反映了随着新兴富裕阶层人数增加，中国家庭在全球范围内配置教育资源的能力和意识大为增长。2018 年中国大陆地区国际学校总数为 821 所，其中，外籍人员子女学校 121 所、民办国际学校 426 所、公立学校国际部（班）274 所。2018 年新增国际学校 87 所，增幅高达 12%，创近年新高。广东、上海、江苏、北京地区的国际学校数量位居前四，均超过 80 所。其中，广东的国际学校超 130 所，居于首位；上海近 110 所；江苏省已达 90 所，位居全国第三。（四）留学教育中国留学人数呈现快速增长的趋势。 2017 年中国留学生人数首次突破 60 万人，相比上年增长 11.7%，近 10 年复合增长率超过 15%。增长迅猛的国际教育需求，为语言培训、游学、出国服务等创造了巨大的市场需求。中国学生出国留学的趋势，呈现出三个特征：低龄化、平民化和常态化。根据《2017中国留学白皮书》的调研结果， 2017 年出国留学群体中就读本科及以下学段的学生占总人数的 36%，已成为出国留学的主力军之一。在正规的学校教育、学历教育之外，多样化的教育需求、教育选择，巨大的教育市场，商业的、资本的、公益的多种社会价值和利益的博弈，构成了新的教育生态。城市化进程中的农村教育，三类学校需要重点关注蓝皮书指出，对于应对城市化进程中的农村教育，有三类学校需要重点关注，城区的大班额和大规模学校、乡镇的寄宿制学校和乡镇以下的小规模学校。 这三类学校反映的是在城市化进程中“城挤、乡空、村弱”的基本现实。教育部要求到 2018年基本消除 66 人以上超大班额，到 2020 年基本消除 56 人以上大班额。由于城区小学学生多，教师为了提高升学率而采取分快慢班、程度班、单双班等方法，极大地伤害了学生。长期待在空气混浊、难以流通的教室，严重损害学生的身体健康，一旦遇到传染病暴发，后果不堪设想。但解决大班额问题并非易事，受到地方财政能力、土地资源等的制约，需要在城乡教育统筹规划的思路中予以破解。蓝皮书数据显示，截至 2017 年底，全国有农村小规模学校 10.7 万所，其中小学 2.7 万所、教学点 8 万个，占农村小学和教学点总数的 44.4%；在校生有 384.7 万人，占农村小学生总数的 5.8%。农村小学寄宿生有 934.6 万人，占农村小学生总数的 14.1%。新政出台后，学前教育迎来新的拐点，“公益性”和“普惠性”是主旋律2018年11月15日，《中共中央、国务院关于学前教育深化改革规范发展若干意见》（简称新政）发布后，受到很多争议。新政的出台，意味着中国学前教育面临着一个新的拐点。蓝皮书认为，学前教育发展主线仍然是解决短缺、普及，强调普惠和优质。而学前教育公平问题并没有被认真对待。首先，天然带着普惠帽子的公办园从公共财政中获得了最大的资助，但是，从其招生服务对象看，它并没有兜底，对弱势群体的针对性更加付之阙如。其次，由于流动产生的两类群体，如留守儿童和流动儿童，已经替代了原来纯粹出于地域原因产生的不公平，成为义务教育阶段最大的问题，这一点仍将出现于学前教育阶段，尤其是在学前教育被纳入义务教育管理体制之后，必将在入园资格上设置多重要求，反而更加增加这部分人群的入园成本。最后，以政府为主导的普惠，虽然名义上留有“20%”的市场化、多样化空间，但也势必大大压缩家长的选择权。学前教育的下一步发展必须把公平提上议事日程，否则人民的满意度并不会因公办园和普惠民办园增加而增加。蓝皮书提到，民办幼儿园从1998年以来获得比较大的发展，到2017年还占62.9%的比例。虽然学前教育这20年来发展迅速，但学前教育资本化（以资本上市为方向）则是从2015年左右才开始启动，之后这两年迅猛发展。但随着新政的出台，短暂的资本“狂欢”面临清场。不过普惠性学前教育服务体系依然存在一些发展问题，如公办园的定价标准统一与公办园之间的投入差如何平衡；如何处理小区配套园面临的复杂产权关系等等。奕阳教育集团董事长、中国学前教育研究会理事张守礼提出以下建议：普惠性学前教育服务体系既要建立民办普惠园的投入-价格机制，也要改革公办园办园体制，以此加强学前教育经费统筹和配置；坚持遏制资本的政策取向，把建立民办非营利机制作为基础制度建设的重点积极推进；学前教育立法应该重点在机构立法上，弥补学前领域的基础制度缺失；构建学前教育多样化的供给结构，建立分类管理制度，把小微园纳入到政策、管理框架中。东部地区职业教育区域产业发展呈下滑趋势北京大学中国教育财政科学研究院助理研究员田志磊按照标志重点事件节点，将职业教育分成五个重要发展阶段。一是1978年的恢复阶段；二是1983年的发展阶段，农村普通高中翻牌为职业学校；城市职业教育多部门、多结构、多形式办学。三是1997年的滑坡阶段；四是2005年的体系建设1.0阶段；五是2019年的体系建设2.0阶段，政策提出建立1+X证书体系，建设产教融合型企业；高职百万扩招。田志磊围绕当前产教融合的痛点，结合2019年出台的国家职业教育改革实施方案，指出了当下职业教育产教融合与区域发展的一些情况。 蓝皮书认为，中西部与东部有着不同的发展趋势。在中西部地区，职业教育融入区域产业的情况总体向好。近年来，东部企业大量内迁，带去了职业教育发展所需的产业集群。产业集群所提供的税收，增强了地方政府提供面向本地产业的职业教育的意愿，产教融合日益成为中西部地区经济迅速发展县市政府的占优策略。而新兴产业集群所提供的技术岗位，逐渐提升居民选择职业教育的意愿。在东部地区，职业教育融入区域产业的程度有下滑的趋势。有观点认为，东部职业教育发展面临的挑战在于：随着东部居民收入的增长，老百姓不想读职业教育；随着产业发展，东部沿海企业需要更多本科毕业生或者至少是高职毕业生。超半数家长认为“减负”政策“越减越重”，改革考试评价制度成家长最期待的措施“减负”成为 2018 年中国教育的一个高频热词， 为了解家长对中小学生“减负”情况的满意度， 21 世纪教育研究院联合腾讯教育于 2018 年 11 月 21 日至 12 月 24 日，开展中小学生“减负”问题家长满意度问卷网络调查。本次调查共回收问卷 6748 份，其中有效问卷6744 份，有效样本率为 99.94%。 调查结果显示“减负”政策受到大部分家长关注，家长选择校外培训类型的倾向度相应发生变化。但家长对“减负”政策存在矛盾心态，“减负”政策效果未获得大部分家长认可，改革考试评价制度是家长最期待的措施。对于“减负”政策对孩子学习带来的影响，约半数的受调查家长（50.85%）认为“学业负担更重了”， 44.48%的家长认为“没有变化”，仅有 4.67%的家长表示“学业负担轻了”。调查结果显示，大部分家长认为学业负担没有减轻，“减负”政策对减轻学业负担的效果远未达到预期设想，反而呈现“越减越重”的趋势，这一现象发人深思。在出台“禁止各类与升学挂钩的杯赛与统测”政策后，受调查家长回答身边是否还有类似杯赛与统测在开展时，超过二成的家长回答“比较普遍”（22.21%）、“非常普遍”（21.00%）。不过，接近三成的家长表示“不清楚”（28.34%）， 6.38%的家长表示“没有”， 22.08%的家长表示“比较少见”，折射出各类与升学挂钩的杯赛与统测的“降温”态势，但是与升学挂钩的杯赛与统测乱象还未得到彻底治理。蓝皮书调查指出，在家长期待解决“减负”问题的措施中，受调查家长选择“改革中考和高考制度，采用多元的、体现素质教育的录取标准”最多（72.18%），改革考试评价制度成为家长最期待的“减负”措施。“增加优质教育资源，减轻孩子升学压力”获得了超过六成家长的支持（64.29%），选择“提高教师素质，提高教学效率”的占比仅比前者少了约 5个百分点。家长对“加强督导，使减负措施真正得到落实”（53.38%）和“各学校都要进行减负，以免造成不平衡”（52.09%）的期待程度相当。选择最少的是“加强对家长的宣传和引导”（27.40%），尽管大部分家长更期待外部措施，但还有接近三成的家长认为家长自身转变是“减负”的重要途径。