幼儿园语言领域教研活动

1月8日上午，湾沚区幼儿园语言领域线上专题教研活动顺利举行，各园通过直播平台组织教师观看了线上课例展示和专题讲座。课例展示，分享语言领域实践经验。机关幼儿园何世琴老师展示了原创教学活动《有趣的方言》，有趣的“湾沚话”瞬间吸引了孩子的注意力，孩子在设置的三个关卡中从能听懂“湾沚话”到尝试说“湾沚话”，最后用湾沚话说儿歌《月亮粑粑》，孩子边游戏边说方言，激发了孩子愿意保护方言的积极情感。专题讲座，丰富语言领域理论知识。语言领域的核心经验能有效的帮助老师理解与落实《3-6岁儿童学习与发展指南》。城关幼儿园副园长李秀英作了题为《指南背景下，幼儿园语言领域核心经验的解读与分享》的微讲座。她围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》，帮助教师理清语言领域核心经验及该经验获得途径，用生动的案例指导教师如何更好的开展好幼儿园语言领域教学活动。此次线上专题教研活动是一次教研模式的创新，同时理论结合实践，提升了教师的专业素养，为语言领域教育教学活动的质量提升提供了保障。（赵琴 特约通讯员：王万顺）【来源：芜湖县教育局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

活动现场。活动现场。活动现场。红网凤凰县分站11月24日讯（通讯员 张翠华）为提升教师语言活动的组织与指导能力，展现教师的教学智慧，11月3日至23日，凤凰县箭道坪幼儿园开展了为期一个月的“青年教师语言领域公开课”教研活动。每位老师都精心准备了适合本班幼儿年龄特点的语言活动，有故事、看图讲述、想象讲述、诗歌、儿歌、仿编儿歌等等，通过孩子喜闻乐见的游戏、动画、视频等互动形式，让孩子在快乐的氛围中学到了语言表达的方式，发展了语言表达能力，丰富了想象思维能力。观摩活动后，老师们在轻松、愉快、和谐的气氛中进行了研讨。教师从题材的选择、幼儿能力发展现状、教学方法的使用、重难点的把握等方面阐述了自己的教学设想，同时也对教学效果进行了反思。活动的最后一天，箭道坪幼儿园邀请了湘西自治州幼儿园“杨繁名师工作室”全体成员来园进行面对面的指导培训，大家齐聚一堂，共话如何助力新教师成长。通过听课、评课、自我反思、教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性，本次语言公开观摩活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了箭道坪幼儿园整体教学水平的提高。来源：箭道坪幼儿园作者：张翠华 编辑：龙珍 【来源：箭道坪幼儿园】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

中国山东网-感知山东4月15日讯 4月13日，东营市教育局开发区分局在春蕾幼儿园组织学前“语言领域”主题教研活动。分局教研室负责人、开发区分局学前兼职教研员、业务园长、保教主任及骨干教师代表参加活动。活动邀请东营市教科院学前室主任蒋建敏作专题讲座。活动遵循课例观摩--评课引领—交流分享—专家引领的流程，五位执教教师进行课例展示，结合幼儿的年龄特点及《指南》中语言教学活动的发展目标，通过巧妙的活动设计和有效的师幼互动，展示了教师的专业素养。五位省市级名师分别从教材把握、环节设计、师幼互动等方面进行评课引领。三位市学科带头人结合自己的工作实践，围绕《语言领域集体教学活动有效实施的策略与途径》这一主题分别从不同角度和层面进行了交流分享。蒋建敏作《幼儿园集体教学活动的着力点在哪里》的专题讲座，分析解读五大领域集体教学活动的着力点，为教师组织和实施集体教学活动指明了方向。本次“语言领域”主题教研活动，为各幼儿园搭建了互学互鉴的平台，对提升教师教育理念，提高集体教学活动水平必将起到积极推动作用。

为提升教师的教育理念及教学能力，促进教师的专业化发展，经开区实验幼儿园组织开展了一系列的教研活动。园务工作计划会议为做好幼儿园各项工作，进一步加强对经开区实验幼儿园的规划及管理，黄园长于2021年3月4日召开了本学期的园务工作会议。会议以十九大精神、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》、《中国幼儿园教育质量评价量表》。为指导思想，从工作目标、工作安排等方面进行了详细的安排部署，提出了本学期的工作重点及具体要求，为开园后幼儿园的高质量发展蓄力护航。五年规划之我见“凡事预则立，不预则废”，作为新开办的幼儿园，更加需要立足长远发展，将每项事情做好详尽的规划。2021年3月12日，在黄园长、李园长的带领下，学校进行了五年工作目标设想的教研活动，这五年的规划具体包括办园宗旨、幼儿园园训、幼儿培养目标、教师发展目标、幼儿园治理模式、儿童观、课程观等方面。在教研活动中，老师们都表达了自己对幼儿园五年发展规划的美好设想，李园长对每位教师的五年规划进行了细致的、有针对性的讲评，并给出了建设性的意见。6S管理，提供良好环境6S是一种行之有效的现场管理方法，包括整理、整顿、清扫、安全、清洁和素养六个方面。在幼儿园中实行6S管理，能够给幼儿提供良好的成长环境，帮助幼儿养成良好的行为习惯，减少班级安全事故的发生，是实现园所标准化、科学化、精细化管理的现实需要。2021年3月31日，在黄园长、李园长的带领下，老师们进行了6S管理的教研活动。大家分别从6S管理中的第一工作现场、第二工作现场和第三工作现场出发，进行了详细的分类与探讨，为日后园所的规范化管理做充足准备。幼儿园室内环境创设《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿发展。”幼儿园的教育环境不仅仅起到装饰和美化作用，更主要的是被作为一种鲜活的课程和教育载体，成为孩子们学习的有效途径和重要的教育手段。为更好的提升老师们室内环境创设的能力，李园长于2021年4月6日带领大家进行了室内环境创设的教研活动。活动从室内环境创设的基本理念、意义、特点、设计要点、分类等方面进行了细致的讲解。老师们在思考、识辨、讨论、分享的氛围中，对室内环境创设有了新的认识与了解。多项教研促成长开学初到至今，除了进行上述教研活动之外，在黄园长、李园长的组织带领下，学校还进行了班级保教工作质量评价量表的学习，班级一日生活保教常规流程、午睡制度、安全制度以及《指南》艺术领域、社会领域和语言领域的教研活动等。备课是上好课的前提，是进行教学活动的起点和基础，也是教学活动质量高低的重要一环，能够有效提升老师们的教学能力及教学水平。2021年4月12日，教学组长何老师带领全体老师进行了集体备课的教研活动，结合幼儿的学习特点和学习方式，老师们对主题中具体教学活动的目标、重难点、活动准备和教学策略等方面进行了全面的研读、分析与讨论。“研”有所得，共同成长，教研活动不仅让老师们的专业水平得到了提高，也给老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围。相信在良好教研氛围的影响下，教研活动的有效延伸和持续推进将全面推动教师专业化成长进程，从而为开园后经开区实验幼儿园教育教学高质量发展奠定坚实基础。

以研促教 共同成长 ——祝阳镇祝山幼儿园教研活动2021-04-15 14:56责任编辑：高睿为了提高幼儿园教学活动的有效性，进一步提高教师参与教学研讨的积极性和主动性。我园围绕幼儿园的教育目标，结合我园的实际情况，开展了一次语言教研活动，为全园教师提供了一个互相交流、探讨、展示自我风采的平台。一次活动就是一次成长，一次活动就是一次收获，通过本次语言教研活动，使教师在教学方面得到磨练与收获。教育技能的提高离不开老师的传帮带领，悉心教授；离不开自身的虚心求教，砥砺自省；更离不开教师之间的相互切磋！教不研则浅，研不教则空。此次教研活动丰富了教研形式，实现了教研实效，在今后的教研活动中，我园将“撑一支长篙，向青草更青处漫溯！”

为积极贯彻实施《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，促进教师专业成长，提高教师的教育教学能力和幼儿园整体教学水平，4月9日，高新区开展了幼教语言领域听评课活动。三之三幼儿园的贾圆圆老师执教的语言课《厨房里的战争》，通过充满童趣的肢体语言、精美的PPT，让幼儿们了解了导致“战争”的原因及合作的重要性。孩子们带着好奇的心理认真听，认真观察，认真思考，积极与老师互动。第十二幼儿园的梁雁丽老师执教的小班《报纸上的洞洞》，以一张有洞洞的报纸导入，激发孩子兴趣，扩展孩子的想象。同时，梁雁丽以生动形象的语言带领孩子们进入故事，理解故事，在故事中学会勇敢，学会与人和谐相处。市学前教育中心的魏珊珊老师带来的《肥皂泡泡》是一个生动有趣的绘本故事，以小动物们洗澡、玩泡泡为线索展开故事情节的发展。幼儿听着简单的故事，欣赏着有趣的绘本，在老师的节奏下理解了故事的内容。活动后，老师们及时进行了反思与评课，总结观摩活动中的亮点和有待改善的地方。大家从目标制定、内容选择、教学过程、教师基本功等方面进行深入研讨，针对每一个细节作了深入剖析。此次观摩活动旨在加强教师间的交流和学习，为教师们搭建展示自我、锻炼提高的平台。活动中，各位教师各显身手，运用新颖的教学模式和灵活多样的教学形式，摒弃了老套的“灌输式”的教学模式，给予幼儿充分的自由性，寓教于乐。（供稿：邢宇 胡远远）【来源：高新区教育】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

“教而不研则浅，研而不教则空”，为了确保本学期教研活动有效开展，提升我园教师的教育理念与教学组织能力，促进教师专业化成长，2021年4月6日上午，伍洛镇中心幼儿园开展为期一周的教研观摩活动。在园长聂红霞的组织下，全体配班教师和新教师到班级内进行观摩集体教学活动。老师们精心设计教案，认真准备教具，活动中大家各显身手，形式灵活多样，部分教师开始有了创新，摒弃了老套的“我说你听”的教学模式并逐步向新型的教学模式转变，给了幼儿充分的自主性。其中，大1班白老师的语言活动《赶星星》、大2班吴老师的数学活动《有规律的排序》，两位教师分别以不同的教学方式展现教学内容，让在场的新老师受益匪浅。 活动结束后，在聂园长的带领下，我们进行了评课。本次教研活动，老师们的选材都非常新颖，贴近幼儿生活。老师们通过上课评课，看到了别的老师的亮点，也找到了自身的不足之处，对今后的教学活动有了更进一步的提升。同时，进一步强化了我园良好的教研风气，更好的促进了教师将先进的幼教理念转化为自觉的教学行为，为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、交流学习的平台。【来源：云梦县教育局】声明：此文版权归原作者所有，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。邮箱地址：jpbl@wccm.sinanet.com

成长，需要平台；勤奋，方才收获；精彩，源于用心；不足，进步之契机；磨砺中成长，研讨中提升！为了促进我园教学质量的全面提升，提高教师业务素养及教育教学能力，霞光幼儿园进行了教师公开课观摩活动。01 教师篇活动前，教师们依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合不同年龄段的孩子的特点，从发展目标和兴趣点入手，认真选课、备课、磨课，精心准备教具、学具；活动中，她们以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情激起孩子的学习兴趣，把教育与游戏相结合，激起了孩子浓厚的学习兴趣和探索欲望，课堂气氛十分活跃。02 幼儿篇孩子们积极主动参与互动，在轻松愉悦的氛围中获取知识，体验情感。03研课促成长活动后，教师们积极参与评课。针对每位教师的活动，提出活动中的亮点和有待改善的地方，老师们都深感受益匪浅。“一花独放不是春，百花齐放春满园”！团队成员需要互相鼓励，互相促进，才能为这个团队贡献更大的力量。教师公开课观摩活动的开展不仅为教师们创设了相互学习、相互交流的机会，更为她们搭建了一个展示自己的平台，让教师们进一步成长，成长为更好的自己。END

为了落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，扎实有效地开展幼儿园集体教学活动，提高教师的教育教学水平，3月15日—19日，建设小学幼儿园开展了园内教研课活动。本次活动由教师们根据所执教的学科，自主选择授课主题内容。活动中，教师们为大家呈现了自己的教学能力和特色，活动主要有：艺术表现（音乐）《小鸭子》、语言领域《蒲公英》、数学领域《量一量》、社会领域《夸夸自己夸夸他》等不同领域。在一个个精彩的教学活动中，为我们展示了一节节轻松愉悦的课堂，让孩子们在玩中学，学中乐，乐中长，真正做到了以幼儿为主体的教学理念。授课结束后，执教的老师与听课的教师共同交流互动，大家给予了自己的意见和建议。本次教研活动，不仅为执教老师提供了锻炼成长的平台，更是为园内全体教师互观互学，交流研讨创造了机会，对老师们专业水平的提高起到了一定的示范作用。