幼儿园研究报告

获取更多各行业最新精华报告请点击头像私信我，回复关键词【报告】即可。有问题请留言，我看到会第一时间回复大家的。没有套路，只有干货。加关注，不再迷路。序言：学前教育行业攸关个人发展和国计民生，学前教育阶段是 儿童接触世界的第一步。围绕学龄前儿童成长需求，托育、 早教、幼儿园等多样化的业务模式随着中国经济的发展、 家庭可支配收入的增长逐渐发展起来。早教和幼儿园发展尤为迅速，孕育出一批具有代表性的大 型企业，多家企业通过各种形式登陆国内外资本市场。然 而，高速的发展同样带来一定的问题，学前教育行业近年 来负面消息频出，倒逼行业向规范化和可持续化方向发展。2018年《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发 展的若干意见》的出台是学前教育“强监管”开始的标志， 随后2019年《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护 服务发展的指导意见》的出台更标志着托育元年的开启。从大动荡的幼儿园到逐渐受到关注的托育，中国学前教育 行业与监管共同成长，淘汰市场中的投机者，筛选市场中 经得起考验的教育企业。保障儿童的正常入学需求得到满 足，向儿童提供更高质量的教育服务成为下一阶段学前教 育的重点方向。 在学前教育行业格局即将发生新一轮变化的时刻，亿欧智 库通过梳理各地学前教育政策和适龄儿童规模发展趋势， 以期为未来学前教育行业发展提供参考。由于报告篇幅较长，本文只选取了部分内容。免责声明：尊重原创，注重分享。内容大部分来自于网络，版权归原作者所有，仅供学习参考之用，如有侵权，烦请第一时间联系删除，谢谢。

以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，认真贯彻落实党的教育方针政策，主动适应经济社会发展新常态，立足民生发展大局，全面实施第二期学前教育三年行动计划，巩固一期成果，加快我县学前教育发展，进一步解决“入园难”问题，促进教育公平，推进学前教育可持续发展。第一章 总 论1.1 项目概况1.1.1 项目名称大X镇XX中心幼儿园1.1.2 项目投资单位XXX县XXX镇XX学校1.1.3 项目地点XXX村1.1.4 建设性质新建1.1.5 建设内容及规模中心幼儿园占地2241.00㎡，总建筑面积2352.00㎡，其中建设教学楼1栋2340.00㎡，三层，框架结构；门卫12.00㎡。办学规模为：幼儿园含3个年级，分为小班、中班和大班共10个班级，其中小班3个、中班3班、大班4个，可容纳幼儿330-350名左右。1.1.6 建设周期1.1.7 项目投资1.1.7 资金来源第二章 项目建设背景与其必要性2.1 项目建设背景2.1.1 国家政策背景2.1.2 省内政策背景2.1.3 地区发展背景第三章 行业与市场分析3.1 学前教育市场现状分析第四章 项目选址及建设条件4.1 项目建设地址4.1.1 选址原则4.1.2 项目选址4.2 项目建设条件第五章 项目建设规模、内容与工程方案5.1 建设原则及目标5.1.1 建设原则5.1.2 总平面布置（1）布置原则5.2 项目建设规划5.2.1 项目建设规划依据第六章 经营方案与课程设计6.1 园务管理6.1.1 目标管理6.1.2 行政常规管理第七章 项目管理7.1 工程质量管理7.2 财务管理 第八章 环境影响评价8.2 污染控制目标8.3 施工期污染防治及评述8.3.2 主要施工设备第九章 节 能9.1 概述9.2 设计依据9.4 能耗种类和数量分析9.4.1 能耗种类第十章 劳动安全卫生与消防10.1 编制依据第十一章 项目组织与管理11.1 项目建设期组织及管理11.1.1 项目组织机构11.2 运营期组织及管理11.2.1 运营期组织结构设置第十二章 项目招标 12.1 招标范围12.2 招标组织形式第十三章 投资估算与资金筹措13.1 投资估算范围与依据13.1.1 投资估算范围第十四章 运营成本分析14.1 基础数据及说明14.3 营业收入估算14.4 项目成本估算第十五章 社会稳定风险分析15.1 主要编制依据15.2 风险调查15.3 风险识别15.4 风险防范和化解措施第十六章 研究结论与建议16.1 结论16.2 建议

2020年3月31日，在国务院联防联控机制新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍，各地开学要坚持三个原则：疫情得到基本控制之前不开学，在学校的基本防控措施到位之前不开学，校园和师生的公共安全得不到保障之前不开学。除了以上三个条件之外，王登峰还特别强调要严防境外输入可能带来的风险。现在中国国内的疫情已得到有效控制，很多地区的学校复课也陆续提升了日程。但是作为非义务教育阶段的幼儿园教育，由于孩子年龄小，抵抗力弱，即使幼儿园开园也可能面临很多家长不愿意送孩子去读幼儿园的情况，在这种情况下，幼儿园、教育部门同样无可奈何。另外一方面，在本次疫情当中，各级各类学校均进行了线上课堂，但是教育部门则明令禁止幼儿园开设线上课堂，这意味着幼儿园又不能像K12学校以及课外辅导机构一样通过提供线上课程来消课以减少可能面临的退费，也就是说，民办幼儿园的处境非常艰难。为了进一步了解各方对幼儿园开园时间的预期以及开园后的担心情况，中教投研发起了本次问卷调查（该调查获行业垂直媒体小鱼研究员的支持）。本次问卷调查共分为两个部分，一个是针对园长以及幼儿园举办人，一个是针对幼儿园孩子的监护人。截至3月31日，我们共收到针对家长的调查收到有效问卷676份，针对园长和举办人的调查问卷有169份，现将报告结果予以发布（完整高清PDF报告获取请私信）。由于能力水平有限，本次问卷设计存有瑕疵。幼教行业的参与者包括园长、投资人、教职工和家长。在我们发布的系列关于民办园的文章中，有不少幼儿园行业的教职工反映其疫情期间的工资并未正常发放，有的表示一月份的工资都没有发放，但我们的问卷很少涉及到这一块问题，此为问卷的瑕疵之处。第二个瑕疵之处是，我们应该在问卷中对于一些概念比如什么是普惠园，什么是营利性幼儿园以及什么是幼儿园的办园等级予以明确说明，这样可能调查的结果更贴近实际一些。我们仍在进行《幼儿园开园时间调查针对家长及监护人》问卷调查，请私信参与问卷调查。本次问卷调查由中教投研发起，非常感谢您能够参加调查，调查不涉及个人隐私，结果用于建言献策，将发布于中教投研微信公众号、和今日头条号上。另外，中国共有26.7万家幼儿园，民办园16.6万所；在园儿童4656万人以上，与此规模相比，我们问卷的样本少的可怜。从问卷的地域分布、园所性质等级来看，本次调查反映的更多的是三四线城市的民办园状态。以下为报告目录及部分内容：受访园所的基本情况本部分我们设计了幼儿园所处地区、受访者身份、园所性质和园所等级。从实际填写问卷的情况来看，受访者多处于三四五线城市和乡村，北上广深等发达地区的园所较少；受访者则以举办人和园长居多，占了70%以上；而园所的性质大部分为普惠性幼儿园，办园等级较低，一半以上为无等级幼儿园。近九成位于三四五线及乡镇本次调查的168份问卷中，从地域分布来看，主要集中在三四五线城市及乡镇地区，累计占了调查总样本数的89%，北上广深四大一线城市占了6%，省会城市及直辖市占了8.3%。主要受访者为园长及举办人我们在前面提到本次调查参与者主要为园长以及举办人，但也有一部分系幼儿园教职工。总体来看园长以及举办人的合计比重高达72%以上，而幼儿园教职工的比重则占了27.4%。普惠性幼儿园占近七成从园所性质来看，本次调查中的绝大部分园所为普惠性幼儿园，比例高达70%；其次为民非企，但不是普惠园，营利性幼儿园的比重为7.1%。无等级幼儿园占一半就园所等级来看，本次受访的园所绝大部分为无等级幼儿园，占比为53.6%。其次为市二级及区一级幼儿园，省一级幼儿园的比重只有7.1%。受访园所的情况由于受访园所主要来自三四五线城市，且普惠园、无等级幼儿园居多，因此，园所整体规模偏小，收入情况也比较单一，年前大部分都没有预收保教费，教职工薪资也偏低。但是一个诡异的问题是，很多普惠性幼儿园表示在2019年未收到政府应给予的补助。53.9%受访园所在园儿童在200人以内从在园儿童来看，本次调查的园所，绝大部分在园儿童数量在101-200人之间，占比为36.9%。201-300人的园所占了17.9%。具体情况如下：88%的受访园所教职工在50人以内园所的在园儿童决定了教职工的人数配置。就在园教职工来看，本次调查的园所，有45.2%的受访园所在职人员在21-50人之间，20人及以下的占了43.5%。51-100人的占了7.1%。六成受访园所教职工薪资在2000-4000元/月本次168份问卷中，薪资中2000-4000元/月的占比最大，达到66.1%。月工资在2000元以下的占了20.2%。4000-6000元/月的仅占11.9%。受访园所收入最主要来自保教费幼儿园的收入主要来源于保教费、政府补贴、兴趣班以及其他代收费。我们的调查显示，168个受访者中，超过82%的受访者称“我们的园所只有保教费收入”，14.3%园所反映有政府补贴收入，9.5%的园所表示有兴趣班收入。说实话，这个调查结果让我们非常意外。本题市多选题，在前面我们已经提到，从本次受访园所的性质来看，普惠性幼儿园占到调查总样本的近七成，但是却只有14.3%的选择了有政府补贴收入，这可能意味着，很多普惠性幼儿园并未收到政府承诺的补助。超50%受访者未预收保教费调查显示，保教费是民办幼儿园的生命线。很多地方的教育部门明令禁止幼儿园跨学期预收保教费，但处于锁定学位及提前安排下学期的教学计划的需要，不少幼儿园会在上学期末预收下学期的保教费。在2020年春季突发疫情的情况下，预收的保教费可以帮助幼儿园充实现金流，有可能帮其渡过危机。但调查显示，预收保教费的比重偏低。调查显示，表示一点保教费都没收的占了50%，而16.1%的受访者表示“仅收取少量占位费”，全部预收的仅为1.2%。在疫情下民办幼儿园经营状况调查中，我们也设计了这个问题，当时有超过60%的受访者表示未预收保教费。开园预期调查现阶段幼儿园何时开园是每个园长、举办人和教职工都非常关心的问题，同时也关系到年前已预收保教费的幼儿园该退还给家长多少保教费。预期四月份开园的不足三成从调查的情况来看，受访者对开园的预期时间出现了较大的分歧。28.6%的受访者选择了“4月1日至4月30日”，其次为“全球疫情不解除，幼儿园都无法开园”，占了27.4%，而预期“5月1日至5月30日”开园的占了19%，5.4%的受访者表示：“这学期都开不了园”。而预期“3月下旬至3月底”开园的占了10.1%，这部分人的预期已落空。温馨提示：为帮助教育从业者节约时间，我们依托数年行业研究经验，推出2020年会员计划，具体如下：

四川新闻网消息 为进一步规范课题研究管理，切实有效的指导教师，顺利开展课题研究，4月12日下午，雨城区第一幼儿园课题组老师在中信园区会议室举行了市级、区级微课题集体开题会。会议由幼儿园教科室负责组织开展，刘小莉园长主持，特邀请雅安市雨城区师培中心副主任韩世平莅临指导。 首先刘小莉园长介就幼儿园开展微课题研究的意义作简要阐述。她提到：“教育科研是幼儿园走内涵式发展的最佳路径，抓住了教育科研的今天，就抓住了幼儿园发展的明天，特别是幼儿园微小课题研究，研究范围小，周期短，研究内容较具体，针对性强，有利于老师们解决实际问题，利于提高老师们的实践智慧。所以，老师们非常极地研究微课题，力争在工作中做到自查、反思、内省和探究，让幼儿园真正成为幼儿健康成长的乐园。” 随后，研究微课题代表陈述开题报告。课题负责人从课题提出背景、核心概念界定、研究目标、研究内容、研究步骤和措施、预期成果和效益等方面进行陈述。 紧接着，韩主任对两个代表课题进行点评，从课题选题方向、文本呈现、研究价值等方面给与了肯定，同时对课题报告中的问题提出了具体建议和方法指导。同时对课题组老师进行了微课题研究方法的指导。指出课题研究是教师成长环节中重要的一部分，老师们要根据实际情况找出问题，课题研究切口要小，希望老师们在实践中把自己的课题研究做细、做精、做出成效，依托课题提升自身的研究水平和实践能力。 最后，刘园长做总结发言，激励老师们，提高认识，转变观念，把开展课题研究和教育教学工作的实践紧密结合起来，切实发挥课题实施对教育教学发展的作用，希望各课题组成员认真组织，精心规划，规范操作，潜心研究，共同提高，顺利完成课题预期研究和实践任务。 通过本次微课题的开题交流交流，各组成员理清了课题研究的方法，进一步明晰了课题研究的思路，大家表示，将继续完善课题研究方案，认真潜心钻研做好课题，使科研与教学相互促进、相得益彰。（雨城区第一幼儿园供稿） 【来源：四川新闻网雅安频道】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

齐鲁晚报·齐鲁壹点 记者 徐文君 通讯员 倪会磊 徐甜甜11月11日上午，东营经济技术开发区蓝天幼儿园召开《幼儿园“游戏+ ”课程建构的理论与实践研究》专项课题开题报告会。会上，张景尧园长介绍了参加开题报告会的领导、专家并致欢迎词；东营市教育局开发区分局教研室陈雪峰主任宣读了课题立项书，并宣布课题开题；课题研究小组副组长倪会磊主任作开题报告；东营市教科院赵慧主任和东营市教育局开发区分局教研室张俊连主任对课题实施的科学性和可行性进行评议，并对研究中存在的困难和问题进行指导；课题组成员针对开题报告的适宜性进行了交流讨论，课题组成员武雪燕老师作表态性发言。会后，课题负责人张景尧园长作总结发言，表示会扎实有效地开展好课题研究工作，确保圆满完成课题研究任务。

问卷名称 ：疫情下民办幼儿园经营状况调查调查日期 ：2.27-3.12问卷发起 ：中教投研支持单位 ：菁师名教、ExpEarly幼儿教育家、中 国园长帮问卷题目 ：共19个，13个单选，6个多选，均为必填问卷份数 ：262份问卷平均耗时 ：10分钟这是最好的时代，也是最坏的时代；这是智慧的年代，也是愚蠢的年代；这是信仰的时期，也是怀疑的时期；这是光明的季节，也是黑暗的季节；这是希望的春天，也是失望的冬天；大伙儿面前应有尽有，大伙儿面前一无所有；大伙儿正在直登天堂；大伙儿正在直落地狱。这是英国作家狄更斯在《双城记》中的开篇致辞。从1978年中国启动改革开放以来，每逢经济社会发展遇到较大的危机，很多时代的记录者就喜欢引用这段话。在这次疫情发生之际，作为教育行业的观察者，我们注意到有一个群体异常困难却又容易被社会误解，他们就是幼儿园群体中的民办幼教同仁。为了进一步了解疫情下民办幼儿园的生存状况，从2月27日起，中教投研发起了《疫情下民办幼儿园经营状况调查》，问卷内容主要涉及机构基本情况、财务及成本支付压力、可维持时间、前景预测、自身对策及未来诉求等六个方面。本问卷设计参考了新华社、微信、清北、小鱼研究员托育调查等联合调研。截至2020年3月13日，我们已收到有效问卷262份。尽管这262份问卷涉及到的幼儿园数量在中国16万家民办幼儿园中仅属于冰山一角，但问卷所反映的问题仍值得决策者重视，现将问卷调查结果发布。一、基本概况一）机构概况：集中度仍很低 单体园占66%根据中教投研之前发布的《中国幼儿园行业研究报告2017年》，幼儿园行业的集中度非常低。市场前五家最大加盟&直营幼儿园之和不足幼儿园总数的5%，行业集中度非常低。从参与本次问卷调查的机构情况来看，66%的参与调查者为单体幼儿园，园所数量在2-5家的为26.7%。二）开园时间：三年以上的占63.7%众所周知，受2016年民办教育促进法修订通过刺激，在2016-2017年，大量外部资本进入幼儿园行业，民办幼儿园迅速增加。在接受调查的262份问卷当中，63.7%的受访者选择了开园3年以上，而刚刚开园半年至一年的为5%。三）员工数量：70.6%的受访者员工人数在20-50人由于参与调查者中，单体园占了60%，因此员工数量在20-50人的占了调查总数的70.6%。四）物业性质：超过40%为全部租赁 房东以私人居多本道题为多选题。超过40%受访园所的物业性质全部为租赁，而租赁国有物业的占比不足10%。在本次疫情发生期间，多地政府给于租赁国有或集体物业的私有中小企予以租金减免，以帮助渡过风险。但很多私人产权物业由于自身经营也面临较大的压力，难以像国有企业一样给租赁者减免租金。但另外一方面，由于全国很多地方的普惠、公办幼儿园占比仍未达到80%，租赁国有物业办园也面临较大的强制转普风险。二、开园投入及收费情况一）开园投入：超过30%的调查者开园投入在100-200万元幼儿园开办最为重要的投入是物业以及前期运营的储备资金，主要开支是房租和教职工薪资。从调查情况来，开办资金在100-300万元的占30.2%。二）收费水平：高达64%的园所月保教费在千元以下民办幼儿园的运营主要依托保教费以及兴趣班等费用。调查显示，高达64%的机构月保教费收费在1000元/月以下；收费在8000元/月以上的占比仅为1.5%。三）社保缴纳：缴纳三险五险、不缴纳公积金的占一半以上民办幼儿园行业除了工资偏低以外，社会保障水平也偏低。调查显示，为员工全部缴纳五险一金的仅为17.2%，只缴纳三险、五险，不缴纳公积金的占调查总数的一半以上。拿高工资的只是极少数人。调查显示，月薪在6000元以上的仅占3.8%，其中，月薪在10000-15000元的仅为0.8%。更多报告内容详情，请准点进入直播间（中教投研头条号），中教投研研究总监为您详解！↓↓↓直播时间：2020.3.15 下午2:30直播地点：今日头条

现在的幼儿园里都会规定，中午吃完饭都会让小朋友睡午觉，睡午觉其实有很多好处，但也会有个别的小朋友，不爱中午睡午觉，有些家长发现是幼儿园老是在强制他们睡午觉导致他们的孩子不爱上学。其实睡不睡午觉，也要看每个小朋友平时的作息时间，分辨出是真的睡不着还是爱“捣乱”有些家长会让自己孩子七八点就睡了，一觉睡到天亮，起码有12小时，自然这样休息充足的小朋友，中午肯定精神奕奕睡不着觉。这样的情况下，就没必要强制小朋友睡午觉了。有些就是因为爱“捣乱”的小朋友，不睡觉就会影响到别的小朋友，就会“强制”小朋友睡觉，有些家长因为有很多小朋友因为中午不想睡觉不想去上幼儿园，就会“组团”上门找上幼儿园。因为家长的“投诉”，不仅是老师觉得委屈，幼儿园也觉得委屈，因为这个是学校统一的规章制度，这就不可能因为几个小朋友就把睡午觉给取消了吧，那为什么幼儿园会有让孩子睡午觉的规定呢？这样真的有好处吗？其中说中午睡午觉有好处也是有科学依据的，无论是小孩，还是大人，都有好处，根据美国心理学家的一项研究报告显示，睡午觉有四大好处的。第一；能提高记忆能力，因为睡眠不足非常容易打乱大脑的储存记忆，就导致会影响了学习的能力，第二；能帮助长身体，睡眠对每个年龄段的小朋友都是很重要的，很多医学专家研究表明，有充足睡眠的孩子在身体和心理都会有至关重要的作用。第三；能改善孩子不稳定的情绪，小孩子的情绪是最不稳定的，因为还不是特别会表达和释放自己的情绪，就会哭闹、发脾气、不开心等等，就像新生儿一样，会闹了不是饿了就是想睡觉了，他们直接表达的情绪就是哭，这样家长就知道小孩子是怎么了，睡午觉是可以改善心情、疏忽当时的紧张情绪和压力。第四；当日的精神会更充沛，小孩子的大脑皮是比较容易兴奋起来的，也容易消耗容易疲劳，上午在幼儿园里活动了半天，精力也耗损，大脑皮层会有疲劳的状态。就可以利用中午的午休时间进行午觉补充体力和精力，下午才有精力学习。这些研究实验都是有权威性和科学性的，都是一遍一遍的医学实验才得出的结论。其实幼儿园也是为了孩子着想，培养的记忆能力，智力与身心健康，提高孩子的大脑正常发育、提升小朋友的自控能力，才会有“强制”小朋友睡午觉这一说法。小朋友不愿意在幼儿园睡午觉，也是有好几种原因的：一、中午午觉入睡难因为是在幼儿园不是在自己家里面，在家里的时间都是比较随意是自己能控制的，想几点睡就几点睡，几点起床就几点起床，但学校就不一样了，入睡时间跟下午上课时间都是有固定的。小孩子嘛，吃饭肯定做不到在规定的时间吃完，会有个别会哭闹，不愿意配合吃饭的，就会拖拖拉拉，躺着入睡进入睡眠时间又是需要时间的，一般都会要求小朋友们提前半个小时左右上床睡觉。但如果有些个小朋友真的每天都躺着睡不着觉的话说明他们前一晚睡了充足的睡眠，还不会累，就不需要睡午觉来补充体力，就没必要“强迫”小朋友们必须得睡午觉。二、在前一天晚上的睡眠时间很充足有些小朋友在家长的制定的作息时间下，让小朋友习惯早睡早起，晚上有充足的睡眠时间，保证有12个小时的睡眠时间，那就完全够满足孩子第二天的充足的精力，有些睡眠质量还很好，一觉睡到天亮。这样的小朋友在白天的时候也不会觉得累，所以这样类型不睡觉的小朋友幼儿园老师可以不强迫他在学校睡午觉。因为睡的太久小朋友也是会不舒服的，也会造成小朋友会觉得老师在逼迫自己睡觉不开心，导致不想去幼儿园上课。三、爱“捣乱”的小朋友在幼儿园不可能各个小朋友都乖巧听话，肯定会有个别的小朋友天生活泼好动，这类型的小朋友不睡午觉，下午的精力也会很好。这类型的小朋友如果硬是让他睡觉也有可能适得其反，起到他的“叛逆”思想，就会对幼儿园或者老师产生意见，也会影响到其他需要睡午觉的小朋友。总结：其实幼儿园就没必要要求每个小朋友都必须睡午觉，出发点是好的，但是也要根据每个小朋友的实际情况来要求，有些精神充沛的小朋友躺着不睡觉还会影响到其他需要午睡的小朋友，所以这些是不必强求的，你们觉得呢？

普惠性幼儿园资源仍然不足，公办园在园幼儿占比39.2%，存在幼儿园小学化……日前，省人大常委会调研组关于全省学前教育改革和发展情况的调研报告（以下简称“调研报告”）提请省十三届人大常委会第二十次会议进行了审议，报告中公布的我省学前教育的基本情况及存在的问题，尤其上幼儿园难的现状更道出了许多幼儿家长的心路历程。采访中一些家长向记者吐槽：进幼儿园难，上了幼儿园也难，幼儿园快毕业了还难。上个幼儿园也“派位” 爸妈算了一晚上概率“因预报名人数超过幼儿园计划招生数，我园要进行电脑派位摇号录取，并用直播软件现场向家长直播。”儿子要上幼儿园，7月初，哈市市民孙磊从网上报名了辖区的一家公办幼儿园，但没想到竟然收到了“派位”入园的短信。面对记者的采访，孙磊连呼没想到，“自从孩子出生，每年都关注家门口的这间幼儿园，想着也在报名时拿着帐篷昼夜去排队，一定为儿子争个名额，但没想到今年招生不再比拼速度，而是摇号派位了。”“如果摇不上就要去民办幼儿园，而民办幼儿园的费用2000元打底，好一些的要3000元以上，更好的还有近万元的。”孙磊告诉记者，摇号派位让他感觉上幼儿园有些难，他和媳妇算了一晚上儿子的派位概率，按照报名和招生比例算大概是1:1.5，有点买彩票的意思。其实孙磊的感慨在调研报告中也有体现，截至2019年底，全省共有幼儿园5881所，普惠性幼儿园3850所，占65.5%。但普惠性幼儿园的资源仍不足，“三率”不达标，2019年，全省学前三年毛入园率 83%，普惠性幼儿园覆盖率73%，哈尔滨市仅68.78%；公办园在园幼儿占比39.2%，与国家要求还有差距。冲着规划幼儿园买房 孩子到岁数园被占了记者注意到，在本次调研报告中，小区配套幼儿园政策落实不到位，成为掣肘我省学前教育发展不平衡的问题之一。报告中显示，小区配套因涉及土地、规划、建设、移交等多方面因素，有些市（地）治理效果不够理想，推进速度比较缓慢，直接影响了普惠性学前教育资源的扩大。有的市（地）没有制定《小区配套幼儿园管理办法》，导致小区配套园应建未建、应交未交、挪作他用等问题难以解决。而针对这一问题，一些市民也有所感触。“我买房时看到小区里规划了幼儿园，但孩子现在都三岁了，我发现幼儿园竟然被占了。”市民张璐瑶告诉记者，考虑到孩子的教育问题，三年前她在道里一处大型小区买了房子，特意查看了幼儿园和小学。那时小区已经建了一半，而规划的幼儿园也已经展露雏形，但现在孩子三岁要上幼儿园了，竟发现小区内的幼儿园变成了一家单位的办公用房。“因为我们小区内没有了幼儿园，所以我们小区的孩子就得到别的片区去入园，距离远不说，名额也少，公办园没报上就报了私立园。”张璐瑶说。公办园上到大班 孩子半数转去学前班采访中记者了解到，公办幼儿园因为师资力量强、基础设施好、价格优惠，成为家长心目中的首选，但挤进公办幼儿园后，很多家长却又将孩子往私立学前班幼儿园里送。已经是一年级小学生的琳琳还清楚地记得大班毕业时，班级只剩下11个小朋友的情景，“我们班有32个小朋友，但升到大三班时一大半都不来了，教室冷冷清清的，不知道那些小朋友去哪了。”琳琳妈妈告诉记者，为了让孩子提前适应小学生活，女儿班级的部分家长将本该上幼儿园大班的孩子送进私立的“幼小衔接班”，因为那里像学校一样讲课，留作业。为了不让女儿比别的孩子起步晚，最后半个学期她也将女儿送到学前班。“如果不提前学，小学跟不上可咋办？”采访中一部分家长向记者表示，上学前班虽然价格贵一些，但还是值得的。“幼儿园到了大班时，因为孩子太少，两个班就会合成一个班。”南岗区一家公办幼儿园的校长告诉记者，公办幼儿园虽然入园火爆，但到了大班时就出现幼儿流失的情况。公办幼儿园是按国家的教育体系来授课的，不会教小学的内容，所以一些家长选择去一些社会的培训机构“幼小衔接班”去学，有些收费价格是普通幼儿园的两三倍，更有家长一年让孩子学完了小学五年的课程。采访中记者了解到，针对幼儿园大班生源流失的情况，本次的调研报告中也提出了我省存在幼儿园小学化的问题，一些幼儿园没有认真落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，有些幼儿园通过教幼儿识字、计算等迎合一些家长的需求，“小学化”倾向禁而不止。专家支招完善小区配套园建设管理加大学前教育投入力度对于如何解决入园难、上了幼儿园也难的问题，在本次调研中，调研组的专家们深入哈尔滨、齐齐哈尔等地进行实地调研，并听取了省教育厅、财政厅、人社厅等14个省直有关部门的汇报后，为加快我省学前教育提出一些建议。“鼓励支持街道、村集体、有实力的国有企事业单位，特别是普通高等学校举办公办园，在为本单位职工子女入园提供便利的同时，也为社会提供普惠性服务。”“制定并完善小区配套幼儿园建设管理办法，做好配套幼儿园规划、验收、移交、办园等环节的监督管理，对存在配套幼儿园缓建、缩建、停建、不建和建而不交等问题的，在整改到位之前，不得办理竣工验收”……专家们表示，要进一步完善经费保障机制，加大我省学前教育投入力度，提高学前教育经费占比教育财政性经费总量的比例。同时，加强师资队伍建设，落实公办园教师工资待遇保障政策，确保教师工资及时足额发放、同工同酬。民办园要参照当地公办园教师工资收入水平，合理确定相应教师的工资收入。同时，提高教师专业水平，落实教师资格准入与定期注册制度，执行幼儿园长、教师专业标准，坚持公开招聘制度。此外，尽快将制定《学前教育条例》列入省人大常委会立法工作计划。来源：龙头新闻编辑：王雪梅责编：金鸿雁审核：王巍统筹：连占海监制：包临轩

儿童校外生活是指儿童放学后在学校以外经历的生活内容，是儿童成长的重要环境和教育发展的重要社会领域。由中国儿童中心主编的中国儿童蓝皮书《中国儿童发展报告（2019）》于2019年由社会科学文献出版社出版。该书以“儿童校外生活状况”为主题，通过对全国10个城市和农村的14874名儿童的调查研究、专题研究和案例研究分析了当前我国儿童校外生活的现状、存在的问题，并在此基础上提出了相关的建议。本报告关于中国儿童校外生活的现状主要从六个方面进行分析，具体情况如下：儿童校外生活学段特征明显活动内容有所不同随着学段的提高，儿童上床睡觉时间越来越晚，起床时间越来越早，睡眠时长、室外活动和玩耍时间越来越少，做作业、使用电子产品时间越来越多，学业压力越来越大，报课外班以加强学习的目的越来越突出，独立性越来越强。幼儿园儿童的校外生活还是以休闲娱乐为主，睡眠时长为9小时47分钟，室外活动时间为48.31分钟。校外生活中占时最长的分别是去小区露天场所等公共场所游玩（53.03分钟）和自己玩耍（39.55分钟）。这一特点在周末尤为明显，幼儿周末外出游玩的时长远高于做作业时长。虽然也有一定比例的幼儿园儿童参加课外班，但主要目的是“素质培育”，即“培养兴趣”（57.5%）、“锻炼身体”（16.7%）及“培养自信”（8.3%）。可见，“玩”是幼儿园儿童校外生活的关键词。小学低龄段（二、四年级）是一个过渡时期，休闲与学业同时充斥着校外生活。这集中体现在课外班的参与情况。小学低龄段儿童选择课外班的比例最高，占比为71.93%,花费也是最多的（平均9945. 5元/年），这可能是由于小学低龄段知识相对较简单，课余时间相对较多，儿童接受新知识的能力相对更强。家长在选择报班时，既选择了那些与考试相关的辅导课程，也选择了那些与特长和技能相关的课外班。例如，幼儿园阶段报班首要目的前三项分别是“培养兴趣”（57.5%）、“锻炼身体”（16.7%）和“培养自信”（8.3%）,而小学二、四年级报班首要目的第一项仍然是“培养兴趣”（43.9%）,但“提高成绩”（19.2%）却跃居第二。做作业代替外出游玩成为这一阶段儿童在上学日占时最长的校外生活事项，尤其是四年级儿童的学校作业时长已经达到60.51分钟；在周末，外出游玩时长虽然相对于幼儿园有所减少，但仍然排在首位。小学高龄段（六年级）是一个分界点，多项校外生活事项（如外出游玩、阅读、家庭劳动、社会学习等）时长都达到顶点。之后的初中校外生活则主要围绕学业展开，体现出这一阶段儿童较大的学业压力。从在校时长来看，初中生到校时间最早（7：00）但离校时间最晚（17：18）,在校时间最长（10小时）。初中生放学后，做作业时长最多（123. 96分钟），自己玩最少（18. 60分钟）。在报课外班上，从小学六年级开始，报班首要目的前三项基本都与学习有关，分别是“提高成绩”、“掌握知识”和“掌握学习方法”，初中生为了提高成绩而报班的比例已经达到62.4% ,这也从另外一个侧面表明初中生的学业压力大。