幼儿园市场研究报告

获取更多各行业最新精华报告请点击头像私信我，回复关键词【报告】即可。有问题请留言，我看到会第一时间回复大家的。没有套路，只有干货。加关注，不再迷路。序言：学前教育行业攸关个人发展和国计民生，学前教育阶段是 儿童接触世界的第一步。围绕学龄前儿童成长需求，托育、 早教、幼儿园等多样化的业务模式随着中国经济的发展、 家庭可支配收入的增长逐渐发展起来。早教和幼儿园发展尤为迅速，孕育出一批具有代表性的大 型企业，多家企业通过各种形式登陆国内外资本市场。然 而，高速的发展同样带来一定的问题，学前教育行业近年 来负面消息频出，倒逼行业向规范化和可持续化方向发展。2018年《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发 展的若干意见》的出台是学前教育“强监管”开始的标志， 随后2019年《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护 服务发展的指导意见》的出台更标志着托育元年的开启。从大动荡的幼儿园到逐渐受到关注的托育，中国学前教育 行业与监管共同成长，淘汰市场中的投机者，筛选市场中 经得起考验的教育企业。保障儿童的正常入学需求得到满 足，向儿童提供更高质量的教育服务成为下一阶段学前教 育的重点方向。 在学前教育行业格局即将发生新一轮变化的时刻，亿欧智 库通过梳理各地学前教育政策和适龄儿童规模发展趋势， 以期为未来学前教育行业发展提供参考。由于报告篇幅较长，本文只选取了部分内容。免责声明：尊重原创，注重分享。内容大部分来自于网络，版权归原作者所有，仅供学习参考之用，如有侵权，烦请第一时间联系删除，谢谢。

问卷名称 ：疫情下民办幼儿园经营状况调查调查日期 ：2.27-3.12问卷发起 ：中教投研支持单位 ：菁师名教、ExpEarly幼儿教育家、中 国园长帮问卷题目 ：共19个，13个单选，6个多选，均为必填问卷份数 ：262份问卷平均耗时 ：10分钟这是最好的时代，也是最坏的时代；这是智慧的年代，也是愚蠢的年代；这是信仰的时期，也是怀疑的时期；这是光明的季节，也是黑暗的季节；这是希望的春天，也是失望的冬天；大伙儿面前应有尽有，大伙儿面前一无所有；大伙儿正在直登天堂；大伙儿正在直落地狱。这是英国作家狄更斯在《双城记》中的开篇致辞。从1978年中国启动改革开放以来，每逢经济社会发展遇到较大的危机，很多时代的记录者就喜欢引用这段话。在这次疫情发生之际，作为教育行业的观察者，我们注意到有一个群体异常困难却又容易被社会误解，他们就是幼儿园群体中的民办幼教同仁。为了进一步了解疫情下民办幼儿园的生存状况，从2月27日起，中教投研发起了《疫情下民办幼儿园经营状况调查》，问卷内容主要涉及机构基本情况、财务及成本支付压力、可维持时间、前景预测、自身对策及未来诉求等六个方面。本问卷设计参考了新华社、微信、清北、小鱼研究员托育调查等联合调研。截至2020年3月13日，我们已收到有效问卷262份。尽管这262份问卷涉及到的幼儿园数量在中国16万家民办幼儿园中仅属于冰山一角，但问卷所反映的问题仍值得决策者重视，现将问卷调查结果发布。一、基本概况一）机构概况：集中度仍很低 单体园占66%根据中教投研之前发布的《中国幼儿园行业研究报告2017年》，幼儿园行业的集中度非常低。市场前五家最大加盟&直营幼儿园之和不足幼儿园总数的5%，行业集中度非常低。从参与本次问卷调查的机构情况来看，66%的参与调查者为单体幼儿园，园所数量在2-5家的为26.7%。二）开园时间：三年以上的占63.7%众所周知，受2016年民办教育促进法修订通过刺激，在2016-2017年，大量外部资本进入幼儿园行业，民办幼儿园迅速增加。在接受调查的262份问卷当中，63.7%的受访者选择了开园3年以上，而刚刚开园半年至一年的为5%。三）员工数量：70.6%的受访者员工人数在20-50人由于参与调查者中，单体园占了60%，因此员工数量在20-50人的占了调查总数的70.6%。四）物业性质：超过40%为全部租赁 房东以私人居多本道题为多选题。超过40%受访园所的物业性质全部为租赁，而租赁国有物业的占比不足10%。在本次疫情发生期间，多地政府给于租赁国有或集体物业的私有中小企予以租金减免，以帮助渡过风险。但很多私人产权物业由于自身经营也面临较大的压力，难以像国有企业一样给租赁者减免租金。但另外一方面，由于全国很多地方的普惠、公办幼儿园占比仍未达到80%，租赁国有物业办园也面临较大的强制转普风险。二、开园投入及收费情况一）开园投入：超过30%的调查者开园投入在100-200万元幼儿园开办最为重要的投入是物业以及前期运营的储备资金，主要开支是房租和教职工薪资。从调查情况来，开办资金在100-300万元的占30.2%。二）收费水平：高达64%的园所月保教费在千元以下民办幼儿园的运营主要依托保教费以及兴趣班等费用。调查显示，高达64%的机构月保教费收费在1000元/月以下；收费在8000元/月以上的占比仅为1.5%。三）社保缴纳：缴纳三险五险、不缴纳公积金的占一半以上民办幼儿园行业除了工资偏低以外，社会保障水平也偏低。调查显示，为员工全部缴纳五险一金的仅为17.2%，只缴纳三险、五险，不缴纳公积金的占调查总数的一半以上。拿高工资的只是极少数人。调查显示，月薪在6000元以上的仅占3.8%，其中，月薪在10000-15000元的仅为0.8%。更多报告内容详情，请准点进入直播间（中教投研头条号），中教投研研究总监为您详解！↓↓↓直播时间：2020.3.15 下午2:30直播地点：今日头条

2020年3月31日，在国务院联防联控机制新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍，各地开学要坚持三个原则：疫情得到基本控制之前不开学，在学校的基本防控措施到位之前不开学，校园和师生的公共安全得不到保障之前不开学。除了以上三个条件之外，王登峰还特别强调要严防境外输入可能带来的风险。现在中国国内的疫情已得到有效控制，很多地区的学校复课也陆续提升了日程。但是作为非义务教育阶段的幼儿园教育，由于孩子年龄小，抵抗力弱，即使幼儿园开园也可能面临很多家长不愿意送孩子去读幼儿园的情况，在这种情况下，幼儿园、教育部门同样无可奈何。另外一方面，在本次疫情当中，各级各类学校均进行了线上课堂，但是教育部门则明令禁止幼儿园开设线上课堂，这意味着幼儿园又不能像K12学校以及课外辅导机构一样通过提供线上课程来消课以减少可能面临的退费，也就是说，民办幼儿园的处境非常艰难。为了进一步了解各方对幼儿园开园时间的预期以及开园后的担心情况，中教投研发起了本次问卷调查（该调查获行业垂直媒体小鱼研究员的支持）。本次问卷调查共分为两个部分，一个是针对园长以及幼儿园举办人，一个是针对幼儿园孩子的监护人。截至3月31日，我们共收到针对家长的调查收到有效问卷676份，针对园长和举办人的调查问卷有169份，现将报告结果予以发布（完整高清PDF报告获取请私信）。由于能力水平有限，本次问卷设计存有瑕疵。幼教行业的参与者包括园长、投资人、教职工和家长。在我们发布的系列关于民办园的文章中，有不少幼儿园行业的教职工反映其疫情期间的工资并未正常发放，有的表示一月份的工资都没有发放，但我们的问卷很少涉及到这一块问题，此为问卷的瑕疵之处。第二个瑕疵之处是，我们应该在问卷中对于一些概念比如什么是普惠园，什么是营利性幼儿园以及什么是幼儿园的办园等级予以明确说明，这样可能调查的结果更贴近实际一些。我们仍在进行《幼儿园开园时间调查针对家长及监护人》问卷调查，请私信参与问卷调查。本次问卷调查由中教投研发起，非常感谢您能够参加调查，调查不涉及个人隐私，结果用于建言献策，将发布于中教投研微信公众号、和今日头条号上。另外，中国共有26.7万家幼儿园，民办园16.6万所；在园儿童4656万人以上，与此规模相比，我们问卷的样本少的可怜。从问卷的地域分布、园所性质等级来看，本次调查反映的更多的是三四线城市的民办园状态。以下为报告目录及部分内容：受访园所的基本情况本部分我们设计了幼儿园所处地区、受访者身份、园所性质和园所等级。从实际填写问卷的情况来看，受访者多处于三四五线城市和乡村，北上广深等发达地区的园所较少；受访者则以举办人和园长居多，占了70%以上；而园所的性质大部分为普惠性幼儿园，办园等级较低，一半以上为无等级幼儿园。近九成位于三四五线及乡镇本次调查的168份问卷中，从地域分布来看，主要集中在三四五线城市及乡镇地区，累计占了调查总样本数的89%，北上广深四大一线城市占了6%，省会城市及直辖市占了8.3%。主要受访者为园长及举办人我们在前面提到本次调查参与者主要为园长以及举办人，但也有一部分系幼儿园教职工。总体来看园长以及举办人的合计比重高达72%以上，而幼儿园教职工的比重则占了27.4%。普惠性幼儿园占近七成从园所性质来看，本次调查中的绝大部分园所为普惠性幼儿园，比例高达70%；其次为民非企，但不是普惠园，营利性幼儿园的比重为7.1%。无等级幼儿园占一半就园所等级来看，本次受访的园所绝大部分为无等级幼儿园，占比为53.6%。其次为市二级及区一级幼儿园，省一级幼儿园的比重只有7.1%。受访园所的情况由于受访园所主要来自三四五线城市，且普惠园、无等级幼儿园居多，因此，园所整体规模偏小，收入情况也比较单一，年前大部分都没有预收保教费，教职工薪资也偏低。但是一个诡异的问题是，很多普惠性幼儿园表示在2019年未收到政府应给予的补助。53.9%受访园所在园儿童在200人以内从在园儿童来看，本次调查的园所，绝大部分在园儿童数量在101-200人之间，占比为36.9%。201-300人的园所占了17.9%。具体情况如下：88%的受访园所教职工在50人以内园所的在园儿童决定了教职工的人数配置。就在园教职工来看，本次调查的园所，有45.2%的受访园所在职人员在21-50人之间，20人及以下的占了43.5%。51-100人的占了7.1%。六成受访园所教职工薪资在2000-4000元/月本次168份问卷中，薪资中2000-4000元/月的占比最大，达到66.1%。月工资在2000元以下的占了20.2%。4000-6000元/月的仅占11.9%。受访园所收入最主要来自保教费幼儿园的收入主要来源于保教费、政府补贴、兴趣班以及其他代收费。我们的调查显示，168个受访者中，超过82%的受访者称“我们的园所只有保教费收入”，14.3%园所反映有政府补贴收入，9.5%的园所表示有兴趣班收入。说实话，这个调查结果让我们非常意外。本题市多选题，在前面我们已经提到，从本次受访园所的性质来看，普惠性幼儿园占到调查总样本的近七成，但是却只有14.3%的选择了有政府补贴收入，这可能意味着，很多普惠性幼儿园并未收到政府承诺的补助。超50%受访者未预收保教费调查显示，保教费是民办幼儿园的生命线。很多地方的教育部门明令禁止幼儿园跨学期预收保教费，但处于锁定学位及提前安排下学期的教学计划的需要，不少幼儿园会在上学期末预收下学期的保教费。在2020年春季突发疫情的情况下，预收的保教费可以帮助幼儿园充实现金流，有可能帮其渡过危机。但调查显示，预收保教费的比重偏低。调查显示，表示一点保教费都没收的占了50%，而16.1%的受访者表示“仅收取少量占位费”，全部预收的仅为1.2%。在疫情下民办幼儿园经营状况调查中，我们也设计了这个问题，当时有超过60%的受访者表示未预收保教费。开园预期调查现阶段幼儿园何时开园是每个园长、举办人和教职工都非常关心的问题，同时也关系到年前已预收保教费的幼儿园该退还给家长多少保教费。预期四月份开园的不足三成从调查的情况来看，受访者对开园的预期时间出现了较大的分歧。28.6%的受访者选择了“4月1日至4月30日”，其次为“全球疫情不解除，幼儿园都无法开园”，占了27.4%，而预期“5月1日至5月30日”开园的占了19%，5.4%的受访者表示：“这学期都开不了园”。而预期“3月下旬至3月底”开园的占了10.1%，这部分人的预期已落空。温馨提示：为帮助教育从业者节约时间，我们依托数年行业研究经验，推出2020年会员计划，具体如下：

2019年12月24日，新爵科技联合映魅咨询发布《教育游戏化市场趋势研究报告》，该报告旨在通过对功能性游戏、教育游戏化的现有研究，案例分析，教育游戏化产业发展的未来趋势以及新技术对未来教育游戏化的影响因素等多个方面进行深入阐述和分析，旨在全面地向大家展示教育游戏化市场的变化趋势。什么是功能性游戏？功能性游戏的主要目的是为了解决现实社会跟行业问题，在游戏的娱乐性基础上增加了专业性以及实用性，根本目的是通过游戏帮助人们去解决工作、教育和生活等实际问题。功能性游戏的三大特征是：跨界性、多元性和场景化。跨界性：功能性游戏将游戏元素、设计、技术和架构创新应用于医疗、教育、军事等垂直领域，使用户在使用中达到学习知识、训练技能、培养情趣等非娱乐目的；多元性：功能性游戏涉及的游戏主题非常广泛，其设计目的并非单纯追求常规游戏的愉悦感；场景化：功能性游戏常和具体的应用场景相结合，在定制开发上要求高；功能性游戏在很多行业都已经有广泛的应用，如军事、文化、医疗、商业、政府、教育等，而在教育行业中应用功能性游戏的比例占比最高。全球游戏市场正在悄然发生一场变化。近几年，功能性游戏开始成为传统游戏公司的下一步发展方向之一，同时，各行各业的公司也在探索如何将游戏元素应用到自己的业务发展中。根据统计，尽管当前全球游戏市场规模约为全球功能性游戏市场规模的30倍，但是根据预测，在未来的10年左右时间里，全球功能性游戏市场规模的增长速度非常可观，预计到2030年，全球功能性游戏的市场规模将达到91.7亿美元，相当于2020年54.5亿美元的近2倍。需要理解的一点是，功能性游戏并不等同于游戏化（Gamification），两者存在着很大的区别。游戏化需要我们每个人需要像游戏设计师一样的思考，巧妙地运用游戏的各种设计和经验，改变我们在商业、工业等传统企业生产管理中的方式方法，快速引导各行各业的游戏化进程，以游戏的方式激活人体中与快乐相关的所有神经系统。游戏化（Gamification）已经被大量应用在人力资源、市场营销、科学研究、公共关系等多个领域。目前根据相关统计研究，全球当前的游戏化市场规模大约为63亿美元。当教育遇到游戏无论是作为老师还是学生，亦或是学校管理者，游戏化在今天已经被大量应用到各类教育服务中，也包含在不同的教育环节里。70%的老师认为在课堂中使用视频游戏能够提升学生在课堂上的参与度。60%的老师认为使用数字游戏能够解决个性化学习的问题，更好地评估每位学生的知识结构掌握情况。需要着重说明的一点是，教育游戏和游戏化教育存在着明显的区别。理解两者之前的区别，有助于我们更好地在产品设计开发、实际应用场景、用户需求定位等领域做出正确的判断和应用。教育游戏和游戏化教育的区别应用场景上的区别：　　教育游戏：在教育场景中使用游戏的设计游戏化：在非游戏场景中使用游戏的设计元素目标上的区别：　　教育游戏：在游戏中激励学生的学习游戏化：了解如何通过游戏激励个人行为动机上的区别：　　教育游戏：设想通过玩游戏进行学习会带来愉悦的体验游戏化：设想通过游戏化能让所有事情变得有趣挑战上的区别：　　教育游戏：在游戏中会遇到挑战需要去解决游戏化：发现新的方式去解决手头的挑战激励上的区别：　　教育游戏：激励手段已经融入到了玩游戏中游戏化：激励手段更加丰富，不限于游戏中的方式根据映魅咨询的研究报告显示，2018年，教育游戏的投资已经成为全球能够和人工智能教育赛道相提并论的另一个重要的投资品类。主要原因：用户认知的改变，不再将游戏和教育学习看做是两个完全割裂的事物；教育从业者开始从游戏中借鉴可取的经验，并将这些经验行之有效地运用到教育服务中；教育游戏不仅仅存在于服务儿童的教育产品中。今天，在面向专业人群、成年人的教育服务中，我们都能够看到借鉴了游戏化思维的教育服务。这无形中推动了用户规模和市场规模；沙盒游戏（Sandbox Games）是教育游戏中的典型代表之一。而Minecraft是沙盒游戏中的代表作品之一。所谓沙盒游戏（Sandbox Games）由一个或多个地图区域构成，往往包含多种游戏要素，包括角色扮演，动作、射击、驾驶等，能够改变或影响甚至创造世界是沙盒游戏的特点。创造性是该类型游戏的核心玩法，利用游戏中提供的物件制造出玩家自己独创的东西。沙盒游戏的形态并非只存在于数字形态中，也出现在更早的物理形态中。但是无论是数字形态还是物理形态，都没有背离沙盒游戏的核心。这也是其能够得到年龄跨度更大的玩家们的喜欢的原因之一，也是此类游戏长盛不衰的原因之一。著名游戏设计师Raph Koster曾写道：“游戏是学习编程兴奋剂”。通过富有挑战性的游戏情节设计，模拟现实和沉浸式的环境，功能游戏可以使知识转移更加有效。全球游戏产业都在关注功能性游戏和教育类游戏著名游戏公司育碧（Ubisoft）在2018年2月发布了《刺客信条：古埃及发现之旅》游戏。玩家能在这款游戏中自由体验丰富的古埃及世界，还能跟随由育碧创意团队与历史学家及埃及考古学家精心设计的75个主题导览增进学识。通过《刺客信条：古埃及发现之旅》，玩家能够得见和理解埃及历史实际背景中发生的上千件事情。它既是游戏也是学习工具，对教师而言，这个特殊的课件将成为历史课中的一部分。2018年，中国最大的游戏公司腾讯宣布进军功能性游戏市场，并推出了包括《榫卯》、《折扇》、《纸境奇缘》、《欧氏几何》等功能性游戏。在这些功能性游戏中，并没有设置竞争机制、没有闯关任务等，通过360°的视角让用户能够观赏中国的传统文化。在今天的教育产品中，必然是需要考虑游戏化思维的，但是在这背后需要的是对用户动机的思考，对于产品设计师来说，在动手使用游戏化元素之前，首先需要了解的是目标用户群的动机。因为动机的不同，人们有时候会对一些没有金钱物质报酬的活动更感兴趣。只有通过对用户动机的研究，我们才会明白在教育产品中使用游戏化元素并不仅仅是用于解决学习参与度的问题，而是可以根据用户的不同动机在不同环节引入游戏化元素。游戏产业的自身发展和技术创新变革、产业链的逐渐成熟也是推动教育类游戏发展的背后驱动力因素之一。从电子游戏在上个世纪40年代后期在实验室里出现以来，很大程度上得益于计算机技术硬件和软件的发展，这个过程一直持续到现在。同时随着新娱乐形式的出现，全新的软件和硬件也会出现，比如现在的VR、AR软硬件、无人机、手势、体感操控等。教育游戏化背后的教育理念著名儿童教育学者玛利亚.蒙特梭利认为，孩子的早期教育应该以感官训练为主，因为那么小的孩子是用他的感觉器官来感受身边的世界，通过感觉、行走、触摸来使自己获得各种能力和技巧。感觉训练能够让孩子的感觉器官变得更加敏锐，能够培养孩子的观察能力、判断能力、专注力和意志力，在孩子的身体功能协调和完善上起着非常重要的作用。在蒙特梭利的观点中，她认为，儿童在早期发育的过程中需要有来自视觉、触觉、听觉、味觉、嗅觉等多感官的刺激。这个年龄段，是儿童吸收这些外部感官刺激的重要时期和快速发展期。在蒙特梭利的教育理念中，遵循“由具体到抽象；由简单到复杂；由低级到高级”的认知发展规律。我们有时很难区分“玩耍”和“游戏”的区别。福禄贝尔是现代学前教育学的鼻祖，开办了第一所被称为“幼儿园”的学前教育机构。他特别看重和强调游戏在幼儿园教育中的地位和作用。他认为，游戏是儿童内部需要和冲动的表现，游戏作为儿童最独特的自发活动，是幼儿教育过程的基础。玩耍通常并没有预先设定的规则或情节，是一种让精神放松下来的方式。和游戏相比，玩耍并没有特定的目的，是一种在没有过多约束条件下的行为。规则是游戏的重要特征，是按照一定的规则、情节来进行的一种活动。在某些游戏类型中，需要不同的孩子进行协作共同完成。游戏的目的是刺激孩子们的兴趣，并进行探索。麻省理工学院媒体实验室教授、《终身幼儿园》作者Mitchel Resnick认为，我们应该去探索孩子们去使用新的数字技术设备时做了什么，去探索创造力和技术之间的协同作用。幼儿阶段的儿童通过和周围世界的交流才能有效地学习，而让孩子们能够亲身参与到创造新的世界模型中，这种学习方式才是最为有效的。今天的绝大多数学校并不鼓励孩子们犯错误，尽管今天的科技水平已经远超过蒙特梭利当年的水平，但是我们可以通过更好的技术手段让孩子们能够犯错误，比如游戏，让孩子们在玩游戏的过程中，找到自己的错误，学习别人的经验，与更多的人一起分享自己的经验。在Mitchel Resnick的观点中，一个人的创造力是通过学习螺旋实现的，而不是一条直线。为什么大家都喜欢乐高玩具？乐高积木不是培养孩子们拼搭积木的能力，每一个孩子在搭建乐高积木之前就已经有了心里的设定目标，他们通过探索、想象、试错、观察（别人的操作）等完成目标。Bloomsburg University教育技术教授Karl Kapp认为，“模式”(Pattern）是构成一个游戏的基本元素。人类的大脑善于通过从混乱、无序的信息中发现模式、识别模式、预测模式。这也是我们从中学习新知识的关键能力。经典的游戏Candy Crush就是利用了模式识别的典型代表游戏。游戏的玩法是寻找到模式并将水果进行排列，当排列好的水果消失后，周围的水果会自动填到空出的位置。反馈系统是构成一款游戏的核心，反馈系统的设计在很大程度上决定了一款游戏的设计思想。反馈系统能够告诉游戏玩家距离实现目标还有多远，它通过点数、级别、得分、进度条等形式来反映。反馈系统最基本也最简单的形式，就是让游戏玩家认识到一个客观结果。在游戏反馈系统中主要分为3个层次：社交反馈：社交反馈并非社交游戏的专属，也并非线上游戏独有，线下游戏场景也可以有社交反馈。这在一定程度上取决于游戏玩家的动机。体系反馈：即游戏设定的规则，通过规则的设定来决定给予游戏玩家的反馈，通常可以通过数值等表现形式。物理反馈：通常以直观的视觉、听觉、触觉（震动）的形式给玩家反馈。中国学前教育市场发展空间巨大根据映魅咨询研究团队的统计，2019年中国的学前教育市场规模达到了约2600亿人民币。在过去数年的稳定增长中，我们也看到了中国学前教育市场中的一些新的趋势：启蒙教育正受到中国家庭越来越多的关注，0-3岁的启蒙教育产品类型逐渐增多；中国家长越来越多地关注孩子们学习的效果，对教育机构提出了越来越高的要求；家长们开始有意识地在培养孩子的跨学科的综合能力，开始接受STEAM教育的新理念；意识到孩子的自主学习能力的培养的重要性，并不过多干预孩子的早期阶段学习；中国学前教育、儿童教育发展的痛点及新爵科技的解决方案2012年10月，教育部正式颁发《3-6岁儿童学习与发展指南》。《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展，分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。在新的教育理念的变化过程中，幼儿园面临的诸多挑战和痛点需要解决，包括如何合理地运用幼儿园现有的场地条件与教育产品做结合、如何做出差异化和体系化的课程、如何能够有效地知道孩子的学习效果并进而为老师提供个性化指导学习的支持以及在师资培训上如何让老师运用新的教育产品尤其是教育科技新产品、新服务。新爵智能游戏化学前儿童教育解决方案通过运用自然人机交互技术，为2-6岁学龄前儿童提供数字交互的游戏化教育产品。应用场景有：儿童乐园、幼儿园、儿童零售门店、幼教机构、儿童博物馆等。运用该解决方案将传统的儿童空间变得更具互动性与参与性。与此同时，系统通过各种类型的传感设备（触摸屏、红外相机、雷达、深度相机）收集儿童行为数据，实现特定场景的自适应学习的目的。所有联网设备将用户行为数据传送到中央云服务器进行处理，并基于处理结果从云端获取合适的教学资源与内容向儿童呈现。借助英特尔 物联网端到端解决方案，新爵科技打造了智能游戏化教育解决方案，该解决方案搭载了英特尔 酷睿 处理器、英特尔 奔腾 处理器等芯片级方案，可以帮助线下儿童服务机构打造“互动体验+数据驱动”的智能游戏化学习空间，强大的后台管理能力则可以轻松管理各场景的设备、课程、内容和数据。新爵科技整个系统架构运用了Intel物联网解决方案，实现端到端的连接。新爵产品益智蛋宝通过“趣味拼图、分类查找、趣味涂鸦”等游戏内容，培养幼儿艺术创造力，专注力、手眼协调等能力。孩子们将自发地进行协作沟通，不同年龄段的孩子在一起共同完成目标，培养社交能力。在培训机构中，传统课程的教学融合新爵产品，通过实时互动和反馈，实现课程升级，给孩子们更多新奇的体验，有效提升孩子们的运动兴趣与效率。借助摄像头的动作捕捉技术，能够体现游戏产品中的两种反馈机制：虚拟反馈和物理反馈。前者能够让孩子通过与游戏的互动，即时知道如游戏得分、排名等反馈；后者能够让孩子体验更加真实的游戏场景，身临其境。打造学前教育场景化应用新爵产品合理充分地利用幼儿园机构现有的场地空间，既能够满足使用需求，又不增加幼儿园的额外投入成本。新爵产品充分利用过道、走廊等公共空间，突破现有的场地限制、自由搭建，为幼儿园营造出鲜活有趣的智慧公共空间，让孩子快乐运动、健康成长。未来的技术趋势映魅咨询认为，包括5G、云游戏、增强现实（AR）技术、人工智能技术都将在未来对全球的娱乐、游戏、教育等产业带来革命性的变化。在未来十年，仅仅是5G技术就将为媒体和娱乐行业带来1.3万亿美元的收入。随着硬件终端价格的降低以及带来的终端普及，消费者将更加关注高质量的内容，而硬件厂商将获得更为广阔的市场规模。所以，这将十分考验内容厂商的研发能力和市场营销能力。新技术将带来对儿童教育学习效果评估体系的变革，但目前来说，这是儿童素质教育面临的一个巨大障碍。尽管目前已经有很多的评测手段，但是大多数是形成性（formative evaluation）的评测，这种方式通常借助非正式考试或单元测验的形式来进行。但是这种方式无法知晓孩子们在学习过程中的学习情况，即最大的挑战是“过程性评价”（process evaluation）。在未来，我们将会有更智慧、更加无缝连接的软硬件解决方案。想解锁《教育游戏化市场趋势研究报告》全文的读者们，可以关注新爵教育科技公众号哦！

以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，认真贯彻落实党的教育方针政策，主动适应经济社会发展新常态，立足民生发展大局，全面实施第二期学前教育三年行动计划，巩固一期成果，加快我县学前教育发展，进一步解决“入园难”问题，促进教育公平，推进学前教育可持续发展。第一章 总 论1.1 项目概况1.1.1 项目名称大X镇XX中心幼儿园1.1.2 项目投资单位XXX县XXX镇XX学校1.1.3 项目地点XXX村1.1.4 建设性质新建1.1.5 建设内容及规模中心幼儿园占地2241.00㎡，总建筑面积2352.00㎡，其中建设教学楼1栋2340.00㎡，三层，框架结构；门卫12.00㎡。办学规模为：幼儿园含3个年级，分为小班、中班和大班共10个班级，其中小班3个、中班3班、大班4个，可容纳幼儿330-350名左右。1.1.6 建设周期1.1.7 项目投资1.1.7 资金来源第二章 项目建设背景与其必要性2.1 项目建设背景2.1.1 国家政策背景2.1.2 省内政策背景2.1.3 地区发展背景第三章 行业与市场分析3.1 学前教育市场现状分析第四章 项目选址及建设条件4.1 项目建设地址4.1.1 选址原则4.1.2 项目选址4.2 项目建设条件第五章 项目建设规模、内容与工程方案5.1 建设原则及目标5.1.1 建设原则5.1.2 总平面布置（1）布置原则5.2 项目建设规划5.2.1 项目建设规划依据第六章 经营方案与课程设计6.1 园务管理6.1.1 目标管理6.1.2 行政常规管理第七章 项目管理7.1 工程质量管理7.2 财务管理 第八章 环境影响评价8.2 污染控制目标8.3 施工期污染防治及评述8.3.2 主要施工设备第九章 节 能9.1 概述9.2 设计依据9.4 能耗种类和数量分析9.4.1 能耗种类第十章 劳动安全卫生与消防10.1 编制依据第十一章 项目组织与管理11.1 项目建设期组织及管理11.1.1 项目组织机构11.2 运营期组织及管理11.2.1 运营期组织结构设置第十二章 项目招标 12.1 招标范围12.2 招标组织形式第十三章 投资估算与资金筹措13.1 投资估算范围与依据13.1.1 投资估算范围第十四章 运营成本分析14.1 基础数据及说明14.3 营业收入估算14.4 项目成本估算第十五章 社会稳定风险分析15.1 主要编制依据15.2 风险调查15.3 风险识别15.4 风险防范和化解措施第十六章 研究结论与建议16.1 结论16.2 建议

4月25日，我们在《我的第一次创业：穿着西服沿街叫卖玫瑰花》底部写道：“我们依然是一个小媒体，但最近做的一些事情将注定会载入中国学前教育发展史。”我们4月24日编辑这篇文章写下这句话的时候还不知道我们的调查被中央级媒体引用了。2020年4月24日，一位粉丝私信中教投研，向我们表达谢意。他是这样说的：谢谢你们为中国幼教做了这么多工作，不知有没有当家人长梦惊醒？4月25日，一大早，我看到有园长朋友转给我央视财经的报道《深圳民办幼儿园资金短缺，艰难维持运转》。我想现在已经有越来越多的权威媒体关注到了民办幼儿园的困境，这对于解决行业当下的困难一定会有很大的帮助。03:56在这个报道中，央视财经引用了中教投研发起并撰写的《疫情下民办幼儿园经营状况调查报告》的数据（截至3月30日数据）。温馨提示：您可私信咨询免费获取以上报告最新版。除央视财经外，我们本次的调查数据也被财新、中国经营报、界面新闻、光明日报引用中教投研于2月27日发起了《疫情下民办幼儿园经营状况调查问卷》，截至3月30日，我们收到了287份有效问卷。现在四月份已接近尾声，由于关注度的持续上升，我们的问卷数量已增长到438份，较目前媒体广为引用的数据增长了50%以上，而部分调查结果也发生了变化，总体趋势是向着更为悲观的境况演变。比如，关于账面现金的调查，在初期样本数只有280左右的时候，选择“账面现金已无法支撑正常运转”的不足60%，而随着海外疫情的持续发展、国内幼儿园的迟迟不开园，越来越多的受访者选择了“目前已无法支撑正常运转”，截至4月25日，已有高达68%的受访园所选择“目前账面现金已无法支撑正常运转”，而选择还能支撑1个月的则减少到19.9%。面对现金短缺，民办园采取的应对方式没有多大变化。调查显示，高达46%的在寻求银行贷款，32.9%的选择了减少员工薪资。而正在寻求转让的占了20.9%。我们将这些寻求转让的园所也进行了汇总，具体情况如下：从地区分布上看，这些园所绝大部分又在城镇和乡村地区。根据中教投研结合教育部最新披露的数据统计，2018年全国共有学前教育机构26.67万所，按照城区、镇区和乡村三个地域分类标准来看，中国的乡村幼儿园数量最多，有94051所，占全国幼儿园的比重为35%；镇区有8.89万所，占33%。从这些园所的保教费收费情况和园长薪资来看，这些园所绝大部分属于低端园，相当一部分是普惠性的民办幼儿园，在幼儿园交易市场上，这部分园所基本上无人问津。因此，如果没有相关救助，他们很可能会闭园。面对疫情冲击下民办幼儿园的境况，中国民办教育协会原副会长、学前教育专业委员会第二届理事长杨志彬表示，从我国的国情出发，国家是时候出台帮扶民办园的政策了，帮助他们渡过难关。因为得不到政策帮扶，或将有近以万计的民办园破产，目前我国的学前教育学位还不足，大量民办园关闭，会加剧学位短缺，最终会影响学前教育事业的健康发展，导致大量儿童无学可上。> 以下为报告目录 <

前不久，德勤发布了2019教育行业发展报告，报告本身内容专业详实，有兴趣的可以去德勤官网下载原文阅读，这里我们一起看一下这份好报告都有哪十点值得读。1.中国幼儿园的建设仍需巨大投入，未来中国幼儿园发展道路应该是多层次共存的普惠模式2018年中国幼儿园已经达到26.7万所， 其中民办幼儿园占比62%，公办及其他形式幼儿园占比38%。随着国家对幼儿园的政策调整，2020年中国普惠性幼儿园覆盖率大幅提高，其中普惠园 占到80%以上。但是从统计数据可以看 出，尽管公办园的数量在不断增加，但是2017年公办园在园的儿童总数只有1,666万人，集体办及其他幼儿园人数 达到362万人，而民办幼儿园则承担了 2,572万儿童。国家财政的不足仍需要民 间资本在学前教育领域发挥作用。对比发达国家的幼儿园发展模式，日本文部科学省发布幼儿教育无偿化的推进状况，并决定从2019年10月1日起日本 提高消费税的同时，免除所有3~5岁儿 童在幼儿园、保育所以及认定幼儿园托育的一切费用。法国从2019年秋季学 期起，法国将学前教育纳入义务教育体 系，儿童入学年龄为3岁。对比发现国 外学前三年的教育大多数是以政府为主导的普惠体系，并持续加大学前教育 财政投入。随着中国城镇化的速度不断提高，人口集中程度也随之加速，城市幼儿园供给依然处于不足之态。中国还是应根据自身发展特点，在追加公共投入，保证基本80%的毛入园率基础上，放宽各类幼儿园的准入资质，并以多元化办园模式为主。2.中国K12课外辅导市场规模已经达到5,600亿元，增长率为17%中国K12 教育市场2018年依然保持持续增长，根据Frost & Sullivan报告，K12课外辅导市场规模已经达 到5,600亿元，增长率为17%。2018 财年新东方和好未来营业收入分别达到157亿和109亿元，增长率分别是 36%和64%，特别是好未来的净利润增长接近70%， 更凸显了K12课外辅导领域发展潜力不可小觑。3. 职业教育受到政府鼓励热度持续上升 ，利好政策频出，市场呈现增速发展2019年 1月24日，国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》；在4月又引发了关于 试点《学历证书+若干职业技能等级证书 制度试点方案》。总的来看，预计职业 教育行业将在未来呈现出上升趋势。随着职业教育行业改革政策落地，产业 升级刺激专业人才需求提升，越来越 多的社会资本将会加码布局优质教育资 产。在2019年上半年上市的9家教育企 业中，跟职业教育相关的教育企业占到 4所，其中IPO有3家，借壳上市有1家。4.未来人工智能教育将重构教育产业人工智能将重构教育行业生态，以人工智能技术为基础向用户提供人工智能教育内容、工具以及相关服务，通过接受用户数据，并进行分析和反馈，应用于学习过程中的“教、学、评、测、练” 五大环节，产生适合学习者的个性化的解决方案和有效反馈意见。这将重构教育行业生态圈参与者之间的关系，提升 学生学习效率，重新定义教育行业。人工智能重塑了学习体验，新型教育体系正在形成，中国教育发展正在走向智能时代。以人工智能为代表的在线教 育市场发展前景不可小觑， 千人千面的学习场景是实现因材施教的最佳实践。当前用户已经更加习惯移动互 联网，特别是随着5G的发展，智能学习场景将更加落 地。这其中也包括为在线教育行业提供服务的平台或工 具类产品。5. 语言、素质、职业教育成为VC/PE重要投资领域2010年以来，教育行业投资数量及额度逐步上涨，到2018年，教育行业的投资金额激增，达到409亿元（投资 案例486起）的最高纪录。2019年上半年，VC/PE融资数量达167起，融资金额达114亿元。尽管有下降，但教育行业仍未达到 饱和或成熟状态，仍有新进入者。6.专项培训是近年来投融资市场中的重点细分行业之一专项培训领域内种类繁多，可分为编程培训类、能力培训类、体育培训 类、文化培训类、艺术培训类、语言培训类以及相关服务提供类。其中占比最高的是语言和艺术类（分别为30%和25%）。7.民办学历教育和K12课外辅导的IPO企业数量呈现出显著增加的态势从历年IPO教育企业的细分赛道来看，共有四类教育企业上市数量较多。首先，在《民促法》鼓励社会资本办学的政策基调下，从 事民办学历教育和K12课外辅导的IPO企业数量呈现出显著增加的态势。其次，可以发现，由于稳定的语言培训需求， 语言培训IPO企业数量在较长时间内平稳，在新技术如人工智能、大数据的加持之下，在未来仍可能保持较好的发展。最后，尽管 职业教育企业持续陪跑IPO，但在2019年职业教育改革方案实施的背景下，预计职业教育企业将迎来它们在资本市场上的春天。8.全球AI+教育迈入大发展阶段2020年，全球教育行业规模有望达到20万亿人民币；AI+教育的市场规模将达到约7万亿人民币，并将在将来一段时间中占据更大的比重，产业在全球范围内蓬勃发展：至今全球人工智能教育企业总数近3,000家，其中美国企业数量最 多，超1,000家；中国则已排名第二，发展到了超600家的规模。随着人工智能教育在美国的资 源积累和技术进步，美国的AI+教育 行业飞速发展，涌现了不少明星企业 (如Knewton, Dreambox Learning, Grammarly, Duolingo, Civitas Learning 等)。截至2019年第一季度，美国Top30 的人工智能教育公司已累计融资12亿美 元，单家企业最高融资额为1.8亿美元，服务领域涵盖了自适应学习、高等教育、K12等等，在全球共已共计积累了超过5,000万的月活用户，覆盖至少27 种语言。相比而言，中国人工智能教育发展起步较晚，但发展迅猛，从2000年互联网普及到在线教育蓬勃发展只走过了10年时间。 2012年后，中国国内自适应教育企业开始兴起，AI教育初级显现。2016年前后，国内的众多知名教育机构也纷纷投入人工智能 教育领域，教育智能化进程加速推进。9.中国成为全球AI教育投资最活跃的区域虽然中国人工智能在教育行业的应用于2011年方才起步发展较晚，但由于近年来应用落地以及市场方面独具优势，从投资频次可以看出中国正迅速崛起，成为全球人工智能教育领域投资最热门 的区域。中国的优势首先在于补习、教辅市场发达，有强大需求和购买力，促生了成熟的应用终端企业，如新东方、好未来等 教育产业巨头；加之近年来用户对于在 线教育付费的意愿度提升，为中国的 AI+教育提供了良好的商业化土壤。在2018年的资本寒冬下，人工智能教育行业在中国依旧获得了客观的融资频次与数额，可见投资方对AI+教育的价值认可。分10.非学历职业教育近年来蓬勃发展非学历职教以民办机构为主要运营主体，主要支付方为企业和消费个体， 根据培训目的的不同，可以分为企业管理培训、职业技能培训和职业考试培 训。2018年，非学历职业教育市场规模 总计3,224亿元；其中，企业管理培训的 市场规模为1,720亿元，占整体非学历职业教育的53%；职业技能培训市场规模为1,090亿元，占整体非学历职业教育的 34%；职业考试培训市场规模为414亿 元，占整体非学历职业教育的13%。随着工作转换频次的增加、职场生命的延长、产业结构的升级和创业热度的提升，“招聘+职业教育”和“创业创新+职业教育”成为了非学历培训的新兴趋势。“招聘+职业教育”模式即招聘往前后端延伸，通过职业教育加强和C端客户的粘性，延长客户的生命周期，同时为B端用户提 供从招聘到培训更完善的产品体系，帮助B端更好地匹配C端人才。创业环境的持续优化为创业服务和创业培训行业提供了巨大的发展空间。创业生态圈由创业者、创业培训辅导机构、 基金公司以及政府构成。创业者们希望 学习创业成长理论知识和实战经验以更好的发展其创业项目，从而催生了一批创业辅导机构则为创业者们提供创业过程中的辅导服务。

极光大数据发布《2018年K12教育用户群体研究报告》，以幼儿园到高三学生的家长群体为研究对象，从K12教育态度、K12教育投入、K12培训班偏好、K12教育app偏好、K12教育用户画像等维度揭秘这一人群的特点。核心观点：1、分数不再是王道，K12教育阶段的父母更看重孩子的心理健康、综合素质和道德修养2、兴趣班和学习辅导班受K12教育用户欢迎，请家教热度相对低3、数学和英语是最主要的培训班科目需求，过半家长更偏爱面对面的线下教学4、超九成家长更愿选择中小规模的培训班，其中6-15人中班规模最受欢迎5、2小时左右的课时、一周1-2次是家长们更倾向的培训班课时和频率6、亲友同事介绍、教育机构的宣传资料和网站是家长们获取培训班信息的主要渠道7、选择培训班时，家长们更看重教师水平、上课地点和课程安排8、作业答疑类app最受家长欢迎，其次为家长社区类app本报告中所称K12教育用户为幼儿园到高三学生的家长群体。本次报告共回收有效样本1019份，其中男性占比52.30%，女性占比47.70%。一、K12教育态度分数不再是王道。根据极光大数据的调研结果显示，K12教育阶段的父母更看重孩子的心理健康、综合素质及道德修养，反而不太在意成绩分数。幼儿园阶段父母更看重兴趣培养;小学阶段父母更看重学习方法、兴趣培养;初中阶段父母更看重成绩分数;高中阶段看重心理健康、综合素质。根据调研结果显示，K12教育阶段的父母们在教育观念上整体比较一致。相比于父亲，母亲们更注重孩子心理健康、学习方法及社交能力方面的教育。调研结果显示，权威型父母相比于其他类型父母更注重孩子综合素质和学习方法的教育，这可能是因为权威型父母更在意孩子的全面发展;而专制型父母相比于其他类型的父母更不注重孩子体育锻炼方面的教育，这或许与专制型父母会过于管束孩子的体育娱乐有关。结果显示，幼儿园阶段，父母对孩子的学习成绩“非常满意”占比均高于其他阶段;相比于其他阶段，高中阶段孩子的父母对孩子学习成绩“比较不满意”占比高。总体而言，父母对孩子学习成绩“比较满意”的比例最高，为39.14%，有14.34%的父母对孩子学习成绩不满意。孩子学习排名越靠前，父母对孩子越满意;相应地，孩子学习排名越靠后，父母对孩子越不满意。对于排名中上的孩子，只有六成左右的父母感到满意;对于排名倒数的孩子，除了超半数的父母感到非常不满意外，也有21.43%的父母态度无所谓。二、K12教育投入父母对孩子学习的参与度普遍高，对孩子学习参与度低的父母占全部样本量的12.36%;随着孩子升学，父母对孩子学习的时间投入有下降趋势，或因初高中孩子住校或课业逐渐超出父母可辅导范围所致。超五成的父母为孩子报过兴趣班，亦有近五成的父母给孩子报过学习辅导班;选择投入学习教育工具类(使用学习辅导类app、购买学习机等)的父母占比近三成;而“请家教”已是极少数父母的选择，或是因为互联网教育的发展带来的结果。小学阶段的课外教育更倾向于兴趣班，而初高中阶段则对兴趣班的投入低于全体样本，或因课业加重而逐渐放弃兴趣班。相比于全体样本，初中阶段对课外学习班/辅导班的倾向高，同时也高于小学和高中阶段。得注意的是，在全体样本对“请家教”一项投入普遍低的情况下，高中阶段孩子是“请家教”的主力军。约有四分之一的家长不打算给孩子报培训班。不报班的原因主要有三个：一是孩子学习好，用不着;二是担心辅导效果不好，帮不上;三是孩子不愿参加，由着去。19.20%的家长对培训班价格敏感，因价格高而选择不报班。三、K12教育培训班偏好父母为孩子报培训班最主要的原因在于加强孩子学习方法和学习兴趣，希望孩子全面发展。21.20%的家长希望培训班能够提高孩子学习成绩，同时有17.82%的家长希望孩子通过参加培训班补强弱势科目;只有8.58%的家长希望报培训班能够减少自己在孩子学习上花的时间和精力。超半数父母在选择培训班时，会选择教学类和兴趣类。其中初中阶段对教学类培训班的倾向高于全体样本;相比于全体样本，小学阶段更倾向于兴趣类培训班;初高中阶段则对考试类培训班需求较高，高中阶段尤甚。小学生最弱势的科目是语文，数学占比超三成，英语占比近三成;初中生最弱势的科目是数学，数学和英语的占比差不多;高中生最弱势的科目数学和英语，物理和化学的占比也都接近三成。数学是培训班报班需求最大的科目，小、初、高各阶段均过半数，其中初中阶段需求最大，占比达69.28%;英语紧随数学之后，也具有广泛的培训市场需求，小、初、高各阶段的占比也均超五成;高中物理或因难度较大，也有超四成的培训需求。过半数的父母更倾向于面对面的线下教学形式，可见线下教育的优势还是线上教育无法比拟的;有20.16%的父母选择线上即时教学，远高于占比仅有3.64%的线上视频课程;有13.13%的父母选择““双师课堂”。超九成父母更倾向中小规模的培训班，其中43.17%的父母倾向6-15人的中班，是占比最高的人群;13.78%的父母倾向一对一的培训班，而高中阶段孩子的父母在这一选项上的占比更高，可见这部分父母对于孩子在培训班上的金钱投入意愿或更强。相比于全体样本，初中阶段孩子的父母更偏好16-30人的大规模培训班。2小时左右的课时是父母们最倾向的选择，但对于线上课程，1小时课时和2小时课时的选择者不相上下，占比分别为37.97%、36.54%;超七成父母希望孩子一周上1-2次培训班，以绝对优势超出其他频次选项。超六成父母通过亲友同事的介绍获取培训班信息，占比61.25%;教育机构的官方渠道(官方资料和网站)和学校渠道也较为受父母们关注;其他线上渠道(如网络社交平台、网络搜索、移动网络广告等)相对不受父母们关注，占比均不足两成。父母们为孩子选择培训班时主要考虑教师水平、上课地点及课程安排，其中教师水平最受关注，占比64.76%;22.24%的父母在选择培训班时更为关注价格;机构口碑和名气反倒不太被看重，占比不足两成，可见在孩子的教育上，父母们不看广告看成效。58.26%的父母希望孩子通过培训班掌握更好的学习方法以提高学习效率，希望培训机构“授人以渔”。相比于全体样本，初高中阶段父母更看重培训班能够帮助孩子提高成绩，这可能是因为初高中阶段的孩子面临着相对重的升学压力。对于打算/已经给孩子报培训班的父母来说，他们愿意平均每年支付大约3759元人民币在孩子的培训班上;随着孩子的升学，父母每年愿意花在培训班上的费用逐渐增加，到孩子的高中阶段，他们愿意平均每年支付约5175元人民币。四、K12教育app偏好87.78%的父母或其孩子使用过学习类app，其中，作业答疑类app以68.17%的高占比俘获这部分父母和孩子的芳心;家长社区类app出现的时间不久，但迅速在父母群体中占有一席之地，以34.80%的比例居于第二名;家教类app和学习视频类app相对占比较低;题库类app在高中阶段的孩子或其父母中占比明显高于总体样本，或因高中阶段学生更注重题海战术。《一起小学学生》是父母们最偏好的教育学习app，另外《作业盒子小学学生端》、《爱作业》、《作业帮》也均在top 10榜单中，可见作业类app广受欢迎;《家长通》、《家长帮》双双上榜，针对家长的应用亦有较大的市场需求。家长或孩子使用教育学习类app最主要的诉求是提高学习效率、增强学习趣味性、提高成绩，占比分别为55.73%、48.57%及42.95%;有22.69%的家长希望从学习类app中获取学习资料，但对于名师、名校信息则无甚要求。五、K12教育用户画像多数父母属于权威型的教养风格，这类父母对孩子的关爱程度和管束程度均较高;值得注意的是，有20.90%的父母属于放纵型教养风格，这样的父母对孩子关爱有余，管束不足。已经/愿意报培训班的的家庭，平均月收入比全体样本的平均月收入高。本科学历的K12教育用户最多，占比28.36%;自由职业者占比最高，单职工家庭占比近半。K12教育用户是一群热爱音乐、美食和旅游的潮父母。在K12教育用户偏好度的top 10的金融理财类应用榜单中，银行相关的app占据半壁江山。超三成的K12用户使用华为手机，以较大优势领跑;vivo、OPPO、小米紧随其后，均分得超一成的K12教育用户占有率。报告说明1.数据来源源于极光云服务平台的行业数据采集及极光iAPP平台针对各类移动应用的长期监测，并结合大样本算法开展的数据挖掘和统计分析;调研数据，通过极光调研平台对K12教育用户进行网络调研，回收有效样本1019份，执行周期为2018年9月。2.数据周期报告整体时间段：2018.09-2018.103.数据指标说明偏好度指数是根据应用在目标人群中的装机渗透率，与其全网渗透率的相对关系计算得出。4.法律声明极光大数据所提供的数据信息系依据大样本数据抽样采集、小样本调研、数据模型预测及其他研究方法估算、分析得出，由于方法本身存在局限性，极光大数据依据上述方法所估算、分析得出的数据信息仅供参考，极光大数据不对上述数据信息的精确性、完整性、适用性和非侵权性做任何保证。任何机构或个人援引或基于上述数据信息所采取的任何行动所造成的法律后果均与极光大数据无关，由此引发的相关争议或法律责任皆由行为人承担。

记者 | 孟鲜（实习）查沁君14月12日，斑马APP宣布“斑马AI课”正式更名为“斑马”，即将上线写字、音乐等素质课。此前3月，斑马APP上线美术科目。斑马是猿辅导旗下的在线教育产品之一，2017年，猿辅导推出少儿英语启蒙品牌“斑马英语“；2020年2月，拓科数学思维和语文，斑马英语更名为“斑马AI课”，为2-8岁孩子提供语数英三门学科的AI课程。据多知网消息，作业帮也在计划成立小鹿素养课独立品牌，包括编程、写字、美术等课程品类，书法、音乐、诗词等素养课程也都在筹备中。就美术这一细分素质教育品类，已有多家互联网巨头和教育公司布局。去年 4 月在线美术教育的头部公司美术宝推出小熊美术，上课形式是 AI 录播+专业老师社群辅导；去年 10 月，另一头部画啦啦的母公司六一教育，其旗下的咕比 AI 课也推出 AI 美术课。猿辅导旗下斑马、字节跳动旗下瓜瓜龙、掌门教育旗下小狸AI课，几乎都在今年3月左右纷纷涉足AI美术互动课。各家之所以在这一阶段纷纷拓品+拓科，主要有以下几方面考量：一是政策对学科类培训收紧，逐渐向素质类学科靠拢，在线教育公司向政策提倡的音体美方向拓科、拓品是必然。今年３月，教育部等六部门联合印发《义务教育质量评价指南》，要求“加快建立以发展素质教育为导向的义务教育质量评价体系”；“不给学校下达升学指标，不单纯以升学率评价学校、校长和教师“。素质教育成为教育改革的方向。4月9日，教育部公布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，再次明确要求校外培训机构不得对学前儿童违规进行培训。幼儿园不得提前教授小学课程内容，不得布置读写算家庭作业，不得设学前班。“上述《指导意见》主要还是针对学科教育。这份文件是基教司出的，基教司一般主管低龄、基础教育阶段的学科教育，体育卫生与艺术教育司主管美术音乐体育等。” 4月9日下午，一家美术培训机构内部人士告诉界面教育。二来，AI互动课作为流量入口级产品，可以通过低价引流吸引用户，再完成用户向正价系统课的转化，还能给其他课程导流，降低用户全生命周期的获客成本。以瓜瓜龙启蒙为例，其背后是字节跳动教育品牌大力教育的全体系产品矩阵，包括 GoGoKid、清北网校等。字节跳动在瓜瓜龙身上倾注巨大的财力和精力。据《晚点LatePost》报道，瓜瓜龙2020 年年度预算超20亿元，占教育业务总预算约 1/2 ——教育业务则有超过20个项目。作为大力教育第一个成规模的品牌，瓜瓜龙将在2021年孵化更多子产品，团队也将超万人，占到教育业务人数总规模的约 1/3。再次，各巨头在K12赛道的比拼已经到了关键赛点，无论是出于政策、还是流量、营收的考量，素质教育的细分垂直赛道都是一个不错的选择。“美术、音乐、舞蹈、体育等素质教育垂直赛道，以前大公司是看不上的。因为在他们看来这块的盘子小。但是随着K12教育的战火愈演愈烈，获客成本激增。让部分企业也不得不开始关注垂直领域，苍蝇腿也是肉了。”一位行业内人士在此前采访中告诉界面教育。“素质教育赛道里面，美术、音乐、舞蹈三分天下。大企业进入这个赛道，更多还是从营收角度考虑的。”上述人士说。根据艾瑞咨询发布的《2020年中国在线教育行业研究报告》，2020年在线教育行业市场规模同比增长35.5%，达到2573亿元。其中，少儿素质教育增长最为显著，从2016年的3.7%增长到了2020年的24.5%。与此同时，艾瑞咨询《中国美术教育培训行业研究报告》显示，2019年我国美术培训市场规模在900-1050亿元之间，其中青少儿美术培训是主体，占整个美术培训市场的比重超过80%。艾瑞预测未来几年，青少儿美术培训市场更有望成长为千亿市场行业。如今在线素质教育的各垂类赛道仍处于市场早期红利期，对于入场的各玩家而言，只有将更多资源投入教研、教师培训以及打磨教学体验，才能让拓科、拓品效应最大化。