幼儿园教育调研报告

幼小学生教育社会调研报告调查目的了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。调查时间20XX年7月至9月。调查范围XXX小学六年级学生50名。调查方法　1)观察法:仔细观察不文明语言何时出现及内容。2)谈话法:通过谈话了解有些学生为什么说话不文明，并分析原因。调查结果　1)小学生为什么说话不文明:(1)由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。(2)由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的绰号。(3)很多小学生说不文明语言都是出于一种反抗的情绪，对某件事情不满的时候，甚至难过的时候。(4)还有大部分人表示，不文明语言是从长辈、周围人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。2)小学生讲不文明语言后心理表现或想法:(1)心里有一种莫名其妙的舒服感。(2)有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。(3)转载自第一范文网,请保留此标记听到周围的人讲过文明语言，所以不认为有什么不对的地方。3)小学生什么时候会说话不文 /明:(1)玩的时候:做游戏时有些人会赖皮，然后互相用语言攻击。(2)公共场合:一个同学在很多人面前让另一个人出洋相，被讥笑的那方就开始了语言攻击。(3)暗地里:和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的话。分析　1)小学生的模仿能力很强，有些不文明语言是从家里、社会上听来的，还有的是从同学那里学来的。在不文明的环境里，小学生的语言、举止都会受到影响。2)高年级小学生的心理特点之一，就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满情绪，作为发泄的方式。有时并无恶意，但造成的影响很不好。3)高年级学生还有一个特点就是爱讥笑同学，这也是讲不文明语言的原因之一。4)现在的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏，嘴上一点也不饶人，这也是原因之一。思考中国历来有“礼仪之邦”的美称。作为现代中国人，应该发扬光大文明古国的传统美德。作为小学生，我们要担负起建设文明、繁荣祖国的重任，必须在各方面全面发展。幼儿教育社会调研报告调查对象:面对日益激烈的生源竞争,绝大多数民办学校采用了各种各样的市场营销策略来吸引学生，本文以东莞民办学校为例。调查目的:东莞民办教育这几十年的历史、现状，以及将来发展的方向如何呢?在民办学校工作必需具备那些素质?调查方法:民办学校实际工作调查地点:东莞市调查时间:xx年3月——5月前言:中国民办教育的发展概况中国是历史悠久的文明古国，私立教育源远流长。远在2400年前的春秋时期，孔子等就开始兴办私学。战国时期，形成了以儒、墨、道、法为代表的私学“百家争鸣”的局面。自此以后，私立学校在传承中华文明方面发挥了重要作用。改革开放以来，民办教育也进入了新的发展时期。1982年11月26日，彭真委员长在第五届全国人民代表大会第五次会议上所做的《关于中华人民共和国宪法修改草案的报告》中提出“两条腿”办教育的方针。1985年5月中共中央发布《关于教育体制改革的决定》，指出“地方要鼓励和指导国家企业、社会团体和个人办学”。这个时期出现的民办教育多是非学历的文化补习性质的培训机构。1992年以后，随着邓小平同志视察南方讲话的发表，中国加速了改革开放的进程。同年召开了中国共产党第十四次全国代表大会，大会报告指出“鼓励多渠道、多形式社会集资办学和民间办学，改变国家包办教育的做法”，1993年2月中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》规定“改变政府包揽办学的格局，逐步建立以政府办学为主体、社会各界共同办学的体制。”“国家对社会团体和公民个人依法办学，采取积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理的方针”。民办教育推进到中、高等职业教育和职业培训领域。1997年，国务院颁布《社会力量办学条例》，这是新中国第一个规范民办教育的行政法规，标志着中国民办教育进入了依法办学、依法管理、依法行政的新阶段。1997年中国共产党第十五次全国代表大会提出了“科教兴国”战略，政府加大了教育改革与发展的力度。1999年夏，召开了全国教育工作会议，会议提出要大力发展民办教育。会议决定，在我国第十个五年计划期间，要基本形成以政府办学为主体，公办学校与民办学校共同发展的教育格局。20xx年底《民办教育促进法》颁布至今，我国民办教育又进入了一个快速发展期。一、东莞市各级各类教育情况(一)学前教育。xx年，全市共有幼儿园727所，在园(班)幼儿208373人。在现有幼儿园中，公立集体办园175所，民办园552所。共有省、市一级幼儿园101所。本市户籍3-6周岁幼儿入园(班)率达95.35%，基本普及3年学前教育，实行6周岁入小学。(二)义务教育。xx年，全市共有小学331所，在校生552377人，本市户籍学龄儿童入学率100%，小学毕业生升学率100%。全市共有初中151所，在校生187878人，，本市户籍学龄儿童入学率100%，毕业生升学率97.9%。全市“三残”儿童少年在校生501人，本市户籍“三残”儿童小学入学率98.8%，初中入学率98.17%。新莞人子女教育方面，全市中小学非本市户籍学生有549553人。非本市户籍小学生432597人，其中在公办小学就读的有105011人;非本市户籍初中生96034人，其中在公办初中就读的有20976人;非本市户籍普通高中学生8792人，中职学生12130人。(三)高中阶段教育。xx年，全市高中阶段学校共有68所，其中普通高中(含完中)40所，在校生70398人;中职学校28所(含技工学校3所)，在校生50531人。本市户籍初中毕业生35744人，升入各类高中阶段学校就读的学生34985人，其中普通高中21155人，中职学校13830人。本市户籍学生高中阶段毛入学率94.9%。(四)成人教育。xx年，全市有5所成人高等教育机构、32所乡镇成人文化技术学校、231所民办非学历教育机构，年培训量达52万多人次，各类成人高等学历教育规模达29756人(不含本市高校内的成人学历教育在校生数)。全市共有20xx0人报名参加成人高考，共有51459人报名参加全国高等教育自学考试。(五)民办教育。全市经批准开办的民办幼儿园有552所，民办中小学252所，其中办学层次为小学的有118所、初中10所、九年一贯制学校104所、完全中学1所、普通高中1所、多层次学校9所、中职学校9所(含2所民办技工学校)。民办学校接收了大量新莞人学生，其中民办小学327586人，民办初中75058人，民办普通高中7456人，民办中职学校10228人。义务教育阶段新莞人学生在民办学校就读的有402644人，占全市义务教育阶段新莞人学生的71.4%。二、广东等沿海城市为什么有这么多民办学校?什么是民办学校?众所周知，广东是我国经济飞速发展的省份。特别是近30年来由于地处改革开放前沿，日新月异，吸引了大批外来务工人员到这里淘金。这些外来务工人员在腰包鼓起来的同时也为广东经济建设作出了巨大贡献，连广东人自己都说我们这里是外来务工人员开发建设起来的。外来务工人员的子女也背井离乡到了这里，教育问题却令他们头疼的。因为这些外来学生若要到当地的公办学校就读，每年要交一笔不菲的赞助费。教育体制的不公平给广东的民办教育带来了发展的机遇，他们主打“不限户籍”、“免收赞助费”这两张王牌，如雨后春笋蓬蓬勃勃成长起来。可以说民办学校是改革开放的产物。她给国家减轻了巨大的教育压力，对公办学校的发展起到了一定的促进作用。如果要给民办学校做名词解释的话，她应该是在国家教育行政部门批准下，有民营企业或私人出资建立的教育机构。三、民办学校与公办学校的区别有哪些了?我认为的区别是民办学校需要招生，而公办学校就不需要。因为公办学校有稳定的生源。例如中华路小学的学生大部分是司门口那块的。并且公办学校办学经费也由国家财政拨款。民办学校由于姓“民”不姓“国”，注定她必须自己解决生源和办学经费。她的办学经费全部来自学生所缴纳的学费。如果没有学生来就读，就发不了教师薪水，食堂就不会冒烟，学校就有可能关门。再形象一点说，民办学校就是一个自负盈亏的公司，我们不仅要扮演教师的角色，在假期还要扮演推销员的角色。四、民办学校的管理体制?民办学校在管理上实行校长负责制，行政机构和公办学校是一样的。校长由创办该学校的公司董事会任命。业务上接受当地教育局的管理。教师薪水的结构为:基本工资+浮动工资+奖金。各学校的基本工资标准有一定的出入。浮动工资主要是班主任津贴和跟车津贴以及教龄工资。奖金当然就是工作上表现较好按等级发放。能力强的教师薪水还是很可观。我所在的学校小学部的王春霞老师11年7月因招生工作表现突出，招生奖就拿了1万元。行政领导的工资由董事会具体制定。每年都有岗位竟聘活动，能者上，庸者下，实行末位淘汰制度。在教学上，所带年级有学校视情况决定。每周的课时量在20节左右，量还是很大的，我们是新来的，又是科班出生，累点应该的。当语文老师一般要带班主任，任务就更重，除了代课，还要负责早自习和午餐午睡的管理。由于学生都是早接晚送，很多学校都有自己的校车队，不带班的老师会跟车，负责学生在上学和放学在校车上的安全。每周日晚要开教师工作会，总结上周工作，布置下周工作。隔两周用校车送班主任出去家访。每月要进行量化考核。压力还是蛮大的，但比做天和尚撞一天钟好一点，毕竟我们还年轻。我们都知道，教育行业其实是一个高风险的行业。学生安全工作始终是学校工作的重中之重。你的教育质量可以暂时在别人的后面，但出现了安全事故，就意味在你在竞争激烈的广东民办教育领域的黯然退出。所以各校对学生管理较为严格，要求学生在校随时在我们的眼皮底下，教师工作压力随之增大。这需要我们有较好的身体素质和较强的敬业精神责任意识。其实，你想一想你的学生都是外地人，又在异乡读书，父母基本上是打工族，一学期还要交不便宜的学费，忍心忽悠他们吗?对于我们这些刚出道的新人来说，最难的就是招生。学校对教师都制定了招生标准，达到或超过的有奖，未达到或排名最后要做处理。我们初来乍到，对环境不熟，没有人脉，没有技巧，这时就最能看出你在学校里综合素养的积淀。很多人对招生工作表现出抵触情绪，但要明白的是，在民办学校，你教学业务能力再强，没有学生你讲课给谁听，谁来认可你的价值。五、在民办学校工作必需具备那些素质?我把民办学校工作总结为九个字:“招的来，教的好，留的住”。这就需要我们除了具备良好的教育理论和技巧，还需要我们性格外向和较强的适应能力、组织、协调能力以及积极的心态。学生的调皮你要能忍的住，千万不能使性子打骂学生，家长投诉就麻烦了。所以好脾气也很重要。实践证明，东莞市的民办学校经过十多年的发展，为东莞的经济发展和社会稳定起到了举足轻重的作用。但是，由于种种原因，东莞民办学校仍然面临着办学标准难以提升、教师队伍严重不稳定、学校教育教学质量有待提高等问题。虽然存在不少问题，但民办学校的前景仍然是光明的。在我看来，目前东莞的民办学校还需在三个方面多加努力。一是，东莞民办学校的整体办学条件仍需要优化。其次，要努力提高教师队伍的稳定性。此外，还要严格把好教育教学质量关，以优质的教育教学质量促进民办学校良性发展。

2020年3月31日，在国务院联防联控机制新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍，各地开学要坚持三个原则：疫情得到基本控制之前不开学，在学校的基本防控措施到位之前不开学，校园和师生的公共安全得不到保障之前不开学。除了以上三个条件之外，王登峰还特别强调要严防境外输入可能带来的风险。现在中国国内的疫情已得到有效控制，很多地区的学校复课也陆续提升了日程。但是作为非义务教育阶段的幼儿园教育，由于孩子年龄小，抵抗力弱，即使幼儿园开园也可能面临很多家长不愿意送孩子去读幼儿园的情况，在这种情况下，幼儿园、教育部门同样无可奈何。另外一方面，在本次疫情当中，各级各类学校均进行了线上课堂，但是教育部门则明令禁止幼儿园开设线上课堂，这意味着幼儿园又不能像K12学校以及课外辅导机构一样通过提供线上课程来消课以减少可能面临的退费，也就是说，民办幼儿园的处境非常艰难。为了进一步了解各方对幼儿园开园时间的预期以及开园后的担心情况，中教投研发起了本次问卷调查（该调查获行业垂直媒体小鱼研究员的支持）。本次问卷调查共分为两个部分，一个是针对园长以及幼儿园举办人，一个是针对幼儿园孩子的监护人。截至3月31日，我们共收到针对家长的调查收到有效问卷676份，针对园长和举办人的调查问卷有169份，现将报告结果予以发布（完整高清PDF报告获取请私信）。由于能力水平有限，本次问卷设计存有瑕疵。幼教行业的参与者包括园长、投资人、教职工和家长。在我们发布的系列关于民办园的文章中，有不少幼儿园行业的教职工反映其疫情期间的工资并未正常发放，有的表示一月份的工资都没有发放，但我们的问卷很少涉及到这一块问题，此为问卷的瑕疵之处。第二个瑕疵之处是，我们应该在问卷中对于一些概念比如什么是普惠园，什么是营利性幼儿园以及什么是幼儿园的办园等级予以明确说明，这样可能调查的结果更贴近实际一些。我们仍在进行《幼儿园开园时间调查针对家长及监护人》问卷调查，请私信参与问卷调查。本次问卷调查由中教投研发起，非常感谢您能够参加调查，调查不涉及个人隐私，结果用于建言献策，将发布于中教投研微信公众号、和今日头条号上。另外，中国共有26.7万家幼儿园，民办园16.6万所；在园儿童4656万人以上，与此规模相比，我们问卷的样本少的可怜。从问卷的地域分布、园所性质等级来看，本次调查反映的更多的是三四线城市的民办园状态。以下为报告目录及部分内容：受访园所的基本情况本部分我们设计了幼儿园所处地区、受访者身份、园所性质和园所等级。从实际填写问卷的情况来看，受访者多处于三四五线城市和乡村，北上广深等发达地区的园所较少；受访者则以举办人和园长居多，占了70%以上；而园所的性质大部分为普惠性幼儿园，办园等级较低，一半以上为无等级幼儿园。近九成位于三四五线及乡镇本次调查的168份问卷中，从地域分布来看，主要集中在三四五线城市及乡镇地区，累计占了调查总样本数的89%，北上广深四大一线城市占了6%，省会城市及直辖市占了8.3%。主要受访者为园长及举办人我们在前面提到本次调查参与者主要为园长以及举办人，但也有一部分系幼儿园教职工。总体来看园长以及举办人的合计比重高达72%以上，而幼儿园教职工的比重则占了27.4%。普惠性幼儿园占近七成从园所性质来看，本次调查中的绝大部分园所为普惠性幼儿园，比例高达70%；其次为民非企，但不是普惠园，营利性幼儿园的比重为7.1%。无等级幼儿园占一半就园所等级来看，本次受访的园所绝大部分为无等级幼儿园，占比为53.6%。其次为市二级及区一级幼儿园，省一级幼儿园的比重只有7.1%。受访园所的情况由于受访园所主要来自三四五线城市，且普惠园、无等级幼儿园居多，因此，园所整体规模偏小，收入情况也比较单一，年前大部分都没有预收保教费，教职工薪资也偏低。但是一个诡异的问题是，很多普惠性幼儿园表示在2019年未收到政府应给予的补助。53.9%受访园所在园儿童在200人以内从在园儿童来看，本次调查的园所，绝大部分在园儿童数量在101-200人之间，占比为36.9%。201-300人的园所占了17.9%。具体情况如下：88%的受访园所教职工在50人以内园所的在园儿童决定了教职工的人数配置。就在园教职工来看，本次调查的园所，有45.2%的受访园所在职人员在21-50人之间，20人及以下的占了43.5%。51-100人的占了7.1%。六成受访园所教职工薪资在2000-4000元/月本次168份问卷中，薪资中2000-4000元/月的占比最大，达到66.1%。月工资在2000元以下的占了20.2%。4000-6000元/月的仅占11.9%。受访园所收入最主要来自保教费幼儿园的收入主要来源于保教费、政府补贴、兴趣班以及其他代收费。我们的调查显示，168个受访者中，超过82%的受访者称“我们的园所只有保教费收入”，14.3%园所反映有政府补贴收入，9.5%的园所表示有兴趣班收入。说实话，这个调查结果让我们非常意外。本题市多选题，在前面我们已经提到，从本次受访园所的性质来看，普惠性幼儿园占到调查总样本的近七成，但是却只有14.3%的选择了有政府补贴收入，这可能意味着，很多普惠性幼儿园并未收到政府承诺的补助。超50%受访者未预收保教费调查显示，保教费是民办幼儿园的生命线。很多地方的教育部门明令禁止幼儿园跨学期预收保教费，但处于锁定学位及提前安排下学期的教学计划的需要，不少幼儿园会在上学期末预收下学期的保教费。在2020年春季突发疫情的情况下，预收的保教费可以帮助幼儿园充实现金流，有可能帮其渡过危机。但调查显示，预收保教费的比重偏低。调查显示，表示一点保教费都没收的占了50%，而16.1%的受访者表示“仅收取少量占位费”，全部预收的仅为1.2%。在疫情下民办幼儿园经营状况调查中，我们也设计了这个问题，当时有超过60%的受访者表示未预收保教费。开园预期调查现阶段幼儿园何时开园是每个园长、举办人和教职工都非常关心的问题，同时也关系到年前已预收保教费的幼儿园该退还给家长多少保教费。预期四月份开园的不足三成从调查的情况来看，受访者对开园的预期时间出现了较大的分歧。28.6%的受访者选择了“4月1日至4月30日”，其次为“全球疫情不解除，幼儿园都无法开园”，占了27.4%，而预期“5月1日至5月30日”开园的占了19%，5.4%的受访者表示：“这学期都开不了园”。而预期“3月下旬至3月底”开园的占了10.1%，这部分人的预期已落空。温馨提示：为帮助教育从业者节约时间，我们依托数年行业研究经验，推出2020年会员计划，具体如下：

普惠性幼儿园资源仍然不足，公办园在园幼儿占比39.2%，存在幼儿园小学化……日前，省人大常委会调研组关于全省学前教育改革和发展情况的调研报告（以下简称“调研报告”）提请省十三届人大常委会第二十次会议进行了审议，报告中公布的我省学前教育的基本情况及存在的问题，尤其上幼儿园难的现状更道出了许多幼儿家长的心路历程。采访中一些家长向记者吐槽：进幼儿园难，上了幼儿园也难，幼儿园快毕业了还难。上个幼儿园也“派位” 爸妈算了一晚上概率“因预报名人数超过幼儿园计划招生数，我园要进行电脑派位摇号录取，并用直播软件现场向家长直播。”儿子要上幼儿园，7月初，哈市市民孙磊从网上报名了辖区的一家公办幼儿园，但没想到竟然收到了“派位”入园的短信。面对记者的采访，孙磊连呼没想到，“自从孩子出生，每年都关注家门口的这间幼儿园，想着也在报名时拿着帐篷昼夜去排队，一定为儿子争个名额，但没想到今年招生不再比拼速度，而是摇号派位了。”“如果摇不上就要去民办幼儿园，而民办幼儿园的费用2000元打底，好一些的要3000元以上，更好的还有近万元的。”孙磊告诉记者，摇号派位让他感觉上幼儿园有些难，他和媳妇算了一晚上儿子的派位概率，按照报名和招生比例算大概是1:1.5，有点买彩票的意思。其实孙磊的感慨在调研报告中也有体现，截至2019年底，全省共有幼儿园5881所，普惠性幼儿园3850所，占65.5%。但普惠性幼儿园的资源仍不足，“三率”不达标，2019年，全省学前三年毛入园率 83%，普惠性幼儿园覆盖率73%，哈尔滨市仅68.78%；公办园在园幼儿占比39.2%，与国家要求还有差距。冲着规划幼儿园买房 孩子到岁数园被占了记者注意到，在本次调研报告中，小区配套幼儿园政策落实不到位，成为掣肘我省学前教育发展不平衡的问题之一。报告中显示，小区配套因涉及土地、规划、建设、移交等多方面因素，有些市（地）治理效果不够理想，推进速度比较缓慢，直接影响了普惠性学前教育资源的扩大。有的市（地）没有制定《小区配套幼儿园管理办法》，导致小区配套园应建未建、应交未交、挪作他用等问题难以解决。而针对这一问题，一些市民也有所感触。“我买房时看到小区里规划了幼儿园，但孩子现在都三岁了，我发现幼儿园竟然被占了。”市民张璐瑶告诉记者，考虑到孩子的教育问题，三年前她在道里一处大型小区买了房子，特意查看了幼儿园和小学。那时小区已经建了一半，而规划的幼儿园也已经展露雏形，但现在孩子三岁要上幼儿园了，竟发现小区内的幼儿园变成了一家单位的办公用房。“因为我们小区内没有了幼儿园，所以我们小区的孩子就得到别的片区去入园，距离远不说，名额也少，公办园没报上就报了私立园。”张璐瑶说。公办园上到大班 孩子半数转去学前班采访中记者了解到，公办幼儿园因为师资力量强、基础设施好、价格优惠，成为家长心目中的首选，但挤进公办幼儿园后，很多家长却又将孩子往私立学前班幼儿园里送。已经是一年级小学生的琳琳还清楚地记得大班毕业时，班级只剩下11个小朋友的情景，“我们班有32个小朋友，但升到大三班时一大半都不来了，教室冷冷清清的，不知道那些小朋友去哪了。”琳琳妈妈告诉记者，为了让孩子提前适应小学生活，女儿班级的部分家长将本该上幼儿园大班的孩子送进私立的“幼小衔接班”，因为那里像学校一样讲课，留作业。为了不让女儿比别的孩子起步晚，最后半个学期她也将女儿送到学前班。“如果不提前学，小学跟不上可咋办？”采访中一部分家长向记者表示，上学前班虽然价格贵一些，但还是值得的。“幼儿园到了大班时，因为孩子太少，两个班就会合成一个班。”南岗区一家公办幼儿园的校长告诉记者，公办幼儿园虽然入园火爆，但到了大班时就出现幼儿流失的情况。公办幼儿园是按国家的教育体系来授课的，不会教小学的内容，所以一些家长选择去一些社会的培训机构“幼小衔接班”去学，有些收费价格是普通幼儿园的两三倍，更有家长一年让孩子学完了小学五年的课程。采访中记者了解到，针对幼儿园大班生源流失的情况，本次的调研报告中也提出了我省存在幼儿园小学化的问题，一些幼儿园没有认真落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，有些幼儿园通过教幼儿识字、计算等迎合一些家长的需求，“小学化”倾向禁而不止。专家支招完善小区配套园建设管理加大学前教育投入力度对于如何解决入园难、上了幼儿园也难的问题，在本次调研中，调研组的专家们深入哈尔滨、齐齐哈尔等地进行实地调研，并听取了省教育厅、财政厅、人社厅等14个省直有关部门的汇报后，为加快我省学前教育提出一些建议。“鼓励支持街道、村集体、有实力的国有企事业单位，特别是普通高等学校举办公办园，在为本单位职工子女入园提供便利的同时，也为社会提供普惠性服务。”“制定并完善小区配套幼儿园建设管理办法，做好配套幼儿园规划、验收、移交、办园等环节的监督管理，对存在配套幼儿园缓建、缩建、停建、不建和建而不交等问题的，在整改到位之前，不得办理竣工验收”……专家们表示，要进一步完善经费保障机制，加大我省学前教育投入力度，提高学前教育经费占比教育财政性经费总量的比例。同时，加强师资队伍建设，落实公办园教师工资待遇保障政策，确保教师工资及时足额发放、同工同酬。民办园要参照当地公办园教师工资收入水平，合理确定相应教师的工资收入。同时，提高教师专业水平，落实教师资格准入与定期注册制度，执行幼儿园长、教师专业标准，坚持公开招聘制度。此外，尽快将制定《学前教育条例》列入省人大常委会立法工作计划。来源：龙头新闻编辑：王雪梅责编：金鸿雁审核：王巍统筹：连占海监制：包临轩

12月11日，市领导到闽西南幼儿园调研教育工作。教育局领导参加调研。陈文东了解幼儿园招生情况、师资配备、校车安全运行情况，对今后发展提出指导意见。编辑：陈有超【来源：漳平市教育局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

为全面贯彻党的十九大精神和党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，完善学前教育体制机制，健全学前教育政策保障体系，推进学前教育普及普惠安全优质发展，满足人民群众对北海学前教育的美好期盼。3月18日--23日，北海中心校党总支书记王国利、中心校校长任军平、副校长孔新娟及相关业务专干，先后到辖区13所幼儿园进行实地调研。调研中，王国利一行详细了解了各幼儿园的招生情况、保教收费、师资配备、办园特色、教师待遇以及幼儿园存在的问题和困难等情况；实地察看了各幼儿园周边环境、园内的户外场地以及班级教室的安排和布置。王国利表示将进一步完善幼教师资队伍培训机制，提升学前教育公共服务水平，并指出安全工作在幼儿园的重要性，希望幼儿园在今后的工作中，积极做好传染病防治和食品卫生安全工作；坚决杜绝各园所开展小学化教学，主推学前游戏化教学，真正把游戏的权利还给孩子，让孩子在游戏中快乐成长。王国利强调，幼儿教师的专业素养体现在理解儿童并尊重儿童的自主学习能力，把主动学习的权力还给儿童，基于儿童的立场支持儿童自主发展，只有“研究儿童”才能理解儿童。结束时，王国利对各幼儿园整体工作表示肯定，对各项工作的有序开展给予赞赏，同时对各园所下一步的规划发展分别提出了切实可行的不同的指导性意见，立足优势，全方位提升办园品质、彰显办园特色，树好北海学前教育的品牌和优势。据悉，各幼儿园纷纷表示将以此次调研为契机，规范办园，不断完善机制和制度，加强安全管理，确保北海辖区每一名幼儿都能健康快乐茁壮的成长！【来源：济源市教育局】声明：此文版权归原作者所有，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。邮箱地址：jpbl@wccm.sinanet.com

7月27日，市领导黄和芳到城北幼儿园调研教育项目建设情况。市教育局领导黄东方、郑震煌等参加活动。黄和芳实地察看城北幼儿园建设情况与工程质量，强调要注重建设细节，加快工程扫尾，推进设备安装，努力打造优质学前教育资源。目前，城北幼儿园项目建设主体工程已完成预验收工作。室外工程进入冲刺阶段，政府采购进入招标挂网阶段。该园筹建人员将以时不我待的精神，全力以赴抓好项目建设扫尾及开园筹备各项工作，确保今年秋季如期、顺利、有序开园。【来源：漳平市教育局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

齐鲁晚报·齐鲁壹点 记者 徐文君 通讯员 顾梦月为顺利推进幼儿园2021年春季开学，不断规范幼儿园疫情防控的水平和质量， 3月3日，东营市教育局学前教育托幼办牛美锋主任一行在东营区教育局托幼办刘红主任的陪同下，来到东营区第二实验幼儿园调研春季学期开学工作。牛美锋主任一行深入班级、幼儿游戏场馆和幼儿亲密交流互动。同时还实地察看了幼儿餐厅、幼儿食品快检室以及防疫物资储备库。牛美锋主任一行对幼儿园疫情防控工作及开学准备工作给予了高度的肯定。新学期、新气象。东营区第二实验幼儿园将不断提高疫情防控意识和应急处置能力，进一步规范疫情防控的报告和处置流程，科学、规范的做好各项疫情防控工作为全体师幼的安全保驾护航。

实地调研。红网时刻12月23日讯（通讯员 郭倩 王雄云）12月22日上午，北塔区委常委、统战部长向兵到该区各幼儿园实地调研，并召开了全区幼儿园园长座谈会。在博雅幼儿园内，向兵一行听取了园长对于幼儿园办园理念及办园概况介绍，并对园所环境、安全设备、厨房卫生、校车安全等专项进行了全面督查，对于园所存在的不足之处给予了细致的指导建议。副区长张亚云指出，幼儿园安全是首要工作，是其他一切工作的基础，一定要重视安全管理与安全教育，切实保障每一位幼儿与教师的安全。向兵一行在查看世界钰园幼儿园后，参加了全区幼儿园园长座谈会。会上，参会人员就学前规范教育深化改革发展，展开了研讨，各幼儿园园长对于北塔学前教育存在问题的进行了汇报。教育局负责人从实际出发，围绕大家指出的问题提出了解决办法与建议。向兵说，区内学前教育工作者要加强学习，认真落实《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，同时也要提升教育品质，科学办园，做到一园一品，打造北塔学前教育品牌。

9月15日上午，副区长李原到上海市音乐幼儿园、黄浦区紫霞幼儿园调研开学工作。李原实地察看了幼儿园常态化疫情防控工作落实情况，参观了教室与活动室、户外运动环境、隔离留观室、餐厅等重点区域，听取了学校办学理念、特色课程等方面的情况介绍。李原对幼儿园因地制宜落实疫情防控要求和创设特色育人环境表示肯定，希望能够坚持特色，把幼儿园特色工作做实做亮，努力实现黄浦“精品教育”，不断提升园所品质，为人民打造家门口满意的学校。 【来源：上海黄浦】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn