幼儿园建设可研报告

一、项目建设是提升人力资源开发水平、增强竞争力的需要当今国家之间的竞争，就是人才的竞争，科学技术自主创新能力的竞争，归根结底是教育的竞争。经过长期努力，特别是实施科教兴国战略以来的加快改革和发展，我国义务教育人口覆盖率已经达到95%，高等教育毛入学率达到21%。目前，15岁以上人口平均受教育年限约8.3年，超过世界平均水平一年以上。尽管成就巨大，但是，我国教育发展水平与许多国家特别是发达国家相比仍然处于落后地位。长期以来，我们用世界上很低水平的教育投入支撑着世界上最大规模而且质量水平还比较好的教育。由于财政预算内教育经费投入水平长期偏低，特别是教育财政保障体制建设滞后于经济体制、所有制形式、分配制度、财政体制等多方面的深刻变化，因而，城乡、区域、各级各类教育之间发展不平衡问题比较突出，不少学校办学条件较差，教育教学质量水平不高。我们如不用更多的精力、更大的财力优先发展教育事业，就不可能根本改变在人力资源开发水平和自主科技创新能力方面落后于人的现状，就仍然会处于受制于人，甚至更加受制于人的严峻局面，社会主义现代化大厦的基石就很不稳固。我国基本国情之一就是有13亿人口；基本国情之二就是人均资源占有量较低。因此，必须尽快实现依靠自主科技创新和人力资源开发推动经济社会发展。而科技创新人才培养和人力资源开发的最重要的基础就是教育。基本国情决定了我们不可能向国外大规模移民，不可能长期依靠消耗资源支撑发展，更不可能走对外发动战争取得资源和市场的发展模式。因而，只有依靠优先发展教育事业，提升人力资源开发水平，造就高素质的劳动者、高水平的专门人才和国际一流的科技创新人才，才能真正掌握持续发展的战略主动权，不断推进现代化建设进程。二、项目实施是提高幼儿及适龄儿童教学质量的需要幼儿教育是每个人最早接受的教育，而幼儿园又是幼儿教育中最重要的阶段。在新的形势下，面对激烈竞争的现实，园长如何管理幼儿园，如何带领幼教职工在改革中求生存、求发展、求创新，是目前幼儿教育面临的重要问题。本项目实施有助于提高幼儿园教育质量提升。学前教育、高中阶段教育、高等教育处于规模扩张为主的发展阶段，数量与质量、硬件建设与软件建设、重点突破与协调发展的矛盾同时并存。教育发展与教育服务能力还不能满足经济社会发展以及人民群众日益增长的对教育更高层次、更加多样化和更高质量的需求。地方教育发展面临的双重使命是既要扩大教育规模，提高普及程度，在办学条件、师资保障和普及水平方面尽快赶上全国平均水平；又要优化结构，提升内涵，促进公平，提高质量。XXX地区经济发展滞后，教育人口负担偏重，教育资源短缺。同时面临经济社会发展不平衡，教育资源配置不均衡，优质教育资源严重不足的挑战。教育机构的软件建设任务重，队伍保障能力薄弱，内涵发展能力不足。在此种地方教育发展的现状下，本项目建成后，可以为270名适龄儿童提供高品质教育教学问题，同时招收留守儿童，解决留守儿童教育难题，对于提高地方教育质量，满足地方教育需求具有重要作用。三、项目实施是推动我国民办教育健康发展的需要经济的发展和“科教兴国”战略的提出，为我国民办教育的产生和发展提供了物质基础和政策条件。同时，为提高全民族的综合素质，对于我们这样一个发展中国家来说，单靠政府力量办学是远远不够的，普及义务教育更是让基础教育阶段的民办学校异军突起。民办教育是社会主义教育事业的重要组成部分，是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。充分发挥民间资金的作用，把鼓励和引导民间资金进入教育领域、促进民办教育发展作为各级政府的重要职责。健全以政府投入为主，多渠道筹措经费的教育投入体制。加大政府教育投入的同时，采取积极有效措施，鼓励和引导民间资金进入教育领域，形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育与民办教育共同发展的格局。本项目的建设，对于完善民办教育相关政策和制度，调动全社会参与教育的积极性，进一步激发民办教育体制机制上的优势和活力，满足人民群众多层次、多样化的教育需求，探索完善民办学校分类管理的制度、机制起到重要作用。四、项目实施是满足贵州基础教育需求的必要由于我国经济发展水平的不同，教育发展的区域性特征明显。尤其在经济欠缺的农村，普及义务教育正在如火如荼地进行中，受条件所限，产生了一系列的问题。义务教育总体规模的急剧扩大使办学条件紧张的局面逐年加重，改善办学条件的任务与投入不足的矛盾十分突出。学龄人口高速增长与严峻的办学条件形成反差，使得公办学校的承受力面临挑战，继续单纯依靠公办学校增加班容量解决入学困难，势必给基础教育质量造成不良影响。XXX产业发展相对滞后，能够提供的就业较少，所以贵州省有630万名农民工在省外打工，因为这一现象而导致的留守儿童达到116万。2012年贵州的义务教育辍学儿童已达23.7万人，高中阶段的失学人数达到11.6万人，每年有将近12万未满18周岁的少年既不能就业，也没有进入校园。可见贵州省基础教育问题需要急切解决。一批基础教育阶段的民办学校，正是顺应了当地基础教育的需求，通过筹集民间闲散资金，租借民间可利用教育教学场所和设施设备而迅速创办起来的，从而使一部分因这样或那样的困难无法就读的学龄儿童有了上学读书的机会，因而受到社会的欢迎。目前义务教育阶段的民办学校弥补了公办学校在数量、规模的不足以及促进了公立学校办学质量的提高。本项目正是基于满足当地基础教育的需要在已有幼儿园的设施基础上，建设基础教育机构。

幼儿园，原称勘儿园，旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。接下来小编与大家一起看一个总投资约600万元幼儿园建设项目项目详情：大英县象山镇幼儿园建设项目，建设地点位于大英县象山镇象山村3社，新建幼儿园共2116.04平方米，其中教学楼1956.04平方米，门卫室100平方米，地下设备用房60平方米，同时进行新建围墙、活动场地，校园绿化等相关附属设施设备建设。项目总投资：600.00万元，资金来源：2019年地方政府债券资金和上级学前教育奖补资金及业主自筹资金。来源：中国招标网，网络

“儿童之城”艺体培训中心建设项目 1、项目实施背景 我国城镇居民人均消费的不断提升，教育消费升级的持续增长、“4+2+1”及后续的“4+2+2”家庭结构等因素都极大的促进了全社会对0-12岁艺体教育市场的需求，艺体教育低龄化和专业化的趋势越发明显，家长对孩子教育的需求也从一般性的“养育看护”、“游戏娱乐”向更加系统全面的“亲子教育”、“专业教育培训”过渡，更加关注孩子身心健康与个人特长的高质量、专业化成长。 通过参加亲子课堂及各种素质教育兴趣班进行早教与学龄儿童兴趣培训成为我国家庭的重要教育方式。根据iResearch发布的《中国家庭教育消费者图谱2016年》数据显示，2015-2016年，0-6岁儿童的家庭中超过54%的选择参加培训班/亲子课堂作为早教方式，7-18岁中小学生的家庭中超过53%的选择参加素质教育兴趣班作为家庭教育及孩子特长培训的方式。更加专业化、个性化的孩子特长培训成为我国家庭教育的重要发展趋势。 2、项目简介 项目总投资23,993万元，建设期2年。本项目以0-12岁婴幼儿童的成长需求为目标，以婴幼儿童的早教、艺体培训为核心，拟通过租赁的形式分批次在北京、广州、南京、杭州、徐州、郑州、重庆七个城市建设28个“儿童之城”艺体培训中心。每个艺体培训中心的租赁面积约2,000至3,000平方米，项目新增管理人员、教职工人员及后勤人员392人，开设早教、语言、艺术、科学等婴幼儿童培训课程。项目实施后，公司教育产业的规模将进一步扩大，有利于完善公司产业布局，落实“双轮驱动”的发展战略。 项目基本情况如下表所示： 项目名称 “儿童之城”艺体培训中心建设项目 项目实施主体 南京秀强教育科技有限公司（公司全资子公司） 投资总额 23,993万元 其中：装修工程 17,306万元 设备购置 5,337万元 铺底流动资金 1,350万元 使用募集金额 22,643万元 建设周期 24个月 投资回收期（含建设期、税后） 6.45年 项目内部收益率（税后） 13.10% 3、项目实施必要性 （1）项目是切实落实公司发展战略，积极布局教育产业的现实需要 2015年以来，公司全面落实“双轮驱动”发展战略，实施教育业务与传统主业并行发展。目前，公司已在幼儿园、教育信息化等领域进行有效布局。未来，公司仍将继续加大对教育产业的投资力度，促进教育产业的持续健康发展。为切实落实公司发展战略，公司拟通过本项目的实施，在幼童及学龄儿童的兴趣特长培训领域进行布局，从而逐步充实公司教育业务内涵，拓展公司教育服务边际，为公司进一步做大做强教育产业提供有力支撑。 （2）项目是满足社会教育培训需求，深耕广阔教育市场的必然选择 在我国中小学教育及学前教育阶段，艺术体育等方面的教育培训正日渐受社会所重视。艺体培训对孩子性格的塑造，综合能力的培养以及艺术熏陶，对孩子一生发展都将受益。但由于学校教育对艺体教育的分配不足，校外培训市场成为儿童艺体培训的主要市场。因此，在学校教育之余，越来越多的家庭逐渐重视孩子的全方位教育，培养孩子的兴趣特长。幼儿及学龄儿童艺体培训市场也在我国教育培训市场持续发展的背景下日渐繁荣。随着我国“全面二孩”政策的放开城市化水平的提高，以及人民消费能力的增长，对儿童的教育支出也将呈现上涨趋势。 现阶段由于市场准入门槛相对较低，各类培训机构大小不一，软硬件实力参差不齐，影响了行业的持续、规范发展。因此，公司拟通过本项目的实施，在公司具备一定生源、培训需求强劲的徐州、北京、南京等大城市，建设规范化、专业化的儿童艺体培训中心，以深耕当地儿童教育市场，满足其日益强劲的教育培训需求。同时，本项目的实施也将为儿童教育培训市场的健康发展起到积极的示范作用，为提升公司教育品牌影响力，以及拓展全国市场奠定坚实基础。 （3）项目是挖掘公司现有教育资源，充分发挥协同效应的有效途径 近年来，公司通过内部收购整合与外部外延式扩张，布局、整合了大量的教育资源。截至2017年6月末，公司旗下管理的幼儿园达42家，在园儿童达11,900余人。目前，公司现有幼儿园提供的服务仅为在园教育，但对需求强劲的艺术体育等兴趣特长培训市场的布局仍有待增强。因此，公司拟通过本项目的实施，进一步挖掘、利用公司的幼儿园资源，发挥现有资源与本项目的协同效应，进一步提升公司的经营业绩。 4、项目市场前景 我国家庭历来重视孩子的教育问题。随着人民生活水平的持续提升和教育观念的逐渐转变，家长对孩子的全面发展、素质教育愈加关注。通过专业教育培训机构增强亲子互动，培养孩子艺术体育等方面的兴趣特长已被中国家庭所普遍接受。 根据iResearch发布的《中国家庭教育消费者图谱2016年》数据显示，0-6岁儿童的家庭中，一线城市选择参加培训班/亲子课堂的比例达64.8%，二线、三四线城市的比例分别达到50.9%和47.4%；7-18岁学生的家庭中，一线城市选 择参加素质教育兴趣班的比例达65.0%，二线、三四线城市的比例也分别达到53.0% 和43.4%。家庭对孩子素质教育的日益重视，将极大促进我国学前儿童及中小学 生园外/校外艺体教育培训市场的持续繁荣。 本项目拟在北京、广州、南京、杭州、郑州、徐州、重庆7大城市生源相对较多、培训需求较强的区域建设儿童艺体培训中心。近年来，拟建设地点所在区 域的幼儿园在园儿童与小学在校学生数量整体呈现出增长趋势。5、项目实施可行性 （1）政策可行性 百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。党和国家高度重视教育问题，近年来也出台了多项鼓励与扶持教育培训发展的重要政策。 2010年7月，中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，提出减轻中小学生课业负担，加强校外活动场所建设和管理，丰富学生课外及校外活动；充分利用社会教育资源，开展各种课外及校外活动。 2017年1月，国务院印发《国家教育事业发展“十三五”规划》，鼓励社会力量和民间资本通过多种方式举办学校和教育机构，提供多样化教育产品和服务。 规划还明确提出：“广泛开展课外体育锻炼活动，大力培养学生运动兴趣、运动技能、运动习惯，基本实现学生熟练掌握一项以上运动技能的目标”，“统筹整合学校与社会美育资源，健全美育评价机制，推动开齐开足艺术课程，开展艺术第二课堂教育活动，将艺术实践活动纳入课程管理，促进每个学生形成一两项艺术特长和爱好”。 （2）市场可行性 近年来，我国艺术体育等方面的教育培训市场发展迅速，随着家庭教育观念的逐渐转变，以及全面二胎政策效力的逐步释放，全面素质教育需求与培训生源群体也将持续扩大。因此，我国教育培训市场前景看好。结合本项目具体来看，项目实施地均为生源群体庞大、经济相对发达且教育培训需求较为强劲的区域，项目实施具备市场可行性。详细内容见本节“项目市场前景”。 （3）管理与经验可行性 近年来在教育领域的拓展与经营，使公司在幼教机构开办、经营管理、教程开发、师资培训等方面积累了丰富的经验，管理与运营能力也得到了显著提升。幼儿园的管理运营体系和教育培训机构较为相似，因此公司在幼儿园领域的管理运营经验可较好地应用于艺体培训中心的建设与运营当中。 6、项目报批事项及进展情况 项目不涉及建设用地，项目建设内容主要为艺体培训中心网点建设，场地通过租赁方式取得，项目涉及的发改委立项备案程序正在办理中。

为进一步提高我市基础教育质量，简化项目审批程序，西安发改委日前发布了“加快中小学和幼儿园建设项目审批工作指导意见”。根据“意见”，在批准和接受项目设立的情况下，市政府投资的市政府是中小学、幼儿园等教育项目，经市投资主管机关批准；由区、县(开发区)政府投资的中小学、幼儿园等教育项目，不论总投资规模如何，均经区、县(开发区)投资部门(或批准机关)批准；由社会资本投资建设的学校、幼儿园等教育项目，一般由区、县(开发区)投资主管部门(或批准局)备案。根据市委、市政府关于“精简审批程序，加快学校建设”的总体要求，对全市中小学、幼儿园等教育项目的审批流程进行了简化和优化。"促进基础教育的三年行动计划"计划中的教育和批准项目应接受并接受。在西安基础教育促进基础教育的三年行动计划中计划的教育审批项目，项目提案不再进行审查和批准，可行性研究报告可以直接审查和批准。对于项目设计内容简单的教育审批项目，可以直接批准项目的可行性研究报告。“西安基础教育三年行动计划”规划的教育审批项目，应当立即受理，限期完成。可行性研究报告将从20个工作日减至10个工作日，初步设计将从20个工作日减至10个工作日。为了提高中小学、幼儿园等教育项目的项目审批效率，可以通过“集中验收和统一专家评审组织”的方式进行项目审批。教育项目，如中小学，幼儿园等，实行个案处理制，将从5个工作日减至3个工作日..对招标教育建设项目，建立“绿色通道”，优先对招标教育建设项目，实行专项对接，统筹协调，全程保障，确保招标投标交易顺利进行.."促进基础教育的三年行动计划"计划中的教育等级考试和审批建设项目，作为区县（开发区）单位，纳入市重点工程计划管理；市领导分工实施；土地利用年度计划指标作为保证教育项目的优先事项；免费提供教育建设项目相应水平权利的审批，优先考虑水电、邮电通信、除渣等教育项目的需求。[家庭购买信息易于享受，迅速集中在乐巨网]文章来源：西安新闻网络。

吉市发改社会字〔2020〕12号关于吉安幼儿师范高等专科学校建设项目可行性研究报告的批复吉安市幼儿师范高等专科学校筹建工作领导小组办公室：报来《吉安幼儿师范高等专科学校建设项目可行性研究报告》、《关于批复吉安幼儿师范高等专科学校建设项目可行性研究报告的请示》（吉幼专筹字〔2020〕2号）及相关材料均收悉。2月23日，我委立即委托吉安市钧策工程咨询有限公司对《吉安幼儿师范高等专科学校建设项目可行性研究报告》进行了评审，编制单位根据专家意见对项目可研报告进行了补充完善，吉安市钧策工程咨询有限公司出具了《关于吉安幼儿师范高等专科学校建设项目可行性研究报告>的评估报告》（吉钧咨评字「2020」6号）。经研究，现就有关事项批复如下：一、为建设一支扎根农村、乐于奉献的本土教师稳定队伍，推进我市基础教育事业发展，增强教育服务经济社会发展的能力，同意吉安幼儿高等专科学校项目建设。二、项目名称：吉安幼儿师范高等专科学校项目三、项目法人及法人代表：吉安幼儿师范高等专科学校筹建工作领导小组办公室欧阳亮四、项目代码：2019-360800-83-01-015948五、建设地点：职院东路以东、吉安南大道以南、东塘边路以西、东汶塘村小山塘连接村道水泥路以北地块。六、建设性质：新建七、建设规模及建设内容：项目办学规模6000人。项目占地面积402亩，总建筑面积171711.26平方米，主要包括教学实训楼（含系及教师教研办公用房）、综合楼（图书馆、校行政办公用房）、室内体育用房（风雨球场）、会堂、学生宿舍、食堂、附属幼儿园、后勤及附属用房等校舍功能用房，人防地下停车库、室外停车场、运动场地、道路及地面硬化、绿地以及室外给排水、供电等配套工程。同意大学生活动用房在教学实训楼、综合楼、会堂等校舍中统筹解决，单身教师宿舍由市政府在学校旁边建设的公租房中解决。八、请项目单位严格按照《高等职业学校建设标准》（建标「2019」86号）要求，对九项必配校舍用房面积进一步优化配置，同时，根据校园总体规划，做好规划用地预留工作。九、项目投资及资金来源：项目总投资74422.68万元，资金来源为市财政及政府融资。十、项目建设应体现节能环保要求，优化用能工艺，选用高效节能设备，切实加强节能管理。十一、请项目单位接此批复后，抓紧组织编制初步设计方案，并报我委审批，争取早日动工，发挥投资效益。2020年2月28日（此件主动公开）【来源：社会科】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

幼儿园，为一种学前教育机构，作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。下面小编与大家一起看一个总投资约8000万元幼儿园建设项目项目详情：晋江市梅岭街道平山中心幼儿园项目，建设地点位于晋江市梅岭街道平山中心幼儿园，项目用地面积11667m2（17.5亩),总建筑面积约15000m2，按27个班、810名学生的规模建设，为公办学校。建筑高度小于24m，容积率1.4，建筑密度35%，绿地率30%，包括一栋4层的幼儿园主体建筑、室外活动场地设有分班活动场地、公公共活动场地、30m直跑道、沙坑、戏水池、旗台、景观绿化、道路、给排水、电气、消防、暖通、及室外综合等配套设程。总投资约8000万元，其中，工程费用限额：人民币6000万元；建设资金来自（自筹），出资比例为100%，工期24月。来源：中国招标网，网络

幼儿园，原称勘儿园，旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育。今天我们就一起来看一个总投资约1.5亿元两所幼儿园建设项目项目详情：东新单元XC0603-R22-04地块15班幼儿园、东新单元XC0606-R22-09地块15班幼儿园项目，建设地点位于东新单元XC0603-R22-04地块15班幼儿园位于下城区东新单元XC0603-R22-04地块内，南起、东至东新单元XC0603-26地块，北临沈家北路，西沿九号支路；东新单元XC0606-R22-09地块15班幼儿园位于下城区东新单元XC0606-R22-09地块，十号支路以东，XC0606-A33-11地块以南，XC0606-R22-10地块以西，东园北路以北。东新单元XC0603-R22-04地块15班幼儿园主要内容包括幼儿园园舍用房、室外活动场地、地下停车库、设备用房和绿化等，总建筑面积6079平方米，其中地上建筑面积4673平方米，地下建筑面积1406平方米。总投资7841万元。东新单元XC0606-R22-09地块15班幼儿园主要内容包括幼儿园园舍用房、室外活动场地、地下停车库、设备用房和绿化等，总建筑面积6506平方米，其中地上建筑面积5100平方米，地下建筑面积1406平方米。总投资6891万元。总投资规模约14732万元。来源：中国招标网，网络

幼儿园，原称勘儿园， 旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育。今天我们就来看一个总建筑面积约1万平方米幼儿园建设项目项目详情：经开区富临实验小学附属南区花园、南塔幼儿园项目，建设地点位于绵阳市，拟在经开区南塔社区和南区花园分别选址建设公立幼儿园各一所。南塔幼儿园占地面积约6500平方米，拟建幼儿园12个教学班，建筑面积约5000平方米；南区花园幼儿园占地面积约6400平方米，拟建幼儿园12个教学班，建筑面积约5000平方米。来源：中国招标网，网络

4月11日，舒城县发改委在城关镇中心学校组织召开了《舒城县城关二小纬二路校区及附属幼儿园建设项目可行性研究报告》评审会。县发改委党组成员、副主任杨怿，县委教育工委委员、县教育局副局长王梅出席了会议。与会专家听取了编制单位安徽阳益环保工程科技有限公司对可研报告主要内容的汇报，对该项目工程的工程结构、电气控制、工程经济等进行了全面细致的论证。结合县教育局、建设学校的相关意见对项目的后期设计提出了建设性意见。下一步，该工程项目将进入设计招标阶段。【来源：舒城县教育局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn